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    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)

    時(shí)間:2025-05-22 作者:GZ才子

    優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,能夠讓讀者對(duì)主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

    有一天,小鴨子不細(xì)心掉進(jìn)一個(gè)坑里。

    小猴子剛好走過(guò),看見掉到坑里的小鴨子說(shuō):“呀!是小鴨子,你是怎樣掉進(jìn)去的我來(lái)幫你想辦法。”小猴子左思右想想出了一個(gè)好辦法來(lái)了。它提著小桶去打水,然后把水倒到坑里。可是,當(dāng)小猴子把第二桶水倒到坑里時(shí),第一桶水已經(jīng)滲到土里了。于是就去找小熊來(lái)幫忙。小熊和小猴子一齊倒水,可還是不行,就去找大象。它們?nèi)齻€(gè)齊心協(xié)力,坑里的水這才漸漸升高。

    最終,小鴨子最終得救了。我們遇到危險(xiǎn)要團(tuán)結(jié)合作,多動(dòng)腦就會(huì)克服困難,擺脫困境。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

    動(dòng)物們?cè)谏掷锿妫▲喿右徊患?xì)心,掉進(jìn)一個(gè)坑里。

    這個(gè)坑又窄又深,又冷又濕,小鴨子心里十分害怕。它拼命掙扎,想逃出這個(gè)深坑。小鳥正在空中盤旋,看到小鴨子著急的樣貌,大聲呼救:“不好了!小鴨掉坑里了!”

    人多力量大,不一會(huì)兒,坑里的水滿了,小鴨子浮出水面,它輕快地?fù)渲岚颍隽怂印P▲喿右粋€(gè)個(gè)擁抱大伙,激動(dòng)地說(shuō):“我真高興有你們這群熱心、聰明的好伙伴!”

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

    在動(dòng)物王國(guó)里,生活著許許多多動(dòng)物,有笨重的大象、有活潑機(jī)靈的小猴子、有笨拙的大熊……大家一齊學(xué)習(xí),一齊生活,一齊玩耍。

    明”!

    小鴨感激的對(duì)大家說(shuō):“我最終得救了!多謝大家,要不是有你們,我真的不明白該怎樣辦,可能要在里面過(guò)夜了!”大家異口同聲地說(shuō):“小鴨子,不用謝,我們是朋友嘛,應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)當(dāng)?shù)模 毙▲喿印⑿『镒印⒋笙蠛痛笮芤积R說(shuō):“我們永遠(yuǎn)都是好朋友!”四個(gè)好朋友說(shuō)完,你看看我,我看看你,都笑了。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

    一天,樂樂去看望好朋友松鼠吱吱。就快要到吱吱家時(shí),一不細(xì)心掉進(jìn)了一個(gè)很深的陷阱里了,它拼命地喊:“救命呀!救命呀!”這時(shí),兩只小鳥飛飛和小翔飛來(lái)了:“樂樂我們立刻救你出來(lái)!”它們叼來(lái)一根長(zhǎng)樹枝,一頭扔給了樂樂,一頭它們自我拿著。飛飛大聲喊道:抓穩(wěn)了!”說(shuō)著就往上拉,可是樹枝卻折斷了。

    小猴跳跳也來(lái)了,他對(duì)樂樂說(shuō):“我在樹上指揮,我說(shuō)什么你就做什么!”小猴一用力樹枝又?jǐn)嗔耍矝]能救出小鴨。

    旁邊的小熊阿聰一拍腦門叫道:“我有辦法了!”“這下我有救了!”小鴨興奮的說(shuō)。小熊是個(gè)魔術(shù)師,他變出幾個(gè)大鐵桶分給了大家指著旁邊的湖:“我們一齊到湖邊拎水來(lái),再往洞里灌水!”它們剛拎了一趟就碰到到湖邊喝水的小象灰灰,阿聰對(duì)小象說(shuō):“灰灰,小鴨掉進(jìn)洞里了,請(qǐng)你一齊幫我們把洞灌滿行嗎”小象爽快的答應(yīng)了,它用鼻子一吸,對(duì)準(zhǔn)陷阱猛地一噴,洞里的水立刻就和地面一樣平了,小鴨輕輕一跳就跳上了岸。

    小鴨高興地說(shuō):“多謝你呀阿聰,要不是你我可能就出不來(lái)了!”阿聰說(shuō):“不用謝!這是我應(yīng)當(dāng)做的!你應(yīng)當(dāng)感激大家才是!”小鴨轉(zhuǎn)身對(duì)大家說(shuō):“多謝大家,感激你們救了我!”小動(dòng)物們齊聲道:“不要謝了,我們都是一家人!”

    這真是感人的一幕呀!小鴨也最終得救了!

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

    小鴨子走著走著不小心掉進(jìn)了坑里,小鴨子大聲地喊道:“救命啊!救命啊!有人嗎?快來(lái)救我!”

