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    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)

    時間:2025-05-27 作者:筆舞

    優(yōu)秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。小編為大家找來了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)盱`感和思考。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇一

    現(xiàn)在是暑假。我和我阿姨住了兩周。

    有一天,阿姨帶我去小區(qū)花園的池子里捉蝌蚪。當(dāng)我們來到游泳池時,我們發(fā)現(xiàn)許多黑色和黃色的'小蝌蚪在清澈的低水中慢慢游泳。我?guī)状蜗朐谒剡呑プ∷墒球蝌教`活了,根本抓不住。這時,姨媽對我說:“我為什么不去水邊抓呢?比較方便。”我看著阿姨笑著說:“嗯,這個主意不錯。”

    我們一入水,一群群慢慢游動的蝌蚪就被我們嚇到了,立刻向不同的方向游去。雖然這些蝌蚪很害怕,四處亂竄,但這次卻逃不出我們的手掌心。我們用網(wǎng)兜去蝌蚪集中的地方,看到一只小蝌蚪掉進(jìn)網(wǎng)里,然后放在塑料罐里,拿起一些石頭讓它們休息和捉迷藏。時間一分一秒的過去,我和姨媽累得滿頭大汗,衣服也被池水打濕了。看著盆里的十七只蝌蚪,我疲倦地對阿姨說:“唉,阿姨,捕到的太多了,別抓了,我們回家吧!”舅媽一邊擦汗一邊點頭說:“哦,該回家了。”

    我認(rèn)為今天抓蝌蚪很有趣。我想給我妹妹看這十七只蝌蚪。姐姐會和我一樣幸福!

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇二

    今天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),爸爸帶我去未來的家。

    那里可熱鬧了:有的人帶著心愛的小狗在陽光下散步;有的人在陪可愛的小寶寶玩耍;還有幾個小朋友正在池塘邊捉蝌蚪。我的眼睛一下子被吸引了過去。我看著他們捉得那么開心,也迫不及待地想去試一下。

    到了小池邊,我看見小蝌蚪歡快地?fù)u動著尾巴,像是在歡慶春天的到來。他們成群結(jié)隊的,一會兒游向這邊,一會兒又掉轉(zhuǎn)頭游向另外一邊,像是在接受人們的檢閱。我蹲下身子,仔細(xì)地看著小蝌蚪那討人喜歡的形象:黑溜溜的身子,大大的腦袋,細(xì)細(xì)的尾巴。再仔細(xì)觀察,我還發(fā)現(xiàn)蝌蚪的尾巴上有細(xì)細(xì)的.絨毛。

    開始捉了。我把瓶子輕輕地伸進(jìn)水里,瓶口對準(zhǔn)游動的蝌蚪,有些聰明伶俐警覺性高的蝌蚪早已溜走,可反應(yīng)遲鈍的這些還是慢悠悠地向我的瓶口游來。不一會兒,我捉了滿滿兩瓶。

    蝌蚪們,先到我家住兩天吧。等過幾天你們長大了,我會送你們到貼沙河的。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇三

    在一個陽光明媚的早晨,我和姐姐去一個小池塘里捉蝌蚪和小魚。不一會兒,我們釣到了一條游得很快的小魚和三只小蝌蚪,這三只小蝌蚪平時很難看到,也很難釣到。

    我們高興地把它們放在裝滿水的塑料杯里,然后繼續(xù)低頭專心在池塘里尋找下一個目標(biāo)。突然感覺腳底一滑,整個人開始顫抖。我只是喊了一聲,“姐姐……”,然后我撲通一聲掉進(jìn)了小池塘。池塘里的水不算太深,除了膝蓋,但是褲子和鞋襪都濕透了,我狼狽的.從池塘里爬了上來。小姐姐看到麻煩就一個人溜走了,讓我和姐姐不知所措。

