優秀作文不僅要注重內容的豐富和觀點的獨到，還要注重語言的精準和修辭的巧妙運用。欣賞優秀作文范文，讓我們再次感受到語文的魅力和力量。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇一
朝思暮想的假期終于來了！開學后回頭看看我夢寐以求的寒假，平淡無奇，就像一杯白開水，十年如一日的過。
起床瘋狂的在作業本上亂寫一通。爾后下意識的開電腦，走走這個網，逛逛那個站；來這個論壇發兩張帖子，到那個博客寫兩篇文章；找這個好友說上兩句，拉那個死黨聊上三言；去大網站關心一下國家大事，到小網站了解一下身邊瑣事。心只跟著鼠標走，思唯隨著鼠標停。
起初，覺得我的“幸福”無可比擬，從前那個可望不可即的網絡，現如今與我如影隨形。要說我這個人就是喜新厭舊，不懂得知足長樂，怎么肯安于現狀？放假不出三無天，就開始了怨天尤人，這個網的消息太老套，那個網的信息早知道；寫作業太煩，不寫要“玩完”；出門只得閑逛，在家只有呆坐，體育館要收費，圖書館要月票，連公園也對我緊縮大門。
似乎每個假期都是這樣，白開水一樣的平淡，白紙一樣的缺乏色彩，空蕩蕩的，沒有一點擺設，一點修飾。
我能怎么辦？就如同一個置身于太平洋的漂流瓶，希望得到精神歸宿，找到一點快樂的滋味。假期，上網，無奈，無聊。必然的趨勢。
網絡，我置身于茫茫“網”海，和五湖四海的人打交道，你一言，我一語。天涯海角的信息匯集在一起。去看看在線小說吧，《最后一課》下課了，我走出那《愛的教育》的課堂，結實了一位少年，知道了《少年維特之煩惱》，我們一起《飄》到了《金銀島》，見到了《高老頭》，現在我們是《三劍客》，我們堪稱《天才》，因此收到了《麥琪的禮物》。我們搭乘了《包法利夫人》的船，奢望著《八十天環游地球》，在船上我們認識了一位《漂亮朋友》，她是《珍妮姑娘》，我們一起讀著《圣經故事》，不料卻在中途《沉船》，我們潛入的《海底兩萬里》，見到了《白鯨》，原來這頭白鯨就是《海的女兒》，她拿出《獵人筆記》給我們看，從中感受到了海底這《悲慘世界》，《格蘭特船長的女兒》救了我們，我們再一次踏上旅途，船上我們于《上尉的女兒》玩得很開心，我們親切地稱她《嘉莉妹妹》，在船航行到美國的時候，那個《笑面人》露出真實的嘴臉，我們都上當了，成了《套中人》，這里即將發生海嘯，我們被困在一個《呼嘯的山莊》，這真是《美國的悲劇》，我知道我們不會再《復活》了，這上我《一生》最后的《十日談》。呼，這段不同尋常的旅程不錯吧？誰說網絡是個無聊的地方？是個消磨時間的地方？這段日子，愜意！
是假期太乏味？還是我們不懂得安排時間，利用時間？能充分利用時間，合理安排時間，假期這杯白開水，也甜。
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在假期里寫的題目范文（18篇）篇二
為讓你們度過一個愉快、有益的假期，積極投身和諧社會建設，充分認識社會實踐活動在成長過程中的重要作用，推進素質教育發展，我校制定20xx-2013學年寒假中學生社會實踐活動方案如下：
一、活動主題和意義。
以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發展，關注民俗文化，豐富假期生活，提高綜合素質，鍛煉毅力、培養品格，增強社會實踐能力。
二、活動內容。
(一)、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、地方企業……）。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、品味傳統，體驗民俗調查活動。
2、保護母親河、水質污染情況調查。
3、城市建設情況調查哦。
4、社區建設情況調查。
5、假期中學生的讀書情況調查。
6、本地區旅游資源狀況調查。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇三
我校認真貫徹國家語言文字方針、政策,執行語言文字法規和標準，特別是《^v^國家通用語言文字法》實施后，我校高度重視語言文字規范化工作，建立工作機構，完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和教師普通話培訓等各項工作的力度，并取得了一定的成績。現將我校教師普通話情況總結如下：
一個學校“推普”工作開展如何，很大程度上取決于領導。我校領導高度重視“推普”工作，在學校辦公會上專門討論并通過了普通話培訓的活動方案；專門成立了“推普”工作領導小組，制定了普通話培訓計劃，全面部署了學校的“推普”工作。俗話說：榜樣的力量是無窮的。由于每次學習培訓領導都身先士卒，所以教師也都能自覺、按時參加學習和培訓。
普通話是教師必須掌握的工作語言，因此教師說好普通話是其最基本的要求。由于我們的宣傳教育工作比較到位，使我校廣大教師對“推普”工作的認識有了很大的提高，教師對“推普”工作能夠積極配合，以主人翁的態度對待“推普”工作。
