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    寬容多一份寬容(通用19篇)

    時(shí)間:2025-05-25 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的文風(fēng)和個(gè)人特色,讓人一讀即可辨識(shí)出作者的獨(dú)到之處。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇一

    吹掉手邊最后一堆石灰,看著它緩緩融入空氣中,我長(zhǎng)吁了一口氣。甩甩酸痛的手腕,我仔細(xì)端詳著面前精美的印章,心中充滿了快樂(lè)和自豪。那墨綠的印身中隱隱透出光澤,幾條花紋細(xì)細(xì)縷縷地盤(pán)旋而上。印面上是我鐫刻的篆字,這種中國(guó)古老的象形文字,有一種難以言說(shuō)的美,仿佛一眼就能看到文字背后的故事。這是我花費(fèi)了整個(gè)下午篆刻的精品,是我的心血讓一塊無(wú)名的石頭有了靈魂。

    我忍不住把這印章揣在胸前,喜滋滋又小心翼翼地拿去給爸爸欣賞。爸爸研究了一陣,也喜出望外:“不賴嘛,兒子,刻這么好!”說(shuō)著,又在手中把玩一陣,贊不絕口。我激動(dòng)得臉都紅了,眼神卻不離那塊寶貝石頭,容不得它有半點(diǎn)閃失。

    突然,爸爸手一滑,我還來(lái)不及眼睛眨一下,那塊剔透的和田石不由自主地沖向地面。我徒勞地想要去接住,可為時(shí)已晚。我閉上眼睛,不忍看到那副慘狀。一聲輕脆震耳的“哐當(dāng)“聲從地面?zhèn)鬟^(guò)來(lái),我睜開(kāi)眼,那脆而易裂的刻石已經(jīng)裂為兩半。我沒(méi)有注意到爸爸鼻上冒出的汗珠,只是腦中一片空白。我好像聞到了一股濃濃的火藥味。望著我那成碎片的勞動(dòng)成果,千言萬(wàn)語(yǔ)不禁想沖出口去,可又沒(méi)能發(fā)泄出來(lái),空氣仿佛凝固了。

    一些記憶仿佛又重現(xiàn)了:小時(shí)候我被同伴絆了一跤后的惡言惡語(yǔ);被老師誤解時(shí)的針?shù)h相對(duì);被父母批評(píng)后的不理不睬……這些,我又收獲了什么呢!我后悔,我羞愧,我領(lǐng)悟了。十六歲,我長(zhǎng)大了,“退一步,海闊天空!”

    爸爸滿懷歉意的“對(duì)不起”在耳邊響起,我只是報(bào)以微笑。十六歲,我又多了一分寬容,一分理解,生活也就多了一分快樂(lè),一分感動(dòng)!

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇二

    “你,給我站住!”我吹胡子瞪眼地沖著一位同學(xué)大叫,周?chē)哪抗恺R刷刷地聚集到我的身上,那位同學(xué)也停住了腳步,轉(zhuǎn)地身來(lái)無(wú)可奈何地回了一句:“我,我又怎么招你惹你啦?”

    “你這人怎么這樣,把別人的橡皮弄掉了,撿都不撿就走了,”我憤怒道。

    “不撿又怎么樣,這么一點(diǎn)兒小事都找我,你當(dāng)我是病貓哇!我告訴人,假如你再這樣糾纏不休的,你就等著吧!”那位同學(xué)也沒(méi)好氣地威脅我。

    “我就說(shuō),我就纏著你,你怎么著!”我的話音剛落,那位同學(xué)便擺好了架式,接著,一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗便拉開(kāi)了帷幕,最后的結(jié)果便是被統(tǒng)統(tǒng)地“請(qǐng)”到德育處,寫(xiě)500字的檢討。這無(wú)疑是說(shuō)被打得鼻青臉腫的我是一個(gè)壞學(xué)生呀!可是,對(duì)于我這個(gè)在平時(shí)里老師口中稱贊的三好學(xué)生的一次名譽(yù)上傷害呀!

    人這以后,我?guī)缀鯖](méi)有與誰(shuí)發(fā)生過(guò)矛盾,校長(zhǎng)和班主任也沒(méi)有再請(qǐng)我了,同學(xué)們也慢慢接受了我,稱我為“牛姐”。也許是我真的被那位同學(xué)的海納百川般的寬容所打動(dòng),也學(xué)著像他一樣寬容了吧!看來(lái)生活又教會(huì)了我一種絕技——寬容。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇三

    歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十六歲了,站在了由少年走向青年的門(mén)檻上。清點(diǎn)行囊我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,多了一份思考,還多了一份責(zé)任,但是,最重要的是我多了一份寬容。

    回想當(dāng)年,我從來(lái)不知道什么叫寬容,不知道寬容是美德,不知道應(yīng)該有一顆寬容的心,那時(shí)的我經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就與別人吵起來(lái),有的時(shí)候甚至?xí)?dòng)起手來(lái)。

    斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十六歲了,各種各樣的毛病在時(shí)間的推移中漸漸改掉了,尤其是我學(xué)會(huì)了寬容。

    在不久前,我們剛剛放暑假,在一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子里,我和幾個(gè)同學(xué)打籃球,雖然路剛走了一半,但是我們卻已是滿頭大汗,誰(shuí)也不愿再往前挪一步。這時(shí),一個(gè)同學(xué)指著左側(cè)大聲喊:“看,有賣(mài)冷飲的?!蔽业哪抗忭樦氖窒蜃罂?,頓時(shí),我的眼睛一亮,我們幾個(gè)人就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲一樣,爭(zhēng)先恐后地沖了過(guò)去。

    天有不測(cè)風(fēng)云,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有拿穩(wěn),冰激凌向我直沖過(guò)來(lái),在我的白半袖上留下了一個(gè)清晰的印記,隨著“啪”的一聲輕響,冰激凌掉在了地上。

    當(dāng)我看著衣服上的涂鴉,心中怒火中燒,但是,我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)字:寬容。于是,我走過(guò)去對(duì)那個(gè)不知所措的同學(xué)說(shuō)了一聲:“沒(méi)關(guān)系?!?/p>

    正是那一刻,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了控制情緒。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇四

    “這個(gè)家,我再也不回了!”他抓起書(shū)包,頭也不回地沖出家門(mén)。

    這天下午,他的老師因他們半期均成績(jī)?cè)谌昙?jí)墊了底,便把全班都留下來(lái)受罰和背書(shū)。只要有一個(gè)人沒(méi)有背完,全班都不能放學(xué)。等到全班都背完了,已是下午六時(shí)半了。現(xiàn)在正值冬季,天氣在下午七時(shí)就已經(jīng)黑得看不見(jiàn)路了。他回家還要走三十分鐘左右。

