通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法，我們可以不斷提高自己的作文水平。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，愿大家能夠從中受益，寫(xiě)出更好的作品。
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇一
藤蔓如果依附在高大的樹(shù)木上，也能長(zhǎng)得很高很高。我們的身邊，總有一個(gè)人，像藤蔓依附著的大樹(shù)那樣，扶持著我們走向人生的巔峰。
“預(yù)備，跳!”操場(chǎng)上，我們正在練習(xí)跳高，我是高個(gè)子，在這方面有極大的優(yōu)勢(shì)，按理來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但跳了幾次，一次都沒(méi)過(guò)。
其實(shí)，我完全可以不費(fèi)吹灰之力跳過(guò)去的，但因?yàn)樾睦碓?，我就是不敢，跳了幾次，不是跳晚了，就是跳早了，怎么也過(guò)不去。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松跳過(guò)，我心里特別著急，但又無(wú)能為力。怎么辦，不會(huì)一次都跳不過(guò)吧，又要被別人嘲笑了。我一定要跳過(guò)去，加油啊!我在心里不斷的鼓勵(lì)自己，然后鼓起勇氣，又試了一次，但還是沒(méi)有過(guò)，果然，我還是無(wú)法克服心理障礙。
“哎喲，你還沒(méi)有過(guò)啊，你也太差勁了吧!看你這身板，又瘦又長(zhǎng)，怎么看都是運(yùn)動(dòng)員的料，合著全是擺設(shè)啊!”站在我旁邊的好朋友說(shuō)道，眼里滿(mǎn)是鄙夷。聽(tīng)了她這話(huà)，我有點(diǎn)奇怪，她平時(shí)不是這樣的，今天怎么了?但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)火冒三丈，也沒(méi)有仔細(xì)揣摩。我在心里想到：哼，我就要跳過(guò)去給你看看，讓你再嘲笑我!我用盡了全身的力氣，向前沖去，輕輕一躍，就跳過(guò)了欄桿。我十分得意地向她笑了笑。
事后，我才知道，她那時(shí)是故意的，她知道我這個(gè)人吃硬不吃軟，所以用激將法刺激我，我才得以邁出那一步。
一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑的力量不容小覷，我的人生也正是因?yàn)橛心銈兿喟椴抛兊镁省?/p>
友情給了我力量!
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇二
陽(yáng)光斜射進(jìn)了我們的教室，把我們的小臉照得通紅，可是還有兩個(gè)人的`臉陰沉沉的。
“叮鈴鈴”，隨著放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們從門(mén)口魚(yú)貫而出，生怕最后一個(gè)走出教室。
那兩個(gè)滿(mǎn)臉烏云的人就是我的朋友。他倆因一件雞毛蒜皮的事傷了和氣。今天又同
時(shí)來(lái)我家，并都要求我只能讓一個(gè)人到我家來(lái)，這真讓我進(jìn)退兩難。
放學(xué)后東明搶先拉住我，說(shuō)：“快點(diǎn)走，別讓丁偉追上來(lái)！”我勉強(qiáng)跟著他一起跑。
跑著跑著，我看見(jiàn)有一個(gè)黑影在我們前面閃過(guò)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是丁偉呀！我想他一定是抄近道追過(guò)來(lái)的。
“你給我站??！難道你要放棄我選擇他嗎！”
“我我我，不是是這這這樣的的”。
“你還啰嗦什么呀！快走，趕快回家吧！
“哦?！蔽衣掏痰卣f(shuō)，我的頭時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭去看，這畢竟是我從小玩到大的好朋友丁偉呀！
