優秀作文具有很強的思辨性和批判性，能夠反映作者獨特的思考方式和見解。小編為大家搜集了一些優秀作文的段落，希望大家能夠通過閱讀和學習，提高自己的寫作水平。
書籍激勵著我（專業19篇）篇一
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的男孩激勵著我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么樣的人激勵著我？不是發型時尚，也不是衣著潮流的人?；沽艘藥头?，在別人最需要幫助的情況下，伸出我們的手，幫助他人助他人一臂之力。
那是一個早晨，起床后，我要匆匆忙忙地趕往學校?？墒莿倓偞蜷_門，陰沉沉的天空無情地下起了雨來。我哭喪著臉，撐起雨傘在雨中行走，雨越下越大。路邊的行人也匆匆跑了起來。突然一對母女從我身邊跑過，濺起了一大片水花，弄濕了我的褲子。我心里非常生氣。我正想埋怨抬頭一看，發現這對母女既沒有打傘，也沒有穿雨衣。母親抱著三四歲的女兒，正在急切地尋找避雨的地方。她用自己的外衣嚴嚴的包裹住自己的女兒。生怕濕著女，盡量為女孩遮擋從天而降的大雨。而自己卻人生早已濕透了?？吹竭@里，我不再在埋怨這對母女的了，反而被這一溫暖感動了?？粗麄兒孟褚粫r找不到避雨的地方，我想把自己手中的雨傘給他們?？墒俏野炎约旱挠陚憬o了他們。他自己淋感冒了。這樣我就沒辦法去上課了，那樣不太好了。
我正在猶豫不決的時候，有一個男孩突然從我身邊跑過來。把自己的.雨傘給這位母親。這位母親推脫著說：“我拿了你的雨傘，你也會淋濕了，會生病的?！毙∧泻s說“沒關系！你看我這么強壯，琳幾滴雨，不會生病的。你女兒這么小，小心受涼，容易生病，把傘給你們吧！”
說完男孩便轉身消失在雨幕中，小男孩瘦削的影子在我的眼簾中消失了，可是他的形象，在我心中卻高大起來。我真后悔，當時沒有及時地伸手去幫助那對母女，如果這個像這樣類似的事情，我一定會去幫助。向這位男孩學習，伸出我的手，是這位男孩的舉動激勵著我。
從中我也明白了一個道理：我們要向那個男孩學習，不要像我一樣猶豫不決，遲遲下不了決心，我們要伸出手幫助他人。時間過去了很久，可這位男孩的形象在我心中一直激勵著我，面對該幫助的事情一定要告誡自己去幫助他人。
書籍激勵著我（專業19篇）篇二
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的媽媽激勵著我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
每一位媽媽，其實都是一位漂亮的仙女，可是當她決定做媽媽那時，為了不讓自己飛翔，為了能夠永遠守護在孩子身邊。她就將羽衣脫下，放在箱底，而這個箱子，將永遠不會被開啟。
我覺得我媽特別偉大，總是想著我們全家，總是惦記著我們，怕我們吃不好，怕我沒睡吧，我怕我們有難處，他總是想的最多的一個，想的最周全的一個。每當我遇到困難的.事，媽媽，她總是激勵著我向前努力。給我加油鼓勁。
每當我遇到困難，媽媽總是下來安慰。從不說別人怎么，每一次他都讓我在自己身上找失敗的原因，每次讓我自己反省，慢慢我開始明白道理不再為第一次的失敗而哭泣，媽媽為我加油鼓勁，讓我倍增信心，讓我不再感到害怕，讓我不再感到傷心。
記得上小學時，那時才剛剛上五年級，小時候特別喜歡唱歌，但是膽子卻特別小，在人多的地方，我沒有膽量去唱歌，我害怕，因為唱的不好而被別人嘲笑，我害怕別人用異樣的眼光來看我，所以我從來沒有在人多的地方唱歌，哪怕有一個人，都會讓我感到不安，除非那個人是我比較熟悉的，面對音樂老師，我也沒辦法壓制內心的恐懼，每次給老師唱歌，心跳加速，滿臉通紅，唱出來的歌都是顫抖的，是剛好要開家長會，老師也在挑選人表演，老師聽了我唱歌后，挑中了我，說：“你唱歌是不錯，但是你老是太緊張了，唱出來的聲音都變了，過兩天要開家長會，要表演節目，你就來唱歌吧”。我倒是想也沒想就同意了。
“?！?，下課了，回到家才想起了家長會，會有很多人，而我又害怕在那么多人的面前唱歌。這可怎么辦??！爸爸看到我垂頭喪氣的樣子，問我怎么了？我把事情的前因后果告訴母親后，他就說：“沒事兒媽媽辦法?！睆哪呛?，老媽每天帶我來廣場，讓我在廣場上唱歌，開始的時候還有些害怕，后來慢慢的就不害怕，到后來還有了粉絲呢！
