優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶，它能夠給人以啟示和思考。接下來(lái)，我給大家介紹幾篇優(yōu)秀的作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇一
楊村的大道直通到三楊山的山腳下，大道盡頭赫然矗立著一座花崗石筑起的牌坊，盡管風(fēng)蝕雨侵，“貞女坊”三個(gè)石刻的大字，依然遵勁分明。我們一行人旅游到此，在這個(gè)石坊下駐足。
貞女坊，這是人性泯滅的見(jiàn)證。每個(gè)人來(lái)到世上都應(yīng)該享受自由和幸福的權(quán)利，“三從四德”“從一而終”等中國(guó)式的封建禮教，是對(duì)人性的扭曲，是禁錮婦女的枷鎖。一塊塊冰涼的貞女坊，訴說(shuō)著一幕幕女人遭欺辱、受壓制的凄苦悲劇。那些剝奪他人自由、扼殺他人天性的人，道貌岸然地、假惺惺地來(lái)旌表被迫殉節(jié)的婦女，那是一個(gè)多么殘酷的踐踏人性的時(shí)代！
貞女坊，這是男性文化的標(biāo)記。儒學(xué)從一開(kāi)始就把女子與“小人”同列，秦朝的“書同文”里，女子是一個(gè)人跪著的形象，從此在封建社會(huì)的漫漫長(zhǎng)夜里，婦女就再也沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。從本質(zhì)上來(lái)壓迫婦女的終極符號(hào)，由男人樹(shù)起來(lái)的貞節(jié)牌坊，其實(shí)只是男人的需要與崇尚的產(chǎn)物。
如今，貞女坊只具有博物館中充當(dāng)展品的意義，只是歷史文件的符號(hào)，在這個(gè)符號(hào)里，我們聽(tīng)得見(jiàn)婦女悲苦的呻吟，看得到封建文化中寫滿著“吃人、吃人”的血雨腥風(fēng)。
貞女坊，這是女性發(fā)出的警示。男女平等，始終是女性一生的美好憧憬。差異是客觀存在的，有差異就難言基本層面上的平等。就在我們這個(gè)充滿著陽(yáng)光的國(guó)度，有的鄉(xiāng)下女孩子被奪去了上學(xué)的權(quán)利，男女同工同酬經(jīng)常出現(xiàn)在媒體的呼吁中我絕不是一個(gè)偏激的女權(quán)主義者，歷史也不可能回到“貞女坊”的時(shí)代，但是，陽(yáng)光下尷尬地佇立著的貞女坊，像一個(gè)歷史老人在告誡我們，平等和權(quán)益不可忘記，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
我們一起站到了明麗的日光下，以貞女坊為背景，拍下了一張做嚴(yán)肅沉思狀的合影。隨后，我們爬上三楊山的峰頂，再來(lái)俯視那座貞女坊時(shí)，我感到它是那樣矮小。不過(guò)也是啊，貞女坊不過(guò)是文化浩瀚海洋中的一個(gè)小小符號(hào)而已。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇二
每一個(gè)人都有美麗的回憶。在我的書桌前，擺著一張照片;里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動(dòng)物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……。
記得一年級(jí)的暑假時(shí)，媽媽帶我搭早上八點(diǎn)多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個(gè)不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無(wú)際的田野。有稻草人、成群結(jié)隊(duì)的白鷺鷥、以及辛勤工作的農(nóng)民們。過(guò)了一段時(shí)間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷沸郎妥乓環(huán)幅美麗的山水畫一般。
接近十點(diǎn)左右，火車上傳來(lái)廣播聲。終于到了!出了火車站，我們搭計(jì)程車直達(dá)目的地。
入園之后，先參觀海底隧道，哇u各式各樣的魚兒在水里自在的游著，有魚、鯊魚、章魚、海鰻……等。接下來(lái)欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。
吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說(shuō)：“今天要送你一份特別的禮物!”我興奮的問(wèn)：“是什么呀u”媽媽說(shuō)：“與海豚共游。”我說(shuō)：“怎么可能t別開(kāi)玩笑了u”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時(shí)，我才驚覺(jué)這是真的。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇三
這是我兒時(shí)觀看的一場(chǎng)箏之大賽時(shí)所拍攝的一張照片。照片中的女孩是我的表姐，她在箏之大賽中表現(xiàn)十分出色，臺(tái)下的我被她所深深吸引，和父母嚷著要學(xué)古箏，要如表姐般在臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮。媽媽抵不住我的吵鬧，只好帶我前去拜師。
