優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝，給讀者留下深刻的印象，不僅內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)，反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。夏天來(lái)到，天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊、魚(yú)塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故。為積極響應(yīng)以“防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。
孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地，從而避免溺水事故的發(fā)生。
除此之外我也建議每一個(gè)學(xué)生都要提高自己的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。同學(xué)們平時(shí)、節(jié)假日不準(zhǔn)私自到河邊、池塘等危險(xiǎn)地帶玩耍。不得擅自與同學(xué)結(jié)伴出玩，更不得到河邊、池塘等地方游泳。不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳。不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。午休時(shí)間較長(zhǎng)，任何學(xué)生不得擅自出外游泳。
希望同學(xué)們要時(shí)刻牢記這些要求和建議，并堅(jiān)決執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的，要立即勸告并堅(jiān)決制止；如果是在學(xué)校，要立即向老師報(bào)告，在家里也要及時(shí)告訴家長(zhǎng)。也希望家長(zhǎng)和學(xué)生一起了解預(yù)防溺水的相關(guān)要求，共同承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保孩子的安全，希望同學(xué)們要重視這個(gè)問(wèn)題。
總之，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人，關(guān)系到學(xué)校，關(guān)系到家庭，同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。讓我們學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活；讓生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我們的校園永遠(yuǎn)平安！祝愿每個(gè)同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇二
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只可愛(ài)的小熊貓開(kāi)開(kāi)心心地在草地上玩乒乓球。
突然，小熊貓被石頭絆了一腳，乒乓球滾進(jìn)了洞里，小熊貓傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)，小猴子走了過(guò)來(lái)，它奇怪地問(wèn)：“小熊貓你怎么了?”小熊貓難過(guò)地說(shuō)：“我的球掉進(jìn)了洞里，撿不出來(lái)了。”小猴子撓了撓頭，想到了一個(gè)好辦法。它去河邊拎了一桶水，小心翼翼地把水倒進(jìn)洞里，球慢慢地浮了起來(lái)。
小熊貓高興地手舞足蹈，對(duì)小猴子說(shuō)：“謝謝你，你真聰明。”
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇三
星期六，我和爸爸在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)――水中點(diǎn)燈。
我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作：我先把一根蠟燭切成二分之一，就是一分米左右，然后我拿出一個(gè)小盆子，又用打火機(jī)把蠟燭底部燒出黏液，把蠟燭牢牢地粘在盆地，最后倒蠟燭的三分之二的水，大約是7厘米。準(zhǔn)備工作就完成了。
下面開(kāi)始做這有趣的實(shí)驗(yàn)了。爸爸用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭慢慢地向下燒，那蠟心外面的固體也慢慢地往下流。因?yàn)橛酗L(fēng)，火苗輕輕地晃動(dòng)著，清澈見(jiàn)底的.水面上倒映著火苗，水面顯得非常漂亮。眼看火苗就要燒到水面了，可大家非常著急，又加了點(diǎn)兒水，可水太多了，蠟燭淹了，火頓時(shí)滅了。我和爸爸只好重新試一次。
這一次，我將蠟燭的底部粘得很牢固，保證不會(huì)倒。我們?cè)俅螌⑾灎T點(diǎn)燃，我們耐心地等著，五分鐘、十分鐘、十五分鐘……二十分鐘時(shí)。蠟燭終于要燒到水底下了。漸漸的，蠟心外面的固體往四周散開(kāi)，依靠水的浮力漂在水面上，火苗也燒在了水底。
為什么呢？我上網(wǎng)去查資料，原來(lái)是因?yàn)椋合灎T比水高，點(diǎn)燃蠟燭后，蠟燭內(nèi)部受熱溶化，而蠟燭外層接觸的是水，溫度比較低，蠟燭外層形成了一個(gè)保護(hù)圈，阻止了水進(jìn)入，所以水下是可以點(diǎn)燈的。“原來(lái)是這樣?！蔽一腥淮笪?。
