在寫一篇優秀作文時，我們可以借鑒一些名家的作品，學習他們的寫作風格和表達技巧。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇一
時光飛快的流逝著，俗話說，光陰似箭!轉眼間，一個娘胎里出來的，什么也不知道的我，現在已經是一個快小學畢業的學生了，我多么想念小時候的美好生活啊!但令我更加懷念的是校園里那些美好的生活，與同學們的快樂回憶!那些回憶，都是無價之寶!
剛進入這個美麗的校園時，我是一個很活潑、很淘氣的小男孩!我在學校里結識的第一個好朋友就是趙新楠。我們倆像很有緣似的。剛第一天上課，我們就坐在了一起，沒過幾分鐘，我們就認識了!我們兩個人在上課一直嘰嘰喳喳地談天，像兩只小鳥一樣。老師聽見了，看了看我們，見我們對她的眼神不理不睬，就走了過來說：“你們兩個小家伙，要是再說話，我就讓你們站到外面去。”老師的話中帶有批評，我們兩個聽了老師的話，不再談天了。下課后，我們倆像有許多話要對對方講似的，都迫不及待地講自己要講的事。
到了二年級，我和趙新楠仍然是最要好的朋友，只不過又多了一個要好的朋友，那就是章寶金。我們三個在一節體育課上，拔了三根草，在籃球場上結拜為兄弟。你會以為我們很傻是吧?對，我自己也覺得我們很傻，但我說的傻，不是傻瓜，而是兒時那種天真，那種可愛的樣子!還有一次，趙新楠用衣服當繩子跳，結果摔斷了兩顆大門牙，我現在想起來都想笑!
時間如火箭一般飛快地前進著!轉眼間，我已經是一個五年級的學生了，那時候的我，已經不像小時候那么天真，那么可愛!那時的我，已經是一個沉不語的人了，不再像小時候那么開朗，那么活潑!我就像變了一個人似的，心中總是有一些雜念，如，人到了最好還是要死的;如果我晚上閉上了眼睛后，再也睜不開來了怎么辦，等等一些年頭，雖然這些事都是不可能發生的(除了到了最后還是要死的)，但是我還是有些害怕。
終于，我變成了一個六年級生了。現在的我，變成一個喜歡打打鬧鬧，喜歡耍酷，喜歡……有一次，我們一群人來合攻壽凱(當然，這只是一個游戲)，我們一個緊接著一個撲了上去，和壽凱打了很長時間，我們一次一次地被壽凱打倒，又一次一次地站起來，終于，壽凱被我們打倒了。
想起我將要離開同學們，離開這個美麗的校園，我的眼眶不禁會濕潤起來!
我愛這個校園，我愛我們班!我們班所種下的種種事跡，永遠會留言在我的腦海里!我永遠也不會忘記這個班級，六(7)班!我永遠也不會忘記這個美麗的校園，暨陽小學!因為這些都是我的回憶，在我的記憶中，這些都是無價之寶，都是在我心中最珍貴的東西!
iloveyou!美麗的校園!
