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    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:筆舞

    小班教案應(yīng)該充分考慮小班學(xué)生的興趣和需求,使教學(xué)更加貼近實(shí)際。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們編寫的小班教案,希望對你的教學(xué)工作有所助益。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇一

    練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

    小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶。

    老師扮演兔子?jì)寢專變喊缪菪⊥米印M脣寢寧⊥玫讲莸厣先ネ妗kp腳行進(jìn)跳入場地。

    在場地的'大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。

    老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。

    教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

    教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇二

    1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。

    2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量玩。

    3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

    4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把。

    開始部分:

    1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場,做圈操及活動關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動作。

    2.基本部分:練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。

    教師講解。示范動作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)。

    教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點(diǎn)放在起跳和落地上。

    教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動作。

    游戲:跳圈接力賽。

    教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

    3.結(jié)束部分。

    圈的一物多玩:教師鼓勵(lì)幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

    幼兒扛圈隨音樂下場。

    幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的.問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇三

    1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

    2、幼兒能很好地分辨顏色。

    3、通過小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

    4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

    小呼啦圈若干個(gè)(也可以畫圈)、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)。

    1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成兩部分,不規(guī)則的'擺在兩隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間(間距不要過大)。

    2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

    2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后,把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱,然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子,重復(fù)上述過程。

    1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

    2、幼兒必須每一圈都要跳到。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇四

    熟練地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)各數(shù),能不受物體的顏色、大小、形狀等影響,在眾多物體中辨認(rèn)出數(shù)量為1、2、3、4的物體。

    1、貼絨圖片:1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條,1―4的點(diǎn)卡一套,1―4的點(diǎn)卡頭飾30個(gè)。

    2、每個(gè)幼兒1―4的點(diǎn)卡一套,數(shù)量分別為1―4的實(shí)物卡片一套。

    3、地上畫30個(gè)小圓圈,小圓圈分別畫1、2、3、4個(gè)圓點(diǎn),不同點(diǎn)數(shù)的圈交錯(cuò)排列,相同點(diǎn)數(shù)的圈之間相距約25厘米。

    2、在貼絨板上擺出1―4的任意一張點(diǎn)卡,讓幼兒點(diǎn)數(shù)點(diǎn)卡,說出它是幾。然后在桌子上擺出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物圖片。

    3、游戲:跳圓圈。

    4個(gè)幼兒分別點(diǎn)數(shù)自己頭飾上的圓圈,說出自己頭飾上的圓點(diǎn)有幾個(gè),然后戴上頭飾,站在起跑線上,老師說:“開始”時(shí),每個(gè)幼兒沿著與自己頭飾上的圓點(diǎn)數(shù)相同的圓圈一個(gè)接著一個(gè)雙腳跳,誰先跳完,誰就為贏者,全體幼兒跳完后,交換頭飾,再玩一次。

    小朋友一起探討。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇五

    1、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

    2、鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。

    3、練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。

    1、頭飾:兔子。

    2、彩旗:紅、黃、藍(lán)、綠各一面,相應(yīng)顏色的彩圈。

    一、導(dǎo)入。

    教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。

    教師:兔寶寶們,今天的天氣可真好啊,我們一起到樹林里做游戲吧!”

    二、展開。

    1、幼兒扮演角色,自由探索。

    教師:兔寶寶們,你們看地上有什么?

    (彩色圈)。

    都有什么顏色的?(紅、黃、藍(lán)、綠)。

    你喜歡哪個(gè)彩圈?去跳著玩玩吧!

    (指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出,熟悉彩圈的顏色)。

    2、教師講解游戲規(guī)則。

    (1)游戲開始時(shí),小兔子們排好隊(duì)走圈,看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。

    當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時(shí),“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi),每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”,以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝,并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里,說對了的寶寶“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。

    3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

    (1)教師組織幼兒進(jìn)行游戲,著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動作。

    (2)分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。

    4、增加游戲難度,組織幼兒進(jìn)行游戲。

    “兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗,“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。

    針對幼兒的游戲情況,教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。

    教師:孩子們,你們都是聰明的“兔寶寶”,媽媽為你們感到驕傲、自豪,

    現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧!(活動自然結(jié)束)。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇六

    1、在原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳的基礎(chǔ)上,嘗試較長距離雙腳連續(xù)向前跳圈。

    2、提高身體的協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。

    1、材料準(zhǔn)備:呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。

    2、游戲場地設(shè)置:方形場地。

    原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳經(jīng)驗(yàn)。

    1、你是用什么方法從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈的?