做這次實(shí)驗(yàn)我非常高興，因?yàn)槲也粌H成功地完成了實(shí)驗(yàn)，還知道了實(shí)驗(yàn)的奧妙。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇四
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：有的說(shuō)戴上防水手套拿；有的說(shuō)用吸鐵石吸；有的說(shuō)用筷子夾……雷老師笑笑說(shuō)：“你們的辦法都非常好，不過(guò)老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣。”那是什么辦法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。雷老師先點(diǎn)燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，雷老師將一個(gè)玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個(gè)個(gè)小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會(huì)兒，蠟燭自動(dòng)熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來(lái)。
水為什么會(huì)被吸進(jìn)玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來(lái)是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯了。原來(lái)是這樣啊，我想抽水機(jī)和我們平時(shí)用吸管吸牛奶也是這個(gè)道理吧。
原來(lái)，科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。
姓名：吳昊浙江省麗水市蓮都區(qū)城北小學(xué)404班指導(dǎo)老師：雷滿鳳郵箱：
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇五
今天，作文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“水中點(diǎn)燈”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，老師拿出了一個(gè)白色的小杯子，再拿出一根紅色的小蠟燭和打火機(jī)。老師把蠟燭固定在杯子里，再拿起打火機(jī)把杯子中的蠟燭點(diǎn)燃，然后小心翼翼地去接水。過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭慢慢地化了，蠟燭芯旁結(jié)了一層保護(hù)膜，這層保護(hù)膜就像是堅(jiān)強(qiáng)的勇士守衛(wèi)著城堡一般守護(hù)著蠟燭芯。一轉(zhuǎn)眼，五分鐘過(guò)去了，蠟燭中間凹下去了，火苗一會(huì)往左一會(huì)往右，像是在跳舞。水中的倒影就像一個(gè)伴舞者，始終圍繞在蠟燭的身旁，蠟燭還時(shí)不時(shí)地發(fā)出劈哩啪啦的聲響，像是在為她鼓掌吶喊呢！旁邊融化的蠟燭油被水凝結(jié)了，飄浮在了水面上，像一朵朵盛開(kāi)的蓮花。不一會(huì)兒，火苗慢慢地變小了，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼，生怕它滅了。火苗中間的`洞，越陷越深，圍在火苗旁邊的那層蠟燭就像那高高的城墻小心翼翼地護(hù)著那城堡中的公主。最后，火苗不負(fù)眾望，又熊熊地燃燒了起來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了！同學(xué)們提到嗓子眼的心終于放下了，高興得都跳起來(lái)。
是誰(shuí)說(shuō)水火不相容的呢？我們今天這個(gè)“水中點(diǎn)燈”實(shí)驗(yàn)就證明了有時(shí)候水火也是能相容的！
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇六
幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校和大中專院校參照?qǐng)?zhí)行，普通高中學(xué)校結(jié)合學(xué)段制適當(dāng)調(diào)整。若遇極端天氣，各地各?？勺孕姓{(diào)整，并報(bào)上級(jí)主管部門備案。
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要過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假哦。
寒假期間有哪些注意事項(xiàng)呢?小編挑了最想說(shuō)的幾條：
1.建議家長(zhǎng)在寒假期間適當(dāng)放下手機(jī)，多與孩子溝通。
3.學(xué)生們也要按時(shí)完成老師布置的寒假作業(yè)，學(xué)有余力的同學(xué)也可以適當(dāng)參加興趣班，參加的原因最好是因?yàn)闊釔?ài)或是為了提升自己。
4.安全工作不可忽視。在家使用與“火、電、煤氣”有關(guān)的電器要當(dāng)心，外出注意交通安全。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇七
聽(tīng)媽媽說(shuō)，把蛋放在清水中，蛋會(huì)沉下去，放在鹽水中蛋卻會(huì)浮上來(lái)。我一點(diǎn)也不相信，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)證明一下媽媽的說(shuō)法是否正確。