一開(kāi)始，每次會(huì)課后回家我都認(rèn)真復(fù)習(xí)彈奏，可漸漸的，慢慢失去了耐心，家里那臺(tái)古箏也漸漸“失寵”，老師不滿的聲音也多了起來(lái)。
“不行！不行！還是不行！”耳里傳來(lái)老師的斥責(zé)，我在心里連聲嘆氣。“看看你現(xiàn)在彈的，你剛來(lái)時(shí)不是彈得很好嗎？再是這種水平，那場(chǎng)比賽你就不用參加了！”說(shuō)罷，老師還不斷喘著粗氣。那一席話卻把我震醒，那張照片在我腦海里出現(xiàn)，照片上的表姐微笑著，喚起了我學(xué)箏的初心。
我調(diào)整好自己的心態(tài)，開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，努力練箏，每天都花大量時(shí)間練習(xí)，更是一遍遍不厭煩地聽(tīng)專家彈奏的曲子，尋找自己的不足。
再次會(huì)課時(shí)，我觸上琴弦，整個(gè)人便融入了作家的意境之中，在琴聲中放松了自己。一曲奏罷，我緊張地望向老師，“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步，但是還不夠，要加強(qiáng)。”得到了老師的'肯定，我終于松了一口氣，更加刻苦地練習(xí)。可這份刻苦，讓我失去許多玩樂(lè)的時(shí)間。終于，我把持不住，想要放棄。可是，腦海里又浮現(xiàn)出那張照片，似在警戒我不能輕言放棄。放棄的念頭漸漸平息，我再次起航。
那張照片不斷激勵(lì)著我，使我如照片中的女孩般站在臺(tái)上閃耀奪目……。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇四
夜深了，獨(dú)自坐在書桌前，傾聽(tīng)著屬于夜晚的寧?kù)o。不經(jīng)意間抬起頭，發(fā)現(xiàn)幾張略顯古老的照片，被壓在書下，只露出一角。輕輕掀起書，拿出照片。
第一張照片，引入眼簾的景物是一棟木屋，一棟呈現(xiàn)古老氣息的木屋。木屋很寬，只是只有一層。在木屋的前面站著一個(gè)小男孩，他的臉上灑滿了陽(yáng)光，促使他瞇起了眼。小小的身軀上多件衣服穿在身上。衣服雖不是怎么破爛，但也絕不是如何光彩鮮艷的，而且不少地方也長(zhǎng)出了“胡須”。咦？我心中一驚，這不是我嗎？于是我快速的在我的記憶長(zhǎng)河之中尋找著這段記憶。哦，那是我五歲的時(shí)候。那天姑姑回家，帶了很多東西，其中一樣便是照相機(jī)。那是的我對(duì)照相機(jī)全然不知，只知道那個(gè)小黑盒子是一位畫技及其高超的畫家。它畫的畫和原來(lái)一模一樣，只是縮小了。于是我請(qǐng)它為我畫了一張畫像。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇五
好害怕一不小心把你弄丟，從我的世界消失。
題記。
昨天晚上閨蜜qq找我，哭了，哭的很傷心。
我印象中的閨蜜是天不怕地不怕的，考試不及格就下次加油，被別人欺負(fù)就欺負(fù)回去，被老師冤枉也決不屈服。有時(shí)她的爸爸媽媽吵架傷及她或弟弟，她也決不會(huì)掉一滴眼淚。
但是，天不怕地不怕的閨蜜，昨晚哭了，像個(gè)找不到回家的路的孩子。
閨蜜的外婆生病了，一場(chǎng)大病。
年輕人生一場(chǎng)病，三兩下就過(guò)去了。但老人家不一樣，這一病，說(shuō)不定就再也起不來(lái)了。
果然，老人家走了，閨蜜沒(méi)有見(jiàn)到她最后一面。
她的爸爸媽媽總是吵架，總會(huì)牽連到她和弟弟，她很倔強(qiáng)，就頂回去，但總是被打回原形。這時(shí)，她的外婆就會(huì)走出來(lái)，保護(hù)她，保護(hù)弟弟。
她告訴我，她外婆的手很柔軟，身上總是有一股奶酪的味道，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我說(shuō)，我的外婆八十多歲了，我卻記不住她身上的味道。
20xx年已經(jīng)過(guò)去，但這一年里是真的沒(méi)有幾件事能讓我高興的起來(lái)的。除了暑假的時(shí)候去南京看望了外婆、小姨、三姨、表哥。
這次南京之行，短短三天時(shí)間，我的內(nèi)心卻是十分滿足的。我第一次出了廣東省，陪外婆逛了街、吃了飯。
在去南京前的上一次見(jiàn)外婆是我小學(xué)的時(shí)候，我好像三年級(jí)吧，時(shí)間久到我根本記不得了。那時(shí)候的外婆精神很好，也不像其他老爺爺老太太那樣吃不了這個(gè)吃不了那個(gè)。但我去南京的時(shí)候，外婆消瘦了好多，走路一定要慢慢的、慢慢的，一不注意可能就是一個(gè)大跟頭，除了特別軟爛的'食物，別的都吃不了。
外婆為什么會(huì)這樣？去年的時(shí)候，外婆大病了一場(chǎng)，住了院，什么也吃不下，而她的二女兒一家又遠(yuǎn)在廣東，根本無(wú)法去看她，但幸好，她挺了過(guò)來(lái)。
在我的印象里，外婆是個(gè)很傳奇的女人。經(jīng)歷過(guò)抗日時(shí)期，逃過(guò)了日本人的刺刀，一路走到現(xiàn)在的孫子孫女都有四五個(gè)的幸福老人。在南京的時(shí)候，我、哥哥、表哥、三姨、小姨、外婆我們一起拍了張照片，一張祖孫三代的全家福。
外婆的年紀(jì)大了，好怕有一天我沒(méi)有抓住她的手，她就永遠(yuǎn)從我的世界消失了。俗話說(shuō)：隔代人比連代親，外婆對(duì)我們的愛(ài)、我們對(duì)外婆的愛(ài)是和我們的爸爸媽媽不一樣的。
