優秀作文具有獨特的寫作風格和個性特點，能夠抓住讀者的神經，引發共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。大家一起來欣賞一下吧。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇一
陽光透入片片樹葉，斑駁的光點匯聚成一張充滿溫暖的網。我在網中感受自然的恩賜，沭浴生命的陽光——親情。
進高中以來，學習日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張試卷接踵而至，一個個觸目驚心的成績映入眼簾。隨著知識的加深，困擾愈發增多，應試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒人，我無奈地到我的房間做作業。一道道習題，一張張題紙，一個個符號和文字在筆下跳躍，滿眼的小蝌蚪，模糊了我的視線，我感到昏昏沉沉。
一陣熟悉的聲音傳來，一個熟悉的身影來到房門口，媽媽回來了。我沒有抬頭，但我感覺到媽媽在門口靜靜地呆了一會兒，又悄悄地離開了，應該是去廚房準備晚餐了吧。我低下頭，繼續做著那些令人生厭而又不得不完成的作業。
媽媽喚我吃晚飯了。餐桌上，擺了幾樣家常菜肴，說不上豐盛，但都可口，基本上是我喜歡的。媽媽把菜往我面前推了推，柔聲地說道：“多吃點菜，加點營養，補補腦子。”餐桌旁，除了吃飯，沒有沉重的話題。我主動向媽媽述說一些有關學校里的事，媽媽認真而平靜地傾聽我的述說，時而插上兩句。沒有對學習的絮叨，也沒有對成績的責難和追究，有的只是關心和體貼，彌漫著平和溫馨的氣氛。
充滿愛意的晚餐，驅散了我心中的煩惱。原本的煩惱猶如片片樹葉，竭力遮擋溫暖的陽光，而親情的光芒卻能透過茂密的`枝葉，編織成一張網，溫暖著樹下那顆困惑而煩惱的心。我注視著那張網，感受著那張網輻射下來的陽光，腦海里又映出一個溫馨的畫面：爺爺在支持和鼓勵我閱讀古詩詞。我不是一個古典的女孩，但我卻很喜歡古詩的情趣，古詞的韻味，它使我在忙碌的學習生活之余享受中華民族傳統文化精髓的美妙。這除了古詩詞本身巨大的吸引力之外，爺爺對我的支持和鼓勵是分不開的。父親有力的支撐是一腔愛心，他和母親一起編織了一張溫暖的網，增強了我克服困難的勇氣，堅定了我前進的信心。
親情，是我生命中不可缺少的陽光，它透過層層密密的樹葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽光，照耀著我前進的旅程。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇二
點一滴友情的暖油，漾出我自信的強大力量。
初見她時，我仍是用頭發遮住我的臉，閃躲著她的目光，但她仍是注意到了角落中的我，坐到了我的身旁，她陽光開朗，我怯懦膽小。但她穿過了我堅硬的外殼，闖入我的心中，將我的心從黑暗中拉出。她讓我感受到了從未有過的溫暖：從未嫌棄我讀書慢，將她的書分享給我一起閱讀;從未嫌棄我笨，耐心的為我講題;將朋友熱心的介紹給我認識……她似光茫，吸引著我，照亮著我曾經黑暗的心。
漸漸地，我扎起了馬尾，不再閃躲他人的目光，與同學們也熟悉了起來。我不再躲在角落中，甚至能講臺上暢談自己的想法，更能在主席臺上自信地主持。感受生活中友情的溫暖，我獲得了強大的自信的力量。
取一根師生情的暖柴，點燃我的發奮刻苦的力量。
時針一分一秒地流逝，抬眼，指針已指到六，眼前的難題卻難以下筆，思路也系上了死結，扼住我的呼吸。無奈，踏上了樓梯，拐角處當我正扭身之際，辦公室的大門，老師背好了書包走了出來，屋內一片漆黑，正當我扭身之際，老師喊住了我，“是來問我題嗎?”我本以為擾亂了老師回家的興致，可老師的眼中竟只有喜悅與欣慰。茅塞頓開，臨走，老師絲毫沒有嫌棄我的笨拙，并告訴我要加油，不要放棄，老師是不會放棄你的。
無數個精疲力盡，挑燈夜讀的夜晚，在想停下筆的那一刻，老師的一句不放棄所帶給我的溫暖，我又重獲了刻苦與發奮的力量。身后似乎一股強大的力支撐著我拿起筆，翻開書。燈漂白了墻壁，筆寫盡了墨汁，溫暖給予了我力量……感受生活中師生情的溫暖，我獲得了強大的發奮刻苦的力量。
季羨林曾說：“情感的溫暖能治愈心靈的一切創傷。”感受生活中友情的溫暖，讓我獲得強大的自信的力量，不再膽小怯懦，感受生活中師生情的溫暖，讓我獲得了強大的發奮刻苦的力量，不再墮落放棄。
一陣寒冷的夜風吹過，一個哆嗦將我從記憶世界拉了出來。夜是寒冷的，我的心卻是暖的。將隨筆鎖進了抽屜，但“感受生活中的溫暖，能獲得強大的力量，將用于銘刻在我的心中。我將攜著生活中溫暖給予我的強大的力量，讓心魂飛升。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇三
時光的腳步，已經踏上一年中最寒冷的時刻——三九四九冰上走。透入骨髓的冷，無情又平等的投向每一個生命。渴望和煦的陽光，渴望大地回春，成為人們共同的念想。
其實，溫暖并不止來自大自然的饋贈，更來自人世間的傾情相送。
前幾天，一場大雪，萬象一色。天地間，銀裝素裹，千嬌百媚。久違的白雪，降落人間，人們都欣喜著，因為瑞雪兆豐年，因為雪景格外妖嬈。與此同時，第二天的出行，成了大家共同的話題，因為道路結冰黃色預警。
在第二天早上，我走出小區的電梯，來到樓前。腳下一滑，一個趔趄，險些滑倒。這個時候，住在同一幢樓的一位阿姨，立即驚呼：“小心!咱們樓前結冰了，特別滑。”我趕快回應：“沒事沒事!多謝提醒啊!”我小心翼翼的走著，經歷了多次險情，來到公交站牌前。一路上的行人，只要看到別人有險情，都會善意的提醒。溫暖，頓時在心中升騰。
