作文是語文學習中的一項重要內容，通過寫作可以提高我們的思維能力和表達能力。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文，這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。
淚水小學五年級大全（16篇）篇一
童年的事像大海邊五彩繽紛的貝殼，又像媽媽的“調味瓶”有悲有喜。我有一件又高興又難忘的事。
今天陽光明媚，火辣辣的太陽像一個熱火盆一樣烤著干涸的大地，大地說：“熱死我了，我快受不了。”我在家里搖著扇，忍受著的太陽的熾熱。我走出門外，喊了幾個孩子和我一起去小河邊玩，沒想到立馬成群結隊的人向我涌來，說：“走一起去。”就這樣我們向小河邊進發。
來到小河邊，大家立馬跳進水里，像小魚一樣的自由的游泳，享受著河水的清涼。我突然注意到河水的上游有一個網子在那里漂，我游了過去，撿起來一看我高興極了，大喊：“快來，今晚有魚吃了。”我游了回來，說：“這有個網子，我們可以網條大魚回家吃。”大家異口同聲的說：“好。”我們給小魚布下了天羅地網，然后我們就在一個有魚的地盡情的抓魚，過了一會兒，大家人人手里都提著魚，臉上帶著豐收的微笑，而我也不例外。
回到家，爸爸看著我我濕淋淋的樣子，嚴厲的說：“干嘛去了，衣服都濕了，不說清楚，別想吃飯。”我的淚水從我的眼睛里涌出，媽媽說：“男子漢大丈夫一說就哭，還算什么男子漢啊!”我的好心情被媽媽和爸爸像針一樣的語言扎破，我傷心的到了極點，我吃過飯以后就睡覺了，在床上我的眼睛閃爍著難過的淚光，希望明天又是愉快的一天，不在像這樣的難過了。
我的心情非常難過，到現在還記憶猶新。
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淚水小學五年級大全（16篇）篇二
一個陰沉的早上,天陰沉沉的,沒有太陽,好象被烏云嚇走了。我有種感覺有一件奇特的事情將會發生。
老師不慌不忙地說:“與你們朝夕相處的黃老師……”話還沒說完,我就意識到老師想要說什么了,我的心“咚咚”跳,我的腳微微地抖,我終于受不了了!大聲尖叫了一聲,淚水已經奪眶而出,“這個老師根本不能替代黃老師!”我帶著哭腔小聲感嘆道,這時,不只是我傷心,大家心里都傷心。
老師立刻安慰我們,叫我們再和黃老師見最后一面時能讓她開心。我立刻醒悟過來,擦干了正往下掉的大滴大滴的眼淚,老師讓我們讀黑板上寫的字,盡管帶著哭腔,我還是勇敢地舉起了手,雖然老師并沒有請我,可是我相信我的堅強她一定領悟了。
突然一陣涼爽的春風拍打著我的臉,像媽媽溫暖的撫摸。一大滴淚水早已要擠出眼眶了。“堅持,你最棒!”我好像聽到有人在對我說,于是堅強地抑制住了淚水,我感覺已經過了十年了,時間過得太慢了,我不知道如果沒有了黃老師我會多么痛苦,于是我不斷安慰自己這事是假的,黃老師不會走。
終于課上完了,老師說:“大家不要難過了,對不起,我是騙你們的,我把黃老師還給你們了!”她的聲音響亮而又干脆,就好像在我耳邊說一樣,每一個字都那么清楚,她笑容滿面,好像非常滿意。
轉過身,一位男同學已經熱淚盈眶了,他的眼睛紅彤彤的,像只小白兔,桌上已經滴滿了他的'淚水,我看看他,又看了看黃老師,他仍然熱淚盈眶,滿臉通紅,而黃老師卻面帶微笑,那雙水汪汪的小眼睛好像更明亮了,像個笑容可掬的老奶奶,一下子我笑了,笑得好無賴,笑得前俯后仰,笑得連我自己都不認識我自己了。在那一瞬間,我的眼淚再也按奈不住了,自眼奪眶而出滴在桌子上,一下子就被“染”成了湛藍的了,像是天空的云朵。想到天空我往窗外一望,瞧!太陽出來了,它正在慶祝我們,它正在祝福我們,它正為黃老師的回歸而感到快樂!
