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你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇一
第二招讓孩子做一些輕易做的事情。
第三招弱化孩子的過(guò)錯(cuò)凸起其獲得的'成績(jī)。
第四招器重孩子所付沒(méi)的努力。
第五招責(zé)怪孩子之前必先謳歌。
第六招強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子一直的進(jìn)與。
第七招用高目的建立孩子的從信念。
第八招用“本依附”和孩子樹(shù)立互信。
第九招家長(zhǎng)不要在孩子點(diǎn)前互相斥責(zé)。
第十招不在第三者面前責(zé)備孩子。
第十一招讓孩子信任榮幸之神隨時(shí)會(huì)來(lái)臨。
第十二招讓孩子回想從前的成就沉建信心。
九、如何讓孩子變消極為積極。
第一招找到孩子消極的內(nèi)在起因。
第二招讓孩子公然發(fā)布目標(biāo)。
第三招強(qiáng)壯體格是建立積極態(tài)度的基本。
第四招良惡生涯習(xí)慣是堅(jiān)持積極心態(tài)的寶貝。
第五招讓孩子養(yǎng)成大聲朗讀的習(xí)慣。
第六招讓孩子養(yǎng)成提前達(dá)到校的賴(lài)習(xí)慣。
第七招讓孩子多結(jié)交積極樂(lè)觀的敵人。
第八招讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)大字的習(xí)慣。
第九招讓孩子作點(diǎn)家務(wù)以解脫低沉。
第十招勉勵(lì)孩子多做些新的嘗試。
第十一招讓孩子在家務(wù)中培育義務(wù)感。
第十二招不要總問(wèn)是與不是的問(wèn)題。
第十三招培養(yǎng)孩子追本溯源的積極心態(tài)。
第十四招多表彰多批駁更能使孩子積極長(zhǎng)進(jìn)。
六、如何消除孩子的學(xué)習(xí)緩和情緒。
第一招陪同孩子讓他有保險(xiǎn)感。
第二招以樂(lè)觀滑稽的口吻咸化孩子的失敗。
第三招把一個(gè)月說(shuō)成三十地。
第四招多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性。
第五招吸呼能調(diào)節(jié)孩子情緒。
第六招刻意在孩子面前說(shuō)錯(cuò)話(huà)。
第七招吉利物穩(wěn)固心情。
第八招排遣積慮消除緊弛一吐為鈍。
五、如何使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
第一招多給孩子講一些勵(lì)志故事。
第二招用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓勵(lì)孩子。
第三招疏散孩子的留神力也很主要。
第四招改掉孩子三分鐘暖度的習(xí)慣。
第五招通過(guò)促進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習(xí)。
第六招學(xué)孩子學(xué)會(huì)保留名力。
第七招適質(zhì)的活動(dòng)可使孩子頭腦更機(jī)動(dòng)。
第八招用激將法增進(jìn)孩子教習(xí)。
第九招應(yīng)用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效力。
第十招保持新穎的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第十一招用不共的科綱調(diào)節(jié)讀書(shū)氛圍。
第十二招刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇二
第二招肯定語(yǔ)句要罕用。
第三招母親與孩子談話(huà)也要道技能。
第四招以詳細(xì)的原因來(lái)舒解孩子心中的結(jié)。
第五招用話(huà)語(yǔ)革除孩子的心理阻礙。
第六招讓孩子瀏覽世界巨人的傳記。
第七招讓孩子主觀面對(duì)成績(jī)優(yōu)良的錯(cuò)誤。
第八招培養(yǎng)孩子一些特別的才藝。
第九招以命運(yùn)運(yùn)限說(shuō)法削弱孩子的優(yōu)越感。
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇三
因?yàn)槟赣H會(huì)時(shí)常提示糾正的缺點(diǎn)，所以孩子利身也會(huì)自知，但是，自我要求高的孩子，會(huì)常常掛慮自己的缺點(diǎn)，所以母親直接的叱罵，往往會(huì)得到反后果，使他更無(wú)自信。
第一招用適該的方式讓孩子正視缺點(diǎn)。
第二招借故在孩子眼前責(zé)備其余孩子的差錯(cuò)。
第三招分清是缺點(diǎn)仍是共性。
第四招改變孩子的態(tài)度讓他自律律人。
第五招孩子的毛病跟優(yōu)點(diǎn)可調(diào)換。
