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小學生尋找春天（精選18篇）篇一
春天，在山上。
今天下午，爸爸帶我到西山公園玩。我們先爬山。走到山間的路上，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的風景。山上的樹木蔥綠蔥綠的，小草從地上探出了頭，花兒也悄悄地打開了門，隔著縫隙，看出看出春天是否到來。
我們爬著爬著突然發現一群螞蟻在搬運一小餅干，也許是它們冬天的食物吃完了，肚子餓了，出來找食物吃了。
春天，在田野里。
后來，我們又去了奶奶家。在路的兩旁，金燦燦的，你們猜是什么，對了，是油菜花。從遠處看去，就像是為大地換上了一件金色的衣裳，連路上的人們也都脫掉了厚厚的大衣，穿上了輕巧的春裝。
一朵朵油菜花悄悄綻放，像一位位害羞的仙女。
春天，在陽臺上。
在我家的陽臺上，有我冬天來的杰作…~~水仙花。
冬天的時候，它還開著花朵，可是現在春天來了呢？她已經光榮的“下崗”了，現在的它，長長的葉子已經枯黃，花兒也卷宿了，不再三那么直，已經變彎曲了。我問爸爸為什么，爸爸說，這是因為春天來了。
春天來了！讓我們一起迎接春天，感受春天吧！
小學生尋找春天（精選18篇）篇二
天氣逐漸變暖，大地被太陽照射著，耳邊呼呼聲中吹著春天的氣息。
大地回春，萬物復蘇，西湖邊的柳枝迎風蕩漾，長出了嫩嫩的新芽，散發著一絲絲春的氣息。小區里，麻雀在陽光照耀的藍天下撲著翅膀，似乎在尋找新的家。
春天像個頑皮的孩子，它每次都先叫醒動物、給植物們報信，自個兒，又不知道在哪里玩，遲遲不肯來，讓人們在寒冷的冬天里多呆上幾日。
漸漸的，我們在寒冷的冬天里吐的白氣少了，穿的衣服也少了起來。
春天來了，許多植物醒了，我家的幸運草也不例外，這兩天又“活過”來了，開始喝起水來了，又開始在花盆里成長了。在冬天開花的水仙花卻在這時候謝了，他好像并不喜歡春天，一到春天，就謝了。
春天，它慢慢的來著，來的緩慢而不令人著急。它不緊不慢，慢條斯理，毫不把一切放在眼里。它懶洋洋的來著，卻帶給人們勃勃生機。
小學生尋找春天（精選18篇）篇三
我懷著疑惑的心情來到風景如畫的月眉公園，映入眼簾的是一片生機勃勃的景象。公園里春意盎然，百鳥齊鳴，眼前的綠色盡收眼底。藍藍的天空映著幾朵潔白的云朵，剛抽出嫩葉的柳樹，加上蒙蒙的毛毛細雨，形成了一幅美麗的春景圖。
瞧，那草地上綠茵茵的小草，忍不住好奇，鉆出泥土，探出頭，等待著春雨的滋潤。其它的小草不見了，爭先恐后地破土而出，為春天增添了許多生機。
走著走著，不知不覺中走到了江畔。河岸上可是春色滿園。瞧，那一棵棵開滿粉紅色的桃花的桃樹在春天里發芽長葉。那一朵朵粉紅色的桃花一朵挨著一朵擠滿了整個枝頭。在微風中，花兒來回地擺動，，像喝醉了酒一樣，花兒還散發出陣陣清香，引得蝴蝶在它們身邊翩翩起舞。
放眼望去，對岸的柳樹，早已抽出帶黃色的嫩葉的柳絲。微風習習，柳枝輕輕拂過水面，浪平如鏡的河面泛起一道道漣漪。一條條柳絲垂下河面，像一位長發少女，將滿頭發青絲灑向水面，真是“萬條垂下綠絲絳”啊！
