當我們需要在公開場合演講時，一份準備充分的發言稿是必不可少的。閱讀這些發言稿范文，你可以學習到如何在發言中運用幽默和情感，營造良好的氛圍。
個人學員發言稿（專業19篇）篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
能夠代表參加新教師培訓的學員發言，我深感榮幸！
古人云：“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發靈光?！比酥挥性诓粩嗟膶W習和交流中，思想才能產生靈感的火花。雖然我們已經取得了教師資格認證，已經接受過嚴格的崗前培訓，已經具備了一定的教育教學經驗，但是面對專業知識中那些長久存在的疑難，面對課堂教學中那些難以解決的困惑，面對學生管理中那些棘手的問題，我們還是常常感到束手無策。忙忙碌碌中，不斷反思，我們難免搔首踟躕；夜深人靜時，苦苦求索，我們不覺輾轉反側。我們真切地感受到：相對于其他職業來說，教師更需要終身學習，而現在的我們更需要能力和水平的全面提升。因為我們面對著一個個充滿潛力的孩子，他們不但寄托著一個個家庭的希望，而且承載著整個社會的未來。此次培訓猶如一場及時雨，將給我們送來最新的理論知識，給我們帶來最實用的實踐成果，為我們今后的專業發展之路指點迷津。
雖然我們暫時會失去一些休息時間，但我相信學到的知識和技能，將成為我們日后教學中“四兩撥千斤”的法寶，將成為我們教師之路上事半功倍的金鑰匙。相信經過思想的碰撞我們將更加豐富和全面，經歷專業的磨練我們將更加成熟和自信！
我想這次培訓不僅能使我們提高班級管理能力、擴充專業知識、更新教學理念，更是對我們心靈的一次洗滌。在今后的學習工作中，我們要以成為“讓百姓放心的教師”為奮斗目標，愛崗敬業，不斷進取，用愛心與學生進行心靈的對話，真誠地為每一個孩子的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上腳踏實地走好每一步，實現自己的人生價值。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風雨后，更見青松巍峨！
在此，請允許我代表參加本次培訓的全體學員向教育局領導、進修學校的各位領導和老師，表示最衷心的感謝！感謝你們為我們新教師搭建了這個學習、成長的平臺。我們一定會珍惜這次難得的機會，認真學習理論知識，夯實專業素養，完善自我，加快成長！
“夢想在心中，創造在手中”！我相信，我們參加培訓的每一位老師會努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更寬容，明天比今天更懂得愛。青春是我們資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。讓我們把握機遇、迎接挑戰，為能在未來的工作崗位上綻放光彩充足電、加好油！終有一天，我們也會像特級教師于漪老師那樣深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次地選擇教師――這個太陽底下最光輝的職業！”
很高興今天在明媚的陽光中走來，與大家在期盼中相聚，并開始這段充滿意義的旅程。
預祝新教師培訓活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
個人學員發言稿（專業19篇）篇二
尊敬的各位領導、諸位同學：
大家上午好！
今天來自縣直各單位和各鄉鎮的50名科級干部，共同參加由縣委組織部和縣委黨校共同舉辦的科級干部培訓班，當前，正值我縣招商引資、園區建設、民生改善、城市建設等各項重點工作迅猛推進的關鍵時刻，大家能有機會集中到黨校充電加油，充分體現縣委、縣政府對人才培養的高度重視，以及對大家工作、學習的關心，實屬機會難得。
我們要做到：如饑似渴主動學、勤于思考深入學、博采眾長比著學、學以致用務實學，著力提升科學判斷形勢、駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法執政和總攬全局的能力。樹立較高的工作追求“標尺”，課上專心聽講，課下積極交流。在短暫的幾天的學習中，要深化理論學習，彌補知識短板，通過學習認識自身不足，把學習當作一種快樂的人生追求。要借鑒先進地區經驗，提高駕馭工作全局，加速當地發展的實踐能力。把紹興市場體系建設的先進模式、跨越發展的先進理念、社會管理的先進做法、城市建設的先進路徑，有效融入到濉溪發展的實踐中去。要強化黨性鍛煉，牢固樹立中心意識、大局意識、黨的意識，以濉溪發展為己任，以跨越發展為追求。
走出濉溪，我們就是濉溪的形象。希望大家以奮發有為的精神風貌、嚴明守紀的紀律觀念、規范有序的團隊意識、文明開放的工作形象，給紹興的領導、老師、客商、朋友，留下美好而深刻的印象。
7天的時光，美好而短暫，愿大家留下難忘的記憶，結下真摯的友誼，取得豐碩的成果。
祝大家工作進步，學業有成！
謝謝大家！
個人學員發言稿（專業19篇）篇三
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
大家好！
我很榮幸，也很光榮能作為優秀學員代表向在座諸位致此總結報告。
