英語不僅是一門語言，更是一扇通往世界的窗口，掌握好英語對我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。下面是一些英語學(xué)習(xí)中常用的工具和軟件推薦，希望能夠提高大家的學(xué)習(xí)效率。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇一
由于這學(xué)期的下半個學(xué)期，我的成績突飛猛進(jìn)，大考考得也不錯，而且又獲了獎，所以評上了“優(yōu)秀三好學(xué)生”。
但事情沒你們想象的那么簡單。
爸爸、媽媽高興得一蹦三尺高，但卻又沉下臉來，一本正經(jīng)的板著臉對我說：“你以為得了個優(yōu)秀三好學(xué)生就可以放松了，不可能，據(jù)我所知，六年級上冊的成績最重要，所以，只要你把握好這個假期的時間，你的下個學(xué)期的成績，就會有所提高!”我疑惑了：“要怎樣，才能使我的成績突飛猛進(jìn)?”爸爸看出了我的疑慮，笑笑說：“當(dāng)然是讓你去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課了!”幸虧我沒喝水，不然肯定吐得爸媽滿身茶水，我皺皺眉頭，沉思者：“補(bǔ)習(xí)班也會有作業(yè)，學(xué)校有作業(yè)，老媽又有額外作業(yè)，這些足夠讓我踹不過氣來，那我何時才能做完!不行，一定要阻止媽媽給我補(bǔ)習(xí)的念頭。于是我撒嬌似的`對媽媽說：“媽媽，能不能不讓我補(bǔ)習(xí)呀!”
可是，這招不行，媽媽冷笑道：“哼!不行，你不補(bǔ)習(xí)，成績怎么提高!怎么考上好的學(xué)校。”我把嘴翹得老高，嘀咕著：“我不想補(bǔ)習(xí)。”沒想到，老爸的順風(fēng)耳聽見了，于是老爸老媽開始訓(xùn)斥我。
那接下來，老媽開始東找西找，，最后連一個好的也沒找著，老媽就沒好氣的數(shù)落我。
我聽著聽著，眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。
我在心里想，爸媽，請你們也尊重你女兒的意見，可以嗎?我實(shí)在是不想補(bǔ)習(xí)。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇二
想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個念頭不久，假期補(bǔ)課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學(xué)習(xí)的時候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬于誰的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人在課上看漫畫。誰料這一看，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補(bǔ)課之后，我唯有一個愿望，就是靜下來“安度晚年”，但是同學(xué)一個又一個的電話卻攪得我“雞犬不寧”我的同學(xué)找我到他家玩，晚上還要在他家住，我猶豫了，說我要和父母商量一下，才能給他答案。但我知道我這樣說純粹是安慰他，因?yàn)槲抑溃改傅拇鸢敢欢ㄊ恰安恍小薄５疫€是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒想到，這一關(guān)竟然順利過了我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢陣”。但是，這一關(guān)我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個“饞嘴”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食**”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了!
我的暑假沒有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活!
——后記。
2暑假之悲與樂。
爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書的“天堂”。
在這里補(bǔ)了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學(xué)到了未學(xué)過的知識，也找到了生活中的缺角（缺少了的角色師爺注）快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環(huán)繞著我旋轉(zhuǎn)，使我每天眉開眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們?nèi)サ巧剑瑏響蛩院筮€有更有趣的事，感覺真的很好。
可是，補(bǔ)課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現(xiàn)在倒覺得看電視不看沒有關(guān)系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天五點(diǎn)半就必須起床，六點(diǎn)就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續(xù)睡下去的`話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。
在補(bǔ)課期見，我感覺不錯，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂沖走，被快樂代替了，被快樂淹沒。經(jīng)過這一次有生以來第一次特別的補(bǔ)課，我不再那么討厭讀書了。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇三
暑假到了，我們可以放松了，但是我卻仍舊是那么煩惱，大家會想，都放假了，還怎么會有煩惱呢?都是那補(bǔ)習(xí)班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補(bǔ)習(xí)班。
相信很多同學(xué)都有和我一樣的遭遇吧，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班實(shí)在是太漫長了，暑假本來就是給我們休息的，可是那么多的補(bǔ)習(xí)班纏得我們連氣都喘不過來了。
剛開始時，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班很不好，還時常不高興去上，但是上了幾節(jié)課以后，我和老師、同學(xué)慢慢認(rèn)識了，于是學(xué)習(xí)的興趣也就高了，漸漸地開始嶄露頭角，經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的成績一下就到了前面，課上老師經(jīng)常表揚(yáng)我。
我對暑假的補(bǔ)習(xí)班的態(tài)度從差倒好，現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了補(bǔ)習(xí)班，而且在上課時表現(xiàn)得非常出色，作業(yè)也認(rèn)真完成。我后來才發(fā)現(xiàn)，原來被我叫做“強(qiáng)迫班”的暑期補(bǔ)習(xí)班是那么有趣，現(xiàn)在我知道了父母叫我們?nèi)プx補(bǔ)習(xí)班是為我們著想，他們想讓我們的學(xué)習(xí)成績好起來，也算是為我們將來升初中打下一個良好的基礎(chǔ)，讓我們更能適應(yīng)將來升初中。
現(xiàn)在，不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，現(xiàn)在的努力換來的是以后的輕松，現(xiàn)在努力1小時，將來輕松10小時;現(xiàn)在輕松1小時，將來補(bǔ)10小時也將會無濟(jì)于事。所以，你現(xiàn)在不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，因?yàn)椋@將是未來輕松的唯一機(jī)會!相信我，相信父母，沒錯的!!