媽媽對我的鼓勵，是最能讓我成心振作，讓我感到安心，讓我不會因為失敗而退縮，他的安慰，她的鼓勵在我心中，為我照亮了前方的路。
書籍激勵著我（專業19篇）篇三
每個人都有自己的理想，被個人的理想也都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是當一名演員。
演員不是神圣的，但是他能給人帶來歡樂和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時候人們會捧腹大笑；悲的時候人們會痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理。
所以說，演員們帶給我們的是豐富多彩的生活。有了演員，世界上就多了一份人情世故，所以我才想當演員。我想當一名出色的演員，我要大量地演喜劇，讓歡樂和笑聲帶給千家萬戶；我要演那些具有極大感染力和影響力、還有教育意義類的影片，這樣，我演出的電視劇會很吸引人的；我要演那些特別搞笑的，這樣，收視率會更高；我還要演那些古代神話、傳奇類的電視劇，因為哪里的劇情驚險而刺激，我也想嘗試一下“飛”是什么感覺。
有了這個理想，就有了一個奮斗的目標，我的生活變得美好了。我會一直朝著這個方向努力，我相信，總有一天，我的理想會變成現實的。
書籍激勵著我（專業19篇）篇四
夜已深了，雨已停了，我的眼已紅腫。四周一片漆黑，看著卷子上鮮紅的76分，我的眼淚就又一次不爭氣的落下來。
開學以來第一次考下90分，還是這么徹底的考下了90分，原本是優秀生的我的心中很不是滋味。
這時，一只手拍了一下我的肩膀，我一驚，是媽媽，我慌亂地站起來，低下頭不敢看她。
媽媽推開窗戶，雨后清新的空氣撲面而來，讓我的精神為之一振，媽媽指了一個方向，我尋她的指尖望去，啊！是那棵洋槐。
我曾在雨中時不時地望向它，它挺拔在風雨中，高大粗壯的樹干支撐著一樹的茂盛，如一把巨大的傘在遮擋風雨的淫威。它在風雨中顫抖，它在風雨中怒吼，它像一頭發怒的獅子搖著全身的樹葉。曾有幾次，我以為它快要折斷了，可是在閃電照亮天空的瞬間，我看見它的樹干始終挺拔而有韌性，它的渾身都充滿了不屈的斗志。
不一會，風停雨歇，外面的世界恢復了靜寂。
雨后的洋槐，葉子充滿著水分，綠得嬌嫩，綠得生動。
媽媽說：“孩子，你看，洋槐經歷風雨，但它并沒有倒下，它依然堅強的站在那里，面對風雨，它不屈不撓。你呢？一次考試下90分就哭成這樣，好好學學洋槐！”
是啊，現在我不應哭泣，哭泣是無用的，只有行動才會成功。于是那晚，我和媽媽分析了考題，并預習了下一課的內容，只想要下一次考的好一些。
所以，生活不會是一帆風順的，一定會有磨難，所以跌倒了一定要爬起來，抖抖身上的灰塵，向著自己的夢想前進。
書籍激勵著我（專業19篇）篇五
今天是9月1日，也是我來到了六年級三班的第一天。
上午放學時，班主任曹老師說：“今天下午我們班競選班干部，請同學們中午準備一下，希望下午大家積極參選”。我聽了曹老師的話，感到十分矛盾，我壓根就沒有想到這么快就選班干部，同學們也不認識我，對于能否競選成功，我沒有任何信心。
就在這種矛盾的心情里中午過去了，競選開始了，一個同學上去了，又一個同學上去了…..可是我卻沒有心思聽他們怎么講。去，還是不去？最后經過激烈的思想斗爭我決定參加競選，在競選中隊長的時候我鼓起勇氣舉手了，曹老師也向我投來了鼓勵的目光，并笑著說：我們大家以熱烈的掌聲歡迎新同學周相上臺演講。
開始投票了，一票、二票、三票……我緊張得不敢抬頭看黑板上的票數。過了一會兒，只聽曹老師說道：王安琪成功當選我們班的班長，周相當選中隊長…..啊！我抬頭一看，最終我僅以領先三票的微弱的優勢當選中隊長，此時，我有點不好意思但心里卻十分開心地笑了，暗暗地對自己說“我成功啦”！
只有勇敢嘗試才能有機會成功，這件事情將會激勵我的一生，使我勇敢地戰勝人生。
書籍激勵著我（專業19篇）篇六
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的是你激勵著我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在成長的路上受到的挫折，是誰把你拉了起來？當你披荊斬棘的.時候，你回頭看看，是什么為你鋪平了路。
