優秀作文需要有生動的語言和精準的描述，讓讀者如臨其境，感受到文字的力量。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范例，希望能給大家提供一些寫作的參考。
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇一
前幾天，我參加了00米跑步訓練。
老師通知學校要開運動會了，開始我打算參加00米，但是對手太快，一會兒我就落下老遠。我落選了，但我不甘心。體育老師認為我耐力較好，于是讓我從00米轉戰00米。
00米極度累人，剛跑完不到一半我就覺得“一千五，烤肉串”那可是又累又熱的要命。雖然夸張了點兒，但在跑一會兒我就不行了。我只好明天繼續。
第二天，可是為了新的目標，我打算堅持鍛煉。開始兩圈感覺良好，但后來雖體力能堅持跑完，速度卻上不去。眼看還有三圈半，我體力逐漸不支，意志也頂不上。勉強跑完了。看來這真不是容易的事。
第三天的鍛煉再次開始，我想到了“競走兩圈，跑步一圈。”的方法。于是我開始跑。前邊超過了一些人，到了中間就有些吃力。有些同學還搗亂，直到后三圈，我幾乎頭昏眼花。嘴里叨咕不清地說著：“一千五，加油！”眼看五六年級00米運動員從我身邊跑過，我更加疲憊，只能走完全程。
經過不斷訓練，我的00米漸漸變快了每天都堅持跑00米克服了最大的困難岔氣。前幾圈跑得挺快中間也不那么吃力了后幾圈也逐漸快了起來喊著加油但跑完仍大汗淋漓為了明年運動會取得好成績，我和五六年級運動員比起來，雖然還有些差距，但為了明年的運動會，沖！
經歷了這件事，我最大的感受是：做任何事情都不容易，可為了目標付出努力，流再多的汗，吃再多的苦也是值得的'，我想這是我一次難忘的經歷。
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇二
端午節到了，老師布置了一樣作業——手抄報。
回到家，我立刻開始畫手抄報，一個早上過去了，圖畫已經完成了，就差寫字。由于我習慣把字寫大，所以留的空位不夠。老媽憤怒的說：“把字寫好點！否則就撕了！”我想：撕了的話，其它作業就寫不完了。于是我努力控制字的大小，可還是不行。
老媽拿起手抄報，正準備要撕。為了不讓手抄報撕掉，我站了起來，跑出家門，走了。晴朗的天空陰了下來，開始下起毛毛細雨，好像也在為我傷心。我一步一步的朝小區的大門走去。雨越下越大，雷聲越來越大。我回想起以前我生病時她是多么著急。我受傷時她又多么緊張…………我回心轉意，跑回家，眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來。
回到家我對老媽說：“對不起…………對不起！”老媽彎下腰說：“沒關系只要承認自己錯誤，就很好！”
總感覺今天比以前都輕松。
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇三
一年級發生的事，讓我十分難忘。
那個車夫誤把我送去了新河弄的學校，我們告訴他走錯了，不是新河弄校區，可他不聽我們的話，果然走錯了。之后，他不管三七二十一，掉頭就走，結果又走錯了，把我們帶到了魯迅小學。第三次又走了，他終于走對了，可是我也要遲到了，而且還有一段不短的路。
我們在路邊看見了一個老爺爺，在幾句話后，答應送我去學校。那個老爺爺是電瓶車的。我上了車，老爺爺一路飛奔，終于帶到了北海小學。我熱淚盈眶，一時不知道該說些什么。片刻后我再三感謝了那位老爺爺，才走進了學校。最后，我沒有遲到，但這都是那個老爺爺的功勞。
這件事情已經過去了很久，但我一直沒有忘記那一件事情，也沒忘那個老爺爺。我相信，我一定不會忘記這件事，和那個助人為樂的老爺爺，我會一直在心里謝謝他！
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇四
