通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生可以抒發(fā)情感，傾訴內(nèi)心的憂(yōu)愁和喜悅，達(dá)到心理宣泄的作用。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中，有的寫(xiě)得生動(dòng)活潑，有的深情綿長(zhǎng)，不同的作品展示了不同的魅力。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇一
不要抱怨生活帶給你太多的磨難，請(qǐng)給自己一個(gè)最溫暖的微笑!
不要抱怨生活帶給你太多的痛苦，請(qǐng)給自己一個(gè)最快樂(lè)的微笑!
不要抱怨生活帶給你太多的郁悶，請(qǐng)給自己一個(gè)最天真的微笑!
微笑這個(gè)詞語(yǔ)在我們的生活中并不是獨(dú)特的。而在字典上微笑的意思是：不顯著的笑、不出聲的笑，就是這種不顯著、不出聲的笑，帶來(lái)的是給自己的一份信心，在別人看來(lái)，這種笑是一種見(jiàn)的禮貌，在世博會(huì)上、在科技館里、在奧運(yùn)會(huì)上等都會(huì)看見(jiàn)禮儀小姐那美麗、動(dòng)人的微笑。
我們可以說(shuō)微笑是一個(gè)大船，也可以說(shuō)微笑是一個(gè)小船，甚至是一個(gè)獨(dú)木舟。但是不管多大，也不管多小，微笑總是裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的從世界的這頭游到世界的那頭，總而言之，為消失在全世界里徘徊的旅游者、快樂(lè)者和美麗者。
幾天前偶爾從雜志上看啦一篇。
文章。
文章的`題目很獨(dú)特也很吸引人的注意力—王甲：一個(gè)微笑撐起美麗人生。第一次—看到這個(gè)題目的時(shí)候我聯(lián)想到啦很多很多但是我讀了這篇文章以后我的感觸的很深。首先他不是一個(gè)健康的青少年他的啦“漸凍人癥”這是與癌癥并稱(chēng)的絕癥世界著名的科學(xué)家霍金就患此癥。
后來(lái)他從一個(gè)活潑、開(kāi)朗的少年變成啦一個(gè)只能躺在床上的病人。但是他從不放棄像霍金一樣的堅(jiān)強(qiáng)，他在1年的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)啦發(fā)微博，記得他第一次發(fā)的一句話(huà)是“你給我點(diǎn)滴甘露，我還你一片微笑的天空”。微笑給啦他自信和力量，使他變?nèi)ビ赂业拿鎸?duì)困難和挫折。
微笑給予人自信，給予人快樂(lè)，給予人力量。分享自己的每一次微笑，會(huì)使你變得信心百倍。加油!少年，微笑的陽(yáng)光讓你沐浴，微笑的力量讓你使用，微笑的快樂(lè)讓你分享。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇二
從上小學(xué)開(kāi)始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無(wú)邪的孩子帶到了知識(shí)的殿堂。是我的老師，把我?guī)У搅俗魑陌蛇@里神圣的地方。
自從到了這里，我的作文水平用老師的話(huà)說(shuō)那叫一個(gè)――坐飛機(jī)帶暖瓶，水平直線(xiàn)提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫(xiě)，要么就是高度仿寫(xiě)范文，幾乎就是改寫(xiě)部分名字等，老師忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，幾乎就是蒙混過(guò)關(guān)，要是被老師抓出來(lái)，輕者回去重改，重的就是撕了作業(yè)本，重寫(xiě)不知道多少遍。記得最嚴(yán)重的一次，還是爸爸媽媽幫著我寫(xiě)完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫(xiě)，我哭著喊：“那篇作文可不是我一個(gè)人寫(xiě)的，為什么還要被撕？”最后也難逃重寫(xiě)的厄運(yùn)。
從此以后，寫(xiě)作文成了我的最大的頭疼的作業(yè)，每次的作文差不多全家總動(dòng)員，老師可能也意識(shí)到我的寫(xiě)作水平實(shí)在是差的太多，就引導(dǎo)我們多讀課外書(shū)，多到作文吧來(lái)學(xué)習(xí)，還和家長(zhǎng)積極配合，每當(dāng)我們的作文由家長(zhǎng)發(fā)表在作文吧里，通過(guò)的時(shí)候，班級(jí)給發(fā)一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金。這極大的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)寫(xiě)作的積極性。
后來(lái)，我的作文經(jīng)常在作文吧里發(fā)表，我有一天問(wèn)老師：“作文吧里的老師在哪里呢？”老師也說(shuō)不清楚，我又回家問(wèn)媽媽爸爸：“作文吧里的老師在哪里呢？”
老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：作文吧里的老師不管在哪里，每天都認(rèn)真的審核著孩子們發(fā)表的作文，都希望我們的閱讀和寫(xiě)作水平有所提高。說(shuō)不定不就的將來(lái)，我會(huì)在一個(gè)固定的地方遇到您們。
作文吧里的老師啊，謝謝你們。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇三
失敗，古時(shí)候荊柯刺秦王，本是民心所向，但卻未能成功，便使世人遺憾終生，孫中山先生立志創(chuàng)建社會(huì)主義國(guó)家，但當(dāng)成功已在眼前時(shí)，卻又被失敗拉到了低谷，以至于社會(huì)上民不潦生，都落下傷心的淚水。失敗固然殘忍，卻也閃爍著迷人的魅力。