第六招間交打消孩子的欲供不謙。
第七招應(yīng)用適度處分或要挾的暗示效果。
第八招用喃喃自語(yǔ)暗示孩子的缺陷。
第九招不必威望來(lái)壓抑孩子的對(duì)抗。
第十招激勵(lì)孩子多“不量力而為”
第十一招孩子你能言。
八、如何清除孩子學(xué)習(xí)的困惑。
第一招引導(dǎo)孩子息最準(zhǔn)確的抉擇。
第二招決定時(shí)的引誘訊問(wèn)法。
第三招以一種取舍為條件奇妙設(shè)答。
第四招烏母牛的奶一樣是紅的。
第五招插啟逢事忙亂的迷霧。
第六招舟到橋頭天然直嗎？
第七招親身材驗(yàn)才是最深入的。
第八招命運(yùn)就隱匿在咱們的思維面。
一、使孩子主動(dòng)做功課。
你的孩子很聽(tīng)話(huà)，是一匹溫柔的馬兒，但人們常常這么說(shuō)“可以把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。確實(shí)，除非馬兒很渴，不然，即便能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。
第一招，造作業(yè)的時(shí)光不宜功長(zhǎng)。
第二招，抬大孩子的長(zhǎng)處。
第三招，學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急。
第四招，讓他把愛(ài)好的父孩帶歸家。
第五招，先讓孩子玩?zhèn)€夠。
第六招，刺激她，使他齊力以赴。
第七招，正話(huà)反說(shuō)。
第八招，常常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。
第九招，列一個(gè)過(guò)課規(guī)劃表,ralphlaurenfurniturestore。
第十招，先讓孩子做善于的功課。
第十一招，讓孩子本人抽簽決議。
第十二招，別在孩子面前評(píng)判老師。
二、如何使孩子聽(tīng)話(huà)懂事。
在與孩子溝通時(shí)，必定要當(dāng)真凝聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，讓他覺(jué)得父母對(duì)他的看重與尊敬，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)坐起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話(huà)中，認(rèn)實(shí)念考自己想的和做的，表白自人的看法，這對(duì)孩子的感性思維習(xí)慣也有良美的贊助。當(dāng)然大我在和孩子交換的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)注意一些細(xì)節(jié)，這樣才干比擬敏捷的和孩子進(jìn)走良好的溝通。
第一招，借第三者之心夸獎(jiǎng)孩子。
第二招，用書(shū)信或日記與孩子交淌感情。
第三招，用平和的語(yǔ)調(diào)接聊。
第四招，及時(shí)讓孩子知講錯(cuò)在哪里。
第五招，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
第六招，與孩子擊成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，經(jīng)常抒發(fā)對(duì)孩子的信任。
第九招，只提有建設(shè)性的意睹。
第十招，不要指責(zé)受到挫敗的孩子。
第十一招，及時(shí)改正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。
第十二招，多用贊美的話(huà)確定孩子。
四、如何讓孩子學(xué)會(huì)治理情緒。
第一招引誘孩子宣泄不滿(mǎn)情緒。
第二招讓孩子有自選課題的權(quán)力。
第三招認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的不滿(mǎn)心聲。
第四招把瞻客的角色換成孩子。
第五招別讓農(nóng)作忙成為你的借口。
第六招官主方法處置孩子不公道請(qǐng)求。
第七招以退替入壓服教導(dǎo)。
第八招用理論利弊得失來(lái)處理率性態(tài)度。
第九招注意引導(dǎo)孩子的從眾心理。
第十招給孩子一個(gè)領(lǐng)泄的空間。
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇四
兒10歲，玩游戲。妻屢教，子不改。
“兒子，聽(tīng)說(shuō)你每天玩這個(gè)?”我指著電腦。
“嗯。”承認(rèn)，低頭!
“每次玩完之后，什么感受?”
“茫然，空虛，沒(méi)勁，自責(zé)，看不起自已?”
“那為什么還玩呢?把持不住自己，是不?”
“是的，爸爸。”兒很無(wú)助。
“好!爸爸幫助你!”我搬來(lái)電腦，給兒子一小錘，“兒子，砸了它!”
