讀后感不僅僅是對于所讀內(nèi)容的記憶，更重要的是對于思想和情感的領(lǐng)悟和理解。下面是一些讀者寫的讀后感，他們通過文字描述了對書籍的思考和獨特觀點的表達。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇一
我一直很任性，無論做什么事，爸爸媽媽總依著我，我感到很幸福。有一天我姑姑家的的小表弟來到了我們家，他一下子喜歡玩上我的玩具車，一開始，他只是打開開關(guān)，讓車在地上奔跑，可不知為什么，我放學(xué)回到家一看，車子已經(jīng)被弟弟拆得亂七八糟，真想打他一頓，當我舉起拳頭的時候，弟弟嚇得直往后退，我看著弟弟恐懼的眼神就不忍心打他了，心里想：他還小就原諒他這一次吧！但是小汽車卻再也不能在地上快速地跑了。可是，弟弟看見我放下了拳頭，他就不再那么害怕了，他慢慢走到我身邊，說：“哥哥，對不起，我不該弄壞你的玩具。”我看著弟弟那誠懇的臉，頓時，心里的氣就煙消云散了。以前都是別人遷就我，今天我也學(xué)會了寬容，感到心里熱乎乎的。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇二
三年級就要學(xué)游泳了，于是媽媽給我報了游泳培訓(xùn)班，以免我學(xué)游泳時不敢下水。
晚上，我懷著忐忑的心情來到了陳經(jīng)綸游泳館。我們排了很長的隊，終于到我們了，媽媽帶我進了更衣室。我們換好泳衣后，就在我們走到更衣室連接游泳池的通道里時，被天花板上的淋浴頭淋成了落湯雞。
我們走到了第三個游泳池，我害怕的下了水。教練讓我先練習(xí)憋氣，我開始還不敢把頭埋到水里。教練看我不敢把頭埋下去，于是就把我的頭按了下去。我喝了一大口水，覺得鼻子里酸酸的很難受。我可不想讓教練再把我的頭摁到水里，于是只好乖乖地把頭埋下去，不過還是喝了幾口水。
第二天，教練教我練習(xí)腿部動作。先把腿勾起來，再伸直，并攏。幸好我已經(jīng)學(xué)會了憋氣，不會再喝水了。我緊紫地握住浮板，練習(xí)腿部動作。每做完一組腿部動作，就要抬起頭來換一次氣。就這樣做了好多次，我的腿部動作也很熟練了，教練又教我做手部動作。手部動作很簡單，就是站在水里，把頭埋下去，再把雙手往后撥就行了。我很快就學(xué)會了手部動作。最后要把手部動作和腿部動作結(jié)合起來，我第一次嘗試就掉到了水里，喝了幾大口水。我又試了好幾次，終于會游了。我會游了之后，教練就讓我從游泳池的這頭游到那頭。游了幾節(jié)課后，我終于能熟練的游泳了。
王樂米。
因為哥哥最近實心球要考試，他每天都要到樓下小區(qū)花園里去練習(xí)。我經(jīng)常打開窗戶，探出腦袋，眼睛直盯著哥哥。只見哥哥把球輕而易舉地扔了出去，球好似小鳥一樣飛了出去，到花園對面才停下來。哥哥這么厲害，爸爸也不教我，哼，我現(xiàn)在就去練！我穿上運動鞋，用力地拿起身邊的實心球。呀，實心球怎么那么重啊！我剛走到門口全身上下就開始發(fā)抖，但我還是堅持把實心球搬到樓下。爸爸看我來了，便說：“阿米，你也要學(xué)實心球啊，來試試吧！”
我一邊把球舉過頭頂，一邊想象著運動員的樣子，然后將球扔了出去。可是實心球沒有向高空飛去，而是重重地砸在我腳邊，爸爸和哥哥在一旁哈哈大笑。爸爸說：“扔實心球是要有弧線的，不能光往天上扔啊！”我聽了點點頭，接著又試了一次。我先把球舉過頭頂，然后用全身的力氣把球扔了出去，腳跟著重心一起向前倒，看到球飛了好遠我高興壞了。我又試了幾次，球也都飛了好遠，多練了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)扔得越來越遠了。突然，窗口里傳出了媽媽的贊揚聲：“小米，你真棒！”
我聽了媽媽的話，感覺心里暖暖的，很舒服，我也很高興，扔實心球真好！
胡喬森。
周末，我和媽媽帶著持久的心情來到了少年宮旁邊的草坪上，練習(xí)打羽毛球。只見那里早已有好多人在悠閑自在地做自己愛做的事情了。有的在興高采烈的野營，有的在興奮不已的玩耍，還有的在那里慢悠悠的散步。草坪上真是熱鬧不已，到處充滿了幸福快樂的歡聲笑語。
我和媽媽便趕忙占領(lǐng)了一塊空地。于是，我開始練習(xí)學(xué)羽毛球時貌似還算簡單的第一個階段：發(fā)球。
媽媽告訴我，發(fā)球時要保持放松，注意力也要高度地集中，不然的話，你就很可能會把羽毛球打偏方向，你的對手就根本接不到球了。于是我先用左手拎住羽毛球羽毛的另一邊，然后便讓右手拿著的球拍仔細地對準了羽毛球的最下方，接著我就用盡全身的力氣，向羽毛球最下方的正中間砸去。可是當我剛剛打完時，定睛一看，羽毛球卻并沒有徑直的朝對手媽媽那邊飛過去，而是一動不動地“粘”在了草叢中。我的手怎么失控了？正當我爭分奪秒、總不死心地練發(fā)球時，媽媽就過來對我語重心長地教導(dǎo)道：“孩子，你這樣沒完沒了地向著錯誤奔去，這樣豈不是在自尋苦吃嗎？發(fā)球時應(yīng)該全身舒展開來。你剛剛太緊張了，所以就導(dǎo)致你的部位都不受你控制了，事情就永遠也做不成功了。其實，打羽毛球的所有步驟都需要“放松”的。只有你明白了“放松”的真諦，打羽毛球這項運動你就掌握了。”媽媽的話語深深地刻在了我的心中。按照媽媽的指導(dǎo)，我果然輕而易舉地學(xué)會了“發(fā)球”。學(xué)羽毛球的過程既讓我體會到了運動的樂趣，也讓我真正領(lǐng)悟到“放松”心態(tài)對完成一件事情的重要性。
