上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
尼瑪!!!!
這道題的邏輯真是有問題呀!!!
一切都會(huì)過去，神馬都是浮云呀!!!
一切又不會(huì)過去，神馬又都不是浮云呀!!!
又是浮云又不是浮云你有沒有搞錯(cuò)呀!!!
這樣的題目坑爹呀!!!
勞資想得頭都大了呀!!!
尼瑪!!!!
大衛(wèi)和契柯夫的老婆是不是有一腿呀!!!
有木有有木有!!!!!!!!!!!!!
要不大衛(wèi)說一切都會(huì)過去契柯夫又說一切不會(huì)過去有木有!!!!!!!!!!!
尼瑪!!!!
百芝覺得一切都會(huì)過去有木有???!!!!
小謝覺得一切都不會(huì)過去有木有???!!!!
百芝和小陳又自拍了有木有???!!!
你們到底離婚了有木有!!!!
你們到底是不是假結(jié)婚有木有!!!!
這一切到底都過去還是不會(huì)過去有木有!!!!!
勞資到底還相不相信愛情有木有!!!!
尼瑪!!!!!
出題老師你有沒有失戀過啊!!!有木有有木有!!!
失戀的孩子你tm傷不起啊!!!
勞資剛失戀了還要高考!!!有木有有木有!!!
想發(fā)瘋!!!想尖叫!!!想自殺!!!
有木有!!!!!!!!有木有!!!!!!!!
尼瑪!!!!!
高考第一門作文就這么難寫有木有!!!!!
老師你就不能出個(gè)好寫的題目有木有!!!!
勞資考不上大學(xué)就要去當(dāng)民工有木有!!!!
尼瑪!!!!!
高考的孩子你傷不起呀!!!!
每天抱著書睡覺的孩子你傷不起呀!!!
起的比雞早，睡的比耗子晚有木有!!!
每天睜眼就是作業(yè)，閉眼就是復(fù)習(xí)資料有木有!!!
整天埋頭奮筆疾書的孩子你傷不起!!!!!
看著作業(yè)眼暈，盯著試卷發(fā)慌有木有!!!!
尼瑪!!!!!
馬上就要交卷了800字到了有木有!!!!
不夠勞資再湊些字?jǐn)?shù)有木有!!!!
800字有木有!!!!!有木有!!!!!有木有!!!!!!!!
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。
人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。
2015年上海高考零分作文例文：
夜半醒來，靜靜的思考下自己，感覺自己真難得需要靜一靜了。近年來，漸漸發(fā)現(xiàn)，自己的功利心是越來越重了。自己總希望凡事有個(gè)好的結(jié)果。沒有“好結(jié)果”感覺沒了做事的動(dòng)力。在這煩躁、浮夸的世界里，發(fā)現(xiàn)自己真的.迷失了自我，沒了“清心”，沒了拂面而過的“清風(fēng)”。有時(shí)，想寫篇文章卻也屢屢無疾而終。曾經(jīng)懷疑自己是否是江郎才盡，再也寫不出“小清新”，再也吟不出意境斐然的詩(shī)詞了，只得嘆曰：“吾才至此，盡矣!”
仔細(xì)回顧近年來的自己，發(fā)現(xiàn)自己真的很少能真正靜下心來看完一本書，功利主義充斥了整個(gè)心扉。放下自己的心，慢慢發(fā)現(xiàn)，在前進(jìn)的道路上，背負(fù)的不再是“奮斗”、“努力”這些加油劑，而是“功利”這沉重的石塊。
在前行的道路上，時(shí)刻被“功利”驅(qū)使著。偶爾，心中的“圣賢”之氣，“士人”之風(fēng)刮來，使內(nèi)心很矛盾，很痛苦。發(fā)現(xiàn)自己不再是“讀書人”，沒有了浩然正氣，赤子之心逐漸被灰塵所湮沒。忽然發(fā)現(xiàn)自己成了沙灘上“撿貝殼”的孩子，隨著撿的東西越來越多，身上的包裹也就越來越重，難以前行。當(dāng)有一天自己真的走不動(dòng)了，便會(huì)狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起來，而千辛萬(wàn)苦撿的“東西”便會(huì)霍然消失。
婆羅門說，左邊布袋，右邊布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：“放下，勘破，自在?！比松现?，每個(gè)人都背負(fù)很多“布袋”，當(dāng)自己的功利心越重(或貪心越重)，身上的布袋就越多，而負(fù)擔(dān)就越重，甚至有時(shí)難以前行?！肮敝?，當(dāng)有一天“功利”消失，便發(fā)現(xiàn)沒了“功利”自己也就沒了前進(jìn)的動(dòng)力，逐漸地也失去了生活的意義。
古人云：“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”當(dāng)一個(gè)人有了廣闊的胸襟，便不會(huì)被身邊的“布袋”所纏繞，又何來煩惱;沒了欲望，又怎能被其他的“東西”所羈絆。
人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩(shī)書，有何等悠閑!傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自在。
今年有大量的作文題目都是在鼓勵(lì)給人多元角度所合成的一個(gè)立體空間延伸。這種可延展性的題目都是對(duì)思維的一種訓(xùn)練，也是對(duì)一種多元、豐富、自我跟世界關(guān)系匹配的一種肯定跟鼓勵(lì)。寫這類文章，切記套題，性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問好論詩(shī)絕句卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。不失為一則很好的材料。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)小王出生在一個(gè)大家族。每逢節(jié)假日，長(zhǎng)輩們都會(huì)召集家族成員聚會(huì)，而小王對(duì)此不感興趣，經(jīng)常借故缺席。長(zhǎng)輩們很不高興，小王也很苦惱。如今，有不少家族都面臨類似的情況，當(dāng)?shù)赝韴?bào)“酉姓家事”欄目就此展開了熱烈的討論。
對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。
若寫信，統(tǒng)一以“一平”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息;若投稿，請(qǐng)自擬標(biāo)題。
家國(guó)情懷源于家族情懷。
在宗法制家族無礙于歷朝歷代綿延之后的今天，有誰(shuí)會(huì)想到它也會(huì)成為爭(zhēng)議的焦點(diǎn)呢?當(dāng)家假日長(zhǎng)輩召開的家族聚會(huì)成為年輕一代人的苦惱，其本質(zhì)是傳統(tǒng)文化的式微，更是青年人正在失去其根基之狀態(tài)。
的確，家族聚會(huì)自古而有之，想必不愿參加之人也自古而有之，而如今爭(zhēng)議之所以激起波瀾無疑是因?yàn)槿绱酥疇?zhēng)議已成為社會(huì)共同問題。作為年輕人，我可以充分地理解小王的心情——在面對(duì)一群自己并不熟悉的長(zhǎng)輩關(guān)于學(xué)業(yè)、事業(yè)與嫁娶等一系列直接的發(fā)問時(shí)，會(huì)感到無所適從實(shí)屬必然;況且在人口遷移如此輕而易舉的當(dāng)今，各地區(qū)，尤其是中原地區(qū)的宗族基礎(chǔ)早已被弱化，取而代之的是分散在全國(guó)各地的、彼此漸行漸遠(yuǎn)的同族人，能重聚首已屬不易，更別提相聚時(shí)的冷淡氣氛。小王的苦惱確有其根據(jù)。但值得注意的是，長(zhǎng)輩們召開家族聚會(huì)的時(shí)間選在節(jié)假日。中國(guó)自古以來的傳統(tǒng)節(jié)假日其目的無非有二：緬懷先人和慶祝闔家團(tuán)圓。
當(dāng)人人都在為“年味兒淡了”而嘆息時(shí)，家族的聚會(huì)無疑是一個(gè)散發(fā)著團(tuán)圓氣息最大的發(fā)熱源。其次，從歷史淵源的角度探索，不難發(fā)現(xiàn)，不論是世界、國(guó)家還是地區(qū)范圍內(nèi)，對(duì)人口一個(gè)重要的劃分就是民族。正因有了長(zhǎng)期歷史形成過程和法律的條文保護(hù)，民族內(nèi)部才自覺形成了一條無形的紐帶，民族的穩(wěn)定性和持續(xù)性因此天然合理;同樣，作文民族的衍生體，家族同樣擁有其歷史存在的合理性。
正如“姓氏”的存在，根本上是為了鞏固家族的緊密性。再者，回到現(xiàn)實(shí)意義，當(dāng)下的家族體系早非古代時(shí)那般陰森可怖、男尊女卑、等級(jí)分明了，其更多時(shí)候只依靠血緣和一些極強(qiáng)的意識(shí)形態(tài)——長(zhǎng)輩心中對(duì)后代們深深的掛念維系。筆者認(rèn)為，這點(diǎn)是小王應(yīng)該承認(rèn)的。故當(dāng)從各個(gè)角度分析過后，不難得出，小王的行為首先是忽視了家族是幾乎一切傳統(tǒng)行為存在的基礎(chǔ)的事實(shí)，其次低估了宗族制度的普世價(jià)值。
正如前文指出，諸如小王一類的年輕人已不算少數(shù)才有可能形成的社會(huì)爭(zhēng)議，筆者認(rèn)為雖然傳統(tǒng)家族觀念的確具有相當(dāng)合理性，但如若始終不能夠讓年輕人接受，最終在年代上形成斷層，也是不可避免的事。
為此，除了(與其)通過小王的父母、長(zhǎng)輩對(duì)其施加言語(yǔ)上的壓力，不如通過其他更溫和的方式讓年輕人不再抵觸家族聚會(huì)。引領(lǐng)他學(xué)習(xí)、了解家庭、家族在歷史中的演化過程應(yīng)該是第一步，其次便是能平心靜氣地帶領(lǐng)他回味家族曾帶給他的美好感受;更重要的是，要具有這個(gè)時(shí)代最應(yīng)該具有的家庭的關(guān)懷，發(fā)自內(nèi)心的噓寒問暖。
作為小王，乃至小王代表著的新一代人，只有真正了解到了家族情懷的普適價(jià)值，才能最終上升到國(guó)的層面，擁有了“家”，才最終能擁有這個(gè)時(shí)代最需要的家國(guó)情懷。
作文題目預(yù)測(cè)及范文。
“對(duì)這三類人才，你最愿意成為哪一類?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲;不得透漏個(gè)人相關(guān)信息。
起于理論，成于實(shí)干。
