太陽的作用的好與壞（熱門17篇）

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太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇一

1、冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。

2、我努力對(duì)身邊的人笑，努力成為太陽花般燦爛的女子。

3、炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來。

4、朝暉滿地：早上太陽的光芒灑滿大地。

5、晨曦初露：太陽快要升起來的時(shí)候，天邊剛露出晨曦。

6、清晨，當(dāng)太陽像羞澀的小姑娘露出小半張臉的時(shí)候，太陽花就從沉睡中醒過來了，它們舒展著綠葉，吮吸著露水。當(dāng)太陽把金色的光芒灑向大地的時(shí)候，太陽花立刻張開它們艷麗的笑臉?？?，一片翠綠中那朵朵充滿生氣的色彩鮮艷的太陽花，多美??！

7、冬天的陽光是偉大的，盡避它的溫暖很有限，但它總是不遺余力地驅(qū)趕著嚴(yán)寒。我相信，冬天的陽光是上天的恩賜。

8、我愿化作石橋，經(jīng)受五百年風(fēng)吹，五百年日曬，五百年雨淋，只為等你從橋上走過。全世界的人都離開你了我也會(huì)在你身邊，有地獄我們一起猖獗。請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，（查看全文）。

9、笑臉是一輪溫馨的太陽，問候是一縷關(guān)愛的陽光，那真誠(chéng)的友誼和關(guān)愛是人生中刻骨銘心的難忘。那陽光般的真誠(chéng)，陽光般的炙熱，陽光般友誼，陽光般的愛戀，讓每一個(gè)心靈都深情的向往。那帶著牽掛的祝福，會(huì)為你療治心靈的創(chuàng)傷，那帶著微笑的問候，會(huì)送給你一片心靈的陽光。

10、秋日的天空太過清澈，陽光不著灰塵地落了下來。沒有塵，陽光有點(diǎn)刺眼，卻那樣純凈地把溫暖淋了個(gè)滿身。

11、紅日西垂，海面上泛起一層層金色的漣漪。太陽已經(jīng)落出了，西邊天上只留下一抹淡淡的胭脂色。

12、穿過手指間的縫隙，“窺視”燦爛的太陽，不禁沉醉在它那耀眼的光芒。它所釋放出的每一寸陽光，額哦都想擁有。躺在搖椅上，不知不覺睡著了，可陽光似乎還在我的夢(mèng)里。忘卻了城市的繁雜，我安心的享受陽光。

14、太陽像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

15、紅日當(dāng)空：是形容陽光燦爛，天氣很好。

16、日益月滋：一天天一月月地增添、加多。

17、陽光像友情，因?yàn)殛柟饪偸羌兗兊模瑳]有一絲雜質(zhì)；陽光像親情，因?yàn)殛柟鈱?duì)世界有一種愛；陽光像愛心，因?yàn)樗鼘⒆约悍瞰I(xiàn)給人類。

18、低碳生活靠大家，減少地球把燒發(fā)，衣服生產(chǎn)多排碳，少買省錢樂平淡，少吃肉類多吃素，簡(jiǎn)單裝修選小戶，節(jié)電節(jié)水節(jié)約紙，走路單車加跑步，低碳方式都來顧，衣食住行見處處。

19、旁映白日光，縹緲輕霞容?！＝ā兜谌濉?。

21、七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

22、早晨，天剛剛擦亮，太陽還沒起床，我迫不及待地來到陽臺(tái)，等待著日出的到來。等了許久，一點(diǎn)陽光終于露出來了。不一會(huì)兒，太陽到了天空斜邊，像一個(gè)紅彤彤大火球慢慢地往上爬升，它爬得那么艱難仿佛一不小心就要掉下來似的，等了一會(huì)兒，太陽終于升上了天空，發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，金燦燦的，像一塊塊金子掉落人間。

23、不出半小時(shí)，夕陽就挨上了水面，橘紅色的余光照得湖水不停的閃爍。又過了一會(huì)兒，落日開始有些退縮了，她收斂了自己華麗的衣裳，變得越發(fā)暗淡下來，漲的通紅的臉蛋也恢復(fù)了原色，又似乎是一位慈祥的老人。

24、當(dāng)太陽漸漸爬上了天空的高處，那種藍(lán)色，不再那樣的深，慢慢變淡了。不知不覺，云彩和微風(fēng)追逐打鬧著出現(xiàn)在了天空中。那明媚的陽光，給天空上了一層柔美的暖色，很安逸、很閑適。

25、夕陽的余輝透過霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。

26、陽光充足：就是陽光充足飽滿的意思吧。

27、滿月像個(gè)黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

28、我喜歡太陽花。我覺得它不僅美麗，給我很多樂趣，而且十分堅(jiān)強(qiáng)。別的花在冬天多數(shù)不會(huì)開花，而太陽花卻依然開放，給北方單調(diào)的冬天帶來色彩。

29、塵緣從來都如水，罕須淚，何盡一生情?莫多情，情傷己。癡我三生三世怨，去入紅塵來無言。彈指流年，拂歌塵散，消瘦了思念;輕觸琴弦，如風(fēng)之纖細(xì)，思念為誰斷?獨(dú)依窗前，任風(fēng)吹，看花落，（查看全文）。

30、銀裝素裹的群山，登高遠(yuǎn)望，就像是大海被暴風(fēng)卷起的雪浪，彎曲崎嶇，一望無際。

31、“天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。”黑是一個(gè)形容詞，在文學(xué)中用它來表現(xiàn)心情，顯得直接，純粹，當(dāng)一個(gè)人覺得生活失去了光彩，那他的心情也可想而知。風(fēng)是沒有色彩的，可是因?yàn)槎判】档囊庾R(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變，他所見的一切也變了色了。當(dāng)然，此處的黑是暗示著環(huán)境不同于尋常的陰沉，預(yù)示著在接下來的時(shí)候里將會(huì)有讓人心急的事情發(fā)生。壓抑的恐怖的“黑”是鋪墊是渲染。

32、艷陽高照：燦爛的太陽高高掛在天空普照大地。

33、火熱的臉愁苦地等候著風(fēng)，但是風(fēng)不來。太陽在藍(lán)得發(fā)暗的天空中**辣地照著；在我們對(duì)面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長(zhǎng)出苦艾來，竟連一根麥穗都不動(dòng)搖一下。

34、夕陽的半個(gè)臉蛋已經(jīng)沒入地平線，黃昏夾著習(xí)習(xí)涼風(fēng)飄然而至。

35、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

36、升高了，更高了，火紅火紅的太陽懸在空中，放出耀眼的光芒。周圍的一切清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。??！太陽升起來了，它把溫暖灑向大地，把光明帶給人間。

37、東邊天上打上了一層淡淡的一絲微紅。這紅色漸漸變深，慢慢擴(kuò)大，我已感覺到太陽即將到來。原來，那微紅是紅霞，是太陽來臨的前兆。太陽好象在跟我開玩笑似的，趁我一不注意時(shí)，一下子溜了出來，出現(xiàn)在眾多高樓大廈中，只能隱隱約約看見它的圓臉蛋。此時(shí)，太陽變成了淡淡的桃紅色，下半邊變臉幾乎與天連成一片，根本分辨不出哪兒是太陽哪兒是天。太陽就像一只失去自由的小鳥，被牢牢地栓住，緩緩向上“飛”，就算使出吃奶的勁兒，也只能“飛”高一點(diǎn)兒。一瞬間，這只“鳥”又“飛”高了一點(diǎn)，變成了橘黃色，變得越來越亮，但周圍卻沒有任何光芒。又過了一會(huì)兒，太陽已經(jīng)接近金黃色，天也變紅了些。

38、嬌艷的朝陽，已從東邊群山背后跳了出來，萬屢紅霞四溢，和山谷中緩緩升騰的晨靄交融，變幻著五光十色的光環(huán)。

39、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一排垂柳，條條柳絲剛剛返青，綠影婆娑在微風(fēng)的吹拂下像一層綠紗籠罩在柳樹后的梅花，美極了。

