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    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:念青松

    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解孩子學(xué)校生活的窗口,可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┘议L(zhǎng)會(huì)的話題,供大家在家長(zhǎng)會(huì)上展開(kāi)討論。

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇一

    尊敬的老師,尊敬的各位家長(zhǎng):

    多讀書,讀好書,寫作能力才會(huì)提高,比如我在下課時(shí)或?qū)懲曜鳂I(yè)后就愛(ài)看書,遇到好詞佳句就用一個(gè)本子記下來(lái),并把這些詞句背會(huì)并運(yùn)用到我的作文中,因?yàn)檎n外書可以積累到課本上學(xué)不到的東西,所以我把讀書當(dāng)成一種樂(lè)趣。

    書是人類進(jìn)步的階梯,我建議各位家長(zhǎng)能夠給孩子買一些作文書,要是讓知識(shí)把大腦占據(jù)的話,那我們寫作文時(shí)還愁沒(méi)有內(nèi)容可寫嗎?謝謝大家!

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇二

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    下午好。

    很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和你們一起交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我們知道,從三年級(jí)開(kāi)始,英語(yǔ)正式成為主課,而且,三年級(jí)開(kāi)始的這套英語(yǔ)教材與初中英語(yǔ)教材是完全配套的。孩子在三年級(jí)這個(gè)起始階段英語(yǔ)學(xué)得好不好,習(xí)慣培養(yǎng)得好不好,將決定、影響著孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)!因此,當(dāng)各位親愛(ài)的家長(zhǎng)把孩子送到我們手里的時(shí)候,我們?nèi)w三年級(jí)英語(yǔ)老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級(jí)這個(gè)起跑線上得到最佳的發(fā)展,成為了我們英語(yǔ)老師的孜孜追求。今天我想就三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)至今孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    首先向您簡(jiǎn)單介紹一下三上英語(yǔ)教材,本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:

    1、26個(gè)字母的大小寫。對(duì)這26個(gè)字母要求是:聽(tīng)得懂,讀得對(duì),說(shuō)得出,寫得標(biāo)準(zhǔn)。字母學(xué)得好,這對(duì)學(xué)生今后所要接觸的大量詞匯的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫很重要。

    2、教材中的新單詞。課本后的單詞表(62-64頁(yè)),是每個(gè)單元的新單詞,要會(huì)讀,知曉中文意思。第五單元開(kāi)始第一板塊(storytime)下面有部分名詞性的單詞,這些單詞是重點(diǎn),要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫。

    3、課文中的對(duì)話和日常交際用語(yǔ)。要求熟練、流暢地讀出來(lái),說(shuō)出來(lái),部分課文內(nèi)容教師會(huì)適當(dāng)要求背誦。特別強(qiáng)調(diào)的是要模仿課文中朗讀,那才是最純正的朗讀。

    4、聽(tīng)力訓(xùn)練。三年級(jí)的課文內(nèi)、練習(xí)中和試卷里聽(tīng)力題的比重較大,所以老師布置的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)不容忽視,一般新授內(nèi)容每天都會(huì)布置聽(tīng)錄音。

    愛(ài)因斯坦說(shuō):興趣是最好的老師。要學(xué)好英語(yǔ),首先是要對(duì)英語(yǔ)感興趣,喜歡英語(yǔ)。為此,我們努力研究,探討,力爭(zhēng)每一堂課都讓孩子感到有趣,樂(lè)學(xué),學(xué)得好。我們讓教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,符合小學(xué)生愛(ài)好的需求;課堂上重實(shí)踐、重參與。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、等有趣味的活動(dòng),讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料,使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語(yǔ)感;此外,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),在課堂上我們運(yùn)用了游戲教學(xué)法,tpr教學(xué)法,使孩子們充滿了新鮮感,他們積極地投入,樂(lè)此不彼。享受課堂,享受學(xué)習(xí),感受成功。現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子喜歡上英語(yǔ)課,喜歡英語(yǔ)。這為孩子們能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)作了很大的保障。

    同時(shí),要學(xué)好一門外語(yǔ),必須具備良好的聽(tīng),說(shuō)的習(xí)慣。具備了這樣的好習(xí)慣,會(huì)為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),會(huì)讓孩子輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ),保證學(xué)習(xí)成績(jī)的出色,并且能持續(xù)的喜歡英語(yǔ),從中獲得成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

    我們是這樣培養(yǎng)孩子聽(tīng)的習(xí)慣:我們?cè)谡n堂上都會(huì)播放純正的英語(yǔ)錄音,讓學(xué)生靜聽(tīng),模仿,評(píng)選最佳配音員,以此鼓勵(lì)孩子積極學(xué)習(xí)錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)的每項(xiàng)聽(tīng)力作業(yè),也運(yùn)用英語(yǔ)軟件制作出來(lái)的聽(tīng)力,不斷的訓(xùn)練孩子的耳朵。英語(yǔ)家庭作業(yè)里,也會(huì)適時(shí)的布置聽(tīng)錄音的任務(wù),與英語(yǔ)課堂遙相呼應(yīng)。

    我們是這樣培養(yǎng)孩子說(shuō)的習(xí)慣:我們老師精心組織教學(xué),寓教于樂(lè),讓學(xué)生身置語(yǔ)境,有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地開(kāi)口練說(shuō),最大限度地發(fā)揮學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)教師發(fā)揮“情感教育”在英語(yǔ)教學(xué)中的作用。教師用“師愛(ài)”去贏得全體學(xué)生的親近和信任,使師生感情雙向交流,形成輕松、愉悅的課堂氣氛,使學(xué)生克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理,開(kāi)創(chuàng)敢講英語(yǔ)、爭(zhēng)講英語(yǔ)、愛(ài)講英語(yǔ)的局面。再者,我們老師從課內(nèi)到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。如:組織語(yǔ)言游戲、舉辦英語(yǔ)興趣小組,排演英語(yǔ)文娛節(jié)目,強(qiáng)調(diào)師生間、同學(xué)間用英語(yǔ)問(wèn)候,要求學(xué)生把所學(xué)英語(yǔ)用到日常生活中去,以此造成說(shuō)英語(yǔ)的氛圍,激勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

    在上好課,培養(yǎng)孩子良好的英語(yǔ)習(xí)慣的同時(shí),我們看到,有一小部分孩子會(huì)因?yàn)榉N種的原因,學(xué)習(xí)上有了困難。我們英語(yǔ)老師都會(huì)主動(dòng),熱忱的走進(jìn)孩子。安慰他們,耐心的幫他們補(bǔ)一補(bǔ)課。并且?guī)退麄冋页鰡?wèn)題的癥結(jié)在哪里?教導(dǎo)孩子解決的方法,更主要的是激勵(lì)他們,并且給以持續(xù)的關(guān)心、關(guān)注。

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    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇三

    各位家長(zhǎng)、各位老師:

    大家好!

    熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)我們學(xué)校參加九年級(jí)部分家長(zhǎng)座談會(huì),共商教育教學(xué)大計(jì),在此我代表九年級(jí)段全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示忠心的感謝!

    今天會(huì)議議程安排。

    1、由我主持本次會(huì)議,談?wù)劸拍昙?jí)的現(xiàn)狀及對(duì)家長(zhǎng)的希望。

    2、請(qǐng)我校副校長(zhǎng)兼教務(wù)主任講話。

    3、請(qǐng)校長(zhǎng)講話。

    4、會(huì)議結(jié)束后,各班家長(zhǎng)到自己孩子教室去由班主任主持成立家長(zhǎng)委員會(huì)并商討有關(guān)事宜。

    各位家長(zhǎng),孩子的成功,需要我們共同創(chuàng)造,老師的認(rèn)真教學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持與關(guān)心這兩點(diǎn)是很重要的。今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了想加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,架起我們溝通的橋梁,分析我校九年級(jí)現(xiàn)狀以及奮斗目標(biāo),努力爭(zhēng)取明年的中考取得優(yōu)異成績(jī),要求各班建立家長(zhǎng)委員會(huì),希望家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),形成家校攜手,共同商討教育大計(jì),共同承擔(dān)教育責(zé)任,讓學(xué)生們有個(gè)安全、舒適的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí),努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,科學(xué)有效地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

    九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段,也是他們一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化,可以說(shuō)九年級(jí)的一年中學(xué)生努力與否,家長(zhǎng)是否關(guān)心孩子生活與學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,直接影響著明年升學(xué)考試的成功與失敗。

    大家知道我們是一所鄉(xiāng)村中學(xué),學(xué)生生源、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心、孩子受教育時(shí)間,往往不如城鎮(zhèn)中學(xué),然而考試卻同樣的試卷,在這種情況下我們?cè)趺茨芘c其他學(xué)校同競(jìng)爭(zhēng)呢?而面對(duì)著激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),我們不能不思考,如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何使明年的中考學(xué)生能考出更好的成績(jī)?這是我們每位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,家長(zhǎng)們共同關(guān)心的問(wèn)題。

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心支持九年級(jí)段的工作,并作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,在科任教師安排方面給予認(rèn)真考慮,你們要對(duì)我們的教師教學(xué)方面要給予信任、放心。我們學(xué)校九年級(jí)有六個(gè)班級(jí),學(xué)生都是來(lái)源于農(nóng)村還有一些外來(lái)民工子女,有些父母忙于生計(jì),對(duì)孩子的關(guān)心、教育也不夠,沒(méi)有很好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)情況,目前升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)情況等,別人都在不斷努力,擠時(shí)間并由家長(zhǎng)委員會(huì)出面請(qǐng)老師組織學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)工作,而我們?cè)谶@方面還做得不夠,這給我們教育帶來(lái)了難度,也影響中考競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的都是一些優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng),你們對(duì)孩子的教育相對(duì)來(lái)說(shuō)可能重視些,這很好,九年級(jí)這一年是非常關(guān)健的一年,我們必須教育孩子要努力拼搏,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),在學(xué)習(xí)上、教育投資上要給予大力支持。重點(diǎn)高中、普通高中正取的學(xué)生數(shù)指標(biāo)也不是很多,要想你的孩子考上重點(diǎn)高、普高正取上線,也不是一件容易的事,需要孩子們要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法加上勤奮,提高自己綜合素質(zhì),提高自己的成績(jī),并且還要有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)考技能才能取勝,我想今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)們,你們的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較優(yōu)秀,明年升學(xué)考試希望更大,只要家長(zhǎng)們?cè)谶@一年中多關(guān)心孩子,多關(guān)心教育,充滿自信,不斷激勵(lì)孩子,你們的孩子成功希望會(huì)更大的,借此機(jī)會(huì)談五點(diǎn)要求與建議:

    一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

    對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要重視,對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,關(guān)注與品行不正的人交朋友沒(méi)有,在校是否遵規(guī)守紀(jì),是否經(jīng)常在家打游戲,長(zhǎng)時(shí)間的看電視,看一些不良書籍沒(méi)有,如果存在嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康與學(xué)習(xí)的不良行為,家長(zhǎng)要給予批評(píng)教育,并努力糾正其不良行為。

    二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

    孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

    往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。

    三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    可能家長(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們。

    使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要,班級(jí)也一樣,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境勢(shì)必影響著學(xué)習(xí)效率。比如有個(gè)別家長(zhǎng)在孩子關(guān)健時(shí)刻,兩人有時(shí)吵吵鬧鬧,家庭不和睦,影響孩子的情緒,這樣當(dāng)然影響孩子學(xué)習(xí),或者房間外面很吵,嗓音很大也會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的。

    四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

    要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,不僅與班主任交流還要有科任老師交流,有空也可來(lái)學(xué)校與老師談?wù)劊绻σ部赏ㄟ^(guò)電話與老師交流一下,了解孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)中的位置與及段里的位置,每次考試完后,你們都要問(wèn)一問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)更好的了解孩子學(xué)習(xí)情況,以便更好的鼓勵(lì)與監(jiān)督孩子,促進(jìn)孩子更好地進(jìn)步。

    五、建立家長(zhǎng)委員會(huì),與班主任商討是否能組織開(kāi)展課外輔導(dǎo)。

    我們知道,一些城鎮(zhèn)中學(xué)的九年級(jí)教師都在加班加點(diǎn)地與部分家長(zhǎng)協(xié)助,組織學(xué)生的課外輔導(dǎo),比如星期六,有些還有在外面辦晚自學(xué),還有些家長(zhǎng)送孩子去請(qǐng)家教,而我們農(nóng)村學(xué)校,條件限制,這些都沒(méi)做,雖然教育部門對(duì)教師的這么做不支持,但是人家都這么地去做了,而我們?nèi)绻稽c(diǎn)沒(méi)反映,中考又是一樣,同樣的試卷,怎么能與人家相比呢。我們心有疑慮,所以今天請(qǐng)大家過(guò)來(lái),想大家與班主任商討商討,有沒(méi)有什么辦法讓部分學(xué)生多學(xué)點(diǎn),有沒(méi)有必要開(kāi)展一些課外輔導(dǎo)讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn),進(jìn)行一些交流與探討。

    六、有關(guān)收費(fèi)問(wèn)題。

    各位家長(zhǎng),學(xué)生在九年級(jí)學(xué)習(xí)中,我們各科任老師能要配一些練習(xí)資料和配套的復(fù)習(xí)書之類的,比如上個(gè)學(xué)期未我們九年級(jí)由于提前教一部分九年級(jí)教材,都配了一些復(fù)習(xí)配套教材,費(fèi)都還沒(méi)收的,如果科任老師收取的話要給予配合支持,如果覺(jué)得孩子騙你,你可與有關(guān)收費(fèi)的老師聯(lián)系證實(shí)一下到底是多少?防上個(gè)別孩子騙家長(zhǎng)。明明收20的,騙家長(zhǎng)說(shuō)收30元等情況。我們段里的一些收費(fèi)都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮的,到時(shí)這個(gè)學(xué)期有什么收費(fèi)一點(diǎn)的希望家長(zhǎng)務(wù)必給予支持,希望你們配合我們的工作,有利于我們班主任及段工作的順利開(kāi)展。

    家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁,共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)!

    最后,祝大家工作順利,身體健康,祝你的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝!

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇四

    在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

    各位叔叔阿姨,大家好!