何香溢。
二年級有一天我放學(xué)回到家，不停地揉眼睛，媽媽看見我眼睛紅了，不甘心，非常著急，還生怕影響我的視力，就給我報了一個興趣班打乒乓球。
……”我們的聲音真響亮！真整齊！嘿！我還沒學(xué)完呢！這是正手揮拍，還有反手呢！反手的左手首先也和正手一樣要握拳，這是為了保持平衡。右手把拍子放在胸前，再像照鏡子一樣把它推出去。”教練說得很細致，我也聽得很仔細。我把教練說的一字不漏地把動作做了出來，讓教練看。教練卻說還是不到位，我反復(fù)地練習(xí)，想我一定要保護好眼睛，一定要學(xué)會打乒乓球！
半個小時過去了，我仍然在練反手揮拍，數(shù)都沒數(shù)！教練突然看見我在刻苦投入得練習(xí)，表揚道：“同學(xué)們，你們要向她學(xué)習(xí)哦！繼續(xù)加油！”
終我學(xué)會了這個動作，而且得到了教練的表揚。老師還說我已經(jīng)很到位了呢！
從此，“打乒乓球”是我最喜歡的一種愛好。我的視力從4。9一下子變成了5。1，我以后比賽一定要得第一名！
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇三
信任是一種生命的需要;信任是一種高尚的情感;信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。在這個世界上，我們應(yīng)該互相信任，互相關(guān)懷，可是我們總是缺少信任，這會讓關(guān)心我們的人心靈受到傷害。
我們常常在不經(jīng)意間以保護自己為理由，去傷害那些善良人的心。我們的防范將我們的心與好心人隔離開來。其實在這個世界上不缺少熱心人，缺少的是信任。
記得有一次，我把“一大筆”零用錢借給了一位急需幫助的同學(xué)。回到家里，媽媽認為他不會及時地把錢還給我，還說我做事太欠考慮。可是我第二天上學(xué)時，那個同學(xué)不但把錢還給了我，還對我十分感謝。這時我想起曾看到的一本書上說過的話：值得別人相信的人是高尚的，相信別人的人是幸福的。
其實在這個世界上，壞人畢竟是很少的。我們不要因為很少的幾個壞人而失去了對其他很多好人的信任。我們這個世界需要信任，這樣人與人之間就會和睦相處。信任是鮮花，讓生活多姿多彩;信任是陽光，讓大地溫暖如春;信任是橋梁，連接我和你的心。信任會讓社會成為一個和諧的大家庭。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇四
騎滑板車是我最喜歡的運動。為什么我會喜歡呢？這源于一次散步……有一次周末，我和爸爸出去散步。我漫無目的地走著，忽然眼睛一亮，看見前面有個小妹妹騎著一輛滑板車在操場上騎來騎去。我的心里可羨慕了，心想：要是我也有一輛滑板車，那有多好啊！沒想到在我過生日那天，爸爸給我買了一輛滑板車。我興奮得不得了。第二天一早，我匆匆地吃完早飯，就讓爸爸把滑板車搬到樓下練習(xí)。我把滑板車調(diào)好高度，就開始練習(xí)起來。我左腳踏板，右腳蹬地，慢慢地向前滑。爸爸見了對我說：“洋洋，這車是讓你騎，可不是讓你在那慢慢騎呀！”我似懂非懂地點點頭，按爸爸的指點繼續(xù)進行。漸漸地，我學(xué)會了騎滑板車。我開心極了，以后暑假只要一有空，我就和小伙伴們一起到操場上騎滑板車。我愛騎滑板車，因為這項運動給我的童年增添了許多歡樂，也增添了一些美好的回憶。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇五
在我心中最讓我難忘的一件事就是學(xué)滑旱冰。
那天，天氣非常好，姐姐決定教我滑旱冰，我聽了，高興地蹦的三尺高，姐姐先接了兩雙滑旱冰鞋，我們走到廣場上，換上鞋，我看見他們會滑旱冰者，一個個都想靈活的燕子，我恨不得馬上學(xué)好，姐姐給我講了一些關(guān)于滑旱冰的知識，我想滑旱冰看起來這樣簡單，便不耐煩的打斷姐姐的話，說：“別說的這么難，看我的”。我站了起來，姐姐剛剛說：“注意。”我就摔在了地上，姐姐笑著說：“心急吃不了熱豆腐。站起來的時候要把腿放成‘八’字”，豎著便給我做示范，我試了一下，果然有效。隨后姐姐叫我怎樣前進，怎樣后退，我每學(xué)一個技巧都要摔倒，漸漸的，我膽子大了起來，溜著溜著，忽然加快了速度，不料，左腿進的太多，右腳沒有配合好，“啪”的一聲，重重的摔在了地上，手也蹭掉了一塊皮。姐姐說：“要堅持啊！”我咬咬牙爬起來又繼續(xù)練。