正如《師恩難忘》中的同學一樣,不管老師有多么老,不管自己有多么出名,他毫不猶豫地給老師恭恭敬敬地敬了禮,正如作者口中的那句話:“十年樹木,百年樹人,播柳之恩,我終身難忘!”
2.
有一天，我去上補習班回來后在路上下起了傾盆大雨，向我撲了過來，我只好跑呀跑呀，突然!在路上碰見了一個清潔員工阿姨，清潔員工阿姨看見我這副狼狽樣，就把唯一一把雨傘給了我，我說：‘‘我不用，阿姨您遮吧，可阿姨沒有接。’’還說：‘‘小心感冒了，你快走吧，家人都該擔心了，我這人天天都淋雨，習慣了。’’我問阿姨住哪里，我想過幾天吧傘還給阿姨，阿姨給我說了住處就又去打掃去了。
過了幾天我根據阿姨說的地方去了，看見阿姨不在，剛想走就被阿姨叫住了，阿姨請我坐下來喝杯茶，我看見阿姨家這么困難就沒想要了，可阿姨還是使勁塞給我喝掉了茶，我把傘還給了阿姨后就回家了，往后我一在補習班回家或上學的一有困難阿姨就盡量幫我處理，過了很就我發現阿姨好象媽媽，這幾天又發現媽媽在找20年前失蹤的妹妹，我把阿姨帶在我家來過后，媽媽看著也覺的好象，就帶著阿姨去醫院做親子鑒定還真是姐妹，我媽媽都激動的淚流滿面還有阿姨也是一樣，我說怎么和阿姨有一種好親的感覺，原來是這樣呀!
我真的好高興哦，相信你們也為我高興吧!
淚水小學五年級大全（16篇）篇三
人的一生永遠徘徊于交通，時時刻刻都離不開它。但是，有的人至今還未曾意識到交通，它的殘忍，可是，人們又可曾想過交通之所以殘忍，更重要的是取決與人們對自己生命的不負責。徘徊與馬路之時，或許只需要一秒鐘的疏忽，就將讓你丟棄一輩子的幸福，對于這不公平的比例，人們醒悟了么？我想沒有，愚蠢的人類，或許只能在自己被交通殘忍地剝奪生命的一剎那間，才感覺到生命的可貴與脆弱。
生活中，隨處可見。貨車司機以他那“火箭”般的速度穿梭于公路之中，留下了什么？彌漫的尾煙嗎？我想不止，或許有人們的哭泣，人們的埋怨，人們的惋惜，人們的譴責。但是那個不負責的司機，如果那一秒他離開了，他能明白淚水的有痕嗎？或許能，但是未經歷生離死別的人們能明白淚水有痕嗎？或許你會問我，淚水真的有痕嗎？有的，淚水有痕，或許從眼眶溢出的那一剎那，就立即掉落在地，黯淡了，消失了。但是親人心中心如刀絞的感覺，永遠也埋沒不掉。當一個醉酒的少年，在擁擠的馬路上肆虐飆車的時候，我會替他難過，同時也會替他祈禱“上帝啊，或許他只是一個無知幼稚的孩子，諒解他一次吧。”我想，那個少年或許不知道生命的重要，當他疾馳與十字路口的時候，那句我已經滾瓜爛熟的標語：“司機一滴酒，親人兩行淚”。在他眼里，或許已經猶如輕煙，飄飄渺渺，他不知道，如果他對那句話，有那么一點點的在意，也許那就會是他掉入陷阱中一條救命的繩索。這只能怪，他不知道。
曾經有一個小孩，為了去追趕那只色彩斑斕的蝴蝶，奔跑與喧囂的馬路中，被一輛突如其來的大貨車壓得粉身碎骨。那個孩子，是天真的，他不知道原來生命，是這樣的脆弱。就這樣，一只蝴蝶，把那個孩子永遠埋藏與土地的深處了。他的父母，淚水猶如傾盆大雨，但是再怎么樣，也無法換回他孩子的重生。
一個個血淋淋，歷歷在目的悲慘故事。告訴了人們，是的，淚水有痕，但是誰也不希望，那充滿絕望，悲傷的淚水，躍然在自己的臉上。所以，我告誡人們，重視交通安全吧。它真的是可貴的，對它的輕視，或者就將為此付出慘痛的代價。
淚水有痕，但是它是雙面的，對交通安全多一點重視，臉上洋溢的就將會是幸福的淚水；淚水有痕，那是心中累累的傷痕，或許對交通安全的多一點輕視，就會使你丟棄了一生的幸福與溫暖。
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淚水小學五年級大全（16篇）篇四
誰都有流淚的時候，有的是因為摔傷而流淚，有的.是因為和家人走散而流淚，有的是因為被所有人忽視而流淚……雖然我流過很多次淚，但都模糊不清了，有一次流淚然我至今難忘。
這就是我至今難忘的事，母愛是偉大的，母愛是人人都渴望的，它會伴隨著你一生的成長。