    我是來(lái)自初20xx級(jí)1班的鄧靖微。今天,我很榮幸代表初20xx級(jí)全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況。

    初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)半。想到正在步步逼近的中考,我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重,但同學(xué)們燦爛的笑容依舊,陽(yáng)光依舊。我們忘不了開(kāi)學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚(yáng)的青春,忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(zhǎng)和學(xué)校的相互理解與配合,忘不了世界華文教育大會(huì)上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的睿智與沉著,忘不了歌詠比賽和風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上聚光燈下盡情揮灑的自信,忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的歡樂(lè),也忘不了期末考場(chǎng)上嚴(yán)肅認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì),忘不了升旗時(shí)洪亮有力的國(guó)歌聲,忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作。如此的這些都是我們這學(xué)期來(lái)最美麗的記憶。

    父母是孩子最好的老師。一句關(guān)心或問(wèn)候的話語(yǔ)固然溫暖貼心,但有時(shí)一句批評(píng)或一點(diǎn)鼓勵(lì)也會(huì)成為我們不可或缺的動(dòng)力。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭(zhēng)先進(jìn)取。但到了初二,一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī)。都說(shuō)初二是個(gè)分水嶺,那么一些同學(xué)就會(huì)因此脫離大部隊(duì)。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期中,我也曾狀態(tài)低迷,效率不佳,導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑,曾經(jīng)的年級(jí)前十卻兩次都沒(méi)有達(dá)到,通過(guò)班主任的溝通以及家長(zhǎng)的教育后又逐漸恢復(fù)。在其間,我的家長(zhǎng)在周末會(huì)向老師詢問(wèn)我的狀態(tài)如何,表現(xiàn)如何,那段時(shí)間里家長(zhǎng)與學(xué)校間的交流頻繁甚至超過(guò)了整個(gè)初一,父母責(zé)備與溝通共存,老師批評(píng)和鼓勵(lì)同在,當(dāng)然我自己也對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了反思,作出了調(diào)整,有了這三方共同的努力,讓我在期末的調(diào)研考試年級(jí)排名中躋身前五,回到了曾經(jīng)熟悉的位置,找到了原來(lái)的那個(gè)自己。我想說(shuō)的是,在初中,叛逆輕率的情感往往不受理性的控制,而家長(zhǎng)和老師正是我們成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的掌舵人。請(qǐng)你們相信你們的孩子不是人人都是年級(jí)第一,但每個(gè)人都可以超越原來(lái)的自己,創(chuàng)造屬于自己的奇跡。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)更加高效專注地去完成自己的夢(mèng)想,希望父母也能對(duì)我們進(jìn)行長(zhǎng)期的督促。

    本次假期依舊豐富多彩,有仍舊不變的“品味書香,勵(lì)志成才”讀書活動(dòng),增長(zhǎng)我們的知識(shí),擴(kuò)大閱讀量,也有一年一度的“感恩母校,同訪恩師”,對(duì)教會(huì)了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師,每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖,“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在課堂之外,用我們自己的雙手去尋找社會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)與哲理。

    最后,祝各位家長(zhǎng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富快樂(lè)的假期春節(jié),也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷。

    謝謝大家!

    親愛(ài)的叔叔阿姨們:

    大家下午好!首先,我謹(jǐn)代表高一(-)班的全體同學(xué),向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,衷心感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

    我是高一(-)班的班長(zhǎng),-。在這一天,作為一名學(xué)生代表,我很榮幸能和大家交流。去年7月,我和其他同學(xué)一樣,帶著興奮和期待走進(jìn)了這個(gè)廣闊的校園。也許是因?yàn)榛貞浧鹦W(xué)那段簡(jiǎn)單的時(shí)光,很多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活,投入到激烈的理解中。我認(rèn)為老師是這里所有學(xué)生和家長(zhǎng)都想感謝的人,不管他是班主任還是學(xué)科老師,是他們的辛勤工作引導(dǎo)我們順利適應(yīng)中學(xué)緊張的生活,讓我們有了理想的成績(jī)。在這里,我衷心感謝那些教給我們知識(shí),解決問(wèn)題的老師:謝謝!

    可以總結(jié)為‘主動(dòng)、認(rèn)真、努力’。

    以上是我自己的理解和一些不成熟的看法,肯定有很多不足。懇請(qǐng)老師和叔叔阿姨批評(píng)指正。

    下面,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)表達(dá)我們衷心的祝愿:我們即將進(jìn)入八年級(jí),我們會(huì)開(kāi)設(shè)更多的課程,理解的節(jié)奏會(huì)更緊張,理解的任務(wù)會(huì)更艱巨,老師和學(xué)生對(duì)理解的態(tài)度也會(huì)不同。希望家長(zhǎng)多關(guān)注我們的理解,多與學(xué)校合作,讓我們得到真正有效的教育。我們要有愉快的理解和快樂(lè)的成長(zhǎng),不要被一時(shí)的成就所左右,更不要為一時(shí)的成就而驕傲。其實(shí)每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力,每道題都灌輸著知識(shí),每項(xiàng)作業(yè)都有老師在燈下的辛勞,每一次考試都考驗(yàn)著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時(shí),請(qǐng)給我們更多的鼓勵(lì),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí),請(qǐng)正確地指導(dǎo)我們,當(dāng)你知道我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)時(shí),請(qǐng)安慰我們。我覺(jué)得我們都很優(yōu)秀,在人生的道路上隨時(shí)都會(huì)越走越寬廣。我很感謝學(xué)校里的老師,更感謝爸爸媽媽對(duì)我的不變的愛(ài)。在這里,我代表全班同學(xué),對(duì)在這里的爸爸媽媽說(shuō):你們辛苦了!最后,祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康,工作順利!

    各位家長(zhǎng)、同學(xué)、老師:大家好!

    我是二年級(jí)二班的班長(zhǎng)張啟立,今天很高興在這里代表同學(xué)們發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向所有獲得這一天獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生表示熱烈的祝賀,并代表所有的學(xué)生向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

    作為一名學(xué)生,我的主要任務(wù)是理解,我很高興與你分享。提高理解效率的想法。下面,我就告訴你,希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。同時(shí)也希望大家能對(duì)我理解中的一些不足提出意見(jiàn)和建議,讓我們共同進(jìn)步。

    首先我要說(shuō)的是理解的態(tài)度,因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。以前,我把理解當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù)。我爸媽總是天天催我做完。我也覺(jué)得自己的性格很累。作業(yè)做的無(wú)心,腦子很亂,作業(yè)自然差。當(dāng)我慢慢明白理解取決于自己的時(shí)候,我對(duì)理解的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。每個(gè)人每天三分之二的時(shí)間都在做什么?你是認(rèn)真理解,還是一天出家一天打鐘?請(qǐng)不要浪費(fèi)這些時(shí)刻,只是因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,生命只有一次。

    其次,我想說(shuō)理解的方法。首先,請(qǐng)不要放下對(duì)理解的激情,因?yàn)槟悻F(xiàn)在的自我成就并不理想,你失去了自信。正是因?yàn)槟愫推渌瑢W(xué)一樣的智商,一樣的瞬間,一樣的理解環(huán)境,但是他在理解上花的心思和瞬間比你多。從這一刻開(kāi)始,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,認(rèn)真完成每一份作業(yè),認(rèn)真理解自己不懂的問(wèn)題。這樣作業(yè)的正確率會(huì)慢慢提高,自信心也會(huì)增強(qiáng),理解的意圖也會(huì)提高。

    領(lǐng)悟有點(diǎn)苦,但不怕苦。不勞無(wú)獲。如果你愿意用你的游戲時(shí)間和大腦去領(lǐng)悟,你一定要有所收獲,一點(diǎn)一點(diǎn)地融入知識(shí)的海洋。希望你能早日在知識(shí)的海洋中收獲知識(shí)的果實(shí)。

    期待大家一起努力,從現(xiàn)在開(kāi)始,端正理解態(tài)度,振作起來(lái),不怕困難,找到正確的路,在理解中找到自我的世界。

    最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意。祝每個(gè)學(xué)生對(duì)進(jìn)步有清晰的認(rèn)識(shí)。謝謝!

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    大家好!

    我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安,很榮幸能作為學(xué)生代表,對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

    轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。

    然而,我覺(jué)得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī),就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

    于是,首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),不是在平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績(jī),這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過(guò)程,就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,我認(rèn)為,課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō),課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。

    課堂上,因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。

    如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說(shuō),我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺(tái)上,彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō),課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī)。第二,認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在欺騙自己,錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

    “勤奮”是讀書時(shí)一個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。

    那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí)。或許,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì)有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以,勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)真努力,才會(huì)有所收獲,才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

    最后,作為班長(zhǎng)的我,一定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),相信我們這個(gè)班集體,一定會(huì)做得越來(lái)越好。

    謝謝大家。

    敬愛(ài)的老師,尊敬的叔叔阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

    回顧已走過(guò)的,幾近兩年的初中旅程,我們的大半時(shí)間都是在學(xué)校與老師同學(xué)度過(guò)。這一路上,老師為我們付出太多太多,可以說(shuō),他們是我們的第二父母。家長(zhǎng)給予我們生命,而老師就是裝飾我們生命的人。想一想,多少次我們吃飯,而老師在辦公室里看著時(shí)間,生怕給我們少講一道題;多少個(gè)夜晚,我們?cè)谛菹ⅲ瑪[脫一身的疲勞,而老師仍在燈光下對(duì)著我們的作業(yè),毫無(wú)怨言地批到凌晨;多少次我們的任性,花費(fèi)老師大把的時(shí)間與精力,到頭來(lái)是他們一次次苦口婆心的談話。

    處于青春期的我們懵懂無(wú)知,犯錯(cuò)在所難免。老師的經(jīng)歷比我們多得多,他們的很多建議我們不應(yīng)該存在排斥心理。可能老師在教育我們的時(shí)候會(huì)有批評(píng),但那正是老師對(duì)我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在初一,我也挨過(guò)批評(píng)但是現(xiàn)在,我很慶幸,正是因?yàn)槟菚r(shí)候老師的批評(píng),才使我頭腦清醒,發(fā)現(xiàn)了自身問(wèn)題,并且及時(shí)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。總之,老師的批評(píng),背后是他們?cè)谔嫖覀兗保f(shuō)明老師還沒(méi)有放棄我們。俗話說(shuō):“當(dāng)局者迷,旁觀者清”很多時(shí)候,我們是自己世界里的當(dāng)局者,而老師便是那旁觀者,是我們生命中的貴人,他們所指出的,恰恰是我們最需要的。

    作為學(xué)生,我們都希望自己能夠有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),與老師的配合對(duì)我們的成績(jī)至關(guān)重要。聽(tīng)從老師的安排,比如說(shuō)上課專注,跟著老師的思路走,不唱反調(diào),盡力消化聽(tīng)到的知識(shí),在各科老師的課活上盡量不缺席,及時(shí)完成老師布置的任務(wù)等,與老師的配合可以幫助我們少走很多彎路。當(dāng)然,提高成績(jī)也離不開(kāi)自己的努力,塞內(nèi)加說(shuō)過(guò):“只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒(méi)有征服不了的東西。”努力要有方法,在正確的時(shí)間做正確的事,聽(tīng)課講求質(zhì)量。與老師配合,這是尊重老師,同時(shí)也是在為自己奮斗前程。

    希望我們能以恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ_的態(tài)度面對(duì)今后的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn),將優(yōu)異的成績(jī),顯著的進(jìn)步作為禮物,送給那些真心對(duì)我們好的人。謝謝大家!

    尊敬的老師,各位叔叔阿姨,爺爺奶奶:

    你們好!

    很高興,我能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我僅代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫程越,在經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,我有成長(zhǎng)了許多。身體長(zhǎng)高了些,知識(shí)也多了些,也多了幾個(gè)親密無(wú)間的小伙伴,激動(dòng)之余,我想,這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!

    其實(shí),很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,方法來(lái)自于孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的,并不一定適合于任何人,每個(gè)人必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的學(xué)習(xí)心得:

    首先,老師經(jīng)常告訴我們說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增,更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí),對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。作為一名學(xué)生最要緊的是聽(tīng)從老師的安排,踏著老師的節(jié)拍走,慢慢梳理好知識(shí)。

    其次,好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺(jué)前,都會(huì)把書本歸位到書包里,再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào),這樣老師在講的時(shí)候,便迎刃而解了,做到“有備而來(lái)”。

    畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,所以,有時(shí)還是管不住自己的,可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái)。

    其實(shí)在家里,我并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)做錯(cuò)了事,媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹(shù)立做事情都有責(zé)任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò),反叛過(guò),惹媽媽生氣,事后,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō),在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)很忙碌著,所以,只有言傳的機(jī)會(huì),卻很少有親自帶我的時(shí)間。媽媽總讓我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自己的事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

    多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,溝通。同時(shí),也祝愿今天到場(chǎng)的所有人以及因?yàn)閯e的事沒(méi)能到場(chǎng)的家長(zhǎng)們?nèi)f事如意!家長(zhǎng)們同學(xué)們,為了我們美好的未來(lái),加油吧!

    我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

    尊敬的各位老師、家長(zhǎng),大家好:

    我是初一(xx班)xx的家長(zhǎng),很高興能在這里和大家探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

    我的孩子xx,在校的這兩個(gè)多月來(lái),變化確實(shí)不小,借此機(jī)會(huì),我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師的言行舉止,時(shí)刻潛移默化的影響著孩子。使孩子既學(xué)會(huì)了讀書又學(xué)會(huì)了做人。

    我個(gè)人認(rèn)為,對(duì)孩子的培養(yǎng),須做到以下五點(diǎn):

    一、首先要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給他自己一個(gè)小空間,多買一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍,擴(kuò)大他的閱讀范圍。

    二、是作業(yè)的問(wèn)題。在家做作業(yè)時(shí)嚴(yán)禁看電視,要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè)。作業(yè)完成后,盡情放松自己,看看電視、玩玩電腦,做到會(huì)勞逸結(jié)合。

    三、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致,維護(hù)他的自尊心,多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習(xí)、如何成功的道理,讓他更多一點(diǎn)的理解流自己的汗,吃自己的飯,自己的前程自己掌握的道理。

    四、多鼓勵(lì)孩子。哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都要夸獎(jiǎng),給孩子一些承諾,比如:逛超市買個(gè)小禮品等,做到言而有信,來(lái)激勵(lì)他對(duì)學(xué)習(xí)的信心、恒心,讓他自己從主觀思想上去進(jìn)一步勉勵(lì)自己,提高自己。

    五、對(duì)孩子要寬容。有時(shí)他也會(huì)遇到一些挫折后或后退,要對(duì)他多一點(diǎn)理解,教育他成功不驕傲,失敗不泄氣,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人的道理。

    這是我的一點(diǎn)心得,僅供大家參考、借鑒。

    最后我相信在xx學(xué)校,校風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中,孩子們的明天會(huì)更好。

    謝謝大家。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,家長(zhǎng)朋友們:

    你們好!

    我是xx的'家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái),為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來(lái)交流、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。

    當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué),我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的嚴(yán)格管理,能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來(lái)辦教育,以低成績(jī)進(jìn)高成績(jī)出的教學(xué)加工能力。因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,無(wú)怨無(wú)悔。

    三年來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)一年比一年進(jìn)步。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

    親愛(ài)的父母:

    大家晚上好!

    我叫杜,來(lái)自湖北省。我是大一新生,這學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來(lái)。暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jī)。在這里,我要感謝所有老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助。希望能和大家分享一下我的讀書心得。

    首先,學(xué)習(xí)一定要有目的,有計(jì)劃。拿破侖說(shuō):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學(xué)習(xí)也是真理。沒(méi)有目標(biāo),學(xué)習(xí)會(huì)很迷茫;如果沒(méi)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺(jué)得首先要根據(jù)自己的實(shí)際來(lái)定一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,每次月考結(jié)束后,根據(jù)成績(jī)的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果無(wú)法實(shí)施,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然最后的結(jié)果肯定是自我克制。

    其次,學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競(jìng)爭(zhēng)。今年剛從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的緊箍咒一點(diǎn)也沒(méi)有松懈:除了現(xiàn)有的課,最近三個(gè)學(xué)期還要補(bǔ)高一高二的理科和歷史課,因?yàn)榧亦l(xiāng)的理科和歷史都是輔修科目,根本不需要考試。雖然學(xué)習(xí)很累,但是苦中有甜,成就的那一刻我也就釋然了。是的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)看到彩虹”!我一直認(rèn)為,只要我們不懈努力,就會(huì)結(jié)出碩果。

    第三,學(xué)會(huì)高效。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)歷。與小學(xué)相比,初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異。如果作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)形成惡性循環(huán),作業(yè)越來(lái)越逾期,課程越來(lái)越難學(xué),學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越少。“明天后天,有那么多明天,我就活在明天,一切都白費(fèi)了。”

    第四,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是接受知識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,教師自然是一個(gè)重要的角色。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。所以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺(jué)得上課專心聽(tīng)課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好。但如果學(xué)生覺(jué)得上課有困難,課前要認(rèn)真準(zhǔn)備,課后多回復(fù)。

    最后總結(jié)我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):有目的的規(guī)劃;迎接挑戰(zhàn);剛毅有力;注重效率。父母成功,消息靈通。相信你們都有自己的教育方法。我的經(jīng)歷可能會(huì)讓你開(kāi)懷大笑,慷慨大方!但我相信,只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們初二(1)班一定會(huì)取得更大的成績(jī)!我的演講結(jié)束了,謝謝!

