發言稿的撰寫需要結合具體情境和聽眾需求，遵循一定的邏輯結構和表達方式。希望以下這些發言稿能夠給大家帶來一些思考和啟發，激發出更多的創意和想法。
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇一
在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的幼兒園園長期末總結會上發言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學期業務管理工作的樂章，回顧這走過的半年，該對自己的工作作一反思、作一總結，同時也將對下一學期的工作作一展望。
我記得姜園長剛提我為業務園長的時候，我也很茫然。姜園長一點一滴的給我分析，讓我在成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與助理一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。
本學期，幼兒園誠聘專業的珠心算教師，對幼兒園的教師以及幼兒進行專業培訓和指導。同時我們還會展開各式各樣的大型文藝活動，工作安排如下：
3月份：大型植樹節活動。
4月份：組織全園師生公園春游。
5月份：“感恩母親節”。
6月份：在幼兒園組織“慶六一大型聯歡會”。
7月份：幼兒園送文藝節目下鄉。
8月份：舉行大班畢業典禮。為下學期各項工作做準備。
通過這些活動，可以充分展現出教師的能力和水平。也會讓教師們從一次次活動中找到自己的不足，從而充實自己，讓自己能更上一層樓。
回顧半年來的工作，為半年來的忙碌留下了一段經歷，一份記憶；反思半年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：
1、不斷總結經驗，提高管理水平。加大教研力度，提高教師業務能力。
2、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。
3，我們根據本園的實際情況出發，帶領全體教師在3月植樹節時美化園內外環境，對室內外的裝飾墻壁吊掛等進行改裝。
4，加強膳食管理。增加食譜的花樣，并保證營養的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
5，我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。
雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，我相信在全園教職工的共同努力下，家長的配合下，定能創造更加燦爛的明天。
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下：
一、努力學習，提高個人修養。
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，我堅持讀書學習，我認為園長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。
本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
4、學區各級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內進行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。
1、我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。
2、本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業務學習，每次學習后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。
3、家園聯系。當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的。明天而努力奮斗！
親愛的老師們，大家好！
縱然回首，半年的時光匆匆而過。回想每個月甚至每天、每個活動都有讓我感動的人和事。感動我們大家在一起的和諧、溫馨；感動大家相處的開誠布公，坦誠相見；感動我們教師同舟共濟，奮進拼搏；感動我們大部分老師以身作則，顧全大局；感動大家的任勞任怨，無私奉獻……半年來，我們在各自的崗位上，兢兢業業，任勞任怨，有歡笑、有煩惱、有汗水，這其中的酸甜苦辣我們每個人是很清楚的。在此，我要真誠地道一聲：大家辛苦了！在前進的道路上，你們是我永恒的靠山，堅實的臂膀。
過去的六個多月，我們之間由相識走向相知。在工作中或許我們之間溝通還不夠流暢，配合還不夠默契，幼兒園工作的執行力還不強，有些規章制度還不夠完善……以我本人來講，其實我心中對工作永不滿足，對大家永遠充滿期望，對我們的孩子永遠充滿期待。但我一點也不擔憂，反而更加充滿希望。因為時間會讓我們變得越來越成熟，我們的工作會越來越規范。我相信，只要我們心系教育，心系我們這個幼兒園，心系孩子，我們就一定會由相知走到相信，齊心協力，共同實現學校的各項目標。
我還要感謝在座各位的家屬。單位是播種的家園，家庭是幸福的港灣，我們的工作需要得到家人的理解、支持和關心。在此，也請大家代為轉達我對他們真心的感謝和真誠的新年問候！
新的一年就要來了，讓我們把過去的煩惱不悅統統丟掉！再次祝大家及大家的家人在新的一年里，工作順利、家庭和美、身體安康！
謝謝大家！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇二
老師、同學們：
大家好！
首先我代表小紅帽幼兒園全體教職工，對大家的到來表示熱烈的歡迎，同時我要對各位家長一直以來對我們工作的信任和支持表示衷心的感謝。
小紅帽幼兒園在十多年的發展過程中，始終將孩子的發展放在了第一位，面對未來社會的發展，教育必須圍繞四種基本能力來設計和組織。學會求知的能力，學會做事的能力，學會共處的能力，學會發展的能力。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期，幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，讓幼兒對這些知識和技能愉快掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好，而良好的生活，學習習慣可以陪伴孩子一生，并影響他的一生。所以我們選擇了蒙特梭利教育理念，滲透在幼兒園一日活動之中，本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心為孩子準備環境，準備適宜的活動內容。開展系列的、形式多樣的活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。
為了給孩子營造一個快樂、健康、和諧的成長環境，所有的老師真的是用心良苦……。剛才看到的圖片當中，其實包含了很多故事，有汗水也有淚水。例1：前幾天有幾位老師在一起，聊起了教育，也聊起了自己的孩子……幾位老師說完后哭了，我也哭了。但當我想到同樣是幾天前進班時聽到孩子們的對話：姐姐妹妹的對話，看到孩子們全身心的在老師準備的環境當中愉快的學習時，我感到很欣慰。因為我們老師們點點滴滴的付出換來的是孩子們點點滴滴的收獲。幼兒園工作者的工作不僅限于8個小時之內，而更多的付出和準備則是在8個小時之外，因為好多廢棄的材料在幼兒園老師的手中都會變費為寶，成為孩子學習的重要的資源。有人夸張的說幼兒園老師是收破爛的，在座的各位家長也一定能感受到，因為一直以來也有很多的家長和我們一起拾著破爛，園內家長收集的廢棄輪胎轉變成孩子最喜歡的運動器材，班內家長收集的好多紙盒、瓶罐成為孩子們學習的寶物。
教育是一項系統的工程，孩子的教育，就好比一輛車子，需要兩個車輪同時運轉，才能協調運行。小紅帽幼兒園發展至今一直能夠贏得社會的認可，與家長的支持和信任是分不開的，所以今天我們再次請來了在坐可愛的爸爸媽媽們，和我們一起探討教育孩子的話題。
為了全面培養幼兒自主學習能力和思維創新能力，促進家庭親子教育質量的不斷提高，在中國教育學會和中國關心下一代工作委員會的大力支持下，今天我們幼兒園很榮幸地邀請到了幼兒早期教育專家，中國教育學會高級講師張夏老師前來我園進行講座，希望通過這次活動，我們的家長能夠在和專家學習和交流的過程中，共同更好的與我們攜手做好孩子的教育工作。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張夏老師給我們進行講座。
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下：
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，我堅持讀書學習，我認為園長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。
本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
4、學區各級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內進行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
1、我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。
2、本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業務學習，每次學習后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。
3、家園聯系。當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇四
老師們家長們：
晚上好，一年結束了，借此我總結一下這一年的表現。
其實作為幼兒園園長我深知，對于辦好幼兒園，管理才是關鍵。所以，必須樹立現代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。
一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執行。三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則，實行評價與動態評價相結合，階段性評價與長期性評價相結合，并將評價結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質獎勵的依據，使員工通過評價認清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質和能力。
關于保教工作一線的教師是幼兒園的主體，是有目的、有計劃進行幼兒全面發展教育工作的實施者，為此，我致力于建立穩定的、優化的教職工隊伍，實現最佳群體組合。一是選擇外聘素質較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業、熱愛孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業。二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負其責，人盡其責，認真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業務知識的學習，加強宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉變教育觀念。使教師理解幼兒教育是基礎的基礎，是根的事業。鼓勵教職工獻計獻策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建設。側重抓好《規程》、《綱要》的解讀學習，努力將新教育思想貫穿到教育教學中去，結合教學實際，發揚“求真務實”精神，提高教學、服務質量。同時，制訂和落實校本訓與教師繼續教育工作計劃，積極支持教師進修學校對口專業，提高理論和業務水平。
一切為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質教育的保證，一是加強新教材的學習、探索和研究。以整合的思路呈現課程內容，以主題探究活動為主要學習形式進行組織。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，每星期對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。在實施教學計劃上，按照《綱要》的要求，鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學內容和指導方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。
