知識點總結是將學習過程中掌握的內容進行梳理、歸納和總結的重要方法之一。接下來，我們一起來看看這些知識點總結范文，希望能夠激發大家的寫作靈感。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇一
(二)功。
1功的定義、定義式及其計算。
2正功和負功的判斷：力與位移夾角角度、動力學角度。
(三)功率。
1功率的定義、定義式。
2額定功率、實際功率的概念。
3功率與速度的關系式：瞬時功率、平均功率。
4功率的計算：力與速度角度、功與時間角度。
(四)重力勢能。
1重力做功與路徑無關。
2重力勢能的表達式。
3重力做功與重力勢能的關系式。
4重力勢能的相對性：零勢能參考平面。
5重力勢能系統共有。
(五)動能和動能定理。
1動能的表達式。
2動能定理的內容、表達式。
(六)機械能守恒定律：內容、表達式。
二、重點考察內容、要求及方式。
1正負功的判斷：夾角角度、動力學角度：力對物體產生的加速度與物體運動方向一致或相反，導致物體加速或減速，動能增大或減小(選擇、判斷)。
2功的計算：重力做功、合外力做功(動能定理或功的定義角度)(填空、計算)。
3功率的計算：力與速度角度、功與時間角度(填空、計算)。
4機車啟動模型：功率與速度、力的關系式；運動學規律(填空、計算)。
5動能定理與受力分析：求牽引力、阻力；要求正確受力分析、運動學規律(計算)。
6機械能守恒定律應用：機械能守恒定律表達式、設定零勢能參考平面；求解動能、高度等。
學而不思則罔，思而不學則殆。以上就是給大家分享的4篇高中物理必修二知識點總結(期末必備，希望能夠讓您對于高中物理必修二知識點總結的寫作更加的得心應手。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇二
8.發射速度：采用多級火箭發射衛星時，衛星脫離最后一級火箭時的速度。
運行速度：是指衛星在進入運行軌道后繞地球做勻速圓周運動時的線速度。當衛星“貼著”地面運行時，運行速度等于第一宇宙速度。
第一宇宙速度(環繞速度)：7.9km/s。衛星環繞地球飛行的最大運行速度。地球上發射衛星的最小發射速度。
第二宇宙速度(脫離速度)：11.2km/s。使人造衛星脫離地球的引力束縛，不再繞地球運行，從地球表面發射所需的最小速度。
第三宇宙速度(逃逸速度)：16.7km/s。使人造衛星掙脫太陽引力的束縛，飛到太陽系以外的宇宙空間去，從地球表面發射所需要的最小速度。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇三
1.線速度：質點通過的圓弧長跟所用時間的比值。
單位：米/秒，m/s。
2.角速度：質點所在的半徑轉過的角度跟所用時間的比值。
單位：弧度/秒，rad/s。
3.周期：物體做勻速圓周運動一周所用的時間。
單位：秒，s。
4.頻率：單位時間內完成圓周運動的圈數。
單位：赫茲，hz。
5.轉速：單位時間內轉過的圈數。
單位：轉/秒，r/。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇四
考試之前我們及時的總結，羅列，能夠幫助我們梳理知識點，有效應對考試，為大家整理了高一下學期物理期末知識點總結，歡迎大家閱讀。
1.曲線運動：物體的運動軌跡為一條曲線的運動。
曲線運動中，質點在某一點的速度(運動方向)，沿曲線在這一點的切線方向。
2.曲線運動是變速運動。(速度方向時刻改變)
3.物體做曲線運動的條件：當物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。
4.類似力的合成與分解，運動也可以進行合成與分解。物體的一個運動結果可以和它參與幾個運動的共同結果是相同的，我們把這個運動稱為那幾個運動的合運動，那幾個運動稱為這個運動的分運動。求幾個運動的合運動叫運動的合成，求一個運動的幾個分運動叫運動的分解。運動的合成與分解遵循平行四邊形定則和三角形定則。在高中階段，運動的合成與分解通常指運動學量( )的合成與分解。
重要結論：(1)兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動。