雖然我摔的屁股青腫，但是我學(xué)會了滑旱冰。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇六
在我六歲的時候，媽媽領(lǐng)我來到一個舞蹈班，我走進去，看到好多女孩子在跳舞，她們跳得真好看，我對老師說：“老師，我也想學(xué)跳舞。”老師笑著說：“歡迎！歡迎！”
第二天，媽媽把我送到這個舞蹈班，我看到女孩子們那優(yōu)美的動作。我心想，如果其中一個女孩是我就好了。老師開始教我跳舞，老師先教我基本動作，我認真地學(xué)著。過了幾天，老師教我側(cè)手翻，我一開始不敢翻，后來在媽媽的鼓勵下，我終于敢翻了。我站的直直的，雙手舉起并微微的晃動著，當我剛翻起來，剎那間，我撲哧一下摔倒了，胳臂也卡出血了，疼得我眼淚都出來了，我真想放棄。可是我看見其他小朋友都翻得那么好，我又開始練習(xí)了。通過我努力練習(xí)，現(xiàn)在我不僅學(xué)會了側(cè)手翻，而且能連著翻好多個。
學(xué)舞蹈不僅讓我會跳舞，還鍛煉了我的意志，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
【學(xué)騎自行車】。
解婉瑩。
一天我在街上玩，看見一個個騎自行車的大哥哥大姐姐們，我羨慕極了，恨不得馬上就跟他們一起騎，可是我不會騎自行車想到這我就傷心的回家了。
回到家我想起了街上的大哥哥大姐姐的樣子，決定學(xué)騎自行車，我找哥哥教我學(xué)騎自行車，一開始哥哥還不答應(yīng)說：“女孩子干嘛要學(xué)騎自行車呢”！玩玩女孩子的游戲不好嗎？哥哥疑問的說我卻說：“誰說女孩子不能學(xué)騎自行車？我喜歡騎自行車，你就教我吧！”最后哥哥還是答應(yīng)了，我露出非常高興的表情。哥哥說：“騎自行車很簡單”，哥哥扶著我上去讓我握緊車把，扶著我練了好幾次就讓我自己試試，一不小心我就摔倒了腿很疼，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，但我我還是忍住沒哭，我開始打退堂鼓了哥哥說：“堅持就是勝利”！我又堅持經(jīng)過幾次摔倒我騎的已經(jīng)很好了，我終于學(xué)會騎自行車了！
我喜歡騎自行車因為它帶給我無法想象的快樂！
王永琦。
上個星期六，我和祝春暉約好一起去溜冰場溜真冰。
走進溜冰場，我們先換上冰刀鞋，準備一顯身手。可不幸的是，一進去就摔了一跤，疼得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我強忍著沒讓它掉下來，拍拍身上的灰塵，裝作若無其事的樣子慢慢地站了起來。這次我學(xué)乖了，扶著邊上的扶手一步一步的溜，真是禍不單行，手一滑，“咚”的一聲，摔了個四腳朝天。祝春暉連忙滑過來，邊攙扶我邊關(guān)心地問：“你有沒有事，疼不疼？”我忍著疼痛，瀟灑地說：“這點小傷算什么？沒事，我們接著溜。”就這樣溜了3圈以后，我就試著到中間去，我小心翼翼的向前滑，生怕再摔跤，出人意料的是速度越來越快了，我的心里充滿了成就感。最后，我和祝春暉來了場比賽，一開始，我們倆都飛快地溜了出去，但我在中間摔了一跤，結(jié)果他贏了。
雖然我沒能贏得這次比賽，可是我會繼續(xù)努力的！
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇七
當你每天吃著香噴噴的飯菜，當你穿上干凈的衣裳，當你漫步于美麗的公園，當你坐在整潔明亮的教室……生活中的點點滴滴，都值得我們?nèi)ジ兄x。我，則感謝老師的信任。
我是個轉(zhuǎn)學(xué)生，初到班級時，我性格內(nèi)向，不敢舉手發(fā)言，也不愿與同學(xué)下課時一起出去玩。在一節(jié)語文課上，老師宣布小組長人選的時候，成績好的同學(xué)胸有成竹，期待著被老師的點名。一陣陣掌聲響完，老師把目光集中在我所在的小組。“李婷，由你來擔任這組的組長。”老師的輕輕一句話，卻引起了不小的轟動。同學(xué)們小聲議論著，幾十人的目光聚集在我身上。我驚住了，好一會兒才慢悠悠地站起身來。眾目睽睽之下，我的臉火辣辣的，瞬間紅了，支支吾吾說不出話來。老師走到我面前，對我親切地說：“你雖然不愛說話，但你是個聽話守紀律的好學(xué)生，老師相信你一定能勝任。”老師的鼓勵，使我怦怦直跳的心慢慢平靜下來。我默默對自己說：“你一定不能辜負老師對你的期望!”
從這以后，我學(xué)習(xí)變得更加認真，性格也逐漸開朗起來。一次考試，我以第一名的成績受到了老師的稱贊，更多的同學(xué)和我交朋友，遇到不懂的題目都來詢問我。看著越來越多的獎狀，我心里美滋滋的。若不是老師當初的信任，給了我鍛煉的機會，或許我現(xiàn)在還是個孤僻的女孩。如果不是老師當初的信任，我的生活也不會除親情之外，又多了一份友情。
我只想摘取一片紅葉，你卻贈于我整個楓林;我只想觸摸一朵浪花，你卻給予我一片海洋;我只想親吻一片雪花，你卻帶給我整個銀色的世界。感謝老師的信任!
