媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）

優(yōu)秀作文是通過深入思考和反復(fù)修改而得到的，它不是一蹴而就的結(jié)果。下面是一篇從多個(gè)角度深入剖析問題的優(yōu)秀作文，可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇一

老大是個(gè)聰明的孩子，有一天放學(xué)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷伺機(jī)偷取一個(gè)婦女的錢包，這是，老大靈機(jī)一動(dòng)，隨口說一句：“年滿三旬魅力無窮引一人賊眉鼠眼彎腰駝背！”于是小偷紅著臉逃跑了，那位婦女便夸他說：“你真是個(gè)聰明的孩子。”

老二是個(gè)孝順的孩子，但他卻有點(diǎn)傻。一天，一個(gè)壞人想要騙他，于是對(duì)他說：“小朋友，要吃糖嗎？”老二看了他手中的棒棒糖，便說：“這棒子太小，連釘子都錘不動(dòng)，換個(gè)大點(diǎn)的吧。”那騙子說：“這是吃的！”老二說：“你是玩的。”騙子見他有點(diǎn)傻，便罵道：“你有病吧你！”那老二先是一愣，然后說：“我媽會(huì)幫我買藥的。”……回到家后，他開始幫媽媽做飯，做家務(wù)，還幫媽媽捶背，特孝順！

最小的老是讓媽媽頭疼，因?yàn)樗苷{(diào)皮，打小時(shí)起就這樣。有一天，（他8個(gè)月時(shí)）媽媽去買菜了，他在床上玩，不小心滾在地上，但卻不哭，說：“媽媽不在家，等她回來后再哭！”……長大更不得了，上學(xué)時(shí)惹老師生氣，一周要被叫家長8次！五個(gè)老師被他氣暈過去。他媽媽也對(duì)他無話可說，渴望有像孫悟空一樣保姆出現(xiàn)。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇二

如此的絕望和孤獨(dú)。

失去了孩子的母親在岸邊，為他唱一首歌謠，

為他說一段故事。

所以她親愛的孩子才會(huì)睡熟。

她曾是一個(gè)信徒，

她曾經(jīng)無比虔誠，

但現(xiàn)在她如此痛恨上帝，因?yàn)樗麏Z走了她的孩子。

不需要在乎自己的生命了，

帶著對(duì)上帝的怨恨，

她決定結(jié)束她自己的生命。

夜色迷茫，她跳進(jìn)冰冷的河水中，

這樣她的孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇三

1.觀察性學(xué)習(xí)的能力。

觀察性學(xué)習(xí)它是孩子在觀察老師與其它同儕互動(dòng)后，不是在當(dāng)下模仿，而是在之后記得，并且能展現(xiàn)出他學(xué)到的內(nèi)容，其中包括學(xué)業(yè)及社交技巧的學(xué)習(xí)。

2.注意別人的能力。

3.事物理解的能力。

對(duì)別人說的話有聽沒有懂？常常狀況外？

4.高度動(dòng)機(jī)。

對(duì)于周遭的事物會(huì)不會(huì)感到好奇？對(duì)于新的事物會(huì)不會(huì)有嘗試的意愿？

欠缺這四個(gè)條件，那么就算老師上的課再怎么豐富、再怎么有趣，孩子也很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況。這時(shí)候，如果老師也無法為孩子適時(shí)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容或引導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)效率絕對(duì)會(huì)大打折扣，況且幼兒園老師必須顧及到這么多孩子，在無可奈何的狀況下，孩子難免被邊緣化，而甚至有些被邊緣化的孩子因?yàn)槿钥梢怨怨缘拇诮淌襡，極有可能是老師眼中的乖寶寶。

以上條件都具備了之后，或許還有爸爸、媽媽思考幾歲才是小寶貝適合上幼兒園的.年紀(jì)？是否要上幼兒園？這些問題因?yàn)閵A雜的許多家庭因素，往往令人陷入天人交戰(zhàn)，我將大部分家長的疑慮做了以下整理。

答：根據(jù)不同的研究，學(xué)齡前的孩子每年得到的病毒感染從五次到十三次不等；換句話說，幾乎每一、兩個(gè)月就會(huì)生病一次，只是癥狀不見得都很明顯，有時(shí)候一、兩天就不藥而愈了。

所有國內(nèi)外的研究都顯示相同的結(jié)論：就是送幼稚園或托兒所的小朋友，不論感冒、腸胃炎、或中耳炎的次數(shù)，都比在家的孩子多上一、兩倍；這些孩子也比較容易引發(fā)氣喘，或者被投予抗生素治療。

