青春是交友和交流的階段，我們應該主動結交各方面的朋友。以下是小編為大家選編的青春音樂精選，希望能給大家帶來一些舒緩和愉悅的感覺。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇一
時常，會抑制不住自己的思緒，去想一個人，雖然遠在天涯，但仿佛就只是一個轉身的距離。
北雁南歸，以一種堅持，越過天空，穿梭在季節的流動。但是，我們會有一種期待，蓄勢等待著輪回開啟一個新的春天。
夜晚，滿天繁星，就像是記憶里那深深淺淺的印痕，涌上心頭，指尖敲擊鍵盤，點點都是撕心裂肺的痛。
思念侵擾著所有的點滴，無法掩飾自己內心的脆弱，那是一種致命的傷痛。回憶著流年的過往，滴滴穿越我的心，刺透我的骨，我的心沒有一天不和你在一起。
也試曾想將我的愛深埋，輾轉經年，卻仍然枝繁葉茂，即便我們相距千山萬水，都無法阻隔。繁華落盡，你那飽受滄桑的雙翼，就是我望不盡的天邊。
萬籟俱寂，打開文件夾，盡是你燦然的笑容。盯著屏幕發呆，靜靜的期待，遠方的你是否也難以入眠，就這么盯著，看著，你的身影仿佛動了起來，似乎你就在我的身邊，抬眼，卻發現滿臉的淚水。
天涯咫尺，歲月沖刷著經年的痕跡，卻無法沖刷掉我對你的思念。人世間，最悲傷的莫過于，我想深愛一個人，卻一直沒有機會。一直以為，你的轉身，只不過是一場噩夢，而不是真的遠離。上次你來，這里的桂花開了，可如今，桂花又開了，卻不見你的身影。只有夢，只有念，只有那不變的.記憶和永遠的牽掛。
半醉半醒日復日，花開花落年復年。思念，淚水，歡笑，只為你那一顰一笑，身影常在。不相信，那個說愛我的人，就這么離去。你用了20多年的歲月去讀懂什么叫愛，難道，難道會在那一瞬間，讓我去明白什么叫永失我愛。
終究，就想一生守護在你的身邊，模糊了年輪，十年、百年、千年，就那么靜靜地看著你，伴著你，呵護到永遠。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇二
青春，我們每個人都有過，有的未到，有的正值，有的卻只剩下回味。有的人認為青春就是指年輕的歲月，我卻不這么認為，它像人生旅途中一道亮麗的風景線，讓人回味無窮。
淡淡的歌
"這一首淡淡的歌給你呀，讓你說我傻，這一首淡淡的歌給你呀，啦……"青澀的年華，我們曾有過一些青澀的回憶。開始喜歡站在草地上，感受溫暖的陽光；開始學著小說里面的女主角，站在某個街口，希望遇到一段美麗的通話。淡淡的憂愁總是掛在臉上，數著沒完沒了的星星。在乎著身邊的一草一木，感受著生活的氣息，彈奏著青春這首淡淡的歌。
溫暖稻香
"還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香和我一起奔跑，微微笑……"年輕的我，愛沖動，喜歡和父母對著干，使使小性子。也許有人會說我們很叛逆，可誰會知道，在我們內心深處，比誰都孤獨，都需要家的溫暖。明明很好吃的飯菜，卻裝作不愛吃，我們是面子一族，常常為了自己的面子而不惜對自己說謊。
也許，在某個夜晚，我們也會走在稻田里，聽著蛙叫聲，沉醉在這一片稻香中。
閃亮日子
"流下年輕的淚水，變成一生回憶，那逝去的誓言也留在這里……"年輕的我們正為著自己的為而努力拼搏。一年，兩年，我們為著理想，一刻也未曾懈怠。我們的時間大多數都泡在校園，那美麗的校園，記錄著我們成長的足跡，和著我們的淚和汗，變成最美好的回憶。那些閃亮的日子也留在我們的腦海里。
青春是一首淡淡的歌，吟唱著我們青澀的年華；
青春是一股溫暖稻香，侵襲著我們叛逆的過往；
青春是一段閃亮的日子，記錄著我們遺失的歲月。
但那些已成過往，青春未走完，它正走過伴隨著我們的生活。它已深藏在我們心底，也許我們無法再次走過，可它在我心底，無法抹去。
也許我們有著沒完沒了的作業，沒完沒了的課，和沒完沒了的青春期。但我們也會笑著說："我的青春，我做主！"
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇三
沉默的雨季，流光也匆匆;悸動的心扉，笑容也甜成草垛。 現實的腳步，味道也酸酸。復雜的心情慌亂了成長的步調，我究竟該用怎樣的旋律來奏響青春的節奏，我究竟該用怎樣的方式來為我青春的開場白拉開序幕?因為沒有答案，我就行于原地，自思量，獨徘徊。
有人說：“青春這個大舞臺上，暗戀是主角，因為有了秘密，青春才會變得有魅力。”雖然也有人說：“暗戀是一顆地雷，如果處理不好，它會把青春炸得遍體鱗傷。”回頭想想，這話也不無道理。還不太成熟的我們怎會有如此高的境界來看花開花落?然而這畢竟也是一種成長。
有人說：“青春是場盛大的宴會，而一段漂亮的開場白將會是這場盛大宴會的全部意義，因為頭開得漂亮，結局也就會完美。”也許這就是很形象的青春吧!換句話說：如果我們年輕的心一度沉溺于青春的燈紅酒綠中，把短暫的歡樂認為是永恒的幸福的話，那我想，命運決不會給我們一個圓滿的人生，亦如開場白的開頭和結尾。
而我要說青春是人生站口上離別與相逢的摩擦，一場必須面對的離開和一場必須相擁的重逢。青春不需要過多的理由與借口，人生是一個不斷超越自我的過程，青春又會在人生這個站口嗎?所以我們不要忘記在漫漫長旅中，該何時啟程，何時趕路，何時跨越。那些有關青春的謊言，那些有關真情的諾言，那些有關幸福的誓言，最終會被時間咀嚼得粉碎，在消逝中漸漸變淡，甚至變味。給青春付出自己最真摯的感情，相約收獲時的笑容，只有自己奮斗過的青春才會真真切切地屬于自己。所以我們不必過多地彷徨與徘徊，而應該勇敢地向前闖，為自己的未來筑起一個溫暖的巢，架起一座幸福的橋。要知道，青春的`真正內涵是奮進!
