教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握和理解進(jìn)行梳理和鞏固，提高自身的教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇一
1.嚴(yán)宛蘇：你是個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩。你在園養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自己的事情盡量自己做;上課也認(rèn)真多了，有時(shí)也能舉手，大膽發(fā)言了;只是做每件事還不夠自覺(jué)，總需要老師的提醒和幫助。希望新的學(xué)期學(xué)本領(lǐng)時(shí)能再專心些，做事再利索些，那樣你的進(jìn)步一定會(huì)更大!
2.吳正：文靜和開朗都是你的真實(shí)寫照.記得你上學(xué)期總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌.動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“正正真棒”!特別是你唱歌真好聽(tīng)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，正正，如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問(wèn)題那就更棒了!
3.小王梓羽：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、內(nèi)向的小男孩。羞澀、可愛(ài)的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子。和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。做每件事都那么出色，你的美術(shù)作品整潔而漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎(jiǎng)你的能干;你的認(rèn)真，如果你在生活中再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會(huì)更出色的!
4.陳宇昊：誰(shuí)吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰(shuí)做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明、可愛(ài)的你這學(xué)期進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
5.在班上，你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里，樂(lè)在心里。現(xiàn)在的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時(shí)候，你認(rèn)真聽(tīng)講，并能積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現(xiàn)特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書唱歌?在哪里都能夠看到你積極參與活動(dòng)的身影，真棒!老師希望你在下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步，加油!
6.在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過(guò)程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的自理能力也有了進(jìn)步，會(huì)自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體，把身體養(yǎng)的棒棒的，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!
7.你是一個(gè)好孩子，雖然平時(shí)不太說(shuō)話，但是老師知道你學(xué)到的本領(lǐng)可不少：你能主動(dòng)和小伙伴做游戲，交到了很多好朋友，;你還堅(jiān)持自己的事情自己做，自理能力也增強(qiáng)了，每次看到你午睡前主動(dòng)地?cái)[好鞋子午睡時(shí)自己穿脫褲子??老師真的很高興。老師希望長(zhǎng)大一歲的皓皓能耐心細(xì)致地做好每一件事，不管有什么事都能主動(dòng)告訴老師，做個(gè)更加出色的好寶寶。
8.你是個(gè)聰明漂亮的小女孩，就像公主一樣，那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，你樂(lè)意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，上課時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋。但是，你每天來(lái)園都很晚，老師給你提個(gè)小要求，以后早睡早起，才會(huì)越來(lái)越漂亮，相信你一定可以做到的，伊瀾，加油!
9.你是一個(gè)聰明的小男孩，現(xiàn)在你愛(ài)上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。一學(xué)期下來(lái)你的進(jìn)步可真不小，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，自己大口吃飯，自己上廁所，主動(dòng)和小伙伴做游戲。看到你一天天的成長(zhǎng)，老師真為你感到高興!繼續(xù)努力吧，好孩子!馬上又要大一歲了，老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢，遇到困難學(xué)著自己解決。如果老是哭鼻子，那該有多難為情啊!加油哦!
10.一聲響亮的“老師，早上好”，不用看就知道是你，我們的禮儀寶寶。你是個(gè)懂事的孩子，從不跟同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);同時(shí)你是個(gè)能干的孩子，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你也是個(gè)好學(xué)的孩子，上課認(rèn)真，畫畫操作細(xì)心，游戲?qū)Ｐ??瞧!你多棒呀!老師希望，在新的一年里你能更加自信大膽的表現(xiàn)自己，相信你會(huì)變得更棒!