既然大小感染不斷，是上幼稚園或托兒所必經(jīng)的宿命，家長大可正面的看待這件事實(shí)：每一次的感染，就是幫助孩子產(chǎn)生多一種病毒的抗體，讓他們的免疫大軍逐步邁向成熟。等到各式各樣的抗體l集足夠之后，孩子的抵抗力就趨于健全，也比較不容易生病了。

研究顯示，經(jīng)過幼托園所四年以上的“磨練”，孩子進(jìn)入小學(xué)后，不論是生病的次數(shù)，還是請(qǐng)假的天數(shù)，都比學(xué)齡前在家照顧的孩子來得少。這樣的差異會(huì)持續(xù)到上初中，兩組學(xué)童才趨于平衡。

答：孩子要適應(yīng)大環(huán)境，而社會(huì)化就是個(gè)必然的結(jié)果。我們都希望在這個(gè)過程中孩子可以建立規(guī)范、良好的行為模式、價(jià)值觀，但偏偏不知道為什么上了幼兒園之后開始會(huì)模仿不好的行為；愛亂講話，越制止越故意；甚至變得會(huì)找藉口或理由。我常會(huì)告訴家長，其實(shí)換個(gè)角度想這意味著我們的小寶貝越來越聰明，他們開始模仿、開始利用小伎倆，此時(shí)我們不妨多留意孩子的行為表現(xiàn)，與其限制，不如給予引導(dǎo)，讓孩子建立正確的價(jià)值觀以及培養(yǎng)真正的自律。

問：孩子能力似乎比較弱，語言發(fā)展似乎也慢，是不是上幼兒園狀況就會(huì)改善很多？

答：有些小朋友上了幼兒園之后，有同儕的刺激，的確語言發(fā)展可能可以漸入佳境，但有些小朋友則并不然，每個(gè)孩子的狀況不同，互動(dòng)能力、觀察能力、模仿能力、學(xué)習(xí)能力都是影響的重點(diǎn)。

在遇到有這類困惑的家長，我們認(rèn)為比較客觀的做法是，先針對(duì)小朋友的特質(zhì)、能力、家庭環(huán)境進(jìn)行了解與分析再給予適時(shí)的建議。哪些是優(yōu)先需要考量的？哪些是有迫切性的？哪些是可以同時(shí)進(jìn)行的？對(duì)不同類型課程的比例輕重是多少？當(dāng)我們選擇了符合孩子需求的課程時(shí)，孩子才有可能做好預(yù)備。

答：大多數(shù)的孩子剛開始去上學(xué)，或多或少會(huì)出現(xiàn)分離焦慮的情況，適應(yīng)期需要多久？沒有標(biāo)淮答案，有的小朋友在爸爸、媽媽面前哭得難分難危但當(dāng)融入團(tuán)體時(shí)，他們?cè)缫褜ⅰ胺蛛x”這件事拋諸九霄云外，玩都來不及了，何來時(shí)間難過呢!有的小朋友哭了持續(xù)將近半學(xué)期也不無可能，不論孩子的適應(yīng)度如何，培養(yǎng)孩子獨(dú)立終將都是必須。

你們家的小寶貝是屬于哪一種類型呢？提供以下方法給大家試試：

適應(yīng)度尚可-與孩子做好約定，別偷偷離開。「你下午放學(xué)的時(shí)候媽媽再來接你喔!到時(shí)候你再跟媽媽分享你今天在學(xué)校玩了些什么。」務(wù)必遵守與孩子的約定，否則一旦失信于孩子，分離焦慮感可能會(huì)加劇。

適應(yīng)度不佳-預(yù)告+約定。對(duì)于適應(yīng)度不佳的孩子并非不能適應(yīng)新環(huán)境，而是對(duì)于新環(huán)境較敏感，需要花時(shí)間觀察、評(píng)估、認(rèn)可。就學(xué)前，營造上學(xué)是有趣的氛圍，若已經(jīng)選定好日后的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)，可經(jīng)常帶孩子路過參觀，讓孩子提早有心理淮備。

適應(yīng)度極差-預(yù)告+半天就學(xué)+約定。有個(gè)例子是這樣的，3歲多的eason從小就是跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽相處，偶爾有機(jī)會(huì)媽媽會(huì)帶著eason去親子館或公園玩，但eason不知道該如何跟其他小朋友互動(dòng)，只要周邊沒有他熟悉的人事物，肯定徹底崩潰、嚎啕大哭，這對(duì)于學(xué)習(xí)已經(jīng)形成極大的阻礙，畢竟我們不可能無時(shí)無刻陪伴著孩子，未來終將要上小學(xué)、初中….，此時(shí)不妨尋找可以規(guī)律讓孩子上課但卻不用待一整天的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，等上軌道了再考慮改為一般幼兒園的作息安排。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇四

