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門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇一
晚霞輕輕撩動(dòng)著絲線般的云，一片緋紅過(guò)渡成淺紫，暈染在沙灘上，靜默的，像一個(gè)不說(shuō)出口的謎。是一幅畫(huà)，定格成了永恒。輕輕推開(kāi)那扇木門(mén)，撲面是微咸的海風(fēng)，燈塔只露出矮矮的尖尖的鉛筆頭。一切都被霧迷亂得悠遠(yuǎn)那扇木門(mén)，其實(shí)好像從未關(guān)著。
我低低地蜷縮在角落，目眥欲裂，頭頂正在沸騰，我舉起酸脹的右手，把滾燙的雙耳埋在冰冷的手里。
或許老師分不清我這副病態(tài)，是否舉了手。用余光瞥了我一眼后繼續(xù)講課。
我窘迫而知趣地放下手。老師眉飛色舞地講課，任憑晦澀角落里的我熱浪在頭上翻滾，只好低垂著頭趴在書(shū)桌上。
“是因?yàn)槲姨先毫税伞薄野蛋档厮尖庵?/p>
昨晚的雨好大，以至于直至今日都那么濕冷。窗子上還“藕斷絲連”地留著水痕，窗外依舊是赤條條無(wú)保留的蕭瑟，仿佛北風(fēng)吹雨，冰雹助紂為虐，狠狠打落樹(shù)葉，松樹(shù)枯枝嶙峋，一絲不掛。
身旁的門(mén)仿佛被釘子扣押在了墻上，動(dòng)彈不得。
從開(kāi)學(xué)至今，我都沒(méi)有碰過(guò)身旁的那扇門(mén)，也是開(kāi)學(xué)至今，我對(duì)中學(xué)的一切懷疑、猜忌、否認(rèn)了太多……我處處提防，不讓自己陷入未知而自己無(wú)法操縱的領(lǐng)域。我不愿被他人窺覷我的心思，不愿嘗試窗外門(mén)后的嬉戲，不愿舉手發(fā)言，以躲避那些可能的困窘和嘲笑。
我已經(jīng)畫(huà)地為牢，固步自封了嗎？
同桌突然明眸皓齒地一笑：“你好像不聊天也。
不打籃球嘛，你不會(huì)嗎？”
我是不會(huì)，但我想。
恍惚間我按著桌子，站起身，看著身旁的門(mén)，竟微微露出一絲縫隙……。
那一次，我推開(kāi)了那扇門(mén)。在晚霞下，帶著涼意。同學(xué)們看著我的頹累的身子，會(huì)心一笑。圍過(guò)來(lái)和我“談笑風(fēng)生”。
倏地，思緒又飄回海邊了，海風(fēng)暖暖的，吹得讓人迷亂。
原來(lái)，我們心中的門(mén)都是無(wú)形的。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇二
17歲那年，我讀初三。初中三年，班上唯獨(dú)我最安靜，窩在角落里聽(tīng)老師有板有眼地講課，周?chē)耐瑢W(xué)接二連三地被叫起來(lái)回答問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)異被叫起來(lái)回答難題，基礎(chǔ)差的被叫起來(lái)回答概念，唯有我一直坐著，我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門(mén)上有把鎖。
下課了，同學(xué)們開(kāi)始聊起來(lái)，又是討論某同學(xué)新裙子好看，還有在為自己被起綽號(hào)爭(zhēng)論不休。唯有我，躲在角落，我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門(mén)上有把鎖。
于是，我開(kāi)始去過(guò)那種沒(méi)有對(duì)話的生活，我總是將頭轉(zhuǎn)向窗外，看那沒(méi)有白云的天空，然后告訴自己，我和星辰一樣寂寞。
又迎來(lái)一個(gè)校園藝術(shù)節(jié)，我們班有一個(gè)節(jié)目——詩(shī)歌朗誦表演。鄰座的語(yǔ)文課代表鼓勵(lì)我積極參加，聲稱，發(fā)現(xiàn)一首很適合我的小詩(shī)，其實(shí)我很不情愿，但出于好奇，看了那首詩(shī)：
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！?/p>
真不知道為什么，我被這詩(shī)觸動(dòng)了。于是愿意去一試。
我每天都會(huì)練習(xí)發(fā)音、表情、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)，反反復(fù)復(fù)。
到了演出那天，我緊張地站在舞臺(tái)上。
我看到底下的同學(xué)們，看到他們對(duì)我鼓勁的目光，還有我的班主任給我豎起的大拇指。那一刻我才明白，其實(shí)在我人生當(dāng)中，那些形形色色的所謂的門(mén)并不存在，只是因?yàn)樗枷胩虉?zhí)，總不想那些美好的事情，情緒都是自己給自己造成的，我并不是想象中那么孤單和無(wú)助，真正被關(guān)閉的是我自己的心門(mén)，它被我緊緊地鎖上。當(dāng)我自己將這把鎖打開(kāi)之時(shí)，我的人生不再黑暗。打開(kāi)這把鎖的鑰匙是自己的，應(yīng)該叫自信。
門(mén)，其實(shí)是開(kāi)著，只是我們自己在不經(jīng)意間將它鎖上了，所以別人才無(wú)法進(jìn)來(lái)，并不是別人給你上了把鎖。
門(mén)，其實(shí)是開(kāi)著，掌聲響起來(lái)的那一刻，門(mén)，是開(kāi)著的的，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖，明媚。
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門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇三
我，十五歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見(jiàn)孤雁南飛，便有“無(wú)可奈何花落去”的惆悵；見(jiàn)楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂思。生活那扇快樂(lè)之門(mén)總將我關(guān)在門(mén)外，讓我獨(dú)自徘徊，顧影自憐。
蝸居在教室的死角，聽(tīng)生物老師有板有眼的講解結(jié)構(gòu)分析，我無(wú)奈的看著手表，等待著下課。周?chē)耐瑢W(xué)接二連三地回答問(wèn)題——成績(jī)優(yōu)秀者被叫起解答難題，或是上課睡覺(jué)著的同學(xué)被叫起罰站。
唯獨(dú)我一直坐著。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)老師內(nèi)心的死角——那關(guān)閉的門(mén)上有把鎖。
下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡劙素?，閑聊——一同學(xué)在津津有味地向他同桌討論最新的網(wǎng)絡(luò)游戲，某同學(xué)在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)得喋喋不休。
唯獨(dú)我一直安靜。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)同學(xué)內(nèi)心的死角——那關(guān)閉的門(mén)上有把鎖。
……。
