英語學習是一個長期的過程，需要我們堅持不懈地學習和實踐。以下是幾位英語學習者的總結范文，他們通過堅持不懈和有計劃的學習，取得了較為顯著的成果。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇一
茫茫的海灘，無數的`金色沙礫在陽光下諦聽著海韻，追逐美麗的夢想――成為珍珠。
偉大的人總是從平凡中走來，而所有的珍珠也都曾是丑陋的沙礫。如果你現在就像沙礫般默默無聞，那么請你記住：你也是一顆珍珠。
你也是一顆珍珠，如果你為夢想插上了一雙自信的翅膀。海倫？凱勒說：“對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰。”也許你難以達到“天生我材必有用，千金散盡還復來”的高度，也許你只能以仰視的心態面對“會當擊水三千里，自信人生兩百年”，但是你必須懂得：只有充滿自信的沙礫才會勇敢地躍進貝殼接受磨礪，成為珍珠。著名指揮家小澤征爾年輕時赴歐洲參賽，決賽中發現樂譜中有誤，而在場的作曲家和評委都鄭重聲明：樂譜沒問題。小澤征爾再三考慮，自信地說樂譜有錯誤。原來，這是評委故意設置的考題，由于小澤征爾的自信和執著，評委立即宣布他獲得了比賽的第一名。此后，小澤征爾便一舉成名，逐漸成為了一顆奪目的珍珠。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇二
個子不高，杏仁眼，櫻桃小嘴，常把卷卷的頭發扎成馬尾辮，長露出燦爛的笑容，和藹可親的，這就是我們的校長――張月芳。是一次運動會，讓她成為我心中最閃亮的一顆星。
前些天，我校舉行了一場運動會。同學們各忙各的，有的忙著要參加比賽，有的忙著寫稿，有的忙著加油助威……好不熱鬧！
最精彩的環節就要數老師們和家委會成員以及生活老師們一起參加的4×100米接力賽了。我們的“吳嫂”吳麗冬老師也緶砹耍她所在的位置是第六道第三棒，而站在她旁邊的是張校長。張校長做了一下熱身運動，就開始準備等待著比賽的到來。隨著裁判員的一聲槍響，運動員么就相離弦的箭，脫韁的野馬，緊緊拿著接力棒，向前方沖刺。從第二棒接到第三棒，吳老師接過棒，飛快地向前沖，而在吳老師旁邊的張校長，也不甘示弱，也馬上接過接力棒，向前奔去。可是，意外發生了――張校長摔倒了！我本以為張校長會慢吞吞地站起來，走出跑道。但是，她沒有，她快速地爬起來，也不看看自己的傷，就一個箭步沖上去，把棒遞到第四棒的人手中，才離開跑道。比賽結束后，許多人都圍到張校長身旁，我也圍了上去，看見張校長的褲子都被擦破了，膝蓋流出了鮮血。大家關切地詢問：“有沒有事？”，張校長聽了大家的問候，輕松地擺擺手，微笑著回答道：“沒事！沒事！”那一刻，我特感動。
操場上的那一幕，讓我銘記于心；張校長樂觀、堅強的品質值得學習。她是我心中最閃亮的一顆星。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇三
在一個風和日麗的日子里，明遙出去散步。看著周圍的綠色植物時，他心情很好，高興極了。忽然，明遙看到一個小朋友在破壞植物。他十分不理解，便好奇地問：“小弟弟，你為什么要破壞植物？”
“因為我覺得它們長得難看，又沒有生命，破壞一點沒關系。”那個小朋友說。
“什么？它們沒有生命。不，可能是你理解錯了。雖然它們只是一些花草樹木，但是還是有生命的呀！”明遙奇怪了！
“不，它們是沒有生命的。因為它們不會行動，像我這種可以行走的才是有生命的。”小弟弟堅持他的原理。“不，是你錯了。有生命的物體分兩類，一類是動物，一類是植物。雖然植物不能行走，但是它們扎根在土壤里默默地為人類奉獻自己，有利于人類。還有一些植物為了人類，還要犧牲自己呢！”明遙一本正經的向他解釋。
“哦，那么說我不能破壞它呢！”小弟弟問。
明遙耐心地給他解釋：“那是當然了；植物不僅可以減少水土流失，而且可以為人類提供氧氣。我們吸的氧氣全部是植物提供的哦！”
“植物這么了不起呀！那以后我再也不破壞植物了，不過我還有一個疑問。為什么世界有這么多植物還會有沙漠了？”小弟弟問。
“哦，那是因為那時人類不懂得這么多的科學知識。到處砍樹，造成樹木缺少。沒了樹木，造成水土流失，所以就變成沙漠了。”明遙回答。
“謝謝大哥哥給我講了這么多科學知識，使我受益匪淺，我再也不破壞樹木了。”小弟弟歡快地說。
聽到小弟弟這番話后，明遙舒心的笑了笑。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇四
偶爾投影在你的波心——。
你不必訝異，
更無須歡喜——。
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向。
你記得也好，
最好你忘掉，
在這交會時互放的光芒。
——徐志摩。
每次默念著徐志摩的這首詩，你——我的哥哥，就笑吟吟地站在我面前。
哥，如果，我和你僅僅只是偶然相逢，也許我真的可以不訝異，也許我真的可以不寂靜歡喜，也許我真的可以在三千六百多個日子的消磨后，將你消瘦成一縷吹過水面的微風......