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇四
今天，我到補(bǔ)習(xí)班見到了新老師。
我的新老師姓徐，他是個帥氣的大男生，他身高大約有1米7。他是大學(xué)生，利用暑假的時間，教我們寫作業(yè)，自己又能賺錢。他對我們都很好，給我們買了象棋，兩根跳繩，和乒乓球，還給我們做了一個球桌。
他還教我們寫毛筆字，他說我們要是表現(xiàn)好，他會用他的筆記本電腦放美國電影給我們看。我們老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，我們把作業(yè)完成后都要教給老師改。比如，今天我和江浩，徐熙慶，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業(yè)，說我們的字寫很不好，老師就寫了《行行重行行》這首詩讓我們練習(xí)鋼筆字。
下課了，老師陪我們幾個男生打籃球，我們老師的技術(shù)可真厲害，老師邊跑邊拍，弄的我們眼花繚亂，我們都不知道怎么搶老師的球，球就像老師的跟屁蟲，怎么也弄不掉。
最后，我們還是向老師認(rèn)輸了，他不僅是我們的好老師，還是一個籃球高手。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇五
在北京天安門廣場國旗準(zhǔn)時升起時，c校高中三個年級的學(xué)生早已整齊的坐在座位上讀書，一位大神終于無力支持而倒在了英語課本中，可是他還沒有安息，就把一個強(qiáng)有力的手將靈魂拽了回來，他的靈魂在戰(zhàn)栗，原來是讓老班捉了個正著，他趕緊低頭認(rèn)錯，解釋原因，可是有些事情是避免不了的，一節(jié)“政治課”后，寫檢討，罰值日時少不了了。學(xué)生只得垂頭喪氣的回到座位上嘟囔著一些話，這是在c笑屢見不鮮的，可能在你看來這也沒什么過分的，可你要知道，在這個時候你應(yīng)該還在溫暖的被窩中做著你的美夢吧，而且這還是在國慶假期期間，不說錯了，因應(yīng)該是國慶“補(bǔ)”課期間（“不”為什么要帶引號呢？因?yàn)閷W(xué)校方面輕松的說只是學(xué)生家長要求，學(xué)生自愿的，可事實(shí)是這樣嗎？）當(dāng)許多旅游景點(diǎn)和大型購物街?jǐn)D滿了人，到處都是嘈雜的吵鬧聲時c校的的各個班級里的學(xué)生正在奮筆疾書，除了紙與筆的摩擦聲外教室內(nèi)掉根針的聲音都能聽的到，其實(shí)這些都是假象，而制造這些假象的罪魁禍?zhǔn)拙褪菄鴳c節(jié)假期作業(yè)（國慶是到了，作業(yè)也有了，可是假期呢？）學(xué)生的桌面上佇立著一棵棵樹，準(zhǔn)確的說是一棵棵樹制造成的作業(yè)和試卷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一群螞蟻在森林中爬行一樣，而且爬行的速度非常快，有飛一樣的感覺，原因嘛，嘿嘿，尼瑪下午就的交給老班。當(dāng)游客正在導(dǎo)游的解說中和大家在電視機(jī)面前感受著國慶的歡樂時，而c校的學(xué)生正在領(lǐng)略唾沫星和粉筆末的風(fēng)采，語語外外，數(shù)數(shù)政史-里里外外，瘦瘦正適（就當(dāng)減肥了）想一想看一個骨瘦如柴的（特指在休息和不在校的時間）學(xué)生，背著許許多多的樹，在一只“青鳥”（在我看來是烏鴉）的引導(dǎo)下，翻過了一座座高山，淌過一條條河流，終于……開學(xué)了。
唉，學(xué)生就是這樣的悲催，自從上學(xué)以后，就走進(jìn)了一個又一個的連環(huán)陷阱中，為最后的美好去奮斗，可到最后的結(jié)果是連哭的時間都沒有。（還哭，找工作去吧）。
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暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇六
1、初中暑期輔導(dǎo)班，xx年初中暑期輔導(dǎo)班辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助上萬學(xué)生實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)夢。
