優秀作文應該注意語法的正確使用，以及遣詞造句的準確性，以增強文章的可讀性。下面是一些優秀作文的選段，讓我們一起來品味文字的魅力吧。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇一
世間美好的東西有很多很多，但，都不及她美_!采用并列式論證結構，聯系現實生活，列舉了許多典型事例，客觀地分析了中學生玩電子游戲的三個主要好處，同時也指出了少數同學玩電子游戲沒有節制，耽誤了學業。我會為百姓抓小偷和強盜，我會為迷路的小朋友找到自己的家，我更不會讓賣_的人得逞，我會全心全意的為百姓服務。
”范吉射說：“這是試試你的機敏：萬一有人行刺怎么辦!”說完我用手擺了一個姿勢，示意著不要說話了，小亞連忙點點頭示意著明白。“糟啦，沒帶云迷宮分析圖紙。
“那你聽聽我的想法。將功補過“賊貓”總改不了偷偷摸摸的習慣，外婆便決定要將它送給別人。你會好好聽我的話，走自己的路，是吧！這種扭曲的愛，充滿自私、充滿占有。最靠近攤位的男人笑應老板。
在享受前人創造成果的同時，要用知識改造自己的命運，我發誓要好好學習，長大后成為一名創造型人才。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇二
他們都和我一樣穿著帶刺的綠色盔甲。為了保護那抹色彩!
她打牌打到很玩都不算什么，更可氣的是她老輸錢，這不，老爸這個月的工資又被她輸完了。愛的最終若是恨的話，該怎么忘卻。
“斗室雅居不可無字畫”，我們或大或小、或古風古韻、或亮麗熱烈，點綴在居室之中，大有畫龍點睛之妙。龐然大物的前方，是一方極淺的水池，清澈，平常。
站起來，走過去對她說：“別忙活了，我沒事!看其中一泓碧水，博愛無疆，大愛纏綿，盤旋在龍族的大陸上。微微的風吹拂著人的臉龐，輕柔中伴著幾絲涼意，似冰刀與臉龐間的擦肩而過。其中，我們并未有太多的交談，也許路程太短，也許是如此相遇令我們都變得靦腆了！
雖然此時下起了霧，空氣卻還是那么清新，給人一種飄飄欲仙的感覺，讓我不禁想起李世民所寫《賦得花庭霧》中的詩句：拂樹濃舒碧，縈花薄蔽紅。他們吵架，苦的可是我啊。幾載春秋，感慨滿懷，提起手中的筆，絲絲暖意，涌上心頭，我的心中悄然燃起?不知是這所重點高中的情調太低還是我的浪漫級別太高。六一的花兒是香的，六一的陽光是燦爛的，六一的孩子們是最美的。
退一步，海闊天空，讓它轉變為我們前進的新生力量;。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇三
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》中的第一篇《第一次來車站》的小故事。
在媽媽帶著小豆豆第一次坐電車時，“小豆豆”很想把車票留下來，可是售票員叔叔沒有同意，因為車票要留給國家。“小豆豆”非常羨慕叔叔可以碰到那么多的車票，于是就把自己想當間諜的愿望改成了售票員。在和媽媽邊走邊聊的過程中，他又將自己的愿望換成了宣傳藝人，媽媽聽了很無奈的笑了。
讀了這篇小故事，讓我想起了從前我坐公交車的時候，也像小豆豆一樣非常想把車票留下來。原來我和“小豆豆”一樣都愛留車票，雖然也不知道為什么喜歡留下來?？粗靶《苟埂弊儊碜內サ睦硐?，也讓我想起了我的理想。
最初，我的理想是當一名科學家，創造很多的未來發明。過了一些日子，我慢慢的對人體百科產生了興趣。那個時候我想當一名醫生，為了治療癌癥而努力鉆研，幫助越來越多的病人。不過，那些都是我曾經的理想，現在我的理想是當一名地質學家。之所以想要當一名地質學家，是因為我看了一個叫《地理中國》的節目。它讓我對地質研究產生了很大的興趣，我希望將來長大了，我的腳印可以遍布世界各地。
“小豆豆”的故事讓我知道了，原來小朋友們很多想法都是一樣的，總是會因為一些事情而產生這樣那樣的理想。但是，不管我們有什么理想，都要為自己現在的理想好好學習，認真努力。這本書真是有趣，第一篇文章就讓我喜歡上了它，我會仔細閱讀后面的故事，看看“小豆豆”是不是還有很多和我一樣的地方。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇四
我家有一只可愛的巴西龜，這只巴西龜是爺爺送給我的，我給它取名叫“聰聰”。
聰聰”長得十分小巧玲瓏，只有火柴盒般的大小。它身上披著一件灰綠色的“盔甲”這“盔甲”是橢圓形的。巴西龜的頭是三角形的，兩只眼睛像兩顆綠豆粒兒，總是滴溜溜地轉。在它們的皮膚上，還分布著許多均勻而又漂亮的綠色線條，就像是京劇演員的臉譜。