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇二
想著，想著，思緒回到了六年前的校園里，那時，我還是一個懵懂無知的小女孩，被父母送到這所學校讀書，望著人聲鼎沸的校園，蒼翠挺拔的柳樹，心中被恐懼所充溢。
上課了，老師笑瞇瞇的眼神讓我揪著的心放下了一點。“同學們，你們來自不同的幼兒園，現在一個接著一個的`進行自我介紹，就先從你開始吧！”老師的要求，讓我驚慌失措。“我……我……我叫……”也許是太緊張的緣故，我說了半天也沒說出個所以然來。“你別緊張，慢慢來。”聽了老師的安慰之后，我已經到了嗓子眼的心，終于又回到了肚子里，我長嘆了一口氣，鼓起勇氣說了出來：“我叫陳錦怡，來自鳳臺幼兒園。”這時，班里發出了持久而熱烈的掌聲，我高興地“落座”了。
在那之后，我變得活潑開朗，上課再也不是聆聽別人發言，而是會踴躍的舉手發言。學校舉行演講比賽，我也是那兒的“常客”了。
母校啊母校，我們在您的懷抱中茁壯成長，是您給予了我們豐富的知識和無限的樂趣。老師的諄諄教導，同學們的互相幫助，是我心里永不遺忘的美好。您承載了我們的歡笑和淚水，感謝您，母校，感謝您，老師！
指導教師：劉麗俊。
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇三
難忘的校園我在我的母校生活了六年了，有許許多多的回憶，令我難忘。
走近母校，是一條筆直的林蔭路，路兩旁是一排排“士兵”，他們不論炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他們都毫不動搖的站在那里。
林蔭路左邊是我們的教室，聽，同學們那朗朗地讀書聲，多么動聽啊！
下課了，同學們奔向林蔭路右邊的操場。
看，曾經我就是在這個雙杠上摔下來的；看，那里就是我們丟沙包的場地。。。。。。
這就是我的母校，這里有我童年的回憶，如果把人生比作一棵樹苗，那么母校就是培育我發芽的水。母校在我離開這所學校，跨入另一所學校的時候，請允許我深情的說一句:“母校，我愛你！”
指導老師：邵紅。
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇四
你知道玉林市英才小學嗎？我就是這個學校的學生，在這個學校讀書，在這個學校讀書已經四年了。下面我來做向導，帶你參觀我們的學校吧。一走進校園，大門口就可以看到一個水池，水池里有假山，假山是用奇形怪狀的石頭堆起來的，四五個高低不同的山頭上還長著一些花草，好象是誰把真的山峰縮小了搬到這里來的。水池里的水雖然不深，，還有幾條小魚在里面快活地游來游去，返校時，我最先做的事情就是去看看這幾條小魚。水池旁邊擺放著一些花，有紫色的玫瑰，有黃色的，有粉紅的天天開。我覺得最好看的是黃色的花，雖然我還不知道它的名字。水池東邊是羽毛球場，課外活動時間，許多小朋友都喜歡到那里打球。你沿著整潔的小路走，路兩旁的景色會讓你贊不絕口的。枝葉茂盛的芒果樹，木石榴樹上掛滿了果子，有黃的，也有綠的，你會情不自禁的伸出手來指指點點，評價哪個果子最誘人。刮風了，有的果子回被風吹下來，小朋友們看到了，都過來撿果子，你不要以為他們是為了吃，他們是為了校園的環境，才把果子撿起來的呀。樹下邊是圍墻似的冬青。衛士似的保護著兩邊的草坪小路的盡頭就是我們的宿舍了。那是兩排五層高的樓房，典雅華貴的歐式建筑掛滿了統一式樣的校服，也是我們學校獨特的風景呀！宿舍后邊就是我們的餐廳了。不到吃飯的時候，是不能隨便進去的。所以就不帶領你們參觀了。怎么樣，我們的學校美麗吧？如果你們下次來，你會發現我們的學校比這次見到的更美麗。
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇五
在學校里的事，那可是連自己想忘都忘不了的事啊！讓我記憶猶新的，還是那一次在宿管眼皮子底下和室友做“宵夜”，還有冒著生命危險玩“冰火兩重天”的事啊！
宿管眼皮子底下做“宵夜”
那天我半夜睡不著，并且還十分得餓，心想：這幾天我考得不錯，學習也認真，吃頓宵夜犒勞犒勞自己也算是給自己加加餐。
于是我叫上我上鋪的兄弟：＂喂！兄弟下來，來吃宵夜。＂結果他紋絲不動，叫了個寂寞。