    “你怎么七點(diǎn)半了才到家呀?”他爸有點(diǎn)生氣地說(shuō)。

    “我……我……”他正想解釋。

    “我什么我!”他爸隨手打了他一個(gè)耳光,打斷他的話說(shuō)。

    他滿肚子冤屈,嗚嗚地哭了起來(lái),怒氣沖沖地甩下“這個(gè)家,我再也不回了”就沖出了家門(mén)。

    原來(lái),他路過(guò)三號(hào)十字路口時(shí),遇到了一個(gè)因過(guò)度勞累而昏迷的黃婆婆。他看著躺在地上的昏迷的黃婆婆,心里犯了愁:底是見(jiàn)死不救呢?還是去為這位婆婆求救呢?如果見(jiàn)死不救,我不就成了一個(gè)毫無(wú)公德心的人了嗎?如果救黃婆婆,我能力有限,不耽誤回家時(shí)間嗎?況且本來(lái)放學(xué)就已經(jīng)很遲了,如果再在這里耽擱,回家不會(huì)被父母罵嗎?這時(shí),他猛地想起了經(jīng)常同伙伴們叨念的“人之初,性本善”,終于,他還是決定為黃婆婆求救。這時(shí),遠(yuǎn)處正馳來(lái)了一輛跑車(chē)。她揮舞著紅領(lǐng)巾,高喊:“叔叔,停車(chē)!有緊急情況!”開(kāi)車(chē)的叔叔見(jiàn)他在路邊不停地手,便把車(chē)停了下來(lái)。他看了看這位叔叔,一身西裝,一頭黑發(fā)直刷刷地立著,穿著一雙油光逞亮的皮鞋,透出一股富有高貴的氣質(zhì)。他想,這位叔叔會(huì)幫助自己?jiǎn)??他正想著,眼前的叔叔開(kāi)口了:“小朋友,你有什么事嗎?如果沒(méi)有,我就先走了。”他聽(tīng)這位叔叔的聲音十分平和親切,便把事情一五一十地給叔叔說(shuō)了。他原本以為這位叔叔會(huì)不同意,這位叔叔竟出乎意料地然爽快地答應(yīng)了。他和叔叔把黃婆婆送進(jìn)了叔叔的車(chē)?yán)锉銣?zhǔn)備回家了。他邁開(kāi)步子,那位好心叔叔問(wèn)了一句:“小朋友,你叫什么名字?。俊彼吪苓吽ο隆白谫F”兩個(gè)字,徑直往家趕。

    夜里,他的父母找來(lái)親朋好友和鄰居,四處找尋,漫山呼喊……終于,在晚上十二點(diǎn)左右,在一個(gè)山洞里找到淚涔涔氣息奄奄的他。

    幾天之后,黃婆婆去拜訪他的家人,專門(mén)答謝了他。他的父母知道了真相,才知道是自己冤枉了他,他父親后悔極了。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇五

    寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)出寬容。

    記得有一次,老師教我們由姜桂華寫(xiě)的《將心比心》的課文。里面大概是這樣的:“我”陪母親去醫(yī)院輸液,一位護(hù)士為母親扎了亮針都沒(méi)有成功扎進(jìn)血管里,母親不但沒(méi)有說(shuō)她,還鼓勵(lì)護(hù)士,結(jié)果第三針竟然成功了。老師講完課文,還告訴我們:如果兩個(gè)人之間鬧矛盾,要先去理解、寬容他人,如果你當(dāng)時(shí)沒(méi)想到他不是故意的,而且還大罵了他幾句,那么后果一定會(huì)很?chē)?yán)重。所以大家應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容他人。

    有句話說(shuō)得好:“寬容了別人就等于寬容了自己,寬容的同時(shí),也創(chuàng)造生命的美麗?!痹掚m是這么說(shuō),但是,為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見(jiàn)到一些人為了雞毛蒜皮的小事,出言不遜,甚至大動(dòng)干戈。

    比如,有位同學(xué)去給作業(yè),走過(guò)一個(gè)同學(xué)的桌子時(shí),不小心把那個(gè)同學(xué)的桌子上的書(shū)弄翻了。他雖然把地上的書(shū)撿了起來(lái),并且不住的道歉,但那個(gè)同學(xué)還是破口大罵,居然還和他打了起來(lái)。隨后的幾天,當(dāng)那個(gè)同學(xué)路過(guò)那個(gè)曾經(jīng)把他書(shū)弄翻的同學(xué)的桌子時(shí),有故意地碰了幾下他的桌子,然而,他并沒(méi)有破口大罵那個(gè)同學(xué),而是親切地說(shuō)了一聲“沒(méi)關(guān)系!”從這兩個(gè)人的言行中,可以看出一位同學(xué)有博大的胸襟,而另一個(gè)同學(xué)卻心胸狹窄。

    寬容和理解是一種境界、一種博大的胸襟。大千世界,人有各異。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的特點(diǎn),我們不可能要求每個(gè)人的行為、言語(yǔ)都符合我們的意思,因此,對(duì)于我們身邊的不同的人,不同的看法,不同的看法與意見(jiàn),我們都應(yīng)該容忍。

    寬容,應(yīng)該是寬容別人,而不是有一顆寬容的心。

    寬容別人,就是善待自己。寬容,也許是一個(gè)給別人的微笑,也許是一句給別人鼓勵(lì)的話語(yǔ),也許是一個(gè)溫暖的擁抱,也許是一句親切的問(wèn)候,寬容,其實(shí)就是一句溫暖的話語(yǔ)。寬容,是我們每個(gè)人都應(yīng)該要學(xué)會(huì)的真正道理。

    在我們的人生中,會(huì)出現(xiàn)許許多多的事情,有的也許會(huì)使你感到生氣,但是只要你露出一個(gè)微笑,一句寬容的話語(yǔ),這件事情就會(huì)大事化小小事化了。

    寬容,其實(shí)就是一句溫暖的話語(yǔ),比如,在我的身邊就有這樣一則事例:

    上學(xué)的一天,小紅記著找作業(yè),結(jié)果一不小心把麗麗的文具盒給撞掉了,那時(shí)我看麗麗很生氣,而小紅也深感歉意,著急的看著麗麗,不過(guò)麗麗并沒(méi)有責(zé)怪小紅,并還說(shuō):“沒(méi)事的,我知道你不是故意的。”麗麗聽(tīng)了,感動(dòng)極了。

    寬容,是一個(gè)充滿溫暖的擁抱:

    周末,小剛生病了,結(jié)果忘了完成家庭作業(yè)。第二天早上,當(dāng)老師問(wèn)起小剛為什么不做完作業(yè)時(shí),小剛把原因說(shuō)給了老師聽(tīng),老師聽(tīng)了,不僅沒(méi)責(zé)怪小剛,還給了他一個(gè)溫暖的擁抱,因?yàn)樾偤苷\(chéng)實(shí)。這就是寬容的表現(xiàn)。

    寬容,其實(shí)在我們的生活中無(wú)處不在,只要你學(xué)會(huì)諒解別人,學(xué)會(huì)寬容,這個(gè)世界將變的更加和平,更加美好!

    寬容,其實(shí)就是善待自己。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇六

    我是一個(gè)胖乎乎的人,因此肚量很大,平常不會(huì)因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較。

    一個(gè)周三的上午,我和平常一樣在學(xué)校里讀書(shū)。在我想去上廁所的時(shí)候,突然有什么東西戳了我一下,我沒(méi)太在意。當(dāng)我走到樓梯口時(shí),又有東西戳了我一下,好像是筆尖,但我看看旁邊,什么也沒(méi)有。走到廁所門(mén)口時(shí),又有筆尖戳了我一下,我四周一看,仍然什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我有點(diǎn)惱怒了,吼道:“誰(shuí)呀!真煩人!”我很快地上完廁所,便匆匆回教室了,邊走邊說(shuō):“今天真奇怪,明明有筆尖戳我,可是誰(shuí)呢?”

    于是我都一直想著這件事,因此心不在焉。中午飯吃好之后,我坐在位子上,對(duì)著窗戶傻看。同學(xué)看見(jiàn)了,都用奇怪的眼神看著我,我也沒(méi)去理他們。我想了一會(huì)兒,起身走到外面。對(duì)著天空想,要不算了吧,反正那個(gè)人沒(méi)對(duì)我造成多大妨礙,就不要追究了,我可不想在那個(gè)人身上浪費(fèi)自己的精力了。

    想到這兒,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“做一個(gè)追查到底的人,有苦惱又傷身,何必呢?不如做個(gè)寬容的人,會(huì)輕松許多。”因此,我沒(méi)有再追查。

    后來(lái)我知道,是***弄的。雖然我討厭他的這種做法,但還是寬容他吧!