    當(dāng)時太陽高高掛在天上,好像在對我們微笑,我卻笑不出來。我這樣回家,肯定會被我媽罵。我和姐姐冷冷地對視了一眼。我姐姐突然想到一個好主意。她讓我脫掉鞋襪,坐在池塘邊的草地上,伸直腿晾褲子。她找到一根長長的樹枝,不停地在上面搖我的襪子,希望這樣能讓它們更快變干。我們只是在經(jīng)歷。

    突然,遠(yuǎn)處傳來爸爸呼喚我們的聲音(只有爸爸知道我們的秘密所在)。當(dāng)他看到我們兩個滑稽的樣子時,他忍不住笑了。爸爸沒有怪我們,就光著腳把我?guī)Щ丶遥鸵m子都濕了。

    這真是一個激動人心、驚心動魄的早晨!

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇四

    今天是爸爸的生日,我們一起吃生日飯。在這之前,我們閑著沒事,便來到一個小“花園”,尋找春天。

    這個池塘剛從春天的懷抱中蘇醒,上面還長著不少的水藻,青一片,綠一片,猶如一片片巨大的樹葉,漂浮在水面。但是不少樹葉又像被蟲子啃過似的,奇形怪狀,形態(tài)萬千。有些蟲子可真人性化,居然啃出了個自畫像。我猛然看見池塘里有不少小黑點,仔細(xì)一看,呀!居然有不少小蝌蚪!這小蝌蚪的頭有我眼睛一半大,再拖一條黑黑的尾巴,可愛極了。

    看著這些小蝌蚪,我禁不住想捉它們。我到車上拿了一個空礦泉水瓶,跑回池塘邊,趁蝌蚪們不注意,偷偷地往水里一放!只聽“咕咚”幾聲,一只蝌蚪—一名春天的使者,就此悄然離去了。蝌蚪們并沒有嚇得四散奔逃,因為它們根本不知道少了一只蝌蚪。我按同樣的方法,又捉了十幾只。后來,它們找到一個棲息地,想休息一會兒。我一看,把水瓶往棲息地一放!蝌蚪們?nèi)M(jìn)了水瓶。

    后來,媽媽叫我去吃飯,我也就去吃飯去了。吃飯時,我的心情比平常暢快了許多,大概是因為今天的收獲很大吧。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇五

    在陽春三月的日子里,已過午后,吾正臥于自家床上,閱博書而欲通理也,卻始料未及,忽然來電,母報于我:“吾姐、妹與幺舅正開車降臨樓下,讓吾做好準(zhǔn)備,速速去之。”吾立披衣下床,與母告別,便速去樓下,不過半分,便來一輛黑色小轎車,車窗一下,便見吾姐謝雨欣、吾妹謝芝瑜頻頻向我揮手,我立即上車,便隨著向西指的`陽光去西山。(小學(xué)生作文)。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇六

    兒時的一個夏天的午后,我正在和小伙伴一起玩“軍事基地”——一個很隱秘的地方,我們稱之為“軍事基地”。天氣炎熱的不得了,我們已經(jīng)熱的汗流俠背,但仍然不懼怕酷熱,還是樂此不疲地玩著。這時,和我最要好的的朋友羅天一來了,他叫我跟他一起到院內(nèi)池塘邊去捉蝌蚪帶回家養(yǎng)。我一聽捉蝌蚪就來勁了。