學校“推普”工作領導小組召開了全校教職員動員大會。在會上校長進行動員、部署工作。在全校進行廣泛宣傳，學校各個地方都掛上了宣傳牌和宣傳標語，及各種“推普”標志，營造良好氛圍，動員全體教師積極參加普通話培訓。每周開展普通話專題培訓，由語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，開展專項訓練和常規訓練相結合的活動。各年級根據本組實際情況，利用固定時間，組織開展好教師備課、批改評語用字規范化自查活動。使教師的普通話水平日益提高。
學校根據以往的經驗，制定了學習制度，出勤制度。無故缺勤者給予一定的處罰，成績優秀者給予一定的獎勵。教師們都能按時參加普通話學習培訓活動，并放棄休息時間，苦學苦練，通過培訓與練習，大家對講普通話有了共識。全校教師的普通話的水平有了較大的提高，教師在日常講話中已能較為自然地使用普通話，且發音的標準大大的提高了。在學校講普通話，運用普通話已經成為一種風氣；真正達到學校預期的培訓效果，培訓取得了巨大的成績。
通過培訓取得了較大的成績，教師的普通話水平得到了很大的提高，但是在這種全員講普通話的氛圍之中，全校師生員工肯定在此基礎上取得更大的進步，讓普通話真正成為社會語言。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇四
今天，我們正式放寒假了。在這么的漫長的假期里，同學們想干些什么呢？有人會說：“我要出去玩！”也有人會說：“我要好好學習！”我這個寒假要干的事情可多了。
其次，我要培養我的興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長大以后也能夠寫一手好字。我還要多鍛煉身體，我在體育這方面的喜好很多，有跑步、跳繩、打乒乓球、打羽毛球、游泳、轉呼啦圈等，我要早上八點時做做操，保持身體健康。
最后，我雖然是一個孩子，但是對弟弟來說我就是一個大姐姐了，所以，我要改變我的態度，要多幫媽媽做能夠做的家務活，比如：擦桌、掃地、抺窗等等，做一個人見人愛的乖孩子。并且對弟弟也要好，我要做到：
1、不和他搶東西吃；
2、不吵架；
3、不罵他；
4、不打他；
5、有人欺負他我就應該保護他；
6、弟弟不懂的東西我就應該認真地教他，教弟弟認識生字、數學和字母，給弟弟做一個稱職的“小老師”。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇五
這個暑假我是玩著過的，從七月十三號開始就回了江西老家，去了外公家、去了大伯大娘家，吃得好，玩得好。每一天都悠閑自在。
八月五號，我帶大伯大娘去南京玩，玩了半個星期，又和他們去了上海的姐姐那里。
上海是一個大城市，房子十分的高，人也十分的多。我們去了南京路逛街、去外灘欣賞夜景、去了免費的上海博物館、參觀了亞洲第一高的上海東方明珠電視塔。
在上海住了一個星期左右，我和媽媽又去了蘇州。蘇州城不大，高樓大廈很少，但是蘇州的旅游業很發達，人均gdp在全國排行前列。我們去了獅子林、定園和楓橋景區。大概在八月十幾號的時候就回了南京。
到了南京，我雖然每一天都有任務在身，但是與上學相對來說還是很舒服的。
“光陰似箭，日月如梭。”暑假轉眼就要結束了。“枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。”我在暑假期間沒有好好學習，甚至連像樣的書都沒讀。真是不就應呀！
在假期里寫的題目范文（18篇）篇六
時光荏苒、光陰似箭，轉眼半學期似乎在眨眼間又結束了，不得不感慨時間的飛速流逝。這學期我帶了5。6。7。^v^的普通話課，總體來說在學期中同學們都有了不同程度的進步，但是還是有個別同學存在一些問題。
學習普通話涉及普通話語法、詞匯和語音三個方面的內容，但最關鍵的還是學習普通話的語音。我們學校的學生主要涉及到xx本地較多，學生在普通話訓練過程中遇到的語音難點及發音障礙差距不是很大，但是這就需要教師因材施教，有的放矢，找出他們會遇到一些共同的難點音，例如我們學校學生普遍存在的鼻邊音，平翹舌，前后鼻韻問題，只有找到突破口，從而幫助學生能夠說好普通話。
在這里，就以平翹舌為例，大家知道，發zh、ch、sh、r時，舌尖上翹，抵住硬腭前部（因此，也叫翹舌音），而發z、c、s、[z]時，舌尖平伸，抵住上齒背（因此，也叫平舌音）。要讀準zh、ch、sh、r，需要反復練習，更得講究練習方法，可采取舌尖前后音對比發音的辦法來練習，即翹起舌尖在上齒背和硬腭之間移動試音，邊試邊聽，選擇一個最佳的，合乎標準的翹舌音。
