作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力，提高他們的寫作水平。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇一
“假如我可以飛翔，我要飛到后羿射日的那一天。”
我正在想著，突然感覺自己長(zhǎng)高了，腳下變得很輕輕，我往腳下一看，“媽呀”我大喊一聲，原來我已經(jīng)飛了起來，過了半晌，我才反應(yīng)過來。接著，我往身后看了，發(fā)現(xiàn)背上不知什么時(shí)候竟然長(zhǎng)出了一對(duì)金色的翅膀，“我這是在做夢(mèng)嗎？”我掐了一下自己的手，“哎呀，好痛，我不是在做夢(mèng)！”我興奮了起來，剛才還在想著去后羿射日的那一天，現(xiàn)在機(jī)會(huì)就來了，我從窗戶跳了出去，開始飛了起來。
我飛啊飛啊，終于飛到了后羿射日的`那一天，突然，我覺得自己像是飛進(jìn)了一個(gè)大火爐，熱得滿頭大汗。
這時(shí)，我看見了一個(gè)年輕人正在爬山，汗流浹背，想必他就是后羿了吧！我趕緊飛了過去問：“你就是后羿吧？”
“是啊！”
“那我?guī)闳ド淙瞻伞！?/p>
“你怎么知道我要去射日？”后羿奇怪地問。
“快別磨蹭了，路上再跟你說吧，你抓緊我的手，準(zhǔn)備起飛了”，后羿緊緊地抓著我的手，我展開翅膀，騰空而起，路上，我對(duì)后羿講述了他射日的故事，不知不覺，我們就來到了山頂，后羿從我的背上跳下來，搭弓拉箭，一氣呵成，只聽見“嗖嗖嗖”的幾聲，九個(gè)太陽應(yīng)聲落地，后羿射完后，我感覺天氣頓時(shí)變涼爽了。
送回后羿，我也心滿意足地回到家里，這一天發(fā)生的事太神奇太有趣了！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇二
俗話說：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。糧食，提供我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，使我們不再饑餓，可是，有一種影響我們精神的糧食，是我們更不能缺少的，那就是書。
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí)，我們學(xué)到了多少好的課文呀，它們經(jīng)常影響著我們的成長(zhǎng)。到了六年級(jí)我更喜歡課本中的文章了。六年級(jí)下冊(cè)的《桃花心木》、《匆匆》、《頂碗少年》、《手指》、《賣火柴的小女孩》、《我最好的老師》等，讓我讀后都留下了十分深刻的印象，每篇課文都讓我得到了很深的教益。
讀《桃花心木》，我知道了在不確定因素里生活的人就會(huì)比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。讓我知道了，我們要練出一顆獨(dú)立自主的心，不能總依靠父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活。讀了《匆匆》，讓我知道了，時(shí)間總是悄無聲息地流去，而且一去不復(fù)返，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里做出無限的對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用的事，讓我懂得了珍惜時(shí)光。而《頂碗少年》教會(huì)了我只要堅(jiān)持就會(huì)成功的道理。《手指》啟迪我：尺有所短、寸有所長(zhǎng)，世界上的一切都有自己的長(zhǎng)短。《賣火柴的小女孩》讓我看到了資本主義社會(huì)的黑暗與罪惡，懂得了我們國(guó)家的偉大與可愛。《我最好的老師》讓我懂得了，我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和辨別真?zhèn)蔚哪芰Γ瑢W(xué)會(huì)懷疑與探索，從中我也找到了我最好的老師。
書——精神糧食，名副其實(shí)。以后，我們一定要多“吃”一些精神糧食呀。
當(dāng)然，精神糧食還得靠我們?nèi)ゼ?xì)嚼慢咽，慢慢消化，慢慢品味并且使用。所謂讀一本好書如同和一些高尚的人在談話，讓我們走進(jìn)那些高尚的人吧，讓書籍帶著我們飛翔！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇三
日曲卡雪山的冰雪終年化，山林中也是陽氣逼人，除了豺狼這樣的群體動(dòng)物，可能也沒有別的猛獸敢稱王稱霸了，因?yàn)楹洌绻麊为?dú)行動(dòng)，便失去了取暖的辦法，更要命的是，天氣寒冷使得血液流動(dòng)緩慢，四肢僵硬，不便于捕食獵物，很有可能被餓死，所以，日曲卡雪山的猛獸都懂得這樣一個(gè)道理，不在一起捕獵，死的機(jī)率是百分之九十。而在山林之上的日曲卡天空上卻是另一番模樣，所有捕食者，都是獨(dú)行俠，在山林動(dòng)物眼中，它們就是那活下來的百分之十，雖說它們身上那層羽毛會(huì)使它們不那么冷，但雪山上的風(fēng)向是摸乎不定，風(fēng)速也特別快，這也就意味著它們要一雙強(qiáng)健有力的翅膀，而這雙翅膀是能夠從山谷飛到山頂上而不覺得累的翅膀。
