優秀作文不僅要有鮮明的觀點，還需要有充分的論據支撐。以下是一系列優秀作文，它們不僅表達了作者的個人觀點，還蘊含了深厚的情感和思考。
聯想六年級（匯總14篇）篇一
清晨，我和大姨上街買菜，便發現下雪了，雪下的很小，柳絮一般的雪，悠閑的在空中搖搖擺擺，一會兒，又紛紛揚揚飄落地上，待細細一看，卻又都融化了。
午飯過后，始終忘不掉雪的我貼到窗邊，這時的雪非常大，就像扯碎了的棉花球一樣翻滾而下，雪真是一個頑皮的孩子！他為大地鋪上了一層厚厚的地毯，為樹姑娘穿上了白色的羽絨服，為房頂砌上了一層白瓷磚……整個世界銀裝素裹，美麗極了。
這是我十一年中第四次看到雪，卻是第一次發現，雪并不是白色的球體，而是擁有奇幻色彩的，能讓我們心情舒暢的小精靈！
聯想六年級（匯總14篇）篇二
直線給我的聯想是做人不能有單一的思想，要有浪花一樣波瀾壯闊的人生。
有一個真實的故事：雷殿生徒步走中國。雷殿生90年代時有一個安穩的工作，一年可以掙幾十萬元，可他卻沒有過著這樣安逸的生活，而是想要徒步走遍全中國。為此他停止了做買賣，他每天無論刮風下雨，都背著煤氣罐在哈爾濱的公路上跑來跑去。有一天他被警察攔住，警察以為是小偷，經過詢問雷殿生說出了他與眾不同的偉大夢想，警察不敢相信他所說的偉大夢想于是來到了他的家里，雷殿生的家里堆滿了體育器材，看到眼前的一切警察相信了他。
人生不能太單一，這樣就失去了它原本的價值，只有波瀾壯闊的.人生才會有滋味。
聯想六年級（匯總14篇）篇三
前天下雪了。鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會在每個小孩的心中產生?？墒俏矣窒胂?，又發出了另一種感慨……雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚的話。這2句話都可以使人上進，但是人們愿意接納贊揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。
又下來幾位“小弟”，然后呢，我們就用雪搭東西，我做了一個雪板凳，而他們在各自滾自己滴雪球。后來雪球越滾越大，在后來呢我就幫助他們滾一個比較大的，滾啊滾啊，就這么往下滾。一開始呢還好，我一個就可以推動雪球了，我推著雪球到處“觀光游覽”，大概過了10分鐘，我就堅持不住了，我再也推不動了，我叫來2個“小弟”一起推啊，大家一起加油。眼看那個雪球越滾越大……大概又過了10分鐘，只見有3個小孩倒在了地上——那就是我們啊!唉，看來還要叫人——我又喊了2個小弟，這下5個人一起推就好多了。加油啊加油，滾啊滾啊……(省去20xx0字)在大家都倒下的時候是在10分鐘后。天啊!怎么這么多10分鐘啊!算了，就滾到這為止吧。來看看有多大了。恩，直徑差不多有2米了!真大哦!偶太高興了!與上次一樣沒有照相機，但是這次有個新鮮的——偶在雪堆里發現了一盒完好無損滴炮仗!(注意，是大的那種炮)我們點燃了那盒炮，讓炮打到雪球底部，只聽到“嗖嗖”的聲音，炮穿到雪球里，然后發生爆炸，“轟轟”，炸了后，我們去看雪球，哇塞!雪球被底部被炸出一個大窟窿!可真好玩!
