寫作是一個不斷學習和提高的過程，需要不斷反思和修正。小編為大家準備了一些難得的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些新的思考。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇一
天空陰沉，飄浮著厚厚的灰黑色的濁云。枯樹的枝杈像一只只瘦骨嶙峋的手伸向天空。秋風吹過，黃色的樹葉像翩翩起舞的蝴蝶，投入大地懷抱。我走在路上，秋風微涼，葉落一地。
這時，遠處走來一個身影，十分瘦小，在微冷的秋風中搖搖欲墜，我走近一看，原來是一位老伯。
他衣著樸素，臉上滿是歲月留下的痕跡，亂蓬蓬的胡須，兩只眼睛深深下陷。后背也像蝦米一樣，手上長滿了老繭，布滿一道道深深的皺紋。
他手里拿著掃帚，推著手推車，忽然前面有一堆垃圾，推不動了。我快步走過去，幫老伯一起推車，并輕聲問道：老伯，為什么您要干這種又臟又累的活呢？他一邊裝著落葉，一邊對我說：我呀，只是為環境出一份力，看著干干凈凈的街道，舒服。我默默地站在原地，咀嚼著舒服二字的含義。
風漸漸變大了，樹上的秋葉如同思鄉的游子，紛紛投入大地的懷抱，樹葉越積越多，老伯望著滿街的落葉，無奈地嘆了口氣，臉上的皺紋如同溝整一般，越來越深。
當我跑完一圈回來時，眼前的景象讓我大吃一驚：道路兩旁的樹葉全部被掃得干干凈凈，沒有一片落葉，整個街道顯得非常整潔。只見老伯的車在不遠處，他正在清掃最后一點樹葉。當他拉起車子準備走時，只聽到嘩的一聲，他的手推車突然倒了，辛辛苦苦掃的樹葉灑滿一地，眼見就要被風婆婆吹走了，我沖上去用袋子把樹葉蓋住，和老伯伯一點點地往車里裝。當全部裝好后，老伯笑著對我說：小姑娘，累不？不累！我的心中涌起一股暖流，即使是在寒冷的秋日。
老伯，一個平凡的老人，卻有著不平凡的行為。
太陽終于沖破了烏云的束縛，把光輝撒向大地，陽光照在我身上，照在路上，照在落葉上。望著干干凈凈的街道，我的心里暖暖的。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇二
溫暖是媽媽的一份嘮叨；溫暖是親人的一份呵護；溫暖是一句溫馨的話語；溫暖是一件破舊的毛衣；溫暖是輕輕的撫摸；溫暖是……，溫暖就在我的身邊。
溫暖：一種嘮叨。
每時每刻，都有不同程度的嘮叨在我的耳邊響個不停，從早到晚都有嘮叨，甚至在我的睡夢中可以聽到這些不同程度的嘮叨，躲都躲不掉。
每天早上，媽媽總是忘不了嘮叨一句：路上小心點。我每次都不耐煩地回敬一聲：知道了。天公不作美，這天，正巧同學來我家邀我一起上學，媽媽又開始嘮叨了：“路上慢走，小心一點兒。”我害怕媽媽嘮叨下文，馬上回敬了一聲：“知道了！”迅速逃離。路上同學對我說：“你媽真關心你啊！”我嗯了一聲，沒精打采的往前走，一不留神，差點撞到電線桿上。“你小心一點啊！”同學們一塊提醒我。剎那間我感到一股暖流涌上心頭，突然明白嘮叨是一種別樣的溫暖。
溫暖：一份呵護。
生活中我感到家人的呵護是多余的，此時此刻我的這種奇怪的想法被蕭蕭秋風吹散，明白呵護是一種溫暖。
雨，下個不停，奶奶送我上學。出門匆匆忘記帶傘，奶奶把她那傘向我傾斜，奶奶半個身子淋濕了，瑟瑟秋風，瀟瀟秋雨，叮叮咚咚，它正在向世人解釋著世間的溫暖。
溫暖：一聲祝福。
清脆的車鈴響了起來，一個小女孩騎著自行車在小路上行走。一會兒車把不聽使喚了，你讓他上東，它上西，你讓它打狗，它罵雞。“嘭”一聲，車倒了，我摔到了地上，可把我痛壞了。因為這事，我請了一天假。不曾想，在我寂寞時，電話鈴響了，同學們一聲聲問候傳來，我的心中蕩滿了溫暖。
世間有真情，真情在人間。我體驗到了人間處處有真情。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇三
溫暖，有時只是一句安慰的話語，真誠的鼓勵，或是一個簡單的微笑。這些對于我們來說，往往是微不足道的，但給予他人的可能就是足以驅趕寒冬的三寸暖陽。
母愛固然溫暖，但有時，悄無聲息的鼓勵也能溫暖你的內心。那是一次校運會，一個真摯的微笑給了我無限的動力。我向來體力不大好，也從未參加過長跑的項目，那一直是我內心的一種恐懼。那次，大家都勸我鼓勵我，試一試吧，跑完全程也算是一種進步。我答應了，到不管如何，我長跑的確不行。當比賽還剩200米時，我想放棄了。一個剛比完賽的學姐正在場邊喝著水，看到我放緩的腳步，喘著氣大聲的說：“別停下，個個都累了，能贏一個是一個，別放棄加油啊。”她還綻出了一個燦爛的笑容，讓人感到十分溫暖。她說的對，我的心里涌起了一種無形的力量，我咬著牙挺下去，慢慢的超過了幾個同學，一個，兩個……耳邊全是同學們的加油聲，腦海里是那個無比燦爛的笑容。
后來同學跟我說，是第四名，到對于我來說實屬不易。我至今都不知道那位學姐是誰，但那個真摯的笑容，始終在我的腦海里揮之不去。小小溫馨的舉動，淡淡鼓舞的笑容，也能給人以春天般的溫暖和煦。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇四
10月，必定是個秋雨倆連綿的月份，這幾天，秋雨一直下個不停，滴滴答答、纏纏綿綿，像是天空向我們訴說他的煩惱，可是他的煩惱也太多點了，有時剛剛有點陽光，一會又淅瀝瀝下起來了。
因為下雨，同學們都變成了一朵朵絢麗的小蘑菇，可能太久不見陽光，也許是天空的傷感傳染了我們，教室中總有一股淡淡憂傷的味道。
星期四，我起床拉開窗簾，一縷陽光穿透玻璃射進房間，陽光像一個小精靈，房間里蹦蹦跳跳，滿屋子都有它的足跡，都是它撒下的金粉。
小精靈跳進我的心里，在我的心房中跳起了歡樂的舞蹈，這幾天的憂郁頓時被掃得干干凈凈。我背上書包，一步三臺階的蹦到樓下。
