青春是一個(gè)人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，決定了知識(shí)和技能的積累。以下是一些年輕人成功的勵(lì)志故事，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇一
夏天是屬于青春的季節(jié)。陽(yáng)光和雨水充沛而熱烈，曬衣繩拉過(guò)三道，洗好的床單和衣服被媽媽高高低低地掛滿整個(gè)天空。淺色底子上鋪著大朵牡丹和月季的國(guó)民床單用米湯漿洗得干凈結(jié)實(shí)。
總是要等到跑遍所有的石橋，淌過(guò)周?chē)恳粭l小河，摘遍院里所有蘋(píng)果樹(shù)葉子才肯去午睡。寬敞的通鋪，木板架起來(lái)簡(jiǎn)易的床，一床涼席一個(gè)枕頭，一格一格擠擠挨挨睡得四仰八叉。這個(gè)時(shí)候，跑累了的腳丫蹬上小伙伴的肚皮，摔得紅通通的屁股撅得老高，大大的黑框眼鏡歪在一邊，呼呼地趴在枕頭上流口水。
進(jìn)行真正的冒險(xiǎn)一直是能使大家激動(dòng)的事，就像是去爬非常高的山，穿過(guò)人跡罕至的灼熱的沙漠，或者只是穿越房舍墻壁間的.夾縫。那時(shí)候，便利店沒(méi)有滿大街都是，電子產(chǎn)品只有大人才會(huì)擁有的東西，快餐店也不多，世界充滿了未知，小心翼翼地?cái)D進(jìn)墻壁間長(zhǎng)長(zhǎng)的夾縫中，用棍子扒開(kāi)雜草，熱衷于發(fā)現(xiàn)某種奇特的植物或者磚縫中會(huì)叫的小蟲(chóng)。日光照進(jìn)這條窄窄的墻縫，自家伸出墻外的窗臺(tái)和屋頂垂下來(lái)的植物，混合著四周陰涼逼仄的空氣，免不了讓人心神蕩漾，愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞，大概就是這種感覺(jué)吧。
在早操隊(duì)伍里用力跳起來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)自己像一只自由的鳥(niǎo)，感受風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，流動(dòng)的空氣里飄來(lái)青草香，冰棍香，炸年糕香。隊(duì)伍歪歪斜斜沒(méi)關(guān)系，但是校服一定要整齊，至于動(dòng)作，那就因人而已。愛(ài)打鬧的胖子像一只皮球，最沉默的孩子興許會(huì)跳最高。一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)下來(lái)，馬尾歪斜，全身是汗，但是那個(gè)時(shí)候，好像第一次模糊的感覺(jué)到，那種藏在跳躍背后名為“自由”的渴望。
有一天，我突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己在初中課堂上睡著了，經(jīng)歷的一切其實(shí)只是一個(gè)夢(mèng)，陽(yáng)光照得我的臉皺成一團(tuán)，我告訴同桌，我做了好長(zhǎng)一個(gè)夢(mèng)，同桌罵我白癡，讓我好好聽(tīng)課。但我總忘不了那時(shí)窗外的風(fēng)是怎樣輕柔地撩動(dòng)窗簾，掀起桌上被手臂壓住的紙張，輕輕撫上睡夢(mèng)中的臉龐。仿佛一切都在訴說(shuō)著青春的夢(mèng)，有多么珍貴。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自9班的_，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國(guó)家，青春之人類(lèi)。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對(duì)校園的感情更深了，更濃了。
我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著耳邊輕輕吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂(lè)的吟誦詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫(xiě)的樂(lè)章。
我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來(lái)，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為安全文明單位，先進(jìn)黨支部等；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來(lái)，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。
同學(xué)們，若沒(méi)有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì)有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢？怎么會(huì)有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢？又怎么會(huì)有這歡聲笑語(yǔ)、人心所向的李渡中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著我，感動(dòng)著我，使我對(duì)你有著一種特殊的感情。
我的校園，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點(diǎn)，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。
不僅如此，校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也將會(huì)以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進(jìn)步，代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長(zhǎng)出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開(kāi)不敗的花。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇三
每一個(gè)初三學(xué)生都應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，要學(xué)會(huì)找一些關(guān)于學(xué)習(xí)的青春。
1.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
2.人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成?——陸以田。
3.奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明。
4.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
5.凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。——王符。
6.士欲宣其義，必先讀其書(shū)。——王符。
7.人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)。——陸游。
8.閑有余日，正可學(xué)問(wèn)。——陳繼儒。
9.學(xué)而不已，闔棺乃止。——孔丘。
10.旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑。
1.少年好學(xué)，將成大器。——書(shū)摘。
2.學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。——高爾基。
3.書(shū)籍是巨大的力量。——列寧。
4.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?/p>
5.書(shū)是我們時(shí)代的生命。——?jiǎng)e林斯基。
6.學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬。——。
雨果。
7.千里之行，始于足下。——老子。
8.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎!——孔丘。
9.倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——。
魯迅。
10.學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔丘。
11.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基。
12.讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
13.書(shū)籍是巨大的力量。——列寧。
14.好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。——?jiǎng)e林斯基。
15.一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。——陳壽。
16.我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基。
17.書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游。
18.讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。——歌德。
19.讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒。
20.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基。
1.貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。——王永彬。
2.壞書(shū)如同壞朋友，能使我們墮落。——菲爾丁。
3.書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。——寇第斯。
4.理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰。
5.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元。
6.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。——蘇軾。
7.早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非。——李欣。
8.讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。——黃庭堅(jiān)。
9.讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生。
10.有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。——赫爾普斯。
11.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。——毛澤東。
12.讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——臧克家。
13.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
14.書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基。
15.讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林。
16.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
17.要知天下事，須讀古人書(shū)。——馮夢(mèng)龍。
18.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹。
19.書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。——陳壽。
20.讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。——《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》。
21.勞于讀書(shū)，逸于。
作文。
——程端禮。
22.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪。
23.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
24.莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
25.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修。
26.少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
27.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮。
28.外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。——程頤。
29.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子。
30.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇四
人生就像一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都有自己所要扮演的角色至于要表演甚么角色,自己去決定下面是本站小編為大家收集關(guān)于2019中考勵(lì)志語(yǔ)錄霸氣格言大全精選150條,歡。下面是無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的初三霸氣勵(lì)志的句子,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!篇一1面對(duì)機(jī)遇,不猶豫面對(duì)抉擇,不彷徨面對(duì)決戰(zhàn),不懼怕!2苦海有涯而學(xué)無(wú)涯,志者戰(zhàn)中考。15霸氣盈胸,高山有頂我為峰豪情壯志,乾坤朗朗我稱雄16再苦再難,也要堅(jiān)強(qiáng),只為那些期待的眼神17力爭(zhēng)上游,龍騰虎躍朝氣蓬勃壯志凌云,你追我趕誓奪第一。
2月考分?jǐn)?shù)高低何足掛齒,平時(shí)名次浮動(dòng)純屬正常3沒(méi)有那么多的意淫,只有更多的踏實(shí)與努力!4有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì),無(wú)志者只感千難萬(wàn)難5今日寒窗苦讀,必定有我明朝獨(dú)占熬頭。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇五
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望!下面是小編精心整理的初三青春。