一方面激發孩子們學習的興趣，培養自信心；一方面讓家長了解孩子在園的發展情況、幼兒園的活動內容，注重區角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質量。三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究，總結成果的基礎上，根據幼兒的特點，組織多種多樣的特色班活動，如“快樂英語班”、“貼紙”、“繪畫班”、“童話班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發展的需要收到較好的效果。此外，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據教育教學需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天；舉行慶“六一”活動，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養了孩子的綜合力。
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇五
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先我代表小紅帽幼兒園全體教職工，對大家的到來表示熱烈的歡迎，同時我要對各位家長一直以來對我們工作的信任和支持表示衷心的感謝。
小紅帽幼兒園在十多年的發展過程中，始終將孩子的發展放在了第一位，面對未來社會的發展，教育必須圍繞四種基本能力來設計和組織。學會求知的能力，學會做事的能力，學會共處的能力，學會發展的能力。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期，幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，讓幼兒對這些知識和技能愉快掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好，而良好的生活，學習習慣可以陪伴孩子一生，并影響他的一生。所以我們選擇了蒙特梭利教育理念，滲透在幼兒園一日活動之中，本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心為孩子準備環境，準備適宜的活動內容。開展系列的、形式多樣的活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。
為了給孩子營造一個快樂、健康、和諧的成長環境，所有的老師真的是用心良苦……。剛才看到的圖片當中，其實包含了很多故事，有汗水也有淚水。例1：前幾天有幾位老師在一起，聊起了教育，也聊起了自己的孩子……幾位老師說完后哭了，我也哭了。但當我想到同樣是幾天前進班時聽到孩子們的對話：姐姐妹妹的對話，看到孩子們全身心的在老師準備的環境當中愉快的學習時，我感到很欣慰。因為我們老師們點點滴滴的付出換來的是孩子們點點滴滴的收獲。幼兒園工作者的工作不僅限于8個小時之內，而更多的付出和準備則是在8個小時之外，因為好多廢棄的材料在幼兒園老師的手中都會變費為寶，成為孩子學習的`重要的資源。有人夸張的說幼兒園老師是收破爛的，在座的各位家長也一定能感受到，因為一直以來也有很多的家長和我們一起拾著破爛，園內家長收集的廢棄輪胎轉變成孩子最喜歡的運動器材，班內家長收集的好多紙盒、瓶罐成為孩子們學習的寶物。
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇六
大家上午好!
今天我們歡聚一堂，在這里舉辦xx縣紅蘋果幼兒園學前班“快樂飛翔”畢業典禮，在此，我代表紅蘋果幼兒園全體教職員工向即將畢業的孩子們表示衷心的祝賀。對各位家長的到來，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們紅蘋果幼兒園一直以來的理解、信賴和支持!謝謝大家!同時，對我們辛勤澆灌、無私奉獻、耐心施教、愛崗敬業的全體員工們表示深深的敬意。
時間過得真快，轉眼間，在坐的43名學前班小朋友即將畢業了。今天，是學前班小朋友難忘的日子，你們即將畢業，我和老師們都為你們感到高興和自豪，在這個特殊的日子里，看著一張張熟悉的臉蛋，作為園長，心里有說不出的高興，也有說不出的難過。
此時站在這里，我心中感慨萬分，充滿了對孩子們的依戀與不舍。三的時間，我們給了孩子們母親般的關愛，體驗著孩子們的天真、可愛;分享著孩子們的快樂、幸福。孩子們長大了，擁有了健康的體魄、較高的學習能力和良好的生活習慣，可以展翅高飛了。親愛的小朋友們，你們是祖國的未來，祖國因為有了你們才朝氣蓬勃;你們是父母心中的明珠，父母因為有了你們才有了希望。你們是園長和老師們心中的夢想，我們因為有了你們才倍感欣慰。讓我們共同為孩子們的美好前程祝福吧，祝孩子們健康快樂、茁壯成長，祝孩子們學習進步，天天向上，早日戴上紅領巾;祝孩子們早日成為國家棟梁之才!
在今后的日子里，不管你們走得有多遠，飛得有多高，希望你們永遠不要忘記紅蘋果幼兒園，不要忘記你們的母校，不要忘記你們成長的搖籃，歡迎你們常回家看看!
尊敬的家長，盡管你們的.孩子離開幼兒園了，畢業了，但孩子們在這里度過了幸福的童，是永遠難忘的.，你們對紅蘋果幼兒園的支持和幫助，我們永遠不會忘記!我們的友誼山高水長，我們的心永遠和你們連在一起!
最后祝各位家長身體健康!家庭幸福!祝全體小朋友們好好學習，快樂成長!祝全體教職員工工作順利，再創輝煌!祝我們紅蘋果幼兒園的明天更美好!
謝謝大家!
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇七
各位家長：
你們好！
首先感謝江店幼兒園組織這次匯報演出，感謝大家在百忙中來抽出時間參加。時間過得很快，轉眼一學期又過去了，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發展，我們也感到很欣慰。這離不開全體教職工的努力，同時也離不開各位家長的配合。今天，我們又一次走在一起，有三層意思：
一是對你們支持江店幼兒園的工作表示感謝；
三是請你們對江店幼兒園工作多提寶貴意見或建議，以便我園今后更完善、更好的服務家長和幼兒。
首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，不管是大班的家長朋友還是中、小班的家長朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長不理解與個別教師而產生的誤會，你們也都幫忙解釋，對此，我們十分感謝你們。
其次，我把幼兒園本學期來的工作向大家做個匯報：本學期，江店幼兒園積極爭創潁東區區級現代化幼兒園。我們還對廚房進行了改建，增加了水果間、洗消間、更衣間，增配了消毒柜，使食堂更加規范和科學。還搭建了車棚、幼兒器械室，老師們又制作了很多的活動器械，（出示幾件玩具）。
能干的呢！這學期的工作重點是圍繞著這個目標做好全面的準備工作。大家可以看到，我們現在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳。這個大廳對我們孩子來說作用很大，平時分隔成美工區、圖書區和小的活動區，這樣就拓寬了幼兒活動的內容和空間。看！這些精美的圖書都是新添置的，價格都是不便宜的呢。遇到雨天時，孩子就多了一個活動的場所，如果有大型的集體活動也可以在這里進行，可謂是一舉多得。這個活動室的布置也是老師利用下班時間加工完成的，一些廢舊的物品，大家可以看，如啤酒瓶、飲料瓶、工廠丟棄的邊角料都可以在我們老師的巧思妙想中變出一個個的藝術品。所以，家長朋友們如果單位里、家里有一些廢舊的物品如紙箱、布料、毛錢、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來，讓老師帶領著小朋友一起來“變廢為寶”。
在人員配備上，新增一名保育員，實現了每班兩教一保的師資隊伍。全部教師都持證上崗，還能夠積極進修，至今年暑假，我們的教師全部達到大專及其以上文憑。
在教研上，我們組織老師們重點學習了《3—6歲兒童學習與發展指南》。這個文件大家可能聽到過，這是2012年國家剛頒布的一個指導性文件，它從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述了幼兒學習與發展中的最基本、也是最重要的目標和教育建議。家長可以從網上下載，也可以向班級老師咨詢。有的老師還在班級群里共享了這個文件，建議家長們都去看看，了解一下，如果能學著來指導自己的家庭教育，那就更好了。
這里我還推薦家長朋友一本書，就是《指南》的配套書“家長讀本”，這本書可以幫助家長深入理解《指南》的精神，指導家長在家庭中提高養育子女的科學性。有心的家長朋友可以去購買閱讀。
在注重教研的同時，我們也加強保健和安全工作。在體檢時，發現我園有5名幼兒患有輕度的貧血，于是，就增加了營養餐，每周兩次提供豬肝或紅棗。根據最近的檢查反饋，發現矯治了3例，另外2例是一個回老家了沒去體檢，還有一個還是有點偏低。看來效果還是不錯的。在體檢中也發現幼兒患齲齒和近視的人數還是有小部分的，希望家長朋友們多多關注，也希望通過你們跟其他家長做些宣傳。
要放假了，這里我要強調一下暑假里孩子的安全問題。家長一般沒有假期，因此孩子的照看問題一定要認真考慮好，不要讓孩子沒有監護人或是由未成年的哥哥、姐姐照看，車禍呀、拐騙呀都是安全隱患。還有一個要注意的是游泳，一定要在大人陪同下，到正規的游泳池里去。畢竟孩子還小，出點意外真是后悔莫及啊！你賺的錢也失去了很多的意義，對吧。
最后，再次謝謝各位家長的支持。新的學年即將來臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時祝你們在新的學年里身體健康、工作順利、合家歡樂。
謝謝大家！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇八
其實作為幼兒園園長我深知，對于辦好幼兒園，管理才是關鍵。所以，必須樹立現代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。
一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執行。三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則，實行評價與動態評價相結合，階段性評價與長期性評價相結合，并將評價結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質獎勵的依據，使員工通過評價認清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質和能力。
關于保教工作一線的教師是幼兒園的主體，是有目的、有計劃進行幼兒全面發展教育工作的實施者，為此，我致力于建立穩定的、優化的教職工隊伍，實現最佳群體組合。一是選擇外聘素質較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業、熱愛孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業。二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負其責，人盡其責，認真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業務知識的學習，加強宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉變教育觀念。使教師理解幼兒教育是基礎的基礎，是根的事業。鼓勵教職工獻計獻策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建設。側重抓好《規程》、《綱要》的解讀學習，努力將新教育思想貫穿到教育教學中去，結合教學實際，發揚“求真務實”精神，提高教學、服務質量。同時，制訂和落實校本訓與教師繼續教育工作計劃，積極支持教師進修學校對口專業，提高理論和業務水平。
