優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，具有一定的感染力和說(shuō)服力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文，一起感受文字的魅力和力量。
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇一
“情深深雨蒙蒙，多少樓臺(tái)煙雨中……”聽(tīng)，同桌的他又在高歌了。
同桌和我坐在一起已經(jīng)有一段時(shí)間了，因此我對(duì)他也有了一定的了解。
記得我和他剛坐不久，班級(jí)里就開(kāi)始流行劃“三八線”了，我一直擔(dān)心這個(gè)新同桌也會(huì)加入劃分界線的行列，所以我平常總是小心翼翼的。為什么？就因?yàn)槲乙郧昂屯绖澚恕叭司€”，連把建立了三年的友誼也給劃斷了，我不想這次剛建立的友情又被劃上痕跡。可是，很奇怪，兩三個(gè)禮拜過(guò)去了，同桌卻絲毫不提劃“三八線”的事情。我有幾次“侵犯”了他的“領(lǐng)地”，他也一點(diǎn)不介意，只是微微一笑，當(dāng)然，我也不介意他到我的“領(lǐng)地”上來(lái)。有一次我問(wèn)他：“你為什么不在我們中間也劃一條‘三八線’呢？”“劃了線難道能把桌子分開(kāi)嗎？再說(shuō)，我們‘禮尚往來(lái)’不是很好嗎？”他風(fēng)趣地說(shuō)。“對(duì)，舌頭和牙齒也有打架的時(shí)候嘛！”“就是，就是！”他連連點(diǎn)頭。
想不到這個(gè)新同桌還挺大方的嘛。
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇二
最近班上同學(xué)的練習(xí)本接二連三地失蹤，同學(xué)們那個(gè)急啊!有的上躥下跳，有的抓耳撓腮，有的連課都沒(méi)心思上了!要知道，丟了練習(xí)本就完不成作業(yè)，完不成作業(yè)可是有“刑罰”的!不過(guò)，我的練習(xí)本卻乖乖地躺在我的課桌抽屜里。然而今天一到教室，我就傻眼了。
不是我的練習(xí)本失蹤了，而是同學(xué)們的練習(xí)本全部被發(fā)現(xiàn)——在我抽屜里!于是，我一踏進(jìn)教室的地面，同學(xué)們就“呼啦”一聲沖過(guò)來(lái)，把我圍了個(gè)里三層，外三層，水泄不通。然后，就炸開(kāi)了鍋。“我的練習(xí)本怎么在你那兒?”“快給我解釋清楚!”“是不是你故意的……”一句句責(zé)問(wèn)如機(jī)關(guān)槍子彈一樣掃了過(guò)來(lái)，瞬間把我伸冤的話語(yǔ)淹沒(méi)了。唉，一個(gè)人，終究敵不過(guò)一班人啊!現(xiàn)在這種情景，我就算是跳進(jìn)黃河也洗不清啊!我只好一邊嘆著氣，一邊硬著頭皮把同學(xué)們的練習(xí)本一本本歸還給了同學(xué)們，他們才平息了怒火，而是帶著自己“闊別已久”的練習(xí)本歡天喜地地回到了座位上。
本以為這場(chǎng)**就這樣過(guò)去了，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云——第二天，同學(xué)們的練習(xí)本又一次出現(xiàn)在了我的抽屜中!這回同學(xué)們也有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了。因?yàn)槲铱墒呛屯瑢W(xué)們一起放學(xué)的!我大呼冤枉：“天地良心啊同，我真的沒(méi)動(dòng)你們的練習(xí)本啊!我是清白的!”同學(xué)們疑惑萬(wàn)分，終于使出了殺手锏：調(diào)監(jiān)控錄像!同學(xué)們前擁后呼地來(lái)到監(jiān)控室，紛紛想揪出幕后黑手。然而最終情況卻讓我們目瞪口呆：練習(xí)本們竟然是自己過(guò)來(lái)的!
大伙兒又一窩蜂擁到教室，商量了一節(jié)課，一致通過(guò)了一個(gè)方案：封了我的抽屜。同學(xué)們拿來(lái)了大號(hào)膠帶，把我的抽屜封了個(gè)密不透風(fēng)。大家都以為練習(xí)本進(jìn)不了我的抽屜就會(huì)乖乖呆在他們的抽屜里了，可誰(shuí)知事情卻出乎所有人的意料。早晨一來(lái)到學(xué)校，大家發(fā)現(xiàn)膠布封的好好的。哪料到打開(kāi)抽屜一看，練習(xí)本們又到里面去了!這下同學(xué)們又炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)它們會(huì)魔法，有的說(shuō)它們都是練過(guò)輕功的，直接飄了進(jìn)去……不過(guò)最后大家又關(guān)心起另一個(gè)問(wèn)題：怎么攔住它們。
這回大伙兒可是動(dòng)用了絕招：請(qǐng)人給我的抽屜裝了個(gè)鐵門(mén)。同學(xué)們得意極了：嘿，這回不管你是鐵頭功還是鐵沙掌，總該進(jìn)不去了吧?可是第二天練習(xí)本們又進(jìn)去了!大家都大眼瞪小眼，愣住了。一查監(jiān)控，卻傻眼了：它們竟然在外面扇了扇，鎖就開(kāi)了!好了，同學(xué)們絕對(duì)是沒(méi)法嘍!
碰巧今天大掃除，同學(xué)們都清理了抽屜，然后帶著一臉疲憊垂頭喪氣地離開(kāi)了。可第二天卻叫人又驚又喜：練習(xí)本沒(méi)到我抽屜來(lái)!我仔細(xì)地觀察了一下，恍然大悟：班上大部分同學(xué)的抽屜都亂糟糟的，而我的抽屜卻一直干凈整潔，練習(xí)本喜歡我的抽屜就過(guò)來(lái)了，而昨天一大掃除，同學(xué)們的抽屜也干凈了，練習(xí)本們就樂(lè)意呆在那兒不來(lái)我抽屜了。
為了保住、挽留自己的練習(xí)本，同學(xué)們只好“辛苦”地定期清理抽屜。嘿，你還別說(shuō)，我們班還因此獲得了“年度衛(wèi)生班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)哩!
