<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)

    時間:2025-05-31 作者:FS文字使者

    規章制度的執行需要全員參與和共同遵守,以確保規章制度的有效性。以下是小編為大家整理的一些規章制度范例,希望能給大家提供一些參考。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇一

    垃圾并不是一無是處的廢物,“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”,它應該是可循環利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理,這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效,才能持之以恒。為此,我校根據實際情況,制定了垃圾分類制度,加強管理,把資源的回收利用和環境保潔做細做好。

    (一)引導師生關注環境保護問題,知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識,養成保護環境的習慣,掌握基本的環境科學知識。

    (二)培養師生對環境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

    (三)使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環境做起,積極參與保護環境的行動,做一些力所能及的環境保護工作。

    (四)將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境,讓社會可持續發展。

    (五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。

    (六)結合創建“節約型學?!惫ぷ?綠化、美化、凈化校園,加強學校環保硬件建設。

    人人有責,加強管理,重在實效,持之以恒。

    (三)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。

    (四)食堂垃圾(指:剩飯剩菜,菜根菜葉、廢棄油指等)。

    (五)有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。

    (六)不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其它清掃垃圾等)。

    (七)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。

    (一)學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱,另一種為不可回收的垃圾箱,全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內,各班各室設置不同種類的垃圾袋(紙盒),按要求分類投放處理。

    (二)廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

    (三)各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾箱內。

    (四)食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,廢棄油脂由相關證照齊全的專業人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。

    (五)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統一處理,并做好相關記錄。

    (六)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。

    (一)政教處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認識垃圾分類處理的優點,為保護環境、節約資源做到人人參與,人人有責。

    (二)加強對分類垃圾的及時處理,后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄,發現問題及時反映,并提供垃圾分類設施設備的物質保障。

    (三)任何人未經許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評教育,重者并造成一定影響的給予相關處理,并追求有關責任。

    (四)對本制度執行良好的集體或個人,學校每學期給予表彰和獎勵。

    為確保校園環境清潔衛生,培養全校師生的環境保護意識,積極主動參與垃圾分類處理活動,養成良好習慣,建設文明綠色校園,特制定垃圾分類管理制度。

    1、可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。

    2、食堂垃圾(指:剩飯剩菜,菜根菜葉、廢棄油指等)。

    3、有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。

    4、不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼和其他清掃垃圾等)。

    5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。

    1、學校在公共場所和主干道邊同一位置設置垃圾箱,全校師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內,各班各室設置垃圾袋(紙盒),按要求分類投放處理。

    2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

    3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾房內,統一由學校安排指定運送到制定的位置。

    5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統一處理。

    6、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學校花圃統一填埋做堆肥處理。

    7、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。

    1、學校充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點,為保護環境、節約資源做到人人參與,人人有責。

    2、加強對分類垃圾的及時處理,后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄,發現問題及時反映,并提供垃圾分類設施設備的物質保障。

    3、對本制度執行良好的集體或個人,學校每學期給予表彰和獎勵。

    為深入貫徹黨的十九大精神,推進資源全面節約和循環利用,根據《國務院辦公廳關于轉發國家發展改革委住房城鄉建設部生活垃圾分類制度實施方案的通知》(國辦發〔20xx〕26號,以下簡稱《實施方案》)要求,經研究,決定在各級各類學校實施生活垃圾分類管理?,F將有關工作通知如下:

    (一)指導思想。各地教育部門和學校要以深入學習貫徹黨的十九大精神為統領,將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節約資源和保護環境基本國策的實際行動,牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責任感、使命感,按照所在地政府的統一部署,強化國民教育基礎性作用,著力提高全體學生的生活垃圾分類和資源環境意識,倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式,為推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局,建設美麗中國作出積極貢獻。

    (二)實施范圍。各地教育部門和學校要在當地人民政府的統一部署下,有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作。在《實施方案》規定強制實施生活垃圾分類的城市和區域,教育部門和學校要按照當地政府出臺的實施辦法,根據屬地規定的生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求,規范校內生活垃圾分類投放收集貯存工作,做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接。在其他城市和區域,教育部門和學校要根據實際情況,合理制定生活垃圾分類實施計劃,穩步開展生活垃圾分類工作。

    (三)主要目標。各地教育部門和學校要通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作,規范生活垃圾分類投放收集貯存工作,探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。到20xx年底,各學校生活垃圾分類知識普及率要達到100%。

    (一)規范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。各學校要遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則,建立完善校內生活垃圾分類臺賬制度,記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息,并與收運單位做好交接、登記和統計工作。要加強與當地收運體系、回收體系的協調溝通,在做好校內分類投放收集貯存的基礎上,積極協調和督促收運單位根據約定及時收取相應垃圾,特別是易腐垃圾,要做到“日產日清”。充分發揮市場配置資源的決定性作用,鼓勵有條件的學校探索引入社會資本參與校內生活垃圾分類服務工作。

    (二)大力普及生活垃圾分類知識。各地教育部門和學校要高度重視學生生態文明教育,逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態文明教育長效機制。要根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律,將生活垃圾分類知識融入教材,并與課堂教學內容有機結合。要大力培育青少年生態文明實踐學生社團或志愿者團隊,充分調動廣大青少年學生的積極性、主動性,開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。要廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式,利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網站等宣傳陣地,開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎上,每校每學年至少組織一次以生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動,著力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環境保護意識,使學生從小養成勤儉節約、垃圾減量、低碳環保的行為習慣,形成教育一個學生、影響一個家庭、帶動一個社區、引領整個社會的良好社會氛圍。

    (三)積極開展生活垃圾分類科學研究。各地教育部門要加大科研經費投入,積極支持生活垃圾分類科研項目立項。高等學校要充分發揮在科學研究和社會服務的傳統優勢,大力開展垃圾減量化、資源化、無害化研究,推動廚余垃圾處理等技術創新,促進科研成果轉化,提高生活垃圾分類處理能力和生活垃圾資源化率,力爭為社會提供可借鑒、可推廣的生活垃圾分類處置實用技術。

    (四)進一步做好實驗室廢棄物等其他垃圾處理工作。各地教育部門和學校要加強教學和實驗垃圾,特別是含有毒有害成分垃圾的分類處理。要嚴格區分教學和實驗中產生的普通垃圾和有毒有害垃圾。對普通垃圾,學校要秉承可持續發展的理念,盡可能做到垃圾資源化;對有毒有害的垃圾,尤其是實驗室危險廢物,要堅守安全紅線、專人管理、重點監控、定時巡查,建立實驗室危險廢物管理計劃,包括廢物產生的種類、數量、流向、貯存、處置等信息。要做好實驗室危險廢物的源頭分類,設立臨時貯存場所,規范實驗室廢物分類收集、運送、貯存、交接及處置的相關要求。嚴格規范實驗室危險廢物貯存場所(設施)管理,并在醒目位置設立危險廢物標識,不得露天堆放,防止二次污染。各學校應當將實驗室危險廢物交由有危險廢物經營許可證的危險廢物集中處置單位處置,建立交接登記制度,嚴格執行危險廢物轉移聯單管理制度。校內產生的醫療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作,參照行業規定執行。

    (一)切實履行學校主體責任。各學校是開展校內生活垃圾分類投放收集貯存的責任主體,要制訂完善有關工作制度,明確內部管理崗位和職責,落實專(兼)職工作人員;加大校內生活垃圾分類管理工作投入,保障經費到位,不斷完善校內設施設備更新;要建立校內規劃部門、學工部門、資產管理部門、團委、后勤部門等多方參與的生活垃圾分類協同配合工作機制,形成生活垃圾分類管理工作合力。

    (二)切實加強教育主管部門指導管理。各地教育部門要在當地政府的統一領導下,加強對學校生活垃圾分類工作的指導和管理,在文明校園等創建活動中,逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標;要組織開展生活垃圾分類專業知識和技能培訓,積極探索建立生活垃圾分類示范教育基地;要按照當地人民政府的制度標準和工作要求,加強對學校生活垃圾分類實施情況的管理監督和檢查考核。

    (三)切實推進多部門溝通協作配合機制。各有關部門要按各自職責加強行業監管和溝通協作,積極形成投放合理、處置規范、監管有力、宣傳到位的學校生活垃圾分類管理體系。各地發展改革、住房城鄉建設、環保、機關事務管理等相關部門要加強業務指導,對學校實施生活垃圾分類工作給予必要的政策支持和經費保障,對校內設施設備配套等方面給予必要的幫助,及時協調解決學校在生活垃圾分類工作中的困難和問題。各地環保部門要加強對學校實驗室廢棄物處理工作的指導,各地住房城鄉建設(環衛)等部門要支持本地區學校做好銜接工作,適應和滿足學校生活垃圾的分類收集、運輸和處理需求。各地宣傳部門要充分發揮新聞媒體作用,積極報道學校內生活垃圾分類工作的好經驗好做法,開展宣傳引導工作,形成良好社會輿論氛圍。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇二

    :為了規范公司的垃圾管理,為企業營造一個安全衛生的環境,同時為了確保垃圾投放及分類處理,杜絕浪費現象,特制定本制度。

    依據公司目前的垃圾情況,分為可回收垃圾、不可回收垃圾、可焚燒垃圾三類。

    1、可回收垃圾:是指在生產中產生可回收利用且有經濟價值的廢物。如:工作中產生的廢膠、塑料類等垃圾。

    2、不可回收垃圾:是指在生產中產生的一些過濾網、鋼絲球等。

    3、可焚燒垃圾:是指在生產中產生的一些廢塑料袋、廢紙、廢抹布及手套(不帶膠)等。

    1、車間使用綠色、紅色、白色標識來區分可回收垃圾、不可回收垃圾、可焚燒垃圾。每天生產人員將垃圾按分類投放到相應的垃圾袋中,每天下班之前整理、打包好分類的垃圾,然后送至2號廠房后面相對應的區域分類擺放。五、垃圾收集處理辦法:。

    1、可回收垃圾由行政部聯絡廢品收購商回收利用。

    2、不可回收垃圾存放不可回收區域,由環衛所進行處理。

    3、可焚燒垃圾在鍋爐工作中投入焚燒。

    1、工作中產生的垃圾需倒入相對應的垃圾桶內,嚴禁隨意亂丟棄,違者罰款20元。

    2、車間送垃圾去2號廠房后面時,需按照存放標識擺放垃圾,不得隨意亂扔。如亂扔后,無法追究責任人,追查垃圾內容歸屬班組,罰款班組班長100元/次。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇三

    一、牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統,形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度,努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍,將生活垃圾分類作為推進綠色發展的重要舉措,不斷完善城市管理和服務,創造優良的人居環境。

    二、強化公共機構和企業示范帶頭作用,引導居民逐步養成主動分類的習慣,形成全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍。

    三、因地制宜,循序漸進。綜合考慮各地氣候特征、發展水平、生活習慣、垃圾成分等方面實際情況,合理確定實施路徑,有序推進生活垃圾分類。

    四、完善機制,創新發展。完善相關法律法規標準,加強技術創新,利用信息化手段提高垃圾分類效率。

    五、協同推進,有效銜接。加強垃圾分類收集、運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接,形成統一完整、能力適應、協同高效的全過程運行系統。

    六、細化垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求;其中,必須將有害垃圾作為強制分類的類別之一,同時參照生活垃圾分類及其評價標準,再選擇確定易腐垃圾、可回收物等強制分類的類別。

