在寫作過程中，我們要注重結構的合理性和邏輯的清晰性，使作文更具說服力和可讀性。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文有的是經典之作，有的是近年來的熱門作品，不同題材和風格的作文都可以從中找到靈感和啟示。但要注意，范文只是參考，我們并不需要完全照搬，而是要根據自己的思考和情感，展現出獨特的個人風采。希望大家能夠喜歡這些優秀作文范文，并能夠從中受益。
我們需要朋友（優秀17篇）篇一
“朋友”，這是多么迷人的字眼，但是對于我_一個個性內向的男孩來說，朋友卻少得可憐。但我內心卻盼望有無數個朋友。他們不需要與我日日朝夕相處，形影不離，也不需要太多的表白，更不需要分手時矯飾的眼淚；只需要他們能給我一種有朋友的感覺，一種微妙的情感。
上了小學，兒時的朋友們全都分開了，換上了許多新同學。在五年來的相處中，我覺得那種溫馨的感覺，那種只要用一個眼神、一個手勢、一句平平淡淡的活，就能互相傳遞的那份關懷很少很少。但我也確有幾個對我經常循循善誘或直言相勸的同學。他們如我之愿，答應做我的朋友，所以我并不孤獨寂寞。
我們需要朋友（優秀17篇）篇二
二、班會重點：
班會重點故在同學們的互相交流上，指出你的同學或朋友的優點，讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。
談話形式：由主持人提出問題，大家即興發言、討論。
四、班會準備：
(二)請兩位男同學排演一個小品《看面相》。
(三)每位同學準備一個偉人交友的小故事。
五、班會過程：
(一)主持人：在現在這個社會中，隨著競爭的激烈，人與人之。
間的關系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且，這種觀念也正在向我們學生中擴展，我們馬上就要進入高三，升學的競爭將更加激烈同學們之間的關系也或多或少地出現一些問題，難道同學們之間真的大再需要真正的友誼了嗎?讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友---主題班會“我們需要朋友”現在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友9》)。
(請10位同學發言)。
(三)主持人：在班會前我們請每一位同學把你自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點寫下來，我們發現從同學中來的內容極豐富，幾乎包括了班內所有同學的名字，有班內的活躍分子；也有平時很少講話很安靜的同學，因為時間的關系，我們從中挑選10個，請同學們猜一猜他是誰(主持讀完一個；同學們就爭先恐后猜這位被描述的同學是誰，班會氣氛異常活躍)。
(五)小品《看面相》???。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同學們踴躍發言)。
以上同學們都談的很好，我們大家明白了這樣一個道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。
主持人：朋友之間也常常出現矛盾，該如何處理呢?請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發生矛盾的事，或是在交友時遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決?然后請各組選派代表進行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請兒位同學講偉人交友的故事。
主持人：通過同學們講述的一個個生動的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵,同甘共苦,共同為新中國的解放而奮斗。
(七)主持人：同學們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結束我們的班會。
(八)班主任總結???。
這次班會開得很成功，達到了預期的目的。現在同學們受社會上一些不良思想的影響，有些同學變得比較虛假，不愿主動與同學溝通，對別人的友善行為也持懷疑態度，從而同學們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過這次班會活動，同學們敞開心扉，彼此交流，又喚團了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友!
六、班會效果。
班會開過后，我們從同學中了解了一下對這次班會的感想，大家都說受益匪淺。大家充分意識到朋友的重要性，懂得了以真心換真心的道理，對今后他們進入社會結交更多的朋友有很大好處，有的同學說，平時光顧著學習，忽略了同學與朋友，今后要多和同學交流，希望和所有的同學都成為朋友。班內同學的關系比以前融恰了許多，同學們都說，集體就是一個大家庭，老師、同學親如兄弟姐妹，班級的凝聚力明顯增強，班內的各項工作都有了突飛猛進的進步。
我們需要朋友（優秀17篇）篇三
二、班會重點：
班會重點故在同學們的互相交流上，指出你的同學或朋友的優點，讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。
談話形式：由主持人提出問題，大家即興發言、討論。
四、班會準備：
(一)在班會前，讓每一位同學把自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點寫在一張紙上，交給班長。
(二)請兩位男同學排演一個小品《看面相》。
(三)每位同學準備一個偉人交友的小故事。
五、班會過程：
(一)主持人：在現在這個社會中，隨著競爭的激烈，人與人之間的關系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且，這種觀念也正在向我們學生中擴展，我們馬上就要進入高三，升學的競爭將更加激烈同學們之間的關系也或多或少地出現一些問題，難道同學們之間真的大再需要真正的友誼了嗎？讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友——主題班會“我們需要朋友”現在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》)。
(請10位同學發言)。
(三)主持人：在班會前我們請每一位同學把你自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點寫下來，我們發現從同學中來的內容極豐富，幾乎包括了班內所有同學的名字，有班內的活躍分子；也有平時很少講話很安靜的同學，因為時間的關系，我們從中挑選10個，請同學們猜一猜他是誰(主持讀完一個；同學們就爭先恐后猜這位被描述的同學是誰，班會氣氛異常活躍)。
(五)小品《看面相》???。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同學們踴躍發言)。
以上同學們都談的很好，我們大家明白了這樣一個道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。
主持人：朋友之間也常常出現矛盾，該如何處理呢？請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發生矛盾的事，或是在交友時遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決？然后請各組選派代表進行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請兒位同學講偉人交友的故事。
主持人：通過同學們講述的一個個生動的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵,同甘共苦,共同為新中國的解放而奮斗。
(七)主持人：同學們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結束我們的班會。
(八)班主任總結???。
這次班會開得很成功，達到了預期的目的。現在同學們受社會上一些不良思想的影響，有些同學變得比較虛假，不愿主動與同學溝通，對別人的友善行為也持懷疑態度，從而同學們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過這次班會活動，同學們敞開心扉，彼此交流，又喚團了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友!