我曾經受到最大的鼓勵，不是父母，不是老師，不是朋友，不是家人，而是一棵不會說話的樹，是一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹。
在我出生的那一天，爺爺種下了梧桐樹，兩年后，我已經是一個牙牙學語的寶寶了，可是梧桐樹他還是那么矮小，又過了兩年，我已經十四歲了，梧桐樹他還是很矮很孤獨，所以我成了梧桐樹唯一的朋友，梧桐樹也成了我心靈的傾聽者。爸爸媽媽罵我時，我就跑到那里抱著他大哭，哇啦啦的像個小老太婆似的抱怨。而這時候經常會有奇妙的事情發生。梧桐樹總是會不停地搖動它的樹枝。仿佛在溫柔的對我說：“都會過去的，沒事。”
有一天天上黑壓壓的，感覺天空就將要碰到地面了，風不停的呼呼作響，昔日的陽光和這個比起來簡直壓抑很多。仿佛世界末日要來臨。梧桐樹像發了瘋似的在風中亂擺，我很擔心我的好朋友，它會不會被大風吹翻，會不會被雨給淋壞可是我也無能為力，我看著梧桐樹發呆，媽媽叫了我好幾聲才反應過來，媽媽看穿了我的心思，走過來對我說：“沒事的這是老天爺給梧桐樹的考驗，經過了考驗，梧桐樹就能深深地扎根于地下，從而長成參天大樹?！蔽易焐匣卮鹬懒?，可心里始終放不下。
晚上，媽媽為了不讓我擔心梧桐樹，把窗簾封的死死的，窗戶也關好了。然后對我說：“明天，你會看見一棵煥然一新的梧桐樹，晚安，寶貝?！?/p>
我進入了夢鄉，我夢見梧桐樹經過了老聽爺的考驗，還在那里傾聽著我說話。
第二天早上，我一個鯉魚打挺，以掩耳不及迅雷之勢的速度，跑去看望梧桐樹，樹底下全是落葉，可梧桐樹還是挺拔的姿勢，仿佛是戰士威武的將劍收入刀鞘，英勇的凱旋歸來，感覺梧桐樹一下子成長了好多。
回到老家，奶奶告訴我：當時我生下來時，爺爺種下了這棵樹，就是希望我勇敢，堅強，可現在爺爺去世了，梧桐樹還在，你的堅強勇敢也要一直在！
書籍激勵著我（專業19篇）篇七
人生中總會遇到各種各樣的事，有時候或許一些小事也能激勵我們；這些小事可能會改變你的人生觀、價值觀；也有可能會改變你對其他事物的看法，讓你得到些許體會?；蛟S只是一次偶然，讓我遇到了它，可是這件事卻深深的刻在我的腦海中，給了我戰勝困難的決心和毅力。
嚴冬清晨的天是灰蒙蒙的，猶如一張無止境的網，把人籠罩在里面，使人感到窒息。當我們吃完了早飯，沿著悠長的景光大道回到教室時，前面同學的腳步戛然而止，“是什么這么香？”一個聲音問道。
話未說完，一陣沁人心脾的芳香隨著微風撲鼻而來，使人感到心曠神怡。我們嗅著香味找到了香味的源頭。“那是梅花！”我情不自禁的說道。
梅花，我熟悉又陌生的植物，他在寒冬中綻放，風吹花落你不用擔心花瓣會碎掉，梅花不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風吹雪壓，它開的越精神、越秀氣?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在這冰天雪地中吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風：滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰霜。
可是命運的不公沒有使梅花放棄對生的期望，它在寒風中默默開放，在寒風中悄悄展示自我的風采，而這所經歷的痛苦僅有它自我明白。它在無盡的困難中沒有放棄，它堅持著戰勝了一個又一個的困難，最終的最終在這百花凋謝的時候他取得了成功，飽嘗了凌寒獨秀的風采，也讓我們能一睹它的美麗。
或許別人這時只沉浸在梅花的美麗、芳香上，他們并不明白梅花為此飽嘗了多少艱辛才誕生了這勝利的花朵。我被梅花的品質深深打動了！人的一生和梅花一樣，都會遇到各種各樣的困難，但只要堅持不懈的去應對它、戰勝它，最終都會取得成功。
書籍激勵著我（專業19篇）篇八
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的你激勵著我作文，希望能夠幫助到大家。
可是我想錯了，你并沒有因為嫌棄我也沒有因為我眼里的聚色，害怕以及不情愿就遠離我，疏遠我。相反的是，你朝我伸出了那充滿知識的一雙手。我卻生生的接受了輸于你做了朋友接受的，你所傳遞給我的無窮無盡的知識。
走進你接近你之后，我才發現你和我想的完全不一樣，你并不像我想的那樣如同坐在云端的`神間可望而不可及，也不像那陡峭的山崖，讓人不敢攀登?？墒俏矣袝r看你卻像是行走在霧天中。朦朦朧朧看不清周圍的景色，既神秘又讓我好奇，但是這絲毫阻擋不了我對你的情感我希望這樣有種神秘感的你，可以讓我去探索你。