愿上天保佑外婆！愿外婆一切安好！
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇六
每一個(gè)人都有美麗的回憶。在我的書桌前，擺著一張照片；里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動(dòng)物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……。
記得一年級(jí)的暑假時(shí)，媽媽帶我搭早上八點(diǎn)多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個(gè)不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無(wú)際的田野。有稻草人、成群結(jié)隊(duì)的白鷺鷥、以及辛勤工作的農(nóng)民們。過(guò)了一段時(shí)間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷彿欣賞著一幅幅美麗的山水畫一般。
接近十點(diǎn)左右，火車上傳來(lái)廣播聲。終于到了！出了火車站，我們搭計(jì)程車直達(dá)目的地。
入園之后，先參觀海底隧道，哇﹗各式各樣的魚兒在水里自在的游著，有魟魚、鯊魚、章魚、海鰻……等。接下來(lái)欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。
吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說(shuō)：“今天要送你一份特別的禮物！”我興奮的問(wèn)：“是什么呀﹗”媽媽說(shuō)：“與海豚共游。”我說(shuō)：“怎么可能﹖別開(kāi)玩笑了﹗”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時(shí)，我才驚覺(jué)這是真的。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇七
我翻開(kāi)自己記憶的相冊(cè)，仿佛就像坐進(jìn)了時(shí)光機(jī)返回到童年，我憑借一張照片，回到了自己化身紅牛，叱咤綠茵場(chǎng)的時(shí)光。
那是20xx年夏天，巴西世界杯時(shí)期，也是我們小學(xué)足球最興盛的日子。照片中記錄的，便是我全力防守好朋友古古帶球突破的情景。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也照片的亮點(diǎn)不在于我們的對(duì)抗，而在于我們腳下的球鞋：我穿的是阿迪達(dá)斯f50梅西配色款，而古古穿的是紅黑配色獵鷹14。
獵鷹14的首發(fā)配色就是古古穿的紅黑配色，由于這個(gè)配色系列的鞋面圖案很像奶牛紋，于是，同學(xué)們稱古古的鞋為紅牛。因?yàn)槲覐男√咔蚩偸遣涣粲嗔Φ乇寂埽脖环Q作紅牛，紅牛這個(gè)外號(hào)漸漸成了我的信念，你的能量超乎你想象便是我的奮斗目標(biāo)了。
我一直以為，作為紅牛的我注定要和這雙紅牛走在一起，因此我便不急著下手，我覺(jué)得即使不及時(shí)穿上紅牛，也改變不了我作為紅牛的身份。
可我錯(cuò)了，在綠茵場(chǎng)上的朋友們腳踏著紅牛與我對(duì)抗，在商場(chǎng)貨架上的獵鷹越來(lái)越少，在畢業(yè)的日子一天天臨近時(shí)，我竟不曾警醒，不曾想到自己會(huì)有與紅牛告別的一天，無(wú)論是對(duì)于自己的身份還是那雙獵鷹14。
20xx年，阿迪達(dá)斯宣布取消獵鷹系列，同年，我小學(xué)畢業(yè)。我幻想著與那雙紅牛相聚，直到缺乏足球訓(xùn)練的我只能靠喝紅牛來(lái)保持體力，直到我難以聯(lián)系上小學(xué)畢業(yè)冊(cè)上那親切的名字，直到連網(wǎng)上都找不到獵鷹紅牛的一絲蹤跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己漸漸了失去那個(gè)充滿激情、能量的時(shí)代。
幾經(jīng)周折再見(jiàn)古古時(shí)，他腳下的鞋也不再是紅牛。在我百般追問(wèn)之下，他終于悲傷地告訴我：那雙紅牛，不合腳了，我是時(shí)候退役了。我的心也充滿了落寞。
時(shí)至今日，我時(shí)常在夢(mèng)里想起那張照片，它代表著一個(gè)時(shí)代紅牛的時(shí)代，無(wú)憂無(wú)慮地在綠茵場(chǎng)上竭盡全力的時(shí)代，或許也是我最后的美好的時(shí)代。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇八
照片是美好時(shí)光的定格；是精彩瞬間的重現(xiàn)；是難忘記憶的留存。每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，就會(huì)看到那張照片，回憶起那段美好的友誼。
媽媽是一名特殊教育學(xué)校的老師，每個(gè)月都要送教一次，為那些不能上學(xué)的孩子講授知識(shí)。趁著國(guó)慶假期，我與媽媽一同來(lái)到了送教學(xué)生的家中。雖然這是第一次跟媽媽送教，但我卻是有備而來(lái)，提前在家準(zhǔn)備了嶄新的本子、水彩筆、油畫棒等，準(zhǔn)備送給第一次見(jiàn)面的朋友。進(jìn)到他們家中，我發(fā)現(xiàn)家里十分簡(jiǎn)陋，地是泥沙鋪的，家具也十分破舊，沒(méi)用的東西堆滿了房屋的每個(gè)角落。家里只有兩張大火炕，炕上的被褥已破舊不堪。