天空媽媽擁有一個(gè)溫馨的大家庭，她有許許多多的孩子。

她的孩子們性格都不一樣，太陽哥哥在孩子們中間是最溫暖的，白天的時(shí)候太陽哥哥第一個(gè)起床照亮大地溫暖人們！云朵寶寶最可愛也最愛玩耍！太陽哥哥一出來，云朵寶寶們就跟在太陽哥哥的身后玩捉迷藏，一會(huì)兒躲在太陽哥哥的前面一會(huì)兒躲在后面，讓太陽哥哥急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。風(fēng)弟弟最頑皮了，一會(huì)兒把云朵寶寶吹成小白兔，一會(huì)兒把云朵寶寶吹得像個(gè)大雪球，一會(huì)兒又把云朵寶寶吹得像方方正正的課本。你看！好多的孩子在天空中看大大的書呢！雨寶寶是個(gè)愛哭鬼，看見大家在天空媽媽的懷抱里玩得這么開心，雨寶寶心里很不舒服！“哇！哇！……”雨寶寶的淚珠兒像斷了線的珠子，噼里啪啦地落下來！風(fēng)弟弟一看雨寶寶哭個(gè)沒玩沒了，就拿來了“陽光寶劍”和“云云球”來逗雨寶寶，雨寶寶開心地玩著嘻嘻哈哈，雨寶寶玩累了，風(fēng)弟弟“呼呼呼呼”幾聲把雨寶寶吹回家睡覺去了。雨寶寶走了，帥氣又溫暖的太陽哥哥和彩虹妹妹就出來了，彩虹妹妹最愛穿她七彩寶珠裙子了！你看！彩虹妹妹的七彩寶珠群美麗又絢爛！

夜深人靜的時(shí)候，害羞溫柔的月亮姐姐和天真活潑的星星娃娃一塊兒出來了，她們一起來陪伴夜晚孤獨(dú)的天空媽媽。月亮姐姐最是溫柔孝順，天空媽媽口渴的時(shí)候，月亮姐姐就會(huì)到大家庭的幸福溝里舀一瓢幸福水給天空媽媽喝。星星娃娃最乖巧懂事，一眨一眨地逗著天空媽媽開心，玩得累了，就躺在月亮姐姐的懷抱里睡一會(huì)兒。

天空媽媽的大家庭真是幸福快樂！我喜歡天空媽媽的孩子們！

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇五

玩法：家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái)，如：奶奶廣播電臺(tái)、爸爸廣播電臺(tái)，孩子電臺(tái)以他自己的名字命名。一位家長打電話，當(dāng)撥到豆豆電臺(tái)時(shí)，豆豆電臺(tái)就播放歌曲、相聲、講新聞等節(jié)目。這樣每天練習(xí)，可促使孩子語言表達(dá)能力得到提高。

益處：培養(yǎng)孩子口齒清楚、態(tài)度大方，有表情地講述故事和朗誦詩歌。

傳電報(bào)。

玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科；小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再復(fù)述一遍。

益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語言表達(dá)能力。

咕嚕咕嚕。

玩法：家長與孩子面對(duì)面站立，雙手握空拳、兩拳交錯(cuò)上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個(gè)手指)”，家長說：“一頭牛”。兩個(gè)人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示2個(gè)手指)”，孩子說：“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。

益處：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

小小營業(yè)員。

準(zhǔn)備：孩子的玩具5～10件，圍裙。

玩法：將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當(dāng)營業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會(huì)聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會(huì)幫人們看門，你喜歡它嗎？你想買它嗎？”孩子聽營業(yè)員講得好，就將小狗“買”回去，然后由孩子當(dāng)營業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進(jìn)行。

游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品；還可以讓顧客描述自己要買的物品特征，不說出名字，讓營業(yè)員猜，猜對(duì)了就把物品“賣”給顧客。

益處：培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語進(jìn)行連貫講述的能力，鞏固其對(duì)物品特征的認(rèn)識(shí)。

提醒。

用音樂和寶寶說話。

在日常生活中，很多家長都有讓寶寶聽音樂的習(xí)慣。但是家長們千萬不要忽略口語音樂的.重要。尤其在寶寶1歲之前，由家長口中自編自創(chuàng)出來的口語旋律及歌曲，是一般音樂所無法比擬的。家長們千萬不要放棄這美好的，自然的歌聲。用音樂和寶寶說話，對(duì)寶寶智能提升與性格穩(wěn)定成熟也有很大的助益。

有句老話，叫做“貴人語遲。”

事實(shí)上，孩子說話的早與晚，的確存在著個(gè)體差異，但更重要的是后天環(huán)境的影響。家長給予適當(dāng)?shù)慕逃完P(guān)心，孩子的語言能力必然會(huì)隨成長而加強(qiáng)。但是，有些孩子說話時(shí)吐字不清，家長也未加注意，那就可能造成語言障礙。