雖然，在普通話的學習中，難點音的發音方法掌握起來相對比較簡單，但是，學生在講普通話的時候卻容易出現很大的問題。所以要我們教師要做到的必須讓學生學以致用，比如可以通過一定的訓練和引導監督達到目的。這項訓練的原則是從少到多，循序漸進，重在積累，使學生的語音面貌由量變達到質變。另外教師從日常生活中最常用的字詞著手，根據學生的普通話水平具體情況規定一天只練一定數量的標準字音，要求練一個就掌握一個。根據學生具體的語音面貌實際狀況，因人而異，因材施教，方法得當，持之以恒，循序漸進，督促有力，從而能達到更好的教學訓練目標。
交流，所以當我真正請同學起來說命題說話的時候，原本鬧哄哄的教室里面變得很安靜了，生怕自己好像被點到了一樣，對于這點，在教學工作上也是在覺得很為難。我告訴同學們首先我們先要了解思維轉化語言的過程，它是一個說什么到怎么說的過程，也就是內部語言轉化為外部言語的過程，也就是說給了你一個題目以后，你要迅速在心里打好草稿，把心理所想的通過整理轉化為外部言語，也就是說出來。同學們往往是覺得素材不夠，不知道說什么？然后我結合書上的例子，和自己準備的內容帶著同學們將書上的40個說話題目按照類型分了類，找出了幾個具有代表性和難度較大的說話題目來聯系，讓學生先學會列提綱，然后根據提綱的要點、一一復述三分鐘，當然有的學生說滿三分鐘似乎還意猶未盡，但是還是有少部分同學沒有辦法開口，或是一開口就出現長時間的思維停頓。
接著學習演講技能的訓練，這學期我合理的運用課時，也是找出了一些具有代表性的片段和演講稿學生練習，演講它是就某一個問題，面對聽眾說明事理，發表見解、抒發情感，從而感召聽眾的一種口語表達活動。我告訴學生有聲語言表達技巧是相通的，朗誦的表達技巧也同樣能運用到演講中。我們會運用重音、停頓、節奏、語氣四個表達技巧來練習片段演講。演講相對于朗誦而言，其實更顯得枯燥些，因為它的篇幅較長，還有它的情感難以把握，技巧的.運用較朗誦而言更顯得難度大些。
帶了一年的普通話的課，大部分同學我感覺都是有進步的，他們的學習普通話這門課的狀態非常好，非常積極，學生聽的認真，我講的也比較輕松，可以說配合的非常好！總之在這一年帶普通話的過程中，通過學生，我看到自己身上存在不足的地方，也讓我知道教學的過程不僅僅是我一個人教的過程，而是老師與學生合作配合的過程，這樣才能上好每一節課，讓學生真正從課中學到東西！
在假期里寫的題目范文（18篇）篇七
這個假期，是我們邁進初中的第一個假期。在這個既有意義又緊張的假期里，我學會了很多。
為什么說這個假期很緊張呢？主要是因為這個假期的作業安排得比較緊湊，幾乎是每天都有，不過，相對來說，我還是比較放松的，我相信有些同學也是比較放松的，因為，我們都提前地寫完了作業，剩下的時間就可以做一些業余活動了。
不過，在這個假期里，我發現了自己的一個毛病：做事不遵循計劃。我列了一個假期計劃，足足有200多個字，可是按照它做了幾天，就又散漫起來了，不按規定做事。
過完年，拿到了壓歲錢，又辦了一個豬年卡，3000塊錢，全數存了進去，媽媽告訴我：“存著以后上大學用，再存幾年，大學一年的學費就出來了。”還有些朋友，把壓歲錢拿出來一部分去買書，剩下的存下來，合理的應用壓歲錢還是我們這些學生們應該學的。
不過過春節，安全還是最重要的，曾經看了一份報道：一炮禮花炸碎一棟樓玻璃。這多么危險，幸虧還是玻璃，要是里面的人被炸到會怎么樣？還有一則新聞：xx地煙花爆竹工廠爆炸。天哪，無法想象會有多慘，成百噸的火藥一旦爆炸，后果真是無法想象啊！
子在川上曰：“逝者如斯夫！”這40天的寒假很快就過去了，我真得很高興，因為我在這個假期里學到了很多，很多。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇八
國慶節期間我和爸爸、媽媽、叔叔、阿姨去旅游，去往目的地的路上我們有說有笑。雖然山路上的風景很美，有各種各樣的樹木，各種各樣的動物，但是由于山路十分彎曲，我暈車了，感覺很難受。
國慶節的晚上我們大家住在農民伯伯的家里。第二天早上我們幾個小朋友早早的起來，看到院子有小狗和雞，看到遠處好高的山，山上綠綠的，山下有流動的水，吃完飯后，我們一起去爬山、爬完山后，去河里撈小魚，在河邊摘漂亮的野花。晚上我們開車回家，在回家的路上，有很多漂亮的燈。
10月3日上午我和爸爸開車去延安奶奶家，下午到奶奶家后，人很多，有很多好玩的東西。第二天上午，爺爺帶著我和小妹妹去菜地里捉小蟲子，小蟲子都吃了很多白菜葉子，我自己摘了兩顆白菜，讓奶奶給我們做著吃。
下午爸爸、姑姑、姑父、爺爺帶著我們2個小朋友去看歌舞劇-延安印象。里邊的表演很熱鬧，有皇帝、八路軍、毛主席、騎著毛驢的新娘、拉著毛驢的新郎，很幸運我撿到了5顆糖。看完表演，我還玩了海盜船、跳跳鼠、旋轉木馬，看5d電影。國慶節第三天上午，我跟著爺爺、姐姐，還有小妹妹去摘山楂果。山楂樹上有很多紅紅的山楂果，很漂亮，在爺爺的`幫助下，我爬到樹上摘山楂，我的手和胳膊都劃破了，山楂果很酸，我放到嘴里直打哆嗦。下午爸爸開著車，帶著我回西安了。