一出門，我感覺身上暖洋洋的，陽光啊！真是久違了，我仰起頭，感受來自太陽的光芒，我渾身被一股暖意籠罩著；我伸開手，金粉從我手中溜過，去給其他生靈送溫暖和希望。路邊的花草樹木舒展開接受太陽的洗禮；風也變得暖暖的，柔柔的；鳥兒在空中高興的飛翔。
走進校園，我感覺同學們也變了，他們變得生機勃勃，興奮與希望的紅暈在他們的臉頰綻開，互相打招呼，來表示自己的開心與喜悅。
課間時，我猛然發現，天，似乎也變了！天邊的湛藍湛藍的，偶爾有幾朵白云飄過，他們俠客般，隨心所欲，不拘一方。一陣風吹過，一絲甜甜的味道，這是從哪里來的？我搜尋著，奧，是陽光的味道。
久違了！陽光！
溫暖著我們的心（通用22篇）篇五
“人之初，性本善……”
“善”字是我們從小都接觸的，兒時并不知道其字的含意，現在我逐漸明白了善就如傾盆大雨下的一把傘，庇護著你前行;善就如炎炎夏日時的一瓶水，為你解除干渴。善，無處不在，每人獻出一絲善心，世間將充滿愛。
放學期間，我跟往常一樣，在茫茫人海中穿梭。這時，我發現一個小巧玲瓏的小女孩正在逆向“行駛”，她那小身板，還沒鉆到人群中，都被彈出來了。可她依舊沒放棄，堅持著、掙扎著。看著她痛不欲生又生無可念的表情，我的心像被千萬只螞蟻爬過似的，十分難受，于是我便決定幫助她。然后我把她拉到旁邊詢問：“小妹妹，你來這兒干嘛?”她并沒有回答我，好像十分恐懼，于是漸漸地挪動腳步往后退。其實她似乎需要我的幫助，從她那可憐巴巴的眼神中可以看出。
我便追上去詢問。可她好像被磁鐵反向吸似的，不停地后退。經過幾番“追擊”，我們之間依舊相隔十萬八千里。
“不要害怕，我是來幫助你的。”
她仿佛對我有了些許信任，停下了腳步。我便腳踏行云，飄過去，俯下身子，臉上洋溢著笑容，溫柔地問：“你是不是需要我幫助你些事情?沒事，盡管說，我不會傷害你的。”她肯定地點了點頭，然后捂住耳朵悄悄地回答我。原來她要打聽三(2)班的位置。
然后我便帶著她去三(2)班，可剛進學校大門，保安就惱怒地大吼一聲：“站住，這個小孩不是我們學校的，不能進。”小女孩被保安的怒吼嚇住了，像一只被驚嚇的老鼠似的，躲在我身后，雙手緊緊地攥著我的衣角，小手還不停地滲著冷汗。我也慌亂了手腳，一急之下，便撒了個謊：“這是……我妹妹!”
“哦，那你們進去吧。”保安強顏歡笑地說。
我們順利進入校園，直到把她送到三(2)班，才漸漸離開。
“謝謝你，小哥哥。”
教學樓上傳出了一個熟悉而又陌生的聲音，這聲音純潔而又美妙，這正是那個小女孩。我的心感覺無比地興奮，不禁地感嘆道：“原來幫助他人的感覺那么美好!”
頓時，我感覺仿佛一縷陽光照著我的臉龐，使我看清了未來的方向。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇六
21世紀，在我們看來似乎什么都不缺，但只要我們從另一精神方面去探究，就會發現21世紀的青少年正是缺少了一個鍛煉的機會。
國家神速發展，21世紀正式一個科技社會，而我們90后也在這個物質豐富的世界里漸漸形成了一種小皇帝的作風，走出家庭的這個保護圈的我們，在外面的花花世界肩不能挑，手不能提，對于一切事物手足無措。正是因為這樣一個物質豐富的世界，所以我們更要不停地鍛煉自己，磨練自己。
我們90后有志氣，想體會生存的艱苦，但好像沒有什么機會，大多數能為我們提供機會的地方都打著“保護未成年人的”牌子，這就形成了一個想證明卻又無法證明的局面。
我想，對于這類事，如果從單方面看，確實是對于未成年人的保護，但我們知道萬事都有兩面，我們從另外一個角度看就不是這么回事了。是的，現在這個時代，物質豐富，能滿足我們的日常需要，但我們不能只顧物質方面，更要從精神方面去認識！
90后的我們抵擋不住物質的誘惑，在這樣一個物質豐富的`世界，我們難免會養成嬌生慣養的習慣，但中華民族的傳統精神卻恰恰與此相反。
大家認為90后的我們整日沉迷網，游戲人生不務正業，滿腦袋想的都是潮流時尚，但大家又有沒有想過，是這個社會沒有得我們鍛煉的機會。
我想強調，90后的我們并不是溫室嬌嫩的花朵，也不是被風能輕易吹倒得小草，而是在石縫里、面對艱難的環境、風雪的攻擊而毫不畏懼的參天大樹。
所以，我希望所有人能夠給予支持，讓90后的我們有一個鍛煉的機會，也讓我們能有機會向世界證明90后的我們有實力擔負起祖國大任，有能力讓祖國更進步。
周恩來總理說：為中華之崛起而讀書。我想90后的我們也將立志“為中華之更富強而努力學習”
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溫暖著我們的心（通用22篇）篇七
下課鈴終于響了，雖然數學老師還在黑板前聲嘶力竭地大講特講，但此時的我卻心亂如麻。
“同學們，看這樣的點，組成一個集合……符合這樣條件的點有無限多……”
無限多，唉，我低頭看看手里的那張飯卡，心里默默地想：要是你的數值無限大多好!
“好了，這道題難度比較大，同學們課下再看看……”
我的難題呢?我的難題怎么解決?我在心里不停地默念：上帝保佑我吧，讓食堂師傅一時眼昏，看不清我卡里是1.2元還是0.12元，只要1.2元就可以了，夠買三個饅頭的了。上帝不會保佑我的，我是被他遺棄的人。
“揚子，吃飯去了——”
“你們先走，我問老師道題再走。”說完，我胡亂拿起一本課本就朝辦公室走去。
“喲，勤奮了，哈哈……”身后傳來他們的一陣哄笑聲。
我沒有理他們，低著頭往前走。
回到宿舍的時候，大家都午睡了，我長長地舒了一口氣，喝口水吧，鎮壓一下叫個不停的肚子。取杯子時，發現下面壓著一個紙條：“揚子，今天是紅燒肉，哥兒幾個怕你問問題回來晚趕不上了，就搶了一份兒，你回來后趁熱吃了啊!”
躺在床上，我想上帝可能遺棄了我，但是他們卻不曾，有這些堅實的肩膀，一切坎兒都會過去，爸爸的腎病會好的……想著想著，我微笑著睡去了。睜開眼時，室友們都在朝我微笑，我的眼前一片燦爛陽光，溫暖就在身邊!