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇二
設(shè)計(jì)意圖：
近段時(shí)間，班級(jí)養(yǎng)殖區(qū)的小蝌蚪們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)出了前腿和后腿，孩子們興高采烈地開始討論起小青蛙。“老師老師，你看我們的小蝌蚪已經(jīng)快變成一只小青蛙了，它們好久才能從魚缸里跳出去呢?”“它們會(huì)跳到哪里去呢?”“它們會(huì)不會(huì)遇到什么危險(xiǎn)呢?小貓咪會(huì)吃它們嗎?”......孩子們對(duì)青蛙生活方式的好奇，促使我萌發(fā)了設(shè)計(jì)此活動(dòng)愿望。
本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)以青蛙闖關(guān)的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)，以鍛煉幼兒的跳躍能力。賦予幼兒“小青蛙”角色來(lái)練習(xí)跳的動(dòng)作，不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動(dòng)作，而且有助于激發(fā)其對(duì)體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)對(duì)幼兒動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是蹲跳、原地縱跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的'靈活性，具有極大的價(jià)值。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能模仿青蛙的動(dòng)作形態(tài)，進(jìn)行正確地向前跳、分合跳等動(dòng)作。
2.自主探索、操作器械，發(fā)現(xiàn)材料的多變性、可組合性。
3.積極參與闖關(guān)游戲活動(dòng)，敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴合作游戲的愉悅體驗(yàn)。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在闖關(guān)游戲中，發(fā)展幼兒向前跳、分合跳等動(dòng)作技能。
難點(diǎn)：能較熟練的連續(xù)向前跳過(guò)多個(gè)障礙物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.青蛙頭飾(人手一個(gè))口哨。
2.紅色、黃色、藍(lán)色即時(shí)與幼兒人數(shù)均等、貼貼紙若干。
3.運(yùn)動(dòng)器械：呼啦圈、方形泡沫墊子、羊角球、繩子。
4.戶外操場(chǎng)、小彩旗若干。
5.音樂(lè)：《快樂(lè)的小青蛙》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒自由站立或蹲下，想象自己是一只小青蛙。
2.跟著音樂(lè)做動(dòng)作，模仿青蛙的日常動(dòng)作體態(tài)：青蛙吃蟲、青蛙跳荷葉、青蛙游泳……。
引導(dǎo)語(yǔ)：青蛙們，待會(huì)老師要帶大家去冒險(xiǎn)島闖關(guān)，通往島上的路程十分遙遠(yuǎn)而且非常危險(xiǎn)，我們一定要練好本領(lǐng)成為一只勇敢的青蛙，才能有機(jī)會(huì)通過(guò)冒險(xiǎn)島。操場(chǎng)的四周為大家提供了各種器械，大家抓緊時(shí)間練習(xí)吧!
1.幼兒自主玩耍器械。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試操控、擺弄器械，掌握不同的跳躍方式。
2.引導(dǎo)幼兒合作玩耍。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)是如何與同伴商量玩的方法。
3.幼兒小結(jié)，示范玩法。
“我用了哪些器械練習(xí)了跳躍呢?如跳了羊角球、跳過(guò)了呼啦圈、跳到了墊子上……”
“我和同伴一起共同玩耍了哪些材料呢?我們一起將圈組合成了……..”
教師將合作得好一組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法，讓幼兒相互學(xué)習(xí)。
4.教師規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng)。
情景設(shè)置：
將戶外跑道設(shè)置為通往冒險(xiǎn)島的路程,終點(diǎn)插上小紅旗。
玩法(一)：通關(guān)路程由我定。
1.幼兒自由組合成人數(shù)均等的紅黃藍(lán)三隊(duì)。
2.由每隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和組員共同商議、將器械組合擺放在跑道上。
3.口哨聲響起，三隊(duì)第一名幼兒依次跳過(guò)自己設(shè)置的障礙跑道。
4.以三隊(duì)中的最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間為準(zhǔn)，誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)取出小紅旗，那一隊(duì)的幼兒即可獲得青蛙勛章的稱號(hào)。
玩法(二)：闖關(guān)路程不簡(jiǎn)單。
關(guān)卡1：跳過(guò)山坡。
規(guī)則：每隊(duì)幼兒從起點(diǎn)跳羊角球出發(fā)，到達(dá)第一關(guān)關(guān)卡后敲鼓示意。
關(guān)卡2：跳上荷葉。
規(guī)則：幼兒雙腳往前跳躍到泡沫紙板。(注意，沒(méi)跳上去的則重新開始)，通過(guò)這一障礙后敲鼓示意。
關(guān)卡3：跳過(guò)澡澤。
規(guī)則：幼兒雙腳開合跳跳過(guò)多種組合的呼啦圈，取得小紅旗，獲取勝利。
1.向獲勝的隊(duì)伍頒發(fā)勇士勛章。
2.沒(méi)獲勝的隊(duì)伍頒發(fā)勇敢之星。
師：今天小青蛙們歷經(jīng)了重重困難終于到達(dá)了冒險(xiǎn)島，現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累了呢?
讓我們跟著音樂(lè)放松放松吧，拉拉腿、伸伸腰、扭扭脖子……..
