護理學助產論文（模板17篇）

護理是一種注重團隊合作和協調的工作，護士們要與醫生、家屬等人員密切配合，共同為患者提供最佳的護理。接下來是一些護理書籍和期刊推薦，供大家深入學習和了解護理學知識。

護理學助產論文（模板17篇）篇一

本組236例病人均來自我院產科病房，其中初產婦158例，經產婦78例；年齡18～42歲，平均28.5歲；催產者134例，引產者102例；妊娠時間28～42周，平均32.8周。

2治療方法。

2.1催產素靜脈點滴在引產中的應用。

2.1.1適應證。

妊娠高血壓綜合征（妊高征），凡胎兒成熟，妊高征病程長或病情較重對母親安全有威脅而宮頸條件又滿意者；孕期過長或過期妊娠，其胎盤功能進行性減退，對母兒均有較大的潛在性威脅，因而對于一般沒有其他高危因素存在的孕婦多主張在孕41周時引產；胎膜早破，且胎兒已成熟者，若24h仍未自然臨產者，應予以催產素引產，以防止感染的發生；胎盤功能低下，胎兒宮內缺氧或慢性胎兒宮內缺氧。其他如死胎及胎兒嚴重畸形，母兒血型不合，若胎兒已成熟而抗體效價又逐漸升高的趨勢者，均可行催產素引產。

2.1.2使用方法。

由于個體子宮平滑肌催產素受體存在較大的.差異，所以不同個體對催產素的敏感性也有較大的差異，甚者可達7～8倍，因而催產素的用量也應個體化。

2.1.2.1單純催產素靜脈點滴引產。

適用于某種原因不宜進行人工破膜的產婦。用藥前聽胎心，以林格氏液500ml加入催產素5u混勻后靜脈點滴，8～10滴/min。每15min觀察宮縮強度并調整點滴速度，以不超過40滴/min為宜。特殊病例（如羊水過多或多胎妊娠）引產者，先以林格氏液500ml加入催產素2.5u靜滴，并依宮縮強度調整滴速。無效者改為林格氏液500ml+催產素5u靜滴。用藥2天仍未臨產者，在第三天根據宮頸條件，盡量人工破膜并催產素靜滴引產。催產素靜滴3天仍未臨產者為引產失敗。

2.1.2.2人工破膜并催產素靜滴引產。

適用于可行人工破膜引產的產婦。一般在上午行人工破膜后，觀察1h無宮縮出現者，即以林格氏液500ml+催產素5u靜滴，并根據宮縮強度調整滴速。破膜后出現不規則宮縮者，則以林格氏液500ml+催產素2.5u靜滴調整滴速。無效者改林格氏液500ml+催產素5u靜滴，并注意調整滴速。破膜后引產12～16h仍未進入產程者為引產失敗。

2.2催產素靜滴在催產中的應用。

2.2.1適應證。

主要用于無明顯頭盆不稱或胎位正常的低張宮縮乏力引起潛伏期延長，活躍期宮頸繼發性停止擴張、活躍期延長、胎頭下降緩慢等。一般用藥前先行人工破膜，了解羊水形狀，明確有無潛在性的胎兒宮內窘迫，同時破膜可以增加子宮對催產素的敏感性并可減少催產素的用量及其副作用的發生。

2.2.2使用方法。

基本與引產相同。但催產素用量宜少，一般采用持續性靜脈滴注。但因個體對催產素的敏感性不同，所以均從小量開始。使用催產素的濃度以0.5%為宜（相當于5%葡萄糖500ml+催產素2.5u）。也有模擬內源性催產素自然分泌，采用脈沖式給藥的，也有較好的效果。

護理學助產論文（模板17篇）篇二

本研究及學位論文是在我的導師李教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的.選擇到項目的最終完成，許老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，李教授不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向許老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的xxx同學，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!

護理學助產論文（模板17篇）篇三

隨著社會醫學科學技術的不斷發展和社會環境的變化。現代醫學知識量爆炸性的增加，要求護理人員自身工作素質要加速提高，特別是責任護士，必須具有系統的醫學基礎理論和專業護理知識，獨立工作能力，熟練的各項護理技術操作水平，能解決護理操作中疑難問題，責任護士不僅僅是單純的執行醫囑，而是在很大程度上去指導整體護理。解答患者及患者家屬的詢問，與病人談心，開展心理護理，宜細不宜粗，通過努力能夠達到標準，使其達到整體治療護理的共同目標。

現實各種新藥和進口藥不斷用于臨床治療，各處疑難病癥綜合治療后的復雜護理，都對傳統的護士角色提出了新的要求。也就是說，護士只有對各種新藥，進口藥的藥理，以及用藥后對病人的機理產生哪些正副作用的知識，對復雜的綜合護理，不僅知其然，還應知其所以然，才能使病人及家屬對我們護士產生信任感，也使護理服務能做到更為自覺更為稱職，更為科學化的以人為本整體護理的共同目標。

內科疾病的病因復雜，有些疾病目前還缺乏特殊治療，病人的康復與心理因素的關系十分密切，如果這些病人心理狀態平衡，精神愉快，疾病可以迅速地緩解或得到穩定，而心理平衡失調，精神抑郁，不愿進食，還有甚至拒食，拒絕治療，這樣病情可能發展為惡化，嚴重者造成昏迷或死亡。實行責任制護理后，通過責任護士熱情接待，院規介紹，詢問病史，填寫病歷、查房、解答患者及家屬詢問，精心作出護理診斷，組織編寫護理計劃和及時準確記錄。科學的護理計劃和及時準確的病歷記錄，為醫生對病人綜合有效治療提供科學依據。

本人曾擔任數個月責任護士，直接負責15個病人，在對疾病的診斷，治療，服藥期間護理，從病人入院，我用親人班的溫暖，熱情接待主動介紹醫院規章制度，詳細詢問病史、過敏史、家族史、認真填寫病歷，細致查房，解決患者及親人疑難問題，如：押金不夠或不能及時繼續交，面臨停藥的困難，本人就去住院處作擔保，個別病人家住較遠，有時家里親人有事耽誤，不能及時趕到身邊，晚上無人陪護，我就主動晚上來到病房看望老人，有時送上飯菜，予以體貼照顧，由于我用微笑表情和文雅舉止來傳遞對患者的尊重，友愛和人文關懷。

通過半年多本人擔任責任制護理后，我能對疾病的診斷，治療，臨床癥狀全面了解后，使我進一步體會到我們護理工作的科學性，系統性，規律性，有計劃性，有效性的整體護理一門學科，不是不被人們所關注的職業，只因她的工作雖平凡又普通，既作不出驚人的業績，更難有偉大的創舉，其工作只是打打針、發發藥，巡視照看病人，天天月月年年，一年又一年的重復工作。還有人說：“醫生的嘴，護士的腿”，顯然是護士工作看得很低賤，只是社會上一些無知的人看法。

通過數月的實踐，我確確實實地感受到作為護理工作責任重大，無論是每一個細小的，不起眼的動作，或幾句關心話，導致的結果大不一樣，它可以是避免各種并發癥的發生大大的增加患者戰勝疾病信心和決心，有利于疾病的恢復能力，這樣病人雖然發了錢，病情天天見好轉，病人心情舒暢多了，也不覺得有病是多么有痛苦了，相反來到醫院認識我們護士是個緣份，由于病人密切配合藥物治療和各項護理，患者多數很快恢復健康出院。出院時我又作出院指導及注意事項。這時患者及家屬十分感謝，萬分感謝!真是一個感人的`場面。

我曾記得當時我所負責患者中，有一位從烏魯木齊市轉回家中無法治愈的晚期肝癌的垂危病人，是我們塔城地區財貿學校的退休老干部，名子叫張兆正的一位老人昏迷不醒。他的很多親屬及子女要我們為他延長生命等待時間，這時我主動為他安排在安靜舒適而又有尊嚴的環境中，在這個環境中能夠盡量減輕病人的痛苦，安慰患者家屬能夠方方面面照顧親人，以提高生命的質量，并給予心理上的關懷與支持，使患者能在有限的時光內，在充滿人間溫情的氣氛中，安祥的，舒適而有尊嚴的離開了人間。

這位老先生雖然去世了，這樣可以使死者死而無憾，生者問心無愧。事后這家親友及子女向我表示感謝，還清我吃飯，說我給患者細致周到的全面護理。雖沒有治好也是沒有辦法治愈的，您做到了最大的努力，直到現在這家親人無論在醫院還是在街上碰見我都非常親切自然，向這樣事情例子就有幾個家庭，經常在街上遇到不但非常親切，還向在場的人們及她們的親戚介紹本人態度如何，技術如何，還問我要電話號碼，現在可好啦，她們家孫子或親戚一但有不舒服就打電話咨詢或者讓我處理，我也很快幫忙或者親臨現場。