失敗是雙面的，一面是消極的，一面是積極，關(guān)鍵在于自己，未經(jīng)自己的同意沒(méi)有人能讓你感覺(jué)卑微，失敗是可怕的，當(dāng)你失敗的時(shí)候你的生活將被籠罩上一層烏云，故然你有多么的開(kāi)朗，也不可否認(rèn)它不存在。我們迷茫了，眼前面對(duì)兩條路，一條是逃避一切，走一步算一步，另一條路則是從我們迷茫中走出，深呼一口氣，忘掉那些失敗的陰影，看上去，這樣的選擇是如此簡(jiǎn)單，但是每一種選擇就是一種生命，生命掌握在自己手中，不能將它給予失敗，我們要寧愿做方向正確的烏龜，也不做方向錯(cuò)誤的兔子，此時(shí)我們會(huì)爬起來(lái)望望前面，堅(jiān)定腳下的每一步。人最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的陷井，而是第二次又掉了進(jìn)去。所以失敗之后有的不是沉默而應(yīng)該是心懷不甘，沒(méi)有人能改變現(xiàn)狀，有的只是化不甘的心情為力量去改變下一次的命運(yùn)，真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著淚奔跑的人。
生活并非我們所期待的舞會(huì)，即然來(lái)了我們就應(yīng)該翩翩起舞，失敗即然來(lái)了，我們就應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做出實(shí)際，然后收獲成功，人生最悲哀的，不是昨天失去的太多，而是今天還沉浸于昨天的悲哀，負(fù)載越重，留下的腳印，就越深，失敗故然殘忍，但也美麗，要學(xué)會(huì)過(guò)遺忘的生活，等到某一天醒來(lái)的時(shí)候，化石。
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九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇四
夜色如水，月色如銀。
只是為了自己不被傷害。
在懵懂記憶的花季里，我曾迷上了這首詩(shī)歌——。
“我在黑暗里傾聽(tīng)：啊！多少次。
我?guī)缀鯋?ài)上了靜謐的死亡。
我在詩(shī)里用盡了好的言辭。
求他把我的一息散入空茫。
而現(xiàn)在，死是多么地富麗。
在午夜里溘然魂離人間。
當(dāng)你正傾瀉著你的心懷。
發(fā)出這般狂喜。”
匪夷所思，這個(gè)世界好迷茫。我只知道，如今我在孤獨(dú)，我在寂寞，我在傷心，我在落魄，我不理解笑容，我不理解歡樂(lè)，我不理解微笑了，臉不禁被何種力量?jī)鼋Y(jié)了，冰冷而憔悴，失神而落魄。墜落到名為“悲傷谷”的深淵里，既而無(wú)法自拔。
微笑，也便成了一種諷刺。
踉踉蹌蹌走向那個(gè)不成熟的青春期，此時(shí)此刻，粗礪的現(xiàn)實(shí)早使我對(duì)周邊的荒謬之事處之泰然，眼淚被蒸發(fā)得越來(lái)越少了，似是干枯的殘花，失去了土壤的滋潤(rùn)。
道到此處，煞地想起這樣一句話(huà)：“歡樂(lè)是滋養(yǎng)豆芽萌發(fā)的關(guān)鍵，微笑是濕潤(rùn)豆芽成長(zhǎng)的源泉。”而人，便是那顆成長(zhǎng)中的豆芽。
心兒不禁悸動(dòng)了半晌——。
微笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)陌生的字眼，不曾擁有過(guò)，也不敢擅自觸碰，因?yàn)樗⒉粚儆谖摇?/p>
然而，隨著時(shí)光的流逝，我疑惑，我驚訝，我顫動(dòng)，我動(dòng)心，我著迷了。我被那神圣而不可侵犯的感觸美所吸引了，帶著稚嫩的勇氣與好奇，我踏上了學(xué)會(huì)微笑的征途，那是一條極其普通而陡峻的過(guò)道，寥寥地生長(zhǎng)著類(lèi)似荊棘的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在斜暉里顯得蒼涼與寂寥，但過(guò)道的盡頭卻布滿(mǎn)了溫暖與感動(dòng)，微笑與甜蜜，幸福與快樂(lè)。那是平凡的路，但卻閃耀著不凡的光輝。
我倒吸了一口氣，更加執(zhí)著對(duì)“天堂”的向往，整頓行李，踏上了笑的征途，雖然學(xué)會(huì)微笑不簡(jiǎn)單……我執(zhí)著，我堅(jiān)持，任何艱難險(xiǎn)阻難不倒不羈的靈魂——至少我是這么認(rèn)為。
與摯友在陽(yáng)光爛漫的櫻花道旁，草地上躺下——。
嘴角不禁往上一翹，微笑，雕畫(huà)唯美弧度。
倏地，笑顏滿(mǎn)地，充逸心房。
微笑——。
觸人心扉，撓人心弦，不離不棄，很美。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇五
嘴角上揚(yáng)起微妙的弧度，留下的那抹燦爛，那抹淡然，我愿一生攜帶。
題記。
閑靜的我，倚在窗邊，木然地望著雅藍(lán)的天空，微妙的云朵散開(kāi)，露出我深埋內(nèi)心的記憶。
臨考的前一星期，我在家中挑燈夜讀，窗外傳來(lái)的窸窣聲，宛如催眠曲般，欲要讓我倒下又像炮火般欲要讓緊繃的精神防線(xiàn)轟垮，即將苦熬不住倒睡的我，耳畔傳來(lái)敲門(mén)聲，將昏沉的我敲醒，撐起身，打個(gè)深深地哈欠，手搭在門(mén)把上，一按，鎖便開(kāi)了。
只見(jiàn)母親端著熱騰騰的奶茶，輕腳走進(jìn)屋里，放在桌上扭身讓我坐回去，母親輕輕拍我的肩，忍著酸痛的我，聽(tīng)著母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)：“孩子，別累垮自己了，想休息就休息吧，想緩解壓力嗎?”“想。”我點(diǎn)頭應(yīng)道，“來(lái)，先坐正。”于是我挺起沉重的脊背，“微笑一下，記住，自然點(diǎn)。”
我勉強(qiáng)露出了微笑，又見(jiàn)母親從身后拿出一面鏡子，我一看鏡中的我，很奇特，那種種疲乏，那緩緩的酸痛，還有那壓的我喘不過(guò)氣的壓力，似乎如清風(fēng)掃葉般一干二凈，我詫異地望著母親，只聽(tīng)母親又說(shuō)道：“在考試前試一下，保持微笑，別緊張。”“恩。”我驚喜地答道，母親離開(kāi)后，我揉揉腫紅的雙眼，躺在床上，望著黑夜中的皎月，入睡了。