    小豬、小猴、小鹿和小狗聽見了,趕忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“小鴨子,你怎么了?”小鴨子說(shuō):“我一不小心,掉進(jìn)了坑里,你們快想辦法救我上來(lái)啊。”小狗說(shuō):“這可怎么辦?”小猴靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法:“只要用水把坑填滿,小鴨子就能慢慢升起來(lái),那樣它就能出來(lái)了。”小猴話音剛落,它們趕忙用水桶提水往坑里倒,它們累得滿頭大汗,終于把坑填滿了,小鴨子漸漸升起來(lái)了。

    鴨子高興的說(shuō):“謝謝你們。”它們說(shuō):“不客氣。”

    后來(lái),它們成了很要好的朋友。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

    風(fēng)和日麗的一天,小鴨子悠閑地在野外散步,忽然,它一不留神掉進(jìn)了一個(gè)小坑里,它爬啊爬,怎么也爬不上來(lái),于是它連忙喊:“救命啊!救命啊”

    小猴子聽到喊聲跑過(guò)來(lái)。小猴子想:“怎么幫助小鴨子呢?,哎呀,有了!”它把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿伸進(jìn)坑里,可是竹竿太滑了,小鴨子抓不住。

    大象伯伯來(lái)了,它也想了個(gè)好辦法,它把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)坑里,可是坑太深了,小鴨子夠不到大象伯伯的鼻子。

    這時(shí)小熊來(lái)到坑邊,它一邊觀察一邊歪著大腦袋想辦法。突然小熊跑開了,它回來(lái)的時(shí)候手里多了一個(gè)裝滿水的桶,只見它把水往坑里倒。大家看了都來(lái)幫忙,大象伯伯用鼻子吸水,小猴子幫著小熊抬水,坑里的水越來(lái)越多,小鴨子浮上來(lái)了,它終于得救了。

    得救的小鴨子連忙對(duì)小猴子、大象伯伯和小熊說(shuō):“謝謝大家!”

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

    秋天的早晨,天高云淡,秋高氣爽,一只小鴨決定去森林里秋游。

    她穿過(guò)一片茂密的灌木叢,繞過(guò)一個(gè)清澈見底的池塘,來(lái)到了一片寬闊的草地上。她一邊走一邊欣賞著周圍美麗的風(fēng)景。突然,小鴨腳下一滑,掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的泥坑里。她驚慌失措地叫道:“救命!救命啊!”這時(shí),兩只小鳥聽見了叫聲,急急忙忙地飛來(lái)了。可是,小鳥力氣太小了,幫不上忙,它們只好飛去找來(lái)一只聰明機(jī)靈的小猴哥哥。

    小猴爬上一棵大樹,用一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹枝伸進(jìn)坑里,讓小鴨抓住樹枝往上爬。可是,樹枝太細(xì),一下子就折斷了。還是沒有辦法把小鴨救上來(lái)。

    在一旁看熱鬧的小熊想出了一個(gè)好辦法。他急忙跑回家拿來(lái)一只水桶,去池塘里打滿水,把水倒進(jìn)坑里。大象看到后,也用他的長(zhǎng)鼻子來(lái)池塘里吸水,再把水噴進(jìn)泥坑里。過(guò)了一會(huì)兒,泥坑里的水面漸漸地升高了,小鴨也慢慢地浮了上來(lái)。小鴨激動(dòng)地說(shuō):“謝謝大家,謝謝你們救了我!”

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

    晴空萬(wàn)里的一天,小鳥、小象、小猴、小熊和小鴨子在森林的池塘邊上玩起了捉迷藏。小鴨子一不小心,失足掉進(jìn)了一個(gè)大坑里,它焦急地喊著:救命啊!救命啊!

    這聲音給藏在樹葉里的一只小鳥聽見了,它向四面八方喊道:來(lái)人啊,小鴨子掉進(jìn)坑里了!其它動(dòng)物聽見后,也急忙趕過(guò)來(lái)。但是,它們一時(shí)想不出什么辦法。

    小猴平時(shí)在樹上比較靈活,所以它想:折一根樹枝放下去,再拉小鴨上來(lái)吧。于是它上樹折了一根樹枝,伸了下去,但小鴨子全是油,根本抓不住,接連試了好幾次,仍是阿婆的鞋——老樣子。小熊力氣比較大,邊上又有一個(gè)水桶。他想:用水桶盛池塘的.水倒進(jìn)坑中,讓小鴨子浮起來(lái)再救吧。于是,它倒了桶水進(jìn)去,但土坑是干的,一下子吸干了水。小象鼻子很長(zhǎng),他想:卷住小鴨子把它拉上來(lái)吧!于是,它伸長(zhǎng)鼻子,但坑太深,夠不著小鴨子。小鳥們哪兒都能飛,它們想:抓住樹枝讓小鴨子趴上去再拉上來(lái)吧。于是,它們抓住樹枝飛了下去,小鴨子趴在樹枝上。小鳥用力往上飛。最后,終于把小鴨子救了出來(lái)。

    小動(dòng)物們的游戲繼續(xù)進(jìn)行著。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

    小鴨子走著走著不小心掉進(jìn)了坑里,小鴨子大聲地喊道:“救命啊!救命啊!有人嗎?快來(lái)救我!”

    小豬、小猴、小鹿和小狗聽見了,趕忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“小鴨子,你怎么了?”小鴨子說(shuō):“我一不小心,掉進(jìn)了坑里,你們快想辦法救我上來(lái)啊。”小狗說(shuō):“這可怎么辦?”小猴靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法:“只要用水把坑填滿,小鴨子就能慢慢升起來(lái),那樣它就能出來(lái)了。”小猴話音剛落,它們趕忙用水桶提水往坑里倒,它們累得滿頭大汗,終于把坑填滿了,小鴨子漸漸升起來(lái)了。

    鴨子高興的說(shuō):“謝謝你們。”它們說(shuō):“不客氣。”