可是，我能嗎？哥。我不能！
記憶的熒屏，輕叩心門，漸次展開它昔日的影像。
（一）。
哥，你還記得嗎？
那個初秋的周末，你來到我的校園，我們相遇在校園的一個僻靜處。你向我問路，我沒答，原因很簡單——那時的我，懷著惴惴不安的心，剛剛來到新校園讀高一，生命里寫滿了憂傷和無助。自卑，深深地嵌在我靈魂的最深處。
就在那年暑假，初三畢業的我，經歷了人生的第一次無情又沉重的打擊——中考時，我以優異的成績，考上了我們地區的師范學校，卻因為身體的原因沒被錄取。我茫然了也迷惑了，無助亦無望。我不知道自己為什么還要讀書，我不知道自己為什么還要呆在校園里。那時的我，沒有勇氣也沒有興趣和別人交談，只想固執地蜷縮在自己用自卑建起的堡壘里，只怕伸出頭去，自己會受到更深的傷害。
清楚地記得，當時，你不僅沒有生氣，反而小心翼翼地和我攀談起來。
你的真誠、熱心和幽默，悄悄打開了，一個十六歲女孩憂郁封閉的心。我揚起了嘴角，怯怯而無聲地笑了。
臨走前，你輕描談寫地說：“你當我妹妹吧，我會是一個好哥哥的。”
自卑的我，沒有答應。
你回到你的學校后，給我寫了一封長達五頁的信，只表達一個意思——你一定要當我哥哥。
看著那一個個出自你手，發自你內心的言辭懇切的字符，我終是應允了你。
接到我回應的你，等不及周末，傍晚跑了五六里路——從城西（你學校）急切地到城東（我學校）來找我，只對我說了一句話：“妹，周末哪兒也不要去，在校園我們上次遇見的地方的等我。”就急匆匆地趕回學校上晚自習了。
那一天，我目送你的背影很遠很遠，一直到轉角處，我才將長長的目光收回。
（二）。
哥，你還記得嗎？
那個周末，很熱很熱，正是南方所謂“秋老虎”發威的日子，你汗流浹背地騎著自行車，“唰”地停在我面前，我除了驚喜地盯著你看，還是一言不發。你沖著我笑，指了指自行車后座，大聲地說：“上來，妹，哥帶你玩去。”
那次，你的聲音大得好像要讓整個校園都聽到——你是我哥哥！
那天，你帶著我大街小巷地躥，見了熟人就驕傲地指著我，對著人家大聲地喊：我妹妹！那得意的神情，好像在告訴世人——你是全世界唯一擁有妹妹的幸福哥哥。
你送我回學校時，我依然坐在你自行車的后座上。那天晚上，星光燦爛，你一邊奮力地踩著自行車，一邊朗聲跟我說：“你看天上的星星，一閃一閃，像不像一張一張的笑臉？”
“像。”我輕聲而神往地說。
“哈哈，天上的那些星星，就是你今天給我的笑臉。我快樂極了！”你朗聲笑著說著。
哥，那些星星也是你給我的笑臉。那一天，第一次坐在一個疼愛我的男生顛簸的自行車后座上，我，也極其快樂！——但是，我沒有說出來，那時的我，內心的自卑還沒走遠，自然沒勇氣當著你的面，說出自己的心語。
但是，那個憂郁茫然無助的我，在你真誠的愛護和驕傲里，后來，慢慢慢慢走出了自卑的怪圈。哥，能當你妹妹是一件多么好的事呀！
（三）。
哥，你還記得嗎？
那年的正月初一，是我認識你的第三年，那時你已經中專畢業參加工作了。我正讀高三，準備高考。那時的正月初一，有一個不成文的`規矩——所有班車司機都不上班，如果要去哪里，必須走路或騎自行車，而摩托車，它的身影還沒有光顧貧瘠的家鄉。
那天，很冷，池塘的水面上，有一層薄薄的冰。但是陽光很好，它灑遍了我家的院子，我靜坐在自家柴門前的板凳上，不時地呵著雙手翻著書。
突然，我膝上的書“消失”了。
愕然抬眼，你，笑吟吟地立在我家那扇柴門前，你的身形讓柴門瞬間顯得猥瑣起來——又矮又小。“哥！”我從板凳上蹦了起來，驚喜地大叫“你怎么來了？你怎么來的？”
“呵呵，我乘‘11號’車來的。抄近路，走山路。”你不經意地說。
天哪，那是六十多里的山路呀！
看著寒冬里你大汗淋淋的臉，心，好像被什么扎了一下，微微地疼了。
不等我開口，你急忙解下身上的背包，放到我面前：“看看，哥給你帶什么來了？”
你見我還愣著，催著我說：“快打開呀，妹。”
我疑惑地打開你的背包，不待細看，我已經無法控制自己的激動了：“哥，你怎么知道我要這些書的？”——那是一套在縣城根本買不到的高考復習資料，特好，特想要！