八天之前，我們從祖國各地紛至沓來，帶著組織對我們的關懷和期望，以及對新知和前途的無限向往，滿腹雄心的開始了一段新的征程。
這段征途是辛苦的。在住處，當清晨的第一縷陽光透入房間時，辛勤的我們已經洗漱穿戴完畢。吃過早餐，我們步行著去課堂，在路上依然溫習著昨天學過的內容。在課堂，我們聚精會神，生怕錯過了老師每一句話，每一個字，每一個動作。在晚上，我們挑燈夜戰，沒有懈怠，只有執著。
這段征途是快樂的。午飯和晚飯是一天之中最輕松的時刻。我們圍坐桌邊，一邊享受這短暫的休息時光，一邊互相分享著各自的故事。這里不缺乏歡聲笑語，這里充斥著令人懷念的同學情。
這段征途是溫馨的。八局是我們的家，照顧我們的領導，講課的老師，一起學習的同學都是我們的家人。領導的噓寒問暖，老師的諄諄教導，同學們的熱情互助，桌上總不停杯的茶，關愛無處不在。
這段征途是滿載而歸的。從最初的一無所知，到略知一二，到現在的若有所思。一開始，我只覺得所謂bim，應該是一款功能強大的軟件。到現在我的理解，bim其實是將各種信息模型技術通過一種更新的方式結合在一起的理念。我們學過的這幾款軟件，architecture可以建立起建筑的模型，構造墻、板、柱、門、窗等。其不同于autocad以及scetchup等傳統構圖軟件的地方在于，它在數據的收錄方面更加強大。除了對傳統尺寸，材質等信息的優化下，軟件還加入了更細部的控制。比如墻的抹灰，面層。使模型更加貼近實際，做到所見即所想。structure可以配置梁，構造柱，可以裝配鋼筋等，比傳統的圖紙收錄，更加直觀形象。mep可以導入之前建筑的模型，進行防火，照明，給排水的裝配。可以將管線、連接頭、甚至馬桶蓋都做到和現實中一模一樣。而且可以通過對族的創建，得到我們想要的特型構件。最后，我們接觸了bim最精華的部分——碰撞檢查。建筑工程不同于其他，是一次性的工作。我們之所以利用bim建立好了建筑模型，結構模型，裝配模型，就是為了將最終他們整合到一起，進行比對和計算。將施工時會碰到的問題找出來，在模型中預先解決，大大的減少了將來可能在施工時造成的浪費和不便。
幾天來，我們從相逢到相識，相識到相知。用努力做骨料，用汗水去澆灌，老師為我們振搗，刻苦幫助密實，共同澆筑。今天，知識已經初凝。在以后的歲月里面，我們將用不斷的實踐應用去養護，最終為我們的公司交一份又完美的作品。
個人學員發言稿（專業19篇）篇四
各位領導老師：
大家好！
我是四年級三班的郭米朵。米就是米，意思是鍋里有很多米。請記住我，我今天競選大隊宣傳委員一職。
我是學校的文明學生，也是校園之聲的主持人，通過廣播宣傳學校學生的文明行為和學校文明的新動向。我熱愛自己的工作，在工作中鍛煉自己的能力，得到服務同學的快樂。所以我很愿意競選旅委宣傳委員。在老師的幫助和學生的支持下，我將宣傳學校為學生組織的活動，激發學生對殘疾活動的熱情。
除了以上職責，對大隊宣傳委員會的工作也有一些想法。比如我可以在學校的幫助下和大隊委其他成員合作，成立一個屬于我們學生的校報。每個班選小馬廄的，可以寫下自己班里各種有益有趣的東西，或者推薦同學的文字、繪畫、文章。教師和大隊指定草稿，然后出版，以激活學校的學習和生活，展示新的校園風格。以上想法還不成熟，但如果我成為校旅委宣傳委員，我會努力實現。
宣傳委員不僅是一種榮譽，更是老師和同學給予的信任。如果我當選了，我會對得起所有人。在未來的工作中，我希望成為學校和學生之間的橋梁。
最后，真心希望大家能給我一個為同學服務的機會，請大家投我一票。請記住我，我是四年級三班的郭。
個人學員發言稿（專業19篇）篇五
各位朋友、各位女士、先生們：
晚上好！
今日，是xx先生和xx女士喜結良緣的大好日子。首先我代表各位朋友祝新郎新娘新婚快樂、萬事如意！我受新郎、新娘之托，擔任他們的結婚證人，感到十分榮幸，同時也萬分欣喜。新郎、新娘通過相識、相知、相愛，直至成為夫妻，走過了難忘的時光，對此讓我們表示熱烈的祝賀！
希望你們在今后的日子中，要互敬、互愛、互諒、互助，無論今后是順暢或是坎坷，你們的心總是連在一起，把對方作為自己畢生的依靠，相依走向燦爛的明天。值此美好的夜晚，你們不能忘卻給予你們無限呵護的父母親，要把對父母的感念之情化為實際的行動，孝敬和侍奉雙方的父母怡養天年。
讓我們祈禱！讓我們祝福！讓我們舉起手中的酒杯，共同祝愿這一對玉人新婚愉快、永結同心、白頭偕老，攜手共創更美好的未來！
謝謝。
個人學員發言稿（專業19篇）篇六
老師們，同學們：
大家好！
記得一位姓馬的成功人士說過，我對錢不感興趣，可他卻在無形之中坐擁上億身價，還有一位姓王的成功人士說過，先定一個小目標，掙它一個億！結果他成為華人首富。或許在有些人眼中擁有名和利便是成功，可對我來說成功并不是如此單調。
那么到底怎樣才算成功？對我來說，在學生時代，成功就是集中精力做好自己應該做的事。
想成功首先要有明確的目標，而且要敢于實施，不要光打雷不下雨，你不實施，你有再宏偉的目標，你也實現不了。記住，方法一定比困難多。
想成功也要學會忍受：人家吃不了的苦，自己要吃得了。人家忍受不住的寂寞，自己要忍受得了。要經得起人家夸，更要經得起人家罵。
在我們體育生中流傳著一句話“冬訓肯吃苦，開春如猛虎”，在漫長的冬訓過程中，每到早晨我們都要在操場上跑上十圈進行熱身。一天我的小腿拉傷了，可訓練還要繼續，到了第八圈時我已身心俱疲，放棄的念頭越來越重，可看著身邊的隊友一個接一個向前跑著，我的心底響起了一個聲音“跑不死，就往死里跑”，我咬緊牙關跟了上去，十圈跑完后我累癱在了地上，可我覺得一切都值得。