忽然，下起毛毛細雨。綿綿細雨，仿佛千萬條銀絲，從天空中飄落下來，像一顆晶瑩踢透的珍珠散在了大地上。它悄悄滋潤著肥沃的泥土，輕輕的喚醒了大地，它慈母般地撫摸那白的、紅的、藍的、紫的……各色的花，綠色的小草，粉紅的桃花、翠綠的柳絲，使大地變得更綠了，綠得生機勃勃，綠得生機盎然，綠得光彩奪目。這一切不正是春天的景象嗎？啊！我找到了春天，原來春天是無處不在的。
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小學生尋找春天（精選18篇）篇四
剛一出門，活潑的喜鵲就來報喜了：“喳喳喳，喳喳喳，花園里的迎春花開了！可好看了，快快去看看吧！快去看看吧！”
哦，迎春花開了，一定很美吧。
加緊了腳步，不一會兒就來到了花園。
映入眼簾的，是一片橙黃的色彩，美得讓人驚心動魄、瞠目結舌。連還未開放的花苞都急著開放，外面的一切，似乎都是那么神秘、未知。好像太陽一不小心跌落到了這里，灑下了一片橙黃。
哦，我看見了。春天就躲在這些小花里，沖我們笑呢！
走出花園，身披綠裝的青蛙一蹦一跳地跑來了：“呱呱呱，池塘邊的柳樹抽出嫩芽了！”
哦，柳樹抽出嫩芽了，一定很可愛吧。
跑到池塘邊。這兒剛剛下過一場“貴如油”的春雨，柳樹的葉子都綴滿了“鉆石”，在溫暖的陽光照耀下，一閃一閃的，好像真的鉆石啊！柳樹看起來像重新獲得了生命，又一次披上了“翡翠裝”，喚起了去年的綠色記憶。柳樹倒映在碧綠的湖水中，顯得格外婀娜多姿，新抽出的嫩芽點綴其間，像精靈一樣可愛。
哦，我瞧見了。春天正藏在柳樹的后面，指揮音樂呢！
離開池塘，輕盈的蜻蜓又飛來了：草圃里的小草綠了，快去看看吧！“。
哦，小草綠了。一定很壯觀吧。
來到草鋪，一片翠綠鋪滿了草地。真壯觀啊！置身其間，仿佛置身于夢幻的世界里，風一吹，就會蕩漾起陣陣漣漪。草地非常柔軟，真想躺下來，美美地睡上一覺。
哦，我望見了。春天就在這柔軟的草圃中，甜甜地睡覺呢！
春天，我找到你了！
小學生尋找春天（精選18篇）篇五
排隊！上車！下車！跟上！
喂！大家趕快跟我一起去巖下村尋找春天吧！
春天在哪里？春天在哪里？原來春天藏在蕨菜的眼睛里呀！那里的蕨菜一大片一大片，它們都向我點頭，向我微笑，還向我問好，似乎正招呼我們趕快去采摘呢！蕨菜有長點的、短點的，有嫩點的、有老點的。有的還長出一張張箬葉般大小的葉子呢！老師說，那是已經長大了的蕨草。
春天在哪里？春天在哪里？原來春天躲在竹林里呀！個個高而挺的竹子都長出了大大的、綠綠的葉子，煞是活力。筍芽兒仿佛聽到了我們的腳步聲，一個勁地從泥土里往外鉆，急切地脫下一層又一層的“毛衣”，輕輕地，它一個側身，像要跟我握手，像要與我約會！
春天在哪里？春天在哪里？原來春天散在梨園里呀！所有的梨樹的枝條上都開滿了花，那花像雪一樣白；所有的梨樹的枝條上都堆滿了葉，那嫩葉帶點紅色，長大了些的梨葉是綠得發亮，摸上去光滑如冰。春風中，梨樹一起“沙沙沙”，仿佛在說：“我結出了果子，一定請你吃個夠！”
春天在哪里？春天在哪里？原來春天走在大地的每個角落呀！在田野里，在梨樹上，在家門口，在大家的身上……原來春天就在這整個世界里呀！我終于找到了！我終于找到了春天！我終于約會了春天！
小學生尋找春天（精選18篇）篇六
今天是4月月初的一天，媽媽告訴我現在已經是春天了，可是馬路邊的樹枝還是光禿禿的，春天在哪里呀？我讓媽媽帶我去找春天。