在我觀察的同時(shí)，媽媽已經(jīng)走到了那個(gè)孩子的面前，親熱地拉著他的手，翻開(kāi)課本教他讀兒歌。這時(shí)我才注意到他面色微微發(fā)黃，頭發(fā)凌亂，身材瘦小，兩只胳膊只有竹竿粗細(xì)。他不僅發(fā)育不良，而且智力落后。他雖然已經(jīng)14歲了，但是連十以內(nèi)的加減法都不會(huì)。由于母親早亡，爺爺有病，家里的重?fù)?dān)都落在爸爸身上，沒(méi)有時(shí)間接送他上學(xué)，所以他只好呆在家里。
因?yàn)槌醮我?jiàn)我，他對(duì)我感到很陌生，上下打量著我。我走到他跟前，把事先準(zhǔn)備好的本子、水彩筆、油畫棒都遞給他。他眼睛一亮，遲疑著接了過(guò)去，臉上慢慢地露出一絲微笑。我用油畫棒畫了花花草草，他也照著畫，我用橡皮泥捏了幾個(gè)小動(dòng)物，他也照著捏，雖然不怎么像，但他笑得特別開(kāi)心。
這時(shí)我才明白，我送給他的那些文具對(duì)他這樣從未上過(guò)學(xué)的孩子有多么重要，這份友誼對(duì)于他這樣整天呆在家里的孩子是多么珍貴。他的智力遠(yuǎn)不及同齡的孩子，但他一樣渴望友誼，渴望愛(ài)。我們應(yīng)該把更多的關(guān)愛(ài)給予這類人群，而不是嘲笑與歧視他們。想到這兒，我拉起他的手，他開(kāi)心地笑了，我也笑了。而媽媽則在一旁抓緊時(shí)間按下了快門，記錄下了這個(gè)美好的瞬間。
每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)想起第一次跟媽媽送教的情景。這張照片記錄著我的信心與勇氣，讓我敢于與這類特殊人群接觸，這張照片也記錄著我與這個(gè)特殊孩子的美好情誼，每當(dāng)看到照片中的笑臉，都會(huì)有一朵善良的花在我心底悄然綻放。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇九
記得那天，陽(yáng)光明媚正值春天，把景色顯得比往常要美得多。我們一家四口走進(jìn)了兒童攝影館，因?yàn)榻裉煺俏壹夷莻€(gè)新降臨的小生命來(lái)到這個(gè)美麗世界的第100天。我們帶著他拍百天照。
許是興奮吧，她今天一天都樂(lè)呵呵的，不像往常那般哭鬧，反而安靜地臥在媽媽懷里，又大又黑的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，新奇地看著周圍的一切，嘴里還不時(shí)地發(fā)出咿咿呀呀的聲音。好像在問(wèn)：“這是什么呀？”我看她有點(diǎn)兒傻乎乎的樣子，不禁被萌到了，沒(méi)有忍住伸手捏了一下她那好像剛剝了殼兒的雞蛋似的白嫩的小臉，我以為她會(huì)哭，猛地收回了手。扭過(guò)頭去，趕忙捂上耳朵，擺出一副“視死如歸”的架式。我靜靜地等待著，過(guò)了十幾秒，沒(méi)有傳來(lái)想象中“驚天地，泣鬼神”的哭聲，我悄悄扭頭看了他一眼，她看我回頭看她，居然呵呵地笑了，還抓著我抱，我被驚了一把，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，便聽(tīng)到媽媽的聲音：“快把妹妹抱過(guò)來(lái)，要拍照了，我不再想他剛才的舉動(dòng)，抱著她進(jìn)了攝影棚。
工作人員從我手中接過(guò)她，給她換上了一身白色的滿是絨毛的小裙子，小裙子上還掛著珍珠和貝殼，看起來(lái)漂亮極了，像個(gè)小公主。工作人員把它放在靠背的小搖籃上，剛剛打開(kāi)閃光燈，它就“哇”的一聲哭了，好像被嚇到了，媽媽想去抱她，我卻快了一步，先抱到了她，她一被我抱到就停止了哭鬧。還咿咿呀呀地伸出胖乎乎的小手拍了拍我的后背，好像他覺(jué)得我也被嚇到了。在說(shuō)：“姐姐，不怕我在，我因?yàn)樗呐e動(dòng)，心像被什么東西狠狠地撞了一下，感動(dòng)得眼眶紅潤(rùn)了，我也抱著她輕聲安慰：“別怕，別怕，姐姐在。”就在這時(shí)，攝影師按下了快門兒，為我們記錄下了這暖心的時(shí)刻。
“姐，你要找不到就用我的吧！”聽(tīng)到這熟悉的聲音，我被拉出了回憶，看著手中的照片，心想：親人，永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊，快樂(lè)與你分享，難過(guò)給你安慰。有親人在的地方就是家。妹妹，以后不需要太堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛薪憬阍凇?/p>
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇十
翻起相冊(cè)看到一張全家福，里面有爸爸、媽媽、哥哥、我，那是一張年輕的照片。這張照片不是因?yàn)檎盏娜掌谀贻p。而是因?yàn)槔锩娴娜诉€是年輕。那一張照片更是第一張。到現(xiàn)在為止也是最后一張。