等了近十分鐘，217路公交車，終于緩緩的駛來。等車的人多，車上的人本來就多。上來新的一撥兒，車內更擁擠了。到達一個站點，車內的人實在是太多了，根本上不了車。這時，司機師傅喊道：“大家不要擠，也不要急，從后門上車也行啊!”人們涌到后門，好不容易上了車。車內的人已經多的沒有一絲空隙，人挨人人擠人，摩肩接踵。從后門上車的人，沒辦法擠到前面交錢刷卡，司機師傅也沒有要求。這個時候，司機師傅一定認為，不交錢不重要，重要的是幫助乘客安全出行。
瀏覽當日的新聞，我知道，為了應對大雪對交通的影響，鄭州市政府早就做好準備，融雪劑在幾天前都已投放到位，清潔工人在下雪后的凌晨三四點，就開始清掃，撒放融雪劑。
從司機師傅到政府，從政府到清潔工人，無不讓我倍感溫暖。
那天，我來到學校是七點二十。本以為不晚，正好可以除雪。哪知道，來到大門口，我驚呆了。大門口的積雪，只是薄薄的一層。走進學校大門，映入眼簾的是幾位保潔人員、保安與學校的幾位領導，正拿著掃把鐵鍬干得起勁兒。操場的一周，也只有薄薄的積雪。后來，聽校長介紹，我才知道幾位保潔人員在五點的時候就來到學校除雪。此情此景，讓我慚愧，更讓我感到巨大的溫暖。
由于天氣寒冷，流感爆發，我也中招。從昨天開始，咳嗽的厲害，渾身的骨頭震的都要散架了。今天早上，一位同學過來交作業，正看到我咳嗽不止。他立即問：“老師，你是不是感冒了?”我難以說話，只能點點頭。他說：“老師，我媽讓我帶了治感冒的水，我倒給你吧!”這個時候，咳嗽告一段落，我趕快說：“我喝了你怎么辦?”他說：“沒事老師，我沒事。”接著，他不容我拒絕，拿走了我的杯子。不一會兒，他捧著杯子送到我的面前。“老師，你趕快喝吧!”他催促著，我鼻子一酸，眼睛潮濕起來。我喝了一口，濃郁的甘蔗味，沁入心脾，立即被溫暖包圍。我想象著他像一陣風一樣的跑出去，又像一陣風一樣的跑回來，在他的心中，希望的是讓老師快些好起來。
……。
此時，韋唯的一首歌，讓我清晰的想起：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖的人間。”這，并不難。只要我們打開心中的藩籬，愿意去關心身邊的人，來一場溫暖的傳遞與接力，世界就是溫暖的人間。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇四
什么是溫暖?溫暖是寒冷里的一束陽光，溫暖是饑餓時的一碗熱騰騰的米飯，溫暖是黑暗中的一絲光明。世界上有許多地方擁有溫暖，也有許多地方缺乏溫暖。溫暖，簡簡單單的兩個字，不知包含了多少人的愿望，飽含了多少種情誼。所以，擁有溫暖是幸福的。
我的溫暖，是從親情間開始的。
在一個寒冬里，沒有炎炎的烈日，沒有暖暖的火爐，有的是北風的呼嘯，有的是風雨交加的雷電聲。躲在被子里的我蜷縮著身體，聽著雷電的怒吼聲，不禁顫了顫，我想要起床關上窗玻璃卻遲遲不敢。突然，開門的聲音映入我的耳簾，令我十分恐懼。不久，身邊傳來悅耳的聲音：“寶貝兒，你睡著了嗎?”啊，是媽媽!媽媽終于來了!我連忙從被子里跳出來，撲到媽媽懷里。哭聲夾雜著雷聲。爸爸的聲音又響了起來：“怎么了，我們家寶貝害怕打雷啊，一向勇敢的你這會兒怎么不堅強了呢?沒事了，有爸爸媽媽在呢!”“是啊，爸爸媽媽會一直陪著你的，別擔心，快睡吧。”聽了這話，我心里暖多了，便安心地躺進被窩里。頓時，我不再感到孤獨，不再感到寒冷，反而覺得有團烈火在圍繞著我，給我帶來溫暖。于是，我懷著一顆暖暖的心，帶著一股暖暖的愛進入了夢鄉。
是啊!爸爸媽媽的愛就是溫暖的，在我們無助時給予關愛，給予溫暖。
我的溫暖，是從友情間開始的。
曾經的我們在操場上奔跑著，曾經的我們在小路上嬉戲著，曾經的我們在太陽下敞開心扉的笑著。這就是友情。當你摔倒了的時候，第一個跑過來將你扶起的不是別人，而是朋友;當你正傷心，默默哭泣的時候，第一個過來安慰你的不是別人，而是朋友;當你擁有煩惱而感到煩躁的時候，第一個主動來找你談心的不是別人，而是朋友。朋友一句簡單的話語，給我們以心靈的安慰，給我們以心底的溫暖。當他扶起自己，當他安慰自己，當他主動找自己談心的時候，將你心中的孤獨寒冷驅除的就只有朋友。朋友給自己溫暖，給自己勇氣。
是啊!朋友一句關心的話語就是溫暖的，在我們傷心時給予幫助，給予溫暖。
我的溫暖，是從師生間開始的。
“一次失敗，決定不了未來。”這是曾經的老師對我說過的一句話。當成績單發下來的那一刻，我的心頓時冰冷冰冷的，耳邊少了一些慶祝聲，少了一些歡鬧聲，仿佛一切都是寂靜的。突然，一個悅耳的聲音打破了這片寧靜：“一次失敗，決定不了未來。繼續努力吧，相信你可以的!”轉頭一看，原來是老師給了我溫暖，讓我不再寒冷。
是啊!老師的教導師溫暖的，在我們迷茫時給予鼓勵，給予溫暖。
溫暖，生活中無處不在，無時不有。太陽是溫暖的，父母的愛是溫暖的，師生、朋友間的情誼也是溫暖的。許多人渴望溫暖，但卻無福享受它。就讓我們每個人的愛心，將溫暖灑滿于世間，讓每個人都會有溫暖的感覺。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇五
當我們在生活中遭遇困頓、迷惘、失落或者是挫折后，心靈深處忽然感受到的一種暖意，這是一種自身的親身感受，這種溫暖常常使人忽然頓悟，產生心靈的共鳴，或者使人頹勢消亡，精神為之一振，從而獲得一種強大的向上的力量!
