2.優秀的作文往往能夠打動人心，引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優秀作文賞析，希望能夠激發大家的寫作靈感。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇一
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。
勸君惜取少年時。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負了太多人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
延伸閱讀：
一、從話題的另一意義的角度切入。
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或其比喻義的角度切入，構思定能出新。如黑龍江省的中考話題是“水”，若從自然界之“水”這個意思層面上去理解，把“水”當成名詞，則構思很難出新;若把“水”理解成形容詞，如“這個人很水”，在這個層面上理解“水”的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內涵的角度切入。
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是“第一次”，便應縮小其內涵，才有利于構思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨特的作文內容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入。
圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿著話題正向發問，而很少有逆向發問的。如江西省20中考話題“尊重”，考生可以提出“何為尊重”、“誰尊重誰”、“為什么要尊重”、“誰可做尊重或被他人尊重的典范”等等問題，這些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子;若舍棄“正向”，從“逆向”角度思考發問，“為什么誰不尊重誰”、“不尊重他人好不好，為什么”、“不尊重的事例或現象有哪些”、“怎樣消除不尊重現象”等等，如此這般的提問思考，文章的構思、選材就避開了老調，步入了新境。
四、從話題的'另一時空的角度切入。
圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的“現實時空”去構思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的“過去時空”或“未來時空”角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的“過去時空”或“未來時空”，只要能含蓄、曲折地反映話題的“現實時空”，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市年的中考話題“初三生活”，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇二
中考將至，小編整理了關于中考的滿分作文，快來看看吧。
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。
勸君惜取少年時。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負了太多人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
一、從話題的另一意義的角度切入。
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或其比喻義的角度切入，構思定能出新。如黑龍江省2001年的中考話題是"水"，若從自然界之"水"這個意思層面上去理解，把"水"當成名詞，則構思很難出新;若把"水"理解成形容詞，如"這個人很水"，在這個層面上理解"水"的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內涵的角度切入。
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是"第一次"，便應縮小其內涵，才有利于構思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨特的作文內容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入。
圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿著話題正向發問，而很少有逆向發問的。如江西省2001年中考話題"尊重"，考生可以提出"何為尊重"、"誰尊重誰"、"為什么要尊重"、"誰可做尊重或被他人尊重的典范"等等問題，這些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子;若舍棄"正向"，從"逆向"角度思考發問，"為什么誰不尊重誰"、"不尊重他人好不好，為什么"、"不尊重的事例或現象有哪些"、"怎樣消除不尊重現象"等等，如此這般的提問思考，文章的構思、選材就避開了老調，步入了新境。
四、從話題的'另一時空的角度切入。
圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的"現實時空"去構思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的"過去時空"或"未來時空"角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的"過去時空"或"未來時空"，只要能含蓄、曲折地反映話題的"現實時空"，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市2001年的中考話題"初三生活"，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇三
一張寫著數字的臉，一條有節奏地擺動著的手臂——秒針，一雙緩緩移動的長腿——時針和分針，構成了我心中時間的模樣。在我眼中，時間雖然普通，但它的聲音，卻是那么與眾不同。