“呵呵，你哥是什么人？神機妙算唄。我年前去省城學習，知道你想要，就留意著幫你買回來。”你一邊說著，一邊不經意地用手背擦汗——大冬天，你因為走路而有的汗水還在淌著。那咸咸的汗水，它直直地落到我心里，咸咸的甜甜的。
那時的我，已經不再自卑。我的成績原本不錯，在你的疼愛里有了真切的自信后，已經成了校園里小有名氣的出色的女生——校刊里每一期都少不了我的習作，許多活動中都有我的身影，我快樂的笑聲時時回蕩在校園的上空......——我能說也會說。可是，那一刻，我除了默默地遞給你毛巾和開水外，卻再也說不出其它任何一個字。
你，還在輕描淡寫地說著，說得我心里波濤洶涌：于你，我是這么重要，重要到要你在寒冷的大年初一，步行六十多里的山路來換取。
忍不住，絲絲縷縷的霧氣在我疼痛又幸福的心里彌漫開來。
你仿佛看到了我的心底，用手疼愛地輕撫我的黑發：“妹，記住，在哥這，你是最重要的，比什么都重要！”
那天晚上，我們坐在我家的窗前，對著婆娑的樹影，還有樹影里閃亮的街燈，你說：“那些街燈很像你調皮的笑臉。妹，你只要記得笑，你的人生就算在暗夜里也會星光點點。”
哥，此時此刻，我深深地感到：能當你的妹妹是一件多么好的事！
（四）。
哥，你還記得嗎？
那個春天，我臨近高考的那個春末，很冷，那冷。
你要結婚了，要當新郎的你，拋下一切到我學校來接我，要我參加你的婚禮。
我帶著愉悅的心情去了，你結婚，我怎么能不去呢？
婚禮上，我見到了你的新娘。她艷光四射的瓜子臉上，有一雙黑亮柔媚的大眼，我忍不住驚嘆——真漂亮！有這樣一位佳人伴你終身，該是一件多么幸福的事啊！我由衷地替你高興。
你興沖沖地把我拉到你新娘面前，我高興地叫了聲“嫂嫂”，你的新娘輕啟朱唇，對我露出一絲微微的笑。我覺得，此刻的她更漂亮了。
我真誠地伸出了雙手，一只給你，一只給她，我想把我深深的祝福給你們，可是，我的一只手僵在空中，那是給你新娘的。疼我的你，迅速把我那只僵在空中的手握住了，不讓它尷尬，但是你的新娘，她臉上原有的一點點微微的笑，在此刻，迅速地隱到那張俊俏的臉后去了，接著，她的雙眉顰了顰。就是這一隱一顰，讓我在你最幸福的時刻明白了一件事：從此，我恐怕要失去你了，——失去極端疼愛我的哥哥了。
那天晚上，不只何故，本是中旬，天上卻一顆星星也沒有。我臉上的微笑，只是為你勉強留著，心，從此有了一道暗傷，算不上深卻很痛！
果然，在我高考的日子里缺失了你的鼓勵，在我考上自己師大的時候，你的祝福沒有到......，以后，在我很多重要到日子里——我認為應該得到你真誠疼愛的日子里，你，一一缺席。
哥，我好傷心！
（五）。
哥，你還記得嗎？
那年夏天，天上飄著一些細細的雨絲。我帶著三歲的女兒回老家縣城辦事。辦完事，我牽著女兒的手在街上慢步，向著不韻世事的女兒說著許多許多——我和你曾經的美好。
突然，一個高大的身形擋住了我們前行的路，——是你，我幾年不見的哥哥！
我們竟然不期而遇！你幾乎就在我愣神的當兒，一把抱起我女兒，喃喃地說：“叫舅舅，叫舅舅......”你的臉上布滿無法抑制的喜悅。我默默地看著，那神情，你給過我，很多次很多次——在我原本晦暗的青春年華里，在你的臉上我曾多次看見。
那天，你一直送，一直送，直到把我和女兒送上公車，替我們找好座位，看我坐好坐穩。直到車子要開時，你才倒退著磨磨蹭蹭下了車。
因為重逢，掛在你臉上的那顆喜悅的星星，不知在哪秒鐘里被茫然和傷感悄悄代替，你復雜的表情仿佛在對我說——此生，我們不會再見了。
我在車上，你在車下，你使勁地揮著手，好像要抓住什么似的。我也知道，相距遙遠的我們，沒有那么幸運，偶遇，不會再一次眷顧我們。我們的相見是另一個悲傷的名字——后會無期。我心里的那道暗傷襲來，很痛很痛。
車，緩緩地開動了，我不舍地將頭探出車窗，望著你站立的地方，任憑雨絲打濕發際。突然，你像想起什么似的，追著公車跑起來，我急忙叫師傅停車，你跑到我的車窗下，喘著氣對我強做了一個笑臉，指了指天上說：“妹，我會數著...你的快樂。”
