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    又到花開(kāi)時(shí)節(jié)作文大全

    時(shí)間:2025-06-16 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    又到花開(kāi)時(shí)篇一

    淅淅瀝瀝的春雨匆忙清洗著寒冬離去的腳印,冬眠的蟲(chóng)豸拱開(kāi)酥軟的春泥迎合這初春的步伐,暖柔的春風(fēng)輕撫枝頭的嫩葉,為這復(fù)蘇的生命拋出柔情無(wú)限。

    我踏著歡快的步子又來(lái)到這片梅林。放眼望去,咦,那片梅林哪兒去了?

    唉,我找不到那片梅林了,因?yàn)槲襾?lái)的不是時(shí)候。仲春時(shí)節(jié),進(jìn)入這片水邊的花地,如果是寒意未減的早春,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)它。那雪白的花色啊,曾怎樣讓一雙雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時(shí)的萬(wàn)物沉睡,是等待復(fù)蘇的廢墟,枝條被冰皮凍硬;而一枝報(bào)春的梅花,正如貧窮歲月里的一抹月光,照亮了周?chē)囊磺?;也如滿樹(shù)的金子,給人以無(wú)限的驚喜。

    記得去年也是這個(gè)時(shí)間來(lái)看梅,那天陽(yáng)光明媚,幾朵像蓮花一樣潔白的浮云依偎著湛藍(lán)的天空,陽(yáng)光透過(guò)白云的邊緣,幻化出彩虹般的七色灑向群山中那片片含香吐芯的梅花。我漫步在群山的最高處,迎著由山腰席卷而上的花香,沐浴著陽(yáng)光春風(fēng),俯瞰這一片花海。一陣清風(fēng)徐來(lái),梅花群枝顫動(dòng),涌出一浪浪花的波濤,倚著風(fēng)駛向遠(yuǎn)處。更怡人的還是這花浪的異色,黃色的,粉色的,白色的交織在一起,匯成一種奇妙的仿佛帶旋渦的色彩,它似乎要旋入你的思想,使你飄飄然,如神游于仙境。

    可現(xiàn)在,我在梅樹(shù)下徘徊,只能想像那梅雪爭(zhēng)白的景象,想像詩(shī)人筆下“萬(wàn)花敢向雪中出,一樹(shù)獨(dú)先天下春”,想像它那冰枝嫩綠,疏影清雅,花色美秀的樣子。

    我驚喜。

    我找到了枝頭殘留的花穗,雖已干枯,我卻能想像你的芳容。

    我突然覺(jué)得,我不能這樣輕易的走掉,因?yàn)槊肪驮谖疫@里,低頭尋覓,也上已沒(méi)有落花飄零的蹤影,更沒(méi)有我當(dāng)日駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了,被雪打掉了。

    沉思中,我聞到了一股淡淡的清香,這不同于梅花的清香。我抬頭尋香,原來(lái),這是樹(shù)枝上新葉發(fā)出的味道。

    也罷,看看無(wú)花的梅,看看它那碧綠發(fā)亮的葉子,看看它的秀美的景象?!岸嗌賽?ài)你青春歡暢的時(shí)辰/愛(ài)慕你的美麗、假意或真心/只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣的靈魂/愛(ài)你衰老臉上痛苦的皺紋?!迸c詩(shī)人的這種感覺(jué)略有不同,我雖然沒(méi)有見(jiàn)到你今年繁花似錦的樣子,但更愛(ài)你這青枝綠葉交錯(cuò)的樣子,它讓我有了青春的活力與夢(mèng)想。

    如果花是一種顯露,葉就應(yīng)該是一種隱藏,而我就喜愛(ài)這隱藏的味道,它給人以清新,給人以力量。

    又到了梅花開(kāi)放的時(shí)候,我卻想看到葉的嫩綠。

    又到花開(kāi)時(shí)篇二

    春暖花開(kāi),金色的陽(yáng)光傾瀉下來(lái),給大地鑲上了金邊,高大挺拔的綠樹(shù)上開(kāi)滿了毛絨絨的小鳥(niǎo)花,大樹(shù)旁邊有一條銀色的絲綢,緩緩地流著,發(fā)出嘩嘩的聲音,使人心生愜意。

    童年里印象中,陪伴我最多的就是爺爺巴柏,以前,他喂我吃飯,教我走路,我們還喜歡搭積木,每搭到第30層,巴柏就會(huì)打個(gè)大噴嚏,然后積木全倒了,我會(huì)開(kāi)懷大笑,笑夠了,就依偎在巴柏身旁,聽(tīng)他講教我走路的故事,巴柏每次都會(huì)說(shuō):先左腳,再右腳,不久就……巴柏就是我童年的全部,是我溫馨的港灣,快樂(lè)的源泉!