于是，我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和自己一樣寂寞；我會(huì)在衣柜里放滿黑色的衣服，然后對(duì)自己說(shuō)，春天里才有的色彩并不屬于我。直到那次，作文比賽和春天一起來(lái)到校園。
我們班共有十個(gè)名額。班主任極力鼓勵(lì)我參加，我本不情愿，但還是抱著僥幸心理參加比賽。
于是我將精力都投入到比賽中，積極的準(zhǔn)備材料，迎接屬于我的第一個(gè)春天。
之后，聽(tīng)班主任說(shuō)自己的作為榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)，掌聲立即從四面響起。我感到從未有過(guò)的興奮和激情涌上心頭，我分明看到老師和同學(xué)臉上的笑容了。
原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中使我明白：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。
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門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇四
有的時(shí)候，看似關(guān)著的門(mén)其實(shí)開(kāi)著，只是看你有沒(méi)有決心與信心把它推開(kāi)，如果你推開(kāi)了，說(shuō)不定，那是一扇通向成功的門(mén)，如果你不推開(kāi)，說(shuō)不定你就錯(cuò)過(guò)了這成功的末班車(chē)。
有時(shí)候，做一件什么事情，因?yàn)樽霾缓枚幕乙饫涞臅r(shí)候，想想，其實(shí)，還可以做別的，條條大路還通羅馬呢，我們總不能因?yàn)橐患虑榫蜌怵H，一扇門(mén)關(guān)了，另一扇門(mén)就會(huì)敞開(kāi)，總會(huì)有一扇門(mén)迎接你的。
這扇門(mén)關(guān)住了很多人，也為很多的人鋪上了一條新的道路，這只是考驗(yàn)?zāi)阌袥](méi)有那種勇氣把門(mén)推開(kāi)，我特別欣賞海倫凱勒說(shuō)的一句話：“因?yàn)橐粋€(gè)人如果想得到真才實(shí)學(xué)，就必須有足夠的勇氣，必須敢于獨(dú)自攀登奇山險(xiǎn)峰。既然沒(méi)有通向黃金彼岸得捷徑，那我就心甘情愿的走迂回的小路吧。盡管路上我曾經(jīng)跌倒過(guò)好多次，有時(shí)剛爬起了就會(huì)被隱蔽當(dāng)障礙所絆倒，但我還是會(huì)振奮精神繼續(xù)攀登的?！?/p>
是啊，像海倫這樣又盲又聾的人都這么勇敢了，而我們這些正常人又有什么不敢的呢？只要輕輕的推開(kāi)門(mén)，把自己的想法大膽的說(shuō)出來(lái)做出來(lái)，又有什么不好的呢？再比如霍金吧！他只有三根手還能動(dòng)，但他依然那么勇敢，創(chuàng)出了屬于自己的一片輝煌，推開(kāi)了屬于自己的一扇門(mén)。
就像有的同學(xué)，學(xué)習(xí)或者生活中遇到困難，不但不去解決，反而獨(dú)自唉聲嘆氣，叫苦連天，這并不是解決的方法，試著去獨(dú)立思考，找出解決的方法，把他們逐一攻破，那么，那扇成功的門(mén)就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。
每個(gè)人成功地幾率都是一樣的，只是看你會(huì)不會(huì)牢牢地把握住，能不能勇敢的推開(kāi)那扇門(mén)，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇五
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)——一個(gè)礦工在地底沿著他自己挖的通道往回走，還在念叨著：“算了，回去吧，反正一點(diǎn)收獲也沒(méi)有?！笨墒?，在他挖礦的盡頭再往前一點(diǎn)，就有著大片大片的鉆石礦。
上天其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在賜予我們機(jī)會(huì)，只是我們?cè)诖蠖鄶?shù)的時(shí)候都沒(méi)有去認(rèn)真地對(duì)待，去用心把握。那一幅漫畫(huà)中的礦工，顯然就是這樣一個(gè)集體中的一員。也許他對(duì)他的工作就是敷衍，沒(méi)有去用心，沒(méi)有為推開(kāi)那扇門(mén)邁出最后一步。仔細(xì)想一想，這小小一個(gè)舉動(dòng)將改變他的一生，這會(huì)是一件多么令人驚訝的壯舉呀！
每一次看到這幅畫(huà)，總為畫(huà)中的那位礦工感到惋惜；同時(shí)，也為自己接下來(lái)的人生感到擔(dān)憂——我將來(lái)也會(huì)像他一樣嗎？我以后也會(huì)遇到這種事嗎？如果有，我將來(lái)會(huì)錯(cuò)過(guò)多少像這樣的機(jī)會(huì)？想到這里，我又把手頭的事情抓緊做起來(lái)。因?yàn)槲液ε?，一小時(shí)后也是未來(lái)，一分鐘后也是未來(lái)，一秒鐘后也算是未來(lái)?？赡茉谙乱幻?，我們就會(huì)放棄進(jìn)入一扇敞開(kāi)的門(mén)。
也許看起來(lái)關(guān)上了可為什么我們不去試著推開(kāi)它呢？我曾經(jīng)有過(guò)許多的機(jī)會(huì)但我總是懼怕一次又一次繞過(guò)了門(mén)。這不一定是知難而退有時(shí)可能并不難而是我們自己的一種懦弱無(wú)法去爭(zhēng)取讓我們?nèi)ソ佑|門(mén)。
面對(duì)生活，即使是一扇關(guān)閉的門(mén)，我們也要去拼搏，直到最后一刻，也不能放棄?？赡埽谶@扇門(mén)后面，就有一個(gè)人。關(guān)上的門(mén)，早晚也能打開(kāi)！
所以，在我們有任何放棄的念頭時(shí)，我們要想到——。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇六
今天是星期天，我夢(mèng)寐以求的日子，我又可以看課外書(shū)了。我從書(shū)架上抽出了一本童話故事，隨便翻開(kāi)了一篇，便沉浸在小小的方塊字里?？赐炅恕丁愤@個(gè)故事后，我思潮起伏，心里久久不能平靜。
故事講述了三只猴子在森林里玩耍。下雨了，他們尋找地方避雨，發(fā)現(xiàn)了一間小屋，屋門(mén)關(guān)著。三只猴子只好呆在屋外等雨停。屋外寒風(fēng)呼嘯，猴子們凍得不斷發(fā)抖。雨停了，當(dāng)三只猴子準(zhǔn)備回家時(shí)，一陣風(fēng)刮來(lái)，門(mén)竟然打開(kāi)了，原來(lái)的。三只猴子后悔極了，剛才為什么不仔細(xì)看清楚呢？白白受了一場(chǎng)凍。
看完了這個(gè)故事，我陷入沉思：是呀，在生活中，有很多的，只是表面看上去像是關(guān)著?？晌覀兺槐砻娆F(xiàn)象蒙住，因此沒(méi)有跨進(jìn)門(mén)，失去了許多成功的機(jī)會(huì)。也許你會(huì)認(rèn)為猴子有點(diǎn)傻，但實(shí)際上生活中這種事情還是很多的，我就有切身的體會(huì)。