雖然，我知道你的話不過是要我快樂的一個借口，但是，我仍然對你點著頭，努力綻開一朵笑花，掛在我白皙的臉上，告慰你對我真誠的疼愛。我的淚，終于找到了藉口，沿著我年輕的臉頰滾滾而下。哥，自此，我們真的真的沒有再見過。
但是，哥，那又有什么關系呢。見與不見，你都在那里，不是嗎？而和你相處的每一個日子，就像暗夜里的星星，照進我灰色的青春里，給我溫暖給我真誠給我愛護。它，會一直閃亮在我的人生里。
“你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向。
你記得也好，
最好你忘掉，
”
我，再一次默念著徐志摩的這首詩，不是為了忘記，而是為了牢記你——我的哥哥！
哥，我想你，非常！
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇五
時鐘滴答滴答走著，它帶給人們的是無比的喜悅和激動。因為，它承載著奧運的腳步。
當一首首奧運歌曲縈繞在耳畔，那觸人心弦的”believechina,beyondthedreams””weareready，把心和心都連在一起”，“everyoneisno.1”使我生得一腔斗志。，奧運健兒面臨著又一次新的挑戰，而我們，面臨的是人生第一個最重要的轉折點――中考。緊張、喜悅、激動一齊涌上心頭。于是，我們想到了奧運精神，想到在生活中遇到的種種挑戰，包括中考。只要堅持不懈地努力，不言棄，希望總還是有的！
每天，五星紅旗迎著朝霞和旭日在天安門廣場上升起，那五顆燦爛的星星，就像煥發著金色光芒的青春，它們急于向世界展示他們的才能。
第一顆星叫做拼搏。它是中華民族五千年來的頂梁柱，在狂風暴雨中它支撐著搖曳的中華民族：鄧亞平不畏嚴寒酷暑終成體壇名將，地震兒童康潔勇救同伴……這些鮮活的例子無不訴說著拼搏的`重要性。
第二顆星叫做自信。毛遂自薦是最好的先例，因為自信是成功的風帆，它幫助人們駛向勝利的彼岸。因為自信，劉翔成了世界飛人，高敏成了跳水皇后……擁有了自信，他們成功了！
第三顆星叫做樂觀。當今社會，我們不需要林黛玉的多愁善感，相反，更需要個性化和特點化。每個人都是獨一無二的，“我就是我”才是我們的口號！
第四顆星叫做合作。市場經濟的年代需要“站在巨人的肩上成功”，我們應該和身邊的人取長補短，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，學會與人合作，與人攜手前行。
第五顆星叫做永不言棄。只要有希望，就不要輕言放棄目標，站起來，繼續向前走。因為，人生需要奮斗。有意義的人生就是頑強拼搏、永不言棄的人生。
2008，中國加油！奧運加油！我們更應加油！讓我們都做一顆閃亮的星星，照亮自己的人生道路！
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇六
7月1日--3日，在滑縣進修學校的報告廳里，我們相遇、相識，開啟了為期半年的培訓之旅。
七月份的集中培訓，我們進行了分班，分組，我們王莊和半坡店是小語四班，輔導教師是李艷和我。進修學校的老師們為我們準備了豐盛的大餐，有專家講座，名師指導，還有一線教師的引領……我們聆聽了大師級的講座，欣賞了一個個優秀教師的成果，讓我們這群干涸的幼苗如遇及時雨，貪婪地吮吸著，七月份青年教師們的作業一篇篇紛至沓來，字里行間都表達了對此次培訓的感悟。
八月份的網絡研修，老師們更是熱情高漲，小語四班的老師們都發表了各自的觀點，還積極請教教學中遇到的問題，輔導老師李艷，一一作了詳細的解答。
九月下旬，在王莊鎮實驗小學，我們小語四班，進行了微型課展示，十四位優秀的青年教師參加了這次活動，我們本著公平公正公開的原則，選評委，抽簽決定順序，記錄員計分等，最終選出更優秀的教師。
十月份的基本功大賽，在半坡店南街小學舉行，青年教師扎實的基本功，讓我大開眼界，他們才華橫溢，除了我們規定的必考內容普通話、粉筆字、簡筆畫外，青年教師們的葫蘆絲演奏，電子琴配樂，剪紙，朗誦，配音，演唱……贏得了陣陣掌聲，小語四班真是人才濟濟、臥虎藏龍呀!