2、xx教育是一家專業(yè)化、現(xiàn)代化的大型教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，擁有最雄厚的師資隊(duì)伍，最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，是全國知名的教育品牌之一。
3、在茫茫沙漠，唯有前時進(jìn)的腳步才是希望的象征。
4、當(dāng)別的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時，我在上暑期輔導(dǎo)班。
5、xx輔導(dǎo)班，享譽(yù)京城的個性化教育航母。
6、不怕學(xué)生基礎(chǔ)沒打好，到這兒所有難題全搞定！
7、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
8、常年教授小學(xué)至高中英語以及出國雅思托福等英語課程，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好。
9、欲看名校誰獨(dú)傲，強(qiáng)霸風(fēng)騷唯我狂。
10、大家補(bǔ)，才是真的補(bǔ)。
11、暑期課外加強(qiáng)輔導(dǎo)面向三至五年級生。
12、當(dāng)別的孩子落選，苦苦尋找工作時；我已以金榜題名高薪就業(yè)。因?yàn)槲疑狭耸钇谳o導(dǎo)班。
13、拿出你的熱情，成就你的夢想。
14、在校資深老師教學(xué)面對面全貼心授課。
15、以父母之心育人。()。
16、孩子想成材，就到暑期輔導(dǎo)班來。
17、你補(bǔ)，我補(bǔ)，大家補(bǔ)，補(bǔ)補(bǔ)。
18、孩子要成材，快送他到輔導(dǎo)班級來。
19、口號不重要，重要的是我們的實(shí)力。
20、這個暑假，你輔導(dǎo)了嗎？三年級，四年級，五年級，級級輔導(dǎo)。語文課，數(shù)學(xué)課，外語課，科科優(yōu)秀。
21、拒絕昂貴，要的就是性價比；拒絕浮夸，要的就是孩子更好的前程！
22、當(dāng)別的孩子嘻耍時，我在認(rèn)真聽暑期輔導(dǎo)班老師講課。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇七
各位家長:。
為了豐富孩子們的假期生活，暑期我們將在人和幼兒園舉辦補(bǔ)習(xí)班。
補(bǔ)習(xí)班是針對孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)開設(shè)的學(xué)習(xí)班。孩子的特點(diǎn)是學(xué)得快忘得快，暑期兩個月，有可能把所學(xué)知識忘個大半。為了避免以上情況的出現(xiàn)，我們將開設(shè)暑期補(bǔ)習(xí)班，針對幼兒園中班、大班至小學(xué)到六年級學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的輔導(dǎo)。
以上各班7月1日-8月1日開課，即日起開始報名。每周至周六排課，每天上午7：30—10：30開始補(bǔ)習(xí)。請有意報名的家長前來幼兒園報名。
報名電話：xxxxxxxxxxxxx。
聯(lián)系人：尹老師王老師。
人和幼兒園。
xxxx年6月9日。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇八
今天，我偷偷地坐到沙發(fā)上，打開電視看了起來。
過了一會兒，門開了。原來是爸爸，看見我正看電視，便搶過遙控板看體育頻道，我急忙搶回來，換回了動畫片。我們搶了又搶，電視被我們搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，遙控板也被我們搶了又搶。經(jīng)過了50回合的“戰(zhàn)斗”，還是分不出勝敗。我們再來剪刀、石頭、布，可是也還是打成平手，最后，還是讓媽媽來決定了誰來看電視。毫無疑問，媽媽決定肯定是我，我便繼續(xù)看著我的動畫片。
當(dāng)我把這件事寫下來的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)是讓了我一下的。在搶遙控板的時候，他力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我，應(yīng)該會在前幾回合的“戰(zhàn)斗”就可以贏我。所以，我欠他一個人情，下次我一定讓爸爸能看擁有能看電視的權(quán)力。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇九
哎!好傷心哦!