一切為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質教育的保證，一是加強新教材的學習、探索和研究。以整合的思路呈現課程內容，以主題探究活動為主要學習形式進行組織。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，每星期對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。在實施教學計劃上，按照《綱要》的要求，鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學內容和指導方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。一方面激發孩子們學習的興趣，培養自信心;一方面讓家長了解孩子在園的發展情況、幼兒園的活動內容，注重區角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質量。三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究，總結成果的基礎上，根據幼兒的特點，組織多種多樣的特色班活動，如“快樂英語班”、“貼紙”、“繪畫班”、“童話班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發展的需要收到較好的效果。此外，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據教育教學需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天;舉行慶“六一”活動，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養了孩子的綜合力。
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇九
作為幼兒園老師，我們會致力于讓幼兒了解自己，并發現自己的長處。那么現在，我們作為家長會的發言人，也是時候準備一份家長會發言稿了。下面是小編為大家收集有關于幼兒園家長會期末園長發言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好!
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。
學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。
一、家長是孩子的首任老師。
我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。
二、多鼓勵、少批評。
減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
三、發現不足，及時補習。
比如他在讀小學的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。
四、學習和休息相結合。
學習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。
五、家長和孩子要多溝通和交流。
溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。
六、培養孩子獨立生活潛力。
我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。
我的發言完了。
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好!
我是__小朋友的媽媽，能夠作為家長代表發言，我感到非常的激動。此時此刻我最想說的一個詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝__幼兒園所有的老師們，正是因為你們的無私奉獻和辛苦付出，我們的孩子才會在這美麗的校園中健康快樂地成長。
記得我的孩子剛來__幼兒園時，他想家，想媽媽，是老師告訴他：“寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽。“當他跌倒了怕疼時是老師告訴他：“寶貝，不要怕，要勇敢!”當他不會穿衣服著急時，是老師告訴他：“寶貝，試試看，相信你一定能行!”在__，我的孩子學會了很多很多，他每一天都特別的快樂。
三年前，孩子剛來到__幼兒園，作為家長我們特別的緊張和擔心，可是從孩子回家后激動的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔心和顧慮全都沒有了。是老師甜甜的笑容、溫柔的語言、鼓勵的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應了幼兒園的生活。每天早晨醒來，第一句話就是：“媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園!”
每天放學回來，孩子會把幼兒園里的事講給我聽，他告訴我每天睡覺老師會悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長。老師看到了總是幫他幫他卷起來，他還批評我不幫他卷。我覺得老師對孩子比我這個做媽媽的還要細心。他還告訴我，班級有同學把大便解身上，小朋友們都怕臟捂著鼻子，可是老師從來不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動。
記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學，那天早晨我準備到學校拿被子回家曬。可是剛走到班級樓下，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽光。那一刻我的內心感到非常溫暖，也特別的感動。從這些很小的細節中，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個中午，孩子一定會睡得特別香，因為被子上除了暖暖的陽光味，還有老師甜蜜的愛的香味。
正是因為老師對孩子們無微不至地照顧和關心，孩子們都特別的喜歡老師。我的孩子回家常說：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇。媽媽，下次我犯錯誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎?”有時候晚上他總是吵著要給老師打電話，我問他有什么事，他說要唱歌給他的老師聽。每次我都不忍心讓他去打擾，因為老師們上了一天班，老師晚上肯定很累了。
再過一陣子，我的孩子就要上小學了，最近后他經常在家里說：“媽媽，我不想上一年級，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的老師。"他還問我能不能把小學、初中、高中大學，都搬到__幼兒園來?能不能還讓他的老師繼續教他?從孩子稚嫩的語言，我感受到他在__的生活的這段時光是多么的快樂，幸福，相信這段美好的時光的回憶將陪伴孩子一生的成長!謝謝大家!
尊敬的各位家長:。
大家上午好~我是大班的班。
主任。
老師，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。現在由我來介紹這學期本班的2位老師，一位是的_老師。一位是_老師!(大家認識一下)新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進步，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學年里健康快樂，幸福成長，輕松愉快地度過每一天。
現在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟、妹妹說:“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學習。”
你們能給小班的弟弟妹妹當好榜樣嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!
幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:。
1、了解簡單的營養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)。
7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。
9、簡單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒了解，發現自己的長處，增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)。
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內的序數，單數，雙數等。
12、在操作活動中，學習“20”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“20”以內數的加減，以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)。
15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標)。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:。
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯系，告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。
4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。
感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認真的培育、關心每一個孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園階段，為上小學奠定基礎。最后祝愿孩子們、家長們在新的學期里，快樂每一天、進步每一天、收獲每一天!這和煦的春風里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學期也綻放著金色的笑臉向我們走來。
同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春，讓我們趁著春天的美好時光，播種新的希望，放飛新的理想，去享受學習的快樂，享受成功的喜悅，感受成長的幸福。
良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，把握航向，揚起風帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
尊敬的家長朋友，你們好!
首先，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作，讓我們最后一學期的家園合作能更默契更愉快。
總結幼兒發展近況：現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
進入大班后，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競爭意識，榮譽感也增強了。
當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是這學期，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。
二、幼小銜接方面的事項：
煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學?
現在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始，就要為孩子選擇最好的，上小學，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學校嗎?“不能讓孩子因為學校不好，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學校!”越是經濟條件好的家庭，越是選擇范圍寬，更是讓家長眼花、頭痛!其實只要抓住“實質”，滿意的學校就擺在你的面前!教你幾招：
1、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異，以及經濟條件的影響，家長們擇校的標準也不一。無論選擇住宿或普通小學，都要注重：這所學校的老師是否具有愛心，因為一個有愛心的老師對孩子的影響不是一時，一年，而是人的一生。
2、如果為孩子選擇的是非住宿學校。盡量選擇離家近的學校，這樣便于家長剛開始時接送孩子，等孩子對周圍環境熟悉之后，自己回家也比較安全。
3、一般住宿學校“硬件”條件都不錯，那就更要注重學校的“軟件”水平，學生來源和教師的教學水平，尤其是生源，有的家長認為是學校里學生家庭條件相仿一起上學好。而事實卻恰恰相反，如果學生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇，社會是由來自各個階層的人員組成，不只是富人，如果想讓孩子對社會有更全面的了解，能適應社會，最好選擇一所更具有“社會性”的住宿學校。
煩惱二：孩子怎樣適應小學生活?家長應該為孩子做哪些準備?