    2、當(dāng)你連續(xù)跳圈的時(shí)候,你的雙腳有沒有并攏蹲下,再用力往前跳?

    一、探索準(zhǔn)備――熱身運(yùn)動

    1、小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。我們的小兔豎起小耳朵,跳起來,跳得高,看哪只小兔跳得最高。

    2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草,再到那一塊去吃吃嫩青草,再過來吃一吃,多吃一點(diǎn)。大灰狼來啦,快逃到家里去吧。

    二、探索嘗試――探索多種跳圈的方法。

    師:“剛剛我們學(xué)小兔跳跳,現(xiàn)在呀,老師這邊有一個(gè)圈圈,你們來想想看小兔在這個(gè)圈圈上面可以怎么跳?”

    小結(jié):幼兒交流多種跳圈的方法,如雙腳并攏用力跳進(jìn)圈里,再轉(zhuǎn)過身跳出來;雙腳并攏跳進(jìn)圈,再往前跳出去;跳進(jìn)去,倒跳出來等。

    三、探索提升――探索連續(xù)跳圈的方法。

    師:“剛剛我們兔寶寶都試著用一個(gè)圈來跳出幾種辦法,現(xiàn)在我們這里有5個(gè)圈,我們要試試看連著跳五個(gè)圈。”

    教師扮演兔媽媽示范連續(xù)跳圈的方法

    1、兔媽媽是怎么跳的?

    (1)雙腳站在圈外

    (2)雙腳并攏,蹲下,身體往前,腳往后一蹬,跳進(jìn)圈里。

    (3)腳繼續(xù)并攏,再往下蹲,身體前傾,腳用力往后蹬,跳進(jìn)第二個(gè)圈。

    (4)重復(fù)前面動作,一直跳完5個(gè)圈。

    2、請個(gè)別幾個(gè)兔寶寶嘗試連續(xù)跳圈的方法,并且提醒他們注意跳進(jìn)圈后雙腳繼續(xù)并攏蹲下,往前用力跳,直到跳完最后一個(gè)圈。

    四、游戲:“小兔采蘑菇”。

    將圈一個(gè)接一個(gè)的擺放在場地上,分兩排擺放,對面放一些蘑菇,幼兒用連續(xù)跳圈的方法跳到對面,采一個(gè)蘑菇,然后從另一邊連續(xù)跳圈回來,放進(jìn)籃子里面。

    五、放松整理

    師:剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇,待會回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎?”

    放松游戲:火車鉆山洞

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇七

    練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

    發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

    培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

    小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶。

    1.入場老師扮演兔子?jì)寢專變喊缪菪⊥米印M脣寢寧⊥玫讲莸厣先ネ妗kp腳行進(jìn)跳入場地。

    在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。

    3.跳彩圈。

    老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。

    4.游戲"小兔跳彩圈"。

    教師將各色彩圈隔一定的.距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

    5.游戲結(jié)束:

    教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

    本次活動采用游戲的方式,鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動,以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力,充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處,如:有的幼兒動作不協(xié)調(diào),不會雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地,對于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極參與,增強(qiáng)幼兒的自信心,使幼兒的動作得到發(fā)展。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇八

    1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。

    2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的'腿部肌肉力量。

    3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩。

    圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把。

    1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場,做圈操及活動關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動作。

    2、基本部分:練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。

    教師講解。示范動作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)。

    教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點(diǎn)放在起跳和落地上。

    教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動作。

    游戲:跳圈接力賽。

    教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

    3.結(jié)束部分。

    圈的一物多玩:教師鼓勵(lì)幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

    幼兒扛圈隨音樂下場。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇九

    1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。

    2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

    3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。

    4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

    幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。

    一、游戲活動——吹泡泡

    1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,介紹游戲玩法。

    2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作,當(dāng)老師說:“泡泡飛回來了!”,小朋友就8回來,站在大圓圈上站好,游戲結(jié)束,游戲可進(jìn)行2——3遍。

    二、游戲活動——跳圈游戲

    1、跳圈

    幼兒四散地站在場地周圍,幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。

    教師發(fā)出指令:“下雨了!”幼兒跳進(jìn)“家”(大圈)里面;

    教師發(fā)出指令:“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門;