    各位家長(zhǎng):下午好!

    對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎!對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝!我們深知,三十八的今天更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。孩子是家長(zhǎng)的希望,家庭教育意義重大,為人父母,責(zé)無(wú)旁貸,關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,不但養(yǎng),還要教,更要育。一個(gè)好孩子的背后,必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。下面我向大家匯報(bào)。

    一、講究學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。

    1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系:老師是學(xué)生的引路人,但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求,所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛(ài)老師就是愛(ài)自己,就是對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。

    2、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系:學(xué)校是一個(gè)集體,孩子在里面學(xué)習(xí)和生活。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白,只有更好地借助別人的力量,才能獲得更大的成功。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹,在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)就是為了幫助別人,幫助同學(xué)就等于幫助自己(尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué))。同學(xué)碰到的難點(diǎn),往往也是自己容易疏忽的地方,為同學(xué)講解清楚了,自己也可以加深印象。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué),要想講解得讓他完全明白,自己里需要花一些心思的,怎么把知識(shí)點(diǎn)連成系統(tǒng),怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好!最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn),會(huì)在同學(xué)的提問(wèn)中不斷得到加強(qiáng)。

    3、培養(yǎng)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,取決于做每件事情是否有條理。因此,你要盡最大的努力,讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開(kāi)始累積起知識(shí)高樓大廈。學(xué)習(xí)離不開(kāi)合理的計(jì)劃。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化,根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,也是非常必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了偏科,就應(yīng)該花更大的力氣來(lái)彌補(bǔ)自己的不足;當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o(wú)法保證學(xué)習(xí)時(shí)間,也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,盡快把落下的科目補(bǔ)上。

    4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣:興趣是成功的基石,更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。沒(méi)有興趣,就不可能有好的成績(jī),學(xué)生就會(huì)成為苦役犯,終日飽受折磨。如果愛(ài)孩子,作為家長(zhǎng),就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣以后,就會(huì)愿意學(xué)習(xí),就會(huì)事半功倍;反之,則只能事倍功半。

    5、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力:家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,給孩子成就感,幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì),要為孩子而驕傲,要讓孩子總結(jié),為成就付出了多少努力,要經(jīng)常強(qiáng)調(diào):所有付出都會(huì)有回報(bào)。

    6、學(xué)習(xí)要持之以恒:學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有困難和挫折,但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力,總能克服困難,取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì),沒(méi)有這樣的恒心和毅力,任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就。

    7、在學(xué)習(xí)上合理要求自己:學(xué)習(xí)的過(guò)程,就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過(guò)程。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn)。而這一切的前提,就是清楚地認(rèn)識(shí)自己,客觀地評(píng)價(jià)自己。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才,他就可能最終成為一個(gè)天才。相反,如果覺(jué)得自己很笨,他真的會(huì)越來(lái)越笨。究其原因,是心理暗示在起作用,遇到難題就害怕,越怕越容易錯(cuò),錯(cuò)了就覺(jué)得自己更笨,這就會(huì)形成惡性循環(huán)。

    在現(xiàn)實(shí)中,有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己,不能正常發(fā)揮自己的天賦,反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書,浪費(fèi)自己的天賦。

    每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jī)能達(dá)到全班第一、全年級(jí)第一,但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況,為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo),并通過(guò)不斷的短期目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。任何目標(biāo)都要通過(guò)腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn),家長(zhǎng)要監(jiān)督過(guò)程,不過(guò)于看重結(jié)果,有過(guò)程才可能有結(jié)果,沒(méi)有過(guò)程決無(wú)結(jié)果。

    8、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣:學(xué)生要記憶大量的知識(shí)。如果不能科學(xué)用腦,認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,效果將事倍功半,并且越來(lái)越?jīng)]有信心。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記。

    9、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣:學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過(guò),在課堂上學(xué)習(xí)有效率,課后就能節(jié)省大量的時(shí)間。上課時(shí),老師總是按照自己的節(jié)奏來(lái)講解,學(xué)生如果跟不上,就會(huì)使聽(tīng)課的效率大打折扣,甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰(shuí)都明白,但是上課聽(tīng)講不專心的現(xiàn)象還有,甚至可以說(shuō)每個(gè)孩子都曾有過(guò)上課開(kāi)小差的經(jīng)歷,區(qū)別只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的多少。

    在課堂學(xué)習(xí)上,提問(wèn)是積極思考的標(biāo)志,問(wèn)題越多的學(xué)生知識(shí)掌握得越全面,領(lǐng)會(huì)得越透徹。而那些很少提問(wèn)甚至從不提問(wèn)的學(xué)生,雖然也聽(tīng)到了老師的講解,也聽(tīng)到了別人的提問(wèn)和老師的回答,但他的思路并沒(méi)有真正跟上,即使聽(tīng)到了同樣的內(nèi)容,印象也不如積極思考的同學(xué)深,不僅對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差,而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問(wèn)題,其實(shí)是一種檢驗(yàn),考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力、思維的縝密程度,以及面對(duì)問(wèn)題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的,培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問(wèn)題。

    10、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備:凡事預(yù)則立,學(xué)習(xí)更是如此。課前預(yù)習(xí),不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念,更可以帶著疑問(wèn)和難點(diǎn)去聽(tīng)課,還能事先形成完整的知識(shí)脈絡(luò),在課堂上查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步鞏固知識(shí)加深理解。每天課后,用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),效果要?jiǎng)龠^(guò)做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題。寫作業(yè)是為了檢查自己對(duì)知識(shí)掌握的程度,如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)知識(shí)的掌握必然會(huì)大打折扣,作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多,學(xué)生的自信心也會(huì)下降。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中知識(shí)的檢測(cè),任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時(shí)檢查,能夠通過(guò)學(xué)生自己的努力,最大限度減少錯(cuò)誤,從而提高學(xué)習(xí)的信心。

    11、遇到難題找老師或同學(xué):在校期間,應(yīng)直接找老師請(qǐng)教,如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方,可以給老師打電話。問(wèn)問(wèn)題時(shí)要注意有禮貌。

    12、完成作業(yè)不拖延:老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候,不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,誰(shuí)都不能例外。

    13、行動(dòng)迅速效率高:上課的時(shí)候,從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí),換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速、安靜和有秩序。我們?cè)谕瓿蓳Q書、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí),動(dòng)作應(yīng)該連貫、不間斷,要盡可能地快。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成。

    14、自覺(jué)學(xué)習(xí)守紀(jì)律:當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候,要跟和班主任在一起時(shí)一樣,遵守同樣的規(guī)章制度。

    15、課堂秩序嚴(yán)要求:必須遵守教室的紀(jì)律,要有組織、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn),必須遵守如下規(guī)則:未經(jīng)許可,不得離開(kāi)座位;不得說(shuō)話(除非老師叫了你、你要回答問(wèn)題或小組活動(dòng)需要溝通)。

    二、給各位家長(zhǎng)的建議。

    1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,照顧過(guò)多,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)喪失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力,喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求,拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力,只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望,對(duì)孩子的影響是消極的。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng);家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗,對(duì)孩子的影響和作用,不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者、監(jiān)護(hù)人,而且是做人的榜樣,行為的表率。孩子高尚的品德,聰明的頭腦,強(qiáng)健的體魄,美好的心靈,勤勞的習(xí)慣等,都源于家教,源于父母。

    2、早上或晚間,培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。通過(guò)鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志。

    3、相信老師。世界上最希望一個(gè)人有作為,最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的,除了他的新生父母之外,就是他(她)的老師了。當(dāng)老師的,都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,成績(jī)提高,個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師,加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),根據(jù)孩子實(shí)際情況,給孩子一個(gè)可靠可行的建議,做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。

    4、要給孩子足夠的自信。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè),給孩子精神上有力的支持,多給孩子一些鼓勵(lì),氣可鼓,不可泄。其實(shí),每個(gè)孩子都有不足之處,某方面不行,并不代表其他方面不行。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較,就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣,長(zhǎng)此以往,孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。同時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落,也極易引起孩子的逆反心理,并損傷孩子的自尊心。因此,孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差,應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比。

    許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短,卻經(jīng)常說(shuō)別人的孩子的不是,甚至貶低別人的孩子,認(rèn)為孩子還是自己的好。如果老師批評(píng)了孩子的毛病,家長(zhǎng)便東找原因,西找原因,為孩子開(kāi)脫,卻不從孩子自身找原因。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng),不要護(hù)短。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人,只要不是故意找茬,應(yīng)持一種真誠(chéng)的態(tài)度,虛心求教,弄清原委,以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。常常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)說(shuō):“我已經(jīng)死了心不管他(她)了,是龍升天,是蛇鉆草,我沒(méi)辦法,隨便怎樣都可以。”言下之意也就是放棄了對(duì)孩子的家庭教育,任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育,孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想。

    幫助孩子找到優(yōu)勢(shì),找到擅長(zhǎng)的學(xué)科,找到長(zhǎng)處,孩子才有立足之地,才有前進(jìn)的基礎(chǔ);幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分,先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。

    5、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大,家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心,注意安排科學(xué)合理的起居、飲食,確保孩子正常學(xué)習(xí)。

    6、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧,倡導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來(lái)。

    7、家長(zhǎng)應(yīng)積極與教師溝通。

    (1)、要耐心傾聽(tīng)雙方的聲音。家長(zhǎng)和教師之間問(wèn)題中的90%,可以通過(guò)給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過(guò)而得到解決。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過(guò)時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分,這會(huì)造成很大的誤解,因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全相信自己孩子的話,他們基本上會(huì)把孩子的話當(dāng)作事實(shí)。但是,家長(zhǎng)們應(yīng)該記住,在你對(duì)教師表示不滿意前,要給他們機(jī)會(huì)說(shuō)明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。

    (2)、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿,這不足為奇,因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、最能干、最受尊重的教師,有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿意。這種情況下,家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通,而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸隆H绻议L(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重,孩子就會(huì)覺(jué)得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重。

    (3)、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系,出了問(wèn)題要先和教師進(jìn)行溝通,然后再去找校長(zhǎng)。就此問(wèn)題我有很多話要說(shuō)。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問(wèn)題,這種做法不但不尊重教師,而且對(duì)教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問(wèn)題但仍沒(méi)有進(jìn)展,那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面,要求解決問(wèn)題。

    8、變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。

    自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),這需要父母的悉心指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法:1、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書計(jì)劃,并能自我控制。2、檢查、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng),以激發(fā)孩子的成就感。3、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任,遇到困難,就協(xié)助孩子解決,但不能包辦代替。4、教孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法,留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試。5、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程,幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),如走訪親友、查閱工具書等。6、學(xué)習(xí)要由易到難,循序漸進(jìn),逐步引導(dǎo)孩子形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。6、通過(guò)交談,幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo),激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。7、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

    9、提高孩子的閱讀速度。

    快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力,是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志。從實(shí)際情況來(lái)看,沒(méi)有足夠快的閱讀速度,孩子的成績(jī)是無(wú)法提高的。

    怎樣提高孩子的閱讀速度,建議父母必須做到:1、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練,有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié),可讓孩子快速閱讀,然后說(shuō)出大意。事實(shí)證明,這種方法非常奏效。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,鼓勵(lì)孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式,有的孩子雖然不出聲地讀,但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行,這種閱讀速度與朗讀速度一樣,通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練,但一般要求速度不高,旨在訓(xùn)練孩子的精讀,而不是速讀。所以,父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料。

    10、與教師合作。

    尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

    大家好!我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。

    對(duì)于孩子的教育,我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō),目的在于與大家一起交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

    我家xx上初中以來(lái),學(xué)習(xí)進(jìn)步較快,這首先就要感謝各位老師的教育有方,對(duì)于xx的成長(zhǎng)進(jìn)步,我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞,即:選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。

    一是“選擇”:在孩子進(jìn)入六年級(jí)后,我就一直在了解xx初中學(xué)校的基本情況,選擇xx可以說(shuō)是我從未改變的決定,首先、xx不分重點(diǎn)班,第二、xx的師資力量是特別優(yōu)秀的,其三、xx的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谒摹x有著與眾不同的教育理念……正因?yàn)槲疫x擇了xx學(xué)校,xx在這么優(yōu)越的環(huán)境中,才能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步。

    二是“轉(zhuǎn)變”:可能很多家長(zhǎng)有同感,孩子進(jìn)入初中后,讓我們都手忙腳亂、措手不及,孩子的學(xué)習(xí)科目多了,孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此,我及時(shí)與學(xué)校老師請(qǐng)教、交流,覺(jué)得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念,引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué),還要學(xué)習(xí)其它科目,為了提高學(xué)習(xí)興趣,我提前給他講一些比較深?yuàn)W問(wèn)題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的觀念,對(duì)于很多孩子沒(méi)學(xué)懂的問(wèn)題,要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo);到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里,要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),還要發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,讓孩子全面發(fā)展。

    三是“放手”,讓孩子在生活中“斷奶”。首先,孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問(wèn)題讓孩子參與分析,不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做,在開(kāi)學(xué)初期,xx的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用,做作業(yè)要做到很晚,但是,不管多晚,我不再幫他整理文具、書包,準(zhǔn)備衣服,讓孩子自己合理安排時(shí)間去準(zhǔn)備;第三,結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng),鍛煉孩子的自理能力。以前,xx從來(lái)沒(méi)買過(guò)菜,不知道1斤肉多少錢,要買多少菜;以前,從來(lái)不知道怎樣買東西,哪兒的商品更加便宜實(shí)惠,通過(guò)學(xué)校的“今天我當(dāng)家”等活動(dòng),我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià),他知道了,商城門口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾,在商城里面只要18元,使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)。

    五是“交流”,xx初中入學(xué)之前,是一個(gè)非常靦腆的男生,什么活動(dòng)不敢獨(dú)自參加,自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)和潛力后,孩子變得大膽了,其原因,就是因?yàn)橛欣蠋熍c其交流鼓勁,讓他更加自信、大膽了。再者,我們家長(zhǎng)不能只是當(dāng)孩子的父母,還要當(dāng)孩子知心的朋友,讓他不管是苦與樂(lè)都能第一時(shí)間跟我們一起分享、分擔(dān),我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處,才能知道他們喜歡什么,不喜歡什么,當(dāng)他們遇到困難時(shí),我們才能及時(shí)有效的提供幫助。

    我感覺(jué),現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長(zhǎng)和孩子在共同作戰(zhàn),孩子們是前線的作戰(zhàn),老師是總指揮,咱們家長(zhǎng)就是后勤保障,我們要盡好自己的義務(wù),為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障,作為家長(zhǎng),我也深感慚愧,我也沒(méi)有良好的教育經(jīng)驗(yàn),今天也想借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)取經(jīng),也請(qǐng)各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子,最后祝各位老師、各位家長(zhǎng)工作愉快,身體健康,謝謝大家。

    尊敬的各位家長(zhǎng),老師:

    大家好!