活動(dòng)反思：
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒參與的興趣十分高漲，自主性強(qiáng)。在進(jìn)行闖關(guān)游戲時(shí)，第一關(guān)闖關(guān)時(shí)，在找隊(duì)長(zhǎng)和不間斷跳躍時(shí)出現(xiàn)了一些困難，但是經(jīng)過(guò)小朋友的互相幫助，問(wèn)題得到了很大的解決。在進(jìn)行第二闖關(guān)的時(shí)候，幼兒有了較多的經(jīng)驗(yàn)，開始得心運(yùn)手了。在進(jìn)行自主選擇器械進(jìn)行跳躍時(shí)，孩子們有很多不錯(cuò)的想法，每個(gè)孩子都能與同伴共同協(xié)作尋找闖關(guān)的辦法。幼兒的跳躍能力也在一次又一次的闖關(guān)活動(dòng)中，得到了很好的發(fā)展。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也反思到自己在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的控制太多，對(duì)于幼兒的放手還不夠。希望在今后的活動(dòng)中也像今天的活動(dòng)一樣，多給予幼兒體驗(yàn)、試錯(cuò)、合作的機(jī)會(huì)。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇三
本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計(jì)劃,我校開展13個(gè)興趣班,美術(shù)班不用說(shuō)就屬于主要的一個(gè)"大班",小學(xué)生已經(jīng)對(duì)美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級(jí)兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出低年級(jí)美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,以下是具體的實(shí)施內(nèi)容:。
低年級(jí)美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
1、愿意參加繪畫活動(dòng)工作計(jì)劃,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對(duì)使用顏色感興趣。
1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣。
簡(jiǎn)筆畫、卡通畫、水彩畫。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇四
1、以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力，多角度培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣與審美能力。
2、拓展孩子的色彩運(yùn)用能力及空間表現(xiàn)力，開發(fā)孩子的右腦，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。
1、線描畫《吉祥象》。
2、線描畫《恐龍先生》。
1、線描《小小吉他》+水彩畫《暖暖的被窩》。
2、補(bǔ)充《暖暖的被窩》+水彩畫《漂亮的帽子》第三周：拓展孩子的自主創(chuàng)作能力。
1、動(dòng)物輪廓練習(xí)《狗、恐龍、大象、老虎、獅子》。
2、故事主題水彩畫《小貓怕了》。
1、水彩畫《美麗的糖果屋》。
2、創(chuàng)意繪畫《兇猛的恐龍》。
1、水彩蠟筆綜合畫《孔雀》。
2、水彩蠟筆綜合畫《美麗的煙火》。
1、水彩創(chuàng)想畫《賣火柴女孩的夢(mèng)》。
2、水彩創(chuàng)想畫《我的望遠(yuǎn)鏡》。
1、水彩畫《地下的寶藏》。
2、水彩畫《地球我的家》。
1、水彩畫《朋友的信》。
2、水彩畫《繁華的城市》。
2、水墨畫《櫻桃》+《枇杷》。
1、水墨畫《葡萄》。
2、水墨畫《西瓜》。
1、水墨畫《絲瓜+紅辣椒》。
2、水墨畫《絲瓜與西瓜》。
1、水墨畫《太陽(yáng)花+向日葵》。
2、水墨畫《牡丹》。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇五
本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個(gè)性品德。在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣。
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō)，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇六
下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣。
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō)，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇七
我叫林藝軒，我的興趣十分廣泛，除了學(xué)習(xí)上的興趣以外，我還參加了多個(gè)課外興趣班。比如英語(yǔ)、武術(shù)、奧數(shù)、作文等。你們一定會(huì)問(wèn)，參加這么多興趣班，難道不會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)嗎？我可以驕傲地告訴你們：“只要你有這方面的愛(ài)好和興趣，合理安排好時(shí)間，就不會(huì)顧此失彼，就能獲得理想的成績(jī)。”
從幼兒園開始，爸爸媽媽就培養(yǎng)我的各種興趣，像英語(yǔ)、書法、美術(shù)、體育。隨著時(shí)間的推移，到了我上小學(xué)三年級(jí)。根據(jù)我的實(shí)際表現(xiàn)、掌握能力和愛(ài)好程度，爸爸媽媽最終讓我選擇了英語(yǔ)、奧數(shù)、作文和武術(shù)。“有所得必有所失”爸爸常這樣告誡我：“選擇難，放棄更難”。如今在課外興趣活動(dòng)中，我都取得了不俗的成績(jī)。英語(yǔ)是我的最愛(ài)，爸爸媽媽也是不遺余力地支持我。我參加課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)已七年，從不間斷，現(xiàn)在的水平相當(dāng)于初中一年水平。我還報(bào)名參加了不少校外英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，都取得了不錯(cuò)的名次。例如全國(guó)小新星英語(yǔ)口語(yǔ)大賽泉州初賽區(qū)的一等獎(jiǎng)，廣州復(fù)賽區(qū)的三等獎(jiǎng)。泉州王冰杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽決賽優(yōu)秀活力獎(jiǎng)等。在6月30日，我又要參加英語(yǔ)全能王風(fēng)采大賽，我會(huì)全力以赴，展現(xiàn)我的風(fēng)采及能力，爭(zhēng)取好的成績(jī)。我的體格嬌小，四肢靈活，反應(yīng)敏捷，在體育方面很有優(yōu)勢(shì)。因此爸爸媽媽讓我參加了武術(shù)班。參加訓(xùn)練不到四個(gè)月，我就參加了泉州市運(yùn)會(huì)武術(shù)比賽。盡管沒(méi)有得到好的名次，但爸媽仍鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要堅(jiān)持下去，來(lái)日方長(zhǎng)。之后，我陸續(xù)參加了市運(yùn)會(huì)開幕式，校慶文藝晚會(huì)及六一兒童節(jié)的武術(shù)表演。
課外許多時(shí)間都用在興趣班學(xué)習(xí)上，這就要求我上課時(shí)必須認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)掌握新知識(shí)；在家及時(shí)完成家庭作業(yè)。爸媽要求我在校時(shí)一定要弄懂當(dāng)天所學(xué)的課程；不明白一定要問(wèn)老師。在家做作業(yè)也一樣；不懂就要問(wèn)。不恥下問(wèn)，這是孔子的名言。我會(huì)記住的，也希望我們班的同學(xué)能記住。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇八