本來以為終于找到喜歡的東西了，沒想到又學(xué)不下去了。
上一篇日記好像說我要學(xué)吉他了吧!今天就是開學(xué)第一天。
看唐磊啊，周杰倫啊什么的彈吉他彈得那么悠閑，雖然我不認(rèn)為吉他一定十分好彈，但至少不應(yīng)該這么吃力吧!我說的吃力不是指難學(xué)，好不好學(xué)仍在待定之中，但對手指的損害程度絕對是一等一的。
想想一下，一個繃直了的鋼絲，叫你拿手指使勁地去按，還必須用力，而且一定是每次按過都絕對要留下很深的印子的那一種，還有就是要用力地去撥動，連續(xù)不斷，除了右手小指和左手的大拇指和小指外，無一幸免，絕對是以上兩種命運(yùn)之一。
結(jié)果呢，一個上午下來，只是一個小時半而已，我右手的大拇指和食指就紫掉了，別的指頭不是發(fā)紅就是發(fā)麻，不過……還真的挺有趣!
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇十
期末考試沒有考好，暑假就別想玩了。
——題記。
這次期末考試，由于平常沒有用心，所以導(dǎo)致期末考試沒有考好。這不，暑假他們就給我報了一個補(bǔ)習(xí)班。這我是一百個，一千個的不情愿啊！一年一次的暑假生活將被一個月的時間就被補(bǔ)課給浪費(fèi)掉了。我還準(zhǔn)備去我外婆家玩的呢，這下也沒有時間了。嗚嗚，我親愛的暑假啊，你快回來啊！
不過，在補(bǔ)課期間，我也認(rèn)識了不少朋友，他們使我感覺補(bǔ)課也沒有那么煎熬，也使我感到了一絲的安慰，只不過，我還是盼望著補(bǔ)課快點(diǎn)結(jié)束。這樣，我就能好好度過我剩下的暑假生活了。
補(bǔ)課時間還有十多天就結(jié)束了，暑假，我來了！
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇十一
今天，是我第一次上暑假補(bǔ)習(xí)班。
我搭上媽媽的車子，到*家。但是，一路上，我們遇到了重重困難。開始，找不到路，問了一位老爺爺，他說：“*他們家就在前面路口轉(zhuǎn)彎處，我們就按照老爺爺說的路線到了那里，但是，我們卻怎么也找不到，心里非常著急。最后，我們就順藤摸瓜，順著那條路線找，結(jié)果，還真是找到了*他們的家。我媽還說我“聰明”了。到了他們家，*就叫我們坐，我覺得他們一家人特別和藹可親，特別真誠。我想他們是以真誠的心對待別人，而別人也會真誠的對待他們。我媽媽和*談了很久，才說完。然后，我媽就走了，剩我在這。*問我補(bǔ)什么?我說：“補(bǔ)數(shù)學(xué)。”*說，好吧。我把自己帶的數(shù)學(xué)書拿出來，開始了學(xué)習(xí)的旅程。
書里面有一道題，“用剪刀在長方形紙片上沿著一條直線剪成兩部分，使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形和梯形，應(yīng)該怎么剪?”我靈機(jī)一動，就從對角的那條線剪下來。試著拼了幾次，都只能拼成平行四邊形和三角形。我嘆了口氣，又開始剪，可是，剪出來的兩個圖形，都只能拼成平行四邊形和三角形，始終拼不出梯形。我垂頭喪氣的坐在那里發(fā)呆。*來了，他只給我提示了一下，我就知道怎么做了。解題的快樂在我心里蕩漾。
在這里，我結(jié)識了許多好朋友。有李詩茹、汪佳、王邦、張遠(yuǎn)航、張勛豪。他們和我都很好。大家都能互幫互助。有一次，快要吃中午飯了，馬阿姨叫我們洗手，我們洗完了手，開始盛飯。先是張遠(yuǎn)航在盛，他見我們排著隊(duì)，迫不及待的想吃到那香噴噴的飯菜，就放下自己的碗，給我們先盛。大家也都感激的對他說“謝謝”。吃飯了，張遠(yuǎn)航最后一個來，沒有板凳，王邦立即放下碗，去給張遠(yuǎn)航拿板凳。待張遠(yuǎn)航坐下，大家才一起開開心心地吃飯。
開始，我還不愿意上補(bǔ)習(xí)班，但現(xiàn)在我在補(bǔ)習(xí)班里，既學(xué)到了知識，又交到了好朋友，我感到非常的充實(shí)、滿足和快樂。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇十二