(2)一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動一定是曲線運動。
(3)兩個直線運動的合運動可以是曲線運動也可以是直線運動。
(4)合運動與分運動具有同時性，獨立性，同體性
5.拋體運動：物體只在重力作用下，以一定的初速度拋出所發生的運動。
分類：平拋運動，豎直上拋，斜拋運動。
特別注意：做拋體運動的物體只受重力，加速度都為g，它們都是勻變速運動。
研究拋體運動的'方法：
運動的合成與分解、化曲為直的思想
6.平拋運動：物體只在重力作用下，以
一定的水平初速度 拋出所發生的運動。如右圖所示：
平拋運動的規律：
7.圓周運動：物體沿著圓周運動。描述圓周運動的物理學量及其單位：
各物理量間關系：
向心加速度表達式：
向心力表達式：
特別說明：勻速圓周運動中，質點的線速度大小、向心加速度大小、角速度、周期不變，但是線速度方向、向心加速度方向時刻變化，所以勻速圓周運動是變加速運動。
勻速圓周運動中，物體所受合力完全等于向心力。
變速圓周運動、一般的曲線運動中，物體所受合力一部分提供向心力，一部分提供切向力。
相信大家一定仔細閱讀了為大家整理的高一下學期物理期末知識點總結，希望大家在考試中都能取得好成績。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇五
行星的運動。
太陽與行星間的引力。
萬有引力定律。
萬有引力理論的成就。
宇宙航行。
經典力學的局限性。
第六章萬有引力與航天。
8.發射速度：采用多級火箭發射衛星時，衛星脫離最后一級火箭時的速度。
運行速度：是指衛星在進入運行軌道后繞地球做勻速圓周運動時的線速度。當衛星“貼著”地面運行時，運行速度等于第一宇宙速度。
第一宇宙速度(環繞速度)：7.9km/s。衛星環繞地球飛行的最大運行速度。地球上發射衛星的最小發射速度。
第二宇宙速度(脫離速度)：11.2km/s。使人造衛星脫離地球的引力束縛，不再繞地球運行，從地球表面發射所需的最小速度。
第三宇宙速度(逃逸速度)：16.7km/s。使人造衛星掙脫太陽引力的束縛，飛到太陽系以外的宇宙空間去，從地球表面發射所需要的最小速度。
第七章機械能守恒定律。
如何學好高中物理高中物理提分方法。
高中物理的的考試的難度比較大，理解起來比較難，但是想要在高考的時候取得理想的成績需要大家重視物理考試的學習加強備考，下面小編為大家提供如何學好高中物理，希望對大家有所幫助。
注重對物理教材的理解。
高中物理的考試其實只要是將書本上的內容能夠透徹理解之后，考試難度就不會很大了，因為考試超綱的內容比較少，都是在教材的基礎上進行出題的，所以大家在備考的時候一定要注重物理教材的學習，對物理教材的學習并不只是看書這么簡單，一定要全面的掌握，理解其含義，并且將書中的物理例題自己做一遍，然后再去聽老師的講解，加深物理的備考印象，在對物理教材的學習過程中如果出現不理解的考試內容，一定要及時找物理老師溝通，讓其幫助講解，因為特別是對理科的學習，一定不要積壓物理問題，一旦積壓下來了再想跟上考試進度就非常的困難了。
要學會記物理筆記。
因為物理的知識點比較寬泛復雜，在老師講課的時候會為我們拓展知識點，當時我們有所掌握，但是在過后的時候可能就忘了老師講課的思路了，所以在物理學習的過程中學會記物理筆記是非常重要的事情，對物理知識點全面的詮釋，通過物理筆記理清知識點之間的邏輯結構。
要學會靈活靈用物理知識點。
在學物理知識點的過程中，要學會對物理知識點靈活靈用，因為物理考試的難度比較大，不代表平時課聽懂了考試的時候題就能會做，想要在物理考試的時候能夠得心應手，在平時的時候對物理知識點的理解要靈活，分析其深層次的含義。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇六
有很多考生，尤其是中等偏上的考生，往往很喜歡攻克哪些比較難的題目。但是對于大部分高考復習物理的你，一定要控制難題，多做“錯題”，錯題本必不可少。迎考復習必須做一定數量的習題，以鞏固知識，培養能力，但其難易程度與數量應有所控制，成績優異者可適當做一些難題，一般同學應少做或不做難題，因為一道難題，往往要消耗我們許多精力和寶貴的時間。做題不在多，但應達到練一點帶全面的效果。