正癡癡望著天空，浸入回憶的我，被穿過(guò)云層的陽(yáng)光晃花了眼，回過(guò)神來(lái)，嘴角露出了難以察覺(jué)的微笑，我愿帶微笑走在人生的路，看世間風(fēng)起云涌，不畏艱阻，以微笑淡然一切。
那片微笑，我愿一生攜帶。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇六
面對(duì)各種挫折和不幸，我們微笑著面對(duì)生活；在不被理解和誤解的日子里，我們微笑著面對(duì)生活；在信心不足，前途未卜的日子里，我們微笑著面對(duì)生活。我們會(huì)難過(guò)，會(huì)自卑，會(huì)難過(guò)。不要難過(guò)，微笑面對(duì)。心中有太陽(yáng)，就能看到勝利的曙光。
當(dāng)我面對(duì)各種挫折和不幸時(shí)，我總是感到悲傷和想哭。當(dāng)我想哭的時(shí)候，我總會(huì)想起那件事。我考試得了80分。看到這個(gè)結(jié)果，我突然哭了，但我立刻把眼淚忍住了。因?yàn)檫@一刻，總會(huì)有人對(duì)我說(shuō)：“不要哭，失敗是成功之母。”我想：有什么大不了的？無(wú)論你在哪里跌倒，都要站起來(lái)。
在不被理解被誤解的日子里，我真的很想沖過(guò)去大喊一聲“不，你誤會(huì)我了。”當(dāng)我正要告訴他們的時(shí)候，我又想起來(lái)了。找不到同桌的筆，就跟老師說(shuō)了，老師指責(zé)我拿同桌的筆。同學(xué)說(shuō)我是小偷，后來(lái)同桌在地上發(fā)現(xiàn)了。我笑著對(duì)自己說(shuō)：“他們誤會(huì)你了。”
在信心不足，前途未卜的日子里。我總是為一些決定而迷失，想和一個(gè)人說(shuō)話(huà)，但我不敢把我的決定告訴別人。而每次這個(gè)時(shí)候，場(chǎng)景都會(huì)在腦海中閃過(guò)。我因?yàn)樯狭四膫€(gè)中學(xué)而迷失了自己。我整天都在胡思亂想。在我找到了可以?xún)A訴的同學(xué)之后，我終于找到了自己。我笑著說(shuō)：“其實(shí)我也可以當(dāng)師傅。”
給自己一個(gè)微笑，讓自己勇敢面對(duì)困難；給自己一個(gè)微笑，讓自己有一個(gè)坦然；給自己一個(gè)微笑，敞開(kāi)心扉，陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。從微笑看，成功近在咫尺，幸福不遠(yuǎn)。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇七
微笑很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都有。但是微笑的意義不同，在遇到傷心事時(shí)，微笑讓您快樂(lè)；在遇到災(zāi)難時(shí)，微笑給您力量；當(dāng)您遇到挫折時(shí)，微笑給您勇氣。因?yàn)槲⑿Γ晕也艌?jiān)強(qiáng)。
我去年的期末考試成績(jī)很不理想，排到班里十幾名，與我玩得好的幾位同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我，此時(shí)我的眼睛重得抬不起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的的睫羽上掛著來(lái)源不明沉重的幾滴珠水，眨了幾次，晃悠悠跌落下來(lái)，視線(xiàn)迷迷蒙蒙的，透過(guò)依稀水氣，映出一張表情恍恍惚惚的臉。心想：自己平時(shí)也是很努力的呀！怎么考得這么差？如時(shí)光能倒流，可以重來(lái)嗎？不可能的。于是，我獨(dú)自徘徊在操場(chǎng)上，拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來(lái)，亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開(kāi)眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來(lái)。
此時(shí)，操場(chǎng)上竄出一個(gè)的身影。她詫異地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？有心事？怎么一個(gè)人在操場(chǎng)上無(wú)精打采？”此刻的她對(duì)我尋根問(wèn)底，覺(jué)得很煩，我久久哽住了。我使勁抬起了頭一瞅，原來(lái)是您——英語(yǔ)老師。看見(jiàn)您嘴角露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是面上的'一道漣漪，迅速劃過(guò)臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點(diǎn)火星，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。您那甜蜜的微笑，頓時(shí)讓我“欲語(yǔ)淚先流”，再次被您的微笑哽住了。
接著，您對(duì)我說(shuō)：“怎么回事呢？是不是題目太難還是太緊張？無(wú)論是什么原因，都沒(méi)關(guān)系的，其實(shí)你很棒的啊！只要你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，相信你一定行的！如果這次你考得不好，就爭(zhēng)取在下次考出優(yōu)異的成績(jī)，老師相信你一定很棒！”我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝您老師，我明白了。”張老師抬起右手拍了拍我的背上微笑說(shuō)：“我在等你優(yōu)異成績(jī)的佳音哦！”不久，那帶著燦爛笑容的身影漸漸走遠(yuǎn)了。