    2、兔子和狼

    教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個(gè)大圈,四散分布在呈遞周圍,并站立在“洞”(大圈)里。

    介紹游戲玩法:游戲開始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,然后隨著兒歌的內(nèi)容,蹲下吃草、左顧右盼等動作,兒歌念完,聽到教師大聲喊“狼來了!”便從場地的另一端跑出來,追逐小兔子,小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的'任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場地的一旁。

    配班老師扮演大灰狼,教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可請較能干的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

    三、游戲活動——拉個(gè)圓圈走走。

    教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應(yīng)的動作。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇十

    1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力,提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。

    2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性。

    3、發(fā)展幼兒手臂

    1、“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運(yùn)動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

    “寶寶們沙包有許多玩法 ,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”

    2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。

    (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的,拋接沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

    3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

    (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。)

    1、拋沙包:看誰拋得高

    和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣,可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下,可激勵(lì)寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立,進(jìn)行互拋互接的游戲,在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。

    2、頂沙包:鍛煉平衡能力

    把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。

    3、踢沙包:鍛煉腿部力量

    把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包,各自和寶寶計(jì)數(shù),看誰踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時(shí),還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。

    4、夾包跳:練習(xí)雙腳跳

    把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時(shí),孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

    5、運(yùn)沙包:練習(xí)爬的動作

    選擇干凈的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。

    6、抓沙包:鍛煉手臂靈活性

    寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復(fù)進(jìn)行。可以和寶寶比賽,看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

    7、看誰投得遠(yuǎn)

    學(xué)生分成兩橫排,相隔6米左右對投,反復(fù)進(jìn)行練習(xí),看誰投得遠(yuǎn)。

    8、沙包投準(zhǔn)

    把沙包投入箱子里,按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。、腿部力量和動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇十一

    1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    2、通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。

    3、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)游戲的快樂。

    1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁。

    1、活動導(dǎo)入:

    幼:不怕累!

    師;在出發(fā)之前,我要交代一下注意的安全。

    幼:能做到!

    看幼兒參與活動的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。。

    提醒運(yùn)動量大、出汗多的幼兒注意休息。

    3、整理玩具。

    4、結(jié)束階段:

    教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇十二

    小班的孩子對玩呼啦圈很感興趣,利用孩子的這一特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動。

    培養(yǎng)孩子一物多玩的'興趣,增強(qiáng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,讓孩子體會合作游戲的快樂。

    呼啦圈若干、平整的地面。

    教師出示呼啦圈,引起幼兒興趣。

    玩法一:過小河

    幼兒分成兩組,5――6個(gè)呼啦圈并擺在地上,幼兒一個(gè)一個(gè)的跳過去,哪組最先到達(dá)終點(diǎn),哪組獲勝。

    玩法二:鉆山洞

    幼兒分成兩組,5――6個(gè)呼啦圈豎著立在地上,幼兒依次鉆過呼

    啦圈,哪組最先到達(dá)終點(diǎn),哪組獲勝。

    玩法三:開火車

    把呼啦圈套在幼兒身上,幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進(jìn)行開火車的游戲。

    幼兒的能力水平有限,需要教師加強(qiáng)引導(dǎo)。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇十三

    2.培養(yǎng)幼兒良好的合作意識。

    五顏六色的輪胎、音樂。

    一、熱身運(yùn)動:

    幼兒每人滾動一只輪胎入場,鼓勵(lì)幼兒主動與同伴合作,讓幼兒自由探索動作(玩的過程提醒幼兒注意安全)。

    二、創(chuàng)意游戲。

    1.跨跨樂。

    將孩子分為四組,每一組設(shè)置三個(gè)輪胎障礙,孩子們練習(xí)跨跑跳動作。(在游戲之前,老師示范跨跑跳方法,鼓勵(lì)幼兒勇敢游戲并注意安全。)。

    2.走走樂。

    將孩子分為三組,請幼兒排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)走在輪胎上,提示幼兒在行走時(shí),可以將雙手平舉,以保持平衡力。

    3.滾滾樂。

    將孩子分為兩組,面對面而立,聽到“開始”口號,持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向?qū)Ψ叫∨笥选?/p>

    4.搖搖樂。

    兩個(gè)孩子為一組,坐在輪胎或者站在輪胎上,每組幼兒互相保持平衡,看誰堅(jiān)持的時(shí)間長就勝利。

    三、結(jié)束部分:

    1、活動延伸:看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。

    2、教師做總結(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,以表揚(yáng)的形式引導(dǎo)向展示方法多的幼兒學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒了解合作力量大的精神。

    3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,可提醒幼兒嘗試別人的方法,結(jié)束活動。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇十四

    1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

    2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

    1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干,平衡木四條,小椅子8把。

    2、歡快的背景音樂磁帶。

    1、 師幼共同做準(zhǔn)備活動:圈操

    師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做圈操,活動身體各個(gè)關(guān)節(jié),如:踏步,上下左右握圈看齊。抖圈,舉圈轉(zhuǎn)四個(gè)方向。

    2、 指導(dǎo)幼兒玩圈

    (1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

    小朋友,你是怎么玩圈的?并演示玩法。

    (2)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

    滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

    跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳出跳進(jìn)。

    轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

    套圈:從頭套入腳下取出。

    (3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈,如:請幼兒把一個(gè)一個(gè)的圈相互之間和身體套在一起,玩開火車的游戲。

    3、組織幼兒分組玩“運(yùn)糧食”的游戲。

    場景:鉆過山洞(將圈立起來,兩邊分別用小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個(gè)圈緊挨著依次擺好)走過小橋(平衡木)到達(dá)糧倉(紙箱)

    玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過山洞,跳過小土坑,走過小橋,將手中的糧食(沙包)送到糧倉,然后跑到起點(diǎn)。

    動作要求:(1) 在鉆山洞時(shí),應(yīng)把頭低下,身子卷 成團(tuán)。

    (2) 跨跳土坑時(shí),應(yīng)兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時(shí)起跳。

    (3) 走過平衡木時(shí),應(yīng)兩個(gè)胳膊打開伸平。

    結(jié)束部分:聽音樂做放松運(yùn)動。

    小動物模仿操:小鳥輕輕飛、小魚慢慢游,小雞輕輕走,小烏龜慢慢爬。

    活動延伸:利用戶外活動鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

    活動小結(jié)及反思:圈的玩法是多種多樣的,根據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn),采用游戲的方式,引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子,大膽想象,創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)多種玩圈的方法,并鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)新,同時(shí)充分發(fā)揮幼兒的主動性,滿足了不同層次孩子的需求,培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇十五

    1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

    2.通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

    3.積極參與戶外活動,感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

    幼兒用書人手一冊。

    (2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

    教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎樣呢?讓幼兒按照自己的.想法推測,并說出后果的危害。

    (1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

    (2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,認(rèn)識到它們的危害。

    (2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

    教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),教育大家如何保護(hù)自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

    小班戶外跳圈活動教案(優(yōu)秀16篇)篇十六

    孩子的'世界看似幼稚,其實(shí)并不簡單,其中充滿智慧,孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力可以把他們的世界變得多姿多彩。

    一次戶外活動時(shí),我組織孩子集體活動“運(yùn)果子”。孩子分兩組比賽,幫助果農(nóng)運(yùn)果子。經(jīng)過激烈的比賽,孩子們有些累了。

    接下來是孩子們自由分散活動。他們有的繼續(xù)玩運(yùn)果子的游戲,并在原有的基礎(chǔ)上自己加了新的路障(用小椅子當(dāng)小山,紙箱當(dāng)山洞)。增添了游戲的新鮮感,我覺得不錯(cuò)。還有的選擇了玩球。黃志鴻領(lǐng)著幾個(gè)伙伴找來紅綠燈標(biāo)志,一起玩起了“司機(jī)開汽車”的游戲。一時(shí)間場地上沒有了空閑,孩子們各自投入的玩著。

    “車上拉的什么?”不知是誰用好奇的口氣問,黃志鴻回答“車上裝的水果,我要趕快送到超市去,“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點(diǎn)點(diǎn)滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨”“我要把水果送給災(zāi)區(qū)的小朋友,快走呀,他們等不及了”“對呀災(zāi)區(qū)也沒水喝,我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象,還能想到災(zāi)區(qū),我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機(jī)呀”。

    這時(shí),又有孩子加入到了司機(jī)的隊(duì)伍里來,“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車?yán)病焙奥曇宦洌砗笠呀?jīng)排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了,穿梭在場地四周,“嗚!”到站了,孩子們歡呼起來。

    孩子們真有辦法,整個(gè)分散活動,沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權(quán)交給孩子,孩子會帶給你一份驚喜,孩子快樂老師輕松,一舉兩得何樂而不為。

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