    這就是我,一個(gè)又胖又寬容的我。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇七

    時(shí)光飛逝,如今已經(jīng)初三了。依稀記得初一時(shí)剛進(jìn)校的樣子,那么無(wú)憂無(wú)慮,似乎什么都和我沒(méi)關(guān)系一樣,總是自由自在的。可現(xiàn)在,雖只是兩年時(shí)間,但我卻已經(jīng)完完全全的褪去了那層稚氣,而多了些成熟,多了份責(zé)任。

    從小到大,爸爸媽媽一直都對(duì)我有著很高的期望。他們一直都是以我為驕傲,認(rèn)為我是最棒的。他們總是對(duì)我說(shuō):“乖乖,你一定要加油啊,努力去學(xué)習(xí),這樣你才有可能出人頭地,長(zhǎng)大后才能找到好的工作。你才能過(guò)上好日子。只要你能過(guò)的舒服就行了,不用管我們。”每當(dāng)爸爸媽媽說(shuō)這些話的時(shí)候,心里總是覺(jué)得對(duì)他們有著許多的虧欠,也覺(jué)得自己很慚愧?!澳銈兎判陌桑視?huì)好好學(xué)習(xí)的!”這總是會(huì)被作為我的答案??晌铱偸窃谛睦锵耄艺娴淖龅搅藛??一次又一次的失敗,令他們失望,令他們難受......但他們還是一如既往的鼓勵(lì)我、支持我、相信我。這使我更明顯的感覺(jué)到,我的身上又多了一份責(zé)任,同時(shí),也多了一份動(dòng)力。

    自從上了初三后,我總是會(huì)感到那種責(zé)任越發(fā)的明顯了。初三的壓力更明顯了,如果不努力,你最后將什么都得不到,那樣的`話,前兩年的努力就更加顯得多余。媽媽曾問(wèn)過(guò)我:“你長(zhǎng)大是想成為坐在辦公室里,冬暖夏涼,工作也很輕松,還會(huì)拿到很多工資的人;還是想成為夏天在太陽(yáng)底下曬,冬天在外面受凍,工資還總是很少的那種人?。咳绻氤蔀榍罢撸敲茨惚仨毢煤米x書(shū)。但如果想成為后者,還是要讀書(shū)的,因?yàn)樵谝院?,不?huì)再有什么不讀書(shū)就可以做的工作了。你一定要自己好好掂量一下,你到底喜歡那種生活方式?”我想,每個(gè)人都會(huì)選擇前者,但這樣,就要付出,可既然選擇了,就應(yīng)盡自己的最大努力做到最好,不能使自己后悔。父母為我付出的也太多太多了,如果想讓父母過(guò)得更舒服的話,我還是只能選擇前者。這時(shí)候的我,身上又多了一種責(zé)任,一種要報(bào)答父母的責(zé)任......

    現(xiàn)在,我多了一種責(zé)任,一種要感謝父母的責(zé)任。而我也相信,天下沒(méi)有努力所辦不到的事。即使再困難的事,有了責(zé)任作為動(dòng)力,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇八

    人不是一成不變的。在成長(zhǎng)過(guò)程中,很多東西其實(shí)都在一點(diǎn)點(diǎn)地改變,或許你自己都沒(méi)察覺(jué)到,也可能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,你突然就意識(shí)到了這一點(diǎn)......

    “這本書(shū)可以借我看嗎?”

    “可以,給!不過(guò)不要弄壞了。”

    課間的時(shí)候,同桌向我借新買(mǎi)的書(shū),我爽快地借給了她之后,便跟朋友離開(kāi)座位。

    上課前我回到了座位上,看到同桌在寫(xiě)作業(yè),便問(wèn)了句:”書(shū)呢,不看了?”

    同桌像沒(méi)聽(tīng)到我的話似的,深深地低著頭,抿著嘴,眼睛盯著作業(yè)本。我沒(méi)當(dāng)回事。

    上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)同桌總是時(shí)不時(shí)地就看我?guī)籽?,一和我?duì)上目光時(shí),卻又慌張地低下頭寫(xiě)字。在她又一次轉(zhuǎn)過(guò)頭看我時(shí),我輕聲問(wèn)了句:"你怎么了?不舒服嗎?"。

    "沒(méi),沒(méi)事。"她把頭別過(guò)去,微微搖頭否認(rèn)。我看不到她的表情,卻看到了她桌下露出的破損了的書(shū)的一角。那是我的書(shū)么?我皺著眉頭,滿心疑惑地等待下課。

    老師一走出教室,我便一把抓過(guò)她的肩膀,強(qiáng)迫她對(duì)上我的目光:"你到底怎么了?”

    "對(duì),對(duì)不起!我不小心把你的書(shū)弄壞了!"。

    呵。我看著她漲紅了臉吞吞吐吐的樣子,不禁覺(jué)得好笑。

    "一本書(shū)而已,壞了就壞了,沒(méi)事?!?/p>

    我松開(kāi)手安慰她。腦海里突然閃過(guò)一個(gè)個(gè)畫(huà)面:小時(shí)候的我跟一個(gè)小朋友在吵架,原因是他弄壞了我的筆,我吵著要他賠,最后,好像還絕交了。

    那是什么時(shí)候的事了?

    回過(guò)神,同桌在說(shuō)著會(huì)賠我新書(shū)的話,我眼睛余光看到桌上的作業(yè)本,姓名:......座號(hào):.....年級(jí):初二......我已經(jīng)初二了!

    我看著同桌埋在逆光里的笑容,是和記憶里那個(gè)哭鬧的小朋友截然不同的表情啊,仿佛是被那笑容感染似的,我也慢慢提起了嘴角。

    是啊,就這樣挺好的。我是不是,變得會(huì)寬容別人了。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇九

    “完了,我又作死了!”小z是我們班最會(huì)作死的人,不小心把水噴到別人衣服上,做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心把砝碼砸到別人頭上……詳情請(qǐng)見(jiàn)本班著名的《小z的一百種作死法》。也不知他是怎么做到的,居然把湯灑進(jìn)了同桌的書(shū)包里。這次他可慘了——他的同桌可是我們班十大“暴力女”之首啊!

    教室里頓時(shí)沸騰開(kāi)了:有看熱鬧的,在一旁瞎起哄;有好心的,幫他一起把書(shū)拿出來(lái)擦干;還有調(diào)皮搗蛋手癢癢的,用粉筆在黑板上為他畫(huà)了一個(gè)紀(jì)念碑,拿出紅、藍(lán)、黑三種顏色的筆當(dāng)香,對(duì)著“紀(jì)念碑”拜了幾拜。

    中餐時(shí)間結(jié)束,小z的同桌來(lái)了,當(dāng)愛(ài)惹事的同學(xué)把消息告訴小z的同桌時(shí),她氣急敗壞,怒氣“蹭蹭蹭”往上長(zhǎng),臉憋得通紅,滿學(xué)校找小z。而小z正在一群同學(xué)的掩護(hù)下躲進(jìn)了男廁,不敢出來(lái)呢!