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淚水小學五年級大全（16篇）篇五
在人的一生中，會遇到許許多多關于承諾誠信的事。比如：你失信于別人，或別人失信于你。而我就有一件失信于人的事，直到現在回想起來，我還很后悔。
記得那是一個冬天，我讀三年級。因為學校要復印復習資料，我沒帶錢，便向我的好朋友借了一元錢來交復印資料。她問我什么時候還，我說下午就還給她，她讓我寫下一張保證書，讓我保證下午一定要還她，我想不就一塊錢嗎？至于這樣嗎？我說：“算了吧，下午還你不行嗎？”她說：“好吧！但你一定要還我呀！”我不耐煩地又說了一聲：“知道了。”
下午，我去學校居然忘帶那一元錢，我正想怎么跟她解釋的時候，她笑嘻嘻地來問我要那一元錢，我不知道怎么辦，只好支支吾吾地說忘記了，頓時她那張晴朗的臉便成了一張烏云密布的臉。
我感覺她的目光就像刀子一樣犀利，似乎要把我千刀萬剮一樣，我趕快說：“對不起，明天一定給你帶來，寫保證書也可以，你別生氣了好不好？”她冷冷地說：“如果我相信你了，你明天又忘帶了，我是不是還要原諒你？一次次的'原諒，只會讓你更不守信用。所以我不會原諒你了，我們絕交吧！那一元錢你也不必還了。”我說：“絕交就絕交，不就一元錢，至于嗎？”“怎么不至于？”她大吼一聲，“一個不守信用的人怎么會知道至于不至于！”也許是她聲音太大了，全班的人都看著我倆，我的臉刷地紅了，趕快拉著她去操場，我說：“你居然想跟我絕交，那就絕交吧！”
其實，我根本不想跟她絕交，也不想失去這個好朋友，可我就是這么倔強，怪不得媽媽說我倔得像頭驢，她或許沒有看出我的心口不一，便說好呀！她臨走的時候，小聲對我說：“我對你太失望了。”我說：“一元錢明天早上會還你的。”她說：“不必了！”便快步離開了。
從此，我知道了人決不可失信，如果失信，會失去一件最珍貴的東西；也將美國富蘭克林的一句話牢牢地刻在心里：“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。”
淚水小學五年級大全（16篇）篇六
方紹鴻在我們班人緣特別好，淚水。因為他總是微笑著面對一切，從不斤斤計較。同學們都愿意成為他的朋友，我也是其中的一個。
有一件事，更是令我對他刮目相看。
一天，我們正在教室里寫作業。忽然，我聽到了一陣抽泣聲。抬頭一看，竟然是方紹鴻！一串串晶瑩的淚水猶如斷了線的珠子從他臉頰上滾落下來，他拼命地想擦去，可是無濟于事。是什么事讓這個平常笑哈哈的人如此傷心呢？我疑惑不解地走了過去，關心地問：“方紹鴻，你怎么啦？”他指了指作業本，抽抽噎噎地告訴我：“我……我想到了死去的奶……奶。”說完，抽泣得更厲害了。原來，作業本上有一道題要求向思念的親人說幾句話，他觸景生情，想起了慈祥的奶奶。看著他淚如雨下、上氣不接下氣的樣子，我覺得鼻子酸酸的，淚水也情不自禁地涌出來。
淚水小學五年級大全（16篇）篇七
站在窗前，向窗外遠眺，一條碧波滾滾的河流穿過以紅花綠草點綴的樹林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的綠，如果世界上的每一個地區都能有一條這樣綠的河，那這個世界該多好，多好！
人們常說，地球是一個水球，甚至對“地球”為什么不叫水球產生了質疑，可不是嘛，跨過幾座城市，出現在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳。“地球上的水資源如此豐富，可以夠一個地球的人喝一輩子的了，為什么現在用水卻這么緊張？”記得這是我小時候最常問的問題，相信也是很多小孩子心中的問題。