一張全家福不代表什么，但是那一張全家福代表著那一個(gè)年輕的歲月，而被歲月沖洗的我們，看到童年時(shí)刻的我們，讓人感嘆時(shí)間過(guò)的真快，里面還是黑發(fā)濃郁的父母也被歲月沖洗的蒼老了很多。照片里面，我還是個(gè)嬰兒，哥哥還是一個(gè)小學(xué)生，而現(xiàn)在一個(gè)中考學(xué)生，另一個(gè)已成大學(xué)生。父母也老了許多。身體的衰老導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生，讓他們沒(méi)有照片上的活力，那張照片認(rèn)證了時(shí)間是過(guò)很快。不管你用盡什么辦法，最后還是過(guò)去。
我們留不住時(shí)間，時(shí)間讓我們每天都被各種東西沖擊著記憶，唯有照片能讓我們想起那一段時(shí)間。想起我們?cè)撟龅臅r(shí)間，如果我們父母還是照片上的年輕，我們也許做的少，但時(shí)間是不允許這樣的，那我們就該做一些應(yīng)該做的事情，而不是去覺(jué)得讓年老的父母為我們做一些他們現(xiàn)在做不了的事情。那張照片很多讓我們回想起時(shí)間已經(jīng)失去，不要讓現(xiàn)在的時(shí)間也失去。
照片看到的一種愛(ài)，現(xiàn)在也是一種愛(ài)。照片留住了曾經(jīng)的年輕，現(xiàn)在給予了一份成熟。如果可以，我想再次照一張全家福，把現(xiàn)在的歲月照下來(lái)，等到我們?cè)俅畏鹣鄡?cè)的時(shí)候，看到自己幼兒、少年、青年時(shí)期的全家福。等到自己出來(lái)工作后，看到那時(shí)傻乎乎的自己。
那張讓我總想起的照片，讓我感受到時(shí)間的無(wú)情，但也讓我感受父母對(duì)我們的愛(ài)是一成不變的。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇十一
夜深了，獨(dú)自坐在書桌前，傾聽(tīng)著屬于夜晚的寧?kù)o。不經(jīng)意間抬起頭，發(fā)現(xiàn)幾張略顯古老的照片，被壓在書下，只露出一角。輕輕掀起書，拿出照片。
第一張照片，引入眼簾的景物是一棟木屋，一棟呈現(xiàn)古老氣息的木屋。木屋很寬，只是只有一層。在木屋的前面站著一個(gè)小男孩，他的臉上灑滿了陽(yáng)光，促使他瞇起了眼。小小的身軀上多件衣服穿在身上。衣服雖不是怎么破爛，但也絕不是如何光彩鮮艷的，而且不少地方也長(zhǎng)出了“胡須”。咦？我心中一驚，這不是我嗎？于是我快速的在我的記憶長(zhǎng)河之中尋找著這段記憶。哦，那是我五歲的時(shí)候。那天姑姑回家，帶了很多東西，其中一樣便是照相機(jī)。那是的我對(duì)照相機(jī)全然不知，只知道那個(gè)小黑盒子是一位畫技及其高超的畫家。它畫的畫和原來(lái)一模一樣，只是縮小了。于是我請(qǐng)它為我畫了一張畫像。
換過(guò)第一張照片，目光移上第二張照片。我不禁為照片上的內(nèi)容而發(fā)呆了。照片上給人的第一感覺(jué)就是好多人在一個(gè)諾大的廣場(chǎng)。在照片正中間站著一排人。每個(gè)人都充滿了笑容。在人的后面是一棟高大的`建筑物。整體紅色給人喜慶的感覺(jué)，它有三個(gè)門，中間最大，兩旁的門次之。而最引人注意的是大門上掛的一幅巨大的畫像。是毛主席！天安門！我不禁驚呼起來(lái)。一瞬間我的記憶如潮水般涌出。這不正是自己去年暑假去北京旅游的照片嗎？每一個(gè)人都有美麗的回憶。在我的書桌前，擺著一張照片；里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動(dòng)物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……。
記得一年級(jí)的暑假時(shí)，媽媽帶我搭早上八點(diǎn)多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個(gè)不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無(wú)際的田野。有稻草人、成群結(jié)隊(duì)的白鷺鷥、以及辛勤工作的農(nóng)民們。過(guò)了一段時(shí)間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷彿欣賞著一幅幅美麗的山水畫一般。
接近十點(diǎn)左右，火車上傳來(lái)廣播聲。終于到了！出了火車站，我們搭計(jì)程車直達(dá)目的地。
入園之后，先參觀海底隧道，哇﹗各式各樣的魚兒在水里自在的游著，有魟魚、鯊魚、章魚、海鰻……等。接下來(lái)欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。
吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說(shuō)：“今天要送你一份特別的禮物！”我興奮的問(wèn)：“是什么呀﹗”媽媽說(shuō)：“與海豚共游。”我說(shuō)：“怎么可能﹖別開(kāi)玩笑了﹗”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時(shí)，我才驚覺(jué)這是真的。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇十二
花開(kāi)，花謝，花滿天。
生活的旋律永不停息，一切，都會(huì)被時(shí)間沖淡，而我，卻總會(huì)想起那張照片。
那是我和生病了的小姨在一片花海中的照片。一看到它，記憶便被牽到幾年前。
那時(shí)，小姨患了病，像一朵快要枯萎的花朵，躺在病床上。