20xx年7月8日下午，小姨讓我去拿一件非常重要的東西，還說，這東西關系到她能不能再繼續上班（工作）。
我想，這不明擺著給我增添負擔嘛！要是你不說這東西的重要性，我會顯得輕松一些；但看在這很重要的份上，家里又沒有其他人在家，所以，我只好答應她的要求。
根據小姨在電話里的“指示”，我來到某高校畢業研究生“303號”房間，里邊坐著一位老師。我說明我的來意，并把小姨前一天寫的“字條”給了那位老師。老師看了一下，立刻把一張《全國畢業研究生就業報告單》交給了我，讓我回家。
小姨回家后，我便高興地把拿回來的材料給她看。她掃視了一遍，對我說，“她只給了你一張？不是應該兩張嗎？哎，反正另一張也不是很重要。”我聽了之后，覺得有點慚愧，可心里還是美滋滋的，因為我至少把任務完成了一大半。
事后，我一直在“反思”……。
辦這么一件并不復雜的一件事，竟然出現“疏漏”，這到底是為什么呢？
——應該說，這件事大部分責任在那位負責發放畢業研究生材料（表格）的老師，是她沒有材料完整地拿出來。
——當然，在我看來，小姨自己也有一定責任，您當初把任務交代給我的時候，對于需要“兩張紙”也沒有加以強調呀！
——嚴格說來，我也有責任，試想，假如接過任務之后，就把小姨寫的那張“字條”仔細地看一遍，疏漏或許也就可以避免了。
仔細、認真，比什么都重要！
每每回想起來，此事可真是令人難忘啊！
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇五
記得那是去年寒假的一天，爺爺約了朋友出門辦事。
到時間了，爺爺穿好衣服后，習慣性的摸摸口袋，突然說：“啊！手機不見了！”他在家里翻來翻去，看著到了約好的時間，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，可就是找不見。
難到就這樣束手無策，一籌莫展，陷入絕境嗎？爺爺只好望著我說：“你不是說自己最聰明嗎？你幫我找吧！”我一聽來精神了，不加思索的說：“好呀！”說完我就以光的速度在客廳里一處不留的搜查了起來，但是卻沒有發現一點痕跡。我并沒有泄氣，又跑到爺爺的房間翻找起來，被子下面、枕頭下、衣柜里、抽屜里都沒有發現手機的蹤影。
我思索起來：爺爺平時做事那么認真都找不到，那我有什么好辦法呢？突然，我腦子里又“鉆”出一個辦法，用媽媽的手機給爺爺打個電話，這樣隨著手機鈴聲不就找到了嗎。哎呀，真笨！這么簡單辦法剛才怎么就沒想起來呢。我蹦蹦跳跳跑到臥室，拿起媽媽的手機就打，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”“找到了，找到了。”我興奮地喊著：“爺爺，你的手機找到了，它掉沙發后面去了。”爺爺高興的直夸我：“你真聰明！”聽到這話我心里高興極了。
通過這件事，我發現自己越來越能干了。
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇六
周末，我愛去新蕾公園散步。這里有活動器材，小魚池，竹林，草坪，假山與花壇。這里有老人在鍛煉身體，也有孩子們在追逐游戲，公園里充滿了歡聲笑語。
元宵節前的一個晚上，我和媽媽又慢步在公園里。忽然背后傳來幾聲急促的哭叫聲：“媽媽!媽媽!你在哪里呀!"馬上跑過來一位穿藍色制服的阿姨說：“小朋友，別害怕，阿姨幫你來找媽媽。”看到這一幕，我不禁想起了幾年前發生的事情，至今讓我和我的家人很難忘。
那年我六歲，還沒上小學。正月十五下午四點多，我叫我的爸爸、媽媽去新蕾公園爬假山，因為前一天，我的爸爸帶我去爬了假山，我覺得很好玩，還想去爬山，但我的爸爸媽媽卻對我說：“吃完晚飯我們就去看燈展，現在別出去了。”“那我在樓下玩兒會總行吧!”我說。爸媽同意了。他們說："玩一會兒就上來啊!”我答應道：“好的!”