總體來說，高考物理試題，就涉及的內容可分為重點知識、一般知識(即方方面面的知識點)、實用知識、學史常識(有關物理學歷史的重要事件、人物、年代等)、量具與實驗、方法與能力等幾大類型。而核心是重點知識和方法能力。實用知識、學史常識和量具實驗中的某些內容，一般情況下記住就行了。
對于較有代表性的知識，像力矩、傳動、振動、波動、聲、分子運動論、固液性質、熱力學第一定律、靜電平衡、伏安電表量程的擴大、自感現象、交流電、變奪器、電磁振蕩、幾何光學、物理光學及核物理中的大部分內容，主要是強調對其理解和應用。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇七
(二)曲線運動的研究方法：運動的合成與分解(平行四邊形定則、三角形法則)。
(三)曲線運動的分類：合力的性質(勻變速：平拋運動、非勻變速曲線：勻速圓周運動)。
(四)勻速圓周運動。
1受力分析，所受合力的特點：向心力大小、方向。
2向心加速度、線速度、角速度的定義(文字、定義式)。
3向心力的公式(多角度的：線速度、角速度、周期、頻率、轉)。
(五)平拋運動。
1受力分析，只受重力。
2速度，水平、豎直方向分速度的表達式；位移，水平、豎直方向位移的表達式。
3速度與水平方向的夾角、位移與水平方向的夾角。
(五)離心運動的定義、條件。
二、考察內容、要求及方式。
1曲線運動性質的判斷：明確曲線運動的條件、牛二定律(選擇題)。
2勻速圓周運動中的動態變化：熟練掌握勻速圓周運動各物理量之間的關系式(選擇、填空)。
3勻速圓周運動中物理量的計算：受力分析、向心加速度的幾種表示方式、合力提供向心力(計算題)。
3運動的合成與分解：分運動與和運動的等時性、等效性(選擇、填空)。
4平拋運動相關：平拋運動中速度、位移、夾角的計算，分運動與和運動的等時性、等效性(選擇、填空、計算)。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇八
由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。物體受到的重力g與物體質量m的關系是g=mg，g稱為重力加速度或自由落體加速度，與物體所處位置的高低和緯度有關。重力的方向豎直向下，在南北極或赤道上指向地心。物體各部分受到重力的等效作用點叫做重心，重心位置與物體的形狀和質量分布有關。
2、萬有引力。
存在于自然界任何兩個物體之間的力。萬有引力f與兩個物體的質量m1、m2和它們之間距離r的關系是，g稱為引力常量，適用于任何兩個物體，其大小通常取。萬有引力的方向在兩物體的連線上。
3、彈力。
發生彈性形變的物體，由于要恢復原狀而對與它接觸的物體產生的力。彈簧的彈力f與其形變量x之間的關系是f=kx，k稱為彈簧的勁度系數，單位為n/m，與彈簧的長短、粗細、材料和橫截面積等因素有關。彈力的方向與形變的方向相反。彈簧都有彈性限度，超過彈性限度后，前述力與形變量的關系不再成立。
4、靜摩擦力。
兩個相互接觸的物體，當它們發生相對運動或具有相對運動的趨勢時，在接觸面產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力叫做摩擦力。當兩個物體間只有相對運動的趨勢，而沒有相對運動，這時的摩擦力叫做靜摩擦力。兩個物體間的靜摩擦力有一個限度，兩個物體剛剛開始相對運動時，它們之間的摩擦力稱為靜摩擦力。兩個物體間實際發生的靜摩擦力f在0和靜摩擦力fmax之間。靜摩擦力的方向總是沿著接觸面，并且跟物體相對運動趨勢的方向相反。
5、滑動摩擦力。
當一個物體在另一個物體表面滑動時，受到另一個物體阻礙它滑動的力。滑動摩擦力的大小跟壓力（兩個物體表面間的垂直作用力）成正比。滑動摩擦力f與壓力fn之間的關系是f=ufn，u稱為動摩擦因數，與相互接觸的兩個物體的材料、接觸面的情況有關。滑動摩擦力的方向總是沿著接觸面，并且跟物體的相對運動方向相反。
6、靜電力。