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇二

夏天的一個(gè)早晨，東邊水天相接的地方發(fā)出了一絲微微的亮光，漸漸地，天空中涌出了一塊顏色淡紅的云。這時(shí)一個(gè)亮點(diǎn)映入了我的眼簾，起初這亮點(diǎn)緩緩地蠕動(dòng)，它好像怕羞似的，總是不露出它的真面目。過了一會(huì)兒這亮點(diǎn)慢慢地?cái)U(kuò)大，亮度也逐漸加強(qiáng)，成了個(gè)紅彤彤的“小火球”。一半在海平面上跳動(dòng)，另一半好像浸在海里。它的周圍鑲上一道亮閃閃的金邊，在淺藍(lán)色的天空里格外的顯眼。“小火球”慢慢上升，它的外層是橘紅色，中間層是深紅色，內(nèi)層是又紅又亮的日心，天要亮了。

中午天上那層灰氣已散，不甚憋悶了，可是陽光卻更厲害了。沒人敢抬頭看太陽在哪里，只覺得到處都耀眼。空中，屋頂上，墻壁上，地上，都是白亮亮的，白里透著紅，由上至下整個(gè)像一面極大的'火鏡，每個(gè)顏色都刺目。

下午天上熱氣滿滿的，過了一小會(huì)太陽的光變淡了，熱氣也變小了，太陽結(jié)束了一天的工作，疲倦的落山了，堅(jiān)硬的大山猶如一塊盾牌擋住了害羞的太陽，但陽光卻照透了山，映紅了天邊的一片片云，從遠(yuǎn)處看就像神仙的神筆描繪出的神畫。最后陽光慢慢的消失了，天空也悄悄的變黑了。

這樣的景象你見過嗎？如果沒有，那下次多留心觀察觀察吧！

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇三

這一天，我來到河邊，看到很多船經(jīng)過水邊，但它沒有哀鳴，也沒有發(fā)出聲音，只是默默的為人民服務(wù)！這時(shí)候我證明了水對(duì)我們是好的，是無害的！

同一天，我親眼目睹了所有可怕的洪水(在電視上看)，面對(duì)著正在哭泣的人們，面對(duì)著正在被自己摧毀的房屋，面對(duì)著……依然冷漠。還有我！我只能眼睜睜的看著，卻完全幫不了你！然后水就這么無情！

然而，當(dāng)我知道我們沒有水的時(shí)候，我們只能面對(duì)死亡，無法生存！

我又開始動(dòng)搖了：水對(duì)人是好是壞！

正在這時(shí)，我有了新的想法，開始想象水是一個(gè)什么樣的人！

我想：水是好人的時(shí)候，它很忠誠(chéng)，愿意為我們服務(wù)，愿意為我們做牛做馬！直到有一天，突然一個(gè)不知名的生物開始逼水傷害我們！無奈之下，水選擇和我們一起死！

而當(dāng)它是壞人的'時(shí)候，它就是一個(gè)詭計(jì)多端的人。當(dāng)它用“心”為我們服務(wù)時(shí)，它沒有欺騙，總想趁機(jī)傷害我們，直到有一天，它強(qiáng)烈的欲望！終于攻擊我們了！

但是我還是不明白水到底是有益還是有害！現(xiàn)在誰能回答我：水對(duì)人是好是壞？

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇四

為了呼吸清新的空氣，周末我常不賴床。

那時(shí)四周雖然亮，但卻不見太陽。太陽仿佛因工作了一周而開始賴床了。天空有些灰，像是哪家的小孩撒了一把沙子。太陽躲在一小片云后面遲遲不愿出來。漸漸的，也許是覺得再不見人會(huì)不好意思吧，太陽露出了一小邊。僅僅是一小邊而已，再看天時(shí)，眼已被太陽的強(qiáng)光打得難受。剎那間，發(fā)現(xiàn)了自己的光會(huì)打人后，太陽自責(zé)的縮了回去。呵，好一個(gè)機(jī)靈的小東西！慢慢的，身上暖和了一些，周圍的東西都拖上了一個(gè)灰色的影子。興許是太陽系上去的吧，連我也有了一個(gè)灰色的影兒。呦，太陽的調(diào)皮勁兒真是無與倫比呀！太陽不自責(zé)了，也不東躲西藏了，它落落大方的走出來，威武的像個(gè)騎士。太陽一聲令下，數(shù)萬只光箭以迅雷不及掩耳之勢(shì)射下來。真可謂“勢(shì)如利風(fēng)，疾如閃電”！數(shù)以千萬只光箭勢(shì)如波濤洶涌；力如排山倒海；速如立竿見影，實(shí)乃雄壯之勢(shì)也！每一只箭，所到之處，便亮了起來，其處的影子也加重一些。一落地，便定格在那，像一根金色的飄帶，直飄到太陽落山。

諸如此類的.景物，還有很多，關(guān)鍵在于你的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活的眼睛。

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇五

在早晨太陽出來的時(shí)候，是能給人們帶來溫暖的神奇之物。正值周末，我打算在我家的陽臺(tái)上觀察一下太陽。

早晨，天剛剛擦亮，太陽還沒起床，我迫不及待地來到陽臺(tái)，等待著日出的到來。等了許久，一點(diǎn)陽光終于露出來了。不一會(huì)兒，太陽到了天空斜邊，像一個(gè)紅彤彤大火球慢慢地往上爬升，它爬得那么艱難仿佛一不小心就要掉下來似的，等了一會(huì)兒，太陽終于升上了天空，發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，金燦燦的，像一塊塊金子掉落人間。

在中午，吃過午飯，我來到陽臺(tái)上，這時(shí)太陽已經(jīng)來到了正中間，太陽發(fā)出強(qiáng)烈的光煎烤著大地。天空一碧如洗，藍(lán)得像一塊巨大的'玻璃。由于光線太強(qiáng)烈我只好帶著觀察日食的眼鏡來看它，發(fā)現(xiàn)它比中午要小一些，正以緩慢的速度向西邊走去。爸爸說中午的太陽不能看太久，我只好回到房間。

在傍晚的時(shí)候，太陽漸漸落下去了，把身邊的云染成了紫色、紅色、淡粉紅色、橙色，真是美麗極了。過了幾分鐘我再看太陽，發(fā)現(xiàn)太陽像個(gè)害羞的小姑娘已經(jīng)躲到云朵做成的家里去了，最后，一點(diǎn)點(diǎn)陽光全不見了。我自言自語的說：太陽又到地球的另一個(gè)地方，給那里的人們帶去溫暖了。

啊！這太陽帶來的景象真是好壯觀??！

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇六

太陽是人類萬物的主宰。如果沒有太陽，地球?qū)档瓱o光，萬物都會(huì)枯萎。人類將沒有糧食而慢慢的餓死。所以我們都需要陽光。

早上，明媚的陽光灑在地上，照進(jìn)房里，好像一個(gè)金黃的氣球倒影在地面。

正午，太陽像一個(gè)火球似的，強(qiáng)烈的陽光從高空射下，烤得大地滾燙。水中好像有許多金色的小太陽，放射著耀眼的光芒。再細(xì)看，又好像無數(shù)根小銀針扎在水里。如果稍微看遠(yuǎn)點(diǎn)，多看幾分鐘，你準(zhǔn)會(huì)眼花繚亂。幾道太陽光穿過河面，照在水底，隨著水波來回?fù)u動(dòng)，給河水增添了無限生機(jī)。

我喜歡太陽，因?yàn)樗侨f物的主宰!

