捉蝌蚪的小學生（實用19篇）

擁有良好的寫作技巧和靈感創造力是寫一篇優秀作文的關鍵要素。接下來，讓我們一起欣賞一些優秀作文的范文，希望能給大家帶來啟發和靈感。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇一

活動由來：

春天來了，我組織幼兒尋找春天。孩子們發現春天小河里的小蝌蚪在自由自在地游著。我就給孩子講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，并觀看了動畫片。孩子們對里面的小蝌蚪的形象很感興趣，所以我就組織了這次用剪刀表現小蝌蚪找媽媽的活動。

活動過程：

活動一開始，我就讓孩子看了動畫片《小蝌蚪找媽媽》，并把圖像定位在這里，為的是讓幼兒仔細觀察小蝌蚪，對小蝌蚪有一個整體的印象。

我問孩子：在你眼里，小蝌蚪什么樣子啊？

回答：黑黑的、大大的腦袋、長長的尾巴。

我又問：你打算怎么用剪刀表現小蝌蚪呢？

其中一名幼兒說：我先剪一個圓腦袋，再剪一個長尾巴，然后把它們粘在一起。

我再問：有哪個小朋友愿意一次性把小蝌蚪的腦袋和尾巴都剪下來嗎？

孩子們沉默了。（也許我這個要求有些高了）。

我趕緊拿出了我剪的一個小蝌蚪，讓孩子們欣賞。我還讓他們親手摸一摸，感受一下整個的線條。然后，就讓孩子們自由發揮了，很快孩子們的作品就出來了。

小a說：“這是小蝌蚪在水草邊玩?！?/p>

小b說：“這是蝌蚪哥哥、蝌蚪姐姐和蝌蚪弟弟?！?、

小c說：“我是一次把小蝌蚪的頭和尾巴連著剪下來的，我還給剪了水草，讓小蝌蚪在里面玩?！?/p>

小d說：“小蝌蚪從水草里出來了，他們沒找到媽媽?！?/p>

小e說：“小蝌蚪正往水草里游?！?/p>

活動反思：

在這次活動中，老師先讓幼兒看動畫片《小蝌蚪找媽媽》，讓幼兒對小蝌蚪有個初步的印象，知道小蝌蚪長的是什么樣子，接下來，又讓孩子親手摸了摸老師剪的小蝌蚪，為孩子進行創作奠定了基礎。由于幼兒的個人能力不一樣，所以表現出來的小蝌蚪的樣子也不一樣。在進行評價的時候，老師也對幼兒表現出了足夠的尊重，在讓全班幼兒欣賞他們作品的同時，又讓小c小朋友當場演示了自己是怎樣連著剪小蝌蚪的。不足之處在于：老師在給孩子準備襯紙的時候，沒有印上青蛙媽媽的圖片。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇二

前幾天，媽媽去郊外春游，給我帶回來好多只可愛的小蝌蚪。它們全身黑黝黝的，橢圓形的身體有點透明，后面拖了一條小小的.尾巴，在瓶中你擠我撞的，好像在嬉戲、逗鬧。

我數了數，小蝌蚪大約有十九只。瓶子太小了，我想給它們換個“家”，便“嘩”的一聲把它們倒進了我家的大魚缸里。它們被這突如其來的變故嚇壞了，一動也不動，趴在缸底躲著呢。接著一個大難題來了，它們吃什么?。靠粗◎蝌金I了一天又一天，我急得直胃汗。最后，我在魚缸中放了一點餅干、米飯之類的東西，看它們吃不吃。第二天，我一起床就直奔魚缸，卻失望地發現小蝌蚪碰都沒碰那些吃的。我焦急萬分，怎么辦？難道就讓它們餓死嗎？突然，我想到了可以去網上查找有關小蝌蚪的知識。有篇文章里說，小蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，以藻類植物、浮游生物為食，長大后變成青蛙，每天可捕食數十只害蟲呢。文章結尾還說，我們要愛護自然環境，保護野生動物，維護地球村的生態平衡。

晚上，我在床上翻來覆去睡不著：是把小蝌蚪養在家里觀賞，還是將它們放回大自然？最后，我還是決定放它們走。（小學生作文網）。

第二天一大早，我把小蝌蚪重新裝入瓶子，來到離我家不遠的湘江岸邊。我依依不舍地把小蝌蚪倒入江中，看著它們可愛的身影轉眼消失在水中，我忍不住流下了眼淚。小蝌蚪，我再也見不到你們了，你們能活下來嗎？你們一定要好好躲在水草叢中，千萬別被魚兒發現了！對著滔滔江水，我在心里默默地祈禱……

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇三

今天，學校組織我們來到了十月軍校，走進軍校我看見一個大水塘，我突然發現里面一大堆黑黑的東西，這黑黑的東西是什么呢?走近水塘邊一看，“哇噻”!原來是一大群蝌蚪，我都不敢相信自己的眼睛，我可從來沒看過如此壯觀的場面呀!