我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂”里。雖玩耍的樂園關(guān)閉了，但補(bǔ)課的大門永遠(yuǎn)向你敞開著。補(bǔ)課班遍地都有，雜樣的，都在競爭激烈的環(huán)境中開放著。你不讓我，我不讓你。有文化類的，諸如：奧數(shù)、英語和語文;有文藝類的，譬如：唱歌、跳舞、美術(shù)和彈琴;有益智類的，比如：圍棋、魔方和機(jī)器人;有體育類的，比方：球類、游泳和跆拳道……“補(bǔ)課旺季在暑假”，不錯的，像死神的手撫摸著你。補(bǔ)課中帶著苦澀，坐著，聽著，寫著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫字的人，咬著筆敲著頭的，千姿百態(tài)，各有各的學(xué)習(xí)樣。
暑假好像是一個時間魔法師，偷偷地將時間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來去憑心情。補(bǔ)課也是最尋常的，一補(bǔ)就是一兩個月，怎不惱?學(xué)霸，學(xué)渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補(bǔ)各的課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧!
夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長牽著小朋友的手，邊走邊問著學(xué)習(xí)情況，他們的影子被路燈拖得很長很長。
補(bǔ)課像個剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。補(bǔ)課像個小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。補(bǔ)課像個健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識。
暑假補(bǔ)課真煩啊!暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你，都不可能啊!
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇十三
署假到了，我看著大家在白天太陽下玩耍，夜玩月亮下唱歌跳舞，我暗暗傷心，心想：大家在署假的時候都可以盡情的玩耍，我就要被媽媽強(qiáng)行拉去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)!唉!
事情是這樣的，期末考的時候，肖堅燁扔給我一個紙條，不幸，這一“犯罪行為”被監(jiān)考老師看見，請我吃了一頓“竹筍炒肉”，并賞了我?guī)状蟀澹Φ梦覜]時間考試，這一切都是堅燁的“功勞”。唉!
過了幾天，成績單發(fā)下來了，我看這成績單上的幾個小小的數(shù)字：語文85，數(shù)學(xué)81，英語79。這幾個小小的數(shù)字在我眼中就像是晴天霹靂，我拖著沉重的書包走在回家的路上。在路上，我的心情好像打翻了五味瓶似的。回到了家，果其不然，媽媽大發(fā)雷霆，開始用她的“毒”門絕技：緊箍咒。這一念，讓我無法入睡。
第二天，媽媽在外面跑東跑西，我不知道媽媽的葫蘆里到底賣的是什么藥。中午時分，媽媽像興奮的小孩似的跑回來，說：“俊俊，媽媽給你報了語文興趣班，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，英語閱讀班。我一聽，差點(diǎn)沒倒下。媽媽有聲有色地安排道：“星期一，星期二去語文興趣班，星期三，星期四去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，星期五，星期六去英語閱讀班，星期日在家復(fù)習(xí)，晚上自由活動兩小時。”哦，no!我的署假你在哪!
星期日的晚上，就是開頭的一幕。
親愛的家長們，孩子期末考考得不好，請不要幫他們報補(bǔ)習(xí)班，這樣只會讓孩子更討厭學(xué)習(xí)，應(yīng)叫孩子下學(xué)期加油!