靜止的點電荷之間的力。靜電力f與兩個點電荷q1、q2和它們之間的距離r的關系是，k稱為靜電力常量，其大小為。兩個點電荷帶同種電荷時，它們之間的作用力為斥力；兩個點電荷帶異種電荷時，它們之間的作用力為引力。靜電力也稱庫侖力。
7、電場力。
試探電荷（帶電體）在電場中受到的力。電場力f與試探電荷的電荷量q之間的關系是f=eq，e稱為電場強度，大小由電場本身決定，方向與正電荷所受電場力的方向相同，其單位為n/c。
8、安培力。
通電導線在磁場中受到的力。當直導線與勻強磁場方向垂直時，導線所受安培力f與導線中電流強度i，導線的長度l，磁感應強度b之間的關系是f=bil。安培力的方向可由左手定則確定。
9、洛倫茲力。
帶電粒子在磁場中運動時受到的力。當粒子運動的方向與磁感應強度方向垂直時，粒子所受的洛倫茲力與粒子的電荷量q，粒子運動的速度v，磁感應強度b之間的關系是f=qvb。安培力的方向可由左手定則確定。安培力是大量帶電粒子所受洛倫茲力的宏觀表現。
10、分子力。
存在于原子核內核子之間的一種力。核力是強相互作用的一種表現，在原子核尺度內，核力比庫侖力大的多；核力是短程力，作用范圍在之內。
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高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇九
8.發射速度：采用多級火箭發射衛星時，衛星脫離最后一級火箭時的速度。
運行速度：是指衛星在進入運行軌道后繞地球做勻速圓周運動時的線速度。當衛星“貼著”地面運行時，運行速度等于第一宇宙速度。
第一宇宙速度(環繞速度)：7.9km/s。衛星環繞地球飛行的最大運行速度。地球上發射衛星的最小發射速度。
第二宇宙速度(脫離速度)：11.2km/s。使人造衛星脫離地球的引力束縛，不再繞地球運行，從地球表面發射所需的最小速度。
第三宇宙速度(逃逸速度)：16.7km/s。使人造衛星掙脫太陽引力的束縛，飛到太陽系以外的宇宙空間去，從地球表面發射所需要的最小速度。
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高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇十
物理期末復習計劃。
第五章曲線運動。
曲線運動。
平拋運動。
實驗：研究平拋運動。
圓周運動。
向心加速度。
向心力。
生活中的圓周運動。
第六章萬有引力與航天。
行星的運動。
太陽與行星間的引力。
萬有引力定律。
萬有引力理論的成就。
宇宙航行。
經典力學的局限性。
第七章機械能守恒定律。
追尋守恒量——能量。
功
功率。
重力勢能。
探究彈性勢能的表達式。
實驗：探究功與速度變化的關系。
動能和動能定理。
機械能守恒定律。
實驗：驗證機械能守恒定律。
能量守恒定律與能源。
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一、基礎知識，用知識結構圖去復習。
因為用高中課本去復習物理基礎知識有很多的缺點，速度慢效率也低。所以想要學好高中物理第一步就是要找到一個高效的復習基礎知識的工具，那就是知識結構圖。大家可以把一本書中所有需要掌握的知識點都畫在一張圖上，當然如果時間緊迫也可以用現成的，但是不如自己總結的效果好。這樣就比較方便快速高效的復習基礎知識了。
二、用錯題本做好反思總結。
在高中做過那么多的練習題，可以發現其實題型都是差不多的，因為高中物理知識點本身數量是有限的。所以，這個時候就需要你多進行反思和總結，要保證之前做過的題目不要再錯。因為高考的時候，物理試卷上的題型都是做過不止一遍的。如果真正能夠做好反思總結的話，那么學好高中物理也是不難的。
那么，怎么反思總結呢?最好的工具就是錯題本。很多學生都在用錯題本，但是沒有感覺到錯題本的效果，那是因為大家沒有正確整理和利用錯題本。在整理錯題本的時候不是只寫上正確答案就可以的，還要加上自己的反思總結，有時間就拿出來看看，這樣才能起到效果。
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物理期末復習計劃。
