編寫活動方案需要綜合考慮資源、時間、人力等方面的限制和條件。以下是小編為大家整理的一些精彩活動方案范例，供大家參考和借鑒。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇一
：一年級（全體學生）
：硬筆楷體。
1. 活動時間及地點安排
5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。
2.監考方式：各班語文老師監考自己班級。
(監考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)
3. 參賽準備：
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。
1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2. 比賽過程中，監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。
3. 監考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。
4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇二
為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節”氛圍，特舉辦本次書法比賽。
積前人之學，浴墨林之風。
11月27日(星期五下午)校級決賽。
選拔賽：各班級自定。
校級決賽：二教學樓一電教室。
一年級全體學生。
第一階段：由班級舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽。
(一)組織宣傳。
1、教務科下發活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。
各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。
(二)物品籌備。
(1)、初賽紙張由各班準備;。
(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
宣紙:10張墨汁：1瓶毛筆：自備紙：150張。
(三)邀請評委。
(四)邀請主持人。
(五)活動開展安排表。
(一)比賽項目：鋼筆字比賽。
(二)比賽要求。
本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。
所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
本次比賽積分方式：作品分×40%+現場賽×60%=最終成績各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程。
班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。
作品收集及要求。
(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統一交到基礎教研室。
(3)內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統一用a4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規范，篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格。
(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)
校級比賽。
(1)采用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。
(四)作品展出及點評。
年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現場的.相關資料。
年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
邀請老師書寫作品參與展出。
(一)評分標準(見附件1)。
(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。
即時完成活動總結并寫成書面材料上交教務科。
收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。
將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。
(一)領導小組：
顧問：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
領導小組全程組織和監督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。
(二)承辦小組。
校級比賽：基礎教研室。
班級比賽：各班團支部。
十四、獎項設置。
(一)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，并由各班頒發獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額：
一等獎10名;二等獎20名;。
三等獎30名;。
(三)根據積分多少進行排名，納入班級考核;。
計分辦法：
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。
三等獎記2分/人;優勝獎1分/人。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇三
傳承和弘揚中華民族，規范學生的書寫，推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為推進小學實施素質教育的一項有力。
為檢驗寫字課的`效果，進一步提高學生對書寫的重視程度，培養學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。
1、參賽對象：四年一班全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體（漢字書寫）。
3、參賽用筆：鋼筆或簽字筆。
4、參賽內容：學生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業為主要內容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1、比賽時間：即日起至5月底。前期石老師已經布置這項作業。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發送到家長微信群里，有專人負責下載，拼圖，制作成微信公眾號，設置評選。5月30日前，公布比賽結果，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。
2、比賽地點：教室、家庭等。
由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎，每個獎項以得票由多到少排序，決定獲獎名次，票數為32票，以此類推。家長要實事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。
一等獎5名；
二等獎10名；
三等獎18名。
主評委：石老師。
成員：全體家長。
建議：購買獎品的費用由全體家長集資，由家委會集中采購禮品，具體集資標準及禮品種類，大家可以在微信群內討論商量決定。
在學期末散學典禮儀式上進行頒發獎品。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇四
為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發音規則，提高學生學習英語的.興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。
本學期第14周星期四下午。
多媒體教室。
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。
組長：x。
組員：x。
組長：x。
組員：x。
3、演講比賽人員：
組長：x。
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍。
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）。
2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）。
1、獎品：獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組。
另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇五
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：五年級教室。
5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。
組長：高占勛。
副組長：崔國軒王新玲。
組員：王相娟曹會娜賴勝娟。
1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇六
為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的`書法氛圍，提高全體師生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升春城中學的新形象，經決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。
20xx年9月15日12：30。
階梯教室。
七至九年級學生(每班2人)，
以歌頌祖國、熱愛家鄉、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)。
1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優秀的學生參加學校現場書法比賽。