月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，您悄悄走遠(yuǎn)了，從此天邊有了一顆含淚的星星，永遠(yuǎn)注視您離去的背影。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您的“落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花”高尚的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。您用火一般的情感溫暖著我的心房，我的堅(jiān)強(qiáng)被您牽引激蕩，連您微笑的背影也凝聚著滾燙的目光。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇八
我喜歡微笑，喜歡微笑的每一個(gè)人，喜歡微笑展現(xiàn)的那親切感和與眾不同的美麗。
我喜歡老人的笑，它出自一種對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)，柔和深長(zhǎng)，讓人倍感溫暖。它是那樣具有親和力，仿佛這人間不再有冰涼、孤獨(dú)和絕望。在老人的笑眼里，依稀可以看到他一生的滄桑。
我喜歡阿姨的笑，它充滿(mǎn)著青春的活力，那白皙的臉蛋上有一對(duì)黑葡萄似的大眼睛，笑起來(lái)十分恬靜，柔美。微笑在阿姨們的臉上舞動(dòng)著它的韻味。
我喜歡叔叔的笑，它透著陽(yáng)剛、果敢和堅(jiān)強(qiáng)，它同樣是美麗的，人們可以從這微笑所蘊(yùn)含的希望中找到走出低谷的力量，重新找到目標(biāo)，迎風(fēng)起航。這不僅僅是微笑，更是勇氣和希望。
我喜歡弟弟妹妹的笑，那是世界上最純潔、沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的事物。在他們的笑容里，看不到金錢(qián)、權(quán)力和虛偽的面孔，他們的笑顯得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快活無(wú)比。在那一朵朵花兒似的微笑中，我可以看到一顆顆水晶班的心靈。
我還喜歡陌生人之間的微笑，它總可以讓人感受到溫暖。在下雪的早晨，在寒冷的雨夜，它是不可或缺的，如一杯美酒，似一壺咖啡，像一瓶熱茶，溫暖了我們的心。即使我們互不相識(shí)，也可以為對(duì)方送去溫暖和鼓勵(lì)。
我更喜歡用微笑去面對(duì)生活，面對(duì)人生。在漫漫人生道路上，很多事是我們不得不做的，既然我們無(wú)法改變，為什么不去笑著迎接它們呢?這微笑，也許不再只是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情了，它更是一種積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，讓我們笑著面對(duì)人生，面對(duì)人生中每一個(gè)人和每一件事。
我喜歡微笑，喜歡對(duì)別人微笑，也喜歡別人對(duì)我微笑。原來(lái)有了微笑，世界會(huì)變得如此美好。
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九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇九
人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，似乎一直在“眷顧”我這個(gè)平凡的女孩。但是恰恰是這些，讓我懂得了人生的意義，讓我懂得了如何用微笑面對(duì)生活。
和別的小朋友一樣，小時(shí)候，和爸爸媽媽過(guò)著快樂(lè)的生活。很快，我就已經(jīng)走到了人生的第一個(gè)路口——上小學(xué)。
正當(dāng)別的孩子們懷著滿(mǎn)懷的欣喜與憧憬，和爸爸媽媽一起選擇好看的學(xué)習(xí)用品時(shí)，我卻正“享受”著準(zhǔn)備與父母分隔兩地的不安與痛心。為什么別的孩子都如此幸福，為什么我小小的心，要承受這樣的痛。
于是，小學(xué)的頭三年，我和爺爺奶奶生活在一起，盡管兩位老人對(duì)我很好，但是，每每看到別的同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接他們時(shí)，心里還是會(huì)有那種心痛的感覺(jué)。
離別之痛，似乎一直糾結(jié)在我的心頭，成為了一個(gè)打不開(kāi)的.結(jié)。但班主任的一次家訪(fǎng)，卻打開(kāi)了這個(gè)結(jié)。
老師來(lái)我家后，才知道，一直以來(lái)，我都和爺爺奶奶一起生活，所以很多時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)接放學(xué)，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是很多時(shí)候，卻顯得有些自閉。那天，老師和我談了很久，告訴了我很多道理，其中的一個(gè)故事，至今，我記憶猶新。
瑪麗是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子，從小生活在孤兒院里的她，比別的孩子更自立。在學(xué)校，盡管她品學(xué)兼優(yōu)，但是，還是有很多同學(xué)瞧不起她，但是她不怕，她始終相信，自己的行為，可以讓同學(xué)們喜歡自己，不再瞧不起她。她真的做到了，是每天雷打不動(dòng)的早到校打掃教室，平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用微笑回敬別人鄙視的眼神。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們終于不再瞧不起她，而是發(fā)現(xiàn)了她的可愛(ài)之處。后來(lái)，孩子們都和她成了好朋友。
而我，僅是3年見(jiàn)不到父母，3年以后，他們會(huì)回來(lái)，那時(shí)候，我依舊會(huì)擁有本屬于我的親情。相比之下，我是幸福的。
似乎就是從那個(gè)時(shí)候起，我不再自閉了，我學(xué)會(huì)了自信地抬起頭，微笑著回答老師的問(wèn)題，快樂(lè)得和同學(xué)們一起玩。
是老師的那次家訪(fǎng)，救了一個(gè)以為自己失去了許多的女孩!