這個問題在現在看來并不難，只要有一個人代表世界的人說“我們喜歡喝咸水”，那么水資源的問題便可以得到解決，但誰能夠這么做？淡水資源是人類及大多數生物的依賴，而世界的淡水資源儲量卻是少之又少--地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻不能夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲存方式的外，它的總量還不到總水量的1%。人類的生命活動及其他淡水生物的生命，只能依靠這唯有的“1%”，聰明的人不難體會到水資源的危機，但是真正去做的人又占世界總人口的百分之幾？浪費水的現象仍隨處可見--滴水的龍頭，被工業污水污染的河流，有幾個人會制止這些現象的發生？人們都知道水資源的缺乏給人類造成了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機的來臨；人們都能想象得到沒有淡水時的慘況；人們都可以理解為什么說“不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚”，但是不讓淚變成水，只是幾個人就能改變的事嗎？讓我們從電視上看一看云南災區的狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水--渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！
但這卻有可能成為地球人最終后果的寫照，不同的是，那時我們唯一能喝得到的“純凈的水”只有“淚水”，那時候除了悔恨，我們還能做什么……眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會有停止的時間……珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！
淚水小學五年級大全（16篇）篇八
一個陰沉的早上,天陰沉沉的,沒有太陽,好象被烏云嚇走了，五年級淚水作文。我有種感覺有一件奇特的事情將會發生。
老師不慌不忙地說:“與你們朝夕相處的黃老師……”話還沒說完,我就意識到老師想要說什么了,我的心“咚咚”跳,我的腳微微地抖,我終于受不了了!大聲尖叫了一聲,淚水已經奪眶而出,“這個老師根本不能替代黃老師!”我帶著哭腔小聲感嘆道,這時,不只是我傷心,大家心里都傷心。
老師立刻安慰我們,叫我們再和黃老師見最后一面時能讓她開心。我立刻醒悟過來,擦干了正往下掉的大滴大滴的眼淚,老師讓我們讀黑板上寫的字,盡管帶著哭腔,我還是勇敢地舉起了手,雖然老師并沒有請我,可是我相信我的堅強她一定領悟了。
突然一陣涼爽的春風拍打著我的臉,像媽媽溫暖的撫摸。一大滴淚水早已要擠出眼眶了。“堅持,你最棒!”我好像聽到有人在對我說,于是堅強地抑制住了淚水,我感覺已經過了十年了,時間過得太慢了,我不知道如果沒有了黃老師我會多么痛苦,于是我不斷安慰自己這事是假的,黃老師不會走，五年級作文大全《五年級淚水作文》。
終于課上完了,老師說:“大家不要難過了,對不起,我是騙你們的,我把黃老師還給你們了!”她的聲音響亮而又干脆,就好像在我耳邊說一樣,每一個字都那么清楚,她笑容滿面,好像非常滿意。
轉過身,一位男同學已經熱淚盈眶了,他的眼睛紅彤彤的,像只小白兔,桌上已經滴滿了他的淚水,我看看他,又看了看黃老師,他仍然熱淚盈眶,滿臉通紅,而黃老師卻面帶微笑,那雙水汪汪的小眼睛好像更明亮了,像個笑容可掬的.老奶奶,一下子我笑了,笑得好無賴,笑得前俯后仰,笑得連我自己都不認識我自己了。在那一瞬間,我的眼淚再也按奈不住了,自眼奪眶而出滴在桌子上,一下子就被“染”成了湛藍的了,像是天空的云朵。想到天空我往窗外一望,瞧!太陽出來了,它正在慶祝我們,它正在祝福我們,它正為黃老師的回歸而感到快樂!
正如《師恩難忘》中的同學一樣,不管老師有多么老,不管自己有多么出名,他毫不猶豫地給老師恭恭敬敬地敬了禮,正如作者口中的那句話:“十年樹木,百年樹人,播柳之恩,我終身難忘!”