本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)國(guó)畫，素描、色彩畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我通過(guò)讓學(xué)生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
作畫，必須有良好的姿勢(shì)（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì)）。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。
一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對(duì)新鮮事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識(shí)，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。
通過(guò)這些繪畫活動(dòng)，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛(ài)國(guó)情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的'學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇九
作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活動(dòng)，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的情趣，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿足幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能，使他們的身心健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任果果2和果果4班美術(shù)興趣班的教學(xué)工作，一學(xué)期結(jié)束了，孩子們?cè)诶L畫方面的能力得到了很大發(fā)展，同時(shí)我也獲得了難得的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂(lè)于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條繪畫是一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng)，有《燈泡魚》《我洗澡了》《我釣魚了》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來(lái)裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)線描畫的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。學(xué)前班的幼兒對(duì)周圍的事物有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫活動(dòng)中也非常注意主題的選擇。《喜羊羊和灰太狼》《別上鉤了》《雷雨來(lái)了》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來(lái)發(fā)展的。作為教師不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來(lái)。鼓勵(lì)是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。
鼓勵(lì)的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。
在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。
邊游戲邊評(píng)價(jià)等形式。學(xué)前班幼兒有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。教師評(píng)價(jià)幼兒作品的語(yǔ)言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問(wèn)題去分析，注意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。
這學(xué)期學(xué)前班幼兒興趣班活動(dòng)，提高構(gòu)圖能力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，增強(qiáng)了幼兒對(duì)周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識(shí)。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式。可以說(shuō)繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者、支持者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇十
1.你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。
2.對(duì)繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
3.對(duì)繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
4.每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。
5.每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。
6.線條大膽流暢，想象奇特，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。
7.線條大膽流暢，想象奇特，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。
8.作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時(shí)再迅速些，會(huì)更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)。
9.作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時(shí)再迅速些，會(huì)更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)。
10.接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。
11.接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你。
12.與眾不同的思維，富有個(gè)性。
13.作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個(gè)出色的好孩子。
14.
作畫能力強(qiáng)，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。
15.每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇十一
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題，汽車開不了。
1，出示玩具汽車。
師：看，這是什么?它為什么會(huì)跑呢?
2、出示沒(méi)有輪子的汽車。
師：咦，這輛車怎么了啊?