我先拿來(lái)了兩個(gè)一模一樣的杯子，裝了同樣多的水，然后拿來(lái)鹽，在一個(gè)杯子里放三四小勺鹽，開(kāi)始攪拌，使鹽全部溶化，我又拿來(lái)兩個(gè)大小差不多的雞蛋，把它們分別放在兩個(gè)杯子里，清水中的雞蛋沉下去了，鹽水里的雞蛋卻悄悄地浮了上來(lái)，我不相信又用手把鹽水里的雞蛋按了下去，可這個(gè)“小頑皮”很不聽(tīng)話，又浮了上來(lái)。看到眼前的.景象，我相信了這個(gè)事實(shí)，可是不知道為什么。
為了尋找原因，我來(lái)到電腦前查找有關(guān)資料。原來(lái)雞蛋的比重比清水大，清水托不住雞蛋，雞蛋就會(huì)在清水中下沉；而雞蛋的比重比鹽水小，鹽水會(huì)把雞蛋輕松地舉出水面，雞蛋就洋洋得意地浮在鹽水上面。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了，科學(xué)的奧秘是無(wú)窮的，需要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真探索。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇八
重慶市的高溫紅色預(yù)警已經(jīng)持續(xù)了好幾天了，最近不適合出去散步，那就去游泳館游一下泳吧，這個(gè)天游泳，這是世界上最爽的事情，準(zhǔn)備好游泳工具，說(shuō)走就走！
來(lái)到游泳池，游泳池里的水清澈見(jiàn)底，隨著人的游動(dòng)上面起了一絲絲波浪，我搜的'一下竄進(jìn)水里去，剛才還被太陽(yáng)炙烤過(guò)的身體，一下子降了溫，真舒服。感覺(jué)好像每個(gè)毛孔都打了個(gè)激靈。
在泳池里面游了兩三圈，我已經(jīng)徹底適應(yīng)了游泳池里面的溫度。我正在游泳池里緩緩游著，突然一轉(zhuǎn)頭，正面對(duì)我的是一個(gè)小個(gè)子，胖嘟嘟的，帶著一副黃色邊框的游泳鏡，他望著我，我望著他，他偏了偏頭，我也偏了偏頭。都在互相打量著對(duì)方，這個(gè)小個(gè)子的身材好熟悉呀，這是誰(shuí)呢？我有些想不起來(lái)了。我的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，哦，這不是我們學(xué)校主持班的常同兵嗎？可是我又不大確定，試探性的問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”他回答：“嘿嘿，李沁蔚不要裝作不認(rèn)識(shí)我哈。”我已經(jīng)徹底確定了，這是常同兵。
我們就在水里嬉戲著，不知不覺(jué)忘記了時(shí)間，抬頭看看掛在游泳池旁的時(shí)鐘，哎呀，已經(jīng)8：40了。我和常同兵約好明天晚上7：20再來(lái)，哈哈。
回家嘍。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇九
尊敬的xx：
天氣越來(lái)越熱，游泳，是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，但往往存在著危險(xiǎn)的因素。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)溺水事故已成為造成17歲以下非正常死亡的首要因素，入夏以來(lái)，各地溺水事故又時(shí)有發(fā)生。特別是進(jìn)入5月份以來(lái)，各地溺水事故發(fā)生頻繁。有的是結(jié)伴游泳溺亡，有的是為救同伴致多人溺亡，多發(fā)生在初中生和初中生，且男生居多。
在此，我希望大家注意游泳安全，做到以下幾點(diǎn)：
不要獨(dú)自一人外出游泳，也不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。游泳時(shí)切勿太餓，太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。在游泳中如果覺(jué)得身體不舒服，如眩暈，惡心，心慌，氣短等，要立即上岸休息或呼救。
萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救。
同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的希望，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!讓我們學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，讓生命的一泓清泉永流不息。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生!
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十
有一國(guó)王向家臣們說(shuō)"這個(gè)瓶子里裝著大小、重量、觸感均相同的石頭101個(gè)。其中黑石50個(gè)，白石51個(gè)。你可自取數(shù)個(gè)，但要但要先蒙住眼睛，假如取出的黑石、白石數(shù)日相同，便給予同等的鉆石。"。
大臣聞后，左思右想，難以決定。此時(shí)國(guó)王的隨從便獻(xiàn)計(jì)說(shuō)，"不要貪心，只要拿出二個(gè)，便有50%的或然率，有機(jī)會(huì)可以得到鉆石。"但不知可否有更好的辦法?(答案在下一頁(yè))。
于瓶中只留下一個(gè)石頭，其他全數(shù)拿出。
成功。
率與隨從的建議同樣為百分之五十。
從50個(gè)中取出一個(gè)或只留下一個(gè)，其或然率均相同。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十一
大家好!