巴西龜的警惕性很高，只要輕輕一敲它們的“盔甲”它們立刻把頭、四肢、尾巴一起縮到堅硬而又結實的“盔甲”里去，等到“平安無事”了，才會小心翼翼地把頭伸出來。
“聰聰”還有一個惹人喜愛的故事。
記得有一次，我先放一塊肉在方桌上，我趴在方桌下，靜靜地等待著。這時，“聰聰”探出頭來，看看四周有沒有動靜，走幾步，再看看，又走幾步，再看看。等到沒有危險了，才一口氣沖上前去把肉吃掉，不料這時，“聰聰”摔倒在方桌下，我正要抓它起來時，它卻自己爬起來，跑了。
“聰聰”最喜歡游泳了，它用四肢來游泳，頭總昂起來，好像在炫耀自己：“小主人，你看我有多棒??！”真是一只令人喜愛的巴西龜啊！
“聰聰”來我家“落戶”已經有兩年了，我非常喜歡它，希望它能夠一直陪伴著我。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇五
我家有一直巴西龜，我給它起名叫“巴西”。說起來它的性格和愛好實在有些古怪：它時而活潑，時而冷淡；時而愛運動，時而貪吃，讓人捉摸不透?！鞍臀鳌鄙拾邤?，頭部兩側有紅色的條紋。頭頸上有紅色及縱向淡綠色條紋，背部的龜殼上有呈深綠色帶規律的幾何圖案。腹部有黃色相間的花紋，看上去十分有趣。
“巴西”對我給它送的食物向來不拒，蝦皮、葡萄、餅干、魚蟲等，都是它的最愛。有一次，爸爸拿著香蕉皮像釣魚一樣地逗它玩，沒想到，它竟然“縱身一躍”咬住了香蕉皮，并津津有味地吃了起來。吃了一口還夠，還隨著時而左，時而右，時而高，時而低的香蕉皮“跳起舞”來了！
“巴西”不但貪吃，而且還喜歡湊熱鬧呢！每當我們大家圍在電視機前其樂融融地看電視時，“巴西”也會變得樂陶陶：它一會練練跑步一會試試直立，一會練練潛水，一會吐吐泡泡……真是變化多端。
我家的巴西龜具有各種“功能”，連裝死也不例外。一個烈日當頭的下午外婆把巴西的家——烏龜缸徹底地清洗了一番，想讓他干干凈凈的，舒舒服服地睡個香香覺?？墒?，當外婆把沖洗干凈的巴西放到缸里以后，它竟跟我們玩起了游戲——裝死。它四腳朝天，一動不動地，嚇得我，媽媽和外婆心跳加速，好一陣子擔心！
我家的小烏龜雖然喜歡玩小把戲，但我還是很喜歡它。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇六
媽媽給我買了兩只勇敢、可愛、淘氣的巴西龜，我天天盼著它們的到來。
今天巴西龜到了，從此我們家里就添了兩只可愛的小寶貝。巴西龜小小的眼睛，大大的嘴巴，背上還有足球一樣的格子，當它縮進殼里的時候還真像一只剩下一半的足球。
別看它樣子萌萌的，游起泳來可是個小淘氣呢！記得有一次，我給它們換水的時候，不小心把水給倒多了，結果它們就在水中游起泳來：它們游泳時，先用雙腿亂蹬，然后前肢飛快地劃動起來。有時候，它們還會互相亂撞呢！難道在玩碰碰船？正當我看得入迷時，其中一只伸出它那只小爪子，輕輕的.抓了另一只小烏龜的殼，另一只小烏龜也不甘示弱抓了還有一只小烏龜的殼，結果就打成了一團，不一會兒的功夫又像沒事兒人一樣和好如初了，真是可愛。
別看它們個子小，還很淘氣，可是遇到危險時，它們可是很勇敢的呢！有一次我比較淘氣，把放著小烏龜的盒子傾斜了，結果那兩只小烏龜大的和小的都拼命抓著盒子的“墻壁”，我本來以為它們過一會就會害怕地掉下來，結果它們竟然扒在上面，還努力一步一步地往上爬，一點也沒有害怕的樣子，真是兩只不怕死的小烏龜！
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇七
我以前養過兩只可愛的巴西龜。一只顏色較淺，性格文靜的叫“小溫柔”；另一只顏色較深，調皮好動的叫“淘氣包”。
小烏龜們的體形很小，只有一個純凈水瓶底那么大呢！他們的殼中間是拱起來的，像一座小山，殼上面還有很多花紋。小烏龜的全身布滿了綠黑相間的條紋。它們的眼睛后面，有兩條紅或黃色的短粗條紋，那是它們的耳朵。它們有四只伸縮自如的小腳，腳前有四只小爪子?？蓜e小看這四只小小的爪子，威力可不小呢！有一次，我想悄悄地把它們翻個底朝天，結果，它們一個使勁地抓著我的手，另一個用爪子用力撓我的手，把我的手撓得癢癢的，我只好放棄我的惡作劇，敗下陣來。
我把小烏龜們養在一個裝了水的塑料盒子里，爺爺還用泡沫給它們做了一個浮島。它們有時候在水里游泳，有時候爬到小島上曬太陽或者睡覺?！疤詺獍庇袝r會趴在“小溫柔”身上，讓“小溫柔”帶著它游泳，還用前爪把身體撐起來，又重重地倒進水里，表演“跳水”。