新生命的出現(xiàn)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，雌鷹蓓蓓正臥在一顆蛋上，等待著小雛鷹的破殼而出，不一會(huì)“咔嚓”，這是蛋殼破碎的聲音，一只濕漉漉的小鷹的腦袋鉆了出來，它還不能睜開眼睛，只會(huì)張著嘴，“哇哇”的叫，要吃的，不一會(huì)，蓓蓓看見遠(yuǎn)處的天空上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后越飛越近，哦！原來是雄鷹閃回來了，嘴里還叼著一只雪兔，表情興奮，看來成績(jī)不錯(cuò)，它一飛近就看見了小雛鷹，高興的差點(diǎn)把嘴巴張開，辛虧蓓蓓一聲厲叫，它才反應(yīng)過來，飛到窩中，夫妻二人把雪兔撕或一條條肉絲，喂進(jìn)小鷹嘴里，順便起了個(gè)名字叫銀電。于是在夫妻二人的細(xì)心照顧下，銀電慢慢長(zhǎng)大了，羽毛也長(zhǎng)豐滿了。
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飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇四
清晨，薄薄的晨霧還沒有散去，空氣是那么清新，還夾雜著淡淡的草香味兒。草原一望無際，草是那么碧綠，那么茂盛。一切都顯得那么靜謐。
晨曦中，出現(xiàn)了兩只天鵝的身姿。天鵝媽媽全身羽毛白得沒有一點(diǎn)兒瑕疵，仿佛穿了一件潔白的緞裙。一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛水靈靈的。嘴巴呈圓錐狀，又尖又長(zhǎng)。小天鵝跟在媽媽身后，它的羽毛白中夾著黑，黑中又夾著黃。那扁扁的`小嘴巴因?yàn)榕d奮張得大大的。眼睛又小又圓，亮晶晶的。它一來到草地上便引吭高歌，為什么呢？因?yàn)樗獙W(xué)飛行啦！
開始學(xué)飛行啦！只見天鵝媽媽昂首挺胸，曲著脖子，張開寬闊的翅膀，兩腿筆直地佇立在草地上；小天鵝也曲著脖子，努力張開翅膀，卻怎么也伸不直，還撅著屁股，樣子滑稽又惹人發(fā)笑。
“看我怎么飛……”說著，天鵝媽媽用力撲打翅膀，她的身子離開了地面，慢慢地升向天空。看著媽媽遠(yuǎn)去的身影，小天鵝有點(diǎn)兒害怕，它賣力地?fù)浯蛑岚颍瑓s怎么也飛不起來。天鵝媽媽飛回來了，盤旋在小天鵝的上方。它鼓勵(lì)道：“孩子，別怕，只要堅(jiān)持，你一定能成功！”小天鵝想起媽媽教它的動(dòng)作要領(lǐng)，鼓起勇氣，奮力撲打翅膀，一次、兩次……三米、五米……經(jīng)過半天的努力，小天鵝越飛越高，終于能在天空自由地飛翔啦！
輕柔的風(fēng)拂過臉頰，和煦的陽光照在身上，小天鵝在天空中自由自在地飛著，它開心地想：飛翔的感覺真好！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇五
玩呀，于是她情不自禁地?fù)渖先エD―撲嗵！她摔倒了，拐杖跌出老遠(yuǎn)。
一雙大手將她扶起來。是一位和藹的眼鏡叔叔。
“小朋友，要幫忙嗎？”眼鏡叔叔問。
“謝謝，”佳佳忍住眼淚說，“我要回家。”
眼鏡叔叔將佳佳送到家門口。一路上佳佳盡在流淚，眼睛都腫了。
“我想送你一件禮物，”眼鏡叔叔突然說，“一匹飛翔的馬，怎么樣？”
“飛翔的.馬？”
“是的。騎上它，你可以到你想去的任何地方，可以做你想做的任何事！”
佳佳的眼睛放出了光。“你是……神仙嗎？”
“不不，”眼鏡叔叔笑了，“我只是個(gè)童話作家。”
說完，眼鏡叔叔一揮手，一道白光射進(jìn)了佳佳的房間。
“再見，小朋友！”眼鏡叔叔說，“祝你玩得愉快！”
眼鏡叔叔走了，佳佳急不可待地拄著拐杖回家。拉開小屋門一看――啊，床邊真的站著一匹小巧玲瓏的白馬，背上還長(zhǎng)著兩只漂亮的翅膀！
“你好。”飛翔的馬回過頭，溫和地說。
“你……也好，”佳佳小心翼翼地摸了摸它的鬃毛，“你能帶我上天嗎？”
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇六
紅艷的封皮（成都外國(guó)語學(xué)校錄取通知書）。在陽光下閃著金光。那一刻，心情很復(fù)雜。
看著一張張百元大鈔在點(diǎn)鈔機(jī)內(nèi)“刷刷”而過，厚厚的兩疊。厚厚的，媽媽的血汗，爸爸的勞苦。
這不正是你所期盼的嗎？這不正是你所向往的.嗎？
這里，我為它懷揣了夢(mèng)想，癡癡地向往，傻傻地渴望，帶著一顆憧憬翱翔的心參加了考試，如愿以償，我通過了，卻與獎(jiǎng)學(xué)金擦肩而過。面對(duì)每年2萬多元的學(xué)費(fèi)，也許，我該做的，只能是觀望，默默地。可是在我的內(nèi)心里，卻真真切切地在盼望，在祈禱，在想象踏入那個(gè)校門。其實(shí)，我很悲傷，因?yàn)槟莻€(gè)成外夢(mèng)，近在咫尺，卻快在我眼前，滅了。
那一夜，媽媽問了我很多很多，講了很多很多。我知道，她心動(dòng)了。可是心里卻沒有那種喜悅，就算她同意了，可我們這個(gè)家庭面對(duì)的是一筆昂貴的學(xué)費(fèi)，這怎么能讓年收入不足一萬的我們接受呢？或許，我應(yīng)該放棄這個(gè)夢(mèng)想。可是我沒有。我以堅(jiān)定的想法說服了她。她答應(yīng)了，決定送我去那兒念中學(xué)。因?yàn)閶寢專驗(yàn)橛H人們的堅(jiān)持，她帶我?guī)У搅顺赏猓瑏淼搅四莻€(gè)我日思夜想的的地方。