那一次，我懂得了用微笑面對(duì)生活。
美國(guó)著名小說(shuō)家歐·亨利曾說(shuō)過(guò)：“人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的，其中抽噎占主導(dǎo)地位。”
許許多多的青年朋友，在生活中都渴望成功，憧憬著美好的未來(lái)：事業(yè)上的發(fā)達(dá);戀愛(ài)中的羅曼蒂克;婚姻生活中的美滿(mǎn)與甜蜜。然而，人生豈止只是鮮花和美酒，它充滿(mǎn)著矛盾和斗爭(zhēng)，交織著順利和失敗。人生旅途幾多風(fēng)雨，幾多坎坷。嚴(yán)峻冷酷的現(xiàn)實(shí)生活，使許多青年朋友原本火熱的心變冷了、花一般美好的理想和愿望破滅了。許多青年朋友由于別人的誤解而苦惱，由于事業(yè)上的挫折而頹廢、由于情場(chǎng)上的失意而痛苦。他們中的一些人在困境中，不是重新振作自己，而是丟掉了崇高的理想、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，或無(wú)所事事，無(wú)所作為;或沉湎于低級(jí)趣味，尋求刺激，誤入歧途。還有的人認(rèn)為：“何以解憂(yōu)，唯有杜康”，與酒為伴，整日酒里來(lái)、酒里去，不辨東西南北，喪失了向上的信心。這些青年朋友的做法是不可取的，他們?cè)诶Ь持兄豢吹搅耸。鴽](méi)有看到未來(lái)的光明。與此相反，天生我材必有用，失敗、困難成為許多有志青年奮發(fā)向上，通向成功之路的墊腳石。像為大家所熟悉的張海迪同志，身體殘疾，困難重重。她在極度困境中，用微笑面對(duì)生活、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了疾病的折磨，頑強(qiáng)搏擊，銳意向上，從知識(shí)海洋中不斷汲取使生命之樹(shù)常青的營(yíng)養(yǎng)，因而闖出了一條閃光之路，譜寫(xiě)了一曲八十年代的青春之歌。
青春是美麗的。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家李大釗說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”人們歷來(lái)把它視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)蓄著生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力。青年朋友，為了讓明天更美好，讓金色的年華放射出更加絢麗多彩的光芒，讓我們以微笑面對(duì)生活，面對(duì)生活賜給我們的一切。微笑如化雨的春風(fēng)，解渴的甘霖，送給別人溫暖，帶給自己自信，鼓舞自己向上。讓我們?cè)谖⑿χ校詬湫碌娘L(fēng)貌去學(xué)習(xí)、工作和斗爭(zhēng)，用青春的活力去建設(shè)燦爛的新生活，讓朝霞般絢麗的生命之光，在彪炳千秋的偉大事業(yè)中放射出更加奪目的光彩。我們相信：“笑比哭好”。
時(shí)間總是生活的歷程，也是唯一一個(gè)誰(shuí)也阻止不了的過(guò)客。匆匆間它的過(guò)往使所有的人、事、物都變成了過(guò)去式，如果說(shuō)天空無(wú)法計(jì)算面積、邊際，那么時(shí)間也同樣無(wú)法計(jì)算長(zhǎng)度、大小。生活就是在這無(wú)邊際、無(wú)面積、無(wú)長(zhǎng)度、無(wú)大小的空間游歷著。
那么笑容呢?在可計(jì)可算的臉龐中，試著常常把嘴角微微向上翹起0.5厘米的距離學(xué)會(huì)掌握長(zhǎng)大的痕跡。
無(wú)論你曾經(jīng)是個(gè)怎樣愛(ài)大笑的孩子，請(qǐng)記住，試著微笑面對(duì)生活，太大的笑容會(huì)暴露你的缺點(diǎn)和不足，甚至?xí)ズ芏嗄阋庀氩坏降摹柏?cái)富”。
你要記住生活無(wú)論多么寧淡平靜，也要請(qǐng)?jiān)囍⑿γ鎸?duì)生活，微笑可使你的生活多一分色彩和樂(lè)趣，那樣即使在平淡無(wú)奇的時(shí)光也會(huì)是你的人生充滿(mǎn)回憶，不會(huì)在庸庸而致。
也許現(xiàn)在你不會(huì)看好這個(gè)“微笑”，但是將來(lái)你一定會(huì)后悔沒(méi)要好好的利用這個(gè)“微笑”，微笑總是在你最無(wú)助時(shí)給你最需要的全部。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇十
記得那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚！正在享受太陽(yáng)媽媽溫暖懷抱的我，不禁想：今天可真是個(gè)好日子啊！我下午還要出去玩呢！轉(zhuǎn)眼間，下午到了。我高高興興地出了門(mén)，不料，走了一會(huì)兒，天空突然開(kāi)始變臉，大風(fēng)叔叔生氣地喘著氣，烏云弟弟開(kāi)始哭了起來(lái)。
這可怎么辦，跑回家一定會(huì)變成“落湯雞”！這時(shí)我想到了一個(gè)躲雨的好地方，二話(huà)不說(shuō)，我馬上飛奔過(guò)去，開(kāi)始了我的“躲雨時(shí)間”。
等了許久，天空的表情仍然沒(méi)有什么變化，我等得有些焦急了。就在這時(shí)，一個(gè)瘦削的大姐姐映入了我的眼簾，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，正好看見(jiàn)了我，就邁著匆匆的步伐，向我走來(lái)。這時(shí)只見(jiàn)大姐姐皺著眉頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)有傘嗎？”我搖了搖頭，“那我的傘給你吧，天色不早了，你趕快回家吧。”接著大姐姐就把手中的雨傘塞到我的手中。
“大姐姐，那你怎么辦呢？”我滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)道，“沒(méi)事，姐姐的家就在前面，你拿去用吧！”大姐姐微笑著回答我。那一剎那，這個(gè)微笑令我感到溫馨、感到充滿(mǎn)溫暖。接著她轉(zhuǎn)身向雨中奔去，我一直看著她，直到她那背影消失在朦朦的雨中。
我手中拿著傘，一直回想著那個(gè)微笑，那個(gè)微笑使我的心里暖暖的，像要融化我的心田……。
微笑能溝通心靈，讓人增強(qiáng)信心；微笑能激勵(lì)斗志，讓人頑強(qiáng)拼搏；微笑能給我溫暖，讓人不再孤獨(dú)……在這個(gè)風(fēng)雨交加的下午，那個(gè)微笑，使我永生難忘。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇十一
如果不是那一次，我都沒(méi)想到微笑有如此大的力量!