總的來說，今年的國慶節假期過的還是很開心的，我看到了很多平常在家里看不到的事物，開闊了我的見識。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇九
冬日的下午，陽光暖洋洋的。我和媽媽一起去田間小路散步。放眼望去，田野一望無邊，收割過后的稻田光禿禿的，偶爾會掠過幾只小麻雀，給寂寥的田野增添了幾分生氣。在一片黃黑色中有那么幾點綠色展現在眼前，那是綠綠的菜地。忽然，我看見幾塊地里長著綠油油的小草，或是一大片，或是一畦一畦的，長勢喜人。咦？都冬天了，小草怎么還長得那么好？媽媽看出了我的疑惑，笑著告訴我，那不是草而是麥子。哦，我恍然大悟！
冬日的田野是寂寞的，很少有農民在田間勞作。這時，我看到了前面不遠處有一個彎曲的背影，一個老農拿著鋤頭在翻土，又不時蹲下來在土里挑揀著什么似的。走近細看，原來是一位老農在挖荸薺。荸薺地已被挖了一大半，挖過的那一半是黑黝黝的泥土，而沒有被挖過那一半，鋪著厚厚的枯黃的像稻稈似的荸薺稈。媽媽告訴我，荸薺還沒成熟時，稈是綠油油的，密集而挺直。成熟時，稈就變黃了，甚至會平整整地鋪在地上，而一個一個的荸薺就深藏在這厚厚的泥土底下。
我平時只見過荸薺，吃過荸薺，還從來沒有挖過荸薺，更不知道荸薺是怎么長得。我興沖沖地跑進了荸薺地，那挖荸薺的老爺爺熱情地叫我拿些荸薺洗干凈了吃，可我卻對挖荸薺更感興趣，在征得老爺爺的同意之后，我興高采烈地開始了挖荸薺。
我沒有鋤頭，就撿起旁邊的一根小木棍，使勁地往地上一戳，再用手刨開泥土，仔細掃視著，哇，三五個荸薺展現在眼前，它們渾身是土，黑乎乎的，湯圓般大小。我欣喜若狂地撿起，放在一邊，繼續挖著。果然，功夫不負有心人，這次，我一棍子深深地下去，掘開一大塊泥土，發現泥塊里有好幾個荸薺，它們三三兩兩擠在一起，，我心想：肯定是找到荸薺的“總部”啦，我興奮地撿著。
最有趣的是，我在泥土縫里看到了一個荸薺，用手先摳一下，可泥土把它包得太緊了，怎么也摳不出來，我只能用棍子捅，結果太用力了，棍子一偏，只聽“嚓”一聲脆響，荸薺受傷了，唉，太可惜了，那么大的一個荸薺，竟然被我捅成了“傷殘”。吸取了這次教訓，我更小心了，這次我小心翼翼地挖掉荸薺旁邊的土，慢慢地用手摳，可那荸薺一直不聽話，死賴在土里不肯出來，我火了，蹲著馬步，雙手并用，抓住荸薺，用力往外摳，只聽“碰”地一聲，自己摔了個四腳朝天，荸薺也飛了出去。媽媽在一旁哈哈大笑。
就這樣，我們挖了一大捧的荸薺，有荸薺王、荸薺將軍、荸薺兵，大小不一，我把他們分類放在了老爺爺的三個籮筐里。再看看自己，渾身上下沾滿了泥土，連指甲縫里都是泥土，雖然很累，卻很開心。我挑了兩個大荸薺洗干凈，瞧，多可愛，水靈靈的，全身黑紅色，泛著閃耀的光澤。我珍惜地捧在手心，舍不得吃掉，開玩笑說：“挖荸薺多辛苦啊，這荸薺應該賣得貴一些。”
今天真開心，不僅長了見識，還收獲了勞動的艱辛。回去的路上，媽媽還給我講了她小時候外公外婆說的關于荸薺的謎語：“紅座椅，銅絲箍，要吃鼻子扭一扭。”
在假期里寫的題目范文（18篇）篇十
時間過得真快！兩個月的寒假生活，馬上就要結束了。這是我升入中學的第一個寒假，也是我過得最充實的一個假期。
由于這次的期末考試成績不夠理想，為了趕上同學們，打破了家里原來準備寒假去旅游的計劃，變成了以學習生活為主的寒假。寒假第一天，我就給自己制定了寒假作息表，為了方便看就貼在了我書桌前面的墻上。以此來督促自己學習，讓自己日日不空過。我用了20天就寫完了老師給我留的作業，而且每天還復習一下學過的英語單詞，背一首古詩，每天寫日記，抽空鍛煉一下，盡管很辛苦，但是我覺得努力了，就會有收獲的，也希望下學期能有一個好成績。
大年三十那天，我們全家高高興興的回姥姥家過年，真是熱熱鬧鬧的年，我們歡歡喜喜的吃了一頓年夜飯，真是太開心了！
年底那幾天，我幫媽媽做了不少的家務事，擦玻璃，擦地板，買年貨……媽媽做飯，我還幫著打下手，切菜雖然還不夠好看，但也還算說得過去，那幾天，我收獲很多，學會了做西紅柿炒雞蛋和炒土豆絲，聽到家人的贊美，我心里美極了。
寒假中，我還閱讀了很多好書如：《魯賓遜漂流記》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛迪生》等等。通過了閱讀這些書，我不但開闊了視野，還懂得了一些做人的道理，總之，這個寒假我收獲了許多課堂上學不到的知識。
再過幾天就要開學了，寒假時間雖然很長，但是我過得很充實，也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇十一
依據上級文件要求，認真落實^v^中央^v^《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。
一、指導思想和意義。
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，通過活動，使學生開闊視野、啟迪心智，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
