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初二我愛游泳（模板16篇）篇一
人生，就需要一次次嘗試。嘗試就如打開成功之路的第一把鑰匙。每個人都擁有嘗試的機會，但關鍵是看你有沒有嘗試的勇氣。而這個暑假我終于鼓起勇氣去嘗試了。
我是個“旱鴨子”。小時候學游泳時，嗆了一口水，從此我對水產生了恐懼。這個暑假我嘗試去克服這個恐懼。
我在期盼同時緊張的糾結心情中終于熬到了游泳的那一天。一切準備就緒，我站在泳池旁，心里更加緊張。我拽著欄桿，用腳小心翼翼地碰觸水面，只是腳尖一碰到水面，我就像被觸電似的把腳縮了回來。如此反復，心中猶豫不決。我思量許久，最后打算下水。我心一狠，一咬牙，帶著視死如歸的表情下了水。等我的.腳踩到水底時，驚喜地發現水很淺，我松了一口氣。
我終于戰勝了恐懼，內心十分激動。我看著那些會游泳的人，與水玩耍，很愉快。看著這景象，我下定決心要學游泳。
所謂“雖然沒吃過豬肉，但是看過豬跑”。我粗略的瞥了一眼，胸有成竹地開始游。奇怪的是，為什么我游不起來呢？無奈之下，我仔細觀察別人，發現不僅手要動，腳也要動。我再次游了起來，猛地發現自己能游一點了。興奮和激動涌上我心頭，我學會游泳了！
如果一個人連嘗試都不肯，那么就相當于把成功直接否決；如果一個人去嘗試了，雖不能百分百取得成功，但是有這個機會取得成功和沒有機會取得成功，你會選擇什么？一定是第一個。所以我們要學著去嘗試。
初二我愛游泳（模板16篇）篇二
放暑假了，爸爸媽媽準備讓我去學游泳。我提高內可心里既興奮，又害怕。我都想能像一條小魚一樣，在水中自由自在地游來游去。可是又害怕沒日、有人保護被淹著。
學游泳的這一天終于來了，我懷著忐忑不安的心情，跟著爸爸來到游泳池旁。我看見了波光粼粼的池水，還有在水中歡快嬉戲的人們，心里癢癢的，也想下水去試試。我換好泳衣，戴上泳帽，慢慢地摸著扶梯下水了。啊！水里真涼快啊！池水一浮一浮的，我扶著岸邊輕輕的一跳，就有一種騰云駕霧的感覺，真是太美妙了！不知不覺之間我已經不太害怕了。
開始上課了，教練和藹地對我們說：“游泳并不難學，只要按照我的要求每天認真地聯系，游泳肯定能學會。”聽了教練的話，我的信心更足了。第一天教練先教我們蛙泳手部動作，只見教練兩手先并攏，兩臂回收然后猛的；兩臂伸直，兩手向外劃水。第二天，教練又教我們腳部的踩水動作，我按教練的要求認真地練了起來，果然不一會兒我便漂在水上了，又練了一會兒漂的時間更長。幾哦哀憐看了滿意的點點頭，又讓我加進昨天學的動作。我頓時手忙腳亂一不小心又嗆了幾口水。教練鼓勵我說別：“別急，慢慢來。”我定了定心，又練了起來，不一會兒我居然游起來了，我異常的興奮，再接再厲，到下課的時候，我竟然能游十米遠了。第三、四天教練又教了我們換氣和蹬腿的動作......經過我不懈地努力，幾天后我的蛙泳已經學會了。你瞧！我的雙手一會彎曲，一會兒舒展。隨著雙手劃動，兩腿一會兒收緊，一會兒彈出。身體在水中不斷前進。遠遠望去就像一只快樂的小青蛙。
通過十幾天的學習，雖然我的肌膚曬的像涂了層巧克力，但是我的心里卻像喝了蜜一樣的甜。因為我的努力沒有白費，我終于學會了游泳。
初二我愛游泳（模板16篇）篇三
說起“體育”，我最喜歡的莫過于“游泳”。那時，我才不到8歲，第一次跟爸爸來到游泳館。
游泳池很敞亮，3盞大吊燈懸掛在頂棚，照亮整個池子，九排干干凈凈的綠色座椅和一大塊用玻璃制成的透明墻壁，可以看見淺水區孩子們上課的情景。