但是實際上失敗也是常有的。那么，如何正確對待暫時的失敗呢？如果失敗過后我們沒有良好的心態去面對，那么再回頭看的話，一直就會是失敗。我們只有向前看，才會成功，才會有機會。
三月份，我們球隊參加了靈寶市籃球比賽，可遺憾的是我們只拿了亞軍，沒有蟬聯實中男籃的九連冠，我懊悔不已，為什么沒有在最后一刻幫助隊友打進關鍵的一球，難道是對手太強？不，不是的，在短暫的迷茫過后我意識到，在絕對的實力壓制面前任何投機取巧都不可能成立。于是我暗下決心，在接下來的一年一定要刻苦訓練，在明年的比賽中，奪回冠軍！
古今中外從困難中走過來的人，肯定都有非常過人的一面。我相信自己也一定會如此！
作為一名中學生，我希望自己的思維更開闊一點，把心再敞開些，更多地和同學們多接觸。不斷地去學習，學習別人的經驗，吸取別人的教訓。有時別人的不同意見，可能不是我愛聽的，但一定對我有用。所以把重點放在提升自己身上，這樣我才能走向成功。
同學們，你們想做一個成功的人嗎？那么相信我所告訴你的：只要你有一顆真正想要成功的心就行，沒有條件你就去創造條件。想盡你可以想到的方法與辦法，去做各種嘗試，去爭取到你缺乏的資源。
上面的方法，只要做了成功就在不遠處。
謝謝大家！
個人學員發言稿（專業19篇）篇七
12月17日xx名師工作室開始了第二次跟崗學習運動，跟崗學習期間，xx大學xx教授作了《中學物理教研問題》的講座，我們學員參加了送教下鄉的運動。。現將本身本次學習的感想感染和勞績總結如下：
一、通過教授教化研究晉升教授教化才能。
xx大學xx教授作了《中學物理教研問題》的講座，通過講座讓我明白了教研的作用，通過教研可以或許晉升本身的教授教化才能，也可以或許展示本身的研究成果。講座的第二內容是什么是物理教導研究，也讓我們明白了物理教導研究是研究學生怎樣理解物理，為什么難以理解物理。贊助學生降服學習艱苦并開拓出對學生更有效的物理課程和教授教化資源的一門實證性的利用科學。了解到物理教導研究的模式有實踐模式、技巧模式、利用模式、引介模式、對照模式和實證模式等。3.物理教導研究內容包括研究學生和教師對物理學的誤解、研究有效和高效率的物理課程與教授教化是什么、研究適當和有效的評估和評價、開拓以研究為根基的物理課程與課本和研究和開拓講堂的教授教化技巧、教授教化策略和研究學生學習如認知科學，教導心理學。最緊張的是為我們名師工作室的課題提出出很名貴的建議，讓我們更深刻理解我們課題研究的意義，為課題研究指明了偏向，明確了研究的思路和措施。
二、磨課運動感想感染。
這次送課下鄉，工作室計劃在高一、高二兩個年級各上一節評授課，為了上好這兩節評授課，人人進行了相關的磨課運動。
1、網絡集體備課。
在網絡工作室開展了兩個集體備課：送教下鄉——高一試卷講評課和送教下鄉——高二試卷講評課，人人積極提出本身的觀法，普遍搜集了人人的看法。
2、17日集體磨課運動。
xx先生和xx先生分手介紹本身的評授課的上課思路和教授教化設計，然后全體成員積極介入，相互交流，人人有針對性的討論，頒發本身的觀法，對存在的問題加以改進。通過磨課，人人對評授課也有一些大致統一的思路：(1)、對試卷按知識或者按物理措施歸類后再進行評講;(2)、對學生錯得較多的又是重點內容的標題，要重點闡發錯的節點在那里，深入解說并拓展遷移，通過相似的問題變式加以訓練;(3)可以或許做從具體到抽象，看重物理紀律和措施的歸納總結，知道每類問題怎么入手，怎么思考，怎么表達;(4)評授課變式題要稍高于學生認知程度，讓學生控制這類問題的同時闡發問題的才能獲得晉升。
在磨課歷程中，本身對評授課也晉升了認識，控制了一些技術和措施，也感想感染到團隊的力量，磨課歷程勝利凝聚了集體的智慧，學員之間相互贊助，相互匆匆進，感到到很充足也有著一種為教授教化而盡力的愉快。
三、聽課體會。
(一)、xx先生的高二月考評授課。
譚先生的講課歷程個人主要有以下幾方面體會：
1、善于與學生拉近間隔。上課之前譚先生找部分學生聊聊，了解學生的答題環境和本身的想法，搜集學生試卷中的疑難點，既讓學生感想感染到本身和善可親的態度，又拉近了與學生之間的間隔。
2、教會學生審題，看重措施歸納。在講到電場內容試卷第3題時，認真對標題的條件和題設進行了闡發，教會學生理解題意，找到解題的入手點，講評完后又把措施歸納總結寫在黑板上，學生對措施印象深刻。
3、對緊張題型型做了相應的變式拓展，如第3題、第15題轉變條件后讓學生訓練。
4、以學生為主體，讓學生思考的光陰對照充分，看重調動學生介入學習的積極性，講堂氛圍較好。
5、因為前面電場這類問題用的光陰過長，后面磁場和電磁感應類的`問題可能講得有點倉匆匆，做些調劑可能會更好。
(二)、楊xx先生的高一月考評課。
楊先生的講課歷程個人主要有以下幾方面體會：
1、看重闡發學生的考情，了解學生具體答題環境，做到講什么題，講到什么的深度心中有數。
3、講評第13題時可以或許展示三個學生試卷答題環境。闡發錯因，教會學生審題并做好受力闡發，同時注意答題細節，如答題要答到相應的區域等。
4、整節課對照有針對性的選擇一類問題來講評。
三、評課勞績。
xx主任最后后做了對照全面的點評：