有一天，我去上補習班回來后在路上下起了傾盆大雨，向我撲了過來，我只好跑呀跑呀，突然!在路上碰見了一個清潔員工阿姨，清潔員工阿姨看見我這副狼狽樣，就把唯一一把雨傘給了我，我說：‘‘我不用，阿姨您遮吧，可阿姨沒有接。’’還說：‘‘小心感冒了，你快走吧，家人都該擔心了，我這人天天都淋雨，習慣了。’’我問阿姨住哪里，我想過幾天吧傘還給阿姨，阿姨給我說了住處就又去打掃去了。
過了幾天我根據阿姨說的地方去了，看見阿姨不在，剛想走就被阿姨叫住了，阿姨請我坐下來喝杯茶，我看見阿姨家這么困難就沒想要了，可阿姨還是使勁塞給我喝掉了茶，我把傘還給了阿姨后就回家了，往后我一在補習班回家或上學的一有困難阿姨就盡量幫我處理，過了很就我發現阿姨好象媽媽，這幾天又發現媽媽在找前失蹤的妹妹，我把阿姨帶在我家來過后，媽媽看著也覺的好象，就帶著阿姨去醫院做親子鑒定還真是姐妹，我媽媽都激動的淚流滿面還有阿姨也是一樣，我說怎么和阿姨有一種好親的感覺，原來是這樣呀!
我真的好高興哦，相信你們也為我高興吧!
淚水小學五年級大全（16篇）篇九
“媽媽，為什么傘總要偏向我這邊呀?”
“因為傘喜歡你呀!”
母親，在我眼里是一個溫暖的詞語，母親在我眼里是一個愛的港灣，母親在我眼里是一個動人的音符，母親在我眼里是一個美麗的夢。
記得上小學一年級時，我放學沒帶傘，媽媽帶著傘來接我。在回家的路上，雨下得十分大，我抬頭一看，那藍色的大傘，幾乎全打在我的頭上，我扭頭朝媽媽一看，只見媽媽的另一邊臉上，全都冒著水珠，不知是雨水，還是汗水，從媽媽的長頭發上緩緩地流到臉上，看起來辛苦極了。“媽媽，為什么傘總要偏向我這邊呀?”我好奇地問著。“因為傘喜歡你呀!”媽媽扭過頭微笑地說。我聽著似懂非懂，只覺得我比媽媽運氣好。
又是一天，我已經上了三年級了，又是那個雨天的場景，又是我和媽媽，又是那把大傘，又是那個時間，只不過媽媽似乎變了。我們還是走在那條小道上，雨點拍打在傘上，發出了“啪啪”的聲音是那么的清脆，那么的悅耳。這時，我又無趣地問了媽媽：“媽媽，你以前說傘喜歡我，難道現在傘還喜歡我嗎?”“對呀!它一直都很喜歡你呢!”媽媽笑了笑，我滿意地點了點頭。
又過了兩年，我已不是幼稚的小毛孩了，我現在是一名五年級的小學生。那個場景又出現了，只不過動作改了，是我把傘偏到了媽媽那邊，我的半邊肩膀淋著雨。”傘別總往我這邊偏呀!”媽媽溫柔地說。“我也沒辦法呀!可能是因為傘換了喜歡的對象吧!”我調皮地笑了笑，笑得那么燦爛，那么美麗。我再也忍不住了，那一次，我流淚了，一滴滴淚水從我的臉旁悄然落下，同時也明白了母愛的偉大!