希望能給大家?guī)?lái)幫助!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是青春需要正能量，青春原本是美的，但是你長(zhǎng)時(shí)間不打理它，再紅艷的花也會(huì)變得蒼白。
噴泉看起來(lái)激情四射，其實(shí)是內(nèi)在能量的源源不斷、對(duì)最高理想的全力奔涌，你的激情稍有松懈、你的夢(mèng)想稍有萎縮，青春的噴泉就不會(huì)足夠豪邁，足夠壯觀——小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結(jié)果。
不要說(shuō)青春就是不落的太陽(yáng)，就是風(fēng)調(diào)雨順好年景，就是春風(fēng)得意馬蹄疾，正因?yàn)榍啻旱膲?mèng)想最圓最大最飽滿，它才需要更多正能量的支撐，激情對(duì)青春的消耗也最多，外在的風(fēng)調(diào)雨順遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，內(nèi)心礦藏的取之不竭、保持源頭活水的滔滔不絕才是正道，你得意，有比你更得意的，何況那些準(zhǔn)備笑到最后的，正在默默地積蓄能量，通過(guò)對(duì)自己的把握，要把握整個(gè)春天，乾坤扭轉(zhuǎn)時(shí)，你才知道得意僅僅是一種示人的表情，沒(méi)有長(zhǎng)眼睛的馬蹄最容易被芳草鮮花絆倒。
鮮花需要絢爛陽(yáng)光的日日照耀，青春也需要正能量的不斷補(bǔ)充。
鮮花只需要不回避陽(yáng)光就行了，而青春首先需要一雙發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛。
自卑和自大都是一種破壞力，但如果正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待，它們也會(huì)變成正能量，當(dāng)你把自卑踩在腳下，它就會(huì)成為更高一層的臺(tái)階，當(dāng)你從自大的哈哈鏡里走出來(lái)，你會(huì)對(duì)真實(shí)和美好有更清醒、更深刻、更完整的領(lǐng)悟，你不再被分裂，你成長(zhǎng)為一個(gè)謙卑而有力量的奮斗者和奉獻(xiàn)者。
有很多青春偶像都曾經(jīng)懷疑過(guò)自己，如李宇春，在進(jìn)入大學(xué)最初那段時(shí)間，由于天分不是班級(jí)里最高，專(zhuān)業(yè)課跟同學(xué)差距拉大，她第一次開(kāi)始懷疑自己，而且變得越來(lái)越消極，消極到沉迷網(wǎng)游。為找回自信和對(duì)自我的正確把握，她借力老師的幫助和關(guān)懷，用了一年多的時(shí)間，方才給自己的青春注入了最強(qiáng)勁、可持續(xù)的正能量。一個(gè)人在自我懷疑時(shí)正是學(xué)會(huì)思考的開(kāi)始，只要你朝著正確的方向，勇于在黑暗中發(fā)現(xiàn)那道認(rèn)清自我的光芒，青春的正能量就會(huì)覺(jué)醒，就會(huì)爆發(fā)，就會(huì)帶你進(jìn)入正確的軌道，成為一顆獨(dú)一無(wú)二的恒星。
一個(gè)曾經(jīng)自卑自棄的殘疾青年，在成功之后回憶往事，這樣感慨，“我能讓自己仔細(xì)地看看這個(gè)世界，有了正確的價(jià)值觀”，他認(rèn)為這就是他的正能量，而李宇春的正能量則是“音樂(lè)不是工作，那是我的信仰”。所以最好最難枯竭的正能量總是先從自身找起，也總是跟“這個(gè)世界”和“我的信仰”密切相關(guān)，一個(gè)沒(méi)有“正確的價(jià)值觀”和信仰理想的人，他發(fā)現(xiàn)和接受的“正能量”需要懷疑，只有具備信仰理想的人才能夠讓最為濃厚的青春活力源源不斷地聚集到自己人生的競(jìng)技場(chǎng)上，也只有這樣的人才能夠帶領(lǐng)更多人一起奔跑，真正成為傳播正能量的領(lǐng)導(dǎo)者。
一位老師認(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)起八種素質(zhì)，其中一種是“你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)起寬廣的視野”。這種視野自然也跟認(rèn)識(shí)自己有關(guān)，然后你才能夠去見(jiàn)足夠多的東西、足夠好的東西，并且逐漸學(xué)會(huì)解讀和處理各種復(fù)雜的問(wèn)題。見(jiàn)過(guò)了足夠多的東西、足夠好的東西，你就會(huì)明白不只是冠軍和金牌才有正能量，正能量更多地體現(xiàn)在為信仰、為理想而不懈奮斗的整個(gè)過(guò)程和滿腔激情的付出，只要你懷著一顆從容優(yōu)雅的心堅(jiān)持上場(chǎng)、全力以赴，你就會(huì)繼續(xù)走高，在屬于自己的巔峰收尾，為自己的青春畫(huà)上無(wú)怨無(wú)悔、濃墨重彩的一筆。
李宇春在新歌里高唱：“賭這一把，不要害怕，別人的喧嘩。再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了。荒了就像白活一場(chǎng)，忘了就像沒(méi)有了過(guò)往……”“瘋狂”的青春怎能沒(méi)有正能量?讓我們發(fā)現(xiàn)和接受正能量，使我們的青春“瘋狂”到怒放，“瘋狂”到燃燒，“瘋狂”到成為一個(gè)不老的傳奇。
親愛(ài)的同學(xué)們：
青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代，當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變令人眼花的世界!知識(shí)更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。落后就要挨打，懶惰就會(huì)失敗!已成為一個(gè)不可抗拒的規(guī)律。為了中華民族的騰飛，我們每個(gè)人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國(guó)現(xiàn)代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值。
在坐的同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)有拼搏，又何能走出理想大學(xué)。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚(yáng)樂(lè)章!
同學(xué)們!我們駕馭人生的航船，努力地向青春價(jià)值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來(lái)前進(jìn)吧!
最后，我預(yù)祝全體同學(xué)在即將到來(lái)的期中考試中，取得滿意的成績(jī)，去實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。
期待高三學(xué)長(zhǎng)能高考大捷，為校爭(zhēng)光，創(chuàng)造青春的輝煌。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是《展青春風(fēng)采，勵(lì)志奮進(jìn)》如果說(shuō)人生是一首詩(shī)，那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂(lè)，那么青春是它的最美妙旋律;如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè);我絢麗多彩的教育青春，正用自己的心靈之弦在奏響。
青春的我們，正以一種積極向上的態(tài)度，走過(guò)最初的迷茫。我清楚的知道，在這所精英薈萃的校園里，我只是一名普普通通的人民教師，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技能，更加沒(méi)有引以為傲的教學(xué)成績(jī)。但是我們要對(duì)自己有信心，困難、挫折、失落都是我們青春成長(zhǎng)道路上的插曲，讓我們以一種積極向上的態(tài)度，敢于拼搏的精神，戰(zhàn)勝它們。多少年以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊那啻簹q月才會(huì)如此絢麗精彩。
肯定，獲得的是你們的成功。但是，你們可知道?那何嘗不是對(duì)我們這些剛剛踏上三尺講臺(tái)青年教師的一種鼓舞呢?讓我們的心中堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定夢(mèng)想，勵(lì)志前行，未來(lái)的某個(gè)教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上一定會(huì)贏得屬于我們的那份榮耀。
青春的我們，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，收獲滿滿。我們點(diǎn)滴的進(jìn)步，除了自身的努力，前輩們的幫助，最重要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年教師培養(yǎng)的重視，給我們提供了很多學(xué)習(xí)、鍛煉以及展示自己的機(jī)會(huì)。新教師匯報(bào)課，讓我們從中得到歷練，不斷成長(zhǎng);九校聯(lián)合體活動(dòng)，“125”教學(xué)模式的推廣，讓我們走在教學(xué)改革的前沿。希望杯競(jìng)賽上，讓我們初露鋒芒，一展風(fēng)采。
青春的我們，正享受著青春旅途中的快樂(lè)。我們是這個(gè)學(xué)校的新生力量，是學(xué)校必不可少的一部分，當(dāng)我們細(xì)心去觀察，我們會(huì)為自己而感到驚訝，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)校園里的每個(gè)角落都有我們的身影。排球賽場(chǎng)上，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，為爭(zhēng)得榮譽(yù)而戰(zhàn);元旦活動(dòng)中，我們志愿服務(wù)，給大家的帶來(lái)新年快樂(lè);拓展訓(xùn)練場(chǎng)上，我們戰(zhàn)勝心理障礙，為自己增加勇氣和信心!職工書(shū)屋讀書(shū)活動(dòng)，褪去工作的煩累，為自己的心靈尋找一方凈土。
我們正走在青春成長(zhǎng)的路上。坦白說(shuō)，面對(duì)工作，我們也常常在疲憊和無(wú)奈中徘徊，但青春無(wú)畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我們就要去攀登，縱是前方遍地荊棘，兇險(xiǎn)萬(wàn)丈，我們還是要向前，向前，苦盡甘來(lái)，當(dāng)我們把千溝萬(wàn)壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時(shí)，那將是何等的欣慰?也許有人會(huì)說(shuō)平平淡淡才是真，用一顆平淡的心去面對(duì)所有的虛偽和狡詐，不為名利而爭(zhēng)，不為成功而喜，這也未嘗不好，但是我覺(jué)得青春賦予我們的本來(lái)就是激情，勇氣和斗志。讓我們做孩子們?nèi)松飞夏且活w小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，但我們無(wú)怨無(wú)悔!三尺講臺(tái)，讓我們盡情揮灑靚麗青春，幾間教室，任我們酣暢書(shū)寫(xiě)壯麗人生。青春是無(wú)價(jià)而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚(yáng)!
謝謝大家,我的演講完畢.
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇六
想必很多同學(xué)都會(huì)有為了寫(xiě)勵(lì)志青春征文而頭疼的時(shí)候，那么勵(lì)志青春征文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志青春征文：我們的名字叫“青春”
我們，書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔;我們，生氣勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng);我們，綠草如茵，充滿陽(yáng)光。看啊，這就是我們!朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們!
我們就是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎;我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎;我們就是風(fēng)，來(lái)得倉(cāng)促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間中轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情地飄走無(wú)蹤。
我們就是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng);我們就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯;我們就是負(fù)荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落;我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會(huì)成功;我們就是一條不悔的路，走過(guò)去就無(wú)法再回頭;我們就是一本厚重的書(shū)，可以填滿快樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。是啊，我們其實(shí)就是人生中最美麗的一道風(fēng)景，就是人一生中最真切的回憶，短暫而美好，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑!抓住我們，留住我們吧!
我們充滿快樂(lè)，充滿活力;我們展示瀟灑，展示美麗;我們象征智慧，象征力量;我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取。我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁;我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發(fā)源地，珍惜我們是快樂(lè)的起跑線。擁有我們就擁有未來(lái)的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽(yáng)。祝福我們，珍愛(ài)我們吧!
我們的步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。炫，我們的活力;甜，我們的滋味;美，我們的本質(zhì)。汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿;淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋?zhuān)皇Ｏ乱桓眲倧?qiáng)不屈的身軀。珍惜我們，保持我們吧!
我們意氣風(fēng)發(fā)，我們生機(jī)盎然，我們勇往直前，因?yàn)槲覀兊拿志徒?-青--春!