    如果是我,也許不會(huì)滿學(xué)校的追著他跑,會(huì)給他一個(gè)微笑,告訴小z沒(méi)關(guān)系,他已經(jīng)努力彌補(bǔ)過(guò)失了。

    俗話說(shuō):忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。六年來(lái)維護(hù)的友誼,我不想去破壞它。

    換做我,我會(huì)寬容,寬容讓生活更美好。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇十

    一陣輕風(fēng)拂過(guò),掠過(guò)我的臉頰,踏進(jìn)我的心底,不知不覺(jué)地喚醒了那沉睡已久的記憶。記憶慢慢的蘇醒了,打開(kāi)它的大門(mén)。走著走著,我停了下來(lái),想起了那個(gè)畫(huà)面,想起了你。

    那個(gè)時(shí)候,我們還都很小,不懂什么人情冷暖,也不懂得寬容與諒解??赡悴煌谖覀冎虚g你總顯得鶴立雞群。盡管你與我們同齡,但你總是那么有禮貌,穩(wěn)重,懂事。在我們中間,你的人緣總是那么好。

    就這樣,那個(gè)男孩走了。留下兩個(gè)小女孩留在原地。受傷的小姑娘說(shuō)了一句別想了,就向教室走去。另一個(gè)沒(méi)有受傷卻還在原地對(duì)這件事耿耿于懷,想著讓那個(gè)男孩道歉。

    一會(huì)兒,待在原地的女孩緩過(guò)神了,幾步追上前面的女孩,不解的問(wèn)道:“你都受傷了,不僅沒(méi)哭還這么冷靜,還能這么自在的笑著說(shuō)‘沒(méi)事’?”女孩嘴角輕輕上揚(yáng),絲毫沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考,留下了兩個(gè)字就走了。那個(gè)追問(wèn)的女孩再一次地停在原地,腦海里想著那兩個(gè)字——寬容。

    你,可還記得這件事?故事中那個(gè)嚷嚷著要道歉的女孩不是我么?而另一個(gè)受了傷,卻還想著寬容對(duì)方的女孩不正是你嗎?從那次之后,“寬容”深深地在我腦海里扎根發(fā)芽,根深蒂固。你的話時(shí)常在我耳邊回響,那個(gè)畫(huà)面也時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。

    如果我現(xiàn)在做事穩(wěn)重了很多,如果我變得更有禮貌,對(duì)人對(duì)事都學(xué)會(huì)了寬容,這些我都得感謝你。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇十一

    十六歲,意味著我又踏上了一個(gè)新的年齡階段,思想中又增多了一分無(wú)形的財(cái)富——寬容。

    生活中有很多這樣的場(chǎng)合:你打算用憎恨去達(dá)到的目標(biāo),完全可以用寬容來(lái)實(shí)現(xiàn)。

    我知道自己長(zhǎng)得并不漂亮,因此不喜歡別人來(lái)談?wù)撐业耐饷病D切?duì)別人長(zhǎng)相說(shuō)三道四的人自己就很美嗎?就算是吧,那也絕不是真正的美!

    我是哥哥姐姐中最胖的一個(gè),因此,在長(zhǎng)相上我受到過(guò)許多諷刺和嘲笑。

    這個(gè)假日,孟麗到我家來(lái)玩。孟麗和我的關(guān)系很好,與我年齡相差不大。她很漂亮,身材也好,可這正成了我被對(duì)比嘲笑的禍端了。

    “孟麗長(zhǎng)這么漂亮,在學(xué)校一定有人追吧!”堂姐很八卦地問(wèn)?!皼](méi)有?!泵消愓f(shuō)。怎么可能告訴她呢,上次堂姐看到孟麗的朋友在她空間里的留言,居然告訴了孟麗的媽媽,害得她受了一頓好罵?!拔也幌嘈拧Rf(shuō)李玉沒(méi)有我還相信,她那么胖?!碧媒阋荒樦靡伞!澳憔椭牢覜](méi)有呀?”我反駁說(shuō)?!拔液湍阗€,你絕對(duì)沒(méi)有!”堂姐一臉確信。滿腔怒火在熊熊燃燒,但她畢竟是我姐啊。如果和她吵,那這姐妹情還保得住嗎?“沒(méi)有?!蔽业吐曊f(shuō)。“我就知道!”堂姐得意地笑著,可她不知道,那笑聲在我聽(tīng)來(lái)是那么刺耳?!安灰倌梦液兔消惐攘?”我望著堂姐。

    她的言行也許是無(wú)意的,但對(duì)我卻是一種傷害;我的忍耐無(wú)疑是刻意的,對(duì)她卻是一種寬容。或許,有人會(huì)覺(jué)得這是一種懦弱,但我卻固執(zhí)地認(rèn)為,這是一種寬容!

    寬容了她,也寬容了自己。她不說(shuō),難道就沒(méi)有別人說(shuō)了嗎?我就是我,再丑也是獨(dú)一無(wú)二的我。沒(méi)必要去在意別人說(shuō)些什么,做些什么。

    一只腳踩在紫羅蘭上,但紫羅蘭卻把花香留在了那腳跟上,這就是寬容!

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇十二

    哲學(xué)家康德說(shuō):“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?!眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了,我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞,那犯錯(cuò)的該是我們自己了。

    現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙,他說(shuō):“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè),即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處。”憎惡對(duì)方,狠不得食肉寢皮敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁??▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”,憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手,而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。

    狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,發(fā)“從此吃素”的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺凈盡,羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,其勢(shì)不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關(guān)進(jìn)柵欄,兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友,這是更高境界的寬容。

    林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱,后來(lái)終于引起一議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們?!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些寬容,公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。

    三峽工程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽過(guò)程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?!狈磳?duì)者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你意志,磨亮了你生命的鋒芒。

    雖然我不同意你的觀點(diǎn),但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道,它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。

    寬容是一縷花香。

    “寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)出的芳香?!?/p>

    也許很多人同我一樣,所做的至多不過(guò)是容忍罷了。但容忍和寬容卻不在一個(gè)層次上。容忍重在“忍”,雖表面原諒了他,像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣,但心里卻還是記著,耿耿于懷,心中有怨恨,只是忍而不發(fā)而已。寬容卻是徹底地放開(kāi),風(fēng)來(lái)不留影,事過(guò)了無(wú)痕,不再記掛在心,哪怕偶然夢(mèng)醒,也不會(huì)掠過(guò)心頭。寬容重任在“寬”,需要博大的胸襟和慈悲的心懷。容忍讓你的心不進(jìn)墮入苦海,寬容則讓你的心常常進(jìn)入空靈。

    寬容不是軟弱。不斤斤計(jì)較,不與人深究,并不是怕他,而是不想與他計(jì)較,不想把矛盾激化,不想弄得兩敗俱傷。寬容是在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候擁有冷靜的頭腦,是以最佳的方式避免最壞的結(jié)果。寬容不是被動(dòng)的認(rèn)輸,而是一種主動(dòng)的放棄,當(dāng)你放棄那些激烈的言辭,沖動(dòng)的舉止和報(bào)復(fù)的渴望時(shí),你才是寬容的人。

    忽然想起雨果的小說(shuō)《悲慘世界》。正直的冉。阿讓被不公平的判刑入獄,在的牢獄生涯之后,他變得對(duì)世界憤慨和仇恨。他決定在出獄后報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)。出獄后,他找不到棲身之所。卞福汝主都收留了他,熱情地招待他吃飯住宿。而冉。阿讓卻在半夜偷走了主教家里的銀器。后被警察抓住,送至主教面前。主教非但沒(méi)有把他送到監(jiān)獄,反而又送了兩個(gè)銀燭臺(tái)給他,并且對(duì)他說(shuō):“你要答應(yīng)對(duì)我承諾。你拿了這些銀子,是為了去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人用的?!比?。阿讓那顆本已種下仇恨的心被主教喚回了善良的本性。一直到死,他仍保留著那對(duì)銀燭臺(tái),恪守著他內(nèi)心對(duì)主教教誨的遵從。

    學(xué)會(huì)寬容。

    寬容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能,而是一種海納百川的大度。做人要寬容,更要學(xué)會(huì)寬容。

    歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相,由于護(hù)駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便聯(lián)手,一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō),學(xué)會(huì)寬容,于人于已都有益處。

    反觀歷史上那些善于妒忌的人,遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人,這些人縱然學(xué)問(wèn)再好,也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家,才能出眾,足智多謀,把龐大的東吳水師管理得井井有條??墒?,當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后,雖自知不如,但卻不甘落敗,于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮,發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的凄嘆后,最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局,唉,這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量,我想,他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!