經過很多病人的理解和尊重，我更熱愛護理工作這一行，也感到自己責任重大，有時工作很辛苦，又臟又累，還得對不同年齡，不同性別、輕、重的病人，在不同的時間，不同的階段，想些什么，談些什么，要求些什么，忌諱些什么，以及家屬和社會對病人有過或正在發生什么，心理影響等，都能了如指掌，以便預測可能發生的行為和采取必要的心身保護措施。身心疾病，必須減輕心里壓力，使其身心內部環境有效的調解，才能調動體內積極因素戰勝疾病的信心和決心。這里就是心理醫學自我保健知識。是我國著名醫學家鐘南山院士在20xx年2月20日在電視講座中強調要學習心里醫學和行為醫學。就是增進健康，預防疾病，恢復健康及減輕病痛。

目前，我國慢性非傳染性疾病患者已占病人總數60%多，能自覺地把行為醫學和心理醫學有機地結合起來，預防各種傳染病，非傳染病，及季節病的流行與漫延，發展全民體育運動，增進全民健康，這是溫總理提出口號，也就是說身體是革命的本錢，沒有本錢也沒有我們的一切。在這里專家提倡，早得病，早治療，早預防既使有病要配合醫護治療，會創造出自己滿意的治療效果的。為個人、家庭、社會都會帶來很大的幸福的。

參考文獻。

[1]《責任制護理的體會》段瑞仙363頁;。

[2]3月，全國內科護理學術研討會362頁;論文集，實用護理雜志社。

護理學助產論文（模板17篇）篇四

目的：探討助產士的護理對產婦分娩質量的影響。方法：選擇在我院建立了孕婦保健卡且無產科并發癥的孕產婦100例，自愿隨機分成對照組和觀察組。觀察組實行在孕期由助產士在孕婦課堂開展孕期健康教育，嬰兒喂養技術，嬰兒護、產時減輕疼痛技巧等課程，并在此時由孕婦選定為自己接生的助產士。對照組實行常規的護理方式，分娩時不定助產士，孕期不跟助產人員接觸。觀察2組孕婦的產科質量。結果：自然分娩率觀察組為90%，對照組為75%；剖宮產率、總產程、產后2h出血量、新生兒窒息率觀察組均低于對照組（p均0.05）。結論：孕期產時助產士良好的心理素質和職業道德修養及良好的整體護理能有效地保證母嬰安全，促進母嬰健康，提高產科服務質量。

關鍵詞：助產士；婦科護理；分娩質量。

醫院的產科中，助產士是一個特殊的群體，其服務的對象是孕產婦，在工作中承擔著重大的責任，這就決定了助產士的工作的專業性強，且工作量大、風險高，同時患者的期望值高。“十月懷胎，一朝分娩”是千年來人類繁衍后代的生理現象，而產婦分娩的過程是否順利，是否健康與助產士的護理有著緊密相連的關系。在產婦分娩的過程中，助產士要全程護理，密切觀察，給予生理、心理以及情感上的支持和照顧，指導產婦，適時助產，直到產后2h。隨著醫學模式的轉變，為了提高產科的護理質量，人們開始關注此項工作，而且得到了越來越多人的重視及其好評。

1臨床資料。

1.1一般資料：選取xxx年6-12月在我院建立了孕婦保健卡的孕婦100例，孕齡37-40周，無產科并發癥，年齡20-30歲，均為初產婦。隨機分成2組，每組各50例。一組作為觀察組實行有規律的參加助產士開展的孕婦課堂、母乳喂養、產時如何減輕疼痛、如何護理新生兒知識等宣教。此時產婦選定為自己接生的助產士，一直到寶寶出生。在此期間產婦與助產士之間建立信任的護患關系。另一組為對照組，由輪班的助產士按照護理的常規護理以及接生。2組一般資料經統計學處理后無顯著性差異。

1.2方法：觀察組由選定為自己接生的助產士負責陪伴全程分娩，在孕期彼此間建立起和諧、信任、親密關系。對照組接受輪班的助產士按照常規護理進行監測和處理。在孕期期間彼此建立和諧、信任和親密的護患關系，全程關心和照顧產婦，相互交流，及時了解孕婦的心態，給予心理上的支持和開導，避免孕婦對疼痛的恐懼以及對親屬的依賴。進入第一產程后，密切關注產程的進展，產婦在分娩的過程中由于疼痛及能量的消耗已經筋疲力盡，助產士在守產程時，向產婦介紹有關分娩方面的知識，鼓勵產婦進食、儲備能力，并告知分娩是正常的生理現象，同時在宮縮間歇期注意休息，而在陣痛時協助產婦轉移注意力，使其精神放松，以取得產婦的配合。進入第二產程時，要教會產婦如何正確使用腹壓，間歇期休息，恢復體力，解除顧慮，取得配合，使胎兒順利娩出。在第三產程，如新生兒異常或性別不符合產婦的心愿應及時處理，盡可能避開產婦，同時開導，妥善安慰產婦，減少顧慮，以減少產婦發生產后出血。做好產后會陰傷口、新生兒護理及新生兒疾病篩查及健康教育。觀察子宮收縮、流血情況，做好登記，2h后送出產房，母嬰同室。

1.3觀察指標及判斷標準：分別統計2組產婦的分娩方式、新生兒窒息、總產程以及產后2h出血。判斷標準：因為剖宮產的產程及產后出血受多方面因素影響大，故不作為統計對象。新生兒窒息采用apgar評分。產后2h出血量采用溶容積法和稱量法。

2結果。

2.1二組分娩方式及新生兒窒息情況的比較：觀察組的自然分娩率高于對照組，而剖宮產率、助產率、新生兒窒息率低于對照組，有顯著性差異（p0.05）。

2.2二組自然分娩的總產程以及產后出血量的比較：總產程以及產后出血量相比有顯著性差異（p0.05）。

3討論。

孕產時采取由專職助產士進行整體護理及健康教育增強了孕產婦對孕期產時知識的認識，密切了護患關系，在孕期就決定了為自己接生的助產士，實行孕產時一對一整體護理。從而建立了和諧、親密、信任的關系，減少了產婦對分娩的恐怖和不安，避免了家屬的擔憂，提高了產科質量，減少了因妊娠并發癥所造成的圍產期死亡及母嬰不良預后。據統計，92%的孕產婦及家屬表示孕期跟為自己接生的助產士建立密切關系，知道了孕期營養知識和分娩、育兒技巧，備受她們歡迎。孕期助產士與孕婦建立良好、親密、和諧的護患關系，產時全程分娩過程中持續地給予產婦生理、心理、情感上的支持，避免了產婦接觸多個醫生助產士，緩解了產婦緊張、恐懼、抑郁的情緒，有效地縮短了產程，增加了自然分娩率，降低了剖宮產率，并使產后出血、新生兒窒息等母嬰并發癥的發生率明顯降低。

孕期產時由助產士實行一對一整體護理有利于提高產科分娩質量。妊娠分娩雖然是一個自然正常的生理過程，卻也讓產婦經歷了一次非常強烈的軀體、心靈、情感體驗。孕期由助產士在孕婦課堂給予相關知識的宣教，讓孕婦及家屬在此時就認識接觸為自己接生的助產士，使產婦及家屬有了安全感和信任感。同時助產士通過孕婦課堂可以更多地跟孕婦進行交流，了解服務對象的信息，根據不同需求、文化、信仰及不同生理狀況給予相應處理。本研究結果顯示，觀察組自然分娩率為90%，明顯高于對照組的75%；剖宮產率、新生兒窒息、總產程、產后2h出血量均明顯低于對照組（p0.05）。孕期就與孕婦建立親密、和諧、信任的護患關系，產時全程陪伴的整體護理模式重視了對孕產婦的整體身心護理，增長了助產士的全能水平，有利于孕產婦的心身健康，容易得到產婦及家屬的支持。同時也提高了醫院的服務水平，吸引更多的孕婦到醫院來分娩，適合推廣實施。

護理學助產論文（模板17篇）篇五

摘要：在醫學教育中，護理教育是很重要的一部分，它所承擔的責任是為衛生健康事業培養人才。而護理方面的人才在培養中需要護理教育的關注，這可以保證護理職業人員的素質水平。

關鍵字：醫學教育；培養；護理教育。

當今的時代在進步，社會的經濟與衛生方面也都在進步，因此我國對護理人才的需求越來越大。根據世界衛生組織的統計，我國的醫生在人口中的比例相比于世界的平均水平說已經有所超出，但是護士卻很少，因此醫生和護士的比例嚴重失調。為醫護教育尋求與醫院發展需求相匹配的道路，培養醫院所需求的護理專業人才，提高衛生院校的畢業生就業率是如今急需得到解決的一些問題。本文主要對于護理教育現今的情況和發展形勢進行分析，為我國護理教育方面的發展做出一些貢獻。