勵(lì)志青春征文：青春因空白而憂傷。
青春是四月里明媚的憂傷。
——題記。
小王子一直在苦苦追尋一朵玫瑰花，而最后，他找到了，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)，有一座玫瑰園，小王子坐在地上，哭了起來(lái)。
也許，這就是我們的青春，我們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)習(xí)，為了父母老師的“殷切”期盼，為了我們所謂的清華北大，苦苦地，日日夜夜地學(xué)習(xí)，然后到頭來(lái)，我回顧青春，多少人明媚而歡快的青春啊，而我，卻什么也看不見(jiàn)。
我站在一座空曠的、被黑灰充斥的天地間，呼嘯的風(fēng)不斷地撞擊著我的耳膜，想要把我的胸膛撞碎，拼了命的歇斯底里。于是，我也哭了，我蹲在地上揀拾青春的碎片，卻只看到，一灘握不住的沙。
我看到以前一樣愛(ài)聽(tīng)搖滾的小四，在高三的時(shí)候扔掉了它所有的搖滾cd，而他卻開(kāi)不了口對(duì)和他一樣聽(tīng)搖滾的死黨說(shuō)，他妥協(xié)了，因?yàn)樗呷恕?/p>
我看到站在藝術(shù)學(xué)院門(mén)口駐足的表姐眼里的憧憬和憂傷，她嘆息著，憂郁而又堅(jiān)韌地移開(kāi)了注滿鉛的雙腿，我看到她背著的裝滿復(fù)習(xí)資料的沉重書(shū)包里的妥協(xié)，殘忍而血腥，只因藝術(shù)學(xué)院的孩子沒(méi)有出路。
我看到進(jìn)入大學(xué)的哥哥，一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始變得世俗、墮落，我看到他沉迷于網(wǎng)游，我看到他渾濁的雙眼里呆滯的妥協(xié)，因?yàn)榇髮W(xué)一點(diǎn)點(diǎn)麻木掉了我們的感覺(jué)，一點(diǎn)點(diǎn)磨合掉了我們的棱角，一點(diǎn)點(diǎn)流逝掉了我們那么美好的青春。
然后，我看到他們也蹲在地上，一點(diǎn)一滴地抓青春散在地上的沙，直到抱頭痛哭。
有人說(shuō)，這就是屬于你們的青春，試卷漫天飛的青春，是四月里明媚的憂傷。
呵，原來(lái)我的青春不只有空白，它還有它的試卷和分?jǐn)?shù)，以及對(duì)我成績(jī)的種種論述，原來(lái)我的青春不只是黑灰一片，它還有它的的鮮紅。
灼人的紅。
我厭惡并憎恨這紅。它讓我的青春更加明媚而憂傷，多少次我被它刺傷了眼、落了淚。
然后，青春就被啪嗒啪嗒的水珠打碎了，碎成了一地的沙，一盤(pán)會(huì)從掌心指縫間流走的沙，我的青春!
我的青春啊，是四月里明媚的憂傷，是掌心間消逝掉的沙，我苦苦尋覓，苦苦尋覓到最后，我蹲下來(lái)，抱頭痛哭。
光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無(wú)法擺脫情感的羈絆，無(wú)法將曾經(jīng)有過(guò)的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過(guò)日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中，任憑上游的水流過(guò)我之后成為下游的水，任憑未來(lái)流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過(guò)去，我卻因?yàn)檫^(guò)分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無(wú)所有。
常常想象，當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境!本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來(lái)了”的戲言所惑;本該是走過(guò)冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過(guò)的路程似乎是一個(gè)圓，長(zhǎng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的事，就是尋找目標(biāo)。
已隨季風(fēng)飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車(chē)載客無(wú)數(shù)，沒(méi)有人能預(yù)料沿途的遭遇，也沒(méi)有人能重回自己上車(chē)的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無(wú)選擇，就讓我在時(shí)間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過(guò)的失意與如意，然后推開(kāi)門(mén)窗，沐著新鮮的空氣與陽(yáng)光，迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇七
幾乎每一位初三生都會(huì)有需要寫(xiě)青春。
“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都是熱血沸騰!是啊，一個(gè)人如果干什么事情，再加上熱情，那么他一定會(huì)干好這件事情。
正值青春年少的我們，合理的使用我們的熱情，又有何事干不成呢?
我們九年級(jí)同學(xué)現(xiàn)在都面臨中考這人生中的第一關(guān)，我們沒(méi)有后退的余地，只有放手一搏，才能沖出一片新天地。放眼觀察我們的同學(xué)，有的同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，舉手投足之間顯出一股自信，拼搏之氣，這是應(yīng)該贊賞的;但不可否認(rèn)有的同學(xué)則顯的心灰意冷、得過(guò)且過(guò)，一股死氣沉沉的樣子，在他們身上正是因?yàn)樯倭藢?duì)學(xué)習(xí)那一份熱情，這是有害的。我們都明白“狹路相逢勇者勝”，我們只有永葆自己那份熱情，才能在中考中立于不敗之地。
王勃十三歲寫(xiě)成《滕王閣序》，甘羅十三歲拜相，霍去病十九歲封驃騎將軍……這一件件鮮活的事例告訴我們什么道理呢?“自古英雄出少年”，而他們的。
成功。
自然離不開(kāi)干事情的那份執(zhí)著和熱情。
熱情，使我們的青春更加靚麗!
我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的男孩，從小到大不知弄壞了多少支畫(huà)筆，才得到現(xiàn)在的成績(jī)，有時(shí)候同學(xué)問(wèn)我取得成績(jī)的秘訣，我總是笑著回答：“熱情和毅力”。
當(dāng)你對(duì)做一件事情充滿熱情時(shí)，你就會(huì)沉迷其中，執(zhí)著的不可收拾，直到做的更好，這就是熱情的力量!
在中考將近，我們剩下的僅有的三個(gè)月這段。
時(shí)間。
我驚奇發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谇那牡匕l(fā)生變化。原來(lái)上課愛(ài)說(shuō)話的、愛(ài)做小動(dòng)作的、昏昏沉沉打瞌睡的都挺直了腰板仿佛一眨眼老師會(huì)消失似的。看到這些變化我的心仿佛被點(diǎn)燃了似乎有一團(tuán)火焰在心頭跳動(dòng)推動(dòng)著我向前奔去。
同學(xué)們，青春是有限的，但熱情是無(wú)限的，讓我們用熱情點(diǎn)燃青春!這樣，我們就不會(huì)有“白首方悔。
讀書(shū)。
遲”的遺憾，我們的青春才會(huì)開(kāi)放出更加燦爛的光彩!
讓我們時(shí)時(shí)刻刻滿懷熱情生活!讓我們的青春更加精彩!
不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。
記憶里騎單車(chē)的少年，摔倒了爬起來(lái)笑著哭，側(cè)臉倔強(qiáng)的線條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽(yáng)里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺(tái)風(fēng)呼嘯著吞沒(méi)了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華，路過(guò)的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺(jué)。這些都是記憶中最美的時(shí)光。
坐在操場(chǎng)上，輕嗅那迎面而來(lái)的風(fēng)，那風(fēng)中的濃郁草香，絢麗的朝陽(yáng)，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當(dāng)青春的記憶消失在來(lái)路上時(shí)，我才明白越長(zhǎng)大越孤單，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪著誰(shuí)。
語(yǔ)文課，依舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語(yǔ)文老師最終講出那位從三流高中走出來(lái)的北大生時(shí)，我卻笑了，我從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)那些文字突然給我?guī)?lái)的震撼。那一刻我才明白，原來(lái)，一直都是我們?cè)讵q豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里，看不見(jiàn)，便無(wú)法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。
正能量，小青春，我們應(yīng)該用無(wú)盡的挫折來(lái)磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血;青春是瘋狂的，卻富有激情;青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽(yáng)光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開(kāi)腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。
這一路，時(shí)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。
也許你會(huì)感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會(huì)覺(jué)得苦不堪言。但千萬(wàn)不要放棄，陽(yáng)光是那么好，時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。
累了，有長(zhǎng)著青苔的石塊給你休息。渴了，有甘甜的清露伴你啜飲。
青春是一扇鋪滿落葉的門(mén)，打開(kāi)了就再未合的住。成長(zhǎng)是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來(lái)得及道別?所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過(guò)去，展望未來(lái)，給自己一份無(wú)悔的青春吧!
到中流擊水，浪遏飛舟。——題記。
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
師生斗智求真知。
陽(yáng)光潑灑在窗欞，
數(shù)學(xué)。
老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對(duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了!教書(shū)幾十年，我心中有數(shù)!”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭(zhēng)了。”老師笑了笑，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!”大家會(huì)心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春!
同窗助威展風(fēng)彩。
雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了!來(lái)了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠!
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!
青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無(wú)悔青春。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇八
奮斗的青春才是最美好的青春，以下是小編整理的初三。
勵(lì)志。
“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都是熱血沸騰!是啊，一個(gè)人如果干什么事情，再加上熱情，那么他一定會(huì)干好這件事情。
正值青春年少的我們，合理的使用我們的熱情，又有何事干不成呢?