還記得剛升初中的時候，我的第一篇作文就得到了老師的夸獎，我高興極了，把好消息第一個分享給了你你并沒有說什么，可是我知道你也在為我高興，不過你是想告訴我不要因為得意而忘形。
我們就這樣高興的生活在了一起。你是我的良師益友指點著我的生活和學習，可有時我們也會鬧矛盾。記得那是一次語文測試，我寫錯了幾個字，我生氣急了因為你明明是這樣教我的我不顧一切的朝你發脾氣，你還是什么都沒說，也沒有變姐當我冷靜下來的時候，我找到了。掉在地上了的你翻開了裝訂你的紙張，我發現你根本就沒有錯，錯誤的原因也在我身上。
對你就是已經伴隨了我八年的語文書，你是我最喜歡的朋友，最交心的朋友，最關心我的朋友，我最好的朋友。你每一個學期都笑是魔術師變戲法一樣教我更多的知識。如果沒有你，我就不會知道那么多唐詩宋詞。如果沒有你，我就欣賞不了那么多的文章如果沒有你我就難以開拓我的事業，如果沒有你，我的文化內涵就不會越來越豐富。如果沒有你，我就沒有那么多的知識，你對我的幫助。實在是太多了我一點也不敢想象如果沒有你我會成什么樣子。我進不能教你對我的幫助，全部說出口。
書籍激勵著我（專業19篇）篇九
夏日的陽光總是那么毒烈，逼人的高溫使我不得不打開風扇。想到那正頂著火爐成長的花草們，長嘆一聲，無奈地想把它們搬到陰涼的地方。
討厭！這可是我種了三年的花呢？記得第一次開花時，我可是寸步不離地守了大半天。記得好友送我的最鐘愛的吊蘭，雖然還小，可是平時都很細心地照顧它，連睡覺時都搬到了臥室。
那是什么在枯枝敗葉中挺直著身軀，伸展著兩片嫩綠的葉，像兩只柔柔的小手，想摸摸那輕輕的雨，柔柔的風，藍藍的天，白白的云……原來它是一株小的吊蘭，靜靜地在那死去的大吊蘭的身旁。
??！是大吊蘭的孩子嗎？還是原來那株吊蘭呢？
書籍激勵著我（專業19篇）篇十
我不是一個有恒心的人，何況有些丟三落四。這樣的人最不適合種花。而我呢，卻不信邪，執拗地在窗臺上擺滿了花草，拍著胸脯保證自己一定能照顧好它們。
開始幾周我格外上心，恨不得整天侍弄這些綠色的小精靈：月季花、蘭花、仙人掌……最不起眼的是那盆觀音蓮，小小的，怯怯地夾在兩大盆花當中，對于我來說是不必太在意的——小小一盆花，何必太認真呢！
的確，我“不認真”的范圍由這盆觀音蓮開始逐漸擴大了，面對這些花草我越來越焦慮：“為什么一盆花要開個花要那么久呢？”于是我便著急的算著日子，愈發煩躁了。鋪滿綠色的窗口開始荒廢。
夏天格外炎熱。熱風吹來，不少已經打苞的花兒們紛紛枯萎。我見狀大叫不好，可是亡羊補牢已來不及了，沒有恒心的我太久忘記澆水了。惋惜地看著早早如泥的微卷的葉子，也只能等來年了。那盆不起眼的觀音蓮也是最先告急的植物之一，葉子已經不再有生機了，整個全是憔悴的暗黃，與惡毒的陽光還頗有相似之處，全給人一種刺眼的感覺了。
等不到花開，無意觀葉落，我悻悻地放棄了已然枯黃的窗臺，讓他們自生自滅了?；▋簜?，我不知道你們是否還需要關愛，是否還有回天之力呢？我也只有放棄了，我再也不種花了。
秋日，陽光弱了一些，我坐在窗前百無聊賴地張望，眼前滿是枯萎的小生命，我心情低落到極點。忽然地，眼前撞進一抹綠色。我嚇了一跳——那盆觀音蓮！枯葉已經臥倒在泥土中，掩映在枯色之中的，竟有兩三片新葉，一點點綠在這黯然失色的窗臺上已是驚喜，多美?。∠袢＿说纳鷻C，我卻聽到它根系中如黃河奔流的水聲。
沒有恒心的我，竟然得到這忘我的綠的回報了。
現在想一想，那盆觀音蓮，是怎樣抽出新葉的，我全不知曉。也就是如此吧，希望，就是這樣來臨的，躲在深淵當中，卻隨時準備為你在困境中燃起亮光。
書籍激勵著我（專業19篇）篇十一
夏末秋初，我與奶奶坐著公交車去城里買書。微涼的天，車外是陽光在死死地掙扎，車內，卻是空調在一統天下，于是只能任由可惡的冷氣將車里車外劃分為兩個世界。時不時的顛簸，混合著午后的疲憊，漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹，在車里投下一顫一顫的影子。
我尋思著要買什么書。買作文書吧，一個暑假下來，原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的，擠不出水來，更別提優美了。這么下去，我的中考……正發愁著，突然，一個鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。