兩年前的一天下午，剛一放學(xué)，我就飛奔回家。因?yàn)楫?dāng)天下午只上一堂課，我可以回家痛痛快快地玩電腦了。這種機(jī)會(huì)一星期只有一次，是我夢(mèng)寐以求的時(shí)間啊?；氐郊椅铱纯词直恚绕綍r(shí)快了三分鐘?？墒钱?dāng)我掏鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)了，可能丟在教室里吧。氣死我了，早不丟，晚不丟，偏偏在這節(jié)骨眼上丟了。哎！沒(méi)辦法，只好等媽媽回來(lái)再開(kāi)，可惜電腦玩不成了。真討厭，都怪自己。我背著書(shū)包，坐在門(mén)檻上。等了好久，媽媽終于回來(lái)了。她見(jiàn)我呆在門(mén)口，奇怪地問(wèn)：“你坐在家門(mén)口干什么？”我只好把來(lái)龍去脈告訴媽媽了。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，門(mén)根本沒(méi)有鎖，今天由于有急事我忘把門(mén)鎖上了?！蔽液蠡跇O了，傻傻地等了那么久，的。
生活中有各種各樣的“門(mén)”，這些“門(mén)”可以是生活中真實(shí)的門(mén)，也可以是想像的門(mén)，很多的，但從表面上看去像關(guān)著的。很多人在門(mén)口停下來(lái)，徘徊不前，最后失去了成功的機(jī)會(huì)。主要的原因是他們沒(méi)有自信，不敢嘗試，沒(méi)有持之以恒的精神。而我們應(yīng)如何對(duì)待這些門(mén)呢？我們應(yīng)該認(rèn)為這些門(mén)是為我們而開(kāi)著的，努力去爭(zhēng)取，因?yàn)槌晒ζ鋵?shí)就在不遠(yuǎn)處。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇七
這天，爸爸出差媽媽上班，妹妹被接去別人家里。坐在教室里的我向外眺望，突然烏云“集團(tuán)”侵占了整個(gè)天空，天一下子暗了起來(lái)，風(fēng)也不停地騷動(dòng)起來(lái)，幾經(jīng)振動(dòng)發(fā)出轟隆隆的響聲，街上的人都趕忙回家收衣服，有的躲進(jìn)小店里避雨。頃刻間，豆大的雨滴從天上一躍而下，似乎都急著去尋找自己的歸宿，雨越下越大……正當(dāng)我擔(dān)憂之時(shí)，突然想到：家門(mén)是不是被媽媽給鎖上了？下課鈴一響，沖出教室，騎上車(chē)立馬奔向家的方向，到家一看，除了兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)輪印之外什么都有變：鎖正靜靜地躺在鎖孔中央，老媽沒(méi)給我留門(mén)？難道她剛走？今天是不是因?yàn)橄掠暧职验T(mén)鎖上了呢？我在心里默默地嘀咕著。
這時(shí)我才意識(shí)到，，愛(ài)的大門(mén)也開(kāi)著……。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇八
只是在于你想不想邁出這扇門(mén)如果你有信心、有毅力你就會(huì)輕松的走出這扇門(mén)記?。撼晒Φ腵大門(mén)永遠(yuǎn)為努力的人而開(kāi)著！
1968年，在墨西哥奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)選手吉·海因斯撞線后，指示燈立刻顯示出了9.95秒的字樣，全場(chǎng)轟動(dòng)，海因斯也攤開(kāi)雙手自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話，可是由于當(dāng)時(shí)他身邊沒(méi)有話筒，誰(shuí)也不知道他到底說(shuō)了一句什么話。
16年后，當(dāng)記者采訪他時(shí)他說(shuō)：“上帝啊，門(mén)其實(shí)是虛掩的！成功的門(mén)是要靠自己推開(kāi)的！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇九
蝸居在教室的死角，臉緊緊地貼在旁邊的墻上，刺刺地涼意侵蝕著我的大腦，無(wú)力的睜開(kāi)眼睛，模模糊糊的黑板上密密麻麻的公式再次刺疼我的雙眼。數(shù)學(xué)老師有板有眼的講幾何分析，我無(wú)奈的看著手表，數(shù)著下課的倒計(jì)時(shí)。周?chē)耐瑢W(xué)活躍的舉著手，回答著復(fù)雜的問(wèn)題，神采飛揚(yáng)的臉頰上得意洋洋的光芒在一同跳躍。
惟獨(dú)我坐著，呆滯著空洞的目光。無(wú)意間被老師鎖進(jìn)了心的死角，鐵門(mén)上有一把牢固的鎖。
冰涼的下午，趴在桌子上，擺弄著手中的數(shù)學(xué)試卷，拼命的回想所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，卻一片空白。望著四周的同學(xué)奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著?！八⑺ⅰ钡陌l(fā)出我渴望而不可及的聲音，埋下頭,我憂傷的嘆著氣。
惟獨(dú)我拿著僵硬的筆。無(wú)意間被數(shù)學(xué)的精靈鎖進(jìn)了無(wú)救的深淵，鐵門(mén)上有把牢固的鎖。
下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起探討數(shù)學(xué)答案。聽(tīng)見(jiàn)某個(gè)同學(xué)因?yàn)檎_的結(jié)果而興奮的大叫，聽(tīng)見(jiàn)有辯解的同學(xué)為自己的倫理爭(zhēng)辯不休。
惟獨(dú)我一直安靜。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了自己內(nèi)心的死角，鐵門(mén)上有把牢固的鎖。
于是，我封閉了數(shù)學(xué)的世界。我會(huì)在面對(duì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，沒(méi)有戰(zhàn)勝的欲望；會(huì)在發(fā)考試卷的時(shí)候，充滿平淡的表情。我告訴自己，數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)不屬于我的思維。
期中考試臨駕校園，同學(xué)們緊張不已。這時(shí)，鄰坐的男同學(xué)半笑的問(wèn)我：“喂，你準(zhǔn)被還是拿那些少的可憐的分?jǐn)?shù)來(lái)應(yīng)付數(shù)學(xué)嗎？這可真夠慘??！”
不只為什么，我猛的一驚，側(cè)過(guò)頭望著他?！案蓡幔俊彼汇?。不知道自己在想什么，突然覺(jué)得自己好傻好傻。我——竟忘了數(shù)學(xué)。忽然風(fēng)陣陣吹來(lái)，我無(wú)意間捏緊拳頭，在他驚呀的目光中說(shuō)：我行！”原來(lái)我的生活中還有數(shù)學(xué)的存在。
之后，便是努力的復(fù)習(xí)。習(xí)題、分析、提問(wèn)，反反復(fù)復(fù)。
考試那天，我握著筆，望著四周的同學(xué)又望望自己手中的筆。我突然想到，數(shù)學(xué)并不是不屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
我試著開(kāi)啟那道門(mén)，那道門(mén)也在漸漸打開(kāi)。
聽(tīng)著分布下的成績(jī)。我分明看見(jiàn)同學(xué)們驚呀的微笑，同樣的微笑也在老師的臉上綻開(kāi)。
原來(lái)，那許許多多的鎖并不是不能打開(kāi)。其實(shí),不能打開(kāi)的只有自己的心.