我們九年級(jí)同學(xué)現(xiàn)在都面臨中考這人生中的第一關(guān)，我們沒(méi)有后退的余地，只有放手一搏，才能沖出一片新天地。放眼觀察我們的同學(xué)，有的同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，舉手投足之間顯出一股自信，拼搏之氣，這是應(yīng)該贊賞的;但不可否認(rèn)有的同學(xué)則顯的心灰意冷、得過(guò)且過(guò)，一股死氣沉沉的樣子，在他們身上正是因?yàn)樯倭藢?duì)學(xué)習(xí)那一份熱情，這是有害的。我們都明白“狹路相逢勇者勝”，我們只有永葆自己那份熱情，才能在中考中立于不敗之地。
王勃十三歲寫(xiě)成《滕王閣序》，甘羅十三歲拜相，霍去病十九歲封驃騎將軍……這一件件鮮活的事例告訴我們什么道理呢?“自古英雄出少年”，而他們的成功自然離不開(kāi)干事情的那份執(zhí)著和熱情。
熱情，使我們的青春更加靚麗!
我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的男孩，從小到大不知弄壞了多少支畫(huà)筆，才得到現(xiàn)在的成績(jī)，有時(shí)候同學(xué)問(wèn)我取得成績(jī)的秘訣，我總是笑著回答：“熱情和毅力”。
當(dāng)你對(duì)做一件事情充滿熱情時(shí)，你就會(huì)沉迷其中，執(zhí)著的不可收拾，直到做的更好，這就是熱情的力量!
在中考將近，我們剩下的僅有的三個(gè)月這段時(shí)間，我驚奇發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谇那牡匕l(fā)生變化。原來(lái)上課愛(ài)說(shuō)話的、愛(ài)做小動(dòng)作的、昏昏沉沉打瞌睡的，都挺直了腰板，仿佛一眨眼，老師會(huì)消失似的。看到這些變化，我的心仿佛被點(diǎn)燃了似乎有一團(tuán)火焰在心頭跳動(dòng)，推動(dòng)著我向前奔去。
同學(xué)們，青春是有限的，但熱情是無(wú)限的，讓我們用熱情點(diǎn)燃青春!這樣，我們就不會(huì)有“白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾，我們的青春才會(huì)開(kāi)放出更加燦爛的光彩!
讓我們時(shí)時(shí)刻刻滿懷熱情人生!讓我們的青春更加精彩!
不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。
記憶里騎單車(chē)的少年，摔倒了爬起來(lái)笑著哭，側(cè)臉倔強(qiáng)的線條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽(yáng)里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺(tái)風(fēng)呼嘯著吞沒(méi)了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華，路過(guò)的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺(jué)。這些都是記憶中最美的時(shí)光。
坐在操場(chǎng)上，輕嗅那迎面而來(lái)的風(fēng)，那風(fēng)中的濃郁草香，絢麗的朝陽(yáng)，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當(dāng)青春的記憶消失在來(lái)路上時(shí)，我才明白越長(zhǎng)大越孤單，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪著誰(shuí)。
語(yǔ)文課，依舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語(yǔ)文老師最終講出那位從三流高中走出來(lái)的北大生時(shí)，我卻笑了，我從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)那些文字突然給我?guī)?lái)的震撼。那一刻我才明白，原來(lái)，一直都是我們?cè)讵q豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里，看不見(jiàn)，便無(wú)法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。
正能量，小青春，我們應(yīng)該用無(wú)盡的挫折來(lái)磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血;青春是瘋狂的，卻富有激情;青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽(yáng)光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開(kāi)腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。
這一路，時(shí)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。
也許你會(huì)感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會(huì)覺(jué)得苦不堪言。但千萬(wàn)不要放棄，陽(yáng)光是那么好，時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。
累了，有長(zhǎng)著青苔的石塊給你休息。渴了，有甘甜的清露伴你啜飲。
青春是一扇鋪滿落葉的門(mén)，打開(kāi)了就再未合的住。成長(zhǎng)是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來(lái)得及道別?所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過(guò)去，展望未來(lái)，給自己一份無(wú)悔的青春吧!
輕輕揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯挕⒌沧病?/p>
巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他――電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
人生如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;人生如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;人生如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜!
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰(shuí)在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書(shū)寫(xiě)下曠世之作?是誰(shuí)在受盡辱之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒(méi)錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無(wú)人道德宮刑之后，他受盡辱，但他立志要寫(xiě)一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，他沒(méi)有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來(lái)，一鼓作氣，忍辱負(fù)重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》，最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰(shuí)身背竹簍性于深山巨谷?是誰(shuí)為編著醫(yī)書(shū)而嘗百草?沒(méi)錯(cuò)，是著名的中草藥家李時(shí)珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的李時(shí)珍，卻將自己的全部青春奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè)。李時(shí)珍自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的李時(shí)珍便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)術(shù)。李時(shí)珍不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來(lái)明確其藥效。誰(shuí)能承受李時(shí)珍付出的努力，誰(shuí)能扛起李時(shí)珍流下的汗水。李時(shí)珍攀險(xiǎn)峰淌激流，沒(méi)人理解李時(shí)珍的艱辛，伴著李時(shí)珍的只有滿屋子的藥味兒。因?yàn)槔顣r(shí)珍珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!
是誰(shuí)吹散黑暗的陰霾帶來(lái)純潔的光明?是誰(shuí)用青春換來(lái)了一千多項(xiàng)發(fā)明?沒(méi)錯(cuò)，是偉大的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。在愛(ài)迪生青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因?yàn)榧邑毝┎黄饜?ài)迪生讀書(shū)，只好在街頭火車(chē)上賣(mài)報(bào)。愛(ài)迪生以青春為代價(jià)換來(lái)了一千多項(xiàng)的發(fā)明專(zhuān)利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會(huì)的發(fā)展有極大推動(dòng)。如果愛(ài)迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭(zhēng)分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，愛(ài)迪生會(huì)有如此成就?愛(ài)迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來(lái)鋪呈未來(lái)之路，青春是樂(lè)音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂(lè)曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!!!
青春是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有陽(yáng)光也有彩虹;希望是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有鳥(niǎo)語(yǔ)也有花香。一株嫩芽，可以喚醒一灘荒原，一點(diǎn)希望，可以振奮一片廣闊的藍(lán)天;一顆明星，能夠感受執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴，叮當(dāng)敲醒了我們年輕的夢(mèng)。或許上帝忘了給我翅膀，但是我學(xué)會(huì)了用夢(mèng)想飛翔。我把夢(mèng)想寫(xiě)在蝴蝶的翅膀上，期盼著有一天能和它一起飛翔;我把夢(mèng)想畫(huà)在青春的年華中，渴望著有一天迎來(lái)青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春時(shí)光必將成為一顆耀眼的流星劃破天際，雖然短暫，但卻異常光輝，最終留下了一道美麗的弧線。
初中人生已經(jīng)離我而去，昔日的成功與失敗，都將成為歷史。而我將要站在一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)啟我盼望已久的高中生涯。
有時(shí)我會(huì)想，三年后的一天，我們都會(huì)站在考場(chǎng)，為自己的未來(lái)奮力一搏。到那時(shí)，回首望去，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑，是否有無(wú)限感慨油然而生。
高中，一個(gè)新的開(kāi)始，這里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，也到處洋溢著青春與歡笑。即將踏上征程的我們，不僅需要堅(jiān)持不懈的努力，更重要的是要有屬于自己的信心與力量。
有一天，我仰望星空，猛然發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。這一天，我不再彷徨也不再靦腆，張開(kāi)雙臂和夢(mèng)一起，飛得更高看得更遠(yuǎn)。
用你的心靈，感悟陌上花開(kāi);用你的激情，燃燒青春歲月。雖然成功的道路還很漫長(zhǎng)，但我相信，只要勇往直前，奮發(fā)向上，青春的輝煌永遠(yuǎn)為我點(diǎn)亮，夢(mèng)想的翅膀必將展翅翱翔。
三年后，我要走向勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩!
有著青春年少時(shí)的我們，抬頭一起看天空，說(shuō)夢(mèng)想;有著青春年少時(shí)的我們，坐在草坪上一起數(shù)星星，談未來(lái);有著青春年少時(shí)的我們愛(ài)把白云想成棉花糖，論味道;那些我們青春的歲月，留在天空，成了回憶。
蒲公英飛過(guò)后，又下了幾場(chǎng)小雨，夏天就到了。
夏日的午后，陽(yáng)光還是有著微不可觸的慵懶與柔軟，我們四人漫步在跑道上，有著說(shuō)不出的味道。又突然想到我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想美好得就像是一個(gè)夢(mèng)幻主題公園，有童話般的旋轉(zhuǎn)木馬，有流光幻彩的摩天輪，有驚險(xiǎn)刺激的勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)，它可以讓一個(gè)膽小怯弱的女孩子變得無(wú)所畏懼，可以讓一個(gè)迷糊脫線的女孩子變得乖巧可愛(ài)，也可以讓一個(gè)冷靜沉穩(wěn)的孩子變得熱情沖動(dòng)，夢(mèng)想這種東西，真的很糾結(jié)，但我仍覺(jué)得它美好。
我是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，刺目的一雙漂亮到心悸的眼睛，讓人著迷。我優(yōu)秀得讓人羨慕，目光隨著我的背影，如舞臺(tái)上的照探燈，回過(guò)身，空氣里的霧就啪的一聲化開(kāi)了，那是夢(mèng)想留下的。你不會(huì)想到一個(gè)嬌小的身軀中會(huì)有怎樣一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
我是一個(gè)活潑的女孩。我的目光像太陽(yáng)，溫和的陽(yáng)光，可以融化冰雪。我愛(ài)奔跑，因?yàn)檫@也可以一點(diǎn)點(diǎn)的接近太陽(yáng)，我愛(ài)光的尾巴，愛(ài)草地，更愛(ài)綠色——夢(mèng)想最初的顏色，有點(diǎn)兒青澀，就像未成熟的果實(shí)。小酒窩詮釋我的可愛(ài)。你不會(huì)想到，一個(gè)可愛(ài)的小女孩有著酷酷的夢(mèng)想。
我是一個(gè)漂亮的女孩，碧綠漣漪也不及我的眸子。肌膚雪白的我愛(ài)天空。那一大片藍(lán)與白的混搭，潔凈，我愛(ài)干凈的顏色，我更愛(ài)向日葵，因?yàn)槲艺f(shuō)向日葵會(huì)對(duì)太陽(yáng)微笑，我會(huì)對(duì)天空微笑。
青春中閃耀著年少時(shí)的夢(mèng)想，是最耀眼的星火，那些青春的夢(mèng)想，同樣的夢(mèng)想;那些青春的情;同樣的友情。
朝氣活力蓬勃這原是屬于我們的。
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。努力就會(huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。
好累!想逃避每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了。
記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門(mén)獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧?kù)o，卻體會(huì)不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的。總是在心里憧憬把現(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過(guò)-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證!
堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭!昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生!
“老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我，難道我瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了?頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的懦弱!
為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書(shū)呢?我要為我自己而奮斗!
我懂了!懂了題，也懂了人生……。
人生不能沒(méi)有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開(kāi)啟黃金大道的一扇門(mén)。因此，“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇九
人生如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;人生如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;人生如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜!
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰(shuí)在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書(shū)寫(xiě)下曠世之作?是誰(shuí)在受盡辱之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒(méi)錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無(wú)人道德宮刑之后，他受盡辱，但他立志要寫(xiě)一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，他沒(méi)有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來(lái)，一鼓作氣，忍辱負(fù)重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》，最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰(shuí)身背竹簍性于深山巨谷?是誰(shuí)為編著醫(yī)書(shū)而嘗百草?沒(méi)錯(cuò)，是著名的中草藥家李時(shí)珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的李時(shí)珍，卻將自己的全部青春奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè)。李時(shí)珍自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的李時(shí)珍便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)術(shù)。李時(shí)珍不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來(lái)明確其藥效。誰(shuí)能承受李時(shí)珍付出的努力，誰(shuí)能扛起李時(shí)珍流下的汗水。李時(shí)珍攀險(xiǎn)峰淌激流，沒(méi)人理解李時(shí)珍的艱辛，伴著李時(shí)珍的只有滿屋子的藥味兒。因?yàn)槔顣r(shí)珍珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!
是誰(shuí)吹散黑暗的陰霾帶來(lái)純潔的光明?是誰(shuí)用青春換來(lái)了一千多項(xiàng)發(fā)明?沒(méi)錯(cuò)，是偉大的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。在愛(ài)迪生青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因?yàn)榧邑毝┎黄饜?ài)迪生讀書(shū)，只好在街頭火車(chē)上賣(mài)報(bào)。愛(ài)迪生以青春為代價(jià)換來(lái)了一千多項(xiàng)的發(fā)明專(zhuān)利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會(huì)的發(fā)展有極大推動(dòng)。如果愛(ài)迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭(zhēng)分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，愛(ài)迪生會(huì)有如此成就?愛(ài)迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來(lái)鋪呈未來(lái)之路，青春是樂(lè)音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂(lè)曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!!!
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇十
朝氣活力蓬勃這原是屬于我們的。
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。努力就會(huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。
好累!想逃避每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了。
記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門(mén)獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧?kù)o，卻體會(huì)不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的。總是在心里憧憬把現(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過(guò)-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證!
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇十一
那夜花開(kāi)，星光滿載，我卻沒(méi)有細(xì)看。
如今花殘，星光依舊，我追悔莫及。
風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，紅消香斷。
失去了，眷戀著，我在夢(mèng)里等待花開(kāi)。
——題記。
突然開(kāi)始懷念花開(kāi)。
我是一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子，沿著這條細(xì)細(xì)的路，嗅著花的芬芳，傾戀在身后影子遮住的過(guò)去。頭頂是紛飛櫻花的絢爛，手邊是寧?kù)o龍膽的幽憂，身旁是淡愁熏衣草的溫柔，我像只蝴蝶，在這里迷失。
亂紅飛過(guò)秋千去，任羅幕輕寒，我只覺(jué)佇倚危樓，風(fēng)吟細(xì)細(xì)。
細(xì)數(shù)著繩上的結(jié)，細(xì)數(shù)著每一天，時(shí)光的影子映在墻上，泛起一層淡淡的黃，是舊相片的黃，是舊書(shū)頁(yè)的黃，是鐫刻著童年的黃。時(shí)間的足印留在墻上，我的童年留在腳下的石階，不會(huì)回來(lái)。
我是一只在時(shí)光里迷失的蝴蝶，撲善著翅膀，帶著輕輕的仰望。忘記了春天的花，忘記了夏天的潮。我飛不過(guò)滄海，等不到桑田，聽(tīng)不見(jiàn)泉水濺濺。在時(shí)光與記憶里，我忘記了路，偏離了航標(biāo)。
花開(kāi)了，門(mén)開(kāi)了，耳邊是早已忘卻的旋律。風(fēng)在吹，吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。陽(yáng)光暖暖地照，我快樂(lè)地飛。
花醉了，門(mén)睡了，月色像溪水在流淌。弦斷了，歌斷了，誰(shuí)人聽(tīng)?佇立傷神，誰(shuí)與話凄清?星兒伸出手，我?jiàn)^力地飛。
花未了，門(mén)卻關(guān)了，風(fēng)箏在云畔留戀。飲盡中山之酒，驀然回首，惟見(jiàn)楊花過(guò)無(wú)影。又是雁去雁歸，我等待輕鴻，卻又不知牽念著誰(shuí)，迷茫地飛。
我是一只在星空里迷失的蝴蝶，披著淡淡的星光，忘不掉心里的憂傷。看月兒黯然殘缺，看月兒拉成滿弦，看月兒掛在樹(shù)梢寂寞，看月兒沉入大海搖情。我流零在星空里，渴望成為真正的自己，排斥著塵世的矯情。星光也無(wú)法驅(qū)散我的憂傷。
黑夜總是翩然而至，又悄然離開(kāi)。眼睛只看到了結(jié)果，看不到自己永遠(yuǎn)處在過(guò)程之中。
花開(kāi)了，夢(mèng)未完，星光滿載。
花落了，夢(mèng)已醒，星光依舊。
心碎了，淚凝噎，不愿醒來(lái)。
停止奮斗，就意味著生命也就停止了。
——卡萊爾。
他，一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生，競(jìng)靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人;他曾當(dāng)過(guò)小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人;他一生充滿坎坷與奇跡，卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè)與進(jìn)步，他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家----愛(ài)因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要?dú)怵H，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃，有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
然而他們并沒(méi)有感到什么。因?yàn)楣湃嗽?jīng)說(shuō)過(guò)，若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功，的確，沒(méi)有失敗。沒(méi)有從失敗中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。何來(lái)的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學(xué)包袱，但也沒(méi)有讓他們放棄的理由。即使是風(fēng)雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會(huì)有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取，去做他們應(yīng)該做的事。他們的最追求并不是自己過(guò)著什么，而是追求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你來(lái)。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗。”不拼搏，不奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來(lái)。我們這群少年，始終堅(jiān)信著自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開(kāi)了一切，向人生中邁開(kāi)了第一步，雖然這只是一步，如果沒(méi)有這一步，哪來(lái)以后的步伐呢?這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年!
奮斗的青春，最美!