是個小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長裙，兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚，宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉著媽媽的手，坐在了我前面的位子上。車子開動了，她出神地望著窗外，有時還輕輕地讀出路旁的店名來。
“快看，是天一中學……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去，只見大片大片翠綠色的樹林掩映著一排排磚紅色的建筑，確實是一處很美的學府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴，看著校門口進出的人群，略略一思考，便指著窗外稚氣卻認真地對她媽媽說：“媽媽，等我長大了，也要在那里上學！”
等我長大了，也要在那里上學！
像是有一顆小石子撞進了心里，捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語句，多么熟悉的場景，多么熟悉的表情！
記得小時候，我第一次去上海，也是乘著公交車。走過復旦大學的時候，媽媽提醒我：“快看，是復旦大學！”“有清華大學厲害嗎？”我天真的問?！八鼈円粯訁柡δ?！”媽媽笑答。我思考了片刻，用稚嫩的聲音留下雄心壯志：“等我長大了，也要在那里上學！”那時，媽媽很開心地笑了，在嘴角綻放出一朵明媚的花。
從那時起，復旦夢便住進了心田。然而，多少年過去，我在學海書山里遇見了無數坎坷，如今這個夢想幾乎快被現實的荊棘叢埋沒了。感激那小女孩的聲音提醒了我：只要有夢，什么都不算太晚，只要堅強地穿過那片荊棘叢，夢之樹便會開花結果。
而如今已是初三。初三，初三，尖銳的字眼。媽媽說過，此刻開始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點燃，因為我有夢，我還有我的復旦夢。
書籍激勵著我（專業19篇）篇十二
腦海中的往事像鏡頭倒轉一樣接連不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住流淚，那一段美好時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往無前的力量，有那么一件事，我記憶猶新。
那天，我正在家里邊吃西瓜邊看電視，忽然看見媽媽急急忙忙穿好了衣服，媽媽邊穿衣服邊對我說：“孩子，媽媽有點事要出去一會兒，一會兒呢，會有個特別特別重要的電話打進來，你可不能跑到同學家然后不管電話呀！”我擺了擺手，說道：“放心吧，媽，我肯定不會跑！”這時，媽媽才放心地點了點頭，出去了。
“鈴鈴鈴”。我被一陣響亮的電話聲吵醒，我拿起電話，電話里面卻傳出了媽媽的聲音：“喂？孩子，你沒去同學家嗎？”我頓了頓，說：“是啊，我為了等這個重要的電話我沒去?！薄爸绬?？我就是那個重要的電話！”“哦！媽媽，我明白了，謝謝您！”
媽媽的那個電話原來就是重要電話，原來啊，媽媽是想讓我克服我怕黑的恐懼感，為什么說它這個么重要呢？是因為如果媽媽不說這兩個字的話我可能就跑到同學家里去了，我能夠感覺到爸爸媽媽費盡心思替我想法子，可我感受到最多的，是爸媽對我的那份深深地愛！雖然事隔多年，可帶給我的影響很深很深……這件事會永遠停留在我的腦海里。
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書籍激勵著我（專業19篇）篇十三
“她以前是個好學生，此刻——呵呵呵，都在說她早戀了!”不知什么時候，一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵，我把全部同學、教師全都列入了黑名單，我對他們已不僅僅是反感，而是厭惡了。而深受流言蜚語困擾的我，再無法專心學習，我的成績從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”，跌落至從來沒有過的低谷，直到之后遇到了那盞指路的明燈。