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇八
我雖然是三年級的小學(xué)生，但我已經(jīng)學(xué)會很多本領(lǐng)了，如：打乒乓球，打跆拳道，溜冰……其中我最喜歡的就是溜冰了。
有一次，我看到哥哥溜冰，感覺很帥，于是我央求哥哥教我溜冰，哥哥無奈，只好教我。第二天，哥哥送了我一雙溜冰鞋，我穿上之后卻怎么也站不穩(wěn)，溜冰鞋帶著我晃晃悠悠地滑向前方，一直到我扶住了一棵大樹，不然還不知道我會滑到哪兒去。哥哥笑著對我說：“還好你沒動，不然你肯定會摔倒的。”哥哥讓我扶著那棵大樹慢慢把腳擺成“八”字形，擺好后，哥哥教我慢慢把手松開，結(jié)果我一松開就摔了一個四腳朝天，“好痛呀！”我說著，正打算放棄時，哥哥好像看透了我的心思，說：“如果你放棄了，那之前的一個跟頭就白摔了，你真的要放棄嗎？”
我想了想，還是決定不放棄，繼續(xù)學(xué)，然后我又摔了，但我又爬了起來，就這樣重復(fù)了好多次，當我又想放棄時，哥哥說：“讓你不學(xué)，你要學(xué)，要你學(xué)，你又要放棄。”為了不讓哥哥小看我，我毅然爬了起來。終于，我學(xué)會了，我繞著哥哥滑了一圈又一圈，高興極了。
這次的溜冰讓我明白了：做任何事都要堅持，不能放棄，這樣你才會取得成功。
喻應(yīng)碩（新世紀實驗小學(xué)）指導(dǎo)老師：唐老師。
我雖然是三年級的學(xué)生，但是我學(xué)會的本領(lǐng)可不少呢！有：騎自行車，打籃球，踢足球……其中我最拿手的可是騎自行車了。
有一次，我去廣場上玩，看到別人在騎自行車，我非常羨慕。我請求媽媽也給我買一輛自行車，媽媽答應(yīng)了。過了幾天，自行車到了，我非常開心，我和媽媽小心翼翼地把自行車抬到樓下，然后便開始騎自行車了，一開始我覺得騎自行車非常簡單，于是我把左腳放在踏板上，右腳一蹬，以為自行車會向前走，不料摔了一個四腳朝天，我爬起來，再一次騎，“撲通”一聲，又摔了一個四腳朝天，我失去了信心，在旁邊呆呆地坐著，心想：唉，早知道就不學(xué)了，害我摔了這么多次。
這時，媽媽走過來對我說：“不要灰心，每個人都會經(jīng)歷失敗，但是，只要你不斷堅持，就一定可以成功。聽了媽媽的話我又重新站起來，繼續(xù)騎，盡管摔了許多次，但我并沒有灰心。終于，我學(xué)會了騎自行車，心里別提有多高興了。
經(jīng)過這一次的事情，我知道了：世上無難事，只要肯登攀。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇九
信任是一種生命的需要;信任是一種高尚的情感;信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。信任對每個人來說都是重要的，因此，讓我們學(xué)會信任吧!以下是本站小編為大家整理的學(xué)會了信任600字。
作文。
希望你們喜歡。
我有一個朋友，她向我訴說了一件事情：她有一個哥哥(認的)，對她挺好的，她把他比當?shù)谋扔H哥哥還親，可是，有一次，她去參加一個聚會，她的同學(xué)替她掛qq號，同學(xué)很調(diào)皮，就整了整她的哥哥，對她的哥哥說，下午一起去一個地方玩，她的哥哥就當真了，準時赴約，可是，她當時去參加聚會，根本不知道這件事，也不知道赴約的事，也就沒去。她的哥哥等了好長時間，沒見她來，很是生氣!
人與人之間靠的就是信任，而他們，妹妹有情，哥哥無意，是這樣的嗎?一對兄妹之間連一絲信任都沒有，試問，這樣的兄妹，有情嗎?又有誰敢擔這份情呢?一件小事，未經(jīng)證實，單憑網(wǎng)絡(luò)就可以斷定嗎?!!!那要這份‘情’為何?!!!如是我，還不如不要這份[假]兄妹情呢!!!如今多少夫妻婚前恩恩愛愛，纏綿不絕;婚后，卻冷冷的簽下離婚協(xié)議書!這是為什么?是缺乏了信任?是沒有了生活空間?種種因素而導(dǎo)致在離婚后的男女史書中刻下一個無法抹平的歷史!可見，信任，是交往的關(guān)鍵!!!
朋友們!讓我們彼此信任吧!不要為對方做一些無畏的傷害!學(xué)會信任，才會交往!
由于曹操對蔡瑁的猜疑，導(dǎo)致赤壁之戰(zhàn)的大敗，幾近到手的天下變成黃粱一夢;由于崇禎帝對袁崇煥的猜疑，致使明朝無力抵擋清兵的鐵騎，走向滅亡，崇禎帝也成為世人譏笑的對象;由于賣煙小販與客戶間的相互懷疑，一筆談好的買賣可能流產(chǎn)，到手的銀子也會得而復(fù)失。
曹操、崇禎帝、賣煙小販都吞下了不信任他人的苦果。那么，以史為鏡的我們就應(yīng)從中汲取經(jīng)驗，做到信任他人。信任板是一種高貴的品德，更是一個成功者必備的品質(zhì)。
諸葛亮是一代謀圣，謀略過人。然而真正使他為后人所敬仰的則是他鞠躬盡瘁，死而后已的赤膽忠心。播下諸葛亮忠臣的種子的，正是劉備對諸葛亮無比的信任。由于這種信任，使諸葛亮屢屢“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，成為劉備欽點的力挽狂瀾之人。因為這種信任，使劉備在彌留之際白帝城托孤，將身后之事全部委托給諸葛亮;正是由于這種信任，成就了蜀漢三十年的輝煌，成就了諸葛亮的鞠躬盡瘁，也成就了劉備這位一代梟雄。
劉備對他人的信任為他帶來了諸葛亮、關(guān)羽、張飛等人的忠誠，為他在亂世中獲得了人心，贏取了三分天下的基礎(chǔ)。我從未聽說疑心重重的曹操手下有哪位無比忠誠的死士。
這樣的例子還有很多。帶領(lǐng)美國黑奴們走向解放的亞伯拉胥·林肯總統(tǒng)，就是一個懂得信任他人的人。他疑人不用，用人不疑，大膽啟用了當時還默默無名的格蘭特為北方軍隊總統(tǒng)帥。當有人向林肯告狀，說格蘭特將軍嗜酒如命時，他卻笑了笑，說：“我倒寧愿送他幾桶美酒。”后來，正是這位酗酒的將軍，帶領(lǐng)北方軍隊在準備不足，裝備落后的情況下贏取了美國南北戰(zhàn)爭的勝利。
可見，信任對每個人來說都是重要的，因此，讓我們學(xué)會信任吧!
