優秀作文通過生動的描寫、深刻的思考和獨到的見解，給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的借鑒和啟示。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇一
暑假真夠長的，真是煩人。一天，媽媽告訴我，最近我帶你到南充市去玩，我聽了，快樂得直拍手。
這一天最終等到了，天剛蒙蒙亮我就起床了，我匆匆忙忙吃過早飯，便和媽媽坐上去南充市的公共汽車。一路歡聲笑語，一路美景盡收眼底。經過一個小時左右，我們的車子不知不覺就到了南充車站。
嗨！我有半年沒到南充市了，“士別三日，當刮目相看”，南充的變化真是日新月異啊！寬敞的街道“一塵不染”，兩邊的人行道綠樹成蔭，鳥兒還在一些樹枝上筑起了它們的安樂窩，它們也到鬧市中安家落戶來了。
我興致勃勃地來到了著名景點北湖公園，巨大的北湖像一面閃閃發光的寶鏡，把四面的高樓大廈盡情地倒映在湖水中，形成一幅幅美麗的畫卷，真是好看極了。這時，一團團水泡從湖底涌了上來，我定睛一看，原來是一群五顏六色的魚兒游過來了，它們有紅的，有黃的有黑的還有白的，真是五彩斑？啊！它們搖動著柔柔的尾巴，擺動著光溜溜的頭，張開圓圓的嘴，羅列著足有幾十米長的'隊伍傻呼呼的望著我。
我想，這些小家伙們肯定是餓了，在等著我給它們喂食呢！我急急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料，每當我向它們撒點飼料時，它們都爭先恐后地躍出水面來爭搶，有幾次當我的手貼近水面時，它們簡直瘋狂地跳到我手里來搶食了。很長時間，我都陶醉在與魚同樂的詩情畫意中不能自拔，人與動物和諧相處真是太快樂了。
暑假見聞很多，唯有這次使我久久難以忘懷。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇二
轉眼之間，快樂的暑假生活過去了。但是，那些多姿多彩的生活片斷卻讓我難忘。
還記得那一次去漁寮，走進沙灘看見一望無際的大海，我就想大海為什么是藍色的呢?我問爸爸，爸爸說：“大海經過光折射到水里，看著就很藍了。”我聽完走進海水里躺了下來，結果被海浪嗆了一口水。水特別咸，我又問爸爸：“海水為啥這么咸?”爸爸說海水里含有鹽分，當然很咸了!
我見剛才浪花很小但現在的浪花卻很大，這又是為什么呢?爸爸猜出了我的心思，就說這是漲潮和退潮的緣故，是因為地球和月亮的引力而發生的自然現象。
這次海邊之行，讓我懂得了大自然如此美妙，給我帶來了很多收獲，我希望以后能有更多的機會親近大自然。
除了旅行，我暑假還喜歡閱讀和運動。
每天清晨，我走進書房，閉上眼睛就聞到一股書香味。走到書桌前拿起一本《西游記》讀了起來，每次看到唐僧被妖怪捉走，我就不禁心急如焚;每當看到孫悟空打敗了妖怪，我就特別地興奮。每次從書桌上拿起書，我的思想都沉浸在書的海洋里，閱讀，大大增長了我的知識面，也讓我懂得了做人的基本原則!
閱讀學習之余，我也要運動一下。我拿起繩子瘋狂地跳，當我跳完時已經汗流浹背，我不管二七十四還是三七二十一，換上泳衣，猛地扎進游泳池里，游著標準的蛙泳動作，就像一條小魚一樣無拘無束。
這個假期，讓我感受到閱讀的樂趣，運動的快樂，旅行的收獲，真是一個難忘的暑假!
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇三
一個愉快的暑假總的來說這個暑假過得挺愉快。至少早晨可以睡到個八點九點，用不著一醒來就忙著看鐘表，生怕趕不上時間上學遲到，也不用擔心每天上課時哈欠連天。其實我睡得一點也不少，通常都是從晚上9點到第二天早上6點30分，可是我每天睡十幾個小時還是不夠，還是瞌睡，經常上下眼皮打架。不像有的孩子每天只睡六七個小時，還精力旺盛精氣神十足。在暑假里，我終于讓我的睡細胞得到了滿足，可以睡他個天昏地暗，還無憂無慮，對我來說這可是的快樂了.
暑假的時間寬松自由，不象上學時跟打仗似的.我可以隨時到某個親戚家小住幾天，也可以帶上一本名著，黃昏的時候，走到田野上，看著碧綠的秧苗隨風起伏，聽著小溪的流水潺潺有聲，坐在柔軟的草地上，呼吸著綠色的清新空氣，然后翻開書，一行一行的閱讀，那是怎樣的一種愜意呀!身體沉浸在美好的自然中，心靈陶醉在書本的境界中.傍晚的時候，火球一樣的太陽已經落下了西山，天氣稍微涼快了一些，如果再有微微的輕風吹來，這便是逛街的大好時光.騎著自行車，或者拉著媽媽的手漫步而行，晃晃悠悠，從從容容，串串門，或者走進新開的寬敞的超市里，欣賞著排列整齊的琳瑯滿目的物品，挑選一兩樣生活必需品或是自己喜愛的東西，那也真是一件輕松愉快的事情.