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇七

1、太陽能是可再生的能源，利用太陽能來加熱，不僅不會(huì)浪費(fèi)多余的資源，而且還可以省很多電費(fèi)，而且太陽能熱水器還不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

2、太陽能熱水器的系統(tǒng)保溫性能很好，只要水箱里有熱水，就不會(huì)出現(xiàn)先熱后冷的現(xiàn)象，溫度可以始終維持—致。

3、太陽能熱水器可自動(dòng)運(yùn)行，需要用熱水的時(shí)候打開水龍頭就可以，不用看管，不會(huì)出現(xiàn)漏電、失火的現(xiàn)象。其使用壽命也很長(zhǎng)，一般都在15年左右。

1、太陽能熱水器對(duì)安裝位置的要求是非常嚴(yán)格的，如果安裝的不妥當(dāng)，可能就會(huì)發(fā)生掉落傷到路人。而且太陽能熱水器都是安裝在房頂?shù)模S修很麻煩。

2、太陽能熱水器想要用熱水就必須有陽光，只有太陽充足的時(shí)間才有熱水可以用，遇到陰天就無法使用熱水。

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇八

傾盆大雨下了一天了，現(xiàn)在終于收起了它的磅礴氣勢(shì)。禁錮了一天的太陽這時(shí)也解放了，它似乎想起了自己的責(zé)任，沖破了云層，頓時(shí)放射出千萬道光芒，給大地涂上一層金光。

雨后的太陽似乎不太大。天空像被雨水洗過一樣，十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見了。人們又開始忙碌起來，都貪婪地呼吸著雨后新鮮、濕潤(rùn)的空氣。他們身上也涂上了一層金光，整個(gè)大地都在陽光的沐浴下。太陽已越來越亮了，地上的積水和樹葉上的水珠已越來越少。屋檐滴下來的'水珠被太陽一照，變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了，太陽已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉(zhuǎn)晴了。藍(lán)天上，已是萬里無云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的太陽。

雨后的太陽給人以清新瑰麗之感，雨后的太陽既不像旭日一樣金黃金黃，也不像落山的太陽一樣通紅通紅一點(diǎn)也不刺眼，但它清新，美麗。

雨后的太陽多么美麗，多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著人們永遠(yuǎn)向前，給人以奮進(jìn)的力量。它是那樣漂亮，它使雨后的世界更加美麗。

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇九

1、盛夏清晨的第一縷陽光，給我?guī)砹讼娜盏纳鷻C(jī)，給我?guī)砹诉\(yùn)動(dòng)的力量。

2、陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

3、火紅的朝陽帶來了新的一天，繽紛的朝霞蘊(yùn)蓄著新的希望，樹木山嶺……洋溢著新的生機(jī)，更有那迎著晨曦開始了新一天新的奮進(jìn)的一代新人。

4、日和風(fēng)暖：風(fēng)很平靜，陽光暖人。

5、大清早起床，揉揉還閉著的眼睛，拉起窗簾，推開窗戶，一道金黃的陽光探進(jìn)來，明亮而溫柔，多么舒暢??！新的一天又開始了。

6、紅日三竿：是指天已大亮，時(shí)候不早。

7、夕陽西下：是指傍晚日落時(shí)的景象。

8、浮云翳日光。悲風(fēng)動(dòng)地起?！苤病峨s詩》。

11、漫步在小徑上，看，月影撒在柔和的湖面上，微風(fēng)吹過，灑落金光點(diǎn)點(diǎn)，水中的月亮碎了又圓，圓了又碎……聽，青山那沉睡的呼聲回蕩在林中，撞擊到峭壁，便如流行似的消逝在天際。

12、一片遼闊的大草原，大得無邊無際，微風(fēng)扶著泥土散發(fā)出的芳香，把一大片一大片莊稼吹得如漣波蕩漾。

13、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

14、高矗云霄的博格達(dá)峰上，長(zhǎng)年累月戴著白雪的“頭巾”，披著白雪的“斗篷”，不論春夏秋冬，它總是一身皎白。

15、有蚊子在某女生面前飛，女生微躲了一下，教官見到說：不許動(dòng)!等它咬到你再動(dòng)!一群女生去上廁所，被教官看到，厲聲喝道：上廁所是很嚴(yán)肅的事，給我排成一排去!從廁所里出來要精神抖擻，昂首挺胸!（查看全文）。

16、淺溪受日光炯碎，野林參天陰翳長(zhǎng)?！醢彩都钠礁Φ茚橹莸乐小贰?/p>

17、圓月逐漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔軟的笑臉。

18、不一會(huì)兒，一輪紅日從東方冉冉升起。太陽公公身旁閃著無數(shù)道金色的光芒，這些光芒好像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，美麗極了！

19、那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。

20、紅艷艷的太陽光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽光里。

22、冬日可愛：如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切。

23、陽光隨著太陽的升起穿過樹梢，照射著一小塊一小塊林間草地。大樹上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽光這么一照，立即蒸發(fā)消失了。

24、不見天日：看不到一點(diǎn)光明。

25、晴好的天氣，風(fēng)也變得不令人生厭的冷，一切仿佛都是新生的，陽光滲透到每個(gè)角落來。腳步像風(fēng)一樣輕快，迎面而來的你笑意吟吟，如同沐浴在春風(fēng)里你的笑靨，油然而生的感動(dòng)。心，已被明媚充盈，在冬天深了的某個(gè)早晨。

26、太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。

27、操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái)，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊(duì)員，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方，左手捧著一本書，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習(xí);女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球，讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細(xì)觀察，它是一把能打開知慧寶庫(kù)的大門的金鑰匙。

29、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！拙右住稇浗稀?。

30、日月同輝：日月的光芒交相輝映。

31、秋天到了，秋姑娘為大地披上了秋裝，到處充滿著秋的氣息。樹枝上葉子再也不像以前那么綠了而是一片一片黃燦燦的往下落，像只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上就鋪滿了厚厚的一層樹葉就像一條地毯。果園里果實(shí)累累，樹上結(jié)滿了琵琶，梨頭，西紅柿等等，真是一片豐收的景象！

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇十

1、日征月邁：喻指時(shí)間不斷推移。

2、日月麗天：麗：附著。象日月懸掛在天空。比喻永恒不變。

3、落日，我家鄉(xiāng)的落日。你就像是一幅會(huì)流動(dòng)的畫，流動(dòng)的都是最美的色彩；你就像一場(chǎng)精彩的演出，精彩就精彩在它最完美的謝幕！

4、萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡(jiǎn)直要頂著腳站出來啦。

5、秋日的陽光的美妙，從不單調(diào)的重復(fù)，你每時(shí)瞥見陽光下的畫面，襯托的自然音樂都會(huì)成為你一生和它相遇的唯一機(jī)緣，令你心馳神往。

6、兩岸的山峰變化成各種有趣的姿態(tài)：有時(shí)像飄灑的仙女，有時(shí)像持杖的老翁，有時(shí)像獻(xiàn)桃的猿猴，有時(shí)像脫韁的野馬。

7、夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過來。

8、日月重光：重光：重放光芒。太陽月亮重放光芒。

9、像一個(gè)巴掌鮮紅鮮紅；像一把扇子平平展展；像一朵盛開的鮮花永不凋謝!

10、日轉(zhuǎn)千階：轉(zhuǎn)：升遷；階：官階。一天里升遷多次。比喻官職提升的極快。

11、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)地飄落下來。霎時(shí)間，山川田野村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

12、冬天，水仙花開放了。她的姿態(tài)是那樣小巧秀麗，鮮艷的葉子伸得高高的。含苞欲放的花骨朵好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，真叫人喜愛；那盛開的花好像在對(duì)我微笑，那么秀麗，淡雅。她的花瓣潤(rùn)如玉，白如絹，輕如紗；**是淡**的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了！在花的旁邊，還有幾棵茂盛的小草。一陣微風(fēng)拂過，小草跳起了歡快的舞蹈。有時(shí)舒展雙臂，有事彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像亭亭玉立的少女在盡情的跳舞。

14、陽光燦爛的日子是幸福的，陽光燦爛的日子是充實(shí)的，陽光燦爛的日子是暢懷的。但這樣的日子并不是每天都存在，它是由自己的心情而決定的。

15、青山碧水白云繞，鳥語花香溪垂釣，順手垃圾歸放好，愛護(hù)一花和一草，空氣清新想奔跑。如此優(yōu)雅環(huán)境是個(gè)寶，大家都來保護(hù)好。世界環(huán)境日，愿以身作則低碳環(huán)保。

16、春天的歌最歡快：暖風(fēng)是指揮，草地時(shí)譜子，花兒是代表，鳥兒是領(lǐng)唱。當(dāng)樹枝開始搖擺，便知暖光開始指揮，青草最先映入眼簾，花兒開始呼喚，鳥兒隨即爭(zhēng)相歌唱。一曲曲鄉(xiāng)村搖滾便自山中林間田野傳遍四方。

17、為憂鵩鳥至，只恐日光斜。——白居易《和春深二十首》。

18、山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。

20、道遠(yuǎn)日暮：暮：太陽落山。道路很遙遠(yuǎn)，而且太陽西沉了。

21、我想做朵太陽花，一直向著你的方向微笑。

22、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

23、朝陽開始像一盞扁圓的宮燈冉冉升到空中，霎時(shí)，便形成滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬道金幅，給萬物罩上一層燦爛的霞輝。

