優秀作文是通過深入思考和精心組織語言，用準確、生動的敘述表達自己觀點和思想的一種文體，它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯思維，還需要具備良好的語言表達和創造力。小編為大家收集了一些寫作大賽的優秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
海南三年級（實用16篇）篇一
第一天，我們就去了三亞灣。視野漸漸開闊，遠離了城市的喧囂，去尋找一份難得的寧靜……悠然地行駛在公路上，兩邊是一片片椰林，碧綠的田野，戴斗笠的阿婆……濃濃的南國風光圍繞著我們。泥土混著小草的芳香，彌漫在我們周圍。我終于見到了真正的藍天,白云。
靜靜漫步在沙灘上。金黃色的沙灘，在陽光多照映下，十分美麗。海浪一浪追一浪，真有“一波未平，另一波又起”的氣勢。遙望大海，可早已分不清哪兒是天，哪兒是海了。不必說波瀾壯闊的大海，也不必說湛藍如洗的天空，單是一棵椰子樹，就已經令人心曠神怡了。在海水中嬉戲，感覺更是非同尋常。盡管無情的太陽仍在炙烤著我們，可是跳入水中，清涼的感覺絲毫沒有減少。我們像一條條自由自在的小魚，暢游在大自然的懷抱，享受著無窮的樂趣。
下午，我們去了東南亞風情園。里面有投硬幣，滾圓柱撞東西，打古代高爾夫球，拋球等游戲。走在林蔭小道上，喝著冰涼的椰子汁，慢慢的感受著東南亞帶給我的無限遐想。
俗話說得好，“天下沒有不散的宴席”。很快，我們就要踏入飛往廣州的飛機，告別那位于南海上的那顆明珠!再見，海南!
海南三年級（實用16篇）篇二
最引人注目的還得算海底花園，只要潛入海底五、六米，就可看到形態萬千、絢麗多彩的珊瑚了，有的像宛若盛開的花朵；有的像淡黃的磨菇；有的像分支的鹿角，真是五光十色，蔚為奇觀。
沙灘上有拾不完的貝殼，有的里面還藏著小螃蟹呢！用手輕輕一碰，小螃蟹就猛地縮回貝殼里了，真有趣！
海南島真是一個令人神馳心往的好地方呀！
海南三年級（實用16篇）篇三
我家有只天真可愛的小*，名叫“小金金”，它有一雙明亮的小眼睛，有像白雪一樣白的牙齒，有一身如同黃金一般的毛，非常的可愛天真!
有一次，我在家里尋找我的小小積木，翻遍了一個家，還是找不到積木。當我放棄時，我的小*“小金金”卻在我家的沙發上大叫，我過去看是怎么回事時，看見了積木在沙發上。
我感到我的小*聰明伶俐，我每一次找不到我的東西時，都是我的小*“小金金”找到了它們。
還有一次，我上學的時候，發現我連上課要用的學習用品沒有帶后要回家拿時，小*急急忙忙的咬著我的學習用品跑了過來，把學習用品放在我的手上。我感到我的小*“小金金”不但聰明又天真還可愛，而且是我的好幫手。
今年的夏天真熱啊!我們決定去游泳，爸爸、媽媽、叔叔、阿姨和我一起去了連云港的蘇馬灣海濱浴場。
我們驅車到了海邊。在金黃*的沙灘上，我們穿好泳衣，戴好泳鏡，領過泳圈就向大海走去。到了水邊，阿姨害怕得不敢下水，我套上泳圈就下了海，但是我不會游泳。爸爸教我：先要把身體浮上來，然后劃動雙臂、蹬腿。經過一段時間的練習，我終于領會了游泳的要領。累了，我就趕上岸休息一會兒。休息好了，我又下海游泳，一不小心我把海水弄到嘴里了，海水真咸啊!我趕緊把它吐了出來。
海邊游泳真的很好玩，我下次還要來玩!
炎熱的夏天帶給我們的是太陽的炙烤，生活在太陽底下的人們，炎熱一直伴隨。
也正是因為夏天的到來，我們才有了更多的生活樂趣，例如游泳。
太陽剛剛落山，黃昏到來，天邊的火燒云還未散去，我來到了海邊。漫步在海灘上，海風徐徐吹來，好不愜意。看著一眼無際的大海，突生想暢快一游的感想。于是我想到就立刻行動，穿著一條沙灘短褲便下了水，如鯉魚入*般。海水的清涼，讓我從上到下舒爽無比。我像一條小魚般的肆意遨游，一個深淺，我就到了幾米開外，好不快樂。我還看見幾只海鷗從遠處飛來，一會一個隊形，一會一個飛翔的動作，好不自在。她似乎看見我了，眼睛眨眨的對我說，你快游哦，來追我哦!于是我鼓足了勁，使勁的往前游，像一只脫籠的兔子一般，游得“箭步如飛”。停留在海邊的一處礁石上，看著落日黃昏余暇，心中暢意無比。這次游泳真值了，我不禁為我的突發奇想贊了一筆!