在這微笑的夜晚中我才明白：。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇十
人生中有許多的門(mén)，開(kāi)門(mén)的人你要明白：門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)等著你去打開(kāi)它，等待你去尋找的永遠(yuǎn)是打開(kāi)門(mén)的那把鑰匙——心房的鑰匙而這把鑰匙，只有你嘗試過(guò)后才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
直到現(xiàn)在，我才明白，阻隔在我們之間的一扇門(mén)，實(shí)際上只是你我心中一個(gè)打不開(kāi)的結(jié)。而俗話說(shuō)得好：解鈴還須系鈴人。我們的性格都是那么的倔強(qiáng)，誰(shuí)也不肯先低頭“認(rèn)輸”。
六年前，剛?cè)雽W(xué)的我們，懷揣著欣喜與向往走進(jìn)這所學(xué)校。我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑下我們的汗水，我們?cè)谧呃壤锪粝滦斡安浑x的身影。我也曾一次又一次的告訴過(guò)自己，不管在未來(lái)的路上發(fā)生什么，我們都要好好的在一起?？墒牵孟胱罱K還是抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)讓我們各奔東西，讓我還沒(méi)看清你的臉頰——你就轉(zhuǎn)學(xué)了。
記憶，像一股溪流靜靜地、慢慢地滲入我的腦海中：“你怎么這樣子呢！這是我最珍貴的東西，要不是因?yàn)槟闶俏业暮门笥盐也挪粫?huì)舍得給你看，你……你竟然……”茹質(zhì)問(wèn)著我，一幅咄咄逼人的樣子。“我，我不是故意的，你不要生氣了，要不我賠你一個(gè)吧?！蔽业椭^小心翼翼的說(shuō)。那個(gè)下午，茹神秘兮兮的拿出一個(gè)小盒子，盒子里是一個(gè)水晶的發(fā)夾，它很漂亮，上面綴這一只憨厚可掬的小熊貓，熊貓的手里好抱著一根竹子。我輕輕的撫摸著這個(gè)發(fā)夾，心里想：要是我也有一個(gè)就好了。突然，一不留神，手一滑，夾子就與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，發(fā)出了清脆的響聲，“啪嗒”。我的大腦也隨之“啪”的一下就空白了，這可怎么辦呀！茹看著那地上的一團(tuán)碎片，氣得嘴唇直哆嗦，抹著淚頭也不回的跑開(kāi)了。
此后的那個(gè)學(xué)期，茹變了，徹底的變了。她變得十分的冷漠，不再對(duì)我說(shuō)一句話，差不多也孤立了全班的同學(xué)。下課，她再也不來(lái)我的座位上，總是默默無(wú)聞的坐著，一句話也不說(shuō)。經(jīng)過(guò)我的身邊時(shí)，也不再對(duì)我笑，只是輕微的努一下嘴，輕蔑的走開(kāi)。我的心里心亂如麻，她真的不在意我了，我還要不要去道歉呢，還是算了吧。最終，我還是放不開(kāi)自己，我還是一如既往地糾結(jié)。
她走了，轉(zhuǎn)學(xué)走了，沒(méi)有留下任何只言片語(yǔ)的走了。我的心也變得空落落的。沒(méi)有了她在我的身邊，我也漸漸的不再和同學(xué)歡笑，只是默默地看著本子，久久的發(fā)呆。算了，已經(jīng)無(wú)可挽回了，放棄吧，心猶如沉入大海。
日子一天天過(guò)去了，直到我生日的那一天，昏暗的手機(jī)屏幕突然閃起了亮光。是茹，是她，她還沒(méi)有忘記我，她還記得我的生日。那一刻隱忍了幾學(xué)期的淚水再也止不住了，淚水劃過(guò)了我的臉頰。
原來(lái)，我們還是放不下彼此，原來(lái)，我的心里還一直心心念念著她。盡管我無(wú)數(shù)遍的告訴自己忘了她吧，卻終究還是敵不過(guò)內(nèi)心深處對(duì)她的想念。我們一直在徘徊，徘徊著做出內(nèi)心最堅(jiān)定的決心，但是也許這次我錯(cuò)了，有的事情容不得徘徊。就像友情，如果不是茹，如果再遲一步，等到我們真的心灰意冷了，那么，友情就真的支離破碎了。
我們終歸還是重歸于好了，但終究還是她來(lái)找我；終究，我還是沒(méi)有勇氣去打開(kāi)那扇門(mén)。是我的心太軟弱了，是我不敢去找她。是我讓我們的友情危在旦夕，差一點(diǎn)就再也不能原諒彼此，打開(kāi)心結(jié)了。
我現(xiàn)在才明白，其實(shí)我們之間的隔閡早已經(jīng)不在了。其實(shí)門(mén)一直都開(kāi)著，它在等待著那個(gè)人。
其實(shí)，我們的友情和這扇門(mén)一樣，一直都開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇十一
門(mén)輕扣著，周?chē)黄澎o，給這本已無(wú)聲的夜增添了一份孤獨(dú)與寂寥。角落里，一個(gè)蜷縮的小身影怔怔地望著那扇門(mén)，幻想著有人能將它開(kāi)啟，那個(gè)人的名字，是—父親。
已經(jīng)不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始的，我和他一個(gè)星期最多也只見(jiàn)過(guò)兩、三次面，有時(shí)連招呼都不曾打一個(gè)，便匆匆忙忙地走了。
我想，他投入到事業(yè)當(dāng)中的精力與時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)我的關(guān)心了吧?；蛟S，他已不再為我感到驕傲了，也或許，他心里的那扇門(mén)已不再為我敞開(kāi)了吧。
嘴角微微扯動(dòng)，露出一抹苦澀的笑容，站起身，回到書(shū)桌，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。突然，胃抽搐了一下，感覺(jué)好難受，好想吐。也許有時(shí)胃病犯了吧，醫(yī)生總說(shuō)少吃泡面，可我還是不聽(tīng)，恐怕繼續(xù)下去，胃就會(huì)變得千瘡百孔了吧。
忽然，門(mén)傳來(lái)一聲脆響，是爸爸回來(lái)了，這個(gè)消息的認(rèn)知讓我興奮不已?？墒牵?jìng)鱽?lái)的一陣陣疼痛讓我不由得叫出來(lái)聲。他聽(tīng)見(jiàn)了，打開(kāi)門(mén)，二話不說(shuō)抱起我沖向車(chē)庫(kù)?？吭诎职謶牙?，淚水模糊了雙眼，已經(jīng)好久沒(méi)有這樣過(guò)了。脖子上傳來(lái)冰涼的觸感，是爸爸的雙手。