    我是八(1)班的李維凡。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天站在這里,我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”。

    感謝,多么神圣的字眼!是啊,我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養(yǎng)我們的父母,感謝親身授予我們知識(shí)的老師,感謝為我們提供一切服務(wù)的學(xué)校,感謝關(guān)懷我們的社會(huì),感謝向我們伸出援助之手的人,感謝對(duì)我們微笑的陌生人。需要我們感謝的人數(shù)不勝數(shù),不過(guò)作為一個(gè)孩子,一個(gè)學(xué)生,最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。

    感謝父母,感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上,并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們生病時(shí),哪怕是半夜,你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生;在我們失敗時(shí),你們又以良師益友的身份站在我們身旁,安慰、鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們成功時(shí),你們與我們一同分享著喜悅和快樂(lè)。這,需要花費(fèi)你們多大精力啊,可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分,你們或許會(huì)罵我們,甚至打我們,但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好,你們是希望我們能成才,能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來(lái),能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活!身為兒女的我們,自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩摹馈n慮,所以,我們也在努力著、奮斗著,爭(zhēng)取辦好每一件事,做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè);下課不違紀(jì)、不惹事、。這一切的一切都是為了報(bào)答你們,還有那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們!

    我們的老師,被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任,天冷了,總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服;病毒流行期間,每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人H绱思?xì)微的愛(ài),怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢?還有其他的任課老師,也許,他們沒(méi)有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,但單單是他們那在燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的身影,就足以讓我們熱淚盈眶了!

    各位家長(zhǎng),也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想,但人不是常勝將軍,誰(shuí)能不失敗呢?請(qǐng)你們相信,我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心,默默的感謝著你們還有老師。也許現(xiàn)在,我們會(huì)與你們頂嘴,也許會(huì)惹你們生氣,但是,等我們長(zhǎng)大了,懂事了,我們一定會(huì)將埋在心底的那份感謝之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們。讓你們見(jiàn)證我們的成功,讓你們因我們的努力而感到幸福!最后,我想同各位家長(zhǎng)說(shuō)的是:我們生活學(xué)習(xí)所在的石河中學(xué)八(1)班,是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài),同學(xué)們的關(guān)心。在學(xué)校里,無(wú)論是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我們都很幸福、很滿足。我們也明白自己肩上的任務(wù):學(xué)習(xí)上要互相追趕,生活上要互相照顧。家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們放心,我們一定不會(huì)讓你們失望!

    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

    尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家下午好!

    我是xx班的xxx,很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì)!

    初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。

    譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化,對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省S只蚴仟?dú)立性增強(qiáng),總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立等等諸如此類的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期,我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷,只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!

    在此,我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求,希望我們能夠更好的相處!

    (1)多給我們一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們,給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。

    (2)請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,我們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒。唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì),但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí),能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些,以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人,你不聽(tīng)我的總沒(méi)好處”的表情,這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生。

    (3)多夸夸我們,讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎,有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美!這樣,我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧!

    有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔(dān)心了,因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”!

    (1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

    配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博,下午又忙著“建長(zhǎng)城”;自己說(shuō)要講文明、懂禮貌,走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”,可不能起到樹(shù)榜樣的效果哦!

    (2)做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng)。

    請(qǐng)注意,我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí),有沒(méi)有聽(tīng)老師話,有沒(méi)有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情!我們認(rèn)為,一個(gè)真正的好老爸或老媽應(yīng)該是通情達(dá)理,懂得我們心聲,懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)!通過(guò)觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處,來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣,我們才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲:“老爸(媽),有你,真好!”

    (3)做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)。

    所謂“幼稚”,即保持一顆金子般童年的心!會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通,會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕,我們也才能越學(xué)越舒心!

    最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們,多多指教!

    我的發(fā)言完畢。

    謝謝!

    尊敬的叔叔阿姨、老師們:

    大家好!

    我是三年級(jí)二班的,首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

    各位叔叔阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望我們長(zhǎng)大,能有很大的出息。我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)。如果一但失去了這些,我們的健康成長(zhǎng),就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。

    各位叔叔、阿姨你們要經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解我們的在校情況,加強(qiáng)教育。這兩點(diǎn)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)非常重要。

    我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有慈愛(ài)的爸爸媽媽;有責(zé)任心強(qiáng)的老師;有關(guān)心我們的學(xué)校。如今,在老師的耐心教導(dǎo)下,全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。學(xué)校的老師嚴(yán)格要求我們,千方百計(jì)的想盡辦法鼓勵(lì)我們,讓我們不斷進(jìn)步,為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧、快樂(lè)的班集體。同時(shí),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。因此,我們一定會(huì)加倍努力、奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī),向你們匯報(bào)。報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩和老師們的教誨之恩。

    我的話講完了,謝謝大家!

    各位親愛(ài)的家長(zhǎng),老師,同學(xué)們:

    大家下午好!

    我是胡冰玉,擔(dān)任本班的中隊(duì)長(zhǎng)。今天很高興能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家一起分享學(xué)習(xí)的方法。

    時(shí)光飛逝,眨眼間又過(guò)了半個(gè)學(xué)期,我們也考完了期中考試。

    在這次期中考試中,我的成績(jī)還算不錯(cuò),總分為526分,五門科目全a,在班上是第二名。

    也許有的同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我怎樣取得優(yōu)異的成績(jī)。我認(rèn)為答案并不是去到處補(bǔ)課,也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”,而是幾個(gè)學(xué)月以來(lái)長(zhǎng)期的日積月累。只有每節(jié)課心平氣和地聽(tīng)完老師的課,弄懂所學(xué)的知識(shí),那么,在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問(wèn)題。

    當(dāng)然,許多知識(shí)在課后是會(huì)很容易忘記的,所以,就需要我們定期復(fù)習(xí)一次,鞏固所學(xué)的知識(shí),找出自己沒(méi)有理解清楚的知識(shí),通過(guò)查詢書本和資料或詢問(wèn)老師同學(xué)得到問(wèn)題的答案。

    作為一名剛進(jìn)入初中不久的中學(xué)生,我深深地感受到了初中學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重。七門科目,門門都要背,在我們學(xué)習(xí)的知識(shí)中,很多知識(shí)還是要靠死記硬背的,這時(shí)候,考驗(yàn)的就是耐心、態(tài)度和進(jìn)取心。

    如果沒(méi)有耐心,在巨大的壓力下,很多同學(xué)會(huì)選擇偷懶,不去背,對(duì)學(xué)習(xí)感到不耐煩,甚至產(chǎn)生厭惡的情緒。當(dāng)我背得厭煩的時(shí)候,我也會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很無(wú)聊的事情,這時(shí)候,我就會(huì)休息一下,讓自己浮躁的心變得平靜下來(lái),漸漸放松心態(tài),再去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以,擁有足夠的耐心是我們學(xué)好的關(guān)鍵。

    在小學(xué)的時(shí)候,我的班主任老師就經(jīng)常跟我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”,現(xiàn)在,在我們的學(xué)習(xí)生活中,也確實(shí)是這樣。如果沒(méi)有一種對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度,那么根本就無(wú)法重視學(xué)習(xí),也無(wú)法學(xué)到知識(shí),從而整天在學(xué)校無(wú)所事事,成為一個(gè)被老師和家長(zhǎng)操心的人。一個(gè)人只要有認(rèn)真的態(tài)度,哪怕他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并不好,也可以一步一步地往上爬。所以,請(qǐng)記住,態(tài)度決定一切。

    最后一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心,大家應(yīng)該都知道,逆水行舟,不進(jìn)則退,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中,處處都存在著競(jìng)爭(zhēng)。所有人都在努力奮斗,而你只是在原地不動(dòng)的話,就很快會(huì)被社會(huì)所拋棄,落后于所有人。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競(jìng)爭(zhēng)中超越別人的一種心理狀態(tài),這樣一個(gè)人就會(huì)有了動(dòng)力,有了方向,知道自己想要的是什么,可以說(shuō),進(jìn)取心就是通向成功的一條道路。

    說(shuō)了這么多,我想各位家長(zhǎng)都一定很想知道我是如何將所有科目都達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平的吧!接下來(lái),就讓我說(shuō)說(shuō)我是如何學(xué)習(xí)的。

    每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué),我就會(huì)告誡自己,不能再像假期那樣放松學(xué)習(xí)了,而應(yīng)該開(kāi)始有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)始努力奮斗。

    一般,在每節(jié)課上,我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng),因?yàn)橐坏┞┑袅四硞€(gè)知識(shí)點(diǎn),就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做,考試丟分,造成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)永久的疑惑。并且,在老師講到重點(diǎn)時(shí),我會(huì)格外留心聽(tīng),并且記好筆記,方便以后復(fù)習(xí),往往老師說(shuō)是重點(diǎn)的地方,就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn),一定會(huì)考到,而且所占分值比較大,在這方面要懂得得分的技巧。

    在很多情況下,一旦我們沒(méi)有掌握好這方面的知識(shí),就會(huì)在考試類型一樣的題目中連環(huán)出錯(cuò)。比如說(shuō)數(shù)學(xué),如果沒(méi)有掌握好求多邊形內(nèi)角和的公式和知識(shí),那么在一套試卷中所有這類型的題目都會(huì)出錯(cuò),如果錯(cuò)的是大題目,那么丟分就會(huì)很嚴(yán)重。英語(yǔ)也是這樣,就像第三人稱單數(shù)一樣,如果不知道要在動(dòng)詞后面加“s”,那么在所有的這種題目中都會(huì)忘記加“s”。因此,在學(xué)習(xí)中,不能漏下知識(shí)點(diǎn)。

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇五

    上午好!

    很榮幸,能代表初三全體同學(xué)向各位師長(zhǎng)傾吐我們的心聲。

    回首昨天,看看來(lái)時(shí)的路,我們已在母校學(xué)習(xí)生活了近三年,初中生活似是彈指一揮間,6月12日,我們將迎來(lái)我們初中階段的大考——那就是中考。

    中考是我們?nèi)松谝淮侮P(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),關(guān)系到我們能否升入高一級(jí)學(xué)校,中考是我們必須要經(jīng)歷的人生的第一道門檻,跨過(guò)去了,我們就能繼續(xù)我們的求學(xué)之路,否則我們就要中斷我們的學(xué)業(yè),這對(duì)還沒(méi)有完全成熟的我們而言是殘酷的,實(shí)話說(shuō),果真如此,我真不知該如何面對(duì)。

    為了打好中考這一仗,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們畢業(yè)班班主任及科任老師幾乎對(duì)我們傾注了全部的心血,他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴,作為學(xué)生,我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中,并不感到孤單。現(xiàn)在,大部分同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了中考的重要性,也意識(shí)到了時(shí)間的緊迫感。大部分的同學(xué)都自覺(jué)的投入到中考的備戰(zhàn)中,他們的進(jìn)取心是那么的強(qiáng),他們的目標(biāo)是那么地堅(jiān)定,他們對(duì)待即將到來(lái)的中考是信心滿滿。看,同學(xué)們你追我趕正在用勤奮為我們的人生奠基。然而,就在我們的身邊,也有為數(shù)不少地同學(xué)還沒(méi)有絲毫的進(jìn)取心,有的甚至破罐子破摔,對(duì)自己家庭沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任感,對(duì)自己的前途茫然不知所措,對(duì)老師們苦口婆心的教導(dǎo)是充耳不聞,一意孤行。作為同齡人的我為他們的現(xiàn)狀深感不安,也深為他們的未來(lái)?yè)?dān)憂。尊敬的叔叔阿姨們,你們的人生閱歷比我們豐富得多,你們?cè)谏鐣?huì)上摸爬滾打見(jiàn)多識(shí)廣,相信你們也一定感受到了社會(huì)的巨大的變化。鄧小平爺爺告訴我們說(shuō):“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,21世紀(jì)是知識(shí)爆炸時(shí)代。”當(dāng)今社會(huì)使我深深懂得,沒(méi)有知識(shí)或知識(shí)太少將被時(shí)代拋棄,成為時(shí)代的落伍者。

    教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,面對(duì)中考,在學(xué)校有老師的辛勤付出,在家里,我們多么需要家長(zhǎng)的支持。因此,在這里,我代表全年段的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議:

    1、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì)。記得在一次足球賽上,某個(gè)球迷俱樂(lè)部打出了一條橫幅:“勝也愛(ài)你,敗也愛(ài)你,只要努力就愛(ài)你。”在中考這個(gè)賽場(chǎng)上,我們也希望得到你們這樣的支持,因?yàn)槟銈兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力!

    2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分荆瑢W(xué)習(xí)松懈時(shí),請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促。“嚴(yán)是愛(ài),寬是害。”一味的縱容,一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí),直至松松垮垮,散失進(jìn)取心,更別說(shuō)中考了。

    3、請(qǐng)你們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),讓我們感受到來(lái)自你們的溫暖,讓我們可以盡情的交流,希望你們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話,了解孩子真實(shí)的想法,幫助孩子確立中考目標(biāo),這樣我們會(huì)感到被重視。

    4、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí),常與老師交流彼此的看法,了解我們?cè)谛1憩F(xiàn),因?yàn)橛心銈兊年P(guān)注,我們會(huì)更自覺(jué),因?yàn)槟銈兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視,就是一種無(wú)形的鞭策。

    尊敬的叔叔阿姨們,以上四點(diǎn)是我代表全體同學(xué)向你們發(fā)出的倡議。我相信。中考備戰(zhàn)之路雖然艱辛,但如果有你們的愛(ài)一路相隨,我們一定能到達(dá)勝利的彼岸!

    謝謝大家!

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇六

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師。各位家長(zhǎng),各位同學(xué),各位嘉賓:

    大家好!今天,我們興奮地迎接太原第六十七中學(xué)的畢業(yè)典禮。今天,我很榮幸作為學(xué)生代表發(fā)言。今天是我們班所有學(xué)生難忘的一天。今天過(guò)后,我們的初中生活就圓滿結(jié)束了。我們將告別朝夕相處的同學(xué),告別循循善誘的老師,告別辛勤耕耘的母校,踏上人生新的征程。為此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的畢業(yè)生,向努力培養(yǎng)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝和最崇高的敬意!

    三年前,我們懷著夢(mèng)想和期望,相聚在67中。三年聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但今天我們面臨畢業(yè)典禮,它很短。同學(xué)們,記得我們?cè)谲娪?xùn)炎熱的夏日考驗(yàn)下的堅(jiān)持,記得考試時(shí)在教學(xué)樓里找到考場(chǎng)的身影,記得老師訓(xùn)斥時(shí)調(diào)皮的表情,記得因?yàn)楣谲姾蛠嗆婂e(cuò)位而在運(yùn)動(dòng)會(huì)上哭哭啼啼的場(chǎng)面,記得我們?cè)诮淌摇⒉賵?chǎng)、走廊里的笑聲。三年的中學(xué)生會(huì)議和團(tuán)委讓我們忙得不可開(kāi)交。

    三年來(lái),我們見(jiàn)證了學(xué)校可喜的變化,從一個(gè)瀕臨被吸收的學(xué)校,到一個(gè)直屬市的學(xué)校,再到一個(gè)課程改革的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。更可喜的是,到昨天為止,我們高中已經(jīng)上滿五節(jié)課了,還有電話報(bào)名。和去年(高一三個(gè)班)相比,可以說(shuō)翻了一倍!能不刺激嗎?尤其是當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)初中機(jī)器人大賽在國(guó)內(nèi)獲得一等獎(jiǎng)的時(shí)候,消息一傳來(lái),我們每一個(gè)67歲的人都充滿了無(wú)比的驕傲和自豪!