我們需要朋友（優秀17篇）篇四
一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。
二、活動準備(形式)：相聲表演、情境劇(小品)表演、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。
三、活動輔助：cai課件。
四、活動場地：教室。
五、活動主持人：學生甲：任雨飛乙：楊逸。
六、活動設計：胡玉蘭(班主任)。
七、活動時間：一節課(40分鐘)。
八、活動過程：
(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是啊!馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學會交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
(二)表演相聲：交朋友。
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎?
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。
(三)表演情景劇《球飛來了》。
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀!請欣賞《生日蛋糕》。
(四)表演情景劇：生日蛋糕。
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來采訪幾位同學，就“擁有友誼和失去友誼”來談談我們的感受。
甲：請大家暢談《友誼無價》。
(五)專題采訪：友誼無價。
學生a：我認為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不會忘記這份情意。
學生b：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。
學生c：聽兩位同學談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關系，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期后，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧!
(吹奏完曲子后，深情望著遠方大聲說：“陳明，你能聽見嗎?—對——不—起!”……掌聲雷動。)。
乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚!
甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢?
班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有;還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
(六)師生同唱一首歌《朋友》。
(七)學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的(如名言名句、詩詞等)的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!”
乙：同學們準備開元旦party，看，甜甜帶著大家打掃衛生布置教室啦……。
(八)表演情景劇：元旦party。
班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，并沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。
甲：啊!教室多漂亮呀!龍龍的功勞不小嘛!
乙：元旦party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧!
(九)舞蹈表演：刨冰進行曲。
甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。
(十)配音詩朗誦：友誼溫暖。
(十一)班主任講話。
同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。的科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧!你將獲得無比的幸福和財富。
請記住：友誼的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸!
讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧!
(十二)全班齊讀名人名言。
(十三)主持人宣布主題班會結束。(在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。)。
我們需要朋友（優秀17篇）篇五
二、班會重點：
四、班會準備：
五、班會過程：
主持人：朋友之間也常常出現矛盾，該如何處理呢?請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發生矛盾的事，或是在交友時遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決?然后請各組選派代表進行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
主持人：通過同學們講述的一個個生動的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵,同甘共苦,共同為新中國的解放而奮斗。
(七)主持人：同學們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結束我們的班會。
六、班會效果。
我們需要朋友（優秀17篇）篇六
德國歌德說過："要成長，你必須獨創才行。"的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。
曾看過這樣一則故事：192019年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設即普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。
看完這則故事，我懂得了創新要勇于否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇于思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門;創新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創新是燃燒的火把，照亮未來的路!因為創新，我們才這么的幸福;因為創新，我們才這么的豐富多彩;因為創新，我們才這么的快樂;因為創新，我們才這么的精彩。
我們需要朋友（優秀17篇）篇七
我認為朋友如醇酒，味濃而易醉；我認為朋友如花香，芬芳而淡雅；我認為朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意，我認為朋友是冬天的梅，純潔又傲然挺立。