是從什么時(shí)候開(kāi)始，變得如此纖弱？記憶中爸爸的雙手時(shí)最厚實(shí)、最溫暖的。小時(shí)候的我總愛(ài)賴在爸爸懷里，他用雙手托住我，不停的搖晃，而如今，卻……我想，是我長(zhǎng)大了吧。
靠在父親的懷里，一種溫暖而又熟悉的感覺(jué)圍繞在周身，胃部傳來(lái)的疼痛也輕了許多。
到醫(yī)院，拍片、檢察，父親無(wú)時(shí)不刻不陪伴在我的身邊，眼里的焦急與擔(dān)憂是任何人都能夠感受得到的。突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很幸福，眼前那扇原本封閉著的門(mén)正向我敞開(kāi)。
我想，父愛(ài)就好比是一扇門(mén)，孤獨(dú)和消沉讓我一直停留在門(mén)外，踟躕不前，是父愛(ài)感化了我，讓我打開(kāi)那扇門(mén)，感受其中那令人陶醉的溫暖。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇十二
上帝是不公平的，他給了黑人難以逾越的速度，卻給了我們嬌小的身軀。所以，在田徑比賽場(chǎng)上，似乎筑起了一道又一道黑人堡壘，這似乎已經(jīng)成為了勝利的代名詞。然而有一個(gè)人，在110米跨欄上把所有的黑人都甩在了后面，為我們黃種人昭示了希望。他用行動(dòng)詮釋了“亞洲有我，中國(guó)有我！”當(dāng)然，我們或許只關(guān)注到他在臺(tái)上的動(dòng)人一刻，沒(méi)有感受到他在臺(tái)下付出的難以計(jì)量的汗水。如果劉翔沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦嚴(yán)格的訓(xùn)練，付出了超乎常人的堅(jiān)忍毅力，他還會(huì)有如此驕人的成績(jī)嗎？上帝的成功之門(mén)還會(huì)向他打開(kāi)嗎？是劉翔，用自己的毅力創(chuàng)造了奇跡，將那扇虛掩著的門(mén)打開(kāi)——那扇只要奮斗就能打開(kāi)的門(mén)。
上帝是不公平的，他給了海倫凱勒死一般的沉寂和黑暗，而海倫凱勒卻把不幸當(dāng)作動(dòng)力，在人生的旅途中與風(fēng)雨搏擊，最終成為了一名偉大的作家。
上帝是不公平的，它給了霍金無(wú)邊的沉默，而霍金的思維卻在沉默中高速運(yùn)轉(zhuǎn)，探究宇宙的奧秘，譜寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這樣偉大的科學(xué)巨著。
上帝是不公平的，但他又是公平的。他給了每個(gè)人一扇虛掩著的門(mén)，有的人努力將門(mén)打開(kāi)了，而有的人則在悲觀中沉淪。
但是只要努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——門(mén)其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇十三
這么多年來(lái)，我早已習(xí)慣了它的存在，就像一道墻，更好的來(lái)說(shuō)，它像一扇門(mén)，因?yàn)樗傆斜淮蜷_(kāi)的一天。
門(mén)，虛掩著，門(mén)外傳來(lái)父親為我的成績(jī)擔(dān)憂而發(fā)出的嘆息聲。窗外，月光輕盈，窗內(nèi)，我一個(gè)人坐在書(shū)桌邊，思緒猶如蠶絲般纏繞著我的身體，慢慢的將我裹住，我試圖掙脫，卻愈加煩躁。不知從何時(shí)開(kāi)始，我和父親的談話就只剩下了學(xué)習(xí)，只剩下了那冰冷的分?jǐn)?shù)。小時(shí)候那就觸手可得的愛(ài)那樣的遙遠(yuǎn)，我想或許我們之間早就沒(méi)有愛(ài)了。20多年的時(shí)光已經(jīng)在我和父親之間留下了一條難以逾越的鴻溝，再加上因?yàn)榭荚囀д`父親對(duì)我的批評(píng)和我叛逆的反抗，又在這道鴻溝旁設(shè)下了一道厚重的屏障。
我們的關(guān)系什么時(shí)候變得如此的疏遠(yuǎn)。亂想著，腿上的舊傷不知不覺(jué)的.又疼了起來(lái)，正猶豫著要不要把父親喚進(jìn)來(lái)，卻因一聲呻吟，父親進(jìn)來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)父親的眼中充滿了憂慮。他見(jiàn)我一手摸著腿，便知道我定是舊疾發(fā)作，二話不說(shuō)將我背起就走。
已經(jīng)記不清上一次父親背我是什么樣的感覺(jué)了，反正總不是現(xiàn)在這樣的吧。我趴在父親的背上，越發(fā)感受到時(shí)光的殘忍，如今的父親竟已變得這般滄桑。歲月不饒人，這話也許是對(duì)的吧。我看見(jiàn)父親的頭發(fā)，那烏黑的發(fā)絲中不知何時(shí)增添了那些白發(fā)，一根根是那樣的醒目，刺痛了我的雙眼。歲月變遷，我褪去了青澀的臉頰，漸漸地長(zhǎng)大了，父親亦不是當(dāng)年的那個(gè)他了。淚水再也憋不住了，從眼眶中不爭(zhēng)氣地逃了出來(lái)。
終于到了醫(yī)院，父親的背上濕了一片，在夜晚的冷風(fēng)下，被吹得冰涼。也許父親并不會(huì)知道那是我留下的淚水，因?yàn)槟抢锩娑嗟氖撬暮顾?/p>
我終于明白父親心中那扇名為愛(ài)的門(mén)其實(shí)一直是敞開(kāi)的，只是我毫不留情的在上面套上了一把枷鎖。
醫(yī)生在仔細(xì)地檢查著我的腿，我再笨再傻也讀得懂父親眼里的擔(dān)憂和焦慮。
記憶如潮水般涌來(lái)：他不厭其煩的為我講解難題；他細(xì)心的為我挑去魚(yú)肉上的刺；他體貼的幫我蓋上踢落的被子……我就像是冬日里的熊蜷縮在洞里，早已忘記了蜂蜜的甜美。
站在門(mén)外的我以為它冰冷無(wú)情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面好似曼陀羅花綻放般絕美，又像流星劃過(guò)天際般的絢爛。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇十四
一扇門(mén)，一堵墻，分割著兩個(gè)不同的世界，一邊是虛幻飄渺的幻想世界，另一遍是真實(shí)清晰的現(xiàn)實(shí)世界。我處在幻想世界中不曾探索過(guò)現(xiàn)實(shí)世界，也不曾了解過(guò)。我們?cè)诨孟胫酗h蕩，被完美的事物層層包圍著，聽(tīng)他們有說(shuō)有笑的討論最完美的結(jié)果。我在他們的環(huán)繞中幸福的生活著，什么事都是由他們所幫我完成，他們幫我探索著，發(fā)現(xiàn)著，我不用任何考慮就享受著他們給我?guī)?lái)的知識(shí)。無(wú)形的讓我喪失動(dòng)力讓我慢慢的思想的權(quán)利。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一道門(mén)，可他們又在瞬間把我的視線遮住了。