    后來(lái),它們成了很要好的朋友。

    伙伴們只聽見了小鴨子的呼救聲,可是看不到小鴨子半個(gè)影子。小鳥說(shuō):“我會(huì)飛,在天空中找,比這樣走來(lái)走去會(huì)更快一點(diǎn)。”大家都同意了。小鳥在空中東張西望終于找到了小鴨子。小鳥看到小鴨子,大聲喊道:“找到小鴨子啦!找到小鴨子啦!伙伴們隨著小鳥的聲音,都看到了小鴨子。”這時(shí)小猴子說(shuō):“小鴨子你堅(jiān)持住,我們會(huì)趕緊想辦法的。”它們想啊想啊……忽然小鳥說(shuō):“你不是有翅膀嗎,你可以飛出來(lái)呀?”可是小鴨子說(shuō):“我的翅膀可以用來(lái)游泳,但是不能用來(lái)飛呀。”于是小猴子說(shuō):“我用我的尾巴鉤你上來(lái)吧。”可是鉤啊鉤啊,可怎么也鉤不上來(lái)。接著大象又說(shuō):“我的鼻子可長(zhǎng)了,我用我的鼻子卷你上來(lái)吧。”說(shuō)著大象就用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子去卷小鴨子,可是還是太短了。小熊突然飛一般的回家拿水桶把河里的水倒到坑里。伙伴們疑惑不解的說(shuō):“你把水倒坑里,小鴨子會(huì)被淹死的。”小熊卻不緊不慢的說(shuō):“小鴨子會(huì)游泳,我把坑裝滿水,小鴨子不就可以游出來(lái)了嗎?”大家想了想都覺得這是好辦法,于是就同意了。可是這樣太慢了,這時(shí)大象說(shuō):“我的鼻子能吸水,我和你一起弄吧。”有了大象的幫忙,不一會(huì)就好了。小鴨子終于游出來(lái)。

    小鴨子十分感激的說(shuō):“謝謝你們,要不是你們,我就沒命了。”伙伴們說(shuō):“幫助別人是很快樂的事,何況你你是我們的好朋友。”

    它們又快樂的玩起了游戲……。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

    炎熱的夏天,鴨媽媽帶著一群小鴨在溫哥華街道上散步,小鴨子歡樂得拍著翅膀。就這樣,在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,小鴨搖搖擺擺的在溫哥華街道上。

    溫哥華街道上人山人海,熱鬧非凡,來(lái)往的車輛川流不息,小鴨子看到眼前這么多車輛。眼睛就像花了似的,在這繁華的溫哥華街道上,鴨子已經(jīng)被這些美麗的景象吸引住了,它們一點(diǎn)沒有注意到街道上沒蓋的下水道就它們旁邊。突然“撲通”幾聲,幾只小鴨子掉進(jìn)了下水道。

    鴨媽媽聽到聲音一響,一看。原來(lái)是幾只可愛的鴨子掉進(jìn)了下水道,而下水道的水很急,馬上就要把掉進(jìn)的小鴨子沖走了。不知道怎么辦,鴨媽媽急得頭上冒出了冷汗。它圍著下水道走來(lái)走去,小鴨子就在下水道旁大聲呼救,然后“嘎嘎嘎”地叫了起來(lái)。

    一隊(duì)巡警在馬路上執(zhí)行任務(wù),忽然聽到鴨子的聲音,巡警走到鴨子身旁,巡警一看這是怎么回事呢?巡警看一下下水道,原來(lái)是幾只鴨子掉進(jìn)了下水道,巡警迅速的跳進(jìn)下水道,巡警身上系著保護(hù)繩,敏捷地下到下水道里面,另一個(gè)巡警迅速地將籮筐插入水中向前一提,幾只小鴨子就隱隱當(dāng)當(dāng)?shù)乇痪仍诨j筐里。巡警們小心的把鴨子拉上來(lái)。得救的小鴨子在籮筐里蹦來(lái)蹦去。

    鴨媽媽深情地望著巡警,不住地扇動(dòng)翅膀,好像在答謝巡警。

    風(fēng)險(xiǎn)解除了,鴨媽媽帶著鴨子們?cè)诮值郎嫌蝸?lái)游去,好像在兒街似的。同時(shí)讓我們感覺到:人和動(dòng)物和諧相處是多么愉快的事啊!

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

    有一天,小鴨子的爸爸同意小鴨子去森林里的湖泊游泳。

    小鴨子一邊樂滋滋地走在去湖泊的路上,一邊東瞧瞧,西望望,一不留神,就掉進(jìn)了一個(gè)土坑里。

    它先是試著自己爬上去,可是,它爬到一半時(shí)就掉了下去。

    這時(shí),一群小動(dòng)物向這個(gè)土坑走了過(guò)來(lái),小鴨子聽見了,就大喊:“嘎嘎嘎,救命啊!嘎嘎嘎,救命啊!

    小猴,小象,小熊聽到了,就跑到了土坑前,看見坑里有一只小鴨子,原來(lái)是小鴨子在喊救命,大家就一起想辦法怎么把小鴨子救上來(lái)。

    過(guò)了一會(huì)兒,小猴子說(shuō):”我們可以用竹桿把小鴨子拉上來(lái)呀!“。

    大伙說(shuō):”這個(gè)辦法好!“可是,竹桿太滑,小鴨子怎么也抓不住。

    小熊說(shuō):”那我們用水把坑填滿,小甲鴨子就能浮上來(lái)。“。

    它們大家忙活了一會(huì)兒,個(gè)個(gè)都累得直喘氣。

    小象說(shuō):”我用鼻子把小鴨子卷起來(lái)。“說(shuō)完就把小鴨子卷了起來(lái)”

    小鴨子得到了大家的幫助,得救了!小鴨子不停地給大家說(shuō):謝謝!太感謝你們了!