    我倆馬上奔向池塘。池塘里的小蝌蚪可真多,小蝌蚪歡快的自由自在的在水里游著。我們看了喜歡的不得了。我們沒帶任何工具,急不可耐的用手去捉。小蝌蚪很機(jī)靈,我們的手剛下去,就像泥鰍一樣一溜煙就不見了,一會兒又游過來,好像故意捉弄我們似的。我有點著急了,一次又一次地用手狂抓,結(jié)果卻因為我的`急躁和粗心大意怎么也抓不到。我不甘心,仍然用我那雙笨拙而又肥胖的小手一直撈啊撈啊,最后終于撈到了一只。我很興奮的小心翼翼的帶著那只小蝌蚪回家了。又過了幾天,我又約上羅天一一起去捉蝌蚪。這次我用在外面撿的一個有一點縫隙的盒子來捉蝌蚪。因為那樣才會利于水草不被卡在盒子上面,還可以讓水從那細(xì)小的縫隙流出去。然后把那些小蝌蚪放在事先準(zhǔn)備好的裝了干凈水的瓶子里。就可以讓它們茁壯成長了。但是這次我仍然細(xì)致而有耐心地去捉。有了上次的教訓(xùn),這次我和羅天一不慌不忙的,看到蝌蚪快游過來時馬上把盒子放在水里,小蝌蚪歡快地渾然不知地游進(jìn)了我們設(shè)計的盒子,然后我們極其迅速地把盒子取出水面。待水流出去時一看,哈,還不少呢比上次容易多了。

    這次,我很輕松地捉了很多小蝌蚪,不一會兒我們就凱旋而歸。這件事對我的啟發(fā)是,做任何事情,只有動腦筋用心去做再難的事也變?nèi)菀琢恕?/p>

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇七

    我看了非常驚喜,我知道青蛙是由蝌蚪變成的,我想觀察它轉(zhuǎn)變的過程,于是就撈了幾條,放在瓶子里帶回了家。這以后我放學(xué)回到家,第一件事情就是去看小蝌蚪,和它們問聲好,這時它們也都?xì)g快地游起來,好像在說:“又見到你了,真高興。”

    為了讓它們能長得好,我去池塘中撈來了水草和青苔,為了讓它們更開心,我還每晚拉琴給它們聽,每當(dāng)我拉得好時,它們在水面上歡快地又來游去,好像在為我喝彩,每當(dāng)我拉得不好時,它們都沉入水底,仿佛在表示不滿。為了讓他們不寂寞,我有撈來了小魚小蝦,給它們做伴。一個多星期過去了,它們的'身體并沒有長大,但有些蝌蚪長出了兩條細(xì)細(xì)的后腿。又一個星期過去了,它們的身體還是沒有長大,有些又長出了前腿。兩個多星期過去了,它們有的已經(jīng)死了,活下來的也不像以前那樣活潑了,經(jīng)常沉在水底,像在埋怨我把它們帶離了家園。

    通過實踐,我知道蝌蚪在大自然中才能變成青蛙,去捉害蟲。我要把剩下的蝌蚪重新放回大自然,希望他們能過得好。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇八

    今天午飯過后,我在家里做作業(yè)。做完作業(yè),正當(dāng)無聊時,哥哥過來偷偷地對我說:“咱們?nèi)プ津蝌剑脝幔俊蔽已劬φA苏#d奮地說:“好啊,好啊。”于是,我們拿著小水桶出發(fā)了。

    一路上,我們奔啊,跳啊,不知不覺來到了水潭。我想小蝌蚪應(yīng)該生活在這里吧?我連續(xù)找了好幾個小水潭,都沒有發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的蹤影。正當(dāng)我泄氣時,突然一條黑黑的小東西跳進(jìn)我的視線。我仔細(xì)一看,這不就是一條小蝌蚪嗎?在前面還有一大群呢,這可把我樂壞了。我生怕捏壞了小蝌蚪,輕輕地將它撈上來,放進(jìn)紙杯里,一邊大聲喊:“哥哥,我找到小蝌蚪啦!”哥哥一聽,人像一陣風(fēng)似地跑過來。“哪里,哪里?”哥哥興奮地問。我手一指,哥哥立馬捉了起來,不一會兒,我和哥哥捉了滿滿一桶,小蝌蚪在桶里你擠我,我擠你,歡快地竄來竄去。

    回到家,媽媽問我們手里是什么,我和哥哥異口同聲地說:“小蝌蚪。”“你們怎么可以捉蝌蚪呢,它長大是益蟲啊。”我們一聽,慚愧的'低下了頭,連忙把小蝌蚪放回到池塘里。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇九