我成功了，在不斷的嘗試后我成功，我觸碰到了那我渴望已久的大門(mén)。在那一瞬間世界豁然開(kāi)朗，我看見(jiàn)了那個(gè)讓我向往的世界，一個(gè)比幻想世界更美妙的世界，雖然不再那么完美，但充滿著生機(jī)。我回頭看見(jiàn)那個(gè)原來(lái)讓我沉迷的世界，那里面只有累贅，誘惑和黑暗。我的選擇是正確的，我離開(kāi)了那個(gè)錯(cuò)誤世界，我的選擇讓我走向了成功。
我仔細(xì)想想才知道：門(mén)，只是分隔兩個(gè)世界的一個(gè)象征，盡管它是假的，但還是會(huì)有打開(kāi)的那一天，只有我們將探索之心當(dāng)成鑰匙就沒(méi)有打不開(kāi)的門(mén)，因?yàn)殚T(mén)其實(shí)是開(kāi)著的。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇十五
窗外，雪已覆蓋了大地。
“為什么練了這么多次，還是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)！”我不耐煩地吼道?！芭?！”笛落地清脆的聲音，重重地?fù)粼诹宋业男念^，淚水像斷了線的珠子般滑落而下。僵硬的手，麻木的嘴唇，我無(wú)助，失望。
從小，我就向往鋼琴、古箏，對(duì)笛、葫蘆絲不感興趣，可上了四年級(jí)后，媽媽卻硬是把我塞進(jìn)了橫笛興趣班。從此，我與笛之間似乎就隔了一道巨大的門(mén)，不可逾越。
我順手拿起沙發(fā)上的遙控器，打開(kāi)了電視機(jī)。
一個(gè)胖胖的小男生閃入了我的眼簾。他正在跳著街舞，熱情奔放的態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，讓我眼前一亮，心情也平靜了許多。可我沒(méi)想到，他是一個(gè)智障，龐大的身軀下卻只有四、五歲兒童的智商?？伤慕治鑵s是十分的好，甚至比正常人要好。我不禁對(duì)他肅然起敬。
難道他與舞蹈之間沒(méi)有障礙嗎？不，絕對(duì)不是。他一定是探索了很多條道路，才找到了那扇通向舞蹈殿堂的大門(mén)。
我轉(zhuǎn)身，看向地上的笛，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拾起笛，重新練習(xí)起來(lái)。手指輕輕地按在笛孔上，專(zhuān)注地盯著樂(lè)譜，緩緩地吹起。
一曲終了，我沒(méi)有吹錯(cuò)一處，哪怕是一個(gè)極其微小的細(xì)節(jié)。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣，抬頭望著天花板，天氣似乎不再那么冷了。
我喜歡上了吹笛，也終于體會(huì)到了吹笛的樂(lè)趣。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇十六
蝸居在教室的死角，臉緊緊地貼在旁邊的墻上，刺刺地涼意侵蝕著我的大腦，無(wú)力的睜開(kāi)眼睛，模模糊糊的黑板上密密麻麻的公式再次刺疼我的雙眼。數(shù)學(xué)老師有板有眼的講幾何分析，我無(wú)奈的看著手表，數(shù)著下課的倒計(jì)時(shí)。周?chē)耐瑢W(xué)活躍的舉著手，回答著復(fù)雜的問(wèn)題，神采飛揚(yáng)的臉頰上得意洋洋的光芒在一同跳躍。
惟獨(dú)我坐著，呆滯著空洞的目光。無(wú)意間被老師鎖進(jìn)了心的死角，鐵門(mén)上有一把牢固的鎖。
冰涼的下午，趴在桌子上，擺弄著手中的數(shù)學(xué)試卷，拼命的回想所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，卻一片空白。望著四周的同學(xué)奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著?！八⑺ⅰ钡陌l(fā)出我渴望而不可及的聲音，埋下頭,我憂傷的嘆著氣。
惟獨(dú)我拿著僵硬的筆。無(wú)意間被數(shù)學(xué)的精靈鎖進(jìn)了無(wú)救的深淵，鐵門(mén)上有把牢固的鎖。
下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起探討數(shù)學(xué)答案。聽(tīng)見(jiàn)某個(gè)同學(xué)因?yàn)檎_的結(jié)果而興奮的大叫，聽(tīng)見(jiàn)有辯解的同學(xué)為自己的倫理爭(zhēng)辯不休。
惟獨(dú)我一直安靜。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了自己內(nèi)心的死角，鐵門(mén)上有把牢固的鎖。
于是，我封閉了數(shù)學(xué)的世界。我會(huì)在面對(duì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，沒(méi)有戰(zhàn)勝的欲望；會(huì)在發(fā)考試卷的時(shí)候，充滿平淡的表情。我告訴自己，數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)不屬于我的思維。
期中考試臨駕校園，同學(xué)們緊張不已。這時(shí)，鄰坐的男同學(xué)半笑的問(wèn)我：“喂，你準(zhǔn)被還是拿那些少的可憐的分?jǐn)?shù)來(lái)應(yīng)付數(shù)學(xué)嗎？這可真夠慘??！”
不只為什么，我猛的一驚，側(cè)過(guò)頭望著他?！案蓡?？”他一愣。不知道自己在想什么，突然覺(jué)得自己好傻好傻。我——竟忘了數(shù)學(xué)。忽然風(fēng)陣陣吹來(lái)，我無(wú)意間捏緊拳頭，在他驚呀的目光中說(shuō)：我行！”原來(lái)我的生活中還有數(shù)學(xué)的存在。
之后，便是努力的復(fù)習(xí)。習(xí)題、分析、提問(wèn)，反反復(fù)復(fù)。
考試那天，我握著筆，望著四周的同學(xué)又望望自己手中的筆。我突然想到，數(shù)學(xué)并不是不屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
我試著開(kāi)啟那道門(mén)，那道門(mén)也在漸漸打開(kāi)。
聽(tīng)著分布下的成績(jī)。我分明看見(jiàn)同學(xué)們驚呀的微笑，同樣的微笑也在老師的臉上綻開(kāi)。
原來(lái)，那許許多多的鎖并不是不能打開(kāi)。其實(shí),不能打開(kāi)的只有自己的心.