我跑到家后氣喘吁吁?！斑€好他沒(méi)有追來(lái)?！睎|明笑著說(shuō)，“這可不一定哦?！蔽矣挚匆?jiàn)丁偉這熟悉的身影追來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人大喊開(kāi)門(mén)。我想：我是不是要去給他開(kāi)門(mén)呢？“不要給他開(kāi)門(mén)，”東明似乎看出我的心思了。
我沒(méi)有回答他，只是靜靜地靜靜地聽(tīng)著門(mén)外凄涼的哭聲，這聲音讓我心都涼了。
不，我要給他開(kāi)門(mén)！我下定了決心，把門(mén)打開(kāi)了，看見(jiàn)了一個(gè)眼圈紅了的人，丁偉。
我知道，我做對(duì)了，我挽救了我們的友誼，沒(méi)有讓一扇冰涼的門(mén)隔開(kāi)了我們火熱的友誼！
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇三
我有一雙翅膀，雖然聽(tīng)起來(lái)很荒謬，但是它真實(shí)存在于我的世界，我的心里。這雙翅膀就是友誼。
正如張韶涵的歌曲《隱形的翅膀》一樣，每個(gè)人都有一雙翅膀，只不過(guò)我的翅膀不是隱形的，而是長(zhǎng)在心里的。
我永遠(yuǎn)都記得，這雙美麗的翅膀張開(kāi)的那年：那是20xx年的一天，媽媽給我報(bào)名參加了《神墨珠心算》講堂。第一天，我被老師安排在了一個(gè)叫張瓊月的女孩旁邊。那時(shí)我很討厭別人不停地說(shuō)話(huà)，所以并沒(méi)有太注意身旁的這個(gè)女孩。后來(lái)，媽媽帶我去拜訪新鄰居，我們一直敲門(mén)，都沒(méi)有人答應(yīng)。正要離開(kāi)，門(mén)緩緩地打開(kāi)了，一個(gè)嬌小的身影躲在門(mén)內(nèi)。細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女孩是張瓊月！友情的種子并不是從這里發(fā)芽的，而是在考試前的一天。那次有一個(gè)男生故意把鉛筆尖扎向我的胳膊，我一躲，扎在了右手手心里。張瓊月見(jiàn)了，細(xì)心地為我止血。為了安撫我的情緒，還不停給我講笑話(huà)。朗朗笑聲中一對(duì)小小的翅膀在我心中張開(kāi)。雖然事后受傷的部位十分明顯，但是我還是很感激那個(gè)男孩，如果沒(méi)有他，這六年的情誼也不會(huì)再有。
所以，我們要珍惜身邊的朋友。
友誼，是每個(gè)孩子生活的必需品。“千里送鵝毛，禮輕情意重?！陛p輕的、翅膀上的羽毛雖然微不足道，但卻十分珍貴。因?yàn)檫@些羽毛是一點(diǎn)一滴友情的見(jiàn)證。
讓我們展翅飛向天空，去經(jīng)歷、感受這世界遇到的困難，不要害怕，朋友永遠(yuǎn)在你身邊守候著。
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇四
我的同桌是一個(gè)個(gè)子高高的男孩子，他叫劉路。今年15歲，跟我是同歲，我么你一起上學(xué)已經(jīng)有之久了。我們兩家離得也是特別近，平時(shí)兩家關(guān)系也很好。
我倆自從上幼兒園就在一起上學(xué)，碰巧的是，我來(lái)一直都是同桌。
他在我們班是班長(zhǎng)，而且是學(xué)習(xí)委員，每次考試總能在年級(jí)排名5名，我簡(jiǎn)直佩服他不得了。他也是我學(xué)習(xí)的榜樣。他平時(shí)最喜歡穿一件白色的體恤，體恤上邊總是會(huì)有各種各樣的小動(dòng)物，不知道他是不是喜歡小動(dòng)物。后來(lái)我也曾今問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)并不是，只是覺(jué)得衣服上有些小動(dòng)物會(huì)顯得調(diào)皮一點(diǎn)。
他總是回留著半長(zhǎng)的頭發(fā)，前頭簾正好齊著眼眉，頭發(fā)黝黑黝黑的，黑得發(fā)亮，挨著他的時(shí)候總是會(huì)有一股淡淡的香味。他的五官長(zhǎng)得非常秀氣，我經(jīng)常說(shuō)他的五官是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的。
