在作文中，要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式，使作文更具表現(xiàn)力。大家一起來(lái)欣賞一下小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文，它們有不同的主題和風(fēng)格，但都很出色。
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇一
昨天是星期六，我取得了家長(zhǎng)的同意，出去玩了。(語(yǔ)文迷)。
我出門(mén)正好看到我的一個(gè)同學(xué)正在和他爸爸放風(fēng)箏。我問(wèn)了一下他：“可以一起放么。”“好啊！”他回答。然后我們一起尋找風(fēng)，終于，我們找到了一塊可以放風(fēng)箏的好地方。他爸爸拿著風(fēng)箏把風(fēng)箏放在天上，可是重復(fù)了很多次都沒(méi)有成功，第一千零一次時(shí)他媽媽來(lái)了，那個(gè)風(fēng)箏嗖的上了天，我們都懷疑是她媽媽把風(fēng)引上了天。過(guò)了一會(huì)，我的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏的勁真大啊，你試試。”我把風(fēng)箏線拿到手中，果然，它的勁非常大，快要把我?guī)У教焐纤频摹Ｋ陌职忠恢闭f(shuō)：“好有成就感哦！”我搞笑地說(shuō)：“朋友，你寫(xiě)這個(gè)作文時(shí)，一定要寫(xiě)上你老爸說(shuō)了幾次我好有成就感哦！”我的同學(xué)笑的直接倒在地上。我們又放了一會(huì)，該把線收起來(lái)了，我們連纏帶拉的，終于把風(fēng)箏弄回來(lái)了，愉快的傍晚就這樣結(jié)束了，我和同學(xué)分別說(shuō)了‘再見(jiàn)’就都回家了。
這真是一個(gè)快樂(lè)的傍晚，我終于嘗試了一次人生第一次放風(fēng)箏的滋味，真是讓人回味無(wú)窮啊！
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畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇二
一個(gè)星期天的早晨，清風(fēng)徐徐、陽(yáng)光明媚，天邊漂浮著淡淡的白云。優(yōu)優(yōu)、亮亮和茗茗三個(gè)好朋友相約到郊野公園放風(fēng)箏。公園里的柳樹(shù)迫不及待地抽出了新芽，像綠色的絲帶一樣，伴隨著春風(fēng)，跳起舞來(lái)。腳踩草地感覺(jué)像走在柔軟的地毯上一樣，草地上開(kāi)滿了五彩繽紛的鮮花，它們爭(zhēng)先恐后地綻放著，好一派春意盎然的景象啊！
它們來(lái)到草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一家三口正在放風(fēng)箏呢！隨著小孩手中牽引著的風(fēng)箏線望去，天空中已經(jīng)飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，有五彩的三角形風(fēng)箏，有展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏，有蜿蜒前行的蜈蚣風(fēng)箏，還有靈動(dòng)活潑的金魚(yú)風(fēng)箏……天空成了風(fēng)箏的海洋。
看著這些美麗的風(fēng)箏，亮亮激動(dòng)地說(shuō)：“我們趕緊也放風(fēng)箏吧！”說(shuō)罷，茗茗急不可耐地將燕子風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，亮亮站在幾米開(kāi)外的地方，右手持著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地向前跑去。小明把風(fēng)箏向空中拋去，只見(jiàn)風(fēng)箏“噌”地一下飛了起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)多久，它就搖搖晃晃地落了下來(lái)。優(yōu)優(yōu)在一旁嘆息地說(shuō)道：“真可惜，好不容易飛起來(lái)的風(fēng)箏怎么這么快就掉下來(lái)了呢？”茗茗不服氣地說(shuō)道：“我們?cè)僭囈淮危 庇谑撬麄兇蚱鹁瘢貜?fù)之前的動(dòng)作，等到風(fēng)箏飛起來(lái)后，亮亮便逆著風(fēng)拉拽風(fēng)箏線，時(shí)而把線放長(zhǎng)些，時(shí)而把線收緊些，果然風(fēng)箏越飛越高。三個(gè)人異口同聲地說(shuō)“耶！終于成功了！”