    前幾天收到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的錄取通知書,欣喜若狂。在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,我滿腦子都是想法。想起了過(guò)去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的父愛(ài),親愛(ài)的老師一點(diǎn)一滴的教導(dǎo),親愛(ài)的父母的關(guān)心,同學(xué)們的幫助和關(guān)心。正是因?yàn)樗麄兊呐Γ胰〉昧巳绱撕玫某煽?jī)。說(shuō)到我的成績(jī),心里還是覺(jué)得對(duì)不起你。

    我還記得,期中考試之前,每次模擬考試之后。黃校長(zhǎng)和鄭書記非常關(guān)心。

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇七

    尊敬的各位家長(zhǎng)同志們:

    大家好。首先我代表七班全體師生歡迎你們的到來(lái)以及對(duì)班主任工作的支持和對(duì)孩子教育的關(guān)心。

    今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議題,一是向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,給大家一些建議和要求。三是請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,最后讓優(yōu)秀學(xué)生作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。

    首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作:

    從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看,半個(gè)學(xué)期以來(lái),在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員。通過(guò)整頓,目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

    九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添了化學(xué)這個(gè)主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化開(kāi)始進(jìn)一步加大。可以說(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,八位班主任老師一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

    本周,期中考試剛剛結(jié)束。期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試,總分760分,其中700分以上的全年級(jí)35個(gè),我們班有8人,600—700分有16人,450—600分有11人,450以下有12人。其中,七班大部分學(xué)科在全年級(jí)八個(gè)班中平均分都排在前面,總分一直排在前四名。本次考試,所有同學(xué)都基本沒(méi)有大的后退,這說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)基本已經(jīng)平穩(wěn)。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后向班主任了解具體情況。

    同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

    1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

    大部分學(xué)生都想提高成績(jī),但學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)上三分鐘熱度,往往堅(jiān)持兩天就不再堅(jiān)持了,毅力不夠,一遇困難就放棄,其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理,做到融會(huì)貫通,舉一反三;再就是不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,不知道積累錯(cuò)題,而是老做無(wú)用功,做一遍又一遍,考到原題還是出錯(cuò);另一個(gè)表現(xiàn)是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),昨晚就萬(wàn)事大吉,不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。還有一種情況是壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。

    2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一直不理想的學(xué)生,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

    3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

    4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,具體情況家長(zhǎng)可以會(huì)后具體了解。這種孩子潛力巨大,希望家長(zhǎng)要引起重視。

    學(xué)生管理方面,特別是針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:

    1.服裝要穿戴整潔,樸素大方。不許穿奇裝異服。讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來(lái)校亂買亂花,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。當(dāng)然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

    2.按照學(xué)校要求,學(xué)生不得留長(zhǎng)發(fā)。

    3.學(xué)校里不許佩帶首飾,如:戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。

    5.嚴(yán)禁學(xué)生佩帶手機(jī)、電話、mp3、mp4等,實(shí)際上多數(shù)學(xué)生都用于上網(wǎng),聽(tīng)歌,上課發(fā)短信,下課聊天,考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng),聚會(huì)。(具體講解)。

    1、學(xué)生處于發(fā)展成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型時(shí)期,好習(xí)慣很容易養(yǎng)成,壞習(xí)慣也很容易學(xué),

    建議家長(zhǎng)騰出空來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間,周末或假期給孩子規(guī)定專門的學(xué)習(xí)時(shí)間。一些心理的想法可以給孩子交流,要多交流。

    2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不施加壓力,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

    3、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且能成就一番事業(yè)。

    4、生活上貼心照顧:孩子思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),不鼓勵(lì)晚上開(kāi)夜車,否則白天沒(méi)精神,只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合。

    5、心理上熱情疏導(dǎo):要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

    不要期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把“至少要考600分”、“一定要上重點(diǎn)之類的話掛在嘴邊,其實(shí)這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有很大變化,因此,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

    切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講家里發(fā)生的一些好的事情,讓孩子輕松一下。

    在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中,如果我們能有效地抓住前兩個(gè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對(duì)學(xué)生教育中,教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià),可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。或許我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子,實(shí)際上不是這樣,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來(lái)釀成大錯(cuò),可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,孩子就是你們家庭的全部,你們所做的一切都是為了孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。各位家長(zhǎng),孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來(lái),為孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力!

    最后祝家長(zhǎng)們身體健康!萬(wàn)事如意!工作快樂(lè)!

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇八

    各位家長(zhǎng)好!孩子學(xué)習(xí)的重視,與對(duì)老師工作的大力支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎和衷心的感謝。彈指一揮間,您的孩子已在市一中度過(guò)了兩半年,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中的最后的2個(gè)多月。最關(guān)鍵的時(shí)期,也是最艱苦的時(shí)期,您的孩子能否順利升入理想高中,全看在座的每一位家長(zhǎng)與孩子的努力程度了。當(dāng)然也少不了我們老師的努力。此時(shí)此刻,孩子需要什么呢?做家長(zhǎng)的應(yīng)該給孩子什么呢?有的家長(zhǎng)看到自己孩子的成績(jī)不理想,心里很著急,但是不知道該如何做?有的家長(zhǎng)除了抱怨之外,什么都沒(méi)有。實(shí)際上現(xiàn)在處于臨近畢業(yè)的孩子需要的是戰(zhàn)勝一切困難的勇氣,所以作為家長(zhǎng)一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子;孩子需要信心,家長(zhǎng)要多給一些鼓勵(lì)和經(jīng)驗(yàn)介紹,幫助孩子樹(shù)立信心;孩子需要耐心,所以必須循循善誘;需要恒心;需要實(shí)力——需要家長(zhǎng)老師共同聯(lián)手。此時(shí)的您,工作的繁忙、家校的路遠(yuǎn)、應(yīng)酬的煩心、能力的高低……都是事實(shí),但都不是借口!許多事,后悔了可以重來(lái),唯獨(dú)子女——教育不好不能重來(lái),一個(gè)失敗導(dǎo)致你的終生的失敗!因?yàn)樗鼤?huì)令您遺憾終生!我永遠(yuǎn)都會(huì)記得曾有一位事業(yè)很有成就的學(xué)生家長(zhǎng)給我這樣說(shuō)過(guò):“老師呀,其實(shí)我現(xiàn)在才發(fā)覺(jué),任何事業(yè)的成功都彌補(bǔ)不了對(duì)孩子教育的失敗”,這確實(shí)是出自一個(gè)初三學(xué)生家長(zhǎng)之口,在孩子即將畢業(yè)是無(wú)力回天時(shí)的哀嘆。在我看來(lái),孩子是父母生命的延續(xù),孩子是父母精神的寄托,孩子是父母永遠(yuǎn)難以割舍的親情,孩子是父母永遠(yuǎn)也推卸不掉的包袱。今天您的付出也就奠定了明天的收獲或者是明天的輕松。因?yàn)榻逃缓米优畬⑹悄惠呑佣歼€不完的欠賬。

    4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生,每次。

    3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)不跟趟,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

    1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué):具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。

    很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到學(xué)校就是學(xué)校老師去教育,有了老師的教育就一帆風(fēng)順。老師的主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的。當(dāng)然,我們老師絕對(duì)會(huì)盡職盡責(zé),和廣大家長(zhǎng)朋友共同努力來(lái)教育好我們的孩子,這也是我們良知對(duì)自己最基本的要求。今后我們要做的1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)這樣的問(wèn)題,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。2、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

    家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留、玩耍。15),做到不早到,不遲到。

    (2)早晨到校時(shí)間:7:20(值日生7:(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。

    2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說(shuō)等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。還有學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校,其實(shí),家長(zhǎng)的本意是好的,我們也能理解,但是由于中學(xué)生的年齡狀況往往會(huì)出現(xiàn)一些我們想不到的情況(簡(jiǎn)要說(shuō)明手機(jī)的危害)。總結(jié)與思考。

    (4)。

    晚上在家的學(xué)習(xí)處理好幾個(gè)關(guān)系。

    (5)。

    英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力要加強(qiáng)。4月27周六考。每天要背,有時(shí)間做一個(gè)聽(tīng)力,每周做2-3個(gè)。

    (6)28號(hào)考體育中考40分。加強(qiáng)考前訓(xùn)練起到立竿見(jiàn)影的效果。

    (7)解決難題的幾個(gè)途徑。手機(jī)電腦堅(jiān)決遠(yuǎn)離。

    家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)成人成才。

    家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生、您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

    祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇九

    ??尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng):

    大家好,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!

    來(lái)參加這次九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個(gè)家長(zhǎng),在培養(yǎng)教育孩子方面并沒(méi)有太多獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),只是有一些心得體會(huì)愿與各位家長(zhǎng)相互交流共同探討。

    和所有家長(zhǎng)一樣,孩子的進(jìn)步左右著我們的晴雨表,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我們滿心歡喜,神清氣爽。當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,我的心里象壓了一塊大石頭,郁悶的心情,無(wú)以言表。說(shuō)來(lái)慚愧,我的孩子也不是生來(lái)優(yōu)秀,作為家長(zhǎng),我們有些失責(zé)。有一段時(shí)間,我們疏于對(duì)孩子的管理,也缺乏彼此溝通,偶爾問(wèn)及到她的學(xué)習(xí)情況,也太急躁,未能放下家長(zhǎng)的架子,附身聆聽(tīng)孩子的心聲,對(duì)孩子身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題過(guò)分地盲目指責(zé),未能正確地看待青春期孩子們的行為。其實(shí),青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨(dú)立人格,渴望自由的空間,渴望表現(xiàn)自我,得到別人的認(rèn)可,特別是父母的認(rèn)可。后來(lái),我們有意識(shí)地尋找了一些能與她心平氣和進(jìn)行溝通的突破口,告訴她,在我們眼里,只要她努力過(guò)了,奮斗過(guò)了,盡心盡力了,不管結(jié)果如何,在爸爸媽媽心里,她永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,父母總會(huì)在她身邊,用支持的目光溫暖他。這樣她就沒(méi)有心里負(fù)擔(dān),也能輕松地學(xué)習(xí)了,改變了陰奉陽(yáng)違出工不出力的狀況。同時(shí)她也愿敞開(kāi)心扉跟我們說(shuō)一些事情了,我們也就能更好地了解她的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)地糾正一些錯(cuò)誤的想法。所以我想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有她優(yōu)秀的一面,從某個(gè)角度說(shuō),我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙和通道,我們就能成為孩子最好的朋友。

    近三年來(lái),通過(guò)和老師以及學(xué)校的接觸,還有孩子的不斷進(jìn)步使我們感到,我們選擇了這所學(xué)校是正確的,因?yàn)槭斋@才更懂得感恩,現(xiàn)如今我自己的三個(gè)小孩,我朋友,老鄉(xiāng)的小孩都轉(zhuǎn)入尚城學(xué)習(xí)。很多事實(shí)也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6:30前教室已是鴉雀無(wú)聲,學(xué)生已在自覺(jué)學(xué)習(xí),班主任已提前進(jìn)班,級(jí)長(zhǎng)李主任不時(shí)巡查,楊主任時(shí)時(shí)跟進(jìn)孩子們的思想動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立馬處理;劉校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間,利用課間和學(xué)生談心,為他們鼓勁。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是一種莫大的激勵(lì)和鞭策。各位老師用勤奮和努力,用無(wú)私和奉獻(xiàn),用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生,感染著每一個(gè)學(xué)生。老師們一絲不茍?zhí)?shí)的工作作風(fēng),一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對(duì)孩子的一生都是有益的,這是學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。

    做好后勤保障工作,合理膳食,合理的安排作息時(shí)間,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接繁重的學(xué)習(xí)。其次,對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì),多一些欣賞,少一些嘮叨,少一些指責(zé),多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

    最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

    總之,一個(gè)人的成長(zhǎng),學(xué)校教育當(dāng)然是最重要,但也跟社會(huì)、特別是家庭教育密不可分。最后,我想代表所有的家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子們說(shuō)一句:孩子們,我們期待你們做好了充分的準(zhǔn)備,在中考中發(fā)揮出最佳水平,以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樽约旱娜松聿剩瑸槟感T龉狻?/p>

    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇十

    尊敬的各位家長(zhǎng)同志:

    大家上午好!

    首先運(yùn)載各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是加強(qiáng)學(xué)校、科任教師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,讓我們相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況,以便教師能更好地有針對(duì)性的實(shí)施教育,同時(shí)好讓家長(zhǎng)能夠更好睦教育自己的子女做人與成材。

    今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有五項(xiàng):一是班主任將目前學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)作一下匯報(bào);二是請(qǐng)幾兩位學(xué)生代表講一下各科的學(xué)習(xí)方法及他們的心聲;三是班主任將班中的一些情況向到會(huì)的家長(zhǎng)作一個(gè)通報(bào);四是請(qǐng)一名家長(zhǎng)代表作發(fā)言;五是讓家長(zhǎng)自由發(fā)言。

    現(xiàn)在是一平穩(wěn)的發(fā)展階段,學(xué)生沒(méi)臉入學(xué)時(shí)新奇和學(xué)科增多的壓力,也沒(méi)有面臨畢業(yè)升學(xué)的恐慌。這一學(xué)期是潛心努力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化時(shí)期,更是一個(gè)學(xué)習(xí)與升學(xué)的分水嶺。孩子們剛上初中時(shí)對(duì)父母的話都能聽(tīng)進(jìn)去,可到了三年級(jí)就開(kāi)始讓家長(zhǎng)、老師勞神了,不少學(xué)生也開(kāi)始出現(xiàn)叛逆心理,課堂不守紀(jì),整日胡思亂想,成績(jī)明顯下降。

    下面讓我先將半學(xué)期來(lái)班上工作和學(xué)生期中考試情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)。

    關(guān)于班級(jí)工作。我的工作思想是:一切以提高素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。在學(xué)習(xí)上,不以成績(jī)論英雄,主要是著眼于學(xué)生自身的比較。

    一、目前九年級(jí)一班所面臨的好形勢(shì)是。

    1)、全班共有學(xué)生七十一人。女生38人,多于男生,女生學(xué)習(xí)自覺(jué)性普遍高于男生,因此成績(jī)也是女生優(yōu)于男生。

    2)、根據(jù)本學(xué)期期中考試成績(jī)看,全班年級(jí)前60名人數(shù)占24人,且成績(jī)較穩(wěn),前80名占30人,整體看,本班相對(duì)優(yōu)于其他兩班。

    3)、全班學(xué)生較團(tuán)結(jié),懂禮。

    4)、全班大多具的良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,也能遵守校紀(jì)校規(guī)。

    二、存在的不足是:

    1)、大部分男生未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)總是不理想。少數(shù)學(xué)生不思進(jìn)取,找不到自己位置,沒(méi)有追求,沒(méi)有理想,貪玩成性。有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺,不能克服學(xué)習(xí)中的困難,不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),字跡馬虎撩草,沒(méi)有好的書寫習(xí)慣。

    2)、部分學(xué)生不能按學(xué)校要求或班上要求去要求自己,思想不夠純潔,常與社會(huì)閑雜青年交往,玩手機(jī),打耳洞,抽煙,不重個(gè)人形象。