有時候靈感大增，興趣濃郁，我便在家里做一做發明家，找來一大堆木棒木片硬紙板，使喚著錘子刀子膠帶釘子，于是從我的手上，誕生了一只只小木筏，一架架小飛機，一個個指南針，還有“尚方寶劍”“騰空駿馬”等等。欣賞著自己的杰作，心里真有一種創造的快樂，如果再贏得了爸爸媽媽的一句夸獎，那心里就別提有多美了。我還在網上預習了五年級的數學、語文、英語等課程。我還讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，學習保爾那種百般不撓的戰斗精神。
這個暑假我還寫了幾篇作文，在中小學生作文網站上建立了自己的作文本，已經發表了4篇作文了。我在作文網站上，看到了其他同學的許多作文，對自己有很大的促進。每當我打開作文本，看到自己作文的閱讀人數不斷攀升，心里真是美滋滋的。每當看到版主老師和其他同學的評語，我更是急不可耐地打開來研究，看到那些肯定贊揚的評語，我發表作文的熱情更高了。我還想在網上結交幾個喜歡作文的朋友，互相學習，共同提高作文水平。
暑假眼看就要結束了，我心里真有點戀戀不舍，因為這個暑假我既玩得愉快又學得充實。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇四
1、《鳴蟲齋主傳》（自我介紹）。
大家好，我是楊佳鳴，因我爸爸是運城萬榮人，老家的那個村子叫東丁村，爸爸久居呂梁，大概思鄉心切，所以用“丁丁”給我作了小名。暑假期間，爸爸教我讀陶淵明的《五柳先生傳》，想起自己的愛好，我就模仿著給這篇小文章取了個題目，叫“鳴蟲齋主傳”。在我們家，每個人都有自己的齋名，爸爸的齋名叫“牧心齋”，媽媽的齋名叫“聽月齋”，關于他們的齋名的來歷，有機會我再給大家介紹，今天主要說說我取“鳴蟲齋47”的緣由。
打小我就喜歡各種蟲子，可能也是受了媽媽影響的緣故。試想，小孩子一碰蟲子，媽媽就大叫扔了，那我想小孩子很難對蟲子產生愛好。爸爸對蟲子不討厭但也不是很喜歡，不過他幾乎從不干涉我，有時候也饒有興趣的和我一起觀察蟲子。我今年八歲，別看我年紀不大，養過的蟲子可不算少，有油葫蘆、蛐蛐、蚰蜒、鼠婦、尺蠖，蜻蜓、沙虎、獨角仙、捕鳥蛛、熱帶雨林蝎等。除了蟲子，還有鳥，比如鸚鵡、白文鳥，去年我還領養了一只小黃狗，因四只蹄子是白的，爸爸給它取名踏雪。
如你所見，我名字中有一個“鳴”字，結合我對蟲子的愛好，于是就取了“鳴蟲齋”這樣一個能體現自己情趣的齋號，好了，打今兒起，您就算認識了我這個小小的鳴蟲齋主。
2、《記家寧兄》（我的小伙伴）。
時光荏苒，認識家寧兄有五年了。茫茫人海中，和誰相識相處，似乎都有著注定的緣分。當時，我們住在同一條街上，上的也是同一個幼兒園，更神奇的是居然分到了同一個班里。家寧兄，個子瘦而高，短頭發，臉狹而長，尤其是下巴，像個倒立的三角形，嘴角有痣，眼睛亮，耳朵大，任何時候看起來都蠻可愛的，當然，除了生氣的時候。
在生活這條道路上，一開始與你同行的人，未必會陪你一直走下去，總有分道揚鑣的人，也總有重新加入的朋友。最后，我們去了完全不同的學校，雖然彼此離得遠了點，但只要一有時間，我們還是約在一起玩，直到今天，他還是我心目中最好的朋友。
3、《我最崇拜的人》。
崇是崇敬，拜是膜拜。面對長輩，你可能崇敬，但不至于膜拜。面對神像，你可能膜拜，但又不至于崇敬。既崇敬又膜拜的一定是自己尊敬且同時佩服的東西，而且這種東西自己往往一時半會還無法擁有，但同時又渴望擁有。
比方說，我崇拜昆蟲學家法布爾，我崇拜他什么呢？取得的成就還是人品？如果僅是這兩點，那和羨慕別人擁有名牌衣服有什么區別呢？假設這衣服自己買不起。所以，我想，崇拜的東西一定不只是表面的大家都能看到的東西，更主要的應該是內在的精神，是他取得巨大成就的精神，比如專注、刻苦、堅持。
爸爸告訴我，這三點是一個人成功的最基本的品質，我渴望成功，更渴望能夠獲得這種成功的精神。所以，我崇拜的不是人，是一種精神，回顧身邊，爸爸明顯就是這樣的人。
4、《外婆家》——快樂的一天。
公路上，大貨車呼嘯而過，強風帶起灰塵，眼前的一切都是霧茫茫的，其實那不是霧而是灰塵，如果你騎的是摩托或自行車，那么這些灰塵在你的身上會落滿細細的一層，路兩側的樹看上去也是灰蒙蒙的，好在用不了多久，我們就到目的地了，外婆家就住在這樣的公路邊。
在城里雖然也有很多好玩的去處，但最開心的可能還是到外婆家的村子里玩。外婆家的門前有一小塊菜地，種有韭菜、櫻桃、葡萄，還有一棵棗樹。棗樹緊挨著一條土路，土路的另一側也是外婆的菜地，比門前那塊要大多了，地里種有西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒等等，我們家春夏季吃的基本上都是外婆地里的蔬菜，這些菜沒有噴過農藥，施的也是農家肥。最好玩的是我常能在菜地里捉到蟲子。
站在門前往遠處看，則是大片的農田，盡頭有河，再遠處就是青山。每次來，我都要到河里玩耍，當然是有媽媽陪我。在河邊扔石子，打水漂，穿著涼鞋站在水里，任憑水流穿過雙腿，小黃狗不敢下水，在岸邊跑來跑去，天上白云飄過，樹林中鳥鳴啾啾，媽媽在給蝴蝶拍照。
不久，太陽下山了。
5、《活埋烏龜》（暑假趣事）。
暑假年年有，趣事不常有。但你也別被我的文章題目嚇壞了，我可沒那么殘忍，但我又確實把它給埋了，具體怎么回事呢？您別著急，且聽我慢慢說來。
我家的這只烏龜有些年頭了，前幾年，我回運城老家，見大伯家養著一只烏龜，不知道為什么，以前我老養不活烏龜，這只比我以前養過的都大。可能我面露欣羨之色，大伯很大方的表示，想要的話過幾天帶回去。
結果，在進火車站時，被告知，烏龜不能被帶上車，我驚急不知所措，眼淚都下來了，爸爸又想辦法把烏龜給大伯送回去，過了好些天，才通過大巴車送到呂梁。我們家有給寵物取名的傳統，和爸爸商量后，就給這只烏龜取名叫“戰國”，聽起來很威武。戰國不需要每天喂食，從蓮花池撈的小魚，如果缺氧死了，就會成為它的美食。有時候，我把戰國帶到院子里，任它隨意溜達。
那天，我在院子的花壇里挖洞，怕戰國亂跑，就把它帶到身邊，挖出來的土隨意堆在旁邊，洞差不多挖好了。就在這時，我看見旁邊的土堆在瑟瑟墜土，一個腦袋突然從土里鉆出來了，原來不知什么時候，我竟把戰國埋起來了。