“哎，王教師，你班的那個昔日的學霸怎樣了”一位女教師用眼睛瞄了教師一眼說道，“枉費教師一番苦心，我看啊那種早戀的學生沒救了?！蹦欠N似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進我的耳朵。
“你憑什么說我的學生其實我挺喜歡那個小姑娘的，開朗又活潑，討人喜歡?！蓖踅處熣Z速十分的快，聽得出來她的語氣里已有幾分生氣，我靠著墻繼續聽著。
“切，就算以前是，此刻呢”我恨不得一把推門進去，把說這話的那個人打一頓，好好質問她為什么無憑無據地侮辱人，但最終我還是克制住了自我。
“王教師呀，她說的并不是沒有道理呀，既然大家都這么說了，八成是真的，你大可不必幫她找理由開脫了……”
“你們別再傳播謠言了!這是對我學生的傷害!我相信我的學生!她就是踏可是心中的那道坎了，昨日我留了一篇作文，想側面了解一下她，我似乎是明白了她遇到的困難，我相信她……”
第二天我便是改變了精神面貌，不再理會流言，安下心來努力學習，沒用多長時間，我就變回了從前那個優秀的我。而這件事也一向激勵著我，再不會因為別人的誤解而自甘沉淪了，是王教師的話讓我學會了勇敢地去應對成長路上的任何困難。
書籍激勵著我（專業19篇）篇十四
華辰。
夜已深了，我站在陽臺上欣賞著天空中的一輪明月?；秀遍g，一件往事涌上心頭。
那時是小學六年級。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“**的六三班”。這對于作文水平不高的我是一個大難題，這篇作文到底怎么寫？回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫團結的六三班？不行，我腦海你搜索不出關于我們班級團結的素材；寫文明的六三班？不行，我們班級的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭；寫優秀的六三班？更不行，沒有團結的事跡，成天說臟話，即使成績造好也算不上優秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫，班級沒特點，根本寫不成。萬念俱灰之后，我隨便寫了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級的缺點和同學們種種不文明的現象。幾天后，羅老師在上課前將改好的作文發了下去，并開始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒有上新課，而是更我們說這次的作文情況：“這次同學們的作文都寫得很好，但有一個同學卻寫的是我們班極壞的一面。”我的心頭突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒有看我，繼續講著：“不是說不能寫班級壞的一面，而是關于心態問題，為什么你只看到了班級壞的一面呢？做人要樂觀，只有樂觀，才能讓你觀察到更多的美好事物?！边@一整節課，老師都在講這件事，我知道，這節課，羅老師是專門為我而上的。
或許，對于羅老師來說，這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵著我，使我對每一件事都抱著樂觀的心態。感謝羅老師，。
書籍激勵著我（專業19篇）篇十五
昨夜的風來得太急，一陣陣的小雨從天上淅淅瀝瀝的下著。霎時，暴風卷集著烏云，抽打著土地上的一切事物，雨水好像要淹沒大地上的一切生命。最終，天地間過度成了毫不留情的暴風雨。
我不禁打了個寒顫，想起前天發現院子里的一棵大樹下，萌發出的一株稚嫩的幼苗。本想精心把它呵護長大，看看它會是怎樣的一棵大樹或一株美麗的花。我的腦袋里閃出恐怖的一幕：這時它一定是沒逃過狂風的魔爪，柔軟的倒下了。
雨過天晴，推開門窗，我立刻向那棵小苗的一份沃土飛奔。
面對眼前傷心的一幕，我只能做到無動于衷。望著那棵已經被暴風雨摧殘的幼苗，實在是無能為力。頓時感受到了惋惜的心情，懂得了暴風雨那強大的威力。
可恨的暴風雨。
從那以后，我沒有再留意過之前屬于它的一方沃土。我想，既然它的生命已經被剝奪死去，那么他的寸土就被大樹占為己有了吧。
孩子的眼中，一切事物都是如此的簡單。