    七、投放暫存。按照便利、快捷、安全原則,設立專門場所或容器,對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存,并在醒目位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》(環境保護部令第39號)的品種,應按要求設置臨時貯存場所。

    八、餐廚垃圾可由專人清理,避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜質,并做到“日產日清”。按規定建立臺賬制度。

    九、易腐垃圾應采用密閉專用車輛運送,運輸過程中應加強對泄露、遺撒和臭氣的控制。

    十、根據可回收物的產生數量,設置容器或臨時存儲空間,實現單獨分類、定點投放,必要時可設專人分揀打包。可回收物產生主體可自行運送,也可聯系再生資源回收利用企業上門收集,進行資源化處理。

    十一、動員社會參與。樹立垃圾分類、人人有責的環保理念,積極開展多種形式的宣傳教育,普及垃圾分類知識,引導公眾從身邊做起、從點滴做起。強化教育,著力提高居民的垃圾分類和資源環境意識。開展垃圾分類收集專業知識和技能培訓。建立垃圾分類督導員及志愿者隊伍,引導公眾分類投放。

    徐州天畫廣告有限公司。

    二0一八年六月六日。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇四

    根據政府的要求,為加快推進學院生活垃圾分類與源頭減量制度的實施,建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統,強化學院在落實生活垃圾強制分類制度的示范帶頭作用,培養全校師生員工的環境保護意識,建設文明綠色校園,特制定本制度。

    1、可回收垃圾(包括:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的'垃圾)。

    2、食堂垃圾(包括:剩飯剩菜,菜根菜葉、廢棄油指等廚余垃圾)。

    3、有毒有害垃圾(包括:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。

    4、不可回收垃圾(包括:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等)。

    5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。

    1、學校在宿舍區和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱,另一種為不可回收的垃圾箱,全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內,各班各室設置不同種類的垃圾袋(紙盒),按要求分類投放處理。

    2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

    3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾房內,統一由后勤處安排越溪環衛所處理。

    4、食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,廢棄油脂由相關證照齊全的專業人員集中回收。廚余垃圾學院委托專業公司專門處理。

    5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾放置在紅色垃圾桶,收集后交物業集中統一處理,并做好相關記錄。

    6、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學?;ㄆ越y一填埋做堆肥處理。

    7、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。

    1、學工處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點,為保護環境、節約資源做到人人參與,人人有責。

    2、加強對分類垃圾的及時處理,后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄,發現問題及時反映,并提供垃圾分類設施設備的物質保障。

    3、任何人未經許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評教育,重者并造成一定影響的給予相關處理,并追求有關責任。

    4、對本制度執行良好的集體或個人,學校每學期給予表彰和獎勵。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇五

    第一條為加強校園生活垃圾精細化管理,強化源頭減量,提高師生環保意識和社會責任感,推進綠色生態校園的建設,根據《上海市生活垃圾管理條例》《上海市黨政機關生活垃圾分類減量導則》《關于建立完善本市生活垃圾全程分類體系的實施方案》等法律、法規和相關文件要求,結合學校實際,制定本辦法。

    第二條本校以生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標,建立健全校園生活垃圾按分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置的全程分類體系,積極推進生活垃圾源頭減量和資源循環利用,創造綠色、生態的校園環境。

    第三條本校區域內生活垃圾的源頭減量、投放、收集、運輸、處置、資源化利用及其監督管理等活動,適用于本方案。本方案所稱的生活垃圾,是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢棄物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢棄物。

    第四條校內單位和個人應當積極參與綠色生活行動,減少生活垃圾產生,履行生活垃圾分類投放義務,并承擔生活垃圾產生者責任。

    第五條校生活內垃圾分類標準按照《上海市生活垃圾管理條例》中規定的四種類別進行分類。校園內施工產生的建筑垃圾、綠化垃圾及實驗室廢棄物等按照相關規定進行處置,嚴禁混入生活垃圾投放。

    (四)干垃圾,即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。

    第六條學校成立校園生活垃圾分類管理工作領導小組,統籌領導學校垃圾分類工作。領導小組秘書單位為后勤保衛處,具體負責日常組織協調工作。相關部門單位的主要任務職責如下:

    (一)后勤保衛處。

    1、負責校園生活垃圾分類管理相關制度文件、工作機制及實施方案的擬定;

    3、統籌校園垃圾分類收容器配置,負責校園所有生活垃圾集中收集、分類運輸的管理;

    (二)教師工作部、學生工作部,負責組織面向師生的垃圾分類教育、動員,結合志愿社團,協助該項工作的開展。對違反規定的師生進行教育及處理。

    (三)后勤保衛處,負責監督和督促所管施工單位做好工程現場及臨時設施周邊的垃圾分類工作。

    (四)后勤保衛處,負責對違反垃圾分類管理有關規定的單位和個人進行身份查找、視頻資料留檔。

    第七條學校實行生活垃圾分類投放責任人制度,責任人按照下列規定確定:

    (一)室外公共區域、學生宿舍、公共教學樓,物業公司、社會企業為直接責任人,食堂承包人為直接責任人,后勤保衛處相關監管辦公室為管理責任人。

    (二)教學、實驗、辦公樓宇,使用單位為直接責任人,物業公司為管理責任人。

    (三)工程現場及臨時設施周邊,施工單位為直接責任人,歸口管理單位為管理責任人。

    (四)校內商鋪等經營場所,物業為直接責任人,歸口管理單位為管理責任人。

    (五)校內舉辦大型活動時,校內主辦方為直接責任人(如無校內主辦方,校內承辦方即為直接責任人),保衛處為管理責任人。

    第八條學校按照《上海市生活垃圾管理條例》的要求,結合校內各區域出現生活垃圾的類別,相應配置垃圾收容器。

    (一)教學、辦公樓宇,一樓配置一組四分類垃圾收容器,定時開放,其余各樓層配置干垃圾/可回收物兩分類垃圾收容器。禁止帶入食物的樓宇(如公共教學樓、圖書館等)不配置濕垃圾桶。

    (二)宿舍樓宇,撤除樓宇下240l垃圾桶,及配置四分類垃圾收容器,由業務公司具體實施。

    (三)食堂,餐具回收區配置干垃圾、濕垃圾、可回收物三分類垃圾收容器。

    (四)經營性商鋪,根據垃圾產生類別,配置相應垃圾收容器。

    (五)校園道路、室外公共區域,利用現有垃圾桶,重新張貼干垃圾/可回收物兩分類標簽。

    第九條落實生活垃圾分類“一嚴禁、兩分類、一鼓勵”(嚴禁將有害垃圾混入其他各類生活垃圾,做好日常干、濕垃圾兩分類,鼓勵將可回收物通過售賣方式納入再生資源回收利用體系,或投至可回收物收集容器)。校內單位和個人應當按照規定的時間、地點,用符合要求的垃圾袋或者容器分類投放生活垃圾,不得隨意傾倒、堆放生活垃圾。

    (一)學生和教工宿舍區。

    宿舍內干濕分離,可回收物和有害垃圾單獨放置。師生定時帶到集中垃圾箱房分類投放。房間內產生的生活垃圾,不得隨意丟棄到走廊、衛生間等公共區域。

    (二)教學、實驗及辦公樓宇。

    物業公司指導師生分類投放,各樓層垃圾桶由物業公司及時收集,并定時放置到樓宇外指定位置,干濕垃圾日產日清。

    (三)餐廳食堂。

    師生用餐完畢后,應將餐具和垃圾統一帶至餐具回收處分類投放。外帶食物殘余等濕垃圾也投至食堂濕垃圾桶統一處理。食堂濕垃圾對接上海疁域環衛公司日產日清,其余垃圾按規定投放。

    (四)校內經營性單位。

    校內經營性單位生活垃圾自產自清,分類收集后自行投放至垃圾房,不得將垃圾隨意傾倒、堆放。

    (五)校園道路和室外公共區域。

    校園道路垃圾桶由物業公司負責清運,并進行必要的二次分揀,對于垃圾易滿溢時間及區域,增加清運頻次。

    第十條收集、運輸單位應當按照下列規定,對生活垃圾進行分類收集、運輸:。

    (一)對可回收物、有害垃圾實行定期或者預約收集、運輸;。

    (二)對濕垃圾實行每日定時收集、運輸;。

    (三)對干垃圾實行定期收集、運輸;

    (四)清理作業場地,保持生活垃圾收集設施和周邊環境干凈整潔。

    具體清運地點和時間由主管部門確定并公布。

    第十一條各單位和個人應當積極使用有利于保護環境的產品、設備和設施,提高再生紙的使用比例,減少使用一次性辦公用品。

    第十二條鼓勵到食堂用餐,鼓勵外帶時自帶餐具,校內食堂和各餐飲服務提供者不得主動提供一次性餐具,不得無償提供一次性餐具。

    第十三條餐飲服務場所應張貼節儉標識,提醒師生按需取餐,減少浪費。校內快遞單位應鼓勵包裝循環使用,促進快遞包裝減量化。

    第十四條學校鼓勵各單位、個人積極探索垃圾源頭減量的新方式。

    第十五條學校對各單位垃圾分類工作進行日常監督檢查和定期考評,對于工作效果突出的單位和個人將給予表彰和獎勵。

    第十六條廢舊家具和設備等大件報廢物資應按照國有資產管理相關規定單獨堆放,由后勤保衛處報相關部門及時清運處理;大件設備外包裝應由設備采購單位及時處理。

    第十七條除上述生活垃圾之外的建筑垃圾由施工單位外運,須設立集中臨時垃圾堆放點,并做好標牌告知施工項目、時間、建筑垃圾清運頻次等信息,由后勤保衛處監督、管理。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇六

    為樹立和保持公司良好的品牌及整體形象,展示員工精神面貌,加強公司規范化管理,特制定此項制度。

    本制度適用于公司垃圾分類項目現場一線作業人員,包含片區經理、宣導人員、清運人員以及現場的巡檢人員。

    (一)綜合部負責員工工裝和工牌的統一采購、配發和管理。

    (二)部門負責人或指定人員負責對現場員工的工牌和工裝進行管理,并對現場員工在工作期間著裝及佩戴工牌情況進行監督、檢查。

    (三)片區經理在一線對轄區內所有員工(宣導人員、清運人員)的規范著裝直接進行管理,并對后續出現的問題負直接管理責任。

    (一)著裝要求。

    1.員工在崗期間必須按照要求穿著工裝,佩戴工牌。

    2.員工著工裝需平展、整潔、無異味,工牌佩戴應顯露在衣服之外,同時工牌內需添加個人照片,做到人證如一。

    3.換裝要求每年由綜合部根據季節變換下發通知,統一更換著裝。

    (二)工裝管理規定。

    1.需配備工裝和工牌的員工,由所屬部門向綜合部提出申請,綜合部核實情況后安排制作。

    2.員工工裝及工牌采購費用原則上由公司支付,但出現員工工作未滿兩年提出離職時,則按照公司工裝折舊規定,按比例在離職員工工資中扣清應支付工裝的費用。

    3.任何人不得將工裝和工牌轉借給非公司人員。擅自轉借他人,對公司形象造成一定影響的,追究當事人責任。

    (三)著裝及工牌檢查考核規定。

    1.部門負責人和指定人員以及各片區經理對現場員工規范著裝和佩戴工牌負有監督、檢查的職責,進行不定期抽查。

    2.凡公司發放有工裝及工牌的員工,上班時間需按要求穿著工裝和佩戴工牌,如發現違規,每項扣除當月績效分3分,該片片區經理對此負有管理責任,扣除當月績效分3分,運營部每月月底將績效分數變動情況統一報送至綜合管理中心。