我蹲下來仔細觀察，發現蝌蚪們一會兒游到岸邊，一會兒游到水面，一會兒游到水底，它們有的在岸邊玩耍，有的在水底覓食，它們可高興了。我不由得想起了小蝌蚪找媽媽的故事，我便幫它們找起媽媽來，從岸上到水里，怎么也沒找到它們的媽媽。

我發現小鳥小時候必須要有它爸媽來喂養，小羊小的時候也需要媽媽喂奶，就連兇猛的老虎也需要它的爸媽喂養。可小蝌蚪卻不需要爸媽照顧，一出生就能獨立生活，它們真是太偉大了。

我們要學習蝌蚪這種獨立生存的能力，不要老是依靠爸爸媽媽，自己的事情要自己做，爭做一個獨立的好少年。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇四

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇五

昨天，我和爸爸去什邡紅峽谷抓蝌蚪。在路上遠遠的就看見隱隱約約的山煙霧環繞就像蒙著一層細紗朦朦朧朧的，又像一個大巨人站立在遠方。

終于快到了，忽然我聽到嘩嘩的聲音，我一看，喔原來是一條小河，小河邊好多人呀。我也迫不及待的來到河邊，哇，河水清澈見底；清清的河水里有許多可愛的小蝌蚪在歡快的游來游去。開始抓蝌蚪了，我抓了很多次一條蝌蚪也沒有抓到，我有點想放棄了，媽媽走過來對我說：做事情的時候需要有耐心不要半途而廢。我聽了媽媽的話就靜下心來認真的抓，不一會兒就抓到了很多的蝌蚪。好高興呀，真感謝媽媽的教誨。

忽然，天下起了蒙蒙細雨，我們要回家了再見了小蝌蚪，下次我們再來吧！

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇六

讀一年級的時侯我捉過蝌蚪。

那是一個風和日麗、萬里無云的上午,姑姑帶著我和妹妹一起去公園玩。走到一個池塘邊，池塘邊盛開了許許多多的花：迎春花開了，黃黃的,有小有大;桃花笑紅了臉,有的是鼓鼓的花骨朵兒,還有的是開得很大很大，而且有淡淡的清香，引來了許多的小蜜蜂。記得有一次，我摘了一朵桃花拿手上，結果四五只小蜜蜂在跟著我。

這么好天氣,當然有很多人在公園戲耍。有的在捉蝌蚪，有的在公園邊的小溪捉魚兒，有的在放風箏，還有的在草地上休息。我和妹妹不管三七二十一，直接到池塘邊捉蝌蚪。在池塘邊，我突然看到了好多像小豆號一樣黑黑的小東西，仔細一看，這是小蝌蚪呀！頓時覺得它們超可愛!

忽然我在“豆號”的世界中快樂地飛：云朵變成了白色的大豆號；樹上的葉子變成了綠色的豆?！敖憬隳阍诎l呆嗎?”妹妹的聲音把我拉回了現實?！皼]。”我開心地說，“我......在做白日夢?！泵妹脽o語地說:“大白天的，做什么夢呢!”

我又看到有些小”豆號”在荷葉下面扭動著腰，荷葉上有一只極小極小的青蛙，它好像在歌唱著：呱呱呱......小鳥在枝頭上和小青蛙一起唱歌：嘰嘰嘰、呱呱呱，而小“豆號”正在當音符呢！我和妹妹一共捉了二十幾條小“豆號”。我想起小“豆號”可以長成小青蛙！便對妹妹說:“我們把它們放了吧！剩一兩條給自己，好不好呀?”妹妹說：“好吧!”說著，我把大量小蝌蚪放回池塘里，只留下三四條。旁邊的小朋友問我:“小姐妹，你為什么要把小蝌蚪放了呀?”我認真地回答到:“因為小蝌蚪能長成青蛙呀!”我說完，旁邊的小朋友們都放了小蝌蚪。小蝌蚪仿佛在說:“謝謝,謝謝你們!”說完就開心地游走了。