他的.性格也是十分溫和，讓人很容易接觸，所以他的朋友也十分多，大家都親切的叫他“大哥”。在我心中除了是我學(xué)習(xí)的榜樣，還是我的大哥哥，經(jīng)常會(huì)幫助我。記得有一次，我回家的時(shí)候，自行車(chē)車(chē)鏈子掉了，他正好看見(jiàn)了，就直接把我?guī)Щ厝ビ米孕熊?chē)，第二天還主動(dòng)幫我吧自行車(chē)修好。
一晃都過(guò)了10年了，我們也已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在去美國(guó)讀了研究生，留了學(xué)，現(xiàn)在有大出息了。有時(shí)候還是會(huì)想念他，因?yàn)樾闹械哪欠萦亚椤?/p>
希望有機(jī)會(huì)還可以再見(jiàn)。愿天下的友誼天長(zhǎng)地久。
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇五
你離我太遠(yuǎn)。
將愛(ài)比愛(ài)。
我們都站在美麗的邊緣。
暫時(shí)止住琴聲。
我的心情異常平靜。
友誼的空間節(jié)奏太平緩。
我們。
為什么不敢挑戰(zhàn)？
我知道。
我們不希望轟轟烈烈的友情。
不欣賞拼湊出來(lái)的緣。
只有我們互相珍重。
彼此將情誼回旋。
相信。
象征永恒和美麗的極光。
不久。
會(huì)在遠(yuǎn)方的天空。
絢出絕美的斑斕。
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇六
曾經(jīng)失落潦倒的我，因?yàn)橛心愕墓膭?lì)。
——題記
友情是一縷溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了心中的陰霾；友情是一杯香醇的茶，品出了沁香回味；友情是一袋熱乎的暖袋，溫暖了冬日的寒冷；友情是一盞發(fā)熱發(fā)亮的燈，照亮了生活的希望。
友誼是失意時(shí)的相互鼓勵(lì)，相互扶持。曾經(jīng)的一次期中考試，我們不幸名落孫山，但是我們彼此都沒(méi)有放棄，凝視著彼此的眼睛。我們更加堅(jiān)定，我們相信，沒(méi)有什么事不能完成的，堅(jiān)持到底，水滴石穿，我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，看明日輝煌！
友誼是真誠(chéng)的基礎(chǔ)，重視的是一些默默付出，支持自己的真心朋友。真心朋友付出的是真誠(chéng)，是關(guān)心，而虛情的朋友只不過(guò)看見(jiàn)了你現(xiàn)在的成功，為你祝賀，失敗時(shí)，又在哪兒呢？我看過(guò)那么一個(gè)小故事：假設(shè)你是一只小鳥(niǎo)，當(dāng)大多數(shù)人都只關(guān)心你飛得高不高時(shí)，只有少數(shù)人會(huì)問(wèn)你飛得累不累？這樣的朋友，方是真心朋友。
哦，朋友，你們?cè)诔晒r(shí)相祝賀；在失敗時(shí)相鼓勵(lì)；在退步時(shí)共努力前進(jìn)！
朋友，有了你，生活不在寂寞孤獨(dú)；朋友，有了你，失落不在無(wú)人傾訴；朋友，有了你，失敗不在傷心無(wú)助；朋友，有了你，夜晚不在寂靜黑暗。
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇七
與她的友情開(kāi)始的那么倉(cāng)促，而且結(jié)束也是如此匆匆。
我與她的相識(shí)是在一個(gè)奇妙的早晨，那天我正準(zhǔn)備去我發(fā)小家吃早餐，順便找他聊聊學(xué)校發(fā)生的趣事，但是我發(fā)現(xiàn)他家除了他的爸爸媽媽和他，還有他的同學(xué)。我起初還很驚異，不過(guò)很快就好了，她那天身穿紅色連衣裙，扎了個(gè)馬尾辮，看起來(lái)又美麗又精神，我就主動(dòng)找她聊天，沒(méi)想到我們的愛(ài)好都很相似，我們仿佛找到了彼此的知音。俗話(huà)說(shuō)知音難覓，于是我們就成了好朋友。
我們經(jīng)常在一塊玩，不是我家的小區(qū)，就是她家的小區(qū)，有時(shí)我們還約起來(lái)一起看電影。我們一樣都喜歡聊天，聊美食，聊文具，聊生活，聊學(xué)校......
