心得體會是對自己在學習或工作中獲得的經驗和感悟的總結和歸納。以下是小編為大家整理的幾篇心得體會范文，供大家參考。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇一
我原以為馬小跳只是一個調皮搗蛋的小男孩，看了這本書，才真正走進馬小跳的內心世界，知道他還是一個eq很高、生存能力很強的好孩子。
這個故事講的是馬小跳要和科學家們一起上臥龍山尋找大熊貓，了解大熊貓的生活，從而更好地保護它們。
在臥龍山，他們和大熊貓成為了朋友，幫助它們遠離病痛的折磨：他們治好了一只肚子里長滿蛔蟲的中年母熊貓；在一個秘密山洞里發現了憨憨——一只被牙髓炎折磨得奄奄一息的熊貓，并治好了它。
為了更好地了解熊貓的生活習性，他們還給“寶貝”熊貓套上了跟蹤儀器，收獲了很多寶貴的研究資料，馬小跳也在與大自然的交往中學到了很多生活技能。
最讓我感動的是他們救憨憨的情節了：當時，他們在一個被巨石塊堵著的樹洞中發現了憨憨，它已經昏迷過去，生命垂危，身邊沒有足夠的藥物和治療器械，他們就馬不停蹄地把憨憨送到了熊貓基地，經過一段時間的治療，憨憨又活蹦亂跳了，他們舍不得憨憨，想讓它一直留在基地。
但馬小跳卻不同意，他說大熊貓要有自由，沒有誰喜歡被關起來，還說“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”，如果憨憨因治病被關起來，那豈不是因福得禍？你看，馬小跳講得多入情入理、有理有據，他憑借著自己的能力說服了叔叔阿姨，讓憨憨重返家園。
看了這本書，我認識到，馬小跳的機智勇敢、能言善辯、生存技能值得我們學習，這些能力僅僅在書本里是學不到的，需要走進大自然、走進社會去學習。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇二
自信心是孩子發展中非常重要的一部分，它不僅有助于孩子建立積極的人生態度，還能幫助他們面對困難并克服挑戰。然而，如何培養孩子的自信心一直是家長們關注的焦點之一。在我教育孩子的過程中，通過一些經驗和體會，我總結出了一些有效的方法來幫助孩子培養自信心。
首先，建立積極的家庭環境非常重要。家庭是孩子成長的搖籃，孩子在家庭中的體驗能夠直接影響他們的自信心。因此，作為父母，我們首先要給孩子一個溫暖、支持和鼓勵的家庭氛圍。通過父母之間親密和諧的關系以及與孩子愉快的互動，孩子可以感受到一種安全感和被接納的感覺，從而建立起積極的自我形象。同時，父母應該注重贊揚孩子的努力和成就，而不僅僅看重結果。當孩子感受到家庭的支持和肯定時，他們會更有信心去面對挑戰和困難。
其次，提供合適的教育環境對培養孩子的自信心也有很大的幫助。在學校中，教師的教育方法和態度對孩子的自信心起著至關重要的作用。給予孩子充分的表達自己觀點和能力的機會，鼓勵他們參與到課堂討論和活動中，并給予他們適當的表揚和激勵。在家庭中，父母也可以通過提供良好的學習環境，例如有足夠的書籍和教具，設置合理的學習目標和要求，幫助孩子在學習中取得積極的成果。當孩子在學習中感到自己的進步和成就時，他們的自信心也會得到增強。
此外，培養孩子的興趣愛好也是提高他們自信心的有效方法之一。當孩子投入到自己喜歡的活動中時，他們會感到樂趣和成就感，從而增強自己的自信心。因此，父母可以幫助孩子發現并培養他們的興趣愛好，鼓勵他們參與到相關的活動和社交圈子中。無論是音樂、繪畫、運動還是科學，只要孩子對某項活動有濃厚的興趣，他們就會更加積極主動地去投入其中，并相信自己能夠取得進步和成就。
此外，鍛煉孩子的決策能力和問題解決能力也能幫助他們培養自信心。當孩子面臨一些困難和挑戰時，他們有機會學會獨立思考和做出決策，這種過程本身就是一種鍛煉和成長的過程。父母可以給予孩子適當的自主權，并引導他們分析問題、尋找解決辦法。在孩子獨立解決問題的過程中，他們會逐漸認識到自己的能力和潛力，從而建立起更強的自信心。
最后，幫助孩子樹立正確的價值觀也是培養自信心的重要一環。通過教育孩子尊重他人，包容不同的觀點和意見，父母可以幫助他們樹立正確的價值觀。當孩子具備了正確的價值觀時，他們會對自己產生更多的認同感和自豪感，從而有助于塑造他們的自信心。
總結起來，培養孩子的自信心是一個長期而復雜的過程，需要父母和教育者的共同努力。通過提供積極的家庭環境，提供合適的教育環境，培養孩子的興趣愛好，鍛煉他們的決策和問題解決能力，以及樹立正確的價值觀，我們可以幫助孩子建立起積極自信的人生態度，從而更好地面對未來的挑戰和困難。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇三
自信是父母送給孩子最好的禮物。怎樣幫助孩子辨識自己的能力、接納自己的獨特性、對自己有信心?發展心理學家、教育工作者、行為生物學家一致建議，要想讓孩子自信、快樂地成長，同理心、清楚的界限、挑戰這三大原則缺一不可。當然，父母不可能、也沒必要每天都戰戰兢兢地恪守這些原則。更重要的是，這三大原則應該在日常生活中占有一席之地。
1.認真對待孩子的期望。
孩子越小，越希望從父母那里獲得足夠的幫助和肯定。當孩子在客廳站著滿懷期望地提出：“媽媽，我要喝牛奶。”而你在廚房做飯一時不能滿足他，可以告訴他具體的時間：“媽媽把米飯蒸上，就去給你拿，好嗎?”別因為忙，就忽視孩子的需要，這會讓他因不被重視而失去信心。
除此之外，再小的孩子都希望自己能為父母提供幫助。你可以適當讓孩子做些力所能及的事情，比如跟孩子說“把報紙拿給媽媽，好嗎?”讓孩子知道被人需要，也是提高他自信心的最好方法。
2.給孩子一個屬于自己的獨立空間。
不是只有成年人希望有獨立空間，孩子更需要。在這個空間里，他可以自由玩耍、不受束縛。還能夠自己裝點房間，放上自己喜歡的畫作，展示自己的寶貝玩具，在這里，他就是自己的“國王”。
生活中有很多需要做選擇的時候，請多給孩子自己做選擇的機會。周末帶孩子出游，征求他的意見，但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動物園還是博物館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心。或者是買衣服的時候，可以給予孩子尊重，即使你不認同他的審美，但不要否定他。孩子的意見被尊重是他自信的開始。
4.不要拿孩子和其他孩子比。
不要對孩子說：“哥哥已經會掃地了，你還不會，你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強的孩子和他比較，會挫敗孩子的自信心。
5.鼓勵孩子表演特長，支持孩子的夢想。
當孩子表演背詩、講故事和唱歌的時候，給他打拍子，表示應和。鍛煉他敢于從容登臺表演，就是鍛煉他的自信心。支持孩子的夢想，為他提供最堅定的后盾。