25、朝暉滿天：早上太陽的光芒布滿天空。

26、清陽曜靈，和風(fēng)容與。明日映天，甘露被宇?！对亼言娛住贰?/p>

27、夏天是一個(gè)快樂的季節(jié)，是我們充滿基情的季節(jié)，讓我們來欣賞一些描寫夏天的優(yōu)美段落吧，讓我們來享受夏天的清爽。

28、九十春光斗日光，山城斜路杏花香?！钌屉[《春光》。

29、日陵月替：是指逐漸衰落、弛退。

31、如果說大自然是一幅畫，那么再好的筆墨也無法描繪它隨處可見的絢麗。如果說大自然是一首詩，那么再美的言語也無法說清它帶給我的樂趣。如果大自然是一首歌，那么它將喚醒我心底沉積的幸福。

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇十一

食品添加劑研究論文將從食品添加劑的概念、功能，以及社會(huì)存在的誤區(qū)方面，探討食品添加劑使用不規(guī)范的原因以及應(yīng)該采取的措施。

關(guān)鍵詞：食品添加劑食品安全。

近期各種關(guān)于食品違法添加劑的報(bào)道，觸動(dòng)著廣大民眾早已脆弱不堪的神經(jīng)。

從染色豆瓣添加“胭脂紅”和”日落黃”,到重慶火鍋底料含有“羅丹明b”,豬肉變身牛肉，徐福記含違規(guī)氧化劑，一出又一出的食品安全事故，讓消費(fèi)者目不暇接。

在一個(gè)食品如此不安全的時(shí)代，人體浸泡在這種環(huán)境中產(chǎn)生了無限的生命安全焦慮。

一、什么是食品添加劑。

食品添加劑，指為改善食品品質(zhì)和色、香和味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì)。

目前，中國(guó)商品分類中的食品添加劑種類共有35類，包括增味劑、消泡劑、膨松劑、著色劑、防腐劑等，含添加劑的食品達(dá)萬種以上。

餐飲行業(yè)非常流傳這樣一句話：“不清不楚一滴香，清水也能變高湯”，這就是食品添加劑的作用。

食品的生產(chǎn)大多通過一定包裝及不同加工方法處理，但在生產(chǎn)工程中，一些色、香、味具全的產(chǎn)品，大都不同程度地添加了著色、增香、調(diào)味乃至其他食品添加劑。

正是這些眾多的食品，尤其是方便食品的供應(yīng)，給人們的生活和工作帶來極大的方便。

食品加工生產(chǎn)過程中適量使用添加劑，其本意是為了改善加工性能，提高食品的品質(zhì)。

5月，我國(guó)衛(wèi)生部明確規(guī)定食品添加劑的使用規(guī)則，要求所有的食品添加劑一定要在食品標(biāo)簽上有明顯的標(biāo)注，使用時(shí)不能掩蓋食品本身或者加工產(chǎn)生的質(zhì)量缺陷，更不得掩蓋食品腐bai變質(zhì)的情況。

二、食品添加劑與違法添加劑的區(qū)別。

現(xiàn)在由于食品問題突出，很多民眾對(duì)食品添加劑的概念不是很了解，于是混淆了食品添加劑同違法添加劑。

事實(shí)上這兩者之間有本質(zhì)的區(qū)別。

食品添加劑不等于非法添加物，沒有食品添加劑就沒有現(xiàn)代食品工業(yè)，食品添加劑可以改善食物的色、香、味，規(guī)范使用食品添加劑不會(huì)危害人體健康。

三聚氰胺、蘇丹紅、塑化劑等不是食品添加劑，而是非法添加物。

以“染色饅頭”為例說明，不法分子使用的檸檬黃，是我國(guó)批準(zhǔn)可使用的食品添加劑，但按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定不能在饅頭中使用。

“染色饅頭”屬于非法使用食品添加劑造假，不是食品安全事件，而是摻雜造假行為。

三、現(xiàn)階段食品安全問題頻發(fā)的原因。

食品添加劑不是食品的天然成分，特別是化學(xué)合成的食品添加劑大都有一定的毒性，所以使用食品添加劑時(shí)一定要嚴(yán)格控制使用量。

現(xiàn)階段的主要問題是在利益驅(qū)使下，很多不法商家利用目前尚且存在的標(biāo)準(zhǔn)缺失與滯后、檢測(cè)手段不足及覆蓋面不全等漏洞，把使用食品添加劑作為企業(yè)牟利的一種手段，超范圍、超限量地濫用食品添加劑，或者直接添加違法添加劑。

上述情況的出現(xiàn)，個(gè)人分析主要原因來自兩個(gè)方面:。

1.由于食品生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力不足，以及高度同質(zhì)化的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，加劇了行業(yè)低水平市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

有些企業(yè)為提高食品檢測(cè)時(shí)的.營(yíng)養(yǎng)成分含量，不是依靠技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新能力來實(shí)現(xiàn)，而是企圖以僥幸心理鉆標(biāo)準(zhǔn)缺失和監(jiān)管漏洞的空子，借助非法添加一些非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑等方式蒙混過關(guān);有些企業(yè)以過度使用食品添加劑為手段，降低生產(chǎn)成本、獲取較高利潤(rùn)，并利用虛假?gòu)V告，向市場(chǎng)推銷并不真正具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值而僅僅是改頭換面的產(chǎn)品。

根據(jù)我對(duì)社會(huì)近幾年曝光的食品安全問題進(jìn)行研究，綜合分析食品安全事件中的發(fā)生環(huán)節(jié)、行為、責(zé)任主體規(guī)模等關(guān)鍵信息后發(fā)現(xiàn)，食品安全的責(zé)任主體不僅涉及個(gè)體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、小型企業(yè)，也有為數(shù)眾多的大中型企業(yè)，甚至包括若干大品牌在內(nèi)的食品龍頭企業(yè);而容易發(fā)生食品安全事件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，恰是食品深加工環(huán)節(jié);食品安全事故的共同點(diǎn)，都是超量、超限添加食品添加劑或非法添加非食用物質(zhì)。

2.由于目前有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系尚不健全，指標(biāo)滯后，使得監(jiān)管部門在執(zhí)行中遇到困難。

資料顯示，目前我國(guó)被批準(zhǔn)使用的食品添加劑約有2400種，但實(shí)際上有國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不到500種。

雖然每年不斷有新的食品添加劑增添到目錄中，但監(jiān)管力度明顯跟不上食品添加劑行業(yè)發(fā)展的節(jié)奏。

以食用酒精添加為例，上世紀(jì)六七十年代，由于糧食短缺而以食用酒精勾兌白酒的生產(chǎn)方式，實(shí)際上是一種不得已而為之的權(quán)宜之計(jì)。

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、糧食供給充裕和人民生活水平日益提高的今天，繼續(xù)沿用這種落后方式生產(chǎn)所謂低端白酒，并借此獲取相對(duì)較高的利潤(rùn)，是否適宜顯然已值得商榷。

對(duì)有關(guān)部門來說，如何結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)落后的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)予以修訂，應(yīng)當(dāng)盡早提上議事日程。

進(jìn)一步看，我國(guó)食品安全標(biāo)準(zhǔn)的完善，不僅應(yīng)體現(xiàn)在食品包裝標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)、致病性微生物等危害人體健康物質(zhì)的限量規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)等方面，還應(yīng)體現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)的更新速度上。

此外，食品質(zhì)量安全信息的發(fā)布與傳播也亟待進(jìn)一步規(guī)范，以提高輿論監(jiān)督和社會(huì)參與的有效性。

否則，任由廣大消費(fèi)者在魚龍混雜的傳播渠道中獲取真假難辨的涉食品安全信息，不僅無助于消費(fèi)者明白消費(fèi)、放心消費(fèi)，增強(qiáng)自我防范和社會(huì)參與能力，還會(huì)導(dǎo)致社會(huì)混亂。