    3.如有甲方檢查發現公司現場員工出現未按要求穿著工裝、佩戴工牌的情況,給公司實際造成負面影響的,一次負激勵30元,該片片區經理負直接管理責任,一次負激勵30元,運營部每月月底核算后統一將數據報送至綜合管理中心。

    (一)本制度相關條款由運營部負責解釋。

    (二)本制度自印發之日起施行。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇七

    為了規范公司的垃圾管理,為企業營造一個安全衛生的環境,同時為了確保垃圾的及時外運處理,特制訂本制度。

    依據公司目前的垃圾情況,分為危險廢棄物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大類。

    1.1危險廢棄物垃圾:是指會對大氣及周邊環境產生危害的垃圾。這類的垃圾有化學品廢棄物(實驗產生的廢漆,廢料,污水池廢渣,生產時產生的廢料廢渣,包裝過濾袋等。

    1.2可回收利用垃圾:是指雖然暫時拆除、報廢或不用,但經過處理可以利用;或此處無用它處有用,以及可以被廢品回收部門回收的垃圾。這類的垃圾有可以利用的金屬類、木板類、書刊類、文件類、塑料類、玻璃類以及包裝材料等。

    1.3不可回收利用垃圾:是指公司無法經燃燒處理和回收利用,需交由施工單位或環衛部門外運處理的垃圾。這類的垃圾有建筑類、保溫材料類(石棉、聚酯)、化學品廢棄物(硅藻土、含污染物化學品的塵土、廢棄物等)、生產性材料(二科ro膜撤換的濾芯、反應釜襯膠、包裝物、廢棄潤滑油、電子類、取樣瓶、膠管、桶、濾布、廢棄胺化物、活性污泥、焚燒灰渣等)、塵渣類、生活類(蔬菜根、葉、果皮、核等)等。

    2.1垃圾定點設置:公司的垃圾存放采用定點設置的方法,并實施分類存放管理,以利于外運處理和日常管理。垃圾定點區為新建倉庫北,分別設有金屬類、包裝類、巖棉類、硅藻土類、濾芯類、玻璃類、及生活垃圾類7個單獨臨時存放周轉區。

    2.2.1金屬類區存放車間維修報廢的一般金屬廢棄物,如管路、閥門、邊角料、廢棄鐵絲、鐵皮等金屬垃圾。

    2.2.2包裝類區存放車間報廢的軟、硬類原料包裝物及容器。

    2.2.3巖棉類區只存放因設備、設施維修報廢的保溫巖棉及其它保溫材料。

    2.2.4硅藻土類區存放車間廢氣的硅藻土、含染料的渣土類及廢氣樹脂、胺化物類垃圾。

    2.2.5濾芯類區存放車間報廢的濾芯、反滲透膜、濾布。

    2.2.6玻璃類區存放玻璃類、電子類、塑料類及車間較小的包裝容器。

    2.2.7生活垃圾類區存放食堂及各部門產生的菜葉、果皮等垃圾和焚燒后的灰渣。

    3.1可燃垃圾:。

    3.1.1生產一、二、三科、倉庫及門衛的可燃垃圾,一律在每日下午1:00以前,集中送到焚燒爐北空地處,由環衛人員檢查確認后進行集中焚燒。

    3.1.2綜合辦公樓各部門的可燃垃圾,于8:30以前集中到垃圾桶中,由環衛人員拿到焚燒爐處,和其它部門的可燃垃圾一起燒毀處理。

    3.1.3公司所有部門的可燃垃圾中,如有涉及部門或公司機密的,由自己部門到焚燒爐處進行燒毀處理。

    3.2可回收利用垃圾:可回收利用垃圾的處理,必須在實施去害處理后,統一交由安全環境科聯系處理。垃圾產生部門因私自處理產生的問題,由處理部門負責人承擔相應責任。

    3.2.2公用工程設施的維修廢棄物的無害化處理由三科負責,并及時交由環衛人員驗收并分類存放。

    3.3不可回收利用垃圾:不可回收利用垃圾由于產生途徑不同,而采取相應的管理措施。

    由各部門參照上述垃圾分類進行日常歸類管理;安全科每天下午1:00后開始接受車間垃圾廢棄物,車間及環衛驗收人員雙方共同對垃圾是否按規定做了分類處理進行檢查確認,驗收不合格的由垃圾產生部門負責分揀,否則不予接受;存放的垃圾實施登記管理,分別標注垃圾名稱、數量、輸送人、接受人及接受時間等相關信息。

    3.3.1建筑垃圾:由三科負責與施工單位協調外運處理。

    3.3.2公用機電工程、維修工程產生的垃圾由三科負責清理運送,并按分類要求放到指定位置。

    3.3.3其它部門生產過程中產生的垃圾,及明確屬于部門受益設備設施維修產生的垃圾,由所在部門和受益部門負責清理,并按分類要求存放到指定位置。

    公司各垃圾區里的垃圾及廢棄物,由安全環境科負責聯絡外運處理,三科的活性污泥單獨臨時放置,盡可能及時處理。。

    4.1后勤及車間辦公區等相關場所、部門,為確保垃圾的分類丟棄,必須至少有兩個垃圾桶,用來存放可燃及生活垃圾,并確保在垃圾接受時間段將垃圾運送到指定位置。

    4.2生產車間的各個樓層,要依據部門的垃圾種類,應該至少設置3個垃圾臨時存放點,確保生產垃圾的分類存放,并按照規定的時間交由環衛人員驗收存放。

    4.3為確保垃圾分類管理,取消現行垃圾箱設置分劃,所有垃圾箱統一安排到生活垃圾區,夏季由環衛人員進行噴藥滅害處理,防止蚊蠅滋生;三科ro膜前的報廢設備存放區保留。

    4.4部門垃圾在被輸送到危險廢物處置中心后,因垃圾分類不好而發生不被接受情況,相應責任由垃圾產生部門及接受人員承擔責任。

    本制度自發布之日起實施。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇八

    一、按照衛生管理制度切實做好每日日常衛生保潔,同時做好垃圾分類,建立分類方法。

    二、各班、各辦公室設置收集箱,標明“回收”、“不可回收”標志。校園內設置分類回收垃圾箱。

    三、各班、各辦公室垃圾分類回收,并有明顯標志。四、各班各辦公室每天放學前將不可回收垃圾統一放入不可回收垃圾桶箱。

    五、各班將收集的可回收廢品賣給廢品回收站,作為班級綠色環保行動基金使用。

    六、學校與環衛部門簽訂協議,定時來校清理不可回收垃圾。

    七、學校實驗室垃圾另作處理,并按照相應處理制度執行,保證垃圾處理安全、環保。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇九

    垃圾分類和管理的原則:人人有責,加強管理,重在實效,持之以恒。

    1、可回收垃圾(指:玻金塑紙,廢舊家具,廢舊織物)。

    2、廚余垃圾(指:易腐爛的含有機制的生活垃圾:剩飯剩菜、菜葉、果皮、茶渣等)。

    3、有害垃圾(指:廢舊電池、廢舊光燈管等)。

    4、其它垃圾(指:被污染的紙巾,一次性快餐盒,煙頭等)。

    1、幼兒園操場設置四大類垃圾箱,全園師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內,各班各室設置垃圾桶,按要求分類投放處理。

    2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

    3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入小區的`大垃圾桶里,由小區物業統一處理。

    4、廚余垃圾:剩飯剩菜等由簽訂協議的東江環保股份有限公司每日清運。由廚房指定一名工作人員負責登記臺帳。

    5、有害垃圾由保安每日下班后投放至小區的大分類箱里,由物業統一處理。

    1、學校充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點,為保護環境、節約資源做到人人參與,人人有責。

    2、加強對分類垃圾的及時處理,后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄,發現問題及時反映,并提供垃圾分類設施設備的物質保障。

    3、對本制度執行良好的集體或個人,學校每學期給予表彰和獎勵。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇十

    一、牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統,形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度,努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍,將生活垃圾分類作為推進綠色發展的重要舉措,不斷完善城市管理和服務,創造優良的'人居環境。

    二、強化公共機構和企業示范帶頭作用,引導居民逐步養成主動分類的習慣,形成全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍。

    三、因地制宜,循序漸進。綜合考慮各地氣候特征、發展水平、生活習慣、垃圾成分等方面實際情況,合理確定實施路徑,有序推進生活垃圾分類。

    四、完善機制,創新發展。完善相關法律法規標準,加強技術創新,利用信息化手段提高垃圾分類效率。

    五、協同推進,有效銜接。加強垃圾分類收集、運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接,形成統一完整、能力適應、協同高效的全過程運行系統。

    六、細化垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求;其中,必須將有害垃圾作為強制分類的類別之一,同時參照生活垃圾分類及其評價標準,再選擇確定易腐垃圾、可回收物等強制分類的類別。

    七、投放暫存。按照便利、快捷、安全原則,設立專門場所或容器,對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存,并在醒目位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》(環境保護部令第39號)的品種,應按要求設置臨時貯存場所。

    八、餐廚垃圾可由專人清理,避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜質,并做到“日產日清”。按規定建立臺賬制度。

    九、易腐垃圾應采用密閉專用車輛運送,運輸過程中應加強對泄露、遺撒和臭氣的控制。

    十、根據可回收物的產生數量,設置容器或臨時存儲空間,實現單獨分類、定點投放,必要時可設專人分揀打包。可回收物產生主體可自行運送,也可聯系再生資源回收利用企業上門收集,進行資源化處理。

    十一、動員社會參與。樹立垃圾分類、人人有責的環保理念,積極開展多種形式的垃圾分類活動。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇十一

    為有效推進我局生活垃圾分類管理工作,營造一個干凈整潔的辦公環境,根據《節約型機關創建行動方案》(國管節能〔20xx〕39號)、《湖南省節約型機關創建行動方案》(湘管發〔20xx〕12號)和《株洲市節約型機關創建行動方案》要求和國家、省、市關于節約能源的有關安排部署,特制訂本制度,請遵照執行。

    嚴格按照四分法分類:即有害垃圾(紅色桶)、可回收物(藍色桶)、易腐垃圾(綠色桶)、其他垃圾(灰色桶)。

    (一)有害垃圾:是指含有有毒有害化學物質的垃圾,包括電池(蓄電池、紐扣電池等),廢舊電子產品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品、染發劑、殺蟲劑容器、除草劑容器、廢棄水銀溫度計、廢油漆桶、廢打印機墨盒、硒鼓等。投放時要保證廢棄節能燈管及日光燈管不破損,普通干電池(五號、七號等電池)不屬于有害垃圾,要投放至其他垃圾桶。

    (二)可回收物:是指再生利用價值較高,能進入廢品回收渠道的垃圾,包括紙類(報紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其他未受污染的紙制品等)、金屬(鐵、銅、鋁等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等)、橡膠及橡膠制品、牛奶盒等利樂包裝、飲料瓶(可樂罐、塑料瓶等)等??苫厥瘴镎埓_保未受污染,飲料瓶牛奶盒中的殘液傾倒干凈。