    3)、少數(shù)學(xué)生不會(huì)安排生活,不按時(shí)吃飯,亂買零食。不會(huì)用錢,不按時(shí)如數(shù)存足生活費(fèi)。

    4)、不注重集體和個(gè)人衛(wèi)生,在教室或?qū)嬍襾y扔垃圾的現(xiàn)象特別突出,人能保管自己的學(xué)習(xí)和生活用品,常缺臉帕等洗漱用品。

    三、幾個(gè)建議:

    1、注重家庭教育與學(xué)校教育同步。

    作為家長(zhǎng),一定要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是家庭中奠基的,學(xué)生的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成長(zhǎng)的,學(xué)校是在家長(zhǎng)手中這塊毛壞進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家長(zhǎng)、幼兒園、小學(xué)、再到初中,這已是第四棒。在學(xué)校塑造和加工的全過(guò)程中,離不開(kāi)正確的家庭教育的配合,要是離開(kāi)了這些配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

    孩子在同樣的年齡里,同時(shí)走進(jìn)同一個(gè)學(xué)校,又在同一個(gè)班級(jí)里讀書學(xué)習(xí),他們所接受的是相同的教育和管理,學(xué)的是一樣學(xué)科,為何得出的效果不一樣呢?這不在于學(xué)校的教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻:老師是醫(yī)生,父母就是護(hù)士,學(xué)生就是病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母這個(gè)護(hù)理角色也就十分重要了。

    2、不要用成績(jī)論英雄。

    子女的成績(jī)好并不意味著思想好,子女的成績(jī)差也不能代表思想差,能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要的是各方面的人才,只要有能力,任何學(xué)生都能在社會(huì)上立足,也能成就一翻事業(yè)。

    3、要科學(xué)地分析自己孩子的成績(jī)檔案。

    不要把自己的孩子和其他同學(xué)作比較,只著眼于孩子自身的比較,去比較他前幾次考試,看是否退步,幫助查找退步的原因,比較各科之間的差距,查找弱科中存在的問(wèn)題,想法多花時(shí)間補(bǔ)上。

    4、給學(xué)生一點(diǎn)信心。

    5、教育學(xué)生遵紀(jì)法。要知道家有家法,校有校紀(jì),班有班規(guī)。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,在學(xué)校,學(xué)生明白了這些才會(huì)形成一個(gè)良好的班級(jí),學(xué)校才會(huì)成為一個(gè)家長(zhǎng)放得心的學(xué)校。在家中,學(xué)生明白了這些,才會(huì)讓家長(zhǎng)管理輕松,這樣的孩子,社會(huì)才會(huì)受歡迎。

    四、幾點(diǎn)希望:

    1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。只要不放松家庭和學(xué)校教育,每一個(gè)學(xué)生都江堰市有可能成為社會(huì)有用之才,家長(zhǎng)、學(xué)校要將學(xué)生的思想教育放在首位。目前,電腦網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)游戲,五花八門的小說(shuō),電影片子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,隨時(shí)都有可能讓這些涉世不深的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降,思想滑坡,甚至誤入歧途,毀了孩子的一生,因此更需要家長(zhǎng)和學(xué)校達(dá)成一個(gè)管理共識(shí),共同承擔(dān)好教育管理的責(zé)任。

    2、嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間。

    到校時(shí)間:周日下午四點(diǎn)二十上課。放學(xué)時(shí)間:周五下午兩點(diǎn)放學(xué)。各家長(zhǎng)按這個(gè)時(shí)間進(jìn)一步做好自己孩子上學(xué)和家中接管學(xué)生的時(shí)間把握。

    3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的家庭環(huán)境。首先是注重家庭團(tuán)結(jié)和睦,不給孩子留下不愉快的陰影。多與自己的孩子交流溝通,多與學(xué)校班主任取得聯(lián)系(13636274605),經(jīng)常與科任老師聯(lián)系,配合老師查找學(xué)生成績(jī)差或?qū)W科偏科的原因。在學(xué)生回家期間要多過(guò)問(wèn)一下在學(xué)校一周來(lái)的學(xué)習(xí)、生活等情況,要隨時(shí)和班主任取得聯(lián)系。

    最后,我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)多來(lái)學(xué)校交流情況,指導(dǎo)工作!

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇十一

    尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家下午好!我是鄭植同學(xué)的媽媽,今天很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子們的班主任、任課老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!感謝您們!

    今天我們有緣相聚在一起,家校攜手共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng),恰是時(shí)候,班主任也是用心良苦。因?yàn)椋⒆觽凂R上要“中考”了。“中考”也算是孩子們?nèi)松?dāng)中的一件“大事”吧。作為家長(zhǎng),我們都希望孩子們都能夠通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想,擁有一個(gè)美好的未來(lái)。所以,今天我的發(fā)言主要與孩子們討論以下幾個(gè)觀點(diǎn):

    一、現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。

    古人云:“有志者,事竟成。”人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的事情都是那么明顯而清晰。

    有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,認(rèn)真做好人生定位,并愿意為此付出艱辛的努力,總有一天你會(huì)如愿以償獲得成功。

    二、任何時(shí)候要有正向思維,讓你全身充滿正能量。

    正向思維是把任何事情都往好的方面想。比如積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),心懷感恩,和同學(xué)互幫互助;樂(lè)觀面對(duì)生活中的磨難;對(duì)傷害過(guò)自己的人選擇包容;對(duì)人充滿善意,態(tài)度溫和;不自私、不吝嗇、不取巧等等。在這樣一種思維方式的引領(lǐng)下,我們必然處在一個(gè)幸福、快樂(lè)、美滿的正能量場(chǎng)里,對(duì)前方的道路充滿信心。

    負(fù)向思維是憤世嫉俗、怨天尤人,對(duì)人生抱有一種絕望的態(tài)度。在這樣一種思維方式的引領(lǐng)下,我們必然處在一個(gè)憂慮、恐懼、憂傷的負(fù)能量場(chǎng)里,看不到生活的希望。

    三、

    一定要養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

    好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個(gè)人的資本,有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。管得住自己,你是習(xí)慣的主人,管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸,做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。可見(jiàn),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要!學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái),猶如物理學(xué)中的慣性力量,失去動(dòng)能仍然可以前進(jìn)。

    四、一定要勤學(xué)苦練,奮力拼搏。

    東漢大書法家張芝,年輕時(shí)學(xué)習(xí)書法十分刻苦。他天天勤奮練字,廢寢忘食,幾天就寫禿了一支筆,一個(gè)月就要用掉幾錠墨。每天寫完字后,張芝就到自家后院的池塘里洗筆洗硯,久而久之,池水竟變黑了。當(dāng)今大家崇拜的功夫巨星成龍、李連杰自幼習(xí)武闖蕩江湖,最終功成名就。世界冠軍鄧亞萍個(gè)子不高,面對(duì)別人歧視的目光,始終不放棄練習(xí)打乒乓球數(shù)十載,最終成為世界冠軍,為國(guó)爭(zhēng)光、家喻戶曉。古今中外無(wú)數(shù)成功人士的事例告訴我們:人的才能不是天生的,是靠堅(jiān)持不懈的努力,靠勤奮換來(lái)的。那種不思進(jìn)取的人,永遠(yuǎn)也等不來(lái)天上掉下來(lái)的餡餅。最近流行的一句話“只要干不死就往死里干”,我把他改一下“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”送給孩子們。同學(xué)們,你們一定要行動(dòng)起來(lái),用行動(dòng)來(lái)達(dá)成目標(biāo);你們要拼搏起來(lái),用拼搏換取成功。

    五、要堅(jiān)決服從,不要自以為是。

    孩子們你們一定要不折不扣地聽(tīng)取老師每一節(jié)課的講解,不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求,不折不扣地完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。唯有如此,你們的學(xué)習(xí)成績(jī)才能不斷提高。

    最后,我想對(duì)我的孩子特別的忠告:媽媽這次能代表家長(zhǎng)在這里發(fā)言,是你努力學(xué)習(xí),成績(jī)有了一點(diǎn)進(jìn)步的結(jié)果,也是老師對(duì)你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)的一種肯定,更是對(duì)你的期望和鞭策。希望你千萬(wàn)不要驕傲自滿,要隨時(shí)檢討自己,改正自己的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣。要以年級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣,勤學(xué)苦練奮力拼搏,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。不辜負(fù)老師對(duì)你的期望!

    尊敬的老師們、家長(zhǎng)們。孩子們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)家長(zhǎng)們的辛勤付出,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,讓孩子們更加專心地學(xué)習(xí),更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),取得更好的成績(jī)!

    再次感謝班主任及各位任課老師,衷心地祝愿您們:工作順利,身體健康,闔家幸福!

    謝謝大家!

    侯偉2018年10月8日。

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇十二

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、尊敬的各位長(zhǎng)輩們:

    上午好!

    很榮幸,能代表初三全體同學(xué)向各位師長(zhǎng)傾吐我們的心聲。

    回首昨天,看看來(lái)時(shí)的路,我們已在母校學(xué)習(xí)生活了近三年,初中生活似是彈指一揮間,6月12日,我們將迎來(lái)我們初中階段的大考——那就是中考。

    中考是我們?nèi)松谝淮侮P(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),關(guān)系到我們能否升入高一級(jí)學(xué)校,中考是我們必須要經(jīng)歷的人生的第一道門檻,跨過(guò)去了,我們就能繼續(xù)我們的求學(xué)之路,否則我們就要中斷我們的學(xué)業(yè),這對(duì)還沒(méi)有完全成熟的我們而言是殘酷的,實(shí)話說(shuō),果真如此,我真不知該如何面對(duì)。

    為了打好中考這一仗,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們畢業(yè)班班主任及科任老師幾乎對(duì)我們傾注了全部的心血,他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴,作為學(xué)生,我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中,并不感到孤單。現(xiàn)在,大部分同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了中考的重要性,也意識(shí)到了時(shí)間的緊迫感。大部分的同學(xué)都自覺(jué)的投入到中考的備戰(zhàn)中,他們的進(jìn)取心是那么的強(qiáng),他們的目標(biāo)是那么地堅(jiān)定,他們對(duì)待即將到來(lái)的中考是信心滿滿。看,同學(xué)們你追我趕正在用勤奮為我們的人生奠基。然而,就在我們的身邊,也有為數(shù)不少地同學(xué)還沒(méi)有絲毫的進(jìn)取心,有的甚至破罐子破摔,對(duì)自己家庭沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任感,對(duì)自己的前途茫然不知所措,對(duì)老師們苦口婆心的教導(dǎo)是充耳不聞,一意孤行。作為同齡人的我為他們的現(xiàn)狀深感不安,也深為他們的未來(lái)?yè)?dān)憂。尊敬的叔叔阿姨們,你們的人生閱歷比我們豐富得多,你們?cè)谏鐣?huì)上摸爬滾打見(jiàn)多識(shí)廣,相信你們也一定感受到了社會(huì)的巨大的變化。鄧小平爺爺告訴我們說(shuō):“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,21世紀(jì)是知識(shí)爆炸時(shí)代。”當(dāng)今社會(huì)使我深深懂得,沒(méi)有知識(shí)或知識(shí)太少將被時(shí)代拋棄,成為時(shí)代的落伍者。

    教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,面對(duì)中考,在學(xué)校有老師的辛勤付出,在家里,我們多么需要家長(zhǎng)的支持。因此,在這里,我代表全年段的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議:

    1、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì)。記得在一次足球賽上,某個(gè)球迷俱樂(lè)部打出了一條橫幅:“勝也愛(ài)你,敗也愛(ài)你,只要努力就愛(ài)你。”在中考這個(gè)賽場(chǎng)上,我們也希望得到你們這樣的支持,因?yàn)槟銈兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力!

    2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分荆瑢W(xué)習(xí)松懈時(shí),請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促。“嚴(yán)是愛(ài),寬是害。”一味的縱容,一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí),直至松松垮垮,散失進(jìn)取心,更別說(shuō)中考了。

    3、請(qǐng)你們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),讓我們感受到來(lái)自你們的溫暖,讓我們可以盡情的交流,希望你們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話,了解孩子真實(shí)的想法,幫助孩子確立中考目標(biāo),這樣我們會(huì)感到被重視。

    4、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí),常與老師交流彼此的看法,了解我們?cè)谛1憩F(xiàn),因?yàn)橛心銈兊年P(guān)注,我們會(huì)更自覺(jué),因?yàn)槟銈兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視,就是一種無(wú)形的鞭策。

    尊敬的叔叔阿姨們,以上四點(diǎn)是我代表全體同學(xué)向你們發(fā)出的倡議。我相信。中考備戰(zhàn)之路雖然艱辛,但如果有你們的愛(ài)一路相隨,我們一定能到達(dá)勝利的彼岸!

    謝謝大家!

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇十三

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    大家好!

    今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì),就是想跟大家共同探討教育孩子的方法,能夠讓學(xué)生們?cè)谒2欢嗟臅r(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率,能讓學(xué)生們都以優(yōu)異的成績(jī)順利地升入高一級(jí)學(xué)校。然后重點(diǎn)談?wù)勗诩彝ソ逃矫嫖覀€(gè)人的看法。

    家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)。

    在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中,如果我們能有效地抓住前兩個(gè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對(duì)學(xué)生教育中,教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià),可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。或許我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子,并非如此,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來(lái)釀成大錯(cuò),可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,孩子就是你們家庭的全部,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。

    下面我就談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)家庭教育的一些看法或者建議,僅供各位家長(zhǎng)參考,我覺(jué)得一個(gè)合格的家長(zhǎng)需要有“四個(gè)心”:愛(ài)心、用心、細(xì)心、耐心;要做到“四個(gè)一”:樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),培養(yǎng)一種意識(shí),制訂一份計(jì)劃,形成一種習(xí)慣。

    1、做家長(zhǎng)要有愛(ài)心。

    我這么說(shuō),有家長(zhǎng)可能會(huì)反對(duì):愛(ài)子之心,人皆有之。誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子?的確,世界上沒(méi)有什么事,能夠比對(duì)子女前途命運(yùn)的關(guān)注,更能牽動(dòng)父母的心了。但是,愛(ài)孩子與善于教育孩子又是兩回事。高爾基說(shuō)過(guò):“單單是愛(ài)孩子們,母雞也會(huì)這樣做。可是,要善于教養(yǎng)他們,卻是一件偉大的事業(yè)。從事于這種事業(yè),必須具有相當(dāng)?shù)牟拍埽仨毦邆鋸V博的知識(shí)。”

    據(jù)我的觀察,家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)無(wú)外乎三種:嚴(yán)愛(ài)、慈愛(ài)、溺愛(ài)。你屬于哪一種呢?我覺(jué)得慈愛(ài)是最好。太嚴(yán)苛的愛(ài)會(huì)讓孩子壓力過(guò)大,溺愛(ài)會(huì)造成放縱無(wú)度,這兩種方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)都沒(méi)有好處。所以做家長(zhǎng)的要給孩子適度的愛(ài),要嚴(yán)愛(ài)有加。學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求,生活上要關(guān)心呵護(hù),讓給孩子感受到家長(zhǎng)的重視,家庭的溫暖。