我有了一個(gè)新朋友我媽很快就知道了，起初我媽媽并沒(méi)有阻止我與她交往，但是后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)她很嬌氣還喜歡亂花錢(qián)，就不是很喜歡她，我也有所察覺(jué)，但是沒(méi)有影響我和她之間的感情。
又過(guò)了一段時(shí)間，媽媽發(fā)現(xiàn)我還在和她一起玩，就把我叫去說(shuō)：“你以后不要再和她一起玩了，她從小嬌生慣養(yǎng)，我怕你被她帶壞了！”
在這之后我們也很少在一起玩了，我一度懷疑她聽(tīng)到了我與媽媽的對(duì)話(huà)，不久之后她們也搬家了，雖然還在溫州境內(nèi)卻離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這讓我更加的確信了！
我們僅僅只有相處了半年的時(shí)間就被分開(kāi)了，我們的友誼匆匆的開(kāi)始，也匆匆結(jié)束了。
在此之后我再也沒(méi)有與她產(chǎn)生任何的聯(lián)系，我好不容易交到一位知心的朋友就這么被拆散了。
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇八
將心比心。
你離我太遠(yuǎn)。
將愛(ài)比愛(ài)。
我們都站在美麗的邊緣。
暫時(shí)止住琴聲。
我的'心情異常平靜。
友誼的空間節(jié)奏太平緩。
我們。
為什么不敢挑戰(zhàn)？
我知道。
我們不希望轟轟烈烈的友情。
不欣賞拼湊出來(lái)的緣。
只有我們互相珍重。
彼此將情誼回旋。
相信。
象征永恒和美麗的極光。
不久。
會(huì)在遠(yuǎn)方的天空。
絢出絕美的斑斕。
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇九
友情多么的重要，每個(gè)人都知道！我擁有的友情不多，可我珍惜！
我寧愿被她們整我一下，我也不愿意失去她們。我寧愿失去一本書(shū)也不要失去她們！我珍惜友情，可是又被友情耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我們是個(gè)容易被友情耍的人，因?yàn)橛亚楹苤匾?！如果一個(gè)朋友不喜歡和另一個(gè)朋友玩，自己就要失去一份友情。我曾因?yàn)檫@樣而失去了一份友情。因此，我現(xiàn)在更加的珍惜！
我有時(shí)會(huì)懷疑朋友。記得生日那天。剛剛吃完蛋糕，和朋友一起去廣場(chǎng)玩。三個(gè)朋友的相互關(guān)系很親密。其中的一個(gè)人要去別的地方玩，其他的人都跟去了，她們似乎忘了我今天生日，我突然覺(jué)得她們討厭我！
友情，我珍惜友情！
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇十
“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。”今天，我終于讀懂了這句話(huà)的含義。是誰(shuí)讓我讀懂了這句話(huà)？是那件令我感動(dòng)的事，每當(dāng)想起這件事，我的心怦然一震，留下一時(shí)的感受：“友情真讓我感動(dòng)！”
時(shí)光又定格在那令我感動(dòng)的瞬間。那天，我們正上著數(shù)學(xué)課，同學(xué)們徜徉在數(shù)學(xué)的王國(guó)中。也許是天有不測(cè)風(fēng)云，這時(shí)我的胃里一陣翻騰，一股酸水只往上涌，不好！我要吐了！我臉色慘白，手捂著肚子，拼命地憋著，拼命地忍受，可是還是忍不住了！“哇！”只見(jiàn)酸水像決堤的洪水一樣涌了上來(lái)，像噴泉一樣噴到地上，頓時(shí)，地上一片狼藉，什么剩飯、剩菜，零食，都散發(fā)著酸氣、臭氣，還有我說(shuō)不出名的味道，教師里散發(fā)著嗆人的怪味。同學(xué)們紛紛捂住鼻子，匆匆地躲開(kāi)了，這難聞的氣味在教室的上空彌漫，鉆進(jìn)我的鼻子，我自己聞得都惡心。
歲月的風(fēng)輕輕地吹著，吹走了許多如煙的往事，可是這一件事難忘的事卻深深地銘刻在我心中，時(shí)時(shí)在我心中蕩起感動(dòng)的漣漪。
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇十一