一、為我國培養出一批優秀的護理人員。

現在我國護理教育的方式已經成為了多層次，多渠道的體制，例如專本碩博代表著我國高級護理教育，這個層次的教育已經基本步入正軌。但是護理基層還需要更多的基礎工作人員。中級護理教育就是以培養基層護理人才為目標，讓畢業的醫護學生在就業時選擇各個層次的醫護單位從事護理工作。在護理教育中，需要著重注意實踐理論結合，尤其對學生的動手能力進行培養。教育不僅要重視技術，還要對學生的道德品質進行教育。一方面，我國的護理人員不論是服務的意識或者理念都不及先進國家的水平，還有很大的提升必要。另一方面，現今的生源對教育有一定的影響，而且現在的護士有很大一部分都是獨生子女嬌生慣養，所以品德教育比之理論的教授與技能提高更加重要。一個人的事業是否成功，與他的思想品德有很大的關系，良好品德的培養是一個緩慢培養的過程，因此應該在教育中對學生們進行培養，讓我國的護士具備真誠，尊重，關愛等優秀品質。

二、對醫學護理教育的發展投入更多關注。

1.增加人文教育類課程。如今，人文關懷在在醫學上需要更好的彰顯出來。人文關懷簡單來說就是“對人展現的關懷，”更多的體現在于弱勢群體上。而在醫院，體現人文關懷的地方在于對患病者的服務上。在現在的競爭趨勢下，很多醫院已經對原有的體制進行了改進，在醫生與護士的職責中要求對于患者進行治療與護理時需要尊重患者，開導患者。需要從患者的角度進行思考，考慮病人患病的心情。這是一個很大的進步，為了快速且更好地跟上現代的醫學模式轉變的腳步，護理專業在教育過程中需要更多地加入人文課程，使其比重上升，對于在校學習的學生，培養他們的.醫護意識，使其走上崗位時可以把更為人性化的醫護服務提供給患者。為和諧醫院的建設鋪好道路。醫院是為人進行服務的，而醫護人員是員工的核心人員，也是醫院的護理文化的創造與傳遞者。因此對于護士培養應當從醫護學院抓起，也就是對在校生的人文教育加大關注。

2.護理界男性護理人員更有優勢。在護理教育的領域中，男護士有其特有的優勢，因而成為了護理教育培養的一個新的亮點。隨著社會的發展，科技的進步，越來越多的醫療儀器、設備被投入使用，護理也已經不再是以往單純的健康指導和病情觀察等內容了。以前只有女性的臨床護理工作慢慢的正被男性給替代。男護士因其特有的優勢把大部分醫院的護士基本上為女性的局面給打破。要培養有特色的男護士，在培養的過程中應該注重經驗的積累，培養優秀的男護士，使其在工作中能夠將女性沒有的優勢展現出來，讓男護士在就業時有可以更有優勢。

三、改變護生的思想從擇業觀開始。

科學技術在進步，社會也在發展。醫學模式已經發生了改變，人口老齡化問題日益凸顯，衛生保健體制的改革已經開展，人們對健康問題越來越重視。現在的護理工作模式也已經不是傳統觀念上的護理模式，護士護理工作的內容和范圍開始擴大，護士角色和任務也有了很大的改變。這些變化都對開展護理教育的學校培養適應社會發展的人才提出了挑戰。因此，護理教育事業的路還有很長要走。我國人口眾多，且農村的人口比例在我國有一多半的比重。因為我國的發展還比較落后，城鄉醫療資源的配置也還不夠合理，學生的就業觀念也還不夠完善，還有受經濟條件的影響，很多學生都愿意生活在大城市中，想在大醫院中就業。隨著醫學技術的進步，社會的發展，人民生活水平的提高，居民對健康的認識不斷的完善起來，護理的人員數量目前還不能滿足社會的需求，所以，在培養人才的同時，應該注重對學生思想的指導，讓學生有正確的就業觀念。在平時的教育活動中，學校應該教育學生有在社區就業護理工作的觀念。要讓學生有積極響應國家號召，為國家的發展付出自己的一份貢獻的思想觀念。國家應該對護理生畢業后走向基層、走進社區的思想給予支持。護理生應該把所學的知識本領應用在基層，社區中。為基層的人民提供保健性的護理服務，提高基層人民的身體素質，造福于民、造福于基層、造福于百姓。為護理的技術進步與人類社會的發展出一份力。

綜上所述，護理生的教育依然是嚴峻的。護理教育的工作者應該加強護理生的職業情感教育，設置合理的護理課程教育，加強教育護理生的護理觀念，強化教育學生的護理職業態度和觀念，身為一名護理人員，發揚南丁格爾精神不是說說而已。我國應該在保持系統的理論教育的同時，借鑒西方的先進教學方式，強化學生的創新能力和科研能力還有動手能力，培養適應社會發展的綜合性護理人才。護理學院應該形成以能力培養為中心，注重學生的心里素質培養，在臨床護理和技術培養的基礎上強化學生的個人能力培養，培養出新時代的護理人才。

參考文獻：

[1]余劍珍.高等護理教育模式研究[d].華東師范大學,20xx.

[2]蔣穎.護理專業校本高職課程設置改革的研究[d].上海師范大學,20xx.

[3]王淑曼.高等院校本科護理專業辦學特色研究[d].河南大學,20xx.

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護理學助產論文（模板17篇）篇六

中醫護理技術操作是中醫護理的核心,在臨床護理工作中應用廣泛。例如采用針灸、點穴、穴位注射、臍療、按摩、中藥熱敷等多種技術操作解除尿潴留;中醫更注重預防、保健、調養、康復,歷來強調疾病三分治、七分養,主要包含調理和護理兩個方面。調是指指導人們調攝、養慎、避忌,如適寒溫、適勞逸、調七情、節房事、飲食宜忌、病后調養等,護理是指對病人的照料、服侍,觀察病情,協助醫生治療等。采用耳穴壓豆法、推拿按摩、梅花針、中藥離子透入及氣功等多種方法調整人體內外環境,治療失眠癥;通過針、炙、耳穴壓豆、拔罐、外敷中藥等處理疼痛、便秘、褥瘡、肌注后硬結等。中醫護理人員已將中醫護理技術操作的適應證、使用范圍不斷擴展、不斷挖掘、整理、完善、創新。如用自制益胃散穴位外敷治療胃脘痛;用艾條熏蒸愛嬰病房等取得了較好的效果,而且對乙肝病毒的抗原性也有一定的破壞作用。中醫護理是通過中醫護理技術操作在臨床實踐中來實現的,也是檢驗中醫護理理論的途徑。但是醉著臨床實踐，還有許多不到位的地方，因此我們傳統統中醫護理操作的基礎上吸收現代護理操作中先進的、實用的內容來滿足需求,中醫護理與現代護理相結合,使中醫護理規范化、科學化已成為中醫護理發展的趨勢。

2各種情形下科學內科護理的具體手段。

2.1特需內科的護理:隨著社會發展和大環境的變化,對部分特殊需求的患者在進入特需病房時進行的護理。這些患者很多在各事業單位擔任職務、有一定經濟能力、在總體上，、較強的經濟支付能力，較高的文化層次。在遵循“以患者為中心”的服務理念的前提下,進行多元化服務護理。目前特需病房建設尚處初創階段，許多問題有待進一步去探索對特需病房及其護理特色的研究，是加強特需病房建設的一個十分重要方面。具體可采取如下措施:(1)因為區域的差異性,應該使患者適應新環境,病房應有較好的適合病人的生活環境和條件，盡快進入患者的角色,有利于管理和恢復;(2)多元化護理中的溝通:語言溝通和文化溝通。因此,對于內科護理的護士需要努力滿足病人和家屬隨時會提出的一些特殊要求，及時提供必要的幫助和健康指導。(3)特需病房的護士應該能夠養成靈活應變的好習慣,特別是加強理論和技術的學習,熟練基本功,如靜脈穿刺一針見血、無痛注射、導尿、灌腸等操作應輕捷、利落。

2.2心內科患者安全風險與護理:心內科患者是指那些身患心臟病、冠心病、高血壓等疾病的病人。例如跌倒、猝死、出血等，具體的護理手段及方法:對于不同類型的患者各自采取的護理對策:對于跌倒患者:遵守三個“半分鐘”的原則,即坐起半分鐘、平臥半分鐘、下肢垂下坐床邊半分鐘。在此過程中,要加強防止行走時、洗澡時跌倒,而且還要指導患者正確用藥,在病人的.病床前插各類標識,如“防跌倒”等標記。加強心理上的安撫,對于患者的家屬應該避免和預防腦出血及高血壓。

辯證施護：

根據護理基本法則，再按照“因時、因地、因人制宜”的原則制定出理、法、護一致的具體措施和方案。“辨證論治”是中醫精神實質，“辨證施護”則是中醫對疾病的一種特殊的研究和護理方法。辨證是決定護理的前提和依據，施護是護理疾病的手段和方法。通過施護的效果可以檢驗辨證的正確與否。基本特點有：1.整體觀念中醫護理的整體觀念包括兩個方面，人體是一個有機的整體。2.同病異護相同癥狀由于引起疾病原因(機體自身、地區、季節)不同而采取不同的護理措施。護理同樣以“實則攻之、虛則補之，寒則熱之、熱則寒之，氣滯者理氣、血瘀者活血”確定護理措施。3.異病同護不同疾病在其發展過程中，由于出現了相同的病機可采用同一護理方法。4.中醫護理不著眼于病的異同，而是著眼于病機和癥狀不同相同的病機或證可采用基本相同的護理方法。