    在生活中,我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦,當(dāng)別人不小心踩到你,你應(yīng)該擺擺手,說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西,向你道歉時(shí),你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙,我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣,比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!

    學(xué)會(huì)寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn),那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好!

    學(xué)會(huì)寬容別人,就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇十三

    在現(xiàn)實(shí)生活中,被別人誤解的時(shí)候常常有。誤解別人的人,有的只是一時(shí)糊涂、不明真相,一旦真相大白,他就會(huì)內(nèi)疚的;作為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人被人誤解,有時(shí)沒(méi)有必要去解釋,更不必睚眥必報(bào),以牙還牙,因?yàn)檎`會(huì)絕不會(huì)長(zhǎng)久。所以當(dāng)你面前遇到了難以逾越的屏障時(shí),請(qǐng)別忘了生活需要寬容。

    寬容是一種修養(yǎng),也是一種高尚的精神境界。如果你斤斤計(jì)較一時(shí)的得失,是不會(huì)寬容的;如果你總以為自己比別人強(qiáng),以狹窄的心理去貶低別人,是不會(huì)寬容的;如果你為了達(dá)到一種目的,搞得自己神經(jīng)緊張,是不會(huì)寬容的;如果你沒(méi)有鴻鵠之志,沒(méi)有一個(gè)高遠(yuǎn)奮斗的目標(biāo),為了蠅頭小利做出有失人心的事情,也是不會(huì)寬容的。

    寬容來(lái)自于健康的心理、崇高的追求。一個(gè)人如果因?yàn)樽约旱拇煺鄱脨?,看不到成功的希望和曙光,結(jié)果必然憂愁萬(wàn)千,也寬容不了別人。實(shí)際上寬容來(lái)自于豁達(dá)的胸懷和度量,如果以怨報(bào)怨,不但撫平不了心中的創(chuàng)傷,還會(huì)陷入無(wú)休止的爭(zhēng)吵之中;爭(zhēng)強(qiáng)好勝失去了一定的限度,也會(huì)失去做人的樂(lè)趣。只有承認(rèn)自己的某些方面不行,才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能不因嫉妒之火而熄滅心中的靈光。

    失意時(shí)多一份寬容,學(xué)會(huì)自己給自己送一束鮮花,自己給自己以明媚的笑容,這樣就不會(huì)為雞毛瑣事而“窩里斗”,也就不會(huì)為世俗的濁浪所累,人生也會(huì)變得更加輕松。失敗時(shí)多一份寬容,心中就會(huì)少一份懊惱,少一份沮喪,就有了“勝敗乃兵家常事”和“盡心焉而已”的豁達(dá),就能在心底撫起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的成功的自我。失戀時(shí)多一份寬容,收斂殘夢(mèng),守住那份被冷落的孤獨(dú),讓感情回歸美好,到頭來(lái)心底就會(huì)少一份苦澀,少一份折磨,就會(huì)產(chǎn)生“天涯何處無(wú)芳草”的慰籍。

    殊不知,只要人人多一份寬容,社會(huì)就會(huì)多一份理解、多一份善良、多一份珍重和美好,生活中的酸甜苦辣也就會(huì)化作五彩的樂(lè)章。

    文檔為doc格式。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇十四

    有一天,我在地鐵站里看到了這一幕:一個(gè)穿破衣服的女人,不小心摔倒了,壓到了一個(gè)富豪,那婦女剛要向他道歉,可他卻說(shuō):“我這衣服1000多元,你賠得起嗎你?”說(shuō)罷,便重重地踢了那婦女一腳。這時(shí),在一旁的我心頭升起按捺不住的怒火,也隨旁邊的人一起責(zé)備起這富豪來(lái)。在我心里,那人只不過(guò)是物質(zhì)上的富豪,在精神上,他是一個(gè)貧民!一個(gè)人如果沒(méi)有高尚的品德,即使他有再多的金錢(qián),在別人眼里他連禽獸也不如!

    這樣的事還有:

    在菜市場(chǎng),一個(gè)菜攤上的人異常的多,我便好奇地過(guò)去看了看。原來(lái)是這樣:一個(gè)騎摩托車(chē)的人不小心撞翻了一個(gè)菜攤,兩個(gè)人吵了一個(gè)多小時(shí)。騎摩托車(chē)的人非但不道歉,反倒動(dòng)起手來(lái)了,那個(gè)菜攤的主人也不甘示弱,一拳打在了騎摩托車(chē)人的臉上,鬧到最后,連刀了都用上了。其實(shí),這本來(lái)只是一件小事,只要大家互相退一步就可以解決問(wèn)題了,可他們就是不愿意,弄到最后,把事情越鬧越大。甚至連性命也要賠上,真不值!

    這種事在學(xué)校也有:

    下課了,高年級(jí)同學(xué)猶如脫疆野馬飛奔出教室,都互不相讓,無(wú)意中,有兩個(gè)同學(xué)相撞了。他們兩人都怒氣沖沖的。那個(gè)較高的氣勢(shì)洶洶的說(shuō):“你干嘛撞我?”那較矮的倒也毫不示弱,說(shuō)道:“是你先撞我的!”那較高的說(shuō):“你找打!”說(shuō)完便動(dòng)起了手,打到最后由老師出面才解決了。我很疑惑,只要一句“對(duì)不起”就能化解的事情,為什么要鬧得大打出手呢?同學(xué)和同學(xué)之間如果能多一份寬容,大家和睦相處,寬以待人,那么校園的風(fēng)氣該多么好?。∵@樣的事到處都可以見(jiàn)到。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇十五

    寬容,是人生最大的美德,遇事豁達(dá),懂得寬容的人往往能廣交朋友,游刃有余。以下是小編為大家整理的關(guān)于寬容的。

    作文。

    供大家參閱。

    寬容是茶需要細(xì)細(xì)品味;寬容是花,在春風(fēng)中搖曳;寬容是雨露,潤(rùn)人心田。

    當(dāng)老師寬容了我們的錯(cuò)誤,當(dāng)父母寬容了我們的不足,我們便會(huì)下決心,努力做得更好,可見(jiàn)“寬容”比爭(zhēng)服更有力量。

    狄仁杰面對(duì)武則天的探試時(shí)的一翻肺腹之言,藺相如面對(duì)廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪的諒解,都是寬容,是美德是一種充滿智慧的處世之道。

    “大海不拒細(xì)流,故能成其大;泰山不卻微塵,故能成其高”,在人的一生中,常因小事而不被信任,卻不茍求任何人,而是以律之心律己,以恕已之心恕人,這才是真正的寬容,我想,這也就是所謂的“仁者無(wú)敵”吧!