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇三
每當(dāng)我看到前排那兩個(gè)同桌時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而哈哈大笑那親密無(wú)間的樣子我就羨慕得不得了。哎，她們?cè)趺从龅侥敲春玫耐溃嫘疫\(yùn)。而我呢……我和同桌的關(guān)系一向不就融洽。
有一次數(shù)學(xué)單元考試。同學(xué)們個(gè)個(gè)都緊皺眉頭，專心致志的寫(xiě)著考卷，而我也正奮筆疾書(shū)全神貫注的思考著一個(gè)難題，力爭(zhēng)在最佳的時(shí)間內(nèi)把它們一一消滅掉，爭(zhēng)取這次考個(gè)好成績(jī)。這時(shí)“借我一支鉛筆。”一個(gè)討厭的聲音向我傳來(lái)，我扭頭一看原來(lái)是我的同桌，看他那嬉皮笑臉的樣子我心里不由得怒火中燒，又來(lái)借筆，上次我借給他筆不說(shuō)謝謝，還說(shuō)我的筆有毛病，讓他的字寫(xiě)的彎彎曲曲像蚯蚓爬一樣，更讓我忍無(wú)可忍的是他竟然用完后還把我的筆摔在地上。以前的事不和你計(jì)較了，還想讓我借你筆，別說(shuō)門(mén)連窗戶都沒(méi)有。我又繼續(xù)埋頭做我的卷子，這時(shí)只見(jiàn)他的手偷偷的摸過(guò)來(lái)，兩根手指頭夾起我的筆，他想趁機(jī)偷走，我眼疾手快的把筆奪了回來(lái)，他卻囂張地說(shuō)：“你干什么，借我用用怎么了？小氣鬼。”我更生氣了說(shuō)：“你憑什么用我的筆，憑什么，憑什么？”我的連珠泡轟的他說(shuō)不出話來(lái)，只見(jiàn)他眼圈發(fā)紅雙眼瞪得圓圓的，一副想和我打架的樣子。我想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊，打死我也不借給你，不借就不借，看你能把我怎么樣。這時(shí)，“叮鈴——鈴，”下課鈴聲響了，同學(xué)們都把試卷交了上去，我也拿著試卷去交，他卻從后面追了上來(lái)說(shuō)：“你的卷子有問(wèn)題。”當(dāng)我扭頭看他時(shí)他冷不丁的給我一個(gè)“別馬腳。”我身子一側(cè)摔在了地上，哎呀，腿好疼啊。這時(shí)，他不但不扶我，還對(duì)我伸了伸舌頭，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。我氣壞了，大聲的對(duì)他說(shuō)：“你別走，你別走，看我不告老師。”他竄到了教室門(mén)口，對(duì)我投以壞笑的表情，猖狂地說(shuō)：“你告呀告呀，我才不怕你呢。”
大家看看這就是我的同桌，他不止一次的捉弄我，我真的太悲催了。我心里暗想，我怎么攤上這么一個(gè)同桌呀，真倒霉。
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇四
1月23日上午十點(diǎn)武漢因?yàn)樾鹿跔畈《镜谋l(fā)宣布封城。自此十四億中國(guó)人開(kāi)啟了相同的生活模式，不聚會(huì)、少出門(mén)、不去公共場(chǎng)所、勤洗手、定期消毒、出門(mén)戴口罩。
因?yàn)殓娔仙綘敔斦f(shuō)，所有人隔離在家是最安全的最有效的防疫方法，大家都自覺(jué)的呆在家里。透過(guò)窗戶我可以看到遠(yuǎn)處空蕩蕩的馬路，偶爾會(huì)有一、二輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，沒(méi)有行人，整個(gè)城市一下子安靜下來(lái)，遠(yuǎn)處時(shí)而也會(huì)傳來(lái)春節(jié)爆竹聲，這聲音格外響亮。
就在這樣的危難時(shí)刻，城市里涌現(xiàn)出很多的“逆行者”。他們是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)工作者，電視新聞都說(shuō)他們是天使，可媽媽告訴我他們是人，和我們一樣的血肉之軀。他們有爸爸媽媽，也有愛(ài)的人，也有寶寶;他們也會(huì)生病，也會(huì)疼，也會(huì)累，也會(huì)哭，他們也可以選擇當(dāng)逃兵，但是他們有崇高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，各行各業(yè)的人都應(yīng)該具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，我聽(tīng)得似懂非懂，但心里卻十分敬佩他們的勇氣，如果換成我，我可能沒(méi)有膽量成為那樣的“逆行者”。
二月底的一天，我終于有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽出門(mén)走走，小區(qū)門(mén)口站著許多人，有警察叔叔、保安叔叔、還有許多志愿者，他們穿著厚厚的棉襖，有的手里還拿著測(cè)溫計(jì)，對(duì)每個(gè)出入小區(qū)的人都做嚴(yán)格的登記和檢查，出了小區(qū)門(mén)過(guò)200米的路口，又有好多志愿者他們對(duì)進(jìn)出的車(chē)輛和人做檢查，我想我住的小區(qū)很安全，而這安全就是因?yàn)橛羞@些普通又偉大的叔叔阿姨們的付出和守護(hù)，他們每天都要這樣重復(fù)細(xì)致的工作，晚上十點(diǎn)才能回家，真的非常感謝他們。
20我過(guò)了一個(gè)最特殊、最不自由的寒假，因?yàn)樾鹿诜窝?但也是最安全最溫暖的寒假，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗄冻龅氖迨灏⒁蹋绺缃憬悖麄兌际瞧胀ㄈ耍麄円彩亲顐ゴ蟮娜恕?/p>
在疫情爆發(fā)性命攸關(guān)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)被命運(yùn)額外眷顧。如果你活得格外輕松順?biāo)欤欢ㄊ怯腥颂婺愠袚?dān)了你該承擔(dān)的重量。生活從來(lái)都不容易，當(dāng)你覺(jué)得容易時(shí)，一定是有人替你負(fù)重前行。
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇五
凡是和小趙做過(guò)同桌的同學(xué)都說(shuō)做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問(wèn)：“為什么？他可是一個(gè)學(xué)霸啊！”當(dāng)時(shí)我很不明白，為什么那些和他做同桌的同學(xué)都非常苦惱。現(xiàn)在我終于明白了！
這個(gè)學(xué)期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因?yàn)樾≮w可是一個(gè)學(xué)霸，做他的同桌肯定不會(huì)擔(dān)心有不會(huì)做的問(wèn)題啦。
上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)上練習(xí)題，叫我們計(jì)算。小趙輕輕地碰了碰，對(duì)我說(shuō)：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問(wèn)：“你近視了？”他回答說(shuō)：“是的，看著黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有點(diǎn)明白了，為什么那些和小趙一起坐的同學(xué)煩惱了。那些同學(xué)是對(duì)的。從此以后上課，凡是老師在黑板寫(xiě)字的，他都老是問(wèn)我這題什么，那題是什么，我非常生氣，但又不能發(fā)火，有幾次害得我被老師批評(píng)，不能去上體育課。老師生氣地對(duì)我說(shuō)：“上課別說(shuō)話！”自從那次我被老師罰了之后，小趙也明白，開(kāi)始盡量不問(wèn)我，也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。
當(dāng)你的同桌是一個(gè)近視眼，而又不得不求助于你的時(shí)候，那當(dāng)這樣的同桌很不容易的。
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同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇六
人們都說(shuō)：“距離產(chǎn)生美。”這句話一點(diǎn)也不假。我和我的同桌邢時(shí)也許就是因?yàn)榘さ锰耍晕覀儌z互相看不順眼，三天一小戰(zhàn)，七天一大戰(zhàn)。有時(shí)還會(huì)僵持好幾天，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
說(shuō)到這，我不由想起那天：正好到我和他值周，他不但不好好管紀(jì)律，而且還主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話。我走上前對(duì)他說(shuō)：“邢時(shí)，做為班長(zhǎng)，咱們要以身作則呀！你怎么能主動(dòng)跟同學(xué)說(shuō)話呢？”他不屑地瞥了我一眼說(shuō)：“邢老師不說(shuō)過(guò)嗎，叫我們管好自己，難道你聽(tīng)不懂嗎？”
聽(tīng)了他的話，我的氣不打一處來(lái)，把教棍狠狠地摔在地上，回到了座位。這時(shí)，上課鈴響了，他也回到了座位上。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，讓我們討論一個(gè)問(wèn)題。他想了一會(huì)兒，便把自己的想法告訴了我，然后裝出傻乎乎的樣子問(wèn)我：“對(duì)不對(duì)呀？”我知道他知道自己錯(cuò)了，在逗我開(kāi)心。看著他那樣子，我撲哧地笑了，與他和好了。
下課后，老師叫我和他把作業(yè)送到辦公室，他一心想到操場(chǎng)上玩，便借故溜走了。
“邢時(shí)，你給我站住！”
“就不，氣死你。”
哎！我們真是一對(duì)同桌冤家啊！
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇七
作為學(xué)生，每個(gè)人都有過(guò)很多同桌，其中讓你印象深刻的不妨為他們寫(xiě)一篇優(yōu)秀的。
作文。
下面小編為大家搜集整理有關(guān)同桌的初一作文，僅供閱讀!
從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過(guò)的同桌很多。可關(guān)系最密切、最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛(ài)鍛煉的孫超啦!