    昨天我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥去洛陽的一個社區(qū)里看房子,生活區(qū)里有一個大大的池塘,在那里我發(fā)現(xiàn)好多好多的蝌蚪。于是我和姥爺就爬在邊上仔細(xì)地觀察它們。

    通過我仔細(xì)的觀察,我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪全身黑黝黝的,特別光滑。它們的腦袋大大的,可愛極了。最有趣的是它們還拖著一條長長的.、扁扁的尾巴,它們在水里游泳是靠尾巴左右擺動的方法游來游去的。

    過了一會兒它們玩累了,它們就停下來,你挨著我,我挨著你的進(jìn)行休息,就像是排著隊一樣,真是太有意思啦!

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇十

    我家養(yǎng)了4條金魚,和2條只可愛的小蝌蚪,因為我怕金魚把兩條蝌蚪吃了,所以我把金魚放在魚缸里,把蝌蚪放在瓶子里。

    有一次,我把瓶子和魚缸放在一起,突然,蝌蚪好像在跟魚說話:“你們看我們,我們快長出2只腳來了,你們還只能在水里游,我們以后還能在岸上跑呢!”這時,魚兒不服氣地說:“別以為我們沒用,我們是在水中最美的魚兒呢!”我在學(xué)校聽同學(xué)說:“如果不為蝌蚪食物的話,他們會自相殘殺的!”今天,我放了一些碎菜葉放在瓶子里,小蝌蚪連忙游到上面來吃菜葉,我看了很高興,因為我開始怕它不吃。

    這時,蝌蚪吃完東西對魚說:“你們看,主人把最好的碎菜葉給我吃,我們長大以后,主人會把我們放歸大自然,到時候,我們就能捉害蟲了!”“我們能把水中的雜物,沉下來呢!”小魚說。這時,我聽到了這些,便對小魚和小蝌蚪說:“大自然是一個“生物鏈”動物們個有個的本領(lǐng),不要以為自己本領(lǐng)最大,因為個有個的長處和短處嘛,你們做個好朋友吧。”“好吧。”小蝌蚪與小魚異口同聲地說。這就是我的小動物。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇十一

    今天是個晴空萬里的好日子,我約了好朋友去江東公園。

    一到江東公園的沙灘上,人可真多,有的在用沙子塔“城堡”,有的在用沙子粘人,有的用沙子埋身體。忽然我眼睛一亮,河邊有一群人好像在水里找什么,我和好朋友跑過去一看,原來他們在找小蝌蚪。很快,我們加入了隊伍,他們給我了一個瓶子,我們向各自方向去找,我來到了沙灘邊,蹲下來仔細(xì)看,剛好,一只小蝌蚪慢悠悠游過來,我心太急,手立刻伸了下去,小蝌蚪真狡滑,我的手往左,它往右,我的手往右,它偏偏往左,好像跟我躲貓貓似的,就這樣一會兒左一會兒右,我被它折騰的好累,休息一下吧,就在這時,它好象也累了,忽然不動了,我趁其不備,一把抓住了它,看著它在我手里掙扎的樣子,心想“看你,叫你早早投降,現(xiàn)在還不是被我抓到了”!我把它輕輕放入瓶子后,又開始捕捉,我等啊等,連一只蝌蚪的蹤影都沒有,就用樹枝在水里劃了幾下,讓人出乎意料的是幾只小蝌蚪成群結(jié)隊地出來,噢,原來它們躲在石縫里,我立刻用手去抓它們,它們都散開,結(jié)果我一只也抓不到,可我馬上選定了目標(biāo),這只小蝌蚪,只見它像一條小魚,擺動著那細(xì)滑的尾巴,潛入深水中,在水中若隱若現(xiàn),讓我這個近視眼夠累的,見它游遠(yuǎn)了,我急忙用一大塊樹皮,把它劃過來,因為把它翻了天,小蝌蚪挺著“大肚子”漂在水上了,就這樣又一只落入了我的.“網(wǎng)”。