《荀子.大略》中曾介紹過三類人才，其一是“口能言之，身不能行“謂之理論型人才;其二是“口不能言，身能行之”，謂之實(shí)干型人才;其三是“口能言之，身能行之”，謂之全才。對(duì)于以上三種人才的選擇，我更愿意成為第三種人才類型——“口能言之，身能行之”全才。因?yàn)槿攀沁B系實(shí)干家與理論家的橋梁紐帶。實(shí)干與理論的結(jié)合，才能真正為國(guó)之大器。
理論是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的必要因素，理論以其獨(dú)特的視角指引著我們向遠(yuǎn)方邁進(jìn)。理論型人才由此可視為社會(huì)的源動(dòng)力，如前國(guó)家副總理胡喬木，就是我黨理論性人才的杰出表。實(shí)干是國(guó)家振興的重要組成部分，如前國(guó)務(wù)院總理周恩來，就是我黨最杰出的實(shí)干家。
實(shí)干是憑借踏實(shí)肯干的精神完成計(jì)劃、達(dá)到目標(biāo)，實(shí)干興邦。實(shí)干型人才由此可視為社會(huì)前進(jìn)的開拓機(jī)。但正是基于兩者的屬性不同，我才更愿意成為全面發(fā)展的人才。因?yàn)橹挥挟?dāng)開拓機(jī)與源動(dòng)力有機(jī)的結(jié)合，才會(huì)使社會(huì)真正有力不斷地向前發(fā)展。當(dāng)空有理論，而不知以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們就像手拿著加速器卻無處安置，最終動(dòng)力便會(huì)枯竭;當(dāng)只知埋頭苦干不知尋找方向時(shí)，我們就像無頭的蒼蠅亂飛亂撞，遲早撞墻而亡。所以，我們當(dāng)下最應(yīng)培養(yǎng)的是能夠?qū)?shí)干與理論相結(jié)合的人才，即為”口能言之，身能行之?！捌鋵?shí)理論與實(shí)干的結(jié)合可以比為古代的文臣與武將，就像趙國(guó)的廉頗與藺相如兩人齊心協(xié)力，趙國(guó)才能和諧安寧。因此，如今也只有理論導(dǎo)航，實(shí)干開掘，理論與實(shí)干并行，國(guó)家才能獲得最好的發(fā)展。
但培養(yǎng)全才型人才時(shí)，大忌便是泛泛而為。培養(yǎng)出的人才常常是口能言之，而言之無物;身能行之，而漏洞百出。所以，我們?cè)谝晃蹲非笥趶?fù)合型人才時(shí)，我們也要適可而止。當(dāng)本身不具備聰明睿智的頭腦時(shí)，便不用刻意強(qiáng)求，而要以理論闖出一片天下，成為大國(guó)“工匠”;當(dāng)本身不具備執(zhí)行的高效能力時(shí)，也不用執(zhí)念于行動(dòng)力上，只要在理論上多費(fèi)點(diǎn)心思，也可為國(guó)家發(fā)展添磚加瓦。由此可見，無論實(shí)干與理論，掌握了哪個(gè)都將必定成為出彩的國(guó)人。
“人生最高境界在于有所做為”，這是恩格斯的判評(píng)準(zhǔn)則。理論型人才以方向?qū)ξ覀円龑?dǎo)有所做為;實(shí)干型人才以肯干精神幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有所做為。但全才既以其敏銳的視角、又以其無懈可擊的行動(dòng)力，推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展。所以，我認(rèn)為“口能言之，身能行之”才最有做為，才能攀登人生之巔。我愿為“口能言之，身能行之”的全才，為社會(huì)發(fā)展，為國(guó)家興盛貢獻(xiàn)出綿薄之力。
語(yǔ)文記敘文答題技巧。
一、要把握記敘的要素。
以記敘為主的文章，一般都要包含時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物和事件發(fā)生、發(fā)展的原因和結(jié)果這六個(gè)基本要素。當(dāng)然，這并不是說，每一篇記敘文，對(duì)這六個(gè)要素都務(wù)必寫明，在有的文章中，如果六要素中的某些要素是讀者熟知的，只要不影響表達(dá)效果就不必非寫出來。也就是說：有些要素雖然沒有寫明，文章中也已經(jīng)具備了。
閱讀記敘文，把握記敘的要素，是了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。只有把文章所寫的人物的活動(dòng)或事件的來龍去脈搞清楚了，才能由材料出發(fā)準(zhǔn)確把握文章的宗旨。
二、要辨析記敘線索。
記敘文在組織材料時(shí)，無論運(yùn)用哪一種記敘方式，都必須將材料構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，因此優(yōu)秀的記敘文都有一條清晰的線索。或者以時(shí)間的轉(zhuǎn)移、空間的變換、思想感情的發(fā)展為記敘線索，或以具體的問題、物品貫穿全文。閱讀時(shí)抓住了統(tǒng)領(lǐng)全篇的線索，就能對(duì)文章的結(jié)構(gòu)條理有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。因此，把握記敘的線索也是記敘文閱讀的一個(gè)重要方面。
要想準(zhǔn)確地把握記敘的線索，首先要吃透原文，弄清人物之間的關(guān)系和事件的來龍去脈。在此基礎(chǔ)上，分析各個(gè)材料之間的聯(lián)系，揣測(cè)這些材料是憑借什么聯(lián)系在一起的。弄清了材料的有機(jī)的聯(lián)系，也就是找到了文章的線索。實(shí)際上，線索就其性質(zhì)來講就是聯(lián)結(jié)材料的或明或暗的紐帶，其作用就是使材料統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，便于文章內(nèi)容的表達(dá)。因此，線索也就是作者寫作思路在文章中的體現(xiàn)。閱讀記敘文，必須揣測(cè)作者的思路，準(zhǔn)確地把握文章的線索。
要理清記敘順序。
記敘文以寫人記事為主。為了表達(dá)主題思想的需要，對(duì)記敘的材料必然要作一個(gè)主從、先后、詳略的安排。記敘人的活動(dòng)和事件的過程，可以按照時(shí)間先后或事件發(fā)展過程來寫;也可以打破事物本來的發(fā)展順序，把最后結(jié)局或發(fā)展過程中某一突出事件提到前面先寫，然后再回過頭來按照事件發(fā)生發(fā)展的順序敘述;也可是在敘述過程中，暫時(shí)中斷，插入另一段與中心有關(guān)的內(nèi)容，然后繼續(xù)進(jìn)行原來的敘述。這就形成了記敘文的順敘、倒敘、插敘等幾種敘述方式，成為記敘文體的一個(gè)特點(diǎn)。
四、要理解描寫、議論和抒情的作用。
記敘文的主要表達(dá)方式是記敘，但還常常輔以描寫、議論、抒情。使文章文情并茂，所記敘的人物血肉豐滿，栩栩如生，所寫事件細(xì)致生動(dòng)，文章的思想感情更鮮明突出。閱讀記敘文，理解文中的描寫、議論和抒情的作用，是我們把握全文內(nèi)容和作者思想感情的重要途徑。
記敘文常見問題的回答。
1.某句段對(duì)人物采用了哪些描寫方法(或描寫手法)?有什么作用?
(1)外貌描寫(2)神態(tài)描寫(3)動(dòng)作描寫(4)語(yǔ)言描寫(5)心理描寫。
第二問，一般最后都要從情感、性格上分析(如果是動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫，要先說其動(dòng)作、語(yǔ)言上的特點(diǎn))。答題格式：生動(dòng)形象寫出了某某人的某某感情(或某某性格)。
2.自然環(huán)境描寫(或景物描寫)有什么作用?
從以下四個(gè)方面考慮，一般是兩點(diǎn)以上：(1)點(diǎn)明某某季節(jié)/某某時(shí)間/某某地點(diǎn)/某某天氣;(2)渲染某某氣氛或突出某某環(huán)境的惡劣;(3)反襯(或烘托)某某人的某某心情/品質(zhì)。(4)為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或預(yù)示了下文的某某情節(jié)，或推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展)。
如果是文中的第二或第三處自然環(huán)境描寫，則可能還有一點(diǎn)作用：(5)交代了時(shí)間的推移變化，與上文某處景物描寫相照應(yīng)或形成對(duì)比。
3.該文段采用了什么記敘順序?有什么作用?
明確：記敘順序常用三種：(1)順敘;(2)倒敘(在開頭)(3)插敘。
最常見的在前半部分文段，是插敘，答題格式是：(1)交代了某某背景、情況(要根據(jù)文意概括);(2)為下文某某故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。
如果是最后一段，則是補(bǔ)敘，答題格式：(1)補(bǔ)充交代某某情節(jié)(要根據(jù)文意概括);(2)照應(yīng)上文，解開懸念，讓故事真相大白(3)收到意料之外情理之中的藝術(shù)效果。
如果在開頭第一段，多為倒敘，答題格式是：設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。
4.本文的線索是什么?作用是什么?
可從以下方面考慮：(1)題目;(2)時(shí)間或空間的變化;(3)具體的人、事物或某句話;(4)某某人物感情的變化。
作用：貫穿全文，結(jié)合文中的人物、事，使文章條理清晰。
5.開頭語(yǔ)段有何作用?
從以下幾方面考慮：(1)開門見山，點(diǎn)明題目;(2)引起下文(或總領(lǐng)全文、或?yàn)橄挛淖鲣亯|);(3)奠定某某的感情基調(diào);(4)吸引讀者閱讀興趣。
6.結(jié)尾語(yǔ)段有什么作用?
結(jié)構(gòu)上：(1)照應(yīng)題目或開頭或上文，使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);(2)全文或收束全文。內(nèi)容上：(1)點(diǎn)明中心或深化中心，突出了某某中心;(2)引起讀者思考，發(fā)人深省，啟迪讀者去怎么怎么做。如果是結(jié)尾揭示故事真相，作用則還應(yīng)加上：(1)揭示故事真相，給讀者強(qiáng)烈震撼力和沖擊力;(2)取得意料之外情理之中的藝術(shù)效果;(3)戛然而止，給讀者無限的回味和想象的空間。
7.題目有什么作用?