哪些快樂。只有對上學有全面的了解，才不會讓孩子因為對學校期望過高而失望。
1、首先要讓孩子喜歡學校，在為孩子選定學校之后，帶孩子參觀未來的學校，了解學校的布局，激發孩子對學校生活的向往。
2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進入小學后以“學習”為主(上午四節課，下午三節課)。孩子要突然由動轉靜，確實很難一下適應。主要的是要認、讀漢語拼音，識字、背課文，學算術，有的孩子會感到沒興趣。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求，使還入學后的行動“有章可循”，是非常必要的。
3、小學每節課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課，這對剛從幼兒園畢業的孩子來說是有一定難度，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應。如何培養孩子的注意力，是許多家長頭痛的問題。在入學以前，你應幫助孩子發展有意注意，使孩子逐步學會控制自己的注意。需要意志的參與，而孩子意志的發展還較差，培養有意注意時切不可操之過急。
怎樣培養孩子的注意力：
a、開始時，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘，然后請孩子把頭轉過去，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉過頭來，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數量多一點，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調換一下。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會更高。
b、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內容，然后把故事復述給你聽。
c、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點專門的練習。如在一張紙上寫1到100的數字。
媽媽高招：在孩子入學前一年，家長應該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規則和適當增加一些競爭性的游戲。其間，一方面鼓勵孩子力爭取勝;另一方面，要培養孩子對失敗的承受力。當孩子遇到挫折而想放棄時，父母不予允許，但也不要責備，而應懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。
調整孩子的生活規律。
上學后，孩子的生活不能再像以前，要給孩子建立穩定的作息制度，讓孩子慢慢有時間概念，形成有張有弛的生活節奏。
a、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認識鐘表，對時間概念有比較直觀的了解。教會孩子認識鐘點，使他養成時間概念，學會掌握時間，以后上學不遲到。
b、和孩子一起按照小學的標準，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監督孩子執行，孩子做得好可以適當給孩子鼓勵。
c、晚上固定睡眠時間，早一些睡覺，少看電視。早晨按時起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準時開飯。午睡從少睡一點逐步過渡到不睡午覺。
讓孩子養成愛看書的好習慣。
小法寶：
a、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發孩子閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養孩子經常讀書和愛護圖書的習慣，這將使孩子一生受益。
b、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍，并作適當的講解，這樣會使孩子對新書產生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書，他也就會自己照著圖畫來理解書的內容。有趣的故事情節和內容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對圖書的興趣就會更高。
c、在上小學以前的1~2年時間里，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引。
d、每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫，然后就換一本再看，不利于養成從書本中獲取有益知識的好習慣。如果隔一段時間給孩子一本圖書，不但每次孩子都會產生新鮮感，能從中學到東西，更重要的是有益于孩子養成認真看書的習慣。
學前知識儲備。
1、一般現在的小學在入學前，都有入學檢測。家長可以事先向學校了解一下檢查的范圍，有針對性地給買一些這方面的書輔導孩子。
2、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業，既可以培養孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢，養成良好的書寫習慣。
3、讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數學、中文數學以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內的算術題和簡單應用題等，這樣，從學習習慣和知識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學后，不會感覺學習負擔過重，能夠輕松、愉快地完成學習任務。
給孩子準備學習用具。
主要是準備好必要的文具用品。一切用品以舒適、簡單、美觀、大方為主。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復雜的用品孩子小還不會用，為時過早，功能復雜，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對物質的過分追求。
孩子是否已經適應學校生活?幼兒園和小學的銜接，一旦解決不好，容易讓孩子在入學后第一學期就出現“困難期”。因此，家長一定要重視這個問題，使孩子盡量避免出現“困難期”。
以下三個標準，孩子入學一段時間后，可以用來衡量孩子對學校生產是否適應：一是“學習感興趣”，即對學習內容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動地學習，不懂就問;二是“活動能合群”，就是在日常學習活動中，能與家人、親友、老師、同學和睦相處;三是“生活有條理”，也就是能獨立自主地安排妥帖包括學習在內的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成。
從幼兒園的寶寶變成一名小學生，這對孩子來說是一個非常重要的人生經歷，漫長的學習生涯即將開始，家長有責任幫助孩子做好全面的入學準備，使孩子有一個良好的開端，盡快適應學校生活，為以后的學習打下良好的基礎。
最后，再次感謝家長的參與，希望家長能隨時與老師聯系，共同解決在教育孩子中出現的困惑與問題。
各位家長：
你們好!
首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。
我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是___老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的。
學習。
我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環境。
午睡時間是：12：00—14：30。
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。
在學習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日。
教育。
活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。
健康：1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外鍛煉。
語言：創造良好的語言環境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑒賞：閱讀習慣、聆聽習慣的培養。
社會：交流、互動、分享、職責等方面的。
藝術：主要以音樂、美術為主。
科學：對事物的正確的認知：發問是很好的習慣，也很重要。
體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教于樂，培養孩子的興趣，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養成自主學習，自主探究的學習習慣。
以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
這天的交流到此結束，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨交流。謝謝!
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇十
親愛的老師們：
大家好！
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下：
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，我堅持讀書學習，我認為園長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。
本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
4、學區各級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內進行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
1、我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。
2、本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業務學習，每次學習后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。
3、家園聯系。當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇十一
各位家長，為了我們的孩子，今天我們聚在了一起，你們為了孩子的未來擔當了多少責任，費了多少心思啊，你們一直默默地奉獻自己，首先要把最熱烈的掌聲送給你們，最偉大的家長們!