(請(qǐng)個(gè)別小學(xué)生上來(lái)分別開一開汽車，感受有輪子與無(wú)輪子小汽車的區(qū)別)。
3、師：想一想，我們應(yīng)該給小汽車裝一個(gè)什么形狀的輪子呢?(引導(dǎo)小學(xué)生觀察輪胎的形狀，位置等)。
教師總結(jié)：汽車輪胎圓圓的，黑黑的`，安裝在汽車下面，帶著汽車轱轆轆地往前跑。
二、我給汽車按輪胎。
1、出示活動(dòng)材料:下面的幾輛車子都沒(méi)有輪子，我們來(lái)幫它們補(bǔ)上吧。
2、教師示范畫輪子的方法：畫一個(gè)圓形，并涂上顏色。
3、小學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒小學(xué)生注意事項(xiàng)：找到安裝輪胎的位置，沿著輪廓畫圓形，汽車有輪胎啦。
4、請(qǐng)小學(xué)生翻開活動(dòng)材料《美術(shù)》第10頁(yè)，小學(xué)生自由選擇顏色，添畫輪胎。
三、汽車轱轆轱轆。
1、小朋友完成作品后，評(píng)價(jià)小學(xué)生的繪畫情況，誰(shuí)畫的輪子最漂亮。
2、師幼一起玩《紅綠燈》的游戲，教師當(dāng)紅綠燈，小學(xué)生當(dāng)小汽車，感知紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇十二
美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，早已深入人心，成為了現(xiàn)代社會(huì)文化不可或缺的一部分。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，美術(shù)從小就是一種特別的興趣與愛(ài)好，無(wú)論是在課堂上還是在生活中，我總是能夠找到一些適合自己的創(chuàng)作靈感。在這篇文章中，我想分享一些自己在這些年來(lái)關(guān)于美術(shù)的心得和體會(huì)。
第二段：?jiǎn)⑹九c感悟。
美術(shù)這項(xiàng)藝術(shù)形式最令人可愛(ài)的一點(diǎn)，體現(xiàn)在它所具有的啟示力和創(chuàng)造性上。當(dāng)我第一次拿起畫筆時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我喜歡的不僅是繪畫本身，更重要的是通過(guò)繪畫所帶來(lái)的冥思苦悟和靈感。畫家們不僅是一個(gè)提供視覺(jué)快感的固定對(duì)象，而且是現(xiàn)代世界的反映。每一個(gè)畫作都有自己的意義和價(jià)值，并且包含著一種誘惑力，可以感染、啟迪和引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)周圍世界的美。
第三段：美術(shù)與人的情感和體驗(yàn)。
我認(rèn)為，美術(shù)并不僅僅只是一項(xiàng)冷靜、理性的藝術(shù)形式，它還是一種富于情感和體驗(yàn)的方式。隨著我對(duì)繪畫的深入體悟，我發(fā)現(xiàn)，繪畫中的每一筆每一劃，都源于藝術(shù)家內(nèi)心的深處，這種情感的表達(dá)和理解，是一種極具神奇的體驗(yàn)。在畫布上，每一個(gè)顏色都代表著帶著情感的故事；每一個(gè)線條都承載著藝術(shù)家的思考與靈感。美術(shù)通過(guò)藝術(shù)家的溫暖和個(gè)人特色，吸引了我去發(fā)現(xiàn)、去閱讀和去理解豐富多彩的世界。
第四段：美術(shù)與發(fā)展。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，美術(shù)的面貌也不斷發(fā)生變化。我相信，我們應(yīng)該以開放和包容的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)和嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)與創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益或是創(chuàng)造其他社會(huì)價(jià)值之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系的。美術(shù)與其他領(lǐng)域同樣有著密不可分的關(guān)系，例如文學(xué)、音樂(lè)和電影，這些因素的融合，將展示出一種令人興奮的、力量強(qiáng)大的綜合誘惑。我們應(yīng)該積極發(fā)掘多種多樣的美術(shù)發(fā)展方式，實(shí)踐和探索不同藝術(shù)形式之間的聯(lián)系，讓自己的創(chuàng)造成為社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
美術(shù)這一藝術(shù)形式，不僅僅是一種技能和技巧的沉淀，更是一個(gè)人創(chuàng)造、探究和發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)。每一個(gè)人對(duì)于美術(shù)的理解和體會(huì)都是不同的，但我們內(nèi)心的熱情與對(duì)于藝術(shù)的追求是相同的。通過(guò)自己不懈的努力和欣賞，我們可以通過(guò)藝術(shù)對(duì)文化、社會(huì)和自己這些方面有更深刻的理解。無(wú)論是攝影、繪畫、雕塑或是書法，每一個(gè)藝術(shù)形式都需要我們細(xì)心、專注地去對(duì)待，才能得到美好和靈感的回報(bào)。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇十三
個(gè)人認(rèn)為，美術(shù)是一門優(yōu)秀的藝術(shù)門類。它挑戰(zhàn)我們的創(chuàng)造力，展現(xiàn)我們的想象力和表現(xiàn)力。無(wú)論是融入藝術(shù)活動(dòng)還是僅僅是自己畫畫，美術(shù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一種逃離現(xiàn)實(shí)的方式。相信，在每一個(gè)身處壓力和疲憊中的人心中，都有一個(gè)創(chuàng)作未來(lái)的藝術(shù)家。
第二段：如何培養(yǎng)美術(shù)興趣。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，美術(shù)興趣從小學(xué)就開始了。我總是在上課、走路、甚至是睡覺(jué)的時(shí)候都在畫畫。我覺(jué)得對(duì)于想培養(yǎng)美術(shù)興趣的人來(lái)說(shuō)，多看、多接觸和多學(xué)習(xí)是最重要的。首先，我們要了解到本身對(duì)于哪方面的繪畫形式更加感興趣，例如素描、水彩和油畫等等。同時(shí)，我們可以通過(guò)到美術(shù)館或博物館欣賞大師們的作品，通過(guò)他們的作品了解到更多的繪畫技法和藝術(shù)形式。