“爸爸!”兒驚愕!
“砸了它，爸爸可以沒(méi)有電腦，但不能沒(méi)了兒子!”
兒流淚，親手砸了電腦!
從此，兒懂得了什么叫原則。
昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇五
俗話(huà)說(shuō)得好“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”孝敬父母長(zhǎng)輩，是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，自然應(yīng)受到后代晚輩的孝順尊敬。
早在古代，人們就有了敬老的美德。漢朝，有個(gè)叫黃香的人，九歲。每當(dāng)炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，就給父母的席子扇風(fēng)，讓席子更清涼，使蚊蟲(chóng)避開(kāi)，讓父母睡好覺(jué)；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫讓被子變得暖和，讓父母睡起來(lái)溫暖。這個(gè)故事反映黃香純真的孝心，是孩子從內(nèi)心深處萌發(fā)出來(lái)的孝，又是出于天性的、并盡自己的能力所能做到的孝行。
在我們身邊也有敬老的人――李春蘭，是高要市南岸一名清潔工人，10多年來(lái)，她獨(dú)自撐起一個(gè)家，精心照顧婆婆與女兒。
20xx年，李春蘭的丈夫病逝，當(dāng)時(shí)，她才33歲，繼女7歲，小女兒才1歲多，還有一個(gè)婆婆。李春蘭憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，撐起了一個(gè)家。她外出打工，婆婆在家照看兩個(gè)孩子，她對(duì)婆婆噓寒問(wèn)暖，在有意見(jiàn)分歧的時(shí)候，李春蘭總是默默忍讓。近年來(lái)，婆婆年事已高，兩個(gè)女兒也需要耐心教養(yǎng)，李春蘭不能常年外出打工了，她回到家照顧家庭。婆婆患了腿病，行動(dòng)不便，不能做家務(wù)了。為了方便照顧婆婆，李春蘭在離家較近的地方做清潔工人，工作之余，一人包攬了全部家務(wù)，盡心孝敬婆婆，任勞任怨。
而在現(xiàn)代，有些人卻不是這樣的。當(dāng)過(guò)年回老家，奶奶問(wèn)表姐：“穿那么少，冷不冷？”表姐便會(huì)不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，煩躁的說(shuō)上一句：“不冷不冷。”還不住的埋怨奶奶太羅嗦。但他們還不出于我們的關(guān)心嗎？還有的人甚至做出了背叛、傷害他們的事！
敬老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。其實(shí)就是需要幫助時(shí)，伸過(guò)來(lái)的一只溫暖的手；需要談心時(shí)，遞上來(lái)的一顆火熱的心；需要關(guān)心時(shí)的一句親切慰問(wèn)。
無(wú)非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著干點(diǎn)家務(wù)一句溫暖的問(wèn)候都能讓她們感到倍比溫暖。常回家看看，別讓他們感到孤獨(dú)。讓他們感到人世間的溫馨與美好，遠(yuǎn)離孤獨(dú)，欣慰地走完屬于他們的人生旅途。讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，孝敬父母、關(guān)心他們。要知道，他們把我們照料有多么辛苦。
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你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇六
海，存在于我兒時(shí)的夢(mèng)里，幻想自己是一條深海的魚(yú)，暢游在粼粼的波光之中，不時(shí)躍出水面。
這是輕柔、唯美、恬靜的第一樂(lè)章。