(一)講評課的兩個作用。
1、優化學生的認識布局。試卷講評的作用要查漏補缺、糾偏糾錯、失言題、思維方面的優化。
2、優化學生學習措施。試卷講評不能簡單停留在知識層面，應該包孕學習措施的優化。要減輕學生包袱，晉升講評效能。
(二)評授課的幾個要求。
1、目標要明確。學生考出來的造詣跟教師要求達到的目標存在一個差距，即“目標差”，闡發學生差距在那里，要講評的是學生能跳一跳就可以觸摸到的高度。
2、重點要突出。評講的重難點要有導向性，學生難點在那里，這個難點在評講時要突顯出來，進步教師的預判性，要辦理“講什么”的問題，有效性的問題。要讓學生知道為什么錯了，怎么做能力避免下次犯錯。
3、要有針對性。要講到學生呈現問題的節點上，物理知識、物理措施、書寫規范等點撥到位。
4、主體性原則。突出學生的主體位置，通過學生討論思考獲得的器械一般都是很深刻的，要多勉勵學生。同時要有啟發性，給學生思維的空間，對一些可以辦理的問題要給學生光陰去“悟深”、”悟透”。
5、開放性原則。應該給學生開放性的空間，勉勵一題多解，一題多變。對錯的多的地方，要設計“糾正性”的演習題和“擴充性”的演習，甚至使后續還有“反饋性”的演習。
個人學員發言稿（專業19篇）篇八
我們有一個名字——人民警察，從此哪里有人民的需要，哪里就有我們的身影。曾記否，“全心全意為人民服務”，我們由衷的諾言，從此百姓安危長掛心頭。保民平安，為民解難，成了我們的責任，成為我們的驕傲。
城市的交通一直很繁忙，抬眼望去，私家轎車密密挨挨，儼然已是交通大軍，公交車穿梭其間，摩托車、電動車也是川流不息。人民的日子日益紅火，我們工作的難度和危險度卻大了，且不談炎夏時，到崗就已是汗流浹背，嚴冬日，寒風吹面有如刀割，眾多機動車排放的大量尾氣就足以威脅我們的健康。紅綠燈，斑馬線，我們的崗位離開了自行車時代高高在上的指揮臺，走到人群車流中，以年輕的活力和身軀來指揮一曲和諧交通。為了上班族準時到班，孩子們安全到校，老人平安回家，我們起早貪黑，我們揮汗受寒。維持交通秩序，保障交通安全，是人民賦予我們的職責，我們驕傲，我們在為百姓服務。
可以不喜歡值班，卻不能缺崗，我們的責任關系著一方平安。前臺，一本接處警本，一部電話，就是我的崗位。當人們遇到困難，他們第一個想到的是我們——人民警察。于是前臺熱鬧了。遭偷遭騙，吵架動手，110通知出警，老人小孩迷路……我們會遇到各種問題，但絕對會竭盡所能為群眾排憂。失主領回失物時的激動，冤家和解時的開懷，迷路老人到家時的喜悅，被害人找到依靠的安心，驅走了三伏炎熱，溫暖了數九寒夜。那是對我們的肯定，那是我們驕傲的支柱。
一圈又一圈，巡邏車載著我們在路燈和霓虹燈的光線中穿行。車外是悠閑熱鬧的夜市，車內是我們幾雙緊張的眼睛。城市發展進程逐步加快，繁華整潔的城市街道，車流不息;鱗次櫛比的高樓上，霓虹閃爍;人們的業余生活愈加豐富。年輕的我們比誰都渴望去享受生活，但是肩上的責任讓我們收起愛玩的心性，乘著巡邏車靜靜地守護著夜空下的安寧。我們放棄了休息，放棄了年輕人的玩鬧，在人們休息放松時依然堅守崗位，守護人民的生命財產安全。從警生活也許只是這枯燥的一圈又一圈，但我們的自豪感從未熄滅，因為只要有黑手伸向人民的安寧，我們一定會及時扼住，讓他們束手就擒。
我們披星戴月，我們只爭朝夕，只為堅守崗位，守住一方平安。我們與人民休戚與共，緊密相連。從宣誓的那一刻起，我們就注定走上這條為民奮斗的道路。這身警服是對我們的約束，也是我們的勛章，它提醒著我們的職責，讓我們從內心找到驕傲的源泉——全心全意為人民服務!
個人學員發言稿（專業19篇）篇九
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
接到培訓通知那一刻，感激、激動和期盼就開始在心中升騰。此刻，請允許我代表區骨干教師培訓班全體學員對關心我們成長的區教文體局領導表示衷心的感謝！向承辦本次培訓工作的xx外國語學院的領導、專家致以崇高的敬意！
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳嬌花媚，每一絲風都傳遞著美好。相信在座的學員一定和我有共同的感受：幸福。
我們有幸在惠風和暢，草長鶯飛的三月來到這鐘靈毓秀之地，連呼吸都覺得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓所給予的正是我們渴求的，我們急需的。
因為這樣的學習機會和培訓內容讓我們倍感幸福，所以，我們一定會倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點感受：珍惜。作為一線教師，內心雖有學習的愿望，但幾乎每一天都淹沒在無邊的繁忙瑣碎中，能有這樣大塊時間來為自己充電實在奢侈。于是，我們常常會身陷這樣的實際困難中：困惑與疑問同在，學習的愿望與時間的短缺相左。今天我們暫時放下學生，告別課堂，身無掛礙，不遠千里地來參加這次培訓，這樣的機會太寶貴了。因其寶貴，所以更要珍惜。我相信，積極主動學習，不讓四天的時光虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么，未來四天，面對豐盛的精神大餐，就讓我們惜時如金，積極思考，努力探討，共同提高，為自己，也為高屋建瓴的教文體局領導，為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧。