朋友是書，有書的內涵；朋友是歌，有歌的動聽；朋友是詩，有詩的飄逸，朋友應是夢，有夢的美麗；朋友更應該是那意味深長的。
散文。
寫過昨天又期待未來。
細細品讀友誼，我品出的是“海內存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉，讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。
品讀友誼，我品出的是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的留戀不忘，讀到的是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的寂寞惆悵。
品讀友誼，我品出的是“正是江南好風景，落花時節又逢君”的無限感慨；讀到的是“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的深深思念。
愛因斯坦說過：“世界上最美好的東西，莫過于有幾個心地很正直的朋友。”伏爾泰說過：“友誼之于人心，其價值有如寶石之于人身一樣。”泰戈爾說過：“我們應不惜一起代價去保持友誼，從而使它免受玷污。”培根說過：“多一個真正的朋友，就多一塊陶冶情操的勵石，多一個戰勝困難的力量。”
所以，友誼是人生最有價值的精神財富。
沒了朋友，你將變得孤獨。
沒了朋友，你將失去信任。
沒了朋友，你的財富將失去金色的光環。
沒了朋友，你的人生將不再閃光。
我們需要朋友（優秀17篇）篇八
一、活動目的：
通過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
二、活動準備：
確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。
排練節目。
審查節目，將各節目有機組合，確定中隊會流程。
二、活動形式：
小品、知識競賽、小快板、游戲等、歌舞、樂器演奏等。
四、活動步驟：
1、主持人宣布主題中隊活動開始。
2、節目：
（1）小品《跳山羊》。
（2）情景劇《家庭ab劇》。
（3）大合唱《假如幸福的話》，小提琴伴奏。
（4）小話劇：《我來放鞭炮》。
（5）快板：《嚴禁放鞭炮》。
（6）舞蹈《我們的祖國是花園》。
（7）安全知識小問答。
（8）說說唱唱《鏗鏘邁進世紀門》。
（9）二胡合奏：《賽馬》。
五、活動過程：
（一）隊列儀式。
1、各小隊整隊清點人數，匯報給中隊長。
2、中隊長向中隊輔導員匯報，并申請批準隊會開始。
3、出旗、敬禮、奏樂。
3、唱《中國少年先鋒隊隊歌》，指揮：李藝文。
（二）活動過程：
中隊長講話：親愛的隊員們，你們做好開會準備了嗎？
隊員齊答：準備好了！
隊員們：好！（掌聲）。
主持人（合）：老師們、同學們，你們好！五（5）中隊“我和安全做朋友”主題中隊會現在開始。（掌聲）。
男：我們是21世紀的主人、祖國的未來、民族的希望。
女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負重任、跨越新世紀的新苗。
男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《跳山羊》――劇一。
男：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢。
（請學生自由說再回答）1、下課了，不能干什么。
2、哪些東西不準帶進校門。
3、上下樓梯怎樣行。
女：獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭ab劇》――劇二。
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
c1：（開門，讓d進來）。
d：（左右看看）小朋友，你一個人在家呀。
c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西。
d：（嘿嘿一笑）來……拿――錢。
c1：（大吃一驚）。
d：（拿出小刀，恐嚇到）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
c1：（乖乖地到抽屜那錢給d）。
（女主持人上場）。
總結：女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多多答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。
劇三。
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀。
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說說我爸爸是什么樣。
d：恩，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡腮胡子嗎。
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎。
d：戴了。
c2：哦，那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀！
c2：（走道一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫，我就撥110。
（男、女主持人上場）。
全體隊員：是！
女：音樂起。
《假如幸福的話》楊曉蒙領唱，小提琴伴奏，全體隊員齊唱并做動作。
一隊員：（上臺）大家快停一停……。
輔導員：夏同學，怎么了？
一隊員：這大喜的日子，不放點鞭炮怎么能熱鬧呢？
輔導員：就在此時，此地嗎？
一隊員：是啊！
輔導員：隊員們，你們同意嗎？
全體隊員：不同意。
輔導員：為什么？
全體隊員：太危險了。
輔導員：請你還是聽聽我們的隊員們是怎么說的吧。
女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板――。
（人物：e、f）。
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
e：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
f：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
f沖天炮，危險大，引起火災害人家；
e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
e：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；
合：來執行！
輔導員：夏同學你現在還放嗎？
一隊員：不放了。
女：鏗鏘邁進世紀門，安全健康放在第一位，
男：我們的安全與健康離不開智慧、離不開愛心。
女：顆顆愛心獻給你、獻給我、獻給大家，
男：這世界就是美麗的天空，我們就是美麗的天空。
合：請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。
女：多美的舞蹈呀！多么健康的女生呀！隊員們，只要在生活中時時注意安全，增強保護意識，我們就能像她們一樣健康活潑。