我們每隔一兩天就要給小烏龜們換一次水，不然，水就會變得非常渾濁，它們身上會長青苔。本來，我每天都要給小烏龜喂食，可后來我發現小烏龜很耐餓。有一次，“淘氣包”通過小島成功“越獄”了。媽媽找了一個星期才從洗衣機底下把它掏了出來。沒吃沒喝這么久，它居然還活著?。√屛殷@訝了！
“小溫柔”和“淘氣包”跟我成了最好的朋友，它們給我帶來了很多快樂。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇八
眼看著過年就要來了，老師帶我們完了這一學期最后一個游戲―――夾豆豆，游戲就要開始了，同學們楚楚欲動，磨掌擦拳，一展身手。老師說了一下規則，是這樣的，在一個杯子里放滿豆子，誰夾得多誰就贏，兩局定勝負。老師讓我和張崇彬比，張崇彬擺出一副得意的樣子，我的心好緊啊，背后出了一身冷汗，比賽開始了，同學們對張崇彬喊出了加油，我用筷子夾來夾去，可是小豆子好像不聽話一樣，看著，張崇彬的豆子越來越多，我就越來越急，時間也越來越少，比賽結束了。張崇彬獲了勝，我傷心的要哭了，老師讓我別傷心，也別氣餒。第二輪要開始了，我深呼吸，方正心態，把輸贏置之度外，輕松上場。比賽開始，老師下了令，我拼命的夾著，杯子里的小豆豆好像變乖了一樣，一夾一個，比賽結束了，我31顆，張崇彬30顆，我贏了，我太開心了。
這游戲讓我知道了一個道理，驕傲使人退步，謙虛使人進步。堅持就是勝利。
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巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇九
以前我養了一只巴西龜叫“豆豆”，我非常喜歡它。
它全身都是碧綠的，只有腹部是黃色的.。她的腳摸起來非常柔軟，很有彈性，小尾巴細得像一根牙簽。當它把全身都縮進殼里的時候，看上去就像一個大大的青豆，所以我才給它起名叫“豆豆”。
“豆豆”不喜歡在水里游泳，當你故意把他放入水中時，它就像塊石頭一樣，沉在水底，一動不動的，不論你怎樣動他，他就是不理你，就好像一個生氣的孩子。
“豆豆”他還會絕技。就是當你將他反過身來時，一開始他會手忙腳亂的，不知道該怎么辦才好。但是等他冷靜下來時，轉眼之間，他用腳往后一蹬就反過來去玩去了。
巴西龜的生命力很強。有一次我忘記給“豆豆”喂食了，五天后才想起來。我急忙跑過去看他，只見魚缸里的水已經干了，可豆豆他卻還好好地活著，就好像什么也沒發生一樣。要知道這個小家伙可是一連五天都沒吃東西了呀！
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇十
每個人都會有朋友，當我們遇到高興或是不高興的時候，我們都會找我們的朋友幫忙，小學三年級300字作文豆豆，也是一個關于朋友的，描寫了一位很有才的朋友。
我有一個很要好的朋友，她的名字叫豆豆。她那圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一雙紅潤的小嘴微微往上翹著。一頭烏黑發亮的齊耳短發，讓她看起來很精神。耳朵上架著一副小眼鏡，讓人一看就覺得她很有學問。
我的朋友是個羽毛球高手，我的羽毛球還是她教會的呢!記得那時候我還不會打羽毛球，但豆豆的羽毛球卻打的非常好，我很想請她教我。周末我們相約下樓玩的時候我對她說：“美美，你能教我打羽毛球嗎?”她爽快的答應了。她開始教我了，邊說邊做示范：“用右物握緊球拍，左手拿球，一定要記住不能松右手，左手用力發勁，將球拋起......”樣子真像個小老師，剛開始我怎么也打不上球，她就耐心地一遍遍給我做示范，告訴我要領，最后我終于學會了。我心里高興極了，也非常感謝她的幫助。
我的`朋友還是個小書迷，在她家的書柜里擺放著各種書籍，只要一有時間她就拿起書津津有味的看起來，任誰也很難叫動了。記得有一次我做完作業去找她玩，她正在那里看書。“豆豆咱們下樓去玩吧!”我連叫了三聲，她竟然連頭都沒抬下，根本就沒聽見我在叫看。我走近一看，她原來在看一本漫畫書，還不停的地在“咯咯咯”直笑。我心想：這本書一定有非常精彩的內容，等她看完我也要借來看看。
我的朋友豆豆很有才能吧。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇十一
9點50分，播音員說：“中央人民廣播電臺······”時，我不由自主地站起來了！我翻開人生給我的錦囊，上面寫著：都去試一下吧，勇敢地走下去。這邊數學、科學一股兒腦裝，那邊美術理論狠命背。