個人學員發言稿（專業19篇）篇十
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家上午好！
很榮幸，今天能作為20xx年“準主管”訓練營班的優秀學員代表在此發言，我感到很自豪，謝謝大家對我的信任，時也請允許我代表20xx年“準主管”訓練營的所有學員們向這段時間辛勤培育我們的公司和老師說一句：你們辛苦了，謝謝！
在x月x日，大家懷揣求知的愿望和激動的心情，走進黨20xx年“準主管”訓練營的大門，通過近xx天時間的授課學習、分組研討和實踐操作，老師和學員們朝夕相處、真誠交流，同學共勉、互相提高，使學員們感到溫馨難忘，感觸至深。
本次訓練營的課程安排分理論課程和實操課程，同時針對團隊建設進行了拓展訓練，在訓練中大家通過集體智慧去分析、總結、分享心得，不斷給隊友加油打氣等等，看是很簡單的游戲讓大家學到了許多。理論課程的培訓，所謂師者傳道授業解惑也，每位講師結合工作實際、專業理論，讓我受益匪淺學到了很大平時沒有見到過的知識。
回顧這么多天的課程，培訓的目標和思路非常明確，這次和來自四個區域分公司的'同事一起學習這么久，和大家朝夕相處，也互相學習了很多作為本分公司難得一遇的管理亮點，也使得我更加進一步認識到作為一名管理者責任的重大，任務的艱巨。感謝公司給予我們的關心和培養，通過學習我也堅定了信念，鈴聲雖停，莫待修行。
近x天的培訓學習，我們不僅收獲了知識，也收獲了友情。來自各單位的學員們，大多數都是由陌生到相識，從相識到相知，課堂上我們專心聽講，研討時我們虛心請教，交流時我們坦誠相對，實踐中我們攜手互助，我們相信，短暫的相聚刻錄了我們準主管”訓練營班xx名學員的深情厚誼，它是我們今后工作生活的華美篇章！
很快，我們將回到各自的部門繼續工作，把培訓的成果學以致用，我想，我們會多一份理智，多一份從容，多一份責任，繼續努力學習，踏實干事，不辜負公司的培養和期望。
最后，讓我們共同祝福，公司的明天更美好！我們的明天更燦爛！攜手共筑xx美好的明天！
謝謝。
個人學員發言稿（專業19篇）篇十一
10月15日，飄落的秋雨送我們一行五人走進省實xx老師的名師工作室，開始為期五天的跟崗活動。這五天里，有精彩紛呈的觀摩課，有各抒己見的評課研討，有金聲玉振的專題講座，還有傾囊相授的工作指引。內容豐富，形式多樣。我們就像遇見了深秋枝頭掛滿的果實，清香誘人。好一場相遇！
1、遇見縱生相長的語文課堂。
語文課堂是語文老師的立身之所。最期待的遇見少不了鮮活的課堂。這五天，我們共聽了八節富有生命活力的語文課，授課教師有省實名師、佛山名師、省骨干教師、深圳教研員等。自讀課文、議論文、詩歌鑒賞、作文教學、名著閱讀分享等內容都綻放在課堂上。每位老師各有風格，各有策略，都極力關注學生的課堂生成。我為同時遇見這么多縱生相長的語文課堂而慶幸不已。其中楚云老師、向浩老師、梁中穎老師的課給我啟發很大，受益匪淺。但這里我最想介紹的還是xx老師的課堂。聽他的課就感覺是一位絕世高手出招，達到以平勝巧，以無招勝有招的境界！
1.重劍無鋒、大巧不工。丁老師的課，堂上從來沒有花架子，追求的是質樸自然之。就象那些歸于平淡的文章，不依靠花俏的技巧和華麗的辭藻來唬人。具體表現在：(1)丁老師的課堂很少有吸人眼球的花巧的導入，代之的是尋找樸實的教學起點（或是文眼），然后直接帶著學生開啟一段美妙的旅行。本課中，丁老師直接從題目入手，“野望”就是“望野”，擴展一下就是“眺望山野”，從“眺望山野”中你想了解到什么呢？學生馬上紛紛列出想了解眺望的時間、地點，望到了什么及為什么望等內容。學生此時已迫不及待要開始旅行了。樸實的進入似拙還巧，讓課堂更自然率真！(2)丁老師從不會為了追求完美，去替代學生生長綻放，而總是留出空白，耐心等待學生自己的拔節生長。如課堂上學生對頷聯詩句的色彩理解為紅色橙色等暖色調時。丁老師不露聲色更沒有直接點破，而是微笑著說：哦，你是這樣理解的。好，我想請大家再讀一遍詩歌。就這樣留時間讓學生自己去閱讀、思考、發現，很快有學生說：怎么可能是明朗熱烈的暖色調呢，前一句的“欲何依”分明表現了詩人在糾結徘徊，心情是抑郁苦悶的呀！苦悶的心情下看到的景物顏色自然會不同。因此很快意見便統一為冷色調了。學生自己很好地完成了糾錯。丁老師在這個環節里貌似無作為，實則既巧妙暗示了學生要從讀詩中尋求答案的方法，又放手讓學生充分去滋長化育。真是不著一字卻盡得風流啊！
2.手中無劍、心中有劍。丁老師上課就象在閑庭散步，氣定神閑。一手自然瀟灑地淺插在褲袋里，一手握麥。教材教案之類是絕不需拿的。更關鍵的是常規的課件也是沒有的。他課堂上也有課件，但與眾不同。課件里裝的不是老師在備課時預設好的教學環節、師生活動和任務導向。而是滿滿的關于這首詩可能涉及的資料。包括：“欲何依”的出處——曹操《短歌行》；《史記》《詩經》中對“采薇”的理解等。在教學行進中，學生的生長被阻在哪里，老師便及時送去相應的養分和階梯。好讓學生無礙地學習生長。丁老師說課堂教學有預設但不能全是預設，更重要的是生成，老師和學生是課堂的主人，怎么可以被預設的課件所牽制呢？所以他的課件是刻在心中的`，并隨時演化，隨著生長的痕跡前進。丁老師說：我想給學生的是鮮活的、有生命力的東西，我的課堂更多的是尊重自然的生成，希望做到隨心所欲不逾矩。拒絕僵化的預設課件。丁老師這是追求人課合一的境界呀！多強的教學自信和教學智慧！