媽媽帶我來到了一座剛開發的小公園。一進門，我就迫不及待地在泥土里找，我驚奇地發現泥地里居然有一兩簇剛探出頭的小草，小小的、嫩嫩的，這是春天的`眉毛吧！春天的泥土還特別松軟，園林工人在泥土里種上了一排排小樹，那是春天整齊的牙齒吧！突然，我發現一只蝴蝶從我面前飛過，那是春天的翅膀吧！我追著它一直跑到了湖邊。我看見湖邊的柳枝又細又長，它們的顏色是黃中帶一點點淺綠，我還摸了摸它們那豐滿的柳苞，柳苞里面還長著象蠶絲一樣的柳絮。湖邊的冰在慢慢地融化，一片一片的象魚鱗一樣浮在水面上，湖水波光粼粼，那是春天的眼睛吧！
我走累了，我就想爬到山坡上休息。當我爬到山坡上的時候，我發現了山坡下面有各種各樣的樹，有黃綠色的柳樹、深紫色的果樹和銀白色的白樺樹，還有一種特殊的樹，樹皮薄薄的象紙，它們是春天的花衣裳吧！我還發現了幾位老爺爺把鳥裝到籠子里掛到樹枝上，它們動人地歌唱，那是春天的音符吧！
我抬頭看見天上風箏在和白云姐姐說著小秘密，它們一起說：“春天真的來了！”
小學生尋找春天（精選18篇）篇七
轉瞬間嚴冬已逝，春天已經悄悄地來到人間。和煦的春風吹遍了原野上的每一個角落，燦爛的陽關照耀在大地上，喚醒了大地的萬物，給世界帶來無窮的希望。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。
春天在哪里？春天在剛發芽的柳樹里。公園里的柳書發芽了，嫩小的綠色的小芽就像春姑娘用神奇的畫筆點綴著無數綠瑪瑙。春風吹來，柳絲仿佛就是一扇門簾。
春天在哪里？春天在各色鮮艷的花朵里。這一片各種各樣的花兒張開笑臉，竟相開放。有的伸出潔白無暇的手臂，向我們招手致意；有的扭動纖細的腰肢，扯起綠上衣翩翩起舞；有的晃動著可愛的腦袋，得意洋洋------紅的似火，黃的像金，白的`如雪，美不勝收。
春天在哪里？春天在綠色的草坪里。瞧！小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了。春風吹過，小草對著春風連連點頭。草坪又像一塊綠色的大地毯，連我也想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，多舒服啊！
春天在哪里？春天在溫暖的春風里。一陣風吹來，臉上感覺到涼絲絲的，就像一雙溫暖的手扶摸著我的臉。
春天在哪里？春天在清澈見底的河水里。春風吹來，又在陽關地照射下顯得波光粼粼。
“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里------”啊！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天。
小學生尋找春天（精選18篇）篇八
清明節假期，我和爸爸到炮臺山公園去的足跡。一進大門，我就產生了疑問。每年這個時候，山上的樹和草都已經披上新裝了，怎么今年春姑娘的腳步比往年慢了些呢？爸爸告訴我，今年閏四月，天氣會比往年冷，所以樹才剛剛吐出新芽。我們繼續向前走，我突然發現在朝著陽光的地方，長出了一簇簇密密的小草，在黃色的襯托下顯得那么翠綠，那么生機勃勃。風一吹過，它們便跳起了輕快的舞蹈。到了山腰，便看見了許多迎春花，它們剛接到了春天的電報，就迅速地趕來了。那密密麻麻的像米粒大小的小芽兒長在枝條兩邊，好像告訴人們它們已經準備好了，就請期待著它們綻放的那一刻吧。爬上山頂，許多松樹都開始返青，從冬天的深綠色變成了淺綠色。每棵松樹上都有一些松塔，我想摘下一個玩玩，可惜就是夠不到。我隨手拾起一個掉在地上的松果，“嗖”地一下扔了出去，只聽“啪”的一聲，一個松塔從樹上落下，哈哈！正合我意。我手里捧著“戰利品”滿意的回家了。啊！可愛的春姑娘，請加快你前進的腳步，好讓這大山變得更加美麗吧！