2、統一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學校統一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇七
1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學生，小學師生書法比賽活動方案。
2、參賽字體：
（二）軟筆：楷書、行書、、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫，參賽作品規格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。
3、要求使用規范漢字，不得有錯字、別字。
4、學生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。
大賽活動為兩個階段：
第一階段（11月11日）。
1、硬筆書法比賽，時間為：下午1：30—2：00各班語文教師指導學生完成。（請教師提前將書寫內容出示于屏幕或寫到黑板上）。
2、書寫內容：
學生：
四年級《題西林壁》。
第二階段（11月12日—15日）。
1、軟筆書法比賽（三、四年級）。
學生比賽時間：11月11日至11月15日。
利用書法課時間，學生完成毛筆作品。
2、書寫內容：
學生：（蘇軾祠楹聯）一門父子三詞客千古八大家。
1、參賽書法作品設一、二、三等獎。
2、學生：硬筆作品各班在本班內按（30%40%30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10：00前上交一等獎作品參加學校評選。
3、獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0、5分為班級加分。
4、優秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇八
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的.重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對象：五年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。
1.每班選出10名學生參賽。
2.比賽地點：7號樓二樓電教室。
3.比賽時間：20xx年3月25日下午。
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布，以示獎勵。
組長：孫景海。
副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊。
組織安排：教導處和教科室成員。
指導訓練：各班語文老師。
評委：另行通知。
監考：另行通知。
附：寫字比賽小貼士。
書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
20xx年3月16日。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇九
為檢驗開學以來寫字課的`效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
組長：趙海東
組員：秦懷勝玄立國孫英環三、比賽要求：、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆。書寫內容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。
1、全員參與。、比賽時間：11月29日下午第二節課。
3、比賽地點：各班教室。
一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
組長：趙海東
副組長：秦懷勝玄立國
成員：孫英環于金華馬麗娜
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發現，孩子們對這次比賽表現出很積極的態度，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對于字的間架結構，孩子學會了如何運用田字格去觀察，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時做了總結，并要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導，有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規范的姿勢，養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生，提高寫字要求，使他們更加規范地進行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。
獲獎學生名單：
二等獎：彭曉雨劉晨陽于卓三等獎：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇十
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
(一)參賽對象：二至六年級學生。
(二)參賽字體：硬筆楷體。
(三)參賽要求：
二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統一發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可；參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的'方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
(一)全員參與。
(二)各班統一上交教導處，批閱小組進行等級評定。根據書寫質量每班再選出優秀作品進行展覽，優秀者推薦參加更高一級的考級比賽。
(三)學校統一組織比賽地點：各班教室。
(一)大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字自動降低最低等級。
(二)按年級評選出優秀作品若干件進行展示。
(三)根據學生的書寫質量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。
前進校區：周二下午第一節課；
昆河校區：周三下午第一節課。
六、獎項設立：a、b、c三個等級。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇十一
魅力凰鳳。
高一年級全體師生。
xxx。
20xx年4月27日前以班級為單位，交至1教505賓澹老師處。
參賽作品要求原創，需圍繞“魅力凰鳳”主題，必要時配以100字以內的文字說明；
1、繪畫：畫種不限，規格以8開（420mm×297mm）或16開（192mmx265mm）為宜。中國畫作品不大于四尺。
2、書法：硬筆書法、毛筆書法均可，楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體中自選一種；毛筆書法作品規格統一為四尺對開宣紙（豎幅）；硬筆書法作品規格建議為a3或a4紙大小，紙張種類不做特殊要求，字數150字以內。
分教師組和學生組分別評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項，特等獎和一等獎作品將集中展出。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇十二
傳承和弘揚中華民族傳統文化，規范學生的.書寫，推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為推進小學實施素質教育的一項有力措施。
二、比賽目的。
為檢驗寫字課的效果，進一步提高學生對書寫的重視程度，培養學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。
三、比賽要求。
1.參賽對象：四年一班全體學生。
2.參賽字體：硬筆楷體(漢字書寫)。
3.參賽用筆：鋼筆或簽字筆。
4.參賽內容：學生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業為主要內容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1.比賽時間：即日起至5月底。前期石老師已經布置這項作業。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發送到家長微信群里，有專人負責下載，拼圖，制作成微信公眾號，設置評選。5月30日前，公布比賽結果，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。
2.比賽地點：教室、家庭等。
五、評選方式。
由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎，每個獎項以得票由多到少排序，決定獲獎名次，最高票數為32票，以此類推。家長要實事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。
六、獎項設立。
一等獎5名;。
二等獎10名;。
三等獎18名。
七、評委。
主評委：石老師。
成員：全體家長。
八、獎品。
建議：購買獎品的費用由全體家長集資，由家委會集中采購禮品，具體集資標準及禮品種類，大家可以在微信群內討論商量決定。
九、頒獎。
在學期末散學典禮儀式上進行頒發獎品。
天使一班家委會。
二〇一六年五月二日。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇十三
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，豐富學生藝術文化生活，特舉辦小學生書法、繪畫比賽。
二、內容形式
1、主題：以“家鄉、?校園”為主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