溫暖著我們的心（通用22篇）篇八
甜美的笑容。
萬物為你傾倒。
世界為你歌頌。
你捕獲了多少少女的芳心。
你的歌聲捕獲了多少少女的芳心。
多少少女傾倒在你的懷里。
多少少女迷倒在你的歌聲里。
歐耶·············。
哦，說的就是你。
世界王子，亞洲王子。
少女心中的偶像，張根碩。
歐耶···········。
你有著不為人知的外表。
你有著孤獨的童年。
在你不為人知的外表下。
有著一顆最寂寞、孤獨、無助的內心。
然而，這最真摯、珍貴的一顆心。
卻誰也看不到。
歐耶·············。
不用理會外界對你的評論。
那些八卦記者，根本不了解你。
卻一直沒能如愿。
也正因為如此，孤獨一直陪伴著你。
不用擔心，我一直伴隨著你。
我們一直陪伴著你，粉絲與你同在。
歐耶··················。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇九
記憶中，父親的眼神里總是充滿嚴肅，如古洞深巷般悠遠。很少與父親碰面，時間是那般抵觸，將我和父親錯開。于是，我為尋找一份相聚，注意每一個瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時間著上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續的等待著，但日子總如流水一般從我手心流過。
一個清晨，我依舊騎自行車上學。此時，父親還應該在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落爬上了心頭。
忽然感覺到，一股強大的力量朝我涌來，背上暖暖的，是那么堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中形成庇蔭。誰是這力量的操縱者?我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進。
久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅定強大的父愛。
第二天，懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢，毫不令人察覺，我馬上就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉頭去，頓時，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來。
有一個清晨，父親剛回來，微微對我示意了一下，便進屋了。我開始懷疑，那溫暖只是我心中的渴望。
騎在路上，不經意的回眸，一個身影在閃爍，是父親!我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的，我的腦海中不斷浮現父親的面龐。
回到家，母親的語重心長回蕩在我的耳旁：昨天你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時滾落下來，心中的溫暖久久停留。
父親在我的背后留下了深深的愛印，這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛，一定!
用心靈溫暖世界。
有座小廟里住著一老一少兩個和尚，小和尚認為這樣的小廟知道的人少，來燒香的人更少，想要廣度眾生是不可能的，但老和尚教導他說，蕓蕓眾生便是厚厚的棉被，只要我們一心向佛，冰冷的棉被也會被我們暖熱的，重要的是我們自己的熱量。這種熱量源于我們的內心，只要我們的內心強大起來，我們的心靈就會綻放花朵，產生人性的美麗，從而廣度眾生。所以，我們需要的是用心靈去溫暖世界。
用善良勇敢的心靈去溫暖世界。xx年11月3日凌晨，12歲的夏娟由于馬上要考試，學習至深夜，她聽見門外傳來一陣急促的噼啪聲，便開門查看，結果發現巷口處冒著火光。夏娟當時嚇慌了，她立刻跑去敲鄰居們的家門，最終使得15名鄰居脫離了危險。面對著火的房屋，年僅12歲的女孩選擇的不是自己逃生，而是叫醒鄰居，使他們幸免于難，這是一種多么勇敢的行為啊!夏娟最平凡的善良、最勇敢的舉動閃爍出的人性之光，溫暖了整個世界。
用愛和奉獻的心靈去溫暖世界。她是學生心目中“最滿意的教師”，扎根邊遠貧困山區，把全部的愛奉獻給了大山的孩子，為他們點燃了希望的火把。她是大山深處孩子們的“英子姐姐”，堅持網絡助學濟困6年，以真誠之心凝聚600余名鐵桿網友，使源源不斷的善款從世界各地“飛”到貧困孩子手中。她，就是長陽土家族自治縣龍舟坪鎮花坪小學副校長、共產黨員劉發英。這位行走在偏遠山區的土家族農村小學教師，用柔弱的雙肩扛起山里孩子的夢想，在貧困學生的心靈深處種下感恩的種子，化作他們人生路上無窮的動力。劉發英用愛和奉獻交織成的心靈去溫暖了人間，從而溫暖了世界。
在這蕓蕓眾生的世界里，我們顯得如此渺小，但我們的心靈卻可以變得強大，以此去感化這冰冷地世界，去溫暖人間。現在的社會需要我們的熱量，尤其是心靈的熱量，這樣世界才會變得更美好。所以，行動起來吧!用心靈溫暖世界。
我時常在細細的回思，回思記憶中溫暖的那一刻……。
有一次，生物考試我沒有考到理想的成績，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我幾粒種子，讓我回家好好的想一想。回到家，我思來想去，想來思去，過來很長時間，我想明白了，我猛地跳了起來，我知道是什么意思了。這幾粒種子告訴我：“用真誠去播種，要用理解去呵護，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進的方向，驅散了我們心中的陰云，點燃了失敗者的希望。”是朋友讓我在失敗中站立起來，讓我擁用自信和信心，創造明天的輝煌。
朋友會在你跌倒時，伸出扶持的雙手;憂傷時，送上一縷安慰;孤獨時，捎去一瓣心香。
兩個月亮坐在天空中，我們可以理解成“朋”字，朋友需要相互關懷、相互鼓勵、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!
友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項鏈;如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;如花種，我們共同播種培育出一個五彩的花壇;我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
我們曾經在運動會上相互鼓勵，正因為有了你的支持讓我堅持跑完1500m的賽程;你曾經在我過生日時，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動;你曾經在我最傷心無助時伸出溫暖的手;讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖，朋友對我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記;朋友對我的關心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇十
我愛我的家，一個和睦快樂的家。
家，是每個人值得依靠的地方，是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。
這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。
這一切讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會是一帆風順的，懂得面對生活的挑戰與考驗。
這就是能為我遮風避雨，伴著我幸福成長的幸福小家，我愛這個溫馨幸福的家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個。
故事。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇十一
雨一直下著，時緩時急，卻總是沒有停息的兆頭。
我緩緩地走在路上，沒有打傘，任憑雨點打在我身上。我不時的低下頭注視著那些水洼，雨點落在水洼里，激起一圈圈漣漪，仿佛那里有一個笑穴，一點，就蕩起一個笑臉。水面上泛起一個個如同金魚的大眼睛般的水泡。透過不斷落下的雨點看向前方，恰好看見一對路人，母親正背著女兒的書包并幫女兒打著傘。
這個情景很熟悉，不，太熟悉了，就像是小時候的我和母親。
小學時的每個雨天，每當放學沖出校門，總會看到媽媽熟悉的身影。看到我出了校門，媽媽總是會迎上來，也不管我是否愿意，就把那書包從我身上取下來，背到了自己身上，并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點阻隔開來。
媽媽拉著我，生怕我一個不留神，與雨點或者地面來個“親密接觸”。可我總是走的不安穩。一會兒往小水洼里踩一腳，一會兒伸出手來接那調皮的雨點。
有時候，衣服弄濕了，鞋子也潮了，我便會出奇的安靜媽媽見我如此安靜，便問：“是不是衣服濕了?”我心虛地低下頭：“沒有。”邊說著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下，可那袖子沒有干，我背后卻也濕了一大塊。
媽媽無奈地笑了笑，在自以為我不知覺的情況下將那傘又往我這傾斜了一下。回到家，我除了袖子上和背上，就沒有濕的地方了。而媽媽的大半個身子卻都濕了。
不知不覺間，我已行至家門口，那對母女也早已不見了。
水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落，頭發貼在了臉上，細細的水流在下巴處匯成一滴水，再滴落下來。
我呼了一口氣，緩緩地推開門，向房內走去。旁邊毫無征兆的伸出來一只并不纖細而布滿老繭的手，手上是一條有些發白的干毛巾。“擦擦頭發把。”扭頭一看，一張熟悉的臉，正是我的媽媽。
這平淡無奇的舉動中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動了我內心最柔軟的地方似的。原來這溫暖未曾消失過，只是我太不注意了罷!這溫暖也許會讓我冰冷的心活過來吧!