如果青春是人生的一個分界線，那么我的左手和右手相握時有最近的距離，展開臂膀，都又朝著各自的方向，又是如此之遠，所以世界上根本就沒有一個名詞叫“永遠”，因此做個最清醒的青春舞者吧!認真來把自己青春的開場白編寫。行云終與誰同，風雨落花中!
我的青春開場白，有別具一格的風采，因為我用我的筆名“黎峰”做了詮釋。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇四
"好好學生楊淇不見了！"。
這句話像一顆驚雷丟在了沉悶的教室中，沸騰了整個教室。
老師此時也顧不得什么紀律了，在講臺上焦急的走來走去。既是打電話又是接電話的。比起老師的焦慮，底下的同學更多的是興奮，不停的猜測著楊淇不見的理由。
"父母離婚？吵架？家庭暴力？……哇塞！太興奮了！難不成他家如此陰暗？"。
"他那種人啊，我看八成是見義勇為被熱播一刀子捅了，然后棄尸荒野了才對！"。
"他成績那么好，一定是被外星人綁架，做攻打地球的參謀了……"。
教室里的聲浪越來越高，沒有一點要減少的意思。平時被禁錮的想象力，現在被充分激發了出來。坐在后排的男生抬起一直靠在手臂上的臉，不滿的咕噥道："拜托，我還要休息誒。"教室里面忽的安靜下來。全班幾十個學生都注視著講臺上的男人女人。他們是楊淇的父母。"對不起，因為楊淇的事，可能要耽誤你們幾分鐘了，我們已經找過了許多地方還是沒有找到。希望作為同學，你們可以提供一些線索。謝謝。"開口的是他父親，他母親眼中含著淚花，狠狠的咬住了下嘴唇。也許是被兩個大人肯在一群小孩面前表現脆弱的行為而感動，所有人都開始回憶起自己曾與楊淇的交集。
"我經常在圖書館看見他，他是不是被某本類似函授推理的書給迷住了，而忘記了時間呢？"。
"他會不會一不留神而走錯了路呢？現在路的結構超復雜的。"。
"我給不了什么線索哦，貌似我只在除了教室以外就只有食堂看見過他了"……。
臺上的兩個人靜默了，安靜地走了出去。
楊淇在第二天早上準時出現在了教室門口，他像以往一樣坐在了自己的座位上開始讀書。沒有理會周圍的疑惑的、詫異的眼光。仿佛昨天對他來說不存在。
陽光斜斜的灑在他的桌面上，微風襲來，掀開了他的日記。
"我只想在回憶少年時，可以自豪的說聲，我曾叛逆過。"。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇五
曾記否，幼時的我們，是多么的希望能夠擁有馬良的神筆啊！然而，你可知道青春的我們便已經擁有了它。我們將會用這支神筆來畫出我們的人生。
那么為什么說青春的我們擁有馬良的神筆呢？是因為青春的風采可以讓我們走進我們的夢想，讓我們走上陽關大道。
眾所皆知，青春的我們，擁有健康的體魄。我們就像是一群健壯的雄鷹，直沖云霄；我們就像是一群赤兔馬，可以日行千里；我們猶如一條飛龍，正在傲視大地。
青春的我們，擁有足以讓我們成才的時間。因為我們不再像小孩子一樣的貪玩，也不用像其他年齡階段的人一樣擁有許多煩惱。是的，我們不怕太陽的西去，只要我們不讓時光在我們發呆及沉迷于游戲中穿過；我們不怕被狠狠的摔在地上，只要我們能夠用力的站起來；我們不怕狂風暴雨的來臨，因為我們相信陽光一定會重新照在我們的身上。
青春的我們是記憶的天才。雖然我們沒有像小孩子一樣擁有驚人的記憶力，但是我們擁有敏捷的思維，我們憑借這一優勢，在記憶方面，肯定能戰勝所有年齡階段的人，成為記憶的天才！
青春的我們，是一群爭強好勝的孫悟空。為了一點榮譽，我們可以戰勝許多讓人望而卻步的困難。經困難洗禮過的我們一定會在陽關大道上跨了一大步！
啊！青春的我們，神采飛揚，就像把神筆握在手中的馬良。我們將運用這支神筆，把我們的人生畫成一幅精美的山水畫！
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇六
“青春”，一個多么美妙的字眼啊！青春，是我們所共同擁有的，而它又是看不見、摸不著的。眼之間，美好的青春時光已一點一滴逝去，未曾留下任何能讓人捕捉得到的痕跡，只幻化為那一幕幕永恒的回憶！
青春是什么？
傳說：摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福，當我們仰望摩天輪時，就是在仰望幸福！而青春就是傳說中的摩天輪，隨著摩天輪一圈圈地動，青春的花蕾也隨之悄然綻放、悄然成長，伴著那無言的幸福溢滿我們的心房。
踏著青春的氣息，我們告別了年少的懵懂，踩著那斑斑駁駁的快樂、幸福與莫名的憂傷，帶著家人老師的無限期盼，我們在青春的征途上漸漸成長。
青春的主旋律，快樂與憂傷并存；青春的c小調，浪漫與幸福同在！——尾記
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇七
君非學生，焉知吾輩之痛苦哉？我們的生活只是學習，馬不停蹄地學，然后“十年磨一劍”，十多年的寒窗苦讀就被那幾張無情的白紙一一囊括。高分者，稱之厚積薄發也，躍為社會上層；低分者，稱之不學無術也，淪為社會底層。這是宿命，一個80，90或許00后也無法擺脫的宿命。誰讓你當初不努力學呢？弱肉強食，成王敗寇！可，難道社會主義社會就不能體諒體諒么，不是誰都能成為那種中共領導下的所謂綜合性的應試教育式人才！不是很尊重人權，體諒民生嗎？是抑或不是，天地可鑒，良心告之！
清朝廢科舉，興學堂，不少人海外留洋。學有所成者力圖救國興國，魯迅、胡適、李大釗等人興起了新文化運動。旨在追求民主科學，*封建制度，一洗明清文字獄之濁氣。其間，人才濟濟，蔡元培、陶行知、周恩來、王國維、鄧稼先……使中國走向新民主主義革命，帶來了光明曙光和那社會主義的新希望。此時，國家借鑒美式學制而制定的“壬戌學制”以7項標準作為指導思想，普通教育模仿美國“六三三”學制，即小學，初中，高中。需要強調的是，這種學制強調個性發展、生活教育，且胡適也反復強調彈性發展。引用《中國高考與世界主流漸行漸遠》中的一句話：“今天的高考制度和普通教育培養模式，則試圖以一把尺子去量所有的人，彈性、個性、生活等精神被丟得一干二凈。”