爸爸帶我走進“教練室”，一個高大魁梧的男人穿著泳衣，全身黧黑，兩個胳膊上有結實的肌肉。爸爸叫了一句“鄧教練”，他反過頭來，笑著對我說：“孩子，去換泳衣吧，訓練馬上開始！”他的語氣果斷有力，震攝力很強。
我的游泳課正式開始了。第一次下水，腳尖一觸到水面便冷得一“哆嗦”，只好心一橫一閉眼就跳進了水中。鄧教練耐心地告訴我們：“打水時雙腳要繃直，身體不要下沉要上浮，悶水時嘴巴不要張開。”我早已躍躍欲試了，還沒等他說完，就把頭悶進水中，身體成“一”字形，膝蓋繃直，雙腳在水面不停地拍打開來。不到一會兒，我憋得滿臉通紅，把頭抬了起來，看見教練鼓勵和肯定的微笑，我心里立刻樂開了花，開始喜愛游泳了。每一次，我都會成為第一個，第一個拿掉浮漂，第一個學會單手劃水，第一個學會仰泳。因此，我被選上最后一天的展示比賽。
哨聲一響，我便果斷跳入水中，手在水面劃來劃去，雙腳拍打的頻率也越來越快，我的身體仿佛已與泳池融為一體。雖然只得了第三名，但隊友和鄧教練還是依然笑著對我說：“盡力就好！”
從此，我深深地愛上了游泳！
初二我愛游泳（模板16篇）篇四
每當看到小伙伴們在水里自由自在地游來游去，我就希望自己有一天也會游泳。今年暑假，爸爸竟然決定讓我去學游泳，我可高興了。次日，爸爸就帶我到游泳教練那里報了名。
一開始，教練讓我們“吹泡泡”――也就是把頭埋在水里，用鼻子呼氣。這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？心想，游泳也不過如此，頓時信心大增。
教練見我們學會了憋氣，便教我們學漂浮。只見他板著一張臉說：“漂浮就是讓人的身體浮在水面……”我還沒聽完教練的話，便躺在水里試了起來。沒想到心急吃不了熱豆腐，我一下子便沉到了水里，還“咕咚”、“咕咚”地猛喝了幾口水，嚇得我連忙站了起來，不斷地咳嗽，憋紅的臉像煮熟的蝦子一樣。
教練見了，像是在教訓又像是在鼓勵地對我說：“學游泳要在掌握技能后再大膽嘗試。”吃一塹長一智，我只好老老實實地按教練說的去做。但我怎么也不敢雙手、雙腳分別并攏漂浮在水面，生怕再次沉下去。就這樣，一天過去了，我以失敗告終。
一朝被蛇咬，十年怕井繩。第二天，教練見我不會漂浮，就過來鼓勵我要全身放松，大膽嘗試，還拿了兩個浮圈套在我的上臂。我重振旗鼓地試了起來。但失敗的陰影揮之不散，盡管小心翼翼地臥倒，然而還是很快地沉了下去。
我又緊張又害怕，不知從何下手，一股畏難情緒油然而生，真不想學了。我垂頭喪氣地上了岸。爸爸見狀，語重心長地對我說，遇到困難一定要堅持，不要輕易放棄，否則將一事無成。爸爸的話，像一劑強心劑，堅定了我的信心。我暗下決心：堅持到底，決不放棄！
第三天，我不斷對自己說，別害怕，別緊張。我不斷地嘗試，盡管也被嗆了幾口水，但還是頂了下來。我細細回想著教練的話，全身放松大膽嘗試。我豁出去了，沉就沉吧，于是憋足了氣，放松地再次練了起來。出人意料的是這一次并沒沉下去。我又試了幾回，終于會漂浮了。我好不得意，比考試得了100分還高興呀。
學會了漂浮，其他的動作都變得簡單多了，在教練的精心指導下，我很快就掌握了游泳的技巧。
現在我可以像小魚兒一樣快活地在水中暢游，很多人還直夸我游得好。聽著別人的贊美，我像喝了蜜一樣，心里樂滋滋的。我想，要是當時在困難的時候放棄了，就肯定不會有今天的成功。看來凡事只有堅持才有勝利。
初二我愛游泳（模板16篇）篇五
自從網上有了學校安全教育平臺后，我就經常和爸爸一起學習兒童安全知識，久而久之，我對游泳著了迷，爸爸就教我怎樣鳧水，怎樣潛水，怎樣自救和救他人。現在，我游泳技能不錯了，爸爸又給我提出更高要求--長大后，當個安全救生員。那么，我又得“進修”了.