韓信饑寒交迫時感受到漂母給予的食物饋贈，從而一直奮勇向前;楚莊王萎靡不振時得到伍舉和蘇從的鼓勵與支持，從而重振旗鼓;伯牙迷失方向時得到鐘子期的指點與教誨，從而揚帆起航。這就是古人們從生活中的溫暖從而獲得強大的向上的力量。
無獨有偶，肯德基創始人山德士也獲得了生活上的溫暖。山德士上校的炸雞店被政府逼停業，生活失去了依靠，事業到達最低谷，每天生活在迷惘與失落當中，每日不思進取，但是他的妻兒同樣遭受著困苦，雖然他們和他一起顛沛流離，但是從未有怨言，反而非常開心快樂。山德士收到他們快樂情緒感染，下定決心，不再抱怨，積極向上，為家庭打下基礎，于是他努力推銷自己的配方，在一千多次失敗后，他終于成功了，他們一家也過上了美滿富足的生活。
假日他當時并未感受到妻兒給他的那份溫暖，甚至將其趕走，那么他也不會思進取，為家庭謀幸福，就更沒有風靡全球的“肯德基”了。
當今社會總宣稱“世界需多一些溫暖”，呼吁溫暖固然重要，但人們是否能感受到，會不會曲解定義，從而無法獲得向上的力量呢?而我們作為新時代的學生，應該做的就是盡量不喪失對生活的希望，奮發圖強，學會感受生活中的溫暖，獲得強大的向上力量。
讓我們感受生活中的第一縷陽光的照耀，努力向上開放我們燦爛之花吧!
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇六
在我的記憶長河之中，發生過很多精彩的事情，他們宛如河邊的貝殼，是那么的五彩斑斕，當我拾起一枚貝殼，它是最美好的，是我記憶中最溫暖的。
光陰似箭，日月如梭，雖然事情已經過去了很久，但在我心中像發生在昨天一樣。
在一次放暑假的時候，我和媽媽坐班車回老家，坐車的人可真多啊!車剛停穩，我就溜到了門邊，車門才剛打開，我就飛快的上了車并找了個位置坐下，抬頭看向門邊，車外還有好多人在急著上車，我心里的那個美呀就別提了，一陣汽笛聲響起，車駛出了車站。
窗外的景色飛快地從車邊跑過，過了一會兒又上來許多人，這時，一位叔叔在我旁邊坐了下來，氣喘吁吁的念叨：“還好我夠快，不然就沒有座位了。”隨后，我注意到車門邊有位顫巍巍的老人，費了好大的勁都沒能上來，最后還是在售票員阿姨的幫助下才上來的。
阿姨望了下四周，問道：“哪位同志給這位老大爺讓個座?”，問了兩遍之后都沒有人回答，我剛想站起來讓座，一陣鉆心般的腿疼打消了我的念頭。我看到其他人有的在玩手機，有的在和同伴聊天，還有的甚至假裝沒有聽見，我心想：既然別人都不讓座，我干嘛要去當那個“活雷鋒”呢?何況，我還腿疼。想到這我的心便踏實了許多。
這時，一個悅耳的聲音傳來：“老爺爺，老爺爺，您坐在這吧。”那聲音在這吵鬧的車廂里顯得那么清脆、動聽，透過坐位間的空隙，我看到了她，一個大約七、八的女孩，我頓時羞愧的腿腳都不知道該怎么放，又該放哪，她的善良是那么的純潔美好。
到站之后，我發現小女孩的媽媽扶著她一步一步的往前走。頓時，我驚訝了，她竟然是個殘疾的小姑娘，等我回過神來，小姑娘已經遠去，可她的背影仍然在我的腦海中揮之不去。
這是我記憶中最溫暖的一個片段，來自陌生人的溫暖，時時提醒著我要努力做一個更善良的人。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇七
友情是一縷很淡的花香。越淡，是人越依戀，也越能持久，越沁人心脾。
——題記。
沒事的時候，我會走在樓下跑一跑，聽一聽歌，也不知道什么時候覺得越來越無趣了許多。有時候一個人能完成的東西，自己很難完成了。總有一絲絲的厭惡。
也不知道從什么時候和她那么熟悉了，每次有事情都會想到她，也不知道為什么，總之心里卻有一點點的甜味兒。每一次接觸到她的時候，自己總是暗暗自喜，有時候都會自己問自己為什么，但是心里總是說不出來這種感覺。
不知道為什么，看到她都想主動的去聊天，也不知道為什么會這樣，總覺得這樣老是讓人感到心里的美好，也不知道什么時候我和她的關系多近了一步。
我們在一起的時間很短，一天也不會超過幾十分鐘，但是每一次都會很快樂。慢慢的我會變得主動起來，經常的去找她聊得來。
后來慢慢的也不知道為什么，會這樣合得來，在一起的時候沒有吵架過，每一次都是和平的想辦法，可能這就是緣分吧。
有時候覺得自己真的很尷尬，和她在一起不想出任何一點差錯，也不想在她面前裝的很淑女的樣子，每一次都是大大咧咧很自然的出現在她面前。
也是如此，她把我從深淵中拉了出來，六年級了，我的朋友好像也就只有她一個，想為她做任何事情，不管多艱難，她想要的，我也會拼盡全力的給她弄。
每一次難過，她不會來煩了，只是簡單的在我耳旁安慰幾句話，我并沒有覺得不適合，習慣了她的冷漠臉色，有時還覺得她很可愛。
其實和她在一起多了一點溫情，有時候朋友的親情比得過世界的萬物。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇八
