優秀的作文，應該能夠引起讀者共鳴，讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。接下來，小編為大家推薦了一些經典的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇一
光影交錯的剎那間，似乎，看清了一切。“或許，所有事都是如此平凡無味。”我坐在書桌前，細致的手指緊握著短小的鉛筆，在純白的草稿紙上勾勒著簡單的線稿。
微涼的風吹過枝椏，白玉蘭的花瓣又落下一片，遍地的玉蘭花，被風吹過，剩下幾片停留在那兒。“有事個艷陽天呢，怎么不出去？”a穿著身素白的輕紗連衣裙走到我身邊，打開紗窗，涼涼的風吹過我的.臉頰。我站起身，徑直地走向陽臺。“天氣很不錯呢！”風把頭發吹起來，頭發顯得有些凌亂。a淡淡的沖我笑了下，說：“樓下的男生昨天被車撞到了，現在還在醫院里。”我別過身，坐在木椅上，認真聽她講。a坐在秋千上，輕輕地蕩著。“他們一家要搬走了，你同學，就是那個男的弟弟，似乎要轉到別的城市的學校。”呼吸變得凝重，只有秋千“吱吱呀呀”的聲音。陽光折射進來，灰塵在陽光的光線里呈現。漂浮不定的塵埃，四處的空氣也漸漸變得稀少。
我懶散地走著，喜歡四處浮蕩的空氣，伸出手，抓得滿滿的。我看了眼a，讓她繼續說。她的秋千越蕩越高，每一個新的高度都使我想起醫院里純白的病床上躺著一個沒有血色的男生。她擺了擺手，繼續說道：“生命似乎有點脆弱了呢，一切的一切都在生命完結的時候結束了。”我一直注視著她，她就像個天使，似乎要領著我去某一個地方。她說罷，沖我笑笑。“我們去看看他。”我一把抓住她的手，走向醫院。路上，她一臉詫異的看著我，并沒多說一句話。我們無聲息地走著，一直走到男生的病房。落地穿前擺滿了綠色的植物，顯得那么有精神、有活力。素白的床單上映著陽光的色彩，一切都是那么簡單而純凈。病房里滿是“嘀嘀”心臟測試儀的回聲，藥瓶里的液體在不停地留著，流進一個沒有血色的少年體內。我和a靜靜地站在門口，注視著一切。男生的母親突然大叫，“孩子的手動了，孩子的手動了！醫生，醫生！”醫生從不遠處領著幾個護士急忙地跑來，帶著一臉的喜悅。母親在病房里緊握著孩子的手，興奮地淚流滿面。我沖a淡淡地說：“或許，生命會很有價值。畢竟，有那么多的奇跡。”a沉思了，隨后拉著我的手，安靜地離開醫院。a,你不是要帶我去哪里，而是在默默守護我，守護我重新鮮活的生命。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇二
“上帝”，不知是哪個朝代誕生的名詞？也不知是哪位文人墨客給取的？也許沒人說得出來吧？照字面的解釋應該是“天上的皇帝”，不可否認“皇帝”這兩個字起得還是蠻有藝術感和霸氣的。
大家可能覺得我起這個標題很狂妄，很不地道。聲明一下，我可沒有一丁點不尊重佛教的念頭，我也是生長在佛教盛行的潮汕地區。至于我為什么起這個標題，請大家看完全文，以免引起崇尚佛教的信徒的共憤。
而對于佛教信徒來說，上帝是無所不能的，可以帶來任何人們想要的一切，唯一要做的就是去尊重他，去供奉他，求好運，求幸福，求財利，求婚姻……反正能想到的都可以去求。
我不然，我從不這樣做也從不這樣想，我更愿意把上帝看成是自己的兒女，因為我永遠相信兒女是父母親最大的動力。說白了，上帝就是一種精神，一種動力，一種慰藉，而我需要這些東西。同樣的，我也會去愛這些東西，人只要有了這些東西那我相信離幸福一定很近。因而我把上帝看成兒女，去接受他賦予的精神、動力和慰藉。
因為像愛兒女一樣愛上帝，所以我從不供奉，從不跪求，從不把上帝當上帝。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇三
互相尊重作文，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的互相尊重作文。一個真正懂得互相尊重作文別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
互相尊重作文，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以互相尊重作文，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以互相尊重作文，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有互相尊重作文在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。
互相尊重作文不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了互相尊重作文別人的重要，并不等于學會了如何互相尊重作文別人。從這個意義上說，互相尊重作文也是一門學問。學會了互相尊重作文別人，就學會了互相尊重作文自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇四
好心的游客拯救了偵察龜，卻沒想到喪失了好多只幼年龜的生命。
看到弱肉強食總想去幫一把，可是偵察龜有它自己的使命，那是自然的選擇。其結果怎樣？悲慘的一幕出現了。好心不成反做了錯事。請尊重自然，尊重物競天擇，適者生存。
大自然真的好奇怪！只有跑的更快才能不被吃掉，只有自己學習才能學會自由飛翔。每件事物都有它獨特的天敵，相生相克，相互制約，以此維護大自然的平衡狀態。
一條條簡單的生物鏈編織成一張大的生物網，若有一個小的環節出現誤差，生態系統會出現相應的故障。人類一旦干涉過度，那大自然多少承受不起。所以，請尊重自然，給他們一個自由生長的空間，生物鏈不被破壞，生物網就是好的。