嘗試和實(shí)踐是培養(yǎng)美術(shù)興趣的關(guān)鍵。我始終認(rèn)為，既然我們已經(jīng)喜歡上繪畫，就應(yīng)該嘗試將其用于我們的日常生活中。初學(xué)畫畫的人，可能會(huì)覺(jué)得繪畫成果并不理想，但是，范式一旦建立，每次畫畫的過(guò)程都會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣和滿足感。最重要的是，發(fā)展興趣可以幫助我們放松精神，釋放壓力和緊張。
第四段：美術(shù)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。
美術(shù)在我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中扮演了重要的角色。繪畫鍛煉了我的創(chuàng)造力和想象力，讓我懂得更加細(xì)致地觀察和感知事物。同時(shí)，這項(xiàng)藝術(shù)讓我更好地掌握自己的情緒和情感，發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的內(nèi)心感受。當(dāng)我遇到困難時(shí)，繪畫也成為了我的逃避和宣泄的途徑。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，美術(shù)興趣是一種不同凡響的體驗(yàn)，帶來(lái)的正能量非常有益。愿每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)和時(shí)間去培養(yǎng)美術(shù)興趣。無(wú)論是學(xué)生還是成人，這種興趣都可以給生活帶來(lái)滿滿的意義和樂(lè)趣。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇十四
1.嚴(yán)暢你上課專心，畫畫認(rèn)真，畫面豐富，畫畫時(shí)色彩感覺(jué)還是不錯(cuò)的，顏色基本能調(diào)配出來(lái)，希望你繼續(xù)努力。
2.徐佳朗你上課認(rèn)真，畫畫很專心，色彩也很豐富，總能看到你一幅幅漂亮的作品，老師期待你繪出更棒的作品。
3.許一吟你上課很認(rèn)真，很懂事，作畫沉著，畫面豐富，特別是顏色漂亮，畫畫有一定的技法，老師認(rèn)為你很不錯(cuò)哦。
4.王哲愷你上課認(rèn)真，繪畫能大膽地表現(xiàn)，只是還還不夠細(xì)心，要注意色彩的變化，希望你繼續(xù)努力。
5.徐曄你是一個(gè)懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，就是畫面還有點(diǎn)小氣，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更棒的作品。
6.徐涵你很聰明，畫畫也進(jìn)步了很多，勾線大氣，就是上顏色還缺少點(diǎn)技法，希望你繼續(xù)努力。
7.方一帆你聰明而活潑，畫面色彩把握的不錯(cuò)，有一定的表現(xiàn)能力，希望你繼續(xù)努力，老師期待著你更優(yōu)秀的作品。
9.宋亦凡你活潑、大膽，線條流暢，能很快完成繪畫，且畫面中有自己的想法，有自己的個(gè)性，若在涂色上再細(xì)心些，畫面會(huì)更精彩。
10.胡宇有一定的繪畫能力，每次都能很快接受，構(gòu)思不錯(cuò)，想象豐富，希望在造型和涂色上大膽些，體現(xiàn)出你的自信心。
11.汪若桐你是一位文靜的女孩，接受能力強(qiáng)，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
12.江皓成每次作畫都很自覺(jué)，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表現(xiàn)，畫面內(nèi)容太小了，希望你能大膽地去嘗試，越畫越好。
13.章之穎接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。
14.豐翔你是位懂事而有個(gè)性的男孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很大膽，動(dòng)作很快，希望今后能更出色的表現(xiàn)作品。
15.洪海蓉你是個(gè)聰明的女孩，上課表現(xiàn)不錯(cuò)，畫面豐富，線條大膽流暢，色彩鮮艷，堅(jiān)持下去，把自己的畫打扮得更棒。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇十五
繪畫興趣小組是對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，具有重要作用。它能反映出一所學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育重視的程度。而繪畫興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，特別在小學(xué)，繪畫興趣小組的開展，不但能豐富校園的藝術(shù)文化生活，還更能發(fā)掘孩子的潛力，促進(jìn)孩子美術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展，而且它在孩子的個(gè)性成長(zhǎng)方面起著十分重要的作用。活動(dòng)的開展要有目的、有計(jì)劃、有效果的進(jìn)行，具有超強(qiáng)的感染力和藝術(shù)沖擊力，才能將繪畫興趣小組開展得豐富多彩、使繪畫興趣小組活動(dòng)成為孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。
一、使孩子了解興趣教學(xué)開發(fā)意圖，有效的開展活動(dòng)。
鍛煉孩子的動(dòng)手能力和觀察能力，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力，使孩子的繪畫特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解繪畫的基本知識(shí)，培養(yǎng)孩子的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高孩子的審美觀。參加成員由孩子憑自己個(gè)人的興趣愛(ài)好自愿選擇，學(xué)校和指導(dǎo)教師不能硬性規(guī)定和強(qiáng)迫，也不宜用擇優(yōu)錄取的辦法。某些孩子因好奇而選擇了美術(shù)興趣小組，這可能與他自己個(gè)人的素質(zhì)、性格和能力不相符，這往往是由于這些孩子對(duì)該小組的內(nèi)容和特點(diǎn)不了解而造成的，也可能是因?yàn)樗](méi)有一個(gè)明確的興趣愛(ài)好而隨意選擇的。對(duì)于這些孩子，則需要幫助他們對(duì)該組有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