看著好不容易飛上天的風(fēng)箏在藍(lán)天中自由自在地飛翔，大家心里都有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇三
“哈哈”，公園里為什么那么熱鬧？哦，原來(lái)今天是星期天，大家都在放風(fēng)箏。
王小麗在星期一就對(duì)李小明和張大王說(shuō)：“星期天，咱們公園門(mén)口集合去放風(fēng)箏吧！”
李小明說(shuō)：“我們都沒(méi)風(fēng)箏呀？”
王小麗笑嘻嘻回答：“我爸爸在北京買(mǎi)了兩只特別好看的風(fēng)箏！”
“周日，到底去不去？”
“當(dāng)然去！”
星期天轉(zhuǎn)眼就到了，大陽(yáng)笑呵呵地探出頭來(lái)，春風(fēng)看見(jiàn)后也來(lái)湊熱鬧。王小麗帶來(lái)了一只蝴蝶風(fēng)箏和一只燕子風(fēng)箏。
選好放風(fēng)箏的地方后，準(zhǔn)備第一次試飛。李小明在前面拿著風(fēng)箏線軸，張大王在后面手舉風(fēng)箏。“放！”李小明大喊一聲。可風(fēng)箏搖搖擺擺一頭栽倒在了草地上。
“怎么回事？”王小麗從后面追上來(lái)問(wèn)。
“風(fēng)向可能判斷錯(cuò)了！”李小明決定再試一次。
“放！”李小明在前面一邊扯著風(fēng)箏線軸一邊使勁跑。王小麗也手拿蝴蝶風(fēng)箏在后面追著。一會(huì)兒，燕子風(fēng)箏真的飛起來(lái)了，而且飛得很高！這可把大家高興壞了。你看，王小麗都笑得合不攏嘴了，張大王也手舞足蹈起來(lái)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，美麗的燕子也隨風(fēng)擺動(dòng)。不多會(huì)，五六只風(fēng)箏都在天空中舞蹈起來(lái)。有金魚(yú)風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，最有趣的莫過(guò)于那蜈蚣風(fēng)箏了，它張牙舞爪的，可嚇人了！公園里的人漸漸多了起來(lái)。
這真是一個(gè)快樂(lè)的星期天！
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇四
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
下午小明、小華和小紅一起在公園里放風(fēng)箏。這時(shí)，公園的天上已經(jīng)飛起了各種各樣的風(fēng)箏，有隨風(fēng)漫舞的龍風(fēng)箏，有展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏，還有活靈活現(xiàn)的魚(yú)風(fēng)箏……遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩正在放一只三角形的風(fēng)箏，他邊跑邊拉著風(fēng)箏線，笑聲在公園里回蕩。他的爸爸媽媽也跟著笑了起來(lái)。
小明看了也迫不及待地拿出了自己的燕子風(fēng)箏和一卷細(xì)線，然后把細(xì)線拴在風(fēng)箏上，就成了一只栩栩如生的燕子風(fēng)箏。小明高高地舉起風(fēng)箏，用力向上拋，接著拿起風(fēng)箏向前跑，可是風(fēng)箏飛不起來(lái)，不一會(huì)兒就掉在地上了。雖然是這樣，但是小明也沒(méi)有放棄。于是小明叫上小華一起合作放風(fēng)箏，最后風(fēng)箏飛起來(lái)了，而且越飛越高，似乎飛到了云彩上。站在一旁的小紅也歡呼起來(lái)：“你們太棒了！也快把我的蝴蝶風(fēng)箏飛到天空吧！”
在公園里，大家都在快樂(lè)地放風(fēng)箏，天空上的風(fēng)箏也在快樂(lè)地飛舞著，為春天添加了一道美麗的景色。
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇五
今天的天氣真好，我跟爸爸媽媽來(lái)到了濮水河公園放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏的人可真多呀！我的風(fēng)箏是一個(gè)很大的飛機(jī)，如果飛到天空中像雄鷹一樣。