天下起了雨，我站在校門口，舉著傘，望天。天陰沉沉的，讓人莫名的感到抑郁，看著周圍的同學一個個都被接走我心里不禁有點惱了，媽媽怎么還沒來。
正想著，一輛電動車在我面前緩緩停下，媽媽轉過頭，臉被遮在了雨披下，只看到一副眼鏡，上面滿是水珠。媽媽伸出手遞給我一塊抹布，我拿過擦了擦座位坐了上去。
媽媽轉過頭看了看我，輕聲說了聲坐好了，便轉過了頭專心騎車，我的整個身體都遮在了媽媽的雨披里，頭靠在媽媽的背上，低下頭看著地上的雨水，嘴卻閑不住，在雨披里還和媽媽大聲的講著學校里的事，媽媽聽著，不時地笑著，還時不時的向回我幾句話。
我在雨披里，媽媽的聲音朦朦朧朧地傳來，竟感覺無比溫暖，甚至可以感覺到她那含笑說話的樣子。我一刻不停地說著好像要把學校里的所有事都說出來，說完了，自然也就無話可說只好低頭看地上的水。
雨水在路上積成了一個個小水潭，清澈地可以看見人的倒影。媽媽的電動車從上面駛過，速度慢的時候，就漾起些許漣漪，速度快的時候呢，就飛濺起一串水花。每當這時媽媽便會提醒我，把腳抬起來，我便趕忙把腳抬了起來，水花便從車輪下飛濺出來擦著我的鞋落了下去。水花濺起，感覺像是玻璃雕成，水在濺起時化成一顆顆渾圓的水珠，美得讓人心動。
有時我會把手伸出雨披，感受雨滴到手中的感覺，周圍的空氣已無先前的燥熱，竟有絲絲涼意。手上滴上了雨，一陣微風吹過，令人感覺清涼無比，舒服極了。細細聞甚至有一種樹的幽香夾雜著媽媽的體香，令人醉心。
在這種愜意的環境里，我坐著媽媽的電動車，緩緩的向著家開去。躲在雨披里，聽著雨披外面傳來的淅淅瀝瀝的雨聲，感覺身心一陣清爽。不知不覺，在這種氣氛中，我閉上了眼睛，用耳朵開始聆聽外面悅耳的音樂。
霎那間，我感覺我一個人，置身在了一片只有雨水的天地間。我張開眼睛，望著地面，看到了水中我的倒影：與水中的倒影相對視，一笑。就在這時，媽媽那溫柔的聲音出響起，原來，在不知不覺中，我們已經回到了家中。
那時雨中的溫暖，緩緩的在心中涌動，至今想起還覺得溫暖。
溫暖無處不在。
“鐺、鐺、鐺……”客廳中的老鐘重重地敲響了七下，敲醒了我那混沌不清的意識：“呀!七點了，睡過頭了。”
我匆匆忙忙的穿好衣服，趿拉著球鞋，頂著一頭的“鳥窩”就沖進了客廳，一邊大聲抱怨老媽沒有及時叫醒我，一邊慌慌張張地收拾著書包，隨手攏了攏頭發。最后才在老媽的堅持下，勉強吞了幾口早餐就沖出家門。
今天可是第一次參加輔導，可千萬別遲到啊!我邊祈禱，邊加快了步伐直沖公路，攔住了即將開走的公交車。
呼~終于趕上了。再踏進公交車后，我重重的松了口氣。這時，一臉標準微笑的乘務員姐姐向我走來。我將手伸進口袋中，準備拿錢。“咦?我的錢呢?”可是，我將口袋翻了個遍，也沒找到一分錢。乘務員似乎有些不耐煩，我急得滿臉發熱。
開始翻書包，結果，我將書包翻了個底朝天，也只找到一枚一元硬幣。糟了，這下糗大了!沒帶錢。我尷尬的站起身來，有點不知所措，不知道是否該不該待在原地，還是應該自覺下車。我抱著僥幸的心理環顧了一周，希望可以遇到熟人。可是，“想象很美好，現實卻很殘酷”——我一個人也不認識。我垂頭喪氣的低下了頭。
“小姑娘，沒帶錢嗎?”司機叔叔從后視鏡中看出了我的窘迫。我不好意思的低下了頭，不安地絞著衣角，準備被轟下車。“呵呵，沒關系!”司機叔叔和藹的笑著，打開了他面前的一個小盒，拿出了幾枚硬幣遞給我。
我驚訝的看著他，忘記了伸手接錢。“拿著呀!”他說道。我只好伸手接住，并深深地鞠躬道謝：“謝謝你!”“沒事!我一個星期中總會遇到幾個像你這樣的小馬虎。”司機叔叔笑著說，“我也有個女兒，和你差不多大，也經常忘帶零錢……”
我偷偷打量了一下這位司機叔叔，哦，不!是這位父親!和大多數平凡的父親一樣，他衣著普通，相貌平凡，身體稍稍有些消瘦。給人一種樸實而親切的感覺。看得出，在提到自己的女兒時，他臉上的笑意更濃，洋溢著慈父般的慈祥，如同陽光一般耀眼。
我坐在車上，向窗外眺望。呵，不知何時，路邊的柳樹枝條早已露出嫩綠的新芽，暖暖的春風混著清新泥土青草的味道撲面而來，春日的陽光溫和而不刺眼，如同剛才司機叔叔的笑容。
我感覺一切都是那么美好!我看著司機叔叔平凡而樸實的側影，一股暖流悄悄涌入心房。
我知道，那溫暖是一種叫父愛的溫暖……。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇十二
但是，總起來說，我們初三六班是一個和諧之班。
每天早上，我從家里出發，就能看到我們同學整齊的跑操，班主任也和我們一起跑，大大鼓舞了我們班的士氣，每天早晨我們都能堅持跑到最后。雖然很累，但是我們的心里都十分的.高興。
經過一天的學習，晚上鉆進被窩，陣陣暖意在我心中蕩漾。
還有幾個月的時間，我們就要離開這個陪伴我們一起度過三個春秋的中學，離開初三六班這個讓我感到溫暖的家，一想起我就很不舍得，但離別的時候總要來，我一定不會忘記讓我感到溫暖的同學，老師和我深愛的初三六班的全部。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇十三
記得有一次，學校組織我們去春游，目的地是吉安縣的文天祥紀念館。不巧的是，途中突然下起了大雨，剛開始我們以為沒什么，可哪曉得，那場大雨足足下了一天。
我們在屋檐下無聊地等待，時間一分一秒地過去了，眨眼間，到了十三點半，可我們還沒吃上中飯，老師怕我們餓著，就打電話去催。不催不要緊，一催嚇一跳：原來，飯店老板把送飯時間記錯了，他還以為是明天中午呢！等到下午十四點到十五點之間，他們才把飯菜送來。那時，我們的肚子都已經餓得“咕咕”亂叫了。
“開飯嘍！”不知是哪個機靈鬼叫了一句，打飯的'人群頓時沸騰起來了。
“楊念，端好碗，小心別撒了，快吃吧！”劉老師和藹地叫著我。
我一抬頭，看見劉老師身上雨水夾著汗水，飯菜的油膩早把衣服弄臟了，卻還在不顧一切地為我們著想。