    (三)易腐垃圾:是指食堂等產生的食物下腳料和食用殘余,包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮、過期食品等食品類廢物。動物大骨難以生物降解處理,不宜將其投入易腐垃圾中。

    (四)其他垃圾:是指除有害垃圾、易腐垃圾、可回收物以外的其他生活垃圾,包括受污染與無法再生的紙張(紙杯、照片、明信片、相冊、衛生紙、尿片等)、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、婦女衛生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭等。

    (一)每樓層設置分類垃圾桶2個(分別為可回收物和其他垃圾桶),在辦公區域每樓層洗手間增設易腐垃圾桶1個,用于茶葉、果皮等垃圾收集。

    (二)每樓層設置有害垃圾箱1個,用于機關辦公日常打印機墨盒、硒鼓等辦公耗材廢舊品,電池和電子產品廢舊品等有毒有害化學物品的收集。

    (三)辦公區域每間辦公室配備分類垃圾桶1組,相關標識及顏色要求符合垃圾分類標識標準。

    (一)垃圾投放規范。

    1.辦公室產生的食品殘余、水果、茶葉渣等易腐垃圾倒入洗手間的易腐垃圾桶中。

    2.可回收物倒入樓層的可回收桶中。

    3.其他垃圾倒入樓層的其他垃圾桶中。

    4.有害垃圾放入樓層的有害垃圾收納箱中。

    5.辦公室產生的廢棄文件資料、報紙、紙板箱等可回收物,統一收集后集中處理。

    各類垃圾桶都要有分類標志標識,投放點上面設置指引牌。具體分類標志標識見附件1。

    1.分類收集職責。各科室需落實專人及時對各自辦公區域內垃圾進行收集后進行二次分揀,再放入每樓層設置的相應垃圾桶內。

    2.分類處置職責。各科室要做到垃圾每日傾倒,辦公室統一安排垃圾的處置工作。

    3.設施維護職責。每個辦公室落實專人負責對分類設施的維護保養,保持垃圾桶的干凈整潔、有序擺放等,標志標識要完整無缺。垃圾分類管理員要做好記錄工作,對分類設施進行定期檢查,發現問題及時反映。

    “桶長制”共分三級:一級“桶長”為單位主要領導,二級“桶長”為班子其他成員,三級“桶長”為各科室和局屬各單位負責人。

    一級“桶長”對局機關和局屬單位生活垃圾分類工作實行總體監督指導;二級“桶長”對各自分管條線開展垃圾分類指導;三級“桶長”要承擔垃圾分類領導小組辦公室布置的工作,做好本科室和本單位工作人員垃圾分類的教育引導工作,負責檢查、督促各自包干區內的垃圾分類工作,建立健全垃圾分類日常工作臺賬,做好科室(單位)垃圾分類記錄本的.日常記錄和自查工作,確保把生活垃圾分類管理各項任務落到實處。通過推行“桶長制”旨在進一步夯實工作基礎,壓實工作責任,從機制保障上實現分類工作長效化。

    (一)建立健全垃圾分類工作臺帳。局垃圾分類領導小組辦公室建立健全垃圾分類工作檢查臺帳,記錄局垃圾分類工作開展情況、統計分類投放垃圾量及分類等情況,做好局生活垃圾分類記錄本的登記和自查工作,同時做好工作信息收集、梳理、報送工作。

    (二)實行三級“桶長”交叉檢查制。由領導小組牽頭組織三級“桶長”不定期對各科室和局屬各單位生活垃圾分類情況開展交叉檢查,從垃圾桶的干凈整潔、有序擺放、垃圾分類標志標識完整無缺、垃圾分類準確率等方面進行打分。檢查表見附件2。

    (三)實行垃圾分類獎懲制。領導小組對檢查得分情況進行匯總整理后就檢查結果進行通報批評,被檢科室(單位)對存在的問題要限期整改,并及時將整改結果上報領導小組辦公室。對每季度垃圾分類檢查累計得分排名第一的科室(單位)給予一定獎勵。

    (一)局機關各科室和局屬單位應秉承精細化辦公,避免產生不必要的辦公及生活垃圾。

    (二)任何人未經允許不得擅自處理焚燒垃圾。情節較輕的,給予批評教育;情節嚴重且造成一定影響的,給予相關處理,并追究有關責任。

    本制度自發布之日起施行。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇十二

    為了規范公司的垃圾管理,為企業營造一個安全衛生的環境,同時為了確保垃圾的及時外運處理,特制訂本制度。

    公司所有人員。

    1、垃圾的分類

    依據公司目前的垃圾情況,分為危險廢棄物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大類。

    1危險廢棄物垃圾是指會對大氣及周邊環境產生危害的垃圾。這類的垃圾有化學品廢棄物(油漆部產生的廢漆,廢料,污水池廢渣,生產時產生的廢料廢渣,包裝過濾袋,擦色布條等。

    2可回收利用垃圾是指雖然暫時拆除、報廢或不用,但經過處理可以利用;或此處無用它處有用,以及可以被廢品回收部門回收的垃圾。這類的垃圾有可以利用的金屬類、木板類、書刊類、文件類、塑料類、玻璃類以及包裝材料等(公司所含的可回收垃圾有木糠、廢木條、木材、紙箱、報紙、膠紙、廢鐵、廢機器)。

    3不可回收利用垃圾是指公司無法經燃燒處理和回收利用,需交由施工單位或環衛部門外運處理的垃圾。這類的垃圾有建筑類、保溫材料類(石棉、聚酯)、化學品廢棄物(硅藻土、含污染物化學品的塵土、廢棄物等)、生產性材料(二科ro膜撤換的濾芯、反應釜襯膠、包裝物、廢棄潤滑油、電子類、取樣瓶、膠管、桶、濾布、廢棄胺化物、活性污泥、焚燒灰渣等)、塵渣類、生活類(蔬菜根、葉、果皮、核等)等。

    2、垃圾的定點設置及垃圾分類存放劃定

    1垃圾定點設置公司的垃圾存放采用定點設置的方法,并實施分類存放管理,以利于外運處理和日常管理。垃圾定點區為木工車間旁通道垃圾站,分別設有可回收類、油漆渣類、油漆桶類、生活垃圾類、工業垃圾類、木架類、廢木邊角料類7個單獨臨時存放周轉區。

    2區域放置垃圾類別定義

    4生活垃圾類區存放食堂及各部門產生的菜葉、果皮等垃圾和焚燒后的灰渣等;

    5工業垃圾區主要存放砂紙、紗布、無可回收價值的碎泡沫、碎報紙等;

    6廢木材木糠區主要存放生產中產生的廢木邊角料、木糠、裝木架等;

    2垃圾的分類管理制度

    各部門依據垃圾產生的種類特點,嚴格實施分類存放,并確保及時轉運至公司的垃圾中轉站,實施分區存放,部門對輸送的垃圾分類質量負責到底。

    3垃圾的處置

    垃圾處置統一由管理中心負責,根據垃圾的性質,可回收垃圾進行變賣;危險廢品交由有資質的危險廢品處置公司處置;生活垃圾、工業垃圾統一由村委垃圾中轉站處置。

    3、獎罰

    1未按垃圾分類放置的按次樂捐100元;

    4、其他

    3部門垃圾在被輸送到危險廢物處置中心后,因垃圾分類不好而發生不被接受情況,導致拒絕運輸所產生的費用及相應責任由垃圾產生部門、負責人承擔責任。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇十三

    垃圾并不是一無是處的廢物,“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”,它應該是可循環利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理,這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效,才能持之以恒。為此,我校根據實際情況,制定了垃圾分類制度,加強管理,把資源的回收利用和環境保潔做細做好。

    (一)引導師生關注環境保護問題,知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識,養成保護環境的習慣,掌握基本的環境科學知識。

    (二)培養師生對環境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

    (三)使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環境做起,積極參與保護環境的行動,做一些力所能及的環境保護工作。

    (四)將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境,讓社會可持續發展。

    (五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。

    (六)結合創建“節約型學校”工作,綠化、美化、凈化校園,加強學校環保硬件建設。

    (一)垃圾分類和管理的原則:人人有責,加強管理,重在實效,持之以恒。

    (三)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。

    (四)食堂垃圾(指:剩飯剩菜,菜根菜葉、廢棄油指等)。

    (五)有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。

    (六)不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其它清掃垃圾等)。

    (七)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。

    (一)學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱,另一種為不可回收的垃圾箱,全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內,各班各室設置不同種類的垃圾袋(紙盒),按要求分類投放處理。

    (二)廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的.其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

    (三)各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾箱內。

    (四)食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,廢棄油脂由相關證照齊全的專業人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。

    (五)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統一處理,并做好相關記錄。

    (六)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。

    (一)政教處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認識垃圾分類處理的優點,為保護環境、節約資源做到人人參與,人人有責。

    (二)加強對分類垃圾的及時處理,后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄,發現問題及時反映,并提供垃圾分類設施設備的物質保障。

    (三)任何人未經許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評教育,重者并造成一定影響的給予相關處理,并追求有關責任。

    (四)對本制度執行良好的集體或個人,學校每學期給予表彰和獎勵。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇十四

    一、牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統,形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度,努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍,將生活垃圾分類作為推進綠色發展的重要舉措,不斷完善城市管理和服務,創造優良的人居環境。

    二、強化公共機構和企業示范帶頭作用,引導居民逐步養成主動分類的習慣,形成全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍。

    三、因地制宜,循序漸進。綜合考慮各地氣候特征、發展水平、生活習慣、垃圾成分等方面實際情況,合理確定實施路徑,有序推進生活垃圾分類。

    四、完善機制,創新發展。完善相關法律法規標準,加強技術創新,利用信息化手段提高垃圾分類效率。

    五、協同推進,有效銜接。加強垃圾分類收集、運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接,形成統一完整、能力適應、協同高效的全過程運行系統。

    六、細化垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求;其中,必須將有害垃圾作為強制分類的類別之一,同時參照生活垃圾分類及其評價標準,再選擇確定易腐垃圾、可回收物等強制分類的類別。

    七、投放暫存。按照便利、快捷、安全原則,設立專門場所或容器,對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存,并在醒目位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》(環境保護部令第39號)的品種,應按要求設置臨時貯存場所。

    八、餐廚垃圾可由專人清理,避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜質,并做到“日產日清”。按規定建立臺賬制度。

    九、易腐垃圾應采用密閉專用車輛運送,運輸過程中應加強對泄露、遺撒和臭氣的'控制。

    十、根據可回收物的產生數量,設置容器或臨時存儲空間,實現單獨分類、定點投放,必要時可設專人分揀打包。可回收物產生主體可自行運送,也可聯系再生資源回收利用企業上門收集,進行資源化處理。

    十一、動員社會參與。樹立垃圾分類、人人有責的環保理念,積極開展多種形式的

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇十五

    第一條:為加強城市生活垃圾分類管理,提高城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平,根據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《中華人民共和國循環經濟促進法》、《廣州市市容環境衛生管理規定》等有關法律、法規,結合本市實際,制定本規定。

    第二條:本規定所稱城市生活垃圾分類,是指按照城市生活垃圾的組成、利用價值以及環境影響等,并根據不同處理方式的要求,實施分類投放、分類收集、分類運輸和分類處置的行為。