6.讓孩子多和同齡人玩耍。
讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。培養他的社交能力其實就是在培養他的自信心。
7.幫助孩子制定計劃，并提醒他執行。
比如幫孩子制訂練琴計劃，制訂計劃時和他協商時間。執行時提醒他：“我們現在該練琴了，對吧?”讓他養成按計劃做事情的習慣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。
8.教他從小認可自己的長相。
比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可。
9.當孩子遭遇挫折時，幫他分析。
孩子遭遇挫折，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難。實在想不出辦法時，你可以側面指點。最后用緩和的語氣同他一起分析這次經歷，下次就不會有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
10.不用辱罵來懲罰孩子的過錯。
辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產生逆反心理。做個寬容的家長，這樣不僅家庭氛圍保持和諧有愛，親子關系將會更融洽。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇四
好孩子是每個家庭的期望和追求，良好的品行和優秀的素質是好孩子的象征。然而，好孩子的培養并不容易。培養好孩子需要家庭、學校和社會等多方面的積極參與。如何培養一個好孩子是每個家長關心的問題，本文將從個人經驗、心得和思考進行探討。
第二段：培養好孩子的多層面策略。
培養好孩子不是一朝一夕的事情。首先，家庭作為孩子的第一任教師，在言傳身教、榜樣和方法上要做到合理和可行，鼓勵孩子的潛力和創造力。其次，學校作為孩子的第二生活圈，需要教師的指導和輔助，建立良好的學習習慣和社交技能。同時，社會作為孩子的第三生活圈，需要家長的監督和引導，讓孩子在真正的社會中學會獨立和自強。
第三段：提升孩子的自我意識和情商。
家長要從孩子的角度理解他們的需求和感受，提供更多的情感關懷和學習支持。培養孩子的自我意識和情商是非常重要的，讓孩子學會控制自己的情緒和行為，增強溝通的技能和信心。這樣孩子才能從容應對生活中遇到的各種挑戰和壓力。
第四段：培養孩子的學習興趣和成就感。
家長和老師要時刻關注孩子的學習成績和興趣愛好，提供有益的信息和激勵，讓孩子發揮自己的潛力和熱情。同時，要讓孩子明白學習不是目的，而是獲取知識、提高技能的手段，讓孩子對學習充滿信心和熱愛，從而培養孩子的學習習慣和成就感。
第五段：總結和建議。
培養好孩子需要講究策略和方法，需要家庭、學校和社會共同發力。家長要做出正確的引導和決策，讓孩子健康成長。幫助孩子明確目標和方向，提供一定的自主權和選擇，讓孩子在健康快樂中成長。同時，家長也要有針對性的培養孩子的身體素質和社會責任感等品質。總之，培養好孩子需要長期的耐心和堅持，讓孩子成為未來的和諧社會建設者和發展者。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇五
1.營造讀書氛圍：在家里，圖書館應該是一個受歡迎的場所。書籍應該放在孩子們可以輕易觸及的地方，而且應該鼓勵他們在空閑時間閱讀。
2.給孩子提供適合他們年齡的書籍：家長應該根據孩子的年齡和興趣，選擇適合他們的書籍。這樣可以幫助他們培養閱讀興趣，并從閱讀中獲得樂趣。
3.鼓勵孩子閱讀：家長應該鼓勵孩子閱讀，并給予他們足夠的時間來閱讀。他們可以嘗試與孩子一起閱讀，討論書籍的內容，并鼓勵他們分享他們的閱讀體驗。
4.鼓勵孩子寫讀書筆記：在閱讀完一本書后，鼓勵孩子寫下他們的想法和感受。這可以幫助他們更好地理解書籍，并提高他們的寫作能力。
5.給孩子提供多樣化的書籍：家長應該提供不同類型的書籍，包括小說、傳記、歷史、科學等等。這樣可以幫助孩子培養廣泛的閱讀興趣，并從閱讀中獲得不同的體驗。
6.給予孩子正面的反饋：當孩子分享他們的閱讀體驗時，給予他們正面的反饋和鼓勵。這可以幫助他們增強自信心，并鼓勵他們繼續閱讀。
總的來說，培養孩子的讀書習慣需要家長的耐心和鼓勵。家長應該給予孩子足夠的時間和空間來閱讀，并鼓勵他們分享他們的閱讀體驗。同時，家長也應該提供適合孩子年齡的書籍，并給予孩子正面的反饋，以幫助他們增強自信心和閱讀興趣。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇六
聽完專注力培養這一課，讓我不免和讓孩子做時間的主人，這一課聯系起來。一個擁有良好專注的人，他一定是非常自律，能夠嚴格管理好自己時間的人。現在是多媒體的時代，一個人不能有效管理自己的人，總會被qq,微信，以及各種網絡媒體將時間分割的支離破碎，大大降低做事的效率。聽完這課后，結合華哲的情況，我談談自己的感受：
2、和所有其他的小朋友一樣，華哲非常的喜歡玩拼裝，所以暑假的時候我專門利用拼裝提高華哲專注力的持續時間。例如那時候我們在拼一個日本的機器人，大大小小零件上千個，當時我拿到的時候也有點發愁，這么多他能有耐心拼好嗎？因為這個禮物是華哲舅舅去日本旅游的時候給他帶回來的，所以可能他也倍感珍惜。開始的時候我和華哲說：'怎么樣，想挑戰嗎？'兒子看看模型，心里也沒有底說：'我試試吧。'我說：'說吧，需要我提供怎么樣的幫助呢？'兒子想了想說：'老媽，你就在我旁邊，我拼不下去的時候問你。'我舉起手和兒子擊掌，說：'沒問題啊。'然后，在接下來的幾個星期當中，兒子沉迷于他的模型中。有一次，他自己一個人在家拼裝，有一個部件，拼到最后怎么也裝不上去，兒子就哭著打電話給我，語氣中帶著煩躁，我笑笑和他說：'去吧，先去吃根棒冰降降火，像個火爆辣椒似的。'聽到這里，兒子轉怒為笑了。后來我想在孩子遇到問題的時候，我們不妨輕松一點轉移話題，如果那個時候我去教他方法糾正，可能他是聽不進去的，讓他暫時的忘記也是為了后面能夠更加專注的去投入。那天晚飯后，我校對圖紙把他的問題找了出來，然后對他前面完成的成績進行了大大的鼓勵，里外三層的模型，拼裝確實是有難度的，我還邀請爺爺奶奶來欣賞他的成果，后面他又很有信心的拼裝下去。在完成了整個拼裝以后，我們把照片發給了他舅舅，他舅舅也對他大大的贊賞。現在一些自創的拼裝，華哲一個人可以拼的很入迷。