    抓到了兩只,我覺得還不夠多,我向別人借了撈網(wǎng),這樣可省力多了,不一會兒,我就撈到好多,我的好朋友她也抓到了好多。我們高興地極了,忽然我看著在瓶子拼命掙扎的小蝌蚪,想起了我在以前學(xué)過的一篇課文《小蝌蚪找媽媽》,心中覺得非常不忍心,它們離開了媽媽,離開了自己的小伙伴,離開了屬于它們的大自然,會很傷心吧,我應(yīng)該讓它們回到屬于它們自己地方去。雖然我很舍不得,但是它們已經(jīng)伴我度過一段快樂的時光,最后我還是把它們放回了小河,看著它們在水里自由自在的游動,我好快樂。

    今天,我的收獲真不少。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇十二

    星期天,小剛呆在家里無聊,就決定去小河邊捉蝌蚪。于是,他來到廚房,找了一個罐子,小剛想了想:還缺什么呢?哦,原來還缺一個小網(wǎng)呀!于是,他又來到儲物間找了一個小網(wǎng)。

    小剛開開心心地去小河邊捉蝌蚪去了。走著走著,就走到了小河邊。小剛先觀察了一下,在一個角落里發(fā)現(xiàn)了很多蝌蚪,小剛小心翼翼地把罐子放在了地上。然后,右手拿著網(wǎng),放到小河里,對準(zhǔn)一只蝌蚪,就撈了起來。可是,蝌蚪太調(diào)皮了,看到有人要捉它,就快速地游走了。小剛非常生氣,于是開始想辦法怎么捉到它。過了一會兒,小剛想出了好辦法,先在小河里放些食物,等小蝌蚪吃食物的時候捉住它。于是小剛按照這個方法捉到了許許多多的蝌蚪,開開心心的回家了。

    回到家,小剛坐在沙發(fā)上,把蝌蚪放在了桌子上。他打開廣播,聽到了“保護(hù)青蛙”四個字。他想:蝌蚪長大后就會變成青蛙了。于是,他來到書房,查閱了書籍,書上寫著“保護(hù)青蛙”的字眼。于是小剛決定把蝌蚪放回小河里。

    小剛拿著放蝌蚪的`罐子,把蝌蚪放回了小河里。

    我要向小剛學(xué)習(xí)保護(hù)動物的精神。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇十三

    小鳥在枝頭唱著動聽的歌,像在為今天的課堂唱著贊歌。因為今天非常特別,吳老師給我們演了一場精彩、有趣,讓人樂不可支的戲,我們?nèi)嗯醺勾笮Γ亲佣夹μ哿恕?/p>

    那是一個姹紫嫣紅、春光明媚的早晨,丁零零,鬧鐘響了,吳老師迷迷糊糊地一骨碌起身,一看鐘,大吃一驚,大喊一聲:“不得了,要遲到了!”她心慌意亂地叫小雨點“快起床!快起床!”,可小雨點睡得香香的,不肯起來。吳老師只好拽著她,使勁往外拉。小雨點就像卷葉蟲一樣拼命往溫暖的被窩里鉆,死死地拽著被子不肯放。她倆像拉鋸一樣好幾個來回后,最終吳老師獲勝。吳老師像綁架似的給小雨點穿上了衣服。小雨點無奈地,一搖一晃地去刷牙洗臉。她閉著眼胡亂地刷、胡亂地拿毛巾擦,一會兒又晃晃悠悠地來到餐桌旁。吳老師慌忙叫小雨點去買早餐,小雨點扭扭捏捏地跑了出去,好一會兒才回來。吳老師拿上早餐,拉著小雨點就往門口奔去,忽然心急如焚地說:“你的書包呢?上學(xué)怎么書包都不背?”說完拍了她肩膀一下,小雨點正把早餐往嘴里塞,差點噎住了。吳老師轉(zhuǎn)身沖了回去,像閃電、像離弦的箭,嘴里念叨著:“三樓、三樓……”沖進(jìn)家門,拎起書包就飛奔下樓,像一只熱鍋上的螞蟻。