從以下角度考慮：(1)是全文的線索，貫穿全文;(2)點(diǎn)明了某某中心;(3)(設(shè)置懸念，)引起讀者閱讀興趣;(4)點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間或季節(jié)或天氣或地點(diǎn)景物等;(5)點(diǎn)明主要人物;(6)點(diǎn)明主要事件;(7)題目有雙關(guān)義，表面上是指某某，實(shí)際上是指某某;(8)與結(jié)尾相互照應(yīng);(9)營(yíng)造了某種氛圍，讓人產(chǎn)生某種美好或不好的聯(lián)想;(10)采用了比喻或擬人的修辭，生動(dòng)形象地突出了某某的某某特點(diǎn);(11)點(diǎn)明與主要人物相關(guān)的某種事物。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
根據(jù)往年規(guī)律，考試成績(jī)分布一般為紡錘形，兩頭小、中間大，多位高校專家指出，成績(jī)水平處于中游位置的這部分考生尤需認(rèn)真思量。
1、合并最終投檔線可能變化較大。
成績(jī)處于中游的考生，有“可一可二”的特點(diǎn)，往上沖一沖，可進(jìn)入一本批次錄取圈;如果發(fā)揮不佳，就在二本。市教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，一二本合并錄取，本身是一件非常容易理解的事情，相當(dāng)于把所有二本院校都看作一本院校一起招生，對(duì)考生沒有不利影響。不過由于合并，原先的“一批次可填報(bào)4個(gè)學(xué)校志愿、二批次可填報(bào)6個(gè)學(xué)校志愿”的情況發(fā)生改變，可以連貫填報(bào)10個(gè)學(xué)校志愿。這個(gè)橫置多年的“隔板”一旦被抽走，考生對(duì)院校認(rèn)知和選擇傾向由此發(fā)生變化，會(huì)明顯反映在普通錄取各批次的志愿填報(bào)上。
滬上一所211院校的招辦主任表示，一二本合并，給了考生更大自主選擇權(quán)。或者說，原先那塊“隔板”變得可移動(dòng)，考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況，做出志愿結(jié)構(gòu)上的重新布局。他舉例說，部分考生可以按原來一本的范圍填9個(gè)學(xué)校，而在原二本的范圍只填1個(gè)學(xué)校，當(dāng)然也可以“前三后七”或者“二八開”“對(duì)半開”，還可以將外地院校一并考慮進(jìn)來，選擇的組合更多了。
目前考試院多種形式調(diào)研顯示，估計(jì)往年投檔線在一本線上下的院校，合并后最終投檔線可能發(fā)生較大變化。例如，往年在本科二批次錄取的一些學(xué)校，本身校投檔資格線就已超過一本線，其專業(yè)在考生中比較熱門，那么，這部分院校的分?jǐn)?shù)線可能有所上升，由此會(huì)引發(fā)校際間分?jǐn)?shù)線順序位置的改變?？忌顖?bào)志愿時(shí)，尤需考慮這一可能。
2、慎選復(fù)讀別輕易放棄錄取機(jī)會(huì)。
這位負(fù)責(zé)人特別強(qiáng)調(diào)，考生填報(bào)時(shí)，需認(rèn)真閱讀相關(guān)章程，符合規(guī)定才能選擇填報(bào)，慎重選擇“不服從調(diào)劑”選項(xiàng)，防止因此可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)椋耆绻藱n，可能還有一本征求志愿或二本可以接盤，而20因?yàn)橐欢九武浫『喜?，一旦退檔，可能直接落到本科線征求志愿，可能很少有自己相對(duì)滿意的選擇了。還有一個(gè)值得關(guān)注的情況是，考生應(yīng)慎重選擇復(fù)讀，不要輕易放棄錄取機(jī)會(huì)。因?yàn)楦鶕?jù)高考“3+3”方案，如果選擇復(fù)讀，至少還要新修兩門學(xué)業(yè)水平等級(jí)考，學(xué)習(xí)壓力增大，風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)高了。
一體化的本科批次中，10所高校的志愿梯度如何分布?這也是不少“中游考生”家庭關(guān)心的問題。滬西一所高校招辦負(fù)責(zé)人坦言，傳統(tǒng)的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！痹瓌t依然適用。他舉例說，10個(gè)志愿中，可以適當(dāng)填報(bào)1―2個(gè)往年分?jǐn)?shù)線在考生能力范圍上限的高校;接下來3―4個(gè)學(xué)校，其分?jǐn)?shù)線應(yīng)在考生成績(jī)水平較有信心的區(qū)間;余下區(qū)間可填報(bào)“托底學(xué)?！?。如此有梯度、有節(jié)奏，不是盲目亂填，才能真正用好新政策帶來的利好，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)錄取到最想讀的高校和專業(yè)。
專家還指出，一二本合并，看似變化不小，但填報(bào)專業(yè)志愿的大原則不變，那就是“喜歡+適合+信心”。喜歡，指的是興趣，當(dāng)前高考新政下，越來越多高中重視學(xué)生的學(xué)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學(xué)生盡早了解自己未來方向，這對(duì)其專業(yè)選擇有重要參考。興趣也是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。適合，不僅指學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)與專業(yè)的契合度，在志愿填報(bào)期間，也包括學(xué)生成績(jī)水平與專業(yè)冷熱之間的考量，應(yīng)充分比對(duì)，避免眼高手低。最后一點(diǎn)是信心，這是過去常被忽略的。在此前多年的高考志愿填報(bào)咨詢現(xiàn)場(chǎng)，專家發(fā)現(xiàn)，不少考生在填報(bào)時(shí)對(duì)未來學(xué)校、專業(yè)選擇，信心不足，保守有余，甚至有爸爸媽媽帶著孩子來咨詢，請(qǐng)大學(xué)老師幫忙勸解、增強(qiáng)其信心的情況也時(shí)有發(fā)生。
1.安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線。
3.2017高考各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。
7.2017一本大學(xué)二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)。
8.2017高考錄取分?jǐn)?shù)線查詢方法。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
凌晨?jī)牲c(diǎn)二十二，我走在陌生的街道上，牽著我小女朋友的手，感受著她手心沁出的汗。
距離高考還有不到七個(gè)小時(shí)，但是我們都毫不在乎，我們有比這更重要的事。
“你說要是我媽找不著我能不能報(bào)警啊?警察會(huì)不會(huì)把我們抓回去啊?高考不去真的沒關(guān)系么?”小女朋友緊張兮兮地問我。
女人真他媽拖后腿，我心里想著，但是那又怎樣呢?我還是得安慰她，我不能沒有她，沒有炮友的朋克不是真朋克!
于是我對(duì)她說：“沒關(guān)系啦親愛的，我們走的這么隱蔽，沒人能發(fā)現(xiàn)，何況你不是還偷了你媽一百二十塊錢么!現(xiàn)在咱們有的是錢怕什么!真朋克哪里需要上大學(xué)!你忘了你最愛的肉啃肉了么!”
小女朋友不說話了，我猜是因?yàn)槲业脑捊o了她無限的力量。
我是在高二和我的小女朋友搞上的，那個(gè)時(shí)候我剛剛立志成為一名真朋克，為此我練習(xí)了很久的吐痰，還因?yàn)椴恢镭Q笛算不算搖滾樂而煩惱了很久。直到我意識(shí)到，這都是小事，我有更重要的事情去做——找一個(gè)女朋友!
那時(shí)候我們班上幾乎所有的女生都喜歡棒子，我覺得她們簡(jiǎn)直傻逼得無可救藥。終于，我發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)女生喜歡五月天，于是我對(duì)她說，五月天才是真搖滾!然后她就成了我的小女朋友。
一個(gè)禮拜前我對(duì)我的小女朋友說，我不想高考了，反正照我這成績(jī)只能考上萬(wàn)門大學(xué)。小女朋友說多好啊那你就能見到童校長(zhǎng)了!童校長(zhǎng)萌萌噠!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
大衛(wèi)：過得去!
契訶夫：過不去!
大衛(wèi)：過得去!!
契訶夫：過不去!!
大衛(wèi)：過得去!!!
契訶夫：過不去!!!
大衛(wèi)：過得去!!!!
契訶夫：過不去!!!!
大衛(wèi)：過得去!!!!!
契訶夫：過不去!!!!!
我：你倆吵吧，我高考能過去就行……。
心靈閃過的微光"的時(shí)候,我頓時(shí)想起一句話,冥冥之中自有巴意.我似乎可以看到出題老師低調(diào)的身影,他在wow吧和d8一次又一次的求種,一次又一次的被護(hù).為了傳播天亮,在偽玉米的陣地后方高喊"春哥純爺們."在大貍子的墨鏡面前勇敢的護(hù)住菊花.這是一種什么精神?一種無私的國(guó)際毅產(chǎn)主義精神.
我一直認(rèn)為,從來就沒有天上掉黑絲的好事.正如同巴神從來不給巴黑發(fā)功一樣.不論在這么"哎喲臥槽",外面的世界總是天黑的.黑的一踏糊涂.我一直認(rèn)為我對(duì)現(xiàn)實(shí)是無能為力的,有時(shí)候,你甚至連"你要罵下來罵"都說不出口.而如今,當(dāng)我看到這個(gè)題目,"這也是一種"的時(shí)候,我頓時(shí)覺得眼前光芒萬(wàn)丈.我不禁要大喊,瞎了我的狗眼.我領(lǐng)悟到,原來,天亮是不分場(chǎng)合的.
什么是天亮?是微笑不語(yǔ)的巴神?從來不耍大牌的大帝?還是戴著頂寫的"賴"子的綠色帽子的肛肛?不,天亮是一種感覺,就像你在東京會(huì)覺得熱一樣.這就是天亮.在茫茫人海里追尋著從松島吹來的風(fēng),這也是天亮.
天亮更是一種姿態(tài),不向現(xiàn)實(shí)屈服的姿態(tài).像切格瓦拉一樣戰(zhàn)斗,最后哪怕連魂魄都無法回歸故里,仍然不會(huì)后悔.五帝孤軍戰(zhàn)棒子,老畢和結(jié)巴遠(yuǎn)征11區(qū),他們把天亮傳播到亞洲其他國(guó)家,乃至最后傳播到整個(gè)世界.馬丁路德金說,他有一個(gè)夢(mèng)想.而我的夢(mèng)想就是,天亮能傳播整個(gè)世界.甚至在最天黑的韓度投訴,天亮的冠貍猿能和偽玉米們幸福的求合體.強(qiáng)x犯科比和軟蛋麥迪不在高調(diào).易帝在馬勒戈壁上嚼著綠箭.冠(和諧)西和阿嬌騎著草((和諧)泥((和諧)馬,到野外拍照.構(gòu)建河((和諧)蟹社會(huì),需要的就是天亮.
然而,要天亮全世界是個(gè)艱巨的人物.那些偽玉米們不怕春哥的憤怒,和神犬的爪牙們狼狽為賤.這些一小挫別有用心的敵對(duì)(河蟹)勢(shì)力煽動(dòng)不明((和諧)真相的人民群眾45度的制造天黑,妄圖抹殺天亮的光芒.我相信,這種違反歷史潮流的舉動(dòng)一定會(huì)被巴神扎小人頭.
此刻,我已經(jīng)淚流滿面.我開啟了天亮光環(huán),停下了筆.巴神依舊慈愛的摸著我的頭,笑而不語(yǔ).我聽到大帝對(duì)我說,這是一種循環(huán).我回答他,是啊,天亮了,惡有惡報(bào).都tm要賴肛肛.
于是,我決定,晚上護(hù)了我gf....
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
全國(guó)高考語(yǔ)文科目考試已經(jīng)結(jié)束，20上海市高考作文題目公布啦!快來一起看看吧!
預(yù)測(cè)，是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：1。自擬題目;2.不少于800字。
【延伸閱讀】。
1高考作文素材名人事例：柴智屏。
她，名牌大學(xué)畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)公司除了老板只有她一個(gè)員工。累死累活干了三個(gè)月，只拿到一個(gè)月的工資，于是炒了老板魷魚，開始游蕩幫人寫短劇，寫電影，只要按時(shí)收到錢就好，前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。
一次機(jī)緣巧合，她應(yīng)聘到電視臺(tái)一個(gè)節(jié)目當(dāng)了編劇。半年后，在一次制作節(jié)目時(shí)，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說了句“不錄了”就走了。幾十個(gè)工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對(duì)她說：“下面的我們自己錄吧!”