聯想六年級（匯總14篇）篇四
完美的弧度構成無懈可擊的幾何圖形。圓，是一切的起點，最終的結尾;是成功的的雀躍，也可能是局限;是透明的快樂，但易隨風而逝。
圓，是嬰兒圓潤的臉蛋，睜著烏亮的瞳孔，探索嶄新的世界，他細致如白瓷的臉龐，是生命的起源，新生的喜悅，從在母親圓鼓鼓的腹中就備受關愛，多少人輕撫著他的雙頰，慈愛地凝視這純凈無瑕的生命;圓，也是句點，象征終結，再慷慨激昂的詩篇總得收尾，再燦爛精采的人生都有完結，句點，這僅有黑線的標點，讓一切干凈的結束，平靜而不拖泥帶水，更透露無法帶任何事物離開。圓，是純潔的開始，是俐落的結語。圓，是成功的光環，勝者的頭上的桂冠盛開榮耀的花蕾，它總是令人得意，心好似捧著一顆彩球，綻放王者的光芒，嘴角更是忍不住地彎成快樂的半圓;圓，也可能是局限自我的線，讓人沉浸在勝利的完滿中，自以為站在至高的頂點，立于圓滿的中心，進而妄自尊大，忘記向外突破，忽略自處的圓圈外，還有更大的成就等待我們挑戰。圓，是勝利的象徵，也可能變形成封閉的城墻，如何打破剛愎高傲，端看自己的心態。圓，是透明的肥皂泡，帶著輕盈的笑語，在空中漂浮，輝映著日光散射的霓虹，它如此美好，卻無比的脆弱，飛向高空中旋即破裂。
曾幾何時，上學單純的快樂一如這透明的泡泡，越往上爬，就益發脆弱單薄，不再閃爍絢爛七彩，取而代之的是窒息的課業壓力，如今它快被擠破，但我不想拋棄，愿我能找回學習的初衷，再次吹著全新的泡泡，輕盈飛揚。
圓在生活里無所不在，它不是簡單的幾何，是生命的啟示，愿我永遠乾凈的笑容，明白瀟灑的放手，享受成功的喜悅，也要打開禁錮自我的枷鎖，更要以透明的心，迎向每一個明日。
聯想六年級（匯總14篇）篇五
說到“根”這個字，人們往往會想起樹根。
每當你在大樹下乘涼時，都會香氣那碧綠的葉子在為你遮擋陽光。卻怎么也不會想起那毫不起眼的樹根。粗糙的樹根，有些露在那土黃色的泥土上，而有些卻像害羞的小姑娘在泥土里深藏不露。
樹根，你總是那么默默無聞，那么任勞任怨，一心想著為大樹奉獻出自己那最最有營養的“乳液”。如果大樹是朝氣蓬勃的年輕人，那么樹根就是那體弱多病的白發老人。
在我們的生活中，也有很多像樹根一樣無私奉獻的人。像老師，像橋，像園丁，像動物界的老黃牛，像城市“美容師”清潔工人。但是我覺得最值得我學習的兩者是老師和清潔工人，她們都有無私奉獻的精神，但卻一點兒都不求回報。
每當我一家都在家里看電視、睡覺的時候，可是老師還在家里批改作業和修改作文。
清潔工人特別是過年的時候，清潔工人為了美化自己的城市，穿著薄薄的衣裳推著十分沉重的垃圾車又出來掃垃圾了。滿車的爆竹放過的紙，紙特別難掃，可是清潔工人卻沒有一絲怨言，知識用掃把默默地掃著。
如果遇到下雪天，煩惱的事會不斷地出現。就是掃雪，大雪紛飛，雖然很美，可是下過之后，清潔工人會遇到大麻煩。可是清潔工人也還是沒有一點兒怨言，而是默默無聞地掃雪。
老師和清潔工人難道不像那樹根嗎？如果有人問我：我最喜歡哪種精神？我會十分堅定地回答道：“我最喜歡樹根的默默無聞、任勞任怨、無私奉獻的精神?！?/p>
指導老師：倪老師。
評：作者描寫了樹根，還聯想到了它的精神，運用相關聯想思維，例舉了具有這些精神的人，引人入勝，又啟人思考，還催人奮進。棒！
聯想六年級（匯總14篇）篇六
寫作要感情真摯,力求表達對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。那么你知道六年級聯想寫景。
作文。
怎么寫嗎?下面是本站小編為大家整理的六年級聯想寫景作文，供大家分享。
看著那滿地金黃的落葉，我們便想到了它們象一片片小扇子。
當綻放了一夏的激情漸漸消褪后，一陣秋風帶走了最后一絲余熱。同時，色彩斑斕的世界也開始以金黃色為背景。
在清涼的秋夜，空中星光繚亂，我就著一枕落花，靜靜體會這秋的涼......