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

    在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,發(fā)生了一件有趣的事。

    在加拿大的溫哥華街頭,一個(gè)繁華的路段,出現(xiàn)了一群鴨子,它們?nèi)黹L(zhǎng)著黃色的絨毛,一張扁扁的嘴巴。一對(duì)小巧的眼睛不時(shí)東張西望,對(duì)這里的一切感到好奇。那雙小腳一前一后走著,搖搖擺擺,似乎一不小心就會(huì)摔上一跤。而鴨媽媽呢,卻顯得沉著冷靜,不時(shí)看一看孩子們是不是沒有跟上隊(duì)伍,還警惕地環(huán)顧四周,看看有沒有什么危險(xiǎn)。

    而路上的司機(jī)們呢,卻并沒有把車開過(guò)去。也沒有按喇叭。他們的臉上也并沒有怒色,他們反而讓出一條路讓鴨子們走過(guò)。他們可能會(huì)想:雖然等下去會(huì)遲到,但生命更可貴。動(dòng)物也是生命,不能因?yàn)閾寱r(shí)間而讓它們受到傷害。

    就在鴨子隊(duì)伍要走到對(duì)面時(shí),突然,幾只小鴨子在下水道旁邊被滑倒,與污水一起沖進(jìn)了下水道!它們“嘎嘎……”的叫著,像是呼救。鴨媽媽沖上去想救她的孩子,但晚了,它們從洞里掉進(jìn)了黑漆漆的管道里……鴨媽媽叫著,想讓孩子們爬上來(lái),可是水的沖力太大,一時(shí)爬不上來(lái)。鴨媽媽急得“嘎嘎”的叫著,叫聲引起巡警的注意。可是巡警并不知有什么事,要讓他知道是什么事可是個(gè)難題。因?yàn)轼唻寢尣粫?huì)人的語(yǔ)言,但鴨媽媽卻不怕,她先指自己,又指指下水道,便向“出事地點(diǎn)”跑去。

    巡警雖有些不明白,也來(lái)了,鴨媽媽指了指孩子,又指了指下水道,并叫著,叫聲是那樣凄涼,似乎認(rèn)為沒有希望了,巡警聽了聽聲音,認(rèn)為小鴨子還沒有被沖走,便拉開了蓋子。果然,小鴨子還在急流中掙扎,巡警趕忙拉出了小鴨子,蓋上了下水道的蓋。

    鴨媽媽可高興了,向巡警叫了兩聲后上路了,留下了一串楓葉似的腳印……。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

    在溫哥華的街頭,有一群憨態(tài)可掬的小鴨子。它們沐浴著陽(yáng)光,在路上散步。有幾只小鴨東張西望,好像對(duì)什么都那么陌生,那么好奇。

    突然,有兩只小鴨因?yàn)椴簧鳎ё愕M(jìn)了下水道里!鴨媽媽心都快跳到嗓子眼了,她想:“該怎么辦呀!怎么樣才能把我的孩子從下水道里救出來(lái)呢?”突然,她看見了正在指揮車輛通行的巡警。“對(duì),就是他!”

    鴨媽媽和其余幾只小鴨心急火燎地“飛奔”到巡警面前。鴨子們“嘎嘎”地叫著翅膀不停地?fù)潋v,鴨嘴努向馬路對(duì)面的下水道。巡警奇怪極了,不知道是怎么一回事。鴨媽媽的動(dòng)作越來(lái)越急促,顯得越來(lái)越焦急,“嘎嘎”的叫聲也越來(lái)越響。巡警總算知道了――一定是下水道發(fā)生了什么事情。他連忙跑向下水道。

    巡警就用手伸下去撈,可是還不夠長(zhǎng)。該怎樣呢?巡警靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法:一只手伸進(jìn)去,整個(gè)身子在貼在地面上,這樣就能讓手變得更“長(zhǎng)”了。一旁開車的司機(jī)看見了這一幕后,都踩住了剎車,為巡警提供方便。

    兩只小鴨終于歸隊(duì)了,鴨媽媽特別高興,她領(lǐng)著小鴨們,用翅膀拍了拍巡警的褲腳,對(duì)他表示感謝。在巡警的和司機(jī)們的“目送”下,一搖一擺的離開了。

    在朝陽(yáng)的照耀下,溫哥華的街頭變得更加溫暖,更加光彩奪目。

    浙江杭州桐廬縣桐廬縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):玩酷的小飛。

    9月29日清晨,溫哥華的大街上人來(lái)人往,車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨們,在溫哥華街頭漫步。

    繁華的景象把它們吸引住了,卻不知自個(gè)兒身旁的危險(xiǎn),只聽“撲通”一聲,幾只小鴨失足跌認(rèn)了下水道。小鴨們拼命掙扎著,暫時(shí)不會(huì)被污水沖走。這時(shí)鴨媽媽驚慌失措,“嘎嘎”的亂叫一個(gè)勁兒的扇動(dòng)自己那強(qiáng)有勁的翅膀,過(guò)了一會(huì),它又鎮(zhèn)靜下來(lái)思索一番,就把脖子伸長(zhǎng)鉆進(jìn)下水道口,想叼起孩子們,可是這辦法行不通,鴨媽媽只好另想辦法。

    突然,鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了巡邏的警察,便有了辦法。它向警察狂奔而去,拍著翅膀,不停喊叫。警察見了這舉動(dòng),很是疑惑,鴨媽媽又用嘴啄著警察的雙腳,用翅膀指著孩子們落水的方向。警察似乎明白了什么,跑向下水道,這才發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨在污水中掙扎著,警察呼喚其他人來(lái)幫助鴨媽媽救回小鴨們。

    附近的人們找來(lái)漁網(wǎng),像捕魚一樣撒下網(wǎng)去,不一會(huì)兒,小鴨們就被警察救回馬路上了。鴨媽媽看見自己的孩子獲救了,非常興奮,它們整齊的站成一排好像向警察敬禮,以表示感謝呢!警察目送它們很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。

    在朝陽(yáng)的照耀下,溫哥華大街更加美麗!

