優秀作文能夠給讀者以思考和啟示，引發共鳴，傳遞真摯的情感。接下來是一些與時代和社會緊密相連的優秀作文，希望能夠引發大家對當下問題的思考和反思。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇一
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴聲響了！瀟瀟和答答兩個大力士正在教室里掰手腕呢！寧寧，崧崧，振振，航航都圍了上來，喊到：“加油！瀟瀟！加油！答答！加油。”
有的喊得臉通紅，有的嗓子喊啞了，再看看瀟瀟呢，他滿頭大汗，答答呢，他的臉紅得像一個熟透的大蘋果，他們一個勁地掰，越掰越用力，雖然非常累，但他們還是咬牙忍住了，因為使的勁太大，都聽到他們咬牙的“吱吱”聲，最后，答答終于堅持不住了，比賽結束，崧崧拿起小紅棋對瀟瀟說：“恭喜你，瀟瀟你贏了！”瀟瀟心里甜蜜蜜的，比吃了蜜糖還要甜！
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇二
丁零零，廣播像一個小鬧鐘似的，好像在說：“休息一下吧。”等廣播響完后，有幾個小朋友像一匹匹小野馬似的迫不及待地朝樓下奔去。大家有的在跑步、有的在丟手絹，有的在跳繩，有的在踢鍵子，還有的在樹陰下乘涼。
但是，我呢？在教室不想去操場玩。我在教室真無聊。忽然，我自言自語的說：“我可以和同學扳手腕呀，我應該去找對手比一比。”說干就干，我在教室里轉了一圈又一圈，還是找不到對手。這可如何是好呢？突然，我看見了陳禹匡，就想：“陳禹匡應該可以和我玩吧！”于是，我就像一支離弦的箭一般跑到陳禹匡身邊，對陳禹匡說：“陳禹匡我們可以比一比扳手腕嗎？”陳禹匡說：“比就比，誰怕誰呀。”我又說：“既然這樣我們就開始吧。”陳禹匡也說：“快來別這么多廢話，快點比吧！”說完，我們就伸出了各自的右手。放好后，我喊：一、二、三的時候，我想：“我應該使出全身力氣，才有可能打敗他。”我鼓起腮幫子，咬緊牙關，拼命地往我這邊扳。陳禹匡也不甘示弱，只聽“砰”的一聲，陳禹匡被打敗了。
這個游戲在笑聲中繼續著……。
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掰手腕小學三年級（優質19篇）篇三
第一組，董興閶vs武昱辰。只見董興閶面色通紅，而武昱辰也臉色通紅，肌肉微微地顫動著。我們全班一起大聲為董興閶加油。雙方一開始勢均力敵，后來，董興閶漸漸占了上風，他使勁將武昱辰向桌面壓去，終于最后董興閶勝利了。唉，一個胖子居然輸給了一個瘦子，真是太奇怪了。
下一組是李俊毅vs韓昊冉。李俊毅面色通紅，使出了吃奶的勁，而韓昊冉卻始終面不改色。剛開始，兩人僵持不下，過了大約一分鐘左右，李俊毅慢慢向桌面靠去。雖然我們全班都為李俊毅加油，李俊毅也使出了吃奶的勁，但這一切都無濟于事，李俊毅還是輸了。
然后到我這一組了，當老師點名的時候，我還以為我是跟毛俊杰掰，特別高興，可是下一秒我就高興不起來了，因為老師點的其實是劉子碩，一個比我還胖的大胖子。從看到劉子碩的第一眼，我就認定我只可以堅持5秒。比賽開始了，我發現我連2秒都堅持不到。劉子碩力氣大得驚人，可是，圍觀的同學發現劉子碩作弊。于是比賽又重新開始，這一次，我堅持了15秒時間，雖然我使出了全身的力氣，圍觀的同學也大聲地為我加油，可是這依然彌補不了我在力氣上的劣勢。果然，胖子跟大胖子不是一個級別的，我輸了。