他和我同歲，是個(gè)回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。
孫超的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師的課堂提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫(xiě)作文，他總是在很短的時(shí)間里，寫(xiě)出很好的文章;課余時(shí)間，大家都喜歡和他討論問(wèn)題，他對(duì)知識(shí)的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。
孫超的學(xué)習(xí)非常用功。他每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書(shū)。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時(shí)間，他還要看一些課外書(shū)。什么《中華a卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴(kuò)大知識(shí)面，他還讓媽媽給他報(bào)了校外的作文班和奧數(shù)班，經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學(xué)習(xí)。由于他學(xué)習(xí)非常用功，不管是每次的單元測(cè)試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績(jī).
他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認(rèn)真，課余時(shí)間，他也是一個(gè)活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅(jiān)持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎(jiǎng)狀就貼了十幾張。
由于他活躍、好動(dòng)，他也經(jīng)常“闖禍”。有一次，課余時(shí)間，他和我們幾個(gè)同學(xué)在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個(gè)二年級(jí)的小弟弟撞了個(gè)滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過(guò)猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個(gè)一公分長(zhǎng)的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時(shí)，老師趕來(lái)了，叫來(lái)了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。為此，老師和家長(zhǎng)都狠狠的批評(píng)了他，我們也和他一起給老師寫(xiě)了檢查。
由于我和孫超的關(guān)系特別好，我們坐在一起，經(jīng)常免不了上課小聲說(shuō)話，有時(shí)還做一些小動(dòng)作。有一次上“思品”課，我們的小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師讓我們留下來(lái)寫(xiě)檢查。我們都很后悔。為了嚴(yán)格要求自己，我們倆一商量，主動(dòng)找到老師，要求把我們的座位調(diào)開(kāi)了。
我們?cè)谝粋€(gè)班、一個(gè)教室,一個(gè)座位。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，永遠(yuǎn)都是好朋友。
“想留不能留才最寂寞，沒(méi)說(shuō)完溫柔只剩離歌……”
課間，之乎者也中，忽然傳來(lái)幾句流行歌曲，順著方向，發(fā)現(xiàn)他正陶醉在音樂(lè)的世界里。
他個(gè)頭不高，幾根烏黑的頭發(fā)在眾多頭發(fā)中挺立著;一雙總是笑瞇瞇的眼睛，透著一種精靈古怪;那高傲的鼻子下是一張能言善辯的嘴，兩顆潔白的大門(mén)牙格外突出，因此他得了雅號(hào)“大牙”。
大牙吹牛是一絕。那次我手表壞了，百般掇弄就是修不好，這時(shí)他走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“表壞了?”我“嗯”了一聲。
他很自信地說(shuō)：“表壞了找我，咱對(duì)這個(gè)門(mén)兒清。”
我疑惑地看他，問(wèn)：“你，能行嗎?”
他非常肯定地說(shuō)：“一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。”那堅(jiān)定的眼神和那斬釘截鐵的話語(yǔ)，打消了我的疑慮，我把手表放心地交給他。
他接過(guò)去輕松地說(shuō)：“一會(huì)兒就好。”
上課了，我開(kāi)始學(xué)習(xí)，可還不時(shí)地回頭看，發(fā)現(xiàn)他在一絲不茍對(duì)手表做著什么。我心里竊喜，這下可找對(duì)人了。等下課，他帶著詭秘笑容來(lái)到我面前，手里拿著表，我突然有種不祥的預(yù)感。他說(shuō)：“這，這個(gè)跟我以前的不大一樣，很抱歉，表叫我弄壞了。”
當(dāng)我接過(guò)手表打開(kāi)外殼時(shí)，發(fā)現(xiàn)那細(xì)小的零件已經(jīng)不全，有的也搗鼓壞了。剛買(mǎi)來(lái)時(shí)間不長(zhǎng)的手表，就這樣宣告報(bào)廢。我心里埋怨：不懂裝懂，充大個(gè)兒!可當(dāng)我抬頭時(shí)，看見(jiàn)他滿臉是笑，露著大牙早跑出教室，若無(wú)其事地溜之大吉。
最叫我佩服的是他那有空就吃東西的嘴。別說(shuō)是課間，就是課堂或上自習(xí)，他也敢吃。吃瓜子，吃糖塊，有時(shí)也不知他嘴里填進(jìn)什么。那次他弄來(lái)香蕉，放進(jìn)桌洞用書(shū)本遮蓋好。可那特有的香味實(shí)在誘惑人。他悄悄拿出一個(gè)，在下面偷偷地扒，然后抬起頭，用那敏銳的目光掃視一下，老師面對(duì)黑板寫(xiě)字，同學(xué)們?cè)诿χ鲱}。他拿出香蕉，迅疾咬一口，低下頭閉著嘴嚼著。見(jiàn)老師還在寫(xiě)字，他又咬一口。不出聲，也不用費(fèi)事嚼，只需在嘴里一磨一擠壓，就咽下去。好香好甜呀!
老師似乎聞出了特有的香味，知道一定是有人在吃香蕉。他悄悄走下講臺(tái)，朝味濃的方位走去。
他趕緊用手托住腮幫子，裝模作樣地做題，老師就站在他面前。鎮(zhèn)靜，不要怕!老師不會(huì)隨便翻桌洞。老師鼻子似乎聞出答案，沒(méi)有作聲就回到講臺(tái)。趁老師背過(guò)身去，他趕緊吞下口中的香蕉，露出潔白的大牙。
他曾經(jīng)是我的同桌，愛(ài)吹牛，可心眼不壞;愛(ài)吃零嘴，講義氣，有時(shí)也叛逆，他就是這么個(gè)人。
“唉，我真倒霉呀!跟一個(gè)‘鼻涕王’坐在一起。”我心里不停地埋怨著。
也許你會(huì)說(shuō)“鼻涕王”不就是臟點(diǎn)兒?jiǎn)?是他自己臟，與你有什么關(guān)系?那我來(lái)告訴你，跟他坐在一起不僅十分臟，還十分煩。
第二天，我瞅了他一眼，毫不留情地對(duì)他說(shuō)：“你是個(gè)十足的鄉(xiāng)巴佬，身上臟兮兮的。‘鼻涕蟲(chóng)’還像條龍，真惡心!以后最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”我還在桌子中間畫(huà)了一條深深的“三八線”，然后嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“這是‘三八線’，請(qǐng)你好自為之，否則……哼哼!”他聽(tīng)了沒(méi)有發(fā)脾氣，反而沖我笑了笑。
幾個(gè)星期過(guò)去了，我們都沒(méi)有侵犯對(duì)方的“領(lǐng)地”，因此我與他之間也沒(méi)產(chǎn)生糾紛，只是每每聽(tīng)到他吸鼻涕的“呼啦”聲我就要發(fā)暈。
一天，我突然感冒了，鼻涕直流，上學(xué)時(shí)便帶了些紙巾。可老天像是故意和我作對(duì)，我?guī)У募埥碓诓恢挥X(jué)中竟用完了，而鼻涕還在源源不斷地向外流，我也只能不停地吸。頓時(shí)，我們兩人就像在唱雙簧，真丟人哪!看到同桌不時(shí)地用他的紙巾擦鼻涕，我有幾次想向他求助，但又想，以前我笑話他，罵他，他一定會(huì)對(duì)我不理不睬。當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。王成成似乎看出了我的心思，從口袋里掏出一塊手帕，遞給我說(shuō)：“你用這個(gè)擦吧!”我接過(guò)手帕，看見(jiàn)上面印著“生日快樂(lè)!王成成。舅舅”這幾個(gè)字，我驚訝地說(shuō)：“這可是你的生日禮物……”還沒(méi)等我說(shuō)完，王成成說(shuō)：“那有什么關(guān)系，朋友之間的友情比禮物更珍貴，你用吧。”我有點(diǎn)感動(dòng)，心臟激動(dòng)得一陣猛跳，真想對(duì)他說(shuō)：以前是我不對(duì)，不應(yīng)該笑話你。可喉嚨里就像塞了一塊棉花，讓我說(shuō)不出口。我擦完鼻涕后，拿起橡皮把那條刺眼的“三八線”擦得干干凈凈，然后對(duì)他說(shuō)：“從此以后，我們是一對(duì)好朋友，我再也不叫你‘鼻涕蟲(chóng)’了。”說(shuō)完我倆的手緊緊地握在一起。后來(lái)我才得知：他得了嚴(yán)重的鼻炎，實(shí)在管不住鼻涕。
從此，我們之間沒(méi)有了爭(zhēng)執(zhí)吵鬧聲，有的只是笑聲。俗話說(shuō)：人世間最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更加廣闊的是人的胸懷。
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇八
一提起同桌，我就會(huì)想起那高大的身影,那胖胖的、紅撲撲的臉蛋上那個(gè)甜甜的酒吧窩，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)——他就是我的同桌小明。
記得一次上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候，我們老師在叫學(xué)生回答問(wèn)題。突然一個(gè)熟悉的名字響起，沒(méi)錯(cuò)！正是我，我此時(shí)心里除了緊張還是緊張。因?yàn)檫@一題我還不怎么理解，哎——我慢慢站了起來(lái)，我雖然站了起來(lái)，只感到身體僵硬了似的，而后又覺(jué)得身體在發(fā)抖了。我只好悄悄碰了碰同桌的胳膀。同桌也算反映快，領(lǐng)悟了我的意思，裝著若無(wú)其事的樣子，悄然地在桌面上畫(huà)了個(gè)“8”字。我此刻就像抓住了救命稻草一般，為了裝出是自己想到的，我故意拉長(zhǎng)聲音大聲地回答道：八！
“對(duì)，你很好，請(qǐng)坐下。”
此刻，我總算是咽了一口氣了。我坐下后，興奮地與同桌擊掌慶賀。這節(jié)課回答后，我一直拉著同桌的手，表示感謝，同時(shí)我更認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解，生怕再次被老師叫到。
下課后，我又一次拉著同桌小明的手充滿了感激!