我的小蝌蚪跟著我一起看公園里美麗的景色,我對小蝌蚪說:“你看，這是和你在一起的柳樹姑娘，她的辮子多么長，你在上面玩過嗎？你看小蝴蝶在上面翩翩起舞，好像在表演給你看呢……”

小蝌蚪在我家好幾天了，它們一點都沒有長！又過了幾天，我的小蝌蚪,可它還是沒有長！我決定把它們放了。

第二天，我把裝了小蝌蚪的杯子帶到池塘邊，我依依不舍地把它們放了。那時我看到了池塘里的兩三只小青蛙。

過了幾天我去看小蝌蚪的時侯，發現它們不見了。過了一會兒，一只小青蛙跳到我面前，哦！我才明白，它應是我養過的小蝌蚪，在跟我打招呼呢.......

現在我讀三年級了，仍然不忘那蝌蚪。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇七

4月15日，今天爸爸幫我抓了幾個小蝌蚪。我把它們放在一個大瓶子里，細細觀察。哦！它們有一個大大的腦袋，黑灰色的身子，還拖著一條又細又長的尾巴。對不起小蝌蚪，我把你們抓起來，讓你們失去自由。等你們長大了，我一定放你們回到媽媽身邊。

4月18日，今天我發現小蝌蚪長腿了。有的長的長，有的長的短。我從網上查到：蝌蚪長了腿就不用腮呼吸，要用肺呼吸，這樣它不會死在水中。于是我找來了幾塊鵝卵石小心翼翼地放入水中。瞧！小蝌蚪搖著尾巴游得更歡了。

4月22日，放學路上，奶奶告訴我：有幾條小蝌蚪死了?；氐郊椅绎w奔到陽臺上，咦！瓶子不見了？小蝌蚪放在了大盆子里。我問爺爺：“它們為什么會死？”爺爺微笑地說：“瓶口太小，造成瓶子空氣不足缺氧?！蔽铱雌渌男◎蝌届o靜地躺著，一點都不開心。看著看著，我突然發現一條小蝌蚪長出了前腳。雖然它們不適應在盆子里生活，但是還有幾條堅強的長大了。

4月30日，今天我養的最后一條小蝌蚪也“犧牲”了。這條小蝌蚪的尾巴已經很短，馬上就要變成小青蛙了，真可惜呀！奶奶怕我傷心，悄悄地把它“埋”了。我可是很細心地對待它哦，經常給它換水、喂食、曬太陽，還是失敗了。但我找到了它的死因：小蝌蚪長出腳后，呼吸要露出水面。我放的鵝卵石太大，它爬不上去。還有養小蝌蚪的水是自來水，水里有消毒藥品，它受不了。最后可能是它離開大自然和伙伴們太孤單了。失敗乃成功之母。我找到了失敗的原因，下次一定會成功。通過這次實驗我了解了小蝌蚪變青蛙的生命進化過程。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇八

我的表姐家里有許多花草和小動物，但我最喜歡的是小蝌蚪。

有一天，我到表姐家里玩，我一進門就被魚缸里的小蝌蚪給吸引住了。我走上去看了看，哇，有著么多蝌蚪。我仔細的看了看，就看到了一只翻著身子的蝌蚪，那只蝌蚪已經長出了前肢和后肢，馬上就要變成了幼蛙了，可是那只蝌蚪已經死了，就被那些蝌蚪給吃了。我想：“它門吃自己的同類，真殘忍。”

我看見了一只非常小的蝌蚪，大約是長四毫米，寬三毫米，也翻著身子。那那一群小蝌蚪游來游去，好像要吃了死去的小蝌蚪一樣。我本來要去把那些蝌蚪弄開，讓小蝌蚪吃到的，我想，反正不會餓死就不弄了。　表姐對我說：“我在魚缸里放了一只小魚一下就死了?！蔽蚁耄候蝌秸鏁?。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇九

我是一只小蝌蚪，名字叫“小明”，住在一個清澈舒服溫暖的池塘里，每天過著輕松愉快的生活。掉進池塘里的樹葉是我的雨傘，有了它我不會成為落湯雞；斷裂的樹枝，是我練拳擊的沙包，有了它我身手矯健，游泳比別人快。這里是一個快樂天堂，四處都有美味的“滿漢全席”，永遠不怕餓肚子。