四、規(guī)范使用食品添加劑應(yīng)采取的措施。

要切實(shí)做到食品生產(chǎn)領(lǐng)域使用添加劑安全、有效、合理，避免添加劑引起的種種“添亂”怪象，就必須嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品安全法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品安全工作的決定》，完善配套法規(guī)及規(guī)范性文件，從規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序、強(qiáng)化執(zhí)法力量和技術(shù)支撐等方面入手，不斷提高食品安全的監(jiān)管水平。

首先，企業(yè)要依法履行食品安全主體責(zé)任，牢固樹立誠(chéng)信意識(shí)，打造信譽(yù)品牌，培育誠(chéng)信文化;強(qiáng)化新資源食品、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品新品種的安全性保障措施，提高食品產(chǎn)業(yè)的集約化、規(guī)?；?，加大食品技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造力度，提高食品安全保障能力。

其次，堅(jiān)持公開透明、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廣泛參與的原則，進(jìn)一步完善食品、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)的制修訂程序，充實(shí)完善食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體系。

各地區(qū)也應(yīng)根據(jù)監(jiān)管需要，及時(shí)制定食品安全地方標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)企業(yè)制定嚴(yán)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的食品安全企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并切實(shí)做好標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行工作。

其三，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管能力建設(shè)，加大對(duì)檢驗(yàn)檢測(cè)能力薄弱地區(qū)和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的扶持力度。

各地區(qū)也應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際，合理配備和充實(shí)食品安全監(jiān)管人員，重點(diǎn)強(qiáng)化基層監(jiān)管執(zhí)法力量，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管執(zhí)法隊(duì)伍的裝備建設(shè)，重點(diǎn)增加現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)和調(diào)查取證等設(shè)備的配備，提高監(jiān)管執(zhí)法能力。

第四，加快建設(shè)功能完善的食品安全信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各地區(qū)、各部門信息互聯(lián)互通和資源共享，加強(qiáng)信息匯總、分析整理，定期向社會(huì)發(fā)布食品安全信息。

與此同時(shí)，還要積極推進(jìn)并逐步建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、資源共享的食品檢驗(yàn)檢測(cè)體系，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新監(jiān)管執(zhí)法方式，提高食品安全監(jiān)管的科學(xué)化、信息化水平。

參考文獻(xiàn)：

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇十二

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇十三

論文摘要：體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的主體，是體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的一個(gè)核心問題。體育學(xué)科專家、體育教師和學(xué)生是體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的主要參與者，構(gòu)成了體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的三個(gè)不同層面的主體。其中，體育教師在體育課程內(nèi)容資源開發(fā)中起著核心作用。

一、前言。

新中國(guó)成立60年來，特別是改革開放以來，在廣大學(xué)校體育工作者的共同努力和社會(huì)、學(xué)校的大力支持下，我國(guó)的基礎(chǔ)教育體育課程改革取得了很大的成就。主要表現(xiàn)在：體育課程對(duì)改善學(xué)生的體質(zhì)狀況發(fā)揮了重要的作用；增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)已成為學(xué)校體育工作者的共識(shí)；建立了一套較為完整的、規(guī)范的體育課程管理體系，教學(xué)內(nèi)容的選擇性大，由“一綱一本”向“一綱多本”轉(zhuǎn)變，教材質(zhì)量逐漸提高；體育教學(xué)研究取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)了一些注重學(xué)生主動(dòng)、積極、快樂學(xué)習(xí)的成功改革經(jīng)驗(yàn)，這主要?dú)w功于參與體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的主體之一——體育教師。

二、體育課程內(nèi)容資源開發(fā)主體——體育教師。

1.體育教師在開發(fā)體育課程內(nèi)容資源方面的特點(diǎn)。

教師是課程實(shí)踐的核心人物，他們?cè)谡n程實(shí)施中扮演著主要角色。同樣，體育教師在體育課程開發(fā)過程中也起著核心作用。他們雖然在教育及體育方面的理論水平不及體育學(xué)科專家，但卻具有體育學(xué)科專家沒有的優(yōu)勢(shì)：首先，他們與學(xué)生接觸更廣泛，了解學(xué)生的個(gè)性差異和日常交往行為，最了解學(xué)生的想法和感受；其次，他們掌握了體育課程實(shí)踐的第一手資料，而這正是體育學(xué)科專家所非常缺乏的。體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的效果，在很大程度上是由體育教師所決定的。主要有以下特點(diǎn)：

（1）開發(fā)體育課程內(nèi)容資源是體育教師工作程序中的重要環(huán)節(jié)。

教師是課程的具體實(shí)施者，但這并不意味著教師在實(shí)施過程中就必須完全地執(zhí)行課程專家所編制的方案，而是應(yīng)該在一定具體的現(xiàn)實(shí)條件下，從課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)情境出發(fā)，充分開發(fā)和利用一切課程資源，對(duì)有限的課程資源作無限的探索。因?yàn)橛绊戵w育課程實(shí)施的因素可能有很多，不僅受學(xué)生主體需要的制約，而且受學(xué)校場(chǎng)地、器材、師資、季節(jié)、氣候等多種因素的制約。也就是說，在體育課程方案的實(shí)施中，不能也不可能復(fù)制或照搬課程方案，必須經(jīng)過體育教師的再創(chuàng)造過程，他們必須根據(jù)自己的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、學(xué)校條件、學(xué)生特點(diǎn)、場(chǎng)地器材、季節(jié)、氣候等多種因素對(duì)體育課程目標(biāo)、內(nèi)容和方法進(jìn)行適度調(diào)整。為了保證體育課程的實(shí)施效果，他們還必須有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育課程內(nèi)容資源開發(fā)。

（2）開發(fā)成果以各種具體的體育課程內(nèi)容為主，開發(fā)過程具有動(dòng)態(tài)性和連續(xù)性。

與體育學(xué)科專家不同的是體育教師開發(fā)的主要成果不是體育教材，而是各種具體的體育課程內(nèi)容，或者說是如何實(shí)施體育課程的具體方案。體育教師在體育課程的實(shí)施過程中，時(shí)刻面臨著三個(gè)必須解決的問題：第一，如何根據(jù)課程要求選擇課程內(nèi)容；第二，如何使所選擇的課程要求適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)校的條件和教師自身的特點(diǎn)；第三，如何將課程內(nèi)容通過體育教學(xué)來具體實(shí)施，實(shí)施的具體目標(biāo)、程序、步驟、方法、形式是什么等。這就構(gòu)成了體育課程實(shí)施的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即體育課程內(nèi)容選擇、體育課程內(nèi)容調(diào)適和體育課程內(nèi)容應(yīng)用。這三個(gè)基本環(huán)節(jié)的連續(xù)推進(jìn)，每一步都涉及資源的開發(fā)問題，都必須以體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)作為前提條件和基礎(chǔ)。由于體育課程實(shí)施的環(huán)節(jié)是連續(xù)不斷的，因此體育教師在每個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)也是連續(xù)的和動(dòng)態(tài)的，而且每個(gè)環(huán)節(jié)的體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)和成果，反過來又為下一輪體育課程實(shí)施提供依據(jù)和參考。只要體育課程實(shí)施不結(jié)束，體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的活動(dòng)就不會(huì)終止。

（3）教師之間的合作和與專家之間的合作是體育教師開發(fā)體育課程內(nèi)容資源的主要方式。

在體育課程內(nèi)容資源開發(fā)過程中，體育教師并非獨(dú)自探索，他們除了要接受體育學(xué)科專家的指導(dǎo)并與他們合作外，還要與本?；蛲庑ｓw育教師等人員進(jìn)行多方面的合作。體育教師之間的合作，本質(zhì)上是體育教師作為專業(yè)人員之間的交往、互動(dòng)與學(xué)習(xí)，其合作的基本形式包括對(duì)話、信息交流、經(jīng)驗(yàn)共享、座談會(huì)、專題討論、協(xié)作研究課題等。無論采用何種合作方式，體育教師之間的合作、信任、支持、交互作用和開放性的交往越理想，體育課程內(nèi)容資源開發(fā)實(shí)施的效果就越明顯。體育教師與專家的合作，是我們期待的較為理想的模式之一，但是需要一定的前提條件，如專家是否愿意、有無時(shí)間參與合作等。