我記得有一首歌是這樣唱的：“我們都在愛心中孕育成長，再把愛的芬芳散播到我四方，我們要在愛心中大聲地歌唱，再把愛的幸福帶進每個人身上……愛是人類最美好的語言，愛是正大無私的奉獻……”
我要把這首歌獻給愛護過、關心過我們的老師。正像這首歌唱的一樣，老師的愛是正大的無私的奉獻，所以，在這里，我要大聲說一句：“老師，我們愛您！”
溫暖著我們的心（通用22篇）篇十四
冬日的到來，似乎從來不需要特別的約定，僅僅是跟秋天來了個華麗的轉身，不會因為季節到了她就來了。雖然標志性的冬雪在期待這么久之后遲遲未來，而冬天的痕跡卻已經不可辨駁的深了。
午夜的寒風終究還是溜過窗戶的夾縫鉆進我們的被窩里，給我們沉浸在秋天里的溫暖身子一個措手不及，一絲絲的冷風透過毛細血管，喚醒我們的神經末梢，一個激靈，我們已成蜷縮狀。就這樣，今年的冬天來了，盡管有些姍姍來遲、懶懶散散，但終歸還是來了，不免有些許喜悅。
我是喜歡冬天的。
我喜歡冬天的陽光，在陽光里感受溫暖。
冬日的陽光似乎格外的值錢，總是讓人們倍感珍惜。溫度的驟低使得大家都不得不需要借助“外力”來保持自己的體溫，于是，在樓里的陽臺上到處可見三三兩兩，趿拉個毛拖鞋，隨手拉出一把椅子，悠閑地躺了上去，優哉游哉。不為別的，就為不浪費了那灑下的一大攤子陽光。
或捧上一本書，埋頭品讀，就著這和熙的陽光享受起其中的黃金屋，更甚是顏如玉;或泡上一杯清茶，時而砸吧上一小口，微閉雙目，慢慢下咽，若有所思;或攜三兩好友一同，談天說地，甚有一番指點江山激揚文字之勢。大家或坐或躺，怡然自得。
我也喜歡找一塊草坪，躺在暖暖的草地上。冬日的太陽沒有了往日的刺眼和灼人，而是變得溫和起來。瞇著眼望著幾萬英尺的陽光，讓這一束束陽光撒滿我的臉龐，任由這溫暖拂過我的全身，鉆進我的身體，慢慢的延伸到心底。一直到午后斜陽，又可以欣賞夕陽下的一抹紅的天空，如明鏡般、卻又鑲嵌著淡淡的憂傷，蔚藍而漣漪著淺淺的淡紅，多么美麗的冬日陽光!
我也喜歡冬天的寒冷，在寒冷里追求溫暖。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇十五
看著街邊那些路過的小混混，那些頭發五顏六色，衣著暴露的叛逆少年。我們常常會不經意的將目光停留在他們身上一眼。
小時候，我們不了解他們。只把他們，看成是人生教育上的過客。
我們懂得了他們，他們之所以那么酷，那么叛逆，是因為內心的孤獨寂寞才把自己裝扮起來。讓人總是認為那身裝扮就是一個邪惡、不乖的代表。其實并非如此，因為我們懂得了他們，所以知道那只是他們用來保護自己孤獨的心的武器。那只是個偽裝的武器，卻并不是想傷害別人的武器。
到了這個年齡，青春期的年齡。我們總會有些變化了。盡管我們清楚自己的叛逆，清楚自己的內心，又努力想“改邪歸正”，回到以前那個純真幼稚的時期。但是，在這個長大的階段，我們總是無法挽回到過去，總是繼續看著那個脾氣急躁、情緒多變、內心漸漸成熟的身影，自己叛逆的身影。
我們還明白，之所以大人們這樣寬容，也是因為他們也曾經歷過這段艱難的青春期，也曾有過這些孤獨和悲哀。但他們也是在這樣之后才成為了“大人”，也才長大了，懂事了的。因為他們經歷過，所以他們心里還是理解我們，鼓勵我們的。或許有些大人會好像不明事理地與孩子抗上了，但是再嚴厲的做法，都同樣是為了我們能夠有印象這次的成長經歷。即使我們叛逆了，艱難了，但是我們心里還是清楚，自己不要太傷害我們的父母、我們的老師、還有我們周邊每個內心都是關心鼓勵我們的人。
其實，我們不是壞孩子！我們都不是壞孩子！
別看我們把頭發拉了、燙了；衣服靚了、少了、薄了；飾品多了、貴了……我們也只是像那些小混混們一樣，只想給自己穿上一件偽裝的保護武器。
雖然我們更貪玩了，更叛逆了，學會了上網、抽煙、打架、曠課、談戀愛……但是我們依然明白為人要正直、善良，富有責任感和自理感。我們還是明白自己前途的重要。還是明白父母的用心良苦。還是明白自己對自己的期望！
我們不是壞孩子，只是缺少關懷；我們不是壞孩子，只是內心太孤寂；我們不是壞孩子，只是因為心里永遠不會怨恨你們。
我們不是壞孩子的！永遠不是。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇十六
?此時，我不得不想起一首詩，我才感受到他寫的如此好，如此美妙。
‘遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的游人，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，是家。家，在我們最困難的時候，給了我們鼓勵；家，是我們感受到幸福的地方；家是一個溫馨的字眼。
但，一個完整的家是靠整個家人來完成的。
?我的爸爸，一副圓圓的臉蛋兒，身材中等個兒，微胖界的帥哥。他常常令我們哭笑不得，一雙炯炯有神的大眼睛，怎么看都讓人覺得很親切，他不管在什么時候，都把家人放在第一位。在我的世界里，還有我那嘮叨的媽媽，一放學回家‘快洗手，吃飯’o(幡洇)o唉，我媽媽那雙清澈透明的眼睛，總讓人能感覺得到生活的美妙，還有我家那開心果我那可愛的妹妹，她常常在我最難受的時候，做我的出氣筒，真是我的好妹妹，他們總在我最失敗的'時候，給予我勇氣和鼓勵，我在這溫暖的家中漸漸長大，但爸爸媽媽為此，頭發蒼白了不少。滴水之恩當涌泉相報，或許還不夠，我家的色彩是五彩繽紛的，有綠色，因為我們有青春的活力。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇十七
在清新的春天，微風吹拂，一句帶給我們舒暢;在炎熱的夏天，烈風抑起，一句帶給我們涼爽;在收獲的秋天，蕭風羞澀，一句帶給我們自信;在寒冷的冬天，寒風刺骨，一句帶給我們溫暖。