有一天，有一群可怕的惡靈，用一個白色的網子侵入我們的家園，我跟大家都好奇的張望。突然，我被一陣撞擊，就往這白色網子沖了進去?！肮?！哈哈哈！上當了！”說時遲，那時快，我被快速的從網子撈起，離開水面，我趕緊張大眼睛，竟看見這一群可惡的惡靈，就是大家口耳相傳調皮的小朋友，就這樣，我落入陷阱，被抓了。

我先被丟進一個長長小小的罐子，他們叫“養樂多罐子”。水只高出我的頭，讓我嚇得魂飛魄散，不知該如何是好。待在罐子里，我不停的被搖晃，晃的我頭昏腦脹，暈頭轉向，接著又被狠狠的從空中摔在地板上，這群惡靈扯著我的身體，完全不管我痛不痛，我被他們的大手東拉西扯直虐待，五臟六腑都快跑出來了，命都快沒了時，“小蝌蚪，快死啦！”這群惡靈中還是有菩薩，也就因為這樣，我全身無力的被丟進一個骯臟的水池中。

俗話說：“大難不死，必有后福?！边@句話卻沒應驗在我身上，因為這個臟亂不堪的池塘，害我常常無法呼吸，更別說是食物了，每天四處尋找食物就讓我筋疲力倦，這痛苦真是無法形容。當我餓的前胸貼后背的時候，一個不留神，竟又讓大魚給吃進肚里，又是禍不單行了。

滑進大魚伸手不見五指的胃里，我開心極了，因為我發現蚊子的幼蟲，我馬上大快朵頤的大吃一頓，吃飽喝足之后精神百倍，我趕緊游啊游，想進一切方法逃出去，“血”紅紅的鮮血，從大魚的肚子邊滲出，我循著這鮮紅的血游去，發現是一個傷口，馬上以迅雷不及掩耳的速度逃了出去。

逃出去以后，我想起智者說的話：“只要有生命，就有希望?！蔽磥聿徽撋钊绾卫Э?，我都會無所不能的克服它，讓自己成為一只真正了不起的青蛙。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇十

我家沒養過什么小動物，唯獨養過幾只小蝌蚪。那是我從龍山體育館的池塘里捉來的。

我用捕蝌網撈起小蝌蚪，裝進瓶子里，帶回家中，小心翼翼地倒入一個盛有水的玻璃缸里，再在缸底放上幾塊鵝一卵一石，插一入幾顆綠草。哈，小蝌蚪的新家建成啦！

小蝌蚪真可一愛一。腦袋大大的，尾巴細細的，全身都是灰黑色的，像一個個快樂的音符在水中游來游去。有的鉆入水底的石縫里玩起了捉迷藏；有的圍著綠草跳起了圓圈舞；有的和別的小蝌蚪一交一頭接耳，講起了悄悄話；還有的探頭探腦，想看看外面的世界。我把臉貼近玻璃缸，它們也會把臉湊上來，好奇地望著我。我把手指伸進缸里轉了幾圈，它們像掉了魂似的，東逃西竄。我用指尖碰碰它們的`尾巴，它們像觸了電似的，“倏”的一下，躲進石縫里，連大氣也不敢出。

慢慢的，一個星期過去了，一只腦袋特別大的蝌蚪，兩條后腿已完全長成，前腿也有了細微的變化，還能用后腿一蹬一蹬地向前游了。我很納悶：這么長時間，我沒給它們吃過一丁點兒食物，它們怎么會長得這么健壯呢？它們的生命力可真頑強啊！

現在，我在寫這篇日記時，心里想：那幾只回歸大自然的小蝌蚪應該都已經長成青蛙，在洞里睡著了吧！

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇十一

我是一只小蝌蚪，圓圓的身子，披著一身黑色的長袍，一條又細又長的尾巴。這就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原來住在一條清澈的河流里，和小伙伴一起成群結伴地在河里玩耍，歡樂無比。春天來了，我們躺在沙灘上，生命的樂曲在向我們奏樂，我柔韌的河水仿佛就像躺在母親的懷里。我們在淺灘上盡情地玩耍，是多么自由、多么歡暢呀！