期末考試終于考完了，我們不知是該歡喜還是憂：考的好，一切都可以放松了；考不好，一切壓力就從新壓上來了。數(shù)學(xué)班，作文班，英語班……數(shù)不勝數(shù)：舞蹈班，跆拳道班，游泳班……更是目不暇接。有些時候想一想，這過暑假還不如平時在學(xué)校里上課，這暑假也不知是讓我們休息的還是讓我們更忙的。
當(dāng)然，每個孩子的家長，都是希望不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時間讓孩子學(xué)習(xí)，這樣一來，暑假的這兩個月恐怕就只有補(bǔ)習(xí)了。
我在家，媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級的，讓我復(fù)習(xí)；也有八年級的，讓我預(yù)習(xí)。我一算，如果是不吃飯不睡覺，一天24小時不停地寫，還需要314小時，也就是將近兩個星期。天啊，這得做到猴年馬月去呀。不過這314小時的學(xué)習(xí)時間被老媽一安排，這暑假里每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就沒多少了，而且還有玩的時間。不錯不錯，這樣一來，既有學(xué)又有玩應(yīng)該算挺充實(shí)了吧。
那天晚上，媽媽把八年級的語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，生物，歷史，地理，就連九年級的化學(xué)都借來了，而且還是上下冊。看來這個暑假我可得沒少努力了。媽媽給我定了死任務(wù)，八年級必須考到前50名。雖然這對我的問題不大，可還是讓我不得不緊張。所以在這個暑假就算媽媽不催，我也得趕緊學(xué)了。三天背一小篇文言文，五天背一大篇。唉，抓緊吧。
逆水行舟不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)的道路上，我也得抓緊了。
“哦，暑假到嘍！解放嘍！”我們歡呼著奔出校園。啊，我們盼星星，盼月亮來的暑假終于來到了，暑假萬歲！
好不容易熬到了下課，一上車，媽媽又喋喋不休了：“映藝啊，回家待會兒把飯吃了，準(zhǔn)備一下，下午我們?nèi)W(xué)奧數(shù)。”什么？我沒聽錯吧？又要去補(bǔ)習(xí)班了？“媽，讓我休息會兒吧？”“不行！”“就一會兒……”“不行就是不行，別給我討價還價！”沒辦法，快準(zhǔn)備吧！
唉，暑假功課真煩啊！暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你不容易啊！
即將步入初三，也就意味著我離中考又近了一步。有那么點(diǎn)竊喜，有那么點(diǎn)忐忑，有那么點(diǎn)不安。竊喜的是自己馬上就是初三的學(xué)生了，是大姐姐了；忐忑的是初三就意味著中考，意味著自己會很忙很忙；不安的是自己的.科目不平衡，數(shù)學(xué)很差，嚴(yán)重的拉著我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開始了我的暑假補(bǔ)習(xí)生活。
每天早晨我就和同學(xué)一起去數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課，一起上課的還有幾個不認(rèn)識的同學(xué)。數(shù)學(xué)老師人很好，每天上完課之前都會把前一天的作業(yè)給我們講解一邊，如果在講解的過程中我們還是一知半解的，那么他會不厭其煩的再給我們講解一次。我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比其他幾個同學(xué)差，數(shù)序老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上反應(yīng)能力快，但是做題目卻很差的時候，他對我進(jìn)行了另外的方法，其他同學(xué)回家做題目，而我卻留在老師家做題目。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我雖然反應(yīng)能力好，但卻不是完全理解了，所以他用做題目的方式對我進(jìn)行鞏固練習(xí)，并在一旁對我進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。
就這樣，我每天都過的很充實(shí)，上午在老師家上課做題目，下午回家不看上午做的題目，自己重新把題目做一遍，看看自己究竟學(xué)習(xí)了多少。人家說吃得苦中苦，方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊，我的基礎(chǔ)比別人差，那么我付出的就要比別人多。我很感謝老師對我的特殊教學(xué)模式，對我的數(shù)學(xué)真的幫助了很多。以前上課的時候總覺得自己明白了老師講課內(nèi)容，但做題目的時候卻忘的一干二凈。通過老師的這種辦法，溫故而知新。
雖然別的同學(xué)在暑假的時候都出去旅游了，而我卻在補(bǔ)習(xí)中度過，但是我很滿足，因?yàn)樵谶@個暑假我真的學(xué)到了很多，得到的幫助很多。我相信，在未來的初三我的數(shù)學(xué)成績一定不會拖我的后退，它會成為我的驕傲。