男：瞧！那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是――。
4人（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。
男：家（仔細瞧瞧）原來這是一些安全標志。
齊：你能幫我們找到家嗎？
男：在坐的同學，誰能幫他們找到家呢？（點一名學生找）。
4人：謝謝你們幫我們找到了家。下面我們有一些小知識要考考你們！
第一人：
室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）。
電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）。
電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）。
發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）。
第二人：下面是判斷題：
在任何情況下都要保持疏散道通暢（對）。
攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）。
消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）。
我們小學生能去救火嗎（不能）。
第三人：
現在是安全知識問題。
火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）。
乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）。
外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）。
發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移至窗外）。
小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）。
萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）。
跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）。
假如發生洪水，該往什么地方逃（高處）。
第四人：
在學校里我們可能會遇見這些情況：（即興表演）。
1、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑，該怎么辦？
救護辦法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓病人仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
2、下課時，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？
處理辦法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上消毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
女：自我保護真重要。
男：沒有足夠的自護自救知識，就沒有我們的健康成長。
全班同學：我們自護自救，我們肩并著肩，手拉著手，一起朝前走。
合：：在五星紅旗的呼喚下，我們快樂點點小隊。
男：伴著鏗鏘的鐘聲，
女：邁著矯健的步伐。
合：邁進輝煌的世紀門！請欣賞說說唱唱《鏗鏘邁進世紀門》。
鏗鏘邁進世紀門。
甲：號角聲聲響連天，
乙：鑼鼓陣陣震五洲，
合：開門見山專說門。
甲：不唱桃花枝頭紅，不唱楊柳條兒青，唱一唱自護自救進家門，
乙：唱一唱交通安全通向成功門，
丙：唱一唱為你加上一扇安全門，
合：唱一唱鏗鏘邁進世紀門。
甲：你看那，紅燈綠燈高掛的安全門，汽門、油門、繁榮門，走在路上，遵守規則記腦門，
（唱）晨風吹，陽光照，背書包，上學校，交通安全時時刻刻要記牢。過路要走人行道，排隊前進不打鬧，紅燈亮，停一停，綠燈閃，你再行，交通法規記心中，人身安全有保障。
合：交通法規記心中，人身安全有保障。
乙：你看那，自理、自護、自救最熱門，家門、校門、社會門，三位一體門通門，假日小隊走出小家門：“防火之弦繃得緊，不要隨便玩火柴，夏季蟲多點放香，謹防衣被給點著。電熨斗、電熱毯、電飯煲，家用電器不用了，拔掉插頭才可靠。秋游踏青到野外，野炊用火要小心，不在森林吃燒烤，離開熄火莫忘掉。
宣傳自護自救知識我能行，保護自己我也行，你行、我行、大家行，（手語“v”一聲“耶”）。
我們都是意氣風發的陽光少年。
合：意氣風發的陽光少年如臨凱旋門。
丙：你看那，學法、知法、用法的安全門，他是我們青少年的保護神，自我保護、珍愛生命，防范大門要謹慎，嚴防小偷竊上門，喀嚓裝上防盜門。“叮咚”“哎，有人敲門。”（貓眼里往外望）“這不是大灰狼嗎？”
（學大灰狼）小羊兒乖乖，把門兒開開。
（學小山羊）不開不開我不開，媽媽沒回來，門兒不能開。
趕快撥打110，抓住壞蛋繩之以法投進鐵牢門。
合：抓住壞蛋繩之以法投進鐵牢門。
甲：21世紀我們終于踏進門，
乙：鏗鏘的鐘聲，嘹亮又悠長，
丙：鏗鏘的鐘聲，激昂又震撼。
合：催人奮進，催人奮進鑄新人。
甲：龍鳳本無種，
乙：少年當自強，
丙：不管那將門之子、名門之家、書香門第，
合：我們相信自己的力量。
甲：我們勤奮學習，
乙：我們自立、自護又自強，
丙：我們邁著鏗鏘的腳步，
合：邁進輝煌的世紀門。
聽，那歡快的音樂已響起；看，安全之門已向我們打開。
合：請聽二胡合奏《賽馬》。
女：學校安全人人講，安全學校人人贊。安全是我們的好朋友。
男：我和安全交朋友，安全知識時時記，注意安全處處提。
女：愿同學們拉緊安全的友誼之手，乘上安全之舟，揚起生命之帆，
（合）在知識的海洋里乘風破浪。
（在音樂聲中主持人宣布主題班會結束。）。
（三）儀式。
1、輔導員講話：
親愛的隊員們：
看了本周一的合肥晚報上的這則消息：孩子在學校，家長接到“車禍電話”，對方要求家長直接往帳號打錢。看完之后我的心很沉重，有時我們在校外的確會遇到這樣的騙子，我們的安全受到威脅；在校園內我們同樣會遇到意外，安全受到威脅，這不能讓讓我這個做老師的擔憂。但是今天我和隊員們共同參與了隊員們自編、自導、自演的《我和安全做朋友》這臺主題中隊會，我的心情釋然了許多。時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中我們一定要多和安全交朋友，將安全時刻銘記在心，處處注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
2、呼號：準備著，為共產主義而奮斗！
全體隊員：時刻準備著！
3、退旗、敬禮、奏樂
4、宣布活動結束。
我們需要朋友（優秀17篇）篇九
班會重點：
一、認識什么是真正的友誼.
二、怎樣用一顆真誠的心去對待自己的朋友.
班會形式：情景體驗式、情景再現式、小組討論式。
班會準備：
(一)多媒體課件。
(二)請五位男同學排演一個小品《看面相》。
班會過程：
師：同學們，前不久我們學校剛舉行了校園集體舞比賽，現在大家一定還記憶猶心吧?那么讓我們就一起再來回顧一下當時的情景!