    第三條:本規定適用于本市行政區域內的行政街、鎮人民政府所在地的建成區和其他實行城市化管理的區域。

    第四條:城市生活垃圾分類工作應當遵循先易后難、循序漸進、分步實施的原則。

    城市生活垃圾分類工作的具體實施區域由市城市管理行政主管部門劃定并公布。

    第五條:市城市管理行政主管部門主管本市城市生活垃圾分類工作,負責本規定的組織實施。區、縣級市城市管理行政主管部門負責本行政區域內的城市生活垃圾分類管理工作。

    街道辦事處、鎮人民政府依照職責分工具體負責本轄區內的城市生活垃圾分類管理工作。

    其他相關行政主管部門按照下列規定履行職責:

    (一)經貿行政主管部門負責再生資源(分類后的可回收物)回收利用的管理;

    (二)教育行政主管部門負責學校、幼兒園的城市生活垃圾分類的宣傳教育和推廣工作;

    (五)規劃行政主管部門負責將包含城市生活垃圾分類規劃內容的城市環境衛生專業規劃納入城市規劃,通過規劃布局、預留和控制相應的設施用地。

    文檔為doc格式。

    點擊下載本文文檔。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇十六

    在我們平凡的日常里,很多情況下我們都會接觸到制度,制度是維護公平、公正的有效手段,是我們做事的底線要求。什么樣的制度才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的垃圾分類管理制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    第一條 為了規范生活垃圾分類活動,改善城鄉人居環境,建設美麗宜居城市,根據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、國務院《城市市容和環境衛生管理條例》和《南京市環境衛生管理條例》等有關法律、法規,結合本市實際,制定本辦法。

    第二條 本市行政區域內生活垃圾分類投放、收集、運輸、處置以及相關規劃建設和管理活動,適用本辦法。

    第三條 本辦法所稱生活垃圾,是指單位和個人在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的廢棄物以及法律、法規規定為生活垃圾的廢棄物。

    生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾四類。

    工業廢物、危險廢物和醫療廢物,按照國家、省和本市有關規定管理。

    第四條 生活垃圾分類管理遵循減量化、資源化、無害化的方針和城鄉統籌、科學規劃、綜合利用的原則,實行政府主導、社會參與、全市統籌、屬地負責。

    第五條 市、區人民的政府加強生活垃圾分類工作的組織和領導,將其納入國民經濟和社會發展規劃,制定工作目標和年度計劃,建立相應的資金投入和保障機制,協調解決重大事項。

    鎮人民的政府(街道辦事處)負責組織落實轄區內生活垃圾分類管理的具體工作,配合相關行政管理部門做好相關工作,指導、督促社區(居民委員會、村民委員會)開展生活垃圾分類活動。

    第六條 市城市管理行政主管部門是本市生活垃圾分類工作的主管部門,負責綜合協調、檢查指導和監督管理。

    區城市管理行政主管部門按照規定職責做好轄區內生活垃圾分類管理工作。

    相關行政主管部門按照各自職責和本辦法規定,做好生活垃圾分類管理工作。

    第七條 社區(居民委員會、村民委員會)協助鎮人民的政府(街道辦事處)開展生活垃圾分類管理工作,動員、組織社區內單位和個人開展生活垃圾分類活動,調處矛盾糾紛。

    鼓勵社會組織和志愿者參與生活垃圾分類活動。

    第八條 建立價格激勵機制,按照誰產生、誰付費,多排放多付費、少排放少付費,混合垃圾多付費、分類垃圾少付費的原則建立生活垃圾收費制度,引導單位和個人進行生活垃圾減量和分類投放。

    第九條 任何單位和個人有權對違反本辦法的行為進行舉報和投訴。

    第十條 支持社會資金投資生活垃圾分類收集、運輸、處置、循環利用以及相關科技研發。

    對在生活垃圾分類工作中做出突出貢獻的單位和個人給予表彰和獎勵。

    第十一條 市城市管理行政主管部門應當會同市規劃、住房和城鄉建設、發展和改革、環境保護、國土資源等行政主管部門,組織編制環境衛生專業規劃,明確生活垃圾收集、轉運、處置設施的布局以及生活垃圾流向和流量,報市人民的政府批準后實施。

    編制環境衛生專業規劃,應當征求專家和社會公眾意見。

    區人民的政府應當根據環境衛生專業規劃,組織制定轄區內生活垃圾分類管理計劃,報市城市管理行政主管部門備案。

    涉及設施建設的,應當與所在地控制性詳細規劃相銜接。

    第十二條 納入本市城鄉規劃和土地利用規劃的生活垃圾收集、轉運、處置設施用地,不得擅自占用或者改變用途。

    第十三條 區人民的政府和市有關部門應當根據環境衛生專業規劃和年度建設實施計劃,建設生活垃圾收集、轉運、處置設施。

    第十四條 市城市管理行政主管部門應當會同市規劃、發展和改革、住房和城鄉建設等行政主管部門,組織編制建設工程配套生活垃圾分類設施建設標準。

    市規劃行政主管部門應當將建設工程配套生活垃圾分類設施納入建設項目公共服務設施配套建設指標。

    建設項目許可審查時,應當就生活垃圾分類設施的配套建設征求市城市管理行政主管部門的意見。

    第十五條 新建、改建、擴建建設項目,應當按照標準配套建設生活垃圾分類設施,建設工程設計方案應當包括配套生活垃圾分類設施的用地平面圖并標明用地面積、位置和功能,并予以公示。

    建設工程配套生活垃圾分類設施與建設項目主體工程同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用,建設費用納入建設工程總投資。

    新建住宅項目,建設單位應當在銷售場所公示配套生活垃圾分類設施的位置、功能等內容,并在房屋買賣合同中明示。

    第十六條 機場、碼頭、車站、港口、公園、商場等公共設施、場所,應當按照標準建設生活垃圾分類設施。

    第十七條 生活垃圾分類收集、轉運、處置設施建設應當符合有關環境保護和環境衛生標準,采取密閉、滲瀝液處理、防臭、防滲、防塵、防噪聲等污染防控措施。

    建設生活垃圾轉運、處置設施,應當依法進行環境影響評價,確定環境保護措施。

    環境影響評價文件報批前,建設單位應當征求社會公眾意見,并公示環境影響評價結論。

    生活垃圾分類收集容器的設置應當符合《城鎮環境衛生設施設置標準》的要求,容器表面應當具有符合國家《生活垃圾分類標志》規定的標志,便于識別和投放。

    第十八條 任何單位和個人不得擅自拆除、遷移、改建生活垃圾收集、轉運、處置設施或者改變其用途。

    確需拆除、遷移、改建或者改變其用途的,應當經市城市管理行政主管部門和市環境保護行政主管部門核準,并按照規定先行重建、補建或者提供替代設施,同時采取措施防止環境污染。

    第十九條 單位和個人不得隨意拋灑、傾倒或者堆放生活垃圾,應當按照下列規定分類投放:

    (二)有害垃圾投放至有害垃圾收集容器;

    (三)餐廚垃圾投放至餐廚垃圾收集容器;

    (五)國家、省和本市有關生活垃圾分類的其他規定。

    市城市管理行政主管部門應當制定本市生活垃圾分類投放指南向社會公布,并適時修訂。

    第二十條 本市實行生活垃圾分類投放責任人制度。

    責任人按照下列規定確定:

    (一)城市居住區,實行物業服務的,物業服務單位為責任人;單位自管的,自管單位為責任人;農村居住區,村民委員會為責任人。

    (三)公共建筑,所有權人為責任人;所有權人委托管理的,管理單位為責任人;

    (四)建設工程施工現場,施工單位為責任人;

    (五)集貿市場、商場、展覽展銷、商鋪等經營場所,經營單位為責任人;

    (七)河道、湖泊及其管理范圍,管理單位為責任人;

    (八)公園、風景名勝區、旅游景點,管理單位為責任人;

    (九)城市道路、公路及其人行過街天橋、人行地下過街通道等附屬設施,清掃保潔單位為責任人。

    按照前款規定不能確定責任人的,所在地鎮人民的政府(街道辦事處)為責任人。

    第二十一條 生活垃圾分類投放責任人履行下列義務:

    (一)建立日常管理制度;

    (二)在責任范圍內開展相關知識宣傳,指導、監督單位和個人進行生活垃圾分類投放;

    (四)明確不同種類生活垃圾的投放時間、地點;

    (五)將生活垃圾交由有資質的單位收集、運輸;

    (六)及時制止翻揀、混合已分類生活垃圾的行為;

    (七)國家、省和本市的其他規定。

    第二十二條 責任人應當建立管理臺賬,記錄生活垃圾種類、數量和運輸等情況,定期向鎮人民的政府(街道辦事處)報告。

    鎮人民的政府(街道辦事處)應當及時匯總數據并錄入生活垃圾管理信息系統。

    第二十三條 市城市管理行政主管部門應當會同有關行政主管部門編制生活垃圾減量化實施計劃,推行清潔生產技術和綠色認證制度,鼓勵商品減量化包裝、餐飲適當消費、凈菜上市和潔凈農副產品進城,對垃圾減量行為給予獎勵,推動垃圾減量。

    相關行業協會應當督促企業執行減量化的法律、法規和標準規范,引導企業就推行垃圾減量向社會公開作出承諾。

    第二十四條 生活垃圾應當分類收集,禁止將已分類投放的生活垃圾混合收集。

    可回收物和有害垃圾定期收集,餐廚垃圾和其他垃圾每天定時收集。

    具體時間由城市管理行政主管部門確定并公布。

    第二十五條 分類收集的生活垃圾應當分類運輸,禁止將已分類收集的生活垃圾混合運輸。

    可回收物運輸至資源回收中心或者經商務行政主管部門備案的再生資源回收單位。

    有害垃圾按照危險廢物貯存污染控制標準,運輸至環境保護行政主管部門指定的貯存點。

    餐廚垃圾和其他垃圾按照城市管理行政主管部門指定的時間、路線和要求,運輸至符合規定的處置場所。

    第二十六條 本市對從事城市生活垃圾經營性收集、運輸服務實行許可。

    相關行政主管部門應當以招標等公開競爭方式確定收集、運輸服務單位,并與中標單位簽訂協議,明確服務區域、經營期限、服務標準、運送場所、違約責任等內容,作為生活垃圾收集、運輸服務許可證的附件。

    第二十七條 區人民的政府可以建立農村地區生活垃圾收集和運輸專門隊伍,或者通過招標等公開競爭方式委托具備專業技術條件的單位,負責生活垃圾分類收集和運輸。

    第二十八條 生活垃圾分類收集、運輸單位應當遵守下列規定:

    (三)經過轉運站轉運的,密閉存放,存放時間不得超過24小時;

    (四)收集、運輸車輛、船舶保持密閉、完好和整潔;

    (五)清理作業場地,保持生活垃圾收集設施和周邊環境干凈整潔;

    (七)制定生活垃圾分類收集運輸應急方案,報區城市管理行政主管部門備案;