在這微笑的夜晚中我才明白：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇十七
你是班委嗎？你批評(píng)過(guò)朋友嗎？你明白批評(píng)朋友后自己的感受嗎？我經(jīng)歷過(guò)。在那次事后，我真想喊出一句話：“理解萬(wàn)歲。”
還記得那天老天爺板著臉。這樣的天氣本來(lái)就使人懶散，更何況這節(jié)課還是體育課。我依稀聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，原來(lái)是小張。雖然不愿意點(diǎn)他，但作為一個(gè)體育委員的使命感讓我喊道：“立定。稍息。立正”張xx出列。小張一頭霧水的看著我?！芭苋Α！彼坪趺靼琢?，看了我一眼，似乎在說(shuō)：“好哇，小劍，你居然叫我，不夠意思?！蔽依渚目粗睦飬s不是滋味，好想他沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，我才有。我看看天空，天似乎更陰沉了。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去的`睡不著。我反復(fù)對(duì)自己說(shuō)：“你沒(méi)錯(cuò)，是小張錯(cuò)了?！钡?fù)罪感照樣沉重，壓的我喘不過(guò)起來(lái)。我想：“小張還會(huì)把我當(dāng)朋友嗎？他能理解我嗎？一般是不能吧……”我無(wú)可奈何的想：“完了，這回，小張對(duì)我的心門(mén)一定是關(guān)上了，鎖起來(lái)了?！庇挈c(diǎn)擊打著窗戶，發(fā)出巨大的聲響，就像打在我的心上一樣。
第二天，我垂頭喪氣的來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)下課后，一只手搭在我肩上。我回頭一看，居然是小張。他笑嘻嘻的問(wèn)我：“怎么樣，小劍？看起來(lái)垂頭喪氣的？我沒(méi)有說(shuō)話。小張又說(shuō)：“看來(lái)你狀態(tài)不好，今天晚上一起去爬山，怎么樣？”我睜大眼睛，說(shuō)不出話來(lái)。“怎么，不愿意嗎”我笑了：“可以，不見(jiàn)不散。”這時(shí)，我才知道，心門(mén)其實(shí)開(kāi)著。
理解是推開(kāi)心門(mén)的勇氣和動(dòng)力。能推開(kāi)心中的門(mén)。我很高興小張能約我去爬山，但我更高興他能理解我；理解可貴，但朋友之間的理解更可貴。此時(shí)此刻，我只想喊出一句話：“理解，萬(wàn)歲。
心門(mén)并非很重，僅需輕輕一推就能打開(kāi)，打開(kāi)心門(mén)并不需要很重的力量，他需要的是勇氣和動(dòng)力。如果沒(méi)有它們，那么真摯的友誼就同彩虹一般——美麗但可望不可及。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇十八
我會(huì)無(wú)比開(kāi)心地說(shuō)：幸福就是一種滿足，幸福就是充滿愛(ài)在身邊。
假如你在雨中被淋濕，別人給你撐一把傘，你就感覺(jué)身邊充滿愛(ài)而感到無(wú)比開(kāi)心，幸福。
假如你在悲傷時(shí)，別人給你一點(diǎn)小小的安慰，你會(huì)感到很滿足，好幸福。
假如你在車(chē)上，看到有老人上車(chē)，你給他（她）讓座，心里會(huì)感到幸福的陽(yáng)光照耀著你。
種種的愛(ài)，種種的滿足，種種的幸福，讓你不再孤單，讓你快樂(lè)開(kāi)懷。
愛(ài)填滿了世上的沒(méi)一個(gè)角落，化作為了幸福。
其實(shí)幸福一詞的含義，每個(gè)人都應(yīng)該知道吧！
今年的四川地震，死亡人數(shù)很多，負(fù)傷人數(shù)也不少，當(dāng)然，那些獲救的人是幸運(yùn)的，此時(shí)此刻，他們也是幸福的，世上那么多人都在關(guān)注著他們，幫助著他們，奉獻(xiàn)一份自己的愛(ài)心，他們?yōu)橹桓袆?dòng)，因感動(dòng)而感到幸福。
不有那么一句歌詞嗎？
再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。
幸福之門(mén)為你而開(kāi)，展現(xiàn)你眼前的便是幸?；ā?/p>
就那么輕輕一推，你就推開(kāi)我的心扉；就那么輕輕一推，你就推開(kāi)幸福之門(mén)。
幸福之門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi)，幸福之花隨時(shí)為你而開(kāi)放。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇十九
正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，偶然看到一張掛在墻角的舊相片。
相片有些破爛。一位女子站在一條鄉(xiāng)村小道上。這位女子的臉上有著皺紋，頭發(fā)中夾著幾絲引發(fā)，一雙深邃的眼睛如一潭水。臉上綻放出淳樸的笑容。這位女子正是我的奶奶。
才記得，我已經(jīng)好久沒(méi)有去向下看望她了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話上顯示出一個(gè)陌生而又熟悉的電話號(hào)碼?！班镟锇?，最近家里的青菜豐收，明天讓你爸來(lái)鄉(xiāng)下拿吧！最近成績(jī)?cè)鯓影。俊蔽液?jiǎn)短地回答的一聲：“好”，因?yàn)榇藭r(shí)的我早已淚流滿面。
一縷裊裊的青煙從遠(yuǎn)方升起，我可以想象在另一邊的奶奶正在回家的路上。我決定明天去鄉(xiāng)下。
正午的太陽(yáng)照耀著大地，路兩旁有著排著整整齊齊的樹(shù)，好比一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士。遠(yuǎn)方的田野里開(kāi)滿了油菜花。農(nóng)民在田野里幸苦勞作。拜托了城市的嘈雜，喧囂。我的腳步不覺(jué)地加快了，往家中走著。