就在我們玩的高興的時候，不知道什么時候，河邊來了一群淘氣的小男孩。這時，我有一種不祥的預感，厄運即將要降臨在我們身上，那些小男孩把易拉罐扔在我們我們身邊，突然，一塊沉重的石頭扔在我們中間，頓時我們中間水花四濺，不知道有多少伙伴沉入水中。天??！人類真是太殘忍了，從此以后，那些男孩都用玻璃來捉我們，把我們捉到岸邊。這一刻，我的心都碎了。

有一天，我被了一個小孩抓住了，關在那冰冷悶氣的玻璃里，沒有要好的伙伴，沒有小河那樣的寬闊美麗，我只能隨著玻璃瓶四處漂流，在小河里習慣的我，怎么能適應這窄小的籠子里呢！后來，我就只能每天躺在冰冷的籠子里，伴著眼淚入睡，因為我知道我再也沒有以往的快樂生活。

我已經支撐不住了，在我奄奄一息的時候我絕望了，多么希望美妙地樂曲再次向我奏響，但對我來說，這將成為過去，這只能是一個美好的夢想，這時我仿佛又想到了以前的快樂時光。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇十二

今天，我特別高興，因為我在香溪里捉到兩只小蝌蚪帶回家來養。它渾身穿著黑衣裳，眼睛圓圓的，嘴巴小小的，尾巴又細又長，還有兩條精致的'小腿呢。這些“小零件”搭配起來，就湊成了一只又好看又可愛的小蝌蚪。

聽大人說，小蝌蚪不僅長得好看又可愛，它長大變成青蛙后還能幫助農民伯伯捉害蟲呢。因此，我對小蝌蚪又有了更深的了解，更喜愛它們啦，每天一放學我都會與它們為伴，仔細地觀察它們的生活習性。它們有時在水中歡快地跳舞，有時在水中追逐嬉鬧，可好玩啦。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇十三

準備一個深一點的盤子，一只白板筆，一卷紙巾，一瓶清水。實驗就可以開始了。

畫出來的小蝌蚪怎么能游動起來呢？你一定會發出這樣的疑問。耳聽為虛，眼見為實。不信你就往下看。

我先用紙巾把盤子擦干凈，用白板筆在盤底畫上幾只小蝌蚪，等到“小蝌蚪”墨跡都干了的時候，慢慢的把清水從盤子邊上倒入盤中。見證奇跡的時刻到了，像是變魔術一樣，一只只小蝌蚪活了，漂在水面上晃來晃去，就像是在游動，太有趣了！

你知道畫在盤子底部的小蝌蚪為什么會飄起來嗎？原來是因為白板筆的墨水中含有一種叫剝離劑的物質，隨著溶劑揮發，剝離劑將墨跡和書寫表面隔離起來。因此，盤子里加入清水時，用白板筆畫的小蝌蚪就飄起來了。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇十四

轉眼之間，有一個暑假來到了我的身邊，這個暑假，又是一樣的豐富多彩。

那是飄著毛毛雨的下午，我和朋友們漫步在鄭風苑的小道上。毛毛雨滴答在身上的清涼，周邊空氣的清新，雨下荷葉的惆悵……給我們的身心帶來一片清爽。

踏在雨花石上，欣賞著荷花池的美景，是如此的心曠神怡。周圍的小水洼也剝奪了我們的眼球，滴滴雨珠落在上面，同樣也濺出了層層漣漪。隱隱約約的，我看到里面似乎有東西再游來游去，我蹲下來，朋友們看到了也蹲下來——原來是群小蝌蚪！喜出望外的我們對這群小生命好奇極了，一種捉蝌蚪的念頭同時在我們的心頭油然而生。

于是，我們開始了分工合作。一個人去買撈蝌蚪的小網，一個人去刷空瓶子，一個人去摘路旁的小荷葉。就這樣，我們開始了。我們把荷葉墊在腳下，以防泥土沾上鞋子。又用很小的荷葉往瓶里一點點的灌水。我們把小網一點點的深入水下，蝌蚪們都驚慌失措的游來游去，但是天網恢恢疏而不漏，一個個小蝌蚪都被我們投入瓶內，也許是它們游的太累，才被我們輕易的捉住。這樣持續了太久，我們應該捉寫大蝌蚪才算挑戰。就這樣，我們的目標集中在大蝌蚪身上，一撈到小蝌蚪就給放生，可是好久，大蝌蚪都靈敏的逃走。我們便采用了荷葉捕取法，用小荷葉連水帶蝌蚪一起捕下，再將荷葉里的臟水倒掉，給大蝌蚪搬家，這樣的方法真是智取啊。我們開心的連嘴都合不攏了。