自古多悲秋.....秋天容易使人悵惘，古人亦是如此;杜甫讓秋風吹白了雙鬢，馬致遠讓秋色愁斷了腸.....淡淡的鄉思，是秋的思考;凄凄的離別，是秋的感傷;蕭蕭的秋風，綿綿的秋雨，點點滴滴的思緒，都涌上心頭.在大多數古人眼中，秋天的性格是悲涼的。
我的觀點則不同，正如劉禹錫所說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝今朝?！蔽艺J為秋天是富有詩意的，也是富有情意的.不僅僅是秋色，秋天的一切一切，都有深深的韻味，落葉是秋天的相思：明月是秋天的皎潔;風是秋天的爽朗;雨是秋天的深情......好一片詩意盎然的秋之景觀啊!
詩的秋天也是美麗的!所以我喜歡秋天的詩，尤其在深秋的晚上，倚在床頭，就著昏黃的燈光欣賞詩，聽著手中沙沙的翻書聲。不覺中自己就好像坐在一棵大樹下，隨風飄散的落葉，像是舞倦了的蝴蝶，有一片停棲在我手上，我疼惜地望著它，它沒有怨恨，有的只是那顆回歸大地的赤子之心。我舉目遠望，看到辛勤的勞動者在豐收碩果，那一片金黃是他們的汗水，也是他們的希望!秋天是收獲的季節，這也正是它蕭瑟外表下真正的內涵。
從思緒中出來，已是夜深人靜，我把書放在一邊，酣然入睡，不覺中外面竟下起了雨。不用擔心它會驚了你的夢，它的步伐細膩，輕的讓人感動，像是溫柔地傾訴：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時.那一片深情，就是愛啊!
如果說夏天是一篇駢儷文，那么秋天就是一首詩，它深沉、攜永、而不缺乏細膩，是它，讓我感到，生命是有味道的!
唰!唰!從窗外傳來了雨哥哥的吼聲，校園從寧靜霎時變得熱鬧起來。校園一遇到雨天，性格就變得古怪起來了。說它正常吧，它的確很正常，說它狂暴吧，它的確有時非常狂暴。小草在這時會扭來扭曲，花兒也失去了它淑女的形象，這兒踢踢，那兒打打，很不得把這個下雨天氣告訴全世界的人。說它安靜吧，它的確有時很安靜，比如遇到大雨，它又顯得那樣沉默。我們的校園可真是古怪呀!
有時，校園高興了，它就會讓雨給它撓癢癢，或者校園中發出那種清香，誰一聞，都會陶醉在這花香中。每一次在雨中，校園和它像是親生兄弟一樣，說說笑笑，兩個人的臉上都露出滿意的笑容。在雨中，上課的鈴聲與下課的鈴聲是那么的動聽，又是那么的優美，好像校園換了個人似的。我喜歡校園這樣的雨!
可是有時我卻非常討厭校園的雨，因為在暴雨降臨后，校園就不能向往常那樣寧靜了，小草被淋得痛苦不堪，花兒在雨中痛苦的呻吟著，樹葉上一滴滴晶瑩的水珠和它的伙伴手拉著手共同坐著“滑滑梯”來到校園里，他們共同去滋潤那些土地。他們是雨滴中少有的愛心部分，可是其他的雨滴都在校園里肆意破壞，校園前面的那四顆大松樹卻頑強地挺立在那里，它們像勇敢的衛士。校園的古怪就在這里體現出來啦!它一見暴雨來臨，就要與暴雨拼命似的，把暴雨驅趕出去?？墒潜┯暧质悄菢拥碾y纏，它們吵吵嚷嚷，互不相讓，最后暴雨才得以告一段落。
叮鈴鈴，放學了，雨還是下個沒完沒了。校園里只有匆匆的人影，向急流的河水奔騰而過，所有人都像是匆匆過客。在這個變化多端的校園里，只有那濺起的水花和那匆匆的腳步聲。我走出校園，回過頭朝校園望去，此時的校園朦朧中仿佛披上了一件銀紗。那里也變成了水中樂園。
雨中的校園真是千姿百態啊!。
聯想六年級（匯總14篇）篇七
我時?？匆妶A形，就聯想到我小時候寫過的一篇看圖寫話：“有只可愛的小兔子摘了一個大南瓜，抬又沒人抬，自己又搬不動。正在無可奈何的時候，一輛車經過，它看見滾動的車輪，馬上聯想到南瓜也是圓的，應該可以滾著運回去。兔子一試果然奏效，不費什么事就回家了?！眻A形讓兔子有效的利用了一回。