6、《刷馬桶》（第一次做家務）。
我所說的刷馬桶，并非是我第一次干家務，而真正的第一次，我實在是回憶不起來了，這是實情，如果編瞎話，我完全可以說這就是我第一次干家務，但說話作文，誠實為第一要務。準確說，那次刷馬桶并不是我一個人在刷，也不僅僅就是刷馬桶。
那天，爸爸、媽媽和我，準備了各種小工具，抹布、盆、清潔液、鋼絲球，當然還有手套，以及廢棄的牙刷。高處我夠不著，當然就不用我忙活，地板縫隙，下水道口、墻角，這些地方我能夠擦。戴上手套，噴上水和清潔液，用牙刷把所有能看見的地方都刷洗干凈，媽媽夸我真能干。
最后輪到馬桶，我也是一絲不茍的刷洗，有水垢、尿垢的地方，我就先用一種叫清廁潔的液體噴涂，過上一會，再用鋼絲球使勁擦，最后再用牙刷刷干凈，清理過的馬桶光可鑒人，整個衛生間都好像更明亮了。
后來爸爸告訴我，在日本有一個叫鍵山秀三郎的人，因為受媽媽的影響，特別重視清潔，無論在家還是在公司，他都以身作則打掃廁所，最后形成一種叫做“掃除道”的理念，說實話，我對這個理念不是很明白，但我覺得掃除和清潔的過程，能夠使人耐下性子，因為那不是你著急就能馬上干好的事情。
7、《跑步與炸彈》（有趣的游戲）。
去年寒假，爸爸為了減肥，經常在體校操場跑步。那天我和家寧也在，忘記是怎么回事，我倆就跟著爸爸開始跑步。碩大的操場，沒幾個人，橢圓形的塑膠跑道，一半在陽光下，一半在陰影里，這是因為橢圓的一頭矗立著一座三十層高的樓房。
爸爸說：“咱們玩個游戲吧，現在我被壞人綁架了，身體被植入了一顆炸彈，劫匪給你倆打電話，要救我的命，需要你倆不停地跑五公里，只要有一個人在半途停下來，炸彈就炸了。”我一聽，這和電影上演的差不多啊，頓時有了一種救人的沖動。
爸爸一邊跑，一邊鼓勵我，一邊假裝劫匪打電話，說你倆要是跑不行了，就放棄吧，劫匪越是這樣，我越不能放棄。跑了一圈又一圈，說實話，有那么一會兒，我感覺自己真的跑不動了，雙腿每抬起來一次都很費勁，但跑完一步，硬著頭皮再跑一步，就這樣，一步一步地跑下去，等到五公里結束的時候，爸爸給我們豎起了大拇指。
也就是從那天開始，我和家寧相約連續三十天，每天跑步五公里。等到寒假結束的時候，我倆跑了有二百多公里。爸爸請書法家薛新明老師給我們一人寫了一段話，我記得其中有兩句是這樣的：“作事求學，貴有恒心。”
8、《葡萄》（我最喜歡的水果）。
其實，我之所以寫葡萄，是因為我有兩棵葡萄樹，一棵在運城，一棵在呂梁，一棵在奶奶家，一棵在外婆家。奶奶家的院子很大，水泥鋪地，只有一小塊地方是種菜的，從大門進去，正對面是西廂房的側壁，往左移三五步就進了院子，在菜畦的盡頭，水井旁種著葡萄。外婆家的葡萄種在大門外，也是種在一小塊菜地里，由于我們久居呂梁，所以常能吃到外婆家的葡萄。奶奶家的葡萄，我也吃過幾次，記得有一回，奶奶在電話上說，葡萄熟了，可惜我不在。
我知道，無論到了哪里，都有兩棵葡萄樹在等我，我也忘不了那澆灌葡萄樹的人。
9、《踏雪》（我最喜歡的小動物）。
去年夏天，我們剛搬到現在住的地方。這里是兩座高層夾一座商場，就像大寫字母h那樣，商場頂子被改造成一個大花園，還有籃球場，一出門就可以在院子里玩。有一天，媽媽去逛街，我在自己的“鳴蟲齋”做功課。
突然，聽到外面有人說話，我跑去一看，媽媽居然帶回來一只小狗，渾身棕黃色，嘴臉秀氣，眼珠明亮，四蹄雪白，有點瘦弱，而且還在瑟瑟發抖。我問媽媽哪來的，媽媽說是流浪狗。我一直想養一條小狗，沒想到這么快就實現了，爸爸還給它取了個好聽的名字叫“踏雪”。
今年暑假，爸爸給踏雪寫了一首詩，我抄在這里，給各位看看。“去年今日此城中，市聲鼎沸車馬喧。君為人來我為犬，人來有處去有家。我惟皮囊與饑腸，孤棲無門街邊臥。時來運轉己不知，白晝吉星仍高照。就此走進書院門，門前廣闊任我奔。朝聞琴聲暮聽風，風吹我身心地寬。世間萬物皆有名，山長勞心為我取。天生四蹄白如絮，惟有踏雪不尋梅。父母賜我好容顏，人之謬贊無言謝。性情淑嫻自修持，且修且行且珍惜。”
有時候，在踏雪的身上發現一點人性，喜不自勝。
10、《山寺游記》（記一次郊游）。
逢節假日，父母多帶我郊游。城西二十里許，有安國寺居烏崖山中。烏崖山，寬廣約四五里，北高千仞，東西環抱，南則虛遠無際，而山北之峪岈幽窈，并無膚土，但見石骨崚嶒，參差叢出。凌空視下，漫山松柏，郁郁蔥蔥。
甫進寺院，順左手遠視，有懸崖峭壁，行至近前，見有泉水自石隙出，雖大旱不斷流，附近左右居民，咸汲飲于斯。過懸崖下，經泉水旁。耳澈泉聲，如風弄竹千條萬個，戛然聲清，如寺里罄聲與經聲相斷續，又如嵇康鼓琴抹挑勾剔，滾拂撥刺，無聲不備。
山石之彩色形容，多所像類。有大者，有小者；有高者，有低者；有正者，有斜者；有橫而或短或長者，有側而或狹或闊者；有青而白者，有赤而黃者，有紫而黑者；有如日月者，有如星宿者，有如云霞者；有如劍戟斧鉞者，有如輪鼓蓋轎者，有如筆硯帽印者；有如解籜之竹筍者，有如不染之蓮花者；有如鳳凰者，有如鷹燕者；凡此皆成象成形，不可枚舉，或形象無可擬之處。
安國寺借烏崖山風景之奇秀而增色，烏崖山借安國寺人文之薈萃而添彩。故山與寺之相輔，猶林與鳥之相映。
11、《72變》（假如我會72變）。
熟悉《西游記》的人都知道，72變，是孫悟空從他師父菩提老祖那兒學到的本領，后來他跟別人炫耀本事，被師父趕走了。當初，師父問他是按天罡數學三十六般變化，還是按地煞數學七十二般變化。孫悟空說他要多勞多得。
所謂天罡地煞，是古代道教認為北斗叢星有三十六顆天罡星，七十二顆地煞星，合起來是一百零八顆，這也就是《水滸傳》中一百單八將這一數字的由來。
說到這兒，我想起一件往事。幼兒園中班時，學校開始教字，也就是大、小、多、少、日、月什么的。一天，爸爸拿出我那小課本，同時拿出一本線裝書來。說，學完你這個課本，聰明是這么多。他拇指和食指之間的縫隙很小。然后又說，學完這本書（線裝書），聰明是這么多，兩只手之間的距離很寬，然后問我學哪個，我當然認為聰明越多越好。從那時候起，我就開始學習民國老課本，上面全是繁體字，而且全是古文。