師：是啊，和朋友在一起真的是一件很快樂的事情,有朋友真的是太高興了。一個人如果一生中能夠交上幾個真正的朋友，那是最大的幸福，也是最大的樂趣，更是最大的滿足。
乙：在歷史上有許多關于朋友之間的故事，今天我就給大家帶來了廉頗和相如的故事，同學們讓我們一起來觀看成語故事《負荊請罪》。
看來同學們的課外閱讀真的是很豐富啊!
甲：是的，除了剛才我們看到的和聽到的故事外，其實還有很多名人們，采用了各種各樣的方式來贊揚朋友之間那種純潔友誼。
乙：同學們，你們知道有哪些嗎?(有古琴曲、古詩、書畫、名言。。。。。。。)。
甲：那么接下來我們就來進行一次知識大比拼。我先來說一下比賽規則：我們把同學們分成兩隊，女生是巾幗隊，男生是英雄隊。每隊選派五名選手。看哪隊選手在一分鐘內說的古詩、名言多，哪隊就獲勝!
乙：好，請選手們迅速上場!
甲：大家準備好了沒有?好巾幗隊先來，記時開始!。。。。。。
乙：兩隊的比賽真是進行地很激烈呀!
乙：接下來就由劉老師給我們的獲勝隊伍頒發獎狀!恭喜你們!好，謝謝大家!請大家上位。
甲：通過以上大家講的故事，背的古詩和名言中，我們可以看出，雖然我們和他們所處的年代不同,但有一點是共同的,即朋友之間需要真誠純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵、共同進步。
乙：我相信，只要我們真誠地去對待別人，別人也會真誠地對待我們，我們就一定會找到真正的朋友!
乙：看來大家都把同學們的音容相貌互相留在了心底，可以看出大家都互相深深地關愛著，人生離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的，真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。
甲：其實在我們周圍，只要大家留心觀察，就會發現每一個身邊的人都有許多閃光之處，往往是在不經意間被我們忽視了。我們都應該留意周圍的人和事，吸取別人的優點，改掉自己的缺點。取長補短，共同進步。
下面，請同學們欣賞小品《看面相》。
演員a：交朋友不能以貌取人。
b：朋友之間要互相學習。
c：朋友之間要互相幫助。
d：朋友之間要團結友愛。
e：朋友之間要相互關心。
甲：看了以上的小品，不知大家有何感想?(同學們可以用一句話或是一個詞來表達都行)。
乙：其實朋友之間經常會有許許多多的事情發生，當我們遇到時，我們應該如何處理呢?請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間的故事，或是在交友時遇到了哪些問題?大家共同討論，該如何解決?然后請各組選派代表進行交流，尋找解決的方法與技巧。
1、朋友之間要以誠相待。
2、朋友之間要互相信任。
3、朋友之間要互相理解和包容。
4、朋友之間應該說真話。
5、友誼最重要的不是接受愛，而是奉獻愛。
乙：同學們總結出的這些交友之道真是太好了，讓我們時刻銘記它們，珍惜我們的友誼，讓我們永遠是朋友!
班主任總結：
這次班會開得很成功，達到了我們預期的目的。正如歌中所唱，千里難尋是朋友，千金難買是朋友。讓我們是永遠的朋友，永遠的朋友。結識新朋友，不忘老朋友。愿我們到處都有好朋友。讓我們珍惜自己的友誼，讓我們的心靈永遠充滿陽光!