我們來(lái)到山上，開(kāi)始放風(fēng)箏。爸爸教給我說(shuō)放風(fēng)箏要一人手托風(fēng)箏在前面跑，一人拿著線，手托風(fēng)箏的人跑著把風(fēng)箏往半空中拋上去后，牽線的人一松一緊的放線。今天的天氣雖然很晴朗，但是卻沒(méi)有風(fēng)，我們放了幾次，風(fēng)箏根本就飛不起來(lái)，我跟爸爸媽媽失望極了。正在這時(shí)，刮來(lái)了一陣風(fēng)，我急忙拿起風(fēng)箏跑了起來(lái)，爸爸開(kāi)始放線，風(fēng)箏果然飛起來(lái)了！哇！我的風(fēng)箏眼看就要超過(guò)樹(shù)梢了，我興奮地喊叫著：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了……”我看到風(fēng)箏像一架真飛機(jī)似的在空中盤(pán)旋著。可是沒(méi)一會(huì)，風(fēng)停了，風(fēng)箏就搖搖擺擺地落了下來(lái)。我又撿起風(fēng)箏繼續(xù)放，可是風(fēng)箏還是像那次一樣剛飛起來(lái)又落下來(lái)了。
爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏必須得有風(fēng)才行，今天風(fēng)箏看來(lái)是飛不到天空中去了。”看到時(shí)間也不早了，我跟爸爸媽媽就回家了。
雖然這次風(fēng)箏沒(méi)有放飛起來(lái)，但是我仍然很高興，因?yàn)檫@是我的一次快樂(lè)體驗(yàn)。
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇六
我的第一個(gè)秘方是到山上去，因?yàn)樯缴系臏囟缺绕降氐停偌由仙缴嫌性S多的大樹(shù)，就像撐著一把把的大陽(yáng)傘，幫大地遮陽(yáng)，如果這個(gè)時(shí)候又有一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，立刻感覺(jué)暑氣全消，而今年暑假與山相伴中，最涼爽的那一次是去爬九龍河，因?yàn)榍耙惶煜挛绲囊粓?chǎng)午后雷陣雨，讓九龍河瀑布的水量特別豐沛，大量的水滴由高空俯沖而下，呈現(xiàn)一片霧朦朧的水霧景象，就像一片片小雪花一樣，從天飄落，讓我吸收了超級(jí)多的陰離子，頓時(shí)爬山的疲憊、酷暑的熱氣全都飛到九霄云外，真是涼快！
我的第二個(gè)秘方是去玩水，泡在海水或是河水里，會(huì)讓我立刻涼爽許多，身上黏答答的感覺(jué)也消失了，所以每個(gè)星期二、四、六，我一定會(huì)去游泳池游泳，假日的時(shí)候就到戶外玩水，最悠游自在的那一次是去龍灣海洋公園，盡管炙熱的太陽(yáng)高掛天空，不過(guò)徜徉在蔚藍(lán)的天空和沁涼的海水中，就是感到特別的涼快，不時(shí)和水中的的魚(yú)兒追逐嬉戲，只不過(guò)不管我如何奮力地向前追去，我總是游不過(guò)它們，誰(shuí)叫我叫“莊于”呢！假裝的魚(yú)怎么可能贏得過(guò)真正的魚(yú)呢！
我的第三個(gè)秘方是去圖書(shū)館，一到市立圖書(shū)館門(mén)口，迎面吹來(lái)涼涼的空氣，讓我被曬得頭昏眼花的腦袋瓜立刻清醒許多，到圖書(shū)館看書(shū)不但有免費(fèi)的冷氣可以消暑，而且還可以增廣見(jiàn)聞，真是一舉兩得呀！我常去的圖書(shū)館里面有一間兒童室，里面有許許多多的兒童讀物，地面鋪著木地板，冰冰涼涼的，讓大家可以舒舒服服的坐著看書(shū)，就好像待在家中一樣的自在。所以想要吹冷氣消暑又不想花大錢(qián)的人，到圖書(shū)館共享資源就對(duì)了！
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇七
今天，天氣十分晴朗，我們中午又舉行了一年一度的風(fēng)箏比賽。
首先，同學(xué)們拿著線軸，再請(qǐng)老師幫著拿風(fēng)箏。放起風(fēng)箏時(shí)，同學(xué)們拿著線軸一步一步后退，邊退邊放線，這樣風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
藍(lán)藍(lán)的天空上有許多五顏六色的風(fēng)箏，雖然沒(méi)有我們班的風(fēng)箏，但是我們也找到了自己喜歡的風(fēng)箏；有人喜歡鳳凰風(fēng)箏，有人喜歡米老鼠風(fēng)箏，而我最喜歡的是多啦a夢(mèng)的風(fēng)箏，因?yàn)槎嗬瞐夢(mèng)的口袋里有很多工具，有時(shí)光穿越機(jī)，有剪影子得剪刀，還有可以變成動(dòng)物的餅干。
你看有那么多樂(lè)趣，如果你喜歡，也來(lái)吧。
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇八
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢(mèng)幻，回到那童年……我聽(tīng)到這首優(yōu)美的歌曲，心潮澎拜，思緒回到了遙遠(yuǎn)的童年時(shí)光。