3、讓孩子擁有更多的自由時間，也能提高孩子做事的專注力。以前我對孩子的電腦游戲是禁止的，可是暑假的時候他去他同學家玩，對電腦游戲的那種渴望，讓我意識到這種禁止的方法以后可能會出大問題。所以，后來我和華哲商量，我們怎么合理的來制定玩電腦游戲規則，什么時候玩，一次玩多少時間。華哲說，作業少的話吃飯前完成家庭作業，作業多的話，7點半前完成全部作業，就可以玩半小時游戲。現在三年級放學時間比二年級要晚，作業量要大，但是整個這一月來說，我覺得他學得比二年級輕松了很多，晚上經常能和我去散散步，邀請我和他一起玩玩小游戲。
擁有良好專注的人，可以說是收益一生的，以前我也有網上搜尋一些方法在做，但是終究是目的性太明確，被孩子識破了以后，就缺少了趣味，變成一種枯燥的練習，所以很難持續下去，以后還是需要潤物細無聲，結合孩子的.心理特點，多注重方式方法。
2017年1月8日晚有幸聽到了韓老師講的《怎樣培養孩子學習的專注力》一堂課，受益匪淺。感謝韓老師、之韻老師、如水老師給大家提供了這么優越的學習氛圍。
其實，之前一直很注重孩子在寫作業的時候的專心情況。比如：在孩子作業的時間，我們都把電視機關閉、家庭成員不大聲說話、不在孩子身邊徘徊。聽完韓老師講的課后才認識到：在培養專注力方面我只是做到了第一：給孩子一個安靜的學習環境。
第二：用時間的加減法來培養孩子的專注力。講這點的時侯韓老師用一個案例簡單的讓家長明白了其中的道理。我家孩子寫作業的時候蠻專心的。就是孩子的生活習慣沒培養好。比如孩子會看電視看個沒完沒了也是蠻專心的，我喊她什么都聽不到。其實這不怪孩子，是因為我沒把看電視的時間給孩子規定好。
第三：要關注孩子渴望玩的心理需求。家長可以根據孩子喜歡玩的需求去培養其專注力。
第五：可通過親子游戲來強化孩子注意力專注。在這方面我做的欠缺，我女兒喜歡下跳棋、飛行棋之類的游戲，但是在孩子要求我同她下棋的時候我會經常因為太累或家務做不到。感覺真對不起孩子！做媽媽的要改正。
第六：有意引導孩子做事情的完整性。對于這點我是這樣理解的：比如孩子寫完作業應該自己把文具、書本放回書包從而把寫作業這件事情做完整。
第七：要培養孩子的閱讀能力。之前沒有培養過，只是我在讀孩子在聽。聽課以后要改變這種方式了，也可以讓孩子讀給我聽從而鍛煉孩子的閱讀能力和專注能力。
第八：合理做孩子的注意力訓練。網上有很多這種游戲，搜出來會去跟孩子做這種游戲，既增進了親子關系又鍛煉了孩子的注意力，可謂一舉兩得。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇七
第一段：引言（100字）。
好孩子的培養是每個家庭的期望，也是社會的需要。如何培養好孩子是許多家長一直以來的問題。經過多年的教育經驗和思考，我認為培養好孩子需要從多個方面著手，包括父母的示范、關注孩子的需求、提供良好的環境等。以下將從這些方面分享我的心得體會。
第二段：父母示范的重要性（200字）。
作為孩子的第一任老師，父母的示范起著至關重要的作用。父母應該以身作則，成為孩子的榜樣。他們的每一個言行舉止都會對孩子產生深遠的影響。比如，父母要尊重他人，孩子才會學會尊重他人；父母要誠實守信，孩子才會學會誠實守信。因此，作為父母，我們要時刻注意自己的言行，給孩子樹立正確的道德價值觀。
第三段：關注孩子的需求（200字）。
每個孩子都有自己的需求，作為父母，我們應該傾聽和關注他們。孩子需要被理解、被尊重和被關愛。我們要耐心傾聽他們的需求，而不是僅僅關注自己的期望和意愿。培養好孩子需要給予他們關注和鼓勵，要讓他們感到自己是被重視和被重要的。只有當他們感到滿足和被理解，他們才會積極參與到成長中去。
第四段：提供良好的環境（300字）。
好的環境對孩子的成長非常重要。首先，我們要為孩子提供良好的學習環境。無論是家庭的書房還是學校的教室，都應該充滿知識和啟發的氛圍，以激發孩子學習的興趣和動力。其次，我們要給孩子提供良好的交往環境。他們應該有機會結交各種不同類型的朋友，培養社交能力和合作精神。此外，身體健康的環境也是必要的，包括飲食均衡、空氣清新、戶外活動等，為孩子的身心健康提供保障。
第五段：總結（200字）。
好孩子的培養是一個全面而復雜的過程。父母的示范、關注孩子的需求和提供良好的環境都是培養好孩子的關鍵因素。作為父母，我們要時刻關注自身的行為舉止，給孩子樹立正確的榜樣；要傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，并給予關注和支持；同時要為他們提供適宜的學習、交往和身心發展的環境。只有這樣，我們才能培養出健康、積極、有責任感的好孩子。我們必須認識到，孩子是社會的未來，他們的成長有賴于我們每個家長的努力與引導。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇八
一個人從他呱呱落地開始，就開啟了他一生的旅程，伴隨著成長，我們慢慢有了情商。如果說一個人智商高低有遺傳學因素的話，那情商則更多是形成于環境的影響、后天的造化。記得聽人說過一個人的情商高低取決于四個方面——自知、知人、知悉事物發展的規律，懂得自我調節。覺得很有道理。
作為一個擁有情商的人，首先提到的便是自知，人貴有自知之明，如果一個連自己幾斤幾兩都不知道，對自己完全都不了解的人，那真是活著的最大悲劇，經常不止一次聽到有些人對自己的評價，說實話對某些人所許諾的某些事，講的某些話，確實是不敢恭維的。更有甚者，明眼人一看都一清二楚的事，唯有他自己蒙在鼓里，可以說是“情商了得”。人不怕有弱點，有缺憾，認識到這一點并勇敢的承認，也不乏讓人覺得有可愛之處，遠好過一個不自知的人。
其次是知人，即——去了解別人，理解別人，站在別人的角度考慮問題。這樣你就會有新的收獲，不會再因為不理解某些人、某些事而自尋煩惱，想想如果事情發生在自己身上自己的反應將會是如何，即便真的是別人做的不妥，那你想想假如你沒著誰也沒惹誰走在路上被一塊石頭絆倒了，你會去大罵那塊石頭嗎？我想不會，你會說我怎么這么倒霉，是怪自己而不是去怪石頭，所以凡事應該先找找自己的原因，看是不是我們哪些地方做的不夠好，使對方曲解了意思，而不要遇事先指責別人。己所不欲，勿施于人。
第三是知悉事物的發展規律，物質都是運動的，物質的運動也是有規律的，規律之一是它具是方向性，也就是發展方向，哪怕是瞬間的。規律之二它具有方向上的相對平衡性，先不討論平衡的概念，那么就方向而言，事物會隨著它既定的方向發展，經常有人感嘆：“事情怎么會變成這個樣子，本來不是這樣的”。那就是你在這個事物發生之前沒有洞悉到它的規律變化，以至于你會對它的結果感到驚訝，所以做某件事之前先要考慮清楚這件事是不是在自己的掌控范圍之內，自己能不能把握它發展的規律，再去決定能不能做。同樣的，做事也不能違反事物原本的發展規律，急于求成，否則只能事與愿違。