一：下面介紹一下幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建于__年，是貢江鎮中心示范幼兒園，幼兒園擁有一支教育觀念新，業務能力強，師德修養好、充滿活力的中表年教師隊伍，辦園以來，始終以“全心全意為幼兒發展，盡職盡責為家長服務”辦園宗旨，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒園發展的寬松環境，我們非常注重教師素質的提高，定期派教師外出學習、培訓，并通過讀書、教研、禮儀培訓、演講培訓、基本功考核、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規章制度在安全、衛生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測，大大提高教師的總體素質。現在教師學歷達標為百分之百，所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風貌。我們園先后被評為“貢江鎮中心示范幼兒園;重點示范服務單位等光榮稱號。在上級幼兒辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。
二、關注孩子的成長。
我們園非常關注孩子的成長，我們以培養“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程，除了語言、數學、等課外，為了滿足不同能力幼兒的發展要求，我們還開設了、舞蹈、體操、美術、電子琴、珠心算等特長班，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優美的外部環境對幼兒實施教育。尤其是三字經不但墻上有，我們還利用每天的作操時間有計劃的領誦，讓孩子在幼兒這個語言發展的關鍵期看、聽、讀、背，耳濡目染，增加語匯，增強其文化積淀，為孩子將來的發展打下堅實的文化基矗現在多數幼兒能背200余句三字經。我們還利用早間廣播、午間音樂對家長傳播育兒經驗，為孩子提供優美的音樂環境。我們知道音樂能啟智，兒童的世界里離不開音樂，所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂，合理地選擇音樂，陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈。
三、注重家園聯系。
我們非常注重家園聯系，通過節日聯歡、家長會、家訪調查等方式增進家長對幼兒園、教師及孩子的理解，探討育兒經驗。我們還新建了博客論壇，網址請詢問各班老師，有關您的育兒經驗或困惑請您發到網上，我們將及時給您解答，歡迎您的積極參與。
四、注重習慣培養，科學安排學習。
轉眼間孩子又長大了一歲，忽然之間我們心目中的小娃娃長大了，忽地我們茫然——該怎么教育孩子，于是所有的期望在此時一并迸發。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求。但好在的是我們多數家長做好了充足的準備，了解孩子的成長規律。在這次的家訪中國，我們高興地發現:家長的觀念變了。由過去的單純地追求學習知識轉變為孩子習慣、興趣、品德、勞動、音樂、身心發展、益智活動等非智力因素的培養。的確，在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養一種良好的習慣，開發多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾.斯邁爾所說的:“播種思想，收獲行動;播種行動，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。”成功學大師拿破侖.希爾說:“習慣能成就一個人，也能摧毀一個人。”其實習慣包括的方面很多，有學習習慣、做人習慣、做事習慣、思考習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養起，從家庭教育、學校教育和社會教育各個方面培養起。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養。中班在小班生活習慣培養的基礎上，逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣，大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主，做好幼小銜接工作。為孩子盡快適應一年級的生活打下良好的基矗。
五、創設良好的家庭環境。
在家訪中家長還提到了孩子存在的一些問題，比如:任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們非常重視，會積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。其實有時候，孩子偶爾撒嬌、發脾氣是正常的，這是他們發泄的一種方式，也許在某些方面他們受到了壓抑，如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發泄，等他發泄完了再去問明原因，進行勸導。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因了:孩子的成長環境是怎樣的?孩子由誰帶大(調查發現多數由祖輩帶大的孩子習慣不好)?孩子周圍的環境怎樣?其實家庭教育是孩子最好的學校，父母是對孩子影響最深的老師。馬克思說過:“父母的職業是教育孩子。”而教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁，“昔孟母，擇鄰處。”孟子的母親為了給孩子提供一個良好的學習環境，三次搬家，古人尚且如此，我們更責無旁貸。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。做父母的不可能是完人，但最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。尤其是母親，因此每個對孩子抱有希望的母親自己首先是一個合格的母親。理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家。
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇十二
大家好！
首先，我衷心感謝大家如期參加今天的會。今天來參加會的，說明對孩子的是很重視的。也許你們在來前在考慮，園長召開這次會是出于什么目的？會講些什么？有沒有必要浪費這段時間來聽？我坦率的告訴大家，你參加了這次會后，你就會想參加第二次。因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會對你孩子，或是對孩子的發展帶來益處。也許在座的多數認識我、了解我。我是原新區八小區新城道園園長，八小區園是我區第一所，唐山市第四所省級示范園、省雙語教學示范園。八小區是我一手操辦開園的，（規模并不大）并經營管理了十一年，在全區有一定的社會影響和良好的口碑。今年全國人大會上，中華人民共和國民辦促進法通過，并于九月一日將開始實施，因此領導決定，為鼓勵支持發展民辦，讓我提前退休，來承辦這所企業園所。在上級領導的支持、幫助下、經過二個半月的努力，現在的金童雙語園已具備了接收的條件，同時硬件設施已達到了省示范園標準。
用專家的話說：因為不單是園，園和是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所園，而是這所園的環境、教學方法、內容及的方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少中或多或少存在著一些的誤區。我們只有經常不斷地向去宣傳現代的幼教理念，轉變的陳舊的觀念或一些過極的觀念、才能真正促進孩子的健康發展。比如：一些寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。
出自雙語的目標、方法：
學前雙語是指在園活動中，在兒童首先習得母語的基礎上，依據兒童身心發展特點和語言學習規律。通過創設適宜的環境以及初步的雙語口語交際能力，促進其全面發展的。換句話說，學前雙語不是為了簡單地教授幾個單詞、幾句短句，也不是僅僅每周集中一二次來專門學習，它不是一種學科。也不是全，更不是漢語和的簡單相加，學前雙語應該采用自然習得的原則，按照兒童學習語言的規律，創設一種積極的雙語環境和氛圍。這種環境既包括老師在集中活動時有目的地運用雙語組織，也包括在日常生活中有意識地用雙語對兒童進行啟發和用雙語與他們交流，還包括多種活動中的雙語浸透。孩子生活學習全在園，家中忽視為營造學的環境和氣氛，有的工作忙，會但不注意抓機會用與交流；有的不會，但并沒有考慮買幾盤光碟讓孩子看動畫，讓孩子反復地看后能從中學習一些。
學習特別注意發音，一旦孩子發音不對了，一是認為老師教不對。（兩種可能：一是的確教的不對，二是孩子學時出現誤差）；二是大驚小怪“你發音不對，不是這么講，是那么講”，讓孩子不知所措，逐漸失去學習的興趣。專家提出：學習，純正的發音固然重要，但對一個幼童來說，則沒必要刻意地去追求發音。因為孩子學說話時期難免出現語音錯誤，但長大自然也就會說了，實際上，應該把學習的重點放在“喜歡聽、愿意說、能夠聽懂、會說的目標上，即使是說錯了，孩子敢說、愿意說也比不想說、不敢說的強。有時你會發現開始孩子某個單詞說錯了，但一段時間以后你雖沒有給孩子糾正，他卻說對了。（因為周圍語言環境影響了他讓他改正了）當然如果發現老師教的不對，應該先糾正老師的發音，但不讓孩子產生說的不對或不好說的感覺。
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇十三
親愛的老師們：
大家好！
忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學期業務管理工作的樂章，回顧這走過的半年，該對自己的工作作一反思、作一總結，同時也將對下一學期的工作作一展望。