之后，不管我怎么叫他他都不起來。＂這是你逼我的。＂我咬牙切齒地說道，于是我拿出來了壓箱底寶貝一把大砍刀（是一把高仿的塑料玩具刀）將他給“砍”醒了。
“快！你也沾沾我的光，和我一起和我吃宵夜吧！”
“我才不系沾著你的光吃宵夜來。”他懶洋洋地道，“我還要睡覺呢！”
“不行。”不知我是不是腦子短路了，“咦，我的鍋呢？”
“兄弟，我知道你被貓咬過肚子，你嘴也被貓咬到了？鍋不是在你手上嗎？”
“奧！我腦子剛才短路了。對不起哈！”我趕緊打圓場。
結果，才剛開始做就被宿管給查著了：“你們在這干什么！”
“我們在這吃吃宵夜”我支支吾吾道。
“晚上不睡覺扣分！”宿管嚴厲地說道，“立刻到樓道里站著。”現在正是冬天樓道里很冷很冷。
哎，這次真是“秀才的毛巾包輸。（包書）”，也體會了“人”是“飯飛”事事休，欲語淚先流的悲催。
冒著生命危險玩“冰火兩重天”
“啊！終于放學了，可以玩冰火兩重天了！”我和室友們歡呼著。
“又可以玩了！”
冰火兩重天其實就是要將人先放到冰冷冰冷涼水中，記錄堅持時長，堅持不住之后，再放入熱水中記錄堅持時長，最后將兩個數相加，看看誰的時間更長誰就勝利。
贏的人可以當一天國王，輸的人就要給國王當一天的長工。而在開始之前要經過一次“洗禮”一盆涼水澆到身上。
洗禮時，我運氣太差，一盆冰冷冰涼的水從天而降澆到了我頭上，凍得我直打噴嚏。
比賽開始了，首先是小李子，我們認真的給他數著數1丶2丶3直到數到150的時候才喊停。
雖然在冷水盆里的時候小李子表現優異，但在熱水盆里的表現，那是相當的讓人失望。只待了10秒就不行了，最后合計是160秒。
第二位是小張，這里面他最胖了，怎么也按不下去，小張不耐煩地說：“小李子是160秒，那我就只要161秒就算贏了。”我們也都沒有好辦法，所以只能這樣。
到了第三位，也就是我，在里面找到了規律：就是將身體靠在木盆邊，這樣受冷和熱的面積就會減少，從而使自己的耐受力變強，在里面待的時間就變長啦。
最后的成績：
第一名：殷文杰。
第二名：小張。
第三名：小李子。
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇六
時光飛逝，轉眼間，我已經是一個小學畢業班的學生了，可當我回想起四年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始！”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的'錢，額頭上冒著汗。
有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：“有…有沒有…書…書？”我便拿出一疊出，問他：“小弟弟你要什么書？”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，并對他說：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說：“收你二十元，找你十五元。”他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：“我又獻愛心嘍。……”
不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：“我們一共賣了一百零三元。”同學們都有高興地跳了起來。
義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的,奉獻給需要幫助的人。
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六年級難忘的校園（優秀13篇）篇七
多么令人難忘的快樂活動啊！又像方電影似的出現在我的腦海里。
那一次，我們同學私底下再周末時舉行了一次活動，說要去人民公園玩，周六早上集合。最后經投票決定，都同意了。這不，周六早上我們十幾個孩子都到齊了，于是我們就朝人民公園的方向走去。
到了，我們幾個孩子東竄西跳的，把所有游戲玩遍了，我們也累的倒在草坪上，可我們也不知道還能玩什么。突然看見一個孩子吹著泡泡走過去。不知道誰說了一句：“我們進行一次吹泡泡的活動吧！”同學們聽了都被自己的好奇心吸過去了，我們買好了吹泡泡的“武器”。等著上戰場。