最后講的是懂得自我調節，這是一個人具有情商的最高層次，一般在優秀的成功人士身上都能夠看的到。因為他們比常人面對的挫折和困難要多得多，在光鮮華麗的背后，是我們常人無法想像和承受的壓力，這也意味著他們自我調節的本領要比我們大的多，一個成功的優秀的人必定是一個情商很高的人，他們都懂得自我釋放，自我調節，并能在壓力中很快找到方向和斗志。所以成功者的背后是一把把的血和汗，他們忍著痛不知道擦了多少次，才走到這一步，羨慕的同時，要向那些懂得付出的人致敬，堅決抵制那些仇富的小市民，有本事你也可以去使，沒本事的話，就別怪自己還在一室一廳的房子里了！
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇九
好孩子的培養始終是每位家長關注的焦點。一個好孩子不僅表現出良好的禮儀，也具備良好的道德品質和學術成就。然而，培養好孩子并非易事，需要家長付出持久的努力和耐心。經過多年的教育實踐和與其他父母的交流，我得出了一些關于如何培養好孩子的心得體會。
第二段：教導積極的價值觀。
培養好孩子的首要任務是教導他們積極的價值觀。家長需要在日常生活中不斷給予正面的教育，強調道德、公平、寬容、助人為樂等價值觀。同時，父母要做好榜樣，以身作則。當我培養我的孩子時，我會經常和他們進行討論，提問他們怎么看待某個具體的問題，從而激發他們的思考和判斷能力。重要的是要讓他們明白好行為的重要性，并通過豐富的故事、活動和實例來加深他們的理解。
第三段：鼓勵獨立思考和解決問題能力。
培養好孩子還需要培養他們獨立思考和解決問題的能力。在成長過程中，孩子們會遇到各種各樣的問題和困難。作為家長，我們要鼓勵他們自主探索解決辦法，并給予適當的幫助和指導。同時，也要以鼓勵和肯定的態度對待他們的努力。在家庭中，我常常提供一個寬松的環境給孩子們解決問題的機會，我會鼓勵他們提出自己的觀點，并在他們需要的時候給予適當的支持和指導。通過這種方式，我的孩子們逐漸學會了獨立思考和解決問題的能力。
第四段：營造健康的家庭環境。
家庭環境對于培養好孩子起著至關重要的作用。一個和睦的家庭環境可以給孩子提供安全感和信任感，幫助他們建立良好的人際關系和社交能力。因此，作為家長，我們要努力營造一個健康、和諧的家庭環境。我會和孩子們一起設置規則和家庭價值觀，互相尊重彼此的需求和感受。同時，我也會給予他們足夠的自由空間，讓他們有機會管理自己的時間和做決策。在家庭中，我還鼓勵孩子們多參與家務勞動和義務活動，培養他們的責任感和合作精神。
第五段：注重綜合素質的培養。
好孩子需要具備綜合素質，在學術成就的同時，也需要培養他們的社交能力、體育運動等非學術方面的技能。作為家長，我們要關注孩子的全面發展，鼓勵他們多參與各種興趣班和社區活動。同時，我也會注重與孩子們的交流和互動，了解他們的興趣愛好，并為他們提供適當的資源和支持。總結起來，培養好孩子是一個全方位的過程，需要注重他們的思維能力、品德素養以及其他方面的發展。
總結：
培養好孩子是一項充滿挑戰的任務，需要家長的耐心和持久的努力。通過教導積極的價值觀、鼓勵獨立思考和解決問題能力、營造健康的家庭環境以及注重綜合素質的培養，我們可以幫助孩子們做出正確的選擇，成長為有道德品質和可以為社會做出貢獻的人才。在培養好孩子的過程中，我們也需要不斷反思和改進自己的方法和行為，以更好地引導孩子們成長。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇十
老師們家長們，大家好。我是xxx的家長xx。今天很榮幸的能夠在此發言，和大家交流一下我的育兒經驗。
其實也談不上是什么經驗，我和大家一樣，都是頭一回，在座的許多家長經驗都比我豐富，所以就和大家談一些心得和感想吧。
1.多和孩子說話，讀懂孩子的心理。舉個例子，對于一些要求，如果我不能馬上滿足他，他就會吵鬧，耍賴皮，而且非要不可，這讓我很頭疼。一開始，就打他，沒有效果。總打也不是辦法。后來給他講道理，他也聽不進去。沒辦法了，就只好不管他，隨意他哭鬧，就是不理睬。可能是慢慢長大了，幾次后就沒有那么吵鬧的厲害了。后來我明白，對付這種事情最好的方法就是冷處理。等他不哭鬧了再和他講道理。雖然不一定管用，但至少讓他知道：哭鬧沒有用。當然過一會也得去安慰他，不然他會認為爸爸媽媽不愛他了，偶爾也拿些零食哄哄他。
2.孩子身上的缺點大部分是從我們做家長的身上而來。有時他做了壞事，我會罵他幾句。后來有次他就還嘴了，這讓我很惱火，偶爾還會高聲對我說話。后來想想，我們不就是這樣和他說話么。有時候我們嫌他吵，就讓他自己去看電視，一看就是幾個小時，而我們卻又責怪他老是看電視。可是事實是我們懶得陪他玩才會這樣，怎么說錯都不在他。
3.孩子很多時候都不聽話，你不讓他做的事，他偏要做。比如：
孩子以前總是摸電取暖氣，每次把手伸過去，我們就大聲阻止他，他卻偷偷的又去摸。我告訴他這會燙著他，握著他的手伸到電取暖氣附近，他就會想縮回手去，以后他看到就知道這會燙著他，就不再摸了。
4.孩子來到一個陌生的環境，都會害怕，就需要我們做好鋪墊工作。在未上學之前，告訴他那里有好多小伙伴陪他一起玩，還有很多的玩具。給他基本的學習工具，讓他喜歡上寫字畫畫，對他以后的適應環境幫助很大。
5.不要一直抓住他的手不放，讓他自己走路，摔倒了自己爬起來，不要養成抱著他的壞毛病，慢慢培養他自理的能力。
6.我覺得我在教育孩子上做的還遠遠不夠，有很多細節我還沒有想到，以后我肯定會更加好好的去教育我的孩子，讓他更加懂事，不那么調皮。我的育兒經驗不多，也不一定做的很好，也就這些了，你們如果有好的方法也可以說出來，我們一起看看是否可以用。我要談的到此就結束了，謝謝大家。
一年級的孩子剛剛從幼兒園進入小學，對于規矩都不熟悉，所以如何培養一年級孩子好的習慣非常重要。
一、培養孩子先要提高教師自身素質
第一次接觸一年級的孩子，說實話，剛開學的幾天我都不會說話了。非常難過，因為自己說的話小朋友聽不懂，小朋友說的'話我也聽不懂。舉一個例子：教學第一課時數一數，沒教之前我就很緊張，和劉艷輝、李薇討論了很長時間，每句話該怎么說，怎么問，估計孩子會怎么回答，要求該怎么提，我們幾個人反復琢磨，才勉勉強強地把第一節課上完。所以，在以后的教學中，我就十分注意培養自己的語言，多向孫老師、張老師請教，盡量讓自己的語言更富感染力，充滿童趣，學生愛聽。舉個例子：數學課本中的每一節課都會有情境圖，我們一年級在教學的時候，會盡量把情境圖編成一個個有趣的小故事，這樣，孩子在故事中學習，才會有興趣，才會投入。所以，在培養孩子之前，老師把話說到位，提問題提準確是非常重要的。
二、課堂中如何培養孩子良好的發言
（一）發言前要做好準備
一年級的孩子首先學的是規矩，所以我們在孩子發言前會告訴他發言要舉手，站起來要站直，回答問題聲音要響亮。（例顧）
（二）營造良好的發言氛圍