這不，我又和爸爸一起到泉州一個游泳館游泳。
爸爸說:“今天努力點，多游幾圈，看看你有沒資格當安全救生員”。其實，我才不在乎當救生員，但是，為了迎合爸爸，我就笑了笑，一縱身跳入碧綠的水中。我覺得自己就像小鯉魚跳龍門一樣，精神抖擻。在碧波之中，舒展雙臂，撥開水面，隨著蹬腿的動作，身后濺起一串串的浪花。我從淺水區游到深水區，呼呼的水聲在耳邊為我唱著快樂的歌。游了幾十米，我累了，停了下來，只聽爸爸喊道：“這樣不行，再堅持游下去!”我心里不高興，但也只得使出渾身的勁兒，深深地吸了口氣，一低頭又扎進水里去。“70米……80米……”爸爸在大聲地為我報告成績。聽得出，這時，他的聲音里流露著無比的喜悅。
漸漸地，我覺得胳膊發酸了，腿也沉重起來，前進的速度也慢了下來。但我還是咬緊牙關，不停地游著。“90米，堅持住”。
堅持就是勝利。可是，這時水好像跟我作對，每劃一下手臂，伸一次腿，都幾乎要使出全身的力氣。我一下，兩下……吃力地劃著。動作開始不協調，這么一來，我更費勁了。這可不行，我干脆讓身體漂一會兒，放松一下，然后，又鼓足了全身的力氣向100米沖去。
“再堅持一會兒，你能行。”在爸爸的鼓舞下，我信心增強了，劃水的手也有勁了，蹬水的腳也充滿了力量。終于，我游到了100米處。
我多么得意啊!就像一位凱旋的英雄一樣。
爸又和我一起復習學校安全教育平臺的安全游泳及救生知識，還參加考試。
我要爭取成為一位合格的安全救生員，又覺得，最好是，人人都會游泳，那溺水事故就會少發生。
初二我愛游泳（模板16篇）篇六
太陽炙烤著大地，蟬兒在樹上“吱！吱！”地叫個不停，在家里我們也熱得滿頭大汗，無奈之下，爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。
來到河邊，嘩！河里真熱鬧啊！有的在跳水，有的孩子在水里嬉戲，還有的在岸上休息……我迫不及待地換上游泳衣，帶上游泳圈，撲進了水里。哇！好涼快呀！
看見爸爸在水里像一條魚自由自在的游來游去，我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑著對我說“你把游泳圈扔了，自己學著游吧。”于是，我變把游泳圈扔在了岸邊，一頭扎進了水里。“哎喲！”剛下水，我就連嗆了幾口水，趕緊爬到岸邊去了。
爸爸看見我在岸邊畏縮害怕的樣子，笑著對我說：“學習游泳不僅要有勇氣，更要先掌握游泳的方法，來！別怕，我教你！”說完，爸爸便擺出一副教練的姿勢，在水里用手扶著我的身子，讓我用手向后劃水，同時用腳向后用力蹬，手腳同時合攏同時張開。一開始，我膽子小，動作也不協調，又生怕掉進水里，我一邊學，爸爸就在一邊不停的鼓勵，我慢慢的放松了，動作也協調了，就這樣反復的練習，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，堅持就是勝利，你一定能行！”聽了這番話，我更加有信心了，完全把害怕放在腦后，用盡全力前進。
啊！我終于游到了岸邊，我激動的對著爸爸說：“我學會了！我會游泳了！”我和爸爸都開心的笑了。
初二我愛游泳（模板16篇）篇七
一放暑假，媽媽就讓我到南岸公園學習游泳，從此我就對游泳結下了不結之緣。