十一月份的課例研磨和評課議課，王莊的黃運娜老師和半坡店的張美軍老師，執教了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一課，雖然是同課，但是兩位老師上出了不同的精彩，對于這兩位老師的教法，其他老師紛紛點評，指出優點、缺點，為各自今后的教育教學所用。
十二份的教壇新秀，把此次活動推向了高潮，一部分老師經過了層層篩選，過五關斬六將，終于脫穎而出，我們由衷的向他們表示祝賀。
青年教師培訓的活動已經接近尾聲，從這次活動中我深刻地懂得了付出就有收獲，從青年教師身上，我更看到了年輕的希望，看到了教育戰線上一顆顆閃亮的星。
從搭檔李艷老師身上，我看到了她的優秀，她批改作業的認真，每篇作業都有她的指導、批注，她給青年教師一句句鼓勵的話語，帶去的不只是溫暖;我看到了她對閱讀的執著，她參加新網師學習，最多能報三門課程，而她卻選了五門課程來挑戰自己;我看到了她所擔任的雛燕班的成長，她的一封封家書，更是感動著我們每一個教育工作者，從她身上我體會到了，踏踏實實做人，認認真真教書的真正含義。
看著如此優秀的老師們，我還有什么理由不努力呢?我沒有內涵，沒有豐富的理論支撐，我語無倫次、詞不達意、才疏學淺……靜心思考:唯有閱讀能彌補我的空白，我如淺水洼里的魚兒，渴望游入大海，我要閱讀，我要積累，我要進步，我也要成為小語四班一顆璀璨的明星!
作者|輔導教師王莊新集鄧振英。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇七
砂與珍珠之間只是隔著一段小小的路程，只要砂堅持走完這段路程，那么它的夢想――成為珍珠，將不會是渺茫的。人又何嘗不是呢？人生天地間，如白駒之過隙，我們面臨的是挑戰，是機遇，是挫折。但只要我們堅持到底，永不言棄，我們也會成為一顆璀璨的珍珠，就如他。
古人云：“艱難困苦，玉汝于成。”講的是要成大器，必須經過艱難困苦的磨練。縱觀古今成“珍珠”者，無一不是吃過不少苦的。李時珍采訪四方歷盡千難萬險，齊白石練習刻字磨石成泥。吃苦是成功的先導，正如孟子所言：“必先苦其心志，勞其筋骨……”你也是一顆珍珠，但必須接受痛苦的磨練。
缺乏痛苦，人生將剝落全部光彩，幸福更無從談起。當痛苦襲來，別拒絕，別害怕，要學那些堅強的砂子，勇敢地接受痛苦，就準能把自己變成美麗的珍珠。痛苦對人生而言，是一種神圣的錘煉。
吳敬梓39歲開始寫《儒林外史》，當時生活異常貧窮，他依靠賣文、典當衣物和友人周濟維持生活。冬日天寒，家里無火取暖，夜間寫書時寒冷難耐，他就要請一些朋友，乘月照繞城跑步取暖，謂之曰“暖足”。吳敬梓在這樣困苦的三年里，完成了33萬字的巨著――《儒林外史》，于是我們看到一顆耀眼的珍珠。
看看，這些人之所以能夠成才，都是因為他們能經受痛苦。你是愿意成為價值不菲的珍珠，還是要永遠做那不起眼的砂呢？其實，它們之間相差的不過是短短的一段過程，挺一挺也就過去了。
檐上水滴之力微不足道，它卻能穿透石塊；兔子跳躍迅捷，烏龜爬行緩慢，龜兔賽跑烏龜折掛；愚公年老體衰，子孫勢單力薄，但他們敢于向巍峨的太行、王屋兩山開戰，挖山不止。
這看似不可思議的事卻由于毅力的支撐而變成了事實。我相信，只要你有毅力，就能挺過去，就能成為珍珠。
“艱難困苦，玉汝于成。”只要你勇敢接受痛苦的挑戰，只要你具有堅持不懈的毅力，你也是一顆美麗的珍珠！
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇八
即使發光。
也被月亮的'光輝所淹沒，
即使這樣。
仍盡著自己最大的力量去散發光芒。
生活中那些形形色色的人，
有的不去努力，仍站在高峰。
有的輕易放棄，自甘墮落。
但有的自知不如他人，
卻仍不懈堅持。
讓人唾遣，
讓人遺憾，
讓人敬佩，
其實每個人都是上帝灑下的種子。
能否長成參天大樹還是要看自己。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇九
成功之花，人們只驚異于它的嬌艷，卻不知它的身后撒滿犧牲的血雨。
――題記。
涅盤，一個禪意頗深的詞語。郭沫若用這個詞語創造了浴火的鳳凰，把這份痛苦描寫到了極致。然而，用痛苦成就完美，值得。每個人生來就是一塊璞玉，渾樸的外表下是天成的麗質。可惜多數人被外表蒙住了雙眼，一任灰塵一再飄落板結，終將晶瑩的內質封閉了。打開世俗的硬殼的過程是痛苦的，可痛苦過后是新生，是重塑完美自我的開始。
山河的危亡與蒼生的麻木令魯迅痛苦過，可他最終揮起了文字的長矛，憤然而前行；人性的怯懦與責任的沉重令保爾彷徨過，可他最終握住了信仰，點亮了心燈。偉大的人物之所以偉大，不在于事業的高度，不在于順利的人生，而在于遭受挫折后的坦然與執著。他們不是世界的寵兒，卻用自己的腳步量出了征服人生的距離。
尼采說“我是太陽”，卻招來了人們的嘲笑。其實，我們何止是太陽，我們自己就是一座璀璨的小宇宙。我們擁有改變自己的能量，我們自己決定奮斗的方向。可我們仍舊普通，因為我們不知道人人生來就是一顆珍珠，一顆只要經過痛苦孕育就能光彩奪目的珍珠。
是的，只要輕輕地問自己，便會明白活得精彩的要義。人人都閃亮奪目的世界是不現實的，如同珍珠世界，有河珠、海珠，還有月光下才美麗異常的夜明珠。有人前呼后擁，必然有人孤影相隨，有人權高勢大，必然有人亦步亦趨。問題是，經過痛苦的選擇，你到底堅持了什么，它是否值得。