不經意間，雨慢慢由毛毛雨變成小雨，我們意識到雨要下大了，急急忙忙收好東西，戀戀不舍的準備回家?？墒牵粋€不小心被前方小石頭栽倒……衣服上臟一些還可以洗，偏偏瓶里的蝌蚪們一半左右都又摔進了水洼，是有多倒霉啊！不過還是剩了些戰利品，也顧不了那么多，也沒興致再捉了，我們擰上瓶口，踉踉蹌蹌的回到家。

我們一起回憶著剛剛發生的點滴，是多好玩啊，我們的一個不小心，放生了好多小蝌蚪，雖然費了半天力氣，但是中間的歡樂卻沒有白費。

這個暑假，捉蝌蚪的經歷將記錄在我的腦海，那種開心，是難忘的，那種趣樂，是難忘的。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇十五

星期五，我和小馬、小華一起去小區里的池塘抓蝌蚪。

蝌蚪有著一個又黑又圓的小腦袋，一個小小的眼睛和一條彎彎曲曲的尾巴。

蝌蚪的生命力非常頑強，它能在臟兮兮的池水里快活地游來游去。我不禁為蝌蚪的頑強的生命感到佩服。

蝌蚪非常頑皮。有時，它悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡，又快速地潛進水里，向前游去。

我們開始抓蝌蚪。抓蝌蚪可不是件容易的事，因為蝌蚪非常機靈。

我找來一個小瓶子，準備抓蝌蚪。一只小蝌蚪從我面前游過，我趕緊向水里撈去，可是一無所獲?？吹叫●R已經抓到蝌蚪了，我不禁羨慕嫉妒恨。小華告訴我：“抓蝌蚪要專心，不要分神?！币驗槲沂莻€馬大哈，干什么事都會分心，第二次，為了防止我分心，我一直在水上撈，可撈了半晌，連個蝌蚪的影子都沒有，此時，我已經有點泄氣了。小華心平氣和地說：“抓蝌蚪不能一直在水面亂撈。”第三次，我總結經驗，再試一次。一只蝌蚪從我前面游過，我看準時機，眼明手快地把瓶子伸進水里，一撈，一提，終于，抓到了一只蝌蚪?？粗蓯鄣尿蝌皆谒镉蝸碛稳ィ议_心地笑了。

通過這次抓蝌蚪，我懂得了做什么事情都要去嘗試，失敗了不要灰心，要總結經驗多去嘗試。

文檔為doc格式。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇十六

在一個花好月圓日子里，一只小蝌蚪——丁丁和他的兄弟姐妹們誕生了，他們住在很多荷葉的池塘里。

白天的時候，丁丁和蝦哥哥玩捉迷藏，和大肚魚妹妹玩紅綠燈，天黑才回家和家人們窩在溫暖的水草里睡覺。

有天早上，丁丁看到天上有大蝴蝶，丁丁想問蝴蝶姐姐為什么能飛，就往蝴蝶姐姐的方向游去，追著追著，突然發現前面有只水蛇往丁丁的方向來了，丁丁趕緊躲在石頭縫里。

等大水蛇離開后，丁丁發現自己迷路，害怕的哭了。一只烏龜哥哥看見了哭泣的丁丁，便問：“弟弟你為什么在哭？”丁丁哭著說：“我找不到回家的路了，嗚…”好心的烏龜哥哥陪著丁丁開始找尋回家的路。

路上遇見石頭上的螺姐姐，烏龜哥哥問她是否知道丁丁的家，螺姐姐不知道，他們只好繼續尋找。又遇到蟹叔叔，可惜蟹叔叔也不知道。

走著走著又遇到蜻蜓弟弟，他說看到丁丁的家人正在找丁丁，于是蜻蜓弟弟帶著他們去找丁丁的家人。

很快地，找到了丁的家人，丁丁高興的和烏龜哥哥及蜻蜓弟弟道謝后，和家人開心的往回家的路游去，路上，丁丁不斷的說著今天驚險的旅程。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇十七