在一個龐大的動物集體中，它們快樂幸福的生活著，突然有一天，它們突發奇想，小兔子村長要舉行跑步比賽，森林的小動物們得知消息后，都勇躍參加，經過多項準備，一場盛大的動物比賽開始了，這次比賽的選手，可不再是兔子和烏龜了，而是小馬集團，在這個小馬集團中，有一只非常廋小的，感覺它很無力，它叫小靈馬，一開始時，它本不想參加這個比賽，但這個比賽的規則是集體參加，然而它的`隊員都非常想要參加，小靈馬不想拖累他們，因此它最終還是參加了，在那一聲發號令下，所有小馬都奔跑了起來，小靈馬馬上就落于最后了，它努力地奔跑著，但在離終點還有大約二百多米的時候，它好像放慢了腳步，感覺體能已經用完了，然而，在旁邊觀看的動物們忽然一躍喊起了“加油，加油”，當小靈馬聽到這一聲聲的加油時，它顫抖了一下，然馬上回過神來，咬緊了牙，用盡了自己的全力向終點飛奔，它漸漸地超過了第三名，接著第二名，一個飛奔，第一名，它成了這次比賽的第一名，就連它也沒有覺得到自己有這么大的潛能。一句，一句有溫度的加油，使小靈馬爆發了自己的最大潛能，改變了事情本應有的結果。
一個充滿了生命力的藍星地球，住著不同的人類，存在著不同的危險。一個約有20來歲的小伙子，他剛剛大學畢業，準備參加工作，他是一個大公司的職員，剛剛工作時，他受盡排擠，公司的員工都瞧不起他，嫌棄他是農村來的，然而他控制自己的情緒，盡量不與他們發生沖突，他忍了許久，終于有一天，他忍不住了，他想到了辭職，這時他的上司把他叫進了辦公室，語重心長地對他說：“我關注了你一段時間，我很是佩服你的這種忍耐力，但為什么到了關鍵時刻你卻要選擇放棄了呢?希望你好好想想，再說吧。”小伙子似懂非懂地走出了辦公室，他想了許久，最終他決定繼續留下來，果然“皇天不負有心人”，經過他的長期努力，他不再受人排擠，他當上了這個公司的總經理。一句，一句有溫度的期待，上司語重心長的話語改變了小伙子的命運，使他堅持了下來，超越了自我。
辛酸中，一句，賦于我們心靈的安慰;歡樂中，一句，賦于我們寧靜;苦悶中，一句，賦于我們感動。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇十八
老師的愛，人人都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。那生命是脆弱的，無色的，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩呢？是愛，是老師純真的愛。
如果把老師比作一樣事物，那么，我會把她比作蠟燭。老師將自己一點點燃燒，用自身發出的微光照應著，指引著我們，使我們避免誤入歧途。誰能說自己沒有受到過老師慈母般的愛呢？我也一樣，有一位老師就為我付出了她的愛。
晴朗的一天，鳥兒成群結隊，相互訴說著自己最開心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時間過得真快，不一會兒，兩節課過去了，語文課上正當賈老師精彩的講課深深吸引著我的，自己突然覺得腦暈，接下來的內容也什么都不知道了。嗖得一下，全身好冷，兩只手相互握著，好涼啊！不知什么時候，炙熱的額頭上捂著兩只冰手。勉強睜開兩只瞇縫的眼，望著老師那模糊的影子。不知堅持了多久，終于下課了，我不顧一切地趴在小桌上，看到別人都下樓做操去了，碩大的教室，就只有我和幾個值日生。“白喆，你怎么了？不舒服還是感冒了？”賈老師急切地問。老師啊，你知道嗎？那時的我多想和你說自己有多不舒服，多難受，可我實在是難受的說不出。當聽到你問寒問暖的.話時，我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一縷星火。
老師啊，你的愛可以溫暖我們冰冷的心，你的愛可以讓我們茅塞頓開，你的愛讓我們生活的有滋有味。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇十九
沒有多久就要畢業了，在學校的日子，也越來越少。轉眼間，我們竟然在不知不覺中成熟了不少，也經歷了許多風風雨雨太多的事情，有親情中帶給的溫暖，有友誼中給與鼓勵的話語，無論是親情還是友情都是能帶給我們最溫馨的畫面。
每天都在麻木地做著同樣的事，一大早就急急忙忙爬起來去吃早餐，然后上早讀課，看著書上哪些密密麻麻的一大堆字，心里早就不舒服了，感覺自己跟個木頭人似的，沒知覺，不知疼痛。也許是馬上要中考了，大家都在為自己的前途而奮斗著，努力著，緊張著。這是大家人生中的一個轉折點，所以大家都非常注重這次的中考，搞得所有人都像丟了魂似的，原來是大家眼中開心果的人，臉上也沒有笑容了，原來搞笑愛打跳的同學都變了個人似的，整天黑著一張臉，走到哪兒手里都有一本書，每個人都是一張疲倦的臉。頂著一雙熊貓眼，像個鬼似的，我好討厭這樣的氣氛，好想回到從前，那種溫馨的畫面是多么讓人懷念啊！
還記得那一次，是上語文晚自習，老師生病了，沒辦法給我們上課，就放了一部電影給我們看，是選自《水滸傳》中的“智取生辰綱”，我們高興極了，不停地吵鬧著，同時也為老師的病而擔心著。“智取生辰綱”講智多星吳用巧設妙計，眾多好漢志在必得;而負責押送的楊志醫療費盡心思，力求“生辰綱”不失。最終還是失敗了。這些電影大家已經熟悉得不能再熟悉了。所以看起來特別沒意思，自顧自地賣弄著自己手里的東西。這漫長的日子終于過去了，老師站在講臺上，給我們講述著這里面的人物，是什么性格之類的知識，大家津津有味地聽著。接著，老師也開始提問了，大家都進入了緊張的狀態，老師喊了一位同學起來，因為一時緊張那位同學根本答不出來，臉也漲得通紅，也許是老師發覺了這個問題，就開了個玩笑，把同學們從那種緊張的狀態中拉了出來。瞬間的時間，大家的臉上都充滿了最純真的笑容，慢慢地，教室里的笑聲越來越大，每個同學都在認認真真的學習，大家的議論聲、笑聲在教室里響成一片。看到每個人都笑得那么真實，那么和諧，好想弄照相機把這個美好的畫面——最溫馨的時刻照下來，永遠停留在這一刻。不再是死氣沉沉的。