    浙江溫州甌海新橋中學(xué)六年級(jí):傅國(guó)達(dá)。

    “嘎嘎嘎”!鴨媽媽帶著自己那六個(gè)可愛的孩子去溫哥華公園秋游。

    高速跑動(dòng)的車子紛紛停了下來(lái)。為鴨子們讓路,這讓最小的鴨弟弟與鴨妹妹得意起來(lái)“這么大的'龐然大物都為它們讓路,可真神氣!就這樣,一不留神,落入排風(fēng)水井下面。”

    “嘎――嘎!”那從排水井中傳出無(wú)助的喊成,分明在說(shuō)“媽媽!救我!這兒好黑,我好怕!”

    鴨媽媽急忙伸出翅膀,“嘎!嘎――快抓住媽媽的手!”可是小鴨們根本夠不著,急得大哭。

    鴨媽媽背著手踱來(lái)踱去,忽然看見了一名警察正在不遠(yuǎn)處,立刻如風(fēng)而至。用扁扁的嘴巴扯著警察的襪子。鴨媽媽“嘎嘎嘎”不停地訴說(shuō)著事情,可警察就像在聽天書,一頭霧水,反復(fù)了幾次,才明白了事情。

    兩只小鴨脫離了險(xiǎn)境,立即撲向了媽媽的懷抱。

    七只鴨子站成排“嘎嘎”叫著,向給予幫助的警察致謝,斷續(xù)走向了公園。

    它們的背影里,烏滿了人與動(dòng)物的真情,更寫滿了和諧的美麗……。

    六年級(jí):章元元。

    在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,溫哥華街頭依然車輛很多,人群很多,非常熱鬧,這時(shí)在溫哥華街頭突然出現(xiàn)一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。你看,鴨媽媽挺著脖子,小鴨子也抬頭挺胸的走著。就像是一個(gè)將軍后面跟著戰(zhàn)士正往戰(zhàn)場(chǎng)上沖。我想鴨媽媽帶著小鴨子漫步在溫哥華街頭,是想去看望他們的親戚!你看他們那高興勁。走著走著,突然幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。這時(shí),鴨媽媽沉著冷靜,向巡警求助,鴨媽媽在巡警周圍繞了幾圈,又用嘴咬著巡警的褲腿向前方走去,鴨媽媽帶巡警來(lái)到了“出事地點(diǎn)”。巡警看著即將要被沖走的小鴨子,巡警就跑到對(duì)面的一個(gè)商店,接了一個(gè)漁網(wǎng),巡警把漁網(wǎng)撒到下水道中,小鴨子迅速又到了漁網(wǎng)里面去。巡警把漁網(wǎng)一拽,把小鴨子撈了上來(lái)。鴨媽媽在巡警的幫助下救出了小鴨子,鴨媽媽萬(wàn)分感激巡警。鴨媽媽將脖子一彎,做了個(gè)鞠躬的姿勢(shì),巡警也向鴨媽媽敬了個(gè)禮,他們?cè)诨ハ嗟乐x,再謝了巡警以后。鴨媽媽又帶著小鴨子上路了。巡警在后面目送他們搖搖擺擺的上路了。

    山東濟(jì)南歷城區(qū)董家鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):田程程。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

    陽(yáng)光明媚的早晨,小鴨游泳比賽得了第一名,它得意洋洋地走著,一不小心,掉到了坑里。它有點(diǎn)害怕,大喊著:“救命!”小猴聽見有聲音,就往下看,看到小鴨在里面呆著,小猴決定去救小鴨。它就去竹林砍了一根竹子,小猴說(shuō):“你抓住這根竹子!”可惜,小鴨沒有手,就上不來(lái)了,小鴨很難過(guò)。

    小熊剛釣完魚回來(lái),它剛好從這邊路過(guò)。小猴看見了,就叫小熊過(guò)來(lái)幫忙。小熊把水塘里的水倒在坑里,可是水不夠多,水也太冷了。小鴨子還沒上來(lái),還凍得發(fā)抖,它很傷心。

    大象剛洗完澡回來(lái),它也剛好從這邊走過(guò)。小熊看見了,就叫大象過(guò)來(lái)幫忙。大象想用鼻子把小鴨卷上來(lái),可是還是撈不上來(lái)。小鴨就哭了起來(lái)。

    大象想到了一個(gè)辦法,說(shuō):“每個(gè)人都灌水,灌到小鴨子能上來(lái)再停止。”大象用鼻子灌水,小猴和小熊都用桶灌水。

    這下,小鴨子終于回到了地面。小鴨子送給它們快樂的舞蹈。

    作者:尹文涵。

    一天早晨,小鴨走在公園的路上。一不小心掉進(jìn)了獵人的陷阱里,它這才發(fā)現(xiàn)自己掉進(jìn)了坑里。它連忙喊:“救命啊,誰(shuí)來(lái)救救我呀。”正在附近摘桃子的小猴子聽見了。跑過(guò)去說(shuō):“你別慌,我馬上來(lái)救你。”小猴子來(lái)到一片竹林里看見了一根竹竿,它急忙帶著竹竿來(lái)到小鴨子身邊,用竹竿把小鴨子拉上來(lái),可是失敗了。

    小熊把自己的水桶帶上了,小熊把水潑到了坑里,可是一下被泥土吸干了。小猴想起了自己的好朋友大象,大象把自己的長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)洞里,可是,洞太深了大象做不到,所以失敗了。