此時我不禁想起張九齡的一首詩：“海上生明月，天涯共此時。”
落日的余暉兮兮而落，我離開了大海，流露出不舍，我還要來海邊游泳，大海等著我!
海南三年級（實用16篇）篇四
但是，盆子再多也沒有雨水多。看，天空是湛藍的，陽光是燦爛的，空氣是清鮮的。有天我們為了一件小事打了架，他添油加醋的告訴媽媽，說我打疼了他!當我醒來時，發現自己躺在自己的床上，奧斯、翼想和“小白”在我的旁邊。此時蟋蟀停住喊叫聲，小鳥也飛回高高的枝頭，靜靜欣賞著由雨珠的雨簾。
下次咱再接著聊我媽媽？原來，我的戰車是直道重視型。正當我來者不拒，飽嘗美味時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。
我很頑皮，總是翻跟頭、打滾，也就是人類說的自轉？我看著看著，競忘了我是來爬長城的，等我發覺的時候，奶奶他們已經走到很遠的地方了，我急忙加快腳步向前追去，終于又可以拉到舅舅的包向上爬了。沒有我們的砍伐森林，樹林光合作用產生的氧氣會變少嗎。
我在童話《丑小鴨》中讀出了主人翁丑小鴨的勇敢、頑強。卻斷斷續續的聽往日的校友說你在花花世界只身一人。旅游業也發展得很快，鼓浪嶼名聲了響起來了，成為中外聞名的旅游景點？小敏，你知道為什么我不能實現當畫家的夢想嗎。
我打了一針就好了，叔叔卻感冒了。
海南三年級（實用16篇）篇五
海南之旅作文（1）五一節放假期間，我和媽媽、爸爸去了海南旅游。那兒可好玩了。有大海、猴島，還有漁排，這些都是海南很有特色的旅游風景。下面讓我一一介紹給你們聽吧。
到了海南亞龍灣，就看見那無邊無際的大海。陽光灑在海面上，藍藍的海水閃著點點金光，真像海面上鋪灑著金子。那飛起的一朵朵銀白的浪花，就像在陽光下展示自己的美麗。看到這樣美麗的大海，我就情不自禁地投入了大海的懷抱，像魚兒一樣在大海中歡快地游著。
游累了，我就上岸換好衣服，然后在導游的帶領下坐車去猴島。那兒的猴子可真多。樹上叭的是猴子，地上跑的也是猴子。我們一進到那兒，就有好幾只猴子跳到我的頭上，好像在說：“大哥哥，你有好吃的嗎？給我來一點吧。”還有些猴子被長長的鏈子套起來，在主人的指揮下像箭一樣爬到椰子樹上，用它那靈活的雙手把一個個椰子扭了下來。真聰明的猴子呀！聽媽媽說，這些猴子都是“猴子學校”畢業的。猴島上還有一個游泳池，池里一些猴子正在痛快地游著。沒想到猴子竟會游泳，真是讓我大開眼界了！
猴島附近的海面上，許多漁排連在一起。從一艘大船到漁民家中做客，我們需要站在一個約50厘米寬的泡沫上，才能飄到漁民家中。漁民家的地板很干凈，空氣也很清新，家里還有電視、電話，看來他們的日子過得還真不錯呀！在漁家的熱情帶領下，我們來到了“猴島漁排餐廳”用餐。坐在海面上吃飯的感覺真是浪漫極了！
海南真是一個既美麗又好玩的地方。快樂的海南之旅讓我感受到了大自然的美麗和神奇。
海南之旅作文（2）海南之旅山青青，海藍藍，陽光燦爛，這就是海南。我們的當地導游還算漂亮，因為海南人呀，又黑又丑，但這個導游卻紅光滿面，還好還好！
第一天晨曦微露，我們早早地起床出發了，行程是亞龍灣。
聽導游說亞龍灣的沙灘特別舒服，細如絲，柔如棉，顏色又如面粉一般的白。到亞龍灣我忍不住心頭的`喜悅，馬上換了如大海一般的天藍色游泳衣，直奔向一望無際的海洋。沖了一會兒浪，我用細又柔的沙子在沙灘上建起了兩個“大工廠”一個防水，一個進水，可是一個巨浪打來，這兩個大工廠被毀于一旦了。累了半天，也該休息了，我們回到了那一個“巢穴”像小鳥安靜著躺下了。
第二天，7點30分多了，我還是起不來，可能是因為太累了吧，但最后還是睜開了朦朧的睡眼，艱難的從床上爬了起來，今天的行程是西島。聽“三明治”（導游的外號）說：“西島椰風海韻最迷人了，我聽著聽著好像身臨其境。馬上西島就到了，這里的海上娛樂項目特別多，我玩了一項最刺激的潛水娛樂。我們換上潛水服，背著一個大大的空氣罐和一些潛水裝備，聽了一番講解就下水了。教練特別滑稽，還唱著歌對著我笑，我們開始在水中練習了，背上著氧氣罐，把嘴呈o型，含住氣嘴，深深的吸氣，然后勻稱的吐氣，我馬上學會了，一二三……下水，我把整個身體沉入海里，眼睛睜得大大的。哇！
好多魚。我散了一些饅頭屑給小魚，可不料，饅頭掉進了水底，我望著已沉入海底的饅頭，很不是滋味，反正饅頭沒了小魚也不游過來，我馬上抬起頭，跟著教練回到了岸邊，看著別人開心的樣子，心里酸酸溜溜的，好難受！
在接下來的數天中我們還去了天涯海角、黎苗風情區、水晶館、珍珠館等地方，我就不一一講解。
但是你們去海南旅游可別忘了帶四件東西：
1、可防紫外線的傘；2、防曬霜；3、游泳衣;4、平底鞋或拖鞋。
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海南三年級（實用16篇）篇六
假期，我到位于海南三亞的日月灣游玩。那里水清沙白，海岸線一眼望不到邊，是世界有名的沖浪勝地，全國各地的游客都慕名而來。在那里，我體驗了我人生的第一次沖浪。