結下來就是女生組了。第一組是柴小雅vs韓馨玥。比賽開始了，兩人都是面無表情，果然女生玩掰手腕都是面無表情的。這一次，圍觀的男生都沒給誰加油。最后，柴小雅輸了。看來作文寫得好的，力氣肯定不會大。
接下來是毛俊杰vs女生。對于這場比賽，班級里議論紛紛。有的說這場比賽不公平，有的說毛俊杰肯定輸，有說女生肯定會輸，各種猜測都有。比賽開始了，剛開始兩人都沒動，可是漸漸的，毛俊杰竟然落了下風！出乎意料，毛俊杰輸了，女生掰贏了男生，這世界可真是不可思議。
掰手腕可真好玩，雖然我輸了，但我下次一定會贏的，因為下次我肯定不會跟劉子碩這個大胖子來掰了！
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇四
一天，風和日麗，白云悠悠飄著。在這美好天氣的陪伴下，我走進了作文班。“加油，努力！”我一進門，就聽見助威聲。一看，原來是同學們在掰手腕。
我立馬奔入人群。真幸運！我剛來就趕上激戰——“火山”楊浩博對“快手”劉景任。他們倆只是那么對坐著，我就感覺到一絲殺氣。果不其然，他們先吵起來掰左手還是掰右手。等定下開掰時，楊浩博“啊……”地叫起來。再看劉景任，他卻像在看電影一樣悠閑，輕而易舉地獲得了勝利。進程如此之快，讓我們這些圍觀者都沒緩過神來。原來劉景任在比賽剛一開始時就使足了勁，猛地將對方掰倒，根本就沒給對手反撲的機會。他實在是厲害！
接下來是我和“猩猩”范晰杰比賽。他說我的身高令他望而生畏。可我不能大意失荊州啊！輸了可就被釘在恥辱柱上了。于是我便使出獨門絕招：顫抖功：一邊掰，手一邊抖。即便這樣，我的心還是像有只猩猩在打鼓。雖然有絕招，小命也難保。圍觀者好像和猩猩是一伙的，他們不停地喊：“范晰杰，加油！”盡管他們順風倒似的偏向我的對手，但我的顫抖功還是消磨了他的意志，最終我打敗了范晰杰。
最后進行的比賽是“死亡”大pk——“火山”劉景任（升級版）vs“利爪”李政。力量、身高、體重的優勢都集中在他們兩個人的身上，不，是兩頭恐龍的身上。我擦亮了眼睛，一眨不眨地等著比賽。開始了！他們邊掰都邊側著頭，劉景任的面目還能看，而李政的神態比殺豬還難看。他的頭如同風中的稻草，前后左右不停地搖擺著。頭上的汗像有繁殖能力一樣，不停地出，不停地出……眼睛瞇成一線，線上有起來的絲。嘴里上牙咬下牙，下牙咬上牙，我真替他擔心牙被咬碎了。就這樣僵持了一會兒，突然李政使出了絕招利爪功，他大拇指指甲“刺”進了對手劉景任的肉里。只聽劉景任撕破嗓子喊道：“他扎我，他扎我！”我們圍觀的人群看見這兩個人，一個冒汗，一個慘叫，就在旁邊起哄，唱起了涼歌，壞壞地笑著。盡管劉景任被刺得“嗷嗷”直叫，但他還是堅持住了，最終他打敗了“利爪”李政。
比賽結束了，同學們在笑聲中又回到了自己的座位。我還有點意猶未盡，這次比賽讓我學了不少掰手腕招，發了！
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇五
今天下午，黃老師笑吟吟地說：“我們玩掰手腕游戲，比一比誰的力氣最大，誰就是大力士！”男孩子一聽，都自告奮勇地舉起小手，而女孩子呢？除了李悅祺，個個都害羞地低著頭。