    寬容不是怯懦,不是在威逼利誘前的阿臾奉承,不是在是非前的顛倒黑白,不是為得到信任的口是心非,更不是為獲取益處的虛情假意。

    寬容是一架大橋,溝通人與人之間的心靈;寬容是一江春水,柔和中有一絲親切;寬容是一瀉瀑布,奔放中充滿了激情。

    朋友請(qǐng)不要帶有色眼鏡看人,當(dāng)你寬容了他的過(guò)去,你們的友誼便響起了前奏,何不用一個(gè)個(gè)感動(dòng)與真誠(chéng),譜寫(xiě)出最美的歌,不要讓“良知”放了假。

    那是去年的夏天,周日去上英語(yǔ)課,我乘公共汽車(chē)。我上車(chē)站穩(wěn)后,打量了一下周?chē)娜?,赫然映入眼簾的坐在我旁邊的女孩子。一頭卷曲的長(zhǎng)發(fā),身著一套名牌衣服,肩上斜挎著一個(gè)大口袋似的書(shū)包,看上去與我年齡相近。我想:她一定不是一個(gè)學(xué)習(xí)專注的好女孩。一會(huì)兒,這便到了下一站,上來(lái)了一個(gè)婦女,抱著一個(gè)兩三歲的小孩。那婦女的臉黑里透著紅,長(zhǎng)頭扎得不整,衣服那就甭提了;那小孩也不太干凈,反正一看便知是鄉(xiāng)下人。他們母子隨著人流來(lái)到我身邊。不知怎么孩子突然哭了起來(lái),那位婦女連忙去哄他,可一點(diǎn)也不起作用,孩子越哭越兇。車(chē)上有人無(wú)奈地?fù)u搖頭,有的怒視著母子倆,有的冰冷地拋出兩句:“別哭了,煩不煩呀!”那婦女使勁向周?chē)娜苏f(shuō):“對(duì)不起?!蹦樕铣錆M了尷尬和無(wú)奈。這是那個(gè)黃頭發(fā)女孩站起來(lái)讓座,笑盈盈的對(duì)那位婦女說(shuō):“阿姨,您坐吧!”那位婦女連聲道謝,抱著孩子做下來(lái)了。剛坐下,那孩子“哇”的一聲就吐了。周?chē)娜思娂娤蛩闹芏惚?,生怕濺到他們身上,臉上露出十分反感的神情。這其中也包括我。那女孩站得離婦女和孩子最近,孩子吐出來(lái)的污物正好濺了她一身,婦女呆住了,怕這位女孩讓她陪她的衣服。這時(shí)那女孩說(shuō):“阿姨,沒(méi)關(guān)系,沒(méi)事的。”邊說(shuō)邊用手紙擦了擦衣服。

    那時(shí),我突然意識(shí)到,剛才對(duì)她的定位是錯(cuò)誤的,她是一個(gè)好女孩。因?yàn)樗幸活w寬容大度的心。她讓我懂得了寬容,學(xué)會(huì)了寬容。

    寬容如陽(yáng)光般燦爛,蔚藍(lán)的天空容忍了雷電風(fēng)暴的一時(shí)肆虐,才會(huì)出現(xiàn)風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有浩瀚無(wú)垠。泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大。

    把對(duì)手看作朋友,這是更高境界的寬容。光武帝劉秀焚燒了前朝公文中辱罵甚至計(jì)劃誅殺他的信件,不計(jì)前嫌,化敵為友,終成帝業(yè)。林肯對(duì)政敵素以寬容著稱,當(dāng)一些人不滿時(shí),林肯便對(duì)他們說(shuō):“用寬容接納他們,讓他們成為我的朋友,不也正是消滅敵人的一種方法嗎?”

    寬容使更多的人獲得成功?!梆埶∧愕臄橙似呤邆€(gè)七次?!睂捜菹耜?yáng)光一般普照著,可有多少人學(xué)會(huì)欣賞這種美麗的“陽(yáng)光”呢?學(xué)會(huì)寬容的人同時(shí)也掌握了一個(gè)做真正成功的人的成功要素之一。

    寬容可以融化冰雪——人類心底的冰雪,因?yàn)閷捜萦兄环N不可言語(yǔ)表達(dá)的溫暖。寬容可以如彩虹般絢麗多彩裝飾人們的心靈天空,它的色彩比彩虹更多,更美......

    唯有寬容,我們才能穿越心靈的隔膜達(dá)到一種心的契合。

    唯有寬容,我們才能在對(duì)視之中讀懂彼此。

    寬容是如陽(yáng)光般燦爛的。

    沒(méi)有寬容,人將變的危險(xiǎn),少一份無(wú)意的傷害,多一份善意的寬容,這個(gè)世界才會(huì)美麗。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇十六

    光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,十二年已匆匆過(guò)去了。如今的我不像小時(shí)候那樣做是沖動(dòng)了,而是多了一分寬容。

    十二歲,我多一份寬容?,F(xiàn)在的我,不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事,而斤斤計(jì)較了,而是相互歉讓,寬容對(duì)方。

    正是多了一份寬容,初中的我交了許多朋友。我突然覺(jué)得:寬容想一束鮮花,梅花寬闊的土地;寬容像一朵百云,給藍(lán)天怎天藍(lán)色彩;寬容像一滴雨露,滋潤(rùn)著你我的心靈。

    記得在少年時(shí),會(huì)因?yàn)橐粔K橡皮,傷了和氣;會(huì)因?yàn)橐黄抗鵂?zhēng)吵;會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的高低產(chǎn)生嫉妒的心理……總之,在少年時(shí),不管是多么小的小事都會(huì)斤斤計(jì)較。

    現(xiàn)在的我,來(lái)了一個(gè)360°的大轉(zhuǎn)彎,變得寬容了許多。

    當(dāng)別人用鋼筆時(shí),我會(huì)毫不猶豫地借給他;當(dāng)別人不小心在我剛買(mǎi)的新衣服上劃了一道“彩”是時(shí),我會(huì)反過(guò)來(lái)笑著對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不就回家洗洗衣服嗎,不要看太在意?!碑?dāng)別人的成績(jī)比我高時(shí),我會(huì)在心里暗暗下決心,要努力追趕上他??傊嗔艘环輰捜莸奈?,不僅讓多了許多的朋友,而且也讓我感受到了生活的美好。

    十二歲,正是學(xué)習(xí)知識(shí)和明白人生道理的大好時(shí)機(jī)。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的十二年,我明白了許多,讓我明白了寬容的真正意義。

    生活中,寬容給了我很大的幫助。哎,如果人人都有一顆寬容之心,那該多好呀!寬容是人與人之間溝通的橋梁。我相信:只要寬容,人與人之間才會(huì)更好的和諧相處。

    寬容是一陣清風(fēng),涼爽你我的心田;寬容是一束玫瑰,美化你我的心靈;寬容是一滴雨露,滋潤(rùn)你我心中干涸的禾苗。多了一份寬容的我,讓我學(xué)會(huì)了與人相處。

    十二歲,我多了一份寬容,寬容讓我覺(jué)得生活中到處充滿陽(yáng)光。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇十七

    在以前的時(shí)光里,爸爸媽媽總是覺(jué)得我缺少著什么——對(duì)了,是寬容,不過(guò),六年級(jí)到了,經(jīng)過(guò)上周的幾件事,我總算讓他們刮目相看了。當(dāng)然,我也覺(jué)得,自己不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了,而且我學(xué)會(huì)寬容了!

    記得五年級(jí)上學(xué)期,開(kāi)學(xué)兩個(gè)月不到,我就連打了四次架,這并不是因?yàn)橥娲蠹矣螒蛟斐傻?,而是因?yàn)槲疑倭朔輰捜菪摹乙蛉萑滩涣怂麄兊乃魉鶠?,和他們鬧翻了!

    而上一周,丁淦不小心把他的鉛筆飛到了我的頭上,我卻并沒(méi)有找他來(lái)算賬,只不過(guò)是跟他說(shuō)了聲:下一次小心一點(diǎn)就行了!如果在五年級(jí),懷疑又要你一拳,我一拳最后把事情鬧大。

    同樣的,還是在上周,施竟成的拳頭打向朱正,朱正卻誤以為是我干的,就說(shuō)也不說(shuō)一聲,立刻拿起鉛筆猛砸我,還用鋼筆在我的書(shū)包上畫(huà)了兩筆,并且用記號(hào)筆點(diǎn)我的衣服我起初還想一拳將他打飛,可后來(lái),我突然想起了寬容兩字,于是我放下拳頭繼續(xù)干我的事,要在上一學(xué)期,我們?nèi)司蜁?huì)展開(kāi)一場(chǎng)混戰(zhàn)!