“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢中的我。那是時間急切的聲音。于是，我抖擻精神，推開了全新一天的大門。
晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，我背著書包走在上學路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時間也充滿了輕快的節奏，在我心中興奮地歡叫著：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！。”
早早到了學校，在田徑隊教練的帶領下，我們開始了集訓。跳繩。
仰臥起坐跑步俯臥撐，各項活動有條不紊地進行著。隊員們雖然累，但都堅持著，時間也在一旁不停地鼓勵著：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓練結束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多么美妙，在她的帶領下，我在知識的海洋里盡情遨游。這時，我感覺時間在飛轉，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時間。
最有挑戰的還是午間的奧數課。講臺上的老師博學廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數王國的奇妙世界里，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數剛解完，時間又催我們下課了。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇四
有一種聲音，十分動聽，它能夠震撼人心；有一種聲音，十分偉大，它能夠掌握命運。這聲音，存在于我們的生活、學習中，它無處不在。
那么，這究竟是什么聲音呢？沒錯，它就是時間的聲音。讓我們傾聽這人世間最美妙的聲音。
曾幾何時，我被這美妙的聲音所感動。
上中學了，老師布置的作業有所增多，我的空閑時間也越來越少。晚上做作業時，由于科目增加、難度增大，我思考一道題所用的時間也增多了。就這樣，我的速度逐漸惕了下來，雖然我一直有握著筆奮斗，卻時常有做不完限時的題目。就在我為此苦惱的時候，我聽到了一種美妙的聲音，十分催人奮進。這聲音，就是時間的“滴答”聲。每當我做事拖沓的時候，時間就會用它的聲音來警醒我、提醒我……時間不等人，不能拖沓、白白浪費時間了。于是，我就會加快自己的速度，不再讓時間來追趕我。最終，我就會及時完成自己的事情。
有時候，時間會化作各種聲音，讓我更加自覺、做事更加迅速。
在冬天寒冷的早上想賴床時，床頭的鬧鈴聲就會響起，那鈴聲便催促我不要把時間浪費在床上，不要懶惰。我便會自覺地迅速起床，然后進入一天的學習生活中去。這時候，時間便化作了管理作息的鬧鈴聲。
時間的聲音也存在于某一種事物中，給我以啟迪，那就是學習的鈴聲。
當一天開始、太陽升起時，時間的聲音告訴我，新的一天又開始了；當我坐在座位上發呆時，窗外的暮色又提醒我，這一天馬上又要過去了；當我在洗手時，水龍頭里“嘩嘩”的流水讓我明白，時間比流水還快，我必須抓緊時間完成自己的事。
孔子說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間的確像那流水，跑得飛快，永遠不會等人。同時，它悅耳的聲音也幫助過無數的人。它的美，讓世間的人所欣賞、贊美，也令我感動。
傾聽時間的`聲音，傾聽這無比美妙的聲音，它無處不在。這聲音上，會讓你受益匪淺，也會改變一個人的命運。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇五
四先生來到墻根下的時候，那些早已坐在那里的老人們把話題扯得很遠很遠了。但很快，大家就都注意到四先生耳朵上戴了一個象黑扣子似的東西。那東西有一根線與手腕上的象手表的東西連在了一起。
這一下，老人們的話題便集中到手表上來了。大家紛紛問：
“你那老‘上海’昵”
老“上海”是一塊國產表。每天吃完飯，四先生總是來到這里坐下，把老“上海”從貼身的小口袋里掏出來，放在耳朵邊，邊聽人們說笑，邊聽那國產表里面的聲音。這已經是他多年養成的習慣了。
他是盲人。但他不是睜眼瞎。娘生下他時，他的一雙水汪汪的眼睛睜大著看著世界。那年正逢滿清最后一個皇帝退位。他長到十六歲上，在城里當鋪學徒時父親給他買了一塊舊懷表。從此那只舊懷表陪伴他大半生。“九一八”事變那年，一場大水沖毀田地和房屋，他只得舉家遷徙來到東北，投親靠友。在東北一呆就是三十年。挖煤、鋪路、剃頭、做買賣，什么都干過。最后，被日本人拉去做苦工。活又臟又累，飯也吃不飽，整天挨打挨罵，受盡了折磨。一次，他偷偷逃跑被抓了回去，兩只眼睛被日本人刺瞎了。他昏死過去，被遺棄在“萬人坑”里。命是保住了，眼卻再也看不到東西了，時間一下變得漆黑一團。在以后的歲月里，他沒有光明，沒有金錢，什么也沒有，只有那只舊懷表陪伴著他。
也就是從那時起，他養成了聽表的習慣。那只舊懷表對他來說是一位相知相伴的親人啊。他把它放在貼胸的口袋里，不時地拿出來，聽那“滴嗒”聲，撫摸著那光滑潤澤的表面，如同撫摸自己坎坷的一生。
是啊，八年抗戰，日本鬼子投降，三年解放戰爭，蔣家王朝的覆滅，新中國的成立……這一切一切都在他的撫摸、傾聽中度過的。
l949年，四先生曾經救了一位受傷的解放軍戰士。這位戰士在他家住了兩個多月，后來，擔任了這個縣的縣委書記。1958年，這位縣委書記給他送來了一只嶄新的上海手表，說是報答它的救命之恩。
也就是從這一年始，四先生鴻運高照，結婚生子，開始了新的生活。他把那只舊懷表扔掉了，戴上了上海表。因為，這只上海表是他的榮耀和自豪的象征啊。
雖說，后來“”時，老縣委書記被打倒，四先生差點受株連，但，粉碎_、改革開放后，老書記的問題被平反，也著實讓他再次風光。
如今，兒子成了遠近聞名的鄉鎮企業家，生活越過越滋潤。這不，昨天，兒子從香港回來，給父親買來了一個洋玩藝，叫什么四先生不知道，只知道它會說話、會唱歌、會報時間，可以聽收音機。
那幫坐在墻根下的老人們，爭著搶著看這沒有見過的新玩藝，竟然不知說什么好。至于那塊老上海表，自然象“老懷表”一樣，成了四先生家的古董了。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇六
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前......