黃老師無可奈何地選了兩對參賽選手（男的），并把桌子拉開，說：“請參賽選手各就各位。”參賽選手的粉絲們都爭先恐后地涌上前準備觀看比賽。“開始”，黃老師一聲令下，只見小權易如反掌地就將小龍打敗了，自然，小龍成了小權的手下敗將。精彩的時刻到了，矮個子小炫vs高個子小駿，兩個人都先磨拳擦拳，教室頓時鴉雀無聲，當他們開始較勁時，教室又像炸開了鍋似的，大家都在議論鹿死誰手。當小駿快輸時，他的粉絲大喊：“小駿加油，小駿加油！”小炫的粉絲也不甘示弱：“小炫必勝，小炫必勝！”小炫咬緊牙關，臉漲得通紅，而小駿一幅滿不在乎的樣子。小炫把全身的力氣聚集在手臂上，猛地一壓，結束了這場持久戰。很快決定今天的“大力士”花落誰家的緊要關頭終于到了――小權pk小炫。隨著黃老師的一聲“開始”，雙方便較上了勁，小炫的額頭上一下子就冒出了許多密密的汗珠，一顆挨著一顆，而小權則是一幅若無其事的樣子，小炫一邊盯著小權，一邊悄悄地使勁，終于把小權的手壓了下去。“噢！瘦個子掰倒了胖個子。”小炫的粉絲歡呼起來，聲音幾乎把玻璃震碎了。
今天的游戲讓我深深地體會到做人不能太驕傲，俗話說得好：驕兵必敗。你成功了一次，并不代表你以后都成功。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇六
“加油！加油！”，在歡呼聲中一場振奮人心的扳手腕比賽在何老師家進行了。
現在是我和秦寒凌比賽。我面無表情地上了場，站到了桌子前，我內里想：秦寒凌就象一座巨大的高塔，而我就象是一根瘦小的火柴棍，我猜我一定輸了，但是我還是要用全力去比賽。
比賽開始了，我活動活動手腕做好了比賽前的準備。何老師說：“準備開始！”我和秦寒凌把手肘貼著桌子兩手交差握緊。我們立即用勁開始扳。突然秦寒凌一使勁，我的手馬上一點一點地降了下來，我用九牛二虎之力之力才讓秦寒凌的進攻停了下來，頓時觀眾民驚呼了起來，觀眾們大聲叫道：“陳俊文加油！秦寒凌加油！”這時我手上的一條條筋全部都出現在了手上，而且我的手也感到很麻木。就這樣僵持了一秒、兩秒、五秒……最后我鉚足了勁，一下把秦寒凌的手往下一扳，耶！我贏了！
最后決賽，我和一名不認識的同學比賽。比賽開始了，何老師又說：“準備開始！”。這次我什么也不想，用全身的力氣使勁扳，但是他的力氣太大了，就這樣我們又象上次一樣兩只手僵持在了桌面的正中間，過了一會，我抵擋不了了。我的手又慢慢地往下降，我想我一定要贏，所以我用盡了最后一點力氣使勁地往上抬，就這樣我把他的手一點一點地往下扳，10毫米、6毫米、3毫米……我又贏了！
經過這次比賽我知道了，做什么事一定要相信自己，不要想自己會輸，這樣就會贏。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇七
可能是因為下課時間太短，或是場地不足的緣故，扳手腕成了同學們最喜歡的游戲。
他們倆四周圍被圍得水泄不通。兩只手有力地握著，小不點陳諾手上的青筋都清晰可見，豆大的汗珠不停地從額頭上流了下來，全身沒有一處不用力的。兩只手成了幾十雙眼睛的聚焦點。僵持了幾分鐘后，陳諾有些支撐不住了，手開始顫抖，被馬超一點點地壓了下去，眼看這局勝負已定，可這時，馬超的注意力分散了，陳諾趁虛而入，當馬超回過神時，為時已晚，陳諾猛一用力，馬超的手被緊緊地壓在了桌上，同學們的目光也隨著他的手傾斜過去。
這場扳手腕比賽真讓人眼不敢眨，氣不敢喘。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇八
前幾天，我們班組織掰手腕活動。
先是劉浩天和陳佳源斗，陳佳源開始為了保持體力而避讓，劉浩文趁機猛攻，要不是陳佳源防守及時，就被打敗了。旁邊的.人高呼加油，還有人指指點點的出主意。
