優秀作文是對作者思想情感和文字表達的全面評價，它能夠展示出作者的才華和獨特風采。以下是一些優秀作文范文的精選，透過這些范文的文字，我們可以更好地了解和感受優秀作文的魅力所在。
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇一
今天媽媽來接我時，我發現媽媽很不舒服，我問媽媽：“您哪里不舒服？”媽媽說她的胃不舒服很想吐，但是媽還是先去接了弟弟下課再回家。回到家，媽媽還是努力得主晚餐給我和弟弟吃，我看到媽媽已經這么不舒服了還做飯給我吃，我感到好心疼哦！
煮完飯后媽媽很累，所以她就躺在沙發上休息。我看媽媽這么累，我很快的就去收碗，收完碗筷后，我就趕快去洗碗。我拿起碗，發現碗里面油膩膩的，于是我用心的把原本油膩膩的碗洗得干干凈凈、亮晶晶，洗完得碗簡直就像鏡子一樣嘛！
洗好碗之后，媽媽看來更不舒服了，這時弟弟也要洗餐碗，洗碗需要穿圍裙，可是圍裙太大了，我想出了一個辦法，我用夾子幫弟弟把圍裙夾在后面就好了嘛！后來我還叫弟弟趕快寫功課，接著再刷牙準備上床睡覺，好讓媽媽早點休息。
媽媽看了好感動，說我真乖、真貼心，被媽媽一夸獎，我覺得自己好棒哦！可以幫忙做家務，不但可以讓爸媽輕松些，我的心情也會覺得既快樂又高興。
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇二
這天，我爸爸帶著我家和爸爸的好朋友的一家，一起去華南植物園。
早上，我們起得很早，吃了早飯出發了！我大喊：“今天的路程是植物園，出發了！”坐上車出發了。
我們高高興興的去到植物園，我看到很多我沒見過的植物還學到知識。比如：我沒見過光棍樹，我看光棍樹的說明說它的白色，還說它不長葉子的。我原來植物不感興趣的，不過爸爸說：“要多看，以后有毒的樹就不要去摸了。”
我們還去了游樂場玩了很刺激的游戲。剛坐上去我很高興，坐上沒一會我就開始大叫：“啊~~~~”
這一天，我們走得很累很累，腳走得很酸很酸。我今天看了很多很多植物，也玩了很好很好玩的游戲。
我好開心呀！
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇三
一大早，我就準備了一個小禮物——可愛的哆啦a夢。那快樂的笑容，好像在對林夕說“；嘿，漂亮的小姑娘，祝你永遠幸福。”
來到酒店里，一切都顯得那么快活，仿佛都在慶祝這件喜事，我的心情也分外開朗。“我在這兒，在這兒呢！”林夕老遠就向我招手。我也像鳥兒一樣飛了過去。當同學們都來齊了的時候，我們擁在了一起，好似多年沒見。吃飯時，大家各個都站起來，拿著飲料杯，給我們的“大壽星”敬“酒”，大家一杯又一杯地干著，忙得林夕不知所措，真不愧是“勸君更盡一杯酒呀”！
更有趣的當然是涂蛋糕的時候啦！才開始“大壽星”給我們切蛋糕吃，但后來不知是誰起了頭，在壽星臉上畫了個“大花”，我們全都轟動起來，每個人畫了一朵“花兒”，紅的、藍的、綠的、白的和紫的……這樣下來，壽星的臉就成了“大花盆”。剛才我們聯合起來打倒了“壽星”，閑雜大家可是“六親不認”，各自打各自的，我們東抹一個，西抹一個，每個人都成了“花臉貓”。當大家都氣喘吁吁時，又開始進攻了，幾乎每個人的手指都沾滿了“炮彈”。有的人早已不行了，在求饒，有的膽小如鼠，縮在那兒一動也不動；還有的膽子大，出去“闖蕩世界”了，結果卻被“炸”滿臉都是，真是有勇無謀。
我們的笑聲和那朵在唱生日歌兒的花成了一支樂曲，我回家的時候，天格外藍，草格外綠，一切都是那么的美好。
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇四