順其自然，方得始終。太多的無可奈何，太多的愛莫難助，太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨特的生活方式，只有他們自己去創造環境，他們方可成長，自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭，而它卻失去了飛向天空的能力，笨拙的身體等待著的只有死亡，莫要好心做錯事，請尊重自然。
這是一種無形的法則，適應自然也適應人類。事物的真如往往不留在表面，若看不到真正的過程，莫要輕易下結論，出于好心反倒把事情弄得一塌糊涂。什么樂于助人、知恩圖報、好人好事、熱心腸在這里顯得不那么重要了。都不如順其自然，任它自由發展。給予這些屬于他們的天地，我們多數需要靜靜地看，有些時候什么也不做才是最好的。
萬物真的很奇怪，就像奇怪的人，你喜歡那樣，人家偏偏喜歡另外一種方式。要強求他人和自己處于同一種生活方式嗎？自然是不可能的。
自然，有它獨特的美。萬物，有千萬種姿態。尊重自然，也是尊重自我。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇五
尊重使人快樂，而不尊重人，也不會得到別人的尊重。
我給你們講一個這樣的故事。蘇東坡有一天去游五臺山，走進廟里，方丈把他上下打量，見他衣履還算整潔，儀態也一般。便招呼一聲坐，又叫一聲茶。意思是端一杯一般的茶來寒暄了幾句。后知道他是京城來的，后來知道是從京城來的，趕忙站起來，面帶微笑，把他請進內廳，忙招呼請坐，又吩咐沏好茶。經過細談當得知來者是有名的學者時，立即恭恭敬敬地站起來，滿臉賠笑，請進了禪房。連聲招呼請上坐又大聲吆喝泡最好的茶。他又很快地拿出墨寶，以光禪院。蘇東坡提筆，一揮而已就寫了一幅對聯：上聯，坐，請坐，請上坐。下聯：茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尷尬。
在我們身邊也有許多不尊重別人的事。一個男同學正在和一個女同學打鬧，過來了另外一個同學說，你也不看看她長什么樣子，你還和她鬧。這時女同學說，你在說我打你。這個男同學便走了。劉墉說過這樣一句話——施于人，但不要讓對方有愛施的感覺;幫助人，但要給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。
尊重別人使人快樂，只要大家多尊重別人，就可以換來別人對你的尊重，有人說尊重只是表面現象，而對別人的尊重是沒有意義的。
而我卻不那么認為。只要尊重別人，才能換來別人對自己的尊重。尊重別人要先尊重自己，如果沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性精神。對自身的尊重，榮譽感，自豪感，自尊心。這是一塊磨練細膩的感情礪石。尊重他人，才能使人快樂。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇六
奧斯卡?列凡特是20世紀著名的鋼琴家和作曲家，他還以機智幽默、善于搞怪著稱。
一天晚上，列凡特正在為聽眾演奏鋼琴曲，悠揚的樂曲從他的十指間輕輕流瀉出來。列凡特表演得很投入，聽眾也沉浸在美妙的音樂中，如醉如癡。這時，一位聽眾姍姍來遲，從座位間的過道向音樂廳的中央走去，尖尖的鞋跟有力地叩擊著地板，發出刺耳的聲音。觀眾的興致被這突如其來的不和諧音符攪亂了，列凡特也停止了演奏。所有人的目光都集中在了這位女士的身上，她也明顯感覺到了，但是仍然故作鎮靜，昂首挺胸，大步向前。
忽然，鋼琴聲再次響起，大師現場發揮，專為該女士量身創作了樂曲！女士猶豫了一下，放慢了腳步，音樂也隨之變得節奏舒緩：她停下來，音樂也戛然而止;她快步疾走，音樂也立刻變得歡快急促。所有的觀眾都被女士“盛裝舞步”滑稽表演逗得哈哈人笑，現場氣氛達到了高潮。女士終于在自己的座位上癱坐下來，面紅耳赤，尷尬至極。
列凡特以眼還眼，用―個惡作劇懲罰了那位女士，也讓她和現場的觀眾們明白了一個道理：不尊重他人就不可能得到他人的尊重。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇七
這件事過去很久了，然而它卻像鞭子一樣時時抽打我的心，使我常常感到內疚和不安。
那是發生在寒假中的一件事。那天，象往常一樣我陪著媽媽去菜場買菜，過年前的街道比以往熱鬧了很多，沿街的貨物琳瑯滿目，應有盡有。許多鄉下的農民也瞅準時機把自家的一些土特產擺到路上賣。
我們來到了一個賣番薯粉的攤前，只見一位60來歲的農民蹲在旁邊，看著來來去去的人流。他矮矮的個子，瘦瘦的，臉色發黃。特別引人注意的是他那一雙粗糙的大手，手指節很粗，簡直就是一個個大疙瘩。一看見我就叫著說：“媽媽你看，這個人好象乞丐哦！！他怎么穿成這個樣，鄉下人就是鄉下人……”媽媽聽了當即臉一沉，嚴肅地說：“跟爺爺道歉！”我聽了跟媽媽急了“憑什么跟他道歉！本來就是鄉下人，這么難看！”媽媽更不高興了，更加嚴厲的說：“快道歉！今天你必須道歉！”我覺得媽媽真是沒道理，干嘛胳膊往外拐，不幫自己的兒子，卻幫一個很土的農民。就在我和媽媽相持不下的時候，賣番薯粉的爺爺說：“不要怪孩子了，沒關系的，孩子還小，不懂事！”媽媽忙笑著說：“真是對不起，這孩子太不懂事了！還請您見諒！”“你要買番薯粉嗎？”“哎，給我十斤。”爺爺稱好十斤給媽媽，不停的說謝謝！
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇八
尊重指敬重；重視。人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關系的基石。曾經說過：尊重別人是我們中華民族的傳統美德，我們每一個人都不應該忘記。
在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”
兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的巨變，這就是尊重的力量啊！從這個故事讓我只有尊重別人，別人才能尊重我們尊重是互相的。