    戲演完了,可同學(xué)們還是意猶未盡,喊著:“再來一遍!再來一遍!”李沐芷撅著嘴說:“再演一遍嘛!我也想當(dāng)一回小雨點兒。”

    記一件有趣的事,記得有一天下午,我約三個朋友在一個商店里玩,這時發(fā)現(xiàn)地上有一個酒瓶蓋,于是,我們就不約而同一起打著玩,正在忙著售貨的阿姨說;“三個小家伙,出去玩吧。”沒辦法,我們只有尊重大人的意見了。

    我們玩著玩著,無意中看到地上一根皮筋。其中一個朋友石加羽對另一個朋友高洋洋說:“我們來整賈文琦吧?”高洋洋愜意的點了點頭。他兩用皮筋把我捆著,拉著皮筋讓我走,這時我走到另一家商店時,他們一松手皮筋正中我的腳。我們太開心了,該我“出氣”的時候到了......就這樣我們玩了一下午。

    小朋友,你們一定覺得這件事很有趣吧!最后,我們在歡聲笑語中各回各家吃晚飯了。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇十四

    今天早上,我?guī)е覝?zhǔn)備的東西去參加“假日小隊”活動。

    我來到小隊活動的地方――欣達(dá)小區(qū)門口對面的.小亭子里。我發(fā)現(xiàn)他們一個人都還沒有來呢,一看手表,還早著呢!我坐在凳子上,無聊極了。無意中,我看見小亭子旁邊的小池塘里有許多小蝌蚪。一看到它,我就想起小時候,奶奶常常帶去小溪里捉小蝌蚪。今天,我又見到它了。于是我來到池塘邊,捉小蝌蚪!

    我輕輕地走著,怕把小蝌蚪給下跑了。但是,蝌蚪們還是發(fā)現(xiàn)了我,于是一個勁兒往水中央鉆。瞧,那兒有只蝌蚪在曬太陽呢!我躡手躡腳地走向那里。“啪”我兩手向前一撲,那只蝌蚪就被我壓在了“五指山”――我的手下面了。我剛把手松開一點兒,準(zhǔn)備把它抓起來。沒想到,“呲溜”逃走了。“還真夠機(jī)靈的!”我自言自語道。上次讓它逃了,這次可沒那么容易!“繼續(xù)開工!”咦,小蝌蚪呢,怎么都不見了。一定是躲起來了。我拿起一塊小石頭,向池中心扔去。“嘩――”許多小蝌蚪驚惶失措地向岸邊游來。我抓住機(jī)會,趁虛而入,抓住了幾只小蝌蚪。那幾只可愛的小蝌蚪在我的手心里亂游亂撞,仿佛在說:“放了我們吧,我們要去找媽媽!”算了,放了他們吧!

    正在這時,其他同學(xué)來了。我要去參加活動了,再見!

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇十五

    今天,我們來到一個小水塘旁邊玩,看見里面有許許多多的小蝌蚪,這些小蝌蚪黑黑的,小尾巴一搖一擺,可愛極了。他們趴在石頭上石頭上,像天上那些密密麻麻的小星星,只不過是黑色的。它們時不時地游到水面上,是在找媽媽?是在找吃的?還是在到處游玩?看著這些可愛的小蝌蚪,一個小伙伴說:“要不,我們?nèi)プヲ蝌桨桑 薄昂冒。冒。 贝蠹耶惪谕暤卣f到。