靈活多樣和豐富多彩的治療手段是中醫護理的特色除藥物、針灸療法外，還有推拿、拔罐、敷貼、刮痧、熏洗等中醫護理技法，以及貼藥法、敷藥法、坐藥法、中藥保留灌腸法、中藥離子導入法、超聲霧化法、穴位注射療法等給藥方法，適用范圍非常廣泛，而且具有使用器具簡單、操作方便、見效快的特點。這些方法在臨床上廣泛運用，且都是西醫護理技能所不能代替的。在中醫護理教育過程中應在不斷吸取現代護理學理論精華的基礎上，結合中醫護理學整體觀念，發揚辨證施護的特色。

參考文獻。

［1］心內科患者護理安全隱患原因分析及對策安徽省醫學協會信息中心。

［2］論中醫護理學的性質及地位。

［3］淺談中醫內科護理。

護理學助產論文（模板17篇）篇七

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(4)目錄，

(5)正文，

(6)參考文獻，

(7)發表論文和參加科研情況說明。

格式各部分具體要求如下：

(1)封面(采用學校統一規定的封面)。

(2)中文摘要和關鍵詞。

中文摘要應將學位論文的內容要點簡短明了地表達出來，約300500字左右(限一頁)，字體為宋體小四號。內容應包括工作目的.、研究方法、成果和結論。要突出本論文的創新點，語言力求精煉。為了便于文獻檢索，應在本頁下方另起一行注明論文的關鍵詞(3-5個)。

(3)英文摘要和關鍵詞。

內容應與中文摘要相同。字體為timesnewroman小四號。

(4)目錄。

標題應簡明扼要并標明頁號。

(5)正文。

畢業論文一般要求不少于8000字，內容一般包括：國內外研究現狀、理論分析與討論、研究成果、結論及展望。

(6)參考文獻。

只列出作者直接閱讀過、在正文中被引用過的文獻資料。參考文獻一律放在論文結束后，不得放在各章之后。

(7)發表論文和參加科研情況說明。

指在學期間發表論文和參加科研情況。

護理學助產論文（模板17篇）篇八

1.1曾有一位產婦說：“我在分娩時，自己很痛苦害怕，可兩位助產實習護士說說笑笑，聊個沒完，我怕她們不專心，誤了我的事，說了她們幾句，她們也很生氣”。

1.2約12.5%的實習護士因為語言使用不當，慣用專業術語引起的，使患者困惑不解，產生交流障礙，甚至誤解，影響相互之間的溝通與交流，為護士與病患的糾紛埋下隱患。

1.3由于現今我國醫療方面的法律法規不健全，從而造成實習護士對法律法規的認識不健全，為醫療事故埋下了隱患。

根據以上三個材料，反映出當今實習護士護理工作面臨了許多的問題，也了解了護士在護理工作中的不足。

2.1自身整體素質。

2.1.1缺乏同情心，態度冷漠。

同情心是人際溝通的基礎，也是人際溝通的基本原則之一，特別是在醫院，實習護士良好的同情心對護患關系的建立與發展起著舉足輕重的作用。

2.1.2需要交流的相關信息量過少。

患者及家屬首先接觸的是護士，患者及家屬的心情非常焦急，迫切想知道跟住院治療相關的一系列問題，如病情、用藥、治療措施、預后、責任醫生及責任護士的姓名、業務水平等。

2.1.3缺乏過硬的專業技術。

由于實習護士剛從學校出來，所以很少面對面的接觸病患。護理工作的專業性較強，在護理工作中常見到這樣的情況，盡管我們態度和藹，但對患者的疑問由于解釋得含糊其辭，操作技術不熟練等，也引起患者的不信任甚至反感，影響護患關系。

2.2對法律法規認識不全面。

2.2.1護理文書存在的法律問題。

實習護士初次使用護理文書時，還存在很多的不理解。如：醫護記錄不一，護理字跡潦草，陳述不詳細，護理記錄內容不準確，重點不突出以及延續性差。醫囑開具時間與護士執行時間不一致，隨意涂改，代簽名，回顧性記錄等，都使護理記錄失去真實性，完整性。這種現象為醫療糾紛埋下隱患，造成無力舉證而敗訴。

2.2.2瀆職的法律問題瀆職。

實習護士在工作時嚴重不負責任，不執行各項規章制度和護理常規，違反操作規程，造成患者死亡或嚴重傷害的違法行為。如：不執行查對制度，導致患者給藥途徑不當，錯換漏輸液體。不執行巡視制度，氧氣導管不通，患者液體外滲造成肢體腫脹，患者病情變化未及時發現，使患者失去最佳搶救機會。

2.2.3侵權的法律問題。

實習護士工作過程中，由于護理不當，技術水平低或工作不負責，忽視患者權益，給患者的健康帶來損害甚至死亡的差錯事故，是對患者生命健康權力的侵犯。同時，患者有權利了解所患疾病的治療及護理方案，醫務人員有義務告知患者。如：在未征得患者及家屬同意，就擅自進行醫療操作及某種檢查，將構成侵犯知情同意權。假如廣大醫護人員對此還不引起警覺，其危害將大大增加。

3改進措施。

3.1進行崗前培訓。

通過有計劃、有目標、有針對性地對新上崗護士進行崗前培訓。培養愛崗敬業、無私奉獻的服務意識，可以幫助她們盡快地適應新的環境，引導新護士熱愛護理專業，并按照專業標準和規范進行護理實踐，為患者提供有效的.臨床護理。

3.2提高護理服務理念。

在日常工作中，注意塑造護理人員的良好形象，注重儀表、審美等綜合能力的培養，美化護理人員的言行、舉止，把以“病人為中心”的具體措施真正落到實處。同時，提高實習護士觀察和解決問題的能力，讓被動護理變為主動護理，不斷加深對“三分治療，七分護理”內涵的理解[4]。

3.3強化法制意識，增強法制觀念。

組織護理人員學習有關法律法規，請法律專業人員來院辦講座，把學到的法律知識和具體案例相結合，加大管理力度，規范護理行為，對已出現的護理差錯進行分析，從大處著眼小處著手，防忠于未然，就能杜絕或減少醫療事故的發生。

3.4加強學習，規范護理文書的書寫。

《醫療事故處理條例》中規定：“護理記錄屬于病歷的重要組成部分之一。”也就是說，護理記錄也將同病歷一樣，作為法庭證據加以采納。護理人員應從執法的高度，提高對護理記錄的認識，對護理文件書寫遇到的新問題采取相應的措施，規范護理記錄。

3.5加強法律知識的學習，增強法制觀念。

在臨床工作中，護士必須做到懂法，明法，遵法，明確自己在工作中的法律責任，充分認識到護理行為時刻都受到法律的制約，嚴格遵守各種法律法規及部門規章制度的各項操作規程，盡量減少醫療事故的發生。

3.6履行告知義務。

患者同意是醫療護理侵權行為的必要條件，是醫療護理行為合法性的前提。因此，護士應將每項操作的目的，風險因素告知患者和家屬，特殊治療，護理，檢查，應征得患者的同意，必要時履行簽字手續。這既是尊重患者的權力，也是護理自我保護的需要。

4小結。

護士工作任重道遠，提高護理水平、減少護患糾紛是我們每一個護士的責任和義務。護理人員有必要提高護理質量、更新觀念、提高業務水平;同時嚴格遵守各項規章制度，操作規程，認真履行自己的職責，將相關的法律法規以及部門的規章制度真正落到實處，從而保障護理工作規范、有序地開展。

文檔為doc格式。

護理學助產論文（模板17篇）篇九

隨著社會醫學科學技術的不斷發展和社會環境的變化。現代醫學知識量爆炸性的增加，要求護理人員自身工作素質要加速提高，特別是責任護士，必須具有系統的醫學基礎理論和專業護理知識，獨立工作能力，熟練的各項護理技術操作水平，能解決護理操作中疑難問題，責任護士不僅僅是單純的執行醫囑，而是在很大程度上去指導整體護理。解答患者及患者家屬的詢問，與病人談心，開展心理護理，宜細不宜粗，通過努力能夠達到標準，使其達到整體治療護理的共同目標。

現實各種新藥和進口藥不斷用于臨床治療，各處疑難病癥綜合治療后的復雜護理，都對傳統的護士角色提出了新的要求。也就是說，護士只有對各種新藥，進口藥的藥理，以及用藥后對病人的機理產生哪些正副作用的知識，對復雜的綜合護理，不僅知其然，還應知其所以然，才能使病人及家屬對我們護士產生信任感，也使護理服務能做到更為自覺更為稱職，更為科學化的以人為本整體護理的共同目標。

內科疾病的病因復雜，有些疾病目前還缺乏特殊治療，病人的康復與心理因素的關系十分密切，如果這些病人心理狀態平衡，精神愉快，疾病可以迅速地緩解或得到穩定，而心理平衡失調，精神抑郁，不愿進食，還有甚至拒食，拒絕治療，這樣病情可能發展為惡化，嚴重者造成昏迷或死亡。實行責任制護理后，通過責任護士熱情接待，院規介紹，詢問病史，填寫病歷、查房、解答患者及家屬詢問，精心作出護理診斷，組織編寫護理計劃和及時準確記錄。科學的護理計劃和及時準確的病歷記錄，為醫生對病人綜合有效治療提供科學依據。