信任是一種生命的需要;信任是一種高尚的情感;信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。在這個世界上，我們應(yīng)該互相信任，互相關(guān)懷，可是我們總是缺少信任，這會讓關(guān)心我們的人心靈受到傷害。
我們常常在不經(jīng)意間以保護自己為理由，去傷害那些善良人的心。我們的防范將我們的心與好心人隔離開來。其實在這個世界上不缺少熱心人，缺少的是信任。
記得有一次，我把“一大筆”零用錢借給了一位急需幫助的同學(xué)。回到家里，媽媽認為他不會及時地把錢還給我，還說我做事太欠考慮。可是我第二天上學(xué)時，那個同學(xué)不但把錢還給了我，還對我十分感謝。這時我想起曾看到的一本書上說過的話：值得別人相信的人是高尚的，相信別人的人是幸福的。
其實在這個世界上，壞人畢竟是很少的。我們不要因為很少的幾個壞人而失去了對其他很多好人的信任。我們這個世界需要信任，這樣人與人之間就會和睦相處。信任是鮮花，讓生活多姿多彩;信任是陽光，讓大地溫暖如春;信任是橋梁，連接我和你的心。信任會讓社會成為一個和諧的大家庭。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇十
信任是一艘船，幫我們揚起生命的帆；信任是一本好書，帶給我們十足的歡樂；信任是一條毛巾，抹去我們臉上的臟痕。信任可以給人帶來幸福，我從來都能得到媽媽的信任。
記得那是我劍橋英語考級時發(fā)生的一件事。考級的前一天晚上，我把單詞和句型又默寫了一遍，雖然這些句型和單詞已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了，可心里還是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽明白我的意思，沒有對我說什么，只是投來了一個眼神，那神情里滿載著的是慈愛、信任。我堅定了信心，相信自己一定能行。
第二天早晨，到了該考級的時候了，我早早的來到了考場，我和同學(xué)們一起進入了考場。想著即將來臨的考試，我本來就有些不安的心跳得更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，翻開書又合上，把這種動作重復(fù)了‘千百次’，可一點都沒看進去。當老師說到：“同學(xué)們都合上書，開始考試！”時，我慌了神，手腳哆嗦起來，頭上還流著汗。卷子發(fā)下來了，我都看不見卷子上的題了，我不停的東張西望。突然我透過窗戶看到了媽媽，媽媽沒有說話，只是向我輕輕的微笑了一下。眼神里流露出的還是那種特有的慈祥，而占據(jù)更多的則是信任。“我要為媽媽而奮斗！我一定會成功！”我穩(wěn)定了一下情緒開始答題。五十分鐘過后，我邁著堅定的腳步走出考場。
這次考試我是全考區(qū)三個滿分中的一個。是媽媽那信任的目光讓我找到了自信，今后我會更加努力學(xué)習(xí)的，決不辜負媽媽的信任。
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學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇十一
信任是一縷春風(fēng)，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關(guān)切作雨露。
——題記。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有誠信的人是難以讓人接受的，誠信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。
小時候聽大人講故事，一個放羊的小孩騙大家說：“狼來了!”。到真的狼來了的時候，他在呼喊“狼來了!”就沒有人相信了。可憐的小孩被狼就這樣殘忍的吃掉。聽了這個故事，時常想，小孩被狼咬死掙扎的過程中，心里一定急切渴望被人信任。現(xiàn)今，即便我們不騙人，也很少再有人輕易的相信。信任在這個充斥著謊言的社會，顯得彌足珍貴。下面我將要告訴大家一個真實的故事。
曾今有一個小女孩，她深受班主任的信任，可她卻一而再再而三的耍班主任，和同學(xué)聯(lián)合與他反著干。一天班主任要女孩給他收錢去做班刊，女孩收了，她沒把錢的多少告訴班主任，也沒告訴同學(xué)。要買東西她去買，3元的說5元，收2元小用……不久，錢丟了。她很著急，怕班主任發(fā)現(xiàn)，她很沒面子。她便想了一個辦法：班上正好沒窗簾，可以說錢不夠，讓同學(xué)們再拿錢來籌。于是，神不知鬼不覺，事不久解決了。可班主任突然要她說錢都用了多少，還有多少剩下。她怕了，她絲毫不知，班主任不知在哪知道整個事情，由此來看她的誠實。她撒謊，可紙終究是包不住火，她打電話叫奶奶借一些錢給她，把事情告訴奶奶，奶奶便打電話給班主任，她終究得自己承擔。
班主任和她的奶奶、她一塊在保衛(wèi)室把此事一句一字的說了清楚。班主任告訴她，班主任從未埋怨過她，只希望她不要在這樣了;要她做此事是因為信任她。女孩哭了，跪在地上給班主任道歉，求班主任原諒她。
從此，女孩乖了，不再對老師不禮貌，她也明白了“信任”二字的真正含義。想知道女孩是誰嗎?她就是我。請大家不要對我有不好的印象。
沒有了信任，世界將充滿謊言，充滿邪惡。望大家不要失去“信任”。
信任就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑。學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇十二
暑假里，我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。
翻開書，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。《愛的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個多么和諧的家庭，在這樣的一個家庭里成長的孩子，能不健康成長嗎?而我也擁有和他一樣的讓我時刻感到溫暖的家。可是我卻沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護的。
讀《愛的教育》，我知道成長原來也是一筆財富。我走入充滿“愛”的生活，學(xué)會了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動著，我發(fā)現(xiàn)著，我終于知曉——愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》是意大利兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。它是一八八六年問世以來，已被翻譯成數(shù)百種文字和方言，還多次搬上大銀幕和舞臺，又改編為連環(huán)畫，成為一代又一代讀者，尤其是少年兒童愛不釋手的讀物。
《愛的教育》風(fēng)靡全世界不是偶然的。小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在一個學(xué)年的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，其間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好又真實的每月故事。于是一個小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在了我們面前。作者通過一件件平凡的、細微的事情娓娓地記敘了師生之情，父子之愛，朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。整部作品的語言非常樸實曉暢，但由于它飽含了作家對艱辛度日社會中下層民眾的深切關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，通篇洋溢著博大的人道主義精神和溫馨的人性之美，從使作品于細微處見真情，平凡中寓崇高。讀者讀完全書，總有一股激蕩胸懷的情感波瀾久久難以平息。因些不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。或許是這個緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫做《心》。
這本書和其他書不一樣的地方就在于它的篇章，它分為十個大篇章，分別是十月——七月。書中內(nèi)容就是發(fā)生在這段時間里的一件件事情和每月故事以及父親或母親對安利柯的話等。
其中我最喜歡“三月”，它分成六個故事，分別是《七十八號犯人》、《一個孩子的葬禮》、《頒獎典禮的前夜》、《爭吵》、每月故事《費魯喬的血》。這些故事都非常感人，尤其是《費魯喬的血》，它講述了費魯喬和祖母在深夜遭搶劫時，匪徒拿刀刺向祖母時，但費魯喬奮力一撲，為祖母擋住了一刀，但是被刀刺穿后背，失血過多而去世了。這個故事很感人，我讀了一遍又一遍，為他對祖母深厚的感情所感動，被他無私的獻身精神所震撼。
這本書帶給我快樂，帶給我啟迪，帶給我沉思，我喜歡它!