有一天，當我正在散步時，看見一輛輛的單車從我面前經過，我對爸爸說：“我要騎單車。”爸爸一口就答應了，從此就開啟了我與我的單車日記，到底發生了什么事呢？就聽我娓娓道來吧！
剛開始，我還不會騎，像只笨拙的企鵝，爸爸在后面推著我的腳踏車，像只正在趕鴨子的豬八戒，真是太好笑了！
經過幾天的練習，爸爸開始放手了，這時，我又像只失控的野豬，橫沖直撞的，一會兒撞到墻壁，一會兒撞到路旁的機車，撞得鼻青臉腫，傷痕累累。
過了不久，“皇天不負苦心人”，我終于學會騎腳踏車了！現在，我跟單車已經變成形影不離的好朋友了！假日時，我會騎著它到處溜跶，真是快樂賽神仙啊！
我騎著它，跟家人一起去公園游戲，有和煦的陽光、有涼爽的微風、還有我們的歡笑，把單調的下午時光變得更精采。因為有了單車，把我們一家人的心緊緊的系在一起。
長大以后，我還要騎著單車環島，我要陪著它永遠永遠！
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇五
五一假日，爸爸媽媽帶我去了周至水街，車剛到，眼前是人山人海。我們穿過擁擠的人群來到了人工湖，湖的四周有賣糖葫蘆的，有賣雪糕的，有賣玩具的，有拍照的。不遠處還有戲臺、茶樓、面館、兒童樂園。小廣場上還有讓小朋友玩的機器人。
來到湖心，我們租了一個小企鵝游船。坐上去，我掌握方向盤，媽媽忙著拍照，爸爸用力踏著踏板。湖里有很多其他的游船，為了不和他們碰撞，我緊握著方向盤，眼看八方。不知不覺90分鐘就過去了。雖然我感覺湖水還沒有漢江河的一半清澈，但爸爸告訴我在缺乏水資源的關中大地能有這樣一片湖也是件不容易的事。所以我們要好好愛護我們的漢江河，珍惜水資源。
今天我走了不少路，也玩了很多有趣的項目。雖說是滿頭大汗，但我覺得今天非常得開心，謝謝爸爸媽媽能帶我出來感受祖國的大好河山。
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇六
夕陽灑下光芒，讓天空換了一層淺橙色的眼影。溫暖的和風吹過站在窗臺的媽媽身邊，讓她倍感欣慰。
媽媽一路小跑到我身邊，笑盈盈地說：“天氣這么好，我們出去打球吧!”我愣了一下，微微應了聲。
我們帶上媽媽羽毛球和拍子，來到樓下空曠的廣場，站定位置，便開始了。我單手握緊拍柄，跨開步伐，抬起羽毛球，一揮拍，那球就如陀螺般，旋轉著向媽媽飛去，在空中劃出一道白色的弧線，就像用筆畫出來的。媽媽雙眼死死盯著那羽毛球，小碎步般向后一點點退去，手中的拍子舉在空中，當它停懸在媽媽頭頂時，她晃動拍子，使出內力，只聽“啪”一聲，羽毛球瞬間改變方向，飛速朝我沖來，就像出膛的炮彈。
只見羽毛球高高地、慢慢地朝我這兒飛來，我早已做好了進攻的準備。雙腿半蹲，凌空一躍，球拍牢牢地攥住手中，揮拍。那球向前飛去，還沒等雙腳落地，球，已被媽媽以迅雷不及掩耳之勢，大力扣殺回來，就像是天外的流星。我扭轉腳跟，疾速向后跑動，就在那一秒，羽毛球擦著球拍邊，轉著春天的芭蕾，一圈一圈，墜落，而后，優雅地倒落在地。
這時，奶奶領著僅有3歲的小表妹來了，她擺著小腿，屁顛屁顛地跑了過來，把我的拍子，搶去了。
唉，沒辦法，我接過奶奶手中的滑板，玩了起來。
我將滑板擺正，側過身子，右腳踏上，左腳而后往上一站，雙手。
舉平，保持平衡，右腳像大老板似的不停搖晃，滑板便慢慢移動，接著就像是在風中穿梭一般，耳邊只聽見“呼呼”聲，一會兒如雷鳴笛膜轟響，一會兒如蚊子般細小，就像開了一場風的演唱會，我這只小鳥，便是這聽眾。
突然，變天了，一滴，二滴，天上掉下了大顆顆銀鉆石，打在臉上，涼涼的，呀，下雨了。媽媽催著我們，趕緊回家，真掃興!