鄭淵潔說過：“學校是最誤人子弟的地方。”這話看似極端，但于情于理未免是對我輩愚子之安慰。說應試教育不好，縱觀美國和蘇聯的歷史就可清晰明了。蘇聯教育的目的是培養一個建設者，一顆社會機床上的螺絲釘。然而事實證明，中國應試教育所借鑒經驗的蘇聯最終敗給了以培養人才為目的教育體制的美國。
美國總統奧巴馬說過：“我要讓所有兒童都在能夠激發他們潛能的學校就讀；這些學校要能挑戰他們，激勵他們，并灌輸他們對身處這個世界的好奇心。”資本主義制度尚能如此，社會主義制度情何以堪？您說：“我們的社會主義制度尚處于初級階段，很多東西都不完善，都需改革。”春風般溫暖人心的言語，可使一個國家綜合實力提高的一個很重要的原因——教育。為何就無法改革起來呢？少年強則國強！
言罷，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”。
高二:入畫l。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇八
當我們昏昏碌碌的的過完一天，是否問過自己這一天到底做了些什么，也許有時我們自己都不知道。
親愛的朋友們，我們正值青春嗎，我們為自己的青春做了什么付出，我們為自己以后的生命留下了什么璀璨的記憶？我很慚愧。
當我還小的時候，我就經常聽到有關歌頌的青春的故事詩篇，那個時候的我，多么向往青春，想著到青春的時候我一定要好好的過，既有意義又充滿樂趣，可是，現在的我，除了叛逆，懶惰，什么都不愿意干，在家里的時候把夢想都丟掉了腦后，其余的真的什么都沒有留下，我想，以后我會后悔的。
兩個月的假期，呆在家里，閉門不出，在家里看電視，上網，睡覺，甚至連作業都不愿意寫，都會抄答案，有時候我真的覺得有一種負罪感，我怎么變成這樣了，于是我告訴朋友，我說，我慘了，現在的我沒有任何的激情，沒有任何能量，也沒有了追求夢想的斗志和信念，我現在一想起未來我突然感覺到無比的恐慌。
還記得我高一剛放假時，對自己信誓旦旦的說，這兩個月的暑假我一定要好好的過，為高考充好電，做足準備，可是一天天過去了，假期也快接近尾聲了，我卻不敢去想自己這個暑假到底做了什么，兩個月的昏昏碌碌，讓我感覺到窒息，讓我無法去面對，讓我對未來產生了恐慌。
白白浪費了兩個月的光陰，我知道時間對高中的學生有多么的重要，我追悔莫及，我覺得好對不起自己的夢想，好對不起自己曾經夢想的青春歲月。
青春，到底什么才叫做真正的青春，誰真正地度過了自己曾夢想過的青春。一個燦爛活力充滿熱情的詞，卻無數次的被我們蹂躪，我真的很難受，我不知怎么去面對以后的未來。
還好，青春還沒有完全過去，從今天起，抓住每一分每一秒，為了未來不讓自己后悔，重拾信念，永不放棄地追尋自己想要的人生。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇九
親愛的同學們，（掌聲！掌聲！掌聲！）給我激情吧！讓激情照亮我們的天空！
同學們，你們喜歡夏日的彩虹嗎？那是暴雨后，大自然的激情。同學們，你喜歡高山的瀑布嗎？那是河水飛馳而下的激情！激情似火，深沉如海，將激蕩出永不言敗的人生！大地質樸，褪去浮華，卻凝結出生命的精華！十八歲的青春，露出叛逆，炫出風采；十八歲的世界，彰顯個性，活出真的自我。在人生的雨季，我會用十八歲的活力燃出激情，用十八歲的激情演繹青春圓舞曲。
未來的未來，永遠不要說放棄。懷著激情，揣著夢想，一路磕磕絆絆，闖進高中的大門，盡管現在的我只是一只小丑鴨，但，誰都知道，只要亮出激情，誰都有亮出激情的那一天。我要告別膽怯，我不認輸，哪怕遍體鱗傷，也要敞開我熾熱的胸膛。
同學們，讓我們不再癡迷于纏綿的言情小說，只是奮筆疾書去往常只覺得枯燥的習題；讓我們不再反復聆聽激情的流行音樂，不再認為耳邊的英語單詞是催人欲眠的小曲，背起書包，拿起筆桿，埋頭于我們的題的海洋，就是為了試卷上多一個紅艷艷的對勾；每一晚拼命的熬夜，就是想以后不讓自己后悔。
十八歲的青春，有哭有笑，有打有鬧，卻永遠不會落下激情；十八歲的男兒，就算傷痕累累，也不會輕言放棄。抬頭仰望藍天，我有我的精彩。穿過叛逆期的風雨，才知道天空本不是畫滿傷痕，原來再陰郁的天空也會有烏云遮不住的湛藍，暴雨再大，之后的天空也會有明亮亮的太陽。希望總在失敗之后產生，希望總在不懈的堅持之中。
生活充滿了無數的細節，無數的細節讓我們感悟著生活。看，一窩螞蟻在筑巢，它們來來往往，川流不息，緊張而有序，那是一種團結奮進的精神，是一股眾志成城的力量。瞧！一條昆蟲幾番成長，終于破繭而出，一躍而化成蝴蝶，那一瞬間的斑斕成為雋永，那是脫俗，那是升華；喲！一株樹的枝頭，在冬末春初吐露的那抹兒青綠，那是生命的全部含義。充滿了生機的堅強，飽含了激情的美麗。驀然回首，感悟過后，充滿激情的生活就是一幅永不退色的畫卷，可謂永恒，可謂經典。為完成一件工作，為達成一個目標，為成就一個夢想，讓我們的激情燃燒吧！
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇十
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日子一天天從掌中溜走，才覺得時間過的好快。僅存的良知依舊被無知肆無忌憚的揮霍，只可憐那琉璃般的青春，“嘩啦——”地碎了，就像濺落的淚滴，化成千萬滴碎末，滾進茫茫塵埃之中了。
現在，我可以慶幸我找回了自己，在人來人往的路上，看著現在孩子們簡單的對話，我會心的笑了。那些話，很簡單卻聽得我好感動：
“你好！”
“你好！”
“再見！”
“再見！”
青春猶如絢爛的夏花！沒有誰有理由在這多彩的日子里莫名憂傷！
曾經我輕狂，為此生活給與了我重重的打擊！不知道什么時候漸漸學會了一個詞叫郁悶！曾經一度沉淪，幾經有帶著幾首輕音樂失蹤的沖動！但是理性終究戰勝了感性！為此我找到了一個快樂的理由－青春!