但是生活中，也需要別人尊重。每一個生活在這個世界上的人都有尊嚴，這是他們生活下去的精神支柱，即使是乞丐也不例外。吉姆曾經在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個乞丐。那是一個二十來歲的年輕人。他衣衫破舊，抱著一把褪了色的舊吉他，唱著悲傷的歌曲。這樣的情景，在這個城市每一天都可以見到。
“可以自食其力的人，卻在這里乞求別人的施舍，他們為什么不覺得臉紅？”想到這里，吉姆加快了腳步，向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什么。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞，但是吉姆沒有心情停住。“先生，請等一等。”當吉姆走上臺階的時候，一個聲音叫住了吉姆，吉姆知道是那個乞討的人。“別人不給錢就算了，還要追上來要錢！這樣的人我是絕對不會給他錢的。”想到這里吉姆生氣地對他說：“對不起，我沒有錢給你，我現在很忙，請不要打攪我。”“您誤會了，我想問這是您的東西嗎？”當吉姆看到他手里的錢包的時候，這才發現，那正是自己的錢包，里面有整整一萬美金，這些錢要是丟了，吉姆的工作就完了。
剎那間，吉姆感到了羞愧，是自己誤會了這個乞丐。他并不是向吉姆討要什么，而是歸還吉姆丟失的錢包。
吉姆非常激動地接過了錢包，為了表示謝意，他從錢包里拿了一張10美元的紙幣，然后對乞丐說：“為了表示感謝，請接受我的一份心意！”“先生，我是需要錢，但是我有自己的原則。”那個年輕的乞丐說道，“希望您今天有一個好心情，下次可要注意了。再見了，先生。”說完，又回到了原先的地方，繼續彈那把舊吉他。
原本覺得并不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那里，感覺四周靜悄悄的，只有悅耳的吉他聲在耳邊縈繞。
這就是乞丐的尊嚴。
尊重與自尊是人生必須學會的第一準則。人的心靈世界，是靠這一準則來支撐的。尊嚴可以給人帶來自信，也可以改變一個人的命運。每個人無論處于何種地位，內心深處都存在被重視、被尊重的需求。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇九
尊重是人與人之間需要遵守的基本準則，我們要懂得尊重。
我們要學會尊重家長。爸爸媽媽是最親近我們的人，同時我們也會因為他們是最親近的人，而經常傷害到他們，不考慮他們的感受。我們從小便被我們的父母親悉心照看著，用心呵護著，他們用所有的愛對待著我們。我們也要學會尊重他們，在日常生活中要少跟他們斗嘴。我們經常活在生活中，因為一些小事情跟父母吵架，還有一些事情明明是父母說的在理，而我們為了好強心和好勝心，繼續跟他們爭斗。我們對我們的父母需要有最基本的尊重，比如不能對他們說臟字，不能辱罵他們，要多多聽他們的話，聽取他們對我們的教誨。
其次我們還要懂得尊重老師。老師是一個光榮的職業，我們在家中需要家長對我們的呵護和照顧，但是在學校中沒有家長的陪伴，老師就是我們最可以依靠的人。在學校中有不少的學生喜歡跟老師頂嘴，老師說一句那個同學就頂一句，其實老師說的是有道理的，那個學生還是因為叛逆心理不聽他的話。甚至有的同學總是喜歡跟老師對著干，比如老師讓寫這一頁的作業，他就寫那一頁。比如老師讓他打掃那邊的衛生，他卻打掃別的地方的衛生。我們要學會尊重老師，老師在學習和生活中給我們的意見都是值得我們借鑒和聽取的，我們要認真的聽取老師的話，遵從他們的安排。
我們還需要尊重陌生人。并不是陌生人，跟我們關系不親近，我們就不需要尊重他。在日常生活中，我們講話要有禮貌，要客氣，多用禮貌用語，不能出口成臟。要對陌生人始終抱以禮貌謙遜的態度，不能無緣無故的對陌生人擺架子耍脾氣。
尊重是人與人需要遵守的基本準則，每個人都需要懂得尊重的重要性，并尊重別人。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇十
“為人子，方少時，親師友，習禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當執，融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知”。這幾句《三字經》中的話是教我們尊重他人，孝敬長輩的。
有一次，我坐公交車到姥姥家，在路上，公交車上來了一位腿腳不方便的老人，因為車上的人太多，沒有座位了，老人只好站著。這種情況下沒有一個人給老人讓座，我立即站了起來，對老人說：“老爺爺，您坐在這里吧！”老人說：“不用，謝謝你，小朋友，我沒事的。”我又說：“這是我們小學生應該做的”。老人微笑著對我點了點頭，車上的人都投給了我贊許的目光。那一刻，我知道了什么是尊重他人。
還有一次就是今年去老家過年，晚上要睡覺時，看見我的老奶奶顫顫巍巍地拿著盆子去打水洗腳，她可是已經90歲高齡的人了。我趕緊去幫她端水，然后坐在小凳子上給她洗腳，我先把老奶奶的腳丫洗干凈，然后又給她搓腳心，還一邊洗，一邊給她講我們學校發生的趣事，樂得我的老奶奶合不攏嘴，直夸我是一個懂事的孩子呢。
雖然這些只不過是生活中點點滴滴的小事，但我希望孝敬長輩這個傳統美德能繼續發揚光大，并且以身作則，從我做起，從身邊的小事做起。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇十一
在外國，尊重的力量無法形容。
在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”
兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的巨變，這就是尊重的力量啊！
尊重其實也在我們身邊――首飾是一種尊重；態度上尊重別人，別人約會尊重你。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇十二