假期里，媽媽給我買了一本《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛”這一個字，說來容易，做起來又何其難呢!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比作很多東西。的確是這樣，又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛。
當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
讀了《愛的教育》我深受感觸，我懂得了愛的方式有很多，也懂得了有很多種愛。偉大的母愛，寬大的父愛，同學(xué)之間友好互助的愛。愛有很多種，需要你用心去感悟，感受身邊所有的愛吧!讓愛播進每一個人的心中，傳揚愛的精神。相信有一天世界各地都有愛的存在。明天就是愛的世界。
這是一篇父親講給恩里科的話，內(nèi)容是這樣的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一個窮苦的婦人，她膝上抱著一個臉色蒼白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋里是有錢的。爸爸對他說：“你走過向你乞討的窮苦人面前千萬不能無動于衷，尤其是不要對為自己的孩子乞求一個小錢的母親視而不見。或許那個孩子正餓著，做母親的人心都碎了。每次當我給乞丐一點錢，他對我說‘上帝會保佑你和孩子們的健康’的時候，我會對那個窮人感激不盡，真覺得窮苦人的祝福會使我的健康長久，心里感到很滿足。窮苦人喜歡孩子們的施舍，因為孩子們不會欺辱他們。你擁有一切，他們卻一無所有。他們吃不飽飯。恩里科啊!今后再走過乞討的人面前時千萬不要一分錢不給就走開呀!”
正像恩里科的父親說的這樣，當我們看見乞丐向我們乞討時，我們千萬不要一分錢都不給就走開，他們是多么的可憐，無助，衣衫襤褸，飯都吃不飽。當我們給他錢的時候，他會向你說聲“謝謝”或行個禮，我們心里會非常高興，因為錢是買不到這種尊敬的。這種尊敬是發(fā)自內(nèi)心的。以前我看到乞丐的時候，都躲著，因為有的乞丐是駝背的，有的是腳腫得不成樣子的，有的眼睛瞎了，還有的氣息奄著吶，可憐!但有一次，我和媽媽從路邊走過的時候看見了經(jīng)常在乞討的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去。但是還留了一點兒，應(yīng)該是不舍得吧!看到這兒，我非常心酸，就給了她五元錢，她看到我給她這么多錢，又是行禮又是說謝謝，我心里高興極了。
今天，我又翻開了《愛的教育》這本書。書中主要寫了一個意大利四年級小學(xué)生在一所市立學(xué)校上學(xué)時發(fā)生在自己身邊的事。作者加以整理，以生動的筆觸向我們詮釋了愛的意義。從這本書中，我感受到了人類許多美好的情感，比如說：熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母、尊重他人等等情感，令我印象深刻。
在眾多短小而精悍的小故事中，我最喜歡其中的《帕多瓦的小愛國者》的故事。故事講述了一位十一歲的意大利男孩在被父母賣給江湖賣藝的班子后，歷盡艱辛，逃離出來。又通過領(lǐng)事館，踏上了回家的路。在船上，一些人出于同情給了他一些錢，還有的人是為了炫耀給了他一些錢。男孩收下了。有三名旅客在議論意大利時說：“這是一個無知的國家”，“一個丑惡的國度”，“強——”就在第三個人想說“強盜”這個詞時，小硬幣像一陣暴風(fēng)雨一般嘩啦啦地落在他們的腦袋上和肩膀上，落到桌子上和地板上。三個人一怒之下站起身來，抬頭望去，臉上卻又挨了另一把銅幣的襲擊。“把你們的錢拿回去!”孩子輕蔑的說道，“我不接受那些侮辱我的祖國的人的施舍!”