二、活動目的。
以學生為主體，以“受教育，長才干，做貢獻”為核心，根據青少年成長特點，以培養青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創新精神為目標，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動，使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗，學會基本的生活技能，成為生活的主人；培養學生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀；引導學生親近自然，培養對自然的興趣，養成熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀；使學生在與人溝通交流過程中，接觸社會、了解社會、適應社會，培養適應群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與能力。
三、工作領導小組。
組長：xx。
成員：xxx。
四、活動內容。
根據學生生活環境和年齡特點，實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開：（1）開展春節慶祝活動；（2）幫助家長做家務；（3）與人交談，學會關心父母和他人；（4）學會制作食品和手工藝品；（5）認識植物和動物；（6）做好人好事；（7）走進村街調研，宣傳英雄模范或行業典型人物；（8）開展讀書活動。
五、活動要求。
參照《xx店市中小學生寒假應做的50件事》的內容，根據學生不同年齡特點，按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則，各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的實際情況，在此基礎上進行拓展，做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下：
低年級：選擇些簡單易做的小事，可在家長幫助下完成，能簡單記錄下做的每件事的名稱。
中年級：可選擇些簡單的事獨立完成，能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容，寫下簡短的心得體會。
高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成，能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內容、過程，有簡單的活動心得體會。
六、組織形式。
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（本校教師、學生家長等）為指導老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結、調整。
2、具體過程參考如下。
a、編組并選題：選題要結合學生自己的認知實際，緊密聯系學生生活及社會熱點問題。b、找指導教師：一定要找1—2名老師擔任指導老師，負責實踐活動技術指導及內容把關。c、制定活動計劃及設計具體操作方法（活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等）；d、實施實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗等）。e、分析活動資料，及時做好記錄，寫出體會、感想，培養學生文字表達能力和觀察分析能力（通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等）。
七、主要措施。
（一）高度重視，廣泛動員。
學校高度重視此項工作，切實加強領導，積極做好活動的宣傳發動工作，通過發放倡議書、召開會議等多種形式，向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會，號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生干部為領導小組、領導機構，倡導由學生發動、組織、宣傳、實施。
（二）精心組織，確保落實。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇十二
假期，一個令人長期期待的時間段，能夠給人們帶來輕松愉悅的感受。而我在這個假期中，更是感悟到了許多東西。在整個假期快結束的時候，我仿佛聽到了“時間過得真快”的唏噓，但其中所經歷的那些事情，也讓我得到了許多收獲與提高。因此，我想向大家分享一下自己這個假期的體驗與感想。