    (八)國家、省和本市的其他規定。

    第二十九條 分類收集和運輸的生活垃圾應當分類處置,提高生活垃圾的再利用率和資源化水平,促進循環利用。

    可回收物應當進行分揀,由再生資源利用企業進行利用處置,促進再生產品直接進入商品流通領域。

    餐廚垃圾等可降解有機物應當通過生物處理技術處置,開發工業油脂、生物柴油、肥料等資源化利用產品。

    有害垃圾實行強制性回收,應當交由經核準的有害垃圾處置單位加以利用或者進行無害化處置。

    其他垃圾應當分揀、拆卸,并進行綜合利用;不能綜合利用的,進行衛生填埋或者焚燒。

    第三十條 生產列入強制回收名錄的產品或者包裝物的企業,應當負責回收廢棄的產品或者包裝物;對其中可以利用的,由生產企業負責利用;因技術或者經濟條件不適合利用的,由生產企業負責進行無害化處置。

    第三十一條 鼓勵、支持農民采用生物堆肥等技術對廚余垃圾進行就地生態處理和漚肥還田;采用腐爛還田、作飼料、制沼氣、制作纖維板等方式資源化利用秸稈。

    農民日常生活中產生的灰土,應當選擇遠離水源和居住地的適宜地點用于填坑造地。

    第三十二條 本市對從事城市生活垃圾經營性處置服務實行許可。

    相關行政主管部門應當以招標等公開競爭方式確定處置服務單位,并與中標單位簽訂處置作業服務協議,明確處置生活垃圾的來源、服務期限、服務標準等內容,作為生活垃圾處置服務許可證的附件。

    第三十三條 本市實行生活垃圾處置技術評估制度。

    新的生活垃圾處置技術應當報送相關行政主管部門組織技術論證;未進行技術論證或者論證不合格的,不得使用。

    第三十四條 生活垃圾處置單位應當按照有關規定和技術標準處理生活垃圾,并遵守下列規定:

    (一)按照規定配置處置設施以及合格的管理人員和操作人員;

    (四)制定應急方案,應對設施故障、事故等突發事件;

    (五)按照要求建設在線監測系統,并將數據傳送至生活垃圾管理信息系統;

    (六)國家、省和本市的其他規定。

    食堂垃圾分類管理制度(實用17篇)篇十七

    依據公司目前的垃圾情況,分為危險廢棄物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大類。

    1.1危險廢棄物垃圾:是指會對大氣及周邊環境產生危害的垃圾。這類的垃圾有化學品廢棄物(實驗產生的廢漆,廢料,污水池廢渣,生產時產生的廢料廢渣,包裝過濾袋等。

    1.2可回收利用垃圾:是指雖然暫時拆除、報廢或不用,但經過處理可以利用;或此處無用它處有用,以及可以被廢品回收部門回收的垃圾。這類的垃圾有可以利用的金屬類、木板類、書刊類、文件類、塑料類、玻璃類以及包裝材料等。

    1.3不可回收利用垃圾:是指公司無法經燃燒處理和回收利用,需交由施工單位或環衛部門外運處理的垃圾。這類的垃圾有建筑類、保溫材料類(石棉、聚酯)、化學品廢棄物(硅藻土、含污染物化學品的塵土、廢棄物等)、生產性材料(二科ro膜撤換的濾芯、反應釜襯膠、包裝物、廢棄潤滑油、電子類、取樣瓶、膠管、桶、濾布、廢棄胺化物、活性污泥、焚燒灰渣等)、塵渣類、生活類(蔬菜根、葉、果皮、核等)等。

    2.1垃圾定點設置:公司的垃圾存放采用定點設置的方法,并實施分類存放管理,以利于外運處理和日常管理。垃圾定點區為新建倉庫北,分別設有金屬類、包裝類、巖棉類、硅藻土類、濾芯類、玻璃類、及生活垃圾類7個單獨臨時存放周轉區。

    2.2區域放置垃圾類別定義:

    2.2.1金屬類區存放車間維修報廢的一般金屬廢棄物,如管路、閥門、邊角料、廢棄鐵絲、鐵皮等金屬垃圾。

    2.2.2包裝類區存放車間報廢的軟、硬類原料包裝物及容器。

    2.2.3巖棉類區只存放因設備、設施維修報廢的保溫巖棉及其它保溫材料。

    2.2.4硅藻土類區存放車間廢氣的硅藻土、含染料的渣土類及廢氣樹脂、胺化物類垃圾。

    2.2.5濾芯類區存放車間報廢的濾芯、反滲透膜、濾布。

    2.2.6玻璃類區存放玻璃類、電子類、塑料類及車間較小的包裝容器。

    2.2.7生活垃圾類區存放食堂及各部門產生的菜葉、果皮等垃圾和焚燒后的灰渣。

    三:各部門依據垃圾產生的種類特點,嚴格實施分類存放,并確保及時轉運至公司的垃圾中轉站,實施分區存放,部門對輸送的垃圾分類質量負責到底。

    3.1可燃垃圾:

    3.1.1生產一、二、三科、倉庫及門衛的可燃垃圾,一律在每日下午1:00以前,集中送到焚燒爐北空地處,由環衛人員檢查確認后進行集中焚燒。

    3.1.2綜合辦公樓各部門的可燃垃圾,于8:30以前集中到垃圾桶中,由環衛人員拿到焚燒爐處,和其它部門的可燃垃圾一起燒毀處理。

    3.1.3公司所有部門的可燃垃圾中,如有涉及部門或公司機密的,由自己部門到焚燒爐處進行燒毀處理。

    3.2可回收利用垃圾:可回收利用垃圾的處理,必須在實施去害處理后,統一交由安全環境科聯系處理。垃圾產生部門因私自處理產生的問題,由處理部門負責人承擔相應責任。

    3.2.2公用工程設施的維修廢棄物的無害化處理由三科負責,并及時交由環衛人員驗收并分類存放。

    3.3不可回收利用垃圾:不可回收利用垃圾由于產生途徑不同,而采取相應的管理措施。

    由各部門參照上述垃圾分類進行日常歸類管理;安全科每天下午1:00后開始接受車間垃圾廢棄物,車間及環衛驗收人員雙方共同對垃圾是否按規定做了分類處理進行檢查確認,驗收不合格的由垃圾產生部門負責分揀,否則不予接受;存放的垃圾實施登記管理,分別標注垃圾名稱、數量、輸送人、接受人及接受時間等相關信息。

    3.3.1建筑垃圾:由三科負責與施工單位協調外運處理。

    3.3.2公用機電工程、維修工程產生的垃圾由三科負責清理運送,并按分類要求放到指定位置。

    3.3.3其它部門生產過程中產生的垃圾,及明確屬于部門受益設備設施維修產生的垃圾,由所在部門和受益部門負責清理,并按分類要求存放到指定位置。

    公司各垃圾區里的`垃圾及廢棄物,由安全環境科負責聯絡外運處理,三科的活性污泥單獨臨時放置,盡可能及時處理。。

    4.1后勤及車間辦公區等相關場所、部門,為確保垃圾的分類丟棄,必須至少有兩個垃圾桶,用來存放可燃及生活垃圾,并確保在垃圾接受時間段將垃圾運送到指定位置。

    4.2生產車間的各個樓層,要依據部門的垃圾種類,應該至少設置3個垃圾臨時存放點,確保生產垃圾的分類存放,并按照規定的時間交由環衛人員驗收存放。

    4.3為確保垃圾分類管理,取消現行垃圾箱設置分劃,所有垃圾箱統一安排到生活垃圾區,夏季由環衛人員進行噴藥滅害處理,防止蚊蠅滋生;三科ro膜前的報廢設備存放區保留。

    4.4部門垃圾在被輸送到危險廢物處置中心后,因垃圾分類不好而發生不被接受情況,相應責任由垃圾產生部門及接受人員承擔責任。

    本制度自發布之日起實施。

    為確保校園環境清潔衛生,培養全校師生員工的環境保護意識,積極主動參與垃圾分類處理活動,養成良好習慣,建設文明綠色校園,特制定垃圾分類管理制度。

    1、可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。

    2、有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。

    3、不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼蛋殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等)。

    4、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。

    1、學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱,另一種為不可回收的垃圾箱,全校師生必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內,各班各部室設置不同種類的垃圾箱(紙盒),按要求分類投放處理。

    2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

    3、各班各部室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾池內,統一由學校安排指定運送到村垃圾填埋場。

    4、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交學校集中統一處理,并做好相關記錄。

    5、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學?;ㄆ越y一填埋做堆肥處理。

    6、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。

    1、德育處、少隊部要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點,為保護環境、節約資源做到人人參與,人人有責。

    2、加強對分類垃圾的及時處理,學校要按相關要求把好關并做好記錄,發現問題及時反映,并提供垃圾分類設施設備的物質保障。

    3、任何人未經許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評教育,重者并造成一定影響的給予相關處理,并追求有關責任。