我的童年是在農(nóng)村度過(guò)的。陽(yáng)春三月，和風(fēng)送暖，草兒泛出綠意，悄然為大地編織一件綠衫，紅杏枝頭燦然綻放，油菜花滿眼金黃。一望無(wú)際的麥田，仿佛給大地鋪上一層綠油油的絨毯。小徑邊、河畔上，到處開(kāi)遍了姹紫嫣紅的小野花，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在綠草叢中，成群的蝴蝶在花間嬉戲，蜜蜂流連忘返。春風(fēng)親吻著原野，千萬(wàn)條柔長(zhǎng)的柳枝舒開(kāi)了黃綠相間的眼，燕子在柳梢間呢喃、穿梭，處處充滿了春的生機(jī)盎然。
這個(gè)時(shí)候，是我和小伙伴放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我們一般情況下，都會(huì)自己制作風(fēng)箏。選擇幾根細(xì)細(xì)的小樹(shù)枝，用線綁扎在一起，找出一張薄薄的紙，在紙上繪畫(huà)一些圖案，比如燕子、小魚(yú)的模樣。拿來(lái)媽媽做針線的線團(tuán)，把線的一端牢牢的系在風(fēng)箏上，就大功告成啦！
如今，風(fēng)箏制作的精美異常，色彩繽紛、千姿百態(tài)，布料更是質(zhì)量上乘，那些薄如蟬翼的布料，制作出的風(fēng)箏的形狀另人眼花繚亂，有燕子、美人魚(yú)、老鷹、鳳凰等等，還有一些動(dòng)畫(huà)片里的形象，如白雪公主、孫悟空、葫蘆娃……真是讓人嘆為觀止。那些可愛(ài)的孩子們手牽著風(fēng)箏線，在公園里、廣場(chǎng)上奔跑著、叫喊著，銀鈴般的笑語(yǔ)聲飄蕩在煦風(fēng)里。那些幫助孩子放風(fēng)箏的大人們，也滿溢著燦爛的笑容，仿佛回到了童年時(shí)光。
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇九
清明節(jié)到了，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的時(shí)節(jié)也到了，我們拿著風(fēng)箏來(lái)到了江北的市zf廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。車(chē)一過(guò)江橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見(jiàn)天空中飛舞著各式各樣的風(fēng)箏，我的心情也隨著風(fēng)箏的飛舞激動(dòng)起來(lái)。
廣場(chǎng)上人很多，有的人在騎自行車(chē)，有的人在滑輪滑，有的人在騎滑板車(chē)，還有的人在放風(fēng)箏，這里真是兒童的樂(lè)園呀！天空中的風(fēng)箏五花八門(mén)、栩栩如生，有色彩鮮艷的章魚(yú)，有小巧玲瓏的蝴蝶，有五顏六色的蜜蜂，還有能發(fā)出嗡嗡聲的飛機(jī)，最有趣的是天空中還有一個(gè)色彩斑斕的降落傘形的風(fēng)箏……看，一只可愛(ài)的機(jī)器貓?jiān)谙蛭覔]手。我迫不及待地拿著我的蝴蝶風(fēng)箏和爸爸放了起來(lái)。
我想用雙手高高地把風(fēng)箏舉起，但可惜的是我個(gè)子太矮，風(fēng)箏飛不起來(lái)。這時(shí)爸爸叫我用一只手牽著風(fēng)箏的線，另一手拿著線轱轆，讓我一邊迎著風(fēng)跑，一邊慢慢地放線。爸爸教我要感覺(jué)手中的線被拉緊了，就快一點(diǎn)放線；如果手中的線變松了，就收一些線。我按照爸爸教的方法一手拿線，一手拿線轱轆，迎著風(fēng)放起風(fēng)箏。風(fēng)娃娃鼓起他的小嘴巴幫我吹起風(fēng)箏，我高興地牽著線向后跑著，我感到線被拉的緊緊的，于是我就快快的放線。但是，風(fēng)娃娃很淘氣，他似乎是在故意逗我，突然不吹了，我感到手中的線一下子就松了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)收線，我的蝴蝶風(fēng)箏就直直的掉了下來(lái)。哎，我急忙跑過(guò)去撿起了我的風(fēng)箏。
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇十
今天是星期六，天空晴朗，外面還刮著一陣不大不小的風(fēng)，我和媽媽吃完早飯便高高興興的去放風(fēng)箏了。在樓下的一片不大的空地上，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。看，那老鷹飛得多高啊！它扇著自己的大翅膀，多威風(fēng)啊！小金魚(yú)也不甘示弱，想蓋過(guò)老鷹，可是老鷹一點(diǎn)兒也不給小金魚(yú)機(jī)會(huì)，只要小金魚(yú)往上飛一點(diǎn)兒，老鷹就蓋到它上面。這時(shí)，小金魚(yú)的眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)餿主意，把老鷹給頂下來(lái)了，小金魚(yú)就得意洋洋地在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去。我看到如此情景，樂(lè)得合不住嘴，心里想：我的風(fēng)箏一定要比小金魚(yú)飛得還要高，要知道，我的風(fēng)箏可是在風(fēng)箏之鄉(xiāng)――濰坊買(mǎi)來(lái)的呢！