我在樓下玩了一會兒，還是十分想去爬假山。于是我壯了壯膽，邁著小步走了，目標：新蕾公園。我先安全地穿過了第一條馬路——五一路，然后憑著記憶自己走到中原路口，左右看了看，沒車，于是過了馬路。踏上臺階，新蕾公園就在眼前，我本以為勝利在望。忽然一位警察叔叔走到了我身邊，蹲下身子和藹的問我：“小朋友，你我的爸爸媽媽呢?你是自己一個人嗎?”我答道：“我可是自己一個人來的，我厲害吧!”我還不忘炫耀一番，沒想到那個警察叔叔說：“沒我的爸爸媽媽陪著，你自己一個人多危險啊，要是被陌生人領走了怎么辦?那樣你就再也見不到我的爸爸媽媽了。”我聽了這話后也有點害怕了。警察叔叔說：“叫我的爸爸媽媽來接你好吧，他們的電話是多少?”我任性的喊道：“不嘛!我要去公園爬假山呢!”警察叔叔說：“叫我的爸爸媽媽周末了陪你爬假山，好嗎?”“好吧。”我不情愿地答應了。
不一會兒，媽媽帶著焦急的神情來到警車旁，一把抱住了我。“媽媽!”我高興地喊道。“我們一起爬假山吧!”媽媽大聲對我說：“以后不許獨自往外跑了!”又轉過身對警察叔叔說：“謝謝你們幫我看住孩子了，要不然就丟了!”媽媽又讓我對警察叔叔說謝謝，我笑著對警察叔叔說：“謝謝叔叔!”警察叔叔也笑著對媽媽和我說：“你以后要看好孩子，不能讓她獨自出門，太危險了，小朋友，以后出來玩要讓大人陪著呦。”媽媽聽了連連點頭說謝謝，我和媽媽揮手和警察叔叔道別。
回家的路上媽媽和我講了小孩子獨自出門的各種危險狀況，我聽了后也覺得很后怕，向媽媽保證以后再也不獨自出門去玩了，媽媽說：“一會兒吃完飯，咱們一起看燈展，可漂亮了。明天我的爸爸媽媽陪你去爬假山，好嗎?小寶貝!”我高興的說：“好的!”
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇七
星期三，我校的運動會隆重開幕了！
早上八點，操場上彩旗飄揚，鼓號喧天。各班運動員排著整齊劃一的隊伍來到運動場。他們有的手中拽著五彩繽紛的氣球，有的揮舞著鮮艷的小國旗，還有的拿著艷麗的鮮花，喊著響亮的口號，精神抖擻。
激烈的女子一百米決賽即將開始，運動員個個漲紅了臉，摩拳擦掌，咬緊牙關。只聽“嘭”的一聲槍響，運動員像離弦的箭一樣往前沖去。一旁的拉拉隊大聲吶喊：“加油！加油！”只見我班的倪雨洋遙遙領先，我握緊拳頭，大聲呼喊：“倪雨洋！冠軍！”接著連忙到主席臺報導這個大好消息。
運動場一角的實心球比賽也熱火朝天地開展著。只見王磊拾起一個實心球，用力向前一拋。啊！真遠！六米多！有人夸他真是個大力士。
跳高場地上傳來一陣陣掌聲和喝彩聲。原來是403班的賴宣孜一次次刷新紀錄，竟然跳到了108厘米的高度！在場的人無不拍手稱贊。我覺得她真像個彈力女超人。
這次的運動會多么令人難忘啊！
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇八
小時候，我做過許多趣事，可其中有一件事令我終身難忘。
記得有一天，我發現桌上有一包綠油油的，扁扁的，圓圓的東西。我從包裝袋里拿出一粒，用手摸了摸，很光滑。我想：這是什么東西呢？味道怎么樣呢？帶著這些疑惑，我把那個東西放進嘴巴里，用舌頭舔了舔。“哇，好甜呀，我最喜歡吃甜的了！”它會不會是糖呢？就在我用舌尖不斷感覺它時，那個東西卻又在我的嘴里慢慢苦了起來。頓時我的腦海里閃現出兩個字：“不好！”于是，我趕緊張嘴吐掉那鬼鬼的東西。嘿，躺在桌上的它，居然變魔術似的又成了白色。幾分鐘后，我感覺自己沒有什么不舒服，膽子一下大了起來，一顆、兩顆、三顆……沒多久，我就把這包“糖”的綠色外殼舔了個一干二凈。