我記得姜園長剛提我為業務園長的時候，我也很茫然。姜園長一點一滴的給我分析，讓我在成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與助理一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成。每當茫然的'時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。
本學期，幼兒園誠聘專業的珠心算教師，對幼兒園的教師以及幼兒進行專業培訓和指導。同時我們還會展開各式各樣的大型文藝活動，工作安排如下：
3月份：大型植樹節活動。
4月份：組織全園師生公園春游。
5月份：“感恩母親節”。
6月份：在幼兒園組織“慶六一大型聯歡會”。
7月份：幼兒園送文藝節目下鄉。
8月份：舉行大班畢業典禮。為下學期各項工作做準備。
通過這些活動，可以充分展現出教師的能力和水平。也會讓教師們從一次次活動中找到自己的不足，從而充實自己，讓自己能更上一層樓。
回顧半年來的工作，為半年來的忙碌留下了一段經歷，一份記憶；反思半年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：
1、不斷總結經驗，提高管理水平。加大教研力度，提高教師業務能力。
2、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。
3，我們根據本園的實際情況出發，帶領全體教師在3月植樹節時美化園內外環境，對室內外的裝飾墻壁吊掛等進行改裝。
4，加強膳食管理。增加食譜的花樣，并保證營養的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
5，我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養孩子們成為講禮貌懂文明的`好孩子。
雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，我相信在全園教職工的共同努力下，家長的配合下，定能創造更加燦爛的明天。
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇十四
各位家長，各位老師們：
大家好！
這個學期就要結束了，真的是感嘆時間很快，我們的工作也是到了一個非常關鍵的時候，感謝各位家長能夠在此之際到來，對于已經過去的一個學期，我們xx幼兒園也是把工作做的非常好，孩子們的整體的表現也是非常的認真，在學習當中在大家都是能夠做出一個好表現，孩子們在學習當中做的是非常不錯的，我也相信孩子們能夠在接下來的學習當中做的更好，這個學期雖然已經結束，但是孩子們能夠有這么一個積極的態度，這也讓我感覺非常的欣慰，各位老師們我們應該在接下來做的更好，認真的去教導孩子們，做好分內的工作。
我們的應該要養成一個好的習慣，孩子們在過去的一個學期當中，大家都是表現的不錯，值得表揚的是xx班的孩子們，在過去的一個學期當中，表現的很好，孩子們都是非常聽話，我們其他班級的小朋友應該像xx班學習，學習好的東西，我們一定要聽老師的話，平時有什么問題就及時的尋求老師幫助，大家應該要認真的搞好學習，我們在幼兒園也是需要學習的，回到家之后，也可以向爸爸媽媽展示自己學到了什么，當然我們各位老師們，在過去一個學期當中也是幸苦了，通過過去的一個學期了解相信各位老師也是對自己的工作有一個新的突破，不斷的提高工作能力，這是非常有意義的，相信大家在接下來可以做的.更好，各位老師們都在為xx幼兒園美好的明天努力，作為園長我也是非常感謝大家，在這期末之際我非常感激各位老師的付出。
在過去的一個學期當中，我們xx幼兒園還是去的一定的成績，同比市區其他幼兒園我們還是有很多進步的，做的是比較優秀，我們可以做的越來越來越好，新的學期的工作也是不就就要到來，這是非常有意義的，作為園長我也是感覺非常好，我對自己也是比較有信心，接下來在工作當中讓我們一起做好工作，認真做好幼兒工作，各位老師們也要做好家訪工作，了解孩子們在家里情況，和家長們及時做好溝通，包括孩子們在園內的情況也及時和家長們反應，過去的一個學期還是非常重要，認真總結好工作，為了孩子們我們應該繼續努力，打造一流的教學模式，更好的去教育孩子們，讓我們一起努力去做好這些。
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇十五
大家好！
光陰似箭，轉眼一個學期已經過去，你們的孩子在我們幼兒園里已經生活了很長的一段時間，在我們幼兒園兩位老師和我校全體教師的辛勤培育下，您的孩子在做人、學習知識、與人交往等各方面都取得了巨大的進步，暑假過后，他們有的要邁進小學，開始全新的學習生活，有的要進入大班繼續幼兒園的學習生活，在這里我代表我們全校教職工向所有小朋友表示熱烈祝賀，同時向在座的每一位家長朋友表示衷心的感謝！感謝你們對我校幼兒園工作的支持，感謝你們對我們兒童的辛苦培育！
朋友們，我們幼兒園的辦園宗旨是“一切為了孩子，面向全體，面向社會，面向未來”，正是本著這一宗旨，一年來，我們投入了大量資金、人力、物力，努力改善我們的辦園環境，在學校教學經費極端困難的情況下，我們投資五萬多元為幼兒園修建了游樂場，讓我們幼兒園的小朋友有了嬉戲、活動的場所；我們重新布置了幼兒園教室及環境，教室窗明幾凈，環境優雅；我們還在教學樓三樓專門為幼兒園的小朋友開設了一間聲樂活動室，電腦、投影、dvd、電視等現代化教學設備一應俱全；為保障幼兒的營養，學校為在校進餐的幼兒單獨開設了伙食，以保證幼兒吃的好、有營養；為轉變幼師的教學理念，提高兩位幼師的教學水平，學校先后派兩位幼師去參觀、學習，將先進的辦園理念，管理方法和教學方法帶回來并在實際管理教學中應用，收到了良好的效果。家長朋友們，可以說，為了幼兒的全面發展，社會、學校作出了巨大的努力，國家專門頒布了《幼兒園發展綱要》指導全國幼兒園的健康發展，現已計劃把幼兒園納入義務教育范圍，為規范我縣各級各類幼兒園的發展，一年來縣教育局多次組織檢查，對各公辦、大型私立幼兒園逐一進行檢查，指導工作。我們為幼兒園所做的工作，大家是有目共睹的`，既然全社全為了我們孩子的發展作出了巨大的努力，那我們就應該團結一心，努力盡到一個家長應盡的責任和義務！
這里，我想舉幾個事例，讓我們共同商討，為了孩子、為了下一代的明天我們都做點什么？！
其次，孩子的疾病防預問題，每到打預防接種育苗的時間，我們幼兒園都會專門組織防保所的醫生為孩子接種預苗，然而我們有的孩子卻不能按時在園里接種，我們的確不敢保證這樣的兒童的健康和有效性，家長朋友們，這些行為確實有待我們深思。
朋友們，兒童的教育需要社會，學校，家庭三方面緊密結合。家庭教育往往對兒童的性格形成占有舉足輕重的地位，可以說有什么樣的家庭及教育，就有什么樣的性格的兒童。有正義感，樂觀，積極，向上，善于與人交往。這樣的家庭培養的孩子也一定是活潑，開朗，快樂，積極向上的性格。如果我們的家長能重視教育，那我們的孩子一定會尊重老師，品學兼優。反之，他們就會厭倦讀書學習。所以我們的家長和老師平時一定要注意自己的一言一行。
我還想和大家談談在幼兒的教育問題上對幼兒的教育存在的幾個誤區。第一，把幼兒小學化，我們很多家長對孩子要求過高，認為孩子在幼兒園主要是學習知識的，其他活動可有可無，并不重要；第二，對兒童百依百順，一味嬌慣寵愛，任其自由發展，我們認為這兩種行為和思想都是不科學的，我們必須從根本上轉變這種落后的觀念，現代教育培養兒童的目標主要包括三個方面：第一培養孩子如何做人；第二培養孩子學會學習和生活；第三，培養孩子學會交往。作為家長，我覺得我們也應該這樣徹底轉變觀念，既不能對孩子要求過高，也不能一味嬌寵溺愛，要用科學的方法培養教育幼兒。圍繞這三個培養目標，我們的老師在教育孩子怎樣做人，以活動來教會孩子怎樣與人交際，可以說我們的幼師的方法是科學的。當然，由于我們是農村學校，老師年齡的老年化、教學條件和基礎的落后等原因，我們需努力的還有很多很多，與當今的要求有很大差距。但，我們既然邁出了堅實的步伐，我們就要肩挑責任，勇于改革，未來我們共同的希望而努力。
最后，希望在座的每一位家長在暑假期間加強對幼兒的安全教育和監管，讓我們所有的孩子過一個愉快、安樂、祥和的暑假。
謝謝大家！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇十六
首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績。
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。
在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色。總而言之我們大班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的.提高。
我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。
小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節。
（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
（2）認識一些簡單的交通安全標志。
認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
堅持早睡早起，保證寶寶有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！
提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇十七
尊敬的各位領導、各位來賓、老師、小朋友們：
大家好！
今天，是克州中心幼兒園建園20周年的日子。在這特殊的日子里，此時此刻，我非常激動，請允許我代表克州中心幼兒園全體員工對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們長期來對我們工作的關心、支持和幫助！同時，也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。