我猜想劉浩文的體力快用完了，就悄悄對陳佳源說：“你可以連續猛攻。”他聽了我的話，發起攻擊，但劉浩文用最后一點力氣防住了。陳佳源不給對方留養精蓄銳的機會，開了第二槍。劉浩文沒有抵抗住，輸了。然后老師讓我們隨便找人比，我先后比過了楊寬、路一帆、李佳蔚、安子劍。
我們玩的很興奮，真希望以后多組織這樣的活動。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇九
今天上午第二節課，老師對大家說：“這節課我們來舉行一場扳手腕比賽。”頓時，教室里像炸開了鍋，熱鬧極了。這時老師說：“比賽雙方必須對面而坐，各自只能用一只右手，右手的肘部不能離開桌面，誰先把對方的手扣在桌面上，誰就贏。”
老師請出我班的大力士王歡和談子立，他們面對面坐了下來，兩只右手緊緊地握在一起，比賽開始了。王歡和談子立一下子憋足了勁，使勁想扳倒對方。同學們也屏住了呼吸，心里為自已的選手捏著一把汗。兩只緊握的手，一會兒向王歡這邊傾斜，一會兒又向談子立這邊傾斜，雙方堅持了四五分鐘，兩個人的手還是保持原來的位置。“加油！加油！”同學們不停地喊著。只見王歡咬緊牙關，臉脹得通紅，談子立瞪大雙眼，嘴里發出“呀呀”的聲音。突然，王歡使出吃奶的力氣，猛地把談子立的手扳倒在桌子上，他贏了。
接下來，我和張蘊昕比了一場，我們倆勢均力敵。一開始，我覺得她的手很有勁兒，自已的手很酸，我想：“不能泄氣，要堅持！”我把全身的勁聚在右手上，努力地堅持著，最后取得了勝利。
“叮鈴鈴――”下課鈴響了，比賽結束了，但我們還沉浸在比賽的歡樂之中。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇十
放學了，我們興高采烈地走出了教室，每個人的臉上都洋溢著興奮的笑容。因為今天有一節特殊的語文課。是什么？別著急，你再往后讀就知道了。
早上，“叮鈴鈴――”隨著上課鈴的響起，語文老師也隨之踏入了教室。“今天我們來進行一場扳手腕比賽！”聽到這個好消息，班上的各個高手立刻摩拳擦掌，我也躍躍欲試。
比賽開始了，我的對手是畢鄭君。他用他那強有力的手握住我的手，我立刻感到一股強大的壓力，把我壓向桌面。我也不甘示弱，使出了九牛二虎之力，生怕被他扳倒。他的手沒有什么力氣了，我想：不過是只“紙老虎”罷了。我用力向了那邊扳過去。突然，我的手也使不上什么力量了。“不好！‘紙老虎’變成真老虎了！”我心中暗暗想道。他用他所剩無幾的力氣壓過來，我也拼命抵抗，可是越來越使不上勁，還是被扳倒了，真是功敗垂成啊！
此時，童亮和陳鑫正在進行一場激戰。童亮的臉漲得猶如一盞紅燈，陳鑫也咬緊牙關。兩人的手僵持在空中，比賽也進入了白熱化的狀態。陳鑫的臉沁出了豆大的汗珠。童亮抓住機會，一聲大喊，終于將陳鑫的手扳倒在桌上。
我喜歡這次活動，因為它給了我們更多的樂趣。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇十一
幾個五官閑得沒事，開了場辯論會，爭誰的用處最大。
眉毛：你們看看我，位于你們幾個瓜娃子的最上面，而且如果一個人沒有了眉毛那就是個丑八怪，門都不敢出的那種。再說，我可以幫你們擋汗水，如果沒有我，你們早就被額頭上的汗水整得水漫四官，不管怎樣，我還要罩著你們，所以說我最有用。
眼睛：你們沒有聽說過眼睛是心靈的窗戶嗎？而且我位于c位，上有保護下有墊底，不就意味我很重要嗎？再說，沒了我，別敢出門，我可以幫人看到五彩繽紛的世界，鼻子和嘴一個光聞一個光吃，除了添麻煩就沒有什么用，寫這篇文章的作者（我：？關我什么事？）還不是要我去看看字寫在哪里，怎么寫，我就是最有用的，你們這群娃兒別跟我爭。