2、項目：(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。
(2)繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創作，不許臨模，否則作廢。)
3、參賽形式：比賽時采取現場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內容按照教學要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規格不得小于16開。
三、活動時間、地點及要求
1、各校按要求先組織學生比賽，選拔優秀學生參加鎮級比賽。
2、所有作品簡單裝裱，但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動時間和地點
下周一上午，鎮中心小學。
四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女，參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學校期末評估分中;獲獎學生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項：各校領隊、指導教師要帶好學生，租用國家規定的車輛到比賽地點，確保師生安全。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇十四
1、了解書寫重要性、培養練字習慣。
2、了解中國書法知識、傳承中華文明。
3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。
領導小組：
組長：
組員：
參與人員：1—6年級全體學生。
1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。
2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規范。
3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規定為9個字，自行選擇。
4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。
5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點。
6、比賽地點：電教室。
7、評選出優勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。
五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優秀作品。在書法比賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。
各班級獲獎人員如下：硬筆書法優勝者：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
軟筆書法優勝者：
六年級：
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇十五
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對象：五年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。
1.每班選出10名學生參賽。
2.比賽地點：7號樓二樓電教室。
3.比賽時間：20xx年3月25日下午。
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布，以示獎勵。
組長：
副組長：xxx段建奇孟超杜蘊。
組織安排：教導處和教科室成員。
指導訓練：各班語文老師。
評委：另行通知。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇十六
為檢驗開學以來寫字課的.效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
參賽對象：
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：
書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
全員參與。
比賽地點：各班教室。
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
組長：
副組長：
成員：
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇十七
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
(一)參賽對象：二至六年級學生。
(二)參賽字體：硬筆楷體。
(三)參賽要求：
二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統一發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的.姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
(一)全員參與。
(二)各班統一上交教導處，批閱小組進行等級評定。根據書寫質量每班再選出優秀作品進行展覽，優秀者推薦參加更高一級的考級比賽。
(三)學校統一組織比賽地點：各班教室。
(一)大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字自動降低最低等級。
(二)按年級評選出優秀作品若干件進行展示。
(三)根據學生的書寫質量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。
前進校區：周二下午第一節課;。
昆河校區：周三下午第一節課。
a、b、c三個等級。
組長：王冬梅。
副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、
孫胤胤、梁海娟。
組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師。
1、參賽范圍：低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1：30——2：30各班教室。
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）。
5、比賽規則：所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
1、坐姿、握筆姿勢正確（2分）。
2、書寫規范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0。2分）無錯別字、漏字、多寫字（1。5分每錯一處扣0。2分）有一定速度（0。5分）。
3、書寫美觀：端正平衡結構合理（1。5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0。2分）、筆畫有力筆法熟練（1。5分）。
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇十八
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書寫。各年級統一命題，發放統一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的'方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學語文組教師根據書寫質量統一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優秀獎，頒發獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。
2、小學語文組統一評選地點：111辦公室。
1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。
2、按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。
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略。
青少年書法比賽活動方案（熱門19篇）篇十九
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對象：五年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。
1.每班選出10名學生參賽。
2.比賽地點：7號樓二樓電教室。
3.比賽時間：20xx年3月25日下午。
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布，以示獎勵。
組長：孫景海。
副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊。
組織安排：教導處和教科室成員。
指導訓練：各班語文老師。
評委：另行通知。
監考：另行通知。
附：寫字比賽小貼士。
書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
界首市第一小學教科室。
五年級語文組。
20xx年3月16日。
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室。
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）。
5、比賽規則：所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）。
2.書寫規范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）。
3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）。
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。