（4）課堂教學(xué)既是開發(fā)體育課程內(nèi)容資源的主要途徑，又是推廣開發(fā)成果的主要途徑。

課堂既是進(jìn)行體育課程和教學(xué)研究的平臺(tái)，又是推廣體育課程內(nèi)容資源開發(fā)成果的主要途徑。一方面，體育是在課堂實(shí)踐中所開發(fā)的各種體育課程內(nèi)容資源，都可以通過體育課堂教學(xué)的具體實(shí)施來檢驗(yàn)效果、發(fā)現(xiàn)不足，并提出改進(jìn)意見。另一方面，有些體育課程內(nèi)容資源如學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，需要體育教師通過體育課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過思考、探究、實(shí)踐才能完成，也就是說，沒有師生在體育課堂上的互動(dòng)與交往，就不可能實(shí)現(xiàn)這一類體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)。

2.體育教師開發(fā)體育課程內(nèi)容資源的任務(wù)。

課程資源的開發(fā)為教師的專業(yè)成長(zhǎng)找到了一條理想的途徑，課程資源開發(fā)過程就是教師專業(yè)不斷成長(zhǎng)的過程，開發(fā)程度和范圍將決定教師專業(yè)發(fā)展的程度和水平。長(zhǎng)期以來，體育課程內(nèi)容基本上是由專家預(yù)先規(guī)劃設(shè)定的體育知識(shí)、技術(shù)、技能體系和載體，形成了“專家設(shè)計(jì)課程、教師教課程、學(xué)生學(xué)課程”的模式。這不僅束縛了體育教師的手腳，使他們變成了固定的體育課程內(nèi)容的傳授“機(jī)器”，而且使得最寶貴的體育課程內(nèi)容資源——體育教師和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)被白白浪費(fèi)了。體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)，將打破傳統(tǒng)的以教材為中心的體育課程模式，充分釋放出體育教師的“能量”，有效地促進(jìn)體育教師的`專業(yè)發(fā)展，使他們真正成為體育課程開發(fā)的“主人”。（1）對(duì)體育教材進(jìn)行二次開發(fā)。

教材是重要的課程資源，但不是唯一的課程資源。體育教材也是如此，雖然它是體育學(xué)科專家根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)和一定原則編寫的，但要進(jìn)入體育課程成為具體的體育課程內(nèi)容，還必須經(jīng)過體育教師的再次和多次開發(fā)。體育教師對(duì)體育教材的二次加工過程，實(shí)際上需要解決以下幾個(gè)矛盾：第一，使體育教材內(nèi)容具有適應(yīng)性，即使體育教材能夠適應(yīng)本學(xué)校的條件和學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)。第二，使體育教材內(nèi)容問題化。在問題與解決問題的過程中激發(fā)學(xué)生不斷探索未知的熱情。第三，使體育教材結(jié)構(gòu)化，盡可能讓學(xué)生掌握各種體育知識(shí)和身體練習(xí)的基本結(jié)構(gòu)和要素，知道事物之間的關(guān)聯(lián)，并能舉一反三。第四，使體育教材內(nèi)容生活化，盡量以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為他們的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，使教材回歸生活。

（2）積極開發(fā)特色性強(qiáng)的體育課程內(nèi)容資源，并將開發(fā)成果系統(tǒng)化。

除了體育教材的二次開發(fā)以外，體育教師還要在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)實(shí)際需要不斷開發(fā)其他各種體育課程內(nèi)容資源，特別是民族特色、地區(qū)特色、學(xué)校特色和學(xué)生特色的體育課程內(nèi)容資源，并將這些資源轉(zhuǎn)化為各種內(nèi)容新穎、形式多樣、適應(yīng)性和操作性強(qiáng)的體育課程內(nèi)容。另外，體育教師還要將這些開發(fā)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，使之系統(tǒng)化，并爭(zhēng)取在此基礎(chǔ)上編寫出具有本校特色的體育教材。

（3）要重視隱性體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)、利用。

更加關(guān)注隱性體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)、利用也是體育課程內(nèi)容資源開發(fā)、利用過程中的重要方面。所謂隱性體育課程內(nèi)容，就是指隱藏在體育知識(shí)、技術(shù)、技能里的那些關(guān)于體育情感、體育精神、體育意識(shí)以及學(xué)生人格（心理、性格、社會(huì)化）教育等方面的內(nèi)容。隱性體育課程內(nèi)容具有極強(qiáng)的教育價(jià)值，對(duì)于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的心理素質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力具有積極的作用。但隱性課程內(nèi)容也具有隱含性、不確定性等特點(diǎn)。因此體育教師要通過有意識(shí)的、多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)將體育課程內(nèi)容中隱含的、不確定的課程內(nèi)容開發(fā)出來，呈現(xiàn)于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。因?yàn)閷W(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是非常重要的體育課程內(nèi)容資源，它們直接源自學(xué)生真實(shí)的生活，有些內(nèi)容資源甚至可以說是學(xué)生集體智慧的象征。如果我們能夠通過體育教學(xué)進(jìn)行有效的開發(fā)和利用，將對(duì)體育教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革產(chǎn)生積極的影響，尤其可以促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮。因此，體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)不僅應(yīng)是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的過程，同時(shí)還應(yīng)是師生互動(dòng)的過程，是學(xué)生發(fā)揮主體性的過程。在課程資源的開發(fā)、利用過程中，我們應(yīng)努力做到與學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，與學(xué)校課外體育活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，更高效地發(fā)揮學(xué)校體育的功能。

（4）總結(jié)與反思體育教學(xué)活動(dòng)。

有些體育教師對(duì)體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)表現(xiàn)出極大的熱情，然而當(dāng)這些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂時(shí)，則出現(xiàn)了很多問題。有時(shí)教師教得力不從心，學(xué)生學(xué)得也很吃力；有時(shí)課堂教學(xué)缺乏明確的目標(biāo)，學(xué)生學(xué)無所得，課堂教學(xué)如“走馬觀花”。之所以這樣，原因就在于他們忽視了體育課程內(nèi)容資源開發(fā)成果的系統(tǒng)化和完整性。因此，體育教師除了重視體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的成果外，還要學(xué)會(huì)對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的自我總結(jié)與思考，要善于通過課后教學(xué)記錄、與他人交流教學(xué)心得、自我反思等，從實(shí)踐中總結(jié)出有利于體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的各種經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，體育課程內(nèi)容資源開發(fā)才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。

當(dāng)然，在體育課程內(nèi)容資源開發(fā)過程中，除了體育教師外，還要充分發(fā)揮其他主體的作用，如體育學(xué)科專家、學(xué)生、學(xué)校其他課程教師、學(xué)校行政管理人員、教育行政部門管理人員、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)居民，以及其他專業(yè)人士如業(yè)余體校教練員、運(yùn)動(dòng)員等。在開發(fā)體育課程內(nèi)容資源的過程中，我們應(yīng)該根據(jù)需要盡量“人盡其用”。

參考文獻(xiàn)。

［1］李林.體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的理論與實(shí)踐［m］.重慶西南師范大學(xué)出版社，.

［2］霍秉坤.實(shí)施課程之匙：教師參與行動(dòng)研究［a］.全國(guó)課程專業(yè)委員會(huì)秘書處.21世紀(jì)課程研究與改革［c］.北京：人民教育出版社，.

［3］李臣之.課程實(shí)施：意義與本質(zhì)［j］.課程·教材·教法，2001，（9）.