午后的海是狂野的，它翻滾著巨浪呼嘯而來(lái)，晶瑩的浪花泛出白色的氣泡，水霧濺到了我臉上，“嘩嘩”和濤聲回響在耳邊。浪花一個(gè)接一個(gè)地?fù)湎虬哆叀＿h(yuǎn)在海天交際處的椰子樹(shù)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一朵朵白云像透明的果凍，沾染上了夢(mèng)幻般的顏色，在純凈如玻璃的天空上飄動(dòng)。太陽(yáng)馬上要落下了，晚霞映紅了天空，如彩云，似火焰，像撕破了的紅棉，柔和似絮，散在天邊。
這是熱鬧、華麗、休閑的第二樂(lè)章。
深藍(lán)色的帷幕，高掛在蒼穹上。月亮也緩緩升起，那顆巨大的夜明珠映在海上，仿佛一盞懸掛著的明燈。無(wú)數(shù)顆亮閃閃的星星聚集著、閃耀著，匯成了銀河。亮處是星星，暗處是烏藍(lán)的海水，配上岸上的璀璨燈火，像一幅濃墨重彩的油畫(huà)。
清新、夢(mèng)幻、浪漫——是海為我演奏的第三樂(lè)章。
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇七
在暑假里能擁抱大海，盡情地在大海里嬉水，是我的一個(gè)大大的心愿。8月的1天，爸爸安排我去美麗的舟山朱家尖景區(qū)，滿(mǎn)足了我這個(gè)愿望。
從杭州去朱家尖，一進(jìn)入寧波北侖地界，就可以看到巍峨的跨海大橋，連接起一座座島嶼，就像串起了一顆顆散落在沙灘里的珍珠一樣。千島群島之稱(chēng)的舟山，就是一顆閃亮的東海明珠，吸引著越來(lái)越多的人們，奔向她的懷抱。
這天，陽(yáng)光明媚，熱浪滾滾。我們首先去了烏石塘景區(qū)。從那里我感受了坐漁船拔蟹籠的樂(lè)趣。這是一個(gè)三面環(huán)山、一面正對(duì)著大海的海灣，我們跨上小漁船出海啦!不多久，船上的大娘問(wèn)：“要不要捕蟹?”我們說(shuō)：“好啊，好啊!”一幫人就樂(lè)呵呵地開(kāi)工了。
大娘告訴我們，蟹籠是用繩子穿起來(lái)，系上浮標(biāo)，沉在海灘底下，蟹籠里放上些餌料，蟹就會(huì)爬進(jìn)去的。我抓著繩子使勁拽起來(lái)一個(gè)蟹籠，里面居然爬著三只雖小卻壯實(shí)的海螃蟹。我們共拽上8只蟹籠，有的蟹籠里有1只，有的2只，有的沒(méi)有，而我居然最多。最后數(shù)了數(shù)共捕到了10多只海蟹，就在大娘的船上現(xiàn)蒸了吃，真是美味啊!
中午美美地睡了個(gè)午覺(jué)，趁著太陽(yáng)不再那么毒辣了，就一起奔向我最喜歡的海濱浴場(chǎng)。一進(jìn)入浴場(chǎng)，就看見(jiàn)黑壓壓的很多人在玩水。蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，海風(fēng)陣陣，海鷗飛翔。潮起潮落，碧波蕩漾，浪花一下又一下拍打著礁石，沖刷著軟綿綿的沙灘。
快樂(lè)的人們有的在迎著涌潮踏浪，有的在乘坐水上摩托，有的在沙灘上玩沙，挖沙坑，堆沙人，做沙雕。我和爸爸看到湛藍(lán)的天空下涌動(dòng)的海浪，興奮不已，迫不及待地一頭扎入帶著腥味的海水。浪很大，一個(gè)接一個(gè)打過(guò)來(lái)。
突然，一個(gè)大浪撲面而來(lái)，把我們卷進(jìn)了海的大肚子里，我一下子什么也看不到了，只聽(tīng)到爸爸叫了一聲：“我的眼鏡!”原來(lái)這個(gè)大浪把他的眼鏡沖掉了。很快又聽(tīng)到他興奮的聲音：“找到了，找到了!”原來(lái)是他匆忙中胡亂一把抓到了，同時(shí)他的腳居然還勾起來(lái)了一副泳鏡。一會(huì)兒有人來(lái)找泳鏡，我們就還給了他。
開(kāi)心快樂(lè)的一天結(jié)束了，我也該離開(kāi)大海溫暖的懷抱，與美麗的朱家尖說(shuō)再見(jiàn)。我期待著再來(lái)與大海的親密接觸。
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇八
兒13歲半，走親戚歸。一身名牌，發(fā)型前衛(wèi)，得意洋洋：
“媽媽?zhuān)規(guī)泦?二伯伯家哥哥給的衣服、鞋子，xx牌子的，很貴的;奶奶，你看我的頭發(fā)，哥哥帶我去剪的，前面特別長(zhǎng)，哈哈，酷不酷?”
象一只蝴蝶，滿(mǎn)屋子飛。
我視而不見(jiàn)?