吃完后，我心滿意足。可我又想：我該把這包“剩糖”藏哪兒才不會被老爸老媽發現呢？咦，有了。我把它扔進垃圾桶，用幾個大垃圾把它蓋住，這樣就看不見了。呵，這招還真靈，老爸老媽到現在都沒有發現這起事件。
長大后，我又看到了那個綠色的東西，便問老媽：“那是什么？”“那是銀翹片，一種感冒藥。”老媽回答道。“啊！”我聽后差點叫出聲來。
現在每當我想起這件事，便忍不住想笑出來。可我又想：大家小的時候不也是和我一樣嗎，對身邊的事物充滿了好奇，也許這就是小孩認識事物的一種方法吧！
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇九
在生活中，我的記憶里有很多難忘的事，但記憶最深刻的就是那次了。
記得我和張澤婷做同桌時，相處的一直很好。但過了一陣子，我們就不互相說話了，這都是因為那件事。
那是一個天氣晴朗的下午，我們兩個正在桌子上寫作業，寫著寫著，坐在旁邊的張澤婷突然碰了我一下，我沒有我握住筆，在我的作業上劃了一個大口子。我很生氣，罵了她一句：“你有病呀！”張澤婷也不甘示弱，她生氣的說：“你才有病呢！”我聽了更加生氣了，想：“明明是她害人在先，現在卻反過來罵我，真是強詞奪理！”然后，我們便你一句我一句的罵著。
最后我急了，說：“我和你絕交！”說完，就頭也不回的走出教室。
過了幾天，張澤婷主動走到我面前說：“元茵，我們和好吧，那天是我不對。”我聽了，用力的點了點頭。要知道，我也想和她和好。只是礙于面子沒先開口，沒想到她比我大方多了。
這件事令我非常難忘，因為我明白了，一個人最珍貴的品質就是寬容，我不能因為一兩件小事破壞了來之不易的友情。
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇十
老師經常教育我們要做一個樂于助人的好孩子，可是真正能做到這點的人卻少之又少。坐在我前面的同學張心怡，就是這樣的一個樂于助人的人。她幫助我的一件小事，我永遠也忘不了。
期中考試快要來臨了，那總是老師和學生最繁忙的時候，老師決定用兩節課的時間來做一個測試。同學們很不情愿，但無奈只能聽老師的。
伴隨著同學們不情愿的心情，緊張的考試開始了。我用我的鋼筆一道又一道細心地答著題目，寫著寫著，我的鋼筆忽然寫不出字來了。我心想：也許是我寫得太快了。于是我試著慢慢寫。可還是不行。我又向筆頭呼了幾口氣，也不行。難道鋼筆真的沒水了？我打開筆套，發現管子里一滴水都沒有了。完了完了，我的鋼筆沒水了，我又沒帶墨水，怎么辦啊？我小聲嘀咕著。我又回頭看了看鐘，離考試結束還有15分鐘，而我的作文還有好幾十個字呢！這下我慘了，會被老師批評，作文扣掉十幾分，還是······我不敢繼續往下想。看著時間一分一秒地過去，我焦急地像熱鍋上的螞蟻，心里也像十五個吊桶在打水，那可是七上八下。
就在我將要徹底絕望時，一個熟悉的聲音在耳邊響起：“王以威，用我的鋼筆吧，我帶了兩支。”原來是張心怡輕聲在對我說話。一邊說著一邊把一支鋼筆放在了我的課桌上。這時，時間已經差不多了，她的作文也沒有寫完。而且更重要的是她回頭借我鋼筆很有可能被老師誤解為作弊，并且一分也不給她。當時我沒來得及向她表示感謝。由于她的幫助，我才順利地答完了試卷，并且在那次考試中獲得了優異的成績。
每當我耳邊響起歌曲：感恩的心，感謝有你·······這首歌時，我就不禁會回想起那件事。那支筆，那個人，那件小事，令我終身難忘。