    如果只有這兩件事,還不足以證明我多了份寬容,還有一件事,更大的事可以證明,如果你要問(wèn)發(fā)生時(shí)間在什么時(shí)候,我的`回答是:還是上周!那一天,唐雪喆和楊奕騰再用楊奕騰的橡皮對(duì)戰(zhàn),橡皮打到了我這,我的直覺(jué)是:這塊橡皮是楊奕騰的,于是我把橡皮給了楊奕騰,這讓唐雪喆產(chǎn)生了極度的不滿,他用水灑向我的課桌洞——書(shū)全濕了,還差點(diǎn)把我的速寫(xiě)本給弄壞,當(dāng)然,我的衣服上也全部都是水!我腦子一片空白,當(dāng)場(chǎng)就想打他,可就在這時(shí),腦海里閃現(xiàn)出兩個(gè)字,我看清楚了,是寬容,于是我對(duì)他說(shuō):請(qǐng)你不要影響我。說(shuō)完,轉(zhuǎn)身去做自己的事情。

    想想,在短短的一周內(nèi),我容忍了三個(gè)不同級(jí)別的不滿,這難道不能證明我多了份寬容?

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇十八

    “你不可以讓讓他嗎?他是小孩?!边@句話我們常常都會(huì)聽(tīng)到大人們說(shuō),家中無(wú)弟妹的還好,只要回避同村的還好,而若家中有弟妹的,這句話便是“家常便飯”,時(shí)時(shí)刻刻都聽(tīng)到。

    我們?cè)谝粋z次的話語(yǔ)中,總會(huì)選擇屈服,讓一讓。而這情況多了的話,我們便就有種危險(xiǎn)感,自己的“地位”遭到威脅,不會(huì)再讓,甚至吵架,大打出手。

    我們與父母爭(zhēng)吵,爭(zhēng)贏了,親情沒(méi)了。

    “有福同享,有難同當(dāng)。”這時(shí)的朋友會(huì)說(shuō)他,因?yàn)槟銈兪呛门笥?,這句話就開(kāi)始變味了。

    正如一篇文章上所說(shuō):好朋友的友誼,是相對(duì)的,不要在意她不經(jīng)意犯的小錯(cuò)誤,多記記她給你帶來(lái)的好處。你對(duì)她多一份真心,即使她沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但慢慢也會(huì)明白。友誼向也會(huì)一步步向“熱潮”靠近。而當(dāng)你們吵架時(shí),也不會(huì)使友誼一下分裂,因?yàn)楸舜说男倪€在,只是耍耍嘴皮子而已,而那種一吵就分裂的,那不是真友誼,那只是表面上的朋友而已,沒(méi)必要太過(guò)于珍惜和挽留。就如王安石所說(shuō):人生樂(lè)在想知心。我們與朋友爭(zhēng)吵,爭(zhēng)贏了,友情沒(méi)了。

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是古人用以形容老師的。而在現(xiàn)在同學(xué)們只把它當(dāng)一句笑語(yǔ)。

    愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)對(duì)老師尊重。然而那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。往往卻從不把老師放在眼里。老師卻堅(jiān)信他是個(gè)好學(xué)生,關(guān)心他,教導(dǎo)他。而大多數(shù)人都是對(duì)老師話不放在心上,甚至頂嘴。老師說(shuō)一句,他還一句,老師說(shuō)十句,他爭(zhēng)十句。而當(dāng)老師不管他了,他又希望老師管他。我們與老師爭(zhēng),爭(zhēng)贏了,關(guān)心沒(méi)了。

    給自己一個(gè)寬容的胸懷,讓我們的親情、友情、師生情越來(lái)越堅(jiān)固。胸懷可容納…。

    寬容多一份寬容(通用19篇)篇十九

    寬容,像一朵美麗的花;使春天充滿芬芳;寬容,像一棵茂密的樹(shù),為夏天提供涼蔭;寬容,像一顆熟透的果,讓秋天充滿甜蜜;寬容,像一場(chǎng)震撼的雪,為冬天帶來(lái)寂靜。

    擁有寬容的人,像是擁有一片大海,匯集了無(wú)數(shù)河流;擁有寬容的人,像是擁有一片天空,包容了無(wú)數(shù)星星;擁有寬容的人,像是擁有一片草原,簇?fù)碇鵁o(wú)數(shù)綠草。寬容是一種君子的氣度,寬容是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。

    《三國(guó)演義》中曾寫(xiě)到過(guò)一個(gè)家喻戶曉的故事——“諸葛亮三氣周公瑾”。他們約定誰(shuí)先攻下南郡,南郡就歸誰(shuí)。周瑜第一次奪取失利受傷,諸葛亮趁機(jī)攻下了南郡,這是第一氣。第二氣則是周瑜假借把孫尚香許配給劉備,想把劉備騙到東吳,再將其殺害。誰(shuí)知被諸葛亮發(fā)覺(jué)了,用計(jì)策把劉備夫婦接了回來(lái)。這就是著名的“賠了夫人又折兵”的由來(lái)了。第三氣是周瑜運(yùn)用“假途滅虢”之計(jì),假說(shuō)先取漢中,趁機(jī)奪取荊州,但最后還是被諸葛亮識(shí)破了。結(jié)果,由于一側(cè)屢次被諸葛亮識(shí)破,結(jié)果大病一場(chǎng),去世了。

    周瑜缺少一種胸襟,缺少一種博大的胸懷。每個(gè)人都有自己的性格追求;都有自己的生活方式,思維方法。所以,人與人之間產(chǎn)生分歧是正常的,我們要有一顆寬容的心,原諒他人,尊重他人,理解他人。只有這樣,我們才能快樂(lè)。