勸君惜取少年時。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那是我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活橫充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，不是更懂事了嗎/這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇七
題目二：
阿里巴巴集團主要創始人馬云說“我相信‘相信’”，著名作家梁曉聲說“我相信中國的未來”，鳳凰傳奇在接受采訪時說“你相信什么，便會成為什么”，相信，往往可以讓人堅守理想，創造奇跡，獲得成功，相信的對象可以是自己、他人、善良、純真......
請結合自己的經歷與體驗，以“相信的力量”為題寫一篇作文。
要求：(1)若選題目一，須先將題目補充完整，然后作文。
(2)文體(詩歌除外)自選，不少于600字。
(3)文中不得出現真實的校名、人名、地名。
【范文】。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇八
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負了太多人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇九
奶奶周年祭日的時候正好放了假，我便和家人回了村子里。
木制的門推開時發出“吱呀”的聲響，外院里三棵大的梧桐樹也都還在。東側曾經是一方一米多高的土坡，長著各種小樹，草長得也很茂盛，經常有蛇出沒。而現在，那里很平整。只有不到一米高的樹，沒有了雜草。西側種著些不知名的花樹。在雞舍前有一個水坑，小時候無意扔到里面的'桃核現在已經長成了胳膊粗的樹。去年的時候樹上掛了兩只桃子，黃色的果肉又甜又脆。
外院和內院之間有門相通，內院的正房被影壁擋住了，影壁前有一架壓水機，但是早已壓不出水來了。它的表面覆蓋了厚厚的鐵銹，似乎用手一捏就碎了。里面的皮塊上密布著一道道的裂縫，殘破不堪。
影壁上的畫早已褪了色，那棵依附著它生長的葡萄樹已經沒有了。我還記得小時候每到七夕就會搬著小板凳坐在葡萄架下，等著聽牛郎織女的談話。
西廂房是小時候我和母親住的，現在的門已經看不出原本的顏色了。新住來的人拆了舊的鎖，裝了新的，與那青灰色的房實在有些不搭。
房屋里以前用過的衣柜已不知去向，但炕還在，只是換了新的被褥。
記得十年前搬離這里的時候，衣柜里拾掇出了好多“心”形卡片和一些明信片。明信片已經泛黃了，“心”形卡片被保存得很好，但是邊角有些向上翹。那是父親曾經送給母親的，現在卻已經找不到了。
東廂房是用來放雜物的。小時候在村子里上學，一下課就跑回家，到這屋來拿些吃的，再回學校，前后不過五分鐘。現在它被鎖得緊緊的。但是，暗綠色的門早已不能合得毫無縫隙了。
正房是奶奶住的地方，哥哥就是給奶奶帶大的。
正房的里間有三個柜子，一個上面放著一臺十七英寸的黑白電視，一個雙開門的放著衣服。另一個是笨重的漆紅大方柜，上著鎖。小時候母親對我說，這個柜子里放著爺爺的遺照，但是奶奶是從來不給我們看的。而現在，這個柜子上擺著的是她和爺爺的照片。黑白電視早就沒了，雙開門里的衣服也沒有了，現在放著的是一件件泛著黃色的孝衣。那個笨重的箱子一打開就有一種腐朽的古老的味道撲面而來，讓人想流淚。
院子里的冬棗樹被大風刮折了，香椿樹也砍掉了，正屋與西廂房的夾道里堆滿了生銹的雞籠。正屋與東廂房之間用來洗澡的小屋已經封住了，地上長滿了厚厚的青苔，無人問津。
這座青藍的房子像是沉睡了的美人，她任時間如刻刀一般把她美麗的容顏劃上一道道的皺紋。她一直在那兒，似乎早已聽著時間劃刻的聲音沉寂了。