剛開始學游泳，我還得從打水開始，我開始水性并不是很好，可必須得學呀!慢慢我的頭已經在水里了，腳也非常聽話了，我由在小池轉到了大池里，教練也開始教我劃手了，劃手是耗力的一個動作，我學了好久才學會，漸漸的我學會了打腳、劃手、換氣集一體的自由游。讓我結上游泳緣的幾個教練，他們讓我在游泳路上增加高興。
由于特殊原因我去游泳時不是他們快完了就是他們已經學完了，所以教練把留下來單獨教我一個人，他們真是閑著也是閑著，竟把我當玩具，三個教練分別托我的頭屁股和腳，高喊“一、二、三!”就這樣我被三個教練拋到1米75的深水區，我認了，假裝沉下去，三個教練不領情竟然見死不救。我立即換了一口氣，游到對岸方才喘氣。
我爸爸的朋友有不少來自古鎮安昌，所以對他們來說游泳是最尋常的了，平常有時間他們就叫上我一起去玩。一次我爸的朋友要去游泳，我非去不可，再三強求下媽媽答應了，叔叔們可好了一個個顯出真正的“武林”絕學在與他們一起玩水時，我學會了跳水的基本方法。
現在我已經能游20余米了，這都是我的努力加上教練的辛苦。
我愛游泳，因為它給我帶來快樂，也鍛煉了我的身體。
初二我愛游泳（模板16篇）篇八
嵊州市雯雯藝術培訓學校五年級張楨豪說起愛好，那我的愛好無疑是游泳了。愛好是游泳，自然，我的游泳水平也不賴，問我是從哪一天學起游泳的，我記得是在三年級的暑假。暑假的一天，我媽媽因為被人推薦把我推向了游泳池那兒學游泳，跟我一起學的還有十人左右，我們都跟在教練的左右學游泳。我們學的是自由游，這種游法比較舒服，只要雙手舒展開，兩腳劃動，會把頭伸出水面換氣就行了。而我卻做得很別扭，像只丑鴨子撲騰水一樣，不但游不好，還給嗆了幾口水，弄得我是站也不是游也不是。一旁的教練見了，走過來，對我說：“別著急，慢慢來。”我點點頭，繼續游，雖然不怎么好，但是心里舒暢多了，我就這樣游呀游，慢慢的，自由泳給我學會了。那時，半個暑假也已經過去了，我不由得暗自慶幸。沒有想到，隨之而來的是教練艱難的考驗——到深水區進行最終考試，那兒的水可是1。3米深呀！那時的我才只有1米35，去那里簡直就是關公面前耍大刀——不自量力，一起學游泳的同學也抱怨著，但個子高的同學卻反而起哄，我們只好答應下來。到了深水區，我踮著腳也不免有幾口水喝進嘴里，我不禁產生了些許害怕。可是，一個個同學都游到了對岸，就剩下我一個了。
我深吸一口氣，頭鉆進水中，雙手揮動，雙腳擺動，換氣，雙手揮動，雙腳擺動，換氣??一切的順序是那么的分明。我連自己也沒有想到，就這樣，我拿到了一本考核證書。它閃耀著金色的光芒，仿佛在為我吶喊加油，我邁出了游泳的第一步。現在的我，已學會了許多種游泳方式，這使我受益無窮。通過我的愛好游泳，我明白了一件事：如果你堅持不懈地去努力完成它，它就會被你做得成功，做得完美。
初二我愛游泳（模板16篇）篇九
我愛游泳，我游泳非常棒，我只有一種泳不會游，那就是――蝶泳。蝶泳極為難學，比如說：把手提起來的那一刻，向上撲去的那一刻極為難弄，一不小心就會出（丑）臭。我的一個同學卻覺得蝶泳很簡單，一學就會的，但她覺得蛙泳很難，都已經學了好幾年了呢！可我覺得仰泳是第一簡單的，蛙泳是第二簡單的，自由泳是第三簡單的，只有蝶泳是最難的了。
我現在在一個名叫“民族樂園”的地方游泳。原先以為水很深的，所以成了縮頭烏龜，連去都不敢去呢！可現在卻變成了膽大包天的老虎，其實那水也不深，就是我的心理作用惹的禍。