“謝謝你!小明!”
“沒(méi)關(guān)系，我們是同桌！不過(guò)，上課是要專心點(diǎn)，不然總會(huì)被老師知道，不懂在裝懂。”
“下不為例，保證好好聽(tīng)課。”
他微笑著:“你真的懂啦。”
“呃——我——我不是很懂，是怎樣計(jì)算的？”
“好，我教你。”他認(rèn)真地講解著，我認(rèn)真的聽(tīng)著。終于知道了計(jì)算過(guò)程。
8，你不是一個(gè)簡(jiǎn)單的8！是一份友誼，一份幫助——幫助了我認(rèn)識(shí)到不好好聽(tīng)課的恥辱。
我的同桌不僅僅在課堂上為我解脫，還在平時(shí)多次幫助大家做好事。
有一次大掃除，老師分工好了，我的同桌是負(fù)責(zé)教室打掃。我們其他幾個(gè)到包干區(qū)打掃。我正打掃著，這次剛下過(guò)雨，地上落葉特別的多，掃的很久，還沒(méi)完成。我的同桌小明完成了自己的任務(wù)，又來(lái)幫忙了。只見(jiàn)他不停地掃著，落葉像聽(tīng)話的小機(jī)靈聚到一起。我們趕緊把落葉一畚箕一畚箕倒進(jìn)垃圾桶。
這就是我的同桌——小明，你有這樣的同桌嗎？是不是也想有這么一個(gè)同桌啊！
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇九
同桌，是在你快樂(lè)時(shí)陪著你一起瘋的人，是在你難過(guò)時(shí)安慰你、勸導(dǎo)你的人，是在你忙碌時(shí)施以援手且不求回報(bào)的人。下面小編為大家搜集整理有關(guān)同桌的初一。
作文。
僅供閱讀!
有一次上生物課，我的手這兒拔拔那碰碰的不消停，己無(wú)心聽(tīng)講，同桌先是用眼狠狠地瞪了我一下，接著又用胳膊肘拐我，我呢一幅“你認(rèn)真聽(tīng)講也趕不上我”的表情，根本就不屑她的暗示，依舊我行我素地玩的開(kāi)心。正在我得意時(shí)，突然修正帶的蓋子被彈了出去，我當(dāng)時(shí)是又氣又急，想拾起來(lái)吧，又怕被告老師發(fā)現(xiàn)叫起來(lái)站著，不撿吧，又怕一會(huì)兒下課怕是連影子也找不到了，正在我急的不知如何是好時(shí)，同桌迅速蹲下身子，一把用手按住修正帶的蓋子，用手緊緊夾住后，又慢慢地“爬”到凳子上。這時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，瞅了她一眼，我當(dāng)時(shí)真是又感動(dòng)又羞愧，心頭象堵了什么似的，當(dāng)她把蓋子遞給我時(shí)靜靜地說(shuō)了一句“不用謝我，好好聽(tīng)講……”唉!當(dāng)時(shí)的我呀，心里就象打翻了五味瓶似的，反倒不知是什么滋味了!
其實(shí)吧，我是那種最討厭時(shí)刻為我付出，時(shí)刻讓我小感動(dòng)但卻不讓我好好撒嬌感謝的人，總感覺(jué)很愧疚，可張嵐不是，我對(duì)她自然十分喜歡。
哎，同桌啊，如果你再好學(xué)一些，那我該多愛(ài)你啊!
進(jìn)入新學(xué)校，周?chē)际悄吧沫h(huán)境，我的同桌是我第一個(gè)好朋友，和她在一起總覺(jué)得很快樂(lè)。
她叫嚴(yán)書(shū)靜。我們是全班中唯一的一組女同桌。剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)她是在第一天開(kāi)學(xué)時(shí)，那時(shí)她便坐在我旁邊。她不同于其他女生，剪的是短發(fā)，和我一樣又高又瘦。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的接觸，我們彼此越來(lái)越熟悉，成了形影不離的好朋友。她有很多優(yōu)點(diǎn)，她的學(xué)習(xí)很好，成績(jī)平穩(wěn)，發(fā)展全面。因此，我們常常會(huì)在一起討論問(wèn)題。每當(dāng)我有不懂的地方，她都會(huì)耐心地教我，或是我們一起討論。她很有耐心，很負(fù)責(zé)任，并且樂(lè)于助人。雖然她的成績(jī)好，可和她在一起沒(méi)有什么壓力，總覺(jué)得很輕松，她似乎像吸塵器一般，吸走我身上的煩惱。她很搞笑，和她在一起時(shí)我們臉上總是掛著笑容，總是相處得很和諧。
她有很多特長(zhǎng)。她會(huì)打跆拳道，也會(huì)吹笛子。她歌唱得很好，她也非常喜歡音樂(lè)。從她那聽(tīng)說(shuō)她很癡迷于音樂(lè)，遇到自己喜歡的歌總會(huì)努力把它背下來(lái)，否則就會(huì)不安心到睡不著覺(jué)。她現(xiàn)在已經(jīng)能背出十幾首英文歌曲。對(duì)于沒(méi)有“音樂(lè)細(xì)胞”的我來(lái)說(shuō)，我很敬佩她，敬佩她對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)。
能和她成為同桌真是一種緣分。她身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。正因?yàn)樗臉?lè)于助人，執(zhí)著堅(jiān)持，使我感受到她身上一種獨(dú)特的魅力，是她讓我感受到。
初中生活。
的美好友誼。我希望能和她一直做朋友，一直保持這份純真的友誼。
我有一個(gè)好同桌，他叫趙天宇，淡黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，高高的個(gè)子。
記得我剛和他作為同桌，他不是看我筆，就問(wèn)我這問(wèn)我那，比如：借我唄或在那那買(mǎi)的等等。上課他總不認(rèn)真聽(tīng)講，好和我說(shuō)話，我并不是跟他說(shuō)話，而是告訴：“現(xiàn)在上課呢，要好好聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。”過(guò)了一段時(shí)間就認(rèn)真了，不說(shuō)話了，好好聽(tīng)講了。有一次是在美術(shù)課上，他忘帶彩筆了，我在一旁畫(huà)得正起勁，忽然發(fā)現(xiàn)他呆呆的望著圖畫(huà)本，我說(shuō)：“你怎么了?”他說(shuō)：“沒(méi)什么大事，彩筆忘帶了。”“我借你吧。”我邊說(shuō)邊遞給了他，美術(shù)分?jǐn)?shù)下來(lái)了，他一百分，我八十多分，雖然我不是一百分但我還是高興的!還有一次是在測(cè)試中，我的橡皮沒(méi)有帶，那時(shí)候我急得像火中的熱螞蟻。忽然，他說(shuō)：“你怎么了?”我說(shuō)：“橡皮忘帶了。”他把橡皮借給了我，我還沒(méi)說(shuō)：“謝謝。”他有唰唰的寫(xiě)了。
這就是我和我的同桌，互相幫助，共同進(jìn)步。