我們的青春時代猶如攀登一座大山，有的人爬的是懶洋洋的緩坡；有人走的是崎嶇陡峭的山路；有人卻在攀登險峻的巖壁！所以當你在爬漫長的緩坡時無須抱怨路途的漫長，因為有人卻走的是泥濘的山路！當然走山路的行者也不必感慨路途的曲折，因為有人正在與生冷的巖壁做斗爭！三者都不必抱怨，因為你有訴不清的無奈，命運往往對誰都持公平的態度！給了你崎嶇的山路必然會給你無垠的美景；給了你冷峻的巖壁，必然會給你更短的路程！所以不論如何我們都沒理由憂傷！
我們的青春時代猶如駕駛在盤山公路的汽車！我們總會抱怨景色之單調，風景猶如機械般的周而復始！為此我也曾問上帝為何青春的周期如此短暫，他慷慨的告訴了我：雖然我看見的是一樣的風景，但是我站的位置卻是一直在上升！所以我們大可不必感慨青春的單調！即使我們一直在看著相同的景色，我們一定是越看越透徹的！
我們的青春要求我們必須越站越高，高處不勝寒，為此青春在給與我們陽光時還必須給與適當的風雨！因為我們越站越高所以我們經歷的風雨也越來越多！于是我們總是懷念從前，懷念從前的單純，即使曾經覺得毫無是處的，現在看來總是如此的可愛絢爛！當然曾經覺得老是想不通的，現在看來也少了些菱角，變得圓滑可以接受了！
我的青春告訴我：一切都會過去，包括失敗的煩惱與成功的喜悅！為此就必須不以物喜不以己悲！
我的青春告訴我：存在的就是合理的，即使是不公平！于是它讓我丟掉了許多的煩惱，因為它存在，所以我們必須坦然面對！
我的青春告訴我：事實就是事實，我們還有很多東西不能改變，所以我們才必須接受事實！做一個快樂的唯物主義者，而不是善感的唯心主義者!
因為年輕，現在我一無所有，因為年輕，我也會擁有所有！
青春如火一般怒放著生命。生命是多么美好，活著是多么美好。青春的腳步從來不會停止。我們要舞動青春，怒放生命！
豆蔻年華中的我們，理應拋棄一切煩惱與憂愁，以樂觀豁達的心態直面人生，正視生命。恍惚間，我們才發現生命是那么美好。我們擁有青春，充滿朝氣且帶有些許稚氣。而擁有青春，自然就要擁有夢想，就要享有追求夢想的權利。朝氣蓬勃的我們應該一洗往昔的哀愁，改變埋怨上蒼的“病態”，不再退縮，用青春打敗一切敵人，不再懦弱地縮在一角任由眼淚縱橫，要搏擊長空！擁有青春的我們精力充沛，即使失敗了，也要頑強地爬起來，做一個永不言敗的“不倒翁”。
白云飄飄，河水淙淙地流淌，伴隨著溪水歡快的奏樂，我們心中不禁響起了青春之歌：“我想要怒放的生命”歌詞高亢，令人振奮！一切的一切，仿佛一剎那間變得溫暖，充滿希望！原本陰暗潮濕的角落奇跡般地長滿了小草，就像鋪上了綠色的地毯，隨即開滿了百花，真是百花爭艷的壯觀景象啊！還時不時地引來諸多蝴蝶，好不美麗！陽光普照大地，萬物恢復了往日的光彩。我愣住了，但很快緩過神來，我們是祖國的花朵，是祖國永不凋零的嬌艷的花朵。正值花一樣的我們，有青春、有夢想、有活力，就是一座有待開發的金礦，而生活就是那把金礦的鑰匙。縱橫悠悠十七年，一切都是那么美好！那么溫馨！那么令人回味無窮！兒時的童真，青年的成熟無一不是我們成長的結晶。酸甜苦辣是生活的調味品，它們讓我的生活過的有滋有味，幸福環繞！如此幸福的我們，要心懷夢想，采取實際行動，去追求心中的夢！不要猶豫，不要恍惚，相信自己，大膽地朝夢想前進，舞出屬于自己的精彩！
讓青春的腳步舞動起來，讓青春的心歡悅起來吧！望著碧藍的天空，眼神由原來的空洞漸漸閃爍出精光，不再迷茫，不再徒傷！終于明白往事都是浮云，不必為往事傷心，要加快青春的步伐，在青春的道路上綻放光彩！
我們要好好學習，要成為優秀的學生，但不同的是，這不應是我們的壓力，而是我們前進的動力。我終于明白何為追求，何為勇敢！朋友們，不要再猶豫了，讓我們舞動青春，怒放生命！
如果說人生是一本書，那么擁有青春的日子便是書中最美的彩頁：如果說人生是一首歌，那么擁有青春便是歌中最動聽的音律：如果說人生是一棵樹，那么擁有青春便是樹上最茁壯的枝條。
所以，擁有青春就擁有了最美好的一切。
青春，多么美好！我們不再頑皮，而是學會了做一個穩重的自己，我們不在為摔倒而哭泣，而是學會從哪里摔倒就從那里站起：我們不再因困難而煩惱，而是學會堅強地面對生活的每一刻。
擁有青春的日子里，我們學會了用微笑去面對困難，學會了想要放飛理想首先要腳踏實地。
我們在努力，因為我們都明白，要利用人生中最美好的時刻，表現自己，鑄就自己一生的輝煌。
我們長大了，可不知從什么時候起學會了沉默和猶豫，我們常會一個人走在寂靜的河邊，去聆聽水流沖刷著碎石的韻律。
在我們煩惱時或許在空曠的操場中大聲吶喊，來發泄自己的不滿。
在我們思考緬懷時，感受青春給我們的點點憂傷。
十四五歲的我們不明白父母為什么這么嘮叨，老師對我們的要求總是那么嚴格。
我們甚至報怨：給我們一點自由吧，
十四五歲的我們也體味著生活帶給我們的快樂，清晨那明媚的陽光令人心曠神怡；中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜；傍晚，那涼爽的清風，能帶來濃郁的花香，那香氣沁人心脾。
十四五歲的我們崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂，佩服學識淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執著奮斗。
年輕的我們或許就是這樣心中充滿激情，但不時也流露出一絲沉穩，活躍中隱含著一點點多愁善感。