運動的快樂遠不止于此，生命在于運動，我運動，我快樂，我健康!
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇七
一、和日記一起訴說。
生活是寫作的源泉，日記就是把我們周圍的生活寫出來，把我們平日所見、所聞、所做、所想的寫出來，敘述喜聞樂見的事情，刻畫具體可感的人物，描寫時時變化的風景。在新頒布的《全日制義務教育語文課程標準》中就明確指出：寫作應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。
生活中可寫的東西太多，校長的講話，老師的講課，父母的叮囑，上學路上的風景，餐桌上的閑聊，一次實驗，一張照片，一次電話等等，只要留意生活，只要真心去感受生活，日記就會成為你忠實的記錄者，成為你最好的伙伴，讓你進一步體會生活的滋味，豐富敏感的心靈。當你煩惱時，可以向它傾訴；當你快樂時，可以和它分享；當你痛苦時，它會給你安撫；當你愁悶時，它會悄悄地到你身邊，默默地跟著你，讓你不覺得孤獨。煩惱的時候，和日記說說自己的心理話，能夠排解心中的煩惱。今年春天，陰雨連綿，數日不晴。每天教室的地面都是濕淋淋的，運動會一再推遲，五一長假也只能無聊地呆在家中。于是許多同學都以《煩人的雨》為主題寫了一篇日記，在日記中抱怨這幾天的煩心事，不但解除了煩悶，還鍛煉了寫作能力呢！
二、和日記一起活動。
葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇”。外面的世界很精彩，因此教師要提高40分鐘的課堂效率，減輕學生課業負擔，騰出更多的時間讓學生盡情盡興地去收看自己喜愛的少兒節目，去參加豐富多彩、生動活潑的第二課堂活動、班隊活動、讀書活動等，把學生的視線、觸角引向家庭、自然、社會，開鑿日記的源泉。
1.精心設計語文學科活動。
語文教師在組織和選擇語文學科活動中有很大的自主權，因此更要充分利用，精心設計，以確保活動豐富多彩，讓學生感興趣。如查字典接力賽、詩歌朗誦擂臺賽、繞口令比賽、歇后語比賽等，會使學生趣味盎然；成語接龍、謎語宮、故事會、演講會、格言警句交流會，會讓學生興致高漲；手抄報展、剪貼設計、巧手制作、消滅錯別字，會使學生樂不思蜀；至于課本劇表演、課外閱讀知識大獎賽、新聞發布會，更會讓學生欲罷不能。
2.及時關注相關學科活動。
為了開拓學生的生活空間，使學生在日記中真正展現生活風采，語文老師應多關注其他學科與學生生活的聯系點，以多種方法、多種形式開展相關學科活動。如可以利用班隊會，開展“談天說地”、“宇宙奇聞”、“實話實說”、“暢談未來”、“春游方案設計”等活動；可利用活動課開展打沙包、吹雞毛、比手勁、足球賽、乒乓擂臺賽等傳統而有趣的活動；科學課中的小實驗、小制作，品德與社會課中的小調查、小觀察，音樂課中的小欣賞，都可以成為學生日記的材料。
3.積極參與課外活動。
學生有三分之二的時間是在校外度過的，因此，要引導學生去廣泛接近社會，主動接觸生活，自覺參與實踐，充分感受生活，最大限度地拓展學生的生活天地，為學生的日記創造豐富的源泉。另外，“理想的書籍是智慧的鑰匙。”因此，要引導學生自覺閱讀課外書籍，背誦名家名篇，積累優美句段，為提高日記的質量夯實基礎。
三、和日記一起畫畫。
我們的世界，我們的生活是豐富多彩的，但也需要用眼睛和思維去認識世界，需要用情感去感受這個世界，有目的地讓學生感受自然和社會，這有利于學生的成長、發展。畫畫就是教人學會“看”，學會觀察、欣賞大自然，訓練學生觀察形狀、色彩的'能力。學生的日記可以用畫來再現，看到一幅畫，可以用文字來表現。觀察的表述過程實際就是再現一幅幅畫面，再用文字寫出來的過程。日記和畫畫關系十分密切，和日記一起畫畫尤為重要。山坡下有幾株松樹，直直地挺立著，濃綠的樹冠，鑲上了金燦燦的寬邊。面對這樣的場景，用眼睛去勾勒，去著色，會發現松樹不同的美。