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十
我的同桌叫賈若寧，是我來(lái)到校園后第一個(gè)交到的新朋友。
她的頭發(fā)不像別人一樣柔順，毛毛的像稻草一樣，但卻襯出了她如陶瓷般的臉龐。我觀察過(guò)她的眼睛，似水波一般恬靜而又美麗，她的眼會(huì)笑，會(huì)彎成一座橋。
飄飄悠悠，一陣混著泥土和青草芳香的氣流拂過(guò)，帶著樹(shù)葉兒飛向空中，秋風(fēng)滿校園。金黃的陽(yáng)光灑向大地，用輕柔的蠶絲編起了一片“金葉子”。
步入教室不久后，許許多多同學(xué)也三五成群地走入。我第一眼便瞧見(jiàn)了那個(gè)被陽(yáng)光鍍上一層金輝的身影。
當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉落下時(shí)，我們開(kāi)啟了第一堂課——政治。雖然老師說(shuō)過(guò)，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我卻對(duì)它依然無(wú)可奈何。有一種叫“社交恐懼癥”的東西，我想，這就是了吧。想表達(dá)自己的建議又不敢站起，好不容易被點(diǎn)到了，但一緊張，腦袋又不聽(tīng)使喚，干干脆脆把知識(shí)無(wú)情地踢了出去。這時(shí)的我便特別羨慕我同桌：大大方方，為人樂(lè)觀、開(kāi)朗。我想，這種性格才受大家歡迎吧？她沒(méi)有忘記我。在下課時(shí)，主動(dòng)和我搭話，熱情表露無(wú)疑。這時(shí)我感受到了，她身上所發(fā)的光，如一股暖流灌溉了我的心田，回給了她一個(gè)微笑。
在小鳥(niǎo)啼鳴的一天中午，最后一節(jié)課也上完了。我們并肩走入車(chē)棚。“賈若寧！”一個(gè)八班的女生大叫了一聲，似發(fā)現(xiàn)了珍寶般瞪大雙眼。這是她的小學(xué)同學(xué)。在這樣的一刻，不知為何，我忽然覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。但她沒(méi)有讓任何人覺(jué)得不適，從容、開(kāi)心從她的臉上強(qiáng)烈傳達(dá)給我。是的，她沒(méi)有冷落任何一人。
體育課上，我又特別佩服她的不服輸。老師說(shuō)：“今天跑10圈，不能走，一走再加10圈！”在同學(xué)們連續(xù)的.跑圈中，體力不支而走上的同學(xué)大有人在。當(dāng)我再也邁不動(dòng)沉重的步伐時(shí)，心想：完了，我又要重跑了。抬手扶了扶額前濕漉漉的劉海，發(fā)現(xiàn)了依舊在奔跑的她。可以看出來(lái)，她已經(jīng)很累了，那一刻我知道了汗如雨下的真實(shí)寫(xiě)照。那氣喘吁吁的模樣，是我恐怕早已放棄了吧？“熱”能量自她周身傳播、飛揚(yáng)、感染。我想到了《全職高手》這部小說(shuō)中的一句話：只不過(guò)是從頭再來(lái)罷了。我抬手擦擦汗，邁步跟了上去，去追趕那模糊而最美的身影。
秋風(fēng)已越來(lái)越狂躁，似乎馬上連最后一點(diǎn)溫柔也將散盡。但不知為何，我的心依舊暖暖的，像風(fēng)中怒放的秋菊，給人以希望的種子。
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十一
他，我以前的同桌。他長(zhǎng)得很胖，準(zhǔn)確得說(shuō)是結(jié)實(shí)。這是他給我的第一感覺(jué)。他，小小的眼睛閃閃發(fā)亮，看上去沒(méi)什么特點(diǎn)，但打起人來(lái)，正所謂“殺人”不眨眼的那種，他是一個(gè)非常淘氣、上課也管不住自己的愛(ài)說(shuō)話的男孩子，為此他寫(xiě)了不下二十份檢查。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我倆之間經(jīng)常發(fā)生一些小摩擦。比方說(shuō)：今天他踢我的凳子啦，明天我又碰他的桌子啦，今天他撞我的胳膊啦，明天我又踩他的腳啦，等等。總而言之，天天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)。這樣的日子日復(fù)一日地過(guò)著，我從沒(méi)有感到過(guò)他的可愛(ài)之處，甚至已經(jīng)到了討厭他的地步。
他喜愛(ài)打籃球，可偏偏老師不讓打籃球，怕耽誤了學(xué)習(xí)，可他根本不聽(tīng)，依然我行我素，每天都能在操場(chǎng)上看到他的身影。他在班里的威望很高，可能是因?yàn)樗蛉藚柡Γ苍S是跟同學(xué)們處的好，只要他一聲令下，所有的男生都得聽(tīng)他的，就像圣旨不可違抗。
他思維很敏銳，觀察很仔細(xì)，也很聰明。老師剛剛發(fā)問(wèn)，他便把手高高舉起。但有時(shí)，聰明反被聰明誤，自以為做壞事神不知，鬼不覺(jué)，其實(shí)，我早盯著他呢。一次，期末復(fù)習(xí)時(shí)，老師評(píng)講試卷，他趁我不注意(他以為我沒(méi)注意，其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)他圖謀不軌)把我對(duì)的答案該成錯(cuò)的，這是我記憶最猶新的事情。對(duì)這樣一個(gè)“十惡不赦”的同桌，我無(wú)暇顧及給老師打小報(bào)告，只希望上天有知，把他調(diào)走。
就這樣，我們整整坐了一學(xué)期的同桌。俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，人在遇到突發(fā)困難時(shí)，只有你身邊的朋友才有可能及時(shí)幫你解除燃眉之急。事實(shí)正是如此，我極少和他說(shuō)話，幾乎從不正眼看他。直到……突然有一天，他拿出一份協(xié)議書(shū)讓我簽字。我x草瀏覽了上面的內(nèi)容。他向我做出了“改邪歸正”的承諾，并要求我?guī)退＿@多半是班主任的“政治課”和家長(zhǎng)的“體育課”對(duì)他起了臨時(shí)性的作用，強(qiáng)迫他做出這樣的妥協(xié)，誰(shuí)知道在這協(xié)議書(shū)背后會(huì)有怎樣的交易呢?我對(duì)此當(dāng)然是不屑一顧的。但在他的一再要求下，我敷衍地在上面簽了字，心里想，他如果能做到上述要求，我把名字倒著寫(xiě)。
接下來(lái)的日子里，他的行為的確有所收斂。但我始終認(rèn)為這不過(guò)是他一時(shí)的忍耐罷了，依然對(duì)他冷言冷語(yǔ)，更別提幫助了。而他對(duì)此只是付之一笑。
我不再鄙視他了，同時(shí)我更有了一個(gè)意外的收獲。我第一次領(lǐng)悟到了待人處世的真諦：信任與寬容。
再見(jiàn)了，同桌的你!希望明天我們還能相見(jiàn)!