人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命--防溺水教育。
一、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”
1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。
2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦)
二、溺水原因主要有以下幾種
1、不會(huì)游泳。
2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度。
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
三、如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力*、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十二
金色的童年，是五彩繽紛的；金色的童年，是活潑有趣的；金色的童年，是人生中最難忘的時(shí)光。
暑假時(shí)，我比較累，每天清晨五點(diǎn)多就要起床，你也許會(huì)問(wèn)，我起那么早干什么？我來(lái)告訴你吧！我要游泳，每天清晨六點(diǎn)，一直游到八點(diǎn)。很累很累，媽媽為了補(bǔ)償我，就讓我下午去游泳館玩，我一口答應(yīng)了。
沒(méi)想到，下午，我去了游泳館后，竟然看到了何瀟雨和李夢(mèng)澤，原來(lái)，她們也是來(lái)玩的，我迅速換好衣服，跳入水中。到了水中，李夢(mèng)澤又開(kāi)始嘰里呱啦：“我們玩抓人吧！你看我們?nèi)齻€(gè)正好會(huì)游泳而且很快，你們兩個(gè)是女士，就來(lái)抓我吧。”話還沒(méi)說(shuō)完，就被何瀟雨打斷了：“快玩吧，那么羅嗦干嘛？”于是，我們便開(kāi)始玩了。李夢(mèng)澤“嗖”地一下游到了深水區(qū)，一圈一圈的繞著，想用體力拖垮我們，我們?nèi)齻€(gè)都是水中的佼佼者，但是是李夢(mèng)澤沒(méi)我們體力好。眼看快要抓住時(shí)，李夢(mèng)澤又“嗖”地一下游到了淺水區(qū)。好狡猾！淺水區(qū)人多，游快了難免會(huì)撞倒人，我小聲對(duì)何瀟雨說(shuō)：“你到岸上，一會(huì)兒李夢(mèng)澤會(huì)被我追到岸上，那時(shí)你抓住他?！焙螢t雨點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便開(kāi)始分頭行動(dòng)，我假裝追不上，引開(kāi)李夢(mèng)澤注意力，好讓何瀟雨上去，我看何瀟雨上去后，準(zhǔn)備反擊，這時(shí)候的李夢(mèng)澤十分得意，大喊：“你追不上我！哈哈哈！”我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，潛水悄悄靠近他。就快抓到李夢(mèng)澤腳時(shí)，他卻忽然游起來(lái)，鬼知道李夢(mèng)澤是怎么發(fā)現(xiàn)我的，但是是“天無(wú)絕人之路”，幾個(gè)到游泳館玩的青年，不經(jīng)意間把李夢(mèng)澤圍了起來(lái)，這時(shí)候不知內(nèi)情的李夢(mèng)澤見(jiàn)我快追上來(lái)了，便順著淺水區(qū)的扶梯爬了上去，這時(shí)候在上面埋伏好的何瀟雨正準(zhǔn)備抓他，李夢(mèng)澤看見(jiàn)了，大叫一聲：“媽呀！”然后嚇得手一松，跌入水中，被我正好抓住。
夕陽(yáng)西下，我們?nèi)齻€(gè)戀戀不舍地離開(kāi)了游泳館。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十三
大千世界，無(wú)奇不有。不管什么事情，都有它枯燥的一面，也有它有趣的一面。怎樣把枯燥變?yōu)橛腥?那就得看你是從哪一方面去看待它!
我學(xué)習(xí)彈鋼琴已經(jīng)八年了，在這八年的時(shí)間，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折。從坐在琴椅上腳連地都?jí)虿坏降奈?，到如今已?jīng)考過(guò)十級(jí)的我，在這樣漫長(zhǎng)的八年之中，讓我對(duì)自己，對(duì)社會(huì)有了一個(gè)初步的了解。
小時(shí)候，媽媽特別想讓我學(xué)習(xí)一件樂(lè)器，以后好有個(gè)出路。每次我在同學(xué)面前演奏時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們驚天動(dòng)地的掌聲，心里高興極了!
但是好景并不長(zhǎng)久，隨著等級(jí)的提升，難度也在加大。每次演奏都會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這使我的'信心削減了一大半。以前那個(gè)自信的我，變?yōu)榱艘粋€(gè)自閉的我。
在某一次不情愿的練琴時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的改變，并告訴我說(shuō)：“兒子，你看，這樂(lè)譜上一個(gè)個(gè)音符有頭有尾，有連起來(lái)的，有分開(kāi)的，多像一個(gè)個(gè)小精靈啊啊!”
我聽(tīng)完媽媽的話后思考了一會(huì)，終于我開(kāi)竅了，于是，我馬上拿出了一首曲子，我按照媽媽的方法，真的都把他們看成了一個(gè)個(gè)小精靈!現(xiàn)在的我，好像是在童話世界里一樣!
不光如此，我還給每一個(gè)音符取了一個(gè)屬于他自己的名字，從而使原本枯燥的東西，立刻升華了!
自此，我才感受到了彈琴真正的樂(lè)趣!