    寬容是理解,是涵養(yǎng),是關(guān)懷體貼,是人世間最寶貴的品質(zhì)之一。它等著我們挖掘,等著我們傳播,等著我們彼此寬容相待。

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    通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,需要多讀多寫(xiě),多欣賞經(jīng)典的優(yōu)秀作品。昨天是植樹(shù)節(jié),我們正好學(xué)習(xí)了
    合同協(xié)議的簽訂需要雙方充分了解和明確各項(xiàng)條款,確保雙方對(duì)合同內(nèi)容的理解和接受。以下是一些常見(jiàn)的合同協(xié)議范本,供大家作為起草的參考。安排放款方:(以下簡(jiǎn)稱:甲方/
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)期間所遇到的人與事的思考和感悟,對(duì)我們的成長(zhǎng)和自我提升起到積極作用。以下是小編為大家準(zhǔn)備的軍訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹以谲娛掠?xùn)練中的成長(zhǎng)和進(jìn)
    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)上的準(zhǔn)確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。“媽,飯好了沒(méi),我餓了。”“
    幼兒園教案中還包括了教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容,幫助教師及時(shí)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反饋。下面是一些備受關(guān)注的幼兒園教案范文,希望能夠給教師們提供一些有用的教學(xué)策略和方法。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,為大家主持今天的活動(dòng)。接下來(lái),我會(huì)分享一些主持人的思考和心得,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。大家下午好!彈去五月的
    競(jìng)選能讓人更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,鍛煉自己的抗壓能力。以下是一些競(jìng)選中重要的技巧和策略,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是五(6)班的小
    總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的行為和思維方式,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)。小編搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和靈感。
    優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見(jiàn)解,還注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。如果你想欣賞一些文學(xué)的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文,相信能給你帶來(lái)全新的閱讀體
    發(fā)言稿是一種在特定場(chǎng)合進(jìn)行演講和發(fā)言時(shí)所準(zhǔn)備的文稿,它可以幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。以下是一些發(fā)言稿中的精彩觀點(diǎn)和靈感,希望能夠給大家在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)提
    總結(jié)是進(jìn)步的一塊基石,通過(guò)總結(jié)我們能夠更快地匯總經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)而提高。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,看看別人的總結(jié)是如何寫(xiě)出亮點(diǎn)和獨(dú)創(chuàng)性的。
    講話稿的主題應(yīng)該明確,立意獨(dú)特,體現(xiàn)出自己的個(gè)性和思想,引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。想要寫(xiě)好一篇講話稿,需要學(xué)習(xí)一些成功演講者的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),以下是一些經(jīng)典講話稿范文,希
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)需要強(qiáng)調(diào)自己對(duì)目標(biāo)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)未來(lái)發(fā)展的追求。想要寫(xiě)一份令人印象深刻的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)嗎?來(lái)參考一下下面的范文吧。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),你們好:我自愿申
    開(kāi)學(xué)典禮給學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)了一種凝聚力,讓大家感受到集體的溫暖和共同的責(zé)任。開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)先生向新生們發(fā)表了富有激勵(lì)力的演講,鼓勵(lì)他們追尋夢(mèng)想。親愛(ài)的老師們、同
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    實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)實(shí)際工作的體驗(yàn)和感悟的總結(jié),可以幫助我們加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力的提升。以下是一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的實(shí)習(xí)心得分享,希望對(duì)正在實(shí)習(xí)的同學(xué)們有
    優(yōu)秀作文具有極高的審美價(jià)值和表達(dá)能力,我們應(yīng)該積極培養(yǎng)寫(xiě)作能力,爭(zhēng)取寫(xiě)出更多的優(yōu)秀作文。請(qǐng)大家關(guān)注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提升有所幫助。
    調(diào)查報(bào)告可以促進(jìn)不同領(lǐng)域的交流和合作,為社會(huì)提供共同研究和改進(jìn)的平臺(tái)。請(qǐng)大家參考下面的調(diào)查報(bào)告,了解更多關(guān)于該問(wèn)題的研究成果和結(jié)論。20__年5月8日至15日,
    工作計(jì)劃書(shū)可以讓我們清晰地了解工作的重點(diǎn)和緊急程度,從而更好地分配資源和時(shí)間,提高工作的效率和質(zhì)量。通過(guò)閱讀這些工作計(jì)劃書(shū)范文,你可以學(xué)習(xí)到如何提高工作計(jì)劃的可
    致辭的演講者需要展現(xiàn)自信與魅力,以吸引聽(tīng)眾的注意力和興趣。以下是一些備受好評(píng)的致辭范例,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的幫助和啟示。首先,歡迎你們的光臨!久旱逢甘
    優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
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    撰寫(xiě)小學(xué)生演講稿可以讓學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題,引導(dǎo)他們關(guān)注生活中的重要議題,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。以下是一些小學(xué)生演講稿的參考范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
    調(diào)研報(bào)告通過(guò)對(duì)實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析的結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)整理和展示,能夠?yàn)闆Q策者提供科學(xué)、可靠的決策依據(jù)。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
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    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,具有獨(dú)特的思想、情感和表達(dá)方式的一篇作品,它可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,成為他人學(xué)習(xí)的榜樣和借鑒。作為一名學(xué)生,我很希望能寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是展示個(gè)人自信、責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作能力的良好途徑。下面是一些寫(xiě)作入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的實(shí)用技巧和范文,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。敬愛(ài)的團(tuán)支部:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),
    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出的工作態(tài)度、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。接下來(lái)請(qǐng)大家參考小編為大家整理的實(shí)習(xí)鑒定范文,希望對(duì)大家寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定有所幫助。
    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合使用的一種書(shū)面材料,用于陳述某一觀點(diǎn)、宣傳某一活動(dòng)或者表達(dá)某一立場(chǎng)。發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該具有便于理解、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言生動(dòng)等特點(diǎn)。在特定情境下,有時(shí)
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要結(jié)合具體情境和聽(tīng)眾需求,遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。希望以下這些發(fā)言稿能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā),激發(fā)出更多的創(chuàng)意和想法。在發(fā)展不斷提速的社
    中班教案的編寫(xiě)需要充分考慮到幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)適合他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)和任務(wù)。通過(guò)閱讀這些中班教案范文,可以幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量,做出更好的教學(xué)計(jì)劃和安排
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。我的妹妹只有19天大
    在撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)之前,我們需要充分了解和掌握自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),確保計(jì)劃的可行性和實(shí)施性。這里為大家整理了一些實(shí)用的計(jì)劃書(shū)范文,希望能為大家的計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作提供一些參
    運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅能鍛煉身體,還能培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)會(huì)表演節(jié)目安排,讓我們一起欣賞。賽場(chǎng)上的健將們,是你們用熾熱的心,奔放的情,
    這是一個(gè)總結(jié)工作的好機(jī)會(huì),我們有必要寫(xiě)一份詳細(xì)的述職報(bào)告來(lái)展示自己的工作成果。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)自己的述職報(bào)告,小編整理了一些范文供大家參考閱讀。
    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的學(xué)習(xí)或工作中加以改進(jìn)。心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的回顧和總結(jié),讓我更加清楚了自己的長(zhǎng)處和進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)保持自己
    入黨對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種殊榮,更是一種責(zé)任和使命,要時(shí)刻緊記自己的黨員身份,恪守黨的紀(jì)律和規(guī)定。入黨申請(qǐng)書(shū)是每個(gè)積極分子最重要的一份材料,以下是一些成功申請(qǐng)入黨的同
    優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂(lè),能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者的思維世界。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們能夠積累更多的寫(xiě)作素材和經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。喜歡用蠟筆勾勒色彩,不像
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要依據(jù)。請(qǐng)大家注意,以下是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠給大家提供一些啟示。
    借款合同是一種約束性文件,雙方必須遵守合同規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任。以下是小編整理的一些常見(jiàn)借款合同樣本,供大家學(xué)習(xí)和參考。出借人:_________________(
    在進(jìn)行培訓(xùn)工作總結(jié)時(shí),我們需要客觀地評(píng)價(jià)培訓(xùn)的目標(biāo)是否達(dá)到,培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)合理,培訓(xùn)方法是否有效等。接下來(lái)是一些經(jīng)典的培訓(xùn)工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助
    教學(xué)工作計(jì)劃的編制要注重量化目標(biāo),即將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃,以便教師能夠具體操作和實(shí)施。以下是一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃范例,希望能給大家提供一些啟示。
    規(guī)章制度是為了規(guī)范組織、管理和運(yùn)作而制定的一套具有約束力的規(guī)范,其目的是確保各個(gè)方面的工作有序進(jìn)行,提高效率。接下來(lái)是一份對(duì)規(guī)章制度的整體評(píng)估和改進(jìn)意見(jiàn),供大家
    綜合實(shí)踐是將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合的過(guò)程,能夠提高我們的綜合素質(zhì)。接下來(lái)是一些關(guān)于綜合實(shí)踐的重要原則和規(guī)范,希望能給大家提供一些指導(dǎo)。緒論:自然地理實(shí)習(xí)
    在人類的一生中,生日是一個(gè)特殊而值得慶祝的日子,我們?yōu)槟愕纳礁械礁吲d。祝壽詞是一種傳統(tǒng)的祝福方式,以下是小編為大家整理的祝壽詞范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以激發(fā)我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和熱情,促進(jìn)我們積極參與社會(huì)事務(wù)。在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中,參考一些好的范文是一種很好的學(xué)習(xí)方法,以下是一些值得閱讀的
    寫(xiě)一份真實(shí)而有力的檢討書(shū),能夠展現(xiàn)出我們對(duì)錯(cuò)誤行為的認(rèn)識(shí)和改正的決心。以下是小編為大家推薦的一些示范性的檢討書(shū),希望能給大家一些啟示。親愛(ài)的老婆大人:相處一年多
    心得體會(huì)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提出改進(jìn)的建議。讀一讀這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許能夠給自己帶來(lái)新的思考和啟示。父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。如今不少孩
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