機(jī)會(huì)只有三秒鐘，三秒鐘后，她拿起了制作人丟下的耳機(jī)麥克風(fēng)。那一刻，她清楚地對(duì)自己說：“這一次如果成功了，就證明你不僅是一個(gè)只會(huì)寫小劇本的小編劇，還可以是一個(gè)掌控全場(chǎng)的制作人，所以不能出丑!”
慢慢地，她開始做執(zhí)行制作人。當(dāng)時(shí)，像她那個(gè)年紀(jì)的女生能做制作人，相當(dāng)罕見。
幾年后，這個(gè)小女生成了三年獲得金鐘獎(jiǎng)的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱為“臺(tái)灣偶像劇之母”
回首往事，柴智屏爽直地說：“機(jī)會(huì)只有三秒，就是在別人丟下耳機(jī)的時(shí)候，你能撿起它。”
分析：人們時(shí)常抱怨上帝不公，總是眷顧他人而忽略自己。但是當(dāng)上帝賜予你機(jī)會(huì)的時(shí)候，你有沒有像柴智屏一樣在三秒鐘之內(nèi)把握機(jī)會(huì)?如果沒有，不妨先反省下自己，錯(cuò)過花期的花兒不會(huì)開放，請(qǐng)珍惜身邊的每一次機(jī)會(huì)。
適用話題：自信、勇氣、機(jī)會(huì)。
2高考作文素材名人事例：田家炳。
一位記者隨同一所受捐助的學(xué)校教師迎接一位捐助者，在機(jī)場(chǎng)為了解渴，大家買來礦泉水。剛喝幾口，飛機(jī)到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔掉。這時(shí)他們看到大富翁從飛機(jī)上走下來，手中拿著的似乎是一只空瓶子——瓶底只有一口水。大富翁下飛機(jī)后和大家談笑風(fēng)生，隨著他手的晃動(dòng)，礦泉水發(fā)出輕微的聲音，直到他坐上前來接他的車子，還沒有扔掉瓶子。車?yán)镉兴腥司瓦f給他一瓶，可他擺擺事實(shí)手，直到喝完那瓶中剩下的最后一口水，才放下瓶子，接過滿瓶的礦泉水。這位大富翁就是香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家田家炳。來為慈善事來捐款10億元人民幣。
分析：修養(yǎng)不關(guān)乎身份地位，無論貧富。即使是賣報(bào)的老頭，他的修養(yǎng)也可以使他比一般人都高大;而田家炳先生，他除了愛心之外，更讓人感動(dòng)的是他連一瓶礦泉水也不愿浪費(fèi)。
適用話題：修養(yǎng)、行為、高尚、節(jié)約與浪費(fèi)。
3高考作文素材名人事例：丹尼斯·海斯。
人類歷史上的第一個(gè)“地球日”，是1970年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿25歲的學(xué)生——地球之父在校園發(fā)起和組織的。他因此被譽(yù)為“地球之父”
丹尼斯·海斯生長(zhǎng)在美國(guó)華盛頓州環(huán)境幽美的哥倫比亞河峽谷，他從小養(yǎng)成了愛好大自然的個(gè)性。到了大學(xué)時(shí)代，他雖然就讀于法律專業(yè)，卻始終沒有放棄對(duì)環(huán)境問題的關(guān)心。鑒于丹尼斯·海斯在環(huán)保事業(yè)中所作出的重大貢獻(xiàn)，他曾榮獲聯(lián)邦野生動(dòng)物協(xié)會(huì)，美國(guó)慈善協(xié)會(huì)，美國(guó)太陽(yáng)能協(xié)會(huì)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)組織的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，并被國(guó)家奧杜邦協(xié)會(huì)評(píng)為“100個(gè)最杰出的環(huán)保人士”之一。
分析：英雄不問出處，也不論年齡的大小。年輕的丹尼斯·海斯一心致力于環(huán)保事業(yè)，持之以恒，最終為自己贏得了“地球日之父”的稱號(hào)。
適用話題：環(huán)保、自然、青年。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
那是一個(gè)很糟糕的天氣，空中烏云彌漫，我覺得有必要去洗個(gè)頭發(fā)了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我頭大。但還好優(yōu)等生的噱頭掩飾了一些不足，頭發(fā)不多，少的可憐。因此總是把頭剃地干凈。
我同桌給我推薦了一款洗發(fā)露，帶著一股淡淡的薄荷味，很清新。我回到宿舍，那很獨(dú)特的混合氣味讓我眉頭一皺：還好要畢業(yè)了。從床底拿出我藍(lán)色的塑料盆，只見里面已經(jīng)泡了不知道是誰(shuí)的襪子，，，，，，水龍頭嘩嘩嘩地流水，只聽見一個(gè)熟悉的聲音：“洗發(fā)露怎么樣?不錯(cuò)吧。”我知道是你卻依舊緊張地說：“嗯嗯，不錯(cuò)。”我抬起頭，你就在我對(duì)面。薄荷味的沫流盡了我的眼里，“你傻啊!”硬生生地把我摁下，“流眼里了都!”我能感受到你的手掌在我頭上來回摩挲。水有點(diǎn)冷，但你的手很暖。
接下來，我們繼續(xù)看，沒錯(cuò)，左邊那個(gè)人挨打時(shí)是哪個(gè)臉，左臉!用右手打的，而右邊那個(gè)人呢，呵呵，竟然是右臉挨的巴掌，那就是左手打的，一個(gè)人真的想打某個(gè)人時(shí)，會(huì)用左手?no!這說明什么，說明家長(zhǎng)根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平!
從前有一對(duì)兄弟，哥哥在臉上紋了個(gè)唇印，弟弟在臉上紋了個(gè)巴掌印。哥哥愛漂亮，成績(jī)很好，但是他總是為禿頂而煩惱，因?yàn)槎d頂讓他找不到女票;弟弟愛成績(jī)，但成績(jī)差，不知道該怎么辦，但是頭發(fā)卻濃密的他有個(gè)漂亮的女票讓哥哥嫉妒。
有一天，哥哥希望兩個(gè)人互換一下，覺得這樣自己就能長(zhǎng)的好看，弟弟也覺得這樣成績(jī)上去了自己就會(huì)變得更好，然后忽然一陣大風(fēng)，天空變紫，九星連珠出現(xiàn)，神奇的事情發(fā)生了————他們互換了身份，哥哥的成績(jī)雖然差了，但頭發(fā)長(zhǎng)出來了，他變得帥了很是開心;可弟弟就不好了，他的成績(jī)好了，頭發(fā)卻掉光了，他去找女票求安慰，卻沒想到，他的女票跟著變帥的哥哥跑了，欲哭無淚。
不久我們都畢業(yè)了，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)考試比她們先，我提前一天來到了她的城市，那天下午，我去學(xué)校接她放學(xué)。在校門口我們被一群她的同學(xué)追著跑，還好老師來得及時(shí)要不然那天我肯定死的很慘，后來我才知道，那都是一些暗戀或明戀她的一些男生，后來在學(xué)校附近的咖啡廳，她向我表白了，我也接受了她，就這樣我們確立了戀愛關(guān)系(很早的早戀吧)那個(gè)假期我們天天約會(huì)，當(dāng)然我們就算戀愛也就和以前一樣牽牽小手散步啦，一起看看電影啦，很純潔很純潔。
很快假期過去了，我又回到了原來的小鎮(zhèn)上初一，初中學(xué)業(yè)任務(wù)加大了，我們不再這么有時(shí)間，但我們還是會(huì)每天通電話。后來有一天他爸爸跟我說他們城市有個(gè)天才培訓(xùn)計(jì)劃問我參不參加，都是全國(guó)一些著名教授來講課，每周上一天課，兩個(gè)月學(xué)費(fèi)八千，還好有他爸爸幫我出錢(他爸爸一直把我當(dāng)親兒子看待，好幾次想接我到他們那讀書)。為了能和她多見面我答應(yīng)了。
每次拿到試卷，我都各種挑老師的錯(cuò)，就為了考過小青，然而時(shí)間過去，我還是沒能超過小青，于是我放棄了，既然無法抵抗，只好愛上她，于是我跟小青告白了，誰(shuí)知道她說我太low，連考試都比不過她，我很傷心，課本里說，不能放棄，所以我對(duì)小青死纏爛打，誰(shuí)知道，她怒了，扇了我一巴掌，我的心特別痛，忍著淚水，我把曾經(jīng)考過的所有試卷都燒了，發(fā)誓再也不愛了。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
我們坐在課桌前看著這浪漫、縹緲的。
作文。
題。一股自豪之感油然而升，如此偉大的題目讓我想起了上海的文人jy們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
現(xiàn)在請(qǐng)導(dǎo)播把畫面切給我們上海的文人jy們。
大家看，畫面中首先出現(xiàn)的是我們的秋雨老師，青年歌手正在他的目光下發(fā)抖!發(fā)抖!
提問：三皇五帝是指哪幾個(gè)人?
回答：堯舜什么的?
秋雨：愚昧是毛。
接下來由徐娜記者采訪寒寒童鞋提問：我現(xiàn)在是在成都綿陽(yáng)青川汶川為大家做報(bào)道，看寒寒童鞋正向我們走來。他一個(gè)人，肩負(fù)著所有80后的責(zé)任感和使命感，從他身上我們可以看到上海文人jy的優(yōu)良傳統(tǒng)，他不是一個(gè)在戰(zhàn)斗，酵母與他同在。
回答：我拒絕你的采訪，我已經(jīng)封殺央視了，不要用俗人的眼光來看我。文壇是個(gè)p，別把我和他們扯在一起，其實(shí)這次漢漢集團(tuán)給了我很大的幫助，我會(huì)擔(dān)任幾所希望學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)然后用自己的事跡來告訴他們讀書是沒用的，一群大學(xué)畢業(yè)的英文理解力還不如我高中輟學(xué)，我要告訴他們，這世道，裝b騙錢是王道。我相信我作為這個(gè)世界上少數(shù)幾乎快要滅絕的比較清醒的人士能夠給災(zāi)區(qū)的小朋友帶來心理和生理上的極大安慰，不信去問我家酵母。
從秋雨和寒寒童鞋的視角中，我看到了希望，看到了明天，更加堅(jiān)定了建設(shè)河蟹社會(huì)的信念!