進入了初三，本次期終考試對于學生來說意義是非比尋常的，我們可以以此來檢驗此前的學習成果，同時也是發現問題，調整學習計劃的最佳機會，所以我們要進行合理的規劃，要充分的利用好這次考試和復習。
一、學情分析。
期中考試，初三物理成績不是特別好。這個原因是：將近五分之一學生是低分學生，出現兩極分化。這部分學生主要問題：不重視學習，不認真聽課，不做作業，不愿意思考。但是通過初二一年的學習習慣培養，他們對于學習物理的方法還是有一些了解的，所以要想通過期末復習，提高他們當中一些人的成績，還是有可能的。
二、復習課設計原則。
1、不能是對知識點簡單的重復，要強調知識點之間的聯系，為考點設計知識框架，用知識對知識進行整合，重新排列，這樣做平時優秀的學生不覺得簡單重復很乏味，同時也為學困生對知識點的理解搭了梯子，降低了記憶和理解的難度。
2、具體課時設計，我計劃結課時間是1月15日，期末考試時間是1月23日，大致復習課時數5節，根據對期末考試的考點分析，難易度分析，制定了每節課的教學目標，和復習專題，做到每節課都有針對性，每節課都對復習內容有檢測和反饋。而且課時設計有重點。
3、采取多種多樣的復習模式，比如小組學習，這半年以來也取得一定的效果，通過組內合作學習，讓基礎好一點的學生充當組內小老師，解決一些常識問題。也可以把抗震加固那段時間沒做的演示實驗或學生實驗，在復習課上作為主線，以加深學習印象。
4、分層練習、分層作業、分層輔導。這主要是針對學困生和優秀生而言，每年期末考試結束之后，都會留一些遺憾，能拿優秀的沒拿著，能及格的沒及格。其實這也是不得已而為之，學困生主要還是抓基礎，優秀生主要進行便是訓練，通過訓練，挖掘對物理意義的理解和應用。
5、落實課堂效果，落實考點過關，根據以往記錄的知識點過關表進行有針對性的鞏固和復習，并且要反復過關，及時記錄。落實課堂實效，建立在研究考點的基礎上，不僅知道要考什么，還要知道考到什么程度。選擇例題要典型，不做題海戰，時間緊迫也來不及做題海戰。
6、落實模擬題的訓練，近3年的期末考試題目，爭取做到有效模擬，不僅是做卷子上的題目，更要通過做模擬題提高應試能力，答題能力，以及考試的實踐分配能力。
三、復習目標。
復習目標定為三個層次：
(1)對基礎差的學生，做好思想工作，讓他們獲得基礎知識和基本技能;。
(2)對基礎略好的學生著眼深化和提高;。
(3)對基礎好的學生著眼能力提高。因此要充分調動學生的`積極性，讓他們動眼、動腦、動手，積極解決問題，充分發揮學生的主題作用。
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高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇十一
1、速度與加速度沒有必然的關系，即：
(1)速度大，加速度不一定也大；
(2)加速度大，速度不一定也大；
(3)速度為零，加速度不一定也為零；
(4)加速度為零，速度不一定也為零。
2、當加速度a與速度v方向的關系確定時，則有：
(1)若a與v方向相同時，不管a如何變化，v都增大。
(2)若a與v方向相反時，不管a如何變化，v都減小。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇十二
1、人民民主專政的本質?人民當家作主。
2、人民民主的特點?
(1)人民民主的廣泛性。不僅表現在人民享有廣泛的民主權利，而且還表現在民主主體的廣泛性。
(2)真實性。表現在人民當家作主的權利有制度、法律、物質的保障，人民能夠自己管理國家;而且還表現在隨著經濟的發展和社會的進步，廣大人民的利益得到日益充分的實現。
3.民主與專政的關系?
(1)相互區別、相互對立，民主只適用于人民內部，專政適用于敵對勢力。(2)相輔相成、互為前提，民主是專政的基礎，轉正式民主的保障。
4.為什么要堅持人民民主專政?(是正義的事情)。
(1)堅持人民民主專政是我國的四項基本原則之一，是我國的立國之本，已經寫入憲法。(2)是社會主義的政治保證。(3)在改革開放的歷史條件下被賦予了新的時代內容。
5.公民的政治權利和義務的內容?
權利和自由：(1)選舉權和被選舉權(2)政治自由(3)監督權(批評權、建議權、申訴權和控告權)。
6.公民在參與政治生活時，要遵循哪些基本原則?