二、通過(guò)活動(dòng)內(nèi)容的安排，發(fā)展繪畫興趣小組的基礎(chǔ)動(dòng)力。
繪畫興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約20名左右。不要求多，要求達(dá)到精，活動(dòng)固定，通常每周兩次，活動(dòng)制度化。使孩子了解一些簡(jiǎn)單的繪畫常識(shí)知識(shí)，(繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種常見(jiàn)繪畫方法)。欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。指導(dǎo)孩子從事繪畫創(chuàng)作，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。組織孩子按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。每星期四的下午大課間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。繪畫小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在繪畫教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與繪畫學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。愛(ài)護(hù)繪畫教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、通過(guò)開展美術(shù)合作交流活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們交往的興趣。
為了加強(qiáng)孩子們之間的交流與合作，共同探討繪畫的方法，提高繪畫的水平，在繪畫教學(xué)活動(dòng)中，可經(jīng)常開展一些豐富多彩的繪畫合作交流活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)既可提高孩子們的繪畫水平，又可加強(qiáng)孩子們之間的交流與合作。比如在各種節(jié)日里我都在校園內(nèi)舉辦了有主題繪畫活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都是在老師的引導(dǎo)下由孩子們自己完成。孩子是學(xué)習(xí)與活動(dòng)的主體，相互學(xué)習(xí)、相互合作貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)造型、獨(dú)立性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升。通過(guò)這種寓教于活動(dòng)之中的美術(shù)教學(xué)形式，使繪畫學(xué)習(xí)不再是一種異己的、外在的控制力量，而是一種內(nèi)在的精神運(yùn)動(dòng)。合作交流形式的繪畫活動(dòng)在美術(shù)教育中占有重要的地位。興趣小組特有的教學(xué)活動(dòng)形式與理念為孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)注入了新的方式，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，提高了孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
四、通過(guò)各種形式的美術(shù)展賽活動(dòng)，為孩子們搭建展示才華的舞臺(tái)。
定期舉辦孩子作品展覽，每月舉辦一次興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功的`快樂(lè)、樹立孩子們的自信心。繪畫興趣小組活動(dòng)在培養(yǎng)孩子繪畫的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力的同時(shí)，可以通過(guò)展示、比賽、表演等各種形式展示孩子們的所學(xué)，為孩子們搭建展示才華的舞臺(tái)。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。孩子的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的孩子，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。繪畫比賽能夠有效地提高孩子的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓孩子舉行美術(shù)比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)孩子快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過(guò)訓(xùn)練比賽，孩子快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
五、組織觀摩實(shí)踐活動(dòng)，提高孩子們的美術(shù)素養(yǎng)。
美術(shù)新課程的基本理念就是要求美術(shù)教育要使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。這里的美術(shù)素養(yǎng)就是指培養(yǎng)孩子的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格形成促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。興趣小組的美術(shù)教育主要通過(guò)觀摩來(lái)實(shí)施，我設(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織全校孩子參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓孩子開闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓孩子們得以受益。比如，我們組織孩子野外寫生與愛(ài)家鄉(xiāng)教育相結(jié)合，讓孩子們通過(guò)寫生了解家鄉(xiāng)的歷史，達(dá)到更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)的教育目的。通過(guò)這些活動(dòng)提高了孩子們繪畫水平與學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們走出教室，走入社會(huì)，增加孩子們參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而開闊孩子們的視野、豐富孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。