回憶已變成過去式，時間是治療傷痛的金瘡藥，哪些最溫馨的畫面，每個人都把它暫時埋在了心里最深的地方。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇二十
年輕讓我們的生命綻放光彩，青春稍縱即逝，讓我們好好把握。年輕，我們暢想。
隨著時間的流逝，我們腦袋里會留下許多的新鮮事物，也會暢想無限。
我們總想遨游在書的海洋中，讀遍所有的書，讓自己成為有學識豐富的人才。讓世人刮目相看，欣賞自己、崇拜自己。我們總想飛向浩瀚無垠的藍天，掙脫父母的束縛，要像雄鷹一樣自由自在地飛翔，展開翅膀飛向廣闊的天空。我們總想潛入水底，去看一看海底的世界是怎樣多姿多彩;看一看魚兒的生活，在水里跟著魚兒地起游玩、嬉戲、打鬧。
年輕，讓我們暢想吧，自由暢想一切一切的美好事物。
年輕，我們歡樂。
人人都希望快樂，可是苦與樂總是交織在一起，難以分開，沒有苦，哪有樂，苦后的快樂那才是真正的快樂。因為年輕，我們不怕苦，我們快樂。
成功讓人感到快樂，在走向成功的道路上，要踏過坎坷、經歷困苦、忍受磨難、灑下汗水。當你擁有了成功，回首過去，那付出是值得的，那經過的坎坷就是美好的回憶，那過程充滿了許多的快樂。成長使我們的經歷更豐富，頭腦反應更靈敏……成長的過程是艱辛的、也是快樂的。只有經歷了艱辛，我們才能體會到生活的意義，生命的價值。交到一個知心朋友就是一種快樂，隨著年齡的增長，我們就要認識到更多的人，交到更多的新朋友。有朋友的幫助，我們不會感到孤獨，有朋友的安慰，我們不會失望。我們年輕，我們快樂。
年輕，我們堅強。
人的一生遇到不如意的事恐怕連自己都數不過來，我們需要的是堅強的毅力。
成功，需要堅強，因為“失敗是成功之母”，我們還年輕，還有很多機會讓我們去獲得成功。一次的失敗算不了什么，那只能說明你離成功更近了一步。遇到挫折，我們需要堅強，人生本來就磕磕碰碰的，我們的堅強會讓挫折這塊絆腳石變為成功的墊腳石。我們樂觀，我們有自信，在哪兒跌倒就在哪兒爬起。
我們正年輕，我們快樂，充滿了希望。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇二十一
昨天，風和日麗，爸爸難得在家休息，我們起床后決定去白塘公園轉一圈。
剛走到公園門口，歡聲笑語遠遠就傳了過來，淘氣堡里人聲鼎沸，紅梅、臘梅爭相吐蕊，楊柳發了新芽，嫩黃的.葉子惹人憐愛，廣玉蘭綻開了笑臉，香樟樹挺拔肅穆，在藍天的映襯下，一切美好又靜靜地生長著。這似乎是個紅塵紛擾之地，但它的靜謐和孤芳自賞的氣質卻令人著迷。每次來到這里，每次的感受各異，它像雋永的詩歌，讓人怎么讀也讀不完。
走過了長橋，來到了兒童樂園，妹妹在蕩秋千的時候，爸爸拿起了照相機，結果這下把她惹惱了，她再也不愿意玩游戲，不愿意我們牽她的手，不愿意繼續在公園里呆下去，她反復念叨著“我要回家練琴，我不要再玩了。”
在公園里呆了一個半小時之后，我無奈地離開了這里，回到家里，妹妹對我說，“媽媽，家是最溫暖的地方，沒有任何一個地方比得上家的溫暖。”我問她，這話是誰說的，她告訴我，是春節泡溫泉的時候，有一天爸爸帶她睡覺，在床邊告訴她的，她把這話記在了心里，一遍一遍地說著。
溫暖著我們的心（通用22篇）篇二十二
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”春暖花開，萬物復蘇，太陽給予大地溫暖，大地給予萬物生命，太陽給予大地溫暖而永恒不變，大地賜予萬物生命而持之以恒。
人生短短幾十年，像太陽給予大地溫暖，大地給予萬物溫暖，這種永恒不變的真理，我相信沒人可以做到。我們美好的事情，溫暖的體驗，只是短暫，不會有重復，就算是有，大概也就經歷相識的事情不過幾次而已，更多的是在自己腦海中的回憶。莎士比亞曾說過，“美好并不能永恒，但能永恒的在你的腦里。”我不得不贊美的評價一下，他說的是真理，真理中的真理。
巴金也曾說過，“美好而又溫暖的東西在記憶深處。”巴金和自己的妻子在一起生活了半個世紀，直到妻子死的時候，巴金還戴著反革命的帽子。巴金在批斗時經常挨打，連妻子也一起連累。有一次巴金被幾個人毆打時，他的妻子奮不顧身撲向巴金的身體死死地抱住，任由棍棒打向自己的身體。回到家中，巴金對自己的太太說：“跟我你后悔嗎?”她毫不猶豫的說：“從前我怎樣愛你，現在就怎樣愛你。跟著你，我很溫暖，我很幸福”。匆匆忙忙幾十年，當巴金的太太離他而去時，他說出了這樣一句話，“我和她并沒有分開，她那溫暖的笑容永遠在我的回憶中”。
大將張學良不僅有柔情的一面，也有感人的一面。而這些事情是從回憶中讓世人去體驗他，去回憶里面的溫暖。
小時候爸爸牽著我的手，讓我騎在他的脖子上，現在回憶這些是溫暖的;天氣冷了，媽媽讓多穿件衣服，這是溫暖的;只要自己生病了，不管外面是狂風還是暴雨，都會帶著自己去看病，這是溫暖的;小時候無煩惱的去生活，我覺得這也是件溫暖的事情。
事情大多只在回憶中去感覺它的溫暖，在回憶中才會明白那是一件溫暖的事情。刻骨銘心記得小時候犯錯會挨打，那時候心里只有怨恨，怨恨過后是自責，父母對孩子都是好意。現在想挨打都打不到，這只能在回憶中去想象。
記憶是溫暖，溫暖是記憶，滄海桑田，記憶中的溫暖，永恒不變。
善意之心，溫暖生活。
善意之心，引導著善意之舉。
漆工順手補好海船的漏洞，貪圖的并不是回報，漆工“順手”之勞，是對船主、對生活充滿善意的體現。
善意之心，在舉手投足間溫暖著生活;善意之舉，讓我們的生活變得更加美好。汶川大地震中，面對巨大的浩劫，不正是一絲一絲濃濃的善意從四面八方匯集起來形成戰勝災難的滔天暖流嗎?“義丐”徐超，一個流浪的乞丐，蹣跚著把一把零錢捐出來時，周圍的人震撼了，哭了。徐超的105元，是他的全部家當，從情感上來說，并不比加多寶的1個億遜色!