造成孩子語言發(fā)育障礙的原因有兩個(gè)：

其一，孩子有先天性發(fā)育異常，例如軟腭或舌系帶過短，影響正常發(fā)音。這可通過早期發(fā)現(xiàn)和醫(yī)療處理矯正。

其二，后天環(huán)境不良，例如家長對(duì)孩子的語言教育差，孩子的不良語言習(xí)慣未被及時(shí)糾正，也會(huì)有語言發(fā)育遲緩和發(fā)音不準(zhǔn)、口吃等問題出現(xiàn)。

對(duì)于無先天畸形的孩子，如果存在發(fā)音不清、口吃等問題，家長要及早著手進(jìn)行糾正。因?yàn)樵皆缂m正，越容易讓孩子從小(開始學(xué)習(xí)語言時(shí))便有一個(gè)發(fā)音清楚、條理性強(qiáng)、語法規(guī)范的基礎(chǔ)。如果到孩子有一定語言能力，并形成習(xí)慣以后，再矯正錯(cuò)誤就比較困難了。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇六

1、能圍繞辯論主題大膽積極地陳述自己的觀點(diǎn)。

2、嘗試用簡單的符號(hào)或標(biāo)記記錄關(guān)心媽媽的好辦法。

1、故事課件，幼兒人手一支筆。

2、四幅簡單的情境圖：虎媽媽病了、虎媽媽在洗衣服、虎媽媽下班回家、虎媽媽忙著做飯。

（一）演示課件，故事導(dǎo)入。

（二）引發(fā)辯論，發(fā)表觀點(diǎn)。

1、講述故事第4小節(jié)，你覺得大老虎會(huì)放掉小羊和小兔嗎？為什么？

2、幼兒按意愿分成“正方”和“反方”兩組，圍繞“放”和“不放”展開辯論。

（三）設(shè)置情境，扮演角色。

1、老虎只同意放掉一個(gè)，該放誰呢？

（四）聯(lián)系生活，表達(dá)情感。

3、引導(dǎo)幼兒用簡單的標(biāo)記在四幅圖上作記錄并進(jìn)行交流。

4、共同為兔媽媽慶祝生日。

1、在表演區(qū)進(jìn)行故事表演。

2、鼓勵(lì)幼兒回家后對(duì)媽媽說一句體貼的話，做力所能及的家務(wù)活。

1、綠茵茵的山坡上，有座美麗的小房子，這是小兔的家。

2、今天是兔媽媽的生日。小兔一大早就起床了，他要到森林里采一些蘑菇送給媽媽吃，小兔走到彎彎的小河邊，看見小羊在割青草，就問：“小羊，你這么早就開始割青草啦？”小羊回答說：“媽媽昨天上夜班很辛苦，我要割一些嫩綠的青草，給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子。”小羊問小兔：“你怎么也這么早呀？”小兔說：“今天媽媽生日，我想采一些蘑菇作為禮物送給媽媽。”小羊聽了很高興：“太好了，今天是兔媽媽的生日，我和你一塊到森林里去采蘑菇吧。”

3、小兔和小羊一起來到茂密的森林。（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美詞句簡單描述）森林里的蘑菇由大又多，五彩繽紛的鮮花滿山都是。小兔和小羊高高興興地采著蘑菇和鮮花。突然，他們聽到“啊嗚”一聲怒吼，回頭一看，一只兇猛的大老虎張著血盆大口，露出鋒利的牙齒，向他們猛撲過來。（這是一只怎樣的老虎？）。

4、小兔和小羊嚇得飛快地向前跑，可是大老虎跑得更快，一會(huì)兒就把他們逮住了。大老虎得意地大笑：“哈哈，今天我的運(yùn)氣可真好，一大早就抓住了你們，正好給我的小老虎當(dāng)早飯吃。”小貓連忙對(duì)大老虎說：“虎媽媽，請(qǐng)你放了我們吧，媽媽還在家里等著我們呢”；小兔也連忙說“虎媽媽，請(qǐng)你放了我們吧，要是我們不回家，媽媽會(huì)擔(dān)心的”。（你覺得大老虎會(huì)放掉他們嗎？為什么？引發(fā)辯論）。

5、大老虎聽了他倆的話，說：“我看你們都還小，又是懂得關(guān)心媽媽的好孩子，那這樣吧，我同意放走一個(gè)，你們兩個(gè)商量一下放哪個(gè)？”（幼兒兩兩合作，分別扮演兩角色并表演）。