我也埋怨自己，為什么考試時(shí)不能仔細(xì)？
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇七
那些以前常常去逛的網(wǎng)站，比如榕樹下，現(xiàn)在也不去了。因?yàn)橐獮楦呖紓鋺?zhàn)，因?yàn)橐o自己一個(gè)不留遺憾的青春。有得到，就要有所舍棄。班主任耀輝如是說。
偶爾去逛校園貼吧，也是看他們之間的交流對(duì)話。我們學(xué)校的老師大都很負(fù)責(zé)。做老師不易，做高中老師更不易。
我想以后某一天我出了書，一定要把他們都寫進(jìn)我的書里。帶著回味的.色彩，有冰淇淋巧克力的甜美味道。
今天中午就要返校。距離現(xiàn)在，我還有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以吃飯，聊天，發(fā)牢騷，甚至睡會(huì)覺。因?yàn)橄挛缁氐綄W(xué)校就要正常上課了，就要繼續(xù)進(jìn)行變態(tài)式的魔鬼訓(xùn)練了。聽說中秋過后，學(xué)校老師們還要去衡水中學(xué)參觀，學(xué)校他們的教學(xué)方式，回來后更加變態(tài)地訓(xùn)練我們。叫苦連天，最終都要接受。被動(dòng)接受，還不如坦然接受。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間高三一年就過去了。按理說我沒有時(shí)間抱怨，沒有時(shí)間來這里抒發(fā)感情的。可是我也想了，不能因?yàn)橐粋€(gè)高考，就放棄了我的身心健康啊。高考面前，我必須端正態(tài)度。高考應(yīng)該重視，這一年我應(yīng)該把大多數(shù)時(shí)間投入到它身上，可這也不意味著，這就是我人生的全部啊。
我不害怕。因?yàn)榇藭r(shí)做了什么，都與別人無關(guān)，我是為了我自己。
我和女神分到一班。那天我借女神的地理筆記看，在扉頁她寫了一句話，頓時(shí)讓我熱血沸騰。她說，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕前方有困難阻擋，只怕自己投降。
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇八
天空給了鳥兒飛翔的夢(mèng)想，大海給了魚兒嬉戲的天堂。而書籍給了我想象的翅膀，讓我能暢游在知識(shí)的海洋。
我一直很喜歡看《西游記》，看唐僧師徒四人一路西行，遇到種種磨難，讓我跟著揪心；看孫悟空斬妖除魔，大展身手，我又感覺痛快；電視特效讓我有如身臨其境的感覺。《西游記》電視簡(jiǎn)直讓我著了迷，我一集都不愿意錯(cuò)過。
周六，我一看到時(shí)間播放《西游記》了，趕緊打開電視，看著廣告等電視開始。突然，電視“啪”地一下黑了，我頓時(shí)呆了：今天可是孫悟空要“三打白骨精”了！早不停電，晚不停電，偏偏這個(gè)時(shí)候停電了，擺明了不想讓我看電視嘛！我垂頭喪氣地來到姐姐家。姐姐家有個(gè)書房，里面有很多書，我找來找去，有《西游記》！我迫不及待地坐下來，打開書本，找到了《孫悟空三打白骨精》的章節(jié)看了起來。孫悟空火眼金睛，一下就認(rèn)出了妖怪變成的“村姑”、“老婦”和“老翁”，而唐僧卻被妖怪的法術(shù)所蒙蔽而錯(cuò)怪了孫悟空，用“緊箍咒”懲罰他，最終害得自己被妖怪所抓。我津津有味地讀著，故事的內(nèi)容牽動(dòng)著我的心。讀著讀著，我的腦海里就像放電影似的出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)畫面：孫悟空高高跳起，大喊一聲“妖怪，別跑！”然后揮棒打死白骨精的假尸，白骨精卻化作青煙逃跑了……這簡(jiǎn)直比電視更加精彩！那晚，我夢(mèng)見自己變成了孫悟空，打死了白骨精，解救了唐僧。
我就這樣愛上了讀書，我不僅看完了《西游記》，還讀了《水滸傳》、《安徒生童話》等許多書。在書的世界里，我就是每一個(gè)主人公，我想象著作者的經(jīng)歷和體會(huì)，就像隨著作者一起旅行，經(jīng)歷著精彩的生活。
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇九
你知道我最喜歡玩什么嗎？猜不出來吧，那就讓我告訴你吧，我最喜歡的游戲是“吹泡泡”。
吹泡泡，首先要把吸管在泡泡瓶里蘸一蘸，然后輕輕拿起吸管，接著再把它放到嘴里輕輕地吹，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的泡泡就出來了。它們?cè)陉柟獾卣找挛宀世_紛的，一會(huì)兒是綠綠的，一會(huì)兒是紅紅的，一會(huì)兒又花花的……可愛極了！我正看著這一個(gè)個(gè)活潑的“小朋友”時(shí)，突然所有的事物都在變大，這是怎么回事呢？啊，原來是我在變小！此時(shí)，我不管三七二十一，跳到了一個(gè)泡泡里，它帶我一起飛走了。