金錢、生命、時間，歷來被人們視為寵物。有人運用金錢，造福人類；有人勇于獻身，青史永留；有人珍惜時間，業績光輝……但也有人為了金錢，追逐利祿；有人平庸無為，難成事業……在振興中華的今天，我們中學生的觀點應該是什么？我認為，應如俄國一位統帥說的“金錢是寶貴的，生命更寶貴，時間最寶貴”那樣，弘揚中華民族的優良傳統，正確對待金錢、生命、時間，奮發、拼搏、成才。
金錢是寶貴的，它是財富的象征，要提倡使它造福于社會。
金錢是商品交換的產物，既是價值的尺度、流通的手段，又是商品交換的媒介。
它在當今商品經濟中起著不同凡響的積極作用，從國家經濟建設到個人的衣食住行都離不開它，因此說，金錢是寶貴的。然而，金錢只是商品價值的尺度，而不是人的價值的標尺。宋慶齡生前奮斗不息，艱苦樸素，把一生的全部積蓄無私地奉獻給中國兒童，創立了宋慶齡兒童基金會，造福人類，為人們正確對待金錢樹立了光輝典范。相反的，一個人如果“一切向錢看”，無疑是將自己貶成了商品，把自身價值交給金錢來決定，而失去了真正的人生價值，最終成為金錢的俘虜。
生命更寶貴，它是人生的價值，要提倡勇于獻身的精神。
在解放戰爭中，曾有多少革命志士拋頭顱，灑熱血，為國捐軀：董存瑞舉起炸藥包，一瞬間，結束了自己生命；黃繼光用胸膛堵住敵人的槍眼，一剎那，熱血噴灑……他們并非有兩次生命，生命之所以寶貴，不僅在于只有一次，更在于無私地奉獻。在科學發達的今天，我們也不能忘記愛因斯坦、牛頓、哥白尼、居里夫人……的創造，也不能忘記馬克思、恩格斯、列寧及中國的革命先軀們所做的貢獻，他們奉獻了畢生的精力甚至生命，換來了整個人類歷史的前進。
時間最寶貴，它是生命的源泉，要提倡爭分奪秒。
魯迅說過：“節省時間即等于延長了人的生命。”意思很清楚。時間可以使生命更有價值，更加燦爛奪目。然而，時間又最容易溜走。“洗臉的時候，從水盆里過去；吃飯的時候，從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去……”我們必須重視時間，珍惜時間。試想，如果我們每個人都能緊緊抓住時間，不僅延長了自己的生命，也延長了整個人類的生命，那無疑將是一筆巨大的財富，將會迸發出多少閃光的價值和生命的火花！翻開史冊，不難看出珍惜時光的偉人們的成就：馬克思用40年寫成巨著《資本論》，李時珍用30年寫成《本草綱目》，達爾文用22年寫成《物種起源》，歌德則用58年完成了《浮士德》……他們深知時間的寶貴性，用寶貴的時間建立了豐功偉績。相反，現實生活中，“做一天和尚撞一天鐘”、得過且過的大有人在，他們無所事事，喪失了雄心壯志，人生也黯然無光，這樣的人生有何意義？時間一去不復返，生命的源泉就是時間。為使我們的生命之河奔騰澎湃，珍惜這最寶貴的時間吧！
朋友們，年輕的朋友們，讓我們面對現實，放眼世界，展望未來，正確對待金錢，珍惜時間，使生命之花更加美麗，人生價值更加偉大，為了美好的明天——奮斗、拼搏、成才。
在我上初中的時候，我曾經迷惘過、失落過，也曾經徘徊過。
下課后，我飛奔出教室，來到操場，因為這里正在舉行一場籃球比賽。我可是個籃球迷，當然不會錯失良機。
觀眾把場地圍得水泄不通，我勉強伸進一個頭，艱難地觀看。
“哇噻，好棒哦！”
“加油啊--”全場都隨著一個身穿“18”號紅衣的男生一個漂亮的三分投籃而轟動，喊聲震耳欲聾。
于是，每天放學，我都跑去守株待兔。
由于他比我高兩個年級，我們沒有被安排在一個組。但，我很滿足。
第二天，老師講評試卷。老師似乎格外照顧我，她沒有報成績。拿到考卷，我不敢看它。但我盼望奇跡出現，鼓起勇氣，兩個陌生的阿拉伯數字的組合令我目瞪口呆--鮮紅的“56”。當時，我恨不得找個地洞鉆進去，可是有嗎？沒有。這兩個數字，這張考卷上的幾何圖形，再一次跳躍著，跳躍著，拼出的不再是他的臉，而一張張嘲笑的陌生的臉。