淚水小學五年級大全（16篇）篇十
“多情最是著紅裝，一點嫵媚一點殤，”可惜，我再也聽不到這陌生又熟悉的誦詩聲了。
那年，漫天飄雪，熊熊烈火，把我所擁有的一切燒成一撮灰。
我還是不肯認真學習，這一次，她發火了，我從來沒有見過這么兇的她，她說：“你以為你這樣你父母泉下有知會高興嗎？你以為你父母在世會愿意看到你這樣嗎？”
一語驚醒夢中人。一句話把我拉回了現實，“山家有路炊煙起，青蓬竹帳樓外窗”，“夏花已渡秋之載，問君歸期恐別樣”……昔日父母對詩的情景還歷歷在目，而我似乎還依舊承歡膝下……突然身體頓了下，把臉上的淚水擦干，轉身對艾老師說：“老師，從今天開始，我一定好好學習。”艾老師看到了我堅定的眼神，欣慰的笑著點了點頭，可是，畢竟我落下的課程實在太多太多了，豈非一日兩日便能趕上？這時，艾老師幫我分析了現狀，并給我做出了計劃表，日日陪我，夜夜伴我讀書。終于，期末考試，我考了全級第一，老師和我都相視一眼，便會心一笑。
終于錄取通知書下來了，我順利進入了理想的高中，艾老師在家門口那棵老樹下等我，樹上的花瓣被風吹落了一地，有幾片蓋住了讓人不忍觸摸的的白發上，老師她才三十一歲啊，為了我的學習，為了我的將來操碎了。終于，再也關不住淚水的決堤，和老師抱在了一起：“媽！”老師笑了，老師哭了。
有人說淚水是酸的、哭得、咸的、澀的，而我卻說，淚水，是甜的。
淚水小學五年級大全（16篇）篇十一
都說父愛如山，母愛似水。而在我心中，母愛是那盞永不熄滅的燈。
那是一個嚴寒的冬夜，學校的宿舍鈴聲已經過去很久，我躲在床上輾轉反側，就是睡不著。大概半夜十一點多，我突然劇烈頭痛，隨即便渾身發熱，還想嘔吐。我掙扎著起來叫生活阿姨，她趕緊起來，幫我聯系媽媽。大約一個小時左右，媽媽便出現在我面前。
媽媽和阿姨簡單的了解情況后，非常擔心，趕緊把我帶到醫院。在寒冷的夜里，北風呼嘯，我突然媽媽竟然忘了穿外套，冷得直哆嗦。可她似乎并不在意，背起我直奔二樓急診室，我趴在媽媽肩上感到無比的溫暖。
媽媽馬不停蹄地忙著給我排隊掛號，找醫生就診，經過各種檢查化驗之后，輸上液，媽媽才在我身旁坐了下來，擦了擦額頭上的汗水。此時，我也感覺舒服一些，不久便睡著了。
等我醒來時，已是第二天早上了。媽媽見我醒來，趕緊過來噓寒問暖：“感覺怎么樣了？頭還痛不痛？還有沒有發燒呀？”忙前忙后的給我量體溫，讓我好好休息，多喝水，并告訴我，只要汗排出來，就沒事了。我注視著媽媽，此時，她的眼中充滿了血絲，一臉的疲倦，我似乎感覺到媽媽在一夜之間，蒼老了許多。在媽媽轉身的那一刻，眼淚浸滿了眼眶。
淚水小學五年級大全（16篇）篇十二
每天放學回家總是不果斷，看到有的同學在操場上心情地玩著心里就癢癢，腳步也不由自主地挪過去，參與到同學們的玩鬧中。
拍“洋片”？這個兒時的游戲對我一個五年級、十二歲的男孩子來說不應該有什么誘惑了，可他們時而爆發出的叫喊聲還是讓我頓足，于是“玩還是不玩”在腦子里對抗著，最后一咬牙在心里暗暗下決心“這是最后一次……”，便全心身地投入了。時而有勝有敗，但結局還是手中的戰利品豐厚了許多。
時間過的真快，天色已經是看不清“洋片”正反面的圖案了，該是收兵回家了。在回家的路上，心情是喜憂參半，高興的是羸了許多戰利品，憂的是作業還未寫，如何對付父母的責問。放慢腳步，腦子里開始編織各種各樣的借口和謊話，推測著哪種情況會使父母相信。突然想起曾多次使用卻總是有效的那句話：老師留下我們專門輔導作業……，因為父母從未懷疑過或與老師核實過。想起這些心里總是感覺到非常愧疚與父母，他們是多么地善良，同時對老師這個稱謂是多么的`尊敬和信任啊。