《數學新課程標準》指出，動手手實踐、自主探索與合作交流是學生學習的主要方式，而合作交流需要學生有敢于大膽說話的勇氣，才能將自己的思考過程用言語的形式表達出來，把內部的知識轉化為外部的語言。還要必須表達清楚，使別人能聽懂，因此自己內部的思維必須清晰才行，所以發言也可以鍛煉學生的思維和表達能力。我在課上盡量創造更多讓學生發言的機會，注意學生表達的準確性與嚴謹性。但一節課讓學生們發言的機會畢竟有限。有的學生不高興：“老師，你怎么不喊我呢？”我向孩子們解釋：“一節課時間有限，老師不可能讓全班所有的小朋友都起來回答問題，但敢于舉手的小朋友都是愛學習的勇敢的孩子，老師記住你了，這節課老師請不到你，以后的課老師會盡量請你。上課的時候如果你來不及跟老師說你的想法，下課還可以告訴老師呀。”于是，一些課上沒有來得及回答問題的學生會在下課以后跑到我跟前說自己的想法，適時的表揚仍讓他們心滿意足。對于一直積極舉手發言的學生，我也會對他們說：“我們把這個機會讓給這節課沒起來發過言的同學，好不好？”，讓他們小小年紀懂得什么是謙讓。另外我也注意利用“同桌互說”、“小組討論”等形式，讓學生有更多表達自己見解的機會。對不敢大膽發言的同學，也盡量多鼓勵，多創設機會培養其表達的信心。
為了讓學生學會表達清楚完整，我采取了幾種方式：首先對于學生不會說的，先讓他們試說，利用說錯這一資源，再給他們建議，如“我們這樣說好不好？……”其次我注重培養學生的觀察能力，每一次說話都讓學生仔細觀察后說，還提醒他們注意順序，比如，從左到右，從上到下，按操作順序等。另外，多讓會說的同學示范，并讓不會說的同學照著說，慢慢培訓其積極發言的良好習慣。不管哪種方法，我都重鼓勵，輕斥責，營造寬松良好的發言氛圍。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇十一
一、作為父母應重視并注意觀察孩子是否有社交恐懼傾向。及時審視自己對待孩子的行為是否恰當，并盡早糾正不恰當的教育行為。給予孩子更多愛護、表揚和鼓勵，同時關注孩子的青春期心理。
二、有時人的羞怯不完全是由于過分緊張，而是由于知識領域過于狹窄，或對當前發生的事情知道得太少。因此，平時要讓孩子加強對文學、音樂、藝術等方面的學習，多看課外書籍、報刊，廣泛地吸收各方面的知識，有了知識會幫助他樹立自信，克服羞怯。
三、孩子在交往中出現上述癥狀時，教會孩子有意識地做數次深而長的有節奏的呼吸，心里要想著自己與對方是平等的，這可以使緊張心情得以緩解。平時注意訓練孩子用大膽而自信的眼光看別人，為他建立自信心打下基礎。也可教孩子做一些克服羞怯的運動。例如：將兩腳平穩站立，然后輕輕地把腳跟提起，堅持幾秒鐘后放下，每次反復做30次，每日做3次，可以消除心神不定的感覺。
如果家長在孩子青春期的時候忙于工作，而疏于對孩子的關注，那么，很容易會造成孩子患上青春期社交障礙，更可怕的是沒準因此而得了自閉癥。這對他今后的生活和未來有很大的危害，建議各位家長能夠及時的關注孩子的心理健康，和他們及時的進行溝通，解決他們內心存在的問題。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇十二
在生活中，我們常常會發現孩子們擁有著各種各樣的天賦和潛力，他們擁有著無盡的好奇心和創造力。作為家長，我們的任務就是幫助他們發現自己的潛能，激發他們的創造力和想象力。以下是我培養孩子的一些心得，希望對您有所幫助。
1.鼓勵嘗試新事物。
孩子們需要嘗試新的事物，發現自己的興趣和愛好。我們只需要在旁邊引導和鼓勵，讓孩子們自己去探索和發現。當他們嘗試新事物時，他們會遇到失敗和挫折，這是正常的。我們作為家長應該鼓勵他們勇敢地面對失敗和挫折，讓他們從中學習和成長。
2.培養自信心。
孩子們需要擁有自信心，這是他們成長和發展的基礎。我們應該多表揚和鼓勵孩子們，讓他們感到自己是有價值的。當他們遇到困難時，我們應該幫助他們尋找解決問題的方法，讓他們感到自己有能力解決問題。
3.建立良好的學習習慣。
良好的學習習慣是孩子們成長和發展的關鍵。我們應該引導孩子們建立良好的學習習慣，如按時完成作業、認真聽課、積極思考等。同時，我們也應該鼓勵孩子們閱讀和學習各種知識，拓展自己的視野。
4.培養解決問題的能力。
孩子們在成長過程中會遇到各種各樣的問題，我們需要幫助他們學會解決問題的方法。我們可以通過引導孩子們思考問題、分析問題，并提供一些解決問題的方法，讓他們從中學習和成長。
5.尊重孩子們的興趣和愛好。
孩子們的興趣和愛好是他們成長和發展的關鍵。我們應該尊重他們的興趣和愛好，并盡可能提供支持和幫助。同時，我們也應該鼓勵孩子們保持對知識的渴望和追求，讓他們不斷地學習和成長。
總之，作為家長，我們應該盡可能提供支持和幫助，讓孩子們去探索和發現自己的潛能，激發他們的創造力和想象力。同時，我們也應該尊重他們的興趣和愛好，幫助他們發現自己的潛能，激發他們的創造力和想象力。希望這些心得對您有所幫助，祝您和您的孩子都能擁有一個美好的未來。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇十三
這不容置疑，彬彬有禮的孩子，會更有人緣。
禮儀好的孩子，讓相處的人，感到有安全感，感到受尊重，所以容易被人接納;同時，孩子的涵養，也受到他人的尊重。因此，禮儀好的孩子，往往擁有更好的人際關系。
禮儀差的孩子，往往覺察不到自己“缺乏涵養”，但很敏感地意識到別人不友好的態度，誤以為別人存在偏見，看不起他，于是人際關系變糟。
有的孩子長大后，與朋友一起吃飯，每道菜上來，都不顧別人，總是搶著吃;這或許只是他小時候養成的習慣，而不是刻意去搶，但這會招來討厭，友誼的小船說翻就翻。
在孩子的未來，人際關系，越來越重要，網絡生活方式，把大家都鏈接在一起;社會關系好的，將擁有更多的社會資源，獲得更多的成功機會。
許多西方的國家，都注重孩子從小的禮儀培養，認為這是把孩子培養成貴族、擁有美好人生的基礎。
同樣，我們除了注重孩子的智力培養，也應同樣關注于孩子的禮儀修養，讓他擁有智慧而又有涵養的人生。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇十四
孩子是父母的希望，是家庭的未來。培養一個健康、聰明、善良的孩子是每個家庭的愿望。以下是我的孩子培養心得，希望能對大家有所幫助。
一、合理飲食。
孩子的飲食是培養的重點。我們要讓孩子從小就養成健康飲食的習慣。具體來說，我們要讓孩子多吃水果、蔬菜、堅果等營養豐富的食物，少吃糖果、薯片等高糖高油的食品。同時，我們要控制孩子的飲食量，不要讓孩子暴飲暴食，也不要讓孩子挨餓。
二、良好的生活習慣。
良好的生活習慣是孩子成長的關鍵。我們要讓孩子早睡早起，每天堅持運動，養成良好的衛生習慣等。同時，我們要給孩子制定合理的作息時間，讓孩子有足夠的時間學習和休息。