    在一項(xiàng)對(duì)一萬(wàn)多名學(xué)生的調(diào)查中,總結(jié)出子女給父母提出了十條要求。第一條就是父母不要吵架。許多孩子說(shuō):“不怕爸爸媽媽打我,就怕爸爸媽媽吵架”。得不到家庭溫暖,感受不到父母關(guān)心的孩子大多學(xué)習(xí)、習(xí)慣、品行都不太好,尤其是早戀的孩子,往往不是家庭不和就是父母離異的,因?yàn)楹⒆拥貌坏郊彝サ膼?ài),而把愛(ài)寄托在別人身上。

    以我建議家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵的一年,多讓孩子體會(huì)到你的重視,體會(huì)到你的關(guān)心,體會(huì)到你的照顧,請(qǐng)你相信,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的動(dòng)力的。

    可能有家長(zhǎng)說(shuō),我對(duì)他的學(xué)習(xí)還不關(guān)心嗎?我每天都在跟他說(shuō)呀!還有家長(zhǎng)要說(shuō),當(dāng)初我們的父母也沒(méi)這樣做呀!別人家的孩子自覺(jué)性不是很高嗎?還有的退一步干脆說(shuō),要成人自成人,隨他去吧。

    所以對(duì)于另類的一代,必須要我們不斷地用心去研究他們,揣摩他們,適應(yīng)他們,然后找到一種合適的教育方法。孩子是你的孩子,孩子成才是你后半生的幸福,孩子不成人是你后半生的拖累。所以不要以工作忙為理由,不要舍不得犧牲自己玩樂(lè)的時(shí)間。我認(rèn)為用心養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任和義務(wù)。

    3、做家長(zhǎng)要有細(xì)心。

    這里的細(xì)心,我覺(jué)得一方面是指對(duì)孩子,要能夠善于細(xì)心地了解孩子的一舉一動(dòng),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的改變,學(xué)習(xí)上的、情緒上的、身體上的、思想上的等等,這樣能夠隨機(jī)應(yīng)變,對(duì)癥下藥,不至于等嚴(yán)重到非收拾不可時(shí)再來(lái)收拾,那就很難改變和教育了。《孟母三遷》的故事充分說(shuō)明孟子的母親教子是多么的細(xì)心和用心;民國(guó)三十年代,宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的教育,所以后世有人這樣評(píng)價(jià):一個(gè)偉大的父親造就了中國(guó)歷史上三位杰出的女性。布什的父親說(shuō):“你能給孩子的只有三樣?xùn)|西。一、盡可能好的教育;二、樹(shù)立一個(gè)好的榜樣;三、世界上所有的愛(ài)。”

    積極影響所致,反過(guò)來(lái),子女的不良現(xiàn)象,也能從家長(zhǎng)身上找到原因。中國(guó)歷來(lái)有“養(yǎng)不教父之過(guò)。”“上梁不正下梁歪”等等說(shuō)法。這就要求我們做父母的不能忽視自己的一言一行,一定要做孩子的表率和榜樣,這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。

    4、做父母要有耐心。

    我想我說(shuō)的這么多,大家一定都覺(jué)得有道理,但我也可以肯定地說(shuō),真正能做到,或者能持之以恒地做下去的可能就很少了。如果父母能夠真正堅(jiān)持做到我以上講到的幾點(diǎn),你的孩子一定能成才或者說(shuō)一定能有大的改變。

    教育孩子不是一朝一夕的事情。你要知道孩子今天的過(guò)錯(cuò),孩子今天的壞習(xí)慣,孩子今天學(xué)習(xí)不努力,都不是一天兩天才形成的。起碼在他三、四歲的時(shí)候,你就疏忽了對(duì)孩子的教育,經(jīng)過(guò)這么多年的影響,你怎么可能要求他立馬改變呢?想想你自己要想戒掉煙、戒掉酒、戒掉打牌,會(huì)輕而易舉成功嗎?所以,千萬(wàn)要有耐心。

    一方面要能耐心地教育孩子。耐心地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),耐心地教育孩子,耐心地幫助孩子改掉不好的習(xí)慣,耐心地和老師多接觸,多溝通,多了解,多商量,耐心地和老師共同探討你孩子的教育方法。

    另一方面要耐心地對(duì)待自己。在教育孩子的過(guò)程中,肯定會(huì)有很多的困難,也肯定會(huì)讓你覺(jué)得很辛苦,有時(shí)會(huì)覺(jué)得看不到希望,甚至?xí)?jīng)歷那種得不到一點(diǎn)回報(bào)的痛苦。這些感受,說(shuō)實(shí)話,每一對(duì)父母都會(huì)經(jīng)受,但不管無(wú)論怎么困難,無(wú)論怎樣,我覺(jué)得做父母的都不能放棄。你想,你先放棄了,還能指望孩子堅(jiān)持什么呢?要相信,只有時(shí)間才能夠改變一切。

    還有不到半年的時(shí)間,你的孩子就要進(jìn)入到高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),這一年是非常關(guān)鍵的。我覺(jué)得作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)不但要具備以上說(shuō)的“四心”,還要做到“四個(gè)一”。

    1、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

    這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的學(xué)校,能夠上什么樣的學(xué)校,適合上什么樣的學(xué)校,都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

    2、培養(yǎng)一種意識(shí)。

    畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。

    3、制訂一份計(jì)劃。

    有了目標(biāo),有了意識(shí),還需要有計(jì)劃,因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,提前制訂好計(jì)劃,一步一步按計(jì)劃走,這樣會(huì)少走彎路,也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

    4、形成一種習(xí)慣。

    有句名言說(shuō),性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。例如,獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真閱讀和寫作的習(xí)慣等。

    1、了解、重視孩子的心理健康教育。

    社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長(zhǎng)期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對(duì)此,我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的書籍,家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

    2、關(guān)心孩子的雙休日,防止“5+2=0”的現(xiàn)象發(fā)生。

    家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子:

    (1)雙休日您的孩子在玩什么?

    (2)雙休日您的孩子怎么過(guò)?

    (3)雙休日您的孩子過(guò)得怎樣?

    如果家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo),那您的孩子在充分休息的.時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)。我不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我的回家作業(yè)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)看一小時(shí)課外書,一般在學(xué)生眼里不把這個(gè)作業(yè)當(dāng)作業(yè),原因很簡(jiǎn)單,愛(ài)看書的人不讓他看也會(huì)看,不喜歡看的讓他看也不看,但結(jié)果大家可想而知,愛(ài)看書的,他的語(yǔ)文能力一步步提高了,包括理解和閱讀的能力,同時(shí)也在不斷積累,到寫作的時(shí)候就會(huì)一發(fā)不可收拾了,不看愛(ài)的,與別人的距離也在拉開(kāi)。當(dāng)然,這樣的效果一時(shí)半會(huì)兒也看不出來(lái),但到時(shí)候距離就越拉越大了。

    3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

    看電視的他爸爸,吃過(guò)晚飯,就關(guān)掉了電視機(jī),然后拿著書報(bào)看了起來(lái),媽媽也不玩撲克麻將什么的,因?yàn)椋l(fā)現(xiàn),當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,兒子女兒總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,玩一玩的時(shí)候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

    孩子成績(jī)低,作為家長(zhǎng)著急是對(duì)的,但不要采用簡(jiǎn)單粗暴打一頓孩子的做法。一個(gè)好的家長(zhǎng),既要經(jīng)得起孩子的失敗,又要寬容孩子的過(guò)失。真正關(guān)心孩子,可以和他一起分析試卷,找找原因,想辦法幫助他。例如,每次考試完畢,要把孩子的卷子看了再看,做一個(gè)認(rèn)真分析。并不十分在意孩子考了多少分,獲得什么名次,而主要是詳細(xì)了解孩子對(duì)功課的把握與理解程度,從中發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的漏洞與不足,從而幫助她們尋找差距,幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心,真正把學(xué)習(xí)搞上去。再說(shuō),關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也絕不是到了考試,見(jiàn)了分?jǐn)?shù)才開(kāi)始,而應(yīng)該關(guān)心在平時(shí),平時(shí)勤加督促,主動(dòng)輔導(dǎo),才是上策。

    一些家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)為孩子的分?jǐn)?shù)犯愁、操心、焦急,說(shuō)“為了孩子的學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)直是操碎了心”。可孩子自己卻不著急,放學(xué)回家照樣是動(dòng)畫片、連續(xù)劇,而不是趕緊做作業(yè),讀書,學(xué)習(xí)。其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有急到點(diǎn)子上。學(xué)習(xí)原本是孩子的事情,一回家,反倒成了家長(zhǎng)的,家長(zhǎng)急,孩子不急,家長(zhǎng)要孩子做這個(gè)做那個(gè),孩子自己卻無(wú)所謂,偷著閑著做別的。于是家長(zhǎng)就反復(fù)催,用心督,使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做,你不管我更不管的習(xí)慣。這其實(shí)是一種錯(cuò)位。孩子自己不要,自己不主動(dòng),什么都無(wú)所謂,你做家長(zhǎng)的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒(méi)有效果的,或者說(shuō)意義不大的。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度,教育孩子要有責(zé)任心,并一定要使孩子明確學(xué)習(xí)的重要性。

    當(dāng)然有時(shí)候,我也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)擠出點(diǎn)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹芭阕x”,特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)上有“問(wèn)題”的孩子,成績(jī)特別落后的孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行“陪讀”,這樣,一方面可以監(jiān)督,可以確保孩子完成學(xué)習(xí),讓孩子實(shí)實(shí)在在地看到你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,關(guān)心,另一方面,你也可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,可能的話,你也可以輔導(dǎo)孩子。遺憾的是,多數(shù)家長(zhǎng)做不到這一點(diǎn),大家習(xí)慣于嘴上監(jiān)督,或者“叫”或者“命”或者“逼”孩子學(xué)習(xí),通常都是把孩子“叫進(jìn)”、“推進(jìn)”、“逼進(jìn)”孩子的房間了事。至于孩子進(jìn)房間后是在做什么,學(xué)什么,就不再過(guò)問(wèn)。所以,一些有經(jīng)驗(yàn)的老師經(jīng)常采用讓家長(zhǎng)簽字的做法,來(lái)使得家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩酱佟z查與輔導(dǎo)。(這樣既督促了孩子的學(xué)習(xí),又順便期望著家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。)。

    4、注重孩子的品德修養(yǎng)。

    當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng),平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),好象成績(jī)好了,就是一好百好,殊不知,重智育,輕德育的話,會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,低素質(zhì)的人,他沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀,怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?也許還會(huì)危害社會(huì),培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),孩子不成才但要成人。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,正處在青春萌芽期,有的是非觀念不是非常明確,往往喜歡模仿一些不良的行為,他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。比如:男孩、女孩都有的現(xiàn)象,衣服敞開(kāi)不扣;買時(shí)髦的衣服,留時(shí)髦的發(fā)型,戴首飾,玩手機(jī),約朋友到處玩,請(qǐng)客吃飯等,因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有的孩子出口成臟,好惹是生非,缺乏愛(ài)心,沒(méi)有同情心,以自我為中心,受不得半點(diǎn)委屈,聽(tīng)不得批評(píng),我真擔(dān)心,這會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友,我發(fā)現(xiàn),我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子下課后總喜歡在一起談?wù)摗3Q缘剑航煺叱啵吆凇N覀円獛椭⒆幼龊眯睦磔o導(dǎo),教他們學(xué)會(huì)明辨是非,慎重交友,做講文明,懂禮儀,守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。

    讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來(lái)校亂買亂花,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。當(dāng)然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

    多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去玩,與誰(shuí)在一起玩,都要做了如指掌。

    尊敬的各位家長(zhǎng),我和你們的目標(biāo)是一致的。“一切為了孩子,為了孩子的一切”。讓我們盡起做家長(zhǎng)的一份責(zé)任吧!我相信在我們雙方的共同努力下,最后引用兩句古話作為結(jié)尾:子不教父之過(guò),教不嚴(yán)師之惰。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。

    另外,請(qǐng)家長(zhǎng)明確學(xué)校的作息時(shí)間:早上到校為7:30,中午放學(xué)12:05,1:30預(yù)備,1:40上課。星期五下午放學(xué)時(shí)間為4:35。晚自習(xí)8:10下課。

    請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解的目的是準(zhǔn)確掌握孩子到校、回家的時(shí)間,督促養(yǎng)成放學(xué)便及時(shí)回家的習(xí)慣。

    九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門14篇)篇十四

    大家上午好!

    我是xxxx班的班主任,應(yīng)該不用我過(guò)多的介紹。首先歡迎大家來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的也是希望我們老師和家長(zhǎng)能夠聯(lián)合起來(lái),幫助孩子們更好的學(xué)習(xí),在中考中取得更好的成績(jī)。

    在期中考試之后召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),也是想向家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們的成績(jī),從成績(jī)看出孩子們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度。中考馬上就要來(lái)了,如果孩子們還沒(méi)有全身心的投入學(xué)習(xí)的話,那么在中考的時(shí)候肯定考不出一個(gè)理想的成績(jī)。在學(xué)校,我們各課老師合作,在各個(gè)地方監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),在家里,也希望家長(zhǎng)們能夠監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)是自己的事情,但是這一個(gè)年齡段的學(xué)生自制力還不夠強(qiáng),需要一定的監(jiān)督,才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

    下面我先來(lái)匯報(bào)一下此次期中考試的情況:本班各科總平均分排在年紀(jì)第xx,相比上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī),排名沒(méi)有變化。語(yǔ)文平均分排在第xx,數(shù)學(xué)平均分排在第xx,英語(yǔ)平均分排在第xx,物理平均分排在第xx,化學(xué)平均分排在第xx,政治平均分排在第xx,歷史平均分排在第xx,相比期末考試,進(jìn)步的有xxxx,退步的有xxxx,穩(wěn)定的有xxxx。成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)有xxxx、xxxx,退步的學(xué)生有xxxx、xxxx,穩(wěn)定的同學(xué)有xxxx、xxxx。進(jìn)步的同學(xué)值得鼓勵(lì),退步的同學(xué)需要找找原因,成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)同樣值得表?yè)P(yáng),但還有進(jìn)步空間的同學(xué)需要再加一把勁。

    距離中考只有xxxx天了,需要同學(xué)們一鼓作氣,保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),迎接中考。家長(zhǎng)們?cè)诩也灰f(shuō)一些喪氣的話,以免打擊到孩子們的自信心。要相信你們的孩子,不需要用那種以批評(píng)為激勵(lì)的方式來(lái)讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個(gè)同學(xué)的資質(zhì)都不一樣,不需要跟那些天資聰穎的孩子比,而是要跟孩子之前的'成績(jī)比。只要自己的孩子肯努力、在努力,就一定可以拿到一個(gè)好的成績(jī)。只要孩子有進(jìn)步,就值得鼓勵(lì)。

    如果孩子一直在努力,成績(jī)卻沒(méi)有起色,可能是因?yàn)榉椒ú粚?duì),也可能是因?yàn)橘Y質(zhì)問(wèn)題。雖然我們不愿意承認(rèn),但是有些同學(xué)的資質(zhì)確實(shí)比別人差。所以家長(zhǎng)們,我們需要的是監(jiān)督,而不是批評(píng)孩子。我知道家長(zhǎng)們都很著急,但是還是要注意方法,不要產(chǎn)生相反的效果。我們現(xiàn)在可以做的,就是相信孩子們。

    最后,祝愿所有的同學(xué)都能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jī),也希望家長(zhǎng)們都能夠得到一個(gè)滿意的結(jié)果。

    謝謝大家!