“為人子，方少時，親師友，習禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當執，融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知”。這幾句《三字經》中的話是教我們尊重他人，孝敬長輩的。
有一次，我坐公交車到姥姥家，在路上，公交車上來了一位腿腳不方便的老人，因為車上的人太多，沒有座位了，老人只好站著。這種情況下沒有一個人給老人讓座，我立即站了起來，對老人說：“老爺爺，您坐在這里吧！”老人說：“不用，謝謝你，小朋友，我沒事的。”我又說：“這是我們小學生應該做的”。老人微笑著對我點了點頭，車上的人都投給了我贊許的目光。那一刻，我知道了什么是尊重他人。
還有一次就是今年去老家過年，晚上要睡覺時，看見我的老奶奶顫顫巍巍地拿著盆子去打水洗腳，她可是已經90歲高齡的人了。我趕緊去幫她端水，然后坐在小凳子上給她洗腳，我先把老奶奶的腳丫洗干凈，然后又給她搓腳心，還一邊洗，一邊給她講我們學校發生的趣事，樂得我的老奶奶合不攏嘴，直夸我是一個懂事的孩子呢。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇十三
媽媽，我有許多心里話想對您說，可話到嘴邊又總是咽下，因為您看我的眼光太嚴厲了！媽媽，女兒已經長大了，她也需要您的尊重呀。
媽媽，請您別總是數落我的缺點，那樣會挫傷我的積極性的。我學習認真，聽您的話，年年被評為“三好生”，老師同學們都說我是個品學兼優的好孩子。可您還是嫌我不夠好，總是找我的缺點批評我。就說昨天吧，李阿姨來咱家看我的作業本夸獎了幾句，您卻好像生怕我聽了會驕傲似的，連忙說：“好什么好，作業做完不認真檢查，學習上不嚴格要求自己，不知道珍惜時間，常跑出去玩，吃東西也東挑西揀的，毛病可多了！”李阿姨走了，我委屈地對您說：“難道我就沒有優點了嗎？”您立刻打斷我的話，板著臉說：“我嚴格要求你，希望你成為全村最優秀的孩子，這可是為你好！”我真不知該怎么說才好。媽媽，我知道您對我好，可我的自尊心卻無法接受您的這種“愛心”啊！
媽媽，既然您愛女兒，就聽女兒一回，給我一些尊重好嗎？
文檔為doc格式。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇十四
尊重，讓生活更美好!
——題記。
尊重可以促成大業。戰國時期的廉頗和藺相如就是很好的例子，廉頗開始因藺相如出生卑賤卻與自己同位而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認識到了錯誤，負荊請罪，表現了對藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重，相互合作，保證了國家的安康穩定，而兩人也成了“刎頸之交”
不尊重則會是事業受損。“雨天給兒子打傘，自己被淋濕半個身子”相信很多網友都曾被這張背景照感動過，這張照片將父愛展現得淋漓盡致，而照片的主人公劉僑也被人親切的稱為“雨傘爸爸”。感動網友的同時，也“感動”了不少商家，上至一些大型國企，下至小小的微信公號商家，不少企業采用了這張照片做廣告。在上海地鐵線的不同站臺上，可以看到一幅紅色的“京東超市——五糧醇”廣告，五糧醇是五糧液股份公司以“五糧”字頭命名的三大重點品牌之一，廣告的背景就是劉僑為兒子雨中打傘的照片，并配有“父親的愛，醇厚的愛”醒目大字，左下角是一瓶五糧醇的酒瓶圖，該圖廣告是配合6月18日的父親節而推出，“不完美的父親，完美的愛”這行小字列在照片頂端，另外，中國電信、太平洋保險、360等都曾以照片為原型進行修改后做商業宣傳。
背景主人公表示，一些公益類的廣告可以忍受，但是被用在酒類等商業廣告上，他難以接受，表示要走司法程序，據悉，主人公在20__年向機關機構申請了這張照片的著作權，今年年初獲得通獲得通過，因此它配有“雨傘爸爸”圖片的著作權以及肖像權。京東和五糧醇的廣告使用其擁有著作權的作品，侵受其肖像權，商家企業這種出于商業目的的侵權行為，已經觸及到了道德與法律底線，是不尊重他人的表現，會受到法律的制裁。
尊重他人是一種高尚的美德，是個人道德修養的外在表現，是對社會文明發展的促進。因此，讓我們攜手尊重他人，讓生活更美好!
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇十五
“尊重別人是一種美德，被人尊重是一種幸福”顯然尊重別人是一個非常重要的禮節。尊重別人就是尊重自己，尊重別人可以讓自己得到溫暖。下面是以尊重為話題的。
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有這樣一則新聞：在馬路上，躺著一只被汽車撞死的小狗，一整天，有一只母狗一直陪在小狗身邊，轉來轉去。從它的眼神中可以看出它是多么地寂寞，多么的傷心。動物也通人性啊，自己的孩子死了，卻不知如何是好，那是多么的悲慘啊。無奈，最終;大狗自己孤獨地消失在路旁，小狗永遠地躺在了路邊的草叢中。
一個生命在世界上消逝了……。
每當下過雨后，校園里都會爬出好多好多小蝸牛，爬到路中央。我想這些小不點一定是偷偷跑出業的，因為它們還很小，媽媽一定不會讓它們出來玩。可是它們卻沒有想到偷跑出來是多么危險。身體幼小的蝸牛根本會引起人們的注意，一不小心，就會喪身于人們的腳下。雨后一兩天，走在路上，滿地都是死蝸牛，又是無靈敏的生命消逝了。
能否讓大家多多注意，不要一個個小心，傷害了一個生命，動物的生命一親珍貴，珍惜所有生命，尊重每一個生命吧!
在外國，尊重的力量無法形容。
在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人!”
兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的巨變，這就是尊重的力量啊!