再比如：深秋的一天，刮起了風。頓時，落葉紛飛，景色綺麗。樹上的葉子飄然而下，地上的葉子也追著、趕著往前跑，好一幅大自然的圖畫。我馬上召喚正在早讀的學生們出來觀察。同學們一出教室，就被吸引住了，爭著追飄飛的落葉，搶著撿地上的落葉，還比賽誰撿的多，誰撿的漂亮。回到教室，我讓大家分組說說自己看到的景象。同學們七嘴八舌，爭著說自己的發現，整個教室洋溢著熱烈的氣氛。在大家的共同討論下，我們決定以《群蝶飛舞》或者《落葉紛飛》為題寫一篇日記。不久，在大人眼中司空見慣的落葉竟被學生形容得妙不可言。有位同學寫道：“看啊！一片片彩蝶般的落葉，正跳著芭蕾舞比美呢！瞧呀！它們互相追逐著，飄飄悠悠，在空中打著轉兒，戀戀不舍地離開了樹媽媽，極不情愿地落在地上。又像淘氣的孩子，腳一著地又立刻飛了起來，好像總也玩不夠。不一會兒，葉子在地上不動了。輕輕吹來一陣風，它們又慢慢地散起步來，直到走累了為止。”
四、和日記一起編故事。
孩子在小時候，喜歡編故事、講故事，有時講給小朋友聽，有時講給爸爸媽媽聽，有時還自言自語。家長應該看到這既是鍛煉表達能力的好機會，也是發展想象力的好機會。要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語，更不能隨便阻止。《新課程標準》中指出：“要引導學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物。”因此，家長平時就該引導孩子按照某個主題去編去講，適時地給以贊揚，指出不足。好的故事，讓孩子用筆記錄下來，不斷修改。天長日久，孩子的想象能力會越來越強。
五、和日記一起旅游。
川美景，也為學生日記提供了豐富的素材，激發了學生記日記的欲望。教師可抓住這一教育契機因勢利導，鼓勵孩子們設計具有自己特色的日記，如在日記本上粘貼相片、剪報、旅游勝地的門券、郵票、明信片??某位同學在日記旁，就貼了一張上海自然博物館舉辦“澳大利亞珍稀動物標本展覽”的入場券，藍色的鴨嘴獸圖案非常醒目。這樣圖文并茂的日記，非但做的時候有味道，將來讀的時候恐怕更有味道。
心理學家認為：“興趣是一個人能量的激素。”對一件事物產生濃厚興趣的人，他的智能會得到充分的發揮。興趣有一種神奇的力量，它會為你學習某一種技藝性門類，增添上一層斑斕的色彩。我們知道，寫日記是一項艱苦的勞動，但它同時又能激起你莫大的愉悅。一旦你對日記產生了興趣，它必將成為你啟迪、挖掘寫作才能的一種啟動力。寫日記一旦成為孩子的日常習慣，日記就會像“嚴師”一樣督促孩子們每天必須完成訓練；寫日記一旦成為孩子的日常愛好，日記就會像“諍友”一樣鼓勵孩子必須把訓練做好。這樣無聲的督促和鼓勵，對促進孩子作文的進步，是學校的教育和家長的指導無法替代的。風箏上青天，離不開春風的推送；學生奮起前行，離不開老師的激勵。我還鼓勵學生向報刊或網絡投稿。因為有了“爭取發表”這個目標，學生寫日記的積極性就更高漲了。如今，日記已真正走進了學生的生活，成為學生離不開的好伙伴。
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇八
今天，我和爸爸媽媽去南郊的候寨村叔叔家，一路上，爸爸開著汽車，不一會兒到了鄉下的叔叔家。
剛到叔叔家，叔叔就說：“我帶你們去村附近轉轉吧！”我連忙說：“好呀！”走在村里我看到村民們有的在干活，有的在濃濃的樹蔭下聊天、下棋，農村的小朋友在家門前快樂的玩耍著。