我讓媽媽端端正正地舉起我的蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的時(shí)候，我大聲對(duì)媽媽說(shuō)了一聲：“放！”媽媽把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)過(guò)身拽著風(fēng)箏飛快地跑了起來(lái)。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺(jué)到有一股力量正在往后拽著風(fēng)箏，我想：風(fēng)箏一定被放到天上去了吧！于是，我停下來(lái)，回過(guò)頭去，看到的卻是風(fēng)箏掛到樹(shù)上了。我很沮喪，但是，沒(méi)有泄氣，到了一片更大的空地上來(lái)放風(fēng)箏，這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇來(lái)扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，我看到風(fēng)箏線彎了，就連忙把線往回收；又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸變大了，風(fēng)箏線繃的直直的，我又把線放了一點(diǎn)兒……放風(fēng)箏給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣和豐富的。
課余生活。
風(fēng)箏雖然很難放可是放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情啊！
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇十一
4、?學(xué)習(xí)作者觀察和按一定的順序把事情敘述清楚的方法。?。
教學(xué)重、難點(diǎn)：?。
重點(diǎn)：?。
理解并體會(huì)課文中對(duì)放風(fēng)箏具體過(guò)程的描寫(xiě)，感受孩子們放風(fēng)箏時(shí)的喜悅心情。?。
難點(diǎn)：?。
根據(jù)課文的描述，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)天空中的風(fēng)箏進(jìn)行想象。?。
課前準(zhǔn)備：?。
1、?布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文和生字。?。
2、?搜集有關(guān)風(fēng)箏的圖片。?。
教學(xué)媒體：?。
實(shí)物投影儀、生字卡片、小黑板，多媒體課件，教學(xué)掛圖?。
教學(xué)時(shí)數(shù)：?。
三課時(shí)?。
第一課時(shí)?。
教學(xué)過(guò)程?：?。
一、?觀看放風(fēng)箏圖片，啟發(fā)談話，導(dǎo)入??新課?。
1、?課件出示放風(fēng)箏圖片，欣賞。?。
二、?范讀課文。這篇課文一共有幾個(gè)自然段？給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。?。
三、初讀課文?。
1、?自讀課文，畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)。?。
3、?讀通課文。做到不添字、不漏字、不讀破字。?。
四.檢查自學(xué)情況?。
1、出示生字卡片，同桌互相檢查生字的讀音。?。
2、四人小組內(nèi)交流哪些字難記，哪些字難寫(xiě)。?。
4、?全班交流。重點(diǎn)指導(dǎo)：?。
“鷹”、“嚷”、“墨”等字的寫(xiě)法。?。
5、?檢查讀課文情況?。
（1）?指名分自然段朗讀課文。?。
（2）?分小組說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么事，哪些問(wèn)題在初讀之后可以解決。?。
五、作業(yè)??。
1、?抄寫(xiě)生字新詞，并家聽(tīng)。?。
2、?熟讀課文，思考：畫(huà)出描寫(xiě)圖畫(huà)內(nèi)容的句子。?。
第二課時(shí)?。
教學(xué)過(guò)程?：?。
一、?復(fù)習(xí)生字新詞?。