我們選好了一塊草坪之后，紛紛把自己的“武器”拿了出來。比賽開始了，同學們一個個都鼓起了小嘴，興致勃勃地吹了起來，一剎那間,草坪沸騰了，你看泡泡五光十色、飄飄悠悠;你聽：同學們的歡歌笑語起此服，都沉浸在一片歡樂的氣氛中。在此次活動中同學們都掌握了吹泡泡的技巧，一個個泡泡飛上了天空，草坪上空到處都是泡泡，我們向來到了一個神奇的世界。
在陽光的照耀下，泡泡魔術般地變換著它的光環和色彩。一會變黃，一會兒變綠，一會變藍……它的顏色像雨后天邊的彩虹、又像五顏六色的霓虹燈，真比國慶節天安門上空的氣球還漂亮。它晶瑩透亮、像鏡子一樣映下了明亮的燈光。映下了同學們一張張笑臉，映下了日夜為我們而操勞的老師和家長。
難忘這次快樂的活動啊！
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇八
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——毛老師，我的語文老師和那件事。
就在我們不知所措時，毛老師走過來和藹可親地問：“你們怎么不去上科學課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動告訴了毛老師。毛老師笑著說：“還挺有創意的嘛！”毛老師的一個微笑令我松了一口氣，“不過這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對著我說：“你等一下！”說完便快步走了出去。
把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過份。這世上沒了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。我愛你“老師！”
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇九
一副慈善的面龐，教給我們知識與堅強；一雙勤奮的雙手，書寫善良與安詳；一個不屈不抗的靈魂，譜寫關愛與高尚。
老師謝謝您，為我們指明方向。老師您有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的付出；您有“黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”的時間；您更有“學而不厭，誨人不倦。”的精神。老師您在三尺講臺上默默耕耘，您不說勞累，也不吐怨言，每當您累的時候，您總會望一望我們，露出舒心的微笑，在您的內心深處最大的快樂就是我們的健康成長。當我們沖撞您時，當我們犯錯誤時，您那柔和的性格總會先靜靜地和我們談話，用心靈和我們溝通，您用您那熾熱的心融化我們內心的寒霜。
在課上，我們是師生，您用您的知識滋潤我們求知的裂霜；在課下，我們是朋友，您用您安穩的聲音與我們暢談理想；在放學，我們是伙伴，您用您靈巧的雙手與我們游戲在童年。
當然，就算您的性格在柔和，就算您的性格在堅忍，您也有生氣的時候，您也有哭泣的時候。在您生氣，您也不乏往日的氣質，您永遠不會像潑婦罵街那樣，您生氣時只會坐在班級靜靜地望著窗外，靜靜地。而您哭泣時，眼圈總是紅紅的，一邊哭泣一邊望著我們，我們會送上安慰的話和貼心的紙巾，盡管，我們不知道您哭的原因。但您，還是一如既往的安靜。
老師，您是春蠶，用自己一生譜寫高歌；老師，您是園丁，用自己的雙手改變人生；
老師，您是蜜蜂，用自己一世鑄就幸福；老師，您是火炬，用自己的生命照亮人生！
師恩難忘，難忘師恩，師生情誼地久天長。老師您的恩德，我們記在心上，師恩，師情，師容顏，我們千金不賣的信念！
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇十
鮮花謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹謝長空，因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我們班的班主任――李老師，是您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“老師，您辛苦了！”
由于我上課經常搞‘小動作’，這種情況競然被老師發現了。
我要發奮學習，不忘初心。