小學生尋找春天（精選18篇）篇九
小草綠了，那是春姑娘給它染的色；柳樹發芽了，那是春姑娘給它的贊許；燕子從南方飛回來了，那是春姑娘悄悄告訴它的；就連春姑娘的孩子花朵們，也偷偷的紅了臉頰。
春天來了，我去公園里，公園里綠樹成蔭.。有許多人在喂鳥，鳥兒爭先恐后的吃食物，引得路人駐足觀看。走到湖邊，湖面一改冬天的冰冷，取而代之的是五彩斑斕的小船和成群結隊的魚兒。我恍然大悟，原來春天在平靜的湖面中。
在往前走，我看到了許多的鮮花。牡丹花不愧是花中之王，所有花中,它顯得最尊貴。玫瑰花紅的似火，聞上去有一股淡淡的清香。丁香花香的讓人無法想像，還有芍藥花、牽牛花……我明白了,春天在百花爭艷的花叢中。
繼續往前走，我看到去年被火燒了的草地又長出了小草，真應了那句古話”野火燒不盡，春風吹又生”瞧！它們一個個挺直了身板兒，像一個個威武的長勝大將軍,不管多大的風，它都站在那屹立不倒。我明白了，春天在碧綠的草地中。
春天在平靜湖面上，春天在百花爭艷花叢中，春天在碧綠草地中，春天在……春天來了，讓我們一起，感受春天的美好吧！
小學生尋找春天（精選18篇）篇十
周末，我們蹦蹦跳跳的穿梭在田間的小路上，開始了我們的旅程。
聞著淡淡的花香，迎面吹來一股清爽的風。只覺得心胸在擴展，身體向自然張開，像溪流從腦海中穿過，一切仿佛閉著眼睛也在身體里跳躍的氣息。
哦，我找到了，這就是春天沁人心脾的泥土的氣息！
看，那一朵朵迷人的花。櫻花穿著好幾層粉色或白色的裙子，生怕別人看不出它的美麗。蘋果花永遠是花兒中的“白雪公主。”看它披著白色的外衣，中間有些微紅，仿佛在害羞著呢！桃花開的早一點，大多都落下來，可是從花芯中卻探出一個個毛茸茸的桃子寶寶，遠遠望去，可愛極了。
哦，我找到了，這就是春天迷人的`五彩斑斕的外衣！
柳樹輕輕撫摸著湖面，鳥兒成群的站在千萬條嫩黃色芽苞包圍的柳枝上。小蝌蚪成群結隊游玩在碧綠的小溪里。小溪像玉帶一樣穿越在山谷中，直至天邊燦爛的云霞。
哦，我找到了，這就是春天萬馬奔騰的生命血液！
春天也和我們一樣，在每一片綠葉紅花上跳躍，在每一寸的土地上奔跑，在每一片的白云上飛翔！春天還在和我們捉著迷藏、、、、、、讓萬物跟著它的音符一起跳動，高低而起伏，在萬物上盡情揮灑著它的節拍，這美麗的樂曲賽過維也納的交響曲。每一分鐘，每一秒鐘都有不同感覺的音符飛出來，令人心曠神怡！
哦，我找到了，春天是一曲百聽不厭的歡快的樂曲！
我找到春天了！我想天天伴隨著春天，飛到大江南北，飛到世界的西東。春天是生命的色彩，我愛這美麗生機勃勃的春天！
小學生尋找春天（精選18篇）篇十一
1、學習仿編簡單的詩歌，感受春天的美麗景色，培養熱愛大自然的情感。
2、在游戲中鼓勵幼兒大膽想象，發展語言表達能力，體驗與同伴合作的愉快心情。
1.人手4-5種顏色的油畫棒，背景圖3張。
2.背景音樂。
3.知道小動物冬天要冬眠，春天到了會蘇醒。
創編簡單的詩歌。
一、開始部分。