家里的門(mén)，并沒(méi)有上鎖。
我走到樓上，奶奶正在午睡。我不忍心打擾她。奶奶的臉上似乎多了幾道皺紋，發(fā)中多了幾絲銀發(fā)，歲月不饒人?。∥覐膩?lái)沒(méi)有如此近距離地看過(guò)奶奶。
那一天，我在家里吃了晚飯，桌上擺著許多我愛(ài)吃了，奶奶的生活并不寬裕！奶奶的筷子如雨點(diǎn)，但不是為自己夾菜，而是為我?jiàn)A菜，我碗中早已堆積如山。
其實(shí)，家里的門(mén)從未上過(guò)任何枷鎖，只是我從未發(fā)現(xiàn)，從未去嘗試打開(kāi)那扇門(mén)罷了。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇二十
進(jìn)入八年級(jí)后，新學(xué)期的第一次考試——數(shù)學(xué)單元考試，只得了96分，這下可捅了馬蜂窩。老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的教育，內(nèi)心的沮喪，使自己一下子感受到了前所未有的壓力，無(wú)形之中覺(jué)得，在前進(jìn)的道路上，似多了一扇無(wú)形的門(mén)在阻礙著我前進(jìn)的步伐。至此，在數(shù)學(xué)課上，我不敢再發(fā)言，好像在躲著什么。
可是，這樣的躲避，讓我在心中產(chǎn)生了一些異樣的感覺(jué)。心里不住地犯嘀咕，“自己真的不行了嗎？難道就這樣一直下去嗎？躲避也不是一種辦法呀！我要用自己的實(shí)力證明我自己！”于是，我又試著在數(shù)學(xué)課上舉手發(fā)言，不久，我就看到作業(yè)本上全是紅紅的對(duì)勾，經(jīng)過(guò)短暫的彷徨之后，我又不再躲避，又一如既往地向前沖。
是??！我不能再躲避，撿拾起一殘夢(mèng)將它拋向昨天。當(dāng)我受挫后又重新站起來(lái)時(shí)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)青春的大門(mén)已在我的身后。可以看出，打開(kāi)一扇所畏懼的“門(mén)”其實(shí)一點(diǎn)兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門(mén)就開(kāi)了，這時(shí)，當(dāng)你再跨過(guò)這扇門(mén)時(shí)，回頭看看，你就會(huì)驚奇地發(fā)覺(jué)道：“哦，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，只是我沒(méi)有去推開(kāi)它?！?/p>
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著，只是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程陷入了僵局。生活中有許許多多的機(jī)會(huì)，這些就是一扇扇虛掩著的門(mén)，只要你敢于去嘗試，每一扇門(mén)去推一推總有那么幾扇門(mén)一定會(huì)為你敞開(kāi)，打開(kāi)后就可以通向成功的星光大道。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，航行在漫漫的學(xué)海中，千帆競(jìng)渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我向著自己金色的.坐標(biāo)前進(jìn)。
這時(shí)，我已沐浴在希望的金色的光輝里……。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著門(mén)其實(shí)開(kāi)著（精選21篇）篇二十一
小的時(shí)候喜歡讓屋子中的門(mén)都敞開(kāi)著。把燈都打開(kāi)，這樣我就可以穿梭自如，并且與家人愉快地聊天。就連睡覺(jué)，都不會(huì)門(mén)關(guān)上。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我迷戀上了寧?kù)o的氣氛，還有伸手不見(jiàn)五指的黑夜。我開(kāi)始喜歡在自己狹小的空間中自如活動(dòng)。把我與外界隔開(kāi)的，是那扇門(mén)，慢慢地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了，一個(gè)人享受快樂(lè)，發(fā)泄悲傷，享受時(shí)間的流淌。就算心中有些事要吐露出來(lái)，也不愿走出門(mén)去，只是拿起電話，和電話那頭的朋友交談。
在我渴望寧?kù)o的時(shí)候，我會(huì)輕輕的將門(mén)鎖上。如果有人想進(jìn)來(lái)，必須要敲門(mén)。為此，我與父母吵了好幾次。他們說(shuō)寫(xiě)作業(yè)太慢，以后不許鎖門(mén)，我卻說(shuō)我想擁有自己的空間。
我躺在床上，把頭埋在被子里中，不出聲，只是眼淚在流。旋即，一個(gè)聲音響起，是我定的鬧鐘，那個(gè)聲音，是我最喜歡的歌曲。我沒(méi)有動(dòng)彈，一遍又一遍地聽(tīng)著。它正在慢慢地推開(kāi)我心中的門(mén)。
有一次，媽媽來(lái)敲我的門(mén)，我說(shuō)沒(méi)鎖。她還是在敲，我大聲說(shuō)根本沒(méi)鎖。
她是來(lái)為我送酸奶的，走時(shí)反復(fù)對(duì)我說(shuō)，一定要好好寫(xiě)作業(yè)。她走了，門(mén)也帶上了。
我又哭了，但面帶笑容。
其實(shí)每個(gè)人心里的門(mén)，從未關(guān)上?？赡苁且?yàn)橐粋€(gè)執(zhí)念。但是久了，當(dāng)你微微打開(kāi)一條縫時(shí)，會(huì)有一道彩虹照亮你。那可是世界上最美的親情。
門(mén)開(kāi)著，我不關(guān)了，敞開(kāi)著吧，現(xiàn)在是，以后也是。