“好!我們昨天已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了《木蘭詩(shī)》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上課老師就下達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，“那下面我就翻書(shū)來(lái)點(diǎn)學(xué)號(hào)來(lái)背……好，下面請(qǐng)10號(hào)!”啊,還好不是我，雖然昨天有去背過(guò)，但是還不是那么的熟，我還得再看一遍好了。就在那個(gè)同學(xué)背的時(shí)候，我把課文仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，以為可以背下來(lái)的時(shí)候，突然老師有發(fā)話(huà)了：“好!謝謝!下面42號(hào),請(qǐng)起立!”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知為什么，老師怎么就叫到了42號(hào)，42號(hào)就是我，全班都等著看我的笑話(huà)了!于是，我就顫顫巍巍地站了起來(lái)，向老師看了看。當(dāng)老師說(shuō)：“好!可以開(kāi)始了!”的時(shí)候，我就開(kāi)始背了。“唧唧復(fù)唧唧……”沒(méi)想到,到了第二段就卡殼了。過(guò)了一會(huì)，我還是沒(méi)有想到下一句是什么。那是全班已經(jīng)有一些小聲了，甚至有的同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍地在喊：“抄書(shū)!抄書(shū)!”因?yàn)槔蠋熥蛱煲褜⒄f(shuō)過(guò)如果背不出來(lái)就要重罰他。我就呆呆的站那里，心里反復(fù)的想著下一句到底是什么，最后我還是沒(méi)有想出來(lái)，于是我就抓著頭發(fā)望了一眼老師.可是沒(méi)想到，平時(shí)嚴(yán)肅的老師現(xiàn)在卻不同了。那一張古板的臉已經(jīng)換成了一張笑臉，眼睛瞇笑著，而且瞇成了一條細(xì)線(xiàn)，嘴角成了45度。這是可能沒(méi)有同學(xué)感到不尋常，但我卻在體內(nèi)感到了一絲熱勁從我心里往上沖，我就一直看著老師的那個(gè)不尋常的笑臉，突然心里就顫了一下，那后一句話(huà)就浮現(xiàn)在了我的腦海中，“問(wèn)女何所思……”隨后，我就在老師的“幫助”下，我把課文給背了出來(lái)。
微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來(lái)。這一股力量到底是什么?這么的神奇，真是太不可思議了!
最后，我紛紛體驗(yàn)到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開(kāi)心……這一切的一切都是微笑的力量。老師，當(dāng)我有困難時(shí)，我總是會(huì)惦記著您的微笑!