春天到了，春姑娘想找她的朋友們出來玩，可是找來找去卻發現朋友們都還在冬眠，怎么辦呢？（把他們叫醒）于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒，讓她的小泡泡去叫醒她的朋友們。小朋友看，春姑娘有哪些顏色的魔法棒呢？（讓幼兒分辨各色的油畫棒）。
二、基本部分。
1.示范并激發幼兒的興趣。
2）請2名幼兒上來一起把小動物叫醒，并引導幼兒用語言描述。
3）啊呀，還有好多的朋友沒有醒來，你們能幫助我一起來叫醒他們么？
2.分組幼兒作畫，重點要求幼兒邊畫邊用詩歌的形式表達。
3.請幼兒上來說說，都叫醒了那些朋友。
4.春姑娘說這首詩歌真好聽，我們把它錄下來，送給春姑娘好么？
再次集體朗誦詩歌，并錄制、播放。
三、結束部分。
放音樂，春姑娘已經叫醒了她的朋友們，我們一起來跳舞慶祝吧！
小學生尋找春天（精選18篇）篇十二
4、探索不同的材料能使"瓶寶寶"唱出不同聲音的歌，從而萌發幼兒好奇、好問、樂于嘗試和敢于表達等積極情感。
1、人手一個空礦泉水瓶子一把勺子一個碗，豆子、米、面若干。
2、不透明的瓶子兩個，透明的瓶子兩個。
一、激發興趣，引導幼兒讓手中的瓶子發出聲音。
1、教師帶幼兒邊做"大雨和小雨"邊搖動手中的空礦泉水瓶。
--"請小朋友拿起你們椅子下面的礦泉水瓶和老師一起做下大雨和下小雨的游戲吧。"。
2、引導幼兒比較自己手中的瓶子和教師手中的瓶子有什么不同，并思考有什么辦法能讓自己手中的瓶子也能"唱歌"。
--師：我們剛才做下大雨和下小雨的游戲時，小朋友有沒有發現你們的瓶子和老師的瓶子有什么不同？"--小結：老師的瓶子會"唱歌"，有聲音，小朋友的瓶子不會"唱歌"，沒聲音。
二、幼兒探索、操作。
1、教師用語言激發幼兒的操作興趣：讓我們用桌上的米、豆子和面來"喂"瓶寶寶吧，瓶寶寶吃了東西就會"唱歌"。
2、讓幼兒選擇操作材料，用勺子"喂"瓶寶寶。
交代注意事項：先把瓶蓋打開，再用勺子把米（或豆子、面）喂到瓶寶寶的肚子里，喂的時候要把礦泉水瓶放在碗里，防止操作材料弄臟地板和桌子，喂完瓶寶寶要把蓋子擰上。
三、交流分享：你在瓶子里放了什么？瓶寶寶發出聲音了嗎？
1、幼兒喂瓶寶寶，師巡回指導并與個別幼兒交流分享。
2、組織幼兒集中交流分享。
四、幼兒再次探索、比較，知道不同的物體在瓶子里發出的聲音不同。
1、分組活動：讓幼兒嘗試換另一種東西放在瓶中，搖一搖、聽一聽、比較前、后兩次操作后，瓶子發出的聲音有什么不同。
2、指導幼兒分辨不同的聲音。
（3）讓幼兒猜猜兩個瓶子里裝的各是什么。
（4）教師協助幼兒把兩個瓶子中的東西分別倒進兩個透明瓶子中，讓幼兒驗證自己猜想是否正確。
五、結束。
在《大雨和小雨》的音樂聲中，讓幼兒有節奏的搖動瓶子發出聲音，感受瓶寶寶的歌聲。
小學生尋找春天（精選18篇）篇十三
老師的新。
我撒開腿兒跑到田野里。
風兒輕輕地吹，吹到臉上，暖乎乎的，怪舒服的。
小草不知什么時候已經偷偷地露出了它那可愛的小腦袋。地面上的野花很多，微風一吹，它們就像天空中的小星星一樣一眨一眨的。油菜園里，澄黃的油菜花，碧綠的葉子和紫紅色的菠菜，你擠著我，我擠著你，好像都怕錯過了春天的比美盛會。
抬頭望一望天，咦！小燕子何時從南方飛回來了？噢，我明白了，原來是春風把它們吹回來的！
田野里的一切都那么生機勃勃，春天真的來到了！我放開嗓門大聲喊著：歡迎你啊，春天！