“小姨，你什么時(shí)候陪我去玩啊？”我一到病房，便興沖沖地問(wèn)。“你這孩子，小姨生病了，怎么能陪你去玩呢？”媽媽訓(xùn)斥道。“小姨說(shuō)過(guò)的，她才不會(huì)說(shuō)話不算數(shù)呢！對(duì)吧，小姨！”小姨點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑笑，仍像一朵美麗的花一樣，但我卻分明看到，她汗珠直下，面白如紙。
小姨早已一病不起，我卻……如今想來(lái)，真是不懂事。
小姨還是陪我去了，不顧醫(yī)生與家人的勸阻，帶著我，來(lái)到了那片花海。
一片，又一片，那花，仿佛沒(méi)有邊似的。只見(jiàn)一片美麗的紅色，無(wú)邊無(wú)際，染紅了小溪，染紅了天，也染紅了我的面頰、我的心。我跑著、鬧著、叫著，在花海中盡情撒歡兒，小姨只是淺淺地笑著，笑成一朵花。
“孩子，過(guò)來(lái)。”她向我招手。“人的一生就像花，也許平平淡淡，也許輝煌燦爛，這些都要你自己去調(diào)色。”“你要像花一樣活著，不怕風(fēng)雨，不畏荊棘，在屬于你的天地間揮灑汗水。”我似懂非懂地聽(tīng)著，雖不能明白，卻放在了心上，不敢忘。
她抱著我，請(qǐng)游人幫我們拍了張照，我向著鏡頭，眼前只有絢爛的花海，耳畔也只有她的喃喃：“孩子，花期終究只是有限的，花不能長(zhǎng)紅，人也不可能長(zhǎng)活，生老病死，是注定的。哎——你就把我當(dāng)朵花吧。”
卻不曾想，她的那番話，竟是對(duì)我的遺言了。就在次日，她因受寒去世了。我站在她的遺像前，想哭，卻又哭不出來(lái)，她的那句話，縈繞在我耳畔。
我總會(huì)想起那張照片，它深深烙在我的腦海里，攜著小姨的那句“你就把我當(dāng)朵花吧。”
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇十三
時(shí)光如流水般匆匆流過(guò)，可有些記憶依舊印在我們心底。我在整理書柜時(shí)，看到了一本相冊(cè)，記憶的“閘門”像被流水沖刷，瞬時(shí)打開(kāi)。我懷著強(qiáng)烈的好奇心，翻開(kāi)久別的相冊(cè)。
翻開(kāi)相冊(cè)，引入眼簾的便是三年級(jí)時(shí)全班的大合影。小時(shí)候的樣子和現(xiàn)在不太一樣，我開(kāi)始一個(gè)個(gè)辨認(rèn)。照片中那個(gè)低頭哭泣女孩是彭瑩瑩。
那是一個(gè)炎熱的夏天，熱得樹(shù)上的知了都安靜了下來(lái)。同學(xué)們一如既往來(lái)到學(xué)校上課。她今天不知怎么了。
午餐時(shí)，她還是那么奇怪，一向愛(ài)吃肉的她，卻慷慨地把自己的肉丸分給同學(xué)們，同學(xué)們把肉丸還給她，她還不要。老師把這一切看在眼里，卻不感到奇怪。這一天，她的言行舉止都很奇怪，對(duì)大家也特別親切，我們都不知道這為什么。放學(xué)了，她還大方地幫同學(xué)做值日。
我。這張照片包含了我們對(duì)彭瑩瑩的想念，看到照片就像看到她一樣。我想此時(shí)在美國(guó)的她，也在思念我們吧。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇十四
春天的主題一向是生機(jī)與活力，但那個(gè)春天，外婆的老屋，仿佛滯留在冬天，總有著說(shuō)不出的涼意，我漫步在屋前阡陌小道上，陽(yáng)光帶著久違的溫度，包裹住我，風(fēng)，在指尖纏繞，帶著春天獨(dú)有的溫暖與特殊的涼意，輕拂每個(gè)人。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這樣好的風(fēng)，可惜沒(méi)有風(fēng)箏，我暗自嘀咕著，屋里似乎有蒼老的目光，一直跟隨我。
第二天，外婆興奮的告訴我，外公想出去走走，讓我推他到田間。“他總算肯出去了！”外婆松了一口氣。我小心地走進(jìn)屋內(nèi)，空氣的冰冷使我打了個(gè)冷顫，外公坐在輪椅上，面色蠟黃，顴骨突出，在光線陰暗的房間里顯得格外憔悴枯槁，他的手不自然地在大腿上摩挲著，眼神里卻充滿期待，定定地看著我。
我推著外公走到戶外，陽(yáng)光灑下來(lái)，像是有亮晶晶的碎片落在地上，我與外公自小便不大親近，此時(shí)更是無(wú)話可說(shuō)。我自顧自地拍著這天地間的無(wú)限春光，余光掃到外公，他顫顫巍巍地從背后摸出一樣潔白的物件。我定睛一看，居然是一只風(fēng)箏！紙面很薄，細(xì)線與枝條纏繞在一起，成了風(fēng)箏架，那樣簡(jiǎn)單，定是倉(cāng)促做成。而那一雙抓住它的手蜷曲著，只一層薄薄的皮，裹住枯瘦的手。
外公深邃的眸子看著我，他眼神里，滿滿的期待在涌動(dòng)。我驚喜地歡呼：“你還做了風(fēng)箏呀！”外公微微頷首，滿眶的欣喜傾瀉而出。
風(fēng)，拂過(guò)身邊的油菜花海，那些亮麗的油菜花，仿佛是被潑上了顏料，微微的低吟著，這樣的風(fēng)，剛剛好。
枯樹(shù)枝一般的手指，熟練地借著輕盈的風(fēng)，將那一片潔白托起，再一點(diǎn)點(diǎn)放開(kāi)握在手中的線團(tuán)，任剩下的線團(tuán)輕輕纏繞在指尖，風(fēng)漸漸大了，吹開(kāi)朵朵白云，天上地下，滿眼金黃，仿佛能洞悉人的心意似的，風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)托起那片潔白，向天空飛去，天空很藍(lán)，藍(lán)得干凈，藍(lán)得純粹。風(fēng)箏滿載了陽(yáng)光，一縷縷灑下。