終于在20xx年期末的考試，得到了理想成績。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。謝謝您，老師！
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇十一
在小時候，我一直不明白家人是什么？好玩嗎？好吃嗎？直到我認識了她。
她，是一個溫暖的人，是一個聰明的人，還是一個熱心的人。
從小到大，是她一直默默守護在我的身旁。記得3歲的時候，有一次高燒，父母出差了，而在我最難忘的時候，唯一記得最清楚的電話。幾分鐘后，她來到了我身邊，立馬抱起我奔向醫院。她把我放在護士臺的椅子上，又跑去辦了手續。等她回來時，我已經暈倒了，她帶著我去打針，雖然我暈倒了，但我感受到了她的焦急。
第二天，我迷迷糊糊地醒來，發現我已經回家了。我又一次打通了她的電話，用微弱的聲音說：“xx，你在哪？”“哎呀，你起來了！我在你們家小區門口買你最愛吃的炸餃子呢！”她笑著說。
“咚咚咚”，有人在敲門。我沒有忘記媽媽走之前跟我說的話：“如果有人敲門，你先問一下是誰，不要開門，再看一看貓眼，小椅子在客房的門后面。”我按媽媽說的去做了，我一看是她，馬上開了門。一個不小心，讓我從椅子上摔了下來。“哎呀呀！你真不小心！”她笑著說，話中帶了一絲擔心。接著她陪我去洗漱完后，我立馬以百米沖刺的速度，來到我最愛的炸餃子前面大口大口地吃了起來，真好吃！她在我旁邊看著我狼吞虎咽地吃完了一盤的炸餃子。她笑了笑說：“你這頭小豬！”
就是有她在，才讓我從生病中走了出來，她就是我的表姐，一個善良又細心的表姐。
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇十二
在這六年的小學生活中，我們都有許多難忘的人、事。我最放不了的就是我的同學們。
先寫寫我的同桌吧！他是一個幽默的人，每次我不開心的時候，他都會給我講笑話，不一會我們就一起哈哈大笑起來。
我前面的同學xxx學習很好，經常和我一起玩兒。做什么事我們都一起做。她是一個活潑可愛的女孩，老師同學都喜歡他。
“如果有一天，我老無所依……”“別唱了，別唱了，煩死了。”這會是誰呢？當然是我們班的淘氣包xxx、xxx和xx了。他們唱的雖說還可以吧，但是確實也讓人受不了。這不，xxx再說他們呢嘛。
“帶虎字的歌還有什么來著？”這又是誰呢？還用說，當是我們班的大班長了，這會兒他們游玩歌詞接龍呢！
“《涼州詞》王之渙……”這是xx在背書呢，她可是我們班品學兼優的好學生，老師同學都很喜歡她。
…………。
但是，不久我們就要離開老師、同學和母校了。所以，我們現在要珍惜這段美好的時光，好好相處，讓友誼地久天長。
六年級難忘的校園（優秀13篇）篇十三
一頭飄逸的長發，和善微笑的表情，一雙炯炯有神的黑眼睛清澈透明，上面架著一副圓眼鏡……她，是我小學生涯中最難忘的老師；她，如一絲溫柔的春雨，滋潤了我的心房。她，就是開朗活潑，年輕美麗的唐莉老師。
她，溫柔待人，從不打罵學生，只是用她那獨特的眼睛、獨特的眼神，溫馨的提醒我們。記得我以前唯一一個改不掉的壞習慣就是講話。但當我在她的課上講話后略帶慌張地抬起頭時，迎來的卻不是責備的目光和責備的話語，而是一道溫暖的眼神。老師的眼神。這眼神好像一句提醒的話一般，讓我羞愧起來。“好孩子，又講話了？上課有話，還是留到下課再講吧！上課講話既干擾別人學習，又影響自己學習，多不好呀！”她的“話語”深深地影響了我。從此以后，我每次想講話時都努力克制自己，總讓自己想起老師那溫暖我的眼神……長期下來，這個毛病好了許多。
唐老師有時也會對我嚴厲起來，但她每次的批評，背后都是苦口婆心的道理，所謂“良藥苦口利于病”就是這個樣子。
晚上，我不高興地把這件事告訴了爸爸，并埋怨地問：“爸爸，唐老師怎么對我那么狠心？失去了中隊長職務，我還怎么管理班級啊？”爸爸嘆了一口氣，意味深長地說：“唐老師這是為你好啊！你肯定是這種錯誤犯得太頻繁了，唐老師覺得你會帶壞別人，所以才把你的隊標收起來，收收你的傲氣呀！她這樣對你，不是無緣無故的，而是希望你學會謙虛！”頓時，我明白了。心底里，對唐老師又添了幾分欽佩之情。
如今，我已經上五年級了，唐老師也不再教我們了。將來，也許我會忘記很多人、很多事，但我永遠不會忘記唐老師！老師的教誨之恩，我終生難忘！