我的好朋友，就是從一年級(jí)到現(xiàn)在都是同學(xué)的芷欣。她也是我在全班最熟悉的之一。
每次早晨上學(xué)的時(shí)候，芷欣都在門(mén)口等著我，然后我們兩手牽著手進(jìn)到學(xué)校里去。就算走這幾步路，都有說(shuō)有笑的。到了班級(jí)做到座位上，我們兩的位置又挨的很近。我們倆又會(huì)趕緊拿出課本一起早讀。
下課了，她就會(huì)情不自禁來(lái)找我，把我拉到樓下，到大廳教我跳拉丁舞。每次她都會(huì)叫：“雅中握住我的手，我會(huì)拖住你，你要堅(jiān)持在我手上，知道嗎?”我說(shuō)好，就跟著她做了起來(lái)，我一手握著芷欣的手，一手學(xué)著她擺出了蘭花指，芷欣一手比著蘭花指橫在側(cè)面，寧一只手也比著蘭花指放在胸前。然后一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又復(fù)原。我看得禁不住地鼓起掌來(lái)。這舞姿課真美呀!好像仙女下凡一樣!這是，在課間活動(dòng)的同學(xué)們看到這么優(yōu)美的舞蹈，也都圍上來(lái)看。我的`媽呀!看得我們倆都害羞起來(lái)。我們就迅速地跑回了教室。
這就是我最熟悉最有趣的朋友——芷欣。希望我們的友誼長(zhǎng)存!
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇十二
快樂(lè)無(wú)處不在，朋友間的快樂(lè)令人難以忘記，這些快樂(lè)有些是分享，有些卻是疼痛后的快樂(lè)。這兩種快樂(lè)就像助力劑，是我們?nèi)松淖钌羁痰淖铍y忘的記憶，怎么也揮之不去！
記得那節(jié)體育課。“跑”，戚老師的聲音剛傳出，我就如離弦的箭一般沖了出去?；匮垡煌?，我把男生甩了半圈有余，正暗自竊喜，誰(shuí)料想前方有障礙物，正前方其它班的幾位同學(xué)在嬉戲，偏偏站在跑道上。我改跑外圈，可誰(shuí)知地上的積水很滑，腳下沒(méi)踩穩(wěn)，一滑，一撇把腳扭了。我心里恨得牙癢癢，可又在測(cè)試中，只好忍著鉆心的痛向終點(diǎn)跑去。
剛到終點(diǎn)，我一下子就扶在唐天行的肩上，帶著怒意地罵道：“今天真倒霉，跑步腳扭了。”
“你是傻瓜呀，跑步都這么賣(mài)力?！毙√铩⒗吓怼⒗蟿⒉患s而同地責(zé)怪我。責(zé)怪中的“傻瓜”卻有點(diǎn)暖暖的，好像就像一家人互相關(guān)心著，噓寒問(wèn)暖。我臉上有了幾絲笑意，有一句話(huà)說(shuō)得好，罵是愛(ài)，責(zé)怪還代表著別人對(duì)你的關(guān)心。
“算了，老唐扶我上樓行不”我知道問(wèn)也是白問(wèn)，答案肯定是：
“當(dāng)然，應(yīng)該迎上去”唐天行一挽一扶，小心翼翼地扶著我站隊(duì)，一會(huì)兒?jiǎn)柼鄄惶?，一?huì)兒?jiǎn)柋巢槐常拖褚粋€(gè)貼身保鏢，那無(wú)微不至地情透過(guò)毛孔充滿(mǎn)心間，沖散了這漫天烏云，一束束溫暖溢滿(mǎn)心田，疼痛似火遇到冰雪一下子沒(méi)有了。
剛下課，老唐就飛奔而來(lái)，扶著我，慢吞吞地走上樓梯。原本可以飛馳在樓梯上的我，卻難如登天。老唐一挽一扶，每次登上一層都是一陳歡喜，盡管很慢卻沒(méi)有一絲抱怨，我的臉上洋溢著快樂(lè)。
結(jié)伴而行的卓夫、小趙、洋洋對(duì)我投來(lái)關(guān)切的眼神?！靶±钤趺戳耍俊薄案鐩](méi)事吧！”“李哥加油！”小廖是和我最知心的朋友，班級(jí)的知己。小趙是我的死黨。小沈應(yīng)該是我徒弟，跟我是同一戰(zhàn)壕的兄弟，也是鐵桿。他們的一句句話(huà)將這如山的樓梯夷為平地，一切困難都被這些關(guān)心融化，關(guān)心將樓梯化為愛(ài)的樓梯，愛(ài)的傳遞，樓梯像化了，如同糖果，甜在心中。
走向食堂，我本是最后，可與我關(guān)系很鐵的一班的老張又讓我沐浴到愛(ài)的光輝。他讓我排到他身后，老唐這個(gè)保鏢寸步不離的守護(hù)著我，吃飯都坐到一起。
老潘剛添完飯，見(jiàn)我竟向很滑的地磚走去，大聲叫道“老李前面很滑。”說(shuō)完，不顧得手中的飯碗，飛快過(guò)來(lái)扶我，我的心被愛(ài)所包容，融化著，疼痛被感動(dòng)所融化，我開(kāi)心地笑了笑，感嘆：“不痛，我被快樂(lè)所包圍?！?/p>