早晨，天空蒙著一層薄薄的面紗，太陽是一副病懨懨的樣子。天氣冷起來了，人們穿上了厚重的衣服。
校門口這段路上的車已經堵起來了，車子排起來了長龍，喇叭聲響成了一片。自打中山街改造以來，路更堵了，我們的上下學更不方便了。
我的視線里出現了一個顯眼的身影：黃綠色的馬夾在灰暗的警服外顯得十分耀眼，頭上戴著一個白色的帽子。他們就是正在執勤的交警。
離交警近了，我終于可以清楚地看見他了：一個交警站在路口中間，兩支手做著各種手勢，口中的哨子聲起起落落，堵得死死的車子開始緩慢地移動著，移動著……終于路恢復了暢通。大滴的汗水從他的臉頰上滾落，他長長地吁了一口氣，白色的水氣在空中慢慢消失。
交警們不止這么點事，大堆的事情需要他們做：在大街上查酒駕，高速上查超速……烈日下，他們辛勤工作；寒風中，他們辛勤工作。他們風里來，雨里去。時時刻刻忙碌著，奔波著。
天空還是那么黯淡，太陽還只是一個淡淡的輪廓。我望著那個熟悉的身影，心里涌起了一股暖暖的氣流。
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高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇九
溫暖，是什么?是在點燈熬夜苦讀時母親送來的一杯熱牛奶;還是親人在你生病時無微不至的照顧。這引起了我的深思。
那年冬天，是我真正害怕的一次。
那一年，我在一次全面身體檢查中查到了后面大牙下長著囊腫，囊腫已經基本上把下面的骨頭“吸食”地差不多了。當媽媽聽到這個消息后，嚇得向后踉蹌了一下，眼中是滿滿的擔憂，驚恐，還有自責。
于是，在發現了我的病情后，家人們趕快把我安排進了醫院，等待著摘除這個囊腫。在那幾天，家人們無微不至的細心呵護著我，怕我受到一點傷害，那幾天，是我最幸福的日子，雖然自己有病在身，但是，我感受到了來自親人們的溫暖。
幾天后，我就要做手術了，年幼無知的我看著被推出來的人一個個都是昏迷不醒，嚇得我哭了起來。這時，媽媽抱住我說：“沒事的，妞兒，你待會兒進去了就是睡一覺，醒來就能看到爸爸媽媽了，到時候給你買最喜歡的毛絨小熊好不好?現在就當一個乖寶寶，不哭了啊”說著說著，媽媽好像有些哽咽，不過我還是快樂的答道：“嗯，我不哭!”我開心的笑了笑，我感受到了媽媽給我的溫暖。
兩個小時后，我被推出了手術室。在我出來時，媽媽他們每個人的`表情怎樣，我到現在為止也不知道，但我能感受到他們那種擔心卻又心疼，欣慰而又深深地愛，這次，他們照顧我得更加細心了。
這一次，我好想又感受了來自親人給我的溫暖與安心，我閉上了眼，進入了夢鄉。
在夢中，我好想又感受到了親人的溫暖，是那么的細膩，像春雨一般滋潤著我的心田。原來，這就是溫暖。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇十
在充斥著戰火的年代，泰戈爾感受溫暖，獲得“世界以痛吻我，我要報之以歌”的自我對苦難超然的力量;在日復一日的身心疲憊中，福樓拜感受日出之溫暖，“讓心靈沐浴于暖陽下，如同無休止的縱欲。”是他百世流芳之因。誠然，感受生活中的溫暖，能獲得強大的力量。
感受生活中的人性的溫暖，獲得希望與動力的力量。
愛與溫暖包裹著你，伊拉克少年卡瑪爾·哈西姆。在那個戰火飛天的伊拉克，在硝煙充斥著生活每一個角落時，你拿起相機，感受生活中的溫暖：一位老人在書店門口給孩子們講故事，一群青年鼓舞年輕的學弟學妹，那翻騰著紫紅色的朝霞渲染了初醒的天……你用相機記錄下這些溫暖人心的鏡頭，并且從中獲得對生活的希望，樂觀豁達，努力振奮的力量。你四處宣傳照片，呼吁和平，戰亂于你而言不再是可怕的猛獸。
在硝煙彌漫的伊拉克，有多少人日夜向星空禱告，來生與此地絕緣。孰不知，他們若是如哈西姆一般，感受生活中的溫暖，便能獲得強大的力量，便能于戰亂中找到屬于自己的暢快與豐盈。
感受生活中人心的溫暖，獲得內心清朗的力量。
“我不求深刻，只求簡單”。散文大家三毛在看過一張撒哈拉沙漠的照片后，感應到前世鄉愁，背上行囊，毅然前往。其實那時的三毛是痛苦的。她性格上的自我封閉、過于敏感、孤獨厭世，常常讓她內心糾結不堪。可在沙哈拉沙漠中，她看到了人間溫暖真情：一位老人大方地送給她一座精心雕刻的石像，考駕照時，一旁的人為她加油鼓氣，買牛奶時，軍人幫她一箱箱地搬入家中，富人家奴隸那含淚水的眼神……三毛感受到生活中的溫暖，獲得強大的力量，使自己心湖澄明。她筆耕不輟，將大漠的狂野與溫暖展現在讀者面前，泛起共鳴的思想漣漪。
溫暖似水，滌盡了你抑郁惆悵與頹唐;溫暖似石，磨掉銹跡，使你的才智閃光。感受生活中的溫暖，向陽而行，便能獲得前進的動力，強大的力量。