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇十二
海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘覀兌夹枰@樣的勵(lì)志文字和文章來(lái)激勵(lì)自己的青春，那么初三青春。
都有哪些呢?下面就一起來(lái)看看本站小編為大家精心推薦的初三青春勵(lì)志作文吧，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
作者：冬日暖陽(yáng)。
在最美好的年華里相遇，在旖旎的時(shí)光里相伴相隨，青蔥的濃艷，讓我們個(gè)性鮮明、語(yǔ)驚四座。鴻鵠的高遠(yuǎn)讓我們激情澎湃、意氣風(fēng)發(fā)。我們見(jiàn)證了彼此的奇跡，結(jié)下了一生的情緣。
那美好的過(guò)往，那深厚的友情，都融入我們的血液，珍藏在我們的心低。你的關(guān)注、你的牽掛，我的問(wèn)候、我的想念，像一股股清泉注入心田，像一縷縷春風(fēng)送去溫暖。
無(wú)論相隔千山萬(wàn)水，無(wú)論相隔地久天長(zhǎng)。同學(xué)的情誼永遠(yuǎn)閃耀著真誠(chéng)、純潔的光輝環(huán)繞著我們。
青春里那無(wú)盡的遐想，藍(lán)天白云下家長(zhǎng)泥土的氣息，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)讓我們魂?duì)繅?mèng)繞。求學(xué)路上，有了同學(xué)的陪伴，無(wú)論怎樣艱辛都感覺(jué)很快樂(lè)。現(xiàn)在想起還無(wú)比溫馨幸福。
那時(shí)再好的同桌一句話可能反目，但事后還要為怎樣和好絞盡腦汁。也曾為讓你多看我?guī)籽塾植荒鼙荒阕R(shí)破而費(fèi)盡心機(jī)。夜里為。
英語(yǔ)。
單詞記不住而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。也為咋捱過(guò)考試而忐忑不安。那時(shí)天大的事，現(xiàn)在可能覺(jué)得不值一提，那時(shí)最痛苦的事，現(xiàn)在都能笑著說(shuō)出來(lái)。
但這些都成為了經(jīng)典，再也不可復(fù)制。我們?cè)谇酀露豢伤甲h的青春里演繹了我們精彩的故事。
歲月改變了容顏，時(shí)光流逝了浪漫，現(xiàn)實(shí)擊碎了夢(mèng)魘。但同學(xué)情誼變的更加醇厚綿遠(yuǎn)。起初只想得到一塊綠蔭，卻收獲了整片森林。只想得到一縷清風(fēng)，卻被整個(gè)春天擁抱。
同學(xué)的情誼滋潤(rùn)著我們的生活，溫暖著我們彼此的心。需要幫助的時(shí)候第一個(gè)到場(chǎng)的是你，我的同學(xué)。遇到困難的時(shí)候第一個(gè)伸手的是你，我的同學(xué)。被困惑困擾的時(shí)候聽(tīng)我傾訴的是你，我的同學(xué)。我們已融入彼此的生活。有了思想與思想的溝通，心與心的交流。
多年后，我們還是同學(xué)嗎?不!我們現(xiàn)在是沒(méi)有血緣的親人。我們擁有彼此是一生的幸運(yùn)。
今天雖然過(guò)了那么久，但我們依然年輕，依然那么美。幸福的未來(lái)等著我們一起開(kāi)拓，美好的生活等著我們一起創(chuàng)造。20xx，讓我們握緊情誼之船的纜繩一起開(kāi)始新的航程吧。
作者：江永丁增。
煙花瞬間的美麗，我已然體會(huì)不到了，不是因?yàn)闅q月滄桑。亦不會(huì)是我歷練了太多。更多的便是那一紙的悵然。
我相信歲月鑄就了一群精明事故的人，也相信我們都曾想過(guò)我要成為這樣的人，顧忌太多，計(jì)較太多，反而麻木不仁了，對(duì)于同情心泛濫的人只能隔世關(guān)火，看盡世間各種秀，聞盡塵世各種傷，慢慢的發(fā)現(xiàn)這個(gè)大舞臺(tái)不適合有情有義之人，有時(shí)候涼薄寡意反而并不會(huì)使自己受傷。
有一些年華，我們都曾溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光;有一些花開(kāi)，芬芳了流年，美麗了相遇。季節(jié)轉(zhuǎn)換，歲月流逝，那些來(lái)自心靈深處的溫暖，每每憶起，總能激起心底層層漣漪;那些觸動(dòng)靈魂的相遇，每每念起，總是心底最溫柔的感動(dòng)。每個(gè)人的眼里，都有一抹不曾老去的容顏，時(shí)而清晰，時(shí)而恍惚。每個(gè)人的歲月里，總有一些難舍的片段，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)消失在靜靜的河岸。那些感動(dòng)了我們心靈的時(shí)光，將永遠(yuǎn)停留在過(guò)往。越精明，越變得模糊不清。總有一件事，一輩子不會(huì)忘記，卻一輩子不再提起;總有一段生活，一生都在找尋，是我們痛死了時(shí)光，還是時(shí)光不在眷顧我們，這一世常常記起的往事，是否會(huì)永遠(yuǎn)生活在孤寂的心底。
人生而已，幾許滄桑，幾多無(wú)奈，拖著疲憊的身子，用那雙流浪的腳步，繼續(xù)徘徊在迷茫的世界里，不知前方，還會(huì)遇到多少風(fēng)雨寒霜、傷痛別離...
那小徑上孤單的身影，是我，亦或是你，透明得似懂非懂，又有似曾相識(shí)的幻覺(jué)，若你我真是同路人。又為何掩飾，是現(xiàn)世無(wú)奈，還是你我本屬途。我仿佛繁華再次寂滅，仿佛塵緣殆盡。偶爾風(fēng)過(guò)，花瓣如淚般悄然滑下，那個(gè)驚鴻的故事醞釀在平凡的淚里，一陣模糊的言語(yǔ)穿過(guò)淚的帷幕，依然停留在暮春最后一片花瓣上，人生如同繁花一般，一再演繹著一場(chǎng)場(chǎng)人生的苦劇，點(diǎn)滴滴點(diǎn)任守午夜闌珊。
今世安穩(wěn)，望以苦為樂(lè)。
末世滄桑，定憔悴癡守。
往昔迷途，憐淚葬紅塵。
現(xiàn)時(shí)涼薄，任昨夢(mèng)新傷。
吟一悲曲，嘆青春離歌。
舞一哀怨，愿花開(kāi)常在。
最近某一天，對(duì)著鏡子，你滿臉疲憊，臉色蠟黃，頭發(fā)蓬松，眼神空洞。你看著我，嘴里喃喃自語(yǔ)，仿佛是對(duì)我說(shuō)，又仿佛不是。你好似在述說(shuō)生活的不如意，你抱怨工作日復(fù)一日、干活沒(méi)激情、工資不高，工作如同雞肋棄之可惜又舍不掉。
你說(shuō)你等母親病好了就轉(zhuǎn)行，卻搞不清楚自己到底要干什么。你心情焦躁，想賺錢(qián)卻無(wú)計(jì)可施。手機(jī)里下載的英語(yǔ)視頻，你一次都沒(méi)有打開(kāi)過(guò);科目四的題目，你還沒(méi)有認(rèn)真做完一遍;電子書(shū)，沒(méi)有一本的閱讀量超過(guò)10%;就算手機(jī)里的電影，你都沒(méi)有耐心看完一部。
我知道，你的青春不曾這般頹唐。我更知道，你的青春怎敢將這頹唐繼續(xù)。
我看到過(guò)你那些傲嬌的時(shí)刻，我看到過(guò)你那些努力的時(shí)刻，我不曾忘記。那一年，你。
堅(jiān)持。
每天5點(diǎn)起床跑步讀英語(yǔ)，一個(gè)學(xué)期從炎熱的開(kāi)始到寒冷的結(jié)束，你從未間斷;那一年，在辯論場(chǎng)上你緊張得手心冒汗依然侃侃而談，我看到冬日的半夜你坐在樓道里準(zhǔn)備辯詞;那一年，你連任了班級(jí)里的優(yōu)秀大學(xué)生，我看到了你平時(shí)的助人為樂(lè);那一年，你成了醫(yī)院里留下工作的唯一一個(gè)實(shí)習(xí)生，我看到了你在每一個(gè)科室實(shí)習(xí)時(shí)的詳細(xì)筆記;那一年，你以一名帶教老師的身份對(duì)著臺(tái)下500名實(shí)習(xí)生滔滔不絕，我看到了你花一個(gè)月的。
時(shí)間。
準(zhǔn)備ppt，對(duì)著鏡子一遍又一遍練習(xí)，你每一個(gè)字都鏗鏘有力，你的呼吸都充滿了自信的味道。
你曾經(jīng)跟我說(shuō)，你要熟練掌握英語(yǔ)，爭(zhēng)取一次國(guó)外進(jìn)修機(jī)會(huì);你說(shuō)你覺(jué)得會(huì)彈吉他特別帥，你要將這野馬馴服于你的股掌;你說(shuō)你覺(jué)得街舞太酷，你要用身體舞出不一樣的風(fēng)姿;你說(shuō)你要努力工作、努力賺錢(qián)、鍛煉身體，然后做一名自由職業(yè)者，以夢(mèng)為馬，和那個(gè)他浪跡天涯。
我著急地將往事一件件重提，你聽(tīng)后卻面無(wú)表情，輕輕搖頭：“那只是年少時(shí)的不知天高地厚。”這是多少和你年紀(jì)一般的人對(duì)于后來(lái)的無(wú)能為力，無(wú)力自嘲。
“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破裂的聲音。”這段話，是畢業(yè)那一年我在你的空間日志里看到的。我問(wèn)，以后我們會(huì)嗎?你爽朗大笑，當(dāng)然不會(huì)，我們到時(shí)候深夜飲酒高亢，贊美我們自己這精彩絕倫的青春。最怕，最怕，最后我們都成了自己曾經(jīng)最討厭的人。
你確實(shí)是回不到起點(diǎn)了，回不到你還沒(méi)有和他分手的那個(gè)夏天，回不到母親還沒(méi)有出事的那個(gè)冬天，回不到?jīng)]有浪費(fèi)這日日夜夜的年輕。二十多歲的你即使依舊單身、工作枯燥、收入不高，你依然還沒(méi)有走到終點(diǎn)。