其實，會的不用太多，只要學會一樣，學到無人可以企及的地步，你就是這個領域的第一名。僅僅這樣仍是不夠的，因為騎馬騎得再快，也趕不上汽車。所以真正的72變，是與時俱進的精神，是不斷的自我學習與創新。
12、《空調、電扇、扇子爭寵》（童話）。
時當六月，內室炎蒸。空調、電扇、扇子在爭論，誰應該為下班后的主人制造涼爽的空氣。
空調說:“我能夠制冷，讓溫度直接降低，而且恒溫。”
電扇打斷空調說：“主人的關節炎就是被你害的，你還說自己能制冷，現在多少人被你搞成了‘空調病’。要說還是我合適，我吹出來的風是自然風，隨主人需要還可強可弱。扇子，你說對吧。”
扇子瘦弱，它只是一把芭蕉扇而已，邊緣縫著的布看上去還有點破舊，他說：“兩位大哥的本領，小弟不曾有。人在熱的時候想涼快點也屬正常。只是兩位哥哥可曾想過，這大自然既然給人類安排了春夏秋冬四季，想來是有道理的。我聽說，冬不極溫，夏不極涼，才是養生之道。該出汗的時候，你不出，該被凍一凍的時候，你保暖，時間長了，恐怕要生出病禍來。這些年，科技是進步了，可很多先前不曾有的病也找上門來了，這難道不值得我們思考嗎？”
空調說：“扇子弟弟說的有道理，但我就想知道，在主人心中，咱們誰排第一。”
電扇白了空調一眼，略帶嘲諷地說：“你比我倆都金貴，自然是你排第一咯。”
扇子和緩地說：“我不與兩位哥哥爭寵，天生大家都有用，只是，我更在意能否陪主人在花籬柳蔭下賞月。”
就在這時，主人回來了，大家都不再說話。只聽隔壁的老李喊：“老張，在外面喝會茶，今晚的月色真好。”主人回應了一聲，“您稍等，我帶把扇子，馬上就來。”
13、《老師，我想對你說》。
《三傻大鬧寶萊塢》，印度電影，我看了。
好幾遍，影片中有一位同學因為父親生病而不能完成畢業論文時，校長無情的推遲他畢業。憤怒郁悶的他，懷抱吉他，縱情高唱。最后，他跳樓自殺，聽著這首歌，我感慨非常，歌聲唱出了學生的心聲。
歌詞是：我這一生，都是為別人而活，哪怕只有一瞬，我要為自己而活。給我一點陽光，給我一點雨露，如果還有機會，我要重新來過。書包壓垮我肩，試卷堆積如山，見面只問分數，無人關懷我心，父親諄諄告誡，若得九十九分，手表將作獎品，否則痛扁我身，手上長滿繭子，只因抄寫作業，考試毀我青春，青春也將消逝。
這首歌詞，恰是我想對老師說的話。
14、《我迷上了文言》。
忘記是什么時候了，大概是幼兒園大班吧，爸爸開始教我讀古文。所謂古文，主要指古代的書面文字，準確說是叫“文言”，與之相對應的是“白話”。
文言與白話，各有優劣，文言簡潔雅致而難免古澀難懂，白話清楚直白而又難免啰里啰嗦。比方說，你要家人晚上要早點睡覺，早晨則早點起床，換成文言，就是：夜間早眠，日間早起。再比方說，在飯桌上，你不能跟人爭搶，和別人相跟著走路，你也不能老搶先。換成文言就沒這么啰嗦了：與人共飯，不可爭食；與人同行，不可爭先。
當然，好的白話也很可讀，“莫干山以多竹著名，挺修、茂密、青翠、蔽山成林，望而動衷。尤其是早晨，繚霧初散，無數高高的梢尖，首映日光而搖曳，便覺眾鳥酬鳴為的是竹子，長風為竹子越嶺而來，我亦為看竹子乃將雙眼休眠了一夜。”這是木心先生《竹秀》開頭的兩句話。我喜歡木心先生，是他文白焊接的傷疤，看起來清新美麗而又古意盎然。你看那句“首映日光而搖曳”，這就是文言的句式，穿插在白話中，馬上給文章增色不少。
去年，我拓片門的師父張文飛張老師送了我一張古錢幣拓片，是十一兩的天啟通寶，右上方四個小字“天啟文運”，這是師父對我的寄語和祝福，我很喜歡。不知不覺讀文言有三年了，與其說我迷上了文言，不如說，我迷上了古中國的韻味。
15、《我發現了時間》。
看到這個題目，可能有朋友要問了，時間本來就在那兒，還用你去發現？你發現和不發現有什么不一樣嗎？我要告訴您，還真不一樣。
不知您有沒有想過一個問題，在動物和植物的眼里，時間對他們到底有沒有意義？狗會不會想，我得趕緊長大，不然總被老王家的狗欺負。牡丹會不會想，我得慢點長，讓人們多點時間欣賞我。
不會，它們沒有這種主動意識，在非主動的意識面前，時間是無意義的。比方說，我在散步，走到哪都無所謂，那么這會的時間在我身上是無意義的。如果我要去上學，提前準備，這樣的情況，時間才是有意義的。也就是說，時間的有意義，在于你是否有目標。
就拿做功課來說，目標是什么？目標是三個，在合理的時間范圍內，把字寫工整，且準確率高。所謂合理的時間范圍，就是高效。如果在做功課的過程中，一會兒上廁所，一會兒喝水，稍微有個響動，就分心跑出去看，自然而然的結果就是字不工整，錯誤頻出，在這種情況下，時間與你沒有任何關系。
時間的一頭叫“因”，另一頭叫“果”，有因必有果。如果你以專注、刻苦、堅持為元素，打造自己的杯子，那么時間老人必然給你含有成功、榮譽、喜悅味道的果汁。
文/秋水。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇五
我向往的暑假生活，當然少不了冰淇淋、西瓜以及游泳池!之所以向往，而不是一放暑假就能夠過上這樣的暑假生活，真是因為“不能至”。
從我讀初一開始，我被我的爸爸媽媽下了嚴格的命令，再也不許碰冰淇淋、西瓜以及去游泳池游泳!為什么呢?因為過去太喜歡吃冰淇淋和西瓜，我的腸胃已經被西瓜和冰淇淋的寒氣給凍壞了，至于游泳嘛，是因為我的每一次游泳，完全就是泡在水上而已，沒有游動的游泳，只會更加沾染寒氣，索性我的爸爸媽媽把游泳這項也給禁了，免得我經常在家里捂著肚子沖他們喊肚子痛。
從冰淇淋、西瓜以及游泳池被禁了之后，我的暑假生活也就單調乏味了許多，縱然有再多的項目可以讓我度過暑假，但沒有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天，那就是不完整的夏天!有它們的夏天，才有可能是完美的夏天，沒有它們的話，夏天的完整度都沒法保障了。
如今，我向往的暑假生活，已經徹底變成有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天了，只因“雖不能至，心向往之”這話實在適合用在我對它們的想念了，只要我一天不能碰這些我所喜愛的事物，那我的暑假生活就一天不得完整!