反觀當下，疏忽潦草、權衡盤算、輕淺浮華，人們將生活中許多美好的東西，換取了浮華的功利和滿足虛榮的瞬間，卻沒有想過，只有感受生活中的溫暖，才可啟迪智慧，撫慰心靈，獲得無窮的力量，到達溢滿花香的成功彼岸。若只將它丟棄一邊，蒙上厚塵，便再難換回那純潔真誠的靈魂，再難豐富生命與精神。
鑿壁偷光、樂以忘憂，或許有些無奈;青燈黃卷、宵衣旰食，或許有些寂寥;囊螢映雪、懸梁刺股，或許有些艱苦。但是，身為讀書人的我們，只有感受生活中的溫暖，才不會愧對了自己的寒窗苦讀，滿腹學識，純然生命，才會獲得奮斗上進的無窮力量，在時代的舞臺上大放光彩。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇十一
城市里的鋼筋和混凝土，冰冷而又陰郁，似乎把每一個人的心，都凍結成了冰塊，就像鋼筋和混凝土那樣冰冷。繁華的城市，人們的心里卻大雪紛紛。莫大的城市找不到一點溫暖。
如閑逛似的，我漫步在街頭。雖然艷陽高照，但人們的臉上卻只有冷漠，使我感覺到一絲絲冰冷。去哪兒尋找一絲溫暖呢?我漫不經心地側頭一望，幾個追逐嬉戲的孩童映入我的眼中，他們臉上掛著的笑容，是如此陽光，如此燦爛，開朗活潑的笑聲，回蕩在我耳邊。難道這就是溫暖?溫暖就是陽光燦爛的笑容?我皺了皺眉，表示懷疑。正在他們玩得起勁的時候，從樓道里出來了另一個孩童。他似乎剛剛走穩，一二歲光景，手里緊緊地攥著錢，小心翼翼地往外走。他并沒有其他孩童那天真爛漫的笑容，而且還比他們多了幾分嚴肅。可能是出去買東西吧!
我想，現在的父母的心也變得那么冰冷了么?竟然讓一個剛剛學會走路的孩子獨自出去!他慢慢走向那幾個追逐嬉戲的孩童，而他們卻毫無察覺，奔跑中將他撞倒了!他跌在地上，打了個滾，胳膊上就開始流血，兩行淚水順著臉頰流下來，面部扭曲，眉頭緊鎖。那些嬉戲的孩童，似乎知道大事不好了，臉上的笑容頓時消失，急急忙忙地狂跑出去。
都說孩子是天真無暇的，難道孩子的心也變得如此冰涼?摔倒的孩子想爬也爬不起來了，難道我也要無動于衷嗎，難道我也要使自己的心變得冰涼嗎?不，不!我急忙扔下手中的東西，飛奔過去，小心翼翼地將他攙起，問他：“疼嗎?”他用力地點了點頭，然后輕輕說了一句：“謝謝你，大姐姐。”霎時間，一股暖流涌遍我的全身，我的心里覺得如此溫暖。從一個稚嫩的孩童口中說出的話，兩個平凡的字“謝謝”，卻使我找到了溫暖。詢問地址后，我扶他到家，一路上，我那塵封已久的心充滿陽光。
事后，我想：如果當初我沒有去幫助他，會得到這暖暖的“謝謝”二字嗎?我明白了：溫暖不是尋找到的，只有用心，去幫助別人，別人才會回報給你最真最美的溫暖!
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇十二
微笑盛開在您的臉上，溫暖存留在我們的心里。校長，在我的腦海里往往是個神秘的人。在我求學的九年中，大概只見過校長十次吧。他總是威嚴地坐在高高的臺上，離我很遠，成了我校園時光的局外人。
這一個月里，我有幸與張校長見過三次面，而且是近距離的。可以說，他的一言一行完全改變了我原有的校長印象，也讓我在異鄉的土地上感受到了第一抹溫暖。
插一盆花吧!帶著七分緊張和三分好奇，我有生第一次走進校長室。屋里出奇的整潔，墻上掛著字畫，桌上、柜子上散落著可愛的小工藝品。沙發也很柔軟。我深深地將自己陷進去，緊繃著的神經似乎也放松了下來，覺得就像在自己家里一樣。
沒有想象中嚴肅的談話。張校長從角落里拉出一只大袋子，袋口外露著些細碎的小花。“幫我插一盆花吧!”張校長微微笑著說。這事我喜歡!連忙蹲下身去忙開了。沒有什么講究，愛怎么插就怎么插。不到十分鐘我就完成了。
回過頭望著滿臉笑容的張校長，我想，這位校長有點不一樣，平易近人，而且充滿了生活情趣。
談談你的愛好……坐在豪華的劇場，校長依然微笑著，以一種平和的語氣問起我的興趣愛好。我說：“設計。”只見張校長的眼睛一亮，興奮地說：“真的?設計是個很好的職業!我也很喜歡設計啊!”
校長竟然也愛好設計?真有意思!伴隨著這種融洽的氣氛，我和張校長聊起了未來。在設計方面，張校長知道的可不少!可以說是滔滔不絕如數家珍。張校長不但向我介紹了很多關于設計方面的知識，同時，還告訴我好多他自己的神奇設計。那些設計非常有創意!我聽得入了神，越發覺得這個校長真特別。他全然沒有校長的架子，就像一位慈祥的長輩和自己的.孩子談論著未來。
溫暖的家宴今年的中秋快到了。學校特意請留校的老師過節，想不到也邀請了我。在宴會上，我見到了張校長。他似乎有些疲憊，說話的語調也輕了許多，或許是太累了。但他依然惦記著那些不能和自己家人團聚的老師們，特意安排了這次宴會。他微笑著說：“我想把學校建設成為一個大家庭。我希望大家把蘇州當成是自己的第二個故鄉，把學校當成是自己的第二個家”。剎時，一股暖流涌上心頭。是啊，我們雖然遠離故鄉遠離親人，但是我們并不孤獨。我們來到了一個更大的大家庭。這里，有故鄉一樣的親人，有故鄉一樣的溫暖!