6、小羊聽大老虎說只能放走一個(gè)，便挺身而出，對(duì)大老虎說：“虎媽媽，請(qǐng)你放了小兔吧，小兔起早采蘑菇是送給今天過生日的兔媽媽的。”小兔也趕緊說：“虎媽媽，請(qǐng)你放了小羊吧，小羊起早割草是給上夜班的羊媽媽吃的。”這下可難到了虎媽媽，該聽誰的話，又該抓誰呢？老虎看看小兔又看看小羊，忽然改變了主意，對(duì)小兔小貓說“你們這么小就知道關(guān)心自己的媽媽，還愿意為朋友犧牲自己，太讓我感動(dòng)了，我不抓你們了，不過，要請(qǐng)你們到我家去一趟，也好教育教育我家小老虎。”

7、小兔和小羊就和虎媽媽一起來到老虎洞里，小老虎還躺在軟軟的草地上正等著媽媽給他送早飯呢。（你想怎樣教育小老虎呢？想對(duì)他說什么？把教育小老虎怎樣關(guān)心媽媽的方法記錄下來）。

8、小老虎在大家的幫助下真的變懂事了，他說“以后，我一定也做一個(gè)關(guān)心媽媽的好孩子”。小老虎跟著媽媽一起幫著小兔和小羊采了很多的蘑菇和鮮花，先去看望貓媽媽，再到小兔家，大家一塊盡情地唱呀、跳呀，祝兔媽媽生日快樂，也祝大家生活永遠(yuǎn)幸福。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇七

那天，霧好大，我在等車，車遲遲不肯來。我心里一邊罵著司機(jī)一邊埋怨老媽大清早的，剛起床就找茬訓(xùn)我，氣得我早飯都沒吃，又碰上這么個(gè)鬼天氣，真讓人窩火肚子也像應(yīng)和似的咕咕嚕嚕叫個(gè)不停。哎！我跟肚子可真成了難兄難弟了。

“嘀一”車來了，我怎么是101呀！我要坐的是七路車呀。車門“蹦”的一聲彈開了，下來一個(gè)老太太，拖著個(gè)麻袋，裝了小半麻袋的東西，麻袋剛拖下車，車便開走了。只留下站在塵土里的老太太和站在霧里的我。

“唉，孩子，去市醫(yī)院坐哪輛車呀？”老太太湊過來問，“就101嘛，剛才您坐的那輛。”雖然坐錯(cuò)車是可空見慣的常事，但還是忍不住問了一句：“車上的人沒告訴你嗎？”老太太的臉笑成了一朵菊花，既飽經(jīng)風(fēng)霜又明媚燦爛。“說了，說了，那售票員態(tài)度挺好的。”我奇怪了，知道要坐101，那為什么下車呀？老太太似乎看出了我的疑問，說：“我旁邊站了一個(gè)小伙子，我給他讓了坐后就下了車。”我愣了，隨口說道：“他是年輕人，您沒必要給他讓座。”老太太嘆了口氣：“哎！那孩子腿腳不利落，那樣站著怪可憐的，他看我站著。心里肯定不舒服，所以我就下了車。都是媽媽的孩子呀！他那樣，誰不心疼呀！”

“嘀一”101又轉(zhuǎn)回來了，我連忙扶老太太上車，卻發(fā)現(xiàn)她的一只袖子空蕩蕩的。

霧漸漸的散了，太陽開始展示它那迷人的笑容，眼前漸漸亮堂了，連一花一草都讓人覺得更淳樸可愛。我打開書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面多了樣?xùn)|西，是媽媽偷偷放上的早餐。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇八

1、在活動(dòng)中讓幼兒知道一年有十二個(gè)月，有大月小月之分，初步學(xué)習(xí)使用日歷查找日期的方法。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

1、大掛歷一本、數(shù)字卡片（12、365、31、30、28）。

2、幼兒人手一本日歷。

一、出示大掛歷，引起興趣。

提問：今天老師給小朋友帶來了一張什么？（大掛歷）它是哪一年的？你是怎么知道的？

二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。

1、出示數(shù)字12，請(qǐng)小朋友猜一猜這個(gè)數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系？（一年有12個(gè)月）與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。

2、出示數(shù)字365，幼兒認(rèn)讀，并猜猜這個(gè)數(shù)字是多少？它與掛歷有什么關(guān)系？（一年有365天）。

3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關(guān)系？（幼兒觀察日歷）（有的月是31天）哪幾個(gè)月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）。

4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)月只有30號(hào)？

5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關(guān)系？二月是28天。

三、了解大月小月師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來記住這些大月小月嗎？（拳頭）。

四、欣賞故事，加深理解。

師：老師還把這些數(shù)字編到了故事里，我們一起來聽一聽。

五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。

師：請(qǐng)小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢？

幼兒尋找，鼓勵(lì)幼兒間能相互提問。（比如：星期，英語，節(jié)日、節(jié)氣等）。

六、練習(xí)查找日期。

老師根據(jù)幼兒的生活請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請(qǐng)幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。