評：題記耐人尋味，折射主旨，與標題“血雨中的涅盤”相得益彰。前四段構成一個有機的整體，從涅盤談起，以璞玉喻證，舉魯迅、保爾例證，引尼采話推進而用之，最后從反面指出我們是“一顆只要經過痛苦孕育就能光彩奪目的珍珠”，把“血雨中的涅盤”演繹得淋漓盡致。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇十
“長大后我就成了你，才知道那件教師，放飛的是希望，守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長大后我就成了你》，歌頌的是“太陽下最光輝”的職業—老師。
“師者，所以傳道授業解惑也”。他們整日拼搏在那“三尺講臺”上，教我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，是我們學習、生活的指導者和引路人。
人們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話來比喻老師再合適不過了，他們為我們奉獻著自己的青春，燃燒自己，照亮別人。談起老師，我總是會想起我小學時代的班主任—楊老師，他是對這句話的最好詮釋者。
每當夜深人靜，月兒掛樹梢，繁星滿空，鳥兒們棲息在鳥巢時。大家都已進入了甜美的夢鄉時，總是還有一盞燈亮著。楊老師那矮小的身影便浮現在窗前，忙碌的工作著，讓我們一陣心酸，感慨萬千。
每當有同學犯了錯誤時，她不會像其他老師一樣對我們進行“體罰”，只是嚴厲地批評幾句，然后讓學生寫保證書認識自己的錯誤。可是不知為什么，對于這樣一位“軟”老師，我們不但不敢亂來，反而還對她充滿了敬畏。
每當有學生不舒服時，她又像是一位慈母，著急地走到那位同學的身邊，噓寒問暖。讓我們好生羨慕，同時對老師更生一份愛意。
“長大后我就成了你，才知道那件教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”熟悉的旋律又縈繞在耳邊。人們總是把老師比作園丁，我們是花朵，在“園丁”的培育下茁壯成長。而我覺得老師更像是夜空中閃亮的星，雖然燈光很微弱，但這樣的星多了，就照亮了我們前行的路，為我們的.人生指引了方向。
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一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇十一
時光飛逝，轉眼間，五年的小學生活結束了，我便升入了中學，成為了一名中學生。學校為了磨練我們的毅力，增強我們的體魄，對我們初一的所有新生進行了軍訓。
軍訓一開始，同學們都滿懷信心，對軍訓充滿了好奇。教官耐心地教我們站軍姿，站軍姿給了我們不屈的脊梁，也給了我們無窮的毅力。正步走看起來很簡單，但是越簡單，就越容易出錯，有些同學動作不到位，因此，在上午的一個半小時里，我們為了練好正步走幾乎沒有休息。練完正步走后，教官教給了我們轉身的動作，向左轉，向后轉……我們整齊地喊著“一，二……！”的'口號，在訓練場上，我們無數次地重復著，認真地練習著每一個動作。
在軍訓的第二天，我們訓練了下蹲、起立。當別的班都坐在一旁喝水休息時，我們班卻仍在堅持苦練著。在短短三天的時間內，我們熟練地掌握了所有預定的訓練科目。“不積小流，無以成江河。”沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益。
回想起這些日子，我感慨萬千。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”。軍訓讓我深深懂得人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆閃亮的星。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇十二
在大海里一只蚌養育了一顆美麗的'珍珠。蚌媽媽說：“去吧！去吧！如果你被人捕到了，做成首飾還可以看看美麗的世界。不過小心別被大魚吃了。”珍珠一下子跳到了人們的網里成了首飾。一名探險家買里它。探險家把它戴在脖子上。戴者它去了北京.北極.沙漠等很多地方。
一天，探險家戴著珍珠來到了非洲，這里的首領很喜歡這顆珍珠，于是探險家把它送給了首領。首領把著顆珍珠戴在王冠上。從此珍珠過得很幸福。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇十三
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對一個挫折，一次失敗，也許有人會一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄。但是，你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛，世界上不存在一帆風順的人。相信自己：你也是一顆閃亮的珍珠。
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。只有經歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈，勇敢地面對困難，最終會苦盡甘來的。
著名發明家愛迪生發明電燈時，經歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦干。面對別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂觀的態度去面對每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。