今年暑假，我將去參加人生中第四次演奏會(huì)，每當(dāng)我演奏完都會(huì)淚流滿面，不只是因?yàn)槲业某晒Γ驗(yàn)閶寢尩闹笇?dǎo)。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十四
大家好！
生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。夏天來(lái)到，天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊、魚(yú)塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故。為積極響應(yīng)以“防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。
孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地，從而避免溺水事故的發(fā)生。
除此之外我也建議每一個(gè)學(xué)生都要提高自己的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。同學(xué)們平時(shí)、節(jié)假日不準(zhǔn)私自到河邊、池塘等危險(xiǎn)地帶玩耍。不得擅自與同學(xué)結(jié)伴出玩，更不得到河邊、池塘等地方游泳。不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳。不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。午休時(shí)間較長(zhǎng)，任何學(xué)生不得擅自出外游泳。
希望同學(xué)們要時(shí)刻牢記這些要求和建議，并堅(jiān)決執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的，要立即勸告并堅(jiān)決制止；如果是在學(xué)校，要立即向老師報(bào)告，在家里也要及時(shí)告訴家長(zhǎng)。也希望家長(zhǎng)和學(xué)生一起了解預(yù)防溺水的相關(guān)要求，共同承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保孩子的安全，希望同學(xué)們要重視這個(gè)問(wèn)題。
總之，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人，關(guān)系到學(xué)校，關(guān)系到家庭，同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。讓我們學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活；讓生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我們的校園永遠(yuǎn)平安！祝愿每個(gè)同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十五
天氣熱了，同學(xué)們也買冰激凌了，還有一位在夏天最受歡迎的動(dòng)物——蠶兒，也來(lái)到我們學(xué)校門口。
放了學(xué)，我們學(xué)校幾乎所有的同學(xué)都來(lái)到了這位賣蠶老奶奶的旁邊。我問(wèn)奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)問(wèn)一只蠶賣多少錢呢？”奶奶回答給我說(shuō)：“普通蠶是五只小的賣五角，大的三只賣五角，虎蠶小的三個(gè)賣五角，大的一個(gè)五角?！蔽医o奶奶說(shuō)：“那我買十只小蠶兒和兩只大虎蠶?！蹦棠探o我了一個(gè)自己折好的小盒子，里面放一些桑葉和那十二指蠶。奶奶還給我說(shuō)：“普通蠶和虎蠶不能放在一起，要不然它們會(huì)自相殘殺的。算了，奶奶多給你送一個(gè)小的盒子，里面再給你放一點(diǎn)桑葉?！蔽医o奶奶說(shuō)：“謝謝了！”很快，我就帶著蠶兒開(kāi)開(kāi)心心的回家吃晚飯去了。
回到家里，我給爸爸說(shuō)：“看，我的小寵物——蠶。”爸爸也驚喜的給我說(shuō)：“你要養(yǎng)蠶的話，必須要摘桑葉，要不然的話，你的蠶不出三日就會(huì)全死的?！蔽壹泵o爸爸說(shuō)：“那……那咱吃完飯就去摘?！卑职终f(shuō)好的。
吃完飯后，我和爸爸來(lái)到了我家后面的足足有一公頃的樹(shù)林里去摘桑葉，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們小的時(shí)候經(jīng)常在這里摘桑葉，一天一筐，一天一筐，把蠶兒吃得飽飽的，才過(guò)了幾個(gè)星期，就和一只鉛筆一樣粗了。”說(shuō)著說(shuō)著，我們便來(lái)到了桑林區(qū)，讓我投入眼前的是一個(gè)不高的樹(shù)，但它很“胖”，好像是讓我們可以輕松地摘到它一樣，樹(shù)和爸爸的個(gè)子一樣高，說(shuō)罷，我們一個(gè)一棵樹(shù)地采摘起來(lái)，足足用了十幾分鐘，我和爸爸拿的大袋子都裝的鼓鼓的了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“這下蠶兒可有吃的了，讓它趕快長(zhǎng)大，生出來(lái)很多的蠶寶寶！”
夏天快要過(guò)去了，秋天又來(lái)了，蠶兒們也長(zhǎng)的很大很大，自己把自己包在繭里面，有些成為了蛹，有些成了很多的小黑點(diǎn)兒，為下一代做出了奉獻(xiàn)。
通過(guò)這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，我收獲了許多的樂(lè)趣，還有一些有關(guān)蠶的知識(shí)。
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：什么樣的`作文難得高分——寫(xiě)作必讀】。
相比語(yǔ)文作文，很多考生容易忽視英語(yǔ)作文，覺(jué)得只要平鋪直敘，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，就能得高分。中考在即，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生，近兩年，英語(yǔ)作文要求和語(yǔ)文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語(yǔ)作文的要求。
朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫(xiě)了幾句后發(fā)現(xiàn)沒(méi)話說(shuō)再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個(gè)提綱，整理一下思路。
老師在閱卷時(shí)，首先會(huì)通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語(yǔ)法準(zhǔn)確，滿足于報(bào)流水賬，肯定無(wú)法獲得佳績(jī)。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場(chǎng)套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)情等不同方面分類，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書(shū)”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見(jiàn)話題。
一些考生覺(jué)得，準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞，會(huì)讓自己的作文脫穎而出，事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式?！昂芏嗫忌矚g一寫(xiě)作文就套用重大時(shí)事，事實(shí)上，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分。”
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十六
夏天最涼快的地方是哪兒；夏天最歡樂(lè)的地方是哪兒；夏天充滿歡樂(lè)的地方是哪兒？哦！原來(lái)就是在水中呀！盼啊，盼啊，終于盼到了暑假，立刻叫爸爸媽媽給我報(bào)游泳班。我如愿以償了。
第一節(jié)課，我早早地來(lái)到游泳館門口迫不及待地想進(jìn)去玩水?？墒?，還要戴泳鏡泳帽，我不情愿的帶上了他們。我看見(jiàn)有個(gè)池子的池壁上貼了一個(gè)水深報(bào)告：這里水深0.9米。我就放心大膽進(jìn)水中玩了。過(guò)了一會(huì)兒，教練在淺水區(qū)教我憋氣，一開(kāi)始還挺害怕的，又總是吸到水，鼻子還想不聽(tīng)使喚，我在心里暗暗的警告：臭鼻子，你在吸上水我就不跟你玩了。果然，以后就很少吸到水了。這個(gè)鼻子還真聽(tīng)話嘛!也可能是熟能生巧的緣故吧！
教練又教我如果在淺水區(qū)漂的時(shí)候怎樣停？原來(lái)，這很簡(jiǎn)單。手往下壓，好像自己把彈簧給壓下去了似的，腳往下踩地。??！終于站起來(lái)了。
一節(jié)課很快就過(guò)完了，第二、三節(jié)課開(kāi)始了。我早早的就來(lái)到游泳館門口，當(dāng)時(shí)教練還沒(méi)來(lái)，我就歡天喜地地快速武裝好沿岸到水中，在岸邊主動(dòng)地練習(xí)起來(lái)。盼啊盼啊，終于等到上課了，盼著有新東西向我撲來(lái)，可是情況出乎了我的料想：教練又讓我練換氣。哎！原來(lái)喜氣洋洋的我現(xiàn)在變得垂頭喪氣。我忽然聽(tīng)見(jiàn)老師和媽媽說(shuō)：“下節(jié)課就教新的動(dòng)作------手和腳的動(dòng)作?！苯叹氃谶@里停了一下，又接著說(shuō)，“這孩子喜歡就學(xué)得快呀！”“她還挺喜歡的，呵呵！”只聽(tīng)話音剛落，我就叫了一聲：“哦！太棒咯！”邊說(shuō)邊濺出許多水花來(lái)。
“這孩子，呵呵！”
還記得有一次，我會(huì)游了，在游中就一不小心捏了一下教練的肚子，我倆兒就不約而同的笑起來(lái)，你看！我倆兒的笑容，還發(fā)出光彩奪目的、耀眼的光芒！
哦！你看，有一回，我游泳的時(shí)候，在換氣中，一不小心中途“錯(cuò)位”了，我好害怕??！教練就不拉我，反而說(shuō)“你如果落入了虎口也要鎮(zhèn)定。你越慌我越不拉你，懂嗎？”我又試了一次，終于成功了！我終于學(xué)會(huì)游泳了。忽然，我明白了：遇到困難時(shí)要鎮(zhèn)定、冷靜，就會(huì)事倍功半。于是，我臉上流露出了欣慰而滿意的笑容。
……八節(jié)課，很快就過(guò)完了。八節(jié)課中隱藏著許多生動(dòng)而又動(dòng)人、有趣的小故事。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十七
尊敬的xx：
大家好!
最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生，在校內(nèi)進(jìn)行主題為“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”的安全教育，學(xué)校也希望每個(gè)學(xué)生都重視這類問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)生活中，我們要樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng)。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
巧取水中幣小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十八
尊敬的xx：
大家好!
人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命--防溺水教育。
1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。
2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦)。
1、不會(huì)游泳。
2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度。
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。