嘴巴：我感覺你說這話你在，你在無中生有、暗度陳倉、憑空想象。
（吾方才觀諸位，皆自作自大，無謙虛之心，若不是吾，諸位能開辯論會乎？耳兄方才認真傾聽，無爭斗之意，諸位為何不學學他？吾勸諸位莫吵稍后待吾下班，看諸位還怎么吵？）。
耳朵：沒我戲份了？
雖然五官天天爭誰最有用，但沒有哪一位離開，不然，整張臉就毀了。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇十二
星期三，我們在班級里舉行三一次扳手腕比賽。老師讓楊奕靈上黑板寫字，讓黃亦椿畫，他們就馬上上講臺畫了起來：楊奕靈在黑板上寫了“扳手腕”三個藝術字；黃亦叢諍詘逕匣了正在扳手腕的兩只有力的手，握得緊緊的手。
讓我印象最深的是姚天銘和張新宇的那一場比賽了！因為他們倆比了四場都是平局――他們的力氣都一樣大。姚天銘是閉著嘴巴的，臉上還帶著一副嚴肅的表情；張新宇是咧著嘴巴，露出了潔白的牙齒，還把臉都給漲得通通紅。
這就是我們班別開生面的扳手腕比賽。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇十三
在一個陽光明媚、晴空如洗的日子里，四年級6班正在舉行一場別開生面的扳手腕比賽。
“加油！龜蛋！”“加油！活力小子！”一陣陣助威聲震耳欲聾。兩隊選手正在激烈的比賽。龜蛋面脹得通紅，雙腳分開。活力小子手上青經暴出，眼睛直瞪著雙方的手，好象在說：“我一定要贏！”
經過十幾分鐘的比賽，龜蛋占了上風，可活力小子并不服輸。通過一次次地努力，暴發，兩只手又回到了中間的位置。
“加油！活力小子！”“加油龜蛋！”觀眾席里又響起了加油聲，這一次比上一次響多了，震得房頂都快塌了。
“好，觀眾們靜一靜。由于考慮到參賽隊員的體力問題，我們倒計時五秒，在這五秒內，哪一方勝，哪一方就獲得獎牌。”裁判話音剛落，場上又響了加油聲。參賽選手聽到了這個消息，更用勁了。
五秒鐘一溜煙兒似地過去了，活力小子反敗為勝，奪走了金牌。
雖然，龜蛋輸了，但他和活力小子仍是好朋友，最最好的朋友，永遠的朋友。
喻意:第二幅圖是“龜蛋”，因為它長得像烏龜、而且調皮搗蛋；第三幅圖是“活力小子”，因為它聰明活力又年輕。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇十四
“加油，加油。”一陣又一陣的吶喊聲從我們教室里傳開。這是在干什么呢？哦，原來是我們在扳手腕呢！跟我來看看吧！
老師把男生和女生分成兩組，男生是火龍隊，女生是明星隊，分好了，大家躍躍欲試，便開始了我們今天的比賽。
俗話說：“女生優先，男生靠邊。”當然是我們女生先比了。我在心里默念：天靈靈，地靈靈，希望老師不要選我！可是現實總與想法相反，老師選了我和周鳴悅。我們一上場，老師便說：“開始！”我咬緊牙關，握住了周鳴悅的手，使勁向我那邊扳，可周鳴悅也不甘示弱，也向她那邊扳，就這樣，我們在半空中停留了好一會兒，突然，周鳴悅緊盯著我的手，用力一扳，我的手好像不聽使喚了，倒向了一邊，周鳴悅贏了，我輸了，但我已經盡力了，即使輸了也沒關系。
接著火龍隊的王梓旭和花煬比。王梓旭兩三秒鐘就把花煬打敗了，王梓旭沾沾自喜，仿佛他就是第一，可是陳韓宇要和王梓旭比，陳韓宇贏了，女生隊周鳴悅贏了，他們是我們最后的贏家。
通過這次扳手腕，我明白了勝不驕，敗不餒。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇十五