灑下的陽(yáng)光，油菜花一般金黃，涂抹在我的臉上，也涂抹在外公的臉上。他的臉不似之前那般憔悴枯槁，煥發(fā)了一份春天的溫暖和生機(jī)。
我默默地將鏡頭聚焦在外公的身上，在遠(yuǎn)方的藍(lán)天白云間，潔白的風(fēng)箏被陽(yáng)光染成了金黃，它被春風(fēng)托載這，在空中飄揚(yáng)。
如果有來(lái)生，我，要化成一陣風(fēng)，一直托載這外公的風(fēng)箏，讓這一瞬間，成為永恒。
照片中的風(fēng)依舊輕盈，風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄在空中，與外公似乎并不親近，但是，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，卻被外公拿捏在手中，那一只枯樹(shù)枝般的手，或許，隱藏著另一番深情吧。
當(dāng)風(fēng)箏遠(yuǎn)逝，放風(fēng)箏的人不知何往時(shí)，我總會(huì)想起那張照片，想起那一天，風(fēng)的輕，云的白，天的藍(lán)和藏在照片底部那一份深沉的愛(ài)。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇十五
與親人分離，你是否會(huì)想起那張家和萬(wàn)事興的照片；與朋友分離，你是否會(huì)想起那張讓你回憶的照片。
小學(xué)畢業(yè)了，我的同學(xué)們只做了同學(xué)錄，并沒(méi)有給對(duì)方留下一個(gè)特別的禮物，陪伴我的一件特別的禮物就是畢業(yè)照。
每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，就會(huì)想起我們大家一起談天說(shuō)地、同甘共苦、和睦相處的日子。
這張照片我一直珍藏著，生怕它感冒了、發(fā)燒了、咳嗽了。照片上的每一個(gè)人都有一份我回憶的珍貴的事情。
在我傷心時(shí)，我就會(huì)想起這張獨(dú)一無(wú)二的照片。看著我的鐵哥們，仿佛他們?cè)诎参课遥形也灰獋模灰獮榱诉@件事而操了我的心，叫我一定要振作起來(lái)，兄弟們不想看到你哭哭啼啼的樣子。他們想盡了各種各樣的方法，來(lái)逗我笑。
在我孤獨(dú)時(shí)，我又想起了那張獨(dú)一無(wú)二的照片。我的鐵哥們就會(huì)叫我:走！咱們一起去和女同學(xué)去虎嶺撕名牌；一起去虎嶺踢足球或打乒乓球；一起去外面吃東西或在外面四處游玩。
小學(xué)有我太多的回憶了，但時(shí)間老人總是這么的無(wú)情，讓我們離開(kāi)我們大家一起學(xué)習(xí)了、玩耍了、造反了的母校。
我們雖不是親兄弟，但早已把每一個(gè)人都當(dāng)做親兄弟了。
我們?cè)?jīng)相助過(guò)。在那時(shí)，只要我們的兄弟被欺負(fù)了，我們就會(huì)一起打那個(gè)欺負(fù)我們兄弟的人。
當(dāng)時(shí)只要我們兄弟手頭緊張，我們每一個(gè)人就會(huì)給他一點(diǎn)錢。誰(shuí)沒(méi)吃飯，誰(shuí)手上有吃的就會(huì)給他一點(diǎn)吃的。
記得在六年級(jí)的時(shí)候，我們?yōu)榱藠蕵?lè)，就在下課時(shí)間表演一部膾炙人口的節(jié)目“傻子上學(xué)”。主演是我們的開(kāi)心果“小偉杰”。他們演得讓我們從未此開(kāi)懷大笑了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在六年級(jí)，我們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師是中溪小學(xué)最嚴(yán)厲的老師。
在他們的帶領(lǐng)下，我們每天寫的字少說(shuō)有20xx多個(gè)字。因?yàn)樵谡Z(yǔ)文老師的要求下，默寫詞語(yǔ)或古詩(shī)只要一個(gè)字錯(cuò)，就要抄十遍；數(shù)學(xué)默寫錯(cuò)了不僅要被打手板，還要抄。
時(shí)光飛逝，多少的事也已經(jīng)忘了。我在閑雜的時(shí)候。
它使我回憶起小學(xué)的每一個(gè)人、一些重要的事，我的心里永遠(yuǎn)惦記著我的小學(xué)同學(xué)們和老師們。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇十六
時(shí)間定格，留住彼時(shí)的笑眸；畫面唯美，蘊(yùn)含大愛(ài)的傾述。
——題記。
流水幾灣縈夢(mèng)繞，樓臺(tái)隔院似聞簫，往事溯前朝。那圈圈年輪詮釋的是你不老的時(shí)光，縈繞心中的悸動(dòng)，是你曾經(jīng)的笑顏，照片中的你笑如朝花。
柿子樹(shù)下的你，望著滿樹(shù)小巧的柿子花淺淺地笑，柔聲說(shuō)道：“今年的柿子應(yīng)該會(huì)很快結(jié)了，看來(lái)某個(gè)小家伙等不及了。”轉(zhuǎn)眸，憨笑，小小的我就這樣傻傻抬頭。你充滿愛(ài)意的聲音能溢出水來(lái)：“我的小寶貝啊，過(guò)來(lái)，到奶奶這來(lái)。”低眸，微笑，我跑進(jìn)奶奶寬大的懷抱中，挽住奶奶那瘦弱的胳膊，仰頭追問(wèn)：“奶奶，柿子樹(shù)開(kāi)花了，什么時(shí)候結(jié)果啊？”