淚水小學五年級大全（16篇）篇十三
窗外的雨珠肆無忌憚地拍打著窗戶，這似乎是他們的嘲笑與譏諷所凝聚在一起的交響曲！
我呆呆地坐在桌前，望著那卷子上醒目的分數，久久高興不起來，可我畢竟用心了呀！為什么？這時，“轟隆隆――”一聲巨響，打破了我的沉思，我望著窗外的那幅“抽象畫”更加沮喪了起來，連雷公電母也來湊熱鬧。
這令我不時想起了老師看到這個分數時那火冒三丈的表情，一雙惡狠狠地眼睛好似要噴火似的沖我說：“你這是怎么了，馬虎可不行，以你的水平這可不是你應該考的分數！”聽了老師的責問與批評，不爭氣的淚水頓時不由自主地涌了出來，一滴滴淚花映著我傷心的臉龐，本想反駁事實的我，卻怎么也張不開口，只好打碎了牙齒往肚里咽！
燦爛的陽光射在被雨水淋透的小花身上。當雨水淋濕了它單薄的身子時，它只是隨風擺動，而揮走雨水而已！只有繼續在風雨中磨煉，才會有今后健美的身姿！
一次坎坷并不可怕，可怕的是你因為畏懼而不繼續你前行的腳步，當然，一次的馬失前蹄，也并不代表永久的失敗！
淚水小學五年級大全（16篇）篇十四
一節短笛，一段時光；一次漂泊，一次呼喚；一剪孑影，一次淚水。
“茗生此中石，玉泉流不歇。”收音機傳來陣陣詩詞聲，不禁勾起了我對淚水的回憶。
那是，從北京游學回來的事，一次短暫的分別，卻讓父母心頭牽掛。
“兒子，回來了！來來，媽媽做了你最愛的菜，快來嘗嘗！”剛進家門，母親親切的話語便從廚房傳來。
“來了。”我簡短地回答道。
坐上餐桌，吃著多日不見得飯菜，心頭便涌起陣陣暖流，母親見我吃得這么高興，頓時笑靨如花。
吃完飯，我從包里拿出一把精美的梳子，遞給母親，說：“媽，這是我從北京帶回來的，這梳子梳在頭上可舒服了。”
母親驚喜萬分地接過梳子，展示給父親看：“看，這是兒子從北京帶給我的，看看，多精致，多漂亮。”
父親也厚著臉皮問我：“兒子，給你爸帶了什么？”
我翻了翻包，找到一支在故宮買的毛筆，說：“爸，這個就送給你吧，留著我這里也沒什么用。”
父親接過毛筆，得意地對母親說：“我這支毛筆比你的精美，看，上面還刻著字“一杯清茗，二三隱者”。”
看著兩個大人歡鬧的場面，我只能無奈地笑了笑。
下午，在我收拾包時，碰到了一樣東西，原來是那支毛筆，父親在我不經意間又把它放回了包里，想到當時父親得意的`模樣，我不禁潸然淚下，原來，父親只不過想要我手指間的溫度！
“卷香十里珠簾，芷蓮叢中秋光淡，沙鷗舞再三”收音機里的詩詞聲把我從回憶中拉了回來，透著樹葉的滹隙，我再次流下了淚水，我摸了一下，淚水是有溫度的。
淚水小學五年級大全（16篇）篇十五
領著80分的試卷，然后慘兮兮地拿著鑰匙打開家門。
雨滂沱，因為沒有帶傘，到家時，身上已經濕透。
今夜停電，家里一片黑暗，似乎一切崩壞的情緒找上了我，讓我開始變得無所適從。
母親在房間里摸出以前燃剩的半截蠟燭，放在我的書桌上點燃，好讓我可以安下心來做作業。桌上已經聚集了一些燭淚，還殘余著熔時的溫度。搖搖曳曳的燭火，正如我的心，搖搖欲墜。
我無法看母親的眼睛，身體不斷顫抖，卻不是因為冷，而是在害怕。又一次讓她失望了。三四年級的我，也許是一個壞孩子，不懂事也不聽話。每一次的成績退步，母親都會很生氣，有時甚至到了歇斯底里的地步。未干的雨水順著頭發梢滑落。混著渾濁的淚，更加模糊了我的視線。
我將試卷從書包中掏了出來，在掏試卷的時候，我突然發現自己恨起了很多東西。自己的不爭氣，老師的微笑以及……母親的太過嚴厲。
閉上眼睛，心中默念著一句話：讓暴風雨來的更猛烈些吧。