大樹是那么高大，它每天所需的水分也不需要我們天天澆灌了吧。
聽大人們講，大樹藏在地下的枝根是和主干以外的枝干差不多的，它的樹根那么長，想伸到哪里就伸到那里。
反正地下都有地下水，沒準兒還能找到湖泊。
懷著這般孩子的心靈，我竟無憂無慮的走出了這里，幾天內把小苗荒涼的小地盤忘得一干二凈。
可是我的大腦卻給它留下了一個萬分之一的小空間。在三年之后，又把它重新翻找了出來，憑借著自己的記憶，又獨自來到了這里。
那棵對于我來說的“健壯的大樹”已經枯死，而佇立在它身邊的則是另一株嬌小而又穩健的小樹苗。那是一課梔子花?？粗澳瞧瑢儆谟酌绲耐恋匾呀洈U大，竟沒想到，它竟緊緊依偎在母樹一旁，茁壯成長。像壁虎的尾巴被咬掉，仍能長出來。
它在樹下的深土層沉睡了兩年，憑借外界偉大的力量，最后終于樹立起了自己的信心，破土而出，告別了黑暗，迎來了光明。
暴風雨的夜晚，冰雪交織。在新的一天，卻是艷陽高照，春暖花開。冬與春的過渡，只在于那之間的一片星空，是否能滿足和迎來春天的目標。
書籍激勵著我（專業19篇）篇十六
生活中的小事有許多許多，有帶給我們快樂的、傷心的、自豪的……但真正激勵著我，使我變得更加堅強是它！
當我們呱呱落地的時候，重大的擔子壓在了母親的身上，注定了要為我們操勞一輩子。所謂“父母是孩子的第一任老師”，她不僅給予了我無私的愛，還給予了我為人處事的道理。尤其那件事給我的印象太過深厚了！
小時候的我太過頑皮，總是有事沒事地挨母親的罵。有一次，我的腳被扎出了血，母親忙前忙后地為我操勞，之后就少不了一頓臭罵了。但我的脾氣很倔強，總是和媽媽頂嘴。但那次沉默的媽媽使小時候的我有了翻天覆地的變化。那次，我在期末考試期間發揮失常，以至于我的成績不理想。我忐忑的將那份揉皺了的成績單拿到媽媽面前時，她沒有像我預料中的一樣發火，但我在她的眼中看到了失望。我心里很別扭，并問了媽媽：“媽媽，我考得這么差，您為什么不罵我呢？”母親頓了一下，說道：“一次失敗并不代表著永遠失敗，失敗不可怕，可怕的是失敗的人不能振作起來，重新面對新的挑戰！”我恍然大悟，母親的話又讓我重新審視我自己，我確實需要改正馬馬虎虎、吊兒郎當的習性。
生活如一杯苦咖啡，又苦又甜，但嘗到甜味是需要付出的。我在這件小事中學會了很多，使我在以后的道路上更加認真，更加堅強！
書籍激勵著我（專業19篇）篇十七
記憶的長河中，一樁樁一件件的事已隨風逝去，唯有一件事，永遠銘記刻在了我的心中，我的心里一想起它，便如微風吹過湖面，漾起層層漣漪。它激勵著我，使我不屈不撓。
頹然。
漫步在草地上，空氣氤氳，已近黃昏，想起那一個個的大叉，一句句的責備，一聲聲的嘆息，我悵然若失，那難以入目的分數又浮此刻了我的腦海里，一時之間，潸然淚下，切實地體會到了李清照的“凄凄慘慘戚戚”。悵望灰天，雷鳴如斥，蟲吟如泣，我頹然坐在地上，掩面痛哭，再不能自已。
思索。
薄暮冥冥，細雨紛紛，，遠山如黛，濃云如墨，重重竹簾外，落葉，斜風，細雨，組成了一幅別樣的風景畫，竹影搖曳多姿，翩然如夢。
哭過之后，仿佛沒那么難過了，雨落在臉上涼涼的，翠竹那纖弱的身影在朦朧中顯得那么美，那么婀娜，忽然，老天爺翻了臉，滾來幾朵烏云，雨，大了。雨，密了。我天真的以為，這竹也像我一樣，要獨自凋零了?？烧l知，翠竹在狂風中跳起了舞蹈，一片一片的竹葉一齊演奏出動聽的音樂，美得驚心動魄，美得不拘一格。竹越舞越秀，雨珠從竹尖飛瀉而下，為竹譜寫一曲又一曲的贊歌。竹在此時越發顯得清麗脫俗，與眾不一樣。望著這秀美的竹，我不禁陷入了沉思：是后退，還是前進。
振作。
“寒梅生傲骨，雪壓溢清香。”我怎能輕言放棄呢？難怪竹是“四君子”之一，正是因為它有不屈不撓的精神。孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！笔前?，我還有什么理由一蹶不振呢？若杜甫沒有廣大的胸懷，怎能吟出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古名句呢？若司馬遷不忍辱負重，又怎會寫出“究天人之際，通今古之變，成一家之言”的《史記》呢？對，僅有從脆弱變得堅強，才能夠取得成功。敗，仍滴水穿石，堅持不懈，這才是一個人應有的秉性。最終，我振作了起來，一步一步向家走去。
在之后的日子里，我無論遇到什么困難，只要想起那雨中的翠竹，我便堅定地向前，向前。那件小事始終激勵著我，伴隨我走過人生道路，不屈不撓，一路勇往直前。