丁老師是教學高手，他的高度我還不能至，但心向往之。愿我，追隨著丁老師的步伐，在語文教學中以美好的姿勢生長，以期遇見更好的自己！
二、遇見金聲玉振的語文講座。
這個秋天能遇到楚云老師的講座讓我驚喜不已。特別喜歡楚云老師溫婉的笑容和文雅的談吐。她說的每句話都自然流暢得如行云流水，文辭典雅沁人心脾。一下午的講座金聲玉振，我仿佛被施了法，全身心地沉浸其中。
《寫作就是這么回事》，一看到這個題目就不由得被吸引了。寫作教學歷來是師生最頭疼的事，而在楚云老師這里卻根本不當回事兒，流露出的那份大氣淡定與胸有成竹讓我欽佩不已。楚云老師把寫作當作基本的生活方式，就有如吃飯、睡覺。確實，誰也不會把吃飯睡覺當回事。如果寫作象吃飯睡覺那樣每天都進行著，養成比意志力更強大的習慣，不知不覺就水到渠成了。楚云老師的作文教學實踐就是“只有寫，才能寫”。寫作沒有門檻，天才也是不間斷訓練的產物！她告訴我們，打通寫作的任督二脈就是打通寫作和生活的關系；打通閱讀和寫作的關系。
曾經看到有人寫我們某些教育教學現狀是：一個個活潑朝氣的孩子進去，幾年后呆板教條的孩子出來。張大春在《文章自在》中有一段話也表達了同樣的憂慮，大意是：面對孩子現在青苗初發的文學興味，想到幾年后經歷過考試的恐懼和壓迫，孩子們就會為了應試而打造出刻意作文，再也不相信文學最初的感動，也不再記得曾經騷動的文字，他們終將隨俗而化。就不禁泫然若泣！這樣的無奈和感傷我也曾有過！但不知道如何去改變。楚云老師告訴我們寫作教學要培養鮮活的、有趣的生命，就要打通寫作和生活的關系。其實寫作藏匿在生活的點點滴滴之中，生活舞臺有多大，寫作平臺就有多廣。陶行知先生的生活教育理論是為生活而教育；為生活的提高進步而教育；為生活的向前向上的需要而教育。要培養孩子在生活中寫作，老師要做些什么呢？其實很簡單，老師只要讓孩子從寫作的恐慌區回到舒適區就好了。也就是老師要給孩子尋找貼近他們生活視角，讓他們感興趣的話題，讓學生對生活保持敏銳的感知和覺察力。相信每個孩子都是有生活有內容的，老師只需要給他一個有表達沖動的話題，點撥他回頭去凝視生活。
怎樣打通閱讀和寫作的關系呢？讀與寫關系密切，善讀必易于達到善寫，善寫亦有裨于善讀。我們一般喜歡讀兩種書，一種是與己同質，氣味相投的書，這類書可以幫助我們進一步深化思想和認識。另一種是與己異質的書，你會從中讀到從沒有想過的，能幫你打開另一扇窗的東西。因此我們經常會告訴學生要想寫好作文必得多閱讀。于是就會有學生和家長不解地問：老師，讀了很多為啥還是不會寫呢？這里的關鍵在于讀完后沒有思考，沒有聯系自己生活，更沒有去練習表達，把讀到的精髓凝固定格，運用到表達自己的生活中。
其實作文只是充滿感恩的有意思的去記錄生活，讓孩子們自然地去釋放天性就好。關注孩子生命中的呼喚，培養他們寫文章的需求和情懷。寫作就是這么回事！
三、遇見前瞻務實的名師工作室。
世上很多東西可遇不可求。遇見了xx老師的名師工作室，我們很幸運！學習名師工作室的搭建和運作是本次跟崗的重要內容。在五天的學習中，有同伴的交流碰撞，合作互勉；有老師的傾囊相授、無私給予。
跟崗前，老師就給我們布置了設想“心中的名師工作室”的任務。跟崗時，在同伴們對“心中名師工作室”的構想發言中，特別贊同淑儀老師的發言。她說：名師工作室是集思廣益、團結協作、互促互進的教育共同體。好的名師工作室，能助教師面朝陽光，拔節生長。以獨特的姿態，成為參天大樹。她心中的名師工作室是嚴謹規范的“研究所”；是教育思想的“棲息地”；是專業發展的“練功場”；是和諧共長的“生態圈”。淑儀老師的發言有想法有見地有思考。的確，獨行快，眾行遠。只有交流才會有碰撞，才能激發思想的火花。
隨后，丁老師又安排了名師工作室搭建的深入研討。主要圍繞如何開展工作室網絡研修和工作室里教師合作問題進行討論。丁老師親切地坐在我們身邊侃侃而談。他從工作室的成員組成說起，說到工作室的主要任務及課程設計。給我們展示了他工作室平臺里招募網絡學員的要求和程序，以及開展網絡研修的模式與主題。丁老師無私地向我們敞開了他工作室搭建和運作的很多細節。我們學員不時地提出自己的疑惑和不解，對于一些問題還起了爭論。丁老師總是微笑地聽我們說完后，再事無巨細一一道來。丁老師鼓勵我們每個人都能夠爭取早日成為名師，建立自己的名師工作室。
最后，丁老師在總結時對我們說的一番話，語重心長！他說，我們每個人都要有夢想。不要輕易地認為一些東西高不可攀。只要你敢想，獲得它就有可能！人生不能駐步不前，總要不斷去攀登，才能從一個高度到達另一個高度。最后造就最好的自己。他希望這番話像一顆種子一樣在我們的心中生根發芽，不斷拔節生長。
遇見美好，是一種恩賜！在清爽的秋雨，明朗的日光中，感恩這一場厚厚的相遇。感恩您，丁老師！這五天來的精心安排和言傳身教，我們受用不盡！感恩小伙伴們，這五天來的相互陪伴與扶持，我們期待再見！感恩這場相遇中的所有美好！明天我們就回到各自的崗位了，我們一定謹記丁老師的教導和同伴的勉勵，努力學習、工作、生活，向著前方奔跑！
個人學員發言稿（專業19篇）篇十二
尊敬的各位同仁：
下午好!