每天放學，我進門做的第一件事，就是量蒜苗有沒有長長！經過家庭大會討論，一致贊同這個計劃并由我做總經理，媽媽做管理員。
成了世界各地游人的名勝風景區。燕已來過，癡笑炊煙不散，你也來過，卻站在霧端背影迷離？對我來說：那是另一個世界，一個我今生看來永遠攀附不進的世界。鼠大大提出去找吃的，他們翻過了一座山又一座山，忽然發現前面有一個小村莊，三個兄弟鼠他們高興極了，以為終于可以找到地方休息了。
以前我總是痛恨雨夜，可能是我們南方是濕潤的地區，夏季雷雨很多，很多；醫學家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經絡疏通，憂愁不在。
”到了那木措，我感覺它不像湖，而像海。我恍然大悟，心中不知被什么觸動了一下。早晨，我從夢中醒來，穿好衣服褲子，向外走去！
”“佳佳，你的頭發真漂亮，長大以后就不需要染頭發了。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇十二
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的`護和引導下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基礎。
小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規蹈矩地教書的老師眼里，似乎是那么不可思議，但是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長，了解孩的內心世界才是教育孩的出發點。
其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。
小林宗作先生是一個很了解孩子的校長，這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”;通過散步讓孩子們感受世界，學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養成良好的習慣，學到知識。
我們現在的教育現狀雖然還沒有達到書中所描寫的那種境界，可幸運的是我們正在改變著長久以來，呆板，公式般的教學，正在向人性化、自然化的趨勢發展。作為家長我們應該像小林先生那樣走進兒童的內心深處，給他們充分的空間去探索、觀察、創造，而且還應像小林先生那樣尊重兒童。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇十三
這周我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。寫這本書的是日本著名女作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子。
她所寫的這本書是講一個叫小豆豆的女孩子的人生經歷。
喜歡小朋友的校長先生給孩子們創造了一個新天地，就連淘氣的小豆豆都能坐在座位上好好學習。
巴學園是一個美妙的地方，是一個給孩子帶來快樂的地方。我覺得我們要是能有這樣的學校該有多好啊!我希望現在的大人如果能不強迫孩子學習讀書，那就太好了。我喜歡這個學?！蛯W園。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇十四
這篇文章講述的是一個很活潑可愛的女孩子小豆豆，因為她很調皮，所以在一年級就被老師開除了，媽媽把她送到學生只有50多余的學校——巴學園。讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉動，這里的同學很友好，這里的老師很友愛，尤其是巴學園的校長，更是非常的親切、耐心。使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學園的教育方法與其他學校迥然不同，他們讓學生邊玩邊學，通過幾年的時間，教育出來的學生個個都很優秀，小豆豆也不例外。
讀完這篇文章覺得這樣的學校才是真正令人向往的。現在的學校讓學生早出晚歸的讀書，回家還要做一大堆的作業，連喘氣的時間都沒有。我覺得應該用巴學園那種教育方式教育學生，讓學生從玩中學到知識，學得輕松，學得愉快。讓學生有充足的時間讀一讀課外書。
希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無憂無慮，快樂的學習，快樂的成長!