由此可見，圓形的物體在人們的生活中無孔不入，并起著至關重要的作用。讓我們發揮出更多的想象，創造出更多的圓，使我們的生活更加圓滿！
聯想六年級（匯總14篇）篇八
我們常常看到的是，美麗的鮮花，亮麗的風景，睛郎的天空……我們欣賞鮮花是因為它爽心悅目；我們欣賞風景是因為它平靜我們的心情；我們欣賞天空是因為它有著無可言喻的純潔……然而卻沒有一個人去欣賞那個毫不起眼也不美麗的樹根。
根長在地底下，一生默默無聞，無所苛求。有的人說：“樹根有什么好欣賞的！”的確，它沒有鮮花的賞心悅目，它沒有風景的美麗，它也沒有天空的潔白無瑕，但是，我愛樹根！我更欣賞樹根！沒有根，哪里來的樹，哪里來的枝，哪里來的葉，哪里來的花，哪里來的果，哪里來的美麗風景！樹根在地底下吸收著養料，為枝、葉、花、果提供著養料，就像是雷鋒，有著舍已為人的精神，正是因為有著這種精神，所以才有了粗壯的枝，碧綠的葉，鮮艷的花，和豐腴的果！
晉朝的陶淵明因為菊像征著隱逸而獨愛菊，唐朝的人們因為牡丹象征著富貴而偏愛牡丹，而周敦頤卻與眾不同，他獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。其實人們看到的是表面的花朵，而真正該贊美的是那深埋于地下的根！
根沒有花兒的芬芳，沒有果兒的清脆香甜，更沒有莖的婀娜的身材，但它把自己深扎在土壤的.最深處，最黑處，它用自己的全部來為別人提供養料，這真正是它的偉大之處，可敬之處；它從不夸耀自己，不把自己呈現在別人面前讓人觀賞，卻在土壤最深處做出貢獻。
它認為生活并不是為了榮華富貴，而是為了有意義，有追求，有貢獻。只要是這樣，不管生命的時間是短暫的，還是長久的，它都是快樂的，有意義的，大概這就是樹的真諦吧！
朋友，在我們的生活中，我們的老師和父母不正是這樣的根嗎？
請記?。寒斈惬@得某種榮譽時，你不要忘記在你辛苦付出的背后，還有著你最親近的人在為你奉獻，他們毫無怨言，為的是我們這群花兒，葉兒，果兒能夠茁壯成長。
聯想六年級（匯總14篇）篇九
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的根的聯想六年級作文，希望對大家有所幫助。
在明媚的陽光里，走在花園的小徑里，周圍一片翠綠。
無私的“母親”——根，在“世界的深處”交錯地生長著。在人類的眼中，根是丑陋的，只是一些彎彎曲曲的腐爛的“繩索”、枯萎了的樹皮，毫無生機。這位無私的“母親”整天在地下，與蚯蚓為伴，與螞蟻為伴，與土壤為伴，每天都在默默無聞地吸收水分、輸送養料。她做的一切都是為了讓樹葉更加翠綠，讓樹干更加粗壯，讓花朵更加艷麗。
正是因為有了它，才有了荷花的出淤泥而不染；才有了大樹的茂盛；才有了牡丹的雍容華貴；正是因為有了它，大自然才會生生不息。它默默無聞地成就別人。就像生活中，干凈整潔的`“創造者”清潔工，無論別人怎樣說，都默默無聞地工作著。白天給學生灌溉知識，夜晚在書本上圈圈改改的老師；為治好病人，不惜犧牲自己的醫生；整天與田塊、汗水為伴的農民。他們都是為了別人而默默無聞地奉獻著，他們擁有根的精神。
雖然根沒有樹干的粗壯，沒有葉子的翠綠，沒有花朵的艷麗，但它卻有默默無聞、無私奉獻的精神。如果葉子是孩子，那么根就是不求回報的母親。如果花朵是水粉畫，那么根就是無私奉獻的水粉顏料。
聯想六年級（匯總14篇）篇十