本人曾擔任數個月責任護士，直接負責15個病人，在對疾病的診斷，治療，服藥期間護理，從病人入院，我用親人班的溫暖，熱情接待主動介紹醫院規章制度，詳細詢問病史、過敏史、家族史、認真填寫病歷，細致查房，解決患者及親人疑難問題，如：押金不夠或不能及時繼續交，面臨停藥的困難，本人就去住院處作擔保，個別病人家住較遠，有時家里親人有事耽誤，不能及時趕到身邊，晚上無人陪護，我就主動晚上來到病房看望老人，有時送上飯菜，予以體貼照顧，由于我用微笑表情和文雅舉止來傳遞對患者的尊重，友愛和人文關懷。

通過半年多本人擔任責任制護理后，我能對疾病的診斷，治療，臨床癥狀全面了解后，使我進一步體會到我們護理工作的科學性，系統性，規律性，有計劃性，有效性的整體護理一門學科，不是不被人們所關注的職業，只因她的工作雖平凡又普通，既作不出驚人的業績，更難有偉大的創舉，其工作只是打打針、發發藥，巡視照看病人，天天月月年年，一年又一年的重復工作。還有人說：“醫生的嘴，護士的腿”，顯然是護士工作看得很低賤，只是社會上一些無知的人看法。

通過數月的實踐，我確確實實地感受到作為護理工作責任重大，無論是每一個細小的，不起眼的動作，或幾句關心話，導致的結果大不一樣，它可以是避免各種并發癥的發生大大的增加患者戰勝疾病信心和決心，有利于疾病的恢復能力，這樣病人雖然發了錢，病情天天見好轉，病人心情舒暢多了，也不覺得有病是多么有痛苦了，相反來到醫院認識我們護士是個緣份，由于病人密切配合藥物治療和各項護理，患者多數很快恢復健康出院。出院時我又作出院指導及注意事項。這時患者及家屬十分感謝，萬分感謝!真是一個感人的`場面。

我曾記得當時我所負責患者中，有一位從烏魯木齊市轉回家中無法治愈的晚期肝癌的垂危病人，是我們塔城地區財貿學校的退休老干部，名子叫張兆正的一位老人昏迷不醒。他的很多親屬及子女要我們為他延長生命等待時間，這時我主動為他安排在安靜舒適而又有尊嚴的環境中，在這個環境中能夠盡量減輕病人的痛苦，安慰患者家屬能夠方方面面照顧親人，以提高生命的質量，并給予心理上的關懷與支持，使患者能在有限的時光內，在充滿人間溫情的氣氛中，安祥的，舒適而有尊嚴的離開了人間。

這位老先生雖然去世了，這樣可以使死者死而無憾，生者問心無愧。事后這家親友及子女向我表示感謝，還清我吃飯，說我給患者細致周到的全面護理。雖沒有治好也是沒有辦法治愈的，您做到了最大的努力，直到現在這家親人無論在醫院還是在街上碰見我都非常親切自然，向這樣事情例子就有幾個家庭，經常在街上遇到不但非常親切，還向在場的人們及她們的親戚介紹本人態度如何，技術如何，還問我要電話號碼，現在可好啦，她們家孫子或親戚一但有不舒服就打電話咨詢或者讓我處理，我也很快幫忙或者親臨現場。

經過很多病人的理解和尊重，我更熱愛護理工作這一行，也感到自己責任重大，有時工作很辛苦，又臟又累，還得對不同年齡，不同性別、輕、重的病人，在不同的時間，不同的階段，想些什么，談些什么，要求些什么，忌諱些什么，以及家屬和社會對病人有過或正在發生什么，心理影響等，都能了如指掌，以便預測可能發生的行為和采取必要的心身保護措施。身心疾病，必須減輕心里壓力，使其身心內部環境有效的調解，才能調動體內積極因素戰勝疾病的信心和決心。這里就是心理醫學自我保健知識。是我國著名醫學家鐘南山院士在20xx年2月20日在電視講座中強調要學習心里醫學和行為醫學。就是增進健康，預防疾病，恢復健康及減輕病痛。

目前，我國慢性非傳染性疾病患者已占病人總數60%多，能自覺地把行為醫學和心理醫學有機地結合起來，預防各種傳染病，非傳染病，及季節病的流行與漫延，發展全民體育運動，增進全民健康，這是溫總理提出口號，也就是說身體是革命的本錢，沒有本錢也沒有我們的一切。在這里專家提倡，早得病，早治療，早預防既使有病要配合醫護治療，會創造出自己滿意的治療效果的。為個人、家庭、社會都會帶來很大的幸福的。

參考文獻。

[1]《責任制護理的體會》段瑞仙363頁;。

[2]1997年3月，全國內科護理學術研討會362頁;論文集，實用護理雜志社。

護理學助產論文（模板17篇）篇十

當代社會醫療護理需求日益提高,老年急診護理成為醫院護理工作不可缺的重要環節,老年病患更需求高質量的服務,更細致如微的診療和護理。2005~2010年我病區共參與108例老年急危重癥患者的救治與護理，年齡從703~931歲，平均年齡817歲，其中腦出血15例，腦梗塞26例，惡性腫瘤晚期18例，急性心肌梗塞16例，糖尿病高滲性昏迷8例，酮癥酸中毒14例、急性腎功能衰竭25例。我們在108例老年急危重癥病患中推行精細化護理，取得了較滿意成效，顯著提高急救護理質量及搶救成功率。病患的遠期并發癥(急救后三個月統計褥瘡、吸入性肺炎、靜脈炎、尿路感染、醫源性感染等)發生率大大降低，后遺癥相應減少，病患投訴率降低，醫院急救成本下降，同時更能體現急救護理團隊的人文關懷及護理高質量水準,相對傳統的護理模式對老年急救患者更具優勢。現將我們的具體做法與體會報告如下。

1、精細化護理大概可以簡單概括為“4個字”[1]即：“精、準、嚴、細”。精就是護理工作要精益求精，追求最好。比如腦血管意外(acvd)患者早期臨床可能有部分偏身感覺和運動障礙，病患不能滿足于常規的護理要求,需要護理人員仔細觀察判斷患者的情況，精確分析現有護理手段是否合適病情，根據疾病發展變化，不斷調整常規護理方案，做好護理記錄，支持救治的展開。護理工作細主要表現在觀察患者的臨床表現和護理需求，如氣管插管、導尿管是否固定穩妥，昏迷老年患者鼻腔有無誤吸現象;心電監護儀是否正常工作,患者肢體可否活動，翻身有無障礙，大小便是否失禁，氧管流量是否調試準確等。在病人進行搶救時護理要跟上搶救的步伐，緊急處理護理尤其關鍵，要仔細檢查已有的護理措施是否得當，有無遺漏，護理記錄有無補充，病人污染物是否處理妥當，輸液瓶及靜脈通道是否保持流暢，要加強輸液速度的管理和監測，做好護理治療記錄，后續藥品和器材是否備齊等;準就是記錄和操作過程要準確無誤。數據管理是護理工作的具體體現，準確無誤的記錄和執行操作是護理質量的保證，如糖尿病高滲性昏迷患者的血糖監測十分重要，細小的變化就會導致病情的劇烈波動，早期的guardianrrtcgms[2]血糖監測和記錄對治療搶救成功十分關鍵，只有準確無誤的監測、觀察和記錄才能保證治療的順利實現;嚴就是整個護理治療過程中不能馬虎，要從嚴把關。急性腎功能衰竭患者在急診透析時要嚴格按透析的操作規程執行，嚴格進行皮膚消毒處理，靜脈穿刺時要防止因消毒處理不當帶來的后發感染;細就是要比平常更加細致，操作細化、服務細化、管理細化。要開展“零差錯、零缺陷”護理服務，任何差錯和失誤都會加重患者的焦慮和不適，增加其痛苦，給后續治療帶來不應該的負擔。這就要求我們的護理工作者要轉變粗略護理為細致化護理的思想，端正態度，真正樹立以病人為中心的服務理念，優化流程、減少浪費、提高效率[3]、節約成本。

2、加強護理質量控制，要讓數字說話，實現環節監控在急救護理時，任何環節出差錯都將是致命的，每個環節的銜接需要我們強化監控，實現數字化管理，具體體現在各種不同類型的制度和操作上，比如：護理的強度和效能，我們采取量化考核辦法，對每位護理人員的護理工作用分數量化，每月進行匯總與獎金制度掛鉤，客觀準確地記錄每位護理工作人員的護理成績和護理質量，用數字反映他們的成績和病患的滿意度，從而指導以后的護理急救工作。老年護理從某種意義上講不光是標準化的護理操作體現，還需要老年病患的護理反饋意見來指導護理工作，老年人更需要精細化護理，他們的心理情感比年輕患者更脆弱、敏感、但身體對病情的反應卻在減弱，抗擊病魔的能力更差，多種疾病并存，病情更復雜化，更需要科學細致的護理來減輕病痛的折磨，每個護理人員要體諒、關心他們，及時糾正不當護理措施，真正“做病人需要的事”。