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友那點點愛與溫情，當你在風雨的街頭莫言無助的時候，是否希望有把小傘在肩頭撐起；當你成績下滑，心情低落的時候，是否渴望家人一句勉勵的勸慰；當你受欺負時，是否愿意抓住拉起你的大手，當你掉入絕望的河中時，是否希望有人奮不顧身的來搭救你。
人生十四五歲，多么美好的歲月，讓我們都來珍惜，擁有青春的日子我們不要讓他在茫然與無知中失去，而是要向著理想去努力。
翱翔在自己夢想的天空中！
日子一天天從掌中溜走，才覺得時間過的好快。僅存的良知依舊被無知肆無忌憚的揮霍，只可憐那琉璃般的青春，“嘩啦——”地碎了，就像濺落的淚滴，化成千萬滴碎末，滾進茫茫塵埃之中了。
現在，我可以慶幸我找回了自己，在人來人往的路上，看著現在孩子們簡單的對話，我會心的笑了。那些話，很簡單卻聽得我好感動：
“你好！”
“你好！”
“再見！”
“再見！”
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致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇十一
灼熱的年華，纏綿的傷感，尋尋覓覓。
青春或飛揚或華麗或寂寥或叛逆或絕望，這就是青春的文字。我們桀驁不馴，燃燒熱血，演繹著年輕的成長。
不知何時，青春的足跡悄然而至。鏡子前的我褪去了一絲稚嫩。爸爸媽媽也不再寶貝，寶貝親昵地叫了，而是嚴肅地喊著我的名字。我不再熱衷于洋娃娃，在公主世界做夢，而喜歡換上休閑裝，換上運動鞋。房間不再是雜亂無章，而是井然有序。書桌上，工具書取代了零食。讀書時，我不在沉浸于童話故事，而是選擇泰戈爾娓娓地品讀，亦或是痛快地聽魯迅批判庸俗于丑惡。成長是美麗的，青春是快樂的。
青春又透著淡淡的傷感，被風吹過。我們前進的行囊里背負著太多的沉重：有夢的希翼、父母的囑托，親人的渴望。想起的是，一次次掛起紅燈的數學試卷，紅得有些觸目驚心，還有黑色水筆寫就的筆記。我的唇角不禁彎下一個弧度，眼角抹出苦澀的笑。我在花季雨季中酸酸澀澀的穿行。
心里悄悄注視的那個人，那個偷偷張望過無數次的人，那個不敢上前大膽說出的人，我只能躊躇著在角落里默默遠望。內心跳躍著波瀾，打著無數個節拍想要走上前去，緊張的情緒擾亂著，最后還是沒有勇敢地到處仰慕之意。
青春一旦選擇，便會影響未來。在這抉擇的十字路口，必定會有猶豫和迷茫。在這個性張揚的青春里，把握好現實與夢想的方向。思量一下，是該用現實的溫暖原諒自我，還是該用夢想讓青春無悔？我是否該用全力綻放自己有限的青春，用奪目的光彩證明我成長的價值。現在不好好把握青春，荒廢了，未來也就荒廢了。遵循最初的不羈，最初的選擇。
青春，多美好的字眼，多美好的時間，。我要以仰望星空的姿態追求夢想，我要以努力的汗水走向未來。是時候拿出手中的筆，在空白的作業上落下色彩。是時候緊迫起來抓住時間的尾巴，堅持學習。是時候以勤奮證明自己，奔向美好的未來。此時不學，更待何時。青春，就是要牢牢抓在自己的手中。
青春正好，恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。張開任性的翅膀在天地間翱翔。穿越絕望，綻放無限的笑容，青春屬于我。迷失，尋找，我要揚帆起航，即使道路是坎坷的，泥濘的，我要化解心中荒蕪的憂傷，在這美好的青春，高舉青春的旗幟。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇十二
嗨，大家好啊，今天俺想跟大伙聊聊我的同桌哈，好想說一說真實的她，可是我怕說出來后。花顏不保啊。55555。這個世界實在是太黑暗了阿。（我捂著手上的九九八十一個傷疤，感嘆道）。
“哈，看我無敵九陰白骨爪，瑪麗瑪麗轟…”陰風吹過，我知道不妙了。“哇唉喲！”慘叫聲。這個阿梅啊，真是的，又在背后搞突然襲擊，我已經忍了n次了。而且這一次竟然是發生在我最至愛的的上。真是丟面子啊。梅：“怎么，不爽嘎，小屁屁孩，我捏捏捏。（本人的臉已嚴重變形）誰叫你在這里散播謠言的阿，我還有沒有立足之地啊我低語：這還有沒有一點人身自由權啊蒼天！我這才剛發第二篇文啊，你就讓我清靜點行不，快回去吧。
可愛的梅：算，這次放過你，告訴你，下次再這樣，我可出招了阿瑪麗瑪麗轟，我走勒。哇哈哈（冷風卷起幾片凋零的樹葉，頭頂烏鴉飛過，傳來幾聲干巴巴的叫嘎嘎嘎）。
唉，讓大家見笑了，梅第一次出場就搞成這樣，真是的，可能這是遺傳的原因吧（啊？），還是觀世音菩薩哪句經念錯了，笨笨的我攤上一個不太正常的同學，可憐哪可憐！其實梅是一個很特別的人，平時兇里吧嘰的，總是揮舞著她那大鉗子似的手，到處掃蕩，所到之處，哀鴻遍野啊。還有，這娃，見面時問候的方式忒有特色，本人為此附小詩幾句——千里之外，耳朵震壞，走近一點，抱個滿懷，悠哉游哉，此女不賴。每次見面，總是把我整個人都抱了起來，試想，在書香四溢，高度文明兼社會主義的示范點的學校里做這種動作，回頭率那是相當的高。惹得方圓一平方米內的一位仁兄道，我也好想抱抱哦！尷尬死我。。。梅的熱情把俺的形象都給毀了。。唉，發顛時的梅就是這樣的嘍——讓我無以言表的梅。
更然我感到不可思議的事——這個梅子閑著沒事竟然在收集糖果屋，嗌喲，這是個什么孩子嘛，這么恐怖，猜不透喲，糖果屋怎么會被她青睞上捏，看來米拉米亞的坎坷命運從此要開始了（但愿不要被肢解的太厲害了，能成人形就行）。但做為朋友，依然得祝福梅子，祝你的畫途一帆風順呵，萍子會永遠支持你的！