我們飛啊飛，飛啊飛，也不知道要飛到哪里去。這時(shí)，一個(gè)甜美的聲音傳來：“小主人，我?guī)闳ド衬纯窗桑 蔽倚睦镆惑@：這是誰在說話？那個(gè)聲音又傳來了：“小主人，別擔(dān)心，我是泡泡。”我安下心來，回答道：“好的。”不一會(huì)兒，我們就到了金色的沙漠。我剛下去，便看到一個(gè)房子，那里有很多人，他們看到我像看到了救星一樣，有氣無力地說：“給我一點(diǎn)水吧，我們快渴死了。”泡泡說：“變！”立馬就出現(xiàn)了幾大桶水，泡泡又一聲“變”一場(chǎng)大雨就下來了。泡泡又帶我飛走了。
我們來到了青島，我撿了好多美麗的貝殼，我看著藍(lán)藍(lán)的海水，還有一只只海鳥，美麗極了！我在沙灘上玩的很爽快，又在海里游來游去，開心極了。
有了這個(gè)泡泡，我一定可以去更多有趣的地方玩了。
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十
從小，就會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，或許它不能實(shí)現(xiàn)。像我想有一雙翅膀，我想可以自由翱翔，我想展開我的翅膀，帶媽媽去遙遠(yuǎn)的地方……可是我的夢(mèng)想與別人不同，我僅僅想可以有一個(gè)理想。因此，我問過爸爸：“爸爸，怎樣擁有理想？”爸爸說：“孩子，你以后想擁有什么，什么就是你的理想。”我聽的糊里糊涂，就問媽媽：“媽媽，怎樣擁有理想？”媽媽說：“傻孩子，你以后想做什么，就是你的`一種理想！”我說：“那我想做想媽媽一樣美麗的人！”媽媽笑了，沒把我心里話當(dāng)回事，我又問老師：“老師，你的理想是什么？”老師說：“呵呵，我想教好每一位同學(xué)啊！那你呢？”我說：“我想擁有理想！”老師笑笑，走了……我一年又一年的長(zhǎng)大，我伴隨我一年級(jí)時(shí)候的困惑到了六年級(jí)，老師終于告訴了我一個(gè)答案：“孩子，每個(gè)人都有理想，你說，你以后想擁有什么？”我說：“老師，我想擁有一個(gè)可以讓爸爸媽媽都自豪的職業(yè)！可我不知道是什么職業(yè)，所以迷茫。”“哦！那你去問爸爸媽媽吧！你真是個(gè)孝順的孩子！”聽了老師的話，我去問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，你們覺得我以后做什么職業(yè)你們會(huì)開心？”他們說：“做你喜歡的職業(yè)吧！做什么都要做到出眾啊！三百六十行行行出狀元！”從此我知道了我的夢(mèng)想——是做一個(gè)醫(yī)生。因?yàn)閶寢尠职忠院笊。揖筒挥孟怪保梢宰霭职謰寢尩男√焓梗肋h(yuǎn)保護(hù)他們……我現(xiàn)在會(huì)為我的理想加油，努力學(xué)習(xí)這方面知識(shí)。“理想，讓夢(mèng)飛翔吧！”
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十一
我欲飛翔，飛上那蔚藍(lán)的天空，和鳥兒一起自由飛翔，沒有勾心斗角，沒有顧慮，自由自在。
我欲飛翔，把那些壞人要干什么，在哪里，全部告訴警察，叫警察抓住那些壞人。
我欲飛翔，幫助那些要到未知危險(xiǎn)的古跡、原始森林的人找到他們要的植物和小生物，大的'嘛，就算了，個(gè)人能力有限。遇到危險(xiǎn)，可以立刻飛上天空逃走，而那些要到未知危險(xiǎn)的古跡、原始森林的人，他們沒有飛行能力，也沒有特異功能，很容易受傷的，嚴(yán)重了甚至死亡的。
我欲飛翔，我可以把幫助災(zāi)區(qū)的物資第一時(shí)間運(yùn)到災(zāi)區(qū)，幫助那些不能上學(xué)的小孩，使他們能盡快拿到那些教科書，學(xué)習(xí)用品，生活用品等。
我欲飛翔，我要找到祖國(guó)有礦產(chǎn)的地方，幫助祖國(guó)變得更加繁榮昌盛。我要找到那些稀有礦石送給那些科學(xué)家，讓他們研究出更多的科學(xué)成就，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我欲飛翔，我要找到那些有核彈的地方，然后告訴聯(lián)合國(guó)，把那些心存不軌的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人抓住，免得危害世界，傷害人們。
我欲飛翔，飛到世界各地觀賞美景，把所有的美景看個(gè)精光，那感覺肯定很好，哈哈。
我欲飛翔，我想為自己找到一個(gè)景色秀麗的地方，然后在那建一個(gè)房子，白天該干嘛干嘛，晚上就回去欣賞美麗的風(fēng)景，再美美的睡一覺，爽哉，爽哉。
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十二
小時(shí)候，我常常一個(gè)人呆望著天空中自由飛翔的鳥兒，我真的好羨慕，好羨慕，我多么希望能“長(zhǎng)”出一雙翅膀在空中看著這個(gè)美麗的世界，那感覺是該多么美好呀！可這一切卻似乎是那么的不可能……現(xiàn)在，我相信了，在這個(gè)充滿溫馨的世界里，人是能展開“翅膀”飛翔的！