我游起蛙泳很是漂亮呢！你瞧我手先往前，再往后劃；那腳先往前提，再往后蹲，然后再并攏，這樣一遍又一遍的游。
我蛙泳游得好，可是我的仰泳不怎么樣，手擺的不怎么好，腳還好。
我的自由泳是最最最游不好的，我手和腳還行，就是那換氣不好。
蝶泳我也試著游過，手都翻不上來呢！因為人在水中動作比較遲鈍。
我愛游泳，我更愛跟朋友一起游、玩，與朋友一起潛水、戲水其樂無窮。
初二我愛游泳（模板16篇）篇十
我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是游泳。
暑假里，太陽高掛在天上，曬得我大汗淋漓，剛好在這個時候，爸爸提議帶我去游泳。
來到更衣室，我迫不及待地換好泳衣，朝泳池進發。撲通！我跳進了池里，頓時覺得渾身清涼，炎熱、煩惱，好像都被這泳池里的水給沖走了。
嘿！該游泳了吧！別泡在水里啊！爸爸喊道。我來了個180度的大轉彎，飛速游向對岸，很快就拋下了我爸。我沾沾自喜，于是放慢速度，悠閑地游著。沒想到，我爸爸正以光的速度向我追來，我剛想游卻被爸爸攔住了。為什么不能游呢？我生氣地叫道。我們打水仗。爸爸鎮定地說。忽然，他笑嘻嘻地走過來，偷偷在水下抓了一把水，飛快地朝我灑來，幸好我眼尖，靈巧一躲，躲開了。哈！原來他在和我玩笑里藏刀啊！我不甘示弱，潛進水里，潛游到他旁邊，抓了一把水，來了一個蛟龍出海，在空中將水灑到他臉上，我還不過癮，干脆浮在水面上，腳朝他打水，一朵朵水花濺了出來，噴到他臉上。就這樣，他一次、我一次，大戰了300回合，終于累得氣喘吁吁，宣告停戰。我們換上衣服，依依不舍地回家了。
游泳能強身健體，也給我們帶來了不少快樂。我愛游泳！
初二我愛游泳（模板16篇）篇十一
我的特長是游泳，因為我從小就喜歡水。
我從6歲就開始學游泳了。以前，我是個旱鴨子，經常套著游泳圈都會沉下去。于是，我決定一定要學會游泳。媽媽看我有誠心，就給我報了一個游泳班。一開始，我以為學游泳很容易，可是過了幾天，我就開始不適應了，每天都要在冰冷刺骨的水里呆上兩個多小時，動作一不到位就要被批評，而且，如果不想游，就會被教練用竹竿推下水或是把人抱起來丟進水里。這還讓我鬧出了不少笑話。
記得有一次，媽媽帶我去學游泳，我因為第一次放開泳圈游泳，特別緊張，動作又不規范，剛游到中間就沉了下去，被嗆了好幾口水后，我就爬到岸上不敢下水。教練生氣了，抓起我就往水里丟，我在水里掙扎著，哇哇亂叫。這一舉動使得全館的`人都用異樣的眼光看著我。
功夫不負有心人，不知過了多久，經過刻苦的練習，我的游泳技術有了很大的提高，以前我連5米都游不到，現在竟然能圍著游泳池游一圈，這讓我又對游泳又產生了興趣。
現在，一到雙休日或節假日，我都會讓媽媽帶我去游泳。我的下一個目標就是：學會自由泳。可我認為，“溫故而知新”是最重要的。所以，我一定會在游泳池里抓緊時間好好復習一下我所學到的技術。
這，就是我，一個喜歡游泳的小男孩。
初二我愛游泳（模板16篇）篇十二
星期三的一個早晨，我和爸爸一起去廣彩城游泳。
到了廣彩城，我們換好衣服，我很興奮，撲通就下水了，可爸爸突然說“我們還沒做準備運動呢！”我只好又從水里上來池邊作準備運動。做完后，我終于可以在水上玩了。我先用鼻子在水下噴泡泡，再在水下閉氣，“我要開始游泳了！”我說完馬上開始游蛙泳。等我游完三個來回的時候，爸爸已經游完六個來回了，我問爸爸“你為什么游得這么快？”我凡事都愛問個“為什么”，而且一問起來就沒完沒了：