我不知道我對它們的想念以及向往，能否改變我的腸胃，讓我在未來的什么時候，又能夠和太陽比賽，看我吃冰淇淋的速度快，還是它讓冰淇淋融化的速度快，又能抱著媽媽為我切好的大半個西瓜，坐在地板上抱著西瓜啃，又能全副武裝的跑去游泳池，躺在水面上，想游就游，不想游就一直躺著。
我向往的暑假生活，只要有冰淇淋、西瓜以及游泳池，一切也就完美了。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇六
在暑假生活里，我們都經歷了好多有趣的事。我也不例外。
八月十號那天，驕陽似火，火辣辣的陽光炙烤著大地，我迫切地想沖進水里一掃暑氣。于是，叔叔提議帶著我和哥哥，還有表哥一起去水上樂園玩。聽到這個消息，我高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍地說：“這下終于可以涼爽一下了！”
于是，我們匆匆忙忙吃完午飯就出發了。搭乘著小汽車，一路上伴隨著大家的歡聲笑語，興高采烈地來到了南門水上樂園。
首先映入眼簾的是兩個碧藍的泳池，一個深一個淺，里面的水清澈見底。一群小孩子戴著游泳圈歡快地在水中嬉戲追逐，有的打水仗，有的玩“巨龍滑梯”，有的玩“香蕉皮艇”，場面十分熱鬧。我恨不得三步并作兩步跳入水中。我先是玩了一會滑梯，滑梯的臺階被水浸泡在水里，滑溜溜的，我費了九牛二虎之力才爬了上去。為了體驗更刺激的滑行方式，我并沒有雙手抱頭，而是將手平放在身體兩側。嗖的一聲，我飛快地滑到了泳池，泳池四周濺起了一大片水花，太好玩了！
玩過了滑梯，我又和哥哥他們打起了水仗，用水槍攻擊對方，使對方睜不開眼。戴泳鏡的人潛到水底去攻擊對方，兩方打得不可開交，有趣極了！
快樂的時光總是短暫的，正當我們玩得興高采烈的時候，天也暗下來了，我們只好戀戀不舍地回家了。多想時間能永遠定格在這一刻啊！期待下個暑假我們還能再來游玩一次。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇七
暑假終于來了，我天天盼望這暑假，終于把它給盼來了，我的心情整個都處于一種興奮的狀態。
我揉揉眼睛一看，果然是十點半，那手表上的表針“滴滴答答”地走著，好像在嘲笑我似的，我無奈地起了床。
到了一樓，我抓起一本書心不在焉地看了起來，就在這時，媽媽出現了，我急忙跑過去，詢問午飯的菜單。“今天中午吃毛豆燒雞。”這時，我的肚子又不爭氣地叫了起來，為了早日填飽我的肚子，吃到毛豆燒雞，我只好到廚房里去侯著毛豆燒雞了。
果然不出我所料，媽媽正準備做菜呢!她先把毛豆洗干凈，然后把毛豆的殼給剝了，只見她手指輕輕一動，里面的小娃娃就出來了，看見毛豆剝起來那么簡單，我也上前幫忙，如果說在媽媽手中的毛豆是小綿羊，那我手中的就是大老虎了，我指甲都痛了，才勉強剝了幾顆。
到了真正做菜的時候啦!媽媽先把雞肉倒進鍋中，翻呀翻，翻呀翻，等雞肉熟一些的時候，一群“調料兄弟”也不甘寂寞，爭先恐后地“跳”進了鍋中，到了雞肉七成熟的時候，小毛豆們也和它們作伴了，當我正想歇一會兒的時候，媽媽叫了起來：“菜好啦!哪只小饞貓要來吃啊?”我跳了起來，以百米沖刺的速度沖了過去。
我愛暑假!
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇八
小學生們在暑假表現如何呢?為孩子們寫一份評語吧，下面是小編搜集整理的小學生暑假假期。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!更多資訊盡在家長評語欄目!
你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛!開學了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!
面對現在越來越大的學習壓力，孩子不僅要更加努力的學習，還要面對我們有時候的不理解，但他還是一如既往的做個好孩子，這讓我這個母親或者父親挺欣慰的!
在寒假期間，孩子每天都能有計劃的學習，完成假期作業，擴充自己的知識范圍。在休息的時候，孩子還主動承擔家務勞動。當然也會上上網，瀏覽新聞，打打游戲。
但也有不足的地方。學習上遇到不懂得問題，不勤于思考，總是得過且過。生活上，自理能力比較差，這是現在孩子的普遍問題。
但總的來說，某某某，這個寒假是讓我滿意的。因為，我看到了孩子的成長與懂事!
希望孩子在新的一學期里能勤思考，勤動手，在學習上有長足的進步。
當然作為父母的我們，也會積極配合孩子與老師，讓孩子有一個更好的明天。
1.經過由一個學期的鍛煉，我們欣喜地發現，小孩進步了。學習態度、學習的就自覺性、學習成績各方面都有提高或進步。同時，我們也發現，小孩的社會交往能力比較弱，還不太懂得如何與人相處與交往。在新的一年中，希望他各方面都不斷進步。
2.主動自覺的學習應在六年級重點改善。此外，閱讀和練筆亦應加強，清楚自己的不足，針對提高、改善。
3.亨利是個懂事、體貼人的孩子，學習上對自己要求嚴格。總是按時完成老師布置的作業。積極參加班上許多活動，在家里自己能做的事都能較好的完成。只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同時，情商也不斷提高。
4.芊芊：正如老師評價，你是一個很棒的孩子，如果你能在學習上更加刻苦一點，對自己要求嚴格、目標高一點就更好了，新學期，媽媽希望你能繼續努力，好好學習，加油啦!
5.石柏釺：這學期你長大了，成熟了，同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見。在生活和學習中千萬不要鉆“牛角尖”。
6.學習上要精益求精，自己要給自己加“擔子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內涵。
7.多參與學校各項活動，從生活中學會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。
8.隨著年齡一天天長大，你已經長成大女孩了，言談舉止間顯示出自信大方，這讓爸媽非常開心。為了孩子你能擁有更加美好明亮的未來，我們和孫老師一樣希望你給自己設定高而遠的目標，并從點滴小事做起，繼續前進吧!!
9.謝晉：你已是高年級的學生，希望你不要隨著年齡增長惰性也隨之增長，孩子你要知道你所有的夢想和愿望都要靠勤奮和不懈的努力來實現的。真心的期盼你拿出勇氣，戰勝內心深處的懶惰情緒，成為一個更可愛的孩子。
10.學習主動性不夠，同時不夠認真，能積極鍛煉身體，但要養成良好的生活習慣，學習態度要端正認真。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇九
1、你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績!