星期六下午，大家都坐在教室里，專心致志地聽著肖老師講課。
突然，老師不講話了。大約十秒后，肖老師笑著對大家說：“不如我們大家來舉行一個扳手腕比賽吧？”前邊的男生躍躍欲試地說：“好，我來扳，我力氣最大！”我們這些女生悶不作聲，因為沒有男生力氣大，所以只能旁觀了。
老師對男生說：“游戲規則是，只要我把挑戰的學生扳倒了，那挑戰的學生就一無所獲，如果挑戰的學生把我扳倒了，我將獎勵給他4個標志！”男生一聽，有的手舞足蹈，有的一蹦有三丈高，好像如果選他們，4個標志就志在必得似的。
“我、我！老師，我向你挑戰！”馬龍向老師喊到，好像在向老師下挑戰書。老師說：“好，我接受挑戰！”老師拿起凳子放到馬龍對面，兩人把胳膊肘兒放在桌面，對方右手交叉，隨時準備開始比賽。
比賽開始了。馬龍鼓起腮幫子，臉憋得像一個紅蘋果，而老師呢，也不甘示弱，一副穩操勝券的模樣。他們雙方都卯足了勁，將對方的手往下按。雙方的力氣可能差不多吧，手腕一直在中間晃晃悠悠，但并沒有往兩邊傾斜。比賽直入僵持階段。
突然“加油，馬龍……”的吶喊聲隨之響起，好像給馬龍帶來了一股強大的力量，馬龍向老師那個方向用力扳去，瞬時成了一個向老師那邊傾斜120度的姿勢。不過，老師竭力扳回到了中間線。馬龍并沒有放棄努力，又使一把勁，這回老師的手被扳倒在桌面上。
就這樣激烈的比賽結束了，希望下一次還可以舉行一次！
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇十六
說起扳手腕我以前玩過，平常總是勝，但是算起以前的還是今天在筆暢作文玩得有意思。
比賽規則是用一些游戲來分對手，然后先進行小組賽選出獲勝的一方。再進入復賽，最后留下的兩位選手進入決賽分出冠亞軍。老師先讓兩位同學示范坐姿，兩手放桌面上不能離開桌面，離開桌面者，對方勝。然后，通過手心手背來分對手，不管實力。
我和我的同桌做對手，實力一點兒也不相當。她穿著粉色襯衫，綠色褲子、帶著粉色眼鏡、非常瘦。當時，我們比賽的時候場上非常亂。就連槍和機器在打仗也聽不見。大家都說：“肯定是大塊頭勝。第一局我才用了一點兒力氣就取勝了。但是，看看對手的臉，已經累得很紅了。結果我勝了。然后，我們又用石頭剪刀布的游戲決定誰直接進入決賽。最后，經過激烈的戰爭，我還是不能直接進入決賽。然后，我們就開始比賽，我的心情很緊張，因為看到了一個很合適我的對手，也不知道未來會是什么樣子，我緊張極了！開始了，第一場我扳扳扳，臉色通紅對手也一樣，手成了白白的跟餃子似的，最后，我首獲一局。第二場比賽，我剛一準備就被掉下去了。第三場比賽我們進行了一二分鐘，結果我手一抬就敗了。
這個游戲讓我感到非常開心，從中我體會到只要對自己有信心，就能獲勝。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇十七
一天，狗兄和狗弟一起去散步。
“汪汪汪，弟弟，你看前面!有一支雪茄和一只!”突然，狗兄大叫起來。
“汪汪汪，那是我的!是我先看到的!”狗弟立即喊道。
“胡說八道，你個死老弟!明明是我先發現的，兩樣東西都是我的!汪汪汪!”狗兄毫不退讓。
倆“汪來汪去”，誰也說服不了誰。過了一會，狗兄弟終于開始商量起來。
“東西應該給有才能的人。”狗兄話音未落，狗弟立刻接了一句：“完全同意，可是怎樣才能判斷我們兄弟倆誰更有才呢？”
“聽說村口有兩面鏡子，有才能的人在鏡子里會變大，沒才能的人一照就會變小。我倆去照一照就知道了!”