二、理解第一自然段內(nèi)容。?。
1、?讀課文，這段說(shuō)的是什么？（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）?。
2、?高高興興地去干什么？（放風(fēng)箏）?。
二、?學(xué)習(xí)“怎樣放風(fēng)箏”的部分?。
1、?出示課文插圖，觀察畫(huà)面?。
圖上畫(huà)的是什么人，在什么地方，干什么，心情怎樣？用自己的話來(lái)表達(dá)?。
自己的觀察所得。?。
2、?圖文對(duì)照，課文中哪一段描述了畫(huà)面中“我”和哥哥放風(fēng)箏的情景？?。
（1）?合作學(xué)習(xí)第三自然?。
同桌同學(xué)按照下列步驟，合作學(xué)習(xí)。?。
a、?讀一讀，弄清這一段有幾句話，每句話的意思。?。
b、?畫(huà)一畫(huà)。，段中描寫(xiě)“我”和哥哥動(dòng)作的詞語(yǔ)。?。
c、?演一演，說(shuō)一說(shuō)。分角色表演“我”和哥哥放風(fēng)箏的過(guò)程，邊演邊說(shuō)。?。
（2）?表演復(fù)述。?。
a、?請(qǐng)出一組同學(xué)上臺(tái)表演，觀眾評(píng)說(shuō)。?。
b、?對(duì)比句子，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。?。
舉著“大蜻蜓”?拽著風(fēng)箏?才收住腳?。
拿?拉?停?。
（4）指導(dǎo)有感情朗讀。?。
三、?學(xué)習(xí)“‘大蜻蜓’放飛前”的課文內(nèi)容?。
1、“大蜻蜓”飛上天空以前，有哪些風(fēng)箏？?。
（1）?觀察畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)。?。
（2）?對(duì)照課文——課文是怎么寫(xiě)的？?。
a、?朗讀課文第二自然段。?。
（?）的老鷹?（?）的鸚鵡?。
（?）的仙鶴?（?）的蜈蚣?。
用“（?）的（?）在天空中飄蕩。”說(shuō)一句話。?。
四、?作業(yè)??。
1、?抄寫(xiě)生字新詞?。
2、?有感情地朗讀課文。?。
第三課時(shí)?。
教學(xué)過(guò)程?：?。
一、?復(fù)習(xí)?。
朗讀第一至四自然段?。
二、?學(xué)習(xí)“‘打蜻蜓’放飛后”的課文內(nèi)容?。
過(guò)渡：“大蜻蜓”放上藍(lán)天后，又多了些什么風(fēng)箏？?。
1、?學(xué)習(xí)第五至七自然段?。
（1）?天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了，有哪些風(fēng)箏？?。
（2）?你覺(jué)得哪一只風(fēng)箏最好看？讀出自己最喜歡的句子。?。
2、?對(duì)比句子，體會(huì)寫(xiě)法。?。
金黃的小蜜蜂，在空中飛來(lái)飛去。?。
金黃的小蜜蜂，翹著綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。?。
比較：兩句話有什么不同？哪句話寫(xiě)得好，為什么？?。
3、?想象續(xù)說(shuō)。?。
（1）?天空中是不是只有課文描寫(xiě)的這些風(fēng)箏呢？從哪里看尋出來(lái)？?。
三、?總結(jié)全文?。
課文給我們描繪了放風(fēng)箏時(shí)所看到的熱鬧歡樂(lè)的情形和各式各樣的風(fēng)箏?。
四、?作業(yè)??。
1、?摘抄課文中描寫(xiě)風(fēng)箏顏色、姿態(tài)的詞句。?。
2、?有感情地朗讀課文。?。
3、?預(yù)習(xí)第二課。?。
4、?(選做題)小練筆：把自己課外放風(fēng)箏的情景用一段話寫(xiě)下來(lái)。?。
板書(shū)設(shè)計(jì)?：?。
放?舉?跑?放線?松手?。
高興?。
風(fēng)箏?多?熱鬧?鮮艷?美麗?。
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇十二
如果你現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫地回答你：“春季！”因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)最適合了。