(1)堅持公民在法律面前一律平等的原則(2)堅持權利和義務統一的原則(3)堅持個人利益與集體利益、國家利益結合的原則。
7.在我國，公民的權利與義務的關系?統一的，不可分割的。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇十三
運動圖象（只研究直線運動）。
（1）縱截距表示物體的初始位置。
（2）傾斜直線表示物體作勻變速直線運動，水平直線表示物體靜止，曲線表示物體作變速直線運動。
（3）斜率表示速度。斜率的絕對值表示速度的大小，斜率的正負表示速度的方向。
（1）縱截距表示物體的初速度。
（2）傾斜直線表示物體作勻變速直線運動，水平直線表示物體作勻速直線運動，曲線表示物體作變加速直線運動（加速度大小發生變化）。
（3）縱坐標表示速度。縱坐標的絕對值表示速度的大小，縱坐標的正負表示速度的方向。
（4）斜率表示加速度。斜率的絕對值表示加速度的大小，斜率的正負表示加速度的方向。
（5）面積表示位移。橫軸上方的面積表示正位移，橫軸下方的面積表示負位移。
實驗：用打點計時器測速度。
1、兩種打點即使器的異同點。
2、紙帶分析；
（1）從紙帶上可直接判斷時間間隔，用刻度尺可以測量位移。
（2）可計算出經過某點的瞬時速度。
（3）可計算出加速度。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇十四
受力分析、物體的平衡及其條件，是每年必考知識點。
預計在20xx年高考中，本專題內容仍然是高考命題的重點和熱點，從近幾年的試題難度看，本專題單獨命題，難度可能不大，重在對基礎知識與基本應用的考查，其中衛星導航、航天工程、宇宙探測、體育運動、科技與生活熱點問題要特別關注。
知識點：動量和能量。
安徽省高考對本專題的知識點考查頻率非常高，每年必考，對動能定理、機械能守恒定律、功能關系考查難度較大。
“動量和能量觀點是貫穿整個物理學最基本的觀點，動量守恒定律、能量守恒定律是自然界中普遍適用的基本規律，涉及面廣、綜合性強、能力要求高，多年的壓軸題均與本專題知識有關。”楊坤預計，在20xx年高考中，會繼續延續近兩年的命題特點，一種可能是以功——功率、動能定理和機械能守恒定律為考查熱點，主要以選擇題的形式出現，考查考生對基本概念、規律的掌握情況和初步應用的能力。另一種可能是與牛頓運動定律、曲線運動、電場和電磁感應等知識綜合起來考查，題型以計算題為主。考題緊密聯系生產生活、現代科技等問題，如傳送帶的功率消耗、站臺的節能設計、彈簧中的能量、碰撞中的動量守恒問題等。
知識點：帶電粒子在電場和磁場中的運動。
從歷年來試題的難度上看，大多屬于中等難度和較難的題，考題常以科學技術的具體問題為背景，考查從實際問題中獲取并處理信息，解決實際問題的能力。
計算題主要考查帶電粒子在電場、磁場中的運動和在復合場中的運動，特別是帶電粒子在有界磁場、組合場中的運動，涉及運動軌跡的幾何分析和臨界分析，考查的可能性較大。
“20xx年高考理綜物理試題仍將突出對電場和磁場中運動的考查，考查形式既可以是選擇題也可以是計算題，選擇題用來考查場的描述和性質、場力。”楊坤分析，計算題主要考查帶電粒子在電場、磁場中的運動和在復合場中的運動，特別是帶電粒子在有界磁場、組合場中的運動，涉及運動軌跡的幾何分析和臨界分析，考查的可能性較大。其中電場和磁場知識與生產技術、生活實際、科學研究相結合，如示波管、質譜儀、回旋加速器、速度選擇器和磁流體發電機等物理模型的應用問題要特別注意。
知識點：電磁感應和電路的分析、計算。
在20xx年高考中對本專題知識的考查可能是與其他知識點進行綜合考查，突出考查電磁感應、電路等部分內容。
考查的熱點內容可能是滑軌類問題、線框穿越有界勻強磁場問題、電磁感應圖像問題和電磁感應中的能量問題。
從近四年高考試卷知識點分布來看，高考對本專題的內容考查頻率比較高，特別是電磁感應部分，每年必考。“對本專題知識點的考查，安徽省高考試題常以選擇題的形式出現，但也有以計算題的形式出現的`。”楊坤分析，對電路的考查則經常是與實驗考查相結合，對串并聯電路考查較淺，對交流電的考查相對來說較少而且偏易，對電磁感應的考查相對來說難度偏大，而且經常與其他知識點進行綜合考查，不僅考查考生對基礎知識和基本規律的掌握，還考查考生對基礎知識和基本規律的理解與應用。
“預計在20xx年高考中對本專題知識的考查可能是與其他知識點進行綜合考查，突出考查電磁感應、電路等部分內容。”楊坤老師強調，考查的熱點內容可能是滑軌類問題、線框穿越有界勻強磁場問題、電磁感應圖像問題和電磁感應中的能量問題，“在考試說明的題例中增加了滑軌類問題的實例，這或許是一個信號，希望能引起大家的注意。”
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇十五
“物理”二字出現在中文中，是取“格物致理”四字的簡稱，即考察事物的形態和變化，總結研究它們的規律的意思。以下是關于高一物理必修二知識點總結，希望大家認真閱讀!