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    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作,分析問(wèn)題和不足之處,為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。
    讀后感是讀者對(duì)所讀的內(nèi)容的一種情感和思想的反應(yīng),可以幫助讀者記錄下自己的心情和思考,也可以與他人分享自己的觀點(diǎn)。閱讀是一門需要用心去領(lǐng)悟的藝術(shù),以下是幾篇經(jīng)典的
    活動(dòng)方案的編寫需要充分考慮到參與者的需求和興趣,以保證活動(dòng)的吸引力和參與度。這里有一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案示例,為大家提供一些建議和靈感。首先,我代表寶寶貓班的三
    工作體會(huì)是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄方式,可以幫助我們更好地反思和提升自己。以下是小編為大家整理的一些有關(guān)工作體會(huì)的案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望可以給大家?guī)?lái)一
    培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫不僅對(duì)自己有益,還可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士寫的培訓(xùn)心得,大家可以借鑒一下。第一段:引言(150字)。近日,我有幸參加
    寫讀后感是一種自我反思和思維整理的過(guò)程,通過(guò)反思和整理可以更好地理解和體會(huì)書籍的內(nèi)涵。如果你還不知道如何寫一篇合理的讀后感,不妨參考下面這些范文,或許會(huì)有所收獲
    自查報(bào)告是組織或個(gè)人在工作中進(jìn)行自我檢查和自我反思的一種方式,有利于不斷完善和提升自己。通過(guò)閱讀這篇自查報(bào)告范文,我們可以更加深入地了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。
    寫心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而有針對(duì)性地改進(jìn)自己。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和思路。紅軍精神是我黨我軍
    自查報(bào)告是對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行檢查和總結(jié)的一種文本形式。以下是小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)陵密委的要求,我校結(jié)合實(shí)際工作,對(duì)
    計(jì)劃書的寫作過(guò)程可以幫助我們思考和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展提供參考依據(jù)。下面是一份詳細(xì)的計(jì)劃書示例,希望對(duì)大家制定計(jì)劃有所幫助。一、在流感大流行期間一般流感
    教學(xué)工作總結(jié)需要教師將所教授的知識(shí)和自己的教學(xué)方法進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些值得學(xué)習(xí)的教學(xué)工作總結(jié)范文。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)(1、2、3、4、
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們梳理活動(dòng)的流程和步驟,更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一次活動(dòng)。這里收集了一些活動(dòng)總結(jié)的案例,希望能為大家寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)提供一些靈感。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,華安證
    發(fā)言稿可以通過(guò)引用名人名言、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或案例事實(shí)等方式增加說(shuō)服力和可信度。巧妙利用語(yǔ)言修辭的手法,可以讓發(fā)言更加生動(dòng)、有趣,給聽(tīng)眾帶來(lái)更好的聽(tīng)覺(jué)享受。
    活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容不僅包括活動(dòng)的成果,還有活動(dòng)中的心得體會(huì)和感悟。下面是小編為大家搜集的一些活動(dòng)總結(jié)范本,供大家參考和借鑒。我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開(kāi)展了“感
    計(jì)劃書不僅僅是一種表達(dá)意圖的工具,更是一種思考和決策的過(guò)程,它可以引導(dǎo)我們更好地規(guī)劃未來(lái)。下面列舉了一些經(jīng)典的計(jì)劃書范文,希望大家能夠從中獲得靈感和指導(dǎo)。
    在這個(gè)月的工作總結(jié)中,我將反思自己的工作目標(biāo)是否達(dá)到,以及是否有待改進(jìn)的地方。不論你是工作還是學(xué)習(xí),這里都有一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,期待能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
    通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作文的學(xué)習(xí)和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質(zhì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些具有代表性的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示和感悟。
    通過(guò)心得體會(huì),我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的方法和策略。以下是一些可以作為寫心得體會(huì)的范文,從中我們可以看到一些不同的視角和寫作方式。開(kāi)學(xué)啦!又是一年開(kāi)學(xué)季,
    通過(guò)寫培訓(xùn)心得,可以進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高自己的理解和應(yīng)用能力。接下來(lái),小編為大家整理了一些關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。專家們認(rèn)為課程是知識(shí),課程是
    畢業(yè)典禮是一個(gè)莊重而溫馨的時(shí)刻,讓學(xué)生與老師們共同回憶學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)滴。在下面的影片中,我們將回顧一下畢業(yè)生們?cè)谛F陂g的活動(dòng)和成就,感嘆時(shí)光荏苒。各位老師,敬愛(ài)的
    優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫作者的才華和情感的展示。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。星期天,我剛剛睡醒的時(shí)候邊看見(jiàn)了一
    月工作總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作情況的總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,找到提升自己的方法。接下來(lái)小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。
    離婚協(xié)議是夫妻離婚后重新分配財(cái)產(chǎn)、確定子女撫養(yǎng)權(quán)等事項(xiàng)的一種約定和規(guī)定。以下是小編為大家收集整理的離婚協(xié)議案例,供大家研究分析。男方:_____________
    通過(guò)年度總結(jié),我們可以審視自己在過(guò)去一年中的成果、收獲和不足之處。以下是一些成功的年度總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法。培訓(xùn)是每位員工提升技能的核
    心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更好地與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。"通過(guò)心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己在決策能力上還有所欠缺,因此我決定要提高自己的決策能力,做
    優(yōu)秀作文是一種觸動(dòng)靈魂的力量,它能夠在讀者的心靈深處引發(fā)共鳴和思考。高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒(méi)有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?如何寫出一篇令人印象
    廣播稿的目的不僅僅是傳遞信息,還要引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴,讓他們對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生更深入的思考。以下是一些成功的廣播稿案例,希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。合:老師們,同學(xué)
    在國(guó)旗下講話是一種表達(dá)對(duì)祖國(guó)的情感、回憶歷史、展望未來(lái)的重要形式。接下來(lái),讓我們一起看看一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿,感受他們的情感和力量。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)
    心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷某個(gè)事件或完成某項(xiàng)任務(wù)之后,對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和思考的一種表達(dá)方式。接下來(lái)是一些精選心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    工作計(jì)劃范文可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己在工作中的長(zhǎng)處和不足之處。以下是一份簡(jiǎn)潔明了的工作計(jì)劃范本,希望能夠?qū)Υ蠹抑贫üぷ饔?jì)劃有所啟發(fā)。具體要求如下:1、工作背景,也
    寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)和思考。人類進(jìn)步的階梯、
    在與黨員同志的交流中,我明確了自己在思想認(rèn)識(shí)和工作方法上的不足之處。以下這些黨員自我評(píng)議范文,包含了思想覺(jué)悟、組織紀(jì)律、工作實(shí)績(jī)等方面的總結(jié),值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和
    月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作過(guò)程和成果的總結(jié),可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的工作方式。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選月工作總結(jié)范文,一起來(lái)看看吧。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃。小編整理了一些值得借鑒的月工作總結(jié)案例,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。保育員作為幼兒教師的助手,她輔助
    這是一份詳盡記錄工作表現(xiàn)和成果的報(bào)告,用于向領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)展示個(gè)人工作情況。閱讀其他人的述職報(bào)告,可以幫助你更好地理解寫述職報(bào)告的格式和要求。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我
    民主生活會(huì)是一個(gè)重要的黨內(nèi)換屆機(jī)會(huì),通過(guò)這樣的會(huì)議可以評(píng)估和選擇干部,保障黨員權(quán)益。以下是小編為大家整理的民主生活會(huì)注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家順利開(kāi)展會(huì)議。
    通過(guò)寫工作心得,我們可以反思工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),尋找解決方案和改進(jìn)的途徑。下面是小編為大家精選的幾篇工作心得范文,供大家參考,希望能給大家在工作中帶來(lái)一些啟示和
    優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語(yǔ)法和拼寫,還需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。隆冬時(shí)節(jié),北風(fēng)吹著口哨來(lái)了,
    工作匯報(bào)是在工作中對(duì)自己工作完成情況、工作成果以及工作計(jì)劃等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面或口頭形式的匯報(bào)材料,它可以促使我們反思和提升工作效率,我想我們需要寫一
    寫讀后感可以培養(yǎng)我們的寫作能力和表達(dá)能力,提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)和思維能力。推薦閱讀以下讀后感作品,相信會(huì)讓你們對(duì)作品有更深入的理解和感悟。今天,我讀了沈石溪的`作
    月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次自我評(píng)估,可以為我們今后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,在這里與大家分享,希望能對(duì)大家的工作有所幫
    質(zhì)量月是企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部管理、改進(jìn)工藝流程、提高產(chǎn)品品質(zhì)的重要時(shí)期。質(zhì)量月是企業(yè)在一定時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)關(guān)注和提升產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng),對(duì)于提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。怎樣寫一
    在寫實(shí)踐報(bào)告時(shí),我們要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性,確保內(nèi)容的有力和可讀性。這些實(shí)踐報(bào)告范文的作者們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中遇到了各種問(wèn)題,通過(guò)報(bào)告的寫作,他們總結(jié)了自己的
    檢討書是一種自我審視和反思的方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。以下是小編為大家收集的檢討書范文,希望能給大家一些寫作的啟示。尊敬的班主任老師:您好,在此學(xué)
    入黨自傳是對(duì)黨史和黨章的一次思考和解讀,可以促進(jìn)我們對(duì)黨的理論和黨的事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。以下是小編為大家搜集的入黨自傳范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作上的
    演講稿是一個(gè)可以激勵(lì)他人行動(dòng)和改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),可以通過(guò)演講來(lái)激勵(lì)他人追求夢(mèng)想和抓住機(jī)遇。如果你正準(zhǔn)備寫一篇演講稿,不妨參考以下范文,找到一些寫作的靈感和思路。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能,為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方向提供參考。1、以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望可以給大家在寫作上提供一些參考
    公司是一種經(jīng)濟(jì)組織形式,通過(guò)組織和管理各種資源來(lái)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的目標(biāo)。以下是一些公司發(fā)展的階段和策略,讓我們了解企業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律和路徑。首先感謝單位公司一直以來(lái)對(duì)
    寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)自己在培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),為以后的學(xué)習(xí)提供參考。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,讓我們一同了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和啟示。
    活動(dòng)方案的質(zhì)量直接關(guān)系到活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。下面是一些經(jīng)典活動(dòng)方案的實(shí)施方案,希望對(duì)大家能有所啟發(fā)和借鑒。1.讓幼兒理解踏青的意義。2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清
    《西游記》無(wú)論是電視劇還是動(dòng)畫片我想應(yīng)該每個(gè)人都看過(guò),對(duì)里面的故事都能如數(shù)家珍了,我特意去借了本原著來(lái)看,又有一番別的體會(huì)。《西游記》作者吳承恩(1506-15
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)我們工作能力和職業(yè)價(jià)值的一種體現(xiàn),它是我們自我評(píng)估的重要依據(jù)。請(qǐng)大家閱讀以下的月工作總結(jié)范文,或許可以從中學(xué)到一些寫作技巧和方法。
    護(hù)士在醫(yī)院中負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)患者的病情變化,協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行治療和護(hù)理工作。在下面,小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的護(hù)士總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。新的一年即將來(lái)到,回顧過(guò)去的
    教案的編寫應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,充分體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的理念。高中教案范文的研究和探討有助于提高教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性。1、了解中國(guó)古典詩(shī)歌語(yǔ)言富于暗示性的特
    學(xué)生演講稿是學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言、思維和表達(dá)能力的重要訓(xùn)練,能夠鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和邏輯思維能力。接下來(lái),請(qǐng)大家一起欣賞一些令人感動(dòng)的學(xué)生演講稿,相信會(huì)讓大家受
    一個(gè)月的工作總結(jié)可以讓我們清晰地了解自己的工作進(jìn)展和成果,為接下來(lái)的工作提供參考和指導(dǎo)。下面是一些范例供參考,可以從中獲取寫作思路和技巧,以及一些常用的詞匯和表
    安徽是中國(guó)的一個(gè)重要的農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū),以種植茶葉、稻谷和其他農(nóng)作物而聞名。安徽的自然風(fēng)光令人嘆為觀止,以下是小編為大家整理的安徽自然景觀推薦。團(tuán)結(jié)就是力量,這句話至今
    教學(xué)過(guò)程是指在教學(xué)中經(jīng)過(guò)一系列步驟和環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力和形成態(tài)度的過(guò)程。-以下是小編為大家整理的幾篇二年級(jí)教案范例,供大家參考。兒童學(xué)習(xí)概念一般
    學(xué)習(xí)心得可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的學(xué)習(xí)提供參考和借鑒。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些學(xué)習(xí)心得的范文,供大家進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。10月21日晚,
    通過(guò)編寫活動(dòng)方案,我們可以提前預(yù)測(cè)到可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,制定相應(yīng)的解決方案,降低風(fēng)險(xiǎn)。在活動(dòng)策劃過(guò)程中,參考一些成功的活動(dòng)方案范文是十分有幫助的,希望以下內(nèi)容
    通過(guò)寫作范文范本,我們可以加深對(duì)語(yǔ)言規(guī)范和規(guī)則的理解。在寫總結(jié)時(shí),有時(shí)候我們會(huì)遇到一些困難和瓶頸,這時(shí)不妨看看以下這些范文,或許能夠啟發(fā)你的靈感。重慶中理外輪理
    幼兒園小班教育注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,激發(fā)他們對(duì)世界的好奇心和探索欲望。以下是幼兒園小班教學(xué)的精彩課堂瞬間,一起來(lái)回顧一下吧。小班的小朋友們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了
    通過(guò)寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以更好地回顧自己的成長(zhǎng)歷程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文展示了不同求職者的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
    通過(guò)撰寫述職報(bào)告,我們可以對(duì)個(gè)人的工作能力和職業(yè)發(fā)展做出全面的評(píng)估和規(guī)劃。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的述職報(bào)告案例,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些有益的指
    教案模板是教師在備課過(guò)程中用來(lái)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的重要工具。教案模板的編寫是教師教學(xué)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)工作,下面是一些經(jīng)典模板,供大家參考和借鑒。1、了解春節(jié)的
    作文是一種通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在傳達(dá)中能夠觸動(dòng)讀者內(nèi)心深處的那種力量。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式
    培訓(xùn)心得體會(huì)能夠幫助我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果,提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。在下方,您將看到一些揭示了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要思考和心得的范文。希望它們能對(duì)大家有一些幫
    優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能幫助大家提高自己的寫作能力。我的奶奶人很善良,常常笑瞇瞇的。奶奶對(duì)
    優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。自己,一個(gè)多么熟悉而又陌生的字眼。每個(gè)
    活動(dòng)方案中應(yīng)該包含活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等重要信息。小編精心整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,供大家查閱參考。在這辭舊迎新的時(shí)刻,開(kāi)展幼兒園元旦親
    在新的一年到來(lái)之前,總結(jié)過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。在這里,小編為大家推薦了一些有關(guān)年度總結(jié)的參考文獻(xiàn)和范文,供大家參考。由于我在以往的執(zhí)勤工作中出現(xiàn)過(guò)擅離崗位
    崗位職責(zé)是對(duì)員工在工作中責(zé)任范圍的明確界定,以便實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)的分工與合理配備。如果您對(duì)崗位職責(zé)的撰寫有所困惑,不妨參考以下范文,或許能給您一些靈感。
    活動(dòng)方案應(yīng)該具備可操作性和可實(shí)施性,能夠讓參與者明確了解活動(dòng)的具體安排和參與方式。如果你需要編寫一份活動(dòng)方案,不妨參考以下范文,或許能給你設(shè)計(jì)活動(dòng)提供一些新思路
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