時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量?？扇缃瘢瑓s什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。
聯想六年級（匯總14篇）篇十一
零是一個平常的自然數，它看似一無所有可是卻有哲人說：“身體是1，金錢是0，如果1倒下了0也沒了價值?！绷憧偸且栏皆趧e的數字旁，但零也有許多聯想。
零在數學家的眼里它只是個普通的數字，但在音樂家的眼里他是個美妙的休止符，在天文學家的眼里，它是一個會閃動的星星，但在我的眼中它是一個希望的種子。是種子就要發芽的時候，把種子種在田野里，種子開始成長蔓延。夏天里把種子放在水中，會長成荷花，秋天里，把種子放在土里會成長為豐富的果實，可見種子就是希望就是未來，就是明月，而且零也是一個新的起點，它對成功者來說，只要付出汗水，付出努力，就會有收獲，有回報，所以人們說：“一分耕耘，一分收獲?！?/p>
因此對成功者來說，零就是站臺，在上面看著風景，看著山川，但任何人不是一出身就是成功者，他們不能體會那些成功者的付出，那些勝利者的努力。就如亞洲飛人劉翔在第27屆奧運會獲得了110米欄的冠軍，這是在田徑比賽獲得的第一枚金牌，黃人戰勝了黑人，這是一個零的突破！可見劉翔在這項比賽上花了不少心思，他是我們亞洲人的驕傲。
零是一塊芳草地，你可以種鮮花，可以種荊棘，收獲的是不同的東西，零是一片天空，你可以飛可以玩，收獲的是不同快樂。零握在我的手中，就像握著人生的方向盤，可以直行可以轉彎，不會讓我迷失方向，使我人生道路一路暢通無阻。
聯想六年級（匯總14篇）篇十二
圓的家族龐大，它在我們周圍，舉目皆是。很多時候，看見圓形就會聯想不斷。
太陽，是人所熟知的最大的圓了吧，它的質量為1。989×1027噸，我感覺它沉甸甸的，可從沒聽說它掉下來過，經過了這么多年還穩穩的掛在那里。太陽可能和地球是近親，對地球也有偏愛，好像黑夜中的手電筒似的總是對著地球照。這一照可不得了，使地球和太陽的關系就更加密不可分了，在太陽提供的光照下，才催生了地球上的萬物，當然，人類也有幸誕生在其中。
有時也胡思亂想到，假如有一天太陽不是滾圓的而是扁圓的，像一張餅似的，還不把整個天空都遮掩了，到那時地球該有多熱呀?不過沒有太陽，地球將是漆黑一片!
最小的圓可能沒有比圓珠筆的筆芯再小的了吧?你別看它小，其作用非凡不可小覷。在它的滾動中，既能畫出長長短短和彎彎曲曲的線段，也能勾勒出美麗的圖畫。但凡世間有的和想象得到的，都能在它的腳下顯現出來。它還能走出我未來的夢想。
據說圓的容量最大，有一次旅游我看見笑容可掬的大肚彌勒佛塑像。圓滾滾的肚皮讓我聯想到：“海納百川，有容乃大”他肚量大的酸甜苦辣都能裝得下。心量大的.能包容一切，對錯全憑你的意愿，他從不與你計較。
圓形的螺絲，在工業的生產中，用途無處不在。它用大小不一的身體，把兩個相同的或幾個不同或零散部件組合到一起，就變成了一個個新的物體。如：小到玩具，大到汽車、飛機、火車飛船等，都離不開它。
圓的物體種類繁多，在我們的生活之中用途廣泛。讓我們在圓的世界里不斷的聯想、創造，使我們的生活變得更加有聲有色，精彩不斷。
聯想六年級（匯總14篇）篇十三
文學的創作往往來源于靈感，靈感又來源于生活。媽媽非常喜歡書籍，愛好文學，也喜歡觀察和捕捉生活中的美妙瞬間，所以才具有豐富的想象力和敏捷的思維力。我也在媽媽的言傳身教之中略有所知。
一天下午，天高云淡，風兒徐徐地吹拂過人的臉龐，西邊的天空中，一輪紅日漸漸收起了紅光光，散發出柔和的金光。休息的時候，我又趴在窗戶上極目遠眺蒼穹，奇異的云彩一下子吸引了我的眼球，我便留心觀察起了天象。