1.定義
運動軌跡是曲線的運動，由于曲線運動中運動方向時刻改變，故曲線運動一定是變速運動，例如勻速圓周運動就是一種曲線運動。
2.條件
合外力的方向與速度方向不在同一直線上，合外力與速度方向間夾角為銳角時，速率增大，為鈍角時，速率減小;始終為直角時，速率不變。
3.分類
曲線運動分為勻變速曲線運動，合外力是恒力;變加速曲線運動。合外力是變力。
萬有引力定律： 自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的方向在它們的連線上，引力的大小與物體的質量1m和2m的乘積成正比、與它們之間距離r的二次方成反比。
1.開普勒第一定律：由叫軌道定律，所有行星繞太陽運動的軌跡都是橢圓，太陽處于所有橢圓的一個公共焦點上。
2.開普勒第二定律：太陽與任何一個行星的連線在相等的時間內掃過的面積相等。
3.開普勒第三定律：行星繞太陽運行軌道半長軸r的立方與其公轉周期t的'二次方成正比。
1.功
如果一個物體受到力的作用，并且在力的方向上發生了一段位移，我們就稱這個力對物體做了功。
2.動能
物體由于運動而具有的能量。
3.動能定理
合外力對物體做的功等于物體動能的變化量。
4.能量守恒定律
能量既不會創生，也不會消失，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化或者轉移的過程中，能量的總量保持不變。在能量守恒的分支中，機械能守恒定律也是一塊重要的內容。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇十六
相對運動的物體相遇，在極短的時間內，通過相互作用，運動狀態發生顯著變化的過程叫做碰撞。
二、碰撞的特點。
作用時間極短，相互作用的內力極大，有些碰撞盡管外力之和不為零，但一般外力(如重力、摩擦力等)相對內力(如沖力、碰撞力等)而言，可以忽略，故系統動量還是近似守恒。在劇烈碰撞有三個忽略不計，在解題中應用較多。
1.碰撞過程中受到一些微小的外力的沖量不計。
2.碰撞過程中，物體發生速度突然變化所需時間極短，這個極短時間對物體運動的全過程可忽略不計。
3.碰撞過程中，物體發生速度突變時，物體必有一小段位移，這個位移相對于物體運動全過程的位移可忽略不計。
三、碰撞的分類。
1.彈性碰撞(或稱完全彈性碰撞)。
如果在彈性力的作用下，只產生機械能的轉移，系統內無機械能的損失，稱為彈性碰撞(或稱完全彈性碰撞)。
此類碰撞過程中，系統動量和機械能同時守恒。
2.非彈性碰撞。
如果是非彈性力作用，使部分機械能轉化為物體的內能，機械能有了損失，稱為非彈性碰撞。
此類碰撞過程中，系統動量守恒，機械能有損失，即機械能不守恒。
3.完全非彈性碰撞。
如果相互作用力是完全非彈性力，則機械能向內能轉化量最大，即機械能的損失最大，稱為完全非彈性碰撞。碰撞物體粘合在一起，具有同一速度。
此類碰撞過程中，系統動量守恒，機械能不守恒，且機械能的損失最大。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇十七
自然界中存在兩種電荷：正電荷和負電荷。例如：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。
2.電荷守恒定律：電荷既不能被創造，又不能被消滅，它只能從一個物體轉移到另一個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分，電荷的總量保持不變。
3.兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時,電量分配規律：原帶異種電荷的先中和后平分,原帶同種電荷的總量平分。
庫侖定律。
1.內容：在真空中靜止的兩個點電荷之間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在他們的連線上。
2.公式：
3.適用條件：真空中的點電荷。
4.點電荷：如果帶電體間的距離比它們的大小大得多，以致帶電體的形狀對相互作用力的影響可忽略不計，這樣的帶電體可以看成點電荷。
高中物理必修二知識點總結期末（模板18篇）篇十八
1、電場強度：