    春去秋來(lái),樹(shù)葉黃了,然后就如同得了重病似的掉在地上,小鳥(niǎo)花不見(jiàn)了蹤影,一切都是那么的死寂。很快冬天來(lái)了,屋子外白茫茫一片。爺爺也隨著時(shí)間流逝逐漸老了,生病了,這年的冬天,爺爺?shù)昧酥酗L(fēng)。

    得知這個(gè)消息,我?guī)缀醪栾埐凰?,整個(gè)人神情恍惚。父母擔(dān)心這樣下去我會(huì)生病,趕忙從醫(yī)院把爺爺接了回來(lái)。他一回來(lái),就如同一個(gè)木偶似的整天呆在床上,一動(dòng)不動(dòng)。

    有一天,我鼓起勇氣,上前道:巴柏,認(rèn)識(shí)我嗎?爺爺叫道:雞宮歪!那聲音沙啞模糊,我怕極了,趕忙掉頭逃跑,一邊跑一邊叫,爺爺變妖怪了!媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):爺爺無(wú)法控制自己,你離他遠(yuǎn)一點(diǎn)!

    轉(zhuǎn)眼間,又到了春暖花開(kāi)的季節(jié),爺爺?shù)牟∏橛辛撕棉D(zhuǎn)。我喂他吃飯,他總是會(huì)掉一些湯水在身上,我小聲嘲笑他:嘿!真笨!他只是用妖怪的嘴臉向我笑笑,我搭積木,當(dāng)搭到最后一個(gè)時(shí),他會(huì)用奇怪的噴嚏聲把積木弄倒,他學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞是孫子。

    又到花開(kāi)時(shí)篇三

    那是一個(gè)春天,爸爸從親戚家弄來(lái)一根小樹(shù)苗。我好奇地問(wèn)爸爸:“那是什么呀?”爸爸摸著我的頭,笑著說(shuō):“這是桃樹(shù)的枝苗,我把它栽到土里,到時(shí)候就能長(zhǎng)成桃樹(shù),開(kāi)桃花吃桃子喲!”我跳起來(lái),拍著手高興的說(shuō):“那太好了!”我連忙抓住爸爸的手使勁兒的搖了搖央求他準(zhǔn)許我也去。一聽(tīng)說(shuō)爸爸的準(zhǔn)許,我就奔向里屋,急切地要奶奶取下挖鋤,吃力的扛著比自己小不了多少的挖鋤,嘚嘚的跑在爸爸的前面,大步走向目的地。

    這里的花兒都開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一大片黃澄澄的油菜花,漂亮極了!雪白的李樹(shù)花也都競(jìng)相開(kāi)放了,柑橘樹(shù)上也從綠葉中鉆出了幾朵白嫩嫩的小花。太陽(yáng)柔和的照耀,十分舒服,鳥(niǎo)兒也站在枝頭歡唱。

    我和爸爸都覺(jué)得這里很好,于是便決定把桃樹(shù)種在這里。爸爸小心翼翼把小樹(shù)苗遞給我,叫我好好拿著。然后雙手緊握挖鋤,掄起挖鋤向上一抬,再向下一鏟,連續(xù)重復(fù)幾次,身子也不停的前后晃動(dòng),一會(huì)兒彎下腰,一會(huì)兒站起來(lái),原來(lái)平整堅(jiān)硬的土地變成了軟軟的土地。泥土也被帶到了一邊,中間出現(xiàn)了一個(gè)坑,此時(shí)的爸爸臉上出現(xiàn)了密密汗珠,嘴里也喘著粗氣,不時(shí)把挖鋤放到一邊,用衣袖擦擦臉上的汗珠??油诤昧?,爸爸接過(guò)我遞過(guò)來(lái)的樹(shù)苗,小心翼翼的把樹(shù)苗放進(jìn)坑底,右手按住書(shū)面,使它保持直立姿態(tài),左手用手不斷地把泥土掩蓋在它的底部。我趕緊跑過(guò)去,雙手捧起泥土輕輕的灑在他的底部,然后用手使勁兒的不停來(lái)回的按。小樹(shù)苗種好了!