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇十二
你的微笑，是我學(xué)習(xí)生活中最亮的那束光。
一個(gè)紅色的黃昏，我和你在橫陽(yáng)支江邊散步。可以說(shuō)，既散步，也散心。
遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)在漸漸地下沉。它發(fā)出的血紅色的光，染紅了江水，把每一個(gè)波紋與漣漪都用灰色勾勒出來(lái)。周?chē)木拔锒及l(fā)生了變化：綠樹(shù)變成了深綠，紅花變成了深紅，路上的每一個(gè)都變成了淺紅。
我卻無(wú)心觀(guān)賞這一幅美麗的畫(huà)。心里的結(jié)好像永遠(yuǎn)解不開(kāi)似的，剛想把一波煩惱拋開(kāi)，另一波煩惱又漫天卷來(lái)。心中空空的，有種悵然若失的感覺(jué)。你卻若無(wú)其事地吹著口哨，觀(guān)賞著美景，有種微笑從嘴角蕩漾，若有若無(wú)，像一陣無(wú)色無(wú)味的清風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐;似一枝剛冒嫩芽的柳枝，輕輕點(diǎn)過(guò)水面;如一只剛剛出殼的小燕子，徐徐飛過(guò)天空。
我原本低著的頭慢慢抬了起來(lái)。我望著你，凝望著你的微笑。
突然，一只白鷺從遠(yuǎn)處飛來(lái)。你趴在欄桿上，笑意漸濃，還隱隱泛著兩個(gè)酒窩。白鷺飛來(lái)，在水面上一陣輕拂，留下一些飛起來(lái)的水花和波紋，接著慢慢上升，我的心也提了起來(lái)。這時(shí)，你笑意更加濃了，像喝醉了酒一樣，夕陽(yáng)的余暉罩在你的身上，讓你的笑更加美麗。
你的微笑深深感染了我，我感到心中的煩惱都被瀉出去，頓時(shí)感到一陣輕松。輕輕摘一片平竹桃的葉子，別在你的頭上，你發(fā)現(xiàn)后，微笑，就更美了。
希望時(shí)間能停留在那一刻，那一刻……。
噢，母親，您的微笑，是那么的美麗。你給我?guī)?lái)了樂(lè)觀(guān)，給我?guī)?lái)了解放。
你的微笑，真美……。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇十三
曾經(jīng)和許多人一樣，認(rèn)為蒙娜麗莎那神秘的微笑是永恒的，認(rèn)為那是任何微笑都無(wú)法超越的，直到今天。
第一節(jié)語(yǔ)文課，照例有一個(gè)同學(xué)演講。我對(duì)她的期望很高，因?yàn)樗嘘繍偂Ｋ莻€(gè)很漂亮的女孩，平時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音很甜，也很美，只是有些活潑中的柔弱。
她走上講臺(tái)，一段平淡的開(kāi)場(chǎng)白，平淡的話(huà)語(yǔ)，平淡的微笑，正如她描述的一個(gè)平淡的人家平淡的愛(ài)的。
故事。
我不免有些失落當(dāng)故事漸臻佳境，她的話(huà)忽然斷了，顯然是因緊張而忘了詞許多人沉默了，許多人嘆息了她不斷的重復(fù)著剛才那句話(huà)，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠。
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，她那平淡的微笑變得那樣顯眼，竟掩蓋了她怦怦直跳的心。許久，她才過(guò)了那個(gè)坎兒，輕輕咬了一下嘴唇，繼續(xù)她的演講。大約過(guò)了半分多鐘，也許是因?yàn)榈谝淮蔚氖д`，她的聲音又?jǐn)嗔恕＿€是那樣的微笑，還是那樣得在微笑里繼續(xù)。我的心揪緊了。
但令我們失望的事，故事在推向高潮時(shí)再一次斷了，我看見(jiàn)她緊緊地握住拳，眼里噙著淚水。但是，她仍舊保持著那看似平淡時(shí)則不平淡的微笑，微笑中灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那是一種怎樣的力量，使她在并不完美的演講中忍住欲出的淚水?那是一種怎樣的力量，使她在一次又一次的間斷中保持燦爛的微笑?我看著她緊握著的拳，咬牙堅(jiān)持的微笑，被震撼了。
蒙娜麗莎的微笑又怎樣?迷到幾個(gè)世紀(jì)的微笑又怎樣?一場(chǎng)大火就可以把它化為灰燼。唯有這樣的永遠(yuǎn)挺立于人心中的微笑才是永恒的`。
演講過(guò)后，一斷平淡的結(jié)束語(yǔ)，卻博得了經(jīng)久不息的掌聲。她平靜的走下講臺(tái)，跑回座位，淚水再也忍不住地涌了出來(lái)。
雖然她的演講并沒(méi)有得高分，但是我在心底里給她打了滿(mǎn)分。不為別的，就為這永恒的微笑。
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九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇十四
摘錄：我終于來(lái)到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進(jìn)了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。
我是一顆小小的雨滴，躲在云媽媽的的背后偷偷地觀(guān)察這個(gè)世界。我愛(ài)這個(gè)世界，她是那么美妙，那么生機(jī)勃勃。這是在這個(gè)云的世界里所沒(méi)有的。我尤其喜愛(ài)那花兒，她每天都抬頭迎接太陽(yáng)，不知為什么，它的微笑總是那么迷人，我多么希望有一天能到地上去，能仔細(xì)欣賞這動(dòng)人的微笑。
終于有一天，我們離開(kāi)了云媽媽的懷抱，向人間飛去。
我只有一個(gè)愿望，飛到花兒身邊，每天都能看到她迷人的微笑，這就足夠了。許多朋友勸我不要那樣做，因?yàn)榛▋褐車(chē)哪嗤梁苋菀资刮疑钕葸M(jìn)去，倒不如躺在一塊兒大理石上靜靜地欣賞這個(gè)世界。但我謝絕了他們的好意，繼續(xù)向花兒飛去。
我終于來(lái)到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進(jìn)了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。
每天早晨，花兒第一個(gè)醒來(lái)，微笑著面對(duì)著這個(gè)世界，我一直想知道為什么它的微笑令人那么傾心，直到那一天。
那天，她依舊如以往般醒來(lái)，正在這時(shí)，一只翅膀受了傷的小蟲(chóng)踉踉蹌蹌地飛來(lái)，花兒望著它，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微笑著望著這只小蟲(chóng)，于是小蟲(chóng)飛向花兒，落在了花兒的花芯上，調(diào)理傷口，花兒微笑著把花粉獻(xiàn)給小蟲(chóng)。終于，小蟲(chóng)的傷好了，高興地飛走，而花兒的微笑也顯得格外的燦爛。
就在那時(shí)，我突然明白了，花兒微笑，不為別的，只為給勞累的蜜蜂送去花香，給饑渴的蝴蝶帶來(lái)花蜜，她微笑，無(wú)怨無(wú)悔地微笑，這微笑給萬(wàn)物送去祝福，給大地帶來(lái)生機(jī)。所以，它的微笑總顯得那么迷人。
我不會(huì)悲傷，因?yàn)槲也粫?huì)消失，當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)升起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我就躲在花兒的微笑里。