短短一個月，區區三次見面，張校長帶著他的微笑走近了我，以他的微笑溫暖了我。正如詩里所說的：“微笑盛開在您的臉上，溫暖存留在我們的心里。”我明白了，張校長是以他自己的一言一行，把溫暖送給這個大家庭中的每一個人。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇十三
天擦黑了，暮色四合。屋外寒風拍打著窗玻璃。桌上放著一袋栗子，一絲絲熱氣從袋中飄了出來。
假期呆在家里，閑來無事，算著媽媽可能下班了，便抄起電話讓她幫我買一袋栗子回來，電話那頭傳來了溫柔而又夾雜著幾許無奈的聲音：好吧！
鐘面上秒針追著分針一圈一圈地飛速奔跑著，窗外原本明亮的天空也一點一點地暗了下來。
我媽媽抽吸著鼻子，半帶歉意地微笑道：接到電話我已經在樓下了，再去就多花了些時間。
我心頭微微一震，這才注意到媽媽，她的頭發吹得有些凌亂，鼻子被凍得通紅，反復搓著凍得起了皮的手。看著我心滿意足的樣子，媽媽嘴角漾起了微笑。
想著，想著，一股溫暖涌上心頭，我立刻從袋中挑了一個最大的栗子，小心翼翼地剝開，塞進媽媽嘴中，媽媽微笑著點點頭，贊到：真好吃！她那漆黑如深潭的眸子中出現了欣慰，讓人感到溫暖。
媽媽買的栗子不僅美味，更讓人感到溫暖，是母愛帶來的溫暖。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇十四
那年冬天，溫度低得厲害，簡直像到了荒無人煙的北極，而我和父親的關系依舊冷淡，并且常不往來，即使碰面也只是餐桌上那短暫而又寂靜的那一刻。
在我心中，父親就是一位天生與兒子較量的宿敵，而兒子卻常常被父親那銳利的眼神嚇得膽寒。兒子在與父親的角逐中不會有向父親打出一拳的勇氣，而父親卻絲毫不含糊，一瞬間便將兒子拋出場外，不給你任何反擊的機會。
那天晚上，呼嘯的北風猛烈的拍擊著窗戶。我鼓起勇氣對父親說：“爸，明天風雪大得很，你來學校接我好嗎?”我幾乎是以一種哀求的語氣在跟他說話。他緩緩地抬起頭，依然用那副嚴肅的目光看著我，默不作聲。我感到前所未有的害怕，并急匆匆地溜回房間，以此回避那雙令我膽寒的眼睛。
下雪了，北風配合著大雪節奏，帶來一曲寒冷的曲子。我打理好一切，貼著墻壁輕聲地出了門。我認為我和父親的關系更僵了。也納悶以后如何與父親相處。
一天下來，我根本沒有心思聽課。蜷著身子，靜臥在課桌上，老師給我們考試的試卷也一題未動。
我望著窗外的小鳥依偎在父母溫暖的懷抱中，臉上洋溢著一種幸福。我臉上沒什么變化，心里卻很不是滋味。
我獨自一人出了校門，心想著以后跟父親定然更無話可說，這是我不愿見到的結果。一不小心，撞到了人，我抬起僵硬的頭，用眼角瞥了一眼，那不是別人，正是——我的父親。我抑制不住你內心的激動，一把抱住了我的父親。父親用平和的語氣說：“上車，回家。”
雪，依舊下著：風，依舊吹著。街上的雪漸漸形成一條銀華般的毯子。我在這個寒冷的冬天尋回了久違的親情。這個寒冬，我體味到一股濃濃的親情，給我的成長歷程留下溫馨的一筆。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇十五
天，灰蒙蒙的，淺灰色的云籠罩在了頭頂，給人以沉悶、壓抑、乃至窒息之感。我呆呆的獨坐窗前，暗自垂淚，悲涼，憤懣，時時襲擊者我那一不再堅強的心。
晚餐時，媽媽突然說︰“孩子，沒事，媽媽相信你，這只是一次失誤，我相信你，加油！”吃著碗里那索然無味的飯，那句“我相信你”卻久久的縈繞在心頭，揮之不去。
坐在書桌前，奮筆疾書，心頭心有那片烏云已悄悄散去。門，又開了，我知道，是媽媽，身后感覺到多了一絲溫暖，熟悉的味道在鼻間回繞“別慌，看清楚再寫，我相信你一定行！加油！”我用心的點點頭，回應了媽媽。
窗外的陰霾，不知何時已經喊換散去，望著那布滿繁星的深邃的蒼穹，我笑了，很甜很甜。
那句溫暖如春的話語啊，一直在我耳畔回蕩，它帶走了我的彷徨與絕望，在天空中羽化為那雙最為絢麗的翅膀。在天空中永不消失！
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇十六
陌生人給予的溫暖是最珍貴的。
——題記。
北風呼呼地刮著，雪花打著旋兒洋洋灑灑地往下飄。人在路上走著感覺渾身都凍僵了。我乘公交車去鄉下看望外婆。鄉下的路極不平整，一路顛簸不停，有幾次我甚至摔倒在冰冷的車身上。許多人罵起這個天氣，還有人抱怨鄉間公路的不平坦。
公交車停靠一個站頭，上來一個大哥哥。沒想到這次帶來的并不是寒冷，而是陽光的氣息。我不禁轉過頭去看那個大哥哥：他的皮膚黑如烏魚皮，和他那一口潔白的牙齒形成了鮮明的對比。他的嘴角是上揚的，眼睛透徹而明亮，如同一泓清泉。
突然，汽車一個急剎，我的身體由于慣性向前倒去，眼看就要和車身“吻”著了，身后突然伸出一只大手拉住了我。在這冷的天氣里，幾乎每個人的手都是冰冷的，可這只大手是溫暖的，瞬間溫暖了我身上的每一個細胞。我回頭一看，原來是那位大哥哥。那位大哥哥對我一笑，我也朝他報以微笑。我們之間一句話也沒說，可我們都讀懂各自的意思。
此后，在每一次顛簸總會有一只大手扶住我，向我傳遞著人間的溫暖。