在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園，我高興得一蹦三尺高。一路上我就好像一只剛被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣，在媽媽身邊飛來(lái)飛去。我們來(lái)到公園的時(shí)候，已經(jīng)有許多人在那了，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏，有憨厚可愛(ài)的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的小丑魚(yú)，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風(fēng)箏飛得那么高，我真是羨慕極了。
我拿出自己的風(fēng)箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風(fēng)箏舉得高高的，接著按照媽媽在家里教過(guò)我的方法快速地跑了起來(lái)，一邊跑一邊放線。看著自己的風(fēng)箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“媽媽，我會(huì)了，我會(huì)了！”
那一天，和風(fēng)箏依依不舍地?fù)]手告別時(shí)，我還悄悄地對(duì)它說(shuō)：“明年再見(jiàn)！”
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇十三
一個(gè)早上，小名和小花準(zhǔn)備去公園里放風(fēng)箏。
他們來(lái)到公園里，發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏的人真多呀！他們看到有紅色的風(fēng)箏，綠色的風(fēng)箏，還有藍(lán)色的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏栩栩如生，有的像老鷹，有的像蝴蝶，還有的像小鳥(niǎo)。他們看到別人的風(fēng)箏飛的很高。于是，他們也要把風(fēng)箏放到天上去。小名拉著手中的繩子，快速的迎風(fēng)奔跑。風(fēng)箏就慢慢地飛了起來(lái)。
他們看到風(fēng)箏飛上了天，開(kāi)心極了。
作者：王彥錕。
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇十四
朋友，你放過(guò)風(fēng)箏嗎？我每到春暖花開(kāi)的時(shí)候，便與小伙伴們興沖沖地來(lái)到草地上。
這不，我與伙伴們選了一個(gè)風(fēng)大的日子，我們來(lái)到草地，拿起風(fēng)箏，往上一拋，風(fēng)箏騰空而起，然后我們一邊跑，一邊的線，風(fēng)箏越飛越高。
直到我們認(rèn)為好時(shí)，便開(kāi)始一場(chǎng)風(fēng)箏大戰(zhàn)，就是用自己的風(fēng)箏去與他人的風(fēng)箏相撞，誰(shuí)先落地，誰(shuí)就輸了。
讓我印象最深的是我與小牛打的那場(chǎng)，開(kāi)始，他一猛攻，我的風(fēng)箏差一點(diǎn)落地了，又飛起來(lái)，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由于他攻的方向順風(fēng)，我就一閃飛到他的風(fēng)箏頂部，借助風(fēng)與他下將的力量將他打下來(lái)，而且他的風(fēng)箏線也斷了。
真有趣！經(jīng)過(guò)這我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏大全（15篇）篇十五
星期天，小紅和小明在公園里放風(fēng)箏。
小紅說(shuō)：“風(fēng)箏怎么不飛呢？”“哦，原來(lái)是今天沒(méi)有風(fēng)，我們?cè)谶@等會(huì)吧。”小明說(shuō)。突然，吹來(lái)一陣風(fēng)。小明拽著風(fēng)箏跑。小紅拍著手高興地說(shuō)：“太好了，風(fēng)箏飛起來(lái)了。它真像一只老鷹在天上飛。”“你可以給我玩兒一會(huì)兒?jiǎn)幔俊毙∶髡f(shuō)：“好吧。”小紅也拽著風(fēng)箏跑了起來(lái)。可是，風(fēng)一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話。一會(huì)兒將風(fēng)箏帶飛到上天去，一會(huì)兒又將風(fēng)箏狠狠地摔掉到地上來(lái)。可把小紅氣壞了。小紅沒(méi)有放棄，又拉著風(fēng)箏跑了起來(lái)。很快，小紅也學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
今天，小紅和小明開(kāi)心極了。因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。下午，他們開(kāi)心地回家了。
作者：褚耀澤。
指導(dǎo)老師：任萍。