穿過村莊，叔叔又領著我們來到了櫻桃溝，一大片的櫻桃樹便躍入我的眼簾，郁郁蔥蔥，一棵挨著一棵，茂密極了，樹枝上掛滿了一顆顆紅彤彤的櫻桃，有些個頭大的櫻桃還躲在茂密的葉子中，好像是淘氣的小男孩在和我們玩捉迷藏……摘一顆放在嘴里甜甜的、涼涼的，我們還采摘了許多紅彤彤的櫻桃帶回家。慢慢的品嘗。
這里的村民還養了許多雞。鴨。鵝和豬，還種了許多無污染的蔬菜，辦起了農家大院，中午我們在這里吃到了可口的農家飯菜。
下午，我們該走了，我很舍不得離開這里，因為這里帶給我無限的樂趣，讓我感受到農村人民的勤勞和樸實。也感受到了農村生活的美好。
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇九
昨天，是我們學校最特殊的一天，那是因為我們學校全體師生一起出去旅游了。
我們六年級去的地方里清遠故鄉里。我們8：30從學校出發，10：30準時到達了清遠故鄉里。我們先去參觀了以前人家大戶、中戶、小戶的蠟像，知道了以前的人的生活。接著我們去玩了攀爬游戲和水上游戲。攀爬游戲就是讓你在幾條繩子之間爬，最驚險的還是在兩岸之間放一根長約100米的繩子，下面是雜草，你走過去時，抓著上面的兩條繩子，踩著下面的一條繩子，像走鋼絲一樣。水上游戲是把攀爬游戲的東西掉在水面上，一不小心就能全掉進水里。中午，吃完午飯，我們小姐的人一起劃船去了。坐在船上，欣賞著兩岸的風景，呼吸著新鮮的空氣，是不是很爽呢?最后，我們又去玩了機動游戲。最好玩的是那個轉轉杯，你坐在里面，它會讓你轉得分不清方向。玩完了清遠故鄉里我們去了洪秀全的故居才依依不舍地上了車回到了學校。
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇十
一早起來，天氣晴朗，我興高采烈地跟媽媽一起來到海邊。
啊！藍天和大海都是藍湛湛的。海水是透明的，因為天空是藍色的，所以海水也被天空映照成美麗的藍色了。海天一色，真美啊！沙灘金黃金黃的，從遠處看象是在黃土地上撒了一層金子。光腳踩在沙灘上軟軟的舒服極了。我帶著游泳圈來到海水邊，看著浪濤我有些害怕，終于我鼓起勇氣“撲通”跳下水，咦？沒沉下去。哦！我都忘了我的游泳圈啦！在海水里向前游時，浪花不停的拍打著我，阻止我前進。當我往岸上返回時，我只要呆著不動，浪花就會一陣陣地把我推向岸邊。真好玩啊！
在沙灘上，我和朋友們一起玩沙子。我們一起用沙子堆了一個三層蛋糕，可是海浪一沖，我們的蛋糕就被沖掉了。我們并不氣餒，繼續再用沙子做了很多“法式小面包”。。。。。。我們一直在海邊玩的不亦樂乎，連媽媽叫我都沒聽見。
這天我們玩的可真開心啊！
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇十一
和昔日相比這天真就是快樂的一天呀，往日都埋在作業堆里，而這天作業太少，做完作業就和同學玩高高興興玩游戲了。
晚上我約好同學楊文靜、馮樂樂、馮歡歡來我家玩。約好時光我就迫不及待的來到了一個廣場，在那里街道等著她們，不一會兒她們都陸續到齊了，我們就開始玩游戲。我們先玩三個字游戲，它的規則就是先猜拳，誰輸了誰就來抓我們，只要說三個字，就不能抓了，但馮樂樂和馮歡歡穿的滑冰鞋，跑的十分快，所以我和楊文靜總就是會成為她們的“手下敗將”我朝楊文靜使使眼色，她真就是冰雪聰明，一下子就明白我的意思，楊文靜說：“此時她們穿的就是滑冰鞋跑得快占優勢，這樣不公平。我趁熱打鐵，要不就玩木頭人吧，之所以這樣說就是因為木頭人的游戲規則就是先猜拳然后讓輸的人背對著大家，嘴里說一二就猛的轉過來頭有人動就換人，沒人動就繼續，要就是抓住了那個的后背，那個人就轉過身子來抓，抓著了就換人，沒抓著就重新開始。猜拳后選出來就是我，我說一二三轉過頭來，發現馮樂樂和馮歡歡想停也停不住，滑冰鞋一向帶著她們刺溜刺溜的滑著，哈哈，被我逮住了，我要讓你們輸的心服口服，馮樂樂和馮歡歡姐妹倆人只好選人替我接班了……。