今天，我去植物園的池塘里捉蝌蚪。池塘中有許多小蝌蚪，像一個個逗號，它們擺動著小尾巴游得真快活。我的運氣真好！不多一會兒，我就捉了兩只已經長腿的蝌蚪。

說干就干！我用勺子把一只蝌蚪舀出來放到草地上。我發現，蝌蚪并沒有跳，而是像死了一樣。我以為它在裝死，就悄悄走開了。過了一會兒，我發現蝌蚪真的死了。青蛙不是兩棲動物嗎？為什么長了腿的蝌蚪放在草地上就死了呢？我百思不得其解，只好去《動物百科》里找答案,我終于知道了,青蛙的繁殖原來是這樣的'：青蛙把卵排在水中經過一段時間先長出尾巴和鰓，慢慢再長出后腿，前腿。接著，鰓和尾巴消失，并且肺在體內形成。這時，它才能到陸地上生存。而我把只有鰓沒有肺的蝌蚪放在草地上，它肯定沒辦法活了。我就想：一定要把剩下的這只蝌蚪養好。

過了一個月，這只蝌蚪的尾巴終于掉了。我想，它的肺肯定已經發育完全了，就把它放到外面。果然，一會兒它就在地面上蹦蹦跳跳的。它活了！

哦！我終于明白了：掉了尾巴的蝌蚪是發育好了的青蛙，沒有掉尾巴的是沒有發育好的青蛙，也就是正在發育的青蛙。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇十八

一個暖暖的下午，我帶上一個小魚網和幾個小罐子，和爸爸媽媽一起去公園捉魚蝦。公園里風景優美，有些地方種著郁郁蔥蔥的樹，小樹林中還散發出陣陣花香。公園的那條小溪清澈見底，可愛的小魚和小蝦在溪里歡快地追逐嬉鬧著。

我見了，二話不說，激動地脫了鞋，挽起褲腳，“撲通撲通”踩進了水里，用網開始捉魚蝦。我的爸爸玩心重，也跟我一起下了水，說起魚蝦來，不一會兒，我們就戰果累累。

忽然，我看到水中有一個個小黑點，不像魚和蝦，難道這里會有蝌蚪嗎？我叫來爸爸，興沖沖地看著溪底，果然和書上畫的一模一樣。圓圓的頭烏黑烏黑的，尾巴中間也是黑的，兩邊是透明的，就像一個小逗號，十分可愛。

我們就開始捉蝌蚪。小蝌蚪非常機靈，只要手一沾到水面，他們的驚慌失措地逃跑了。我們就想了一個辦法：兩面夾擊。輕輕地把手伸到水底，四只手形成一個包圍圈，趁它沒有防備的時候，悄悄接近它，然后帶著水把它捧出水面，放在早已準備好的小罐子里，等他發覺時已經晚了。有時，我會不小心被滑溜溜的鵝卵石絆倒，“撲通”一聲摔個“狗啃泥”。

就這樣，我們捉了一只又一只的蝌蚪，快到罐子的一半了。我把手放進罐子晃了晃，小蝌蚪們就搖著尾巴在水里快活的游著，我高興地一蹦三尺高：“我們的‘戰利品’可真多啊！把它們養大了，再放回大自然去?！闭f著，就準備帶著“戰利品”興高采烈地回家。此時，爸爸卻變得嚴肅起來，語重心長地對說我：“孩子，蝌蚪是益蟲，長大后，它可以捉害蟲，我們不能傷害它。今天你已經體驗了捉蝌蚪的樂趣，現在我們將它們放回去吧！”起先我很不情愿，接著想想爸爸的話很有道理，于是就放生了蝌蚪，看著它們自由快活地向小溪游去，我的心里舒暢了許多。

童年，始終不能令我忘懷，這段快樂的曲子，會永遠響在我的心底。

捉蝌蚪的小學生（實用19篇）篇十九

我們下了車，只覺有些悶熱，吾只得去了上衣之后再去進行此行任務：捉蝌蚪。西山上有些池子，一到春天，那里的蝌蚪極多，我等精挑細選，擇了一處，但因壩高水深，便定下一條權益之計——過了一會兒，三人群擁之：三米長的枝棍，用小刀割縫，再把礦泉水瓶緊捆于身，瓶棍合一，便行之。

池塘邊，常有人驚嘆并羨吾等有如此多的豐收。我驀然發現剛才活蹦亂跳的蝌蚪在瓶子里如此無奈，愧意立涌心頭，我們速把蝌蚪放回池塘內。見之又歡游狀，吾才長輸一口氣。