把愛心送給每一個人，我們用誠信書寫人生;把真情送給每一個人，我們用信念鑄就雙成。在這天朗氣清的午后，在這萬家團結的溫馨時刻，我們在這里聚首，共同慶祝中國人壽xx支公司家屬聯誼會的召開，同時也慶祝我們輝煌的20xx年，和即將到來的20xx年。首先，請允許我，代表公司經理室，向一年來為公司發展辛勤耕耘作出貢獻的所有同仁說聲：
體現了較強的拼搏精神;我們的內勤人員，經常放棄休息時間加班加點，也是非常的辛苦;我們的廣大員工和營銷伙伴們，工作兢兢業業，從不叫苦叫累，反映出很好的大局意識。其實，你們每一個人的辛勤努力和敬業精神都讓我感動，也正是因為有了你們，xx公司才有今天這樣的發展勢頭，才能取得這樣的發展業績。與此同時，我們也看到，我們所有的工作都離不開我們的家人的默默支持，我們的家人同樣也是我們公司發展的有生力量和功臣!軍功章也有你們的一半!在這里，請允許我再次向你們誠摯地道一聲：你們辛苦了!公司永遠感謝你們!
繼續保持這種可貴的拼搏精神和奮發有為的狀態，振奮精神，再接再厲，為xx公司的發展歷程作出更多更大的貢獻，為支持我們工作的家人交出更好更優的答卷。
再過幾天，一年一度的傳統佳節——元旦就將來臨，我們平時工作很忙，一定要利用這個假期好好陪陪家人，盡一盡作為兒女、父母、愛人的責任，借此機會，也預祝大家度過一個熱鬧的、祥和的元旦佳節!今天，花似錦，歌飛揚;今天，酒不醉，人自醉。最后，我提議，讓我們為了xx公司更加美好的明天，為了我們所有同仁都擁有幸福安康、為了默默支持壽險事業的家屬，鼓掌!
我的發言完畢，謝謝!
個人學員發言稿（專業19篇）篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是我當班主任以來第一次組織學生主持家長會，孩子們的表現不是特別專業，表演也不是非常到位，但是能在全班家長會上進行展示，臺下也做了許多準備工作，讓我們對孩子們圓滿成功地組織本次家長會表示最熱烈的祝賀。同時也感謝一些家長的大力配合，辛勤付出。今天我們再次坐在一起，還是為了一個共同的目的，為了孩子的'學習、為了孩子進步。撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。
所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。
謝謝。
個人學員發言稿（專業19篇）篇十四
各位同仁：
大家好！
從xx搬廠到目前我們工作和生產已經正常，這是我們兩個月來夜以繼日、共同奮斗的結果，在此，我首先向各位兄弟姐妹道一聲：你們辛苦了！我感謝你們為公司的創業做出的貢獻！
一個企業的創立，離不開積極勤奮、風雨同路的每位優秀員工；企業的發展，更需要新鮮血液的不斷加盟。不同背景、不同經歷、不同層次的人才薈萃，沖擊碰撞、互相激勵，才能使我們的創新思維、科學管理、誠信經營和做全球第一汽車標準件的目標。我們的企業好像一個大家庭，以它廣博的胸懷，接納、包容了在場的每一位。你們家境、品性不同，年齡、愛好不同，文化程度、社會歷練、從業經驗各異，但在企業中卻扮演著不同的角色，你們都是企業的驕傲，都是企業的主人公！
我深深的知道，正是你們的主人翁精神，支持著你們為我們的企業默默的奉獻著！時?？M繞在我腦海的是為了xx城順利開業不分晝夜辛勤工作的所有同仁——這里沒有職位高低之別，不分是指揮若定的高管、現場管理的中層還是勤勤懇懇、默默奉獻的普通同仁，只要為我們企業作出過貢獻，我們同樣不會忘記！
企業的發展壯大，需要資金的'積累和不斷的投入。也許，你們的付出并不總是得到自己所滿意的回報；但是，我們要相信，只要企業發展了，我們個人才能得到發展的空間。也許，你們從事的未必是自己最喜歡的工作但是，我們要知道，企業是一個相互配合的有機整體。企業需要你們的敬業愛崗、無私奉獻！
愿每一位同仁在企業度過激情燃燒的歲月，在健康快樂中建功立業，與企業一道走向成功！勝利的榮耀屬于我們企業，屬于企業的全體同仁！最后，我衷心祝愿全體同仁及家屬工作順利、生活愉快、萬事如意！
謝謝。
個人學員發言稿（專業19篇）篇十五
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
剛剛度過了愉快的新春佳節，轉眼之間又迎來了20xx年的春天，在這里，我代表__小學的全體老師向所有到校的學生表示熱烈的歡迎！希望你們在新年新春里，煥發容光異彩，精神振作，取得學習的新成果！
本學期我們學校將要創建“__市人民滿意學?！?、市“__示范學?！保⒂邮?、地、市的相關領導的檢查；同時，在學校內部也要推出一系列“良好行為習慣”的第一步：“__小學生十個良好行為習慣”的培養。
相信大家都是很有信心的。不過要想拿到這些獎項，我們還是遵守學校的一系列規定，下面我就對大家提出一點小小的要求：
一、要遵守校紀校規，要求全體同學按時上學，不遲到，不早退，不缺課，更不準逃學，不玩網絡游戲。
二、要端正學習態度，愛學習，肯學習，上課認真聽講，按時完成課內外作業，爭取學習成績天天向上。
三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊靠右行，放學必須列隊出校門，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，不做危險性游戲。
四、要樹立衛生意識，既要搞好個人衛生，防止春季傳染疾病，更要關注公共衛生，特別是校園環境衛生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學之間相互監督，歡迎舉報，學校要設立衛生監督崗，對亂扔亂灑現象實行處罰。