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
生活的劇本從來不由我們寫就，有的情節(jié)突如其來，比如疫情;有的情節(jié)注定發(fā)生，比如高考。但我們始終是這個(gè)劇本的演員，上演自己的喜怒哀樂。
還記得武漢客廳方艙醫(yī)院，那位身為患者，戴著口罩，聚精會(huì)神地做作業(yè)的黃姓女孩嗎?她也將參加今年的高考。只是康復(fù)之后，她的課堂還在網(wǎng)絡(luò)，她的高考時(shí)間才剛確定。她是不免焦慮，還是依舊那樣淡定?已經(jīng)返校的你，或許可以和這位同齡人，也和自己談?wù)勑?，一同見證這一段注定難忘的備考人生。
請(qǐng)你給武漢的這位女孩寫封信，要求：根據(jù)材料自選角度，確定立意，不得泄露個(gè)人信息。字?jǐn)?shù)800以上。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
某校一高三學(xué)生認(rèn)為父母應(yīng)讓孩子自主自立，不宜過多干預(yù)孩子的事情。一次，學(xué)校舉行文化研學(xué)活動(dòng)，他向父親借用一架價(jià)格不菲的照相機(jī)，父親當(dāng)即和他立下字據(jù)。后來他在活動(dòng)中不小心損壞了照相機(jī)，父親要他按照約定賠償，沒錢可以勞動(dòng)抵償。此事一經(jīng)公開，立即引發(fā)激烈的爭(zhēng)論。有人說不必賠償，父親未免太認(rèn)真;有人說應(yīng)該賠償，契約不應(yīng)視同兒戲。
對(duì)此，你有什么看法?請(qǐng)你撰寫一篇發(fā)言稿，在班級(jí)的“每周時(shí)評(píng)”討論會(huì)上發(fā)言，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考和理解。
要求:確定立意，自擬標(biāo)題，自選角度，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
人生何處不精彩(一)。
【作文題目】。
閱讀下面材料，按要求作文。
杜甫說：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
尼采說，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好。
有人說，山腳也有別樣的風(fēng)景。
站在哪里看世界好，對(duì)于這三種認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，你更認(rèn)可、欣賞哪一種呢?
要求：題目自擬，寫一篇不少于800字的文章(文體不限，詩(shī)歌除外)。
【優(yōu)秀作文】。
愛默生有言：“生活難，難就難在選擇.”杜甫認(rèn)為“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，尼采卻覺得站在半高處看，這個(gè)世界真美好.其實(shí)，人生也如登山，無論是半高處或是頂峰，只要努力攀登，同樣會(huì)收獲精彩!
他站在了半高處，沒有獎(jiǎng)牌，卻贏得了掌聲…。
在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，來自南非的“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯終于實(shí)現(xiàn)了自己的奧運(yùn)夢(mèng)想，成為了奧運(yùn)田徑賽場(chǎng)上的首位殘疾運(yùn)動(dòng)員.雖然他最后慘遭淘汰，與金牌無緣，但他努力拼搏的精神感動(dòng)了全世界，換來的是為他驕傲的掌聲.
白哲特曾說：“堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使得他們變得更堅(jiān)強(qiáng).”正因?yàn)槠に雇腥鹚褂兄鴪?jiān)強(qiáng)的信念，堅(jiān)持不懈地拼搏，雖然最后只站在半高處，無法登上冠軍的頂端，卻同樣精彩.
他站在了最頂峰，成為萬(wàn)眾矚目的作家…。
10月，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)花落中國(guó)，莫言因其作品“將民間故事、歷史和當(dāng)代時(shí)事以魔幻寫實(shí)手法冶于一爐”，以豐富的想象力，寫出富有張力、情感飽滿的農(nóng)村“民間深層經(jīng)驗(yàn)”，達(dá)到了極高的藝術(shù)境界，成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)中國(guó)籍作家第一人，填補(bǔ)了中國(guó)文學(xué)界的空白.
泰戈?duì)栒f過：“蓮花的花瓣不會(huì)閉合，深藏的花蜜定會(huì)顯露.”正因?yàn)槟杂米约簼撔膸资曜巫尾痪氲淖非蠛痛竽懠?xì)膩的創(chuàng)作征服了世界，最終登上了諾貝文學(xué)獎(jiǎng)的峰，從而綻放出奪目的異彩!
她站在半高處收獲成功，也站在頂峰創(chuàng)造精彩…。
1989年，陶華碧在貴陽(yáng)市開了一家“實(shí)惠餐廳”，專賣涼粉和冷面.她靠自己的努力與真誠(chéng)來經(jīng)營(yíng)這家餐廳，因此小店的生意很紅火.后來她招了40名工人，辦起了一家食品加工廠，專門生產(chǎn)麻辣醬，取名為“老干媽麻辣醬”.僅僅用了3年半的時(shí)間，“老干媽”公司便迅速壯大到了1200多人，產(chǎn)值將近3億元.現(xiàn)在，“老干媽”公司累計(jì)產(chǎn)值已經(jīng)高達(dá)13億元，在中國(guó)私營(yíng)企業(yè)50強(qiáng)排行榜上名列第5.她所開發(fā)的產(chǎn)品覆蓋了全國(guó)除臺(tái)灣省以外的每個(gè)省份，并遠(yuǎn)銷世界各地.
無論你相信“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，還是相信“站在半高處，這個(gè)世界真美好”，其實(shí)，只要你努力攀登，人生每一處都精彩!
深度掃描，純凈升華心靈(二)。
【作文題目】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
請(qǐng)自選角度，明確立意，自選文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】。
當(dāng)下，是一個(gè)名副其實(shí)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。雖然網(wǎng)絡(luò)帶給了我們便捷，縮短了時(shí)空，到了與我們的生活密不可分的程度。但網(wǎng)絡(luò)中存在的各種漏洞和故障也都糾結(jié)著我們，我們需要天天掃描電腦，凈化軟件，清除垃圾和病毒。在生活中，我們的心靈是否也需要掃描呢?我們心靈中的垃圾和病毒，也需要實(shí)時(shí)掃描清理。這樣的人才能成為純粹的人。
生活在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，周遭環(huán)境的影響，精神領(lǐng)域需要深度掃描，保證我們的頭腦清醒，心靈純凈，精神飽滿，愉快地投入生活和工作中。
深度掃描內(nèi)心，補(bǔ)全漏洞塑造精彩人生。世俗之人是有感情的動(dòng)物，在物質(zhì)世界中，功名利祿，金錢美色，高尚與低下，美好和丑陋等物質(zhì)和精神層面的東西，時(shí)時(shí)會(huì)困擾我們。如你選擇了高尚，就要排除庸俗的騷擾，讓心靈沿著正確的軌道前進(jìn)。“三分劍氣，七分月光”詩(shī)仙李白的詩(shī)，大氣磅礴吞吐出半個(gè)盛唐。但他也時(shí)時(shí)受到功名和物質(zhì)的困擾，他曾深刻地反省過自己，掃描了自身的漏洞，最終讓為國(guó)建功立業(yè)的儒家精神占據(jù)心頭，而成就了一個(gè)偉大的“青蓮”居士。因此，掃除雜念，清醒頭腦，塑造精彩人生，這是古今每一個(gè)擁有正能量的人，共同的崇高精神追求。
深度掃描內(nèi)心，防漏未然堅(jiān)守重塑靈魂。偉大的文學(xué)家、思想家和新文化運(yùn)動(dòng)的旗手魯迅先生一生光明磊落。盡管他名氣很大，影響很廣，貢獻(xiàn)很多，深受人們的擁戴。但是他還不忘常常反思自己。從《一件小事》中管中窺豹，他深刻地反思自己的思想，把作為舊時(shí)代知識(shí)分子的自己深刻地剖析，讓矮化的靈魂自現(xiàn)原形，而塑造了車夫的高大，這種自曝自私和丑陋，不但沒有使他矮化，反而他在我們心中的形象更加高大。事實(shí)證明，深度掃描內(nèi)心，會(huì)使心靈更加純凈，人性更加美好，這才是真正的偉大。
深度掃描內(nèi)心，消弭漏洞獲得精神升華。南非第一位黑人總統(tǒng)曼德拉，反抗種族歧視的，在長(zhǎng)達(dá)幾十年的監(jiān)獄生活中，他不斷自我掃描內(nèi)心。反思“冤冤相報(bào)何時(shí)了”的問題，終于他放棄了暴力和武裝反抗，領(lǐng)導(dǎo)非國(guó)大黨忘記仇恨，脫胎換骨，和平爭(zhēng)取民主和權(quán)力。心平淡如水的他終于贏得了成功，在就職總統(tǒng)大典上，向曾經(jīng)對(duì)他施暴的監(jiān)獄看守敬禮。當(dāng)曼德拉消弭心中的種族仇恨，他心中的漏洞早已補(bǔ)齊，人性戰(zhàn)勝野蠻，他贏得全世界人民的尊敬?？梢?，經(jīng)常掃描心靈，會(huì)使人的精神境界得到升華。
掃描內(nèi)心，讓人們變得純凈;掃描內(nèi)心，讓人們精神升華;掃描內(nèi)心，讓人們變得偉大;深度掃描，讓凡俗的我們也會(huì)變得崇高，讓我們的人生更加精彩。讓我們時(shí)刻剖析自己，掃描自己，在精神領(lǐng)域推陳出新，借用-的話：只要勇于自我解剖，常常自我掃描的精神。他“就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”
空談與實(shí)干(三)。
【作文題目】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一座荒蕪的花園里，池子干得見底了，花木枯萎盡了，夜鶯好久沒有飛來了，只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長(zhǎng)著。有一天，忽然有幾個(gè)人到園里來。他們看見這座美麗的花園出現(xiàn)這樣的凄涼情況，一個(gè)嘆氣道：“難道我們就任它長(zhǎng)此荒蕪了嗎?”其余的人都毅然站起身來，答道：“不，決不!我們應(yīng)該大家努力把它整理好。”于是他們討論怎樣改造這座荒蕪的花園的方法。
一個(gè)人說：“應(yīng)該先把惡草和荊棘砍除掉，然后才能把花木栽下?！?/p>
另一個(gè)人說：“不對(duì)。應(yīng)該先把花木運(yùn)來，然后去砍除惡草和荊棘，因?yàn)椤?/p>
另一個(gè)人說：“我同意a君的話，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的。因?yàn)椤?/p>
荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著。
【優(yōu)秀作文】。
心中總有這樣一幅畫面揮之不去：在北京街頭的-隊(duì)伍里，人們高舉愛國(guó)的大旗，高聲呼喊著：“-是中國(guó)的!”聲勢(shì)浩蕩。而在隊(duì)伍的末尾，一位市民卻默默地?fù)炱?隊(duì)伍扔下的礦泉水瓶，投進(jìn)了垃圾箱。