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇十一
一天晚上，我做完功課，翻開家中的相冊，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志的鏡頭，有媽媽埋頭進行化驗的留影，有弟弟俊俏的笑臉……然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張我和于芳的合影上。于芳是一個戴著紅領巾的小姑娘，她那紅撲撲的臉蛋，像一朵絢爛的紅云，兩只亮閃閃的眼睛炯炯有神，齊耳根的短發上結了一只大紅蝴蝶結。啊！多好的同學，我捧著相冊，友誼之情涌上心頭，難忘的往事又浮現我的眼前。
從三年級開始，我們是同班同桌的同學。每天，我們在一塊兒參加各種活動，遇到不理解的問題也都互相幫助共同解決，我們倆簡直成了形影不離的好朋友。
一個風和日麗的早晨，三年級的全體少先隊員乘車到大關山水庫。起先，我興致勃勃地坐在車窗邊，？望窗外的美景。同學們有說有笑可開心了！可后來，當車子行駛在正有修理的石頭路上，車身不停地顛簸著，隨著車身的震動，一股難聞的汽油味直沖得我頭暈目眩，五臟翻滾，好幾次我都直伸脖子要嘔吐。我站起來想去拉車窗的玻璃，好透透氣，可不聽使喚的雙手怎么也拉不動。我只能斜靠在椅子上，這時，于芳見我臉色發白，就關切的問我：“你怎么啦？想吐嗎？”說她一面把我摟在懷里，一面轉告老師。于芳見我難受的樣子，趕緊接過老師遞的“風油精”涂在我的額頭和鼻孔下。但不知怎么？我胸口憋得更厲害了，剛抬起頭來，話未出口，就“哇”的一下吐了出來。吐得于芳上上下下到處都是，又加上那強烈的酸味，實在使人難受，可于芳連一個眉頭也沒皺，連忙叫同學倒杯水給我漱口。還掏出自己嶄新的手帕幫我擦嘴、擦手。同學們紛紛遞出藥品和食品。我望了于芳和同學，不住的點頭致謝！慢慢地，人感覺清爽多了。這時，只見于芳的臉上露出欣慰的笑容。
下車后，同學們興高采烈地登上去了。
“該睡了，楚楚。”媽媽的叫聲打斷了我的沉思，但是我還凝視著相片……。
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇十二
有一件事一直深深的印在我的腦海里，久久不能散去。
那是二年級的時候，我班的一個同學在炫耀他爸爸給他新買的一本熒光書，我出于好奇，下午竟偷偷地拿走了他那本熒光書。晚上，我懷著忐忑的心情慢慢的翻開書皮，奇跡出現了！真的是發光的，那天晚上一向不愛讀書的我奇跡般地把整本書都讀完了。
第二天一早，我高高興興的踏入教室，卻聽見那個同學嘀嘀咕咕的說些什么，我湊近一聽，他在說他爸爸給他新買的書不見了！
“怎么可能啊，昨天我就放在桌洞里的啊...”他焦躁不安的撓撓頭發。我猛地想起我沒有提前把書放回原處，一時著急的我竟冒出了汗。下午我跟爸爸媽媽說了，爸爸剛聽完爸爸就猛地一拍桌子。“胡鬧！你太令我失望了，怎么能拿別人的書呢？明天一早趕緊還給人家并道歉！”我下了一跳，慌亂的點點頭。
第二天，我把書放在他桌洞里了。我心里的石頭這才放下，等瘋玩回來卻發現他的桌洞被清空了，我問老師他去哪了，老師卻說他轉學了，我腦袋轟得一下就炸開了。淚水刷的一下就流下來了。我支支吾吾的告訴老師是我拿了那本書，老師不但沒有責怪我，反而摸摸我的頭靜靜的說：“沒事，你坦白了自己的錯誤相信他會原諒你的。”
我小小的心靈好似受到了極大的安慰，點了點頭....