五、要樹立環境保護意識，要愛護學校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值時進花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在寢室內也要養成講文明衛生的習慣。
六、學校將繼續進行班級紀律衛生流動紅旗評比，每周一評，頒發流動紅旗，爭取讓__的每一個學生都成為文明守紀，成績優異的好孩子！
接著，我想對各位老師說：教育教學工作是日積月累的細功夫和慢工夫，我們應該要有勤心、細心、更要有愛心，應該掌握學生的學習心理，培養對學生的親和力，增強教學的藝術魅力，以吸引學生更好地學習。關愛每一個孩子，讓他們都有不同程度的學習收獲。
總之，20xx年的__要辦成和諧發展的__，20xx年的__要辦成文明有活力的__，20xx年的__要辦成社會公認，家長滿意的學校，大家齊努力吧！
謝謝大家！
個人學員發言稿（專業19篇）篇十六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
今天我很榮幸代表先進集體發言，在此非常感謝院領導對我科的關懷和信任。20xx年我們手術室全體醫護人員克服困難、精誠團結、盡心盡職、積極有為，取得了較好的工作業績，被醫院評為先進集體，我們的工作得到了院領導和同事們的認可和肯定，這成績的取得得益于醫院的正確領導。
我們手術室是一支相互關懷團結的隊伍，擁有一批技術精湛的隊伍，有經驗豐富的麻醉師，有認真負責的護士長，積極鉆研技術，加強人文關懷，注重傳、幫、帶，正是有了這支隊伍，在崗位上兢兢業業、忘我工作的付出，我們才能獲得如此殊榮。
同時，在今后的工作中，我也真誠地希望院領導能夠一如既往地關心、關注、關愛我科，各兄弟科室及全體醫護人員能夠一如既往地支持、配合和幫助我科。
謝謝。
個人學員發言稿（專業19篇）篇十七
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
今天我很榮幸代表先進集體發言，在此非常感謝院領導對我科的'關懷和信任。20xx年我們手術室全體醫護人員克服困難、精誠團結、盡心盡職、積極有為，取得了較好的工作業績，被醫院評為先進集體，我們的工作得到了院領導和同事們的認可和肯定，這成績的取得得益于醫院的正確領導。
我們手術室是一支相互關懷團結的隊伍，擁有一批技術精湛的隊伍，有經驗豐富的麻醉師，有認真負責的護士長，積極鉆研技術，加強人文關懷，注重傳、幫、帶，正是有了這支隊伍，在崗位上兢兢業業、忘我工作的付出，我們才能獲得如此殊榮。
同時，在今后的工作中，我也真誠地希望院領導能夠一如既往地關心、關注、關愛我科，各兄弟科室及全體醫護人員能夠一如既往地支持、配合和幫助我科。
我的發言完畢，謝謝!
個人學員發言稿（專業19篇）篇十八
各位同志：積極分子培訓，并有幸代表本次入。
黨
積極分子學員發言。積極分子，必須堅持正確的政治方向，站穩立場，始終不渝地為。
黨
和人民的利益而奮斗。這三天的學習讓我更加深入地了解了我們的。
黨
回顧我們。
黨
的光輝歷程，它描繪了一部為尋找真理和理想的血淚史，讓我們為之震撼，為之敬畏，更為之努力進步。
中國。
共產。
黨
就像一盞導航燈讓迷茫的心靈重新找到奮發前進的方向無數精彩的人生在這里再次向著憧憬的光明展翅翱翔。我們進入。
黨
校學習，不僅僅是學習。
黨
的'光輝歷史，更要汲取它背后蘊藏的智慧和。
精神。
利用。
黨
的科學理論知識提高自身道德修養，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力實現學習科學文化與加強。
思想。
修養的統一，努力把自己培養成。
黨
和人民需要的、符合時代要求的高素質人才。目前，在。
黨
和國家的大力支持下，我們的農村正在發生翻天覆地的變化，天山南北，正掀起新一輪新農村開發建設熱潮。面對這種難得的歷史機遇，作為一名有遠大理想、有抱負、積極要求上進的大學生村官，必須順應歷史潮流，選擇正確的人生航向，立志成才，為促進新農村的全面發展做。
出自。
己的貢獻。
我深知做為學員的我們離一名合格的共產。
黨
員的標準還有一定的距離。在今后的工作和生活中，我們將以身邊優秀的。
黨
員為榜樣，用一名共產。
黨
員的標準來要求和鞭策自己，努力克服自己的缺點和不足，加強理論學習和素質培養、更好地為人民服務，為新農村的發展貢獻自己力量，也為。
黨
的建設作出應有的貢獻?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我相信我們會通過重重考驗，最終成為一名合格的共產。
黨
員。
最后，請允許我代表本次入。
黨
積極分子學員向學院。
黨
委
黨
校的老師表示感謝，你們辛苦了。
我的發言完畢，謝謝大家。
個人學員發言稿（專業19篇）篇十九
尊敬的各位領導、親愛的各位同事們：
大家晚上好！
今天是一個辭舊迎新的日子，我們都滿心歡喜，我們公司的所有人每年都會在這一天團聚，這樣的年終大會，讓我們的心靠得更攏。今天，我的心情很沖動，因為我能站在這里發言，我感到很榮幸，作為一名優秀員工的獲得者，我很自豪。在這里，我代表所有優秀員工獲得者向大家表示感謝，感謝領導的厚愛，感謝同事們的支持。
我來到公司已經有4年了，在這幾年里，我明顯感覺到了單位的開展，也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時，我還是個懵懵懂懂的小姑娘，沒有任何的經驗，這幾年來，多虧了領導的悉心教育，也多虧了同事們的支持與關心，我已經獲得了許多經驗，我的人生也在逐漸成長，我的'頭腦也日益豐富，我的生活也越來越豐富多彩。
今年，我能獲得優秀員工，首先，我認為這個榮譽是屬于大家的，我取得的成績和成長與領導的關懷和同事們的關心是分不開的，在此，我真誠的說聲感謝，感謝單位給我就業與表現的時機，感謝領導的諄諄教誨，感謝朝夕相處的同事們給我的鼓舞與支持，感謝你們。
感謝。