盧老師，他讓我飛翔。我不得不承認(rèn)，我有一位很好的語文老師，雖然我和盧老師僅相處了一年多，但從我認(rèn)識(shí)盧老師以來，他對(duì)我的關(guān)心、重視、不嫌煩地回答我說不盡的問題，都給我留下深刻的印象。是他，讓我深深地愛上語文課；是他，讓我能在語文這個(gè)走不盡的“知識(shí)世界”里遨游；是他，讓我知道了“作文并不可怕”的道理。在老師的幫助下，我參加我許多比賽，也獲得了不少獎(jiǎng)勵(lì)，那一刻，我發(fā)現(xiàn)我正在語文這片知識(shí)的天空下飛翔，我在飛，在飛，一直飛到我夢(mèng)寐以求的“語文至高點(diǎn)”。盧老師，謝謝您，您讓我感受到飛翔的感覺是令人激動(dòng)的。
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十三
庭院里的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來一縷沁人心脾的清香，伴著蟬鳴和幽香，小小的女孩長(zhǎng)大了，漸漸地讀懂了李清照的婉約，朱自清的柔美，李白的豪放，魯迅的犀利。湛藍(lán)的天空中緩緩地飄來了一朵白云，女孩的心中慢慢升起了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。
女孩知道，文學(xué)女神是不會(huì)鐘情與她的，但女孩相信文學(xué)女神愿意施舍給自己一個(gè)小小的角落。
那藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)成為了女孩心中的一個(gè)秘密，那個(gè)夢(mèng)幻的藍(lán)色日記本便成了女孩最佳的“練兵場(chǎng)”。夜深了，蟬兒睡了，只有蘭花的幽香，橘黃的燈光伴著女孩去圓夢(mèng)。汗水將發(fā)絲浸透，任憑蚊蟲的肆咬，女孩人倔強(qiáng)地“跋涉”。周圍的一切都睡了，只有女孩清醒著；周圍的一切都安靜了，只有女孩手中的筆還在紙上肆意地?fù)]動(dòng)著。夢(mèng)正在茁壯成長(zhǎng)，女孩將自己10歲的夢(mèng)幻，11歲的憧憬，12歲的希望和自己藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)一同裝進(jìn)了一片片紙里。
時(shí)間一天天過去了，女孩的夢(mèng)也在一天天的成長(zhǎng)，內(nèi)心世界也在一天天的強(qiáng)大，意志也在一天天的堅(jiān)定。盡管女孩最擅長(zhǎng)的不是寫作，舞蹈、樂器、計(jì)算機(jī)，這些在女孩的'眼里根本不值一提，只有自己的夢(mèng)才是最重要的。
不知過了多少的日日夜夜，女孩的處女作終于完成了——《被枷鎖禁錮的童年》。
讓我們拿起手中的筆，去描繪五彩繽紛的夢(mèng)想，去譜寫盡情追尋的凱歌。讓我們的夢(mèng)一起飛翔吧！
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飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十四
在我的生活中，有一群又大又亮的趣星，其中最大最亮的就是過飛翔節(jié)了！
我告訴你，現(xiàn)在呀，有兩個(gè)兒童過的節(jié)日，那就是兒童節(jié)和飛翔節(jié)了，兒童節(jié)嘛我就不用說了，我就給大家介紹一下飛翔節(jié)吧！早上你醒來的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)你的背上有一對(duì)翅膀，身上穿著和翅膀相稱的襯衫，過節(jié)那天能比賽賽飛、飛高，還能看日出日落，在白云上打滾呢！今天是飛翔節(jié)我沒等到天亮就起床照鏡子，我長(zhǎng)出了一對(duì)翼龍翅膀身穿著一身黑的發(fā)亮的襯衫。我急忙跳出了窗外，看見有人在那里比賽飛高，我就飛了過去參加了比賽，比賽一開始，我就借助上升氣流輕輕地扇了幾下翅膀，就超過了所有人，可能是他們不會(huì)利用上升氣流吧！
我現(xiàn)在以經(jīng)飛得很高了！一片片白云從身邊飄過，路上的人像螞蟻一樣在人行道上亂爬，汽車像正在低空飛行的獨(dú)角仙。這時(shí)，天邊飛來了一只小鳥，對(duì)我嘰嘰喳喳的叫著，好像在給我加油一樣。天上飛來一架飛機(jī)，乘客給我喝彩助威！讓我干勁十足，最后就只剩沖刺了，我竭盡全力奮力像上沖，不到一分鐘，我就到了終點(diǎn)，不用說我肯定是第一！拿了獎(jiǎng)勵(lì)后，我凱旋而歸，那時(shí)還看到第二名還在空中打旋呢！
我回到家把今天比賽飛高的事告訴了媽媽，媽媽還表揚(yáng)了我呢！吃過晚飯，因?yàn)樘哿耍砸坏乖诖采暇瓦M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十五
從前，在一個(gè)茂密的森林里，住著許多美麗的鳥兒：有歌喉優(yōu)美的百靈鳥、羽毛鮮艷的黃鸝鳥但是，有一只鳥兒，它受盡了別的鳥兒的嘲笑和欺凌--它不會(huì)飛，從小到大，它就是一個(gè)孤兒，沒有人疼愛，沒有人呵護(hù)，寂寞地過著它自己的生活、每次當(dāng)它看到一家族的鳥向南方遷徒的時(shí)候，心里就只有羨慕的份。
這天，晴空萬里。落葉伴著微風(fēng)的旋律徐徐飄下。它踏著一坡金黃的落葉，踏著一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的'寂寞走在林間小路上，叮咚的泉水是它的舞曲，和熙的微風(fēng)是它的伴奏。