從遙遠的西邊天界慢慢飄來很多片云朵，每一片都像一把小小的紙扇。那些云朵排列得很整齊，不僅橫成行，而且豎成列，遠遠望去，宛如一層一層的水波，更像一條巨龍身上的鱗片……大片的云朵優雅地移動著，很快天空布滿了波浪。哇！正在這時，西天的太陽沉到了天變，為了釋放一天的熱情，也為了給這一天畫上一個圓滿的句號，它放射出萬丈光芒，將云彩照的通體金黃，令人不由的眼前一亮：真有浮光躍金的感覺。云朵還在移動，猶如碧波蕩漾，我竟不知自己眼前的是湖，還是天空了。簡直太美麗了！微風輕輕地吹著，云彩緩緩地挪移，這邊的陽光被云彩遮住了，那邊的金光又從云中的縫隙中透射出來，太陽也好像在微波中蕩漾。
“看什么呢？這么入迷？”“云。媽媽，快來看啊！”看到媽媽走到陽臺上，我急忙招呼媽媽一起觀賞。媽媽看著天空：“這情景，哪一句詩可以描繪？”我歪著頭想了想：“望湖樓下水如天?！薄皩ΑＫ缣欤烊缢?。都是很美的寫照。”
我不由地想起又有一次，媽媽帶我去老家山前的瀑布去玩兒。那飛流直下的瀑布非常壯觀，我從下面走一遭，身上淋得涼涼的，舒服極了。媽媽仰頭看著壯觀的瀑布，又問：“這情景，哪一句詩可以描繪？”我心領神會：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”
大自然是神奇而美麗的，捕捉這些美妙的瞬間，往往會給人帶來無窮的樂趣。
聯想六年級（匯總14篇）篇十四
條直線，會讓我想到平坦的道路；一條曲線，會讓我想到翻滾的波浪；一個圓形，會讓我想到巨大的地球；一個三角形，會讓我想到巍峨的金字塔。這就是聯想。其實生活中每一次與眾不同的聯想，對我們的未來發展都是極其重要的！
關于聯想創造奇跡，有一個賣木梳的故事。
有一家大公司招聘營銷主管，報名者云集。出的試題是：十日內把木梳賣給和尚，向負責人匯報成果。人們都十分憤怒、拂袖而去了，只剩下三位應聘者。
十日后，第一位應聘者一把木梳也沒有賣出去，無論怎樣懇求和尚們買木梳，都沒有效果，還慘遭和尚的痛罵；第二位應聘者只賣出去一把木梳，他到處游說和尚也應該買木梳，可無人領情，好在下山時遇到一個曬太陽的小和尚頭上十分癢，不停地撓頭皮，他就把木梳賣給了小和尚；第三位應聘者賣出了幾萬把木梳，他是去了一座頗負盛名的寺廟，參觀者數不勝數、絡繹不絕，而住持的書法又出眾，他對住持說：“前來貴寺參拜的人，大多都十分虔誠，如果把刻有您書法的木梳贈送給參拜者，相信會吸引更多的參拜者。”住持覺得有道理，立即買下幾萬把木梳。
這三名應聘者都在推銷木梳，卻有不同的結果。原因在于前兩個人不會換位思考，更不會聯想。由此可見，聯想簡直可以決定命運??！或許，一次聯想，就可以變成盡人皆知的名人；一次聯想，就可以成為全世界的首富；一次聯想，就可以創造生命的奇跡。
最近，我也有一個聯想：現在社會治安比較亂，時常會遇到小偷或歹徒，我們應該怎樣保護自己呢？我想，如果有這樣一種“高壓外套”，就不必擔心這些了。這種“高壓外套”表面與普通外套沒有任何區別，都十分時髦，但它和普通外套可大不一樣了。你如果覺得會遭遇歹徒的襲擊，你就偷偷地按一下外套上隱藏著的一個按鈕，“高壓外套”就會啟動防護作用，任何圖謀不軌的歹徒都會遭到電擊?！案邏和馓资褂昧诵‰姵?，所產生的高壓對穿者沒有危險。如果高壓電未成功接通，外套也會發出紅色的光警告歹徒們“躲遠點！”
我們應該大膽想象、運用學到的知識來進行聯想和創造。要有與眾不同的想法，才能有與眾不同的收獲。讓我們都來成為奇思妙想的人，這樣我們才會有美好的明天！