第一段：假期的準備。
假期對于我來說，本來就是一個值得倍加期待的時間段。因此，我早早就為這個假期做了許多準備。我把自己的寒假計劃、學習計劃都提前安排好，并進行了詳細的安排，以便于能夠更好地度過這個假期。我列出了自己要完成的任務，包括閱讀、繪畫、琴棋書畫、打工等，便于更好的管理自己的時間。
第二段：假期的收獲。
在準備完畢之后，我便開始了這個假期。在這個假期中，我收獲到了許多的東西。首先是關于時間的概念，我意識到時間的重要性，并且掌控了時間，讓自己的假期時間更加充實。其次是關于學習的問題，我開啟了自己的學習之旅，進行了閱讀、學習各種新事物的嘗試，讓自己受益匪淺。這其中，最讓我感到驚喜的便是閱讀了許多好書，其中《小王子》、《三體》和《自卑與超越》這三本書都給我留下了深刻的印象。
第三段：假期中的生活。
假期中的生活是非常充實的，從早到晚都會有各種各樣的事情需要去完成。在白天，我會在家里讀書、學琴、畫畫，在晚上，則去做家教、打工或者學習新的知識。通過這個假期的鍛煉，我意識到生活中充滿了各種活動，我們需要盡可能地去充實自己的生活，才能夠過得更加愉快滿足。同時，這個假期也讓我意識到了“早睡早起，身體健康”的重要性。
第四段：假期的遺憾。
在整個假期中，我仿佛已經領略了生活的美好之處。但是，假期也不是完美的，其中也會存在一些遺憾之處。比如說，我原本打算去當地的一個鄉村，體驗一下原生態的生活，但是因為天氣的原因，我最終沒有能夠去成。但是，就像所謂的“遺憾總是存在的”，我相信在未來的日子里，我一定有機會能夠再次去實現這個愿望。
第五段：假期的總結。
假期已經悄然而逝，在此時，我需要對自己的這個假期進行一個總結。在這個假期中，我發現自己充實了很多，并且體驗了生活的真諦。但在未來的日子里，我依舊需要去努力和奮斗，這個假期只是一個開始。可能在未來的日子里，我還會遇到各種各樣的挑戰，但我相信通過這個假期的經歷，我能夠更好地面對人生的挑戰。在這個假期中，我深深地意識到了時間的重要性。時常會有人感慨“時間過得好快”，但這恰恰說明我們不能浪費時間，否則“時間”就會像流水一般從我們的指尖悄然流逝。歲月輪回，時間就如同無聲的巨鼓，提醒我們去珍惜人生和時間。因此，我們需要珍惜時間，讓自己的時間變得更加充實，去實現自己的理想，讓自己的人生更加充滿意義。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇十三
為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家、國際等不同層面，了解當今社會的巨大發展變化，切身感受中國經濟、政治、文化等領域的快速發展，堅定學習信念，捉高道德修養，確定人生目標。根據上級有關學校寒假生活安排的文件精神，經學校研究，決定在全校開展以“心在呼喚、愛在行動”為主題的學生寒假社會實踐活動。方案如下：
一、開展“感恩父母心、賀歲家書情”活動。
我們每一位殷殷學子都應心存感恩：感恩老師的教誨，感恩父母的培育，感恩朋友的關愛，感恩身邊人的關注，感恩良好的社會風貌，感恩優美的自然環境等等。此中，切不可遺忘和最需要感恩的莫過于歷盡千辛萬苦養育和栽培自己的父母。每一位同學都必須尊敬父母，心存感激，學會感恩。今年，學校要求每位同學書寫一封“賀歲家書”(一式二份)。通過家書，道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，親手交予父母親賀歲的情。下學期初帶其中一份家書及父母親筆簽名的回條交給班主任，各班進行統一收集后擇優向學校政教處推薦(數量不限)。
二、開展“感知文明源、是非明辯行”活動。
2、共青團員要特別發揚團的光榮傳統，時刻牢記“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的深刻道理，努力發揚社會新風尚，切實體現團員的先進性、模范性。
4、加強自我保護。對違法犯罪活動要堅決說“不”，并及時聯系家長或公安機關的力量給予打擊；遵守交通規則，注意交通安全；增強消防安全意識，注意防火、防電、防爆、防凍、小心煙花爆竹；加強身體鍛煉，防止流感等傳染病感染；不到結冰的河邊或湖面玩耍、滑冰；不隨意外出，不在外留宿，外出要事先征得家長的同意。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇十四
寒假即將來臨，又逢傳統佳節春節、元宵節將至，為了讓廣大中小學生度過一個文明、健康、愉快、充實的.假期，經研究，決定開展中小學生“我們的節日”寒假社會實踐活動，現將有關事宜安排如下：
一、活動時間。
寒假期間。
二、活動對象。
全縣中小學生。
三、活動內容。