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十二
開(kāi)學(xué)第一天，我們每個(gè)人將要有新同桌了，有點(diǎn)期待。他來(lái)了，濃眉大眼，胖胖的身材，微黑，一到教室他就靜靜地趴在桌子上看書(shū)。我心想，多好的一個(gè)孩子這么愛(ài)學(xué)習(xí)，然而我再一次扭頭看他時(shí)，他，他…我的同桌睡著了。
第一節(jié)課時(shí)，上著上著，我同桌居然舒服安詳?shù)厮耍爝€不時(shí)微微上揚(yáng)，估計(jì)是在做什么美夢(mèng)吧。我怎么推也推不醒，只得老師來(lái)把他的耳朵揪著叫醒。呆呆地看了幾分鐘后，已經(jīng)下課了。這下他可活躍了，拉著幾個(gè)同學(xué)在樓道里大吼大叫，跑來(lái)跑去。回來(lái)便開(kāi)始在教室里這兒說(shuō)說(shuō)，那兒說(shuō)說(shuō)。一會(huì)兒便不見(jiàn)蹤影，原來(lái)是下去買(mǎi)飲料了。
還有一次，中午午睡時(shí)間到了，我同桌這時(shí)候開(kāi)始打嗝，一聽(tīng)就是故意的，弄得我和旁邊的幾個(gè)女生都醒了。我們埋怨他幾句：“你真沒(méi)教養(yǎng)！中午不知道人睡著了嗎？”大約過(guò)了十分鐘，我同桌開(kāi)始“噔、噔”地敲桌子，我趴在桌子上更能感覺(jué)到聲音大，困意又不停地襲卷著我，我心里的火剎那間點(diǎn)燃了，但又忍者，輕聲說(shuō)：“你可不可以不敲了，影響到人睡覺(jué)了。”安靜了不到2分鐘，他開(kāi)始咚咚咚地踏地，這聲音已經(jīng)第三次把我影響到，忍無(wú)可忍的說(shuō)：“你就不能安靜會(huì)嗎？吵得人都睡不著，你不睡可不可以別影響別人，沒(méi)素質(zhì)！”他沒(méi)等我說(shuō)完就跑出去了。
我這個(gè)同桌毫無(wú)紀(jì)律性，不僅中午影響別人，上課時(shí)動(dòng)不動(dòng)就大喊一聲，沒(méi)有一個(gè)老師因?yàn)榧o(jì)律不認(rèn)識(shí)他的'而且他多次被地理老師懲罰起來(lái)表演節(jié)目。他在臺(tái)上做一些好笑的動(dòng)作惹得全班大笑。弄的紀(jì)律更亂。讓我著實(shí)哭笑不得的是總結(jié)老師的話時(shí)，老師一句他接一句，上外教課他從來(lái)不舉手說(shuō)話，搞得外教莫名其妙，可是讓他回答問(wèn)題時(shí)，他一聲不吭。
不過(guò)呢，他這個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn)，不記仇。別人跟他吵架，過(guò)一會(huì)兒就跟什么也沒(méi)發(fā)生一樣。同時(shí)很有朋友緣，雖然大家都煩他，可有時(shí)候他這樣一個(gè)活寶，多謝所謂的樂(lè)趣吧。
這就是我的同桌——喻正陽(yáng)，希望他能改掉身上的毛病。做一個(gè)大家都喜歡、陽(yáng)光的男生。
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同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十三
我每天還要給你寫(xiě)作業(yè)，我真的是不敢不寫(xiě)要不然不就有苦日子了，好討厭上學(xué)，每天被老師罵還天天要被你欺負(fù)，我真的快瘋了。你可能或許把我已經(jīng)忘記了，不過(guò)是不會(huì)忘的現(xiàn)在真的好想找一個(gè)和你一樣性格的女孩，來(lái)做我的女朋友，帶給我開(kāi)心與快樂(lè)就好。現(xiàn)在來(lái)說(shuō)你就是社會(huì)中的小太妹，抽煙喝酒你是樣樣精通，不過(guò)說(shuō)真的當(dāng)時(shí)的你還是蠻可愛(ài)的，罵起人來(lái)是那么的野蠻，很讓我吃驚不可思議，現(xiàn)在嘴上說(shuō)討厭你，心里還是挺舍不得你的，只要你開(kāi)心就夠了。
同桌的你，其實(shí)我很愿意做你的受氣包，當(dāng)你發(fā)泄的工具，真的上學(xué)的時(shí)候被你欺負(fù)現(xiàn)在心里其實(shí)挺開(kāi)心的，現(xiàn)在你估計(jì)已經(jīng)嫁人了，只能祝你幸福了。
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十四
“大頭大頭，下雨不愁。”這首童謠用在我同桌身上，真是恰當(dāng)不過(guò)了。
同桌的腦袋比常人大。排路隊(duì)，他站在和他一樣高的人后面，即使隊(duì)伍很整齊，還是能看見(jiàn)那顆巨型腦袋的邊緣。有一次量化員在管自習(xí)課，后桌講話，量化員記道：7-5疑似講話，但因前桌頭太大擋住了，故此不扣分。從此，“大頭兒子”的稱號(hào)便廣為流傳。
這位大頭同學(xué)干的事，都登峰造極。不必說(shuō)早讀打螞蟻，上課用桌子頂前排椅子、用椅子拱后排桌子，也不必說(shuō)下課和同學(xué)打鬧撞翻自己的桌子，單單說(shuō)他的自嗨工夫，就很了不得。
上語(yǔ)文課吧，老師讓我們讀書(shū)，大頭兒子忽然想起了什么事，滔滔不絕地講了起來(lái)：“有一次啊……”“夫君子之行，靜以修身……”我高舉起書(shū)本，表示不想理他。“哈哈哈……是這樣啊……上次啊……”“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)……”我皺皺眉，加大了讀書(shū)的音量。“哈哈哈……還有一次啊……”“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也……”我讀得更大聲了些。“哈哈哈……”大頭同桌忽然把大頭埋在臂彎里，莫名其妙笑得肩膀一抖一抖。我無(wú)語(yǔ)地甩他一眼，這種自嗨能力，真是讓人震驚啊。
大頭還酷愛(ài)“咬文嚼字”。“你可以把科作業(yè)紙借我一下嗎？”我問(wèn)。“好啊，一下！”大頭撕下一張科作業(yè)紙推到我的桌上，可我還未沾到邊，他就一把抽了回去。我疑惑：“干什么？”“一下，好了！”見(jiàn)他嬉皮笑臉的嘴臉，我有些厭煩，又一想，算了，借到東西就行了，姑且忍他一忍吧。于是我沉住氣：“借我一張科作業(yè)紙。”他遞過(guò)來(lái)的是一張用過(guò)的。“借我一張空白的科作業(yè)紙。”我又拿到了一張只剩一半的。或許他自感成功玩弄了我，臉上是那垃圾場(chǎng)里野貓作惡得逞般的狡黠神情，我心中的怒焰如將爆發(fā)的維蘇威火山，隨時(shí)要燒死山下的石子上的蛆蟲(chóng)。隨他吧，不和野貓一般見(jiàn)識(shí)。我憋回怒火，從此再不向他借東西。
不僅如此，大頭同學(xué)的抬杠功夫，也令我大開(kāi)眼界。我們的道法老師喜歡用連坐法，假如一位同學(xué)不會(huì)背知識(shí)點(diǎn)，其前后左右的同學(xué)都得受罰。我成了最悲催的人，因?yàn)榇箢^同桌道法課不背提綱。他如一顆不定時(shí)炸彈，不知何時(shí)就會(huì)炸到我，我只好耐著性子提醒他趕緊背。“干嘛，你管那么多，我就不背，關(guān)你什么事，照你這么著，我上個(gè)廁所你也要管？我寫(xiě)個(gè)字，你也要管？我呼吸，你也要管？那我是不是也可以管你？……”整整十分鐘，只見(jiàn)大頭輕蔑地乜斜著我，扁平的嘴皮子不停運(yùn)動(dòng)著，像那種帶踏板的垃圾桶的蓋子，掀起又合上。我忽然眼前浮現(xiàn)昨天公交車(chē)上一張老奶奶的臉。因?yàn)槲业臅?shū)包不小心碰到了她，盡管我道了歉，這位老奶奶還是用閩南話足足抱怨了幾站路的時(shí)間。
后來(lái)，道法老師果然抽查到了大頭……唉。
說(shuō)也奇怪，如此唯我獨(dú)尊、如此口才驚人、如此優(yōu)秀的大頭娃娃，成績(jī)?nèi)绱瞬豢啊Z(yǔ)數(shù)英政史地生，除去英語(yǔ)和數(shù)學(xué)踩著及格線，其他全不及格。也不知道他巨大的腦殼里，裝的是大腦還是大腸？他成了輔導(dǎo)班的老生，辦公室的常客，午休、自習(xí)都不在教室。這段時(shí)間便成了我一天里最快樂(lè)的時(shí)光。
班主任說(shuō)，期中考后一定給我換同桌。于是他前后左右的同學(xué)一致決定：買(mǎi)十門(mén)禮炮慶祝！
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十五
我的老同桌我總覺(jué)得他有時(shí)候腦子像發(fā)神經(jīng)一樣，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