愛國(guó)之心值得贊揚(yáng)，一種是以高亢的口號(hào)，一種以無聲的背影;一種是激情澎湃的講演，一種是默默無聞的實(shí)干;一種需要激情與熱忱，一種需要真誠(chéng)與冷靜。
可我們的社會(huì)更缺少的是后者，不是嗎?古人云：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！逼鋵?shí)，于人，于國(guó)都是這樣。
于人，空談是搖曳在枝頭的花，實(shí)干是摘取理想的梯。
如果你選擇做一個(gè)空談家，你就只能在安逸中守候平凡;如果你想做一名實(shí)干家，你就必須在汗水里耕耘，在付出后成功。
深山里走出的“舞王”卓君靠著每天在田埂邊練習(xí)舞蹈，終于讓飛旋的舞步震撼了全場(chǎng)觀眾;王寶強(qiáng)靠著寄居地下室，靠演賣苦力的群眾演員的北漂生活，終于在不懈的堅(jiān)持后創(chuàng)造了演藝圈的奇跡;日本作家森瑤子在毅然放棄了學(xué)琴后靠著對(duì)文字的執(zhí)著，終于出版了一本又一本佳作。他們都以自己的經(jīng)歷啟示我們，只有實(shí)干，只有付出，才可以收獲成功。
再看看又有多少靠炒作出名的人，一夜之間名氣大增，可一夜之間又無人問津了。他們只靠運(yùn)氣或炒作，沒有付出實(shí)干，那他們的夢(mèng)想只是枝頭搖曳的花朵，即使綻放，也會(huì)很快凋謝。
于國(guó)，空談是衰敗之由，實(shí)干是興國(guó)之本。
縱觀古今中外，不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)強(qiáng)盛的民族，是富有實(shí)干精神的民族。19世紀(jì)的清王朝自負(fù)強(qiáng)盛，做著“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)，對(duì)國(guó)外一切技術(shù)均不放在眼里，大談西方人為“蠻夷之邦”。殊不知，當(dāng)清朝統(tǒng)治者每天飲酒賞花，自負(fù)強(qiáng)大，閉關(guān)鎖國(guó)，夸夸其談的同時(shí)，他們口中的“蠻夷之邦”，正在熱火朝天的進(jìn)行技術(shù)發(fā)明，開展工業(yè)革命。他們經(jīng)過埋頭實(shí)干，將只知虛想空談的清王朝遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了腦后。
再看現(xiàn)代中國(guó)，改革開放以來，通過開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)，加入世貿(mào)組織等一系列方式，加強(qiáng)與國(guó)際接軌;在國(guó)內(nèi)實(shí)施一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的措施，加快現(xiàn)代化進(jìn)程，勤勞質(zhì)樸的中國(guó)人民逐漸擺脫了愚昧貧困，中華民族也在實(shí)干中飛速崛起。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作模板。
總體框架：引、議、聯(lián)、結(jié)(提出問題——分析問題——解決問題)。
中間主體：議(分析問題)，講清楚贊成或反對(duì)的理由(好處/危害);兼談對(duì)立面。
思維方式(即是“論證角度和方法”)：因果分析、假設(shè)分析、結(jié)果分析、背景分析、辯證思維、比較分析、讓步思維(注意思考感受在例文中如何體現(xiàn)和表達(dá))。
材料構(gòu)成：以原材料為主，就事論事;但可以在其前后通過類比，聯(lián)系相似、相關(guān)的名言、名人、名事、現(xiàn)實(shí)事件、生活(社會(huì))中某種現(xiàn)象。
論證分析角度：人與自身，人與他人，人與社會(huì)(國(guó)家)，人與自然，人與傳統(tǒng)歷史等。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
今年的填報(bào)分“專業(yè)(類)+院?！?、“院校專業(yè)組”兩類。
所謂“專業(yè)(類)+院?！保床捎谩啊畬I(yè)(類)+院?！Ｊ健保簿褪且浴?個(gè)院校+1個(gè)專業(yè)(類)”為一個(gè)志愿單位進(jìn)行填報(bào)，考生既可以選擇同一所高校的不同專業(yè);也可以選擇不同高校的同一專業(yè);還可以選擇不同專業(yè)下的不同高校。
所謂“院校專業(yè)組”，即一所院?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。
同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目選考要求必須相同?？忌鶕?jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)組，專業(yè)調(diào)劑限于同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑。
這樣一來，高校招生方式更加靈活，更有主動(dòng)性,但對(duì)于考生而言，雖然可報(bào)考的專業(yè)大大增多了，但同時(shí)被動(dòng)調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)也增高了。
高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)。
一是提前了解政策規(guī)定、搜集信息。全面了解國(guó)家和我省招生政策規(guī)定及有關(guān)高校招生章程，了解自己所屬類別的志愿設(shè)置、志愿填報(bào)時(shí)間、投檔錄取規(guī)則等情況。根據(jù)高考成績(jī)、成績(jī)排序位次和有關(guān)高校的情況，確定擬報(bào)考院校專業(yè)組或?qū)I(yè)范圍。
二是預(yù)填志愿樣表?？蓮氖〗逃荚囋壕W(wǎng)站下載今年的志愿樣表，進(jìn)行預(yù)填和修改。正式上網(wǎng)填報(bào)志愿時(shí)再按照志愿樣表內(nèi)容進(jìn)行錄入，這樣可以有效避免填報(bào)志愿失誤。
三是必須保管好個(gè)人賬號(hào)和密碼?？忌鷤€(gè)人信息(含成績(jī)、志愿、錄取等信息)只能憑考生本人的賬號(hào)和密碼進(jìn)行查詢。由于個(gè)人原因，發(fā)生賬號(hào)和密碼被盜，造成信息泄露、志愿被冒充填報(bào)或修改，責(zé)任由考生自己負(fù)責(zé)。考生如果忘記登錄密碼，可通過以下三個(gè)途徑進(jìn)行密碼重置：(1)短信驗(yàn)證碼重置：考生選擇短信驗(yàn)證碼方式，回答注冊(cè)時(shí)設(shè)置的密保問題后，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送短信驗(yàn)證碼到注冊(cè)手機(jī)上認(rèn)證后重置密碼;(2)郵箱重置：考生選擇郵箱重置方式，回答注冊(cè)時(shí)設(shè)置的密保問題后，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送重置密碼的鏈接到注冊(cè)的郵箱;(3)報(bào)名點(diǎn)及招生考試機(jī)構(gòu)重置：考生可以攜帶個(gè)人有效身份證件，到報(bào)名點(diǎn)或者報(bào)名點(diǎn)所在的縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)進(jìn)行密碼重置。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫作文。
翻開卷子，先看了看今年的高考作文，看完后感覺三個(gè)字----很無聊。
突然想起網(wǎng)上傳說的一道連環(huán)奧數(shù)題：
小明買了套套后，順便買了個(gè)打氣筒，問：為何?
中國(guó)的教育導(dǎo)向，真他媽的像小明的感慨：人家的孩子粘人，我家的孩子粘手啊!
就這點(diǎn)鳥事還上升到高考的高度?！吧窖蜻^獨(dú)木橋”，你人沒事了吃飽撐的，上去過干啥?
我知道出題人的本意，不外乎創(chuàng)新，規(guī)則。當(dāng)婊子還想立牌坊，搞那么云山霧罩干啥，直來直去不也很好嗎?中國(guó)的磚家、叫獸早已變了味，成了不學(xué)無術(shù)，愚弄百姓的一幫既得利益的代言人。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年興旺則國(guó)興旺，少年腦殘則國(guó)腦殘，少年肩扛祖國(guó)的未來，教育就應(yīng)該起到導(dǎo)向作用，比如如何把我國(guó)建設(shè)的更美好，如何居安思危，認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)之現(xiàn)狀，而不再是類似教育70后的課文：中國(guó)地大物博，人口眾多，遲早要敲響資本主義的喪鐘。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2022年上海高考科分?jǐn)?shù)線是多少是很多考生和家長(zhǎng)都特別關(guān)心的事情，一般情況下，每個(gè)省份每年的高考分?jǐn)?shù)線不會(huì)有太大的區(qū)別，下面是小編給大家?guī)淼?022年上海高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)是多少，以供大家參考!
預(yù)測(cè)2022年本科分?jǐn)?shù)線：405分。
預(yù)測(cè)2022年?？品?jǐn)?shù)線：120分。
注：以上僅為預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線，供大家參考。
1、無論是院校還是專業(yè)，都有堅(jiān)持“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”的原則。也就是說，平行志愿填報(bào)要有梯度，既要填報(bào)有希望夠得著的理想學(xué)校，也要考慮與自己高考分?jǐn)?shù)相宜的學(xué)習(xí)，更要考慮填報(bào)一些歷年錄取分?jǐn)?shù)比自己高考分?jǐn)?shù)稍低的學(xué)校，最后也別忘了填寫一兩所保底學(xué)校。
2、將最心儀的學(xué)習(xí)填在第一志愿。平行志愿的投檔和錄取原則是“志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”。平行志愿雖然是平行的，但是并非平等志愿，是計(jì)算機(jī)通過考生志愿a、b、c、d的順序依次檢索和投檔的。也就是說，如果考生所填報(bào)的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。
3、盡量填滿所有院校和專業(yè)志愿。一般來說，同一個(gè)錄取批次當(dāng)中考生可填寫多個(gè)院校志愿，每所院校可選填六個(gè)專業(yè)。條件允許的情況下，盡量將所有院校和專業(yè)志愿填滿，否則，很有可能因?yàn)樯偬顖?bào)了一個(gè)院校及專業(yè)志愿，就失去了一次投檔機(jī)會(huì)。
報(bào)志愿要篩選并優(yōu)化志愿，形成合理梯度。
在平行志愿招生批次，要拉開適當(dāng)?shù)奶荻?，以增加錄取幾率。從“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！比荻热胧帧⒎秩阶撸?/p>