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暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇十四
隨著高考的逼近，作為高三學(xué)生，面臨極為激烈的競爭壓力。決定不放過任何一個提高自己的機(jī)會，我選擇了在暑假中參加了一些針對高考的補(bǔ)習(xí)班，在補(bǔ)習(xí)期間，我收獲了很多，也有了不少感想和體會。
第一段：補(bǔ)習(xí)班的作用。
在過去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題和瓶頸，而無論如何也沒能解決。就是這時，補(bǔ)習(xí)班的出現(xiàn)給了我極大的幫助。補(bǔ)習(xí)班可以針對你的學(xué)習(xí)情況，專業(yè)的老師一對一教學(xué)，耐心地解答學(xué)生的疑點(diǎn)，按照學(xué)生的不同需求和能力設(shè)置不同的課程，幫助學(xué)生彌補(bǔ)不足，提高水平。
第二段：補(bǔ)習(xí)班讓我更有信心。
參加補(bǔ)習(xí)班，我發(fā)現(xiàn)自己對一些知識的掌握越來越深入。隨著學(xué)習(xí)的深入，我的信心也開始逐漸增強(qiáng)。在班級中聽到老師和其他同學(xué)的互動，看到周圍的同學(xué)也在努力提高，我感到自己不再是一個孤軍奮斗的人，心中的壓力得到了釋放，因?yàn)楦械接辛己玫膶W(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)的相互鼓勵，提高自身的道路被加速了。
第三段：自主學(xué)習(xí)的意識得到提高。
在補(bǔ)習(xí)班中，老師是我們學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，但是，在課下時間，我們自主學(xué)習(xí)的意識開始得到提高，雖然進(jìn)度很快，但是我們也可以交到很多材料在課余時間，自己鉆研、提問。這種自主學(xué)習(xí)的意識是我以前所沒有的，而且在進(jìn)入高考緊張階段的時候，也是非常有用的一件事情。
第四段：提高口語表達(dá)和閱讀能力。
作為一個英語非常弱的學(xué)生，提高英語口語表達(dá)和閱讀能力一直是我的一個難點(diǎn)，參與了補(bǔ)習(xí)班的英語課程后，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平提高了很多。學(xué)習(xí)英語聽說讀寫四個方面的知識，同時注意聽力理解，注重閱讀理解，平時多用英語交流，這些都是提高英語綜合水平的有效手段。
第五段：總結(jié)。
參加補(bǔ)習(xí)班，等于多了多一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在補(bǔ)習(xí)過程中，我受益匪淺，不但提高了自己的知識水平，也提高了自己的自律意識，學(xué)習(xí)自主能力和控制時間的能力。通過參加補(bǔ)習(xí)班，我更加真實(shí)的認(rèn)識自己，看到自己的甜酸苦辣，這也是我成長和進(jìn)步的進(jìn)程。正是由于這個經(jīng)歷，我有信心和能力面對未來生活與考試的挑戰(zhàn)。
暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇十五
1、有實(shí)力的補(bǔ)習(xí)老師，有一定的作用。
只要能找到經(jīng)驗(yàn)較好的老師，請老師幫自己補(bǔ)習(xí)一下，肯定是有作用的，而且很多英語補(bǔ)課老師都會自己辦英語教育機(jī)構(gòu)，還會請外教來授課，因此是非常有實(shí)力的，相信在這樣的老師及環(huán)境下學(xué)生們的英語成績會有很明顯的提升。但也要注意的是，要有慧眼去辨識是否是真正有實(shí)力有經(jīng)驗(yàn)的老師，還有就是學(xué)生自己要有自制力，不能在英語補(bǔ)課的時候還像上課一樣不認(rèn)真聽講，那樣的話選擇高中英語補(bǔ)課只是浪費(fèi)時間而已。
2、高中英語的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還在于平時的積累，需要長期的學(xué)習(xí)才行。
首先，單詞量一定要足夠大，這是補(bǔ)習(xí)班無法幫我們做到的，平時我們需要付出大量的時間去背單詞，單詞的重要性，再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。從現(xiàn)在開始，一直到高考前，不要放松復(fù)習(xí)單詞。單詞學(xué)習(xí)要有計劃性，剛開始每天40個，第二輪每天50個，逐漸增加，同時鞏固前面的單詞。
英文寫作是基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用，需要長期練習(xí)。先模仿，從句子開始。
英語聽力，也需要自己大量的練習(xí)，補(bǔ)課班無法幫大家做到。英語補(bǔ)課更注重語法學(xué)習(xí)。
閱讀理解部分，也需要大家大量的閱讀英語文章，才能提高自己的閱讀水平。
所以小編認(rèn)為，高中去英語課外班補(bǔ)課確實(shí)對提高自己的英語成績有一定的幫助，但更多的需要自己努力。
二.高中要不要補(bǔ)課，補(bǔ)課有沒有用。
高中要不要補(bǔ)課，補(bǔ)課有沒有用，關(guān)鍵在于你的目的性!