哼，小樣兒！居然在這裝可憐。只見一只羽毛鮮艷的鳥兒向我走來。
啊，百靈姐姐，我不是故意的。我驚恐的立馬站了起。
少在這兒裝可憐了，真好笑，你這只鳥兒竟然不會(huì)飛！說完白了它一眼，便飛走了。
隨著百靈鳥漸漸遠(yuǎn)去的背影，淚水也不斷的從它的眼眶里流出——它哭了，累積多年的怨恨、傷心、不滿終于在此時(shí)此刻發(fā)泄出來了。
它也知道，它多年被別的鳥嘲笑的原因是它不會(huì)飛，但它不敢學(xué)飛，它害怕被別的鳥恥笑。
飛翔，對(duì)每個(gè)鳥兒來說是理所當(dāng)然的事，是它們驗(yàn)證自己魅力的最佳時(shí)機(jī)。可是它不會(huì)飛翔，因?yàn)闆]人教它。但有誰知道它的內(nèi)心又是多么的渴望飛、渴望在天空中盡情宣泄自己內(nèi)心的不滿。所以，它告訴自己一定要飛翔，因?yàn)橹挥羞@樣，它才能找到自己存在的價(jià)值。
它來到一片空地上鼓足勇氣張開翅膀一次跌倒就換來一片嘲笑，可它沒灰心，繼續(xù)飛就在無數(shù)次跌撞和受傷的包圍中，它會(huì)飛了！
于是，它張開翅膀，縱身一躍，在無數(shù)鳥兒驚詫的目光中向蒼穹飛去。它知道自己再也不會(huì)受別的鳥兒的嘲笑，它要活的多姿多彩，它堅(jiān)信，明天會(huì)更加美好！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十六
水滴有夢(mèng)，才有奔騰的河流，才有浩瀚的海洋；砂石有夢(mèng)，才有輝煌的宮殿，才有雄偉的長(zhǎng)城；人生有夢(mèng)，才有追求。我的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。
得知莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那天起，我就想當(dāng)一名作家。在我心中，作家是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們可以隨意把感情流露在紙上，沒有絲毫顧忌。在我的眼中，文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫，你可以流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急瀑；文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你可以閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，流水潺潺；文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園，你可以翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的清香，黃菊的清爽；文學(xué)是一杯回味無窮的香茗，你可以自品自娛，把玩深嘗。
我知道，夢(mèng)想不等于現(xiàn)實(shí)。所以自從有了文學(xué)夢(mèng)，我就加倍努力學(xué)習(xí)，學(xué)完了老師布置的任務(wù)，我就一頭扎進(jìn)書海中，盡情地吮吸語言的甘露，詩詞類的，科普類的，文學(xué)類的.，歷史類的……凡是有文字的紙片，我都如獲至寶，欣賞一番才肯罷手，偶爾還寫下自己讀書的感言，嘗試著把它投遞出去，竟然也在報(bào)刊上發(fā)表了幾篇，同學(xué)們都稱我為“小作家”。其實(shí)，我知道，自己離作家的距離還很遙遠(yuǎn)。因?yàn)椋谕ㄍ晒Φ牡缆飞希赡苡腥f丈深淵，可能有鮮花的誘惑。所以，要成功走完這條路，必須擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志！畢竟“一分耕耘，一分收獲”。
我相信只要付出，終有回報(bào)；只要努力，我的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十七
今天，天氣不錯(cuò)，好久沒有去輪滑的我，想去“天印廣場(chǎng)”滑一滑。
到了廣場(chǎng)，我先把護(hù)膝、頭盔等全套護(hù)具戴好，然后再把輪滑鞋穿上。一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)！
經(jīng)過幾次教訓(xùn)后，我抓住輪滑的重點(diǎn)和我積累的經(jīng)驗(yàn)，開始上“正軌”了。不一會(huì)兒，我便滑得又快又好了。啊！熟練的感覺真好，呵呵！
中途，我只休息了一次，又繼續(xù)起勁地練習(xí)著。我感覺我像一只真正的鷹在藍(lán)天中翱翔。
這種感覺真的好美妙啊！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十八
每個(gè)人心中都有鴻鵠，只是籠子縛著它。
想解開這籠子，堅(jiān)持付出是唯一的鑰匙。
霍金，一個(gè)眾所周知的名字，這偉大的科學(xué)家，身殘志不殘，在輪椅上依然執(zhí)著地研究科學(xué)，無論身體，無論年齡。正是這執(zhí)著，他的.鴻鵠才翱翔于天地之間！