書籍激勵著我（專業19篇）篇十八
還記得那時，由于沒有發揮出好的水平，六年級的市三好學生，我意外落選了。
報告大廳出來，快步走進教室，將書包惡狠狠地摔向墻壁，更像泄了氣的皮球軟綿綿地趴在課桌上。此時，我的腦袋里一團亂麻，沮喪感和怒不可遏的氣不知道往哪撒，便用指甲蓋重重地敲擊桌面。沒想到，卻引起她的注意。
她依然像往日一樣大大咧咧，一蹦一跳地朝我跑來，手輕輕地搭在我的肩上：“怎么了，不開心嗎？”我的眼睛直勾勾的盯著窗外的鳴蟬，頭也不回地說：“不關你的事，走開！”
她卻沒有因為我的冷漠而離開，反倒倔強地拉起我有些發抖的手，滿面春風地笑道：“今天天氣真好，和我一起去曬曬太陽，把身上的晦氣趕走，打起精神來！”我將雙眼瞟向窗外，望見了那暖烘烘的太陽和五彩繽紛的光暈，在空中是那么的耀眼。
我和她靠在走廊的欄桿上，沐浴著和煦的春風，頓感心情舒暢了許多。“告訴我發生了什么？”她沖我狡黠一笑。我吞吞吐吐地把落選的事告訴了她，本以為心直口快的她會嘲諷我一番。沒想到，她的臉立刻沉了下來，仿佛也在為我感到可惜，這時空氣似乎瞬間又凝結著難過的氣息。而就在下一秒，她又嘻嘻哈哈的，開始笨拙地安慰我：“沒關系，一次落選而已，你不經歷風雨，怎么見彩虹？人生并不是一帆風順，總會有多多少少的坎坷，為何不繞過這塊石頭，重新繼續向前呢？”看著她認真的樣子和那清澈的雙眸，我心里堵著的石頭仿佛已經落地了。她繼續沒完沒了地絮叨著：“你看前幾天還是連綿不絕的雨，今天一下就艷陽高照，風和日麗，說明人生就是變化莫測。市三好學生落選，你更應該調整好心態，準備下次的挑戰——華倫，不是你離開臺三小后最大的目標嗎？”。
五彩繽紛的光暈照耀在她的身上，她影子的輪廓逐漸變得清晰、明亮、高大起來，眼眸中映襯著校園那棵蒼翠欲滴的百年香樟樹，那蓬勃旺盛的生命力在我的眼前綻放。她的鼓勵猶如溫暖甜蜜的潮汛，拍打在我荒蕪的心岸上。是啊，人生的道路不會是一帆風順，很多困難總要等著我們去解決，而不是耿耿于懷，我們必須披荊斬棘，翻山越嶺，才能見到那道最絢麗的“彩虹”！
她的微笑，融化了我心中的悲傷；她的鼓勵，解開了我心中的枷鎖。在走廊上的那件小事，永遠激勵著我，激勵著我勇往直前的信念！
書籍激勵著我（專業19篇）篇十九
丹陽市華南實驗學校八（5）李蘇寧。
那本是一件不太大的事情，但那件事情卻時時出現在我的腦海中，使我擁有了戰勝困難的決心和毅力，給我的學習增添了動力，時時激勵著我努力學習。
舞蹈是我們每個女孩子都喜歡的?？粗娨曋心前⒛榷嘧?，美不勝收的舞姿，不僅會深深陶醉在其中。我也想學，心中立馬就出現了這個念頭。于是我便去才加了舞蹈班。
帶著興奮的心情來到了教室里。老師先教我們做了幾個簡單的動作，我們多不約而同的對老師說：“老師，這些都太簡單了，教點別的吧！”老師望著我們那一個個不屑一顧表情，沒好聲的跟我們說了兩個字：“劈叉。”我們聽了，只是互相看看對方，一句話也沒說，變蹲下，開始劈腿了。
或許是因為長時間不練了，我跟本就劈不下去。但看老師那嚴肅的神情，不禁又低下了頭。
我先兩腳慢慢往兩旁挪，身子慢慢爬下去，兩手撐在地上，用盡力量使兩腳分得開一點。了是我的大腿根本不聽我的使喚，怎么劈也劈不下去。我便叫住了我旁邊的兩個人，叫她們把我慢慢壓下去。可是，壓到那個地方是，大腿怎么壓都壓不下去。如果她們不顧我的疼痛，硬要壓我，那我也只能是摔倒。這樣重復了不知多少次，始終不能完成老師的要求。不但沒有收獲，反而大腿還越來越疼了。有些忍不住疼痛的人，早已大叫了起來。老師見我們狼狽不堪的樣子，先是露出了一絲微笑，然后便叫我們停下。她看著我們一個個氣喘吁吁的樣子，裝作要罵我們的樣子說：“會做嗎？”我們都默不作聲，羞澀的搖了搖頭。“剛才叫你們練些簡單的動作，你們不聽。一下子練這么大的動作，有點應付不過來吧？其實做每一件事情都是要有一個過渡的，不能立馬就來。記住了嗎？”我們看看對方，也看了看老師，懵懂的我們一下恍然大悟，點了點頭。
自從那件事后，我會一直記住老師對我說的話，因為她讓我明白了無論做什么時都不能急于求成，要慢慢地，這樣才能成功。同時我也不會忘記那次痛，因為是他讓我明白了急于求成的后果。
那件小事至今激勵著我，激勵著我戰勝困難，努力學習！
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