第一步，初次篩選。根據(jù)自身實(shí)際，綜合考慮各方面的因素，初步選擇足量的“專業(yè)(類)+院?！敝驹福謩e放在“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”三個(gè)梯度備用?！皼_”是沖刺一下的意思，一般將自己成績(jī)優(yōu)勢(shì)不明顯但希望就讀的院校、專業(yè)放在沖的層次;“穩(wěn)”是相對(duì)穩(wěn)健的志愿，一般將自己成績(jī)優(yōu)勢(shì)較大且比較喜歡的院校、專業(yè)放在穩(wěn)的層次;“?！笔卿浫茁蚀蟮闹驹?，一般將自己成績(jī)有明顯優(yōu)勢(shì)的志愿放在保的層次。
第二步，綜合優(yōu)化。從前面選定的批量志愿中，結(jié)合往年院校、專業(yè)錄取等各方面情況綜合分析，將其中不喜歡的專業(yè)或錄取可能性不大的高校、專業(yè)刪除，優(yōu)化選擇出擬報(bào)考的、可放在不同梯度的相對(duì)合適的高校、專業(yè)。
第三步，最終排序。結(jié)合本人實(shí)際和意向確定具體志愿的先后順序，對(duì)所有經(jīng)篩選優(yōu)化后的備用志愿逐一比對(duì)，并先高后低按降序排列?？梢詫⑾矚g的專業(yè)及院校盡量往前排，最后要填一些錄取希望比較大的專業(yè)及志愿，志愿的填報(bào)適當(dāng)拉開梯度。如普通類平行志愿填報(bào)時(shí)，可將自己成績(jī)優(yōu)勢(shì)不大卻很喜歡的志愿放在前20-30個(gè)，將具有一定優(yōu)勢(shì)也較喜歡的志愿放在中間50-30個(gè)，將優(yōu)勢(shì)較大且有把握的志愿放在最后26-36個(gè)。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
這是非常重要的，這就是高考的通行證，是進(jìn)考場(chǎng)必須具備的。只有拿著這兩個(gè)證件，才能順利進(jìn)入考場(chǎng)。同學(xué)們一定要帶上，而且要放好，千萬(wàn)不要弄丟。
2.準(zhǔn)備好文具。
文具包括：黑色碳素筆，一般為0.5mm；2b鉛筆；橡皮；自動(dòng)筆；透明筆袋。其他的無關(guān)文具，最好就不要帶了。東西精簡(jiǎn)一點(diǎn)最好！簽字筆和鉛筆要多準(zhǔn)備一些，防止沒筆水，壞的時(shí)候有備用。
3.注意飲水。
考試時(shí)，不宜多喝水，避免想去廁所！水能夠起到潤(rùn)嗓子的效果就好。水杯一定要放在桌子下面，放在桌子上，有可能會(huì)碰倒，導(dǎo)致不必要的麻煩。同時(shí)，每個(gè)地方對(duì)能否帶水的要求是不同的，一般情況下，水杯上最好不要有字。
4.合理飲食，注意衣物。
高考前的飲食是十分重要的，建議飲食清淡，不要吃太油膩的食物！一定要注意食物的干凈衛(wèi)生，最好別再吃外面的食物，以免不衛(wèi)生引起腸胃不適。一般情況下，高考的天氣是十分炎熱的，所以衣物要選擇透氣性比較好的，最重要的就是舒適！舒適的衣服，能夠讓考試的時(shí)候精力集中。
5.注意鍛煉，保證睡眠。
馬上就要高考了，這時(shí)候心態(tài)和精神狀態(tài)是最重要的！適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，能夠讓精力充沛，也能對(duì)心情有舒緩的作用。同時(shí)，一定要保證睡眠，考試前就不要再熬夜復(fù)習(xí)了。在現(xiàn)階段，每個(gè)人都經(jīng)過了幾輪的復(fù)習(xí)，知識(shí)掌握已經(jīng)很全面了，不要再熬夜看書，保證充足的睡眠，才能在考試的時(shí)候精神滿滿。
6.考試前一天晚上，不要刻意早睡。睡不著時(shí)，可仰臥聽一些輕松的音樂；
7.如遇堵車不要急，出示準(zhǔn)考證求助民警。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
1.題目，“參與旁觀，人生之常態(tài)”從材料的兩個(gè)方面解讀，任何單一的解讀都是片面的，只有將兩者聯(lián)系起來看，才是全面地看問題，這是作者高明之處。
2.三個(gè)小論點(diǎn)：先兩分，后一個(gè)總結(jié)，全面深刻論述中心，層次清楚，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.第三個(gè)特色是：開頭結(jié)合材料切入，結(jié)尾聯(lián)系自身實(shí)際，照應(yīng)開頭，緊扣中心，深化升華。
作文題目預(yù)測(cè)二：“誰(shuí)打動(dòng)了你的心”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)。
一位從沿海回來的朋友準(zhǔn)備到內(nèi)地投資，重點(diǎn)考察a城和b城。在a城，他坐在街頭擦皮鞋，擦皮鞋的一個(gè)大嬸的動(dòng)作，讓他對(duì)這個(gè)城市死了心：那大嬸把他的一只鞋帶解下來，擦好付了錢后再系上，一個(gè)細(xì)節(jié)瞬間讓他悟出，這個(gè)城市市民的道德水準(zhǔn)成問題——定是有人擦好鞋后不付錢跑掉過。在b城，他搭了5次出租車，下車前，5位司機(jī)都提示：先生，請(qǐng)帶好您隨聲物品。最終，他把放在了b城，b城因此有5000人上崗就業(yè)，b城的稅務(wù)部門每年也因此收到億元的稅收，這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機(jī)的影響力。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不少于800字;不要脫離材料內(nèi)容與含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考范文。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
今年，上海新高考首篇作文以“預(yù)測(cè)”為題：“預(yù)測(cè)，是指預(yù)先預(yù)測(cè)，生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌！?/p>
“這個(gè)題目很聰明，還是比較新穎的。”對(duì)于這一命題，上海交通大學(xué)人文學(xué)院中文系主任張中良教授認(rèn)為，這給了考生很大的發(fā)揮空間，可以從正反面兩個(gè)角度出發(fā)討論。
“高考題目好不好，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是給學(xué)生發(fā)揮的空間?！睆堉辛几嬖V記者，根據(jù)這個(gè)題目，學(xué)生可以將自己的經(jīng)歷、家庭教養(yǎng)、社會(huì)背景、學(xué)校教育等，都融入進(jìn)來，各有內(nèi)容。而不像一些作文題目，老師訓(xùn)練過多次，得到的都是千篇一律的結(jié)果。
張中良認(rèn)為，這個(gè)題目對(duì)學(xué)生也不算太難，多多少少都能寫，只是寫好寫壞，思考深淺的問題。
復(fù)旦附中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)黃榮華在接受記者采訪時(shí)指出，今年的上海作文題延續(xù)了過去幾年“思辨類”的命題方式，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力。
“就這個(gè)題目本身而言，是引導(dǎo)學(xué)生更好去認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)的關(guān)系，個(gè)體的命運(yùn)跟社會(huì)的關(guān)聯(lián)性。”黃榮華說，這個(gè)題目的出發(fā)點(diǎn)在于宇宙萬(wàn)物，息息相關(guān)，而學(xué)生從正反兩面都可以去論述，關(guān)鍵是對(duì)生活本質(zhì)有更好的認(rèn)知和理解。
“正面來說，可以寫研判時(shí)代風(fēng)云，做時(shí)代的弄潮兒，把自己跟生活聯(lián)系在一起。宇宙萬(wàn)物，息息相關(guān)，認(rèn)識(shí)其中的規(guī)律，知道的越多，就可以預(yù)測(cè)越多。”黃榮華說。
黃榮華說，該作文題從反面也能論述，“不可能完全認(rèn)識(shí)宇宙，不可能完全預(yù)測(cè)，本質(zhì)上不可預(yù)測(cè)?！?/p>
除了這兩種基本思路，黃榮華也表示，可以將兩者結(jié)合起來，進(jìn)一步論述人事與天命的關(guān)系。“就像歐陽(yáng)修《伶官傳序》說的雖曰天命，豈非人事哉，當(dāng)然也可以反過來說，雖曰人事，豈非天命哉?！?/p>
黃榮華還告訴記者，上述三種思路外，更深層的是第四種思路，即拋開預(yù)測(cè)不預(yù)測(cè)這一說法，去論述好的生活可以在預(yù)測(cè)之外。
“我生活一天，我就積極去做一天的事情，按我自己的節(jié)奏、步驟，去把事情做好，預(yù)測(cè)和我沒什么關(guān)聯(lián)?！秉S榮華說，“我做一個(gè)相信自我的人，相信自己能主宰生活，我覺得我們現(xiàn)在更缺少這樣的人?！辈贿^，他認(rèn)為，想到這一層對(duì)學(xué)生來說有難度。
這一觀點(diǎn)和張中良不謀而合。張中良認(rèn)為，現(xiàn)在很多學(xué)生沒有目標(biāo)性，對(duì)未來缺少設(shè)定，這次作文命題對(duì)考生，對(duì)社會(huì)也是一種提醒，“學(xué)生要有自己的想法，要有自己的志向?！?/p>
“不能大家都是隨遇而安，總得有一部分知識(shí)分子要有信念，有擔(dān)當(dāng)?！睆堉辛颊f。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
問，是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑和方法，這是大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)到的，但卻不一定都能做到。
有問，必然就有所要問的問題。問題是多種多樣的，我們面對(duì)是一個(gè)問題的世界，問題無所不在，它是那樣的神秘而又復(fù)雜：宇宙、自然、生命、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病。它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的問題，生活的問題，交往的問題，情感的問題，前途的問題……這樣的問題，那樣的問題，你都知道這些問題的答案嗎?很顯然，答案是否定的，在我們這個(gè)大千世界里們這個(gè)大千世界里，問題在無止境的，那么就需要有人去探索，去猜測(cè)，而在這些探索、猜測(cè)的背后就是“問”!
有了問，才有了去探索的動(dòng)力，才能推動(dòng)人類文明發(fā)展史的進(jìn)步。如孔子說過“敏而好學(xué)，不恥下問?！弊阋宰C明在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就知道了“問”的重要性。對(duì)自己不知道的問題，而別人也許知道，那么就要問別人，得到問題的答案。哪怕對(duì)方是小人物，也不能嫌棄對(duì)方身份卑微而不肯委自枉屈。應(yīng)該要具有如孔子所說的“不恥下問”的精神。
有問、敢問、善問、值得問，有了這四“問”，就能促使人思考，解決疑難，取得成功。如培根曾說過“多問將多得”。問多了，自然獲得的知識(shí)也就多了，這樣一來，思考起來也就快了，對(duì)于疑難問題也能解決，成功也就近在咫尺!
“問”，不僅要問，而且要問得清楚，問得透徹，才能真正地獲得知識(shí)。因此，我提倡“打破沙鍋問到底”的精神!