(1)定義：把電場中某一點的電荷受到的電場力f跟它的電荷量q的比值,定義為該點的電場強度，簡稱場強，用e表示。
(2)定義式：
f——電場力國際單位：牛(n)。
q——電荷量國際單位：庫(c)。
e——電場強度國際單位：牛/庫(n/c)。
(3)方向：規定為正電荷在該點受電場力的方向。
(4)點電荷的電場強度：
(5)物理意義：某點的場強為1n/c，它表示1c的點電荷在此處會受到1n的電場力。
(6)勻強電場：各點場強的大小和方向都相同。
2、電場線：
(1)意義：如果在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向，都跟該點的.場強方向一致，這樣的曲線就叫做電場線。
(2)特點：
電場線不是電場里實際存在的線，而是為形象地描述電場而假想的線，因此電場線是一種理想化模型。
電場線始于正電荷，止于負電荷，在正電荷形成的電場中，電場線起于正電荷，延伸到無窮遠處;在負電荷形成的電場中，電場線起于無窮遠處，止于負電荷。電場線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運動軌跡。
在同一電場里，電場線越密的地方，場強越大;電場線越稀的地方，場強越小。
(3)幾種常見電場線的分布圖形。
第四節趨利避害—靜電的利用與防止。
一、靜電的利用。
1、根據靜電能吸引輕小物體的性質和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應用有：
靜電復印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。
2、利用高壓靜電產生的電場，應用有：
靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。
3、利用靜電放電產生的臭氧、無菌消毒等。
雷電是自然界發生的大規模靜電放電現象，可產生大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給植物營養。
一、重視基礎知識的理解和記憶。
基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練;熟記一些概念、公式及推論;記住一些結論對于提高解題速度、提高應試技巧等是大有幫助的。
二、重視隨堂筆記。
上課要認真聽講，不走神或盡量少走神，認真做好筆記。老師講過的一些好的解題方法、例題，或者是聽不太懂的地方等等都要記下來。
三、重視獨立思考的能力。
在獨立完成、不依賴他人的基礎上保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少;更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。
四、學會畫圖分析物理過程。
不論題目難易都要盡量畫圖分析，畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理知識需要通過畫圖來達成，畫圖是一種良好的物理學習方法，通過反復的訓練，你會發現很多看似復雜的物理問題其實會變得很簡單。
要及時復習鞏固所學知識。就是對課堂上所學的新知識，在弄懂、弄會的基礎上，按時按量完成作業，盡可能的節約解題時間，提高解題速度，在原有的基礎上提升一個高度。還可適量地做些課外練習，來檢驗掌握知識的準確程度，對知識進行鞏固。
六、重視總結知識點。
及時總結知識點，同類題型及時做好歸納，以便做到舉一反三，及時融會貫通。研究表明，有系統的學習會比零散的知識點容易掌握。習慣性地對知識點進行總結，慢慢就能總結出自己的一套解題思維，知識就慢慢變成自己的了。
1.知識比較抽象，知識點數量較少。
像加速度等等這些東西，都是看不見摸不到的東西，比較抽象，所以不是很容易弄懂。這就需要大家對基礎知識不斷的去復習。但是高中物理的知識點數量卻是比較少的，所以只要自己一個個的去攻克，學好高中物理還是很簡單的。
2.題目復雜，變換形式多樣。
高中物理的知識點雖然很少，題型也不是很多，但是卻有題型復雜，變化繁多的特點。這就需要高中學生對于基礎知識非常的熟悉，對于常見的題型也要非常的熟悉，最好是能做到舉一反三。