兩只狗一陣狂奔來到村口，一看，那里果然有兩面鏡子。一面深深地凹進去，一面高高地凸出來。狗兄一馬當先，沖到了凹鏡前，它抬頭挺胸，一付趾高氣昂的樣子，他大喊道：“看，我頭頂天，腳踏地!”
狗弟一看，也沖到凸鏡前，不照還好，一照就像泄了氣的皮球一樣癱坐在地。原來，鏡中的自己就像一只老鼠，又小又矮，一點也不精神，一點也沒有氣質!他長嘆一聲：“天哪!我原來這么小啊!”
狗兄得意洋洋地抽起了雪茄，還背起手，踱起了方步，活像一個紳士。狗弟則在一旁垂頭喪氣，四條發抖的`腿似乎快要撐不住它的。
其實凸鏡凹鏡里的大狗與小狗都是假相，這只是光的一種折射現象，號稱有才的狗兄也只是運氣好點而已。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇十八
今天真奇怪，蜂箱中的蜜蜂都傾巢而出，圍著蜂箱漫天飛舞。
再仔細觀察，發現蜂箱外有兩只特大的蜜蜂死纏爛打、撕咬在一起。這兩只蜜蜂個頭比普通蜜蜂大出幾倍，根據直覺判斷這就是爸爸常說的蜂王。這兩只蜂王簡直就是一對雙胞胎，無法區分出來，仔細分辨不難發現腹部顏色有區別，一只顯得較黃，一只顯得較黑。黃色蜂王張牙舞爪，憑借它彪悍的身體狠狠的把對手壓在身下。黑色蜂王也不甘示弱，六只腳使勁亂踢，似乎根本不知道自己處于劣勢。兩只蜂王翻過來覆過去，扭打成一團，一時半會兒不能決出勝負。突然，黑色蜂王扇動翅膀飛起來，不時發出“嗡嗡嗡”的挑逗聲，好像在說：“放馬過來，你來呀，誰怕誰！”黃色蜂王迅速扇動翅膀，一個箭步沖過去。黑色蜂王死死咬住黃色蜂王的腳，瞬間，黃色蜂王的腳攔腰折斷。黑色蜂王咬住黃色蜂王的一只翅膀，眨眼功夫黃色蜂王那只翅膀可憐的垂了下來。
更讓人揪心的是這兩只蜂王從蜂箱上跌落下來，摔在地上。黑色蜂王來來回回爬行，負傷的翅膀無助的低垂著，顯得那樣無奈。黃色蜂王跌跌拌拌，扇動兩只有力的'翅膀輔助平衡，像小丑一樣滑稽。我以為戰爭就此停止，沒想到它們還在尋找決斗機會，扭打在一起。這次黑色蜂王把毒針蟄到黃色蜂王的腹部，黃色蜂王顯然力量單薄，毒針沒有穿透對方的皮膚，最后，黃色蜂王奄奄一息結束戰爭。黑色蜂王帶著負傷的身子爬回蜂箱，漫天飛舞的蜜蜂逐漸歸巢，蜂箱恢復平靜。
爸爸告訴我，黑色蜂王是老蜂王。今天，如果黑色蜂王戰敗，就會帶一部分工蜂另尋蜂巢，俗稱“蜜蜂分箱”。聽爸爸的解說，我對自然界的神奇更感興趣了。
掰手腕小學三年級（優質19篇）篇十九
今天，我們玩了一個掰手腕的游戲。首先，我們全班聽游戲規則，剛聽完游戲規則，我就找到了我的“死對頭”楊伊龍，對他說：“楊伊龍，我要和你決斗。”他說：“我也正要找你呢！來吧！”說著，我和楊伊龍把手放在桌上，然后握著對方的手。
這時王宇鵬走過來說：“我來當裁判。”我和楊伊龍異口同聲地說：“好，那你就當裁判吧！”于是他拿個小紅旗說：“只要我一打桌子，你們倆就開始掰手腕比賽。”楊伊龍先把肘子抬了起來，大家都說楊伊龍太笨了，這時我非常非常的高興，因為這一局我贏了。
這次的掰手腕游戲真的`是太好玩了，因為我終于打敗了楊伊龍。真希望我天天都可以在游戲中取得勝利！