爸爸回答說“因為我游的是自由泳。”
“為什么你會游自由泳？”
“因為我學過。”
“為什么我沒學？”
“因為你沒說要學。”
“為什么……”
“行了行了，我教你就是了。”
“耶！”我歡呼。
首先，爸爸先讓我把頭低下去，然后叫我把左手往下打，轉一個圈，右手也一樣，最后，他讓我上下用腳撲打水面，再把所有動作連貫起來配合換氣就是自由泳了。
我想我會學會自由泳的，。
初二我愛游泳（模板16篇）篇十三
“游泳去了！游泳去了！”我在睡夢中聽到有人在喊，我迷迷糊糊地睜開眼睛，原來是爸爸在叫我，妹妹也跑來叫我，我還以為是在做夢呢！
我們一大家人開著車出發了，雖然已經是下午四點了，但陽光依然很強烈，一路隨著溪流、迎著山勢，很快到了湖源溪。我們都帶了各自的游泳裝備，有跟屁蟲、游泳圈、手環等等。我綁了個跟屁蟲，先下水了，發現水很清澈、不涼還有點溫，并且很深，潛都潛不到底。爸爸也緊跟著下水了，小妮套了個游泳圈，也來了，接著一家人陸續下水，一支龐大的“軍隊”便緩緩地駛過來。
投身在淌大的溪流中，周圍環繞著群山，整個人都心曠神怡起來，此處雖然是溪流，但也是最寬的部分，我也感覺到自己在水中很渺小。我試了下蛙泳，還能游，以為自己長時間不游都不會了呢！看來明天的游泳測試有底了。有一次很驚險，我游得沒力氣了，就落隊了，一直踏水，但體力越來越跟不上，感覺自己要掉下去了，猛然想起爸爸給我吊的跟屁蟲，我趕緊抱住跟屁蟲，腳做蛙泳的動作，沒多久就追上了隊伍。
“啊！小妮怎么不見了？”我環顧了下四周，看到小妮漂遠了，而她呢，一點也沒緊張的意思，二只小手不停的劃著水，沉浸在戲水的快樂中呢！我馬上游過去，叫她抱住我的跟屁蟲，我帶著小妮回到了我們的隊伍中。
游泳是大朋友小朋友都喜歡的活動，但我們一定要注意安全哦，做好充分的安全防備。我喜歡游泳，這不剛游好，我又在想下次什么時候去呢！
初二我愛游泳（模板16篇）篇十四
聽說游泳有利于健康，還可以減肥，從本人的身材考慮，決定去學游泳。
我蹲在石座上，面對水面，信心十足地看著對岸，這將是我的一次考驗，那將是游到對岸。
真是“初生牛犢不怕虎”，我眼睛一閉，四肢一伸，“普通”一聲跳進水中，只感覺身體直往下沉，出于本能，我拼命地擺動雙手，奮力往前游。可到了一半，我就力不從心了，明顯地感到吃力，四肢擺動也沒有以前那么有力了。我瞇著眼看看，發現對岸還離我很遠很遠，我想：“糟了，完了，難道我今天要……”我拼命地把頭伸出水面，想呼叫不遠處的爸爸，誰知才露出半個腦袋，又往下沉去，喝了三四口水，難受極了。我在水中亂蹬，可任然無濟于事，我心里慌極了，難道我真的也會像電視里放的那樣成為溺水兒童嗎？這使我想起了與我很要好的朋友，他也是溺水而死的。就在這時，我的眼前出現了一個熟悉的身影，是爸爸!爸爸一把抓住我，把我托出了水面。
這次失敗了，可我鼓起勇氣，下定決心，再來幾次。
這一次，我吸取了上次的教訓，游得小心翼翼，也是同樣的距離，但不同的是我有了上次的經驗，真是“失敗是成功之母”，在隱隱約約看到對岸時，我調整呼吸，加快速度，就在力氣用盡的那一刻我拽住了扶手......