3、更新護理觀念，實現精細化護理現代醫學高速發展，急救患者不斷增加，尤其對老年急救患者來說，時間就是生命，高質量護理就是保證，傳統護理已經不能滿足矛盾日益激化的急救護理問題了，在急救治療展開的同時就已經需要更加細致如微的護理工作。如何提高搶救的成功率,達到患者滿意,減少不必要損失和失誤是精細化護理的重要內容,其前期護理在急救護理中是開始,中間環節護理是搶救的重要決定因素,后期護理對康復和減少并發癥起關鍵作用。患者需要專業護理人員在對其實施護理時要更加精細化，關注度更高,服務更細致些,標準更高些,質量更精些,即我們常說的精細化護理。以更新活力、增加新鮮內容為特色，拓展護理服務范圍為著眼點，以創新護理管理為手段，加強針對性護理的觀念意識，真正體現以病患為中心，牢固樹立為患者服務就是為家人服務的思想理念，采取“一對一服務”，在護理操作上要求不僅要滿足基本護理需要，同時要滿足患者對疾病本身反饋的需要，如包括急性腦血管意外(腦出血、腦梗塞等)、高血壓危象、惡性腫瘤晚期、急性心肌梗塞、糖尿病高滲性昏迷、酮癥酸中毒、老年急性腎功能衰竭等病突發后，具有突發性、急發性、急性進展、復合傷多、病情復雜、病情重等特點，需要特殊化護理與“一對一”救治。在做好基礎護理同時，要采取針對性的特殊化需求護理，如腦血管意外病人大多數肢體出現運動感覺語言等障礙，可能不方便與醫務人員及時溝通,不能簡單把患者孤立起來而忽略患者自身需求，要根據救治的需求,聯系患者本身實際狀況，充分考慮患者需求與急救護理矛盾的關系,積極與患者溝通(不能說話除外)，通過仔細觀察和記錄,設計有利患者的護理方案,早期采取多種護理形式幫助醫療救治開展，爭取預后時間。

4、加強護理質量控制在實施精細化護理同時,加強護理質量監控是護理成敗的關鍵和終級任務。光有護理操作沒有質量反饋不能更好幫助護理質量提升，急診科針對護理質量投訴和需要司法介入的`護理問題日漸增加，醫院在對護理部門工作和日常護理評價時需要整套相關體系和指標標準指導評定工作，在老年患者急救時,護理質量有時是整個醫護工作核心，對患者搶救成功起關鍵作用，絕不能重醫療輕護理。實現護理質量控制關鍵在于實現量化考核,通過數字看成績,通過考核評優秀,并將成績反饋到每個護理工作人員,定期匯總分析,及時修改不合理的護理流程和護理操作及護理體制,真正體現質量把關,質量第一的護理理念。

精細化護理對老年急危重患者來說，不僅體現在日常的急救護理工作中，更體現急救護理高質量、高效率上，相對傳統護理模式具有更加明顯的優勢。我們對108例老年急危重患者實施精細化護理取得了較滿意成效，對基層急救單位的護理工作具有指導意義。應掌握掌握“rzj原則”即：“人性化、專業化、精細化”原則。人性化是指對病情嚴重尤其如惡性腫瘤晚期或尿毒癥晚期的患者要本著站在病人的角度考慮問題，有些病情不支持的護理盡量少用，盡量減輕病患的痛苦，要根據患者的具體情況設計個體化護理方案，選取對患者有利、有力的醫療護理手段，必要時采取姑息治療方法。專業化是指護理人員應熟練掌握重癥疾病護理的知識要點，熟悉各種護理操作規程和流程，手法果斷、簡練、準確。精細化是指要把每個老年急危重癥患者的醫療護理做到家、做到位，在專業基礎上更加精細，減少失誤，創造生命奇跡。這三個原則實際就是我們所說的精細化護理原則，缺一不可，只有做到三者的統一，才能將老年急危重患者的醫療護理工作質量提高到新的高度，護患關系才能更好的實現協調統一，醫院的急救工作才能更好為患者提供高質量的服務。

護理學助產論文（模板17篇）篇十一

針對當前中等職業學校護生素質的現狀，為培養中職護生學習外科護理學的興趣，調動其學習外科護理學的積極性，改進傳統的教學方法，加強多媒體教學、病例討論教學、小組合作學習和嘗試醫學論文的寫作等教學手段，全面提升中職護生的學習能力和整體素質，為社會培養合格的技能型、實用型護理人才。

中職護生外科護理學調動學習積極性。

根據國家發展中等職業教育的政策，為社會培養出更多實用型的技術人才，全國各中等職業教育學校面向社會各層次有需求的人全面放開招生，導致在校生的整體水平有所下降。如何在學生整體水平下降、學習氛圍不濃的情況下，改進傳統的教學方法，采用多種教學手段，以激發學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，保質保量地完成教學任務，是一項值得探討和研究的重要課題。筆者憑借多年的外科護理學教學經驗、班主任工作經驗以及對學生的調查和了解，根據中等職業教育培養目標的要求，對外科護理學的教學方法和教學手段作了一些調整和改進，取得了一定的效果，總結如下。

分析學習者的特征是指了解學習者的學習準備情況及其特點的活動，為后續的教學設計工作提供重要的依據。《外科護理學》是護理專業學生的一門專業課程，通常在完成專業基礎課程后開設，此時，學習者已經具備了初步的醫學基礎知識，有一定的自主學習能力[1]。

中職護生年齡偏小，文化程度偏低，一直接受以教師為中心的教學，從而導致中職護生更習慣于傳統教學形式[2]，所以在教學中應采用多種教學手段，培養中職護生學習外科護理學的興趣，調動其學習外科護理學的積極性，發揮學生各方面的積極因素。

隨著計算機技術的發展，多媒體教學已成為現代化教育的重要手段，在外科護理學教學中的應用越來越廣泛，并展現了它的獨特魅力。實踐證明恰當使用多媒體教學能將文本、圖形、動畫、視頻和音頻等多種媒體融為一體，使教學以生動、靈活的方式進行，學生也可以通過多種感官刺激獲取知識，所以大大提高了學習者的興趣。

病例討論式教學是一種新的教學方式，通過學生與學生、學生與教師之間的雙向交流，形成“臺上與臺下聯動，學生與學生互動”的良好教學氛圍，增強了教學的知識性、趣味性和實踐性，實現了由“灌輸式向研討式”、由“以教師為主向以學生為主”的兩個轉變。加強病例討論的教學方法，學生積極參與，課堂氣氛活躍，并充分發揮了學生的主體作用，調動了學生學習的積極性，提高了學生學習的興趣。

合作學習的主要代表斯萊文教授認為：“合作學習是指使學生在小組中從事學習活動，并依托他們整個小組的成績獲取獎勵或認可的課堂教學技術。”抓住中職護生年齡偏小，好勝心、集體榮譽感強的特點，加強小組合作學習。在教學中采用小組合作學習的方式，形成了師生、學生與學生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使學生感受到學習是一種愉快的事情，從而滿足了學生的心理需要，最終達到使學生學會、會學、樂學的目標。

根據中職護生的特點和學習能力，我們先請相關的老師對學生普及醫學檢索和醫學論文寫作的基本知識；開發機房，通過學生喜聞樂見的計算機和網絡，教會學生充分利用網絡資源上網收集相關資料；鼓勵學生去學校閱覽室借閱專業的期刊，熟讀并了解論文的基本格式；然后指導學生選擇課題，收集資料，按照論文的標準書寫一篇論文；最后組織老師對論文進行評比和講評。此項方式并不要求學生寫出高水平的論文，而是為了增強中職護生的求知欲和成就感，激發學生的學習熱情，還強化了學生的創新思維、評判性思維的能力，為今后她們書寫論文打下了一定的基礎。

“教未見趣，必不樂學”“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”，學習興趣是學習積極性中最現實、最活躍的成分，是直接推動學生主動學習的一種內部動力，是熱愛學習、產生強烈求知欲的基礎。教學是一門科學，也是一門藝術。很好地運用這門藝術就能激發學生良好的學習動機與持久的學習興趣，以便于更好地接受科學知識，發展智力，提高學習能力和整體素質，為社會培養合格的技能型、實用型護理人才。

[1]楊麗全，王惠珍，肖燦華。《外科護理學》中“乳腺癌”專題學習網站的教學設計[j].護理研究雜志，20xx，19(10)：20xx.

[2]沈傳華。淺談pbl教學法在護理臨床教學中的應用[j].衛生職業教育，20xx，21(10)：80―81.

[3]李國芳。應用多媒體教學提高《外科護理學》的教學質量[j].中國科技信息，20xx(1)：90.

[4]王麗君，張胡。案例式教學在臨床護理學中應用評估[j].護士進修雜志，20xx，5(20)：421.