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇十四

1、和楓葉的紅艷相比，銀杏葉則顯得更加柔美。街道旁，片片黃葉**灑灑，似群蝶飛舞，又如天女散花。落到地上，層層疊疊，像一塊精美無**地毯一樣，踩上去軟綿綿的。滿樹的銀杏葉就像一把把巧奪天工的金扇子，真是仙人彩繪妙筆天成。銀杏葉非常像一把精巧的小蒲扇，飄在空中時(shí)，好似一只只翩翩起舞的黃碟向人們展示著自己優(yōu)雅的舞姿，又像少女那輕盈飄揚(yáng)的紗衣，黃綠相間，我不禁看得目眩神迷。

2、哪怕太陽只停留一秒鐘、向日葵也會(huì)微笑的綻放。

3、日出東南隅，照我秦氏樓?！稘h樂府·陌上?！贰?/p>

4、星星已經(jīng)淡下去了，東方天邊上開始放白了，這時(shí)候天際變化得很快，漸漸白得晃眼，接著從地平線上開始一抹一抹地放射出紅紋。

5、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。——?jiǎng)⒂礤a《竹枝詞二首·其一》。

6、太陽花俗稱“死不了”，是因?yàn)樗心橇钊梭@嘆的生命力。它不如牡丹名貴，卻能在貧瘠的土地上生長(zhǎng)；它不如玫瑰那么美麗，卻能向人們展示出它那蓬勃向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。

7、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

8、有時(shí)陽光也會(huì)透過樹葉灑在我窗前的地板上，也是斑駁的黑影，也是跳動(dòng)的陽光，風(fēng)襲來，影與光移來移去，好不可愛。

9、紅艷欲滴的朝陽噴薄而出。

10、波弄日光翻上棟。窗含煙景直浮空?！埔额}碧藻軒》。

11、那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。

12、如夢(mèng)如煙的往事，都已散盡，淺淺淡淡追憶過后，當(dāng)從不曾發(fā)生。默默深思，然后，為自己畫一副開滿太陽花的田園風(fēng)光。讓溫曖染盡生命所有脈絡(luò)。那些或深或淺的甜美，在心靈深處偶爾也可以安慰自己冰冷的心。讓受傷的眼睛，偶爾含淚微笑.

13、太陽躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開了一匹無際的藍(lán)色的綢緞。

14、這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)前方，無數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。

15、太陽花有很強(qiáng)的生命力，只要有土壤、陽光和適當(dāng)?shù)乃?，它就能迅速地生長(zhǎng)。把一根莖折斷，再種在土里，多澆水，讓它曬曬太陽，很快又能長(zhǎng)出一株。

16、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?jiǎng)⒂礤a《秋詞》。

17、烈日中天：炎炎烈日中正好處于天空的中央。

18、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。——李白《望廬山瀑布》。

19、大路的兩旁，樹枝上的葉子變黃了，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也堅(jiān)持不住了，有的倒下，有的枯黃。小山上除了松柏仍然蒼翠以外，其余的到處都是一片枯黃的景象。

20、自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界花的海洋。

21、日光斜照集靈臺(tái)，紅樹花迎曉露開?！獜堨铩都`臺(tái)二首》。

22、今生的念注定了后世的見，未來時(shí)代，不管未日與苦樂，魂?duì)壳榫?，唯你是念。只要有太陽出現(xiàn)的地方，就有太陽花開的出現(xiàn)。有夢(mèng)有明天，許愿在未來，向日葵，夏雨驕陽下的花，絢麗多姿，太陽之淚的等待，花開不敗，笑臉相迎，太陽神阿波羅與水澤仙女的約定，情種深種，日出東方，太陽花追光伴隨，希望與激情，訴說著她的一生不變。日落西山，太陽花收苞待放，溫潤(rùn)與思情，感受著她的一世執(zhí)著。

23、晨光絢麗：早晨的陽光絢爛美麗。

24、秋陽杲杲：指秋天的太陽很明亮。

25、窗外一片黑暗，時(shí)不時(shí)還有海風(fēng)呼嘯的聲音，屋里卻很溫暖，妻子靜靜的等待丈夫的歸來，突然又一陣強(qiáng)烈的海嘯洗卷而來!

26、金烏西墜：是指太陽向西邊落下。

27、太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。

28、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！——李紳《憫農(nóng)》。

29、一朵云霞下面出現(xiàn)了一個(gè)小小的亮點(diǎn)，火紅火紅的。之后，紅點(diǎn)越來越大，當(dāng)人們看清楚，那就是太陽時(shí)，都發(fā)出了驚嘆聲。現(xiàn)在的太陽只有一個(gè)眼球那么大，紅色的光芒讓人看了并不覺得刺眼。我們還想再看看太陽有什么變化，可惜天公不做美，有一大片烏云向太陽這里飄來，終于，太陽被烏云給遮住了。唉，我們只看到了半個(gè)日出。

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇十五

1、不知是有意還是無意，每日都看到落日余輝灑在大地上，然后消失殆盡。每日如此！不管是我停下手中飛舞的筆，望向窗外時(shí)，不管是在青蔥的林蔭里漫步時(shí)，還是在球場(chǎng)上汗如雨下時(shí)，眼角輕瞥，便能看見落日，看著落日的余暉拂過臉龐。

2、夜晚，滿月升起來了，一片安靜跟著銀霧般的月光灑在大地上。

3、高原的氣候，真叫人無從捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而風(fēng)滿天，忽而安靜得文風(fēng)不動(dòng)。

4、春色正濃，各種樹木都穿著綠裝，披著融融春色，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。相山仿佛疲了一身綠裝，仙女一般。

5、秋天，是一片金**的稻谷，微風(fēng)吹過，稻谷開始唱起了一首和諧的歌曲，這時(shí)辛勤的農(nóng)夫正在收割稻谷;稻谷的歌聲和收割的歡快聲交織在一起，成就了豐收的交響樂。

6、群山都落在腳下，顯得空闊高遠(yuǎn)，高得可以同月牙兒拉手，同太陽親臉。

7、我愛太陽花，愛它那頑強(qiáng)而又旺盛的生命力，我更愛它那無私奉獻(xiàn)的精神。

8、沐日光華還浴月，我欲乘桴?！{蘭性德《浪淘沙·望海》。

9、蔽日遮天：遮住了天空和太陽。形容遮蓋的范圍非常寬廣。

10、冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。

11、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里(曉出凈慈寺送林子方》。

13、冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

14、陽揉了揉惺忪的睡眼，從海與天空的交接中伸出了半個(gè)小腦袋，散發(fā)出弱弱的，金色的光芒，把天空渲染成了金黃色，把海面上的波濤照得金光閃閃。陽光穿過薄霧，直射向我，把我整個(gè)人都環(huán)抱在陽光里。此時(shí)的陽光一點(diǎn)也不刺眼，還不足以把霧驅(qū)走，牛奶般的霧再融合上金色的陽光，讓我感覺身子輕飄飄的，仿佛漫游在仙境之中。

15、日薄西山：?。浩冉?；西山：泛指西邊的高山。太陽快落山了。

16、秋雨總是那么調(diào)皮，也喜歡逗弄人。伸手，任雨絲繞過指間，有落于手心的微涼濕潤(rùn)，仿佛融于心間，滋潤(rùn)著干涸的心田。我喜歡于微雨中漫步，看雨落于發(fā)間，沾濕葉兒和秋菊。那細(xì)細(xì)的雨絲，抬眼望去，卻似拉開了一道錦屏，一張大網(wǎng)，和著薄薄的霧色，迷醉人了。尤喜歡那句“留得枯荷聽雨聲”，聽雨打在殘荷上，歡欣舞蹈，好不愜意。

17、白虹貫日：白色的長(zhǎng)虹穿日而過。

18、早晨的太陽，像牛車的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗似的薄霧。

19、夏天樹木枝繁葉茂，爬山虎爬上墻，努力地攀登著，好像能爬上高樓頂層似的。粗大的樹干上有幾只小知了，它們的叫聲引來了歌唱家百靈鳥，它放開噪門唱起了優(yōu)美的歌兒，這時(shí)，所有的大樹都用綠色的手掌嘩嘩地鼓起掌來。

20、日月如流：時(shí)光像流水一樣迅速消逝。

21、暖暖的陽光隔著窗玻照射進(jìn)來。光與能量灑在屋內(nèi)的地板上，屋里暖了，室內(nèi)亮了，就連窗簾兒的花紋都印在了地板上。窗玻楞框的影子，不容置疑的重新劃分著地板的結(jié)構(gòu)，方的，長(zhǎng)的，菱形的，斜方的，大手筆加大寫意還有大夸張，真得很神奇。

23、潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

24、日以為常：經(jīng)常做某件事，成了慣例常規(guī)。

25、大自然又為大自然的聲音處處可聽，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時(shí)，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

26、當(dāng)時(shí)，太陽還在半空中。太陽完全被云遮住了，它的光芒從四周射過去，過了兒，耀眼的光芒慢慢變淺了，突然，擋住太陽的這朵云的中間緩緩散開，太陽從當(dāng)中出現(xiàn)，那朵白云好像被太陽燒開似的，漸漸地消失在空中。