    我們找來了一個小瓶子,準(zhǔn)備用它來裝蝌蚪。然后就開始抓蝌蚪了。我二話不說就把手伸進(jìn)了水里,剛抓了一個蝌蚪,突然又想起我還沒給瓶子裝水呢!于是我放下手中的蝌蚪,拿起瓶子放入水中,水流進(jìn)了瓶子。喲!有一只小蝌蚪不小心也流進(jìn)了瓶中,它現(xiàn)在就是我的了。我把瓶子放在岸上,又伸手去抓蝌蚪。我把手伸進(jìn)水里,手心向上,一動不動,等到一只小蝌蚪游到手心上,我立刻抓住它,把它撈起來放進(jìn)瓶子里,這招叫“守株待魚”。最后,我抓了一瓶子的小蝌蚪,大約有二十幾只。一個小伙伴說到:“我們把這些蝌蚪養(yǎng)大,順便觀察它們變成青蛙的過程吧!”我們幾個人都同意了。之后我們就各自帶著自己抓的蝌蚪回家去了。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇十六

    晚飯后,我們一家人在小區(qū)里散步。走著,走著,我突然在水池里發(fā)現(xiàn)了一群小蝌蚪。

    這時,我的腦袋里閃現(xiàn)出了一個想法“捉蝌蚪”。看著這一群小可愛,他們從東游到西,從西游到東,身披一件黑夾克,身后帶著個小尾巴。可愛極了。

    于是,我立即開始我的計劃,我先小心地,悄悄地靠近蝌蚪.有的蝌蚪在原地一動不動,不知是不是玩我,等我一靠近就溜走,讓我前功盡棄。還有的蝌蚪就在原地,沒有防范,讓我手到擒來.接著,我用手圍成一個圓形。慢慢地,就在快到時,我的心在撲通撲通的跳,十分緊張。我猛地一下蓋住蝌蚪,然后又小心地將它盛到手里,在手里也盛了點水,幾只小蝌蚪東撞西撞,想要逃出來,真可愛。

    我將抓到的蝌蚪給妹妹看,妹妹興奮的想要用手去抓它們,被我攔截了。為了避免年幼不懂事的妹妹傷害到它們,我就把它們放了.因為只有我們尊重生命,生命才會尊重我們。

    小蝌蚪的小學(xué)(模板17篇)篇十七

    春天來了!花開了。草發(fā)芽了,一切好像從沉悶的冬日中蘇醒過來。小鳥在樹叢間飛來飛去,小魚在石縫 間來回穿梭。放眼望去,到處都是一片春意盎然的樣子,池塘里更熱鬧,不但有小魚,還有一群又一群黑乎 乎 的小蝌蚪,他們比魚還多呢。

    在一個陽光明媚的日子,我和三個朋友坐在家里看書,一個朋友說:“這么好的天氣,真是難得啊!”我 說:“不如我們出去玩吧!”“玩什么呢?”“去捉魚吧!”“去捉魚?”我和另一個朋友答到:“倒不如 去 捉蝌蚪,它們很小,但很好捉,不是嗎?”“好啊”

    我和另外兩個朋友興高采烈的答道。說干就干,我們便各自回家準(zhǔn)備工具了。

    我來到小院橋邊的一個大水塘邊,那里的水很清,容易看見水里的東西。一大群一大群蝌蚪在水里游來游 去,根本不用擔(dān)心抓不到。

    過了一會兒,朋友們都提著小桶穿著雨靴來了。

    我提著小桶,率先下了水。腳盡量放輕,怕驚著了蝌蚪群,慢慢的蹲下,然后把小勺放到水里,等待著蝌 蚪“ 上鉤”——游到勺子上面。突然,幾只大的蝌蚪進(jìn)入了我的眼簾,它們的頭有點大,拖著一條長長的尾 巴,靈 活的在池塘里游來游去。我趕忙把勺子往它們那里移了一點,沒想到這幾只蝌蚪倒還聰明,我剛把勺 子移過去 ,它們馬上就知道了,長尾巴使勁一甩,猛地游到了石頭旁,迅速藏在石縫里去了,我只好失望的 嘆了口氣。 “沒事,我來。”一個朋友說。只見她把勺子放在石縫那里,使勁一攪,幾只蝌蚪便乖乖順著水 流“游”出來 了,說時遲那時快,她飛快的把桶往水里一舀,幾只蝌蚪乖乖的束手就擒。“啊,你真棒!” 嘻嘻,“這招太 好了,太有用了,好好學(xué)學(xué)。”我暗想。