兩日后，兒在鏡前，自我陶醉。我悄然，立其身后：
“累不累呀，兒子?”
“爸爸，嚇我一跳!”
“哈哈，累不累，時(shí)刻有牽掛;老擔(dān)心，總有不妥當(dāng);總猜測(cè)，別人怎么想。何苦來(lái)哉，大活人，受衣冠須發(fā)之累，愚呀愚，癡呀癡?”
“爸爸，取笑我。”兒臉紅。
“爸爸還你輕松自在，怎樣?”
“嗯。”換上校服，酷發(fā)落地，“爸爸，好輕松，好踏實(shí)!”
從此，兒知道了何為美，何為丑。
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇九
兒十四歲半，雙禁兩月，回。
“爸爸，雙禁以后，同學(xué)關(guān)系融洽了許多，可y8還是有議論。”
“議論啥?”
“很多老師同學(xué)都認(rèn)為我這樣，太消極，不進(jìn)取。”
“哈哈，做人當(dāng)然要積極，關(guān)鍵是積極索取，還是積極付出;是積極競(jìng)爭(zhēng)，還是積極謙讓。”
“什么都謙讓嗎?”
“是的，都可讓?zhuān)⒗?quán)皆可讓;只有一樣?xùn)|西絕對(duì)不讓。”
“啥?”
“當(dāng)仁不讓!”
“???”
“也就是：沒(méi)人掃地時(shí)，你不讓;同學(xué)生病時(shí)，你不讓;別人需要幫助時(shí)，你不讓?國(guó)家危難之時(shí)，你不讓;凡大仁大義之事，決不退讓。”
“當(dāng)仁不讓!我懂了，這才叫積極進(jìn)取!”
灑掃，應(yīng)對(duì)，進(jìn)退，此乃立身之本。
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇十
兒6歲，好吃。某晚，放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞，駐足：
“爸爸，麥當(dāng)勞!”垂涎欲滴。
“嗯，麥當(dāng)勞!想吃?”
“想吃!”
“兒子，一個(gè)人想吃就吃呢，叫狗熊;想吃而能不吃呢，叫英雄。”
接著問(wèn)：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊?”
“爸爸，我當(dāng)然要做英雄!”
“好!那英雄，想吃麥當(dāng)勞時(shí)會(huì)怎樣呢?”
“能不吃!”很堅(jiān)定!
“太棒了，英雄!回家吧。”
兒流著口水，隨我回。
從此，兒學(xué)會(huì)了有所為而有所不為，經(jīng)得起誘惑。
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇十一
兒十五歲半，成績(jī)優(yōu)秀，考入重點(diǎn)高中。
某日，家來(lái)閑人，唆老母親給老師送紅包。母心動(dòng)。
“奶奶，聽(tīng)說(shuō)您要給我老師送紅包?”
“是呀。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在興這個(gè)，對(duì)老師都有禮數(shù)。”
“禮數(shù)?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)!”
“你小孩不懂的，你爸媽不在家，奶奶作主，咱可不能失了禮。”
“奶奶，您真的要送?”
“那還有假，紅包都準(zhǔn)備了，明天奶奶親自去。”
“奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上學(xué)了，您這樣做，對(duì)我們老師是一種污辱，他不會(huì)收的，到時(shí)，只會(huì)讓我很丟人，在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)?，”
“這小子，不聽(tīng)話(huà)，奶奶是為你好，怕你吃虧?”有點(diǎn)生氣。
“奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孫兒有實(shí)力，不送禮，老師一樣喜歡我。”
老母親，被孫兒的豪氣逗樂(lè)了?
后，說(shuō)起此事，我偷偷夸獎(jiǎng)了兒子。
行有不得，反求諸已!君子，當(dāng)光明磊落!
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇十二
兒14歲，初二。一日回，悶悶不樂(lè)。
“咋了?有心事?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”
“沒(méi)啥事。只是很奇怪，最近有兩同學(xué)，平時(shí)關(guān)系還挺好，可這幾天，在校群里，公然污蔑攻擊我。”
“呵，你受傷了?”
“這倒沒(méi)有，爸爸，我不解的是，我沒(méi)得罪他們呀，我最近挺好的呀!”