我跟媽媽租了一塊紅色的沖浪板，并且請了一個沖浪教練。教練把我們領到海邊，告訴我們下水的位置海水不能超過腰部，接著手把手地教我們沖浪的動作：腳呈弓步狀站立，雙手握住沖浪板的“頭”，沖浪板的“尾巴”緊貼著肚子。浪來時，就用腳往前蹬，身體順勢趴在沖浪板上，雙手用力將沖浪板的板頭拉起，讓海浪推著你往前就可以了。我們嘗試了幾次之后，天空突然下起了大雨，雨點打在身上很痛，但并沒有影響我們對沖浪的熱情，我和媽媽玩得不亦樂乎。有一次，我竟然被海浪推著在海灘上滑出了五米之遠，雖然嗆了幾口海水，但是我依然勇敢地一次又一次地和海浪擁抱……終于，我們玩累了，上岸更換了衣服。
在岸上的屋子里，擺著一臺巨型桌面足球。我對桌面足球再熟悉不過了，因為我家買有一臺縮小版的.。我二話不說，握起操縱桿，小試了一下身手。正好有個外國朋友看見了，覺得我的技術不錯，便向我“宣戰”，要和我比試一下。他把他的朋友叫了過來，我也召喚來我的同伴，一場桌面足球賽便開始了。剛開始，他們還能與我們抗衡，可是到了最后，就被我們趕超了幾分。最終，我們憑著過硬的技術和良好的心理素質贏得了比賽，我也結識了這幾個美國的朋友。
去過的海灣不少，海南日月灣留給我的印象最深刻，期待明年假期又故地重游。
海南三年級（實用16篇）篇七
迷人的海南是一個迷人的旅游目的地，那里有濃厚的自然氛圍。它就像一塊巨大的磁鐵，吸引著游客的心。不，我父母帶我去海南過了一個快樂的假期。那里的景點就像海邊的貝殼，撿不到。在這些取之不盡的“貝殼”中，最讓我難忘的是美麗的亞龍灣海灘。
站在亞龍灣的沙灘上俯瞰浩瀚的大海，許多小海鷗在遙遠的海面上自由飛翔，海里還有綠色的島嶼，美極了！海灘周圍是美麗茂密的椰子樹。我們喜歡海灘上的美麗風景。我媽媽舒服地躺在椅子上，閉上眼睛提神。我和爸爸穿上泳衣，去了海里。爸爸把我推到了大海的深處。藍色的大海非常清澈，海底的各種貝殼和小魚浮現在我們面前。頭靠在救生圈上，躺在大海的懷抱里，海浪輕輕地推著我前進。渴了，來到海邊喝了幾口新鮮的椰子。多精彩啊！
海南三亞四天的旅行，不知不覺就過去了，我們帶著揮之不去的記憶踏上了回上海的飛機。當飛機起飛時，它從空中向外看。藍色的大海，綠色的山巒，金色的沙灘，風情萬種的'椰子樹……啊！這是美麗的三亞——祖國的一顆明珠。
海南三年級（實用16篇）篇八
海南島的草地很美，準確來說應該是海南島很美，但我覺得海南島的草地更美，特別是春天。
春天的海南島總是特別引人注目，猶如神筆畫下的一幅畫，優美別致。
早晨，天蒙蒙亮，花兒抬起頭，向天空上的晨曦問好，一朵朵精神飽滿的野花爭奇斗艷擺動著優美的身姿，散發出淡淡的清香。頓時，萬紫千紅的花兒們成了一幅五光十色的地毯，還帶著一陣陣清香呢。
中午，花兒開累了，便靜靜地彎下腰，睡著了。郁郁蔥蔥的青草吸收許多營養豐富的陽光后，便翩翩起舞來，整個草地像個綠色的大毛氈，如果這時候你躺上面，會感到像柔柔的毛巾擦你的臉一樣，無比柔滑。
晚上，草地靜靜的，這時候，地上的昆蟲，樹上的小鳥組成了一支夜晚的樂隊，歡快地演奏著一首首悅耳的樂曲。星星布滿了夜空，一邊眨眼睛一邊聽樂曲，好像一個個小朋友在音樂廳里享受著音樂。
我愛海南島！但我更愛海南島的草地！
海南三年級（實用16篇）篇九
假期到了，我們全家決定去海南玩。
我們準備好行李坐車到達了機場。第一次坐飛機，我可高興了，飛機飛地可真快，20xx多公里的路程兩個多小時我們就到了海南的三亞市。
第二天一大早，我們就迫不及待地區海邊。看著大海，我心想：“大海好大啊，大的看不到邊！”在爸爸的帶領下，我們一起沖向大海，我們盡情地在水中嬉戲。海水暖暖的，咸咸的，泡在里面可舒服了，我都舍不得離開了。
為了見到真正的海底世界，下午，我和爸爸一起去潛水。在教練的指導下，我順利的學會了潛水要用的手勢。下水了，可是因為這里的浪比較大，看的不太清楚，所以第三天我們又去了最大的潛水基地------西島。在西島潛水時，我看到了：魚、珊瑚、石頭、土、貝殼和很多奇怪的東西。直到時間結束，我才戀戀不舍地離開了海底。
我們還抽時間去看了熱帶雨林，在那里我看了各式各樣奇特的樹木，還幸運的抱著一只很萌的小猴子照了幾張相。
快樂的時間總是短暫的，我還沒玩夠呢！就到了該回家的時候了，三亞市可真好玩，以后我還要去那里玩！
海南三年級（實用16篇）篇十
清明時節春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節，又叫踏青節，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節早上，我便與爸爸早早地起來，驅車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開得平穩，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺的公墓，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點流下來。火燒得很旺，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺的擁抱。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統，李家后繼有人來延續香火的緣故吧!