三、多接觸自然和人文環境。
讓孩子多接觸自然和人文環境，可以開闊孩子的視野，提高孩子的綜合素質。我們要帶孩子去公園、博物館、圖書館等地方，讓孩子感受大自然的美妙和人類文化的精髓。
四、培養興趣愛好。
興趣是最好的老師。我們要鼓勵孩子嘗試不同的興趣愛好，如音樂、舞蹈、繪畫等。同時，我們要給孩子提供良好的學習環境，幫助孩子發掘自己的潛力，讓孩子在興趣愛好中找到自己的快樂和價值。
五、培養良好的性格。
性格決定命運。我們要培養孩子善良、樂觀、堅韌、勇敢等良好的性格。我們要給孩子提供適當的挫折和困難，讓孩子學會面對挫折和困難，提高孩子的心理承受能力。
總之，孩子培養是一個長期的過程，需要我們耐心、細心、用心。我們要以愛心、耐心、恒心來培養孩子，讓孩子成為社會的有用之才。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇十五
通過對財商的養育，其目的是樹立正確的金錢觀、價值觀與人生觀，財商是實現成功人生的關鍵因素之一。那么作為家長的我們應該怎樣培養孩子的財商呢?下文是小編為大家帶來的培養財商方法技巧，望對大家有所幫助。
增強財商的第一步，就是要認識錢。暑假開始，宇軒爸爸每周有意識地帶宇軒去超市采購一次，由孩子結賬付款。必須要用孩子感興趣的東西去替換錢的價值，孩子才會真正懂得什么是錢。
以往是讓宇軒參與家務勞動，比如拖地2元/次;洗碗1元/次;掃廁所2元/次……這個暑假，宇軒參加了三湘都市報組織的小報童活動，一周的時間就賺取了140多元，也真正知道了賺錢的辛苦。
沒有錢可供支配的情況下，培養財商只是紙上談兵。以一周為期限，給宇軒一筆可供自由支配的零花錢。這樣一是可以讓宇軒學習如何分配一個周期的花銷;二是他正好從宇軒的花銷中得出結論，從而給予適當指導。
首先培養儲蓄觀念，到銀行以宇軒的名字開設了賬戶，將他賣報的錢都存了進去;二是培養宇軒記賬的習慣，再依據這份記賬表，檢視他的消費傾向;三是建立理財目標，計劃讓宇軒靠自己的積蓄和賺的錢購買向往已久的腳踏車。
孩子的金錢觀，大部分是從父母身上學習而來的。父母的良好示范十分重要。暑期期間，模擬了幾次特殊情況，讓宇軒明白父母也會有沒錢的時候，有為金錢苦惱的.時候，從而讓宇軒知道金錢的可貴。
巴菲特從5歲開始做生意、11歲開始炒股的，宇軒爸爸這個暑假給宇軒開了個賬戶，讓他也在股海里洗洗澡。除了炒股，還有別的方式，諸如讓他在他媽媽開的小店投資，再將收益、分成什么的都給他計算清楚，讓他明白錢生錢。
一般來說，孩子的財商可分為以下五種類型。在宇軒爸爸提供的“六步突擊培訓法”的第二個步驟中，我們就完全可以判別出孩子屬于以下哪個類型。讓我們學會根據孩子的財商因材施教：
這類孩子對“錢”是什么都不了解，所以應該首先讓他了解錢在生活中的重要性。諸如一臺電動玩具、一個芭比娃娃可以換算成多少錢，人一天中要吃掉多少錢用掉多少錢，讓孩子逐步了解到，為了購買一個玩具可能要一兩周不吃不喝。
這類孩子對金錢有粗淺的概念，這時父母要讓孩子明白“多努力才會多得”的理念，以及“權利與義務”的觀念。學會通過勞動賺取相應的報酬。
這類孩子不僅知道金錢是什么，也明白它的價值所在。這個階段，應該教會他“物有所值”、“物超所值”、“物有不值”的觀念，讓孩子明白如何使用相同的錢購買到更好更多的商品。
這類孩子已能較好地支配自己的零用錢，父母要開始教孩子儲蓄的理念，讓孩子明白“錢可以生錢”的理念。
基本上這類孩子不需要父母擔心他的財商了，此時，父母要讓孩子明白，金錢不在于數量多寡，而在于它的價值。告訴孩子“錢的正確使用方法”，等孩子長大后就不會因為金錢運用不當而付出慘痛的代價。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇十六
前一陣子，一個南方媒體的朋友打電話給我，說要購買一百多本《下一代的競爭力》。她打算送給周圍的家長。因為最近中考成績出來了，不少孩子因為差了幾分而跳-樓自殺的事讓她覺得自己應該做些什么。她覺得這些孩子逆商太差了，問我什么時候可以去她們那里教導家長如何培養孩子逆商。我自己的孩子用了什么妙招？這時，我愣了，因為我們沒有教孩子逆商的“招”。家長們總是把自己的孩子當成機器，想用這個招那個招來“搞定”他。我想了好久，我認為我們孩子的逆商真是不錯，他們也經歷過了很多其他孩子沒有經歷過的逆境，可是我們沒有特意的去培養他們的逆商啊！
我回想起跟先生做的一連串與眾不同的選擇與冒險，也常常跟孩子們分享這些故事。剛從大學畢業以后的暑假，我們決定不像其他同學那樣馬上去找工作或申請讀研究生，而是分開去尋找與眾不同的體驗：他去了約旦，整個暑假在巴勒斯坦的難民營里面跟難民們在一起，了解他們的歷史，個人故事，和面對的挑戰。而我去了伊斯坦布爾，在那里的伊朗人的難民區學習，了解他們為什么選擇逃出心愛的家鄉，流浪到一個排斥他們的地方。
我們兩個人都認為那個暑假是我們人生價值觀的轉折點，因為在不同的難民營的體驗改變了我們對人生的看法，也讓我們更清楚地認識我們這一生想要追求什么。結婚以后，我們也做了很多很多的決定，都是需要面對親戚朋友的反對，或是聽著別人的譏笑。有些風險比較小，比如兩個孩子還小的時候，為了跟一群愛好登山的朋友一起去喜馬來亞山區進行兩周的登山，我們特意鍛煉了6個月。其他的風險比較大，比如在非典剛結束的緊張期間，我們離開美國安逸的生活而回到中國，比如幫助孩子決定從國際學校走進國內學校，等等。
現在回想起來，我也能理解孩子們做的很多選擇。比如，凱文選擇去軍訓而不因為自己的美國國籍逃避軍訓。比如，孩子們選擇一個不是全市最好的學校。比如，他們要求進重點學校的實驗班挑戰自己，而不待在比較舒服的國際部。比如，策劃高中畢業以后不馬上去上大學，而是花一年的“空擋年”來為自己的發展和興趣做一些挖掘與努力。
托比的外公外婆看著表情驚異的我，意味深長地笑了。這件事讓我感觸頗深。在很多中國家庭，父母管教孩子時，常常會引起“世界大戰”，往往是外婆外公護，爺爺奶奶攔，夫妻吵架，雞飛狗跳。后來，我和托比的外公外婆聊天時，提到這件事，托比的外公說了一段話，讓我印象深刻。他說，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母對孩子的教育方式。孩子雖然小，卻是天生的外交家，當他看到家庭成員之間出現分歧時，他會很聰明地鉆空子。這不僅對改善他的行為毫無益處，反而會導致問題越來越嚴重，甚至帶來更多別的問題。而且，家庭成員之間發生沖突，不和諧的家庭氛圍會帶給孩子更多的不安全感，對孩子的心理發展產生不利影響。所以，無論是父輩與祖輩在教育孩子的問題上發生分歧，還是夫妻兩人的教育觀念有差異，都不能在孩子面前發生沖突。