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇十三
“啊！救命啊！我要飛出去了！”一陣尖叫響徹云霄！
那天，我們去春游，坐了一個小時的車，終于來到了溫嶺錦屏公園。
一進公園大門，一艘巨大的海盜船映入眼簾。船的兩頭都站著海盜，一個吹著號角，另一個則舉著望遠鏡觀察天象。船的中間也有一個海盜，他是負責掌舵的。
我不記得自己是怎樣鼓起勇氣走上海盜船的，等我突然想起來自己不敢坐時，“叮鈴鈴”一陣短促的鈴聲響起。我知道不可能再下去了，好吧，只能將就一下坐上去。
海盜船開始慢慢晃動，我們就像坐在舒適的搖椅里一樣。可這種舒適沒持續多久，海盜船便漸漸地急速上升，很快便升到了半空中，我的五臟六腑都要被攪爛了，整個人都在發抖，腳幾乎是懸空的。我嘴里不停地喊著“停！停！停！”可海盜船不但不聽我的指揮，反而越蕩越高。
經過了一次又一次的跌宕起伏，我忍不住放聲尖叫起來，還閉上了眼睛，不敢往下看。耳邊響著風吹過的“呼呼”聲與同學們喊救命的聲音。沒想到，在一片恐懼聲中，竟然夾雜著一絲微弱的歡呼聲。等海盜船稍微慢一點后，我立刻轉過頭，順著歡呼聲看去，原來是坐在后排的兩個同學正在對準相機喊“耶”，我真是佩服他們，敢坐在海盜船上基本沒人敢坐的船角歡呼。
海盜船終于慢慢地停了下來，我長長地吁了一口氣，兩腿發抖地走了下來。到了地面時，我的腳像長了眼睛，專門找人的腳踩，就像一個喝醉酒的醉漢，正在打醉拳。當我們班的第二批同學走上去時，有個搗蛋鬼竟然被嚇哭了。
雖然玩時很可怕，但我也想坐在海盜船上歡呼一次。所以玩了一次還想再玩，真是讓人害怕又上癮的海盜船啊！
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇十四
昨天，我來到奶奶家后面的大山下，準備再一次爬上這座陡峭的大山，并且還要制造幾個雪球，而且要把雪球捧回家玩。
我走在中間，悄悄用一些山上的雪制作雪球準備在拐角處的時候襲擊我的堂哥楊吉吉。我手里已經有了一個直徑約為七厘米的大雪球，但還不敢進行大幅度攻擊，只敢試探性的扔小雪球過去，繼續等待時機。順便沿路撿雪，以便制作另外一個雪球。
終于到了拐角處，我先把第一個雪球朝他飛去首先擊中了他的袖子。還沒等他轉過身來，我便扔了第二個雪球過去這回不一樣了，雪球擊中了他的背。
他也在造雪球，我表姐就扔了一個雪球過去雖然只打到了他的手臂，當還是令他大吃一驚。這個雪球給了我最后的一根稻草。讓我又造好了一個雪球，捧在手中，他扔了一個雪球過來，我連忙蹲下，直接把雪球扣到了他的衣服上，而在這時我們已經在爬第二座大山了。我又造了許許多多的大雪球，捧在手里。
我們終于回到了家，都累得氣喘吁吁，倒在了沙發上看電視。
寫一件難忘的事四年級（實用15篇）篇十五
我的六年小學生活遇到了很多人和事，印象最深的還是老師。然后老師一個多么神圣的職業啊！我最好的老師是我的啟蒙老師——吳壽勇老師。
上小學一年級時我的數學成績一向是20幾分。吳老師一向再用不同的方法鼓勵我。然后而且和學生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時候還把吳老師當成我們的'同學、朋友。
切地對大家說：“不明白你們有沒有發現高前進同學的進步最近有沒有發現高前進同學的進步很大嗎？他每次上課前先做好預習，上課認真聽講，小可做好復習。然后作業按時完成，作業質量也提高了，我們要相信這100分是他自己透過努力得來的。”同學們你看看我，我看看你。就連那個損我的同學也紅著臉低下了頭。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了。“大家還不掌聲鼓勵”吳老師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
在我接觸的老師中，吳老師給我的印象最深。對我的影響、幫忙最大。他可真稱得上我們的良師益友。如今他已經到外校就職了。我很舍不得這位朋友。所以我代表他的弟子說一聲：謝謝您！吳老師。