尊重其實也在我們身邊--首飾是一種尊重;態度上尊重別人，別人約會尊重你。
尊重別人，才能得到別人的尊重。
當你做值日的時候，要聽從組長的安排，如果你不按組長的要求去做，就是對組長的不尊重。你聽了組長的安排，組長將來會更好地關照你。
著名文學家馬克吐溫會尊重大自然。一次，他要建一座房子，正在施工的時候，有一棵大樹在他的工地上，設計師想把它砍掉，但是馬克吐溫不讓工人們砍掉，因為他要尊重大自然。因為是大自然讓我們生活在美好的環境中。如果我們沒有大自然，那么洪水、沙塵暴、地震、海嘯……都會破壞我們的家園，所以我們要尊重大自然。
要建設一條筆直的高速公路，中途有一棵高大的樹擋住去路，你會怎么做?而設計師把那段路改成馬蹄形，盡管不能有一條筆直的高速公路，但是也是為了尊重這棵樹，才改道的。樹可以遮蔭，凈化空氣，你尊重一棵樹的生命，那棵樹也會尊重你，將來你會受益無窮。
我十分喜歡偉大詩人李紳這樣的一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”它告訴我“節約光榮，浪費可恥。”
糧食，是農民伯伯靠自己的勞動辛辛苦苦得來的。可有一些，“大手大腳”的，隨意浪費糧食。不尊重農民伯伯的勞動成果，更不尊重他們自己，亦不是很可恥可恨么?這非君子所為也!
勞動是人類生存的工具，勞動也是開拓美好的工具。
愛惜糧食，尊重勞動!
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇十六
說到“尊重”兩個字，每個人都有不同的理解和及感受。有人將“尊重”理解為尊重老人；有人將“尊重”理解為尊重上司；還有人將“尊重”理解為尊重孕婦……而我認為，人人都需要尊重。
就說一件我親身經歷的事把。在寒假，我和爸爸到圖書館看書，我們需要乘坐地鐵才能到達，當時正好趕上上班早高峰，地鐵中人流如潮，水泄不通，我這小身板剛隨波逐流上到地鐵車廂里，就聽見另個人因為搶座位而爭吵的不可開交。一個外表看上去衣冠楚楚的叔叔竟拿著自己的手機向另一個人的頭上扔去，嘴里嘟嘟囔囔說著些罵人的話。我站在一旁非常驚訝，我驚訝的看著這個外表看上去紳士的叔叔，卻如同一個滿頭雜毛怒號的獅子在齜牙咧嘴、面目猙獰。不僅在公共場合大聲與人爭吵，還不懂得尊重人。殊不知他與別人的一場爭吵，讓全車的人都看出了他真正的面目和素質。這時，我身邊一個阿姨笑著對我說：“小姑娘，阿姨馬上要下車了，你來坐這兒吧。”我道了一聲：“謝謝阿姨”便坐下了。我看阿姨往車廂門口走去，但是她并沒有下車而是淹沒在擁擠的車廂深處。我心里霎時涌起一股暖流，遠遠望去阿姨背影是那么高大和美麗。
到站了，上來了一位蓬頭垢面、滿頭白發的老爺爺，還背著兩個行李包，一瞬間，車上許多人都像他投去嫌棄的目光。我剛要起身讓座，突然，一位大哥哥徑直向老人走去，將他攙扶到自己剛才做的座位上，還幫著把老爺爺提著兩包行李安置好，并與老人親切的談話......我向大哥哥投去了敬服的目光，我看在眼里想在心里，大哥哥很善良，素質很高，他懂得將人的外在放到一邊，去幫助需要幫助的人。誰不是兩只眼睛一張嘴？人人都是平等的。
被尊重，人人都需要，別讓你的言行被人視為污泥。我們生活在這個世界上要懂得尊重別人，同時也會被人尊重。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之，尊重他人是美德，同時被人尊重的感覺也真好啊！
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇十七
每當我昂著頭，目不斜視地登上那十來級深灰色的、華美的臺階，熟練地刷卡，無視地走過身邊西裝挺拔的門衛，步入整潔優美的小區，心中都充滿了被尊重的優越感，直到那一天——因為不小心摔傷了尾椎，我不得不坐上輪椅，第一次這么絕望地注視那“高人一等”的臺階，曾經的優越感蕩然無存，相反，一股“不被尊重感”襲上心頭——殘疾人(傷員)也需要被尊重啊!
輪椅特有的車輪聲焦躁地在臺階下徘徊，臺階上，穿著挺拔制服的門衛對我的尷尬視而不見。原以為尊重是道甜品，是冰淇淋，只不過是生活中小小的補品。多它不撐，少它不餓。而現在，尊重于我，如同一碗飯，既可能成為救我于水中的小草，也可能變成壓垮我的稻草。雖說最后等來了救兵，但這件事還給我留下來陰影——總是敏感地注意他人的絲毫的不尊重，然而尊重不是甜品，不是美食，而是鹽，分量雖少，卻是一點都不能少。我于是時常想——如何獲得他人的尊重!
那么，張牙舞爪地索要尊重行嗎?生活中并不缺少這樣的人，仗著會說：“小心我告你”就到處找人話柄，一逮到他人的無心之失便大哭大鬧地說被侮辱，要告他侵權。這樣的人，得到的是登報3天的道歉，而不是尊重，是內心深處的鄙視而不是歉意。
還是靠自己給予自己尊重吧!不想被人鄙視就不要做卑鄙的事。陶淵明身無半職，卻為人尊重，正是因為他高潔的作風。“己所不欲，勿施于人”，給予他人充分的尊重，也是對自己的一種尊重。林肯謙和面對對手的嘲弄，為自己贏來滿堂喝彩。
我原以為尊重是被人對你的一種鼓勵，當我再次立在高高的臺階前，才發現，尊重的鑰匙握在自己手中。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇十八
我一直是一個很聽話很乖的孩子。老師布置作業的時候我會認真的聽，一回到家我便會認真的完成我的作業。不管期間有多好玩多有趣的事情干擾我，我都會堅持先把作業寫完。因為我害怕受到懲罰，害怕被老師罵，更害怕破壞了我的好學生形象。
記得在讀小學的時候，有一段時間我得了重感冒，請假在家待了很久。那一段時間除了吃藥便是玩和睡覺。我開始慢慢喜歡上了那種不被作業困擾的生活，很享受那種感覺。
可惜好景不長的是我的感冒就在這安逸的生活中好了。我又開始了我規規矩矩的校園生活。或許是很久沒有學習了的原因，一聽到老師講課我便開始犯困。我重回學校上的第一節數學課便沒忍住睡著了，結果被數學老師大罵了一頓。然而事情并沒有到此為止，數學老師讓我下午放學后留下來做一套練習才能回家。這對從沒有留過校的我來說，心里除了擔心還是擔心。既擔心自己會做不出來而被老師責罵，被老師留到很晚才回家;又擔心要是很晚回家了被媽媽罵了怎么說，媽媽問我去哪里怎么說。上百個疑問瞬間壓在我心里。
在痛苦的煎熬中我終于迎來了我人生第一次留校的時光。我可憐巴巴的拿著書包跟在數學老師背后，往老師的辦公室走去。在我最沮喪害怕的時候，我的班主任出現了。班主任問了情況后，竟然為了求情。班主任說我得了重感冒可能是吃了藥的原因也可能是還沒有完全好，讓數學老師原諒我這一次。與此同時還問我感冒好了沒。我緊張的點了頭，想了想后又立馬搖頭。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇十九
尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!本文是本站小編為大家整理的尊重為話題的。
作文。
題目，歡迎閱讀。
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”
這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。
尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!