寒假，它是一個奢侈和虛幻的、短暫的假期。
有的同學(xué)用來充分休息，可是你卻不敢如此造次!因?yàn)槟阌幸粋€寒假逆襲目標(biāo)!
要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，你必須讓它盡可能地明確——找到自己要著力提高的1—2個點(diǎn)就好!
你是因?yàn)榛A(chǔ)不好才上課聽不懂的?好!那你寒假就著力突擊基礎(chǔ)!并且把拖后腿的學(xué)科找到，是物理?是數(shù)學(xué)?還是英語或地理?突擊提高1—2科的基礎(chǔ)，輔導(dǎo)班、自己看書……任君選擇!那么，贏在寒假的那個人將是你!
如果你是想繼續(xù)提高成績?你本就是班級前10，你只是想沖擊一下前3?那你就明確你的目標(biāo)，從各個可以提高的環(huán)節(jié)找到能為你這個目標(biāo)服務(wù)的渠道，給自己一個安心拔高的的時間，寒假是最好的選擇，不要忐忑，不要不安，利用好寒假沒有考試、沒有多余干擾的時機(jī)，你可以非常自得地去為自己保10沖3的這個明確的目標(biāo)而努力!豈不快哉?!
如果你所有科目都不錯?只是有一科特別讓自己鬧心?那就提高它，聚焦能量攻其一點(diǎn)!就像把5個手指頭握成一個拳頭使其變得完全不一樣。
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暑假補(bǔ)習(xí)的英語（模板16篇）篇十六
對于中小學(xué)校，嚴(yán)禁組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息，以下是小編為您帶來的暑假補(bǔ)習(xí)班通知，歡迎閱讀!
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、中學(xué)，縣直各學(xué)校，各民辦學(xué)校：
現(xiàn)將《關(guān)于嚴(yán)禁舉辦暑假輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班的緊急通知》(菏教基科函[20xx]10號)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各單位要將此文件傳達(dá)到每一位教職工，教育局將成立假期教育行為督查組，不定期進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)問題，除追究責(zé)任人責(zé)任外，并予以全縣通報。
定陶縣教育局。
20xx年7月1日。
各縣區(qū)教育局、開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局，市直中小學(xué)：
為維護(hù)中小學(xué)正常的教育教學(xué)秩序，保障師生的合法權(quán)益，保證中小學(xué)生度過健康、安全、文明和有意義的假期，現(xiàn)就禁止舉辦暑假輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)要求通知如下：
一、嚴(yán)禁學(xué)校假期內(nèi)組織集體上課和統(tǒng)一安排自習(xí)。學(xué)校不得以任何借口在假期組織學(xué)生到校上課補(bǔ)課和統(tǒng)一安排自習(xí)，不得收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，不得參與、動員、組織學(xué)生參加社會上面向在校學(xué)生的舉辦各類輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班。禁止學(xué)校在假期內(nèi)聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙赓U給社會力量用于開辦輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班。
二、禁止有償家教。學(xué)校要加強(qiáng)對本校教師假期教育行為的監(jiān)管。嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與舉辦各種名義的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，嚴(yán)禁有償家教。
三、各縣區(qū)要建立假期教育行為督查機(jī)制。各縣區(qū)要組織專門力量對學(xué)校統(tǒng)一組織上課、教師舉辦或參與舉辦輔導(dǎo)班及有償家教情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
市教育局將成立假期教育行為督查組，不定期對各縣區(qū)、各學(xué)校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的將依據(jù)《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》對違規(guī)學(xué)校及有關(guān)責(zé)任人從嚴(yán)問責(zé)。
各縣區(qū)要將此文件轉(zhuǎn)發(fā)到轄區(qū)內(nèi)每一所學(xué)校，學(xué)校要將此文件精神傳達(dá)到每一個教職員工。
菏澤市教育局基礎(chǔ)教育科。
20xx年6月28日。