縱觀歷史，有多少人，我們看見的是他們的鴻鵠翱翔于藍(lán)天，卻不知他們付出的代價(jià)是如何的慘痛。
司馬遷受牢獄之苦，蒙心靈之辱，依然不懈，才有“史家之絕唱，無韻之離騷”。當(dāng)他身陷牢籠時(shí)，雖身披枷鎖，心卻飛向了征討六國(guó)的秦王，烏江自刎的項(xiàng)羽，為他們作傳。他放飛了自己的鴻鵠！
誰都可以有戰(zhàn)勝你有力量，卻不是誰都能束縛你的心。司馬遷如此，布魯諾也是如此。布魯諾因堅(jiān)持真理而被處死，他雖然死了，而真理未死，他的心是自由的，連死亡也未能束縛得了。
回望霍金，他可以無愧地說：“我心飛翔，不為輪椅所困。”回望司馬遷，他可以無悔地說：“我心飛翔，不為牢獄所困。”回望布魯諾，他可以無怨地說：“我心飛翔，不為死亡所困。”
當(dāng)你拼盡全力跑向終點(diǎn)時(shí)，瞧，一只鴻鵠在天邊翱翔！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十九
相信每個(gè)人心中都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想。夢(mèng)想雖小，可卻能改變一個(gè)人的一生，改變一個(gè)人的心靈，改變一個(gè)人的靈魂！一個(gè)有夢(mèng)想的人會(huì)奮力追求美好的未來，使自己的一生過得有滋有味，死而無憾。每個(gè)人的一生都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆，努力是風(fēng)。只有當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)了風(fēng)帆，小船才能前行。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄優(yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想歷經(jīng)無數(shù)的坎坷和挫折卻毫不退卻。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，難免會(huì)遇到困難與挫折。但我們不用怕，只要有堅(jiān)定的信念，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想。理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；引你走向黎明。朋友們，讓我們一起放飛心中的夢(mèng)想，為夢(mèng)想，奮斗吧！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇二十
給我一雙翅膀，讓我飛吧！
一點(diǎn)一滴的時(shí)間化作磚頭，砌成一架梯子，讓我慢慢爬上青春時(shí)代。在青春里，更多是夢(mèng)，是可以飛翔的夢(mèng)，如果把夢(mèng)一個(gè)一個(gè)的串聯(lián)起來，那么整個(gè)喜馬拉雅山也定不住。生活因?yàn)橛辛藟?mèng)而多姿多彩，生活因?yàn)橛辛藟?mèng)才有味道，這些夢(mèng)因?yàn)橛懈冻龅暮顾每酀臏I而變的不再虛幻成為現(xiàn)實(shí)。如果有一雙翅膀那就讓我飛吧！
在我的世界中有一個(gè)最大的夢(mèng)，而要把這歌夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)卻要有足夠的'精力，這個(gè)夢(mèng)就是成為清華大學(xué)的一份子，讓國(guó)家更興盛，喂國(guó)家多添一塊磚，為社會(huì)多坐一點(diǎn)事，成為國(guó)家的棟梁之才。短短的42個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，普普通通的一行字。要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，汗水好比黃河水努力好比阿爾卑斯山上的雪。但只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話告訴我，不關(guān)困難有多大，要像劉翔一樣越過障礙。
我需要一雙翅膀，這雙翅膀要堅(jiān)實(shí)可靠，是我的最佳搭檔，它是只是凝聚成的羽翼，帶我飛向天空，見識(shí)見識(shí)這花花世界，見識(shí)見識(shí)宇宙的大，海的寬，天空的浩瀚。啊！邁進(jìn)青春階段的你呀！
給我一雙翅膀，那就讓我飛吧！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇二十一
書，寄托著我們真摯的希望；書，籠罩著我們?nèi)松母形颍粫_了我們世界的情感。在書的天空中，我們可以自由的飛翔，盡情的灑脫，只有書才是我們騰飛的上空。
在書的草原上，我是一只饑腸轆轆的梅花鹿，像剛發(fā)現(xiàn)新的青草，欣喜若狂的飛奔而至，細(xì)致的品味著鮮嫩肥美的青草，草兒雖青，草兒雖綠，綠葉邊緣難免會(huì)帶有枯黃的斑點(diǎn)，在我細(xì)心的咀嚼下，我品味出了嫩芽，吐出了斑點(diǎn)。滿載著“勝利”的喜悅奔告自己的知己，讓他們與自己一起享受著豐富多彩的`“大餐”。