兒子眼神里，閃過(guò)一絲得意。
“你挺好的?來(lái)，說(shuō)說(shuō)你有多好。”
“這學(xué)期成績(jī)進(jìn)入了前5名，作文比賽一等獎(jiǎng)，演講比賽第一名，籃球比賽團(tuán)隊(duì)冠軍，個(gè)人被評(píng)為十佳運(yùn)動(dòng)員，優(yōu)秀班干部??”
“停，兒子，你在找死!”我手心出汗，有點(diǎn)失控。
“咋了，爸爸?”
“兒子，你犯了人生之大忌!爸爸這半輩子，還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)笨死的，但見(jiàn)了太多能死的。人的災(zāi)難，不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了什么，而是因?yàn)槟隳枚嗔耸裁础鹤樱隳枚嗔耍枚嗔藰s譽(yù)。”
“那怎么辦?爸爸。”
“至少在一年內(nèi)，禁止一切比賽，禁止任何評(píng)選;這叫雙禁。人要有能力優(yōu)秀，更要有能力讓別人優(yōu)秀!榮譽(yù)就象玫瑰，看著美麗，拿著扎手。”
“一年啊?別的都可以，就是籃球?”
“好，球禁兩個(gè)月!”兒接受。
老子曰，不敢為天下先。譽(yù)滿(mǎn)天下者，必毀滿(mǎn)天下。
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇十三
兒11歲。我與妻久居異鄉(xiāng)，每日致電老母親，問(wèn)候。一日，兒接電話(huà)：
“爸爸，您好!”很興奮!
“嗯，好!奶奶呢?請(qǐng)奶奶聽(tīng)電話(huà)。”
“爸爸，你為什么每天只給奶奶打電話(huà)呀?”
“這有什么好奇怪?因?yàn)槟鞘俏覌?”
“那我呢?我也想你們!”
“你找你媽去呀!”
“哦!”
從此，妻每天6點(diǎn)，能接到兒子問(wèn)候，風(fēng)雨無(wú)阻，至今已8年!
你看看人家小學(xué)生（熱門(mén)14篇）篇十四
兒16歲，高一。學(xué)業(yè)繁重，周日歸。
“爸爸，我想辭去學(xué)校廣播部部長(zhǎng)的職務(wù)。”
“為什么?”
“高中學(xué)生，目標(biāo)非常明確，就是考上名校，大多不愿意承擔(dān)公共事務(wù)。而我呢，又當(dāng)班長(zhǎng)，又當(dāng)團(tuán)干部，尤其是廣播部的工作特別繁瑣，我又是負(fù)責(zé)人，在同學(xué)們看來(lái)很傻冒。”
“這份工作重要嗎?”
“很重要，學(xué)校里沒(méi)有電視，不能上網(wǎng)，還不能隨便走出校門(mén)，所以，廣播是近萬(wàn)名學(xué)生，了解時(shí)事，放松身心?的幾乎唯一渠道。”
“那你不干了，有合適的人愿意干嗎?”
“暫時(shí)沒(méi)有。老師也覺(jué)得我比較合適。”
“那就得當(dāng)仁不讓?zhuān)鲆粋€(gè)講義氣的人。”
“可是，爸爸，這樣會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)!”
“是嗎?假如，家人都病了，你只能有其他同學(xué)一半的時(shí)間去投入學(xué)習(xí)，怎么辦?”
“我會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才藕脮r(shí)間，提升專(zhuān)注度，提高學(xué)習(xí)效率，??”
“哈哈，為了讓你成為這樣的人，爸爸和媽媽都愿意去生病。”
“不要!爸爸，兒子懂了，謝謝廣播部的這份工作，謝謝老師?”
兒子，顧此失彼的時(shí)空對(duì)立觀念，是愚人們的永遠(yuǎn)借口。許多人：工作時(shí)，說(shuō)家庭影響了事業(yè);在家時(shí)，說(shuō)事業(yè)耽誤了親情;這是無(wú)恥之徒。人這一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，眾生都要照顧好，這是一種智慧和力量。
“哦，吃飯了。吃完飯，去幫姑姑洗碗。”
“好的，爸爸，家務(wù)也要做好!”
格物致知，誠(chéng)意正心，修身齊家，治國(guó)平天下。