    4、對本制度執行良好的班級或個人,學校每學期給予表彰和獎勵。

    1、目的。

    為了規范公司的垃圾管理,防止垃圾廢物污染環境,保障人體健康,維護生態安全,特制定本制度。

    2、范圍。

    本文件適用于全公司的垃圾管理。

    3、職責和權限。

    3.1設備部門為本文件的編制歸口部門。

    3.2槽窯部門負責固廢垃圾、生活垃圾的管理工作。

    3.3設備部門負責固廢垃圾、生活垃圾、危廢垃圾的處理工作。

    3.4物控辦分部負責生產垃圾的管理和處理工作。

    4、工作程序。

    根據公司目前的生產運營情況,分為固廢垃圾、危廢垃圾、生活垃圾、生產垃圾。

    4.1.1固廢垃圾。

    碎玻璃灰、被污染的碎玻璃、廢耐火材料(爐灰、耐火磚、保溫棉)。

    4.1.2危廢垃圾。

    廢濾芯、廢機油。

    4.1.2生活垃圾。

    日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物,包括但不限于:剩餐、塑料包裝盒、辦公廢舊紙張等。

    4.1.3生產垃圾。

    廢舊鋼材、廢舊無價值備件、廢舊材料、廢包裝材料(廢紙、廢鋼帶等)。

    4.2.1固廢垃圾。

    1)公司固廢垃圾存放點為原料碎玻璃堆場,由槽窯部統一管理,設備部負責處理。

    2)各部門產生的固廢垃圾必須專人定期運至固廢垃圾存放點。

    4.2.2危廢垃圾。

    公司危廢垃圾存放點在河北浮法,設備部負責運送到存放處并處理,由河北浮法負責管理。

    4.2.3生活垃圾。

    1)生活垃圾存放點為原料配料樓南側,由槽窯部統一管理,設備部負責處理。

    2)各部門產生的生活垃圾每天早晨由專人運至生活垃圾存放處。

    4.2.4生產垃圾。

    1)生產垃圾存放點為原料袋裝庫,由物控辦統一管理和處理。

    2)各部門產生的生產垃圾必須專人定期運至生產垃圾存放處,分類放置。

    4.3垃圾分類管理要求。

    4.3.1公司各種垃圾存放點必須明確標示,以便快速識別,防止人為失誤。

    4.3.2垃圾存放點及各部門使用的垃圾斗或者垃圾桶必須進行顏色區分并且進行定置,固廢用紅色,生活垃圾用黃色,生產垃圾用綠色。

    4.3.3各部門必須及時將本區域產生的垃圾運送至中轉站,部門對輸送的垃圾分類質量負責到底。

    4.4其他注意事項。

    4.4.1夏季為防止生活垃圾滋生蚊蠅,管理部門必須及時對生活垃圾進行處理或者由保潔人員進行噴藥滅害處理。

    4.4.2為防止產生過多的垃圾,公司全員應該進行清潔生產,如:利用二次紙、盡量用oa辦公、進行精細化生產操作防止產生落板灰塵、精細點檢、維護設備等。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    在工作生活中,寫下自己的心得體會有助于提高自我認知和改進工作方法。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。名著是文學史上的瑰寶,是智慧的結晶,是導
    心得體會是整理和歸納自己在某個領域中的思考和實踐經驗的過程,可以幫助我們更好地認識自己的優點和不足。以下是來自一些名人的心得體會,他們通過自己的親身經歷總結出的
    到了年底了,需要寫一份綜合的述職報告來總結自己的一年工作表現了。以下是一些優秀的述職報告實例,你可以從中學習到如何撰寫出色的報告。尊敬的領導:今年是_物業飛躍發
    中學生演講稿的語言要求簡練明了、生動有趣,能夠引起聽眾的興趣和共鳴。最后,希望這些中學生演講稿范文能夠對大家在寫作和演講方面起到一定的指導作用,祝愿大家能夠不斷
    班主任工作總結是對一學期或一學年中自己在班級管理、學生教育、家長溝通等方面的工作經驗和成效進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助班主任發現問題、總結經驗、優化
    合同樣本可以幫助合同起草人員了解合同的基本結構和常見條款,有助于編寫清晰明確的合同文本。接下來是一些專業律師提供的典型合同樣本,可作為參考和借鑒。甲方:聯系電話
    作為一份重要的工作參考資料,工作計劃書可以讓我們清晰地知道自己需要完成的任務,并為我們提供合理的時間安排。為了幫助大家更好地編寫工作計劃書,我整理了一些常見問題
    心得體會是一種對個人認知和體驗的總結和反思,具有重要的學習和成長意義。【示例文本四】通過這次項目的經歷,我從一個事務性的執行者逐漸成長為一個能夠獨立思考和解決問
    年終總結是一個機會,讓我們回顧自己過去一年的成長和進步,也是一個時刻提醒我們要不斷努力的時刻。接下來,讓我們一起來看看這些年終總結范文,了解不同行業和領域的寫作
    在述職報告中,需要客觀、準確地記錄自己的工作內容和工作成果。我整理了一些成功的述職報告樣本,希望能夠給大家提供一些寫作思路。各位領導、各位同仁:下午好!時光飛逝
    演講稿是一種將復雜的內容、理念和觀點以簡潔明了的方式呈現給聽眾的書面材料。以下是一些膾炙人口的演講片段,讓我們一起欣賞他們的語言魅力和思想深度。尊敬的領導、同事
    通過寫心得體會,我們可以更好地記錄下自己的成長歷程。在這里分享一些心得體會的范文,希望能夠為大家提供一些借鑒和參考。我讀過一個故事,這個故事的名字叫《丑小鴨》。
    心得體會是在一段時間內對自己的經驗和感悟進行總結和歸納的一種寫作形式,它能幫助我們更好地認識自己。如果你正在寫心得體會,不妨參考一下以下范文,或許能給你一些靈感
    通過總結心得體會,我們可以更好地反思自己的成長和進步。接下來是一些普通人的心得體會,可能并不出名,但由衷地分享自己的成長心得。近年來,隨著科技的飛速發展和疫情的
    優秀作文能夠給人以啟發和鼓舞,讓讀者產生積極的心理反應。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來啟示和參考。我的房間普普通通的,但我想住進一個(間
    我意識到自己在這段時間里有很多需要改進的地方,總結是一個對自己進步的機會。以下是一些成功者的心得體會,希望能夠為大家提供一些靈感和思考。簡愛:“你以為我窮,不好
    撰寫教師心得體會可以有效提高教學效果,帶動學生學習積極性和主動性。這里有一些教師們寫的心得體會范文,可以與大家分享一些寶貴的教育教學經驗。假期期間,我閱讀了《做
    年度總結是我們可以反思自己的人生,審視自己的目標和價值觀。下面是小編為大家整理的一些年度總結范文,希望對大家有所幫助。呢?教師是人類文明的傳播者,是人類靈魂的工
    一個好的工作計劃書可以幫助我們更好地安排時間和資源,減少工作壓力。在以下是一份詳細的工作計劃書范文,希望能夠對大家制定自己的工作計劃有所幫助。以教研室20xx年
    培訓心得體會是對參加培訓過程中的學習和收獲進行總結和概括的一種書面材料。以下是小編為大家搜集的一些培訓心得體會范文,供大家借鑒。第一段:導言(介紹證券合規的重要
    通過每月一次的工作總結,我們可以及時發現工作中存在的問題,并及時采取措施加以改進。接下來是幾篇經典的月工作總結范文,將從不同角度展示出一個成功的月工作總結應具備
    幼兒園工作計劃還需要充分考慮課程設置、教材選用、教學方法等因素,以滿足幼兒的多元發展需求。以下是小編為大家準備的一些幼兒園工作計劃模板,供大家參考借鑒。
    承包合同也是合作雙方信任和共識的體現,有利于建立穩定的合作關系。以下是一些承包合同范本,供大家在簽訂合同時作為參考,避免盲目行事。甲方:乙方:根據《中華人民共和
    在項目實施階段,簽訂一份明確的承包合同非常重要,可以避免后續糾紛和爭議。承包合同是一種約定,用于規定雙方在工程承包過程中的權利和義務,能夠明確工程范圍、時間進度
    培訓心得是一份寶貴的資料,可以在今后的工作中提供參考和借鑒。下面是一些寫作水平較高的培訓心得范文,希望能夠給大家提供一些幫助與啟發。20xx年秋季開學,我省中小
    通過科學而合理的安全工作計劃,可以提高工作效率,降低安全事故發生概率。通過學習和借鑒這些范文,可以幫助您更好地理解和掌握安全工作計劃的編制要領。堅持以鄧小平理論
    寫心得體會是對于自己所經歷過的事情和感受的一種總結和概括,能夠讓我們更好地認識自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和領域
    通過寫培訓心得體會,我們可以更好地梳理自己在培訓中所獲得的知識和經驗。下面是一些優秀的培訓心得體會范文,希望能夠給大家在寫作上帶來一定的靈感和參考。
    通過寫培訓心得體會,我們可以把自己的經驗分享給他人,促進共同進步。接下來,我們一起來看看一些優秀的培訓心得體會范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    心得體會是對自己的思考和反思,是對過去的經驗和教訓的總結,在今后的學習和工作中可以發揮重要的指導作用。以下是小編為大家整理的幾篇優秀心得體會范文,希望能給大家提
    租賃可以是為了滿足短期或臨時需求,而不必購買貴重的資產或設備。租賃市場監管是指政府及相關部門對租賃市場的經營、行業資質、合同糾紛等進行監督和管理的工作。如何選擇
    心得體會的撰寫過程中,可以探索和思考問題的根本原因。以下是一些經典的心得體會范文,希望對你在寫作過程中有所幫助。在生活和工作中,我們經常需要完成各種各樣的考核方
    心得體會是我們對某個經歷或事件所得到的深刻認識和感悟,它能夠幫助我們成長。下面是一些優秀的心得體會范文,希望對大家撰寫心得體會有所幫助。于丹的《論語心得體會》一
    通過總結心得體會,我們可以發現自己的優勢和不足,以便在未來的學習和工作中更好地發揮自己的優勢,改善不足之處。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒
    心得體會是對自己成長歷程的綜合評價,可以幫助我們更好地面對和解決類似問題。希望大家通過閱讀以下心得體會范文,可以提升自己的寫作能力和思維深度。古時候,人們總是想
    心得體會是對自身在某個經歷或事件中的思考和總結,有利于我們不斷優化自己的學習和工作方法。小編為大家準備了一些精選心得體會范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
    作文是一個綜合性的訓練,可以幫助學生提高語言運用的能力。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能夠對大家的寫作提供一些參考和指導。x公司:我院在標投標網上看到
    提綱是一種思維的工具,它能夠整合我們所學知識,并將其轉化為清晰、有條理的文字或口語表達。如果你想了解如何根據提綱來撰寫一篇優秀的文章,不妨看看下面這些例子。
    優秀作文要注意平衡內容的豐富和結構的合理,通過布局合理和過渡自然,使整篇作文的內容流暢和連貫。請大家欣賞一篇優秀作文的范文,希望能給大家帶來一些靈感和創作的勇氣
    在即將告別過去的一年,我們不妨花一些時間來思考和總結這一年所取得的成果和經驗。下面是一些精選的年終總結范文,希望能激發大家寫作的靈感和創造力。1、責任大:跟單員
    幼兒園中班是孩子們開展藝術、運動等各類活動的重要時期。在寫幼兒園中班總結時,可以參考以下范文,希望能激發你的寫作靈感。2、活動目標:激發孩子充分的想象,讓孩子識
    優秀的作文常常能夠展現出作者深刻的思考和對于特定問題的獨特見解。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。晚風徐來,吹拂著柔
    優秀作文是在固定主題下,通過合理的結構和文筆流暢的文字,表達自己的觀點和情感。接下來我將給大家分享幾篇優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。哪里有驚喜,哪
    規章制度的修訂和更新需要根據實際情況進行,隨著時代的變遷進行適當的調整。下面是一些關于規章制度的相關法律法規和政策文件,供大家查閱和了解。(1)嚴格遵守門禁制度
    優秀作文是對文學作品和藝術形式的欣賞和思考,它能夠提升學生的審美能力和文化素養。欣賞優秀作文可以激發我們的寫作動力,讓我們對寫作充滿熱情。滿天花瓣和著落葉繽紛,
    社會實踐報告可以幫助他人了解你的實踐經歷,為你的學習和工作提供有力的支持和證明。在本文的最后,我們為大家準備了一些社會實踐報告范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對