我們需要朋友（優秀17篇）篇十
要么創新，要么死亡。
——托夫勒。
在這個充滿競爭的時代，想要立于不敗之地，就需要不斷地創新。一個人如果沒有創新精神，也就沒有向上的動力，沒有創造能力，就會被時代淘汰，就會被發展的巨浪吞沒，因此，精神。
布萊克曾說過：“獨辟蹊徑才能創造出偉大的業績，在街道上擠來擠去不會有所作為。”舉世聞名的大衛雕像，你能想象它原本是一塊紋路雜亂、許多雕塑家都不屑動工的頑石嗎？事實上的確如此，對這塊“頑石”，米開朗基羅別具匠心，另辟蹊徑。他拋開石頭本身的紋路不管，用自己獨特的構思與技巧，打造出了雕塑界的一大奇跡。米開朗基羅成功了，他在千萬條前進道路中選擇那條少有人嘗試的創新之路。
創新要有自己的獨特之處。獨特的思維，獨特的發現，獨特的創造。敢于拼搏的鳥兒才能在天空自由飛翔，勇于探險的魚兒才能在大海盡情遨游。
瑞典化學家諾貝爾殫精竭慮研制火藥，在進行最后一次試驗時，火藥爆炸了。他從濃煙和火中逃出來，身上淌著鮮血，嘴中卻叫著：“我成功了！我成功了！”或許創新就是需要義無反顧，需要一份激情。
清朝乾隆年間書法家劉石庵具有自己獨特的藝術風格，與之相對的是“事事循古訓”的另一位書法家翁方綱，他講究“筆筆有來歷”，認為不像古人的就是敗筆。兩人曾相互挖苦，針鋒相對，但后人對注重創新的劉石庵的評價遠遠高于翁方綱。這是對兩種不同藝術的公正裁決。同時也印證了李可染說的那句名言：“踩著別人的腳步前進，最佳結果也只能是‘亞軍’。”
創新包含著萬物的萌芽，孕育生命和思想。正如樹木的花和果，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
精神。
我們需要朋友（優秀17篇）篇十一
我們需要愛，愛可以給予我們動力，推動我們前行，愛伴著我們成長。有愛心會讓世界變得更美麗，“愛心一小步，道德成長一大步！”
我們需要幫助，得到了幫助的`我們，會知道更多以前不知道或沒聽說的事物，讓我們開闊視野，展望未來！
我們需要努力，而且要靠自己去努力，努力過后，心情會變得舒暢，做起事情會更愉快，一起努力吧！
我們需要知識，知識可以豐富大腦，讓空空腦海變成有載著知識，船舶的大海。增長了知識，豐富了大腦，一舉兩得！
我們需要鼓勵，鼓勵讓我們充滿希望，不再恐懼前面的路有什么困難，勇往直前，就會勝利！
我們需要成功，一次成功，讓我們有了希望，接著會有第二次，第三次，甚至更多次的成功。
年少的我們有太多太多的需要，讓我們共同去努力吧！
我們需要朋友（優秀17篇）篇十二
雪花紛紛揚揚地飛下，晶瑩剔透，我捧起《唐詩宋詞鑒賞》含著生花生，躺在床上，享受老舍筆下的極樂世界。
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”。我細細吟哦至愛的辛詞，望著窗外未若柳絮因風起的白雪，腦海中浮現出這樣一幅景象：“電視機前，及父母在訓斥看球賽津津有味的孩子，于是，孩子筆下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想對辛棄疾說，你錯了，現在的孩子，比‘這時識盡愁滋味，卻道好個秋’的人，更多了一層不是味兒的愁。”
以前，我對這此文字向來是不屑的，生活是陽光的，美好的，這些陰暗的文字，就讓它到陰暗的角落里去吧，如今則對這種飄渺的文字多了一份理解，多了一份至愛。我的初中生活，有著數不盡的愁，成績太差了，父母的皮鞭，愁；同學的風言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬時，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清詞的典雅情致代替了辛詞的豪邁、奔放，吟著尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚，有種想哭的沖動。
但是我沒有哭，“愁”字了不得，經過了它的.煎熬與過濾，我的一切惰性都沒有了，取之而代的，是勤奮帶給我的優異成績。愁，又何常不是一種財富。
家愁，愁得李清照成了千古風流人物；國愁，愁得蘇軾、辛棄疾成了百年難得一見的才子，家愁、國愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、軍事家、詩人、詞人。
我不是一個威名顯赫的千古名人，可是我想學一學高爾基，“愁啊，來得更猛烈些吧，我們這些少年啊，在風暴中更加堅強。”
我們需要朋友（優秀17篇）篇十三
我們年少，我們無所畏懼；我們標新立異；我們我行我素；我們需要更多的私人空間和自由的小天地，我們更需要“老前輩”的批評與鼓勵。
“你們這些90后，真的膽大包天，家里不是有電腦嗎？為什么還要去網吧？”“什么，在網吧里有氣氛些啊？”“隔壁的大哥哥又犯了什么錯誤啊？”大哥哥是一個很要面子的`人，他不想讓人聽到媽媽批評他的話，可惜，他媽媽又是方圓五十里的大嗓門。