2、你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現在我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應該改一改了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人。
3、你是個勞動積極、懂禮貌的學生，也是班中的調皮分子，好多“壞事”與你有關，其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高，沒意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。
4、你是個活潑好動的、樂于助人的學生，課上能積極發言，按時完成老師布置的作業，積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學習成績不夠穩定。希你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，努力提高學習成績。
5、你是個活潑好動、調皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業只求速度不求質量。希你在新的學年端正學習態度，認準目標，進行不懈的努力，爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學生。
6、在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師布置的作業你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。
7、你是個活潑可愛的男孩，打掃衛生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作業。那么，老師相信你一定會取得好成績。
8、你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。
9、你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂意當老師的小助手，成績總是保持優良。如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里一定會非常出色。
10、在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇十
1、李夢宇:你能禮貌待人,熱心助人,關心集體,學習比以前認真,每次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,老師希望你能更加自覺學習,爭取更大的進步。
2、王雪珂:當我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時,就覺得你是一個可愛的女孩,你平時觀察事物很仔細,上課時能認真聽講,作業能按時完成,老師希望你今后課堂上要多發言,爭取更大的進步。
3、張雨欣:在老師的心目中,你是一個文靜、懂事、愛學習、愛勞動的的好孩子,也是一個得力的好助手,在同學的心目中,你是一個好榜樣,希你今后要大膽些,爭取更大的進步。
4、常佳琦:在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學習,懂事的好孩子,你平時大膽,喜歡跟同學交朋友,像一只快樂的喜鵲,老師喜歡你。希望你今后更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,你會更優秀。
5、趙寶山:你見到老師總是禮貌相待,你能關心集體,熱愛勞動,愛畫畫,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但老師希望你課堂上更膽大一些,踴躍回答問題,好么?老師相信你的,加油。
6、你是一個積極向上，有自信心的男孩。學習上有計劃、有目標，能夠合理安排自己的時間，學習狀態挺好；心態平和，關心、幫助同學，關心班集體，積極參加班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀念，積極參加體育活動，尊敬師長。希望你再接再厲，不滿足于現狀，爭取做的更好。
7、你是一個開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團結同學，樂于助人；積極參加社會活動，關心班集體，生活上比較儉樸，熱愛勞動，能嚴格要求自己；學習上認真、有目標，但缺乏吃苦精神；能積極參加班級、學校組織的各項活動，心理素質好。希望你在今后的學習中繼續努力，各方面取得更好成績。
8、你是個樸實、勤奮、聰明的女生。聽課用心，學習刻苦，勤于思考，有很強的進取心，能克服在外求學的諸多困難，有較強的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長，積極參加班級事務，學習成績優良且穩定。
望繼續努力，始終保持穩中有進的態勢，相信你會做的更好。
9、你是個既聰明又勤奮，有思想、有目標的男生。善于思考，聽課認真，做事仔細，尊敬老師，友善同學，尤其是熱情為班級服務，協助老師工作，具有很好的綜合能力。學習處事都能冷靜面對，成績優良且較穩定。品質好，潛力大，相信你會更加努力，學無止境，爭取更好的成績。
10、你是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想、聰明。在班里你團結同學，勞動踏實，有集體榮譽感。在學習上你能認真聽老師上課，作業能按時完成。老師記住了你的優點。老師希望你在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，注意學習方法。老師相信你一定能做好。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇十一
今年暑假七月上旬，我作為個人實踐活動人前往我高中的母校，江蘇省姜堰中學對，高三16班全體學生進行了河海大學暑期招生宣講，在宣講中，我體會到了學校的悠久歷史和學風文化相當先進，以及學生們高漲的熱情。
江蘇省姜堰中學始建于1939年,江蘇省姜堰中學創辦于1939年，歷經三水初級中學、泰縣私立榮漢初級中學、存容學塾、蘇中姜堰初級中學、泰縣姜堰中學等的傳承演變。1996年被省教委命名為江蘇省姜堰中學。
我希望通過這次活動,不僅能使母校的學弟學妹們對河海大學有更全面,更深刻的認識,擴大我校影響力,為我校爭取更多優秀生源,進一步提高我校的生源質量,加快我校向一流高校邁進的步伐,也能使我對母校有更深入的認識,體會到更強的歸屬感與認同感,同時也增強我們同學間的感情,增強我與我們中學老師之間的感情,增強我與母校的感情。
在返校之前,我準備了河海大學的宣傳海報,簡介小冊子、宣傳專頁,宣傳片,以及重點學院的宣傳頁,以備宣傳之用。當自己再次踏進高中校園時,一陣暖流涌向心頭,曾幾何時,我在這里埋頭讀書;曾幾何時,我在這里體味失敗后的振作的興奮與成功后收獲的喜悅。這里,朗朗的讀書聲又在耳畔響起,同學們歡樂的顏面又在眼前浮現。熱情的老師接待了我,待我說明來意后,老師表示歡迎。雖然只有我一個人來校宣講,雖然我好羨慕那些小組組隊宣講的同學,但是我并不孤單。我勇敢地戰勝了心中的恐懼,這也是我這次參加社會實踐活動的一個收獲。
我先給師弟師妹們展示了一段相關的視頻。這段視頻包含了我們學校的規模、校園環境的概貌、學生的組織社團和他們的生活,讓母校的師弟師妹們對河海有個初步的了解。我還在視頻結束后進行了一個簡單的問答游戲,問了一些視頻中展示的一些關于河海的內容。回答的同學都能準確地作答,由此可見他們聽講的認真程度是相當的不可小覷。從他們瞪大的雙眸中可以看出他們迫切地想知道他們理想大學的模樣。眼睛一眨不眨,生怕看漏了一些什么的重要信息。臉上流露出濃濃的求知欲望。我介紹了我們學校的教學環境,校園的生活和宿舍環境以及生活,讓他們了解在河海的生活是那樣的豐富多彩,那樣的充實有益,它會是他們人生中一道靚麗的風景線,使之終身難忘。
我們的師資力量在全省數一數二,師資力量雄厚,教學設施完備。尤其我校的圖書館聞名全省。圖書館的藏書齊全,而且我每每看到館中滿座,學生們在那里自主地自覺地學習,讓你也會不由自主地加入其中。來河海將會使他們的人生更加美好。介紹完畢之后,我作為被高考洗禮過的人士還和他們交流了學習經驗和叮囑他們為高考作云云準備。
在我們介紹時,師弟師妹們屏氣凝神,希望從我的經驗中得到有效的幫助,從中找出適合他們的有效的學習方法,也希望從中找到努力的方向,使他們不再彷徨。這次的宣講很是成功,我的師弟師妹們連連向我們道謝。河海由此成為了更多母校新一代精英的夢想。這夢想會成為鞭策他們不停向前邁進的動力,支撐著他們完滿走完高三那一段艱難的歲月。有夢就會有力量,有夢就會飛翔,相信這些雛鷹最終會蛻變成為在藍天翱翔的雄鷹,拍擊著翅膀飛入河海!
在這次宣講會后,我也發現想要完成一件事,就必需用心去對待,沒有隨隨便便的成功。這次宣講會中,雖然遇到了一些問題,例如:個人能力微弱,自己對于學校的了解還沒有太深刻,宣講時的緊張,以及對同學們的問題束手無策,沒有完全控制住場面。不過,我相信學弟學妹們應該還是會有不小的收獲。而我自己也總結了一些經驗教訓:認真對待每一件事,要不不做,要不就做到問心無愧。做完每一件事的時候,也要事先就有充分的準備,能夠設想出對于突發狀況的解決辦法,并且要從容不迫。比起那些都不能擁有讀書機會的同齡人,我們更要珍惜眼前的機會,資源。在大學中多學本領,多長知識,充實的有效的度過大學四年的美好時光,等將來回憶的時候能夠自豪的說一聲,我是河海的學生,河海因我而驕傲!
這次實踐活動，豐富了我的實踐經驗，提高了我的能力，使我通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。
作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！
日期：2021.8.17
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇十二
1、認真完成暑假作業，不要貪多，每天5頁。
2、每天學一個半小時的新概念英語。
3、每天寫一篇作文，自選題材，內容不限。
4、預習六年級上冊的五門課程，每天預習一課。
5、堅持每天讀一小時書，摘錄讀書。
6、有時間練習畫畫，增長繪畫技巧。
7、有時間練習跳舞，為自己體育打下基礎。
8、有時間練習寫字，寫一手漂亮的鋼筆字。
1、每天早睡早起，調整好生物鐘。
2、每天早練，把身體鍛煉的棒棒的!