正當我們玩的興高采列的時候，天黑了，我要回家吃飯了，她們也有別的事兒要做，我們只好戀戀不舍的離開了，要就是能多玩一會兒該多好啊。如此快樂的一天，我期望天天都能象這天這樣快樂。
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇十二
今天早上我一去教室，就看到曹老師和許多小朋友在打掃衛生，我想下次讓媽媽送我早一點，我也就可以幫助老師和小朋友一起打掃衛生了。
放學的時候，我在馬路上看見了一個殘廢人，媽媽給我了一塊錢，我在媽媽的鼓勵下勇敢的走過去給了殘疾人，我以后要幫助更多有困難的人。
今天是我的生日，回到家里姑姑已經給我買好的蛋糕，蛋糕的樣子是粉紅色的憤怒的小鳥，中間的一塊白色巧克力上用粉紅色的奶油寫著：東東生日快樂。它的嘴巴是三角形的，特別尖，它的鼻子是一個圓形的巧克力，我先把蠟燭插上，點上火，我許了一個愿望，媽媽告訴我愿望不可以告訴別人，愿望就可以成真。媽媽還說過生日許愿是最好的，媽媽還給我拍了許多的照片，爸爸出差了，沒有吃我的生日蛋糕，爸爸給我打電話祝我生日快樂。
我今天非常開心，因為我長大了。
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇十三
中秋節這一天,媽媽、爸爸姐姐和我開車去黃河故道玩。在坐車的時候我有點兒暈車,媽媽就讓我把窗戶打開。半路上,我暈得實在受不了啦。媽媽說:“再堅持一會兒就到黃河故道了。”
終于下車了,到了黃河故道。媽媽就買了一個又大又甜草莓味的棉花糖。看到賣蓮蓬的媽媽就買了是個又香又脆的蓮蓬。
該劃船了,爸爸拿著早已買好的船票,我們一家人租了一條船。在坐船的時候我看見周圍的水很綠,還有綠色的荷葉,不過已經看不到夏天的荷花了。等等,姐姐網住了一個小海螺。我看見了一圈小羽在水里游來游去,寶貝急忙網住了一群小魚。我連忙找一個空瓶子觀賞水吧小魚裝進了瓶子里,在陽光的照耀下,晶瑩透明特別的可愛。
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快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇十四
今天，陽光明媚，太陽曬在身上暖暖的。寒假已接近尾聲，趁著天氣晴好，周老師和王子凡媽媽組織我們來到雙泉村挑戰者游樂園。
我的第一站是拓展，首先工作人員教我們系好安全帶，抬頭看著高高的.招展訓練臺，我感到后背發涼，讓人害怕！遲遲不敢抬腿走上去，“成玉朋，別怕！”爸爸在旁邊鼓勵我，看到有幾個同學都已走了時，我突然鼓起勇氣，“我一定能行！”慢慢的從一層到第二層，我都順利通過，到了第三層的時候，難度加大了，我很害怕！看著下面，我心里直發毛！生怕摔下來，“玉朋，勇敢點，很快到終點了！”爸爸繼續鼓勵我，“爸爸，好高，我不敢走了！”我緊張的回答，“既來之，則安之，都走一大半了，不能半途而廢啊！你看其他同學都過了，要相信自己！”。我繼續打了打氣，繼續前進，最后從鋼桿上順利滑下來。
接著我又玩了漂移車、vr、歡樂農場、星際飛車等等，后來我們開展了燒烤活動，雖說各位同學媽媽不是專業水平，但烤出來的雞翅、饅頭、香干等等，還是香噴噴的！看得口水都快流出來，不一會，就烤好，同學們一人幾個，一下子就搶空了，我一口氣吃了好幾個，接下來一樣的又吃了一點，肚子撐得飽飽的。