果然，意料中的事情還是發生了。作業本、課本、筆、書包，能扔的東西幾乎都被媽媽扔在了地上。我感到了一陣屈辱，咬緊了蒼白的唇。母親舉高了書，然后一巴掌狠狠地落在了我的臉上，火辣辣的疼。我沒有吭聲，因為怕，所以連哭也不敢。
“考這么低，還去上什么學?要這些書還有什么用?”這些話在此刻竟如同嘲諷一般，最毒辣地刺進心靈防線最薄弱的地方。這就是我的母親嗎，在我難過到不得了的時候再給予痛擊。
似乎打累了，母親停手了，我的身上是火辣辣的疼。我壓抑著的哭聲很小，但是終于在這個房間中被無奈的宣泄了出來。母親似是瞪了我一眼，我只得再把即將落下的眼淚再盡數逼了回去。有一種委屈的感覺。
就在我以為暴風雨又要來的時候，母親卻在這個時候哭了。我有些驚訝，這是母親第一次哭。
在我的記憶中，母親一直是嚴厲的。她從來不為任何一件事情而哭。就算是家庭不寬裕，為生計而勞累時。因為爺爺，而和父親爭吵的時候，她從來沒有哭過，現在卻哭了，以前的我也許不懂，但是最終還是明白，現在的情感是叫：恨鐵不成鋼。
桌上的蠟燭搖搖晃晃，終于還是滅了。
母親抑郁又夾雜著委屈的哭聲響徹在不大的房間里。我站在那里，十分尷尬。想安慰她不行，也害怕。大人總是這樣嗎?就連母親也一樣，身上存在著兩種極端，極溫柔又極暴虐。
在我心中，母親一直是嚴母的代表，心狠手辣，態度簡單粗暴，但是最終還是為孩子好，我不想說什么，我知道，這是一種家庭的組合方式。
但是，這也是愛吧。淚光中的母愛。我總是被母親化解心中的暴虐以及恨意。還是印證了那一句話：小孩子不記仇，或者太沒心沒肺。
母親帶著哭聲，斷斷續續的調子，很認真的.跟我談了兩個小時。我突然發現自己是像母親的，連抽抽噎噎的調子，有時候都一樣。突然發現，和母親在一起，似乎黑暗，也不再可怕。
母親一直是個好面子的人，并且為之付出努力，雖然沒有太多文化，卻在自己的領域努力比別人高一等，盡自己的能力做的最好。我與她相比，實在是差的太多太多。
她也是一個望女成鳳的人，但同時希望我幸福。因為從母親的淚光中，我終于讀懂，那蘊藏在嚴厲背后的深愛。
“身上還疼嗎?剛剛……下手太重了。”母親擦掉了臉上的淚，問我。
“還有一些，今天晚上，也許睡不著了。”我仰面躺在床上，看著天花板。
母親湊近我，數倍放大的臉，在黑暗中，我看到了母親那的雙眼。
透過了黑暗，眼睛里的神采從來不曾改變過，但是卻帶著一絲別樣的情感。流眼淚的女強人，也是會矛盾的吧。
就在這時，終于來電，而我在一瞬間看清楚了母親的臉，布滿血絲的雙眼，干涸了淚痕，紅腫的雙眼，還有愛的銘記。
淚水小學五年級大全（16篇）篇十六
我已不忍再看到你已被摧毀的身軀……。
可又當我閉上眼時，又聽見你在哀嚎，
你在痛苦中一遍又一遍的述說著。
述說著什么？
我聽見了！
大家聽見了！！
所有的中華人民聽見了！！！
你述說的是侵略者的恥辱！
同時又詢問侵略者，
為何要摧殘這藝術的精華！
啊？啊？啊？
圓明園！
你靜靜的躺著，
聽著寒風訴說著你昔日的輝煌，
在寒風中你顯得那么凄涼，
中華兒女們都問著這么一個問題：
你昔日的輝煌被誰奪去了？
我聽見了！中華兒女都聽見了！
你訴說著自己的痛苦：
是侵略者！是侵略者！是侵略者！
金碧輝煌的殿堂——沒有了，
玲瓏剔透的亭臺樓閣——沒有了，
中華人民智慧的`結晶——沒有了。
什么都沒有了，
只剩下一片侵略者的狼籍。
圓明園！
當五星紅旗冉冉升起之時，
一只沉睡多年的東方雄獅傲然崛起，
發出的咆哮震驚了全世界！
我聽見了！
中華兒女聽見了！
全世界都聽見了！
中國人民從此站起來了！！！
我們要掄起世紀的長鞭，
趕走舊中國的恥辱！
迎來新的奇跡！
去震驚全世界！
你的毀滅激發了人們振興中華的心，
請你不要再為自己的傷痕而嘆息！
圓明園！