從那以后，圖書館代替了籃球場，數學競賽代替了文藝活動。我感到生活前所未有的充實。
可笑的是，此時此刻，18號竟開始注意起我。我又迷惘了，在學與不學之間徘徊……。
人生，學的機會只有一次，惟有一次，相比之下，它的份量不是重些嗎？心中的天平逐漸向這邊傾斜。
這是時間使我決定的，時間使我的幼稚變為理智。
兩年過去了，在我接到重點高中錄取通知書時，我欣喜地流淚了，這是戰勝自我的成果。這是青春成熟的贊歌。
第二天，我又接到另一封信，那是18號寄來的。他邀請我做他畢業會上的舞伴，我知道這意味著什么樣。這次我毅然地謝絕了。因為我熱戀三年后的重點大學的錄取通知書。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇十
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的時間的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有多久我們沒有心對心地交流了？想想也只是一眨眼的功夫，而這一眨眼也有好多年了，這一眨眼我也長大了，您已逝去了當年青春煥發的容顏與活力了。
那些年，我總是喜歡黏著您那張如月亮般溫柔的臉龐，那雙稚嫩的嬰兒手總是喜歡撫摸您的臉，留戀您臉上給我留下的`余溫，留戀您用牙齒在我手上輕輕留下那一道道愛的印跡。多少次我總愛扒在您肩上偷偷地玩您那在少女時戴過耳環的耳洞；多少次我是在您那及腰的長發散發出來的淡淡清香進入夢鄉的。當我被換到別人的懷抱時才發現，原來我是那么排斥別人的懷抱，原來我只愿意待在您的懷抱里，這是無人可替代的愛。
無慮童真的我以為我一直都可以過著依偎著您的生活。自從我上學后，每天都跟其他小朋友玩耍，我的世界也就多了很多樂趣，這過程中您被我無意地撇到一邊去了。有一次我放學回家，您說一天沒看見我，想我了，正想抱我，可是被我拒絕了。當時您的歡喜的手一下子就被我打破了。您對爸爸說，從我上學之后就開始疏遠您了。其實那時六、七歲的我已覺長大了，不再像幼時不會走路整天需要您抱的孩子了，如果還要您抱就很容易被別人嘲笑的，我想我該學習獨立了。
還記得您曾跟我說過，您就像一棵樹，我就是您這樹的葉子，您的根堅實地扎在泥土里，拼命地從土里吸取養分，為了讓葉子長得更綠更美。那時說這話的您，眼睛里發光的，似乎在期待著些什么。
時間是無情的，那一眨眼就悄無聲息地過去了，我也不再是小學生，每天一放學就可以回家讓您看到的孩子了。眨眼間我已處于青春叛逆時期了。這時期的我，無論做什么事情都是很任性，正是對新鮮事物充滿好奇的我，對事情的辨別能力還很薄弱，所以您總是擔憂我，總想知道我的一切，想干涉我生活的一點一滴，但您這些舉動都很容易讓我感到一絲絲的厭煩，因為我已不是當年的幼兒了。
出外求學幾年后，認真觀察過了樹的春夏秋冬，再回想您當時說的那番話，我似乎懂了：那些葉子長到一定季節時，就會落下或是在空中盤旋幾個輪回，但是那葉子無論怎樣盤旋，它最終還是會飄到樹根上，或化作春泥。那一片片葉子落到根上的聲音就像無聲無息逝去的時間，等到葉子落完了，一顆樹也就變得滄桑了。而您就像一棵樹，默默地為葉子付出，支撐著；我就像那片葉子，開始飄落，開始飄到更遠的地方盤旋著，可是無論我飄到何方，我心仍牽著您！
不必問我到哪里去，我的心依著您；
不必問我到哪里去，我的情牽著您。
我是您的一片綠葉，我的根在您的土地；我將會在春風中告別了您，今天這方明天那里。
無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向您；如果我在風中歌唱，那歌聲也是依著您。
不必問我到哪里去，我的路上充滿回憶。