老師的新
小學生尋找春天（精選18篇）篇十四
“一夜春風春遍地。”真是這樣嗎？迎著春日的暖陽，吹著和煦的春風，我們一家踏上了的旅程。
春天是原本個綿綿細雨的季節，可是今天天公作美，一大早就陽光明媚，讓人馬上就感受到了春天溫暖的氣息。我看見屋前的玉蘭花開了，潔白的花朵在暖暖的春風中隨風拖曳，整個院里都彌漫著淡淡的花香，我深深的吸了一口氣，感覺空氣都是香甜香甜的！
車子一路走著，我在車窗前看見了田野里盛開了一大片一大片的油菜花，油菜花有著明亮的黃色，深綠色的葉子長得像愛心一樣，每朵花大概是五片花瓣，聞著有一種讓人神清氣爽的香味！勤勞的蜜蜂也出來采蜜了，今天我終于看見它們是怎么采蜜的了，它們在茂密的油菜花中飛來飛去，不停的往肚子里吸花粉，直到再也裝不下了，就飛回去把食物放進蜂巢里，又飛回來繼續采。
果園里的桃花粉粉嫩嫩的開了，桃花本該在三月開放，現在應該還是花骨朵，可是一下子被今天的好天氣給曬開花了，它可能也是等不及要來看春天的美景了吧？其實它自己才是春天里最美的風景哩！
果園旁的湖水清得可以看見湖底的沙石，在冬天還是黑黑的浮萍，現在已經開始吐出綠芽，水里的小魚在浮萍下游來游去，仿佛在和“春”做游戲！
春天不用尋找，它就在我們的身邊，輕輕的、悄悄的，要我們用心去感受。在這個萬物復蘇的季節里，我們這些小毛毛蟲不僅要長大，還要增長智慧、美化心靈……春天，我會跟上你的腳步，和你一起放飛！
小學生尋找春天（精選18篇）篇十五
冬天已經過去，春天姍姍而來，讓我們一起去的足跡，感受春天的氣息吧！
春天在哪里？春天在哪里？春天就在我們的校園里。走進校園，映入眼簾的是一棵棵櫻花樹，粉色的花瓣在微風中輕輕飄逸著，似乎是一個個粉色的小精靈在顯示著自己的舞姿。操場上，在那一條條的柳枝上，嫩綠的新芽已經冒出了自己的小腦袋，你可以感覺到春天已經來了。
春天在哪里？春天在哪里？春天就在美麗的公園里。來到公園，隱隱有微風的吹拂，可以聞到風中飄著的淡淡的清香，可以看見迎春花早早地給人們報喜了：“春媽媽回來了！春媽媽回來了！”這時，公園里各色的花兒們爭奇斗艷，瞧，那朵朵鮮花都在綻放，生怕別人看不見自己。
春天在哪里？春天在哪里？春天就在綠色的田野里。嫩綠的小草探出了自己的頭，那一朵朵芳香撲鼻的小花在小草中冒出鮮艷的花朵。仔細一瞧，還可以看到那一株株小草上閃著露珠，仿佛是春雨中無意撒落的珍珠。
春天的足跡就在我們的身邊，春天是一個讓人喜愛，萬物復蘇的季節。讓我們一起在大自然中尋找它，感受它帶來的生機勃勃。“一年之計在于春”讓我們一起去發現它，珍惜這個美好的春天吧！
小學生尋找春天（精選18篇）篇十六
“春天在哪里？春天在哪里？……”每當聽到這首歌時，我就不禁發出疑問，春天到底在哪里呢?讓我來的足跡吧。
春天在哪里呢？春天藏在花園里。你看，春天的使者——迎春花已經降落人間了，看它金黃的花瓣在陽光照耀下顯得更加燦爛無比。花園里還有蝴蝶花，滿天星......真是太美麗了，就像一個大花毯。
春天在哪里？哦！春天跑到小河邊。你瞧，河邊綠油油的小草弟弟也悄悄的從泥土里探出小腦袋來，真可愛；還有油菜花生機勃勃的在河邊生長，柳樹好像是春姑娘給它梳了長長的辮子一樣，河水也泛綠了，小鴨子在上面游泳了，這還真是春江水暖鴨先知啊！