是的，成為珍珠的過程是艱辛的，但是，那又是必不可少的。只有經過不斷的迷戀，不斷地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展現出珍珠應有的風采。
天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。魯迅，偉大的革命家，文學家，思想家，面對黑暗的社會現實，他曾經彷徨過，吶喊過，但他并沒有被黑暗的社會所埋沒。他重新站起來，憑著滿腔的熱血和斗志，他用筆作槍，直指敵人心臟，寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇，為后任所傳頌，成為歷一顆璀璨的珍珠。
……。
縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因為，你也是一顆閃亮的珍珠，珍珠就要經受住磨練。
不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。因為，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來的。經歷失敗原本就是一種成功，正如人要學會走路，就不要怕摔跤。其實，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對它，發出珍珠應有的光彩！
初二:90阿宅。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇十四
最近，本市發生了一件奇怪的事，小紅，小剛，小李都不見了，這可急壞了他們的家長。家長們都想：肯定是巫婆干的，因為只有巫婆才有這樣的法力，然后在鍋里煮了吃了……哎呀，一想起大人們就起雞皮疙瘩。
小紅的媽媽趕緊跑到巫婆家里算帳。到了巫婆的`院子外，小紅媽媽看見了巫婆正在與十幾個鏡子照。巫婆發現了小紅媽媽，于是就跟小紅媽媽說：“是來找小紅的嗎？”“你知道就好。”小紅媽媽不服氣，“快說，你把我們小紅怎么樣了？”半個小時以后，只見小紅媽媽抱著一塊鏡子擠出了人群。回到家，小紅媽媽把巫婆那個他的鏡子用擦鞋子的膏藥摸在上面。就發現鏡子里面有小紅，媽媽急忙的跟小紅說：“你這傻孩子，怎么跑到天上去啦？”“我也不知道為什么。”小紅說，“媽媽，你在哪里呀？”“我就在屋子里面啊。”小紅媽媽回答，“小紅，你為什么出現在鏡子里面，可是真實的你卻在天上。還有，你是怎么聽見我說話的啊？”“我也不知道，反正我只知道我是在天上聽到你的聲音的。”小紅回答。“孩子，你快回來吧，巫婆說了，只要你想回來，你就可以回來啊！”“媽媽，我還不想回去，因為這里還可以和許多小星星交朋友呢。”“我說孩子，你是不是玩野了呀？”就在這時，小紅媽媽就看見了小紅不在鏡子里面了。小紅媽媽知道，巫婆給她的藥膏只能說10分鐘。
小紅媽媽又跑到巫婆的院子里，巫婆對他說：“你想想早上發生過什么事情就可以了。”
早上，小紅對媽媽說：“媽媽，人一直都很累嗎？”
小紅媽媽說：“也不是。”“那如果我現在很累，以后也很累怎么辦？”
小紅媽媽想通了，就跟小紅說：“去吧，去玩吧。”
“那我想當一只鳥都可以嗎？”小紅的聲音很調皮。
“可——以”
“可——以”
小紅媽媽想，自己小時候也不是經常說這樣的話嗎？
小紅媽媽終于想起了一些。于是就站在房頂，突然，小紅媽媽看見了一顆特殊的星星。那顆星星在寫：ma-ma，就想起了巫婆說的話。要把自己的老灶燃起，因為小紅已經不知道回家的路了。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇十五
每個人都有自己喜歡的“明星”。有人喜歡歌星，有人喜歡球星，有人也喜歡身邊的普通人……但我喜歡的是用靈魂演奏生命音符的劉偉。
劉偉一生的夢想是想當一名職業足球運動員，但是10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權利。
耽擱了兩年學業，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干，在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了上來。在開學考試時，他拿到了班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學游泳。12歲那年，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金一枚銀。
“我一定要在2008年的殘奧會上拿一枚金牌”。劉偉對母親許諾。誰知厄運又來糾纏，過度的體能消耗導致免疫力下降，他患上了過敏性紫癲。醫生警告，必須停止訓練，否則會出人命。無奈之下，劉偉只好和游泳說再見，走進了后來帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了人們的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈琴法”的方法。每天七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡，三年后，劉偉的鋼琴水平達到了專業七級。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著”。在《中國達人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優美的旋律曲終，全場掌聲雷動，他是當之無愧的生命強者。去年，劉偉又登上了維也納金色的大廳。