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇十三
為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮看了起來，沒想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。
開學(xué)的第一天，他舍不得二年級的老師和同學(xué)，心情特別不好，此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀，我何嘗不是這么過來的呢！這一點引起了共鳴，于是我一口氣把書給看完了。
書中寫了一群來自意大利小學(xué)生，有純真善良的安利柯，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每一個人都是獨一無二的，但是有一個共同的特點――那就是對于家人，祖國和師長真摯的愛。
書中沒有任何的說教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細微的事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛國之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒，一會兒是顆糖，一會兒是小石頭，一會兒又是一本小書……不管是什么，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考，一份愛的傳遞。
我每讀到一個小故事，都會聯(lián)想到身邊的事。當我讀到“我們的老師”這一節(jié)時，覺得我就是故事里的主人公，因為我離開二年級轉(zhuǎn)入三年級的'情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生，我也是從一開學(xué)就慢慢喜歡他的。他從不說教，卻讓我們感受到滿滿的愛。
說說我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學(xué)站在門口等待下一位同學(xué)的到來，接受他的擁抱，最后一個同學(xué)上臺發(fā)言。自從這么做以后，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了，也不會太難堪，只是有些慚愧。
從這件事以后，同學(xué)間的關(guān)系更密切了，也學(xué)會了更多地擁抱彼此。我想這就是愛的教育吧！
（指導(dǎo)老師：朱鄭匯）。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇十四
暑假里，爸爸給我買了一雙旱冰鞋，我開心地穿上它，來到院子里學(xué)溜冰。
剛開始學(xué)滑冰的時候，我很害怕會從坡上滑下來摔倒，所以我只敢從平路上試滑。我抬起腳，小心地慢慢往前移動，可是只滑了幾下就摔倒了。正在這時，我突然想起哥哥是怎么滑冰的：把兩腿分開，重心下移，然后弓著背，目視前方，有節(jié)奏地自然擺動雙臂，以控制身體的平衡。我有了信心，又重新爬起來繼續(xù)練習(xí)，我把這些竅門牢牢地記在心里，終于成功滑了一圈，雖然很不熟練，但是我不會摔跤了，心里又暗自高興起來。
經(jīng)過幾天的練習(xí)，我已經(jīng)能繞著院子滑了，看來只有掌握竅門并堅持不斷地練習(xí)，才能學(xué)會一項技能。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇十五
真誠的社會，需要人與人之間的相互信任。
漫長的暑假在嚴寒的酷暑中過去了，又迎來了一個新的學(xué)期。
我與同學(xué)們高高興興的坐在教室中，迎接那即將來臨的新課本。不巧，課本剛到，我就肚子痛，無奈，只能先去衛(wèi)生間了。一出來，我就急匆匆的往教室方向跑，剛到窗戶，我看見坐在前面的好朋友小剛翻了幾下我的語文課本，便拿他的課本跟我的對調(diào)了。
這哪成，我一下子就沖了進去，指著小剛的鼻子就臭罵了他一頓。
小剛十分委屈的說：“沒有，我沒拿。”被憤怒沖昏的'我根本就不管三七二十一，把他的課本還給了他，把我自己的拿了回來。
翻開一看，啊，不會吧，這就是我的課本嗎?全部都已經(jīng)壞掉了，頓時我什么都明白了!
我的好朋友為了我，不惜拿出自己的課本跟我的換，我還錯怪了他!!!那一刻，讓我學(xué)會了信任!
有這么一個故事，一個叫皮斯阿司的人被判處絞刑，他向國王提出一個要求：與百里之外的母親見最后一面。國王被感動了，準許了皮斯阿司的要求，但是要找一個人替他坐牢，否則就不能見母親。當皮斯阿司找到他的好朋友達蒙時，達蒙居然答應(yīng)了。
行刑日到了，當達蒙被押赴刑場時，大家都嘲笑達蒙的愚蠢，痛罵出賣朋友的皮斯阿司。就在這時，皮斯阿司回來了。這個消息很快傳到了國王耳中。國王被深深的感動了，赦免了皮斯阿司。
這是一個真實的故事。多少年來，無數(shù)人被它感動。這一個故事，不需要用千言萬語來講述，只需要用兩個字：信任!
達蒙無條件地代替他的朋友皮斯阿司坐牢，因為他信任皮斯阿司。皮斯阿司在最后一刻回來了，因為他守信用。達蒙最終都不怕會被絞死，因為他信任皮斯阿司，就是這種信任，使國王赦免了他;就是這種信任，感動了無數(shù)的人;就是這種信任，使他們擁有了人生最美好的友誼!
信任一個人有時需要許多年的時間。因此，有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人。倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的;倘若你信任你所見到的每一個人，那你就是傻瓜;倘若你毫不猶疑。
匆匆忙忙地去信任一個人，那你就可能也會那么快地被你所信任的那個人所背棄;倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個人，那么接踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛;但倘若你遲遲去信任一個值得你信任的人，那么你永遠也不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會因此而暗淡無光。
信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任;你也有權(quán)利受到另一個人的信任，除非你已經(jīng)被證實不值得那個人信任。
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇十六
那是誰的眼睛?充滿著深情。
似一灣春水，滋潤我的心田;似和洵的陽光驅(qū)散了凍結(jié)在我心中的冰塊。
就是這雙神奇的眼睛，展示了她內(nèi)心偉大崇高的一切：對學(xué)生的愛，對工作的愛。她——一個普通的小學(xué)教師，就是用這雙眼睛教會了學(xué)生怎樣去愛生活，怎樣去愛人。
歲月匆匆，往事如夢，但這雙眼睛的故事依舊那么清晰。
我病倒了——。
醒醒，醒醒，這樣是要著涼的!睡夢中，一個熟悉的聲音呼喚著我。睜開眼，一片模糊，但有一雙眼睛分外明亮。目光中帶著無限的`美好和愛，也帶著一絲焦急和不安。是黃老師，我剛要開心，一只溫暖的手搭上了我的額頭，那么溫暖，似母親的手。好燙啊!黃老師皺了皺眉，扶我朝營房走去。
床邊，是黃老師忙碌的身影，閃過的是黃老師焦慮的目光。不一會兒，黃老師端著一碗熱氣騰騰的水和幾片退燒藥來到我的床邊。她微笑著讓我吃下藥，并囑咐我好好休息。望著黃老師慈母般的眼睛，我感到那么親切。一滴淚水滾到嘴邊，我舔了一下，和著嘴邊的苦澀，竟然是甜的!