請您祝福我，我也祝福您，就像綠葉對根的情意。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇十一
也不知道什么時候，我愛上與母親一起散步。可能是長久以來，便喜歡了這種美吧！我喜歡漫步在郁郁蔥蔥的樹群中，傾聽鳥的鳴叫，我喜歡漫步在寧靜的小路上，這種寧靜的美也非比尋常。而自己卻像是大自然的孩子，調皮的環繞在“媽媽”的身邊。
我習慣與母親一起散步在林間，走在青石板上，望著天空，挽著媽媽的收，不免心中感到一絲溫暖，同時也倍增了一絲親切感，在散步的過程中，我可以和母親訴說當天學校發生的事件或者是和母親談談心之類的，而林間小道則是我與母親“約會”的地點，在恬靜，安詳的環境中，我忘卻了生活的煩悶與痛苦，忘卻了學習中的所有壓力，在母親面前暢所欲言。即便這樣還不能達到我對散步的熱愛，我曾有過當歌唱家的夢想，雖然這是被周圍人說成是異想天開的事，但在散步時，我也能當一回歌唱家，開一場演唱會，而樹木。小草，鳥兒……則是我的聽眾，不是還有夏風在打著節拍。就這樣，便使我更加愛上了散步！現在我的心中只想說一句話：“我愛散步，oh，是徹徹底底的愛上了散步。”散步成了我生活減壓的方式，大自然更是我唯一的知音。
朋友們，你們是否在生活上有過煩惱的事呢？試著去散步吧！去傾聽大自然的聲音，與大自然也結下一段緣吧！
初一:vvvvis。
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時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇十二
下鄉之前，我半臥在沙發上，冷眼看著陽光一步一步從我身邊挪走。桌上的鬧鐘機械地、仿佛永無止境地發出“嘀嘀”的聲音，好像在告訴我時間在不停地流逝。
時間，你究竟是什么？你是什么樣子？你會發出什么聲音？你消失了世界會怎么樣？我胡亂地糾結著這些沒有答案的問題，渾然不覺消逝的時間。
很快，父母載我下鄉。公路上騎車的噪聲不停地響著，呆板地重復著。看著熱鬧卻沒有生氣的公路，什么情緒都沒有。說它熱鬧吧，偏偏一幅死氣沉沉的樣子。公路旁栽著一棵棵樹，整整齊齊。明明形態都很美，卻像沒有靈魂般，只會無動于衷地站立著。我閉上眼睛，低下頭，聽著秒針轉動的聲音，也似在聽著時間的聲音。
鄉下的老家在一個偏僻的小角落，顯得有種“遺世獨立”的美。這里很安靜，只有風吹過的聲音，泥土小路上充斥著芬芳的、濃郁的鄉間氣息。雞、鴨、狗之類的家禽隨處可見，它們在陽光的沐浴下肆意地、盡情地生長著，享受大自然的美好。同樣的樹矗立在鄉間，即使沒有刻意的修飾，也顯得挺拔而生機勃勃，充滿了靈性。潺潺的小河緩緩地流淌著，奏響這令人心神寧靜的樂曲。時間仿佛在這里靜止了。唯有手表上輕響的“嘀嘀”聲提醒我時間仍在永無止境地流淌著。
黃昏之時，我走了很遠。一直到鄉村的另一頭，那里沒有老家的那份安靜，反而顯得嘈雜，喧嘩之聲不絕于耳，令人下意識地皺眉。“呼呼----”呼嘯而過的貨車就像被扔入平靜湖面的石子一樣，瞬間令整個環境都吵得不行。我一打聽，才知道附近正新建了一條公路，鄉民生活更方便了，大大小小的車日日夜夜自此經過。那人說話時眉眼有著掩飾不住的喜悅之情。
我只是報以沉寂的冷漠相對。小時候父親沒少給我講村那頭的故事。那里空氣清新，綠草如茵，----那里洋溢著生機與歡笑，是父親小時候最愛去的地方。
現在呢？望著還散發著油漆味的新式建筑，奔騰不息的馬路，一座座拔地而起的工廠，我竟覺得自己一個人孤零零的，再也找不到一絲熟悉的生氣。
沒入地平線的夕陽與仍在響著的指針聲提醒我時間在流逝，它的聲音清脆而利落，我默默地傾聽著指針的聲音，耳朵里同時響起的還有各式交通工具的聲音、各式電子產品的聲音。那都是時間的聲音，卻沒有絲毫的喜悅感。