27、殆無虛日：殆：幾乎；虛：空。幾乎沒有一天空著。

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇十六

1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng)，原來這是牧場(chǎng)的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛，使草原更加生機(jī)勃勃。

2、驚近白日光，慚非青云器。——白居易《初授拾遺》。

3、“太陽花”這個(gè)名字的來源十分有趣，為什么叫它“太陽花”呢？可能是因?yàn)橹灰柍鰜?，它便?huì)綻開一朵朵五顏六色的小花朵的原因。太陽花還有一個(gè)特別之處，它就像向日葵一樣，陽光從哪邊照，它的頭就往哪邊轉(zhuǎn)。

4、河兩岸已由嫩綠色變?yōu)樯罹G的河柳，拂動(dòng)著重生的柔軟的枝條，倒映在河面上，使河水也染上綠色，似乎一河翡翠向東奔騰。

5、落日，只剩下最后的一點(diǎn)殘陽。秋風(fēng)颯爽，菊開飄香，樹下飲酒愁更愁。落日剩殘陽，殘陽更似血，余光輝波蕩心湖，心湖更映陽，陽須血下憂愁心，夢(mèng)想桃花源。

6、太陽花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的……可多啦！太陽花開的時(shí)間不太一致，有的早一天開，有的晚一天開，夏季開得多，冬季開得少。太陽花的層數(shù)也不相同，有一層的、有兩層的、有三層的。第一層是平的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起，五彩繽紛，就更美麗了。

7、日月其除：日月流逝。指光陰不待人。

8、天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)紅紅的圓球。西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。

9、門外西邊的林梢，掛著的上弦月現(xiàn)已變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。

10、向晚意不適，驅(qū)車登古原；夕陽無限好，只是近黃昏。——李商隱《樂游原》。

11、太陽終于探出了半個(gè)頭，那么大，那么紅，接著像被誰推了一下，猛地跳了出來，變成了純金色。

12、剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照得通亮。

13、早晨，一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。不坐車，也不邀伴就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去欣賞大自然的交響曲。你聽，“嘩嘩嘩——”那是交響曲的第一個(gè)音符，第一份色彩?！皣W嘩嘩……”小溪?dú)g快的唱著，像一曲無字的歌謠。我看到小溪這么真摯的邀請(qǐng)，也跟著小溪唱和了起來。

14、太陽花的莖是褚紅色的，像一根彎曲的細(xì)管子插在花盆里。它的花朵像許多星星掛在莖上，閃爍在花盆里。太陽花遠(yuǎn)看像人的一頭卷發(fā)，近看像一團(tuán)綻放的煙花。

15、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

16、暮春三月巫峽長(zhǎng)，皛皛行云浮日光?！鸥Α都词隆贰?/p>

17、太陽花的微笑，我會(huì)努力找回來。

18、早晨，太陽像個(gè)剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來。

19、看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

20、金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。

21、溫暖的秋陽從云朵中灑下一絲絲耀眼的光芒。楓葉就顯得更嬌艷紅潤(rùn)了。一會(huì)兒變成了鑲滿寶石的紅頭飾，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。一會(huì)兒變成了熊熊燃燒的烈火。一會(huì)兒又變成了華麗的紅地毯，給大地增添了一份鮮艷的色彩。難怪唐代詩人杜牧說：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！蹦?！

22、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。——杜甫《絕句》。

23、整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

24、一縷陽光直射進(jìn)我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。

25、霎時(shí)間，烏云遮住了太陽，遮住了太陽花的信仰，太陽花仍筆直的佇立著。傾盆大雨猛烈地拍擊著這些花花草草，不堪一擊的野草啊，東倒西歪，凌亂不堪。連那碩大老樹上的蒼翠樹葉，都灑落一地！

26、晨光熹微：熹微：天色微明。早上天色微明。

27、這時(shí)，一個(gè)鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。

28、狂犬吠日：瘋狗對(duì)著太陽亂叫。

29、太陽花的花瓣稍稍掉卻，卻看不出它已經(jīng)受過暴風(fēng)雨的洗禮，旺盛的生命力，顯然不知花已凋殘。晶瑩的雨珠，點(diǎn)綴在花朵上，好似鉆石般的閃閃發(fā)亮，實(shí)在美麗極了。在太陽光的照射下，顯得愈加鮮艷。

30、早晨，剛剛睡醒的小河，眨著水波粼粼的眼睛，整個(gè)水面綠得如翠，亮得如玉，裊裊升騰的霧氣像潔白的面紗，遮掩著小河羞澀的臉。

31、每天早晨太陽剛剛露出小半個(gè)頭的時(shí)候，太陽花就露出一絲笑容，太陽慢慢地升起，太陽花也就慢慢地開了。傍晚，當(dāng)太陽落下的時(shí)候，太陽花也就把花合攏，形成一個(gè)花苞。天天如此。

32、太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爺爺?shù)膽驯е校?jīng)過陽光和雨露的滋潤(rùn)，第二年就能生長(zhǎng)并開放出更加漂亮的太陽花了。

33、日薄西山：西山：泛指西邊的高山。太陽快落山了。

34、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧?！?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》。

35、雪停了，夕陽把云彩輕輕推開，吐出了淡淡的粉紅。

36、西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個(gè)天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的透明的清亮的潮乎乎的空氣。

37、這時(shí)候，夕陽已經(jīng)銜著山巔了，西面的半邊天空，像起了大火球似的，燃燒著一片血紅的晚霞。

38、太陽花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細(xì)絲上帶黃點(diǎn)。太陽花的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，軟軟的，彎彎曲曲的。它的枝干很細(xì)，葉子很密集，花開的挺多。

太陽的作用的好與壞（熱門17篇）篇十七

2、太陽花是一團(tuán)團(tuán)一簇簇粉嘟嘟的，而近看呢，它卻是一朵朵的，相似于喇叭花，它的葉子像小扇子，而且還像三葉草呢。

3、白馬湖平秋日光，紫菱如錦彩鸞翔。——?jiǎng)⒂礤a《相和歌辭·采菱行》。

4、柘袍臨池侍三千，紅妝照日光流淵。——蘇軾《書韓干牧馬圖》。

7、頭頂上的云是蔚藍(lán)蔚藍(lán)色的，腳下還是灰蒙蒙的云海，我們站在云海之上，真有種神仙的感覺。再看看我們的周圍，早已是人山人海，人聲鼎沸。漸漸地，東方的太陽已升起了好高，頓時(shí)光芒萬丈，好一幅美麗的圖畫。(雨露文章網(wǎng))。

8、走進(jìn)大自然，你可以在纏綿的秋雨中，獨(dú)自漫步在逶迤的山間小徑，任憑飄灑的細(xì)雨在睫毛上掛上一層細(xì)密晶瑩的水珠。仰著臉，接受雨絲的愛撫;伸出手接受大自然的饋贈(zèng)，盡情領(lǐng)略那不可言說的妙處。再采上一束帶著露珠飄著芳香的野菊花，吸吮那真真的靈氣，體味陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的超然，讓一種莫名的溫馨款款而至。

9、日沒不周西，月出丹淵中。陽精蔽不見，陰光代為雄?！恫尚秸吒琛?。

10、日麗風(fēng)清：陽光明麗，清風(fēng)送爽。形容天氣晴和。

11、陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。

12、清晨，當(dāng)?shù)谝豢|和煦的陽光照進(jìn)你美麗的心房，你就會(huì)把昨天的幾多煩惱遺忘，新的一天，新的起點(diǎn)，放飛你心中執(zhí)著的夢(mèng)想。

13、曉連星影出，晚帶日光懸。——?jiǎng)⒂礤a《詠紅柿子》。

14、重岡北面起，竟日陽光留?！鸥Α都馁澤先恕?。

15、晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把面烤得滾燙滾燙。

16、漫步在園中小道上，一縷明亮的陽光從樹叢中映照在我的臉龐。（）接著迎面拂來幾絲微風(fēng)，我展開雙臂，享受著陽光的溫暖。

17、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。——李白《望天門山》。

18、炳如日星：炳：光明。光明如同日月星辰。

20、烈日當(dāng)空：炎炎的`太陽高高地掛在天上，比喻天氣炎熱。

21、日日春光斗日光，山城斜路杏花香。——李商隱《日日》。

22、太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。