六、走入社會(huì)，尋找資源，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
遵循孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容的選擇貼近孩子的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)，加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性，使孩子始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主，結(jié)合多媒體、室外活動(dòng)。配置活動(dòng)使用相關(guān)教具、工具、材料;加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程;充分利用校內(nèi)圖書館、書店文化館、科技館、名勝古跡、街道等地參觀、活動(dòng)，開闊眼界，觀察生活，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，既培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力，又可潛移默化孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
七、這學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容安排。
第一周：開展活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
第二周：講解簡(jiǎn)筆畫的作用與意義。
第三周：簡(jiǎn)筆畫造型原理。
第四周：簡(jiǎn)筆畫練習(xí)。
第五周：簡(jiǎn)筆畫練習(xí)。
第六周：兒童畫的意義、名稱。
第七周：兒童畫練習(xí)。
第八周：兒童畫練習(xí)。
第九周：簡(jiǎn)筆畫、兒童畫比賽、展示、評(píng)價(jià)。
第十周;國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)。
第十一周;國(guó)畫的用筆用色方法。
第十二周：練習(xí)熊貓。
第十三周：蟹的練習(xí)。
第十四周：竹子的畫法。
第十五周：青蛙的畫法。
第十六周：素描基礎(chǔ)知識(shí)。
第十七周：用筆方法及線條的練習(xí)。
第十八周：物體的方法及透視現(xiàn)象。
第十九周：繪畫考試、評(píng)獎(jiǎng)。
總之，由于他們分散在各個(gè)班級(jí)，在教學(xué)中可以好好利用這份資源，樹立榜樣，起到一定的帶頭作用，形成學(xué)習(xí)中的骨干，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大影響，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍。成功的教學(xué)不僅僅是教學(xué)生學(xué)會(huì)，更重要的是使孩子會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。真正使孩子學(xué)有所得，當(dāng)然我們美術(shù)老師要作出很大的努力，要勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
1、學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過(guò)的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)單情節(jié)。
3、嘗試各種美術(shù)活動(dòng)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、主動(dòng)參加手工活動(dòng)，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。
二、具體措施。
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如：在認(rèn)人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力，發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想像力。
三、具體安排。
1、繪畫：雞的一家。
2、棉簽畫：小菊花。
3、泥工：水果和蔬菜。
4、繪畫：蝴蝶。
1、繪畫：海底世界。
2、剪紙：好朋友。
3、繪畫：秋游。
4、手指點(diǎn)畫：梅花。
1、折紙：東南西北。
2、繪畫：梅花鹿。
3、剪紙：窗花。
4、繪畫：輪船。
1、水墨畫：枇杷。
2、繪畫：直升飛機(jī)。
3、繪畫：做操。
4、裝飾畫：花手帕。
1、剪紙：花。
2、繪畫：蜻蜓。
興趣班美術(shù)教案范文（16篇）篇十六
今天，胡老師教我們了解了什么是機(jī)器人，后來(lái)給我們介紹和認(rèn)識(shí)了一些制作機(jī)器人的基本的零件名稱。
哈哈，有的機(jī)器人長(zhǎng)得像人、有的機(jī)器人長(zhǎng)得怪頭怪腦的。但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)――能幫助人們完成許多艱難的任務(wù)，還能幫人們解決生活小難題，機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，它有控制中心――能接受人類的工作指令、存儲(chǔ)程序、指揮機(jī)器人的動(dòng)作，有各種各樣的傳感器――能夠感知周圍環(huán)境的變化，有運(yùn)動(dòng)部件（馬達(dá)）――能夠帶動(dòng)機(jī)械結(jié)構(gòu)做出各種動(dòng)作，也有其他的輸出設(shè)備，如屏幕、喇叭和led等，可以用來(lái)表達(dá)機(jī)器人的情感，還有組成機(jī)械結(jié)構(gòu)的各種零件。
在我們的生活中，其實(shí)呀運(yùn)用到機(jī)器人的領(lǐng)域還真不少，你瞧！比方說(shuō)家里的掃地寶、吸塵器、洗碗機(jī)等等不都是機(jī)器人嗎？隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的.逐步提高，科技欲將越來(lái)越發(fā)達(dá)，機(jī)器人將走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)、生活、工作的每個(gè)角落！所以我們務(wù)必要珍惜著美好機(jī)遇，好好學(xué)習(xí)關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，長(zhǎng)大為國(guó)家效勞，方便自己及社會(huì)的未來(lái)生活！