直到有一天，我在一部電視劇里，看到這樣一幕：一位老者，天生的一副勞苦命，帶著滿身的泥土，不堪的樣貌，對他的年輕的戰友們說，“我就要死了，不過我不是死于戰場，我是傷心死的”他的那些年輕戰友們，用哈哈一笑回復了他，因為戰友們眼里的他是一個不識金錢，不識地位，不識文雅，不識情感，只知道活著的粗人，卻說出了如此可笑表訴出情感的文字之語，不過，戰友們對他的笑和不理解，絕非一種貶意，純粹是一種無意!其中一個略有文才的戰友，還調皮的送給了老者一首詩，詩中訴盡了人生的苦澀，主人公在絕望與悲哀中死去...老者看了之后，平靜的說“謝謝你，謝謝你，這首詩就是為我寫的，因為，我真的是傷心死的”，年輕的戰友們還是用哈哈一笑了事，幾日后，老者說出了最后一句，“我真的是傷心死的”，片刻之間他真的死了!
年輕的戰友們無法理解他的死因，可在老者的墳前戰友們才知道，他的孩子不久前死在戰場，他的家人，全部遇難離開人世，這個時候，戰友們終于明白了，也相信了，他真的，是傷心死的!
老者生前的哀傷沒有得到一絲的慰藉，我曾多次的去感觸他的那句話,淚水都會飛出眼眶，我似乎能感受得到，他在說這句話的時候，那種悲傷，那種絕望，那種凄涼，那種無奈---“我是傷心死的”---!
忽然間，我好像明白很多很多···，就像人世間的許多憂傷不是只屬于某個人，或者某種人，而是天下的--所有人--!當我再次看到那些年輕人，說著自己的憂傷，我的心再也不是無動于衷，或是嘲笑或是諷刺，而是默默的形成了一種理解，一種尊重!
如果憂傷可以把人生的痛化為一種美，而這種美又可以療去心里的傷，那么我希望憂傷的人，都能擁有這份最美!
尊重,是一個古老的字眼,千百年來,圍繞著它,曾經上演過一幕幕讓人難忘的故事.
故事1：三國后期,晉武帝司馬炎派大將羊祜出兵伐吳.吳帝孫浩也讓最出色的部將陸航出戰迎敵.兩位將領一經對峙,便發現對方是既有雄才大略又胸懷坦蕩的人.于是便都產生了一種相互提防而又相互敬重的心理.兩人對對方國家的百姓從不下令搶掠,對俘虜的對方的士兵,也都好生對待.羊祜過壽,陸抗送酒;陸抗生病,羊祜送藥.兩人雖是敵手,但卻從不對送來的東西有所疑惑.時至今日,這還被世人傳為美談.
尊重也許化解不了別人的敵意,但卻可以換來敬意.
故事2：西路軍失敗后,張國燾率殘兵投奔毛澤東.由于張國燾曾想暗害中央,故毛主席對他有所提防.張對此心存不滿,許世友作為張的老部下,因不明真相,對毛澤東也是大為不敬,毛澤東一氣之下,把這位少將軍關入牢房.后經人勸解,方才知錯,于是遂令召見許世友.許世友盛怒之下,說要讓他帶槍見毛澤東.毛澤東也毫不含糊,并讓人告訴許世友：“你可以裝滿子彈來!”只一句話,不禁讓許領略到了毛澤東的寬廣胸懷,并在后來的革命歲月中,成為了毛主席最得力的干將之一.
真正的友情,都是建立在相互尊重的基礎之上.
故事3：一些中國的學者到墨西哥游玩,剛開始時,當地人總是對他們十分冷漠,這令他們不禁對傳聞中的“熱情好客的墨西哥人”產生了種種疑惑.后來,當得知他們是中國人而不是日本人時,當地居民就變得對他們格外熱情,這更加令他們倍感疑惑.直到有一天,有人告訴他們：日本人在墨西哥仗著他們有錢,經常欺辱當地人,所以日本人到墨西哥往往會遭到白眼,而中國人則經常幫助墨西哥人,所以中國人來就會受到禮遇.幾位學者聽后不禁啞然失笑：“幸虧不是大和民族的人……”
要想得到別人的尊重,首先要學會尊重別人.
尊重,是一個很奇怪的概念：得到別人的尊重是幸福的,尊重別人是無償的.尊重又是一種高尚的品德,一個人尊重別人,會贏是別人的尊重,一個懂得尊重的民族,也會得到世界的認可.
身為中華兒女,一個文明民族的后代,我們有什么理由不去學會尊重呢?