    優秀作文的句式要多樣化,令人眼前一亮,讓人意猶未盡。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考學習。我們的學校真美!走進我們的校園里,首先映入眼簾的是那
    年度總結是對過去一年所取得的成績、經驗教訓進行歸納、總結和反思的一種書面材料,是我們在新的一年開始之前的必備工作。通過閱讀這些年度總結范文,我們可以借鑒一些寫作
    月工作總結不僅是對過去工作的一種總結,更是對未來工作的一種規劃。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結樣本,供大家參考和借鑒。轉眼1個月結束了,這1個月使我改變了
    學期總結是對學習經驗的總結,對自己的成長和進步進行客觀評價。以下是小編為大家整理的一些學期總結樣本,供大家參考和參考。20xx~20xx的第一學期就在不經意間進
    7.計劃書是一種對自己進行明確目標設定和時間管理的工具,可以使我們更加專注和有自律。接下來,我們將分享一些成功人士使用的計劃書范文,希望能給大家帶來一些啟示。
    培訓心得體會的撰寫可以通過梳理知識點、整理學習筆記等方式來展開。接下來是小編為大家整理的一些培訓心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些幫助和啟示。大學是人類知識的
    通過整理和總結心得體會,我們可以更好地發現和改進自己的問題和不足,實現自我完善和提升。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家在寫作和總結方面提供一些啟
    在制定活動方案時,我們應該考慮到參與者的需求和興趣,確保活動能夠吸引他們的注意力并激發他們的積極參與。如果您正在尋找一些活動方案的創意和特色,不妨看看以下的范文
    合同協議的有效性和合理性直接影響著交易的穩定性和合作關系的持久性。以下是一些典型的合同協議,涵蓋多個行業領域,供大家參考。發包方:______(以下簡稱甲方)。
    在購買商品的過程中,我們需要考慮價格、質量、服務等因素。想要寫好一篇關于買賣的文章,不妨看看小編為大家推薦的買賣范文,說不定會有意想不到的收獲。(**縣檔案局里
    通過月工作總結,可以發現自己在工作中的長處和短處,進一步提升工作效率。以下是小編為大家整理的幾篇優秀的月工作總結范文,供大家參考學習。作為一名理財客戶經理,不僅
    合同協議的內容必須明確、具體,并包含必要的法律要素。想要一份專業合同協議的范本嗎?以下是一些通用合同文件,希望對您有所幫助。甲方:乙方:年月日時分許,在經雙方協
    在撰寫報告范文時,我們應該注意結構清晰、條理性強的原則。通過閱讀以下報告范文,我們可以更好地理解和掌握報告寫作的要點和技巧。尊敬的xxx總:您好!憑良心說,您對
    借款可以通過銀行、個人或機構等渠道進行,利率和還款方式根據借款協議而定。借款過程中需要注意哪些事項?以下是一些常見的借款注意事項,希望對你有所啟發。
    心得體會是人們在某個領域學習或經歷后所得出的經驗總結。以下是一些來自不同領域的心得體會案例,希望可以給大家提供一些有益的參考。5月23日,北川羌族自治縣副縣長蘭
    寫心得體會是對我們自己的一種負責,也是對自己所從事的事業的一種尊重。以下是一些優秀的心得體會范文,希望可以幫助大家寫出更高質量的總結。書,是人類知識的寶庫。不但
    編寫工作計劃書時,需要細化目標,具體分解工作內容,以便更好地實施和跟蹤工作進展。學習他人的工作計劃書可以借鑒其經驗和方法,提高自己的工作計劃能力。在工作中,我們
    優秀作文是一種能夠通過文字描繪畫面和氣氛的文學創作,它能夠給人以身臨其境的感受。這篇優秀作文范文的結構嚴謹,觀點鮮明,引人入勝,希望可以給大家帶來一些寫作的靈感
    學期工作總結是一個反思的機會,讓我們思考自己在學習和工作中的成長和變化。以下是小編整理的學期工作總結范文,希望對大家寫作能起到一定的參考和借鑒作用。
    合作培養人際關系和溝通能力,提升個人的人際交往技巧。接下來是一些實際應用合作理念的實例,供大家參考和學習。感謝您對6團的信任和支持,選擇在6團投放您的產品,本合
    通過撰寫述職報告,我們可以積極主動地面對自己的工作,并且提出改進建議,推動組織的進步。希望大家能夠參考以下述職報告范文,借用其中的經驗和方法,撰寫一份出色的總結
    培訓心得體會是培訓活動的一個重要環節,可以幫助我們更好地反思和總結自身的學習效果和成長經歷??紤]到大家對培訓心得體會的需求,小編特意搜集了一些優秀的范文,歡迎大
    銷售工作計劃還需要與其他部門的工作計劃相銜接,以實現整體業務的協同和共同發展。了解其他企業的銷售工作計劃,可以幫助我們發現自身的不足,并尋求改進的方法。
    教師工作總結是對學生評價和家長滿意度等方面的總結,能夠加強與學生和家長的溝通和互動。小編為大家搜集整理了一些教師工作總結的范文,希望對大家的寫作有所啟發。
    教學計劃需要根據學生的年級、課程要求和教育目標來制定,是一項按照科學原理進行的任務。下面是一些經過實踐驗證的教學計劃樣例,它們可以幫助我們更好地規劃教學過程和組
    無論是申請學校還是申請工作,一份精心準備的申請書都能幫助你脫穎而出。小編為大家準備了一些案例,希望能夠給大家在申請書寫作方面提供一些啟示。民政局:本人:xxx,
    演講稿是演講者在特定場合下為了達到特定目的而精心準備的一篇具有邏輯性和崗位性的話語材料。這些演講稿范文涵蓋了各種不同主題和風格的演講,相信能夠給大家帶來一些靈感
    在商業交易中,簽訂合同協議是確保交易順利進行的必要步驟。如果你正準備起草一份合同協議,以下是一些范文供你參考,希望能對你有所幫助。根據房屋租賃法及有關規定,為明
    培訓心得體會是對培訓過程中的收獲和成長進行記錄和回顧,對個人發展具有重要意義。接下來是一些難得一讀的培訓心得體會,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
    實習心得體會是一種反映實習經歷、體驗和成果的重要方式。小編為大家準備了一些實習心得體會范文,希望能給大家提供一些靈感。在學院領導老師的精心安排下,我們這一組12
    優秀作文如同一朵盛開的花朵,它散發出的香氣令人心醉神迷。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文范文,相信能夠給我們帶來很多啟發和思考。今年小明的考試成績非常差,他
    服務月不僅僅是完成一次服務行動,更是通過服務行動影響他人,傳遞正能量,形成長期的社會影響。以下是服務月活動的真實故事,讓我們看到了服務的力量和社會的溫暖。
    制定合同協議有助于明確雙方的權責關系,減少糾紛的發生,并提高交易等活動的效率。合同協議范文中的詞句經過精心編排,幫助讀者更好地理解合同的要點。賣方:(以下簡稱甲
    在開學典禮上,我們可以聽到學校的發展規劃和教育理念,為我們未來的學習奠定堅實基礎。以下是一些家長對于開學典禮的反饋和建議,希望學校能夠更好地滿足家長的期望。
    非常榮幸能夠擔任今天的主持工作,希望我能夠以最好的狀態為大家帶來一場精彩的活動。經驗豐富的主持人總結出一些成功的主持法則,讓我們來一起學習吧。主持2:青春是一曲
    培訓心得體會可以激發個人學習的動力和積極性,提高學習效率和學習成果。以下是一些來自各行各業的培訓心得體會,希望能夠為大家在學習和成長中提供一些借鑒和啟發。
    通過工作計劃范文的書寫,我們可以更好地把握自己的工作方向和目標。希望以下這些工作計劃范文能夠對大家的工作帶來一些新的思路和啟發,幫助大家更好地規劃和執行工作目標
    安全演講稿是一種重要的宣傳方式,它能夠讓人們更加深刻地認識到安全問題的重要性,并掌握一些實用的安全知識和技能。在下面的安全演講稿中,我們可以看到作者對安全問題的
    生產過程中需要考慮資源的可持續利用和環境的保護問題。以下是一些成功企業的生產管理實踐經驗,供大家參考借鑒。。安全對每個人來說,都不是輕松的話題。對企業來說,同樣
    通過簽訂合同協議,可以規范合作關系,避免糾紛的發生。如果您正準備起草合同協議,不妨參考以下范文,相信會對您有所幫助。甲方:(以下簡稱甲方)。乙方:(以下簡稱乙方
    小學教案的編寫需要教師具備一定的教育教學理論知識和教學實踐經驗。以下是一些小學教師為了提高教學效果而編寫的優秀教案范文,供大家參考和學習。教學內容:教學目標:。
    優秀作文應該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解你的觀點和論證過程。小編為大家找來了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來靈感和思考?!队腥さ挠螒颉愤@篇作
    實現夢想是每個人的追求,而總結是我們成長過程中的重要一環。這些勵志故事是真實的生活寫照,它們教會了我們如何在逆境中堅持向前。尊敬的各位評委,各位領導、同事:上午
    優秀的作文需要一定的創新和獨特性,不能沿襲常規的思維方式。在閱讀這些優秀作文范文時,可以思考作者的寫作技巧和表達方式。漫長閑適的暑假,猶如一陣清風,在我們身邊拂
    護士是醫療團隊中重要的成員,負責照顧病人的身體和心理需求,是醫院中不可或缺的角色之一。護士的工作內容包括給病人提供基本護理、按時給藥、觀察病情變化等。他們的努力
    安全工作總結是對安全管理過程和結果的一種回顧和總結,有助于提高工作質量和效率。接下來是一些關于安全工作總結的實例分析,讓我們一起來學習和思考。我鎮食品安全工作嚴
    學生會工作計劃有助于激發學生會成員的創新和創造力,推動學生會的發展和進步。接下來,我們一起來看一份完整的學生會工作計劃范文,希望能為大家在撰寫計劃時提供一些參考
    個人總結是對自己過去一段時間內的工作和學習進行總結和概括,以便更好地指導自己未來的發展。以下是小編為大家搜集整理的一些個人總結范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助
    幼兒園工作總結是對幼兒園發展規劃和目標的評估和調整的基礎。下面是一些幼兒園工作總結的范文,供大家參考和借鑒。希望通過這些范文的閱讀,可以給大家帶來一些啟發和思考
    學習總結可以幫助我們發現學習中的亮點和閃光點,進一步提升自己的學習動力和自信心。小編為大家搜集整理了一些學習總結的精彩范文,供大家共同學習交流。通過認真研讀新版
    對于這個項目的參與,我深刻體會到了團隊合作的重要性和個人的成長潛力。以下是一些經典的心得體會樣文,歡迎大家一起探討和分享。最近趁著空余時間我閱讀了李開復的《做最
    自我評價可以幫助我們認識自己的能力和潛力,找到自己在不同方面的發展空間。為了幫助大家更好地進行自我評價,我們整理了一些自我評價的注意事項和技巧,希望對大家有所幫
    書籍,多么美麗的字眼。從片片甲骨到冊冊竹簡,到今天的書籍,它造就了多少人?他和我們人類的精神成長相依相伴。書籍,是那么的神奇,他可以是藥,古人劉向說過:“書猶藥
    教師演講稿的寫作需要結合具體的場合和目標聽眾,以確保內容的針對性和有效性。教師演講稿范文4:教育是一門藝術,教師是藝術家,用智慧和心靈搭建教育的橋梁。
    主站蜘蛛池模板: 人妻精品久久久久中文字幕| 日产精品99久久久久久| 亚洲午夜成人精品电影在线观看| 国产a精品视频| 日韩精品专区在线影院重磅| 国产精品亚洲综合专区片高清久久久| 国产精品福利一区二区久久| 亚洲国产精品无码久久一线| 久久国产午夜精品一区二区三区| 久久亚洲国产精品一区二区 | 久久亚洲精品中文字幕| 欧美久久久久久午夜精品| 精品久久久久中文字幕一区| 国产精品VIDEOSSEX久久发布| 国产第一福利精品导航| 国产精品人成在线播放新网站 | 精品国产一区二区三区2021| 91麻豆精品一二三区在线| 精品国产一区二区三区免费| 国产99视频精品免费专区| 久久精品中文无码资源站| 久久综合精品国产二区无码| 日韩精品人妻系列无码专区免费| 亚洲午夜精品久久久久久浪潮 | 国产综合精品久久亚洲 | 欧美精品亚洲精品日韩精品| 久久久久99精品成人片牛牛影视| 久久精品国产国产精品四凭| 久久99亚洲综合精品首页| 国产精品无码专区| 国产精品福利在线观看免费不卡| 免费精品一区二区三区第35 | 久久精品国产一区二区三区日韩| 亚洲精品高清在线| 欧美精品成人3d在线| 国产a精品视频| 亚洲av无码成人精品区| 久久中文精品无码中文字幕| 人妻少妇精品久久| 中文字幕精品无码久久久久久3D日动漫| 中国精品videossex中国高清|