一個讓我歡喜讓我憂的朋友，一個永遠不會忘記的朋友——梅子。
那流星de美麗弧線給人們帶來了幸福和甜蜜……。
盼我們快樂de游樂場永不散場，盼我們幸福de旋轉木馬和摩天輪永遠轉動著，盼甜蜜永遠de相伴著我和你，更盼望下一期de糖果———糖果屋物語。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇十三
行走在青春的路上難免會經歷滂沱大雨，忍受炙熱陽光的灼燒，在經歷雨雪風霜的時候我們需要多一份堅持多一份努力，我們需要勇敢地向前奔跑因為只有這樣才能夠不在半路跌倒。
在青春的旅程里有一種期盼叫夢想，它的腳步是鏗鏘有力的;在青春的旅程里有一種放肆叫年少輕狂，它的腳步是不羈的;在青春的旅程里有一種精神叫永不言敗，它的腳步是強勁有力的。在屬于你的青春旅程里，你的腳步取決于你。每個人都想要瀟灑的青春腳步，但是你必須用等同的辛勞來換取。青春是一場等價交換。
當我們在凝望天空中閃耀的星星時，當我們在望向天空中翱翔的蒼鷹時，當我們還沉浸在進入初中的喜悅中時，青春的腳步已悄然來臨。它像一個調皮的孩子，無時無刻不在和我們“捉迷藏”。當我們以為自己“長大”了的時候，它猛然出現給我們“當頭一棒”。當我們在肆無忌憚地玩耍、肆無忌憚地浪費青春時，青春的腳步踏著那沉重的步伐“咚咚咚”走來。每一下都似乎走在心上，讓人感到窒息。它在告訴我們，青春正從你的眼簾中慢慢地逝去。這一天，陽光明媚。樹葉把陽光剪得支離破碎。我輕聲問自己：“青春該是如此的荒廢嗎?青春該是如此的孤寂傷感嗎?”答案當然是不!青春需要努力地向前奔跑，我們應該為了未來拼搏。
坐在這個書聲瑯瑯的教室，看看別人又看看我自己，我感覺到了對未來的渺茫。中考即將來臨，但我的心里有一種前所未有的沉重感。手上的書婆娑作響，教室里一片安靜，同學們都在奮筆疾書，只剩筆尖滑過書面的聲響聲。下課鈴聲響起，但是絲毫沒有改動這局面。只聽同學都在抱怨：時間是如何的不夠，題目是多么的難，體育訓練是多么的痛苦。但是即使再怎么抱怨大家都在竭盡所能得再做，只為了在自己努力拼搏的初中三年畫上一個完美的句號。我會用我的汗水來換取瀟灑的青春腳步，我會用我向夢想前進的動力來換取瀟灑的青春腳步，我會用我對未來的努力拼搏來換取瀟灑的青春腳步。我在用我努力的成果跟青春做一場等價交換。
猛然間發現，青春的腳步已不再是沉重的，而是輕松并且鏗鏘有力的!因為我有夢想我在為了未來努力并且勇敢地奮斗，我在用我的辛勞來換取青春腳步的瀟灑。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇十四
一臉神游之色的我正在悠悠然地轉著筆望著窗外的云卷云舒、秋上樹梢，渾然不知危險即將降臨。
“喂喂喂，呆頭，想什么呢？”我嚇得回過神來，看著滿臉戲謔之色的語文老師，不禁冷汗直冒。說起我的語文老師啊，我真想徹徹底底吐槽他一番。自開學起，經過我的認真觀察，發現雖然其五官端正，身形正常，卻有著廣大人民群眾大不能接受的娘娘音。多少次的課間趣談，說起其是否具有正常喉結的問題，我都是使勁捂著嘴，笑得前仰后翻。每節的語文課，我仿佛都置身于一片濃霧之中，隨時走神。糟了，此刻我竟再次走神，清醒之后無言以對，只能傻傻地看著老師嘿嘿直笑。大出我的意料之外，我的傻笑之舉竟將時刻準備好好教訓我的語文老師弄得不知所措，只好急急忙忙說了句上課認真點，便一臉嚴肅地拿起教科書，大念之乎者也。
無趣之余，我又想起了我的不幸，不好的班級果然老師也不怎么樣。哎呀呀，越想越煩心，不知是哪來的勇氣，我一舉投下決定——我要換班！
當夜，未等班主任踏進教室，我便一臉委屈地向其訴說我要換班的決定。我努力地表現出我對于此事是多么的不情愿，卻無時無刻向班主任投出渴望的目光，眸中摻雜的對語文老師的厭惡乃是真真切切的，恨不得班主任立刻批準。可惜，事違人愿，班主任的一句為時已晚瞬間將我打入谷底，久久不能翻身。
失望的我一語不發，靜靜地回到座位上啃筆頭，轉眼間，同桌便被班主任叫出去詢問詳情。
突然，不知是不是筆頭帶來的能量，我竟瞬間想通“師傅領進門，修行靠個人”的真諦，再也不怨聲載道，處處唉聲嘆氣了。相信自己行，一定會適應語文老師的。殊不知此刻自己的決定竟讓自己把一向討厭語文老師當成了好朋友，當然，這是后話。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇十五
在青春的緯度里，我是一只候鳥。盤旋在自己的緯度里，卻做著另一個緯度的夢：我要放逐我的青春！
放逐青春，不是對靈魂的裹讀，恰恰相反，那是對自己的尊重。
但我發現我不能，因為我的青春被外力的繩索束縛住了。
身為一只候鳥，常常為季節的轉移而轉移，雖然我深知時光的轉瞬即逝，深知青春的不易，也深知為了要珍惜短暫的青春，所以要綁住它，不讓我的青春逃跑。但是，矛盾的，我也明白：青春是絕不可以束縛的。青春不是一個具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當你察覺到不妥而立即放松它的時候，你會發現，你已經永遠失去了原來那個完美的青春，留下的只是一個有著淡淡淚痕的青春和一個永遠無法挽回的遺憾。
不，不是的！
就像有人所說的，沉默中，要么滅亡，要么爆發……。
是的，我選擇了后者。在沉默了十幾年以后，我終于堅定地選擇了后者！但是，不知怎么，堅定語氣的背后卻無法克制的隱隱地潛伏著些膽怯。