1．“我們的節日”主題活動。全縣各中小學要利用寒假，廣泛開展“我們的節日——春節之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統教育，介紹春節、元宵節的來歷、文化內涵及xx本地在這兩個節日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節日文化，加深節日印象，自覺傳承節日傳統，增強對中華優秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育，積極弘揚艱苦奮斗的優良傳統，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動時，做到文明、安全、有序，嚴防各類事故發生。
2．開展“孝心過大年”活動。全縣中小學生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛生，學習一項家務技能，做快樂的、有責任的家庭成員。
3．“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小學生寒假“讀一本好書”活動，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。
4．“行萬里路”體驗活動。引導全縣中小學生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區服務、一次采訪活動，讓學生感受家鄉的變化，培養學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。
5．“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中小學生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節約宣傳教育活動，倡導家庭綠色低碳，提倡過一個節儉年，積極推廣節日文明用語，遵守文明交通、文明觀展（賽）、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創文明有禮的節日氛圍。
四、活動要求。
各校要把中小學生參與“我們的節日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體，認真策劃活動，設計載體，做好活動保障。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇十五
國慶節到了，白云山上人山人海。人們一堆接一堆，形成了一片壯觀的人海。
為了躲開那壯觀的人海，我們在4號決定7點就上山。我大吃一驚，心想：噢，天啊！明天會變成熊貓的！但是我沒有不想去的意思。4號一大早，我媽把我叫醒了：起床了！我看看鐘表，原來已經6點半了。我立刻刷牙洗臉，然后下樓等姨媽的車子來。上車了，我看了看那幾個座位，嘿，表哥表姐們都沒來。我在一旁偷笑：這群90后比我這個00后還懶。昨天他們一個個自告奮勇說去白云山，結果今天全部變成死老鼠了。真是笑死我也。
上山了，山上風清氣朗，鳥兒們嘰嘰喳喳不絕于耳。可是白云山實在不好走，人和地面呈大約50度左右。還沒到山腰就已經氣喘吁吁了。
在山腳，我們緩慢地走著，走到山腰——可憩草坪。我們早餐還沒吃，便去吃早餐了。吃完早餐后，我們繼續前進，走著，走著，我們發現有很多警察，這些警察筆直地站著，簡直可以和天安門廣場的解放軍叔叔媲美。
我們繼續開開心心地走著，走到了山頂廣場，我大聲地叫著：我們爬上來了！
國慶節你真是個有趣的節日啊！
在國慶假期里往年我們家過十一節，一般都是中午回姥姥家吃個大飯，下午公園走走，或晚上帶我去看看燈。但是今年的十一我們去了郊外——京東大溶洞游玩。
十月一日是個大睛天，早上5點半我就被媽叫醒了，媽媽怕堵車所以要早點起才成，早上太陽的光暖暖的照在大地上，像給這美麗的.城市披上了一層金色的紗巾。我們接上姥姥姥爺，帶上吃的喝的，加足了油，開心的一天開始了。
京東大溶洞離北京城區不遠，在平谷縣境內，媽媽開車1個多小時就到了，因為我從來沒有看過溶洞，我一直期盼這次旅行，所以一進公園的大門車一停穩我就迫不及待地下了車，第一眼就看到面前溶洞的山上矗立著一座金佛，金燦燦，面帶微笑地坐在那，我高興的對大家喊：快看啊，那溶洞的上面有個金佛呢！后來才知道，這個佛是模仿這個洞里面的鐘乳石的石佛修建的，這個溶洞的鎮洞之寶。
早起的好處真多，不堵車，游人少，八點半我們家做為第一批游人隨著講解員進入了溶洞，啊！真美呀！到處都是漂亮的鐘乳石，被燈光五顏六色的燈光照得真的人間仙境呀！聽講解員阿姨說洞內四季恒，冬暖夏涼，這個溶洞是國內最古老的溶洞，有十五億年了。一路走來，身邊到處是：石管、石筍、石珍珠、石鐘乳、石塔、石幔、石人、石花等，最為壯觀的是世界上首次發現的洞壁上具有浮雕特色的龍繪天書，像兩條大龍在云中飛舞，有的溶洞洞壁似片片浮云，有的如座座蓮花，有的狀如簇簇巨蘑，還有的似西風卷簾。還有的鐘乳石像流泉飛瀑，有的像西游記中的師徒四人去西天取經，有的像怪石奇峰，有的像一只大鱷魚張著大嘴沖進水中，真的比人工雕刻出來的還生動，真是讓人們流連忘返，令人悅目賞心。