你只是說(shuō)：“再等等吧。”你眉梢微微揚(yáng)起，笑眼仿佛能托起這個(gè)世界，雙眸中含著那如水的溫柔。遠(yuǎn)處傳來(lái)爸爸的輕笑：“小丫頭，柿子吃太多可長(zhǎng)不高啊！”我吐了吐舌頭，向著爸爸，也向著你，低聲嘟囔：“誰(shuí)說(shuō)的！總有一天，我會(huì)長(zhǎng)得比爸爸還高，比柿子樹(shù)更壯。”你和我爸爸相視哈哈大笑起來(lái)。
“等柿子樹(shù)結(jié)果了，我們拍張照片吧。”你一臉慈祥，笑起來(lái)時(shí)眼里藏著滿滿的愛(ài)意，溫暖如春風(fēng)。
奶奶，結(jié)果了，結(jié)果了……”
那輕柔的微笑一直在那兒，好似從未消失過(guò)。你彎下身子將我抱起，寵愛(ài)地捏著我的小鼻子說(shuō)：“小寶貝，再等等，還沒(méi)好吃呢。”你又望著那棵柿子樹(shù)，眼神漸漸空蒙迷離。
樹(shù)影婆娑，陽(yáng)光絲絲縷縷飄落在我們身上，我迷失在這溫暖的陽(yáng)光中，沉溺在奶奶愛(ài)的潮流中。
深秋的風(fēng)，吹熟了滿樹(shù)的柿子。那滿樹(shù)火紅飽滿的果兒招搖著，走進(jìn)我的視線。我欣喜地在樹(shù)下旋轉(zhuǎn)起舞，不住地念叨：“熟了，熟了，終于可以吃了……”奶奶聞聲而來(lái)，腳步蹣跚。我連忙跑到奶奶身邊，裝著可憐的樣子搖晃著奶奶，奶奶輕撫我的小腦袋，愛(ài)憐地說(shuō)：“這急猴子。”
那矮小的身影攀下一樹(shù)枝丫，小心翼翼地摘下一個(gè)紅紅的柿子，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不由得害怕起來(lái)，生怕那高大的柿子樹(shù)枝干會(huì)將你甩倒。就在我發(fā)愣的時(shí)候，你已經(jīng)把柿子放到了我的手心里。輕咬一口，香甜，甘之若飴。爸爸聞聲而來(lái)，也被這一幅畫面深深地打動(dòng)了。
“幫我和小宇拍張照片吧！”您比劃著。我們坐在竹椅上，您的頭倚靠在我的右肩，銀絲閃閃……咔嚓，瞬間定格。背后，是那棵青翠茂密的柿子樹(shù)。
聆聽(tīng)時(shí)光的絮語(yǔ)，凝望流年的風(fēng)景；倚在記憶的河畔，憶起溫暖的笑顏。照片上的你笑顏如花，這是我最美好的回憶，給予我向上的勇氣。總在不知不覺(jué)中想起那張照片，想起你那如花的笑顏。
總會(huì)想起那張照片初二大全（17篇）篇十七
臥室書柜的中間層，堆滿了一本又一本的相冊(cè)，放在那層最顯眼的地方，一本做工粗糙的牛皮筆記本擺放在上面，每當(dāng)我閑下來(lái)時(shí)，眼光總要被它吸引，腦海中總是會(huì)想起那張陌生而又熟悉的照片。
老式印刷工藝印刷的照片，邊上總是有些許多的小黑點(diǎn)，照片上，你和我并排著站在中間，我們的身后是兩棵翠綠的柳樹(shù)，條條柳枝在空中垂下，直抵地面，柳樹(shù)的背后是一道銹跡斑斑的鐵門，傍晚的余暉映射在鐵門上反射出淡黃色的光暈，想起這張照片，我的腦海里又浮現(xiàn)出我倆的故事，便把我留在童年在鄉(xiāng)下老家的記憶里。
小時(shí)候，父母的工作繁忙，童年基本上是在鄉(xiāng)下的老家度過(guò)的。記得那是第一次來(lái)到這個(gè)平曠的田野，綠樹(shù)成蔭的小路，正值盛夏，即使是戴著遮陽(yáng)帽，也依然會(huì)被艷陽(yáng)燒個(gè)大汗淋漓。我從鄉(xiāng)村特有的土道上走著，干燥的土地被陽(yáng)光燒的處處龜裂，裂口隨處可見(jiàn)，就在我走到那兩棵撒下成片綠蔭的柳樹(shù)時(shí)，第一次遇見(jiàn)了你，你正倚在柳樹(shù)上，悠閑的半瞇著眼睛，見(jiàn)到前來(lái)避暑的我，興奮的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我的姓名，隨后，我們便一起在那綠蔭下玩了起來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)，孩童時(shí)期的友誼，是那樣的天真美好。
之后，我們便成了兩個(gè)無(wú)話不談的好朋友，你就像是我的導(dǎo)游，帶我在這片曠野上盡情的探索，盡情的玩耍。一年復(fù)一年，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我到了應(yīng)該上學(xué)的年齡，父母打電話來(lái)對(duì)我說(shuō)要把我接到城里去上學(xué)了，剛掛電話，你便從門口跑了進(jìn)來(lái)，我將這件事告訴了你，你先是一驚，然后便跑回家去，直到傍晚，你拿著一個(gè)大黑鐵塊跑了過(guò)來(lái)，拉著我的手跑到那兩棵熟悉的柳樹(shù)下，柳樹(shù)比之前又粗又壯了幾分，還是那布滿了鐵銹的大門，比之前多了幾分滄桑，你和我靠在柳樹(shù)下，快門一閃，那一瞬被定格下來(lái)。拍完照，你對(duì)我說(shuō)一定要把照片洗出來(lái)給我，便跑回了家。在那之后，我便再?zèng)]看見(jiàn)你，聽(tīng)鄰居們說(shuō)，你回到家騎自行車到了幾十里外的鎮(zhèn)子上，回來(lái)被爸媽關(guān)了禁閉。
我又回到了老家去找你，可打開(kāi)門的人卻是另一戶人家，他們告訴我你跟隨父母去外地了，你與我的聯(lián)系就這么中斷了。
每當(dāng)我看到那個(gè)筆記本，就總會(huì)想起那張照片，想起和你在一起的那些經(jīng)歷，愿你安好。