護理學助產論文（模板17篇）篇十二

世界人口老齡話的問題日益嚴重，為實現聯合國提出的“不分年齡，人人共享”的發展目標，努力滿足老年人的基本醫療需求，建立多層次的醫療保障體系，改善老年人的醫療條件，給老年人完善的的護理環境。

人口老齡化；完善護理。

(一)人口老齡化的概念人口老齡化有兩個方面的含義：一是指老年人口相對增多，在總人口中所占比例不斷上升的過程；二是指社會人口結構呈現老年狀態，進入老齡化社會。國際上通常看法是，當一個國家或地區60歲以上老年人口占人口總數的10%，或65歲以上老年人口占人口總數的7%，即意味著這個國家或地區的人口處于老齡化社會。

(二)中國人口老齡化現狀與趨勢20世紀90年代以來，中國的老齡化進程加快。65歲及以上老年人口從1990年的6299萬增加到20xx年的8811萬，占總人口的比例由5.57%上升為6.96%，目前中國人口已經進入老年型。性別間的死亡差異使女性老年人成為老年人口中的絕大多數。預計到20xx年，65歲及以上老年人口占總人口的比例將超過20%。同時，老年人口高齡化趨勢日益明顯：80歲及以上高齡老人正以每年5%的速度增加，到20xx年將增加到7400多萬人。

(三)我市老齡化現狀和趨勢按戶籍人口統計，截止20xx年末，我市60周歲及以上老年人口75.35萬人，占總人口的17.27%，比上年同期增加3.92萬人，增長5.49%，老齡化程度高于全省16.18%的比例，列全省第四位。其中80周歲及以上高齡老人10.79萬人，占老年人口的14.32%，占總人口的2.47%。預計到20xx年我市老年人口數將達到最高158萬人，老齡化比例接近40.24%左右。

（四）老年人健康問題十分嚴重老齡人口數目及在總人口中所占的比例的增加，意味著將有越來越多的人進入具有發生某些慢性病和體力衰竭的危險年齡段。進入老年是人生中的一次重大轉折。老年人離開了工作多年的崗位，每天的生活內容發生了改變，所以，無論從心理上還是生理上，都會出現很大變化，甚至會產生很多問題；由于機體組織的衰老及功能的減退，各種老年性疾病接踵而來。隨著年齡的增大，心、腦血管疾病、腫瘤等非感染性和感染性疾病發生率都增加，據有關資料統計中國城市65歲以上老年人患病率60.2%，為總人口平均患病率23.7%的2.54倍。

（五）目前老年醫療保健方面存在的不足。

目前老年醫療保健方面存在的不足如下述幾點：

1.我國的部分城市和地區已先期進入老齡社會，而社會的準備確不足，老年人的照顧、出行、就醫等問題還沒有受到社會的重視。

2.有些單位發不出老年人的退休金，醫藥費不能及時報銷，造成老年人經濟困難，有病無法得到及時治療，小病演變成大病。

3.目前的醫療工作還是以各級醫院為基礎開展的，醫院只把病人作為服務對象，沒有把健康老年群體和易感老年群體作為服務對象，將老年病的預防、保健工作放在了次要位置。

（六）傳統醫療模式存在如下問題。

傳統醫療模式存在如下問題：

1.忽視老年人的自我保健能力和功效，只重視疾病的治療，而對影響他們健康的心理因素、社會因素沒有給予足夠的重視。

2.重視醫療工作，忽視預防保健工作；臨床醫師們重視個體病人信息，忽視群體病人信息；對老年群體的健康狀況缺乏詳細的了解。由于不能及時得到老年群體的年齡結構、患病情況、健康水平的資料，對于各種嚴重疾病的高危人群無法進行監控和分析，也就不能提出預防措施。

3.隨著老齡人口的逐年增加，壽命的延長，老年群體的健康狀況與年齡成反比，并且多數患有多種疾病，住院率遠遠大于中青年齡段。像北京病人集中的地方，老年病人因各種原因引起的住院難現象時常發生，給老年病人及時診斷、治療帶來困難。

筆者認為人口老齡化是人類最重大的成就之一，也是對人類最嚴重的挑戰之一。人口老齡化是社會和經濟的發展，物質文化生活水平的提高，以及公共衛生政策所取得的成就。但是取得一定成就不等于完善，對于老年人的就醫護理還有所欠缺，需要進一步的完善。

紹興市中醫院作為創三甲的醫院之一，在老年人護理上已經有過硬的技術和高素質。筆者認為在老年人護理上沒有最好，只有更好，堅持做到精益求精，日益完善，作為紹興市中醫院的一名護理人員對于老年人護理筆者有以下幾點建議。

（一）在醫療政策上完善老年人的需求是多層次的，對老年人的需求問題要分輕重緩急解決。

需要明確的是，不是所有覺得老年人需求問題都要由政府解決，都由政府包下來。對于那些關系到老年人的基本自下而上需求，如：經濟、醫療、合法權益等基本保障問題，主要應由政府來解決，特別是對困難老年人的基本醫療保障應由政府承擔。建立完善基本醫療保障制度，保證老年人都能享受醫療保障，有病得醫，住院能得到最大力度的護理。對于那些收入水平較高，個人需求層次較高的老年人，可以由政府制定優惠政策，激活市場、借助社會力量來滿足其需求。

（二）在護理服務上的完善。

在護理服務上，配備高素質的護理人員提供高質量的護理。

1.作為醫生和護理人員，擁有較多的護理知識和經驗，能針對患者的體征做出正確的診斷和治療，并能在各種不典型的臨床反應癥狀中，及時發現病情變化，給予恰當的搶救和護理。

2.用自身扎實的專業知識水平和較豐富的臨床經驗，針對老年人群多發疾病、疾病并發癥多和一個人同時患多種疾病的特點，對癥下藥。

3.老年病人的機能衰退和疾病的長期復發治療，使尿道、血管等器官變硬變窄，給醫療護理技術操作造成一定的難度，醫護人員有過硬的技術操作本領，減少病人不必要的痛苦，避免操作不當影響技術效果。

4.有耐心，做為老年人服務的醫護人員，除了具有一般醫生所必需的敬業精神外，還有一份特別的耐心，不厭其煩的護理老人。

5.老年人，尤其是老年病人，因病痛的折磨和社會交往減少，容易產生厭世情緒和孤獨癥。老年人特別喜歡回憶往事并向他人傾訴，醫護人員特別注意心理醫護質量，用愛心去傾聽老年人心聲。

護理學助產論文（模板17篇）篇十三

依稀記得讀研前，曾無數次遐想過研究生的生活會是怎么樣的呢？如今細細回想和品味這三年的研究生生活：歡笑過、激動過、失落過、痛苦過，然后看著這本學位論文，也感動過。

一路走來，非常感謝家人、老師、朋友的關心、理解和支持。因為有你們在我身邊，我才能順利地走完碩詩研究生的三年。

衷心感謝我的恩師xx教授！x老師對待學生總是一如既往的親切、寬容：每當我在課題中遇到困惑時，x老師總是第一時間給出建議和指導。x老師對待科研總是一如既往的嚴謹、求實：每次我將新論文遞交修改時，x老師總是會逐字逐句地審核和點評。x老師對待工作總是一如既往的認真、務實：每當我打開x老師反饋給我的郵件時，發送時間經常會是凌晨。x老師就像是夜航的燈塔，指明我的人生航向。胡老師對護理學的熱愛與執著深深地感染了我，甚至可以說已經在我的必里打上了深深的烙印。現在每當面對學術研究時，我都會自然而然地以-種純粹、嚴謹的態度去力求真實、準確。

感謝x教授在課題思路上高屋建領的指導！感謝x老師對課題實施的支持！感謝正是因為有您們的支持，我才能順利完成臨床實習和課題研究。非常感謝您們！

感謝x老師、xx同學在課題實施過程中提供的支持和幫助，讓我感受到了團隊的溫馨和力量。

感謝xx老師在三年學習生活中的關心和幫助！感謝一起度過三年時光的20xx級同學，有你們在的研究生生活才會是精彩的學習生活。

最后，衷心感謝一直在背后默默理解我、支持我、牽掛我的家人和朋友。父母給予我的愛是我今生最寶貴的財富，無論何時家都會是我最溫馨的人生港灣。

護理學助產論文（模板17篇）篇十四

引言。

第一章對象與方法。

1.1研究對象。

1.2研究方法。

1.3質量控制。

1.4統計分析。

第二章結果。

2.1人口統計學特征。

2.2工作倦怠特征。

2.3工作滿意度特征。

2.4離職意愿特征。

2.5工作倦怠、工作滿意度與離職意愿的相關性分析。

2.6工作倦怠、工作滿意度與離職意愿的多元回歸分析。

2.7工作倦怠、工作滿意度和離職意愿的路徑分析。

第三章討論。

3.1工作倦怠、工作滿意度與離職意愿的.總體情況。

3.2人口學因素與工作倦怠、工作滿意度、離職意愿的關系分析。

3.3工作倦怠、工作滿意度與離職意愿三者關系分析。

結論。

參考文獻。

綜述。

綜述參考文獻。

攻讀學位期間的研究成果。

附錄。

致謝。

護理學助產論文（模板17篇）篇十五

護理學助產論文（模板17篇）篇十六

護理學是一門在自然科學與社會科學理論指導下的綜合性應用學科，是研究有關預防保健與疾病防治過程中護理理論與技術的科學。護理學重視人的生活環境及人和環境的相互關系，是一門正在逐漸完善和發展的專業。