托比的外公外婆在家里住了一周，準備回加利福尼亞了。臨走前兩天，托比的外公鄭重地問女兒：“托比想要一輛玩具挖掘機，我可以買給他嗎？”蘇珊想了想，說：“你們這次來，已經送給他一雙旱冰鞋作為禮物了，到圣誕節時，再買玩具挖掘機當禮物送給他吧！”
我不知道托比的外公是怎么告訴小家伙的，后來我帶托比去超市，他指著玩具挖掘機說：“外公說，圣誕節時，給我買這個當禮物。”語氣里滿是欣喜和期待。
雖然蘇珊對托比如此嚴格，托比去卻對媽媽愛得不得了。他在外面玩時，會采集一些好看的小花或者他認為漂亮的葉子，鄭重其事地送給媽媽；別人送給他禮物，他會叫媽媽和他一起拆開；有什么好吃的`，也總要留一半給媽媽。想到很多中國孩子對父母的漠視與冷淡，我不得不佩服我的洋媳婦。在我看來，在教育孩子的問題上，美國媽媽有很多值得中國媽媽學習的地方。個人感覺：老外對孩子的教育很人性，對培養和健全孩子的性格和人格非常的好。
在學校教育或家庭教育中，可以通過團隊式地訓練，項目式地合作，讓孩子在經歷不同的活動和學習項目合作過程中，經過團隊合作，比如幾個人共同完成一個任務，在合作與協助、領導與被領導、溝通與交流中培養孩子的勇氣與責任感，體驗成功的喜悅與失敗的壓力。在這樣的過程中，會有喜悅、悲傷，難過時會想要放棄，挫敗感中會想要抱怨、退縮，但也會有同伴之間的鼓勵，會建立起爬起來繼續前行的勇氣。更重要的是孩子可以在這樣的過程中充分體驗和感受各種事物的發展過程，并參與其中，得到屬于自己的經驗與成長，逐漸培養出良好的性格，讓孩子自然地體驗、體會、感受，往往比說教更容易接受，并且映像深刻。但在中國很多家庭中說教式地教育以及過分保護的環境與條件下難以形成。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇十七
養育孩子是一項充滿挑戰的任務，但是在這個過程中，我也學到了很多寶貴的經驗和教訓。以下是我關于如何培養孩子的一些心得：
1.建立信任：讓孩子信任你非常重要。這需要你尊重他們的感受，并給予他們自主選擇和表達意見的機會。這樣，他們就會愿意與你分享他們的想法和問題。
2.傾聽：當孩子需要你的幫助時，耐心傾聽他們的需求和問題。鼓勵他們表達自己的想法，并尊重他們的意見。這樣，他們就會感受到你的支持和理解。
3.鼓勵探索：鼓勵孩子去探索和發現世界。這可以讓他們學習新的事物，發展他們的好奇心和創造力。同時，也要確保他們的安全。
4.培養獨立性：讓孩子學會獨立思考和解決問題。這樣，他們就會在將來更容易適應各種環境和情況。
5.保持開放的心態：讓孩子保持開放的心態，接受不同的觀點和文化。這可以讓他們更好地融入社會，并與不同的人建立聯系。
6.培養良好的習慣：教育孩子如何保持整潔、準時完成任務等。這些習慣將對他們未來的成功產生積極影響。
7.給予愛和關注：讓孩子知道你在乎他們，并給他們提供情感上的支持。這可以讓他們感到被尊重和珍視，并建立積極的人際關系。
總之，養育孩子需要付出大量的時間和精力，但是在這個過程中，你也會得到很多快樂和滿足感。通過遵循上述建議，你的孩子將成長為自信、獨立、有愛心的人。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇十八
1.____建立信任。____無論是在學習上還是生活中，讓孩子感受到自己是被信任的，他們就會更愿意去遵守規則，承擔責任。
2.____尊重孩子。____每個孩子都有自己的個性和喜好。尊重他們的個性和選擇，可以幫助他們發展自己的優點，同時也能增強他們的自尊心。
3.____鼓勵孩子表達自己的想法。____無論是家里的大事小事，還是學校里發生的事情，鼓勵孩子表達自己的看法和感受，可以幫助他們更好地理解自己和他人，也可以增強他們的自信心。
4.____設定合理的期望。____每個孩子都有自己的發展速度和方向。設定合理的期望，既能夠給孩子足夠的激勵，也能夠讓他們在達成目標的過程中不斷進步。
5.____關注孩子的情感需求。____孩子也需要情感上的關懷和支持。通過傾聽他們的感受，幫助他們解決問題，讓他們感受到被理解和被支持，可以幫助他們建立健康的人際關系。
6.____保持積極的態度。____在和孩子交流中，保持積極的態度，鼓勵他們嘗試新的事物，接受挑戰，可以幫助他們更好地面對生活中的困難和挫折。
7.____做孩子的榜樣。____孩子往往模仿父母的行為和態度。因此，父母的行為和態度，也會影響到孩子的成長和發展。
以上就是我在培養孩子過程中的一些心得。總的來說，理解和尊重是關鍵。我們需要尊重孩子的個性和選擇，也需要尊重他們的情感需求。同時，我們也需要關注他們的成長和發展，幫助他們建立健康的人格和良好的人際關系。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇十九
孩子的寬容之心最主要的來源就是父母。孩子最初是從父母那里學習待人接物的方式的。父母寬容，大度，遇事不斤斤計較，與鄰里，同事之間融洽相處，孩了就會學著父母的樣子處理同學之間的關系，也會變得寬容，好善，樂于與人相處。
2．教孩子學會換位思考
所謂換位，就是指當雙方產牛矛盾時，能夠站在對方的角度上思考問題，思考對方何以會如此行事，如此說話。如果真的能夠做到這一點的話，就能夠理解對方，就能夠減少很多不必要的矛盾。
許多孩子只習慣于從自己的角度思考問題，而不習慣于站在別人的角度上思考問題。要消除這種現象，辦法就是“心理換位”。
3．教孩子學會理解他人
金無足赤，人無完人，有缺點和不足乃是人性的必然。和同學相交，和朋友相處，完全沒有必要求全責備。完全可以求同存異，只要同學和朋友的缺點不是品質方面的，不是反-社-會的。對于朋友的缺點和不足，對于同學心情不好時所說的話和所做的事，我們沒有必要斤斤計較，事事都擺個公平合理。多原諒-次別人，多給別人一次寬容和理解，同時也就為自己多找了一份好心境，也會使自己覺得在個性完善的道路上義向前邁進了一步。
4．讓孩子多與同伴交往
寬容之心是在交往活動巾培養起采的。孩子只有與人交往，才會發現每個人都有這樣或那樣的缺點，都要犯或大或小的錯誤，而只有學會容忍別人的缺點和錯誤，才能與人止常交往，友好相處。也只有通過交往，孩子才能體會到寬容的意義，體驗寬容帶采的快樂。如稱贊別人的優點，慶賀同伴的成功，幫助有困難的小朋友，采納別人的合理建議等。這些都能使孩子得到友誼，分享別人的成功，并使自己也獲得進步。
弄比自己“差”的同伴和不故意為難自己的競爭對手。讓孩子向好同伴學習，幫助“差”同伴，學會與競爭對手合作。
5．鼓勵孩子”納新”和處變