后來出洞時，我才知道，這個洞是由當地的村支書發現的，因為每年冬天那里會有熱氣蒸騰而出，他經過多年與地質專家合作，最后發掘成功的！我真的從心里敬佩他，如沒有他當初認真觀察，堅持自己的意見，和努力的開鑿，可能現在的溶洞還在沉睡中了，我們也看不到這么讓人震撼的景色，他是我學習的榜樣，這個十一節過的真好，我愛我的祖國，愛這片土地。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇十六
原本以為自己寫完作業，會把心情放松一點，可是實際并不是這樣，心不知怎地就揪了起來。是害怕嗎?是擔心嗎?還是一味的無趣。我在內心一遍遍問自己。可是，心卻屏蔽了起來，沒有給我一絲提示。
原本以為快要開學了，心情會不禁的煩躁起來。可是，實際并不是這樣。現在的我心情異常的平靜，沒有任何的雜念在其中，甚至還有一點期待與快樂。
不知不覺中，我發現自己變了，變得不再是以前那個性格孤僻、脾氣火爆的我。也許，在這短短的假期里，我改變了自己吧!經過這些天，我學會了微笑，我學會了忍耐，我學會了珍惜。我徹底明白：要想別人如何對你，你也要如何對他們。我明白了我不是社會的中心，也不是宇宙的中心，太陽不會繞著我轉動，地球也不會因為我發脾氣為了安慰我而停止轉動，我也是社會中平凡的一員。我要學會微笑，對任何人微笑，我不再隱藏自己的感覺，不再敵視著周圍。因為我相信只有你對他人微笑，他人才會對你微笑。我學會了忍耐，忍耐一切自己可以忍耐的東西，不再亂發脾氣，不再把每個人當成敵人，心中的警惕卸下，不要讓虛榮心蒙蔽了自己。我學會了珍惜，珍惜每一分每一秒，因為我清楚地知道時間去了就不會回來，日子過了就不會倒退的道理。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇十七
以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發展，關注民俗文化，豐富假期生活，提高綜合素質，鍛煉毅力、培養品格，增強社會實踐能力。
二、活動內容。
(一)、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、地方企業……）。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、品味傳統，體驗民俗調查活動。
2、保護母親河、水質污染情況調查。
3、城市建設情況調查哦。
4、社區建設情況調查。
5、假期中學生的讀書情況調查。
6、本地區旅游資源狀況調查。
在假期里寫的題目范文（18篇）篇十八
歡樂而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應教委、教體局的號召，立足學校、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個^v^健康、有益、愉快、安全^v^的寒假，在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結如下：
一、認真做好假前宣傳教育工作。
寒假開始前，分別召開了學校會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；與全體老師簽訂《有償家教承諾書》，同時學校向全體學生家長發了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。
二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。
為了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
2、開展感恩教育活動。要求學生在假期中，能幫助長輩做力所能及的事，能主動關心自己的長輩，開展“說一句感謝長輩的話，做一件感謝長輩的事”活動，為父母、長輩、老人送上一份祝福。開學后將心得體會通過班會等形式與同學分享，增強內心體驗，激發美好情感。
三、做好假期學校安全保衛工作。
學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。值班期間，認真履行值班工作職責，二十四小時不離校，未發生安全問題。
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識，新學期開始，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。