小豆豆一個充滿夢想，有著強烈的好奇心又善良的小女孩，看完《窗邊的小豆豆》，我就被這個可愛的小女孩吸引了。
剛上學的小豆豆，對一切都充滿了好奇。她對能上下開的桌子好奇，于是就不停地上下開關;她對窗外的藝人好奇，就叫來同學們一起看，使得老師沒有辦法上課，被學校開除了;她對路上的一座沙山好奇，使勁跳上去，結果陷進了水泥地，只能露出腦袋，還好被媽媽救了;她對地上的報紙好奇，又是猛地一跳，跳進了化糞池，被清潔工發現，才被救了出來。好奇心讓她吃盡了苦頭，不過這并沒有影響她的心情，她依舊開心自在，作自己想做的事。
小豆豆有一顆善良的心。巴學園的每個孩子都有屬于自己的樹，而泰明因為得過小兒麻痹而不能爬樹，小豆豆就邀請他來爬自己的樹?？墒桥罉鋵τ谝粋€殘疾的孩子來說，是無比艱難的一件事，小豆豆想盡一切辦法搬來了腳手架幫助泰明第一次也是最后一次爬上了樹，當兩個人坐在樹上愜意地聽蟬鳴時，小豆豆一定會因為幫助了別人而幸福。
我喜歡小豆豆，喜歡她自由自在的生活，喜歡她天真無邪的心靈，喜歡她平凡卻有趣的夢想，喜歡她的善良和熱情。我多么希望自己也變成小豆豆，擁有一個美好快樂的巴學園。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇十五
動物村有一群小動物，其中小兔子和小狗是一對很要好的朋友。
可是，現在誰都不理誰。事情是這樣的：一天，小兔子去找小狗玩，看見小狗居然在吃肉。小兔子問小狗;你怎麼在吃肉，咱們不是說好了不再吃動物的肉了嗎?小狗說;對不起我忘記了。小兔子說;沒關系你要知錯就改。小狗說;好。小狗答應小兔子再也不吃動物的肉了這件事過后，兩個小動物和好了。他們開始做游戲，很多小動物都參與了進來，大家一起做游戲，玩得很開心。
通過這個故事我明白了;朋友之間不要欺騙，要尊重它。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇十六
當看到宋江全伙受招安時，我真想大喊：“宋江，你該醒醒了，腐敗的朝廷已經毫無意義了，趕快做出明智的選擇吧。我費了九牛二虎之力建造的24層高塔就這樣毀于一旦。
可是，我的速度還是...慢了點兒啊......爽爽爽爽爽爽啊?”“我不想在這種無聊的事上浪費時間。桔子作文微風吹起，小溪卷著無數朵小浪花，拂著楊柳垂下水面的“秀發”，彈著“琴弦“鉆進一座雙拱的石橋，快樂的向遠方流去。
很低俗，被無數有志青年喊了無數遍的口號，我知道；五月下旬開始，不妨翻翻自己寫過的作文，并分析、琢磨近兩年的高考，找到、保持對作文的意念和感覺。往昔且已遠，記憶終淺薄，獨留落花風雨遙，藍顏一愛至絲盡付于笑談，夢里輪回，三生燎情鎖，烙印命里三生石，風干的印跡執守著那千年的永恒。
所以我們要節約用水，不污染水，這不僅為了現在，而是為了青山長綠，碧水長流。數學家在黑板上寫了“2＋2＝。輔導老師：李加泉她，就是——我親愛而偉大的媽媽;但動物類有個要求，就是不能用文字表達，只能學聲音或者做動作。”我對星星說：“小星星，我想到恐龍時代。
巴西龜豆豆三年級（優質17篇）篇十七
《窗邊的小豆豆》寫了作者黑柳徹子在上小學一年級時，因為淘氣而被原來的學校退學后，來到了巴學園，在小林校長的幫助與引導下，那個“怪怪”的女孩逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
有時，我真的很羨慕小豆豆。
第一是因為小豆豆有了這么一位偉大的媽媽，當老師在教室里對她說著小豆豆的過錯是，她只是不停的道歉?；丶液螅]有立刻告訴小豆豆退學的事，而使用勸說的口氣，讓小豆豆到新的學校去看看。但是，中國的許許多多家長慣用的卻做法是：在教師面前感到羞侮，回家就在孩子身上出氣。不管孩子的自尊、孩子的個性，只會怪孩子不爭氣，不懂事。小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無損，為小豆豆一生的發展打下了良好的基礎。
而更然人羨慕的是她有了這么一位偉大的校長。