    小猴想出了一個(gè)好辦法,它找來(lái)了一個(gè)水桶。大象吸了點(diǎn)水,小熊也用桶裝了點(diǎn)水,它們一起往洞里潑。足足弄了三次,終于,把小鴨子救上來(lái)了。小鴨子說(shuō):“謝謝你們,要不是你們,我不知道還要在里面待多久呢。”

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

    今日的天氣格外晴朗,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,真是一個(gè)玩耍的好天氣。小熊力力、小象皮皮、小猴靈靈、小鴨乖乖和小鳥瑪妮,相約在郊外的小樹林里玩。乖乖走在最前面,一不細(xì)心摔到陷阱里。伙伴們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),手忙腳亂地拿來(lái)各種工具。靈靈拿來(lái)棍子救乖乖,可是木棍太滑。皮皮用鼻子救乖乖,可是鼻子太短了。小熊用水桶撈,可是也夠不著。大家急得滿頭大汗,伙伴們想了很多辦法,可沒有一個(gè)行得通的。當(dāng)大家六神無(wú)主時(shí),小熊聽見小溪流水的聲音,計(jì)上心來(lái),它用水讓小鴨浮到小象夠得到的地方,小象就把乖乖救了上來(lái)。小伙伴又找來(lái)了樹枝和土把洞埋了,干完這些活,它們才一齊回家。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

    一天,小鴨子在河邊玩耍。突然,它掉進(jìn)了一個(gè)坑里。小鴨子急忙喊道:“救命啊!”

    小鳥看到了,連忙播放了森林廣播:“大家快來(lái)救小鴨子啊,它掉進(jìn)坑里了。”小猴子趕來(lái)了,它爬上樹,折斷一根樹枝,然后把樹枝伸進(jìn)坑里救小鴨。可是樹枝太短了,小鴨子根本拉不到。小象趕來(lái)了,它把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)坑里,想把小鴨子卷起來(lái),可是小鴨子還是夠不著。小熊走過(guò)來(lái)了,它靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“大家不用著急,我有個(gè)好辦法,小鴨子不是會(huì)游泳嘛,那我們就往坑里倒水,小鴨子就會(huì)自動(dòng)浮上來(lái)了。”大家一聽,覺得真是個(gè)好主意。就按小熊的方法做,大家爭(zhēng)先恐后地往坑里倒水。果然,小鴨子一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上來(lái)了。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

    一天,小鴨子出去玩。它走到小溪邊,準(zhǔn)備跳下小溪游泳。一不小心掉下了一個(gè)又大又深的大坑里。小鴨子不知怎么才好。它想往上爬,可是爬不上。急壞了小鴨子,小鴨子在喊:“救命呀!救命呀!”小猴子聽見了,拿著細(xì)竹竿走來(lái)了,小熊聽見了,拿著水桶打好水走來(lái)了,小象聽了想也沒想兩手空空就走來(lái)了。

    小猴子想了想,說(shuō):“用我的竹竿吧,我把竹竿放下去,小鴨子抓住竹竿,我就把小鴨子拉上來(lái)。小鴨子說(shuō):“沒問題。”小猴子把竹竿慢慢地放下去,小鴨子抓緊了竹竿,小猴子也抓緊了竹竿,生怕竹竿也掉下去了,小猴子把竹竿慢慢地拉上來(lái),小鴨子就快能上來(lái)了。誰(shuí)知小鴨子又掉下去了。小鴨子說(shuō):“竹竿又細(xì)又滑,我抓不緊。”“唉!”大家嘆了一口氣。小象說(shuō):“要不用我的鼻子吧,我的鼻子又不滑又不細(xì),應(yīng)該行的。”小象把鼻子慢慢地放下去,小鴨子緊緊抓緊住小象的'鼻子,怕又一次掉下來(lái),小象小心地把鼻子拉上來(lái),恐怕自己也掉下去了。小鴨子就上來(lái)的時(shí)候,小象打了個(gè)噴嚏,把小鴨子甩回坑里去了。小鴨子說(shuō):“這辦法不行,換過(guò)第二個(gè)辦法吧。”小熊說(shuō):“小鴨子你會(huì)游泳嗎?”小鴨說(shuō):“當(dāng)然會(huì)了,剛才就是想去小溪游泳掉下這個(gè)坑里的。”小熊說(shuō):

    “那我把小溪里的水倒進(jìn)坑里。把坑裝滿水,你就能游上來(lái)了。”小鴨子說(shuō):“這個(gè)辦法真好。”小熊拿著水桶去小溪打水,把水倒進(jìn)小溪(坑?)里。小象用長(zhǎng)鼻子吸水,把水也倒進(jìn)大(小?)坑里。小猴子不能拿水倒進(jìn)坑里,只好看著它們做。坑里的水慢慢地變滿了,小鴨子也慢慢地浮上來(lái)了。小鴨子得救了,小鴨子說(shuō):“謝謝你們,我們還是把坑填好吧,免得有人掉下坑里去。”

    它們把坑填好了,高高興興地手拉著手去玩了。

    xx年12月18日。

    小鴨子得救了三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

    一天小鴨子去小溪邊散步,它看見高高的大山,清澈的小溪流淌著,景色非常迷人,它只顧看風(fēng)景一不小心掉進(jìn)大洞里,小鴨子大聲喊:“救命啊!救命啊!……”

    小猴子聽著聲音拿著竹竿跑來(lái)了,他把竹竿伸進(jìn)洞里,讓小鴨子抓住竹竿想把它拽上來(lái),結(jié)果竹竿太滑,小鴨子抓不住。然后小熊也來(lái)了,他拿著竹桶往溪里打點(diǎn)水,然后倒進(jìn)洞里想讓小鴨子浮上來(lái),結(jié)果干土很快吸干了水。然后大象來(lái)了,他把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)洞里,結(jié)果鼻子太短了也沒把小鴨子救上來(lái)了。大家都在想辦法救小鴨子。

    小猴子說(shuō):“我們必須團(tuán)結(jié)才能救出小鴨子。”他們各拿工具從小溪邊挖了一條水道通往洞里,然后水流到洞里讓小鴨子浮了起來(lái)。小鴨子得救了說(shuō):“你們真團(tuán)結(jié)。謝謝你們想出好辦法救了我!”