到站了，大哥哥轉過頭對我笑了一下，然后打開車門，踏進了雪地里。
我一直注視著他，看他從一個人變成一個模糊的身影直至一個小黑點，然后從我的視線里消失了。
大哥哥走了，可我卻感到他還在。不！他的熱心使整個車廂處處洋溢著溫暖……。
外面雨下著，雪下著，可我卻不怎么冷了……。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇十七
當我把心愿貼在氣球上的那一刻，我感到了一份溫暖，那是班干部的盡職盡責，那是同學們的熱情溫暖，那是我們全班攜手與共，共享歡樂的溫暖，那些曾經不愉快的日子，那些曾經的吵吵鬧鬧已煙消云散，我們共同守住的只是這份溫暖。
回首三年，溫暖依舊，還記得下課時，我們的吵吵鬧鬧，那依然是最美麗的風景；還記得我們同心協力去拔河，雖然落得第三，那依然是我們努力的結果；還記得我們共展才藝，我們也是人才濟濟，需要回憶的太多，但我們的努力，喚來了老師的青睞，這正是我們努力的見證，我們守住溫暖的見證。
回首三年，溫暖依舊，三年了，今年的我們和往常不一樣，因為我們掛上了畢業班的稱號，來年夏天，也許我們有的在考場揮汗如雨，有的則在埋頭苦讀，爭取后年，但那曾經的14班，依然是最強的班級，來年在我們理想的高中，我們依然會相逢，去共同守護那份我們共同的那份溫暖。
回首三年，溫暖依舊，今天是個特別的日子，是我們初中生涯的最后一個元旦，我們吵吵鬧鬧，得到了老師準許，開辦元旦聯歡會，你有你的歌，他有他的舞，當然還有那正在練習的小品，不得不說，今天是我感觸最深的一天，我感受到了班干部的辛苦，表演人員的勞累，還有同學們的那份熱情，我們辛苦為誰，老淚為誰，就是要大家開心，大家高興就行，因為我們的心去守護那份溫暖。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇十八
“哦，聽我爸媽怎么說！”我嘆了口氣，打開門就跑，風吹過臉頰，牙齒開始顫抖。“這該死的天氣怎么讓我趕上了？”我很委屈，開始后退。我終于到了車站。這么冷的天，平臺上只有幾個人。最后，我等著我要坐的車。上了車，迎面而來的暖氣頓時放松了我緊張的神經。我習慣性地站在下客門前。汽車繼續前進，又停了下來。落客門打開了，一股冰涼的氣息撲面而來，我不小心打了個噴嚏。“哦，你不是站在這里嗎！冷？過來坐這里！”一位老奶奶關切地問我。“啊！謝謝！”我趕緊找了個空位坐了下來。那些關懷的話語，讓我冰冷的雙手溫暖起來，仿佛讓血液循環愉快，在我心中感動。到了車站，我趕緊下車，朝老師家走去。頂著寒風，我動彈不得，終于到了老師家，我按響了門鈴。一開門，又是熟悉的暖氣。
“哎呀，這么冷的天，真疼你，我臉都紅了。”老師非常溫柔和善。我連忙道：“沒關系，我們開始上課吧！”“好著急！我給你泡了杯熱茶，然后嗯，我們邊喝酒邊上課吧！”
又是一個關切的微笑。“好吧。“我笑著回答。于是，我們在桌旁坐下，我端著一杯熱茶，一邊喝一邊聽著老師的講解。她點點頭，微笑。出于某種原因，它比以前更多了。猛烈的寒風還不足以讓我害怕。在這個有暖氣的房間里，聽著老師的情話，心里也有一股暖流縈繞。下課后，老師執意要送我去車站，她讓我一路小心。到了車站，經過我的幾番勸說，她才肯離開。“路上小心！”她回頭看了我一眼，然后緩緩離開。看著老師的背影，回憶著今天發生的事情。
老奶奶體貼的話語，老師慈愛的熱茶，讓這寒風吹不進我的心里，只有溫暖占據。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇十九
安東尼曾說過:人生，總會有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。是啊！我們的生命充滿著溫暖。無論如何，請享受生命中的溫暖。
中國有成就時，請感受生命中的溫暖。當楊利偉實現中華民族千年“飛天夢想”時，享受作為中國人的自豪就是享受溫暖。當陳忠和帶領中國女排重奪闊別17年的冠軍獎杯時，享受全中國的歡呼雀躍就是享受溫暖。當空軍試飛員梁萬俊創造飛行奇跡時，享受深深的震撼就是享受溫暖。當國家發展時，請享受生命中的溫暖。
遇見善良的人時，請感受生命中的溫暖。你看到湖南省委原副書記鄭培民勤政愛民，那是溫暖。你看到工程院院士鐘南山在“非典”時期做出卓越貢獻、給予人們戰勝疫情的勇氣和力量，那是溫暖。你看到孝子田世國“捐腎救母，”那是溫暖。當遇見善良的人時，請享受生命中的溫暖。
讀到名人名句時，請感受生命中的溫暖。豐子愷說:不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好。那是心情的溫暖。余秋雨說:你的過去我來不及參與，你的未來我奉陪到底。那是愛情的溫暖。席慕蓉說:青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。那是青春的溫暖。當名人給你啟發時，請享受生命中的溫暖。
人生苦短，如白駒過隙，忽然而已。但溫暖不息，如夏花之絢爛。請享受生命中的溫暖。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇二十