“你看你考的這是什么啊？”他媽媽把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在書桌上。“這么簡單都不會啊？”“什么叫路見不平，繞道而行？”“讀了這么多年書，這個都不會？”大哥哥又開始反駁；“老師不是說過，要懂得進退嗎？路見不平，就可以繞道而行啊！”“他媽媽也不甘示弱你這是什么態度啊，我說你一句，你就頂十句，你就要學考了，還不認真復習。隨后大哥哥走出房間，“呯的”一聲，把門一關，就出去了。
到了深夜，大哥哥才躡手躡腳地回來了，他媽媽在后面叫住他，想和他坐下來好好談談：“我不是想批評你，我只是想好好教育你，你就要學考了，還不努力，是考不上大學的。”大哥哥低著個頭，心里暗暗自責，大哥哥受到了嚴厲的批評，但也使他更加努力。
批評可以促使人們走回正道，找到自己所犯的錯誤，對未來有更多的努力，也會為未來奮斗。
“沒關系，失敗了還有下一次。”樓下的小弟弟正在接受著“考驗”。“爸爸，我這次沒考好，那我下次可以考好嗎？”小弟弟望著他爸爸。“當然可以，不過，你要有加倍的努力和認真仔細哦！”爸爸鼓勵他。“好了，爸爸你快出去吧，我要寫作業了。”小弟弟把他爸爸“趕”了出去。
過了幾天，小弟弟拿著一張卷子“飛奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分。”小弟弟把卷子遞給了他爸爸。“你看，我用加倍努力和認真細心，我做到了。”小弟弟高興地跳了起來。
鼓勵可以使人們具有更多的信心，從而加倍努力，認真地做好每一件事。
我們需要朋友（優秀17篇）篇十四
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1，但我們只是一個！
——銘文。
現在，我們越來越年輕。我們不需要完全西化。即使我們沒有一張平平淡淡的臉，我們仍然是美麗的，因為我們有同樣的活力，我們有勇氣，我們有希望，我們有未來。年輕人可以放手，因為我們還有無數的機會。
年少輕狂，走在未知的人生道路上，可能會遇到挫折，但我們有勇氣克服困難，戰勝挫折；萬一我們失敗了呢？我們還年輕。我們有足夠的時間取得成功。
我們年輕，我們的未來是無限的。為什么要自怨自艾？我們還年輕。我們還有很多事情要做。我們的未來充滿希望。有什么值得嘆息的？什么能讓我們死去？我們年輕，我們需要活力，我們需要快樂的學習！
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1，但我們只是一個！
——附言。
我們需要朋友（優秀17篇）篇十五
人們叫他“小楊”，至于名字，不詳。不過，這顯然不是最重要的，最吸引我們眼球的，這位寧夏銀川的男孩，曾經是一位高考落榜生。從小在農村長大，高考落榜快一年了，但2012年初，他卻被哈佛大學錄取，并給予他全額獎學金。而人們更吃驚的是，他還是有史以來被哈佛大學錄取的分數最低的華人學生。哈佛大學給出的理由是：“我們需要將來能改變世界的人。”
一個高考落榜生能改變世界？這或許才是我們最想不明白的地方。當我把這個故事講給學生的時候，他們驚異的眼神、合不攏的嘴巴，透出了太多的意外。是小楊太過幸運了嗎？我們不妨來聽聽小楊所說：“這些學生不僅缺乏物質資源，更缺少精神資源。”小楊所指的是西部農村的孩子，原因是小楊經常資助西部的農村學生。空閑的時候，他做了很多公益事情，他曾與同伴募集到5萬本圖書、15臺電腦，分別送給18所農村小學。還跑到大學征招短期的支教教師，去偏僻地區的小學教英語、電腦、音樂等。小楊看不慣地方上一些公益組織的功利做法，他說：“他們把公益當成生意做，掛羊頭、賣狗肉。”于是克服種種困難后，他組織了一個民間組織，是一家整合了當地公益資源的網站，通過這個網站，找到支教的志愿者，需要者可隨時直接聯系支教協助；再比如物資，像電腦、書刊、過冬衣物等，都發布到網上，大家支配、分享資源。
這下我們總該明白了些什么吧。
我們或許該與小楊一樣，關注一下那些需要幫助的人，我們可以學著做一些改變世界的事情，而且你會做，可以做，比如：募集一些物品，去幫助一下窮孩子，去關注身邊需要幫助的老人，或許你可以省下抽煙、酗酒的零錢幫助一位需要幫助的老人，比用你多余的力氣去打架、玩游戲不是強多了嗎？或許你會認為這是高尚人所作所為，而我憑什么要做高尚人呢？若真需要回答這個問題，我想，大概可以這么說：你不是無聊嗎？你不是成績不理想嗎，學習沒興趣嗎？解決這些問題有兩條路，其一是墮落，其二是高尚。從做人的良知來說：你應該選擇高尚！