明節，老師布置我們參加“網上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸文明網，點開“網上祭英烈”網頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現于面，若有所念。故心念消沉，愈發悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。
海南三年級（實用16篇）篇十一
1、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
2、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
3、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結構嚴謹，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
4、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
5、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
6、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
7、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
8、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
9、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
10、借景抒情，托物詠志，很特色。
11、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
12、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
13、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
14、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
15、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
海南三年級（實用16篇）篇十二
太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻給每一個過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻的心。
在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻給了求知的學子們。老師，我心中的燭，學子心中的太陽啊!謝謝您的光亮，讓我繼續走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學子的快樂和傳播知識的幸福。
燭默默地照亮了每個人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我終于見到了我心中的蠟燭……。
我終于點亮了我心中的蠟燭……。
海南三年級（實用16篇）篇十三
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。
啊！這兒真的好美，旁邊都是水流，環境很好，特產也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們去了香格里拉，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反應，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區所以條件相當的差吃飯都煮不熟的。
我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。
海南三年級（實用16篇）篇十四
1.相對于高一時含蓄內向的你，這一年你開朗了許多，和同學之間也距離也拉進了不少，這陽光和積極的一面老師都看在眼里。你與人為善，熱愛集體、關心同學，有較強的組織觀念。希望你今后在學習上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚長避短，發揮優勢，查缺補漏，能高效地、充分地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。我期待為你喝彩!