我閉上眼睛，腦海里出現老家那屬于大自然的美妙聲音，那樣原始而純粹的聲音，是否終會被時間抹去呢?時代在進步，科學在發展。不過是數年之間，耳朵里天籟之音已開始被越來越盛的機器聲代替，并且再來回不來了。我聽到了時間流逝的聲音----然而令我悲哀的是，它顯得那樣的空洞，一點點侵蝕了生命與自然的聲音。
如果時代發展的代價是自然的消失，那么這樣的發展，究竟值得嗎？
耳邊秒針的聲音，汽車的聲音仍然在不斷重復著。我悵然地傾聽著時間的聲音，一步步消失在村子的盡頭。
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時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇十三
嘀——嗒！嘀……嗒！
瞧瞧那些所謂的世界七大奇跡吧，除了金字塔之外，其他的要么已經只剩殘骸，要么已經蕩然無存。那宙斯神像只剩兩只大腳，巴比倫空中花園已經殘破不堪……它們曾經輝煌過，受過眾人敬仰，可如今它們又是怎么樣的呢？它們早已被掩埋在歷史的塵埃之中了。沒有什么是永恒的，即使它們曾經多么受人景仰，多么非凡，多么輝煌。
嘀——嗒！嘀……嗒！
當你聽到風吹過樹梢發出的沙沙聲時，說明時間已經流逝；當你看到閃電并聽到雷聲時，也說明時間正在流逝。不要笑，這一分一秒雖然短暫，但當你聽了一千聲、一萬聲之后，你會發現自己周邊的事物已經發生了巨大的變化。沒有哪一刻會是永恒的，長生不老更是神話。永恒的敵人是時間，但永恒的載體也是時間。換句話說，是時間摧毀了永恒，但也是時間造就了永恒。當你抓住了每一分、每一秒，你也就把握了時間，也了解了永恒。
嘀——嗒！嘀……嗒！
時間在不知不覺中流逝了，泉水叮咚，樹葉沙沙，便是它最好的見證。
嘀——嗒！嘀……嗒！
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇十四
拿起你的手表，放到耳旁，你會有很大的發現吧？對，就是哪一聲聲“咔答”的聲音。放下手中的東西聆聽時間的聲音吧！
那一天，正是晚上六點，我在寫作業。突然，鉛筆盒傳來一聲聲“咔答”的聲音，我好奇地看著鉛筆里面，什么東西也沒有啊？對了！是那個上面刻著櫻花不可以戴的表，前幾天調好時間放進去的！又是一聲“咔答”，居然莫名其妙的好聽—是呀！“咔答咔答”多么有節奏感啊！
我不禁放下作業本，拿起手表放在耳邊，它像小搖籃曲一樣催人入眠—一個小時過去了，半個小時又過去了。它使我一點也不想動。而我卻在幻想的海洋漂蕩。直到媽媽叫我去看書我才依依不舍地放下手表走開了。
所以安靜下來去聆聽一些美好的東西比玩手機好多了，我喜歡這“咔答”的聲音。
時間的聲音傾聽時間的聲音（實用15篇）篇十五
（指導老師文廷春）。
這么近那么遠，走在世界的后面。我埋首尋路，不愿看見內心的牽連。
――題記。
每當我問起父親：“爸爸，為什么你走得這么快？等等我們不行嗎？”他總是沉穩地回答我：“如果我不繼續往前走，那么你也就不會努力向前了。”我疑惑著，并不知那是什么意思。
畢竟那時我還小，五六歲，個字很矮，才與父親的腰間平齊。同父親上街，就像個球似的在他身旁繞來繞去。每當他抬起腳準備跨出去時，我就開始嚷嚷：“爸爸，走慢一點，等等我。”顯然是父親的腳步過快，而個矮的我總是在后面努力地追。
可是在那一天，我聽見的腳步聲不再那么遙遠。它，漸漸隔近。
不是父親停了下來，而是我已經跟上了他。我上了初中，他也陪伴者我一路走著。我感到疲倦、無助、無可奈何，我追不上他的腳步，我向他呻吟，可最后，他還是沉穩的走著，絕不停止。但我要感謝他，這一路上，他都陪著我，不管是苦還是累，正因為如此，我加快著我的步伐，越走，就越充實。
現在，父親慢慢地減弱了速度，而我卻替補了他正衰弱著的速度。我們之間的距離，越來越貼近，近得觸手可及，甚至是可以傾聽到，他腳步的聲音。
這么近那么遠，走在父愛的后面，我埋首尋路，不愿看見內心的牽連。