小鳥對藍天的回報，溫暖了寒冷的冬天；小草對大地的感謝，溫暖了北方人們的心，花兒對陽光的回報，太陽變得更加溫暖。我卻溫暖了老師同學。
鏡頭一。
吃完午飯，我走進教室，發現陳帥正在做作業，她一見我，立刻把我拉到了她的桌椅前。只見她的數學作業本上空著一道簡便計算題：13*101—1。我連忙問：“你不會做這道題嗎？”陳帥點了點頭。我連忙仔細地給她講解起來：“先算13*101，13*101=13*100+13，再減去1就很簡單了。”好學生就是好學生，陳帥一聽就懂了，高興地說：“我懂啦！”不一會兒，她就把題目做出來了，答案是1276，咦，奇怪，我記得我的答案是1324，怎么陳帥的答案和我的不一樣？我正想問陳帥，可她已經把作業本交了上去，還高興地對我說：“孫樂琪，謝謝你！”我不知說什么才好。“孫樂琪，幫我把這些作業本抱到辦公室去吧！”潘老師說。好，機會來了。我便抱著作業本來到辦公室，快速從書堆里找出陳帥那本，再從全對的那堆里找出我自己那本，翻開一對，陳帥果然做錯了，我趕緊把本子送還給陳帥，陳帥感激地說：“孫樂琪，謝謝你，要不我又要被老師批評了。”
鏡頭二。
圣誕節快到了，同學們紛紛向老師送上最美好的祝福，我該怎么祝福老師呢？這時，虞老師迎面向我走來，我連忙說：“虞老師，圣誕節快樂！祝你萬事如意、身體健康！”虞老師聽了，開心地說：“謝謝你！”我笑了，虞老師也笑了。溫暖無處不在，只要你用心去發現就會看見。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇二十一
溫暖就是黑夜里的一束光，使迷失方向的人得到光明；溫暖也是冬日里的一爐火，讓人在寒風刺骨中得到溫暖；同時，溫暖也是那那炎熱沙漠中的一眼泉，使口干舌燥的人得到甘甜，使萎靡不振的小草得到滋潤。
夜晚，蟲聲一起一落，一高一低，顯得格外寂靜。忽然聽到一聲搶救聲，七雜八亂的聲音與呼喊聲。怎么回事，開門一看，隔壁鄰居家的房子著了打大火，許多人舀水的舀水，救人的救人。不一會，熊熊大火吞噬了整個房子。由于房子的主人無睡處，每家每戶都邀請他們到自己的家里休息，等天亮再作處理。
早上霧朦朦朧朧，早有人在燒焦的房子處商談，村支部與們正在商量如何處理。聽到他們的談話，這才了解到，房子的主人是一個七十多歲的老奶奶，還有兩個在上幼兒院的孫子。因為天氣冷的原因，烤火時不小心把火點燃了草堆才造成起火，，老奶奶邊說邊抽泣著，村長安慰著，并保證一定會幫助老奶奶把家修好。聽到這話，老奶奶才放下心來，并連忙說謝謝。
不一會兒，只見村長在告示牌上寫了幾個大字；募捐不求多和少，只求老人過得好一句。于是許多村民不約而同地到募捐處捐款，有的捐100，有的捐200，數目不斷上升。經過全村人的募捐，足夠修一棟房子。于是，一些村民踴躍地報名參加修房，在修房期間，許多村民不斷送來衣服與食物給老人與她的孫子，直到房子修好后，大家才放了心。
看到這一幕幕，我震撼了。這就是所謂的人間有真情，人間有真愛。厄運是可怕的，我在這瞬間明白了一切，此時，一股暖流涌上心頭，我想那來自村民的關愛，是源自村民那火一般的心。點燃了他們那心中的一瓣瓣心香。它的溫暖足夠縈繞我一生。
生活處處有溫暖，只要人人都有愛，世界將會更美好。
高三以溫暖為話題（匯總22篇）篇二十二
卷子發下來了，這是新學期的第一次考試啊，我按捺住激動的心情，千萬，千萬，千萬……顫抖著雙手，打開那張既想看又不敢看的“判決書”。完了！我癱坐在座位上——74分！
秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺得似乎連大自然都在嘲弄著自己。我氣惱地抓起那張卷子，干脆揉成一團，一股腦兒塞進書包，隨后雙手抱臂做阿q狀，苦笑幾聲，索性來個“眼不見心不煩”吧！
談何容易呢？爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天腳步那么沉，考試啦？“嗯。”“考了多少呢？”我沒好氣地回答道：“74！”如我所料，爸爸讓我拿出試卷。他把試卷在桌面上撫平，開始了他滔滔不絕的講解。
不知怎的，我卻走神了。看到他這些年驟添的根根白發，透過頭發還可以看到發亮的頭皮。從后面看，顯得腦袋很大，頭發很卷，有幾根因為常年戴帽子的緣故，還翹了起來。
看著看著，我猛地回過神來，靜靜地、認真地聽著。瑟瑟的秋風中，你可以看到一束橘黃色的光透過一扇小窗戶；再仔細一點，你會發現，夕照里有兩個人影：一個胖胖的，手中比劃著；還有一個小女孩兒的身影，撅著屁股，一手托著腮，眼睛入神地看著，也不時插上幾句，頻頻點頭。
那個小女孩，眼前不時閃耀著陽光下絲絲白發反射出的光芒。
題目一直講解到深夜，我坐下來靜心思索著。篤、篤，爸爸敲著門，他端著一杯牛奶，對我說：“天晚了，喝了牛奶就睡覺，快喝了吧，啊？”我轉過臉，點了點頭：“嗯。”
哦，爸爸，你可知道，我轉過臉，是為了不讓你看到我眼中溢滿的淚水？秋風陣陣，寒意依舊，那絲絲白發反射出的光芒溫暖著我的心田，照亮了我的記憶。
那一種溫暖，驅走了我生命中所有的嚴寒。