九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇十五
微笑的力量是巨大的，微笑能讓你對(duì)自己充滿(mǎn)信心；微笑能讓你保持好心情，；微笑能讓有矛盾的同學(xué)重歸于好；微笑能讓煩惱通通地遠(yuǎn)離你，所以，請(qǐng)時(shí)常給自己一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿δ茏尶鞓?lè)隨時(shí)都伴隨在你身邊。
考試前，給自己一個(gè)微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來(lái)對(duì)待它，要對(duì)自己有信心，做了那么多的復(fù)習(xí)，只要在考場(chǎng)上仔細(xì)檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠(yuǎn)了。
當(dāng)我失落時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂(lè)重新回到我身邊，也許，那令人不快樂(lè)的事情常常會(huì)令我想起，但是，只要再給自己一個(gè)微笑，我會(huì)把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢(mèng)境一般，一晃就又過(guò)去了。
當(dāng)我生病時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使我每天都保持好心情，讓我有能力去戰(zhàn)勝病魔，無(wú)論有多么痛，我都要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲⑿?huì)令我想起許多快樂(lè)美好的時(shí)光，身體健康的時(shí)候，能跑呀！跳呀！盡情地回想，無(wú)論多么難受，只要給自己一個(gè)微笑，似乎好點(diǎn)了。
給自己一個(gè)微笑，讓微笑給你帶來(lái)歡樂(lè)，包容，自信，戰(zhàn)勝挫折的信心，福氣，運(yùn)氣。
每天給自己一個(gè)微笑，大地會(huì)對(duì)你微笑，天空也會(huì)對(duì)你微笑，世間萬(wàn)物都會(huì)對(duì)你微笑，讓一天快樂(lè)地開(kāi)始，也歡樂(lè)地結(jié)束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個(gè)美好的世界，一個(gè)絢麗多姿的世界吧！給自己一個(gè)微笑！
考試前，給自己一個(gè)微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來(lái)對(duì)待它，要對(duì)自己有信心，做了那么多的復(fù)習(xí)，只要在考場(chǎng)上仔細(xì)檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠(yuǎn)了。
當(dāng)我失落時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂(lè)重新回到我身邊，也許，那令人不快樂(lè)的事情常常會(huì)令我想起，但是，只要再給自己一個(gè)微笑，我會(huì)把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢(mèng)境一般，一晃就又過(guò)去了。
當(dāng)我生病時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使我每天都保持好心情，讓我有能力去戰(zhàn)勝病魔，無(wú)論有多么痛，我都要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲⑿?huì)令我想起許多快樂(lè)美好的時(shí)光，身體健康的時(shí)候，能跑呀！跳呀！盡情地回想，無(wú)論多么難受，只要給自己一個(gè)微笑，似乎好點(diǎn)了。
給自己一個(gè)微笑，讓微笑給你帶來(lái)歡樂(lè)，包容，自信，戰(zhàn)勝挫折的信心，福氣，運(yùn)氣。
每天給自己一個(gè)微笑，大地會(huì)對(duì)你微笑，天空也會(huì)對(duì)你微笑，世間萬(wàn)物都會(huì)對(duì)你微笑，讓一天快樂(lè)地開(kāi)始，也歡樂(lè)地結(jié)束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個(gè)美好的世界，一個(gè)絢麗多姿的世界吧！
給自己一個(gè)微笑！
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九年級(jí)以微笑為（熱門(mén)16篇）篇十六
微笑應(yīng)對(duì)生活，而我正需要這份微笑。
初三的生活，累，累，十分累。從早上一向?qū)W習(xí)到晚上，一天下來(lái)身體都僵硬了，背的東西很多：語(yǔ)文的文言文、詩(shī)、詞;英語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法;政治書(shū)上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來(lái)。
我坐在自我的座位上，郁悶充滿(mǎn)了整個(gè)頭腦，一會(huì)兒抬頭看天花板，一會(huì)兒看看窗外的風(fēng)景，覺(jué)得沒(méi)有什么趣味的，就低下頭看英語(yǔ)書(shū)。
在看書(shū)的同時(shí)，聽(tīng)到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛著甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見(jiàn)我說(shuō)：“你在預(yù)習(xí)課文嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“什么事你這么開(kāi)心?”她回答：“并不為什么事，只是因?yàn)槌跞纳詈艹鋵?shí)，每一天都能夠?qū)W到很多知識(shí)，你明白嗎?我認(rèn)為這種感覺(jué)很好。
”我苦惱地說(shuō)：“可是每一天學(xué)習(xí)很累，有看不完的書(shū)，做不完的作業(yè)。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊說(shuō)：“其實(shí)也不是很累，只要肯支堅(jiān)持，微笑的應(yīng)對(duì)它，它必然會(huì)成為你的奴隸。可是，你不微笑，它就會(huì)俘獲你。”
我似乎懂了，我說(shuō)：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人。”我想珍珠在被河蚌辦困之后，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之后，泰然露出微笑，于是亮出了那锃亮的刀鋒、這都是微笑的結(jié)果。
歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應(yīng)對(duì)恥辱、痛苦、不幸、孤獨(dú)、才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的作品，萬(wàn)古流芳。
我想以后就要把微笑這詞寫(xiě)入我的生活詞典中，生活需要微笑。