    我們使出渾身解數(shù),經(jīng)過幾番周折,捉到了不少蝌蚪,桶里一片黑壓壓的。“放到哪兒去呢?”我凝視著 水面問。“放回去吧,它們不管怎么樣,總是一個生靈啊!”一個朋友又說。“你說得對,我們不能這樣。 ” 我說著把桶往水里一倒,盡管有些不舍,頓時覺得池面被陽光找的更燦爛了。

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    優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來美的享受和思想的啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。每個人都有自己
    寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá),我們需要學(xué)會發(fā)散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質(zhì)量。優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容充實,語言優(yōu)美。想要寫一篇優(yōu)秀的作文,要先明確寫作的
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    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和改進(jìn)的空間,以期在下個月有更好的表現(xiàn)。如果你正在為如何寫一份出色的月工作總結(jié)而發(fā)愁,不妨先看看下面這些范文。
    通過寫工作報告,我們可以了解自己在工作中的優(yōu)勢和不足,為個人的職業(yè)發(fā)展做出調(diào)整和規(guī)劃。以下是一些精心整理的工作報告案例,歡迎大家學(xué)習(xí)和借鑒。法治理念是法治建設(shè)的
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    工作報告是對一段時間內(nèi)的工作內(nèi)容、完成情況和成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要書面材料。以下是小編為大家整理的一些工作報告范文,供大家參考和借鑒。1、注重運用現(xiàn)代傳媒
    通過撰寫月工作總結(jié),可以幫助我們回顧過去一個月的工作進(jìn)展和成果。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的思路和靈感。一是完成住房重建。全鎮(zhèn)x
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    入團(tuán)申請書是我們奮進(jìn)青春的文學(xué)見證,它記錄了我們的奮斗和追求。以下是一些入團(tuán)申請書的樣例,供大家參考,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我志愿申請加入中國
    通過寫檢討書,我們可以更好地總結(jié)自己的錯誤,從中汲取教訓(xùn),不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。這是一些寫檢討書常見的錯誤和不足之處,希望能夠引起大家的重視和改進(jìn)。
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    通過撰寫工作報告,我們可以更好地規(guī)劃未來的工作目標(biāo)和行動計劃。在以下的工作報告示例中,你可以發(fā)現(xiàn)一些常用的詞匯和句式,有助于提升你的寫作水平。各位代表:現(xiàn)在,我
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    教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們明確教學(xué)目標(biāo),指導(dǎo)今后的教學(xué)計劃。下面是一些成功教學(xué)工作總結(jié)的分享,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌R脏囆∑嚼碚摓橹笇?dǎo),以“三個代表”
    衛(wèi)生工作計劃需要定期檢查和評估,以確保其有效性和持續(xù)改進(jìn)。接下來我們一起探討一下衛(wèi)生工作計劃在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和實踐效果。一、指導(dǎo)思想:圍繞學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,增強
    教師演講稿是指教師在特定場合對某個主題進(jìn)行演講的一種書面材料,它可以展示教師的思考和教育理念。最后,希望小編為大家收集的這些教師演講稿范文能夠?qū)δ难葜v稿撰寫起
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    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的組織,更是對生活和人性的深度理解和思考。推薦一些有關(guān)優(yōu)秀作文的相關(guān)書籍和文章,可以幫助我們提高寫作能力。二十年后的我,已經(jīng)當(dāng)上了一名美術(shù)老
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    工作匯報可以反映我們的工作態(tài)度、工作效率和工作能力。工作匯報是對一段時間內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,對于提高工作效率和發(fā)現(xiàn)問題起著重要的作用。匯報
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    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼,讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家有所幫助。我的老爸擁有“蓋世貪功”,幾乎無人能擋,現(xiàn)
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    3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。2、股票有漲
    優(yōu)秀作文是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足。通過讀取一些優(yōu)秀作文的范例,可以拓寬自己的寫作思路和表
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