我是在考慮后果嗎？我是在害怕后果嗎？
我似乎是很不理智地告訴自己不能害怕，青春是不能束縛的，青春是應該放逐的，我應該堅定地解開青春的繩索，揭開心中的枷鎖！
我不要束縛著的青春！
同樣，青春不要猶豫著的我卜。
我終于毫無顧忌地解開了束縛在我的青春上的'繩索，我明顯感受到了血流的加快，但我能感覺到血流的歡快！雖然勒痕在隱隱作痛，但我總算解救了自己的青春。我一下子覺得整個身體一下子放松了，我在這個熟悉的緯度里，感受到了從未有過的清新空氣！我呼吸著這久違了的空氣，突然情不自禁地叫了起來。
有人說，聽到了候鳥的叫聲，下一個期待中的季節就不遠了。
我這只候鳥，在青春的緯度里，繼續著我青春的夢……。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇十六
十八歲的年少輕狂，總是隨著日升日落而悄然謝幕。時光的無情，使我們失去快樂踏上征程，等待花季的最后烘焙，黯然失神打落了臉頰上的淚花，留下淡淡的淚痕，裝點青春的迷惘。淚落了，飛揚的心未變，繼續不屑一顧的追尋。
有人說，求學是一條不歸路。長路漫漫，只有選擇與孤獨為伴。我徘徊在路口，想不清該選哪條路，向前也許荊棘叢生，電閃雷鳴，狂風暴雨;轉身也許衣食無憂，風雨無阻，一帆風順。但我喜歡有風雨為伴，可以減少些許的孤獨。看著燈光引出深思。想著想著，似乎有股力將我推入萬丈深淵，遠處似乎傳來陣陣的鐘聲，沒有和諧的音律，似是在狂笑，更似嘲笑。我告訴自己一定要走出去。但是在空蕩的山谷里搭建光明是困難的，大霧彌漫，前方的道路一片漆黑，我瑟瑟發抖，不由地哭起來。在此時，有一個聲傳來：“孩子，你要堅強啊。”空蕩的四周傳來回聲，我尋著聲音的源頭，不斷摸索，小心翼翼地邁著腳步，原來出口僅距曾經追尋之地一小步。成功原來這么簡單，只不過是我走不出自我，不夠自信罷了。
我追尋著夢的腳步來到這兒，在無數的風雨面前，我不再害怕。為了前方的路，我把青春荒蕪;為了理想，我把感情深深埋藏;為了未來，我把需要舍棄的一一放下，只是為了無困擾地面對這個十字路口。我希望能擁有一盞阿拉神燈，將我前方的道路照亮，打開成功的大門迎接我;我希望有一顆能夠任我馳騁彊場的心;我希望有一雙手在我困難時給予幫助。一次次的眺望遠方，仰望蒼穹，將不爭氣的淚水收回，我告訴自己一定要堅強;一次次深思，將夢幻拉回現實，我告訴自己要沉著淡定。
青春如一朵曇花，稍縱即逝。播種努力的種子，在青春的戰場上奮力耕耘，飛揚地展示自我，用汗水宣告我努力了，我奮斗了，我拼搏了，即使沒有成功的果實，在以后回顧崢嶸歲月時，我也不會后悔了。
每一個平凡的日子，都散發著青春的氣息，我們是朝氣蓬勃的新一代，我們擁有奮進的力量，即使跌入青春的低谷，我們也應該有勇氣有志氣去追尋夢想，不怕嘲笑，更不怕失敗。我們曾付出過，我們不會后悔，若沒有付出，那么青春便如缺失一角的和氏璧，永遠不會綻放完美的光環。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇十七
旋轉、跳躍，你又在我眼前飛舞，“當當當”，清脆的碰擊聲又在我耳邊響起。乒乓球，從我接觸你以來，你帶給我無限的歡樂與激動，感謝你，陪我走過青春時光。
我不太喜歡運動，最開始接觸乒乓球，是媽媽為了保護我的視力，同時也鍛煉身體。可自從打乒乓球后，竟漸漸對它產生了興趣，從中獲得許多快樂，成為我最喜歡的體育運動。每當我打乒乓球時，看著球在桌子上旋轉跳躍，如同一個快樂精靈在跳一曲優美的舞蹈，學習帶來的疲憊總會一掃而空，又重新充滿了活力。聽著球與桌子與球拍相互碰擊發出的“當當當”的聲音，這是一首節奏感極強的音樂，音樂隨人而響，人隨音樂而動，其間快樂，身心愉悅，自不必說。
一次階段性考試，我失敗了，敗得一塌糊涂，我沮喪極了，什么也不想干，只是坐在座位上發呆。放學后，最好的朋友找到我，邀我去較量乒乓球。“不去，沒心情。”我沒精打采地答道。“去吧去吧，打一會兒你就會滿血復活的。”朋友極力勸我。禁不住他反復游說，我只得答應去了。到了操場，一開始，我情緒不高，打球的時候有氣無力的，心里總還想著考試的事情，覺得已經很努力了，為什么會考成這種結果，想不明白失敗的原因，乒乓球毫無生氣地從桌子這邊跳到桌子那邊，綿軟無力，慢慢吞吞，“當當”的碰擊聲也不再悅耳，像鐘擺的聲音一樣枯燥無味。怎么會這樣？我這么喜歡的乒乓球，怎么會完全打不出感覺？“不打了。”我放下球拍坐在一旁，低頭沉默。朋友也來到我身邊靜靜地坐下，過了一會兒，他突然問我：“你知道你今天為什么打不好嗎？”我抬起頭看著他，沒說話，等著他接著往下說。“是因為你心不在焉，注意力不集中，做任何事情不專注都是不行的。”是啊，我打球的時候還老在想考試的事情，所以球打不好，學習的時候又常常分心想其他的事情，所以學習也搞不好。做任何事情都應該專注，不能一心二用。看著圓圓的乒乓球，它仿佛又開始飛舞了，我站起來，拿起球拍，對朋友說：“我們繼續切磋吧！”
乒乓球還是剛才的那個，球桌也是剛才的那張，對方也依然是我最好的朋友，這一次完全不一樣了，我全身心投入，旋球，搓球，削球，長球、短球、扣殺，左右騰挪，推拉自如，乒乓球又開始旋轉、跳躍，忽左忽右，忽高忽低，忽長忽短，在你推我擋的過程中，我一會兒就出汗了，運動的快感中我心情也漸漸地好了起來，乒乓球讓我又重新找到了信心，我真的滿血復活了！
謝謝你，我熱愛的乒乓球，感謝你帶給我的愉悅，感謝你陪伴我的青春！