社會是一所大學，有些問題書本無法找到答案，只有社會實踐中認知體會。這些年，我學會書本永遠都學不到的東西，品味了人生酸甜苦辣咸，目染了人間百態，明白了好多道理。
工作中，我伴演了不同的角色。機關工作也許大同小異，接觸的社會階層卻是各式各樣。上至國家領導，下至街邊乞丐，留在腦海的記憶各種各樣。越是高層的領導，越顯出謙和與禮貌，半桶水的人便要蕩得很。
在不同的人群中，我看到了不同的臉色。在無形之中，我經常看到很多人的眼神，他們的眼神變幻莫測，時而透露出一種諂媚奉承，時而透露出一種高傲，漠視。看見自己的上司像奴才見主子，點頭哈腰，卑躬屈漆，一臉呆笑。見到自己的下屬，則大呼小叫，粗生粗氣。每當看見這樣的場面，我從內心十分難過，替這些人感到羞愧難當。不知他們有沒有做人的概念，什么是人情，什么叫人人平等，什么叫互相尊重。
今天的你無論你在任何崗位，是廳長，處長，科長，董事長，總經理，科學家，文學家，名人……即使是更具權威的人，別忘了，你首先是個人!請記住人字怎么寫的。你永遠沒有理由或者權利去瞧不起你身邊的每一個人，因為每一個人都有他存在社會的價值。每一個人都有屬于他自己的人格尊嚴。今天的你也許是權威人士，高官，董事長，但你沒有權利去漠視身邊的人。如果沒有你的下屬，你這個領導又怎么當?今天的你也許位高權重，沒有同事下屬，你領導誰去?哪來的權與位?又怎么拿著高高的權威去炫耀自己?就是國家元首也離不開人民群眾!
社會由各個階層組成。社會工作分工不同，我為人人，人人為我。沒有任何人可以脫離別人的勞動，獨立于社會而生活。千千萬萬謙虛和善良的人們在社會各個崗位貢獻自己的力量。
我們走在腳下干凈的路，是環保工人的功勞。我們安身之處，是建筑工人的功勞。我們的一日三餐的飯菜，是那些在田間勞作的農民的勞動果實。他們付出了勞動，他們為社會做出了貢獻。試問那些愛瞧不起人的人，今天的你無論位有多高，錢有多厚，但是你的位是誰給的?高官們要明白，你的每一個階梯，凝聚了下屬的多少勞動，你的每一點成長有多少人為你鋪墊?富有的人要明白，你的錢是誰的勞動利潤?是誰創造了勞動價值?你們的錢能夠變成物質嗎?物質是千千萬萬那些你們眼中“瞧不起的人們”耕耘出來的。
勞動者最光榮，是勞動者創造了物質。人，都有獨立的人格尊嚴，不管干什么工作，只要努力盡職盡責，做好本職工作，就應該值得尊敬。
一個人只要他付出了勞動，干什么工作，都是高尚的人。出身不由己，別忘了，毛主席還是農民的兒子。不可能每一個人都是富二代，每一個人生下來都穿金戴銀。你也不可能是太子，生下來就要繼承皇位的，你現在高官厚祿也是基層的人把你推上去的。千萬別瞧不起人，無論是下屬，還是社會普通勞動者，是窮的富的，有權的沒權的，我們都是人!!!人就要相互尊重!!!
今天的你是高官嗎?請記住你是人民公仆。今天的你很富有嗎?請記住是誰為你創造了勞動價值。今天的你很貧窮嗎?請記住不要悲傷!你永遠是值得尊重的勞動者!我們都是不亢不卑社會的勞動者!我們永遠要相互尊重!
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇二十
誠信友愛是和諧社會的基本特征之一，也是和諧學校的基本特征之一。所以，要構建和諧校園，同學之間就要誠信友愛。不過，一次失信，讓我追悔莫及。
星期三那天，我邀請楊云瑩星期六下午去我家玩電腦。可到了星期五那天媽媽突然告訴我們說，星期六外爺過大生，我們全家都非去不可。我只好去跟楊云瑩說取消我們約好的事情。來到了教室，看見楊云瑩我都有點難以開口了，該給楊云瑩說些什么呢?直說吧!又害怕同學說我是不講信用的人，撒個謊吧!又做了個不誠實的`孩子，該怎么辦呢?我左右為難，下午放學，我與楊云瑩一同坐車回家，話到了嘴邊，可又咽下去了。眼看楊云瑩快下車了，沒辦法，只好說了出來：“楊……”“文家梁有沒有下?”“有。曹淑雯再見!”楊云瑩下車了。
星期一，楊云瑩一看到我就沖我嚷道：“曹淑雯，你星期六到那去了，敲你家的門無人應，等到四、五點鐘也不見你回家。你咋不守信?”“我……”“我星期六下午本該去補習英語，可你給我說了，我只好跟輔導老師商量換了時間，可你……”我慚愧的低下了頭。我知道，即使我現在再怎么解釋，她恐怕也不會相信，定以為我是故意耍她的。
從此，楊云瑩不再理我了。這教訓使我明白過來，誠信友愛是多么重要，沒了誠信，別人能和你和睦相處嗎?又怎能構建一個和諧學校呢?我們大家應該誠信友愛，讓別人相信你，才能為構建一個和諧社會貢獻自己的一份力量。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇二十一
人生就像一只船在浩瀚的大海上漂流，有時會突然遭遇狂風大作，波濤洶涌，稍有不慎，就有可能被打翻，葬身海底。
從小在農村長大的我，不知天高地厚，決定去找住在城市的叔叔，到他那里讀書。我進人光華中學后，對同學總是熱情友好，但得到的卻是一聲聲冷笑或一陣陣竊竊私語。