克州中心幼兒園從19xx年建園，至今已有20年了。20年的追求和探索，我們付出了許多，也得到了許多。過程中的每一次進步，都令我們激動！每一次成功，都激勵我們向更高的目標前行！20年來，我們尊重教育規律，尊重兒童身心發展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋。并一直致力于幼兒良好習慣培養的研究，因為我們堅信“習慣決定性格，性格決定命運”。幼兒教育，是根的事業，我們要對孩子的終生發展負責。
20年，是短暫的，短暫的讓人能夠看見她走過的足跡。回顧歷史，我們的幼兒園經歷了無數的風風雨雨，從創園之初的艱辛，到發展階段的探索，到今天的欣欣向榮，克州中心幼兒園已從一棵幼苗，長成為一棵根深葉茂的參天大樹。從一個學前班發展成為克州中心幼兒園，這其中凝聚著所有新老幼教工作者努力的汗水，記載著歷任園長們辛勤走過的足跡。
20年，是一個里程碑；回顧歷史，讓我們驕傲，展望未來，使我們昂揚。我們深知，克州中心幼兒園每一個階段的發展、每一項成就的取得，都離不開各級領導的關心與指導，離不開幼兒家長，以及社會各界的支持與幫助。在此我代表克州中心幼兒園的全體員工向你們再次表示深深地感謝！同時，真誠地希望在未來的歲月里，能繼續得到大家的關愛。
我相信，今天不僅是一次慶典，它更是一個新的起點，我們將努力的在這塊綠色的園地里，承前啟后，將幼兒教育事業代代相傳！
最后，預祝幼兒園慶文藝匯演取得成功，祝大家身體健康，合家幸福，萬事如意！祝小朋友節日快樂！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇十八
尊敬的各位領導、來賓、家長、老師和親愛的同學們：
大家好，今天是六一國際兒童節，是少年兒童節自己的節日，在這陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我代表育英的全體師生員工對百忙中來參加我校“六一”慶典活動的領導、來賓、家長們表示熱烈的歡迎，并對大家長期以來對我校的關心和支持致以誠摯的謝意！在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節日的祝賀，祝愿全世界的小朋友們都健康快樂，茁壯成長。
從開園到今天，我們付出了許多許多---求實、創新、務實。每一次的進步都令我們激動，每一次的成功都激勵我們向更高的目標前行，尊重教育規律，尊重兒童身心發展的特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，我們只有不斷的專心和行動往返報社會、回報關心、理解、信任育英的你和他，今天是國際兒童節，也是育英的節日，在這三年多中，育英就如同一棵幼苗，它的成長離不開陽光、空氣、雨露一樣，回首往事，我們無怨無悔，我堅信，風雨中的育英會越來越強。我祝所有的小朋友都像育英一樣快樂成長。
我校是經縣市教委審批的一所規模、規范學校，根據兒童的身心年齡編班選教材，（不同于家庭式，作坊式的一混雜違法辦學者），孩子的身心發育不會受到壓抑和耽誤，加上多級主管部門的按時督導評估，確保了學校教育教學的合理性和規范化，在學校領導的科學治理下，教師天天有任務，周周有臺階，月月有指標，學生是寶貝，教師沒有鐵飯碗，干好干壞不一樣，天天都有獎和罰。公平和氣順，全體教師心往一處想，勁朝一處使，學校各階段都取得了教育教學的優異成績。我校是縣城西唯一獲雙證的單位，它分幼兒部和小學部，幼兒部的兒歌順口溜、手指快算，個個都很棒，小學部更優秀，期中測試成績優秀率達90%，育英的成長離不開上級領導和社會各界的關心和支持，離不開校領導的開拓進取和艱辛工作，更離不開全校師生的辛勤耕耘、默默奉獻，請答應我代表育英對所有幫助過、關心過育英的所有人說一聲“謝謝”！前不久，中國品牌教育培訓機構50強“直映教育”來我校調研，他們在全國各地的品牌文化，按規律編擬的示范課，在我校受挫，因為他們所啟蒙的，通過一節課的映示學生才會的，而我們的學生課前就會了，授課教師顯得非常無趣，課后交流時他們說：“上午在青楊廟雙語幼兒園講的得心應手，到您這使俺為之一驚，我們回去后一定告訴督學，在您這設立研發基地。”
我校雖地處偏僻，但我們教育理念先進，輔導平臺堅固，我們有決心，有信息，通過較短時間的努力，打造出一流的學校。美麗的環境，寬敞的教室，熱情的服務，優質的保證質量，色香味俱全的飯菜，請問還沒有送孩子到育英的家長們你們還在考慮什么呢？我們真誠的歡迎你的到來，歡迎每位小朋友到育英就讀，育英的這支教師隊伍，能歌善舞，素質精良，愛崗敬業，愛生如子，他們平凡卻又偉大。中一班的郭秀君老師，為了心愛的教育事業和學生，顧不上過問自己已上初二的獨生子，更沒有時間參加孩子的班主任的多次應邀，致使孩子忽然出走，當找到孩子時，聽到的第一句話是“你心里沒有我，只有你的學校和學生”，母子倆抱頭痛哭。是的，在小家和大家這個問題上，郭老師選擇了學校，正因為這樣，她所帶的班期期被評為“先進班集體”，分配到她的班的學生，個個優秀，獲得學校和家長的一致好評。大二班班主任陳曉娜老師，工作認真，教法靈治，家長管不了的孩子，一進她的班，很快就變成乖學生，基礎性差的學生，通過她的教育，很快就變成學優生，王老師更是愛崗敬業的楷模，為了不誤學生的一節課，作為唯一女兒的她，不能為身患絕癥的母親盡孝，母親在縣、市住院期間沒能守候一個晚上，至之去世也沒在她可憐的老母親面前，為此收到兄妹的憤怒埋怨，受到街坊鄰居的議論非非。像郭老師、王老師這樣的教師，育英學校比比皆是，正因為如此，育英學校才能存在，發展和壯大。
作為育英的一份子，我倍感光榮，和這么多優秀的教師一起工作，我很自豪，歡迎您來參加我們的這支隊伍，讓我們一起為呵護祖國的花朵而努力！我相信，這個六月我們將收獲更多，同學們，我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結果，我們希望金色陽光因你們而精彩，你們為金色陽光而驕傲！
六一是孩子們自己的節日，而六一的快樂是屬于我們大家的，今天，我校的學生將登臺亮相，展風姿，獻才藝，讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行，朋友們，讓我們與孩子們同唱，讓美麗的夢想從這里起航。最后，讓我們一起祝育英的明天更輝煌，祝所有的小朋友快樂成長，學習進步！再次感謝各位領導和來賓在百忙中來參加今天的慶祝活動，祝大家身體健康，祝“六一”文藝演出圓滿成功！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇十九
今天很高興在這里和大家來交流我對班級常規管理的想法和做法。，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合。本學期由于老師的變動。我臨時擔任了我們中一班的班主任，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒教師，但我用自己的愛，認真地看，仔細地讀幼兒這本生動的書，讓我在平凡的崗位上描繪著一個生機勃勃的世界。
首先我代表我們班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！這個學期即將結束，我們的孩子也將結束中班的學習生活，將過度到學前班，為了使我們的孩子勝利過度到學前班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務好，今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發展情況和下學期的打算。平時我們每個人都在反思、總結中不斷地進步和和改正自己不足，在家長的鼓勵和建議中讓我的工作不斷完善！感謝家長給我提出的寶貴意見！
我們中一班共有23為小朋友，是由9個小女孩和12個小男孩組成的班級，一個好的班級，離不開教師的精心管理，好的常規教育使孩子們生活有序、心情愉快，使我們的老師帶班輕松、得心應手。因此認真做好班級的生活常規管理活動讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。
孩子在生活上生活的快樂，在學習上學習得輕松，這與孩子的常規培養是密不可分的，因此我馮老師研討、總結后概括為三個大點。
首先班級各項工作總結：
2.培養幼兒愛清潔、講衛生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習慣。
3.安全工作應注意、幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時我們家長和老師同時教育孩子注意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。
4.家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不到地方，以避免幼兒帶危險物品入園。
5.在安全事故中，由于個別孩子比較調皮最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架，這樣發幼兒的衛生和安全都得良好的保障！
幼兒的身體健康是非常重要的，擁有一個健康的身體，才能更好的學習知識。每天幼兒入園時，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細的.記錄。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進行定時三次消毒。在老師的督促下，我們的孩子養成了飯前便后用肥皂洗手的良好習慣、幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環境保護意識逐漸增強。
午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。
我發現班上孩子們的自理能力也加強了，現在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當的空間與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次，這里我要表揚一下我們班的孩子，自理方面進步特別大，疊的被子都很漂亮，現在疊的和老師一樣整齊，平時還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。