當我看到他那種面對困難百折不撓的精神時，我很受感動，同時也被他的那種追求理想和自強不息的精神，身殘志堅，不悲觀、不氣餒、不向命運低頭的精神所感動，身殘志堅和才華橫溢，都令我十分崇拜，我一定要向劉偉學習。
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇十六
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。只有經歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈，勇敢地面對困難，最終會苦盡甘來的。
著名發明家愛迪生發明電燈時，經歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦干。面對別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂觀的態度去面對每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。
是的，成為珍珠的過程是艱辛的，但是，那又是必不可少的。只有經過不斷的迷戀，不斷地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展現出珍珠應有的風采。
天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。魯迅，偉大的革命家，文學家，思想家，面對黑暗的社會現實，他曾經彷徨過，吶喊過，但他并沒有被黑暗的社會所埋沒。他重新站起來，憑著滿腔的熱血和斗志，他用筆作槍，直指敵人心臟，寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇，為后任所傳頌，成為歷史上一顆璀璨的珍珠。
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一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇十七
我好想夜空中的明珠——星星。這樣我就可以在那一望無際的天空里快樂的游玩，我閃爍著明亮的光芒，一點、兩點……就像一個小淘氣，幼稚的孩子的眼睛。
在蔚藍的天空中，一顆一顆的星星是那么的美，像撒咋在藍布上的碎金子，晶瑩透亮；一閃一閃的，活像頑童的眼睛，蘊藏著天真無邪的快樂。星星多有趣啊，好像是漁人撒下的航標，被海浪搖得一閃一閃地發亮；又像五線譜上的蝌蚪音符，閃耀著，跳動著，化作無形的旋律在夜空中飄蕩。星星多可愛啊，小的星星眨著眼睛向小朋友問好；大的星星則支棱著“耳朵”聽小朋友唱歌；亮的星星高興地告訴小朋友昨夜月亮姑娘玩耍的情景；暗的星星哭泣著向小朋友訴說孤獨和寂寞。星星多神氣啊，銀閃閃的像一顆顆耀眼的鉆石。星星多么的美啊！我好想成為閃爍的星星。
夜是醉人的，可數燦燦的`星斗，我們亦可趁對方不留神攀上高杈和月亮姐姐玩捉迷藏的游戲，直至她不耐煩了，大聲喊：“我認輸了！”
我好想成為夜空中一顆小星星，這樣我就可以看遍整個宇宙。
在群星璀璨的宇宙中，我在自由自在的游玩。一會兒，我來到了嫦娥姐姐的廣寒宮，這里非常的美，扒在上面好冷好冷。不一會兒，我來到沙漠哥哥的身邊，沙漠哥哥用他那沙啞的聲音為我唱著搖籃曲，過了好一會兒，我玩累了，跑到了月亮姐姐的身邊，投在她的懷抱里安靜的睡著了。
我好想成為閃爍的星星，因為星星可以整天都自由自在的在宇宙中游玩，奔跑，累了可以躺在月亮姐姐的懷抱里睡覺，那是多么幸福的事啊！
一顆閃亮的星高中英語（優秀18篇）篇十八
閃耀在我心中的星夏的綠意是季節的青春，早晨和熙的陽光又是歲月年華青春的剪影。青春——閃耀在我心中的星——題記青春是一顆斑斕的寶石，它絢麗無比；青春是一朵鮮艷的花朵，它美艷動人；青春是一片綠色的草地，他生機昂然；青春是一顆閃光的星星，它光彩奪目。
如今的我們風華正茂，青春應當在我們的身上閃光。不要讓青春從我們身邊悄悄溜走，記住“青春不是我們揮霍的資本，而是進取的歷程。”青春的我們應當方飛夢想，揮動激情，讓青春成為最閃耀的星。青春不是一馬平川，青春不是陽光明媚，青春不是春暖花開。青春是挫折與磨難交織，青春是白云與雷電交織，青春是狂風與海波交織。青春的我們應當不謂艱險，一往無前，也許前方的道路充滿坎坷和困難。
當只要心中有一個信念：“我是為夢想而努力；不管前方如何，我都將風雨無阻，即使翅膀斷了，心也要繼續飛翔。”那么勝利的曙光就在你的眼前，邁過去，成功就會來臨青春不是圖脂抹粉，青春不是紅顏嬌媚，青春不是多加修飾。青春是生機與活力交織，青春是健康與傷病交織，青春是樸素與善良交織。
青春的我們無需多加修飾我們就是最美，青春的我們無須圖脂抹粉，我們就是最美，因為我們充滿著生機與活力，素面朝天是我們健康的容顏，朗朗笑聲是我們永遠的樂觀，款款深情是我們最大的善良。青春是我們的加油站，青春是我們不斷攀登的高峰，青春是我們智慧大門的鑰匙，讓我們趁著青春年華去續寫人生最美的詩行吧！青春——閃耀在我心中的星。