寬容不僅體現在對’人’的態度上，也表現在對-物’和“事。的態度上。父母要引導孩子見識多種事物，讓孩子喜歡并樂意接受新事物，承受事物所發生的意想不到的變化，善于知變和應變。如讓孩子了解各種奇觀，奇跡，觀察生活日新月異的變化，允許孩子獨辟蹊徑地解決問題。孩子一旦習慣于“納新’和“應變”，他對世間的萬事萬物也就具備了寬容之心。
總之，寬容，是健全人格的必備素質，只有學會寬容的孩子，才會懂得理解和尊重他人，才會有愛人之心，有容人之量，成為一個識大體，顧大局，受人歡迎的人。
當然，寬容不是怕人，不是懦弱，不是盲從，不是人云亦云，這一點是必須向孩子講清楚的。必須讓孩子知道寬容是明辨是非之后對同學，朋友的退讓，而不是對壞人壞事的妥協。對壞人和得寸進尺的人是沒有必要寬容的。
幼兒園的老師在帶班過程中，常常遇到幼兒間發生打鬧現象，孩子們輕則哭一場，重則一方或雙方受了傷，而追究起來無非是因為誰碰了誰一下或爭搶玩具等小事引起的。《幼兒園快樂與發展課程》中，對大班幼兒提出了“尊重、賞識他人，有寬容心”的發展目標，應該說，這個目標是從教孩子學習與人相處、交往，學習怎樣做人出發制定的，是非常必要的。
首先，教師會為幼兒創設尊重、賞識的環境，讓每個幼兒感受到被尊重、被賞識，從而學會尊重、賞識、寬容別人。比如：每個班上都有一個展示全體幼兒作品的地方，老師會引導全班幼兒評價、欣賞每一件作品，這樣可以使幼兒增強自信心的同時，學會欣賞同伴，明白人各有所長的道理。
除了外在的環境，和諧美好的精神環境更為重要。教師與幼兒之間、幼兒與同伴之間友好相處，互相包容，形成一種良好的氛圍，那么，生活在這個集體中的幼兒小小的心靈中就會埋下善良的種子，漸漸養成寬容的美德。
第二，引導幼兒了解事物和人的多樣性，能夠正確對待和接納別人與自己的不同。幼兒園里各種教育活動大多是以游戲的形式來進行的，但是教師會將一些淺顯的道理、知識融入其中，如：在課上提問時，老師會對幼兒不同的意見給予鼓勵和支持，引導幼兒從不同的角度理解別人的意見，而不是簡單地肯定或否定。
第三，讓幼兒展示各自的強項，使他們認識到每個人都有自己的優點和強項，從而賞識、尊重他人。幼兒園里教師會提供給幼兒很多展示自己的機會，如：請語言能力強的幼兒給小朋友講故事，請組織能力強的幼兒帶領小朋友玩游戲。幼兒自己也會自發地顯示出各自的才能，如：自理能力強的幼兒會主動幫助同伴穿衣、疊被；領悟能力強的幼兒會把老師教的本領傳授給別的小朋友等。在這些活動中，幼兒會漸漸明白一個道理：每個人都有優點、強項，要互相學習，互相幫助，互相包容。
第四，利用幼兒“犯錯”的契機，使幼兒明白人人都有可能犯的道理，培養幼兒的寬容心。幼兒在一日生活中難免會有過失，這時，教師要善于把握時機，循循善誘，不僅使犯錯誤的幼兒改正錯誤，同時也誘導其他幼兒正確對待同伴的錯誤，學會原諒、容忍同伴的過失。
第五，教師以自身的行為引導幼兒正確認識和對待別人的錯誤。幼兒園非常重視對教師職業道德的培養，包括教師的言行舉止都有一定的規范。教師得體的舉止，寬容大度的生活態度對身邊的幼兒影響力是非常大的。
如何培養孩子的心得大全（20篇）篇二十
9個月至1歲的孩子看的圖書有以下幾個特點：一是畫面清晰、干凈，最好一物一圖，如一只蘋果、一只雞、一條狗等。因為1歲孩子的平面視覺經驗還很有限，所以畫面一定要簡單明了，不要雜亂。二是色彩鮮艷、明快，能引起孩子的注意。三是內容對于孩子有一定熟悉性。當孩子看著圖片時，父母要說出該物品的名稱，讓他跟著學發音，這是為了將音和圖在大腦里建立起聯系，為以后認圖、說話做準備。
1—2歲的孩子可以看由大幅圖畫組成的書了，內容最好是孩子在日常生活中經常接觸到的，如房屋、日常生活用品、動物、玩具等。圖書的畫面要簡單，色彩要鮮明，配的話語、兒歌要簡單、押韻、有節奏，適合孩子聽、學、說。
2—3歲的孩子語言飛速發展，所以父母可以和他一起讀一些情節簡短、有趣、與孩子熟悉的事物有關、以圖畫為主的故事書。父母在給孩子講故事時，要用簡短的語句把故事內容講清楚，還可以一邊讀一邊讓孩子在書中找出講到的事物，或讓孩子重復父母講過的話。
這個時候的孩子已經會自己翻書看了，而且經常會將他喜歡的書主動給父母，纏著父母講故事。對于喜歡的故事，能不厭其煩地聽很多遍，甚至能斷斷續續地復述出來，孩子已經從閱讀中找到了樂趣，閱讀也將越來越成為孩子生活中不可缺少的內容，將為孩子展現現實生活難以企及的美妙！
3—4歲的孩子需要內容上更豐富多彩的圖書了，如有關動物、小朋友的故事。故事里不僅要有孩子熟悉的事物，還要有一些新鮮事物，要有較多的細節和情節，以便孩子在看書聽故事時能學到新知識。當然書中仍然要有較多的圖畫，以適合孩子的胃口。
這個階段的親子閱讀要有更多互動的成分，父母在講故事的時候，要學會對孩子巧妙地提問，也要鼓勵孩子向自己發問。通過閱讀，不僅豐富了孩子對外界的認識，擴充了孩子的語言詞匯，更重要的是在互動的過程中激發了孩子的思考能力及自己嘗試回答問題的主動性。尤其值得一提的是，對于孩子的回答，父母不必強求與書中故事的一致性，孩子可能會想出一個您根本沒有想過的答案，這個時候千萬不要生氣，不要徹底否定他：“不對，剛才媽媽怎么講的，愛吃蘿卜的是小白兔呀!”或許在這種情況下，您這樣說會更好：“媽媽倒沒有想到小松鼠也愛吃蘿卜，您怎么知道的呢?那剛才故事里說誰最愛吃蘿卜呢?”既尊重了孩子的思考能力及想象力，也有意識地去引導孩子有意注意的能力。畢竟書里的東西并非是完全的真理，閱讀也不是孩子學習常識的唯一途徑。對于早期閱讀而言，比起一絲不茍地回答問題來說，更重要的應該是培養一種能閱讀的興趣與習慣。
4—5歲的孩子可以看有故事情節的連環畫了，因為這時候孩子在語言能力方面又上了一個臺階，比起2—3歲兒童的字詞、簡單句要精彩得多了，能夠靈活地與成人進行日常對話，而且喜歡自己編故事；在認知能力上也同樣大大地進步了，充分表現出具體運算期的特點，能很生動、形象地思考問題，喜歡自我嘗試解決問題。
因此，這個階段孩子的圖書，其故事內容可更復雜些，還可以讓孩子讀一些真實故事，以使孩子了解較多的生活細節、生活常識、簡單的待人接物方式、社會道德觀念和行為準則等。書籍的形式以連環畫為佳。父母要用“為什么”、“怎么辦”、“后來呢”等問題向孩子提問，以發展孩子的想象力、思維能力和語言表達能力。
同時，需要注意的是，父母要試著引導孩子自己看書，讓孩子學著自己看圖片來理解故事，然后再與父母交流。這樣不但能促進孩子獨立思考的能力，還能夠培養孩子的獨立性，逐漸成為閱讀的主人。
5—6歲孩子閱讀的面當然更是廣泛，而且從形式上也有了明顯的變化，那就是更多的圖文并茂，讓孩子開始在閱讀中欣賞文字，雖然不強求孩子記住那些文字，但早期的看會給孩子留下痕跡，相當于一種潛伏學習，而且有圖片對照，更容易留下印象。這些都可以作為入學的準備。
《如何培養孩子閱讀》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。