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    知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人們?cè)趧?chuàng)造或發(fā)明新的作品或技術(shù)時(shí)所享有的法律保護(hù)。4.小編為大家整理了一些知識(shí)產(chǎn)權(quán)的總結(jié)案例,供大家參考和借鑒。第一段:引入知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)的重要性
    通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐,我對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和理解有了更深入的思考。請(qǐng)看以下心得體會(huì)范文,或許能夠給大家一些關(guān)于寫作和總結(jié)的新思路。。一夜之間,古老的長(zhǎng)安靜默了,恰如按
    運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦可以打破學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,讓他們釋放身心的同時(shí)享受運(yùn)動(dòng)的快樂。以下是一些經(jīng)典的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)文章,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍┯杏玫膮⒖己徒梃b。
    整改方案不僅要包含問題的解決方案,還要明確責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以便推動(dòng)方案的順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)典的整改方案案例,通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒,可以幫助我們更好地制定和實(shí)施
    心得體會(huì)應(yīng)該具有一定的深度和思考,不僅僅是簡(jiǎn)單的表達(dá)感受和經(jīng)歷。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作心得有所幫助。《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的
    優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來(lái)的一種作品。一起來(lái)閱讀以下的優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)到一些好的寫作技巧和手法。夏天,烈日炎炎,太陽(yáng)似乎就
    人生是一場(chǎng)馬拉松比賽,我們需要堅(jiān)持不懈地奔跑,才能到達(dá)終點(diǎn)并取得成功。接下來(lái)要介紹的是一些令人動(dòng)容的人生總結(jié)范文,期望能夠激發(fā)你的寫作熱情。星期天的一個(gè)下午,我
    活動(dòng)方案的執(zhí)行過(guò)程中,我們要時(shí)刻關(guān)注反饋和評(píng)估,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的精彩活動(dòng)案例,讓我們一起來(lái)看看吧。:多功能廳。:中班組所有幼兒、教師。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是鍛煉學(xué)生身體的好機(jī)會(huì),同時(shí)也提供了展示才藝的平臺(tái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文中的情感表達(dá)和思考給人以深刻的觸動(dòng),值得我們認(rèn)真借鑒和思考。1、朋友們,為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩
    教案模板是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要組成部分,可以幫助教師不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師總結(jié)的教案模板,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。尊敬的各位評(píng)委,老師們:
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。如果你正為教學(xué)工作計(jì)劃的編寫而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。
    合作能夠在工作中減少?zèng)_突和摩擦,提高工作的效率和質(zhì)量。在此,我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍┖献餍牡煤腕w會(huì),希望能夠給你帶來(lái)一些啟示和思考。電話:______________
    在撰寫報(bào)告范文之前,我們應(yīng)該對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行廣泛收集和整理,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性。希望這些報(bào)告范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助,在撰寫報(bào)告時(shí)能夠更加得心應(yīng)手
    房地產(chǎn)市場(chǎng)的波動(dòng)往往會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樗c消費(fèi)、投資等方面緊密相連。最后,我們將為大家介紹一些房地產(chǎn)行業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)和個(gè)人,值得關(guān)注和學(xué)習(xí)。所謂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)
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    辭職申請(qǐng)書的寫作是對(duì)自己職業(yè)生涯的一個(gè)重要總結(jié)和回顧。小編整理了一些精選的辭職申請(qǐng)書模板,供大家下載使用,希望能為你的離職之路提供幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我很遺憾這個(gè)
    優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。經(jīng)過(guò)精選,下面是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,供大家參考。古往今來(lái),多少人都稱贊荷花。我喜歡荷花,喜歡。喜歡
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    教案模板的編寫需要考慮到教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題和解決方法,使得教學(xué)過(guò)程更加順利。教學(xué)過(guò)程安排:復(fù)習(xí)導(dǎo)入→講解歷史文明概念→分組研究→學(xué)生報(bào)告→總結(jié)
    范文是在學(xué)習(xí)、寫作等領(lǐng)域中,用來(lái)指導(dǎo)和參考的一種標(biāo)桿性文章。現(xiàn)在,我將為大家分享一些獨(dú)家收集的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造力。為了加深校友之間的感
    通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫出更好的作品。藤蔓如果依附在高大
    準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,以提高自己的寫作水平。最后,希望大家在寫發(fā)言稿和進(jìn)行演講的過(guò)程中能夠收獲到滿意的結(jié)果,并不斷提升自己的表達(dá)能力和影響力
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)獨(dú)到的見解和深邃的思考,通過(guò)精確的詞語(yǔ)和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考
    幼兒園中班是孩子們開始接觸學(xué)習(xí)內(nèi)容的階段,對(duì)他們的認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展起到重要影響。小編為大家匯總了一些幼兒園中班總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)
    在工作中,我們常常需要寫報(bào)告來(lái)向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展和成果。接下來(lái)是一些經(jīng)典的報(bào)告寫作篇章,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。尊敬的園長(zhǎng):您好!我是您園里的一名幼兒老師,我
    比賽不僅僅是對(duì)個(gè)人能力的考驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)心理素質(zhì)和意志品質(zhì)的考驗(yàn)。以下是一些近年來(lái)比賽總結(jié)的范文教材,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能提高大家的寫作水平。今天,我們學(xué)校