讓我們問的明白，問的高興，問的超脫!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
根據(jù)近幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)線來看，上海市2022年的本科分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為405分，?？品?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為120分。
2022上海志愿填報(bào)規(guī)則。
志愿填報(bào)數(shù)量與志愿性質(zhì)。
(1)綜合評(píng)價(jià)批次設(shè)置4個(gè)平行志愿。
(2)零志愿批次設(shè)置3個(gè)平行志愿。
(3)本科提前批次設(shè)置4個(gè)順序志愿。
(4)本科藝體類設(shè)置甲、乙兩個(gè)批次，各設(shè)1個(gè)順序段志愿和10個(gè)平行段志愿。
(5)地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃批次設(shè)置4個(gè)順序志愿。
(6)高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等特殊類型招生針對(duì)零志愿批次設(shè)置1個(gè)志愿，針對(duì)本科普通批次設(shè)置3個(gè)平行志愿。
(7)本科普通批次設(shè)置24個(gè)平行志愿。
考生填報(bào)志愿時(shí)，可以填滿各批次所有可填志愿，也可以只選擇填報(bào)部分志愿。
征求志愿。
本科藝體類甲批次和本科普通批次設(shè)征求志愿，其他批次不設(shè)征求志愿。
本科藝體類甲批次的征求志愿含在本科藝體類乙批次中，在本科藝體類甲批次錄取完畢后填報(bào)，未被甲批次錄取的藝體類合格考生具有填報(bào)資格。
本科普通批次錄取完畢后開展兩次征求志愿。高考成績(jī)達(dá)到本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的未被錄取考生具有填報(bào)第一次本科征求志愿的資格;第二次征求志愿實(shí)行降分錄取政策，是否同意降分由高校自主決定，高考成績(jī)滿足本科降分要求的所有未被錄取考生具有填報(bào)第二次本科征求志愿的資格。
專業(yè)志愿設(shè)置。
每個(gè)院校專業(yè)組志愿內(nèi)設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿?？忌诿總€(gè)院校專業(yè)組志愿中均須選擇愿否服從專業(yè)志愿調(diào)劑。
2022上海哪所學(xué)校好。
2022年上海大學(xué)排名前十位的分別為：復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海理工大學(xué)。
這幾所大學(xué)的實(shí)力在同級(jí)別的高校中也是比較強(qiáng)的，無論是師資力量還是學(xué)科建設(shè)都是不錯(cuò)的，也受到全國(guó)各地的考生和家長(zhǎng)的歡迎。
復(fù)旦大學(xué)簡(jiǎn)介。
復(fù)旦大學(xué)簡(jiǎn)稱“復(fù)旦”，位于直轄市上海，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中央直管高校，由教育部與上海市重點(diǎn)共建。是國(guó)家“雙一流”、“985工程”、“211工程”建設(shè)高校，入選珠峰計(jì)劃、強(qiáng)基計(jì)劃、111計(jì)劃、計(jì)劃、醫(yī)學(xué)“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟、長(zhǎng)三角研究型大學(xué)聯(lián)盟、長(zhǎng)三角高校智庫(kù)聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟成員，是一所國(guó)內(nèi)頂尖的綜合性研究型大學(xué)。
同濟(jì)大學(xué)簡(jiǎn)介。
同濟(jì)大學(xué)簡(jiǎn)稱“同濟(jì)”，位于上海市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬并與上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué);國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，國(guó)家“211工程”和“985工程”建設(shè)高校;入選國(guó)家“珠峰計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、中國(guó)綠色大學(xué)聯(lián)盟、國(guó)際綠色校園聯(lián)盟、同濟(jì)—伯克利工程聯(lián)盟成員。
上海高考零分預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
親愛的小陳：
你的名字尚處于待定狀態(tài)，因而暫時(shí)還是叫你小陳吧。老周催促了很久，說我這個(gè)老陳眼看你就要大駕光臨了，也不意思意思，她看了看人家老李和老徐為小李寫的博，嫉妒了。唉!攀比不好，何必呢?老陳我的確是懶了，忙于應(yīng)付生計(jì)，對(duì)你關(guān)懷不夠，您多包涵啊!
首先，我要說老周太辛苦了，太不容易了。在這幾個(gè)月里徹底讓我崇拜起女人了，男人根本不如女人強(qiáng)悍，在忍耐力上更不是對(duì)手。老周肚子被你撐大到目前這個(gè)程度，依然穩(wěn)穩(wěn)保持重心不失，站如鐘，臥如弓。除了常常汗如雨下(即使天氣涼爽)，依然不折不扣地征戰(zhàn)于新家裝修之領(lǐng)導(dǎo)崗位，老周的爸媽，也就是以后你要叫他們外公外婆的人更是任勞任怨，勞苦功高。所以老周也是干勁十足，在外婆的幫助下搞定了很多難題。老陳我把搬家重任給完成了。(你來的多是時(shí)候，什么好事都趕上了。)最近聯(lián)手老李和老徐，我們幾個(gè)一起去購(gòu)物，盡是為迎接你和你小李朋友的。我們感嘆，新人開銷大啊!老陳我現(xiàn)在干什么都想著能賺多少銀子，一定要保證奶粉錢啊!
最為難的是，現(xiàn)在奶粉，也就是你今后的口糧，可謂危機(jī)四伏。你出來后，面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的世界一定要提高警惕，這個(gè)老陳我以后慢慢跟你說。其實(shí)，我知道你也很辛苦，很委屈，在老周肚子里日子也不好過，聽說娘胎也是火宅，估計(jì)你比老周還熱，你可要再忍忍，待足月，吃飽了，鉚足了勁再出來，但是注意腦袋也別長(zhǎng)的太大了，不然老周會(huì)吃很多苦頭的。
在彩超視頻里，發(fā)現(xiàn)你眼睛大，這是老周給的，喜歡打哈奇，這是我給的?？偟脕碚f，你跟大多數(shù)新人一樣，很卡通，準(zhǔn)備來把世界變的卡通起來，我們這就期待著啦!感謝你選擇了我們這些人跟你在一起!很給面子!
熱烈歡迎!此致敬禮!
小陳姐姐：
你好!
因老爸總是在高速公路上開車接電話，你和家人屢勸不改，你迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親。后來，警方將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上;再后來，媒體報(bào)道;現(xiàn)在，你的這次舉報(bào)事件竟成了高考作文素材。小陳姐姐，對(duì)于你的迅速“走火”，我喜憂參半!
首先，相信更多的考生會(huì)為你的行為點(diǎn)贊。五月份，當(dāng)這次事件曝光后，就ji起了更大范圍、更多角度的議論。相信，比你還要小的我們這些高中生，讀到這則材料，會(huì)對(duì)您的行為報(bào)以理解甚至欽佩有加。因?yàn)榻煌ò踩鳛橐淮髿⑹郑慕逃?xùn)的確觸目驚心。大豫網(wǎng)一項(xiàng)“開車不良習(xí)慣”調(diào)查顯示：20%的網(wǎng)友有開車時(shí)“接打電話、發(fā)信息”的習(xí)慣，有研究表明，開車接打電話時(shí)，人腦反應(yīng)比酒駕還要慢30%，年輕駕駛?cè)朔磻?yīng)速度僅相當(dāng)于70歲老年人，而開車打電話導(dǎo)致交通事故的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比平常高4倍。
我們?cè)趥淇紩r(shí)，就為“交通安全“擬寫過廣告詞。記得當(dāng)時(shí)有學(xué)生寫“手握方向盤，時(shí)刻想安全!”“帶上平安上路，載著幸福回家”，但能夠從細(xì)節(jié)入手的廣告詞備受語(yǔ)文老師的ji賞，如“司機(jī)一杯酒，親人兩行淚”“手機(jī)一開，姓名完蛋;電話一打，想‘回老家’”“開車不接電話，接電話不開車”等等。相信考生們看到你的事跡后，再一次受到教化。相信不少考生都有在走出高考考場(chǎng)去拿駕照的計(jì)劃，你的這種對(duì)生命尊重的“認(rèn)真”態(tài)度，對(duì)交通安全防微杜漸的“小心”做法，讓他們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)之前便受到一次學(xué)習(xí)。
不過，贊揚(yáng)之余，我有兩層憂慮。一層憂慮是，你和老爸的關(guān)系現(xiàn)在如何?雖然你的做法無可厚非，但是“舉報(bào)”這個(gè)行為本身，是否會(huì)刺痛老爸日漸老去的心?報(bào)道說，你曾經(jīng)當(dāng)面指責(zé)過你的老爸，他對(duì)你的`意見置若罔聞，依然故我。你出于無奈，才向警方舉報(bào)，你的行為其實(shí)就是“大義滅親”的行為!有的“大義滅親”讓人心生敬佩，而有的“大義滅親”也讓人心生質(zhì)疑,讓人迷惑不解。
父母也是“老小孩”，到了需要子女照顧甚至“教導(dǎo)”的年齡。他們正處于上有老下有小的“死扛”年齡，他們正處于事業(yè)漸趨走下坡路的歲月，他們也許身心交瘁，他們也許“亞歷山大”，他們更需要我們做兒女的傳遞出來的溫情和暖意。擱我身上，老爸如果開車打手機(jī)，勸說無效，我會(huì)想出更多的方法“逼其就范”。我也許上網(wǎng)搜尋打手機(jī)發(fā)生的安全案例讓老爸“學(xué)習(xí)”;或者，在老爸開車時(shí)強(qiáng)制幫他保管手機(jī);甚至，仗著是老爸女兒的身份“撒撒嬌”來讓他聽自己一次;當(dāng)然，也可以為老爸配備一套藍(lán)牙裝置。好在，在你舉報(bào)后，交警給出的不是一張“冷血”的罰單，而是一份溫情的教育和父女把手言歡的敦促。我想，陳叔叔僥幸沒有經(jīng)濟(jì)損失和免于其他處罰后，也許會(huì)“痛改前非”。但，基于我國(guó)尊老的傳統(tǒng)美德，小陳姐姐你還是有很多消除嫌隙解除誤會(huì)的“善后工作”要做呀!
第二層憂慮的是另外一部分考生對(duì)你的態(tài)度。作為新課改地區(qū)的考生，練了三年的新材料作文，寫了三年的規(guī)范議論文，擬了三年的分論點(diǎn)，今天，忽然要寫一封信了，要把“正統(tǒng)”的“規(guī)范”的書面語(yǔ)言丟掉，說一些親切的口頭語(yǔ)言，甚至要觸動(dòng)語(yǔ)文老師面授機(jī)宜時(shí)說的不得用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的禁區(qū)，(材料中有“點(diǎn)贊”，所以我也就大膽用了。)相信很多考生會(huì)不適應(yīng)。這樣一來，會(huì)不會(huì)為你遭來一片罵聲。我想，這不是危言聳聽。還記得前些年說那句“很黃很暴力”的女孩了嗎?2007年年底，新聞聯(lián)播播出一段抨擊不良網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目的報(bào)道，其中采訪了一個(gè)北京某學(xué)校的女學(xué)生，這個(gè)女孩子面對(duì)cctv的話筒說道：“上次我查資料，忽然蹦出一個(gè)窗口，很黃很暴力，我……我趕快給關(guān)了?！辈コ龊?，很多網(wǎng)友質(zhì)疑一個(gè)網(wǎng)頁(yè)怎么會(huì)同時(shí)“很黃很暴力”，猜測(cè)這名女生沒有說真話，于是通過網(wǎng)絡(luò)搜出了這名女生的真實(shí)姓名、家庭住址、就讀學(xué)校等一系列私人信息，嚴(yán)重侵犯了一個(gè)未成年的隱私。我擔(dān)心善搞惡作劇的考生會(huì)對(duì)你來一次同樣的“人肉搜索”來發(fā)泄對(duì)這次高考作文的不滿。基于這樣的憂慮，建議你迅速關(guān)閉微博，讓自己擺脫“風(fēng)口浪尖”，跳出“是非之地”。
在這個(gè)炎熱的暑假，我想姐姐你一定安排好了一次陪伴陳叔叔的想走就走的旅行，“既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影”。
高考結(jié)束，我也要和老爸一起去北京看看我的外祖母，享受備考一年來已經(jīng)疏遠(yuǎn)甚至日益遺忘的天倫之樂。
最后，祝姐姐處理好善后事宜，祝父女情深。
向陳叔叔問好。