懷著善意之心的舉動才是真正的“善意之舉”，如果只想做著“善意之舉”的樣子而沒有善意之心，這樣的舉動不算善舉，反而像作惡。比如在村民門口放生大量蛇的事件，只會害了放蛇的生，威脅了村民的安全，擾亂村民的生活而已。
善意之舉，其實和功名利祿毫無關系。
漆工并不知道他的順手之舉能救船主的孩子，張麗莉在撲向孩子的時候并不知道自己是不是能救下孩子，吳斌在救下一車乘客之時可能并不知道已無法再生活相去，徐超在捐出全部家當時可能并沒考慮到自己的生存，是他們的善良，是他們濃濃的善意指引著他們在行動。
其實善意，并不需要我們的舉動有多驚天動地，并不需要我們如英雄一般時刻獻出生命。因為善意并無分量之分，如漆工一般，也許多一個微笑，多一個舉手之勞，世界就為之改變了。
溫暖，其實很簡單。
溫暖。
原以為高中的生活就像一張白紙，沒有五彩繽紛的絢爛，有的只是枯燥的學習，機械地做題。但單調的生活也存在一絲絲的溫暖。
一“叮鈴鈴……”鬧鐘準點喊我起床，我迅速堵住它的“嘴”，嬉笑說“就兩分鐘，再睡兩分鐘?”還沒有說完，就用被子將頭一蒙，繼續做我的周公美夢。可誰知，那床就像一個大磁場，深深吸附我的身體。等我再次睜開眼，兩分鐘竟變成了十五分鐘。“糟了，糟了，要遲到了!”我跳起來，火速處理完畢，沖到了教室門口。可惜，還是晚了一步，沒招兒，我只有低著頭，避開老師嚴厲的目光，灰頭土腦的溜回到座位上。
二每天的早讀也實在太早了吧，天剛蒙蒙亮就……經過幾十分鐘仍帶睡意的“高歌”，我感到自己已經聲嘶力竭了。后來“高歌”漸漸變得無聲，挨到下課鈴一響，我就刷的一聲倒在了桌子上，雷打不驚。先不管它是打雷還是下雨，先閉上眼睛瞇會兒再說。現在，沒有比睡覺更美妙的事情了。
三“五四三二一……”放學的鈴音終于奏響。饑腸轆轆的我們，心早已飛到那散發著誘人的香味的食堂去了。可是，老師仍陶醉于講課之中，好像根本不知道已經下課了，我們都快急暈了。終于，有人忍不住“憤憤”的向老師說道：“老師，下課了!”老師這才放人。頓時，班里像是猛刮了一陣秋風，轉眼之間，一班的人無影無蹤。
四那天我興沖沖的跑進教室，誰知，迎接我的卻是刺眼的分數。眼淚剛要留下來，我又強忍著退了回去。好友拍著我的肩說：“高一了，要學會承受挫折，風雨中，這點挫折算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢……”是的，我應該勇敢的去追求我的夢，我的七彩人生，聽著好友的話，我的心中倍感溫暖。
五或許，高中的生活就是這樣，懶散中有著刻苦，挫折中有著堅強，無聊中有著樂趣。生活中的一個個片段，卻讓我感到高中的生活也可以這么美好，溫暖之情油然而生。
原以為高中的生活就像一張白紙，沒有五彩繽紛的絢爛，有的只是枯燥的學習，機械地做題。但單調的生活也存在一絲絲的溫暖。
一“叮鈴鈴……”鬧鐘準點喊我起床，我迅速堵住它的“嘴”，嬉笑說“就兩分鐘，再睡兩分鐘?”還沒有說完，就用被子將頭一蒙，繼續做我的周公美夢。可誰知，那床就像一個大磁場，深深吸附我的身體。等我再次睜開眼，兩分鐘竟變成了十五分鐘。“糟了，糟了，要遲到了!”我跳起來，火速處理完畢，沖到了教室門口。可惜，還是晚了一步，沒招兒，我只有低著頭，避開老師嚴厲的目光，灰頭土腦的溜回到座位上。
二每天的早讀也實在太早了吧，天剛蒙蒙亮就……經過幾十分鐘仍帶睡意的“高歌”，我感到自己已經聲嘶力竭了。后來“高歌”漸漸變得無聲，挨到下課鈴一響，我就刷的一聲倒在了桌子上，雷打不驚。先不管它是打雷還是下雨，先閉上眼睛瞇會兒再說。現在，沒有比睡覺更美妙的事情了。
三“五四三二一……”放學的鈴音終于奏響。饑腸轆轆的我們，心早已飛到那散發著誘人的香味的食堂去了。可是，老師仍陶醉于講課之中，好像根本不知道已經下課了，我們都快急暈了。終于，有人忍不住“憤憤”的向老師說道：“老師，下課了!”老師這才放人。頓時，班里像是猛刮了一陣秋風，轉眼之間，一班的人無影無蹤。
四那天我興沖沖的跑進教室，誰知，迎接我的卻是刺眼的分數。眼淚剛要留下來，我又強忍著退了回去。好友拍著我的肩說：“高一了，要學會承受挫折，風雨中，這點挫折算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢……”是的，我應該勇敢的去追求我的夢，我的七彩人生，聽著好友的話，我的心中倍感溫暖。
五或許，高中的生活就是這樣，懶散中有著刻苦，挫折中有著堅強，無聊中有著樂趣。生活中的一個個片段，卻讓我感到高中的生活也可以這么美好，溫暖之情油然而生。