老師表?yè)P(yáng)他像紳士，因?yàn)樗麖牟涣糸L(zhǎng)頭發(fā)，人很整潔。可我卻說(shuō)他是老頭，也有同學(xué)說(shuō)他是呆子！說(shuō)他呆子是有道理的：因?yàn)椴还苌险n還是下課，隱隱約約能看見(jiàn)他傻笑的樣子；還有聽(tīng)到他自言自語(yǔ)地說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的傻話；有時(shí)他還搖頭晃腦地看書(shū)呢。我覺(jué)得他的書(shū)好像在說(shuō)：老呆子主人，請(qǐng)不要再次對(duì)我傻笑，因?yàn)槟愕倪@種表情，讓我長(zhǎng)期見(jiàn)到，我都要吐血了。
而說(shuō)他是老頭也是很有道理的，因?yàn)橹挥欣项^不會(huì)整理。而我坐在他旁邊也快成了“被虐待兒”：他經(jīng)常把水倒在地上，然后在上面吐口水，十分惡心；他整個(gè)樣子就很像老頭，他的下巴尖尖的，頭上甚至還有幾根白頭發(fā)！他走路的時(shí)候，經(jīng)常駝著背，像弓一樣，而且搖搖擺擺的，像一只快要下蛋的母鴨子。
綜上所述，我確定同桌的他是一位呆老頭。
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十六
聽(tīng)雨是一種享受——心靈上的無(wú)與倫比的、愉悅的、平和的自然美的享受。
從小我就很喜歡聽(tīng)雨，一直沒(méi)變過(guò)。
聽(tīng)春雨的溫柔，聽(tīng)夏雨的豪放，聽(tīng)秋雨的婉約，聽(tīng)冬雨的深沉;聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的傾訴，聽(tīng)雨的嗚咽，聽(tīng)雨的哭泣，聽(tīng)雨的微笑，聽(tīng)雨的吟唱，聽(tīng)雨的怒吼。
老師發(fā)下來(lái)周記本說(shuō)要寫(xiě)周記了，晚上回家坐在床上拿著筆思考，不知道該寫(xiě)些什么。忽然窗外下起雨來(lái)，聽(tīng)著雨的聲音我的思緒在飛揚(yáng)，這些天來(lái)的痛苦與歡樂(lè)全浮在腦海里。
自從學(xué)校要舉行元旦匯演以來(lái)，我就沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，特別是被學(xué)校的舞蹈隊(duì)選中，每天都有辛苦的訓(xùn)練，練不好時(shí)老師會(huì)罵你，但老師也會(huì)和我們開(kāi)玩笑，訓(xùn)練雖辛苦，但我們也在訓(xùn)練中得到了鍛煉，也體會(huì)到了歡樂(lè)。每次訓(xùn)練過(guò)后還要學(xué)習(xí)，不然成績(jī)就會(huì)落下來(lái)，每天都非常累，再加上每天晚上自習(xí)班級(jí)要出的節(jié)目也要訓(xùn)練，經(jīng)常晚上睡覺(jué)時(shí)身上痛到不能動(dòng)，晚上作業(yè)寫(xiě)不完就只能利用白天課間休息的時(shí)間來(lái)完成。但當(dāng)我們一遍又遍地跳過(guò)，一遍比一遍好時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)說(shuō)“不錯(cuò)!”我們便會(huì)笑逐顏開(kāi)。
聽(tīng)雨，仿佛是讀一首小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)。是在一種美的意境中，尋求一分詩(shī)意。
聽(tīng)雨，是一種享受——享受自然與自我!
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同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十七
我有一個(gè)好同桌，她就是——小曹。她的頭發(fā)黑嗚嗚的；眼睛大大的；臉是面包臉，不扁也不圓；嘴巴大大咧咧，說(shuō)話說(shuō)了半天也不知道她在講什么，倒是廢話挺多的'。她雖然很多廢話，但是小曹脾氣很好，很能跟別人打交道。而且還很樂(lè)于助人，所以大家都叫她小曹。
有一次，我的一個(gè)同學(xué)在跑步中不小心摔倒了，有一個(gè)同學(xué)從他身邊跑過(guò)，好像沒(méi)看見(jiàn)似的，像一陣風(fēng)“唰”的就跑過(guò)了。a同學(xué)和b同學(xué)跑過(guò)，a同學(xué)說(shuō)：“哈，摔倒了吧，上次我摔倒時(shí)，不但不扶我，還哈哈大笑的嘲笑我，頭重腳輕。”a同學(xué)向b同學(xué)抱怨道。b說(shuō)：“就是就是，別管他了。”這時(shí)，小曹剛好經(jīng)過(guò)，看到了摔倒的同學(xué)，著急的說(shuō)：“你怎么摔跤了呢？快起來(lái)，看看有沒(méi)有摔傷，要不，我扶你去校醫(yī)室吧！”摔倒的同學(xué)搖了搖手，又向前方跑去。小曹剛起來(lái)，a同學(xué)悄悄的對(duì)她說(shuō)：“小曹，你怎么幫他呀？他這么壞，還打過(guò)你呢！”小曹笑笑說(shuō)：“不管是誰(shuí)，都需要人幫助。”說(shuō)完，小曹便向前方跑去。
這就是我的好同桌——小曹，你想和她交朋友嗎？
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十八
末，就在我們每個(gè)人滿心期待著的到來(lái)時(shí)，殊不知，一場(chǎng)由武漢爆發(fā)的疫情正悄然而至，席卷中國(guó)大地，牽動(dòng)每個(gè)中國(guó)乃至世界人的心。隨著時(shí)間的推移，疫情逐漸擴(kuò)散至祖國(guó)的每一個(gè)省份，情況越來(lái)越嚴(yán)峻。但同時(shí)，我也看到了越來(lái)越多的身影加入到這場(chǎng)戰(zhàn)戰(zhàn)役之中，盡自己微薄的一份力，為武漢加油，為中國(guó)加油，與時(shí)間賽跑，與生命賽跑。
在12月26日至12月29日，張繼先醫(yī)生最先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)又果斷上報(bào)與專家組會(huì)診;武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥依舊不離一線;高齡趕赴現(xiàn)場(chǎng)的鐘南山、李蘭娟醫(yī)生;還有無(wú)數(shù)個(gè)危機(jī)時(shí)趕赴疫區(qū)抗擊疫情的醫(yī)生與護(hù)士。是他們，筑起了我們與病毒之間的圍墻，讓人民有希望、有信心與疫情抗戰(zhàn)到底。
他們不過(guò)也只是一名普通人，可在疫情面前，他們不顧個(gè)人安危，只為挽救每一個(gè)鮮活的生命。
除了奔赴在一線的醫(yī)生與專家，更有無(wú)數(shù)的普通百姓也在勇敢的參與到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中去。無(wú)論他們是什么身份，都是中國(guó)大地上希望的燈火。
他叫陳軍，是武漢肺科醫(yī)院檢驗(yàn)科醫(yī)生，與戰(zhàn)斗在病房里的醫(yī)生不同，他藏身實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，每天與病毒打交道，被大家稱為“看不見(jiàn)的醫(yī)生”，因?yàn)槭植块L(zhǎng)期捂在橡膠手套里，汗水無(wú)法排出，從而使陳軍的手長(zhǎng)滿紅斑。
他叫袁雙，是一名武漢快遞員。當(dāng)天的第62個(gè)快遞單即將完成時(shí)，記者見(jiàn)到了他，他正戴著口罩，一路小跑，口罩外側(cè)一鼓一鼓的。為了武漢城市的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，他每天都在奔跑著。
凌晨3：30，城市還在酣睡。熊鵬德準(zhǔn)時(shí)鉆出被窩，拿起清掃工具向振興二路走去。為保證武漢的衛(wèi)生，也為了消滅疫情，他要堅(jiān)持這樣做。
有太多太多的人值得被記錄，值得被我們所尊敬，正是因?yàn)樗麄兊母冻觯覀儾庞杏職馀c病毒抗?fàn)幍降祝蚁嘈牛@就是中國(guó)的力量，凝聚在一起會(huì)書(shū)寫(xiě)出傳奇的中國(guó)故事。我們從小就接受愛(ài)國(guó)主義教育，要為祖國(guó)效力，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。這些年來(lái)，我們都在一味地喊著口號(hào)。就是現(xiàn)在，我們要記住謊言的代價(jià)，記住真相的價(jià)值，記住數(shù)字背后活生生的人，記住奇跡背后所有個(gè)體。
不是英雄才有權(quán)利拯救世界，普通人也在創(chuàng)造奇跡。
武漢加油，中國(guó)加油!