七、延伸。

在活動(dòng)區(qū)請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)制作一本自己的精美掛歷。

在活動(dòng)中受到了家長的大力支持，并積極地參與到活動(dòng)中來，班上的干婧奶奶用"拳頭"形象地來區(qū)分大月小月，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，孩子們?cè)趯W(xué)中樂，玩中學(xué)，真正做到了"寓教于樂"。在尋找日歷秘密的過程中，孩子們的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的預(yù)期。有的孩子說："老師，我發(fā)現(xiàn)了日歷上的數(shù)字顏色。""為什么不一樣呢？"，我把這個(gè)球又拋給了孩子，有的孩子就說："紅色是休息天，我們可以不上課。"有的孩子說："不對(duì)，有的紅色不是休息天，是節(jié)日，你看！"還用自己發(fā)現(xiàn)的事實(shí)給你證明。還有個(gè)孩子說："我要考考你們，哪幾個(gè)月有30天？"，而很多的小朋友們走進(jìn)了大月小月的誤區(qū)，回答錯(cuò)誤，而他則得意地宣布："除了2月以外，所有的月都有30天的。"，讓我們大家禁不住鼓掌喝彩。小小活動(dòng)讓幼兒接觸到了身邊的數(shù)學(xué)奧秘，激起了幼兒探索知識(shí)的熱情。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇九

1.母愛是油鍋滾沸中，母鱔魚為保護(hù)腹內(nèi)的魚卵始終弓起中間身子的優(yōu)美姿態(tài)。

2.母愛是在獵人的陷阱中，母狼望著被打死的小狼而在月夜下嗚咽的嚎叫。

3.雖然我不能常陪在您身邊，但您的愛長留在我心間雖然您對(duì)你的付出從來不圖回報(bào)，但更讓我感到愧疚在此準(zhǔn)許我對(duì)您說聲：媽媽我愛您！祝母親節(jié)快樂！

4.歐洲人用康乃馨向母親問好，中國人饋贈(zèng)母親忘憂草，母親節(jié)來到，我給您準(zhǔn)備了一束萱草，愿母親忘憂，愿母親快樂，愿母親幸福，愿母親長壽！

5.親愛的媽媽，歲月已將您的青春燃燒，時(shí)光消釋了你臉上的芳華，但您的關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。就讓我用孝心撫平你額上的皺紋，用感恩染黑您頭上的白發(fā)。祝您母親節(jié)快樂，幸福安康！

6.用慈祥目光，凝聚陽光的明耀；用快樂微笑，傳遞幸福的味道；用溫暖擁抱，驅(qū)趕成長的煩惱；用無私關(guān)愛，給我一生的依靠。母親節(jié)，愿媽媽健康長壽！

7.今天是母親節(jié)了，為您的母親獻(xiàn)上一捧祝福的花，祝愿她身體健康，福壽無疆，節(jié)日快樂！如果還在工作不能回家，也一定給她打個(gè)電話，問候無價(jià)！

8.忙碌的，放下手中的工作；煩惱的，放下心頭的憂愁；擔(dān)心的，放下心中的擔(dān)憂；緊張的，放下心里的煩躁。母親節(jié)到了，好好放松自己開心生活。

9.讓百花為您綻放最美麗的笑顏，讓山川為您描繪最秀麗的景致，讓小河為您流淌最快樂的浪花，讓兒女為您送去最真摯的問候：母親節(jié)到了，愿您永遠(yuǎn)年輕，快樂無憂！永遠(yuǎn)健康，幸福無恙！

10.您如果是一棵大樹，我就是在您身上棲息的小鳥，是您為我遮風(fēng)擋雨；您如果是一條河，我就是在您懷抱暢游的小魚，是您給了我歡樂；母親節(jié)到了，祝福天下的母親節(jié)日快樂。

11.看似柔弱的外表，常常堅(jiān)強(qiáng)微笑；默默辛苦操勞，時(shí)時(shí)言傳身教；縫件貼心棉襖，烙上幸福記號(hào)；無論天涯海角，總有愛的味道。母親節(jié)就到，祝母親們快樂！

12.母愛是明澈的山泉，潔凈而碧澈。她純而不梁、真而無邪、誠而無瑕，她能洗滌一切污濁。

13.母愛是一條長長的路。無論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

14.母愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，為你遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

15.一路摸爬滾打，把兒女拉扯大。白了您的發(fā)，皺了你面頰。腰身不再挺拔，平凡見證偉大。幾多溫暖，幾多感動(dòng)，只能無聲表達(dá)。母親節(jié)問候媽媽，您辛苦了！