2.xxx：首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間，你嚴格要求自己，盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質更應該用在學習上。老師知道你希望自己也有一個好成績，但是現實總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學習方法和養成良好的學習習慣是非常重要的。好好加油!
3.你是一個誠實的男生，能虛心接受老師的教育，每次我和你談話，你總是默默聆聽，不太發表自己的想法。老師相信，世界上沒有人想做一名失敗的人，因此你一定希望自己能成功，但路上總有一些障礙阻擋著你：懶散，被動等。你希望自己學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般。愿你振作起來，做一個優秀的好學生!
4.你是班級里最開朗外向的女生，但其實你也有溫柔細致的一面。雖然說話快人快語，有時甚至有些不分場合，但算是真性情之人;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。我記得你被我非常嚴厲地批評過，事后一定要和我解釋清楚，說明你對自己的行為結果非常在乎。本學期你獲得了一些榮譽，這些都是難得的機會，希望你能正視它們，并且不斷朝這個方向去努力，讓自己成為一顆耀眼的新星。
5.陳柳柳：想到你，浮現在老師眼前的是你為班級忙前忙后的身影，你總是出色地完成老師交給你的各項任務，是老師的得力助手。學習認真，作業按時完成。希望你在課堂上再積極發言，相信你會是我們班最亮的一顆星。
6.陳秋慶：給老師印象最深的是，不管做什么事你都那樣的認真。你是個責任心很強的孩子，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起是個從不用老師擔心的孩子，如果能再大膽地表現自己，你會更出色。
7.陳艷艷：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。課堂上，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作業，老師總為你那認真、清秀的作業而感動，希望你多多讀書，多多鍛煉自己，相信你的明天會更燦爛!
8.陳潔琳：在大家的心目中，你是個安安靜靜的女孩，與同學的交流總是和和氣氣的，經常掛在嘴邊的是那有點害羞的微笑，對人很有禮貌。你能按要求完成作業，但書寫不夠工整，學習上害怕困難，寫作水有待提高，加油哦!
9.秦成柳：你熱愛班集體，對人有禮貌，按時到校，基本能完成作業，但課堂上不專心聽課，時常分神。學習上怕吃苦，懶動腦，寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學習態度，注意學習方法，多看課外書，積累好詞好句提高寫作水平，不斷進步。
10.治聯：你是一個不多言，不多語的孩子。你熱愛班集體，與同學和睦相處。老師覺得你的作文寫得很棒，但是，如果你課堂上活潑多一些，大膽表現自己，你會是個更出色的學生。
11.蘇子柳：真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課有時能舉手發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，上課不大專心聽，作業書寫馬虎。希望你能盡快改正，心胸開闊些，和同學相處時寬容大度些，注意處事的方法，你會贏得同學對你的信任，加油!你的天空會更開闊!
12.黃大烽：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你活躍的身影，老師一直都很喜歡你。不過你在學習上還不夠細心，老師希望你做學習的有心人，繼續努力吧!
13.秦成雯：“天下無難事，只怕有心人。”只要你努力學習，你就有所進步，這個學期，老師、同學都看到你的進步，希望你在學習上，再加把勁，繼續努力，更加勤奮，這樣你的進步才會更快、更大。相信不久你就會取得更好的成績，努力吧，老師期待你有更大的進步!
14.輔鈺：你是一位非常聰明孩子，尊重師長，團結友愛，作業能按時完成。可是你上課時老管不住你的嘴巴，這老毛病也許會成為你前進道路上的最大障礙，你進步的攔路虎，所以應該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書，擴大知識面，提高閱讀量，像只勇敢的小鷹，練就過硬本領，飛向燦爛的明天。
15.顏雪林：老師很喜歡你，喜歡你的認真，每次作業又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目;喜歡你的上進，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發言，努力吧!你的明天會更美好。
海南三年級（實用16篇）篇十五
時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發話了：“某某某，給我加作業！”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊，因為被加了作業，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在，大家都認真聽講，積極舉手發言，很少有人被加作業啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
海南三年級（實用16篇）篇十六
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數。拿到試卷，我發現光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱啊！
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發現身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。