小楊或許壓根都沒有想過：自己因為做公益而被哈佛錄取。但有一點是明確的，“父親常告誡我，要學會寬恕和幫助別人。”在父親的熏陶和教育下，小楊的善舉是必然的。而被哈佛錄取或許只是一種副產品，是一種意外的收獲而已。但何曾又不是一種必然的收獲呢？他高考落榜，卻因為心懷悲憫和善，因為關注需要幫助的人，所以他從來沒有“無聊”“沮喪”過，甚至因為他時常想著“我要改變社會，我要幫助窮人”，他參加星騰科信息咨詢公司的培訓時，都不忘告訴培訓人：“中國經濟改革30多年了，東部沿海地區的人受益最大。而西部，幾億人像是被忽略了。我的故鄉，現在依舊落后、貧窮。”“我常常有種無力和受困的感覺。如果能去美國上學，最想讀的是經濟學。我希望能學到好的知識和理論，將來回到家鄉，改變那里。”
我想，這或許也是一種激發小楊奮斗的力量吧？試想，這種人怎么會無聊呢？怎么會墮落呢？一句話：“高尚者有高尚的理由，墮落者有墮落的理由。”而良知告訴我們：我們必須選擇高尚，因為“我們需要將來能改變世界的人”，世界也因此會變得更加美好！
我們需要朋友（優秀17篇）篇十六
說起年少時，我們是否有過年少輕狂的事。我們是否會因別人的贊美，而不知天高地厚的把尾巴翹到天上。
盛滿則溢。人生就如一杯水，當我們驕傲自滿時，它就溢出來，現實就會使我們啪啪打臉。驕傲自滿使人固步自封，不知天高地厚。當我們自吹自擂時，是否會想到如今意氣風發的自己，明天是否還可以如此理直氣壯的自夸。
人外有人，天外有天。當我們像王婆賣瓜那樣自賣自夸時，我們又是否會有那么一點羞恥心。我們自認為自己樣樣都行且不遺余力的自夸時，是否會有"關公面前耍大刀"的感覺。人不是十全十美的，不完美的自己才最珍貴。
"三人行，必有我師焉"。年少無知或年少輕狂都是不可取的。周喻是三國時期著名的'政治家、軍事家。他自負盛名卻與諸葛亮狹路相逢。他自視才識過人，想要把諸葛亮除去。但最后卻因為他的驕傲自滿，發出了"既生喻，何生亮"的感慨，被亂箭射中落馬而死。
意氣風發的我們不知道外界的事，知識閱歷淺。如果我們因一時的成功而沾沾自喜，那我們便會是那井底之蛙。盡管我們曾經多么耀眼，多么洋洋自得，但最終也只能是龍游淺水。可見謙虛對我們多么重要，謙虛是每個人必備的道德修養，猶其表現在少年時期。
驕傲是我們學習、工作乃至人生道路上的攔路虎和絆腳石。年少勿輕狂，"魔高一尺，道高一丈"。如果我們也有年少輕狂，那么就請改過吧，過則勿憚改。我們年少，需要戒驕戒躁。
我們需要朋友（優秀17篇）篇十七
尊敬的各位領導、評委、親愛的朋友們、大家好：
今天我演講的題目是——我們需要什么？
帶著這個問題我走上了演講臺，是啊，每個人的價值觀與人生觀都有所不同，答案可能有許多種。有的人會說，我們需要金錢，有錢能使鬼推磨，一擲千金的揮灑的確很痛快，也很過癮；也有人會說，我們需要權力和地位,一諾千金,一呼百應,唯你的馬首是瞻，這對于有權力欲的人來講也不為過；還有人會說，我們需要香車寶馬，豪華別墅等等。
但是，如果讓我來回答這個問題，做為檢測中心的一名工人，我覺的我們最需要的只是兩個字——安全。
因為他維系著每個人的生命與健康，維系著每個家庭的幸福與美滿。
著名的心理學家馬斯洛把人的需求層次劃分為七等，其中最低的一層就是安全，依次為溫飽、小康、事業、家庭、被人尊重和自我價值的實現。如果失去了安全，上面的一切都將轟然倒塌，化為烏有；失去了安全，我們幸福生活就會缺少陽光；失去了安全，我們的生命之花就會調謝。
本站()。
有多少血淋淋的事故，讓本來幸福美滿的家庭失去歡笑而支離破碎；讓無數個年邁的母親白發人送黑發人而肝腸寸斷；讓無數個賢慧的妻子失去心愛的丈夫而悲痛欲絕；讓無數個可愛的孩子變成孤兒而苦不堪言。一次傷害，一片血淚，傷亡事故奪走職工的生命，留下孤兒寡母，含淚度日，終生凄慘。那一雙雙慘淡絕望的眼神，那一聲聲撕心裂肺的痛哭，怎不讓人痛心疾首，心如刀絞呢？回首來看，這哪一樁，哪一件不是因為我們對安全的藐視，對制度的淡漠，對違章的麻痹，對隱患的妥協才造成的。
還有發生在我們身邊的一次安全事故，由于一位操作工對當時的危險因素估計不足，一時的疏忽，導致濃酸迸濺，致使面部燒傷，不但留下了難以恢復的傷疤，還有內心深處留下了揮之不去的陰影。這一切的罪孽都源自于我們對安全的疏漏。如果當時不存在僥幸心理，一切按安全規程操作，我想不會發生這件讓所有人都為之惋惜的事故。我們公司一百次，一千次地強調安全，而我們卻一百零一次，一千零一次地疏忽，違章，導致了安全事故的發生，這是我們所有人都值的反思的一個問題。
安全是生產的前提，安全是效益的保障；安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
讓我們把安全放在心中，讓安全與我們同行，讓每個月都是安全月，讓每個人都成為安全員，讓我們微笑而自信的對操心的父母、對期盼的丈夫、對每個人大聲的喊出我們的承諾：我們一定會保障好我們的生活最基本需要——安全。