    我站起身,拍了拍手中的泥土,一陣柔和的的春風(fēng)吹來(lái),輕輕地似飄帶滑過(guò)我的臉頰,感覺(jué)舒服極了!此時(shí),樹(shù)上的花瓣紛紛飄落下來(lái),小樹(shù)苗周?chē)际腔ò?,我雙手捧起花瓣,輕輕的嗅了嗅它的花香,便隨春風(fēng)離開(kāi)了。

    如今,當(dāng)年的小樹(shù)苗已長(zhǎng)大成一棵參天大樹(shù)了。望著眼前的春景,想到了又是一年春暖花開(kāi)的季節(jié)。

    又到花開(kāi)時(shí)篇四

    曾幾何時(shí),那時(shí)自己仍屬于自己。喜歡獨(dú)自佇立于林間,在春風(fēng)和煦的日子嗅著花香,看著落英隨風(fēng)飄揚(yáng),聽(tīng)著百鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。那一刻心中沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁,沒(méi)有各色的壓力,亦沒(méi)有繁重的題海;有的只是輕松后的欣喜和對(duì)自然的膜拜??蓵r(shí)不我待,流年似水,仿佛轉(zhuǎn)瞬之間,可這一切卻已成為永恒的記憶。

    逝者如斯,不舍晝夜。不知從何時(shí)起,春之腳步已經(jīng)在塵世留下了淡淡的痕,而無(wú)邊的題海令我對(duì)此毫不知情。一日,疾步行于校園的林間小道,不經(jīng)意間抬頭邂逅了闊別的繁花。剎日,一縷猶如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅從心底泛起?!澳捍喝拢喜蓍L(zhǎng),雜花生樹(shù),群鶯亂飛。”好一幅春景,又到一年花開(kāi)時(shí)。我已忘卻已經(jīng)在壓抑的教室連續(xù)待了多長(zhǎng)時(shí)間,看著這令人心醉的春景,想想在教室?jiàn)^筆疾書(shū)的慘淡,頓生一種莫名的悲涼。在這個(gè)世界上該得到的尚未來(lái)到,會(huì)失去的早已遠(yuǎn)去。為了一張大學(xué)的入場(chǎng)券我們用十多年的青春做籌碼與命運(yùn)進(jìn)行一場(chǎng)豪賭?!笆旰翱嘧x日,一朝金榜題名時(shí)?!被蛟S當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)校門(mén)那一刻會(huì)因自己曾經(jīng)的努力而欣慰,但繼而可能是失落,這代價(jià)也太大了,為了這個(gè)結(jié)果十多年“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋。”不舍晝夜的奮斗,甚至不知道生活過(guò)三載的校園的花圃綻放過(guò)那些美麗,不知曉何時(shí)花開(kāi),何日花謝,直到三年后拂一拂衣袖,不帶走一絲云彩,空留下萬(wàn)縷惆悵。

    早春,斜陽(yáng),曉風(fēng),殘花。

    又到花開(kāi)時(shí)篇五

    清晨的陽(yáng),柔暖溫婉,我靜靜的站在晨曦下,心緒安然如靜待的花蕾。微閉雙眼,我仿佛置身花的世界,笑彎的嘴角,掩飾不住內(nèi)心的歡暢?;ㄏ沆o靜的沁入了心靈,街邊有幾對(duì)戀人相擁著走過(guò),面孔上寫(xiě)滿了甜美與笑意,晨陽(yáng)傾斜在他們身上,唯美動(dòng)情,心忍不住的悸動(dòng)起來(lái)。

    小城的早晨,天清透的讓人歡喜。

    寂寞的是我,還是所有?疲憊的是眼睛,還是心靈?開(kāi)始知道,虛詞其實(shí)有虛詞的快樂(lè),給戀人一個(gè)會(huì)心的微笑,你的陽(yáng)光便會(huì)照亮他的整個(gè)心房。

    幾度花開(kāi)花落,幾度心碎悲傷...

    誰(shuí)能說(shuō)得清楚,成功與失敗,豁達(dá)的境界其實(shí)很簡(jiǎn)單。

    伸開(kāi)手,輕輕的碰觸晨曦的光,跳躍在指尖是暖暖的面容,仿佛觸摸到花的容顏。是陽(yáng)成了我心靈上的支柱,是花成了我手心的依附,還是我的心沾染了花的靈魂?眨一眨眼,熱淚滑落臉龐,打濕了時(shí)光,濕潤(rùn)了花蕊。

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    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可
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    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?這里我給大家分享一些
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