春天在哪里？原來春天躲在田野里。放眼望去，睡了一冬的麥苗弟弟現在都返青了，一望無際的麥田就像一個綠毯，我呀真想上去睡個大覺。往前走走就看到了櫻桃花，櫻桃花像給我微笑呢！你看梨花和桃花也不甘示弱，白的如雪，粉的似霞，美麗極了。
春天在哪里？春天鉆進了小樹林。小樹林里，鶯歌燕舞熱鬧非凡，樹枝也都抽出了嫩芽，可真是生機勃勃啊！
春天到底在哪里呢？原來春天就在我們的身邊啊！我終于找到了春天。
小學生尋找春天（精選18篇）篇十七
活動一：“迎春花”
1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。
2、發展幼兒的觀察力。
3、培養幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛護花朵。
幾枝開有迎春花和結有花骨朵的實物花枝；迎春花的掛圖。
1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發幼兒說出其名稱含義。
2、觀察實物，利用多種感官感知和體驗迎春花。
3、討論：迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關系。
4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論：如何愛護花朵。
5、到室外觀察迎春花。
活動二：詩歌“鉆泥巴”
1、要求幼兒在理解詩歌內容的基礎上完整背誦詩歌。
2、通過體會小豆芽鉆出泥土時激動興奮的情感，向幼兒進行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。
1、課前組織幼兒種植種子，觀察其發芽過程。
2、種子從播種到發芽長大的圖片一套。
1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。
2、出示圖片讓幼兒進一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。
3、學習詩歌“鉆泥巴”。
4、引導啟發幼兒用肢體動作表現出種子發芽的經過。
5、談話：怎樣熱愛春天，熱愛大自然。
小學生尋找春天（精選18篇）篇十八
三月一個周末，老師布置了一項特別有趣的作業，叫同學們去。一大早，我迫不及待地叫醒了爸爸媽媽，商量選定了城市邊的一個叫傻石林的景區，簡單地準備了一下隨身物品，開始了去的旅程。
一路上，車里放著李健叔叔的歌曲《貝加爾湖畔》:“....在我的懷里，在你的眼里，那里春風沉醉，那里綠草如茵……”，我想：春天就在這動聽的歌聲中啊！到了傻石林景區，我發現，一顆顆小草好像剛從甜夢中醒來，舒展著幼嫩的腰肢，我還發現許多有趣的昆蟲，在濕潤的土地上嬉鬧；傻石林邊的圓夢湖中，冰雪逐漸消融，有人拿著長長的竹桿打撈著游動緩慢的魚，碩大的牛蛙在湖邊懶懶地曬著太陽。原來，春天還在這美麗的大自然中啊！湖邊的干溝里燃起了熊熊大火，這讓我想起了老師教的詩句“野火燒不盡，春風吹又生”，原來春天還在華麗的詩句中。天氣逐漸變熱，媽媽給我買了一盒冰淇淋，我狼吞虎咽地吃了起來，爸爸幽默地說：春天還在你的嘴巴里呢。”
品味著甜美的冰激凌，我覺得我找到了春天，原來她就在三月的每個角落里啊！
作者：劉恒睿新疆奎屯市第三小學2年級。