這一天是最令我開(kāi)心的一天，盡管腳扭傷了，卻讓我與快樂(lè)同行，其實(shí)快樂(lè)等于感動(dòng)，也等于幫助?？鞓?lè)需要學(xué)習(xí)，更需要行動(dòng)。快樂(lè)如花，需要辛勤澆灌，尋遍千山萬(wàn)水，尋不到快樂(lè)；在腳下栽培，快樂(lè)就馬上開(kāi)花。世界上最美的臉是笑臉，快樂(lè)的人最美麗?？鞓?lè)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。
【精華】友情親情作文合集五篇。
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇十三
友情是一縷和煦的春風(fēng)，吹拂著我們青春的臉；友情是一片金色的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了我們的人生路上每一個(gè)角落；友情是一彎七色的彩虹，駕起了我們心中的橋梁，連接起我們彼此的鴻溝；友情是一場(chǎng)清爽的沐浴，洗滌了我們的屈辱與污漬；友情是一道從天而降的閃電，掃清我們成長(zhǎng)旅途中的障礙?？倳?huì)打電話(huà)來(lái)安慰我。記得那次是我最迷惘失落之時(shí)，我拿起話(huà)筒，向遠(yuǎn)方的你傾訴。那次我哭了，我真的不知該怎么做。你很安靜地聽(tīng)完我的訴說(shuō)，然后給我一聲笑，說(shuō)：“我們都是男孩子，不是說(shuō)男兒有淚不輕彈的嗎？你怎么就哭了？不羞嗎？瞧我多開(kāi)心！”你的話(huà)如冰天雪地里的一線(xiàn)陽(yáng)光，融化了千年冰山，使我煥發(fā)出神奇力量，奪下成功的路標(biāo)；你的話(huà)如一場(chǎng)及時(shí)的甘霖，滋潤(rùn)著久旱的枯草；你的話(huà)如一條清澈的溪流，攜帶著春天里落下的繽紛、潺潺流進(jìn)我的心房；你的話(huà)如一把光茫四射的`劍，斬除了我心中的魔鬼。千里外的你，縈繞在我耳邊的話(huà)語(yǔ)，伴我走過(guò)風(fēng)雨坎坷的高中生涯。
雖然我們也曾隔閡甚至沖突，就像太陽(yáng)偶爾被烏云遮住，黃河偶爾斷流，洪水偶爾淹沒(méi)了農(nóng)田，海嘯偶爾吞噬了村莊。這一切只是暫時(shí)的。你我友情，不是瞬間彩虹，而是風(fēng)雨摧不毀的石橋；不是冬天的冰川，而是春天的常流水。記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)風(fēng)吹雨打、千錘百煉的友情不是真正的友情。經(jīng)受住重重考驗(yàn)的友情才會(huì)煥發(fā)出迷人光彩?！闭俏覀冇亚榈挠鼗匕僬郏罱K澆鑄了友情之大山。你我經(jīng)歷好驗(yàn)證了這一句話(huà)。
你是風(fēng)兒我是草，吹綠了我，使我“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；你是魚(yú)兒我是鳥(niǎo)，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
友情只應(yīng)人間有，天上哪得幾回聞？
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最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇十四
我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲寫(xiě)下來(lái)。可以寫(xiě)寫(xiě)自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以寫(xiě)寫(xiě)身邊的那些熱愛(ài)生命的故事，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真實(shí)情感。
小丫：好呀！通過(guò)這一階段的綜合性學(xué)習(xí)，我對(duì)生命有了更深的理解。前不久，我在一本書(shū)上看到著名作家史鐵生的故事，文中講到：史鐵生病殘之后，在無(wú)盡的痛苦中整日與地壇為伴，用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想，思考生命，寫(xiě)出了《我與地壇》《命若琴弦》等生命之思，成為現(xiàn)代文學(xué)史上“思想的巨人”。