3、學習中斷時要休息一會兒，以免過度疲勞。
4、中午最好睡半個小時，使自己精神充沛。
5、每天把每天的事情干完，不要拖到明天。
6、每天學習完畢，可以出去玩。
7、培養生活能力，給父母做力所能及的家務活，自己的事情自己做。
8、要注意安全，不要做不安全的事，如：下河游泳、去青少年不該去的地方、攀登電線桿等。
9、家里有客人要禮貌。
怎樣，我的暑假生活計劃的是不是很詳細呢，你也趕快為自己制定一個暑假生活計劃吧。
以上就是精品學習網為你推薦的小學生四年級暑假計劃400字作文，祝大家閱讀愉快!
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇十三
放假的這段日子，想睡的時候，就可以睡到自然醒。這對于那些沒有假期的人來說，是再羨慕不過的事情了。
可是，實際上，睡到自然醒的日子并不多，習慣性地早早醒來，懶散地做早餐，吃飯。然后剩下大把大把的時間，任憑自己去揮霍。
請原諒我，并沒有你想象的那么上進。有時候做一件事情，一上午就糊弄過去了，而且似乎看不到自己收獲了什么。
于是，有時候會自責。會害怕光陰的流逝，越是這樣，就越會著急。自己明明知道著急解決不了任何問題，但還是會著急。隨它去吧，想怎樣就怎樣吧！
這兩天，先生出差，和兒子在家里。兒子做他的手工，自己憑想象去做，有時候一做就是一個多小時，用紙做的小椅子拿給我看，滿眼的欣喜。我就隨意拿本書打發時光。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我總是不能一口氣讀完，我要一篇一篇的看，一點一點的看，弄明白究竟該怎樣做教師。我再也不會傻傻地，快速地讀完一本書了，要有自己的思考在里面，不要自欺欺人，覺得讀完一本書就可以有收獲了。
拿起楊絳先生寫的《走在人生邊上》，實在佩服她老人家，讀了一輩子書，研究了一輩子學問，不管哪一天都在讀讀寫寫，這樣純粹的精神世界真是叫人羨慕，叫人敬仰啊！
書中，她這樣寫到：
我試圖擺脫一切成見，按照合理的規律，合乎邏輯的推理，依靠實際生活經驗，自己思考。我要從平時不在意的地方，發現問題，解答問題；能證實的予以肯定，不能證實的存疑。這樣一步一步自問自答，看能探索多遠。
這大概就是她平時生活的寫照吧！一個百歲老人的生活，原來是這樣簡單，純粹。
楊絳先生的生活方式，多么值得我們去學習。那么實實在在。我敬佩每一個認真對待生活的人，認真對待工作的人，認真對待朋友，認真對待自己要做的每一件事兒。
時間，想抓也抓不住。它想溜就溜吧，只是，總是要做些想做的事情才好。
把沒想明白的事情想明白，把想做的事情做到自己滿意，才會覺得生活更有趣，更有意思吧！
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇十四
2.動也積極參與，你會交到更多朋友，身體也會更好的，希望明天的你比今天更強!
4.覃思語還記得嗎?老師說過你是一個很有潛質的孩子，只要大膽發揮，你的明天會更好。現在老師終于發現你的起步，原來膽小的你也可以站在臺上領讀了，原來不敢表現的你，為了配合學校的拍攝，一個晚上背下了四百多字的講話稿，對著鏡頭還能精彩地發揮，老師和同學們都為你高興，看來，學習好的同時積極參加學校活動還可以鍛煉自己的能力哦!繼續努力吧!做個全面發展的好學生。
5.羅冬霞你的字寫得整齊漂亮，平日里的你不多言多語，默默的做著自己的事，從你渴盼知識的目光中，老師看到了你的努力，也看到了你的進步，希望你多讀，多看，多問，只要你堅持不懈的認真學習，就能取得更好的成績!
6.藍必爵你是個表面文靜內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，你認真寫下的“口語交際演講稿”語句通順，而且抄寫字跡工整，讓老師大吃一驚原來你認真起來可以這么棒!給自己多點信心，你會更棒的!
7.方桂庭你是一個性格內向的男孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不理想。望今后發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，多跟老師和同學交流好的學習方法，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
8.凌麗玲你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，擔任隊干期間工作認真負責，平時能按時完成老師布置的作業，但學習中缺乏鉆研精神，遇到疑難得過且過，故學習成績提高不快。希望你正視自身的不足，下學期爭取有更大的進步。
9.你是一個天真可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢!
10.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
12.愿你是一棵樹春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢!
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇十五
1、你是個可愛的女孩，在課堂上老師總能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你不斷完善自己，迎接更大的挑戰。
2、你是個勞動積極、懂禮貌的學生，也是班中的調皮分子，好多“壞事”與你有關，其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高，沒意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。
3、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
4、你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。
5、你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
6、在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。只要你處處嚴格要求自己，克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。
7、你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂于為集體服務。不過，你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。
8、你在校尊敬老師，團結同學，關心集體。看到你用心聽課時發言那么積極，老師是多么高興。可你有時也讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
9、你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高聲談笑，你暗暗地在學習上與大家竟爭。老師希望在新的學年里上課時常能看到你高舉的小手，來鍛煉一下自己。
10、經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，努力吧!爭取在來學期取得更好的成績。
11、你是個表面方靜，內心活潑的男孩。你尊敬師長、友愛同學。令老師高興的是，上課時也時常能聽到你精彩的發言，每次老師交給的勞動任務，你完成得總是很出色。在這里，老師真誠地希望你在學習上持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。
12、你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績!
13、誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。
14、你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。
15、你是個活潑好動、調皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨波逐流，作業只求速度不求質量。希望你在新的學年端正學習態度，認準目標，進行不懈的努力，爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學生。
16、翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。閱讀你的作文，自然優美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你樂于助人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。
17、在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言，總能搏得同學的贊賞。不過，令人遺憾的是你的作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，做一名好學生。
18、你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不茍，勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生第一步，相信你，一定能行!
19、在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。不過，令人遺憾的是，你的作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，抓住每次發言機會，相信你會更出色。
20、你是個懂禮貌、聰明的男孩，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業總是不能及時完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!
21、在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師布置的作業你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇十六
1、你活潑可愛樂觀自信。尊敬老師,團結同學這學期,上課較專心,作業能自覺完成,日記中的句子通順多了。老師真為你的進步而高興!老師希望你值日、做操也要一樣認真爭取做個優秀的學生!
2、你聰明好學。無論是朗讀,書寫和回答問題,你都在進步。勤勞的你還經常幫助同學做值日。平時你省吃儉用,把自己舍不得花的零用錢捐給四川汶川的災區人民。你真是個好孩子!在這個暑假中,老師希望你看些課外書,把句子練通順。
3你聰明可愛,敬老師愛同學打架也少了。但你身上那懶惰、馬虎、愛打電子游戲的壞毛病一滋生就會嚴重地阻礙你的進步,甚至后退。老師希望你馬上趕走他們,早日變成一個愛學習的好學生。
4、你學習勤奮刻苦。平時你敬老師愛同學,輪到值日認真做。偶然一次,你作業沒有完成被組長檢查到了,就哭得泣不成聲。可見,你在學習上盡到最大的努力!繼續努力吧!老師希望你利用期的時間把字練好,看些課外書,爭取把句子寫通順。
5、你敬老師愛同學拾到100元也交給學校的老師,并受到老師的表揚。你這種拾金不昧的精神值得大家學習。如果你在學習上認真些不任性,有錯就改你一定很出色!