在書的海洋里，我是一葉飄搖不定的小舟，在浩瀚的大海上迎著風(fēng)波向前沖，在沖的激流里我感受到了樂趣，每一簇涌上來的激流里都充滿了奇幻，是它使我困惑，使我探索，使我失敗，使我成功，而在這充滿奇幻的激流中的是困惑疑難，我也更喜歡從激流中發(fā)現(xiàn)困惑疑難，因?yàn)槭沁@無數(shù)的困惑無數(shù)的疑難使我探知了生活的奇幻，了解了生活的真諦。
在書中，我可以飛翔，我可以奔波，我還可以遨游，而在它們之中，我得到的是收獲，我想，只有收獲才可以使你真正的在書的上空盡情翱翔。
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇二十二
大海！
深藍(lán)藍(lán)的水，那是水的世界，
眺眼遠(yuǎn)望，海天一色！
成群的海鷗，
浪顛的上面，自由地飛翔。
海鷗的翅膀，閃動(dòng)著人們的遐思，和著那無盡暢想，飄向遠(yuǎn)方！
遠(yuǎn)方的島嶼，云霧籠罩著，若隱若現(xiàn)！那會(huì)是怎樣的一個(gè)地方？
大海！
無風(fēng)三尺浪，
一條小小的漁船，
踏著一波一波涌起的海浪！
海浪撲打著漁船，濺起無數(shù)的海水，海水不停的灑到船上，濺到漁民的身上！
海浪撞擊著漁船，漁船隨著那浪，起伏搖晃！
大海，
漁民的寶藏！
赤膊的漢子，拗黑的皮膚，透著光亮！
短褲光腳，肌肉突起的臂膀！
一雙有力大手正拉著漁網(wǎng)！
網(wǎng)網(wǎng)汗水，網(wǎng)網(wǎng)喜悅，盡在那藍(lán)色里蕩漾！
大海，
漁民的寶藏！
野性的姑娘，海水般藍(lán)色的束裝！
一雙勤勞的手，正飛快地織著漁網(wǎng)！
編織著未來的夢(mèng)想，
誰是我的白馬王子，何時(shí)來到我的身旁！
一首古老的漁家曲，唱了又唱！
不知何時(shí)，做得你的新娘！
大海，
漁民的寶藏！
媳婦們的面前，是一張掛滿小魚的網(wǎng)。
一條條的小魚，從網(wǎng)上摘下，放進(jìn)了魚筐。
筐里的魚，滿了筐！
媳婦們喜在心里，笑在臉上！
孩子的'面包，學(xué)費(fèi)，光鮮的校服！
還有自己漂亮花衣裳。
大海，
漁民的寶藏！
伙伴的男人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，潑辣娘們尖著嗓門招呼！
“‘噶戶’，過來幫忙，幫著姐姐把漁網(wǎng)補(bǔ)上！”
“那得晚上，趁大哥不在的時(shí)候！好好的幫你補(bǔ)一個(gè)晚妝！”
浪聲歪調(diào)，便隨著那風(fēng)飄到了海上！
大海，
漁民的寶藏！
窮了多少代的漁民，
終于富了，
漁家的帥哥，開上了“寶馬”，騎跨著“野狼”！
海邊呆膩了，不再只在圈子里尋找自己的新娘！
玩起了新潮，qq，微信，少年的夢(mèng)裝上了翅膀，
飛向了遠(yuǎn)方，召喚著遠(yuǎn)方的姑娘！
大海，
漁民的寶藏！
新的時(shí)代，新的暢想！
正努力得把舊船改裝，
裝上輪子，裝上翅膀，
水路能行，空中能翔！
跨國(guó)聯(lián)盟，放飛夢(mèng)想！騰飛的夢(mèng)，伴著海鷗飛翔！
飛翔的亮點(diǎn)小學(xué)（實(shí)用23篇）篇二十三
從小，就會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，或許它不能實(shí)現(xiàn)。像我想有一雙翅膀，我想可以自由翱翔，我想展開我的翅膀，帶媽媽去遙遠(yuǎn)的地方……可是我的夢(mèng)想與別人不同，我僅僅想可以有一個(gè)理想。因此，我問過爸爸：“爸爸，怎樣擁有理想？”爸爸說：“孩子，你以后想擁有什么，什么就是你的理想。”我聽的糊里糊涂，就問媽媽：“媽媽，怎樣擁有理想？”媽媽說：“傻孩子，你以后想做什么，就是你的一種理想！”我說：“那我想做想媽媽一樣美麗的人！”媽媽笑了，沒把我心里話當(dāng)回事，我又問老師：“老師，你的理想是什么？”老師說：“呵呵，我想教好每一位同學(xué)啊！那你呢？”我說：“我想擁有理想！”老師笑笑，走了……我一年又一年的長(zhǎng)大，我伴隨我一年級(jí)時(shí)候的困惑到了六年級(jí)，老師終于告訴了我一個(gè)答案：“孩子，每個(gè)人都有理想，你說，你以后想擁有什么？”我說：“老師，我想擁有一個(gè)可以讓爸爸媽媽都自豪的職業(yè)！可我不知道是什么職業(yè)，所以迷茫。”“哦！那你去問爸爸媽媽吧！你真是個(gè)孝順的孩子！”聽了老師的話，我去問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，你們覺得我以后做什么職業(yè)你們會(huì)開心？”他們說：“做你喜歡的職業(yè)吧！做什么都要做到出眾啊！三百六十行行行出狀元！”從此我知道了我的夢(mèng)想——是做一個(gè)醫(yī)生。因?yàn)閶寢尠职忠院笊。揖筒挥孟怪保梢宰霭职謰寢尩男√焓梗肋h(yuǎn)保護(hù)他們……我現(xiàn)在會(huì)為我的理想加油，努力學(xué)習(xí)這方面知識(shí)。“理想，讓夢(mèng)飛翔吧！”
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