我成功了，！我頓時心花怒放，成功的快樂充滿了我的心頭，這是我第一次成功，這是我永遠銘記的成功！
因為我成功了，所以我更愛游泳，更愛運動了！
初二我愛游泳（模板16篇）篇十五
記得剛剛報名來到船房小學時，沒過多久老師就通知要去學游泳。我高興極了，因為那是我第一次學游泳。但是我也有一點失落，為什么呢！因為游泳要從高年級到底年級。那時，我們才一年級。
眨眼工夫，就輪到我們一年級的去游了。同學們笑得嘴都合不擾了。到了游泳館教練先教我們做熱身運動，然后教我們泳姿，最后我們才能下水。我們小心翼翼的雙手扶著岸邊慢慢的游過去。而旁邊的那些大哥哥大姐姐呢，他們有的可以游到第二道游，有的可以單圈游，還有的可以不套游泳圈游。這讓我們羨慕不已。于是心里暗暗憧憬著，要是有一天也能像他們一樣就好了。我們站在岸上排隊時，雖然很冷，但是心里雖感受到了無比開心和幸福。
就這樣，一夏又一夏的過去了。時間久了，我們越來越熟悉我們須要做些什么運動和如何運用標準泳姿。
轉眼我四年級了，如今游到第5節課。我已經可以單圈游了。不單我一個人，班里的許多同學也可以，到了最后一節課時，我以不帶游泳圈游泳了。
我學會了游泳了，我真高興。回到家，我把這件事情告訴了爸爸媽媽和弟弟。爸爸媽媽買了一雙鞋子獎勵我。這天夜里我激動得難以入眠。游泳讓我強身健體，讓我學會勇往直前，鍥而不舍；讓我快樂。
初二我愛游泳（模板16篇）篇十六
當我看到我愛——這個半命題作文時，我就下定決心寫游泳。可是，我為什么愛游泳呢？提起筆，我問自己。是因為游泳鍛煉了身體？不全對。是因為游泳讓我的手長“皺紋”？這個更離譜了。忽然，我的腦海中浮現出我在水里自由自在穿梭時的笑臉，閉著眼仰躺在水面的悠閑，小伙伴游過身邊時，水花砸在身上的清涼，我終于找到了答案——我是因為享受與水融合的感覺才這么熱愛游泳的!
雖然我能在水里無拘無束的暢游，但是卻始終攻克不了跳水那個“高科技”的動作，用媽媽的話來說，我跳水就是：“不僅濺起了八丈高的水花弄濕了路人甲的衣服，還‘轟’的一聲嚇壞了路人乙，真是一箭雙雕啊~~”為了維護自己的尊嚴，我整個暑假每天午覺剛睡到一半就把爸爸拉起來去游泳。我在泳池里一次又一次地練習雙手并攏，把頭夾住，屈膝，跳出時，用腳使勁的蹬。功夫不負有心人，我有一次跳下去的時候，明顯地感覺到身子輕飄了起來。哈哈，我成功了，整個身子靈巧的鉆進水里，浮上水面一看，竟然游出了三米多！我的臉上展開了笑容，是成功之后那種無比燦爛的笑容！
如今，我的游泳技術在同齡的小伙伴里堪稱一流，看著小伙伴們羨慕的眼神，我甭提有多高興了！
因為記憶中滿是歡樂因為我知道了有一種滋味叫——苦盡甘來。