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇十

木木：

懦弱的媽媽，不敢在你面前跟你說對(duì)不起，就為了那可笑的尊嚴(yán)，今天我又忍不住對(duì)你發(fā)脾氣了，埋怨你吃早餐這么慢，大聲呵斥你要是不想去學(xué)校我就走了(其實(shí)你不是不想去學(xué)校，只是吃得太慢，就要遲到了，表現(xiàn)出來的拖延其實(shí)是潛意識(shí)的不想行動(dòng)，不知道心理學(xué)的這些理論對(duì)你是否適用)。

做父母是一項(xiàng)圣神而偉大的任務(wù)，對(duì)于家庭、國家、社會(huì)如此重要的事情，竟然沒有培訓(xùn)就上崗了，確實(shí)對(duì)你們是有一點(diǎn)不公平，我們還沒有學(xué)會(huì)好好愛，就要開始接受你們的到來，要開始學(xué)會(huì)教會(huì)你們愛。

有的時(shí)候真害怕自己本身就扭曲的認(rèn)知、性格、行為影響了你。常常希望盡可能給你所能及的最好的，卻時(shí)常控制不住自己的情緒而把事情弄糟糕。

我們都還太年輕么?可是都快三十了呀，三十而立，而立之年，應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)和處理事情，沉著冷靜是我該有的標(biāo)志了。

或者我把不應(yīng)該對(duì)你發(fā)的脾氣轉(zhuǎn)移到你身上了，那就是我對(duì)自身的不滿意，今天，我本想凌晨就起來把米放在鍋里預(yù)約好時(shí)間，早上起來就有香噴噴、暖暖的粥喝了，可是幾次都因?yàn)轭x的拉扯，背像用膠水黏在席子上一樣，難以起身，就這樣混混沌沌到了早上六點(diǎn)多七點(diǎn)。沒有給大家準(zhǔn)備一份溫暖的.早餐，沒有實(shí)現(xiàn)自己的約定，讓我特別的沮喪，這導(dǎo)致后來的只要一有不順心的事情就成為脾氣的導(dǎo)火索。你是無辜的。

對(duì)不起，我們不是故意的，卻總無法控制自己，是不是很失敗，你比我們其實(shí)好太多了。

所以，常常你開始說對(duì)不起了，我和爸爸都還沒有好臉色，也許是我們覺得該給你些教訓(xùn)，不能一說對(duì)不起就原諒你，做錯(cuò)了事情就該受到些懲罰。

我一直在思索。

怎么樣才是對(duì)你真正的好。

或許耐心要排第一，在你不耐煩的時(shí)候，我越是要耐心解決、耐心說服你，因?yàn)椴荒蜔┻@個(gè)小妖精很聰明，她總是會(huì)喊來她的同伴，一個(gè)人不耐煩，她旁邊的人也很容易不耐心，這就是“不耐煩的詭計(jì)”，這讓她能玩得久一點(diǎn)，我不能讓她得逞，不能中了她的計(jì)。

記住，“不耐煩”是個(gè)調(diào)皮的小妖精。

我們還要保持警覺，只要她一出現(xiàn)就要發(fā)現(xiàn)她，然后把她揪出來。

文章里面有很多的或許，請(qǐng)?jiān)徫业牟淮_定，因?yàn)槲乙彩堑谝淮巫鰦寢專m然看過很多人做媽媽，但我仍然無法分辨她是否成功了，因?yàn)檎嫦嗤请[蔽的，或者說是需要時(shí)間去證明的，我，在路上。

木木，媽媽和你一樣在長大，我總是想讓你更好，或者我弄錯(cuò)了方向，應(yīng)該是我自己先變得更好。

媽媽。

寫于6月20日星期二早上。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇十一

親愛的媽媽：

您好，在三八婦女節(jié)來臨之際，我先在這里祝您身體健康，萬事如意，快快樂樂的過好每一天。并感謝您，雖然住在浦東但是每天總是趕過來給我檢查作業(yè)，甚至到很晚才回到家。

記得有件事讓我非常感動(dòng)，雖然已過了一段時(shí)間，但是那個(gè)場面深深印在我的腦海里。

那是我四歲的時(shí)候，得了肺炎，小小的我根本不懂什么是肺炎，于是一次次的詢問您肺炎是什么，而每次您總是溫和的對(duì)我說：“沒什么大事，很快會(huì)好的。就這樣您每天一下班就往我這趕陪我去醫(yī)院打點(diǎn)滴，盡量不讓我去胡思亂想，不知不覺過了兩個(gè)星期，我的病在您的悉心照料下恢復(fù)的很快，然而卻發(fā)現(xiàn)您的眼睛布滿了血絲，還有了很深的黑眼圈，明顯就是為了我的病睡眠不好熬成的。可回想起當(dāng)時(shí)在我生病的時(shí)候您總是面帶微笑，溫柔的照顧我，是我深深的感受到您對(duì)我的愛有多深，那是語言無法形容的。