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇十八
這個題目不是我想的，但我還是想寫些來悼念那些亡去的青春和似水的流年。
很長一段時間，我倒是見到大片片的葉子從樹上掉落，脆弱得經不起輪胎。時光深處那一輪輪的年輪被遺忘。熟悉的事物，陌生的風景，被我們摭拾，直到再次葳蕤，時光停留在又一個記憶的深處。
傍晚的風總是讓人迷戀著不肯遠離，像極了我們一起去參赴的葬禮。潔白的花朵一瓣瓣擲向大海，被海浪打入萬劫不復的海底，心靈隨著海風一起肆意飄游，云集四方。
燦爛的朝陽瞬間鋪滿金色的海洋。我的思想變得十分憂傷，在這憂傷與明媚中徜徉。破碎中帶著一縷縷鮮花的芬芳，可惜只是空然無物的絢爛，像是煙花綻放，落滿枝頭，變成一串串琉璃。伽藍香迷醉了晨曲，奏響飛檐上千萬對水晶風鈴。
我的思想像極了在亂弦中撥出的黃昏，寂寞中包含著蒼涼。
文字近期是變的越來越無形，素描時倒是犯過這個錯誤，導致物體與投影連起時物影模糊在一塊，忘掉了反光怎么畫。學習素描對我這個人來說只是為了美術高考，為了那本科。可是任何事物總是有令人無法接受的一面。被動的調到藝術，還要必須學好，文化課還是三門要考，而且分數都不高，很低，令人厭煩。
我不知道生活到底是不是一個無底洞，可是我覺得能深到聽見自己的呼吸。呼吸聲在空曠的的環境里顯得異常恐怖。
不管怎么說，自己選擇的路，跪著也要走完。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇十九
揚帆起航，誓圓夢想，超越自我，鑄造輝煌。
————題記。
進入高中，進入高中緊張而又充實的學習讓我在新的環境認識到了新的事物和新的人，他們風華正茂，書生意氣；他們以夢為馬，不負韶華；他們不忘初心，牢記使命；他們誓創唯一，超越巔峰。
清晨天空中乍現的曙光又被隱沒，不等燈光亮起一陣清脆的鈴聲喚醒了我們。有一次聽到了她的聲音：同志們起床啦！新的一天，西安交大我在努力！我睜開朦朧的睡眼，在一次次的激勵下，迅速穿衣洗漱，背上書包，穿衣洗漱，背上書包，走出宿舍，走進教室，點亮第一絲亮光，因為心中有夢想，便不再迷茫，拿出課本，現在桌子前，開啟新一天的學習，從一個人的獨唱到眾人的絕響，有人在奔跑，有人在追逐，我們都是追夢人。
早讀結束后就是早操，我們馬上站好隊伍，聽著體育委員的命令，開始跑步，由雜亂的腳步聲到步伐一致，每個人又在努力配合，一次次口號呼出，班委總會喊：都給我放出聲來！不準丟人我們放大了聲音去詮釋一個集體的力量，我們是一個集體，我們有責任和義務去守護她。
課上，我們目不轉睛地盯著黑板，搜索著定理和公式，手不離筆，每當老師提問，我們都會搶答，享受著思考與探索的過程，這個舞臺屬于我們，主角是我們，當我們迷茫時，老師會引導我們，當我們恍然大悟時，老師便笑逐顏開，我們在努力，在用行動去捍衛我們班級的榮譽。
課下，每個人都埋頭寫作的身影，每個人都毫不松懈，老師也沒有停歇，都排著隊向老師請教問題，一個個充滿疑惑的面孔在老師的解說下綻開了笑臉，并迫不及待地去給另一個人解惑，五六個人一起討論問題也是常事，每個人都有優勢，幫助他人，為人解疑，每個人都在付出，在收獲，在進步，在為班級做貢獻，爭榮譽。
現在的我16歲身邊一群可愛的同學。我們一起刷金考卷，一起沖食堂，一起比賽很享受每個刷題的夜晚，為了算出導數大題狂掉頭發，但我感覺很幸福，拼搏，這就是我最滿意的生活。2019把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，定能鎮山河。
致青春的高二高考致青春（匯總20篇）篇二十
夢想就像遠處海邊的燈塔，盡管現在是暴風驟雨，盡管我們在茫茫大海里漂泊，盡管我們沒有乘風破浪的戰艦，但我們依然豪情滿懷，向燈塔奮力游去。
一
被鬧鐘叫醒，快速收拾好扔在桌上的作業，麻利地穿好衣服，匆忙的洗漱后，沖上一包速溶咖啡飛速向教室跑去。又害怕吵到睡眼惺忪的芳草，腳步不禁輕了些。進到教室，來不及抿上一口咖啡，拿起書本開始一天的學習。我們的嗓音或許不是最好的，但此時的書聲一定是最振奮人心的歌曲，因為它足以喚醒一片生機，更因為它是我們夢想的奏鳴曲。
二
我們在海上尋求快捷的通道，不理會淋在身上的冰雨，盡管沒有到達彼岸但離目標又近了一步。
上課鈴聲響起，有絲困意，抿上一口咖啡，卻因沒拿好杯子灑了一地，慌亂中被老師叫起回答問題，幸運的是這問題已在昨晚努力解出來了。站起來，意氣風發，指點江山，坐下去，不乏時機向幸災樂禍的同桌扮鬼臉。頓時覺得精神好了許多，再一次沉浸到老師講課中。
三
暴雨、兇駭的巨浪不會讓我們放棄贊賞的珊瑚瑰麗，肉體的疲憊不足以讓我們忽視迸發的豪情萬丈。
夕陽還沒有帶走最后一片余暉。下課鈴聲響起，早已按捺不住的我們三五成群搶占籃球場，嘗試去挑戰自己，想要完美地投出三分球，在球落地之前汗水已然落下。
四
也許沙灘的溫柔會讓我們放松，但這絕不是我們懈怠的理由。沒有到達燈塔之前，我們只有前進的方向。
晚上回到寢室，剛想放松休息，書包卻打了個飽嗝，作業被吐了出來。想想作業，放松的意念頓感遙遠，看了看，咬咬牙，寫！掏出寶貝一般的臺燈。那亮光好像是每天的希望，原本準備熱鬧一番的寢室很快趨于平靜。關燈之際，看著幾乎打滿紅勾的計劃表，意猶未盡，作業來不及收拾已昏昏入睡，等著鬧鈴督促明天依然到來的青春。
玫瑰告訴我們什么是雨后傲立。站在燈塔上眺望烏云散盡，旭日東升，我們可以自豪地說，我們擁有比最后一滴雨水更強的意志，雨后的我們正值青春。