青春浪漫，往往難敵事故變遷。生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的，你所經(jīng)歷的那就一定是你必須要經(jīng)歷的，它一定不是只為了折磨你、消耗你，它一定會(huì)在你未來(lái)的人生路上發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如果這些事在你的人生中必須要經(jīng)歷，那么在你還可以重頭再來(lái)的時(shí)候，在你還有機(jī)會(huì)吶喊青春的年代，你怎敢如此輕易地讓自己繳械。
所以，不妨從手頭的事情開(kāi)始。把那一本只讀了5%的書(shū)繼續(xù)好好讀完，把你鋪滿灰塵的跑鞋刷干凈后穿起來(lái)，把你放在書(shū)架角落的英語(yǔ)書(shū)重新寵信起來(lái)，把你心愛(ài)的舊吉他彈起來(lái)。生疏了，有什么關(guān)系?不會(huì)了，又有什么問(wèn)題?這樣那樣的無(wú)知，這樣那樣的不適應(yīng)，你何嘗沒(méi)有走過(guò)，你不是重新開(kāi)始，你只是重新整裝而已。你甚至不需要思考接下來(lái)要怎么走，你只要延續(xù)之前自己的腳印，你就贏了。
不要忘記過(guò)去的你多么努力。你說(shuō)。
讀書(shū)。
不只是為了賺錢(qián)，是為了遇見(jiàn)更好的自己;你說(shuō)跑步不是為了刻意減肥，是為了有一個(gè)健康的身體;你說(shuō)那些跟金錢(qián)毫無(wú)掛鉤的愛(ài)好是你對(duì)生命的尊敬，是幫助我們梳理浮躁心情、激發(fā)潛在靈感、探索靈魂深處的奧秘。這些，曾經(jīng)都是你帶給我的精神洗禮，是我偶爾消沉?xí)r的動(dòng)力。
我知道，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距太讓人不如意;我知道，你比我更知道這些我絮叨的道理;我知道，你不會(huì)將青春這般頹唐繼續(xù)。你會(huì)揮舞鐵斧，劈開(kāi)陰霾，將這沉淪，將這慵懶空虛，將這暮氣藹藹，一起揮去。
你還是你，永遠(yuǎn)向陽(yáng)，富有朝氣。
以上就是本站小編為大家精心整理推薦的初三青春勵(lì)志作文，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇十三
年少的我們，尚是一群不懂事的孩子，卻已經(jīng)嘗了些青春的味道。
急促行走的青春，像大袋的爆米花，在我們還未來(lái)得及從一部色彩明艷的影片中抽身而出時(shí)便已消耗殆盡。或許，總有一些變得模糊的記憶，屬于逝去的青春。
春去秋來(lái)，在流轉(zhuǎn)的時(shí)光中，我們進(jìn)出校園，往來(lái)于紙筆之間，學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和悲傷伴隨我們成長(zhǎng)。陽(yáng)光少年也曾為“情”所困，一度墜入“愛(ài)河”不能自拔。單純，孤傲是面容中未曾缺失的表情，清晨的晨露陽(yáng)光，黃昏的垂柳夕陽(yáng)。春花秋月，在青春的年輪里，也曾在操場(chǎng)上追逐打鬧樂(lè)此不疲，也曾忘我地追求理想。青春的少男少女就像雪花一樣干凈、潔白、可愛(ài)。
有時(shí)一個(gè)人在樹(shù)下感受微風(fēng)拂過(guò)臉頰，它會(huì)帶給你一個(gè)清新的頭腦，讓你忘記悲哀和憂傷。平心靜氣，坦坦蕩蕩。
青春，原本就是一個(gè)憂傷的話題，而少年的我們，天生就帶著陽(yáng)光和活力。也曾郁悶過(guò)，企圖逃離沉重難挨的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，躲避紛繁迷亂的“感情糾葛”。年少氣盛的我們，總會(huì)犯些不應(yīng)的犯錯(cuò)，會(huì)為了朋友不惜一切代價(jià)赴湯蹈火，會(huì)為了一句無(wú)關(guān)緊要的話爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
回想起這些，卻感受到溫馨，覺(jué)得青春如果未曾有過(guò)這些，或許會(huì)更加完美，或許會(huì)不堪回首。有了這些，不管怎樣，全世界浮華喧囂的東西太多太多，我們?cè)诤醪贿^(guò)來(lái)。一路走來(lái)，當(dāng)我們有一天驀然回首時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，身后的一切原來(lái)是那么美好，盡管我們從來(lái)沒(méi)有精心設(shè)計(jì)過(guò)。
評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言優(yōu)美，流暢，包含小作者對(duì)青春的理解和感悟。文字間流露出對(duì)青春的贊美。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇十四
“一圈、兩圈……”我在自己心里默默地念叨著，到了最后半圈的時(shí)候，我仿佛在暗黑中看見(jiàn)了黎明的曙光。
忽然，一道黑影從旁邊閃過(guò)，仿佛把我?guī)нM(jìn)了另一片黑暗，讓我看不清前方的道路，突然腳像被什么東西絆倒了，整個(gè)人就重心不穩(wěn)，向地上撲去，倒下去感覺(jué)自己清醒了過(guò)來(lái)，后面的同學(xué)把我扶起來(lái)，但我唯一的想法是追上前面的隊(duì)伍，便忍著疼痛，使勁向上沖。
跑到后，如釋重負(fù)，可膝蓋和手掌還是很疼，很多同學(xué)都過(guò)來(lái)問(wèn)我：“有沒(méi)有事？”其實(shí)眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，可臉上還是笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”
在洗手的時(shí)候，看著自己紅腫的手和自己鞋上的臟東西，才發(fā)現(xiàn)昨天新買(mǎi)的鞋子又被弄壞了，心里仿佛又是一次打擊。
走在回家的路上，看著自己的鞋子和想著怎么向媽媽開(kāi)口，腦海里仿佛又浮現(xiàn)了媽媽說(shuō)話的情景，“你怎么又把鞋子弄成這樣了，這是第幾雙鞋了？”晃了晃頭，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家門(mén)口了，卻和平時(shí)不一樣，今天不想開(kāi)門(mén)回家，在門(mén)外猶豫了一會(huì)兒，還是打開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。“今天怎么回家這么遲？”聽(tīng)到這熟悉的話語(yǔ)，又趕緊答道：“明天就要放假了嘛，所以布置作業(yè)，久一些。”我沒(méi)有一回家就脫下鞋子。最后還是忍不住，把鞋子遞向媽媽?zhuān)拔医裉炫懿剿さ沽耍桶研犹邏牧恕！笨蓩寢寘s十分鎮(zhèn)靜的說(shuō)道：“算了吧，下次小心一點(diǎn)。”
洗澡的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己膝蓋很大一塊都碰破了皮，自己心里暗念道：“難怪白天膝蓋那么疼！”出去后，坐在沙發(fā)上，妹妹就問(wèn)：“姐姐，你膝蓋怎么了？”“白天跑步時(shí)，不小心摔了一下。”媽媽過(guò)來(lái)看著我的膝蓋，趕忙回到房間里，拿出碘伏，過(guò)來(lái)拿給我涂。我們都沒(méi)有說(shuō)話，涂完后，媽媽又問(wèn)：“還有沒(méi)有別的地方受傷？”聽(tīng)到這句話，眼淚再也忍不住了，又想到今天下午上體育課時(shí)自己跑步的成績(jī)，好像那一瞬間，自己的委屈全部隨著眼淚一起傾瀉出去。妹妹看了就說(shuō)：“姐姐，沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了。”“不要哭了。”媽媽就轉(zhuǎn)身去將藥放著。
那天，我獲得的不只是自己的眼淚和委屈，更是身邊同學(xué)的關(guān)懷，家人的關(guān)愛(ài)，為我的青春畫(huà)上了最絢麗、最閃耀的一道色彩。
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇十五
夏至，我與你為伴，一桌相伴。上課時(shí)，比誰(shuí)積極。下課時(shí)，兩個(gè)人的眼睛注視的對(duì)方，時(shí)不時(shí)的笑一下，也會(huì)捏一下對(duì)方的臉，但總是你捏我一下，無(wú)論什么時(shí)候都得捏回去，可那卻是我們的成長(zhǎng)的足跡。一步一步印在我們心中。那年夏天太陽(yáng)很耀眼照在我們的身影，留下的一些無(wú)法抹去的旖旎記憶。
初變。
結(jié)束后，我臉紫一塊，你臉紅一塊，外表裝做十分恨對(duì)方，可卻拿起了濕布撫摸了對(duì)方的臉。慢慢的慢慢的我們都隨之笑了。“沒(méi)事吧”我們一口同聲的說(shuō)。雖說(shuō)我們?cè)?jīng)多么快樂(lè)，但不過(guò)難免會(huì)在這路上跌跌撞撞，只有這些挫折才能促使我們慢慢成長(zhǎng)。
離別。
一眨眼，六年飄飄灑灑的過(guò)去了，留下的是美好的回憶，畢業(yè)那天有人笑，有人哭。但不過(guò)那又怎樣呢？有些東西該來(lái)的總會(huì)到來(lái)，該走的總會(huì)走。我在遠(yuǎn)處望到你拿著紙巾偷偷跑到蔭蔽處哭著。
青春或許很長(zhǎng)但不過(guò)我們只跨過(guò)了其中一個(gè)階段的人了。不要想眼前，要望遠(yuǎn)方。