太陽西下，又到了活動結束的時候了。走時，我是摸摸這個，看看那個，多想再玩會啊！爸爸媽媽已發動車子叫我了：“玉朋，回家了，你看其他同學都走了！”，我依依不舍，一步三回頭地離開了游樂園，期待著下一次再來玩。
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇十五
我想要當一位活小天使，每天就像一個可愛的小天使一樣，讓全世界的人因為我，而感到心情快樂，大家都會面帶微笑了起來。
一早我起床，我們全家聚在一起，有說有笑的一起分享愛心早餐，然后彼此加油打氣，我祝福爸爸媽媽一整天上班愉快，祝福弟弟今天可以玩得很過癮，祝福奶奶不要太想我們。看見大家都有活力，我腳步也輕快了起來。
在學校，我喜歡幫老師的忙，看見同學功課有不會的地方，只要我懂，我就努力把他們教會，我也不跟人吵架，我當每一個人的好朋友，我的班上，大家相處融洽，每個人都開開心心的上課著。
放學回家，我自己做功課，一點也不用大人操心，功課寫完，我就練鋼琴，天天都有練習的結果，我的琴藝進步好多，老師上課的時候也笑嘻嘻的，她摸摸我的頭：“你真棒！讓老師上你的課！好有成就感！真是個可愛的小天使。”
哈哈！我喜歡當小天使，看見每個人都快樂，我比小天使還高興呢！
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇十六
突然，廣播響起來了：“通知全體小交警到多媒體教室開會。”我聽到廣播就馬上和陳婧一起去多媒體教室開會。
開學前一天，許老師通知部分同學到學校里來開展開學前的準備,那一天，我們興高采烈地來到學校。在許老師的帶領下一些女同學在擦窗和掃地，還有一些女同學開始布置墻上的。
黑板報。
老師讓我們身強力壯的男生去排球館搬我們這學期要用書和本子真是人多力量大呀，我們不一會就把所有的本子和書搬完了，我們真想坐下來休息的時候許老師又讓我和幾位同學一起去幫助一年級的新同學搬書和本子搬完后，我們已經是熱的滿頭大汗了，可是我一想到在這個班級又會有一個個優秀的學生誕生，我心里就不禁喜滋滋的，心想：這點累和苦算不了什么。
突然，廣播響起來了：“通知全體小交警到多媒體教室開會。”我聽到廣播就馬上和陳婧一起去多媒體教室開會。章老師開始傳達會議內容，她讓大部分交警在校門口帶領一年級學生到班級。還有一部分交警則去馬路上指揮交通。會議解散后，我抱怨地說：“看來9月1日又會是非常忙的一天呀!”可我傳念又想：這是我們小交警的榮譽呀!想到這里我嘴上就露出了燦爛的笑容。
是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們的。
作文。
水平都能有更大的提高！
快樂的一天三年級學生范文（17篇）篇十七
爸爸最近很忙，連星期天也不歇班。我好想跟爸爸玩兒一天啊！
昨天晚上，爸爸告訴我單位讓他今天去買書，可以休息一天，買完書就可以和我玩了。我一聽高興極了。今天我早早地就起床了，爸爸還沒睡醒。我一會兒捏他鼻子，一會兒撓他腳心，終于把他叫起來了。
吃完飯，爸爸就帶我去買書，我們坐8路倒11路，我的個子長高了，也需要買票了。爸爸讓我把一元錢放進投幣箱，我覺得很好玩兒。到了書店，爸爸買到了他需要的書，我們又在花園玩了半天才回家。
吃過午飯，爸爸又帶我去南湖廣場滑旱冰，到了那，我換上旱冰鞋就滑起來。由于我好長時間沒滑了，腿有點兒發軟，腳抬不起來。后來我一次次地刻苦練習，終于能夠像以前一樣滑得那樣快了。爸爸說學什么都要堅持，一放下就會退步的，我以后要常來滑。
天已經黑了，我也累得滿頭大汗。爸爸問我想吃什么，當然是肯德基了，于是爸爸就帶我去吃肯德基。吃完后我們就高高興興地回家了。