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    優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的立意和獨(dú)到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。她長(zhǎng)著又彎又細(xì)的
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要環(huán)節(jié),要認(rèn)真對(duì)待,做到主題鮮明、內(nèi)容切實(shí)。現(xiàn)在我們一起來(lái)閱讀一些黨員思想?yún)R報(bào)的優(yōu)秀范文,看看他們的亮點(diǎn)和特色。
    合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中重要的保護(hù)措施,通過(guò)規(guī)定雙方權(quán)益和責(zé)任,促進(jìn)交易順利進(jìn)行。接下來(lái)是一些行業(yè)合同協(xié)議的樣例,你可以參考它們來(lái)撰寫自己的合同。甲方由____向_
    職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)大學(xué)生而言,就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長(zhǎng),知識(shí)結(jié)構(gòu),結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境,結(jié)合我院提出的以“人文機(jī)電”為主題,從“仁義
    心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的梳理和總結(jié),對(duì)個(gè)人提升有著重要意義。接下來(lái),我們將為大家提供幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們?cè)趯懽髦袘?yīng)追求優(yōu)秀。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。一轉(zhuǎn)眼,時(shí)光飛逝,我
    優(yōu)秀的作文不僅可以表達(dá)自己的思想和情感,還可以啟發(fā)讀者的思考和感悟。以下是一些優(yōu)秀作文的欣賞,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)。我家在民風(fēng)純樸、人情味濃郁的三亞大
    通過(guò)撰寫一份精心準(zhǔn)備的講話稿,我們能夠更清晰地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn),從而引起聽眾的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀講話稿范文,僅供參考,大家可以一起欣賞并體會(huì)其中的亮
    優(yōu)秀作文往往能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的見解,給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。在寫作過(guò)程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開方式,運(yùn)用到自己的作文中。季布,漢朝人,他
    事跡材料可以用來(lái)向他人展示自己的工作能力和成果,也可以用來(lái)申請(qǐng)工作、獎(jiǎng)學(xué)金等機(jī)會(huì)。我們收集了一些具有代表性的事跡材料,希望可以給大家提供一些實(shí)際操作的指導(dǎo)和啟示
    英語(yǔ)作為一門重要的學(xué)科,不僅可以幫助我們開闊眼界,還可以提高我們的語(yǔ)言能力和思維能力。小編為大家整理了一些提高英語(yǔ)能力的練習(xí)題和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    通過(guò)撰寫事跡材料,可以向他人傳遞有關(guān)某一事件或個(gè)人的信息和經(jīng)驗(yàn),具有啟發(fā)和感染力。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,希望對(duì)大家有所借鑒和啟發(fā)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份自我推銷的材料,它能夠突出我們的亮點(diǎn)和特長(zhǎng)。您可以閱讀以下個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,了解成功求職者的經(jīng)驗(yàn)和技巧。,在閱讀本文的同時(shí)本站推薦以下,,為參考!更多
    心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方法,它有助于我們回顧成長(zhǎng)的過(guò)程。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟示和幫助。
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。陽(yáng)春三月春暖花開,正是踏青
    優(yōu)秀學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng),關(guān)心他人,具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的備考經(jīng)驗(yàn)和答題技巧,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。是小小學(xué)學(xué)生習(xí)作中必練的內(nèi)
    通過(guò)制定一個(gè)科學(xué)合理的活動(dòng)方案,我們可以最大程度地節(jié)約資源和時(shí)間。如果您還對(duì)制定活動(dòng)方案有疑問或需要更多的幫助,請(qǐng)留言給我們,我們將盡力解答您的問題。
    班主任工作總結(jié)能夠幫助班主任養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和方法論,提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的班主任工作總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。高三八班是一個(gè)進(jìn)入高三后
    在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要寫報(bào)告來(lái)總結(jié)和分享我們的進(jìn)展和成果。為了幫助大家更好地掌握?qǐng)?bào)告寫作技巧,特意整理了以下范文,供大家參考:廣泛的報(bào)道。根據(jù)上級(jí)的部署或
    合伙協(xié)議的簽訂涉及到法律效力和合同履行的問題,應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)。下面是一些值得借鑒的合伙協(xié)議范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了明確合伙人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系及職責(zé),共同完
    閱讀后的感悟可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),從而提高我們的學(xué)習(xí)效果和能力。在這個(gè)專欄中,小編為大家分享了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    讀后感是對(duì)書中人物、情節(jié)、主題等元素的解讀和思考,可以增強(qiáng)對(duì)書籍的理解和記憶。如果你對(duì)讀后感寫作感到困惑,不妨閱讀下面的范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。一部古老的神話故事
    月工作總結(jié)是提高工作質(zhì)量的必要步驟之一,通過(guò)梳理工作過(guò)程和成果,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,有針對(duì)性地進(jìn)行提升。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望
    幼兒園教案是教師教學(xué)的重要依據(jù),可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容和方法。教案范文是教師教學(xué)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以下是一些值得借鑒的幼兒園教案范文。有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
    心得體會(huì)的撰寫不僅可以幫助我更好地思考問題,還能夠幫助他人獲得啟示和借鑒。接下來(lái)是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,希望能激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作能力。
    一分鐘,可以是一次激發(fā)潛力的機(jī)會(huì),也可以是一次反思自己的時(shí)刻。以下是小編為大家整理的一分鐘總結(jié)范文,希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。《一分鐘》是一年級(jí)下冊(cè)第七單元的第2
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