6、你熱愛科學，肯動腦筋。書寫有較大進步。你心胸開闊，與同學相處融洽，有較強的生活自理能力。以后注意多讀書、多積累，在數學上也要多下苦功。
8、你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明、具有創造力的提問，令人暗暗稱贊。希望你繼續努力，成為更加優秀的好學生。
9、看了你的qq空間，我發現你對自己的數學和電腦特別自信。很好，能洞悉自己的長處也是一大優點哦！這學期，你確實在學校相關的數學和電腦比賽中，也取得了一些不錯的成績。如：在logo程序設計比賽中獲得了一等獎、在英文打字比賽中獲二等獎、在中文打字比賽中獲三等獎。老師多希望你能在校外的比賽也能獲獎呀！那可是真正的高手之間的pk哦！pk你準備好了嗎？用你的課余時間再多學點課外知識，拓寬自己的知識面，好嗎？加油！
10、你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
暑假假期生活小學生（優質17篇）篇十七
健全的領導班子為有效地開展寒假活動提供有力的保證，統一管理是扎實落實各項活動的基石，學校成立以滕校長為組長的暑假活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
各年級組長。
二、加強教師業務學習，提升教師素質，深化素質教育。
為了抓好落實，我校按照上級安排，制定切實可行的讀書計劃，具體內容如下：
年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長期（3-5年）的讀書計劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優質高效課堂教學設計與評估》必讀，另一本自選，寫不少于3000字的心得體會。
2.以年級為單位組織構思編排“經典誦讀”節目，開學后，各年級教師進行展示。
三、加強體驗教育，深化生活教育，促進養成教育，落實素質教育。
假期是開展體驗教育和生活教育的大好時機，學校將拓展體驗教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學習、文明禮儀習慣的養成，促進學生的動手動腦、團結協作能力的提高，培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀。
1、社區實踐。
要成立自主社區實踐小隊：班主任根據本班學生的居住區域，成立社區實踐小隊，安排隊長組織開展活動，就近參加社區居委會組織的各種公益勞動和公益活動，向社會奉獻自己的愛心，用自己的勞動美化社區環境、凈化社區文明、體驗社區實踐，并在實踐活動中學到知識、鍛煉能力。開學后，1――2年級各中隊收齊社區實踐活動表，裝訂后以年級組為單位交政教處（班級填寫開學后的）；3年級各少先隊員在家庭作業單上總結社區實踐活動情況，班主任統一裝訂叫政教處（各班推選5名隊員用a4紙打印社區實踐活動總結，同時附過程性照片材料）。
2、家務承包。
假期，各少先隊員進行家務承包，幫助家長做一些力所能及的事情，培養熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。各隊員在家務勞動中承包自己的一塊“責任田”，堅持每天做。開學后一周內，每班評選出5名“班級家務承包之星”并把名單電子稿發送ftp“政教處文件夾”內“成長記錄文件夾”。4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫自己的感受，開學后，班主任收齊后以年級組為單位交政教處（各班推選5名隊員用a4紙打印家務承包感悟，同時附過程性照片材料）。
3、動手操作。
（1）手抄報制作。
4年級每位少先隊員用a4紙制作一份“普法”為主題的手抄報；5年級每位少先隊員用a4紙制作一份“科學知識”為主題的手抄報。要求書寫認真，配圖精美。開學第一周，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。
（2）手工制作與科技制作。
（3）科技論文與科學實踐。
5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動，開學后每班交5篇科技論文，5份科學實踐活動材料。要求用a4紙打印，同時上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。
4、學生讀書活動。
（1）活動主題。
閱讀促進文明；閱讀――享受智慧的生活。
（2）活動內容。
面向全市中小學生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統文化為主要內容的征文活動，在弘揚優秀傳統文化中繼承與創新。
（二）開展“創建書香校園”活動。
通過“書香校園”建設、“朝陽讀書計劃”、爭創“圖書使用示范學校”、農村小學“愛心書屋”建設、“中華誦”等活動，進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，促進學生全面發展。請語文教師根據學校經典誦讀篇目和濰城區經典誦讀篇目布置學生誦讀。
為了更好地開展讀書活動，省第二屆中小學生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中小學生閱讀的書籍（見附件見ftp:教導處：暑假讀書活動計劃文件夾中），推薦給中小學生閱讀。除省組委會推薦的閱讀書目外，各中小學校要結合“朝陽讀書計劃”推薦書目指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。
（3）工作程序與時間安排。
（一）工作程序。此次中小學生讀書系列活動，由市教育局統一組織，在全市范圍內開展。各縣市區教育局、市屬各開發區文教局（教管中心）和有關市直學校逐級組織初選、初賽，市教育局組織復賽，并擇優報省，參加全省決賽。
（二）時間安排。
7至8月份，全市各中小學校組織學生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫征文。
9月3日前，以學校為單位遴選優秀征文電子版報區教育局基礎教育科。區教育局組織評選表彰優秀征文，并擇優報市。9月1日語文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，9月2日上交教導處。
（三）報送要求。
（1）參賽作品內容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字數不超過3000字；（2）征文中不能出現作者信息，作者信息以各學校上報的《推薦表》（見附件）為準；（3）征文必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現將取消參評資格，并對所在學校通報批評；（4）格式，以征文題目作為文件名。（5）排版要求：題目居中,二號黑體；正文四號微軟雅黑,單倍行距；a4紙張；頁邊距上、下、左、右:3厘米;頁眉,頁腳:1.5厘米；頁碼位于頁腳居中排列。（6）報送數量：各城區中學每校5篇，鄉鎮初中、城區小學每校4篇，鄉鎮小學每校3篇，以學校為單位連同《推薦表》（電子稿）。各學校要全員發動學生參與，并在校內評選出等次，根據數量擇優上報區教育局普教科。
（4）表彰獎勵。
經典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區級一、二、三等獎和優秀獎若干名，同時評出優秀指導教師若干名，推薦優秀作品參加市級評選。
班主任鼓勵學生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實踐，鼓勵和指導學生開展作品的自創活動，以培養學生的實踐能力和創新精神。
四、假期注意事項。
1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學生簽定《安全公約》，教育學生要有計劃地完成寒假作業,不搞突擊。要遵守社會公德，遵守交通規則，假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳，不進網吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀守法。假期內注意飲食衛生，注意傳染病的發生，確保身體健康。
2、班主任要及時掌握學生在校外的活動情況，發現問題及時向學校匯報，以便妥善解決。各中隊組織集體活動必須報學校假期活動領導小組批準。
對于暑假期間組織開展的.各項活動，各班主任要給予高度重視，要積極組織學生參與到活動中去。全體隊員也要在活動中充分發揮自主作用，親身體驗活動過程的樂趣與艱辛，培養自己的參與意識，提高自己的社會適應能力。開學后學校要對寒假活動進行總結，評比表彰“優秀活動中隊”和“優秀隊員”。
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