我撒謊了——。
小時候我偶習(xí)慣性撒謊癥，而且經(jīng)常是脫口而出。誰知這小毛病竟釀成大禍。一回，我和朋友佳雪玩到忘記上課時間，結(jié)果，拼命往學(xué)校趕。途中遇到校長，校長問我干嗎去了，我想都沒想就說：睡覺去了，起晚了。到了班上，黃老師用審視的目光將我和佳雪掃描了一遍，并把我們扣留在門口。這時，同學(xué)們都坐得端正聽候老師布置放學(xué)后的家庭作業(yè)了。看到底下黑壓壓的一片全將目光投向我，我就感覺臉上有幾百只刺猬在躥似的后來佳雪招了，她說我們因貪玩誤了上學(xué)時間。黃老師將佳雪放走，并用嚴厲的目光瞪著我，跟我說你不僅貪玩還錯了不敢承認，錯上加錯，撒了謊，罪加一等，你這樣的學(xué)生有損我們學(xué)校形象，不如不要來上學(xué)了。沒想到平日里和藹可親的黃老師還有這么言辭犀利的一面，我嚇得哇哇大哭。最后，我還是被放出來了，出了校門，我驚訝的發(fā)現(xiàn)佳雪站在校門口等我，我心想，死黨就是死黨，什么是患難見真情，就是如此吧。結(jié)果，佳雪對我說，是黃老師要她等我的，她怕我一個人走不安全。冥冥之中，我又看到了黃老師那慈祥的目光。
現(xiàn)在回老家，每次和奶奶去籃球場跳舞都能在籃球坪找到黃老師的身影。她也加入老年舞蹈隊了。兩鬢斑白便是最好的證明，她已經(jīng)退休多年了，不變的，依舊是她那柔和又慈祥的目光黃老師，你平日里的一言一行已經(jīng)教會我們怎樣去愛，您的眼睛已經(jīng)使我們懂得了愛!
學(xué)會了信任學(xué)會信任讀后感（模板17篇）篇十七
書籍，像一個巨大的寶庫，它讓人得到知識、從書中明白寶貴的道理。《愛的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。
《愛的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從1886年問世以來，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個國家，深受讀者的喜愛。
《愛的教育》講的是一個三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來。一則則老師講的“每月故事”、一件件平凡、細微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，人性的善良與純潔，和愛祖國、愛社會的精神。作者用這些愛的鑰匙，打開了我們的心扉;用這些故事，展現(xiàn)了人性之美。
生活之中處處充滿了愛。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛的教育》讓我明白了人間的愛，是多么偉大、是多么重要。對國家、對社會有愛，是每一位公民應(yīng)該明白，應(yīng)該去對社會貢獻自己的力量與愛。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠與付出。做人，要敢作敢當，做錯了就要改，不能面對自己的過錯時，不但不該，還去逃避、不敢面對、那你的生活就不會精彩。
只要人人獻出一點愛，貢獻的人多了，就變成了大愛，這個時間將十分美好。讀了《愛的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。
愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛。
《愛的教育》是我非常喜歡的一本書。書中的故事十分精彩，讀后很受啟發(fā)。我把這本書介紹給同學(xué)們，有空的時候，大家可以讀一讀。相信我，閱讀之后，你們也一定會有所收獲，覺得它是一本好書。
書中的主人公，是一個叫安利柯的三年級小學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛、善良的同學(xué)和親切、寬厚的老師;在家里，他有關(guān)心、愛護他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件平凡的、有趣的、又感人的事情，其中還有老師給學(xué)生講述的每一個真實、美好的“每月故事”。如其中的《小抄寫員的故事》，講述了朱里奧的爸爸是個鐵路工人，為了能多掙一些錢，還要接一些抄寫文件的工作，每天很晚才休息。朱里奧看到父親很幸苦，于是每天等父親休息后，悄悄地熬夜為父親抄寫沒有抄寫完文件的。朱里奧白天用功學(xué)習(xí)，晚上堅持抄寫。終于，朱里奧熬夜抄寫的事情被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸心疼得流下了淚水，為有這樣一個懂事的兒子而感動。
書中共講述了37個這樣感人的小故事。這些故事表現(xiàn)了人與人之間純潔、溫馨的情感，我深深地被吸引了。我明白了：愛讓世界變得美好，只有愛才是打開心靈的鑰匙，只有愛才是溝通的橋梁。
愛是一顆五彩糖，吃了暖人心;愛是一盞燈，讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的，愛使我們得到呵護。
我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語，卻使人感受到一個最根本的東西，那就是偉大的愛。
給我印象最深的是《爭吵》。內(nèi)容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下，我們沒有理對方，后來我們又和好如初了，回到了家，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我，使我終生受益。
讀到了這里，我低下了頭，非常慚愧。事情是這樣的：那天中午，宋老師布置好做什么作業(yè)，走開后以后一會兒，王夢陽的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業(yè)上，字也寫歪了，我對他小聲說：“你碰到我了，小心一點兒。”過了沒幾分鐘，王夢陽又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對他說：“你超線了。”他說：“我又不是故意的，干嘛那么兇，“母老虎”。”我氣極了，整個下午都不理他，他也不理我。放學(xué)時，我回憶起以前快樂的事情，鼓起勇氣，跟他到了歉，我們又好了。讀了《愛的教育》后，我知道人要有一顆寬容別人的心，才會交到更多的好朋友。
“如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”當我讀完《愛的教育》這本書，不禁想起了這首深入人心的歌曲。
《愛的教育》是意大利的著名作家——亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。書中沒有什么豪言壯語，更沒有那些轟轟烈烈的英雄事跡，幾句通俗易懂、親切感人的話語就讓人們感受到愛的偉大。
這是一本日記體的小說，以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。字里行間都蘊含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情，讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美好!
剛翻開《愛的教育》，我就愛上了這本書。書中的每一個段落，每一個句子，甚至每一個字都都深深的吸引著我，都讓我感覺到了愛的力量之大。就說《卡羅納》這篇文章吧：安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他，都用自己的行動去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進自己的懷抱，就是怕卡羅納看見了別人都能投進媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過，她想得多周到呀!小作者心領(lǐng)神會，明白了媽媽的意思，拉著卡羅納的手一起回家，多懂事的孩子呀!這本書內(nèi)容真摯，情感動人，字字真誠、篇篇動人，字里行間都充滿了愛。讀這本書，可以樹立高尚品質(zhì)，學(xué)會關(guān)愛他人。作為一名小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是要有愛心。冰心奶奶曾說過說過：“有了愛，就有了一切”。我們要把愛看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛，我們的生活就會變得更加美好。
愛，能感動一切，更讓人無怨無悔。愛是多么的純潔、透明啊!愛是多么的偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。