我們幼兒園的教學是根據孩子的身心發展進全面的、系統的有計劃的安排課程，首先是大的教學規劃：在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，在這次期末評估中，我們園長從多方面對孩子進行了評估，例如：孩子安全意識、教學效果（識字、書寫、數學概念、音樂、兒歌英語知識）、小朋友在課堂上的主動性和創造性、閱讀習慣（坐姿、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等）、對于一些幼兒自我保護意思的培養的問題。例如：如果發生火災、地震幼兒如何自我保護？如果你和家人走失了你會怎么做？我們還做了消防演習，如果你和家人走失了你會怎么做？我班的孩子回答的非常積極。
在這學期我們進行了社會、健康、藝術、科學、語言、數學，英語、安全、蒙氏閱讀、美術等科目，這學期我們進行了書寫數字1-10和認讀拼音。
《蒙氏閱讀》中要求孩子能集中注意傾聽成人講述圖片中畫面的文字說明，理解書面語言能學會常見的簡單的漢子！會在有圖文并茂的情境中寫一些筆畫，為寫提、撇點豎鉤等做準備！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇二十
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：
大家好！
我是班xx的媽媽。很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。
今年九月份由開發區育才幼兒園轉入紅黃藍幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導陳博涵學習，以前讀拼音都是生硬的讀，現在他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶；本學期學習的《中華字經》涵蓋的知識門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節可述一歷史其內容猶如一部經典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學文化知識。僅學習了第一冊孩子們就認識了641個生字。孩子在學習數學中，改掉了用兩只手查數的壞毛病，他會用心默默地去計算。每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的'一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動。象學唱歌、做游戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產生重要作用。兒子入學的半年來，在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環境中去發展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇二十一
各位家長：
首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績。
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。
在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色。總而言之我們大班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。
小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節。
（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
（2）認識一些簡單的交通安全標志。
認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
堅持早睡早起，保證寶寶有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！
提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
特別是流感、流腦的預防，防止。
傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！
幼兒園期末園長發言稿（熱門22篇）篇二十二
各位領導、評委：
早上好！
首先感謝xx教育局、各位領導給了我這次公開競聘的機會。
我叫***，現任xx幼兒園副園長,我競聘的職位是幼兒園園長。
回顧我的20年幼教經歷，從民辦教師到招考入編，再到斬獲名師，“競聘”成為我職業成長不可或缺的一個詞。
1996年我以面試第一名的成績，就職于笑笑幼兒園，這一干就是15年，期間幼兒園給了我很多的成長機會：送我上華師大、進修浙大emba課程、上海實驗幼兒園掛職培訓、3次國外幼教前沿考察、這15年的臺階我邁的穩重而又厚實，經過6年教學一線、6年園長崗位歷練之后，20xx年，我被任命為集團運營管理總監，負責管理5所幼兒園保教質量、3所加盟園連鎖運營，為當時笑笑品牌的創建、提升作出了應有的貢獻。
20xx年，我以全區第一名的成績考編到xx幼兒園。進入公辦，新的體制，新的局面，某種意義上來說也意味著新的開始，我重新審視，確立奮斗目標。5年來，在各位領導、同事的支持鼓勵下，獲得了“市秀、區名師”等榮譽稱號，并有幸成為區名優教師培養對象。
不同崗位、幾多經歷，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是形成了我樂觀豁達、冷靜沉穩辦事風格和顧全大局、開拓創新的工作作風，今天我又一次站在競聘的舞臺，除了我上述工作崗位經歷以外，自認為還具備了挑戰新崗位的一些優勢：
第一、創新能力強。我的骨子里有一種天生不喜歡雷同、模仿、平庸的個性，因此即便是再平凡的工作，我都力爭創新，從教以來，從笑笑的社會實踐課程、銀河的師幼成長檔案、到北幼幸福四季四大特色品牌活動打造，無論是從策劃、組織、效果、影響力我都追求做實、做精、做他人沒有的，這些年身后追趕的同行多了起來，但我始終能保持創新戰斗力，不怕被超越。
二、實踐能力強。業務與管理能力兼備。業務上我扎根課堂，設計原創教學、執教市級公開課、實踐特色課題；管理上協助園長規劃愿景，對幼兒園內涵發展、特色建設以及教師的專業化發展、園本培訓等都有自己的見解并領銜踐行。
三、人格魅力強。從事管理崗位以來，憑借自身良好的溝通能力，讓我面對突發狀況能處亂不驚，機智應對。面對家長能敏感地發現其所需所想，以誠相待。面對孩子特有的親和力能讓孩子快速的喜歡上我。面對教師能以身作則、曉之以理，對于老師的困難需求從不吝相教相幫，同事對我工作評價最多的詞匯是睿智、大氣。
下面我將從一心兩翼，即一個核心，雙翼起飛，來進行闡述。
規劃與定位：強調園所的規劃能力。開放理念，拓展思路，豐厚文化內涵。
規劃幼兒園發展作為園長的首要專業職責。
20年來，學前教育領域也曾受到過各種思潮的影響，作為園長一定熟悉各類學前教育相關政策，堅守以幼兒為本的辦園方向，做最本真的幼兒教育，即以幼兒為本、真實的教育，不作秀，不急功近利，不違背幼兒的發展規律。在把握辦園方向的前提下，園長要組織專家、教工、家長、社區多方力量參與幼兒園發展規劃、文化創建的論證與制定、形成共同的愿景，應地制宜的對幼兒園的精神風貌、人際氛圍、物質環境、活動載體等開展潛移默化文化滲透。并建立修正、調整、完善的行動方案。
從某種意義上說：不是一朝一夕的，也不是一言堂，規劃定位，是全面了解幼兒園的過程，也是帶領團隊反復思維碰撞，達成共同愿景的過程。
引領教師成長：強化師德，打造擁有共同理想、富有創新力的師資隊伍。
1.積聚力量，共啟愿景：園長專業標準將引領教師成長作為六項職責之一，園長要尊重和了解教師專業發展規律，建立教師專業發展共同體意識，在交流、創造、智慧迸發中讓團隊使命、目標、教育理想越來越契合，讓的每個人的力量集聚成為推動幼兒園發展的合力。
2.基于研究，挑戰現狀：了解每位教師專業發展需求、長項與短板，合理將教師組成各種學習型組織，分層培養。引領教師確立縱向成長規劃，并為其成長關鍵階段提供個別化的支持與指導，喚醒、認同、服務、激發，將成為新時期教師專業發展的助推器。如營造自主工作氛圍，打造個性化、特色化項目工作室，建立分享、對話機制，通過專家引領、園本培訓、同伴互助等多項途徑助推教師向“名、優、特”方向發展。讓教師勇于挑戰，突破瓶頸，煥發新生。（就我自己而言，想借助自己名師工作室的力量，來帶動教師項目工作室）。
3.建立推動機制：既要建立：大膽使用、全面考核、鼓勵先進的激勵制度，也要注重教師心靈成長，關懷與賞識。開設道德講堂、雅樂工程工程等助力教師快樂工作和人格修煉。
積淀與升華、承擔社會責任，提升品牌效應。
品牌管理專家：保羅·泰姆爾認為，在品牌管理策略中最重要的一條就是特色策略，獨特的園所文化、靈性的環境、精妙的課程、出色的師資，都將是特色的有利推手。而我認為最核心的還是課程，只有課程有特色、老師實踐特色、孩子才能在特色中改變，從而學校改變。因此，基于“小小世界”的微課程創意構想，這是一個以立足解決實際問題，重幼兒素質培養，富有文化質感的微課程教育特色，改變傳統意義上的興趣活動、走班，每個項目進行有效串聯，做精做透，潛移默化的滲透于幼兒一日活動甚至是在園三年。我深知品牌不是“驗”出來的，需要社會各界的廣泛參與、支持與認同，因此積極借助對外展示、口碑傳誦、信息宣傳等途徑梳理幼兒園的良好形象，讓幼兒園品牌站得住、立得穩、叫得響。
幼兒園的發展過程就是一個研究性課題，需要不斷地實踐、論證，希望各位領導、評委能給與我一個實踐教育理想的機會和平臺。
最后，再次感謝區教育局領導給了我參與競聘的機會，本人十分珍惜這次競聘機會。也將把這次競聘作為我今后工作和學習的動力。即使競聘不成功，我還會一如既往地堅守自己的教育理想，沉淀下來，專注于自己研究領域，實現另一種價值回歸。