毛豆：有呀！我的發(fā)現(xiàn)可多了，我在網(wǎng)上查到司馬遷受宮刑以后，忍辱負(fù)重，用不完整的生命寫(xiě)出了《史記》；我在弘一法師的傳記中了解到：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個(gè)細(xì)節(jié)，我總是為弘一法師對(duì)于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動(dòng)；我還在一本書(shū)上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，在戰(zhàn)斗中身體受損，雙目失明，憑借頑強(qiáng)的毅力繼續(xù)戰(zhàn)斗，并且完成了這部世界名著，他最大的愿望就是擁有健康的身體。
毛豆：在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的.醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔??他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
小丫：其實(shí)還有許多動(dòng)植物也十分珍愛(ài)自己的生命，比如被踩到的螞蟻、小草等等，它們都不會(huì)隨意放棄自己的生命，而總是以頑強(qiáng)的精神活了下來(lái)。
小丫：我覺(jué)得應(yīng)該選擇自己感受最深刻的來(lái)寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)得有聲有色，有真情實(shí)感。
毛豆：我覺(jué)得應(yīng)該選擇最震撼自己心靈的事例來(lái)寫(xiě)，因?yàn)檫@樣才能把內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)形象。
毛豆：我想，“生命”這個(gè)主題是很大的，如果面面俱到，就會(huì)使得自己的文章空洞無(wú)物，所以我們要從身邊的一個(gè)人物、一件小事寫(xiě)起，就寫(xiě)身邊司空見(jiàn)慣的平凡小事。
小丫：還要注意選材要新。首先想一想：別人會(huì)寫(xiě)些什么呢？我還能寫(xiě)些什么呢？我怎么才能寫(xiě)得更好呢？要做到與眾同。
老師：有道理。同學(xué)們，生命是飛蛾求生的欲望；生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的瓜苗；生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳；生命是老樹(shù)枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹??現(xiàn)在就讓我們拿起筆來(lái)，開(kāi)始今天的習(xí)作之旅，把自己心中那最光彩有力的生命寫(xiě)下來(lái)吧！
最初的友情小學(xué)（匯總15篇）篇十五
大猩猩自從失去了咪咪，就變得很孤獨(dú)。他決定離開(kāi)森林去尋找自己真正的朋友。
他走了好幾天，又累又餓，失去了信心，當(dāng)他走到一片田地正坐下來(lái)休息的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有兩只小白兔在用力拔蘿卜，大猩猩想：我應(yīng)該去幫幫他們。于是，他跑到地里幫小兔子拔蘿卜，不一會(huì)，地里的蘿卜都拔完了。小兔子對(duì)大猩猩說(shuō)：謝謝你，我的朋友，他說(shuō)；不客氣。說(shuō)完就去尋找另一個(gè)朋友了。
又走了幾天，大猩猩看到兩只小熊在放風(fēng)箏，風(fēng)很大，突然線(xiàn)斷了，風(fēng)箏掛在了樹(shù)上怎么也夠不著，大猩猩見(jiàn)了趕忙跑過(guò)去幫忙，他爬上樹(shù)，把風(fēng)箏取下來(lái)，還給了小熊。小熊說(shuō)：謝謝你，我們一起玩吧，大猩猩愉快的答應(yīng)了，他心想，我終于找到朋友了，這時(shí)他才明白錢(qián)財(cái)買(mǎi)不來(lái)友誼，只有付出才能得到真正的友誼，友誼無(wú)價(jià)。