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十九
今天翻開(kāi)書(shū)柜時(shí)，無(wú)意中翻出了一本積滿灰塵的相冊(cè)。在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。
“你是否還會(huì)想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”記得你是個(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問(wèn)我借，害得一次考試后老師找我談話，說(shuō)我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站了一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負(fù)義的人，下課后會(huì)遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的你？”記得你的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，卻是個(gè)不折不扣的'英語(yǔ)盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，在英語(yǔ)課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮起來(lái)，連舉手回答的勇氣都沒(méi)有，可老師偏偏喜歡叫你發(fā)言，你的回答簡(jiǎn)直“胡言亂語(yǔ)”，也正因?yàn)槟愕摹昂詠y語(yǔ)”給同學(xué)們帶來(lái)許多快樂(lè)。
說(shuō)到體育課，你可真厲害。外表看著樸實(shí)乖巧的男孩子，竟是個(gè)體育狂熱愛(ài)好者，50米短跑7秒9搞定，立定跳遠(yuǎn)稱霸全班。對(duì)了，你的長(zhǎng)跑也不差，記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你報(bào)了800米，當(dāng)時(shí)全班女同學(xué)為你吶喊，為你加油，真不辜負(fù)我們對(duì)你的期望，拿到了第二名。一下場(chǎng)你就對(duì)我們說(shuō)：“第一跑得實(shí)在太快了，就差一點(diǎn)就追上了，回去我要好好練練，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)拿更好的成績(jī)。”
畢業(yè)典禮那天，你哭了。因?yàn)槟阋酵獾啬顣?shū)。這是我們最后一次坐在一起了，畢竟6年了。我也忍不住流下了眼淚。當(dāng)時(shí)的氣氛好奇怪，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舍，終于說(shuō)出了一句緩和氣氛的話：“其實(shí)英語(yǔ)挺簡(jiǎn)單的。”你笑了，笑得多么燦爛啊！
同桌的你七年級(jí)（實(shí)用20篇）篇二十
胡駿杰同學(xué)是無(wú)錫市育紅小學(xué)六（1）班的學(xué)生。他愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。他多才多藝，在大隊(duì)部里擔(dān)任組織委員，多次被評(píng)為三好學(xué)生，他還是學(xué)校的出旗手，曾參加過(guò)榮巷區(qū)隊(duì)旗傳遞儀式。他愛(ài)好拉丁舞，榮獲20xx第三屆江陰城市公開(kāi)賽雙人舞四項(xiàng)金牌，三項(xiàng)銀牌；20xx無(wú)錫第三屆公開(kāi)賽雙人舞四項(xiàng)金牌，五項(xiàng)銀牌。他充滿愛(ài)心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，他是一名有理想、有道德、有文化的好學(xué)生。
一、學(xué)習(xí)優(yōu)異。
在學(xué)校，胡駿杰同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)刻苦鉆研，一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成。善于動(dòng)腦，勤于思考，不懂就問(wèn)，不放過(guò)一個(gè)疑問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。課堂上積極發(fā)言，課后還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，并不厭其煩地給同學(xué)講解。他每次考試成績(jī)都是名列前茅，是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)好榜樣。同學(xué)們喜歡他欽佩他，師長(zhǎng)夸獎(jiǎng)他鼓勵(lì)他。而面對(duì)大家的贊揚(yáng)，謙遜的他只是微微一笑，從不驕傲。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。
二、尊敬師長(zhǎng)。
在老師眼中，胡駿杰同學(xué)是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。他從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，孝敬父母，他也一直在行動(dòng)中不斷地實(shí)踐自己的人生理想，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。他發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師，他懂得是老師給予了他的豐富知識(shí)，教會(huì)了他做人的道理，幫助他成長(zhǎng)，從什么都不懂一步一步成為一名好學(xué)生，沒(méi)有老師艱辛的付出，就沒(méi)有他的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。他是一個(gè)知道感恩的好孩子，校園內(nèi)總能聽(tīng)到她親切的老師，您好！
三、樂(lè)于助人。
在同學(xué)心中，胡駿杰同學(xué)是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出熱情之手，我學(xué)習(xí)上有困難，他主動(dòng)在學(xué)習(xí)上與他結(jié)對(duì)，課后幫助我鼓勵(lì)我。我學(xué)習(xí)用品沒(méi)帶，他會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去；我座位下臟了，他會(huì)幫著一起清理干凈。小區(qū)樓道的墻上經(jīng)常有人貼亂七八糟的小廣告，他就用小鏟刀進(jìn)行清理，搞不掉他就用水進(jìn)行清洗，小區(qū)的阿姨們看到后都夸他是個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。
四、熱愛(ài)生活。
雖然在家里他是父母的掌上明珠，但他常幫父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。他孝敬長(zhǎng)輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，淘米、擇菜他都幫忙干。吃完飯了他幫忙洗碗，有一次不小心打了一只碗，他忙對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，是我不小心，我下次一定注意。媽媽鼓勵(lì)他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你能幫媽媽洗碗，媽媽已經(jīng)很開(kāi)心了。生活中，他能合理的安排自己的學(xué)習(xí)和生活，自理能力很強(qiáng)。
五、多才多藝。
在課外活動(dòng)中，胡駿杰同學(xué)也是博采眾長(zhǎng)，積極好學(xué)，在課余時(shí)間還學(xué)習(xí)了拉丁舞。并多次在市公開(kāi)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。每一塊獎(jiǎng)牌的背后都有他刻苦訓(xùn)練的汗水。很多小孩在最開(kāi)始動(dòng)作練習(xí)的時(shí)候，覺(jué)得很吃力的就想要退縮，有些甚至直接哭著不愿再練習(xí)。但是胡駿杰同學(xué)堅(jiān)持下來(lái)，且取得了驕人的成績(jī)。
這就是胡駿杰同學(xué)，他全面發(fā)展，積極進(jìn)取，助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)優(yōu)異。他是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，胡駿杰同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。