畢業(yè)那天我們都高喊著：“雨打梨花深閉門(mén)，忘了青春，誤了青春。”
勵(lì)志青春初三大全（16篇）篇十六
時(shí)，要學(xué)會(huì)找一些關(guān)于勵(lì)志青春的優(yōu)秀作文來(lái)看看，那么初三學(xué)生青春勵(lì)志作文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
那天走到鏡子前，抬頭驀然發(fā)現(xiàn)，自己變了好多。從前那個(gè)活潑可愛(ài)的馬尾換成了一頭利索的短發(fā)。從前那個(gè)經(jīng)常被姥姥說(shuō)瘦得皮包骨頭的臉蛋也有了圓潤(rùn)的弧度。從前那雙天真，帶著好奇的眼睛如今也多了些多愁善感。不經(jīng)意間，我已從一個(gè)稚嫩天真的小姑娘成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)少女。我已走入了美好的青春時(shí)光。
青春，在我眼里像是一座高聳的青山，我要不斷的往上攀登，生命要求我不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。我失去了童年的玩伴，我放棄了幼稚的游戲，我再也不會(huì)對(duì)一棵樹(shù)一株草好奇了。我的腦子里面裝的是滿滿的。
數(shù)學(xué)。
公式，英文單詞和化學(xué)式。我把他們當(dāng)做我的全部，我始終相信，他們會(huì)帶給我美好的未來(lái)。有時(shí)候，我心里會(huì)突然冒出一的念頭，只是你的青春啊，你人生中做美好的時(shí)光。你應(yīng)該穿上好看的衣服和朋友去購(gòu)物，你應(yīng)該在ktv中唱出你所愛(ài)的歌曲。可我始終不會(huì)讓這個(gè)念頭在我心中呆太久。青春是珍貴，我是長(zhǎng)大了，可以做我喜歡的事了。可是我不能為圖這一時(shí)的歡樂(lè)，在青春畫(huà)上句號(hào)時(shí)后悔。正是因?yàn)榍啻好篮茫也鸥鼞?yīng)該去珍惜她。
我長(zhǎng)大了，當(dāng)我真正步入小時(shí)候渴望的青春是，我才發(fā)現(xiàn)它是那么的脆弱。它就像清晨的一顆水珠，只要你稍不留意，就會(huì)破碎。我一直小心翼翼的在呵護(hù)著這顆水珠，我堅(jiān)信，只要我一直。
堅(jiān)持。
下去，早晚有一天他會(huì)變成一顆珍貴的珍珠，他是何等的貴重，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的蛻變。
小時(shí)候，我喜歡灰姑娘的故事，甚至嫉妒她碰上了魔法師。我一直相信魔法師早晚有一天也會(huì)來(lái)到我身邊，把我變成美麗的公主。終于，我的魔法師到來(lái)了。他就是青春，他雖然沒(méi)把我變成公主，可他卻讓我變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩，它燃陽(yáng)光一直伴隨著我，他為我的人生添加了色彩。他的到來(lái)是我嗅到了淡淡的檸檬清香，它帶給了我。
成功。
帶給了我歡樂(lè)。我不奢望他一直陪著我我只想完完整整的擁有它。
長(zhǎng)大后，我們有歡笑也有淚水，我們有了更復(fù)雜的思維和更健壯的身體。我們永遠(yuǎn)不會(huì)服輸，因?yàn)槲覀儓?jiān)信只要有付出就會(huì)成功。陽(yáng)光下，我張開(kāi)燦爛的笑臉，面對(duì)著藍(lán)天白云，散發(fā)著青春朝氣，我想大喊：“長(zhǎng)大真好!”
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
——讀《駱駝祥子》有感。
人，生來(lái)如同璀璨的夏日之花，不凋不敗。可惜，他的人生卻像一灘泥，一次又一次被輕薄過(guò)。
讀過(guò)《駱駝祥子》，才知道：黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著金錢(qián)的仇恨。——它不讓好人有出路。
那是一個(gè)舊社會(huì)人力車(chē)夫起伏跌宕的悲慘遭遇的故事。
他，來(lái)自農(nóng)村。他是一個(gè)老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他是——祥子。祥子他有一個(gè)夢(mèng)想：擁有一輛屬于自己的洋車(chē)，以免受車(chē)廠老板的盤(pán)剝。于是憑著他的勤勞和堅(jiān)忍，從飯里茶里省，攢了三年，終于如愿以償。只怪他運(yùn)氣不好吧，洋車(chē)買(mǎi)了沒(méi)多久就被士兵搶走。但他并沒(méi)有灰心，靠著自己的努力賺夠了買(mǎi)車(chē)的錢(qián)。但車(chē)子還沒(méi)有買(mǎi)上，錢(qián)就被狡猾的孫偵探敲詐去了。第三次了，這是他第三次的不幸：祥子和大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞結(jié)婚，買(mǎi)車(chē)的錢(qián)是虎妞的，雖然他的心里不踏實(shí)，但畢竟不用再去車(chē)廠賃車(chē)。可惜好景不長(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)而死，他又只好把車(chē)賣(mài)掉去安葬虎妞。他的人生反復(fù)了三次的折磨，他再也無(wú)法鼓起生活的勇氣了，從此他對(duì)人生失去了生活的信心。就這樣，他變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
我不由地感動(dòng)和憐憫了，對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng);對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨，而只能無(wú)奈地沮喪和失望。
即使風(fēng)屬于天可藉以吹吹，天屬于人可與之共戴，你也不能完全掌控?zé)o窮享用。每一段人生都是未知數(shù)，即使活得再爛，老天給了你生命，就該活得開(kāi)開(kāi)心心。
看，我心中的太陽(yáng)花在向我微笑。
今年。我十五歲站在十五歲的天空下，看著十五朵白云隨著十五陣微風(fēng)飄向我十五歲的遐想。
這就是我十五歲這一年的全部。人人都盼望著美好的未來(lái)。可是殊不知所謂美好的未來(lái)卻剝奪了我十五歲該有的幻想。
十五歲。也許我有了所謂的人生觀、價(jià)值觀。短淺的人生觀，膚淺的價(jià)值觀。至少十五歲。都永遠(yuǎn)抱怨不完那抱怨不完的牢騷。只是永遠(yuǎn)做不完那做不完的作業(yè)。
十五歲的青春，真的被戰(zhàn)場(chǎng)一樣的生活給打敗。兵敗如山倒。就這樣。我十五歲的青春，淹沒(méi)在書(shū)海中，淹沒(méi)在日日重復(fù)的機(jī)械般的生活中。
我感謝那些年輕的老師。你們沒(méi)有毀了我們十五歲的青春。卻將十五歲的我們帶上過(guò)早的人生的戰(zhàn)場(chǎng)。
也許你們當(dāng)年只是拿著一張90/120的卷子還能笑著說(shuō)：“沒(méi)事，高中我還能再拼三年!”也許你們能笑著說(shuō)：“我初三的時(shí)候啊。一下子成績(jī)就上來(lái)了!”
也許，你們此次勸導(dǎo)我們認(rèn)真。
學(xué)習(xí)。
誰(shuí)會(huì)不愿意去提高自己的成績(jī)呢?也許一分也會(huì)讓我們高興高興但是比起十五歲的這一年青春也許提高了一分，已經(jīng)是代表了我這一年青春的意義了。
初中四年，這是我青春的起點(diǎn)，然而不完美。有瑕疵。我很想度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的四年，卻不得不被現(xiàn)實(shí)逼到在我十五歲這一年。寫(xiě)下自己的青春祭。
來(lái)年六月，將會(huì)決定讓我的青春多一份淚或者多一份笑容。
可是至少我相信，再美的笑。也甜不過(guò)最初的那份笑容。再苦的淚，也苦不過(guò)在離開(kāi)初中那一年里早早踏上戰(zhàn)場(chǎng)。
我不想會(huì)想自己的過(guò)去悲哀與否。我不能回想。我怕自己哪一天發(fā)現(xiàn)我虛度光陰了。而別人都在努力。
對(duì)。別人都在努力。而我只好拼盡全力，哪怕在來(lái)年六月的戰(zhàn)場(chǎng)上不惜與最好的死黨競(jìng)爭(zhēng)。哪怕不惜放棄自己一年的青春，在這昏暗慘淡的戰(zhàn)場(chǎng)上，做一名無(wú)名小卒。
如果給我一把上膛的槍?zhuān)覍幵赶扔米訌棿┻^(guò)自己的腦顱。
如果給我一把裝滿子彈的槍?zhuān)視?huì)想都不想扣下扳機(jī)。
窗外，那陪了我三年的老樹(shù)，送走了我，可能還要陪后來(lái)人，也許一年又一年，一秋又一秋，如果哪一天他枯了。也沒(méi)有人會(huì)像我一樣寫(xiě)下原本就不該有的青春祭。
黑板上，那聽(tīng)了三年的粉筆聲，送走了我，也該末盡了吧。即使這一年寫(xiě)不出端端正正“再見(jiàn)”二字。
那張課桌，那張椅子，那個(gè)講臺(tái)，那幾本講義，那幾堆書(shū)，
送走了我，迎接新人。
一輪一輪。直到它們也被拋棄。
噢。不，也許可能永遠(yuǎn)不會(huì)被拋棄。
我真心得祈禱，不再有人像我一樣，在那么一丁點(diǎn)的閑暇之余能寫(xiě)下這種破文，自我安慰。
到這兒。
路邊的燈亮了，我看著那燈，我看著那光，一個(gè)人獨(dú)自地笑。