最后，我要在這里再一次祝賀您三八婦女節(jié)快樂，女兒永遠(yuǎn)愛您。

女兒：穎穎。

2018—3—6。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇十二

親愛的孩子：

天黑了，孩子，你可曾回家！

餓著的肚子，誰來為你心疼！

夕陽西下，我是多么不舍，可留不住······。

凝望天空的另一端，是一個(gè)媽媽對(duì)子女的牽掛·······。

從你開始來到我身邊那天起，我開始懂得滿足，看著你一天天長大，然后漸漸的離開我，那種感覺是無法言語，幸福中加雜著心酸。

很多年過去了，你長大，開始了一次又一次的離別，每次看著你離開，孩子，媽媽的心就像刀絞般的疼痛。

你不讓媽媽送你離開，不讓媽媽看著你的背影越來越遠(yuǎn)，所以你選擇頭也不回的消失，留下我一個(gè)人，望著，盼著，數(shù)著，只為了你早點(diǎn)回家，早點(diǎn)回到我的身邊！

我不告訴你，媽媽很想你，不告訴你媽媽生病了，就是怕你擔(dān)心，怕你牽掛，怕你內(nèi)疚，怕我的孩子匆匆的來又要匆匆的離開。

孩子，你長大了，你有你的事要做，媽媽不能留你在身邊，不能阻擋你的腳步，媽媽會(huì)笑著送你離開，媽媽不會(huì)讓你看到我不舍的淚水，你要勇敢的去飛，去尋找自己的天堂，如果有一天，累了，記得，要回來，媽媽永遠(yuǎn)在等你回家。

敬祝：

身體健康。

你的媽媽。

20xx年x月x日。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇十三

1、想送您康乃馨，您總說太浪費(fèi)；想請(qǐng)您吃大餐，您說外面沒家里吃得香；想送您禮物，您總說家里什么都有。但有個(gè)禮物我一定要送：媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！

2、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條漸漸加深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請(qǐng)接受我對(duì)您最深切的祝愿：節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！

3、您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。親愛的媽媽，感謝您給予我的一切，祝福您節(jié)日快樂！

4、走遍千山萬水，看過潮起潮落，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，嘗盡酸甜苦辣，始終覺得您的懷抱最溫暖！不論我走多遠(yuǎn)，心中永遠(yuǎn)眷戀。祝媽媽節(jié)日快樂！

5、我的成長是刻在您額頭上的橫杠，我的放縱是刻在您眉心的豎杠，我的歡樂是刻在您眼角的魚尾，我的成功是刻在您唇旁的酒窩。媽媽您辛苦了！

6、山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；讓我們共祝母親健康快樂！

7、看著媽媽日漸增多的白發(fā)，看著媽媽日益深刻的皺紋，看著媽媽漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無盡的感激，但都匯成一句：媽媽！我愛您！

8、工作，常常讓我流連；愛情，時(shí)時(shí)讓我留戀。縱然想念不相見，對(duì)母親始終有虧欠。就讓風(fēng)帶去我的掛念，就讓云捎去我的祝愿：祝親愛的媽媽永遠(yuǎn)快樂！

9、我好比一只小鳥，每根羽毛上有著您的深情撫愛和諄諄教導(dǎo)，讓我在外面的天地間自由飛翔，您的臂膀好比大樹，永遠(yuǎn)是我溫暖的家。

媽媽的四個(gè)孩子（精選14篇）篇十四

親愛的媽媽：

您好!

一年一度的母親節(jié)又到了，在這個(gè)特別日子里，我要謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我是您親手栽種的一棵小樹苗，我的萌芽、成長，無不沐浴著您的陽光雨露。

記得七歲那年，我生了一場病，在醫(yī)院住了十多天。媽媽您不分白天黑夜守在我的身邊照顧我。那時(shí)我常常發(fā)脾氣，不肯吃藥也不肯打針。媽媽您看在眼里，急在心上，總是輕聲細(xì)語地安慰我、鼓勵(lì)我。有了您細(xì)心照顧，我很快就出院了。但是媽媽您卻病倒了……媽媽，您是多么偉大呀!

自從我上小學(xué)以來您總是耐心地教育我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我的日記常常受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們都羨慕不已。我知道這離不開您對(duì)我的教導(dǎo)。媽媽您就像一位仙女，這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿生機(jī)。

媽媽您為我所做的一切，我都記在心中。您放心我一定要加倍努力，用學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來報(bào)答您!

祝：身體健康。

工作順利。

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