一天，我照常幫同學掃完地后去倒垃圾，回來時，聽見丁強和王榮的談話。調皮的丁強搖搖頭說：“你說那個鄉巴佬還要在咱們班呆多久，我都等得不耐煩了。她穿著土里土氣，讓咱們班多丟臉啊!”我聽了，望了望自己的衣服：一雙布鞋是姐姐出嫁前給我做的，那條合身的黑色呢絨褲是媽媽用靈巧的手為我精心縫制的，這件白色襯衫是爸爸舍不得穿送給我的'。我的一身都凝聚著家人對我的關愛，難道不好看嗎?王榮笑著說：“你的觀點具有片面性。她雖然‘土’了點，但勤勞啊!”此時，我覺得救星到了，仿佛在茫茫人海中，尋得一個知己。但天不如人愿，丁強接著說：“我們倆真是心心相通啊，那個鄉巴佬是咱們班的好勞力，憑著她可以永保衛生榮譽……”
我再也忍不住了，沖進教室，大聲責問道：“誰是鄉巴佬，誰是好勞力?”王榮轉過身來，一臉的驚訝，好像在說：“明知故問，不是你還有誰，難道是我不成?”等丁強、王榮悠悠地走出教室，孤寂的教室變得可怕起來，仿佛也在恥笑我。我拿上書包沖出去，想擺脫剛才可怕的陰影。外面的夕陽依舊光彩照人，我不禁想大聲呼喚：“同學們，請尊重我，好嗎?”（初中作文）。
夕陽落山了，皎潔的月亮升起來……
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇二十二
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的尊重為話題的作文800字，希望對大家有所幫助。
愛迪生曾經說過：“我崇尚一切德高望重的名人，但我從不敗倒在他們的腳下，我渴望用科學來否定他們的謬誤。”
既然是名人，就一定在某方面有突出的能力，在蕓蕓眾生之間，鶴立雞群。它們是圣潔的偶像、是人們心中的“圣人”，它們的每一句話、每一個言談舉止，都被人們看在眼里，并分析出其中那“無人知曉的涵義”，以致于連那位名人都驚訝了。
曾聽說過這樣一個故事：一位作家洋洋灑灑地完成了一篇著作，可他并不知道，在這篇著作之中，有一個難以發現的錯別字。這個錯別字似乎很得意，因為只有它才“與眾不同”，竟飄飄然地炫耀起來了，旁邊的字不服氣了，大聲質問他：“你是一個千人嫌、萬人惡的錯別字，你憑什么炫耀，你有什么資格在這里大呼小叫！”而那個錯別字卻不著急，“不急，以后就知道了！”
數年后，這個作家的文章已經名聲遠揚了，人們開始瘋狂地了解他的資料，并從每個細節、每個動作甚至每個字都分析出了他當時的用意以及所體現的精神，當某個崇拜者閱讀這篇文章時，發現了這個錯別字，大驚：“作者用了通假字！”
看了這個小故事，相信大家不禁有些感觸吧！我們的教科書何嘗不是如此呢？譬如《木蘭詩》中，老師讓我們記住花木蘭的精神中那條“不慕高官厚祿”那句話，我們當時信了、也背了。后聽一位作家說，其實木蘭當時不當尚書郎，很可能是因為他怕女兒身份暴露被殺才推辭的，而不完全是“不慕高官厚祿”。
在現代社會中，許多名人的支持者都會挖空心思去找他們的一個個優點，哪怕是沾點邊，也要大肆宣傳，可名人再厲害，歸根結底，他還是人，不可能像支持者所說的那樣“十全十美”，他們也會犯錯、也會失誤，而這些崇拜者們的言論，不過是自欺欺人罷了，它們像一臺笨重的機器，迷信地倒在了名人的腳下，他們也許會因此而一帆風順，而更多的，則是頭破血流。
早在建國初期，一些人對某些名人迷信地五體投地，終日“老大哥”長、“老大哥”短的，結果弄得無所適從，甚至四處碰壁，不是這樣嗎？盲目迷信給我們留下的只有苦澀的.回憶，只有自我解嘲的苦笑。
不要迷信名人——我們是清醒的凡人。
我們在仔細閱讀某些定論時，是否有證明過它的行為呢？伽利略不也在比薩斜塔上證明了亞里士多德的那個“物體的下墜速度與重量”的觀點是錯誤的嗎？而在此之前，所有的人都在嘲笑他，其實，他們是在笑自己。
百川歸海，殊途同歸。我們尊重一切名人，但我們有信心，我們絕不迷信。我們有否定的膽識，因為我們有“獨立思考”這個強大的武器。我們尊重名人，但絕不迷信他們。
以尊重為話題的高二大全（23篇）篇二十三
你希望我能遵守你為我設計的生活道路，你希望我能安穩有序的去走完自己的人生。可是，你從來沒有顧及到我的感受!
記得一次政治課上，我們第一次學習和權利有關的知識，其中一個就是人格權。
人生在世，我們每個人都能享受平等做人的權利，都有權受到他人的尊重，作為一個未成年人，你的父母或許沒有把你看成獨立的個體，從而為你安排著一切，但是無論如何，她們都是愛你的!
是啊!我不得不承認，你是一位好母親，事事都為我著想，從不讓我有任何顧慮。可是，你在為我做這一切的同時也會讓我失去了很多。為此，我不懂得如何選擇，如何決斷，在是與非面前，我一直優柔寡斷，猶豫不決。所以，請尊重我的選擇!
請尊重我的選擇吧!隨著年齡的增長，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要讓我的眼神游移，不要讓我的步伐零亂，我要勇敢的踏步，邁向遠方，去打造出更多的轟轟烈烈和舉世無雙!
感謝你這么多年來對我的養育之恩。但是，我不能永遠在你的翅膀下飛翔，不能永遠在你的庇蔭下長大。我應該堅守自己的信念在人生的道路上勇敢前進!
媽媽，請尊重我的選擇。