隨著護理學科的發展，護理的服務對象也從單純的病人擴大到了健康的人。由于人是家庭的組成部分，而家庭又是社會的組成部分，因此從這種意義上來看，護理中的人包括個人、家庭、社區和社會四個層面。

(一)護理學發展的社會性。

護理學不是單純的自然科學，也不是單純的社會科學，而是這兩大門類相結合的一門科學。因為護理學研究的對象是人，人具兩重性，既有生物學屬性，又有社會屬性。護理學是生物科學和社會科學結合的典范，它將是生物科學時代研究的熱點課題。

基礎護理研究并應用護理的基本理論和基本技術，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發生、發展的動態信息，有效地配合并參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護理對策，使病人處于最佳心理狀態。專科護理結合臨床各專科的特點，應用專科護理理論和護理技術，如強化對危重病人的監護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術前后的專科護理等。護理管理運用科學的方法組織、實施臨床護理工作；為病人創造優美的休養環境；建立良好的護患關系；有效地提高護理質量等。

隨著醫學科學的發展，社會的進步，醫學模式已由生物醫學模式轉為生物、心理、社會醫學模式。這一切都標志著傳統護理向現代護理的過渡。

護理學是醫學科學中的一門獨立學科。這個定義明確了護理學與醫學的關系，即護理學是醫學科學中的一門獨立學科。護理學的研究目標是人類健康，不僅是患者，也包括健康人；研究內容是維護人類健康的護理理論、知識及技能，包括促進正常人的健康，減輕患者痛苦、恢復健康、保護危重者生命及慰藉垂危患者的護理理論、知識及技能；也包括研究如何診斷和處理人類對現存的和潛在的健康問題的反應。

護理是一門科學專業，但在整個醫學健康領域中層次較低，一個重要的原因是大部分護士的受教育程度低。因此，提高護士的教育層次，將護理教育納入高等教育主流，與其它衛生專業人員處于同一水平，是護理發展的關鍵。

我國的護理研究剛剛起步，各層管理者應為護士開展研究工作提供更多的物質和時間上的支持和獎勵。護理研究的廣泛開展將促進護理理論的不斷完善，進一步指導護理實踐。隨著我國護理教育的提高和護理實踐的發展，結合傳統的中醫護理特點，應該發展適合我國國情的護理理論。

護理學是醫藥衛生科學領域中一門獨立的學科。護理學除以自然科學和醫學基礎和臨床知識為理論基礎外，還必須包括心理學、倫理學、社會學和美學等方面的知識。

(一)護理學要堅持科學性與技術性的統一。

護理學具有廣泛的科學理論基礎，除醫學基礎和臨床知識以外，還應具有營養學、管理學和教育學等方面的知識；護理學是一門實用科學，有專門的護理技術操作。

健康是一個復雜、多維、綜合性、且不斷變化的概念。對健康的認識主要是微觀和宏觀兩個方面。從微觀，主要以個人主觀認識方面來看待健康，較偏重個人的適應狀態。從宏觀，主要考慮了人在整個社會大環境中的功能，提供了一種理想的、可以追求的狀態。

在護理學中，技術性是非常重要的一個方面。護理程序的掌握，各種護理的臨床操作技術都充分體現了護理學的技術性。發展護理學，更要發展護理技術。

(二)護理學發展要堅持社會性與服務性的統一。

護理學面對的是人，人具有生理、心理、社會、精神和文化的社會性。護理中的人包括個人、家庭、社區和社會四個層面。因為人是由身體、心理、社會、精神及文化等多個層面組成的，因此護士在照顧病人時，應注意滿足其生理、心理及社會等方面的整體需要。護士不僅關心病人生理方面的問題，還要照顧有關的心理、社會問題，在這個過程中，護士不僅需要作為健康服務的照顧者，而且還需要成為有關健康的教育者、管理者和研究者。

21世紀以來，衛生保健對護理事業提出了新的需求，護理人員的角色功能也從單純的臨床一線的服務者擴展為組織管理者、教育者、咨詢研究者等護理理念、護理實踐提出了新的挑戰，同時，也向護理教育提出了挑戰。要求從業者用科學的、辯證的。觀點更好的認識護理的涵義。

[1]李莘。護理學概論[m].北京：科學出版社，2008。

[2]姚蘊伍；吳之明。護理學基礎[m].廣州：同濟大學出版社，2008。

[3]徐淑秀。護理學導論[m].福州：東南大學出版社，2009。

護理學助產論文（模板17篇）篇十七

關鍵詞：臨床輸血護理。

輸血治療是多部門和成員共同完成的一項治療任務，輸血護理工作的嚴密，操作的規范，護理人員掌握有關輸血知識及副作用、并發癥、做好輸血前、中、后的觀察及護理，不僅有助于順利完成輸血治療，而且可以起到為患者安全輸血最后把關作用，所以輸血護理對于預防和消除不良反應具有十分重要的意義。

1.輸血前的護理。

輸血前護士應充分掌握患者的病情(如疾病的診斷、輸血史、過敏史、妊娠史、傳染病史、有無休克和肝腎衰竭等)，輸血的目的、輸注的血液類型、劑量等資料，有助于護士在輸血前合理安排輸注的順序、速度和時間，預計輸血中可能發生的潛在危險。護士應當運用自己的專業知識，針對患者及其家屬有關輸血的各種心理問題和心理需求，進行必要的輸血前心理護理，特別是要說明輸血的目的和必要性，以消除患者對輸血的恐懼心理，增強對輸血治療的信心;也需說明輸血可能發生的輸血不良反應及并發癥，讓患者及其家屬有一定的思想準備。

2.采集患者血標本。

據文獻報道輸血失誤10%在于護士采樣，51%在于樣管的收集和管理[1]。因此，采血護士在抽取交叉配血標本前，必須事先將試管貼上條型碼或交叉配血通知單上的.聯號(必須完整、規范填寫患者的住院號、病床號、姓名);檢查患者在輸血前，是否已檢測輸血前五項，醫生是否已履行告之義務，并按要求簽定《輸血治療同意書》。準確、無誤的采集患者的交叉配血標本(如患者在輸液時必須應選另外部位，以保證交叉配血標本質量)。如果同時為2名以上的患者采集交叉配血標本，應加強核對，避免混淆，按一人一次一管的順序逐個完成。抽血完畢，應及時記錄采血時間，并將標本盡快送至輸血科或血庫。

3.取血。

護士接到取血通知后，及時、準確記錄通知時間和通知者姓名，并盡快到輸血科或血庫取血，與輸血科或血庫工作人員共同核對血液的登記、交叉配血單、血袋標簽等內容，并仔細檢查血袋有無破損滲漏、血液顏色是否正常。確認無誤后應簽名并登記取血時間(準確到分)，以備查驗。

4.輸血及輸血過程中的護理。

有文獻報道床邊核對環節失敗占所有輸血操作程序錯誤的25%[2]。因此，護士在取回血液后應盡快輸注，不得自行儲血，護士在患者床前應嚴格、認真履行“三查八對”程序，即檢查血液的有效期、血液的質量和輸血裝置是否完好;對姓名、床號、住院號、血袋號、血型、交叉配血實驗結果、血液種類和劑量[3]。所以輸血前必須由2名醫護人員進一步仔細核對有關信息，特別是對患者的信息一定要認真核實(如果患者處于昏迷、意識障礙，必須反復核對)，確認與配血單報告相符，并再次核對無誤后方可用符合標準的輸血器進行輸血，并記錄核對和輸血護士的姓名及輸注時間。在輸血過程中必須經常詢問患者有無異常感覺，可以消除患者對輸血的恐懼和顧慮，輸血過程中應先慢后快，再根據病情和年齡調整輸注速度，并嚴密觀察受血者有無輸血反應，出現異常情況應及時處理。

5.輸血后的護理。

輸血完畢將輸血記錄單貼在病歷中，將血袋送回輸血科或血庫至少保存一天，對有輸血反應的應逐項填寫不良反應回報單，并返還輸血科(血庫)保存。輸血后護士對患者進行特殊的關心和詢問，有助于及時發現因輸血引起的異常情況，也有益于患者提高對輸血的正確認識，增強戰勝疾病的信心。

6.輸血不良反應和并發癥的護理。

發熱反應、過敏反應、溶血反應、細菌污染性輸血反應是常見的輸血不良反應，發熱、寒戰、頭痛、腰背痛、進針部位疼痛、氣促、皮膚瘙癢、呼吸困難等是常見的癥狀。輸血時應嚴密觀察患者的生命體征及一般情況，盡可能做到早發現、早處理，若發現患者有上述癥狀，應立即報告，暫停輸血，保持靜脈通路，做好搶救前準備;盡快報告輸血科或血庫，查明輸血反應的原因。

參考文獻。